乐趣嘉年华作文

乐趣嘉年华作文（共20篇）

乐趣嘉年华作文 篇1

科技嘉年华作文4篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的科技嘉年华作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

科技嘉年华作文1

星期四，同学们迎着飒爽的秋风，盼来了一年一度的校园科技嘉年华活去动。

第一个项目—认植物。同学们一个个胸有成竹的走到位置上，啊，原来是看图写植物名。我在心里暗暗得意：这么简单，这些植物我早就认得滚瓜烂熟了。果然，老师出的题我一下子就解决了：是红花介木，红叶石楠和紫叶鸭趾草。老师一检查，出师大捷呀！我高兴的奔向下一个比赛项目。

最紧张的就数第二个项目—纸飞机投标了。我们排着整齐的队伍在标把边等待。前面的同学一个个都没有投中，失落的捡起地上的纸飞机，默默站在旁边。我暗暗给自已鼓劲：在家里和爸爸妈妈PK了那么久，今天是检验我真正实力的时候到了。加油，一定可以的！终于轮到我了。我右手紧紧的握着纸飞机的前端，双腿迈着弓步，左手指向小黄人的头部，眼睛平视前方，用力一扔。纸飞机在空中划过一道美丽的孤线，“啪”的落在小黄人的脚下。第二次也是这样。唉！我心灰意冷的回到教室。

还有第三个项目在等着我—单面魔方复原。拿到魔方后，我先仔细观察了下，决定复原绿色。开始了，我飞快的`转动魔方，左一下，右一下……眼看胜利在望，“停”老师无情的宣布时间到了。唉！怎么这么倒霉，就差最后一转了！

这次科技嘉年华我很遗憾没能得到科技星，但我还是非常快乐，希望学校能多举办这样的活动。

科技嘉年华作文2

“体验科学梦想，放飞成长快乐。”隆重的开幕式过后，一年一度的“科技嘉年华”活动在同学们的欢呼声中又来临了！我们个个兴高采烈，盼着去参加各项科技比赛，争取连过三关，得到宝贵的“科技星”。

第一关：认植物。我们拿着“游园护照”来到比赛的教室。只见老师在电子白板上打出了三张植物图片。我定睛一看，噢！是红花继木、银杏、水花生。我胸有成竹地在正确答案下面打了勾。随着老师一声令下，我们放下答题纸。“啪”！老师在我的游园卡上盖上了过关章。我开心极了！首战告捷！

最有趣的就属第二关纸飞机射靶了！女生要把自己折的纸飞机投中小黄人的大脑袋，男生要投中大熊猫胖乎乎的大肚子。眼看着我前面比完赛的所有女生只有一个投中，我的小心脏“怦怦”直跳，心想：这么多女生，只有一个投进了，那岂不是很难投吗？轮到我了，我迈开弓步，身体微微后仰，握紧纸飞机，猛地朝前扔，“啪”的一声，纸飞机离靶子只差一丁点儿距离。我不气馁，拿起第二架纸飞机，扔了过去。“投中了！投中了！”小伙伴们为我欢呼起来，我也乐得直蹦！

最后一关————“玩转魔方”。我拿起魔方，看清楚色块的分布，想好复原的步骤。随着一声“开始”，我立刻转动起魔方。教室里静悄悄的，只听见转动魔方的“咔咔”声。一个、二个、三个……黄色的小方块听话地向一面集合。30秒的规定时间还没到，我已经完成了一面的复原，我自豪地向裁判举手示意。同学们也一个接一个地拼完了！脸上都挂着得意的笑容。

科技嘉年华在同学们的欢声笑语中结束了，但我的心还久久不能平静。

科技嘉年华作文3

星期四，我们学校举行了第二届科技嘉年华活动，有认植物，单面魔方和纸飞机射靶……。

开幕式一结束，我们就开始活动了，我们先来到了美术教室，只见老师给我们每人发了一张卡，卡上有很多植物名，选择正确得打勾，好简单啊！我信心十足地走上前，等老师把三张图片展示出来时，我毫不犹豫得在相应的地方打上了勾。果然，我轻松过了第一关。

第二关，我们来到了纸飞机射靶。对于我来说，“造”两架飞机不成问题，可是想操控它那可有难度啦！但是我还是想试试看。来到现场，只见4位老师2人一队，一队是女生射靶，一队是男生射靶；分别是小黄人靶和小熊猫靶，哇！好可爱！轮到我了，我深吸一口气，心里暗暗说：小宝贝，你要为我争口气呀！我拿起飞机，对准小黄人的眼睛猛得一扔，“哇！飞过去啦！”可惜不是从小黄人的眼睛里飞过去，而是从头顶飞过去了，另一架也一样，最终，我以失败告终。

最后一项是单面魔方，三四年级一起比赛，只见快的同学三下五除二，放上魔方完成了比赛，整个过程不到十几秒，我看得惊呆了！虽然我还差一点就成功了，但是我还是不够快，这关又未过……

这次嘉年华虽然未得到科技星，但让我看到了强中自有强中手，我一定要好好努力。

科技嘉年华作文4

在这金秋时节，我们骆驼中心学校迎来了别开生面的科技嘉年华活动。

其中，我们三年级参加的项目有：认植物、纸飞机射靶、转魔方。

活动开始了，我们首先参加了认植物，这项活动的要求是：在一定的时间内选择出相应的三种植物的名称，即可过关。一开始，我的心怦怦直跳，总以为没什么把握，肯定过不了关，直到我看到题目时，我的心一下子安静了许多，原来这三种植物都是我所认识的。耶！我不花吹灰之力就顺顺利利地通过了一关。

接着，我们又去参加了纸飞机射靶的活动。我们先折了两架纸飞机，然后拿着它跑到操场去射靶。只见“熊猫“威风凛凛地站在我们的面前，空着肚子，好像在说：“我好饿呀，好想吃你们的纸飞机呀！”我拿起飞机瞄了瞄熊猫的空肚子，使劲向它飞去，只见飞机划过一条美丽的直线，不偏不倚地穿过了熊猫的“肚子”。耶！我高兴得一蹦三尺高，真是旗开得胜！这下我肩上的胆子终于可以放下了，因为过两关就意味着科技嘉年华活动通过了，此时的心情别提有多轻松了。

最后一项是转魔方，我们一进教室，就趁机看起了魔方，过了一会儿，只听裁判一声令下，耳边传来“唰唰唰“的转魔方声，我凭着清醒的头脑很快就大功告成了。噢，我全通关了！

这真是一次既紧张又刺激的科技嘉年华活动呀！

乐趣嘉年华作文 篇2

写作文真的是件苦差事吗也不一定吧!任何事情都是有的人喜欢, 有的人讨厌。喜欢者干起来快乐, 讨厌者做起来痛苦。写文章, 认为是苦差事的人不少, 认为它很有乐趣的也大有人在。陶渊明就说他“尝著文章自娱”, 并“以此自终”, 以写文章娱乐自己到死。梁启超说他享受读书写作的乐趣, “只嫌一天24点钟不能扩充到48点, 不够我享用。”今天, 不少退休老人也是以写文章娱乐晚年。在中学生中, 喜欢写作文的人更不在少数。上海《语文学习》编辑部编的《作文个例》一书中, 好些同学都谈到了作文的快乐。如安徽程曦同学说, 在生活中“思有所得, 并能将其诉诸笔端, 是人生莫大的幸福。”广东陈伟恒同学说, “当我抓住脑海中一闪而过的灵感并急切地拿起笔时, 一种欣悦之情便一下子传遍全身。”上海李清同学说, “我是快乐的, 因为每一天都在接受生活珍贵的馈赠, 给我以启示与感悟。我也是幸福的, 因为拥有最挚爱的文学宝藏和开启宝藏的三把金钥匙:爱、观察、思考。”书中这类例子不胜胪列 (lú liè列举) 。

以上这些人都感到作文 (写作) 很有乐趣, 那么这乐趣是从哪儿来的呢大体上说, 它主要来自这些方面:

一是“一吐为快”。叶圣陶说过:“写作的根源是发表的欲望, 如同说话一样, 胸中有所积累, 不吐不快。”他说的“发表”, 即表达出来。我们都有这个经验, 有话不能说就憋得慌, 很难受, 一旦得到表达机会, 一股脑儿倾吐出来, 又是多么畅快!作文的道理跟说话完全一样, 《作文个例》中的江苏同学胡絮青说, “遭受挫折或遇上喜事, 总想诉诸笔端”, 于是“写随笔居然成了我的一种享受”。这是很真实的体会。

二是语言变化。用书面语言表达自己的思想感情是一种艺术, 是艺术就有艺术的魅力。这魅力跟魔术一样, 非常吸引人。魔术师一个动作一个花样, 花样翻新, 变化莫测, 令人眼花瞭乱, 美不胜收, 感到莫大的享受。作文表达一个意思, 可以这样说也可以那样说, 可用长句也可用短句, 可用单句也可用复句, 可用修饰也可以不修饰, 可用成语、文言也可以是大白话……一种变化就有一种味道, 这不也是很有乐趣的事情吗当找到最恰当的词语来表达自己时会眼前一亮, 心里非常高兴。王安石的名句“春风又绿江南岸", 先后用“到”、“过”、“满”等词, 最后才找到“绿”字, 一下子把春到江南时的画面、情景、气氛、情调、韵味充分表达出来了, 可以想见, 诗人当时是何等的满足!古人说的“得意之笔”, 就是这种情况;“得意”之时, 那快乐难以言表!

三是创造。写作文是表达作者对生活的感受、领悟, 表达作者的思想感情。这一切, 任何时候都是个性化的, 永远都是各人有各人的思想感情, 而不会相互雷同, 大家共有, 而且永不重复——不仅不重复别人, 也不重复自己, 所以写作永远都是创新的活动。正是这种创新的特点使我们永远都能在写作中享受到新鲜、独特的乐趣, 它总是使我们的好奇心、求知欲得到充分的满足。

作文的乐趣, 还可以从很多方面得到说明。比如大哲学家亚里士多德说, “思考是最完美的幸福”;因为“凡属于人自身本有的东西, 也就是人最强大、最快乐、最幸福的东西”。而作文正是一种思考活动, 正是表达“自身本有的东西”, 所以是最快乐的。又如, 感受美好事物总是一件愉快的事, 作文的过程常常就是感受和体验美好的人、美好的事、美好思想情感的过程, 所以写作是很愉快的。再如, 作文是把自己的生活感受写出来与人分享的活动;有东西贡献于人、与人分享就是快乐的事, 即所谓“赠人玫瑰, 手有余香”……

如何让作文充满乐趣 篇3

一、文有所“源”

学生怕写作文的首要原因在于没有东西可写，即“文源”干涸。因此，教师应创造条件让学生融入生活，体验生活中的各类情感，要让学生明白作文就是应生活而写，为兴趣而写，为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。一旦有了真切丰富的生活积累，学生作文就不会陷入巧妇难为无米之炊的尴尬境地，作文自然会鲜活起来。如写“我的家乡”，教师可以设问：“我们对家乡可以说是再熟悉不过了。但是，我们对它真的很了解么?为什么我们的家乡要叫这个名字呢?横穿我们家乡的河流发源于哪里?我们家乡有什么资源，我们又是如何利用这些资源来发展的呢?请同学们去访问调查一下，把调查的情况记下来。”这样，学生就会从平常生活的所见所闻中发现不平常，探寻生活与表达内心情感的热情自然会高涨，会极大地促进学生的写作兴趣。

二、文题当“新”

命题的形式和内容要求也影响到学生的作文兴趣。就命题内容而言，一个好的题目能唤起学生丰富的情感，引发学生活跃的想象，激起学生强烈的写作欲望。怎样的题目才算好题目呢?一是要新颖，不落俗套。那些陈旧的、过时的、千篇一律的东西要尽可能摒弃，或将其换一换角度，学生才会有新鲜感。如变《我的家乡》为《家乡印象》，改《家乡发展概述》为《假如我当镇长(县长)》。二是要贴近学生生活实际。与学生生活贴近的，学生关注的、感兴趣的东西对他们才可能有吸引力，他们才会有话可写，有兴趣去写。如写《我的兄弟姐妹》、《我与老师的约定》等。三是鼓励自拟题目。引导、鼓励学生有材料就写，不要等到上作文课再来写作文，写完后再拟题目也可以。此外，老师要及时评改学生作文，并给予热情的鼓励。还可开展“你出题目我来写”、“我写作文你拟题”等竞赛活动，激发学生的写作兴趣。四是科学安排作文时间。当前，学生的学业负担越来越重，教师可要求学生课堂完成作文或者课堂上动笔、课余完成作文，这样，学生就不会把作文当成负担。另外，可提前几天布置作文题，让学生构思几天再写。

三、文贵于“用”

作文实际上是交际的需要，写出来的作文最终目的是给人看，是要使用的。因此，教师应该为学生习作创造各种形式的展示机会，让每个学生把自己的作文在相互交流与自我展示中利用起来，使他们共同分享写作的成果，感受成功的愉悦。比如，让学生每个月出一期手抄报，把自己的作文、读书笔记等编辑刊登出来，在全班进行交换传阅，并将优秀的文章贴于黑板报以示奖励。另外，每天早自习或课前抽几分钟让写作优秀的学生把自己写作文时的思路和心得向全班阐述，让大家互相学习。还可通过举行征文活动、出优秀作文小集、指导学生向报刊杂志投稿、举办佳作朗诵展示会等活动，让学生多层次地享受写作成功的愉悦。一旦有学生的习作发表或获奖，老师还应在班上大力宣传、表扬。这些做法在很大程度上能达到写以致用的目的，使每个学生都有机会去感受作文带来的成功与自豪。

四、文重在“练”

一是提倡一题多做、一事多写。在写作教学中，要随时给学生提供一题多做、一事多写的机会，引导他们的思维从不同角度、不同方向、不同层次去创新。学生通过此类训练，可以逐渐摆脱习惯思维的束缚，独辟蹊径，进而选取最佳角度或最佳观点(别人不曾想、未能言，而客观上有必要，主观上体会又较深的方面)，写成较好的文章。二是读写互动，让学生广泛阅读。让阅读融入学生的心灵，他们就会产生表达的需要与激情。首先，教师要把阅读课上得生动有趣。其次，教师自己也要喜欢并坚持阅读，应对学生产生潜移默化的最细向。另外，教师不妨也写“下水作文”，让学生从师生交流中体会作文的快乐，产生作文的欲望。三是丰富学生的课内外活动。引导学生广泛阅读、办小报、出文集、演讲辩论、采访调查、演课本剧……这些活动给学生提供了展示才华的广阔舞台，更为学生的写作提供了有效的方法和不尽的动力。

五、文当常“评”

作文评改不仅有“导写”的作用，而且是激发学生作文兴趣的重要手段。一是激励性评讲。从教师的角度看，合理评判优劣至关重要。越是差作文越要寻找其中的闪光点，哪怕一个句子、一个词语也给予表扬，选材、立意等任何一方面的成功都应给予肯定，这样做有利于从全局上、整体上调动学生兴趣。二是课堂互改、互评。就是指学生在课堂上，在老师的指导下，让同桌或同学之间互改、互评各自的习作，如评判是否按要求作文，中心是否明确，开头、过渡、结尾等结构层次是否分明等。在互改的过程中，教师可以规定具体的时间，让学生分组互改，然后让作者在班上朗读自己的文章，最后由教师归纳总结出文章的结构、语言、选材等方面的优缺点。这种方法具有归纳性的特点，全班学生都参与，如果长期坚持，全班的作文整体水平会得到提高。三是读后感式评改。教师可把作文的评语写成一篇完整的读后感或作文短评，短评要分析得细致、准确。学生阅读教师给自己的评语之后，应能够知道自己的作文的优缺点是什么，从而明白自己如何改正缺点。这种方法既适用于基础好的学生，又适用于基础差或较差的各类学生，并且能激起学生的写作兴趣与写作灵感。

快乐嘉年华作文 篇4

一大早，同学们拎着自己准备拿去义卖的商品来到学校，商品的种类有很多，有玩具、零食、小饰品，还有课外书，真是琳琅满目啊！

到了学校，老师给我们发了今天活动的“经费”，不过不是真的钱哦，而是不同面额的购物券，真是太有意思啦！

上午，学校安排了很多游戏体验项目，四合院里、篮球场、足球场上热闹非凡，各种游戏吸引了所有的同学。他们有的玩障碍跑，有的玩机器人，有的踢足球。看见一群人在排队钓鱼，我也很想去体验一下，排队排到我的时候，我才看到钓的不是鱼，是易拉罐，老师们可真聪明呀！

下午，同学们最期待的“淘宝乐”活动隆重登场了，我们在班级门口摆开摊子，放上精心准备的物品，有漂亮的娃娃、好看的课外书和美味的零食。我和好朋友买了红色的气球，我紧紧抓住绳子，生怕它飞走。

六一嘉年华作文 篇5

活动中有一项亲子毅行，需要收集游客丢弃在景区的垃圾。心想这么漂亮的.湘湖会有随处丢弃的垃圾?这任务应该很难完成吧!我和妈妈按毅行路线一路找去。没走多远就发现了很多的垃圾。怎么可能呢?真不敢相信我的眼睛，在这美丽如画的湘湖，竟会有这不和谐的一幕。怎么可能呢?瞧在那绿油油的草坪上躺着一团白白的餐巾纸;在小径边躲着几个烟蒂、废弃的镜片;在清澈的湖水中飘浮棒冰的包装袋……当时我就蒙了，怎么会有那么垃圾，它们让我轻松完成了任务同时，也觉得脸红，有那么多的不文明行为，我们的文明意识真有待提高，这不仅需要我们的努力，更需要大家一起来努力，希望这些现象永不再现。

回到活动现场，把写好的时光卡放进了“时光胶囊”筒，还玩了闯关游戏，得到了不少小礼物。

淘米嘉年华优秀作文 篇6

淘米嘉年华优秀作文

今天，我和爸爸妈妈去朝阳公园参加了“淘米嘉年华”活动。一进门，工作人员发给我一个精灵仓库的挂牌，里面装了一枚银币。我先去淘淘乐街买了一本淘米公民护照，然后开始执行任务，这些任务其实都是游戏，完成一项任务在护照上盖一个印章，集齐十六个印章可以换一个SPT勋章。我第一个玩的`游戏是“火山星”，这个游戏要求把球投到绿杯子里，因为球的弹力太大，我投的球都弹到外面去了。“海洋星”游戏很有趣，这个游戏要求用沙包把鲨鱼的五颗牙齿打倒，第一次我只打倒了三颗牙齿，第二次我就厉害了，一个沙包就打倒了两颗牙齿。我还玩了“塔克星”、“哈莫星”、“双子星”、“尼古尔星”、“克洛斯星”和摩尔庄园的游戏，都顺利地完成了任务，盖上了印章，最后换了一枚SPT勋章。这时候，摩尔家族和赛尔家族的明星大巡游开始了，么么公主、捷克王子、RK、雷伊、盖亚等明星都闪亮登场，我和他们合了很多影，照相机都没电了，多亏妈妈带了两个相机。不知不觉地半天过去了，我依依不舍地离开了“淘米嘉年华”。

HELLO榆次老城欢乐嘉年华 篇7

榆次老城是一座历史文化名城, 迄今已有3000多年历史, 是游览晋商文化走廊的起点。榆次老城旅游资源独具特色, 著名景点有:城隍庙、县衙、文庙、凤鸣书院、市楼、清虚阁、大乘寺、明清商业街等。景区建筑气势雄伟, 造型优美, 色彩绚丽, 构造精巧, 是一处瑰丽的以古建艺术为载体的中国城市文化、宗教文化、商业文化、民居文化以及影视拍摄基地的集结地。

项目简述:

“H E L L O榆次老城欢乐嘉年华”是太立光标在弘扬老城传统文化, 传承以往精彩内容的基础上, 深入挖掘优秀民族文化元素, 将西洋文化融合在一起, 形成中西合璧、洋为中用的三晋独特的品牌主题活动。活动邀请国内知名演艺团队以及盛大的cosplay团队进行狂欢巡游表演。

活动规模宏大、形式独特, 活动演艺节目与传统集市交相呼应, 包括:传统手工艺人传承民俗文化遗产、巨型黄鸭首秀、女王花车巡游、cosplay魔幻世界、国际美食、歌舞演艺、现代嗨翻天秀场表演等。在cosplay魔幻世界这个环节, 找回儿时的记忆, 展现魔幻般的世界, 有真人演绎的白雪公主、魔法师、变形金刚、忍者神龟……为市民展现魔幻世界, 找回儿时记忆;国际美食有来自台湾、东南亚等全球不同风格口味的特色餐饮, 让市民大饱口福;歌舞演绎则包括魔术、花式调酒、冰上芭蕾、民俗表演等等。为了吸引更多游客的到来, 还有穿越古代的状元娶亲、诙谐幽默的县衙情景剧表演, 盛大惊艳的弗朗明哥舞蹈全城巡游, 特邀国内顶级表演团队为游客演艺异国风情的女王花车, 让游客爱上嘉年华的激情与欢乐。

太立光标策划的这场活动不单单是一个庙会, 同时还为老城带来滚滚人气和巨大消费力, 而且在一定程度上带动了餐饮、工艺品、休闲等相关产业的发展。由于嘉年华活动种类繁多, 艺术形式丰富, 一些摊贩及艺人闻声而来, 非物质文化遗产不胜枚举, 已经演绎成一场庙会文化。

项目策划:

“H E L L O榆次老城欢乐嘉年华”活动从正月初一持续到正月十五。太立光标摈弃以往传统庙会概念, 根据全家团聚一同出游新春习俗, 策划出一系列能体现文化教育同时共享天伦之乐的活动。花车女王作为此次活动的亮点, 通过庞大而美丽的五个不同的女王形象, 仿照迪斯尼巡游模式, 分段进行接力式展演。舞蹈人员和cosplay卡通玩偶紧跟花车, 形成了壮观的巡游队伍, 与游客亲密接触。每到一个景点巡游队伍中的舞蹈演员开始热情演绎西班牙弗朗明哥舞蹈, 游人可拍照和游览景点。

值得一提的是, 正月十五正值西洋情人节, 太立光标策划了“背媳妇大赛”和“爱的抱抱”互动游戏。游戏现场火爆热闹, 吸引了很多情侣参加。

此次活动的亮点在于新颖而不失传统文化。状元娶亲活动通过状元射箭、跳火盆、拜堂成亲等结婚习俗生动呈现古老婚礼, 舞动县衙情景剧利用幽默表演颠覆传统剧情还原包公堂审陈世美。相声杂技皮影等表演根据游人行走路程和时间, 分时段接力式进行演绎, 做到了游人一路走一路看, 目不暇接, 流连忘返。

太立光标将传统文化和新文化融合在一起, 协调两百余名演员和工作人员通力合作, 成功地体现了榆次老城喜庆祥和的新春氛围。

项目执行:

因为目标群体是广大游客, 具有不可操控性。安全成了头等大事。应急预案的制定和游客的秩序协调就成了关键环节。

太立光标凭借多年的公关活动经验, 打造最强大和最优秀的演艺阵容, 精心策划活动环节, 在把最时尚的元素带进这座文化古城的同时, 检查每一个涉及到安全的小细节, 做到消灭每一个安全隐患。在保证安全的大前提下, 确保活动现场的效果和品质, 努力呈献给游客一桌丰富的新年大餐。

活动提前半个月, 太立光标即协调好了全场的平面规划和舞台规划, 凭借太立光标的全国范围丰富资源, 邀请北京、上海、广州、太原的搭建团队, 从特定帐篷和天幕高空作业, 确保活动精致和安全。舞台高度和软装布置都考虑到活动期间寒冷天气和视觉效果, 经过反复多次的确认和调整, 和甲方达成一致, 完成了东西北三条大街和六个场地的搭建任务。

演艺活动经过多次的彩排, 从内容和形式以及演员的选择上都进行了筛选和调整, 为了突出过年的喜庆气氛, 铡美案改编成了欢乐而喜庆的幽默情景剧, 调集了大量保安和兼职人员进行现场维护和协助, 经过太立光标专业的编排和指导, 演艺人员的态度、表情以及姿势动作都尽力让游客感受到过年的喜庆气氛。

活动进行中, 场面宏大, 演艺人员众多, 对可能出现的一些突发情况都提前做了应急预案。例如, 对游客过多做分流处理、现场的清洁、踩踏事件的应急处理、天气预警处理, 以及医疗消防设施的设置和预防等。太立光标凭借专业的公关活动执行经验, 在预案中的需要准备的材料和实施方式都做了充分的说明和认真的落实, 医疗和防火人员15天均在活动现场外待命, 以确保活动的顺利进行。

在活动期间, 榆次老城遭遇了一场山西今冬最大的一场雪的考验, 太立光标执行团队提前启动应急预案, 对于部分活动道具、电和帐篷等易出安全事故的设施进行检查和遮挡, 太立光标凭借着丰富的执行经验和应变能力使得15天的榆次老城欢乐嘉年华完美谢幕。

展位的管理也是重中之重。太立光标通过各种渠道的宣传推广, 共吸引111个展位, 并进行搭建摊位及管理等工作, 其中包括各种老字号民俗艺术品;琳琅满目各式食品、礼品;世界各地特色小吃、休闲食品;应景节庆用品等。在活动期间每日对招商商户进行盘点和追踪, 筹划的一系列活动辅助商户进行推广活动, 把个体经营整合成规模经营, 为商户提供了极为有利商机无限的发展空间。为了突出狂欢喜庆的嘉年华气氛, 在老城东西南北大街以及城隍庙、县衙、文庙等老城主要景点设置引人注目的大型户外装置, 壮观华丽的天幕贯穿老城, 古建筑悬挂起喜庆的大红灯笼, 丰富的美食艺术集市鳞次栉比, 县衙广场上有聚集人气的“身在福中”迷宫。

项目评估:

榆次老城欢乐嘉年华活动, 通过太立光标的市场化运作, 黄金周7天共接待游客13.8万人次, 门票收入280万元, 首次超过王家大院、乔家大院及介休绵山, 人数及收入仅次于平遥古城。

让学生充分体味作文的乐趣 篇8

一、大量阅读，注重积累

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”学生作文正如巧妇做饭一样，如果脑中无感性认识，手中缺乏作文的素材，如何写好作文？没有“读书破万卷”又怎能做到“下笔如有神”？只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有只语片言。阅读为作文提供了素材和范例。首先，课文阅读，像课文这样用规范的语言叙述事件，就是作文。用课文的规范语言影响学生，使他们的语言越来越缜密，越来越熟练，达到规范化；其次，通过“书香校园”活动加强课外阅读，采用自由阅读和集体阅读相结合。自由阅读提倡多读书看报，多看电视听广播等，而集体阅读则是根据教学要求，有计划、有目的地选取材料，在规定的时间里集体阅读，并摘录一些好词佳句。这样随着阅读量的不断增加，学生从中学到越来越多的写作知识。尤其是写作刚起步的孩子，更是需要课外知识之光，给予更鲜明、更长久的照耀，教师给的知识钥匙将会使孩子们的大脑更聪明，感受更灵敏，双手更灵巧。

二、开拓机遇，掌握技巧

生活是丰富多彩的，关键在于教师要给学生创设良好的情境，提供信息。在这方面，要注意抓住机遇，开发学生观察的源泉。

1.创设情景。一定的情感总是由一定的情景所触发而产生的。创作欲望的产生也不例外。可以是环境的美化，让学生养花、种草、植树，要求他们留心花、草、树木的生长，发掘内心的感受，作好观察日记；也可以是再创情境，如以《洗衣服》为例，我们可以在课上重现洗衣服的经过。安排一位学生演示，演示学生先看了看自己的衣服，然后把脏衣服脱了下来，我问：“她刚才做了什么，想了些什么呢？”学生回答：“她看了看自己的衣服，觉得有些脏了，应该洗洗了，就把衣服脱了下来，放在桌子上。”演示学生又从外面端来一盆水泡衣服，我再要求学生口述这个过程，当演示学生用肥皂开始洗衣服时，未等我提问，孩子们就纷纷描述起来……就这样，学生边观察，边思考，并运用恰当的词语来表达所获感知的形象。这样，那些原本觉得没什么可写的孩子，不但觉得有内容可写了，而且习作的兴趣也大大提高了。

2.开展形式多样的活动。学生的生活多姿多彩了，写出来的文章才能百花争艳，色彩纷呈。鉴于此，我经常组织学生开展各种课内外活动。一是体育游戏，如拔河比赛，跳绳比赛等；二是文娱活动，如联欢会，朗诵比赛等；三是野外活动，如春游、参观、野炊等；四是参加社会公益活动，如献爱心，给孤寡老人送温暖等。有了这些丰富的活动，就有了浓厚的生活基底和深切的体验，就不再叹“无内容之苦了”。

3.情以物迁，辞以情发。有感情的作文才显充实，才有内涵，教师还要善于引发学生的创作情感。教师应站在学生的角度，走近学生的生活去了解学生的个性特点、兴趣爱好、情感困惑等。比如可以出一些《说说我的心里话》或是《××我想对你说》之类的作文题，让学生倾诉他们的喜怒哀乐，让学生产生沟通的欲望、需要和热情。有时教师也可以因势利导，利用学生的某些疑问或好奇心理来完成一篇作文。比如学完了《三袋麦子》，学生觉得写童话并不难，很多人跃跃欲试，就可以让学生去改编课文，或续写课文。这样写出的作文，真切生动，充满感情。

4.引发学生的想象思维。丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。如在教学中，让孩子们从家中带来很多可爱的玩具，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些玩具确立关系，编故事，编对话……学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。

三、解开枷锁，轻装上阵

有学生在日记中写道：“我讨厌作文，讨厌那像铁索似的作文题，死死地扣住了我想一展身手的心；讨厌那千篇一律的作文内容，多少年也不变……”不可否认，很多时候我们的作文教学，都是为作文而作文，为分数而作文，结果作文成了编造谎言的园地，成了涂抹文字的游戏，成了一桩折磨心灵的苦差事，学生一听作文就头疼，一写作文就绞尽脑汁。久而久之，孩子们的作文成了从“流水线”上下来的“套作”，规范而无生气。

农业嘉年华作文500字 篇9

吃好了晕车药，我们怀着激动的心情上了大巴车，路上你一言我一语，别提有多兴奋了！到了之后，排好了队伍，我们首先参观了蜜蜂馆，映入眼帘的是一只只黄黑相间的蜜蜂，亲眼看到密密麻麻的蜂巢，亲口吃到甜滋滋的新鲜蜂蜜，真是太棒了！接着我们去参观了桑蚕馆，好多只又胖又肥的蚕宝宝啊！整个馆厅的中央，整齐地摆放着一盘盘正在成长的小蚕宝宝，有的在缓缓的爬动；有的在享受地吃着桑叶；还有的`正在呼呼大睡……好可爱！

参观完桑蚕馆出来时，我买了一个世界上最小的口琴做纪念。

然后，我们又去参观了“向阳花海”，真不愧是“向阳花海”，满眼的向日葵，初熟的瓜子香味扑鼻而来。参观快结束时，一朵很不常见的花吸引了我的注意力――帝王花，又名龙眼花、木百合花，是南非共和国的国花，象征着胜利、圆满、富贵吉祥。它巨大的花魁，优雅的造型让我迷恋，“快走了！”哎，时间总是有限的。

后来我们又去“蔬情画意”馆，金灿灿的黄柿椒，绿油油的丝瓜，还有亮眼的紫茄子……我看见一个疙疙瘩瘩的瓜，还以为是坏的，走近一看就是“疙瘩瓜”，身上呈橘黄色，形状怪异，有圆有长有扁。再走近里面，发现了一种先进的栽培技术——浮板栽培：使栽板漂浮在营养液上，为植物创造了丰氧环境，科学应用真好！逛了这么多地方总该休息一下了，我们来到了美食街，牙签肉、串烧、椰汁……应有尽有！简直是美食天堂！

最后，我们爬上了草莓塔，俯视整个嘉年华场馆，真壮观！

游嘉年华作文800字 篇10

7月17日下午，妈妈、弟弟和我，一起来到了我盼望已久的嘉年华玩。嘉年华，可是很多人想去的地方，今天我就如愿以偿的来到了嘉年华。

嘉年华的门票很贵，一张要120元呢，不过算好的是，里面的游戏门票第一次玩不用出钱，第二次就要扣点数了，一张卡一共有20个点数。

来到嘉年华内部，只见里面的游戏项目可真是琳琅满目啊，不过数刺激、惊险的游戏最多了，正和我“胃口”!

我找来找去，找了一个最刺激的游戏。那项游戏的道具大约有20多米高~~呢!有一根长长 的用钢铁打造的.杆子。刚刚妈妈看了人家玩，自己心?都快跳了出来呢!

就玩这个!妈妈：“……(无语)”我先坐上专用倚，然后工作人员给我绑了好几层安全带和防护罩……一切准备就绪-开始。那根杆子先慢慢的晃动几下，然后猛的一下三百六十度大旋转，我也随着杆子在天空中转了一圈，只听见隔壁的阿姨叫了一声，眼前五花八门的游乐场转眼之间变成了一片蔚蓝色的天空接着又“扑哧”的荡了下来，还没反应过来，又在空中转了一圈。就这样来回几次三百六十度大旋转可真是爽的不得了啊，又刺激又好玩。(旁边的尖叫声也很多，不包括我)在一旁的妈妈看着都害怕~~~~

结束之后，妈妈问我还不害怕，什么感觉，其实我知道是她自己害怕，于是我就说不害怕，(是真的不害怕)很爽，要不要试一试?……

之后我们又玩了海盗船、小火车、鬼屋、3D电影、碰碰车等~等~等~等~真是玩也玩不过来，太多了。最后我们把免费机会全用完了，只好用点数了。

于是我们一下子花掉八个点数玩了一个小游戏，游戏规则是这样的：拿一个长钩子从事先准备好的许多袋子中挑起一个袋子，然后袋中贴有‘小奖’、‘中奖’、‘大奖’拿到哪那个袋子，就能获得相应的礼物。弟弟因为人矮，挑了一个最下面的。谁知弟弟挑的是大奖，这可把他乐坏了。他左挑挑右挑挑，挑了一个跟他差不多高的大娃娃，高高兴兴的抱着不肯放。

岁月不留人，时间也飞快。转眼间我们也要到回家的时候了，真是不想回去呀!

乐趣嘉年华作文 篇11

关键词：初中语文；作文教学；方法；策略；闪光点

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）13-010-01

语文教师在作文教学中不能用刻板的标准去评价和衡量学生的作文，而应从学生的知识水平和认知能力出发，实事求是地评价学生的作文，教师要从实际出发采取相应的教学策略，发现学生作文中的闪光点，激发学生的写作兴趣，提高写作水平。

一、发现学生作文中精妙的词、句

着名教育家家叶圣陶认为：“学生作文中任何一点可取的地方，都应找出来，肯定他的想法和写法。”心理学告诉我们：希望是人们奋斗的原动力。学生完成一篇作文后，都希望得到老师的承认和肯定。教师对学生作文的要求不宜过多、過高。面对学生幼稚的作文，教师要尽量发现其闪光点，以正面肯定、鼓励为主，不求全责备，不扼杀学生创造的火花。即使学生作文中有一点进步（包括字体的端正、字词的使用等），也应该得到老师的肯定。我们认为，学生只要用心去写了，在一篇作文中，总会有那么一些字词使用得比较恰当，甚至某些段落写得比较精彩。教师在批改作文时应作重点批注，并在作文讲评课上予以赏析、肯定和褒扬，从而激发学生写作的兴趣。

二、摘抄学生习作精美语句

教师在批改学生作文时发现了用得好的字词、写得好的句子、段落，但又不可能在讲评课上对每篇作文中的精美句子段落都一一赏析。但老师又不能对这些好的句子、好的段落置之不理。如果这样不仅不能激发学生的写作兴趣，而且还可能因为老师的漠视打击学生的写作积极性。因此，教师可以采取摘抄学生作文中精美语句的方法，以激发学生的写作兴趣。具体可以这样操作：教师把所有作文中的精美语句抄写在黑板上，每句话的后面注明班级、姓名，同时要求学生把这些语句抄写在专门的摘抄本上。如果条件允许的话，教师把这些精美的语句打印出来，张贴在学习园地，让学生课后去抄，这样学生可以不占用上课的时间。

三、编辑优秀作文本或者张贴优秀作文

如果是带着欣赏的眼光去看学生的作文的话，我们就不难发现班上也有不少优秀作文。这些作文能够真实反映出学生丰富的内心世界，能够准确地反映出学生的知识水平，能够反映出学生的语言文字运用能力。其中好的作文对全班同学能起示范作用，从而激发学生的写作兴趣。

我们可以在每次作文后，把写得好的文章挑选几篇（最好有进步较大的）出来，经过教师修改后，让学生工整地抄写一遍，然后把它编上目录，注明作者的班级、姓名，并装订成册，作为优秀作文书在学生中传阅。每次作文就一小册，一个学期下来，就可以订成一大本。这些优秀作文不仅记录了学生的成长过程，同时也为教学积累了资料。教师在放假前把一学期来同学们入选作文的篇数统计出来，对进步最快或入选作文最多的同学进行表彰奖励。同时利用学校召开家长会的机会，在教室墙上办“优秀习作展览”，向家长展示学生的习作成果。临近期末，又组织学生编辑“班级优秀作文选”，让大多数学生的“作品”得以展示。长此以往，学生的写作积极性就调动起来了，写作水平也就会有较大幅度提高，同时还疏通了学生对作文的“愁”、“怕”、“厌”等心理障碍，为学生进一步学习写作打下了坚实的基础。

不过，为了强化学生阅读的效果，教师应要求学生传阅作文后写读后感、写心得体会，这样能最大限度地发挥作文册和作品展的作用。实践证明：同学们利用互相学习的机会，能更有效地启迪思维、开阔思路、对提高写作水平有很大的帮助。

四、肯定学生作文中的巧妙构思

学生思维活跃，视角独特，作文时经常会有巧妙构思出现。虽然有的作文整体水平不高，但在作文构思上却也有值得肯定之处。好的构思能给作文增色不少。所谓构思是指在动笔写作前对文章的内容和表达方式的总体设计。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体来是说文章构思就是对映在头脑中的材料作进一步的扩充、延伸、分解、组装，使之有序化最优化。

如有学生在写《我的妈妈》时，巧妙地运用了对比的写作手法，把妈妈5年来为这个家日夜操劳的变化写了出来。他这样写5年前的妈妈：“那时妈妈在一家公司做文员，每天打扮得漂漂亮亮的：1.63米的个头，圆圆的脸蛋、披肩长发，化个淡妆，人十分精神。”5年后的妈妈则变成：“瘦弱的身躯，瘦削的脸成天露出疲惫的神情，人整天忙个不停，就像一个上了发条的时钟。”我们先不说这个作文整体水平高不高，单看作者的构思是成功的。因为这更能反映出妈妈5年来为这个家做出的贡献，同时也表达了孩子对妈妈的爱。另外一个学生则写了一个很陈旧的故事：假期自己在路上捡到了一个皮包，包里有现钞和各类银行卡和身份证，最后交给到了派出所。如果文章只写下这个过程，无非就是记叙了一件好人好事而已。但作者却写了家人对是否交皮包给派出所表现出来的两种截然不同的意见。一种是捡到东西要交给派出所，一种是自己要了，反正交上去也是白交了！这样两种思想斗争的描写为文章增色不少。我在讲评时特意突出了这两个同学文章巧妙构思的好处，强调一篇作文是否成功，构思是否巧妙是十分重要的因素。

齐心欢乐嘉年华畅游梦幻迪士尼 篇12

齐心迪士尼文管也在2012年强势进驻学生文管市场, 文管领域的NO.1与卡通领域的NO.1的强强联手, 再一次印证了马太效应的光环。齐心迪士尼文管产品一经推广上市, 便得到广大消费者的青睐, 原因不仅仅在于两大品牌强强联合的扩大效应, 更在于齐心公司对于消费者深刻的洞察与消费行为习惯的深入研究, 所创造出的产品功能和产品设计的创新。齐心迪士尼学生文管在本着对使用人群安全健康的原则基础上, 坚决使用环保原料, 绝不添加回收料, 更加关注学生群体的安全和健康。在功能设计上, 针对不同学生群体的学习和生活使用习惯, 进行功能设计的大胆创新, 在产品细节、配件设计上更是彰显人文气息, 体现人性化关怀;创新的图案设计, 给人耳目一新的迪士尼梦幻体验。

2012年已然走过, 我们为齐心迪士尼学生文管得到消费者认可而感到欣慰;2013年悄然走来, 齐心学生文具将以更加积极的面貌迎接新的挑战。

2013年齐心学生文具将在开年献上“齐心欢乐嘉年华, 畅游梦幻迪士尼”的超值豪华新年大礼派送活动。针对齐心终端消费者回馈活动, 有“满百赠送, 暖冬好礼”的活动, 设有三重惊喜:

1、一次性购买齐心产品满100元, 即可获赠价值18元的迪斯尼缤纷提花方巾一条。

2、一次性购买齐心产品满300元, 即可获赠价值38元的迪斯尼超柔提缎面巾一条。

3、一次性购买齐心产品满500元, 即可获赠价值88元的迪斯尼专属高档保温杯一个。

同时, 活动期间, 凡购买齐心迪斯尼学生用品, 即可参加抽奖活动, 将有机会赢取价值4999元的“香港迪士尼乐园亲子游”大奖。活动将抽取10对幸运亲子名额

难忘的环球嘉年华叙事作文 篇13

暑假里最有趣的最难忘的一件事，就是去北京的环球嘉年华。

那天，由于要去北京的环球嘉年华游乐城，我兴奋得一夜都睡不着，第二天凌晨我就叫醒了还在梦中的叔叔，我们早早地起床，带上行礼，从石家庄乘上了开往北京的列车。三个小时的时间很快就过去了，到达了北京西客站，就直奔我们的目的.地，去了环球嘉年华。来到环球嘉年华，啊!嘉年华里早已人山人海，热闹非凡。里面的娱乐设施太多了，有疯狂老鼠、激流勇进、F1滑道、旋转飞碟、过山车... ...我不禁被眼前各种好玩的东西所吸引，看得目瞪口呆，叔叔拍了拍我的后脑勺说：“怎么哪?傻小子!还不快去买币.”我马上回过神来，飞快地冲向售币处!

首先，我玩了一个惊险刺激的游戏，叫F1滑道，就是从一个四十几米高的地方滑下去，站在这么高的位置往下看，人像小蚂蚁，我第一次体验到了心在怦怦直跳，脚也不停的在抖动，可是箭在弦上，不得不发啊，只听“嗖”的一声我快速的滑了下去，眼前的景象好像电影里的快镜头，可惜我还来不及多想，这个游戏就结束了，真是太好玩，太刺激了!

还有一个更刺激性的激流勇进，我和姐姐一起坐在船上，经过两个小坡，然后冲下去。到小下坡时，我们一点儿也不害怕，坐在船上洋洋得意，船很快就到了大下坡，我和姐姐紧张地抓紧船把，全身都在抖擞，生怕出现意外，船突然像离弦的箭，俯冲下去，我的心仿佛一下子甩到了九霄云外，四周还飞溅着象彩虹的浪花，这个游戏真是令人胆战心惊呀!

旧年华，就年华作文 篇14

生命中，有人来，有人去。

有人刚好经过，停留一刻，然后离去；

有人终于经过，停留很久，最后也离去。

还有人，从不停留，也从未离去。

——题记

在我们十四十五岁的这个年纪里，总有着蓬勃的生气和用不完的力量似的，仿佛那一个个在操场上蓝天下追赶的如花少年都是一棵棵向日葵，向着朝阳奔跑，没有尽头却也看不到黑夜的阴暗。这种感觉说不清是无奈还是美好，可无论是无奈抑或是美好，那些岁月都是属于我们的笑靥如花的豆蔻年华。

我们是否都还记着年幼的我们坐在一台小小的电视机面前守着<猫和老鼠>没日没夜的看，我们坐在一起为汤姆的霉运叹息，为杰瑞的机灵鼓掌。对了，你还记得<飞天小女警>吗，还记得那时的我们披着老妈的大围巾说要保卫地球的诺言吗。

是的，也许你忘记了，也许你还记得。

现在的我们依旧坐在一起，守着一台大大的电视机前，望着<蜗居>，眉头紧皱像个大人的模样叹息房价的.飞涨，叹息社会的现实。对了，还有<奋斗>，我们最喜欢的片子。我们竟然也开始为理想和现实的距离神伤。

那些我们大大咧咧糊里糊涂的你我哪里去了？去哪里了？

也许，是随着年龄的成长被社会斑驳了吧。

好吧，人终究是要成长的，过去的你我我们不再深究。于是你我开始背着沉重的书包带着厚重的眼镜，开始为了理想奋斗。我们不再有时间为那些莫名的电视剧哀叹，我们只能坐在一堆堆的作业前神伤，然后几杯咖啡下肚，头脑开始被一科又一科的习题缠绕。于是，我们开始寻求一些精神上的安慰，思绪又开始漫天飞扬，又想起了小时候的那些年华。总是在回忆总是在逃避。

于是，不理智的你我又斑驳了那些本就不多的青春年华。

其实，我们每个人都有着自己的青春，有的人青春不再，有的人还在盼望它的到来。它总是匆匆的来而后又匆匆的去，抑或是像你我一样不停的回忆，于是它便停留很久，最后却也离去。可是真正永葆青春的人明白，青春这个东西它不曾停留也从未离去。

乐趣嘉年华作文 篇15

本刊讯2009年12月27日, 中国移动无线音乐俱乐部年终巨献——咪咕和TA的朋友音乐嘉年华活动在成都举行。

潘玮柏、SHE、游鸿明、胡彦斌、郭静、刘力扬、李天华、江语晨等多位华语巨星受邀参加了演唱会, 同时, 由中国移动打造的咪咕明星学院的学员也在嘉年华的舞台上为现场观众带来了精彩的表演。

此次活动专为音乐俱乐部会员专享, 场内近7000个座位座无虚席, 据不完全统计, 12530网站视频直播专区点击量总计达到34万次, 高峰时, 共有上万名歌迷同时通过网络视频收看了本次演唱会直播。 (田艳燕)

后藏嘉年华 篇16

第一次听说日喀则，就是在韩红的这首《家乡》里。第一次来到日喀则，则是因为日喀则地区最为隆重的节日之一__江孜“达玛节”。

当天一大早司机就叫我们起床了。从日喀则市出发，到达江孜需要绕一个大圈子，还好西藏的路况还不算太差，一路上的如画美景让人目不暇接，但是人烟稀少，感觉有一点荒凉。渐渐地，路上的人多了起来，大都是赶着去达玛节会场的藏族人，有坐马车、骡车前往的，也有坐拖拉机的，还有步行前往的，每个人都穿戴一新，显得兴奋又悠闲。和他们挥手致意，总能得到喜笑颜开的回应。

七月的江孜河谷，到处渲染着青稞穗的墨绿和油菜花的金黄，蜂蝶们忙碌地飞舞于田野之间。一年一度的达玛(意为跑马射箭)节，是后藏江孜人民传统的节日，内容包括体育竞技、文艺表演、物资展销等多项活动。这个节日大概已经有了560多年的历史。相传14世纪末，江孜法王帕巴白桑布，是萨迦王朝的内务大臣，在群众中颇有威望。帕巴白去世后，他的弟子每年做祭祀，以示纪念。后因战乱、祭祀中断。至藏历火鼠年，即公历1408年其孙绕丹贡桑帕任江孜法王，遵其父贡桑怕的遗嘱，恢复祭祀。主要内容是展佛、跳神等宗教活动，除此之外，还有角力、跑马，抱石头等娱乐活动。这些活动，全由法王的部下、兵丁、佣人承办。从这一年开始，固定这段时间为每年一度的祭祀盛典节日。到了扎西绕丹帕(公元1447年)统辖江孜的时候，娱乐活动更为丰富，于是正式形成了江孜的达玛节。

到17世纪中叶，五世达赖进一步加强了政教合一的统治制度，统辖全藏后，藏政府统一委派僧俗官员管理各地宗溪，江孜达玛节也由西藏地方政府委派僧俗官员主持，其一是江孜宗本，其二是白居寺总管。这一时期，参加跑马射箭比赛的人员与马匹，由江孜地区三家最大的贵族摊派。这时的宗教活动也只是象征性地举行一下，主要进行大规模的跑马射箭，活动由一天变成三天。第一天，举行宗教仪式，然后检查验证马匹，烙上印记，不准再换；第二天跑马比赛；第三天，射箭。三天比赛完毕，还要进行三至四天郊宴活动。

如今达玛节更多地演变成了吸引旅游、进行商贸的盛会。来自南木林县的曲珍，提前一天就来到达玛场，他还带来了自家做的美味的糌粑、风干牛肉、自己采摘野生蘑菇等货品，“我没有想到我的东西那么受欢迎，昨天我把袋子刚打开，就有很多人来抢购，结果没有半小时就都卖出去了，明年我一定多带一些土特产”，说着憨憨地一笑。

但达玛节作为藏族的传统节庆，最牵动人心的仍然是赛马。20岁的扎西是去年的赛马冠军，今年是他第六次参加达玛节。6岁就跨上马背的他，与马结下了深厚情谊。和扎西一起征战的是朋友的白马“淖嘎”，他现在的心愿是能拥有自己的战马。可惜经过激烈角逐，扎西没能取得好成绩，但他希望明年依然能够骑着骏马驰骋在七月的晴空下。“是马背让我更加更加勇敢，更加审慎”，年轻的扎西淡定而从容，让人发自内心地钦佩。

达玛节期间除了进行群众文艺演出外，还有赛马、赛牦牛和跑马射箭、抱石头、足球、篮球、拔河等比赛活动。尤其是为了传承和发扬藏族的传统文化，还特意为卡堆藏戏、宗堆洛谐和卡麦谐钦安排专场演出。此外，还有流动电影放映车在晚上为群众放映新近推出的影片，这想必是西藏少年儿童最喜欢的节日内容了。

乐趣的作文300字 涂鸦的乐趣 篇17

爱玩是每个孩子的天性，我也不例外。周末或者假期里，一有空闲，我总喜欢邀上邻居的小伙伴们一起骑自行车，打羽毛球，玩吹泡泡，捉迷藏……但我最喜欢的就是涂鸦。因为涂鸦无论何时何地都可以进行，涂鸦给我的生活带来了很多乐趣。

当我心情不好的时候，我喜欢拿出白纸和画笔，在纸上涂鸦，我会画出一群滑稽的小丑。有的披头散发，有的奇形怪状，有的眼睛大的像灯泡，有的眼睛小的像葡萄干，有的在挤眉弄眼，有的在抓耳挠腮，但他们都有一个大大的红鼻子，看到这些滑稽的小丑，每次我都被逗得捧腹大笑。当我心情很沮丧的时候，我会给自己画一幅欢乐的图画：蓝蓝的天空白云朵朵飘，自由的鸟儿在飞翔，茂密的树林，争奇斗艳的花朵在绿绿的草地上摇摆，可爱的小朋友们拿着风筝在奔跑……看着自己的涂鸦，我的心情马上变得像雨后的天空一样晴朗。涂鸦给我带来了快乐，小朋友们，你是否也和我一样喜欢涂鸦呢?

乐趣嘉年华作文 篇18

到家后，奶奶可高兴了，一个劲的说我胖了，高了，亲热极了。第二天，我写完作业，就开始四处转悠，看看奶奶的院子有什么变化!矮矮的篱笆墙似乎比记忆中更矮了，院里的老树又长高了，长粗了!正当我想：看来奶奶家还是老样子时，一阵“咩咩”声传到我的耳朵里。一转身我就看到了羊圈里圈着几只羊。顿时想起小时候，也是这个院子，我粗鲁地拽着狗尾巴骑着狗的趣事。哈哈，今天有事干了!抓羊，还可以骑羊!

说干就干，我打开羊圈的门，姐姐也尾随我悄悄的进来了。我让姐姐轻轻关上圈门，生怕惊动羊们，以免影响我的抓羊大业。奶奶听到动静也兴致勃勃地站在外面，笑眯眯地看着我们，还不时出言指点我们：“抓那个黄羊，它力气最大!”这时爸爸从屋里出来，当他知道我们要抓羊时，一脸的惊讶，很快变成了怀疑，接着满脸兴奋，一个箭步跨到了羊圈参与到我们的战团里!瞬间让我见识了“李氏变脸”，速度堪比川剧变脸!

选定目标后，我一个箭步扑向黄羊，谁知那羊十分灵活，东挪西跳，找到个空子一钻就跑了，让我差点撞到了树。

第二次，我和爸爸围攻，姐姐捡漏，眼看我们越来越近，那黄羊就像识破了我们的计谋一样，它一低头，一蹬蹄，飞也似的逃跑，我拔腿狂追将它堵到了一个死角，将其擒住。我手抓羊角，右腿一撩，像个得胜的大将军似地得意洋洋地骑在了羊身上，那羊又跑又蹦，我兴奋的大叫，可乐极生悲，黄羊猛得一抬后蹄，把我甩了下来，让我来了个“五体投地”。到看我的糗样，奶奶她们乐的哈哈大笑!

乐趣嘉年华作文 篇19

本网讯:3月15日, 2014全国休闲农业创意精品推介活动在北京昌平小汤山举行, 来自各省 (区、市) 的产品创意、包装创意、活动创意、景观创意四大类3000余件精品火爆北京农业嘉年华, 吸引了5万城乡居民到现场参观, 诸多精品被抢购一空, 现场销售额已超过3000万元, 投资意向签约额超过8亿元。

据了解, 本次活动突出表现出四大特点:一是种类多、数量大的作品, 不仅创意理念新、思路广, 还具有很强的市场针对性、鲜明的时代特征和地域文化特色。二是既展示了休闲农业创意的发展成果, 也促进了工商资本与创意主体的对接。三是极大地激发了各地从事休闲农业创意的积极性, 有30%的作品是在2012年创意精品推介活动后萌发创意理念而创作的新作品, 学习和了解休闲农业创意的氛围正在形成。四是作品大多采用玉米皮、麦秸、粮食种子、蔬菜瓜果、树根树皮、畜禽羽毛、核桃皮等农副产品原料, 通过创意制成了具备视觉印象新、表现形式奇、设计造型特和生态环保的艺术品, 大大延长了农业产业链, 提升了农副产品的附加值, 成为新时期带动农民就业增收的重要渠道之一。

橙色嘉年华 篇20

曾旅居英国五年。

自2002年开始背包旅行，走过三十多个国家和地区。用文字记录下每一场旅行的感受和感动，与你分享。

如果用颜色定义一个国家的话，那么无疑，荷兰的颜色是橙色的。有些人知道这一点是通过绿茵场上的足球比赛，有些人则是因为这个季节到荷兰去会看到满眼满眼的橙色郁金香，还有人会在乡间的小作坊里看到橙色的木鞋。能看到的这三种橙色，完全是橙色之国带来的结果而不是原因。那么，到底荷兰为什么是橙色的呢？其实答案很简单，因为荷兰的王室姓奥兰治（van Oranje-Nassau），直接翻译成中文，就是橙子的意思。出于对王室的尊重，人们便逐渐用橙色来装点这个国家。无论是在大大小小的纪念品商店里看到的各色各样的工艺品，还是花匠们费尽心思培育的各种球根类植物，主色调都选择了暖洋洋的橙色。

很多人都知道，在欧洲，很多国家都是君主立宪制。和声名显赫的英国不同，荷兰王室名声在外的原因不是因为豪华奢侈的生活，而是亲民的态度。记得有一年在海牙，一个小男孩在路上玩耍，正好遇到王储在骑着自行车锻炼身体，小男孩就上前问这位样貌慈祥的叔叔能不能带自己走一段，王储笑嘻嘻地同意了小男孩儿的请求，送他走了很远很远。看上去是一件很小的事儿，却成为荷兰人餐桌上的谈资。作为全欧洲平均海拔最低的国家，仿佛王室那高不可攀又高深莫测的形象也完全不存在了。

从1948年到今年，每年的4月30日是著名的女王节，因为这一天是现任女王的生日。每到这一天，整个荷兰都会欢腾起来。在这一天，所有在这个国家的人都好像跌入了橙色的海洋里。身上穿的，头上戴的，手里拿的，只要色彩是橙色的，就是受到欢迎的。这一天，每个城市的主要街道上都会举办各种各样的欢庆嘉年华活动，人们可以把自家的东西摆放出来交换或贩卖。不管是在繁华的市中心广场还是在自家的门口，在这一天，只要你面带笑容，就可以摆摊当一天小贩。尤其是在阿姆斯特丹，多年前就已经形成了很成规模的女王节跳蚤市场。从4月29日的晚上开始，整个城市开始点灯庆祝节日，继而嘉年华、跳蚤市场和舞会相继开始，这份橙色的热情在城市的街道和运河上涌动，而在30日當天，整个城市里停车免费。阿姆斯特丹人山人海的场景一年也只能见到这么一次。在这一天，若把视角转换到王室的居住地海牙，能够看到的则是另外一番景象，从4月29日晚上就开始举办各式各样的音乐活动来庆祝女王节，当地人把这一天叫做“女王之夜”。虽然没有了阿姆斯特丹的疯狂，但“女王之夜”的气氛有着更加浓郁的艺术气息，因为能够在“女王之夜”上表演的艺术家都是通过荷兰人票选出来的。在女王节这天，一般来说女王本人会到访荷兰的两座城市，所到之处会受到最盛大的欢迎。

特别要说的是，今年的女王节变得格外的重要，因为就在今年的1月28日，荷兰女王贝娅特丽克丝在海牙的豪斯登堡宫通过电视和广播发表讲话，宣布她在今年的女王节当天把王权转交给她的大儿子威廉·亚历山大和他的妻子马克西玛王妃。时至今日，女王贝娅特丽克丝已经担任荷兰女王33年整，女王节也走到了尾声。继承了王位的威廉的生日是4月27日，从明年开始，没有了女王节，人们要开始在每年国王的生日那天欢天喜地地一起庆祝国王日了。