四年级奥数平均数难

四年级奥数平均数难（精选10篇）

四年级奥数平均数难 篇1

小学奥数培训教材程四年级全一册

第十四讲平均数问题

在生活和实际生产中，经常会遇到比较平均身高、平均气温等问题。求平均数问题的基本数量关系是：

总数量÷总份数＝平均数； 由此推导出：

平均数×总份数＝总数量 总数量÷平均数＝总份数。

对于较复杂的平均数问题，有时无法直接确定总数量或总份数，就需要灵活运用其他知识先求出总数量或总份数，再用平均数问题的基本数量关系来解决问题。

[例题与方法]

例1 计算机厂第一季度组装计算机3300台，第二季度组装计算机3900台。计算机厂上半年平均每月组装计算机多少台？

试一试：玩具厂上半年生产玩具24800件，下半年生产25600件。这一年玩具厂平均每月生产玩具多少个？

例2 四（6）班第一组测体重，其中两个同学的体重都是32千克，一个同学体重28千克，还有两个同学体重是24千克。求第一组的平均体重是多少千克？

试一试：李玉萍上学期数学单元测验，前3次的平均成绩是96分，后3次的平均成绩是98分。她这几次测验的平均成绩是多少分？

例3 四（3）班参加数学竞赛的5名同学的平均分是91分，其中前3名同学的平均分是96分，后3名同学的平均分是87分。求第3名同学的成绩。

试一试：7个同学的平均身高是136厘米，已知前4个同学的平均身高是133厘米，后4个同学的平均身高是139厘米。第4个同学的身高是多少厘米？

例4 米自强期中测试中语文和数学的平均分是96分，数学和英语的总分是196分，英语和语文的平均分是94分。米自强三门功课各得了多少分？

小学奥数培训教材程四年级全一册

试一试：明明、亮亮、军军三个各带些钱去书店买书，已知明明和亮亮平均每人带了63元，亮亮和军军平均每人带65元，军军和明明平均每人带61元，三人各带了多少钱？

例5 冷遇雨参加投掷测试，5次的平均成绩是64米，如果第一次不算在内，平均成绩是63米。她第一次的成绩是多少米？

试一试：汪丽丽参加跳绳测试，3次的平均成绩是215个，已知前两次的平均成绩是196个，丽丽第三次跳了多少个？

[练习与思考]

1、王东平本学期的数学单元测验中，前四次的总分是370分，后两次的总分是188分，他平均每次测验的得分是多少？

2、小亮参加田径跳远比赛，预测5次的平均

成绩是43分米，决赛3次的总成绩137分米。小亮这次跳远比赛的平均成绩是多少分米？

3、玲玲期末考试中语文和数学、英语的平均分是96分，其中语文和数学平均分是94分，数学和英语的平均分是99分，求玲玲数学考试得多少分？

4、超市里有篮球、排球、足球各一种，篮球和排球的平均单价是530元，篮球和足球的平均单价是600元，足球和排球的平均单价是560元。求足球的单价。

5、期末考试中，小明语文和数学的平均分是97，语文、数学、英语三门的平均分是98。他的英语考了多少分？

6、胡锋参加数学考试，前2次的总分是195，后3次的平均是95，胡锋5次考试的平均成绩是多少分？

四年级奥数 篇2

1.某厂运来一批煤，如果每天烧1500千克，那么比原计划提前一天烧完；如果每天烧1000千克，那么将比原计划多用一天。现在要求按原计划烧完，那么每天应烧煤多少千克？

2.有砖26块，兄弟二人争着去挑。弟弟抢在前面，刚摆好砖，哥哥赶到了。哥哥看弟弟挑的太多，就抢过一半。弟弟不肯，又从哥哥那儿抢走一半。哥哥不服，弟弟只好给哥哥5块，这时哥哥比弟弟多挑2块。问最初弟弟准备挑多少块?

3.哥哥五年前的年龄与妹妹四年后的年龄相等，哥哥两年后的年龄与妹妹八年后的年龄和是97岁，请问两人今年各多少岁？

4.1994年父亲的年龄是哥哥和弟弟年龄之和的4倍。2000年，父亲的年龄是哥哥和弟弟年龄之和的2倍。问：父亲出生在哪一年？

5.小乐与小喜一起跳绳，小喜先跳了2分钟，然后两人各跳了3分钟，一共跳了780下。已知小喜比小乐每分钟多跳12下，那么小喜比小乐共多跳了多少下？

6.班主任张老师带五年级(2)班50名同学栽树,张老师一人栽5棵,男生一人栽3棵,女生一人栽2棵,总共栽树120棵,问几名男生？几名女生？

7.有一个财迷总想使自己的钱成倍增长，一天他在一座桥上碰见一个老人，老人对他说：“你只要走过这座桥再回来，你身上的钱就会增加一倍，但作为报酬，你每走一个来回要给我32个铜板。”财迷算了算挺合算，就同意了。他走过桥去又走回来，身上的钱果然增加了一倍，他很高兴地给了老人32个铜板。这样走完第五个来回，身上的最后32个铜板都给了老人，一个铜板也没剩下。问：财迷身上原有多少个？

四年级奥数期中测试卷 篇3

姓名:_________ 得分:_________

一、我能填得对。（每空3分，共24分）

1、根据下图中的排列规律，请你算一算第16个图形应是什么？ ○□※○□※„„

◎□○※◎□○※„„

○○□□○○□□„„

2、计算1＋2＋3＋„„＋17＋18＝。

3、计算2＋4＋6＋8＋„„＋22＋24＋26＝。

4、自然数中所有的两位数有 个，分别写出最大的和最小的。最大的，最小的。

二、我能选得对。（每题3分，共9分）

1、我是最棒的我是最棒的„„依次排列，第2011年字是什么字？（）A、我 B、是 C、棒 D、的

2、数列2、6、10„„194、198的公差是（）。A、3 B、7 C、4 D、2

3、今天是星期二，16天后是星期（）45天后是星期（）。

A、四、六 B、四、五 C、五、五 D、五、四

三、解决问题。（77分）

1、有一列数：1、2、3、4、1、2、3、4„„（10分）（1）第2002个数是多少？（3分）

（2）这2002个数相加的和是多少？（7分）

2、已知2010年3月3日是星期三。（15分）（1）2010年3月15日是星期几？（4分）（2）2010年5月1日是星期几？（5分）（3）2010年9月14日是星期几？（6分）

3、计算周长。（6分）10厘米

14厘米

希望让你坚持，坚持让你胜利！

4、用3种方法计算右图的面积。（单位：厘米）（18分）法一：

法二：

法三：

5、求出下列各数列的和。（18分）

（1）21＋22＋23＋24＋25＋26＋27＋28＋29；（4分）（2）2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20；（4分）（3）1＋3＋5＋„„49＋51；（5分）

（4）求自然数中所有两位数的和。（5分）

6、50把锁的钥匙搞乱了，为了使每把锁都配上自己的钥匙，至多要试多少次？（5分）

7、在“育苗杯”小学生足球比赛中，共有20支足球队参赛。如果这20支队进行循环赛，需要比赛多少场？（5分）

小学四年级奥数试题讲解 篇4

专题简析：

数学开放题是相对于传统的封闭题而言的一种题型。由于客观世界复杂多变，数学问题也必然复杂多变，往往不可能得到唯一答案。

一般而言，数学开放题具有以下三个特征：

1，条件不足或多余;

2，没有确定的结论或结论不唯一;

3，解题的策略、思路多种多样。

解答数学开放题，需要我们从不同角度分析和思考问题，紧密联系实际，具体问题具体分析。我们一般可以从以下几方面考虑：

1，以问题为指向，对现有条件进行筛选、补充和组合，促进问题的顺利解决;

2，根据知识之间的不同联系途径对给定的条件进行不同的组合，采用不同的方法求解;

3，避免“答案唯一”的僵化思维模式，联系实际考虑可能出现的多种情况，得出不同的答案。

例1：A、B都是自然数，且A+B=10，那么A×B的.积可能是多少?其中最大的值是多少?

分析与解答：由条件“A、B都是自然数，且A+B=10”，可知A的取值范围是0~10，B的取值范围的10~0。不妨将符合题意的情形一一列举出来：

0×10=01×9=92×8=163×7=214×6=245×5=25

A×B的积可能是0、9、16、21、24、25。当A=B=5时，A×B的积的最大值是25。

从以上过程发现，当两个数的和一定时，两个数的差越小，积越大。

练习一

1.甲、乙两数都是自然数，且甲+乙=32，那么，甲×乙的积的最大值是多少?

2.A、B两个自然数的积是24，当A和B各等于多少时，它们的和最小?

3.A、B、C三个数都是自然数，且A+B+C=18，那么A×B×C的积的最大值是多少?

例2：把1~5五个数分别填图中的五个圆圈内，使每条直线上三个圆圈内各数的和是9。

分析与解答：每条直线上三个圆圈内各数的和是9，两条直线上数的和等于9×2=18(其中中间圈内的数重复加了一次)。而1、2、3、4、5的和为15，18-15=3。所以，中间圈内应填3。这样，两条直线上的圆圈中可以分别填1、3、5与2、3、4。

简 单 列 举(四年级奥数) 篇5

专题简析：

有些题目，因其所求问题的答案有多种，直接列式解答比较困难，在这种情况下，我们不妨采用一一列举的方法解决。这种根据题目要求，通过一一列举各种情况最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。

练习一：

1、小明从家到学校有3条路可走，从学校到少年宫有2条路，小明从家经过学校到少年宫有多少种走法？

2、从甲地到乙地，有2条直达铁路和4条直达公路，那么从甲地到乙地有多少种不同的走法？

3、从甲地到乙地，有2条直达铁路，从乙地到丙地有4条直达公路，那么，从甲地到丙地有多少种不同的走法？

练习二：

1、甲、乙、丙三个同学排成一排，有几种不同的排法？

2、小红有3种不同颜色的上衣，4种不同颜色的裙子，问她共有多少种不同穿法？

3、用3、4、5、6四个数字可以组成多少个不同的四位数？

练习三：

1、用0、2、9这三个数字，可以组成多少个不同的两位数？

2、用8、6、3、0这四个数字，可以组成多少个不同的三位数？最大的是多少？

3、用0、1、5、6这四个数字，可以组成多少个不同的四位数？从小到大排列，1650是第几个？

练习四：

1、从1---6这六个数中，每次取两个数，要使它们的和大于6，有多少种取法？

2、从1---9这九个数中，每次取两个数，要使它们的和大于10，有多少种取法？

3、营业员有一个五分币，4个二分币，8个一分币，他要找给顾客9分钱，有多少种找法？

练习五：

1、在一次羽毛球比赛中，8个队进行循环赛，需要赛多少场？

2、在一次乒乓球比赛中，参加比赛的队进行循环赛，一个赛了15场，问有几个队参加比赛？

小学四年级奥数试题附答案 篇6

1.某校安排学生宿舍,如果每间5人,则有14人没有床位;如果每间7人,则多4个床位.该校有宿舍_____间,学生_____人.

2.用库存化肥给麦田施肥,如果每公亩施6千克,就缺200千克;如果每公亩施5千克,则剩下300千克,那么有_____公亩麦田,库存化肥_____千克.

3.用一根绳子测量井的深度,如果线绳两折时,多5米,;如果绳子3折时,差4米,绳子长_____米,井深_____米.

4.小玲买5千克苹果,可多余1元8角钱;如果买6千克,还差1元2角.每千克苹果价钱是_____元,小玲带的钱是_____元.

5.某校学生参加劳动,分成若干组,如果10人一组,正好分完,如果12人一组,差10人.参加劳动的有_____人.

6.挖一条水渠,如果每人挖24米,则超过总长120米,如果每人挖30米,则超过总长300米.挖渠共有_____人,渠长_____米.

7.一根绳子,如果剪5段,则差2米;如果剪3段,则余下8米.绳子长_____米.

8.箱子里有若干只袜子,如果每次取7只,则剩下6只,如果每次取9只,则差8只.箱子里_____只袜子.

9.工人铺一条路基,若每天铺260米,铺完全路长就得延长8天;若每天铺300米,铺完全路长仍要延长4天,这条路长_____米.

10.一堆桃子分给一群猴子,如果每只猴子分10个桃子,则有两只猴没有分到,如果每只猴子分8个,则刚好分完.有_____个桃子.

解答题:

11.幼儿园有梨数是桃子数的2倍,分给幼儿园小朋友,每人分桃5个,最后余下15个;每人分梨14个,则梨数差30个.问幼儿园有桃、梨多少个?

12.课外活动跳绳比赛,其中2组各借绳4根,其余的组借5根,这样分配最后余下12根;如果每组借6根,这样恰好借完.问有绳多少根?

13.小明用一元买了5支铅笔和8块橡皮,余下的`钱,如果买一支铅笔就不足2分;如果买一块橡皮就多出1分.每支铅笔多少分?每块橡皮多少分?

14.小玲从家去学校,如果每分钟走80米,结果比上课时间提前6分钟到校.如果每分钟走50米,则要迟到3分钟,小玲的家到学校有多远?

答案:

1.59人.

解:(14+4)÷(7-5)=9(间);

9×5+14=59(人).

2.500公亩;2800千克.

解:(300+200)÷(6-5)=500(公亩);

500×5+300=2800(千克).

3.54米,22米.

解:(5×2+4×3)÷(3-2)=22(米);

(22-4)×3=54(米).

4.16.8元.

解:(1.8+1.2)÷(6-5)=3(元);

3×5+1.8=16.8(元).

5.50人.

解:10÷(12-10)=5(组),5×10=50(人).

6.30人;600米.

解:(300-120)÷(30-24)=30(人);

30×30-300=600(米).

7.23米.

解:(8+2)÷(5-3)×5-2=23(米).

8.55只.

解:(6+8)÷(9-7)×9-8=55(只).

9.7800米.

解:260×8-300×4=880(米);

880÷(300-260)=22(天);

260×(22+8)=7800(米).

10.80个.

解:(10×2)÷(10-8)=10(只),10×8=80(个).

11.90个;180个.

解:因为梨数是桃数2倍,如果每人分梨5×2=10(个),最后余下15×2=30

(个).因为14个比5个的2倍多14-5×2=4(个),分到最后差30个.所以30+30=60

(个)为总差,每次多分4个为分差,幼儿园有60÷4=15(人).

桃数有5×15+15=90(个),梨有90×2=180(个).

12.10组;60根.

解:[12-(5-4)×2]÷(6-5)=10(组);

6×10=60(根).

13.6分.

解:如果小明多2分钱的话,正好可以买6支铅笔和8块橡皮.从总的钱数中减去铅笔比橡皮贵的钱,剩下的钱正好是14块橡皮的价钱,可用除法先求出每块橡皮的价钱,进而求出每支笔的价钱.

铅笔:6+2+1=9(分)

橡皮:[100+2-(2+1)×(5+1)]÷14=6(分).

14.1200米.

四年级奥数奇数与偶数(学生用) 篇7

第二讲：奇数与偶数

教学目标

本讲知识点属于数论大板块内的“定性分析”部分，小学生的数学思维模式大多为“纯粹的定量计算，拿到一个题就先去试数，或者是找规律，在性质分析层面几乎为0，本讲力求实现的一个主要目标是提高孩子对数学的严密分析能力，培养孩子明白做题前有时要“先看能不能这么做，再去动手做”的思维模式。无论是小升初还是杯赛会经常遇到，但不会单独出题，而是结合其他知识点来考察学生综合能力。

知识点拨

一、奇数和偶数的定义

整数可以分成奇数和偶数两大类.能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。通常偶数可以用2k（k为整数）表示，奇数则可以用2k+1（k为整数）表示。

特别注意，因为0能被2整除，所以0是偶数。

二、奇数与偶数的运算性质

性质1：偶数〒偶数=偶数，奇数〒奇数=偶数 性质2：偶数〒奇数=奇数

性质3：偶数个奇数的和或差是偶数 性质4：奇数个奇数的和或差是奇数

性质5：偶数〓奇数=偶数，奇数〓奇数=奇数，偶数〓偶数=偶数

三、两个实用的推论：

推论1：在加减法中偶数不改变运算结果奇偶性，奇数改变运算结果的奇偶性。推论2：对于任意2个整数a,b ,有a+b与a-b同奇或同偶

例题精讲

模块一：奇数偶数基本概念及基本加减法运算性质

【例 1】 123……1993的和是奇数还是偶数？ 雅智教育 立德树人 传道解惑 启发思维 成就英才

【巩固】 123456799100999897967654321的和是奇数还是偶数？为什么？

．

【巩固】 293031……8788得数是奇数还是偶数？

【例 2】(200201202……288）得数是奇数还（151152153……233）是偶数？

【例 3】 12345679899的计算结果是奇数还是偶数，为什么？

【例 4】 能否在下式的“□”内填入加号或减号，使等式成立，若能请填入符号，不能请说明理由

（1）1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9＝10（2）1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9＝27

模块二：奇偶运算性质综合及代数分析法

【例 5】 是否存在自然数a和b，使得ab(a＋b)=115?

【巩固】 是否存在自然数a、b、c，使得(a-b)(b-c)(a-c)=45327？

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【巩固】 已知a,b,c中有一个是511，一个是622，一个是793。求证：(a1)(b2)(c3)是一个偶数

模块

三、奇偶模型与应用题

【例 6】 沿着河岸长着8丛植物，相邻两丛植物上所结的浆果数目相差1个．问：8丛植物上能否一共结有225个浆果?说明理由．

【例 7】 试找出两个整数，使大数与小数之和加上大数与小数之差，再加上1000等于1999．如果找得出来，请写出这两个数，如果找不出来，请说明理由．

模块四：整数的奇偶性分析法

【例 8】 一个图书馆分东西两个阅览室．东阅览室里每张桌子上有2盏灯．西阅览室里每张桌子上有3盏灯．现在知道两个阅览室里的总的桌子数和灯数都是奇数．问：哪个阅览室的桌子数是奇数？

【例 9】 师傅与徒弟加工同一种零件，各人把产品放在自己的箩筐里，师傅的产量是徒弟的2倍，师傅的产品放在4只箩筐中，徒弟的产品放在2只箩筐中，每只箩筐都标明了产品的只数：78只，94只，86只，87只，82只，80只．根据上面的条件，你能找出哪两只筐的产品是徒弟制造的吗？

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课后练习

练习1.东东在做算术题时，写出了如下一个等式：1038137564，他做得对吗？

四年级奥数练习题及答案 篇8

有黑、白棋子一堆，黑子个数是白子个数的2倍，现从这堆棋子中每次取出黑子4个，白子3个，待到若干次后，白子已经取尽，而黑子还有16个。求黑、白棋子各有多少个？

答案与解析：

假设每次取出的黑子不是4个，而是6个，也就是说每次取出的黑子个数也是白子的2倍。由于这堆棋子中黑子个数是白子的2倍，所以，待取到若干次后，黑子、白子应该都取尽。但是实际上当白子取尽时，剩下黑子还有16个，这是因为实际每次取黑子是4个，和假定每次取黑子6个相比，相差2个。由此可知，一共取的次数是（16÷2=）8（次）。故白棋子的个数为：（3×8=）24个），黑棋子个数为（24×2=）48（个）。

四年级《平均数》评课稿 篇9

很喜欢听邓老师的课，总是那么精神抖擞，激情澎湃。

1、导入的生活信息栏贴近生活，从中让学生找共同点是都用了同一词“平均”，很自然的.引入新课，自然巧妙。

2、看到“平均数”，你想知道什么?学生表现出乎意料，很准确的说出来这节课的学习目标，所以我们要学会相信学生，有时候他们会给我们意想不到的惊喜。

3、充分发挥学生的主体作用，邓老师让学生提问题，求平均数，总结数量关系式，有没有其他的方法?发现了什么?平均数的范围?在这个过程中，邓老师的问题引领性强，能够很好的帮助学生理解平均数。

4、练习形式多样，针对性强，贴近生活，其中关于本班成绩与一般成绩的均分比较给我印象深刻，贴近学生生活实际，让学生更好的理解均分的，更好的理解均分与每个学生的成绩都有关系，激发了学生的竞争意识。

5、板书清晰，条理，归纳性强。

总之，这节课使学生深刻的认识到了数学与生活的联系，知道了生活中处处有数学。

建议：

奥数四年级鸡兔同笼问题 篇10

1、鸡兔同笼，共有头30个，足86只，求鸡兔各有多少只？

2、有20张5元和10元的人民币，一共是175元，5元和10元的人民币各有多少张？

3、王老师圆珠笔和钢笔共买了15枝，圆珠笔每枝1.5元，钢笔每枝4.5元，共花了49.5元，圆珠笔和钢笔各买了多少枝？

4、鸡兔同笼，鸡兔共35个头，94条腿，问鸡兔各多少只？

5、在一个停车场内，汽车、摩托车共停了48辆，其中每辆汽车有4个轮子，每辆摩托车有3个轮子，这些车共有172个轮子，停车场内有汽车摩托车各多少辆？

6、小刚买回8分邮票和4分邮票共100张，共付出6.8元，问，小刚买回这两种邮票各多少张？

7、在知识竞赛中，有10道判断题，评分规定：每答对一道题的两分，答错一道题要倒扣一分。小明答了全部题目，但最后只得了14分，他答错几题？

8、某运输队为超市运送暖瓶500箱，每箱装有6个暖瓶。已知每10个暖瓶的运费为5元，损坏一个不但不给运费还要赔10元，运后结算时，运输队共得1350元的运费。问损坏了多少暖瓶？

9、鸡兔同笼，头共20个，脚共62只，求鸡兔各有几只？

10、小华买了2元和5元邮票一共34张，用去98元钱。求小华买了2元和5元的邮票各多少张？

11、全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每只坐5人，小船每只坐3人，求大船和小船各有多少只？

12、在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆。其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，总共有108个轮子，汽车和摩托车各多少辆？

13、红旗小学举行数学竞赛，共10题，做对一题10分，做错一题倒扣两分。小明得了52分，他做错了几道题？ 14、100名师生绿化校园，老师每人栽3课，学生每两人栽1棵，共栽树100棵。求老师和同学各栽树多少棵？

15、东风小学有3名同学去参加数学竞赛，一份试卷共10道题，答对一题得10分，答错一题不但不得分还要扣去3分，这三名同学都答了全部题目，小明得74分，小华得22分，小红得87分，他们三人共答对多少题？

习题练习二

1．鸡兔同笼，鸡兔共35个头，94条腿，问鸡兔各多少只？

2.例题: 鸡兔同笼，鸡比兔多15只，鸡兔共有脚132只，问鸡兔各多少只？

3.例题:鸡兔同笼，鸡兔共40个头，鸡脚比兔脚共多32只，问鸡兔各多少只？

4.例题:鸡兔同笼，鸡比兔多10只，但脚却比兔子少60只，问鸡兔各多少只？

5.鸡兔同笼，鸡比兔多10只，鸡脚比兔脚多10只，问鸡兔各多少只？

6.在一个停车场内，汽车、摩托车共停了48辆，其中每辆汽车有4个轮子，每辆摩托车有3个轮子，这些车共有172个轮子，停车场内有汽车、摩托车各多少辆？

7.张大妈养鸡兔共200只，鸡兔足数共560只，求鸡兔各有多少只？

8.张大妈家养的鸡比兔多13只，兔足比鸡足少16只，求鸡兔各有多少只？ 9.鹤龟同池，鹤比龟多12只，鹤龟足共72只，求鹤龟各有多少只？

10.小刚买回8分邮票和4分邮票共100张，共付出6.8元，问，小刚买回这两种邮票个多少张？各付出多少元？

11.东风小学有3名同学去参加数学竞赛，一份试卷共10道题，答对一题得10分，答错一道不但不得分，还要扣去3分，这3名同学都回答了所有的题目，小明得74分，小华得22分，小红得87分，他们三人共答对多少题？

12.在知识竞赛中，有10道判断题，评分规定：每答对一题得2分，答错一题要倒扣一分。小明同学虽然答了全部的题目，但最后只得了14分，请问，他答错了几题？

13.某运输队为超市运送暖瓶500箱，每箱装有6个暖瓶。已知每10个暖瓶的运费为5元，损坏一个的话不但不给运费还要陪成本10元，运后结算时，运输队共得1350元的运费。问、共损坏了多少只暖瓶？

14.在很久很久以前，传说有九头一尾的九头鸟和九尾一头的九尾鸟。有一次这两种鸟栖息在树林里，一位猎人经过此地数了数，这两种鸟头共268个，尾332个，那么有九头鸟和九尾鸟各多少只？

15.蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀。现在这三种小虫16只，共有110条腿和14对翅膀。问，每种小鸟各几只？

16.螃蟹有10条腿，螳螂有6条腿和1对翅膀，蜻蜓有6条腿和2对翅膀。现在这三种动物37只，共有250条腿和52对翅膀。每种动物各有多少只？

17.小东妈妈从单位领回奖金400元，其中有2元、5元、10元人民币共80张，且5元和10元的张数相等，试问，这三种人民币各有多少张？

18.小华有1分、2分、5分的硬币共38枚，合计9角2分，已知1分与2分的硬币的枚数相等。这三种硬币各有多少枚？ 有鸡兔同笼，共有38头，116只脚。鸡和兔各多少只？稚兔同笼，上有28头，下有68只，稚兔几何？

习题练习三

1.班主任张老师带五年级（2）班50名同学栽树，张老师栽5棵，男生每人栽3棵，女生每人栽2棵，总共栽树120棵，问几名男生，几名女生？

2.大油瓶每瓶装4千克，小油瓶2瓶装1千克，现有100千克油装了共60个瓶子。问大小油瓶各多少个？ 3.小毛参加数学竞赛，共做20道题，得64分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣1分，又知道他做错的题和没做的同样多。问小毛做对几道题？

4.有蜘蛛，蜻蜓，蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿，2对翅膀；蝉6条腿，1对翅膀），三种动物各几只？

习题练习四

1.龟鹤共有100个头,350只脚.龟,鹤各多少只

2.学校有象棋,跳棋共26副,恰好可供120个学生同时进行活动.象棋2人下一副棋,跳棋6人下一副.象棋和跳棋各有几副

3.一些2分和5分的硬币,共值2.99元,其中2分硬币个数是5分硬币个数的4倍,问5分硬币有多少个

4.某人领得工资240元,有2元,5元,10元三种人民币,共50张,其中2元与5元的张数一样多.那么2元,5元,10元各有多少张

5.一件工程,甲单独做12天完成,乙单独做18天完成,现在甲做了若干天后,再由乙接着单独做完余下的部分,这样前后共用了16天.甲先做了多少天