蚯蚓的宿命散文（精选4篇）
蚯蚓的宿命散文 篇1
蚯蚓的宿命散文
我是一只蚯蚓,一只无人知晓的蚯蚓;我是一只蚯蚓,一只喜欢生活在湿润地方的蚯蚓;我是一只蚯蚓,一只看不到世界有多大的蚯蚓,我以为土地就是最大的世界.
秋,树叶开始凋零,一片又一片的叶旋转,旋转,缓缓落地,我慢慢地挪动身体,在叶片上休息.风吹了起来,独自寻乐的我感到一阵凄凉,我只好挪动我那瘦小的身躯或到泥土里.乌云密布,一滴滴像小珠子似的雨滴融入土里,我深深的吸了口气, 惬意思非常.
冬,积雪覆盖了大地.我冷了,动不了了.天空中一群觅食的小鸟视而不见的掠过,我的心像被一块石头紧紧的压住,甚至就快要窒息.我们都是生命,为什么竟有如此不同的命运……
春,百花盛开,气候渐渐的暖活起来,我瘦小的身躯变得灵活.可是安详的`日子哺育着平静的生活,一个人的世界总是孤独的.我要的就是一种他人给予我的关爱;带我回家,回到那个不被排斥的家去.
夏,终于是一个我生命中从未有过的永恒的记忆.太阳一直高高地挂在天空中.我在土里已经开始缺少氧份,我没力气了.我开始回忆,也开始遗忘.一切都是那么朦胧,我似乎与身体脱离.“天拉,我的生命就要结束了吗?快点让雨降落!我苦苦的哀求.天色渐渐暗下来,一阵狂风暴雨,陆面沁透着雨的气味,灰尘里流露出了残忍而又温暖的情谊.
终于,一只手将我从泥土中抛出来,”哈,是的,是人类的手.他用他那存有温暖的手将我放在地面让我呼吸.我小心翼翼地动了动身体,深深地吸了口气,原来这就是呼吸?一种特殊的气息.他拿来了小瓶,将我装入了小瓶里,我开始兴奋不已,是要带我回家吗?是一个温暖的家吗?
一会儿,那人推开门,黑暗中有一种不祥的预感.他拿上了鱼杆带着我来到河边,那鱼钩渐渐的向我逼近,我被挂在了鱼钩上,血开始滴了,一滴又一滴的……我只有把生前的寄托带到地狱,我在大脑的每道沟回上都刻下了生前的记忆,我在每滴血液中都注入了我对待世界的真切.
家,这就是我要的家?一个有着先暖后冷的家,到了最后还是得独自一人去承受背叛那样惨痛的结局.也许,上帝它并没有错吧,只愿我无能接近那份温暖,只愿我没能触碰到那样的幸福.
一,二,三.眼前只是一片模糊不清,原本想要的温暖却变成了意想不到的结局,因为缺少了爱,所以让我盲目的进入了另一个冰冷的世界... ...这.这就是蚯蚓的宿命... ...
等雨是伞一生的宿命散文 篇2
无边丝雨细如愁
----------题记?宋 秦观
听窗外不停的雨，是那样的熟悉而又是那样的遥不可及，只那么一个节奏，那么一音节，就那样久久的在天地之间自顾吟唱，没有婉转悠扬，没有迂回曲折，没有朴塑迷离，就那么悠悠的、缓缓的、漠漠的.、轻轻的、慢慢的，但却执着如一的唱着。
绵绵的雨，泛白了时光，泅渡了你我，雨雾里君依旧白衣～
你那么近，亦是那么远。
近在伊人心尖处
远在默然尘埃中
吾只能浅浅遇，深深守～
蝶还恋着花，风还眷恋着沙，为何雨却总下的那么飘逸，那么洒脱，那么爽朗，那么默然，那么无恙?
雨滴落眉头，滴落在心间。忧伤也好，喜悦也罢，淋淋沥沥的下吧，落在陌上，翠了柳烟;落在河畔，红了桃花;落在心尖扯起那一帘幽梦……
如水心事，寂静夜下落笔文字里，如若可以，谁不想从容淡然，而皆因全都是凡夫俗子，那能不食人间烟火。
听-------夜雨梵唱，给一夜多情。
听-------夜雨惆怅，给一夜欣悦。
蚯蚓的宿命散文 篇3
于是，A，即使是在同一所学校的同一幢楼里，我却依然不敢去找你。每次在人群中一眼认出你，总是惊慌的逃离
秋日，暖阳，温润。
书桌上，你抱着字典，枕着它睡午觉，至少那一刻，你的睡颜是安详的，是令人心安的。
几年来，A,只要我想，就可以轻易的回想起那年的细枝末节，比如，你和我、Z被老师叫出去谈话，还有被老师训话时，你的低头不在意。
若是当年没有看见那个抱着字典睡觉的你，也不是一眼动情，或许，结局就会改变。后来，我再次在秋日里遇见你，却只敢避开你。
这几年来，遇见不少男生，可是和你相比，他们依然缺少了一份安静与疏离，多了一份张狂与吵闹。
A先生，曾经一度以为，擅攻文的我与擅攻理的你，好动的我和安静的你，不理性的我和理性的你，会像两个互补角一样，成为一个完整的180°。可是上一次，没错就是那一次见面，重重的把梦打碎了。你不会知道，在你转身下楼的那一刻，我的一声“Z,下来，我们回家了。”的背后隐含着多少惊慌失措与害怕。你不会知道，我把那个日记本扔掉时的泪流满面。或许这是最好的结局。
蓝校服在风里飘扬，埋葬在记忆深处，至今也能够回想得起。
现在想来，至少你对我是不错的，除了心脏，身上没有一处伤痕是你给予的。
哦，对了，或许你还不知道，我的走读生涯，有一半是为了你，为的是能在每天早上的6:10遇见你。可是，现在你对我已经没有那么大的影响，我还是回到了当初的寄宿生活。我依旧是当初的我，你依旧是当初的你。
我喜欢学校前的那条路，好像在某个熟悉的转角，你就会突然出现似的。可是，每次，你真的出现了，我却只敢逃离。在逃避着你，同时，也在逃避着自己。而如今，我可以直接从你的身旁经过，不再在意。
曾经，你路过的风景，我也一一走过，我固执地认为，你在空气中，给我留下了气息。
A，你我远离，我做了许多荒唐的事情。有时候，在半夜醒来，我会在想：此刻的你在干吗？又在想着谁？
A,那天，我做了一个梦，梦中，所有的人都在帮我度过困境，所有人中，却唯独少了你。
捡蚯蚓的老人的散文 篇4
春花烂漫时节，一场大风在静夜里悄然而至。刚步入退休年龄的我，早起，一踏进驻地附近的清凉寺公园，就被嫩绿草地上撒满的粉红色花瓣吸引，真想在这美丽松软，散发着迷人芳香的花地毯上，如孩子般撒个欢儿，打个滚儿，熏染些春的气息。两只鸽子在草坡上悠闲地觅食，晨练的人们甩着胳膊，踢着腿，精神抖擞地来来往往。
远处一位微胖的低矮老人吸引了我的视线，他左手端着一个带把的黄色搪瓷缸，右手拿着一个小钳子，在公园的水泥路上飞快地弯腰夹起了什么，放在了搪瓷缸里。刚直起身，又看见了什么，再弯腰夹起，过了一会又把捡拾的物品倒在路旁的草地上。捡拾烟头?可不会倒在草地上的。再说了，晨练的人，一般不抽烟的。路上还有什么可以捡拾的宝贝呢?如果真有，也不会轮到老人去捡的。这捡了又丢的举动，令我疑惑不解。或许，老人在做一套自创的健身操。老人走的是下坡路，边走边弯腰捡拾，娴熟灵活的身手，一如小鸡叨米般轻松自如。
我正纳闷，老人渐渐走近了。与我同龄的门卫师傅冲着老人打起了招呼：“老先生，今天捡了多少条?”“没细数，大概有700多条吧。”我好奇地走过去，问老人：“捡的是什么宝贝呀?”老人声音洪亮地说：“是蚯蚓!它们夜晚太贪玩了，爬到了大路上，结果迷路了，我得送这些孩子们回家。”老人嬉笑着，像个老顽童，说完又到公园西门前的一片小广场上，捡拾起来。哦，在老人眼中，这些蚯蚓都是一个个富有生命活力的孩子。一个老人，面带微笑，向大地弯腰鞠躬，把一个个贪玩迷路的孩子送回家园，这真是功德无量的善举。
我与门卫师傅闲谈起来，他神秘地说：“你猜这位老人有多大年龄了?”看着老人弯腰起身动作灵活，行走不喘，脚步干净利落，我猜测：“不到七十吧?”门卫师傅哈哈大笑道：“老人已经八十九岁了，每天不到六点就来到了公园，既锻炼了身体，又捡拾夜晚爬到路上的蚯蚓。我来这里工作两年多了，他几乎每天都在做这件积德行善的事情。”勿以善小而不为，这位捡拾蚯蚓的老人，每天身体力行，躬身为善的品行，令我肃然起敬。
我的老父亲今年也已八十九岁了，虽然身体状况还算不错，可走起路来腿脚已不是很利索，整天想的是吃什么保健品，怎么玩乐才能延年益寿，而这位老人却每天都在做着引领这些蚯蚓，回到泥土里，继续生存下去的善事。他红光满面，每天都在履行着赋予自己的拯救蚯蚓的神圣指责。看着这一条条蚯蚓，经过自己的双手，被送回家园，获得新生，老人一定是无数次地收获着这份救死扶伤的喜悦。他这不求回报，只求内心富足，心灵宁静自得自若的神情，难道不是一剂愉悦身心的保健佳品?
听门卫师傅说：捡蚯蚓的老者是安康人，儿子在这边工作，老人来这里已十多年了。有次晨练时，看到路上的.蚯蚓被行人踩死了很多，十分难过。于是第二天就自带了工具，每天早上捡拾夜晚爬到路上的蚯蚓，放生到草地上。
目送老人走出公园大门，老人那低矮的身影已变得十分高大。一个退出工作岗位的耄耋老人，每日低头弯腰做着拯救一条条鲜活生命的善事，他的心灵世界该是多么充实富有。每日都能把善待生命的菩萨心肠付诸于实实在在的拯救行动，一天，偶然这样做，不足为奇，数年来，如一日，天天面带微笑，做着一件善事，这该是多么深厚的修行。如果我们每一个人也都能在人生暮年，以自己喜欢的方式，如这位老人般每日身体力行地做着造福他人，快乐自己的善事，我们的社会又怎会不日日向暖?
清凉寺的诵经声在森林公园里回响，要念怎样的心经，并能以恰当的方式每日把这心经付诸于行动，是我们终生必修的功课。这位捡拾蚯蚓的老人，为我们树立了榜样。
遍地落红在朝阳中熠熠生辉，春草越发青绿，不只是回归家园的蚯蚓记住了这位慈善的老人，他那弯腰鞠躬捡拾拯救生命的善行，也镌刻在了我的生命中。
已步入退休生活的我，将把自己的生命航船驶向何方，是我常常思索的问题。是每日为了锻炼身体延年益寿而忙忙碌碌，还是为了一日三餐而存活，亦或是为了游山玩水而奔波于旅途?这位捡拾蚯蚓的老人，不只是把一条条迷路的蚯蚓送回了家，也用他的善行引领我寻觅到了一条要去让余生充实富足，以己之能日行善事的方向。
倾听花开的声音
每个孩子身上都有可歌可赞的闪光点，而这些光彩却如花儿般常在不经意间绽放。在陪伴孩子成长中，父母们若能在观赏花开的美丽姿态，倾听花开的悦耳声音时，适时播洒阳光雨露，让转瞬即逝的美固化，将如春风化雨般神奇美妙。
一
暑假的一天，早起，我惊奇地告诉女儿：“快看!咱家墙上有一只壁虎!”
她也兴奋地说：“妈妈，咱家有鹦鹉，有壁虎，快成动物园了!”
过了一会儿，又说：“妈妈，你给我生一只小鸡，生一个小兔，再生一只大灰狼，一只啄木鸟，一个病人，让啄木鸟给他看病。”
因为读了台湾教育家游乾桂的《启发孩子的创造力》一书，我以宽容喜悦的心接纳了女儿的思想，不再纠正，不再斥责、打击孩子，而是赞许地点点头。
下楼走到院里，我又看见地上爬着一只飞蛾，指给她看，她说：“妈妈，你把它领到咱家，不要让别的小孩踩死它。”
我笑了，又和女儿一起把那只受伤的飞蛾送回家里。
父母不要善意阻碍孩子纯洁、美好、不合大人情理的想象，用爱心呵护童心，尽力让创造思维的火花，在稚童心中自由绽放。
二
一天中午，女儿画了一座十分漂亮的小房子，为了调动她画画的积极性，我说：“咱们把这座房子送给你爸爸，你再给妈妈画一座吧!现在，妈妈要去做饭了，等会儿，咱们在你送给妈妈的房间里吃午饭。”
女儿欣然答应：“那好吧!”
我边做饭，边透过厨房窗户朝房间里看，只见她一会儿看看画好的房子，一会儿又在本子上画几下，墙画斜了，赶紧用橡皮擦，还精心地用油画棒涂色呢!
不一会儿，得意地把画好的房子拿到我跟前，我赞赏她有爱心、做事认真、色彩搭配美观，她有点不好意思。这时，我还看到她用一条线把两座房子连在了起来，不解地问：“又不是做连线题(她在幼儿园多次做过)，为什么把两个房门连起来?”
女儿很爽快地说：“因为爸爸和妈妈是好朋友!”我的心又一次被打动了，并夸赞她聪明、懂事。
我又启发她为房前、房后栽种花草，她甚至还为我们共同拥有的天空画上了星星、月亮和小燕子。
观察、发现孩子的兴趣点，进行恰到好处的点拨，既能激发孩子求知的兴趣，又能调动求知的积极主动性，还能促使孩子成为聪明、懂事、富有爱心的人。
三
女儿听完格林童话《白雪公主》，我问：“你最喜欢谁?”
她脱口而出：“七个小矮人。”
我不解地问：“为什么?”
她答：“因为他们割断了勒在白雪公主脖子上的丝带，拿下了白雪公主头上有毒的梳子，救活了白雪公主。”
我又问“你为什么不喜欢漂亮的白雪公主?”
她答：“她老是受骗!”
又过了一月，女儿又多次听了这个故事，我又问：“除了七个小矮人，你还喜欢谁?”
她答：“白雪公主。”
我问：“怎么又喜欢了?”
她若有所思地答：“白雪公主为七个小矮人扫屋子、做饭。”
女儿纯真的话语使我欣慰，我赞扬了她聪明、善良、不以貌取人，有一颗金子般美好的童心。她善良、乐于助人的品行也在不失时机的引导中逐步形成。
四
我父亲从门外进来了，我对刚起床的女儿说：“乖女儿，快问爷爷早上好!”
女儿大声说：“爷爷，早上好!”
我父亲也说：“佳佳早上好!”
女儿问我：“妈妈，你怎么不问我爷爷早上好?”
身为妈妈的我无言以对，只好搪塞说：“你没醒来时我已问过了。你说假如我没问过该怎么说?”
女儿认真地告诉我：“你就说‘爸，早上好’。”
我赶忙对爸爸说：“爸，早上好!”
我父亲也说：“大家早上好!”
我又对女儿说：“佳佳早上好!”
她也对我说：“妈妈早上好!”
女儿开心地笑了，我却陷入了沉思：成人只重视用语言教育孩子要文明礼貌，却忽视了身教。当孩子年幼时，或许能听从父母的教育，可一旦长大，会思考时，又怎会不产生疑惑呢?这不，不到五岁的女儿就已经质问我为什么不向父亲问好了。看来，要求孩子做到的，父母自己首先要做到。一种良好家风的形成需要几代人努力，一种良好风气的形成也需要所有社会成员从自身做起。