难忘的几分钟

2024-11-07

难忘的几分钟（精选12篇）

难忘的几分钟篇1

难忘的几分钟作文

几分钟，一个听起来不能再微弱的概念，当这几分钟在不同的时刻，给人的感受总是不同的。记得有一次，学校举行学雷锋活动，每个班都要认真仔细地一起排练歌曲，我们班也不例外。老师们迅速指挥，我们回家背歌词，经过几天的排练，老师们选定了最合适的队形、最合适的安排，又占用了不少上课时间集体排练，小小的合唱团总算是初具雏形了。又排练了好几天，终于到了登台表演的.那一天。

那一天那几分钟，我记得十分深刻：大家都精神抖擞的站着，希望给评委老师们一个好印象，虽然在台下已经排练得滚瓜烂熟了，但在台上，我们还是十分紧张，看着评委们“变来变去”的脸，我不由得心慌，又强迫自己不去看他们。

慢慢的，我的心静了下来，歌曲唱的十分顺利，甚至比排练时还要好。果不其然，那次活动，我们得了全校第一名。那难忘的几分钟，让我懂得：台上一分钟，台下十年功，要想在关键时刻不出错，必须在台下练够十年功!

难忘的几分钟篇2

于是, 我举了一个很简单的例子:“一棵小树如果受自然的影响长歪了, 怎样做才能使它变得直起来?”学生们对此说了很多种方法。我进一步引导:“许多同学读书、写字的姿势不正确, 我们该怎么帮他们改正呢?知道的同学给大家示范一下好吗?”这时, 许多学生像小学生一样背起双手, 挺胸抬头, 但我发现有一小部分学生在双手背起来的同时, 双脚还踩在椅子前面的横梁上, 于是我又说:“你们大家相互看看哪些同学的姿势最好。”经过一番比较后, 学生们一致同意双脚平放于地上并背手挺胸的姿势最好, 也是正确的。我趁机说道:“那你们就用这种姿势坚持1分钟”。“1分钟, 那不太简单了吗?”好多人不以为然。但结果却是:一半的学生没有坚持到1分钟结束。

看到学生们现在的样子, 我继续说到:“今天我们就利用身边的桌椅、或徒手来做一些1分钟的练习, 一方面帮助大家纠正错误坐姿, 保证用眼卫生;另一方面这些方法可以作为大家文化课学习后放松身体的练习。”“好!”学生们异口同声。于是, 有意义的“1分钟”开始了。练习包括:1.双手背后, 夹紧椅子靠背, 挺胸收腹, 双脚平放于地面。2.身体保持正直, 一手臂平放在桌面上进行屈臂练习, 之后交换。3.拳心朝前双臂做侧上举练习。4.双臂夹紧靠背, 头部尽力后仰练习, 且双手尽力触双脚的拔背练习。5.双手抱后脑勺的转体运动等。

难忘的几分钟篇3

当初主持财经节目，纯属赶鸭子上架，但她还是勇敢地挑起了这一重担。

节目中和股民一起讨论大盘走势，已经很有专业范儿了。

有一次节目直播时突然听到耳机里有人说“错了错了”，她当时脑子里一片空白。

对于熟悉北京电视台财经频道的观众来说，张勤这个名字并不陌生，更何况她还是一个大眼睛美女。张勤真的像她的名字这样勤奋吗?她是一个怎样的财经主持人?带着这些疑问，记者对她进行了专访。

■当初主持财经节目，纯属赶鸭子上架

粗粗算起来，张勤也是一个电视台的老人了，早在上个世纪90年代的时候，张勤就已经了北京电视台。当时条件还很艰苦，她主要做一些文化和新闻类的节目，后来逐渐固定地做了一个栏目叫《周末900秒》。由于人手不够，张勤一边做主持人，一边还要外出采访，回来还要写稿子、编带子，是真正的采编播一体。这样也有个好处，就是把电视台各个“工种”都熟悉了一下。

早在那个时候，张勤就在当时的北京有线台做了一年的《财经论语》节目，两台合并后成立了财经频道，张勤便进入财经频道做相关节目。张勤说，自己当时对财经并不懂，而当时的财经节目也不难，主要是播报一些财经新闻。不过，在其中有5分钟的节目是关于股市的，由专业人员写稿子、出问题，主持人现场与嘉宾采取问答方式交流。因为这种稿子里面有太多的专业术语，所以每次张勤都要反复看反复记，因为是直播，所以格外谨慎，生怕弄错。张勤笑着说，当时的情景用赶鸭子上架来形容一点都不过分，但是她并没有退缩。

■恶补专业知识，去北大读研

正因为对财经专业比较陌生，张勤觉得该学的东西太多。这时已是2000年前后了，股市有上千家的上市公司，每家公司都要出一些信息，再加上国际国内经济环境，各项政策都对股市、对上市公司有很大的影响，也需要去了解。此时张勤感觉时间不够用，她一边利用各种机会向专业人士请教，一边阅读大量专业书籍充电。

刚开始的时候，本来对财经没有什么兴趣的张勤觉得学起来很枯燥，而到了后来，等到她真的钻研进去了，加上自己主持的节目慢慢受到越来越多的观众的关心和支持，她的兴趣也就上来了。更让她高兴的是，一些证券业的专业人员也开始关注她主持的节目，这让她感到心里的底气越来越足。后来自己也开始试着炒一点股票，跟着股票的涨跌或喜或悲，因为只有这样才能真正感受看这个节目的观众的切身感觉。

不过，毕竟时间精力有限，张勤在赔了一些钱之后，慢慢不再自己炒股，而是把精力更多地投入到节目当中来。值得一提的是，勤奋的张勤2005年又进入了北京大学新闻传播学院攻读硕士学位，虽然学的是新闻但仍然很偏重经济，重要的是老师们都是行业里的优秀专家，在这里学习可以极大地开阔自己的眼界。重新回到课堂，让张勤滤去浮躁的东西，专心享受知识带来的乐趣。

只有接地气的节目才能真正被观众喜欢

张勤后来成为北京电视台财经频道专业证券节目《证券无限直播室》的主持人，这是--一个直播节目，现在改名叫《天下财经》。有很长一段时间，这个节目的形态比较传统，即主持人在演播室里和嘉宾列话，共同讨论股市及其他相关问题。随着张勤专业知识越来越丰富，由过去跟着嘉宾的思路走，到后来变为让嘉宾跟着她的问题走，这时张勤便已经可以收放自如地掌控节目的节奏了。

这样的节目形态持续了六七年，后来节目改版，在全国率先做了一档新颖的财经节目《百姓炒股秀》，把那些民间炒股高手请到演播窜来，这些人什么职业都有，既有大学老师，也有普通工人，厨师，甚至还有保姆。为了更加真实，这些人来到演播室的时候都带着当日交易的交割单，上面真实地显示当天炒股的盈亏情况。由于这样的形态非常接地气，这个节目一下子就火了，因为这些来到演播室的人都是普通百姓而不是专业人士，他们炒股成功的经验更能够引起观众的共鸣和认同。比如这些人中，有的炒股很成功，有的人也曾经赔过钱，赔了几万几十万的都有。他们说出来的经验教训有着很大的代表性，很能够引起更多观众的共鸣。通过接触这些民间炒股高手，张勤感叹，民间真是藏龙卧虎。

正因如此，这个节目收视率非常高，在网上的点击率有的时候达到了北京电视台所有栏目的第一名。如何把一个专业性很强的节目变得更加生活化一些，更加被更多的观众朋友所接受，这是张勤面临的课题，也是她一直以来都想努力做到的。在这方面，《百姓炒股秀》做得很成功，虽然这个栏目今年取消了，相关内容并到《天下财经》的板块当中，但它所带来的经验是值得思索的。

张勤说，自己作为一个财经节目主持人，很多情况下是代表着节目观众、代表着股民问嘉宾问题，要把股民真正关心的问题提交给嘉宾专家，只有这样才能引起观众的兴趣，让他们爱看你的节目，在这方面还是要下很大工夫的。为此，张勤在主持节目时，有意摒弃了很多专业术语，而足用老百姓能听得懂的语言，用图、用画面来讲解，这样一来就使得更多的老百姓都喜欢看这个节目，张勤也因此有了很多的粉丝，去年在全台评选主持人的时候，她的得票数还不低呢。

直播间里最漫长的半分钟

在这些年的主持生涯中，由于大多是在直播，所以张勤也遇到过“险情”，也就是险些出现失误。她给记者讲了在样一个经历。

有一天在节目直播的时候，张勤正在与嘉宾交谈，她戴的耳机不知被谁不小心打开了，耳机里有人就说：哎呀，错了错了!其实那人是在跟导播说，有一个广告画面是错的，但是张勤并不知道是怎么回事，当在耳机里听到这句话的时候，她正跟嘉宾说话，以为那是在说自己，脑子里嗡的一下就炸了。当时她既怀疑又纠结：我错了吗?错在哪里了?我是停还是不停?最后她考虑到这是在直播，便大胆做出决定，就接原来的说，就算是错了也只好将错就错了。那个时刻难就难在，她一边在脑子里想着，还一边要和嘉宾说话，说的话还不能乱，不能让观众看出有什么不对劲来。整个过程也就持续了大约半分钟，但张勤感觉这半分钟过得太漫长了。这对上个主持人的判断能力、心理素质真是一个考验。后来张勤在下了直播之后赶紧找刚才说“错了错了”的那位同事，一问，这才知道是个误会，一直扑腾的心也才放下来。她甚至有些后怕，刚才万一自己没坚持，而是突然停下来，那后果就不堪设想了。

这件事隋给张勤提了个醒，让她今后再遇到类似紧急情况的时候更加小心了。同时，这样有惊无险的经历也让张勤丰富了自己的主持经验，让她明白如何更有效地掌控直播节目的场面。

因观众朋友的关心关注而感到温馨幸福

财经节目，特别是与股票有关的节目具有很强的可操作性，这些年来张勤主持的证券节目还给了一些股民实实在在的帮助。张勤说，很多股民朋友看到节目中有民间高手的时候，就赶过来请高手对自己的投资进行指点。有些人在经过高手或专家的点拨后，很快掌握了适合自己的方法，真的挣到了钱。当然，作为电视栏目，其中还是要提醒那些不理智的投资者，投资足有风险的。张勤还说，投资股票是一个非常复杂的过程，它和人的智商、心理承受能力等都有密切关系，一些明显不适合投资的人，我们会提出忠告，毕竟不是每一个人都适合炒股的。

有的观众听了他们的劝告以后确实得到了实惠。有一次参加经博会，一个观众大姐对张勤说，以后我再也不“割肉”(赔钱卖股票)了，这不，我用不“割肉”剩下的钱买了一些肘子来给你尝尝。见到这种情景张勤很感动，这是观众表达自己对节目认可和对主持人的信任。也正因为如此，张勤这几年在观众中的人气越来越高，观众们对她的关注也越来越多，甚至包括戴什么样的眼镜、穿什么样的衣服他们都会说说，很多观众会在网上留下一些贴心的话。有一回张勤俐昆，一星期没出镜，结果观众们就猜测：张勤怎么了?为什么没来主持节目啊?

难忘的课间十分钟作文篇4

随着时光的流逝，在我们所奋斗过的学生生活中，最让人难以忘怀的还是那令人盼望而又珍惜的课间十分钟。因为它代表欢乐时光的凝聚，它凝聚了欢乐时光。

——题记

如果将欢乐时光比作一部电视剧，那么课间十分钟便是广告时间，给你一点时间来整理一下心情，便再次出发，挑灯看完。而据我以往的经验，这课间十分钟确实大有道理可言。不信，就让我们一起来回忆一下吧。

一旦那短暂却又“无比”悦耳的下课铃声响起，那么，这场穿越便开始艰难了。同学们个个像刚离开笼子的鸟儿一般，立即就叽叽喳喳个不停。正如那句古话;天下合久必分，分久必合。这不，班里已经是形成几大局面了。只见一位同学下课后，首先做的.不是收书，而是脚向旁边移，以最快的速度移下身子并扭头。并且先给对方看的便是那双洁白的牙齿以及那快弯成月牙状的双眼。一旦看到了对方便开始迅速找个话题，于是，这样便结成统一战线，以便聊天。而我刚从几位同学的“成堆”战术中脱身，想去问作业。一出门，看到打闹的同学都快扭成“一团”了。冷不丁的，还得防着从前面飞奔而来的两颗“炸点”。以免撞个满怀。点这一条长廊可谓困难多多。沿着边缘走，突然，只见一位“壮士”横冲直撞，而那脸上也是堆满了笑容，迈着矫捷的步伐，突然只见前方无人，但只见脚下多了一个身体，唉，原来只是脚下一滑。接着只见几堆人，你挨着我，我挨着你的，在这“高谈阔论”。有时言语不足，不能表明其兴奋，还得手舞足蹈，那双眼简直“炯炯有神”，而旁边的人也是笑的前仰后合。

接着，从那狭小的“人缝”中脱身，却殊不知陷入了另一堆人的玩耍之中，只见一个人满脸坏笑，向另一个人指着其中一个，那么，结果可想而知，便被“算计”了。一个人便被撂倒了，之后，那几个人也是“拔腿就跑”。于是，一场“马拉松”争夺战便开始了。

如果坐到屋内，那窗外的喧闹声也是愈演愈烈。但这时又是一声短暂却又不是极其悦耳的铃声响起。这场“征途”也算到此结束了。有的人还有些恋恋不舍的，缓慢地踏着脚步走进教室，等待着下个课间十分钟。

难忘的课间十分钟叙事作文篇5

只见两个大哥哥——小青和小立在比赛乒乓球。小青把球一抛，又用球拍一挑，球奔向了对方，小立抿着嘴，瞪大双眼，接到了球又反击了回去。他们你来我往，接连打了好几个回合，这时只见小青突然来了个扣球，匆忙之下小立毫无还手之力，球落在地上，小青得意洋洋地笑了。小立趁他走神奋起反击。一下子把球打在了小青的脑门上，观众们捧腹大笑，我也笑得眼泪都快流出来了，小青目瞪口呆，随后也不好意思地笑了。

还有三个小女孩在玩跳皮筋呢!中间的那个小女孩扎着羊角辫，欢快地唱着“马兰开花二十一……”她们随着节奏跳得可开心啦。

还有打沙包的呢，我们班的高手刘洁蹦来蹦去，左躲右闪，虽然场上的人换了好几波，但她依然在场上，不曾被打倒一次。她不仅不会被砸到，还打倒了好几个人呢。

“叮零零……”上课铃响了，同学们依依不舍地回了教室，操场一下子回复了平静。

难忘的旅行作文普通话3分钟篇6

放假了，相信大家都很开心，因为放假大家可以干各种各样的事情：可以读书，可以挖野菜，还可以旅游等等。

放假第一天，吃过早餐，我就拿起笔，刷刷地写起作业来。我和妈妈赌过，我要能早些写完作业，妈妈就带我去北戴河旅游去。

一切准备就绪，我们高兴地出发了。虽然路程很长，但是，有小伙伴陪伴，我一点也不寂寞。通过聊天，知道他比我大几个月。一路上，他给我讲三国人物，讲水浒英雄，讲红楼梦趣事，逗得我经常捧腹大笑，我们成了形影不离的好朋友。

我们下了火车，首先跟着导游来到了游乐园。游乐园有滑草、滑沙、游泳项目。坐在一个像摇篮的盆里，我们从高处向下滑，小草用草尖给我挠痒痒，弄得我直想笑；我们又去滑沙，刺溜一声滑下去，沙子满天飞。游泳的人很多，我赖在水里，不愿意出来，哇！水暖暖的，风柔柔的，好舒服。

第二天，我们坐了轮船。我是第一次坐轮船，有些紧张，更多的是兴奋，大海一望无垠，海鸥在轮船边飞，我们把带去的面包撕成一片一片的喂海鸥。

最后一天，我们奔赴角山长城。路上，司机绘声绘色地给我讲孟姜女哭长城的故事。角山长城那里有一个大隧道，里面有很多历史人物。还到了老龙头，听导游说，这是长城的起点呢。

小学生叙事作文：难忘的三分钟篇7

那天，电子鼓老师带我们去参加“魅力中国行”CCTV活动。一路上，我心里像揣着一只小兔似的，怦怦直跳。一直在想：上台时会不会有什么差错?鼓会不会有什么问题……

终于到了灯火辉煌的晚上。大家的掌声愈是热烈，我就愈是紧张。“211号团队!”这一声将我的心揪了起来。我和队友们怀着忐忑不安的心情上台了。灯光一下聚在了我们的身上，总感觉台下的人都在看着我。

音乐响起，开始表演了。我试了试电鼓，没声音!我的心一下沉到了谷底：怎么办?要是被观众发现了破绽怎么办?我一边想，一边安慰自己：不会的，音乐这么大声，不会有人发现的。随着音乐节奏越来越快，鼓点越来越频繁，表演也到了高潮，还好我和同伴们配合默契，随着音乐的跌宕起伏，我的们动作也越来越有力，表演也在这时落下了帷幕……明明是短短的三分种，对我来说却像过了3个世纪。

那次的经历早已过去，可这片星空依然印在我的心灵深处。虽说有些星星早已暗淡无光，但唯有这颗星星，始终散发着最闪亮的光芒……

优爸点评：小作者的这篇文章很有意思，将重点聚集在舞台上最关键的三分钟——在电子鼓没有声音的条件下表演，这可真是考验小作者了!文章以星空开头又以星空结尾，前后呼应，起兴，引出自己表演的故事，很不错的处理方式。随后，小作者用一系列的心理描写表现内心的忐忑，特别是发现鼓有问题之后，更是真实而细腻，让优爸也不由得赞叹!不过，文章还有可以改进的地方，比如，对那三分钟的描写已经很不错了，还可以更加细致入微，包括自己的心情，台下观众的反应等，将那三分钟作为重点去写，文章一定更加精彩。最后，优爸也想说，小作者通过这一场央视的活动，也一定积累了不少舞台经验，比如表演开始前的试音等等。

作者：黄胤铭

指导老师：陈志莲

那激动的几分钟作文篇8

通过选拔，我们班选出了40名同学参加比赛，我由于力气较小，所以我没能被选上，当上了拉拉队队员。

比赛那天，我们个个都兴奋不已，都想取得第一名。我们都在为自己班上的参赛队员加油，我们班的选手都使出了吃奶的力气，团结一致，心往一处想，劲往一处使，终于进入了总决赛，我们欢呼雀跃，纷纷击掌庆贺。这时，一位同学气喘吁吁地跑过来，激动地说：“告诉大家一个好消息，老师说只要我们能拿第一名，就一个星期不做作业!”这个消息给了我们莫大的鼓舞，我们都挥舞着手臂，，齐声呼喊着：“加油!加油!五(2)班必胜!”我们班的选手也都热血沸腾，尽管满头大汗，但他们一点儿也不觉得累，因为这是为了班级的荣誉而战!随着裁判一声令下，奇迹发生了——我们以压倒性的优势击败了对手!我们都激动的说不出话来了，整个班级都沸腾了。

难忘的几分钟篇9

—— 向课堂45分钟要质量

课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高课堂45分钟的质量和效率，才能使素质教育在各学科中得到落实。因此，素质教育的质量很大程度上取决于课堂教学的质量，提高课堂教学质量成为素质教学实施的关键环节。课堂是师生共演的舞台，对学生而言，不仅是把“未知”的东西转化“已知”的知识点，从而被记忆和掌握，进一步运用，更重要的是一个深化认识、训练记忆、培养能力的学习过程；而对于教师来说，不仅要将“已知”的知识转化为“他知”的事物从而输出，更要注重对学生教授知识、训练品质、提高能力的实践过程。本文就如何提高课堂教学质量谈谈浅见。

一、做好一手准备：精心备课精心备课是上好课的前提和基础。无论教师的知识经验多么丰富，若不进行备课就难以将课本知识系统地传授给学生。教师的知识和经验只能说是具备了潜在的教学能力，因此，备课是形成教学能力的过程。提高课堂教学质量，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。

备课可以个人备课和集体备课相结合。个人备课就是自己学习课程标准、钻研教学内容、阅读参考资料、研究有关教学经验以及深入了解学生情况，选择具体恰当的教学方法，编写每一节课的教学方案，要做到既备教材教法，又备学生。集体备课是同年级同备课组的教师统一时间，统一地点，集众人智慧讨论教学重、难点，明确统一的教学过程，可以分工编写教案，求同存异。课后，教师还要就教学过程中的启发、瞬间的灵感、困惑等问题进行反思，叶澜教授说过，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但是一个教师写三年反思可能成为名师。通过课后反思，教师及时发现问题，不断更新自己的教学观念，改善自己的教学行为，提高教学工作的自主性和针对性，指导自己的教学。教学反思是备课的重要环节。

总之，备好课是为了上好课，教师备课也是教师学习、反思、成长的过程，意义重大。

二、抓好两个部分：开头和结尾

抓好“开头”就是要上好导语课。“良好的开端是成功的一半”。一堂课如果有好的开端，成功的导入教学，就会有种先声夺人的力量，就能抓住学生的求知心理，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生进入学习的最佳心理状态，提高课堂教学效果。历史课的导入设计方法很多，如复习法、设问法、释题法、情景复现法、谈话法、故事法、乡土法、图示法、典故法、歌曲法、诗歌法、谜语法等。不论采用何种方法，只要教师能充分利用心理学上迁移的原理，使我们的学生原有的知识对所学的新课产生积极的影响，从而转移注意，激发动机，就可收到较好的效果。如在讲“九·一八事变”一课时，用一首悲凉深沉的《松花江上》导入，一下子激发了同学们的情感和探究欲，收到了较好的课堂教学效果。

抓好“结尾”就是要做好“课后小结”。“课后小结”是课堂教学中必不可少的重要环节，它可以帮助学生把零散孤立的知识贯串起来，形成完整的知识结构；它可以起到巩固新知识和培养学生创造性思维能力的作用；它可以起到承前启后，衔接前后知识的作用；还可起到及时反馈，从而使教师及时修正和调整教学，以补救学生学习缺陷的作用。“课后小结”是整节课内容的高度概括，是教学总体思路最明确、最深刻、最集中的阐述，是整节课教学的精华，是检验一节课是否达到了教学目的的重要标准。总之，一节课如果能做到开头引人入胜，中间环环相扣，结尾耐人寻味，那么这节肯定是成功的，其课堂教学质量肯定会很好。

三、突出三个主体：学生为主体、训练为主体、教学目标为主体

1、学生主体。新课改倡导以构建“学生为主体”的课堂教学模式,突出学生的课堂主体地位。因此，教师要改变观念，坚持以学生为主体，实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合。学生为主体，不能仅仅理解为让学生有学习兴趣、主动学，而首先要把学生看成一个活生生的人，完整的人，要相信、了解、尊重学生的个性差异，以教师为主体，满堂灌的现象，是和学生的身心发展规律背道而驰的。教师在从事教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性,积极调动学生主动参与教学活动的积极性,可以采取“自主、合作、探究”的学习方式，让学生真正成为课堂学习的主人。

2、训练主体。坚持以训练为主线，实现讲授与训练的有机结合。训练的内容不仅是知识、技能的训练，而且有语言表述的训练，文字书写的训练，自觉能力的训练等等，尤其重要的是思维能力的训练。满堂灌培养出来的学生，其思考问题的深度和分析问题的能力都是十分有限的。很多成功的公开课，训练起了至关重要的作用。通过训练，可以复习旧知识，可以指导学生预习新知识，可以巩固课堂所学，可以培养运用知识分析、解决问题的能力。教师在课堂教学中，可以把训练贯穿其中，当然，有效训练既要有针对性，分层训练，使不同层次的学生都有所得，又要有多样化，使学生兴趣和创新意识增强。同时，教师要及时反馈，帮助学生分析总结题目类型、解答技巧、注意事项等，以利于学生答题能力的提高。

3、教学目标为主体。实现教学目标是课堂教学的最终任务，也是教验课堂教学质量的唯一标准。新课标指出，“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体。”教学中，教师要做好三维目标的整合，而不是把三个维度简单地叠加，要以“知识与能力”为主线，渗透情感、态度价值观，并充分地体现在过程和方法中。教师应该合理安排教学内容，明确知识之间的联系与层次，使教学组织具有层次感；应明确每堂课的能力培养要求，着力发掘课堂教学内容的能力培养功能；应充分挖掘教材中有关爱国主义、集体主义等情感态度与价值观的内容，对学生进行思想教育；教学过程中要选择适当的方法去完成知识、能力及情感教育任务。

四、把握好四个度：量度、程度、进度、适度

1、量度。指课堂教学容量。很多教师有这样的困惑，如果让学生通过自主探究去学习，时间往往不够用。情急之下，为了完成教学任务，常常会不自觉地又走回到以讲解代替学生自己学习的老路上去。因此，教师在进行教学设计的时候，要依据自己的经验、教学目标、学生的水平以及一些的不可控的因素等，合理设计教学容量，把握好教师的授出量、学生的训练量和师生的双边活动量。当然，课堂是动态生成的，充满变化，这就要求教师要及时作出调整，如把学生有争论的问题留到课后让他们去查阅有关资料再讨论，或者把某个没办法解决的问题当作课后作业来解决等。

2、程度。指难易度，深广度，灵活度。要体现课标、教材、习题反映的要求，考虑学生可能接受的程度。太容易或者太难了，学生会相应产生骄傲或者厌学情绪。同时要注意面向中等学生，还要兼顾优等生与学困生。如在提问的时候，向好的学生提较难的问题，向学困生提简单的问题；或者练习设计要有梯度，使全体学生都有得到不同程度的掌握。

3、进度。教学点难而学生不易接受，速度应该放慢，反之则应加快。教学过程应该快慢得当。教师不能拘泥于现成的教案，为完成教学任务而囫囵吞枣，生吞活剥，而要根据学生的反应和对新知识的接受程度，随机应变，调整教学进度。这样，虽然有时没有完成教学任务，但却使教学内容落到了实处，课堂收到了实效。因此，教师不能再被“一课时要教完一节课”这种传统观念所束缚，不能为了贪多求快完成教学任务，而让学生吃的都是“半生不熟的夹生饭”。

难忘的几分钟篇10

1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。

2、养成规则意识、适应小学生活。

二、教学过程

1、交流乐园

（1）你们喜欢下课吗？为什么？

（3）归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。

2、故事明理

（1）有一位小朋友叫小明，他也是一年级的学生。小明也很喜欢下课，让我们听听他的课间十分钟是怎样安排的。

（2）小故事《小明的课间十分钟》

（3）提问：你觉得小明下课这样安排好吗？为什么？（小组交流）

3、儿歌导行

（1）有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。

（2）儿歌：下课铃声响，大家来放松，书本准备好，桌面要整洁，饮水上厕所，聊天做游戏，大家休息好，一起来上课。

4、总结

难忘的几分钟篇11

理想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着理想。在黑夜，理想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。下面给大家分享关于 10分钟理想的演讲稿，方便大家学习。分钟理想的演讲稿 1

同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《我的理想》.每一个人都有自己的理想,而我的理想就是做一个成功的律师.我从很小的时候就已经理想成为一个律师.而随着我慢慢地成长,这一个理想就越来越坚定.每当有关于法律的节目和电视剧,我都会收看.每次我都会被法庭上的律师吸引着.看着他们在法庭上认真的样子,听着他们所指出的种种疑点,我都会从心底里佩服这些律师,所以我的理想就是做律师.我要做一名律师,因为我觉得律师是一个很伟大的工作.在法庭上每一个人都是平等的,每一个人都没有特殊的权力,更没有谎言.就是律师,是他们让虽然贫穷但是无辜的人脱罪.将富有但却犯罪的人绳之于法.所以我要在法庭上做一个成功的律师,帮无辜的人洗脱罪行,将犯罪的坏人绳之于法,让他们受到法律的制裁.虽然我现在还未长大,还未能做到一名成功的律师.但是我会向着做一

名成功的律师这个目标努力前进.从现在开始,更加的努力学习.让我在长大以后实现这一个理想,成为一名成功的律师,为人们服务.分钟理想的演讲稿 2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是《我的理想》。

理想就像阶梯，帮助我们向着光明的未来攀登;理想就像指南针，帮助我们寻找人生的方向。理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明;理想是船，载着我们扬帆远航!每个人都应该有自己的理想，没有了理想，就像鸟儿没有了翅膀，而我的理想是当一名走遍大江南北的旅行家。

我之所以有这个理想跟一位伟大的旅行家兼作家有着必不可少的联系，她的名字叫三毛。

我从上学期开始接触三毛的书，这个放荡不羁的女子仿佛把我带到了另一个世界，她笔下荒凉但不乏乐趣的沙漠，美丽又让人浑身放松的"海滩;还有她忙碌却又快乐的旅行生活把我深深地吸引住了。我喜欢她，喜欢她的书，喜欢她的旅行经历，她就像盛开在大漠中的一朵花，散发出迷人的芳香。读着读着，我爱上了三毛自由的生活，我下定决心，做一个像三毛一样的旅行家。

也许，这与我自身的经历也有关系，我的爸爸妈妈都酷爱旅行，从小他们就带着我到处旅游，让我长了不少见识。美丽的桂林，浪漫的海南，迷人的长岛，广阔的呼伦贝尔大草原，甚至是远在他乡的英国，都留下了我的足迹。我被各个地区不同的风土人情、美丽风光深深地吸引了，我享受

每一次旅行的过程，珍惜每一次旅行的机会，虽然每一次旅行都不免有些疲惫，但我还是爱上了这种生活。

其实，旅行家的生活也不都是无拘无束的，中途也不免有些困难，就那旅行家的鼻祖著名的航海家麦哲伦来说，他是第一个还航地球的人，但却在环球旅行中死于菲律宾的部落冲突，人们为了纪念他把南美洲南部的一个海峡称为“麦哲伦海峡”。

虽然，现在的旅行比起那时已经安全多了，但是，困难和挫折却都是不可避免的，不过，不管遇到甚么挫折，我都会坚持不懈地与它抗衡。

从今天起，为了理想，我会更加努力，我要学好国际通用语言：英语，寒假的英国之行，我深深地体会了沟通的重要性，学好英语，才能为以后在各国旅行打好基础，我还要在日常生活中多锻炼自己的独立能力，以便在旅行生活中照顾好自己。

就像一开始那首歌里唱的那样“在今天我要从昨天毕业”，为了梦想，每一天都是新的自己，为了梦想，我会一直走下去!

谢谢大家，我的演讲完毕。分钟理想的演讲稿 3

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!

这天，我要演讲的题目是《我的理想》。

有志者，事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的„„然而，我的理想——做一名教师。

列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。

记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过 9999 个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。之后，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养。”国王顿时笑逐颜开，他激动地说：“你是最有贡献的人!”之后，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。

从此，我对教师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊!罗国杰也曾称赞过教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。的确，在我们的生活中，那个伟人又能离开老师的帮忙呢?

我想，有了个人的理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。但是，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进!

我的演讲完结束了，谢谢大家。分钟理想的演讲稿 4

梦想是人们心底最美的期望，有了梦想，就有了创新进取的人生。我的梦想是当一名优秀的老师。

一个人的成长离不开师长的教诲。当我每天清晨在校内广播站为同学们播音时，当我站在讲台上给同学们当小老师时，当我代表全区学生在教师节向老师献词时，当我参加各种比赛获奖时，所有的这些荣誉和掌声，都是老师给予我的。是老师那慈母般的呵护给了我自信，是老师那信任的眼神给了我勇气，是老师那辛勤的付出给了我知识的源泉。每一点的进步，都是老师辛勤培育的结果。

从那时起，我就有了这个美好的梦想。我要把这个梦想创造出绚丽多彩的奇迹，我要把这种爱传递给我的学生们。

当梦想实现的那天，我也会像老师那样用爱去滋润学生们学习的积极性，我会用不同的方式激发他们探索的欲望，使他们成为有志向，有信心，有能力，有爱心，全面发展的好学生。

有了梦想，就要插上飞翔的翅膀。我们要努力学习，多思考，多观察，多体验，多创造，提高自身素质。只有坚持不懈的努力，才能完成我们的梦想。

少年智，则国智，少年强，则国强，少年梦就是中国梦。为了实现自己的梦，为了实现中华儿女都心驰向往的“中国梦”。同学们，让我们一起努力，一起奋斗，一起加油吧!分钟理想的演讲稿 5

理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登;理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔?

每一个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国;有的人想当老师，培育人才;有个人想当医生，救死扶伤„„而我就想当一名基因专家!当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务。

在当今的世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题，像非洲，贫困山区等地方，温饱成了决定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸(也就是 dna)上做文章，改变这些植物的基因链，使粮食的得到原来30 倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因，使人体各部分得到良的简化，更好的吸收。再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。这就是我的理想，一个远大而崇高的理想。我知道要实现这个理想十分不容易，为了早日实现这个理想，我愿从今天起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家，必须要有渊博的知识方可。

我的演讲结束了，谢谢大家。分钟以理想为主题的演讲稿 3 分钟精选