学生会申优材料（精选5篇）
学生会申优材料 篇1
成都纺织高等专科学校 2010先进系学生会
申 优 材 料
纺织工程与材料系
目录
申优材料
一、总述篇
（一）学生会总体简介
（二）学生会工作理念
（三）学生会文化建设
（四）学生会工作特色
（五）干部队伍精英化
（六）学生会活动精品化
（七）大胆创新，打造平台
二、成果篇
（一）学生会思想建设„„„„„„„„„„„„„„„„„
（二）学生会制度健全„„„„„„„„„„„„„„„„„
（三）学生会特色活动„„„„„„„„„„„„„„„„„
三、特色篇
（一）学生会下属部门活动开展„„„„„„„„„„„„„
四、未来篇
（一）展望未来„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
附录
一、纺织系学生会下属八个部门规章制度„„„„„„„„
二、学生会干部考核条例„„„„„„„„„„„„„„„„
三、各种制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1）复印打印制度（2）文档管理制度（3）物品管理制度（4）财务管理制度（5）会议制度（6）计划总结制度（7）值班管理制度
四、活动照片„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
五、获奖情况一览表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
纺织工程与材料系学生会申优材料
一、总述篇
纺织系学生会作为校学生会的下属分会，在校学生会，同级党组织的领导，校、系团委指导下，积极配合系学生工作的各项任务，开展各项工作，在不断加强自我管理，完善自我机构的基础上，调动工作的积极性、主动性、和创造性，从分发挥“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的职能，组织同学开展科技、文体、公益等多种活动，引导同学自觉提高政治觉悟和道德水平；增强劳动观念，刻苦学习，增进身心健康；维护同学正当利益，反映同学建议和要求；完善学生会的自身建设，提高学生干部的自身素质；促进同学之间，同学与教职员工之间的团结，协助学校创造良好的教学秩序和学习、生活环境。“服务同学，甘于奉献 ”学生会是学生群众性组织，代表广大同学的根本利益，是学生与领导之间的桥梁纽带。在学生会，每人都有主人意识，而且从不计较个人得失。学生会干部把高涨的工作热情贯穿于工作整个过程，要善于开发，使学生会总体优势得以充分体现，用火一样的工作热情自觉主动地开拓进取。学生会有良好的群众基础，要坚定依靠各级领导和广大师生支持，关怀，指导，学生会干部有良好的自身素质，工作做到主动，热情，真诚，持久，全方位。学生会不仅要经常提供新信息，新理论，新观点，新方法，努力培养创新人才，积极开展交流，不断更新知识，为校园文化发展做贡献。干部从群众中来，到群众中去，密切联系群众。学生活动面广，活动方式迥异，活动内容丰富，对校园文化和精神面貌有很大的影响，学生会制度完善，成员组织纪律性强，不缺乏凝聚力和吸引力，活跃校园生活，繁荣校园文化。
（一）学生会总体简介：学生会结构图如下：学生会经过推荐、选拔品学兼优并且有工作能力的上一届学生会部门干事，参选新一届学生会换届选举，学生目前有33名干部，186名干事。分别来自不同的年级、不同的专业，增进了大家在专业知识方面的交流和来自不同地域之间同学感情。其中，主席团负责全面管理学生会工作，协调监督各个部门的工作，秘书处负责传达执行主席团决议，做好各项文档的撰写与管理等工作，其余各部配合主席团，策划、组织并开展专项工作。在学生会当中，有一种凝聚力，它就是学生会的先进性。大家严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，全局上以主席团为核心，密切配合，加强沟通，相互尊重，相互理解，增强了工作效率。大家为了使我系创造新的辉煌，在纵向上敢于超越，开创新的高度；在横向上永争第一，力争上游，为我系学生会进军最佳学生会不断努力。同学们牢记校训：“勤奋 严禁 求实 创新”，以学生会章程为指导，时刻以一名学生干部的要求严格要求自己，力争让广大同学满意，让领导满意，让自己满意。
（二）学生会工作理念
学生会精神：团结合作，协作互助。积极向上，全面发展！学生会指导思想：众志成城，团结一致，多做少说，好头好尾。学生会目标：不断加强自身建设，不断完善自身管理，不断提升服务水平，最终实现共同进步！
学生会口号：打造属于我们学生自己的优质团体，创出属于纺织系学生的荣誉！
理念是可以为大多数所认可并且使其成为指导自己行动的标杆。让“看到纺织系文字，听到纺织系声音，了解纺织系文化”这一学生会工作理念成为现实，为纺织系打开一个又一个的交流窗口。不断加强自身建设，不断完善自身管理，不断提升服务水平，最终实现共同进步！本着继承和发扬优良传统，不断开拓创新的理念，学生会进行了一系列行之有效的措施服务同学。严格要求，严密制度，以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。为广大同学们服务是学生会之所以存在的根本原因，也是学生会这个组织的根本宗旨。服务这个理念将统领整个学生活动。服务同学就是要求我们的广大学生干部转变思想观念，服务好同学，为广大同学服务。服务也是让学生干部进一步“思想向上去，工作向下沉”，为组织争取更为坚实的学生基础。我们学生会将用真诚、理解和信任对待我们的每一个成员，营造一个宽松的自我发展和创造的空间。
（三）学生会文化建设：“高效、务实、担当、服务”务实的态度是我们开展学生活动的根本出发点和落脚点。要把同学们喜欢的学生活动纳入到日常的学生活动的开展中来，创新学生活动开展的方式和形式。务实要求我们要本着从同学们的角度出发去思考问题，把同学们满不满意，同学们喜欢不喜欢，同学们接不接受作为检验我们学生活动效果的根本标准。务实就是要求广大学生干部要从本学院学生工作的实际情况出发，研究当前学生工作的新情况，加强对广大同学呼声的关注度。广大学生干部要走到同学中去，和同学们联系在一起，想同学之所想，解同学之所急。学生会作为高校中最重要的群众组织，其组织形象的定位与塑造具有十分重要的现实意义。学生会必须树立具有自身特色的形象意识，要通过适当的渠道宣传自己，尽可能在更多的同学心目中留下美好的印象。
（四）学生会工作特色：学生会的五常原则“常检查-常整顿-常梳理-常反省-常嘉奖”使学生会工作更加人性化开展，“求真，务实，开拓，创新”，将我系的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务。我系学生会以抓学风、班风建设为方向, 积极开展学生思想教育,努力提高本系学生的整体素质。各个部门都对应相应班级的班委，对口指导工作听取建议，干部时常与班委及班级代表沟通，了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大学生的实际困难，鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。及时向系领导反映同学们的心声，积极探讨解决问题的方法；在针对一些敏感问题上，及时开展交流会，纠正部分偏激思想。学生会的各项活动都是依靠学生会的主办，各个班级积极报名参加，形成一个团队带动一个集体的活动形式，让学生会的工作更加的突出，更加的有效率。
（五）干部队伍精英化： “勤学积淀才干，奋斗铸就未来”我系学生会干部预备党员8人，入党积极分子12人，并充分发挥了学生干部在同学们中的模范带头作用。在学生会每个干部都有较强的组织协调能力，学习成绩也很优秀，我系将学习成绩、和学生会组织活动成果作为干部考核和评选的重要依据，凡是在职期间有挂科的干部一律撤职，在岗期间不认真办事和不付责任的干部也将自动离职，这将有效地从学生干部方面加强思想意识，浓厚我系学习氛围，在个人的发展问题上，大家都积极的学好专业知识，积极在思想和行动上向党组织靠拢，我系学生干部具有良好的能力素质，善于同各种类型的同学交朋友，各种群体和组织打交道；这样使得学生会和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为我系开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作；我系学生干部具有良好的分析、判断能力，学生干部面临的工作纷繁复杂，正确的分析和判断，做出正确的决策，做出正确的领导行为。我系学生会干部良好的决策能力，学生干部应根据学校布置的中心工作，结合本部门或本班、本小组的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策；我系学生干部具有良好的组织能力，能把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现；我系学生干部具有良好的创新能力，能超越自我，超越别人。在工作中能提出新见解，新方案，能打开新局面，做出我系特色；我系学生干部具有良好的心理素质，独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心；我系学生会具有良好的集体素质，对于学生群体的干部，合理的集体素质构成具有互补性，各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方的需要。这种心理上及能力上的互补对学生干部集体的团结起了有力作用。
（六）活动精品化：随着社会的发展，学生获取信息和知识的能力增强、社会参与意识增强，使得他们对学生会组织的活动要求越来越高，对于那些能满足其成长需求的活动给予极大的热情。为此，必须在活动的策划、组织、实施、总结、评价的各个环节贯穿整体满意的思想，把好活动的质量关。学生会组织的建设是一个系统工程，是一个长期、动态、发展的过程。只有在学生会管理中不断引入先进理念、不断创新管理办法，才能保持高校学生会的先进性，才能保证学生会的可持续发展。
（七）大胆创新，打造平台 ：“团结、合作、拼搏、创新”这是学生总结以往的工作经验总结，学生会在参加学校大赛的同时，还开展了很多有意义的活动，为同学们打造平台，丰富了同学的业余文化生活，提高了大家的审美情趣，增强了同学们的综合素质。从10年5月换届以后到今年招新工作结束，我系先后成功举办了5.25心理情景剧、书签设计大赛、织物纤维分析大赛、手工DIY设计大赛等一系列具有纺织系特色的活动。在这些活动中都体现了学生会的凝聚力，也增强了学生会干部干事的能力，在活动中收获快乐，收获感恩！加强与其他兄弟系的交流合作，打开交流的空间，搭建适合我们系发展的平台。纺织系一直以来以追求最大的发展空间，创办自己的精品特色活动，更好为广大老师同学服务为出发点，集思广益，面向全校同学开展了各种具有突显纺织系特色的活动，让纺织系的学生工作更加的突出。
二、成果篇
（一）学生会思想建设
注重提高学生会全体成员的政治思想素质我系将学生会全体成员的思想政治教育始终放在工作首位，广泛开展保持当代大学生先进意识主题教育、各种常规活动等，活动从实际出发，不拘泥于形式，在集中理论培训的同时，大力开展了许多形式多样的活动，借此活动来拓展学生会广大干部干事的素质，增强服务学生会的责任感，从而提高学生会整体办事效率和办事能力。更好的为广大学生服务。（1）认真学习党的路线方针政策及学校相关文件精神 我系学生会各项活动认真贯彻落实学习“三个代表”重要思想和十七大精神和党的十七届五中全会精神，深入学习、贯彻、落实科学发展观和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，帮助纺织系选题学生加深对 “三个代表”重要思想的理解，达到了用先进的理论和思想教育学生会全体干部干事、武装学生会的目的。同时，我们还注重在同学中宣传和学习校团委学生会的各项通知，比如我校《关于在团学工作中厉行节约》的通知、《共青团成都纺织高等专科学校委员会2009年工作要点》等相关文件精神。坚持在办活动、活动开展中，开展教育与自我教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合来提高整个学生会干部干事的思想政治觉悟。
（2）加强学生会规章制度的理论学习
我系利用每周一次的干部干事会议对学生会全体成员进行党、团理论知识学习，和学生会制度的学习。是我系对提高学生会思想政治教育的主要形式。每年都制定了详细的学生会制度管理制度，并重点利用校、系组织的团干培训，组织学生进行理论学习，从而大大提高了培训质量。在干部干事进行系统培训的同时，我们还辅以各种形式活动，来弥补理论学习形式单一的不足。多增加一些具有纺织系特色的活动，来突显纺织系的特色，也以此来增强纺织系学生会的精神理念。
（3）重视学生会各部门的思想交流活动
我系每周一晚九点在A508召开学生会干部会议，每个月定时召开学生会全体会议，单周三晚九点召开班长会议。就校、系各项活动和思想动态对学生会全体成员进行交流，也是为了能带动整个纺织系的学生一起加入进学生活动的行列，加强干部干事素质、了解目前学生会的运作模式和存在的问题及商讨解决办法、为各个班级体的同学服务，争取做到最好的服务团队为广大老师同学服务、通过一系列的活动交流使干部干事的素质得到了较大的提高，加强了各部门交流协作，为我系工作的顺利开展创造了良好的条件。
（二）学生会制度健全
俗话说“没有规矩，不成方圆”，根据学生会存在的问题，建立健全、灵活、又充满激励的内部管理机制，学生会的工作要发展，制度必须先行。学生会下有计划总结制度、会议制度、财务制度、物品管理制度文档管理制度、值班管理制度、打印、复印制度、海报管理制度、文档管理制度。学生会大力开展制度建设，在认真总结的基础上，对原有的工作体系进行仔细梳理，将漏洞补上，使其更加系统、更加细腻，从而大大提高了工作效率，节约了管理成本。并促使每个成员积极投身到学生会建设中，为它出谋划策，献计献力。（1）工作制度全面化
明确了学生会所属部门的工作职能，会议制度，活动制度，财务制度，文档管理制度，海报管理制度形成条文，挂于墙上，做到“制度上墙”。每学期期初组织制定工作计划，必须经过周密思考，可行性要强，无重大、特殊情况，不许随意更改。每期计划，学生会策划部门下发一张工作安排表，具体分配工作内容、责任部门、责任人员等几项，要求相关组织、部门、人员严格落实。还制定了一些工作流程，对一些大型活动的实施步骤、人员分工作了优化与固定，形成制度与惯例，以便以后工作中参照执行。（2）考核制度实际化
干部考核方面，制度系统、全面，操作性与针对性强，除依靠民主测评、互打分的方法外，还专门制定量化表，将每一条文配上评分标准，对干部进行全面考核，使人一看就懂。同时，参照交警对驾驶员开记分单的方法，如学生干部，班长违反纪律或有立功表现，就由学生会秘书处做好记录，送达被扣分或加分的班级。（3）成本核算制度
学生会调整工作思路，在有限工作经费的情况下，加强管理成本的核算，在所有活动中，争取少花钱、不花钱。大型活动团总支与学生会部门一起做，哪个部门拟开展一个活动，就将活动所需的所有费用进行估算，形成报告交主席团及系上老师处，对该活动的经费计划的合理性进行评估，并确定向校外商家、企业联系赞助的金额。活动的实施过程中，我们将活动经费包干到人，如果因活动策划不合理，造成费用超支，学生会概不负责。目前，学生会的成本核算制度已初步形成，勤俭节约与向商家赞助的观念深入人心，今后将在“低成本管理”方面作进一步的探索与完善，以较少的钱，办较好较多的事。
（三）学生会日常会议
每周周一晚上9：00在学生会办公室A508召开干部例会，单周三晚9：00在A508召开班长例会，秘书处每周日晚9：00在A508召开干事会议，学科部每周二晚9：00在A508召开干事和学习委员例会，心理部每周二晚9：00在A506召开干事和心理委员例会，文艺部每周日晚9：00在A508召开干事及文娱委员例会，宣传部每周四晚9：00在A508召开干事和宣传委员例会，生活部每周二晚9：00在A507召开干事和生活委员例会，社会实践部每周周日晚9：00在A508召开干事会议，体育部每周四晚9：00在A507召开干事和体育委员会议。
（四）学生会特色活动
（1）在岗在校交流会：为了加强对未来职业的了解，把握专业知识网，增强职业所需要的素养，增强学生们的学习动力。纺织系举办以“纺织系在岗在校大学生交流会”为主题的交流活动，这种交流不但让同学们了解了自己所学专业的取向，职业素养的重要性，还学习到了面试的技巧和求职时应注意的问题如：防骗。这不仅是一场语言的交流，更是一场心与心的交流，给工作前的我们提供了一定的实战经验。
（2）纺织纤维切片大赛：只是以我系专业知识为背景，也是考验广大学生在校期间对专业知识的学习把握程度的考核，鼓励和引导在校学生积极参加专业知识方面的活动，参与面广，是同学们收获大。比赛不仅让我系学生在活动中锻炼了实践动手能力，也能感受专业学习的乐趣，体现了我系的特色。
（3）手工作品DIY设计大赛、针织面料设计、机织小样设计大赛：为了引导和激励纺专学子追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战，全面推进素质教育，促进纺专实践性课外活动的开展，同学们的精心准备和智慧，点缀着生活中的点滴，他们用双手向我们展示出美丽的画面，让我们分享着他们的胜利果实。大赛提高了同学们动手能力和创新能力，真正响应了四川省大学生课外学术科技作品竞赛活动的号召。着体现了我系学生的动手实践能力。
（4）书签设计大赛：我系面向全校开展书签设计大赛，以心理题材为背景，设计多元素的书签形式，传递爱心，传递心理健康的信息。（5）逃课调查：这是我系针对大学生在校期间进行逃课调查。通过调查来发现当学生在校期间的心理变化，也针对调差结果来因材施教。对逃课严重的大学生将由我系学生会配合老师的指导进行心理辅导。
（6)纺织系寝室美化设计PPT展示大赛:寝室文化为我们的校园文化增添了不少色彩，PPT展示大赛为同学们提供平台，秀出温馨和谐的寝室文化。秀寝室文化，炫青春魅力。参赛同学精彩的解说和新颖丰富的寝室装饰，让更多的同学了解到大学多彩的寝室文化生活。寝室文化秀是一种追求美的享受，它能使我们的寝室更加和谐整洁。通过本次活动，更多同学行动起来，参与文明和谐寝室的建设。
五、特色篇
（一）学生会下属部门活动 学科部
（1）演讲比赛：09年10月我系学科部与团宣部一起举办了以“我爱我的祖国”为题的演讲比赛，我系领导、老师及各班同学积极参加本次活动。各选手表现积极、大方，赛出了水平、赛出了风采。10年12月我系学科部和演讲协会、英语协会共同举办了演讲比赛，我系团总支书记罗娅老师参与本次活动。我系积极组织纺织系同学参与校 “当灾难来临之时” 演讲比赛，并取得良好的成绩。（2）辩论赛：10年9月至11月，组织纺织系大一8个班级内部辩论赛，经历了初赛，复活赛，半决赛，决赛，选手们都积极参与，展现了纺织系辩论赛的风采，也提高了自己的辩论能力，为下一届纺专杯辩论赛积蓄能量，并于11月28号与经管系在X1100进行了纺专杯辩论赛半决赛，取得第三名的好成绩。
（3）系学科部将积极配合系辩论小组做好招新和培训工作，为新一轮的“纺专杯”辩论赛积蓄力量。心理部
（1）心理情景剧：为了让同学们更加关注心理健康，增强大学生的心理素质。纺织系于5月30日18:30----21:00在北苑活动中心举行了“纺织系第三届5.25心理情景剧汇演”。此次活动出席了易传英教授、纺织系党总支副书记唐志伟老师、学生处党支部书记吴健康老师、团总支书记罗娅老师、系辅导员刘登秀老师、陈兆坤老师以及纺织系所有的学生。此次话剧演出在同学们的共同努力下，将舞台效果表现得淋漓尽致，表明了大学生关注心理健康，同时也增强了大学生的心理素质。通过他们长时间的排练，不但体现了他们高超的演技，更体现了其合作精神和配合能力。
（2）心理委员培训会，为了提高同学们的心理素质，更加了解同学们的心理活动，我系于10月15日17：10在B505进行了以“关注心理健康，促进成长发展”为主题的出席此次大会的有国家三级心理咨询师兼纺织系团总支书记罗娅老师、纺织系团总支学生会心理部的干部干事及纺织系大一各班班长、团支书、心理委员。此次培训大会让同学们懂得了什么是真正的心理，让其了解了心理学的相关知识，并对同学们以后的健康成长有极大的帮助。文艺部
（1）校迎新晚会：2010年10月24日文艺部积极响应校团委的号召，参加迎新晚会，取的了三等奖，青春的音符在跳动，梦想的旋律在延续。“青春、梦想、奋飞”淋漓尽致地被诠释着。晚会为大一新生呈现出了一场完美的视听盛宴，不仅让新学生们感受到了纺专这个家的青春，和谐和温暖，更激励纺专学子“奋发图强，勇于进取，永不言败”的决心和意志。
（2）系迎新晚会：2010年12月27日18：00我系在北园活动中心成功举办了“纺织工程与材料系2010—2011迎新晚会”。出席本次晚会的老师及嘉宾有学生处处长刘晓东老师、党总支书记唐志伟老师、学生党支部书记吴健康老师、团总支书记罗娅老师、纺织系副主任吴正畦老师、纺织系办公室主任刘登秀老师、系辅导员陈兆坤老师、陈绍芳老师、商检班辅导员王蕾老师以及艺术系代表。此次晚会观众激情四射，掌声排山倒海，震耳欲聋，毋庸置疑是一次非常成功的晚会。此次晚会既增进了师生友谊，也彰显了我系全体学生风采，还发扬了团结拼搏的精神。
（3）啦啦操比赛：2010年11月至12月28日，我系积极响应校团委学生会的号召组成一支13人的队参加啦啦操比赛，并在12月28号成功晋级，也为下学期的啦啦操比赛奠定基础，希望在来年能有很不错的进展。宣传部
（1）宣传部是学生会必不可少的部门，每次的活动海报都由宣传部和团宣部共同完成，宣传部同时担负着宣传学生会的各种决策和部门职责，同时负责系上大小活动的宣传工作。也在过去的一年里参加了校团委学生会的海报大比拼活动和组织培训系上各个部门的干事对POP的练习。在学生会的工作中，宣传部一直是默默付出的部门，正是有了宣传部的辛勤努力付出，学生会的活动才能圆满成功，学生会的发展才能蒸蒸日上。生活部
（1）纺织系寝室文化秀启动：纺织系第六届寝室文化秀启动仪式于2010年11月19日15：30在教学楼广场举行（此次活动由学生会及自律委员会联合承办）。揭示出寝室是一个展现自我、塑造文化底蕴、构建和谐文明的基地。加强并促进教育与服务功能，全方位地促成学生养成良好的生活习惯，增强其团队合作精神，努力营造积极和谐的氛围。最后由纺织系党总支书记老师宣布第六届寝室文化秀正式开始，学生们也在极其欢愉的启动仪式氛围中开始了寝室文化秀。(2)纺织系寝室文化秀体育活动---绑腿跑:11月27日9：00我系于足球场举办了以“友谊、合作、竞争”为主题的寝室文化秀的体育活动----绑腿跑比赛，增强当代大学生的身体素质，培养团队协作精神和竞争意识。在此次比赛中，同学们很好地诠释了团队协作精神的力量，并使每位同学都深刻地认识到运动的魅力。
(3)纺织系第六届寝室文化秀总结暨表彰大会：为了表彰在寝室文化秀中表现优秀的寝室，调动广大同学的积极性；同时总结经验，为在以后的活动中能更好的筹划总结经验。12月16日下午3：30，纺织系“第六届寝室文化秀总结暨表彰大会”于C206举行。通过寝室文化秀的一系列活动，比如绑腿跑、安全知识竞赛、叠被子大赛、寝室装扮，同学们均感受到了寝室的点点滴滴带给我们的温馨与甜蜜，在以后的实践中我们应拥有敢拼敢闯的坚持不放弃不抛弃的毅力，这一个月的时间里，我系同学在此期间踊跃参加，为此次活动都做出巨大的贡献。活动丰富了同学们的校园文化生活，也让同学们懂得了不少的安全知识，这对于以后他们的生活都有很大的帮助。寝室文化秀培养了同学们团结协作能力、人际关系能力，扩大了同学们的知识面，不仅增进了同学们之间的友谊，也让同学们学会了坚持到底的毅力，不抛弃、不放弃成为了同学们的人生格言。体育部
（1）10月14日17：30分，为了丰富校园文化生活，展现当代大学生的风采，鼓励大家多参加体育锻炼，增强自身体质，纺织系于学校废弃篮球场的空地上举行了一场激动人心的拔河比赛。比赛活动中，各班代表团积极参与，团结一心，齐争胜利，拉拉队员们都在为自己的班级齐声呐喊。激烈的比赛场地里，可以感受到纺织系各个班级的团结力，竞争力，充分展示了我们纺织系的风采。各班都很有实力，这次拔河比赛初赛在同学们的欢声笑语中结束。拔河比赛充分展示了同学们的集体荣誉感，增强了纺织系各班同学的团结合作意识，同时，此次比赛也大大增强了同学们之间的友谊。社会实践部
（1）2010年11月26日下午5：30为增加纺织系与外语系的相互了解，加强两系的交流与联系，纺外系辩论交流赛在A510举行。培养干事的逆向思维能力和团队意识，提高干事的语言表达能力，增进两系部门的感情。
（2）社会实践部自成立以来，就积极与学校外部商店沟通交流，曾拉过“深度100”“奶茶工坊”“龙翔通讯”，为我系日常活动开展提供了有利条件。
（3）社会实践部在本学期联合兄弟系做了农行优卡的推行活动，在服务同学的同时，锻炼了我系学生会干事的交际能力和办事能力。
六、未来篇
（一）展望未来
在过去的一年里学生会以服务学生为宗旨，为系部、为学生做了许多实事。学生会成员团结合作，互相帮助，在系领导，党支部，团委的领导下将学生会运转的有声有色，“精诚团结，万众一心”，在工作中不断开拓进取，在各项活动中也涌现出了大量的先进事迹，成员们互帮互助，亲如一家。我系学生会努力完成了团委交给的各项任务，为全校学生营造了一个学习和生活的良好气氛，为学生的成才成长打下了坚实的基础。纺织系学生会连续几个月获得全校九个系综合排名的前三名，并多次获得第一，无论是在学生会自身干部素质的发展还是在学生会部门活动的开拓创新上，都获得了很多突破性的进展，比如：书签设计大赛、纤维切片大赛、手工DIY设计大赛、寝室PPT设计大赛等这些都是纺织系独一无二的活动，我们希望在过去的经验总结的基础上，能在未来的日子里面更加的努力，获得更多的成绩。开展交流会，让全体学生会干部能够更加正确地认识到各部门职能和职责，加深印象，便于今后的合作与交流，更好地开展工作。继续优秀的工作作风和良好的工作态度，团结协作，共创佳绩，将会把学生会的工作推向一个新的台阶。坚实的群众基础也使我们更加坚信学生会的明天会更加美好。在此对学生会成员提出了三点希望：热爱本职工作，树立为广大同学服务的观点；严于律己，发挥带头作用；深刻认识团结的力量，发挥团队精神。相信纺织系学生会工作定会越来越突出，越来越完善。
纺织工程与材料系 2010年12月28日
纺织工程与材料系学生会各部门规章制度
秘书处规章制度
为加强我系团总支学生会秘书处的职能，发挥秘书处在系部学生会的作用，保障秘书处工作正常健康，有序的发展，现结合我系部实际情况特制订此制度：
一.工作理念：服务他人，完善自我。
二.例会制度：
1.秘书处例会定于每周二晚6:00在A508举行，如有特殊情况另行通知。必须按时出席例会{包括到其他部门例会}事假三次以上[含三次]换作一次缺席，早退、迟到扣2分/次，无故缺席扣3/次，不可替会，如确有其事，则须向部长提前请假，经批准后有效。
2.开会时必须佩戴工作证，手机应调为关机或振动，否则扣1分/次。
3.每周出席A508三次以上[含值班]加2分/周。
4.出席各部门例会时，会议记录优秀，各种认真负责，赢得其他同学，部长，老师好评者加2分。
三、日常工作制度：
1、值班人员必须按时，按时值班，不早退，不缺席，缺席扣2分/次，早退，迟到0.5分/次，如确有其事，则向部长请假。
2、值班、出席例会、考察活动时无佩带工作证件者扣0.5分/次。
3、若有其他同学反应值班人员工作懈怠，服务态度不好，则扣1分/次。
4、每次活动签到时，派任的同学须及时到场，如有缺席者扣2分/次，早退，迟到扣0.5分/次。
5、工作任务须按时按质完成，如有延迟或推卸者扣0.5分/次。
6、如有徇私舞弊，说不团结的话，做不团结的事，影响团队利益者扣2分/次。
奖： 1.积极向上，有较高的工作热情，全心全意为同学服务，服从上级的各种安排，认真，负责并按时按质完成下达的各种任务加2分。
2.如在本学期无一次例会包括到其他部门缺席，迟到，早退者加5分。
3.尊重老师，团结同学，待人真诚热心，弘扬团队精神，协助团队发展加3分。评优：
1.成绩优秀。
2.考评总分不得低于70分。
3.积极向上，诚实守信，真诚待人，工作热情，全心全意为人民服务，有较强的团队主义精神。注：
1.每人基准分60分，无上限。
2.考勤表一人三份由部长，副部长综合评定。3.本条例是秘书处最新考核条例，如有争议更待商榷。
生活部规章制度
一、部门职能简介： 纺织系生活部是一个以寝室工作为核心，以检查寝室卫生、寝室用电安全为重点的每周日常工作部门。我们主要承担寝室卫生的检查和宣传寝室卫生，疾病防疫以及寝室用电、防火安全等系列关注同学卫生及安全用电工作。同时积极配合校上生活部及系学生会所安排的工作，在此基础上与系学生会各部门一起完成系老师安排的任务。
二、相关工作范围：
1、对班级考核：（1）、班级加分准则：
获系上文明寝室（班级加2分）
获校上文明寝室（班级加3分）
获校上示范寝室（班级加4分）
注：校上文明寝室和示范寝室分数不累计
（2）、班级扣分准则：
系上不合格寝室（班级扣3分）
校上不合格寝室（班级扣4分）
生活委员例会未到或迟到者（班级扣3分）
三、对部门干事要求：
1.每周一下午5:10在女生六栋楼下集合检查寝室卫生、用电安全；不来者或者迟到者第一次警告、第二次严重警告、第三次开除。2.要求部门所有成员积极参加校系活动和部门活动。
3.每周二晚上9：00在A区五楼开部门例会，要求每位干事如无特殊情况不得请假，如有特殊情况者应提前向部长请假。4.要求部门干事具有吃苦耐劳，强责任心，强时间观念，做事要公正、公平的优良品质和工作作风。
四、奖惩条例：
（一）、奖励办法：
1、一个月全勤加4分，一期全勤并对工作认真负责加5分；
2、积极参加部门工作：系上分配的任务一次加2分，校上分配的加4分每次；
3、对部门工作提出建议且别采纳者加5分每次；
4、检查到违规用电器每个加3分；
5、为部门策划活动者加每次2分，所策划活动取得圆满成功者额外再加3分；
6、在部门活动中表现突出者每次加2分，积极参加者每次加1分，连
续三次积极参加活动每次加5分。；
7、每期表现优秀的干事建议班级操行分加3-5分。
（二）、惩罚条例：
1、开例会、检查寝室：请假、迟到扣2分每次，缺席扣5分每次。若开例会、检查寝室连续两次或两次以上无故未到者直接开除，连续两次或两次以上请假、迟到扣3分每次；
2、安排工作无故未到者扣2分每次，若安排工作两次或两次以上无故未到者扣5分每次，并点名批评。
（每个干事初始分为70分，若分数低于60分将被开除）。
（注：部门干事的工作将直接与个人在班级、系部及学校的学期评优、评先进、评选奖学金等评选中挂钩）
学科部规章制度
一、部门简介： 学科部是学生会的一种重要组成部分，本着服务同学的宗旨，通过各种形式的活动，引导同学们树立积极向上的学习观念，营造出浓厚的学习氛围和激发全系学生学习的兴趣，提高同学们的积极系和主动性，增强同学们的专业技能，拓展同学们的知识面，为广大同学创造一个良好的求学环境，为同学们提供必要的学习方面的咨询和帮助，达到“寓娱于学”的目标。
二、工作范围：
1、检查各班早晚自习，接收各班学习委员的月总结（一次未交的扣2分，迟交扣1分），进而做出各班的综合考评排名。
2、召开学习委员会议，传达系部相关信息和通知。（一次未到的扣3分）
3、组织辩论赛、读书节、演讲赛等各种活动。
4、配合相关部门，完成各项活动。
三、具体制度内容如下：
1、要求
（1）按时对各班早晚自习进行考勤是每个成员的义务。
（2）召开会议或开展各项活动时，所有成员必须提前到达，做好各项准备工作。
（3）请假须由本人亲自填写并由辅导员老师签字，提前交到相应负责人处。
2、例会
（1）每周星期二晚上9：00在A508召开例会，由各成员共同总结上周工作，并安排本周工作，共同讨论近期工作中的不足及优良之处，每个成员到应做好会议记录。
（2）若有紧急情况，可召开临时会议。
3、奖励和处分
（1）在活动表现积极、受到学校或系部表扬者，每次加5分。（2）能长期按时交工作计划书（策划书、总结）且工作周密完善者，加3分。
（3）凡在开会时无故缺席者一次扣4分并予以警告，无故迟到者两次扣5分并予以严重警告，无故迟到者三次直接予以开除：无故迟到者每次扣1分。
（4）未按时上交各种调查和总结资料者，每次扣2分。
体育部规章制度
一、部门简介 体育部是以丰富同学们体育生活的一个重要组织部门，为保证体育部的工作顺利进行，现制定以下规章制度以规范化管理内部事宜。
二、主要职责：
1、策划、组织，开展本系形式多样、内容丰富的体育活动。丰富同学们的课余时间，加强同学们的团队合作意识。
2、积极宣传体育知识，带动同学们主动参加体育锻炼。
3、积极配合校体育部开展的各项体育活动：如运动会、篮球阳光杯等等的报名工作，组织本系运动员有序参赛，维护会场秩序和后勤保障工作。
4、配合系上其他部门的工作。培养同学们的协作、沟通交流能力。
5、积极学习有关体育方面的知识。三.、优干考核
1、准时参加每周的部门例会：缺席一次扣2分并予以警告，缺席两次扣3分并予以严重警告，缺席三次直接开除；迟到一次扣1分、全勤加5分。
3、到办公室值班一次加1分。
4、每次活动积极参加者加1分、不参加者扣1分。
5、每月积极按时交策划书、总结加2分，策划书写得好并被采取的加3分。
6、积极参加体育活动一次加0.5分，获奖一次加3分。
7、积极主动对部门工作提出好的意见并被采纳者加4分.8、期末考核时分数高者被评为优干。
四、班级考核
1、准时参加体育委员会：迟到一次扣0.5分、缺席一次扣1分、全勤加2分.2、每次活动积极参加的班级加2分、不参加的班级扣3分。
3、运动会和平时组织的体育活动中获第一、二、三等奖班级分别加5、4、3分。举行大型体育活动时，每班必须至少有25人来加油鼓励，不到20人的班级扣5分，全班都到班级加10分。
一、部门简介：
心理部规章制度 为了促进我部门的规范化，制度化，增强各干事的组织纪律性，行为自律性，提高部门工作效率，外塑形象，内聚合力，结合我系实际情况，特制定此制度。
二、对干事的要求：
1、开会不得迟到早退或缺席，有特殊事情需要请假的要提前请假（附带请假条和辅导员的签字）
2、迟到或早退者扣考核分1分/人次
3、无故缺席一次者扣考核分5分并予以警告，无故缺席两次者扣考核分6分并予以严重警告，无故缺席三次者直接开除。
4、请假者超过3次后扣5分/人次
5、严格签到制度，认真参加学生会组织召开的会议或活动。
三、日常工作（部门职能）
1、双周周二晚上九点开部门列会，地点待定。会议内容：总结工作，并要求 各位干事做好会议记录并积极踊跃发言，大家交流分享。
2、每月交思想动态报表和月总结，总结各班心理委员上交的心理动态表
3、积极宣传心理知识，关注大学生心理健康（心理游戏、团体辅导、心理情景剧、展板等形）。
4、积极配合其他部门的工作
社会实践规章制度
一、部门简介： 社会实践部是学生会重要的组成部分，是加强校园与社会沟通的重要桥梁，为了进一步的完善社会实践部的工作职能进一步的为广大师生服务，特此制定部门规章制度如下：
二、部门准则：以诚相待，相互扶持，共同进步。
三、工作要求：
每次部门例会须准时到达，不得无故缺席，并且佩戴工作证，穿戴整洁，会议时做笔录。有重要事情者，需向部长请假说明原因。具体加减分规则如下：
1、缺勤一次扣2分并予以警告，缺勤两次予以严重警告，缺勤三次予以开除；迟到一次扣1分，迟到两次作缺勤一次扣2分。
2、因个人原因请假两次（请假需附上请假条及辅导员的签字证明）扣3分，一个月之内全勤加五分。
3、系上组织的各项要求部门到场不到者，一次扣5分。
4、拉赞助成功一次加5分，并把赞助资金的5%作为个人奖励。
5、积极组织、策划各项工作加4分。
6、基础分为70分。60分以下者为不合格直接开除，85分以上为优秀。作为期末优秀干事的候选。
7、每个月按时按质按量交月总结，思想动态，不交扣4分，未按时交扣2分。
8、挂科一门扣2分，重修者直接开除。
文娱部规章制度
一、部门简介： 纺织系文娱部是纺织系团总支学生会属下的一个部门，它结合大学生的特点，开展各种丰富多彩、形式多样的有益身心健康的文娱活动。如：艺术节、文艺表演、合唱节、歌唱比赛及各类文娱活动等，定期组织召开各班文娱委员会议，协助有关老师搞好各项工作，以繁荣社会主义的校园文化，丰富同学们的大学生活为目的的一个综合部门组织。
二、考勤制度：
为进一步完善文娱部考勤工作，加强文娱部干事例会活动等出勤管理，特制定本制度。
1、例会考勤
我部门定于每周日晚9：00召开干事及文娱委员例会，考勤采用点名应到形式，凡没应到按缺席处理，例会10分钟内到场者按迟到处理，否则按缺席处理。（注：若有紧急情况，可召开临时会议。）
2、活动考勤采用签到形式，凡活动到场未签到按缺席处理。具体扣分制：
1）迟到或早退者扣考核分1分/人次
2）无故缺席一次者扣考核分5分并予以警告，无故缺席两次者扣考核分6分并予以严重警告，无故缺席三次者直接开除。3）请假者超过3次后扣5分/人次 注：
因教学实习等其他公事离校一周或以上请假者只给予累计次数，不给予扣分。
3、具体奖励制度
1）在各项工作中表现积极、收到校上或系上表扬者，予以酌情加分。(2—5分)2）能长期按时上交工作计划（策划书、总结）且工作计划周密完善加2分。
3）对部门工作提出建议且被采纳者加1分。
4）月末或期末根据平时表现，以及出勤情况评选出优秀干事。
成都纺织高等专科学校纺织工程与材料系学生会干
部考核制度 为了加强我系对学生干部的管理和监督，加强干部同学的组织纪律性，加强成员的工作积极性，发挥更高的工作效率。为使学生会干部的分工有明确依据，充分发挥广大学生干部的创造性和模范带头作用，群策群力。以振兴我校、系为己任，为我校、系的学生工作做贡献，特制定学生会干部考核制度。
一、考核范围：
团总支、学生会的全体学生干部。团总支副书记，主席、副主席、组织部、编辑部、宣传部、团宣部、秘书长、学科部、文艺部、体育部、生活部、心理部、社会实践部。
二、思想动态：
1、全体学生干部应当具有正确的政治方向，热爱祖国、拥护党的领导和社会主义制度，努力学习邓小平理论及“三个代表”重要思想，自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校规校纪，增强法制纪律观念，立志成为有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的优秀人才。
2、全体学生干部应该勤奋学习，协调好学习与工作的关系，养成良好的学习习惯、注重学习方法，提高学习效率、保证优异的学习成绩。
3、全体学生干部必须对工作认真负责，具有严谨的工作作风，严格遵守例会制度，积极主动完成各项工作任务，在工作中注重工作方法，提倡创新，保持各部门之间的协调与合作，共同努力做好每一项工作，同时注意积累和交流工作经验，总结教训。
4、全体学生干部必须尊敬师长，团结同学，拥有良好的群众基础，生活中不怕困难，遵守各项校规校纪，做新世纪文明大学生的典范。
5、全体学生干部都应发挥自己的个性与特长，争当先进，同时帮助其他同学共同进步，为系、校争荣誉。
三、干部基本要求：
（一）例会：
1、每次例会必须认真做会议记录，会议记录要求内容准确、详细、书写工整清楚。会议记录要求每月25号前上交至A508，由主席团检查。
2、每次例会不得迟到、早退和无故缺席。
3、请假必须以书面形式为准（口头请假无效），并要有老师或主席团成员签字方可生效。
（二）、值班 ：
1、值班人员按照值班表认真做好值班工作，负担起责任。
2、值班人员必须正确登记值班情况表，以便主席团随时检查值班情况。
3、值班人员不得无故迟到、早退、缺席。
（三）、工作态度 ：
1、思想端正，作风正派，有正义感。政治上要求积极上进，能起到表率作用。
2、在职期间，工作积极进取，表现良好。
3、在工作中，能发现问题能及时解决问题，使工作能圆满完成。
4、及时向团总支老师汇报工作、交流思想。
5、对学生会工作要有重大创新性、建设性的贡献。
（四）、工作计划和总结 ：
1、各部部长必须要在学期末进行学期工作总结并根据本部的实际情况制定出可行的学期工作计划。要求合理、清楚、务实，能够严格按照工作计划进行本学期的工作。
2、各部部长要对每月的工作进行总结并对下月工作作出计划，于20号前交秘书处。要求以书面文档形式交至A508，并且以电子文档形式交至fangzhiximishuchu@163.com。
3、学生会全体成员每学期末上交个人小结一份。总结报告要求简洁、实事求是。
四、考核细则：
考核实行评分制，基础分70分。项目、内容、分值分布及具体细则如下：
（一）、奖励项：
1、本人受到校级表彰者加5分/次，受到系级表彰者加3分/次。
2、通过自身努力为校、系争得荣誉者加3分/次。
3、在各项活动中表现突出者加1分/次。
4、见义勇为，向不良倾向行为作斗争，表现突出者加3分/次。
5、所在宿舍被评为卫生模范加2分/次。
6、是党员并起模范带头作用加2分。
7、通过CET、计算机等级考试或参加其他资格证书考试等并合格者加4分。
8、荣获一等奖学金者加5分，二等奖学金者加3分，三等奖学金者加2分。
（二）减分项：（注：对于连续两次无故缺勤的，进行内部通报批评处理取消一切评优资格）
1、例会无故不到者减3分/次、迟到一次者减2分/次
2、值班及学生会开展的各项集体活动、工作等，无故缺席减3分/次，迟到减2分/次（公假、病假除外）。
3、因个人原因严重影响工作（病、休假除外）减2分/次。
4、不能按时完成上级交给的各项任务，如上交各种计划、总结、报表、策划等减2分/次。
5、各种计划、总结、报表、策划等欠交，减3分/次。
6、学生干部所在宿舍不达标减2分/次。
7、被老师、学生反映行为不检者，一经查实，例行自我检讨，写检讨书并扣3分/次。
（三）淘汰项：
对出现下列事例的干部取消评优资格，视为不合格干部并建议学生工作办公室予以淘汰：
1、自由散慢，规劝不听。
2、受到任何党团行政处分。
3、工作态度不端正，如以权谋私，不以集体利益为重。
4、紧急情况，不理不睬或逃避。
5、醉酒闹事、打架、考试作弊、违规用电等违反校规校纪的现象。
6、各种活动、例会、值班等，考勤累计三次无故缺席。（迟到、早退、请假二次视作缺席一次）
7、学期综合测评低于班前50%者。
8、学习成绩三门或三门以上不及格者。
注：一个学期的考核分低于70分者，本学期末不能参与优秀学生干部的评选；并写检讨书贴于办公室（A508）内；低于60分者，给予公开通报批评，并上报系领导、老师处理。
五、考核办法
每学期考核一次，根据得分，分优秀、合格、不合格、三档。考核不合格者，根据具体情况做劝其辞退或直接免职处理；符合淘汰项条件者，根据具体情况予以淘汰。考核不合格或被淘汰者在综合素质测评时不予以加分。
主席团组织考核，学生会各部正副部长由主席团和领导老师考核，考核制度由学生会秘书处负责执行。考核分每月公布于办公室（A508）内，考核结果作为系优秀学生会干部的重要依据。学期末进行统计，对工作成绩突出的学生干部给予系内表彰奖励。
纺织工程与材料系团总支学生会
2010年5月15号
纺织工程与材料各种管理条例
纺织工程与材料系团总支学生会计划总结制度
计划总结工作是团总支学生会工作的重要环节，团总支学生会各部门应充分重视、认真对待，团总支学生会秘书处对其负责监督。
一、工作总结与计划：
1、纺织系团总支学生会及各部门在学期初制定学期工作计划，经主席团审阅后方可执行，并由秘书处存档。
2、每月的20号对上一月的工作认真进行总结，并将工作总结上交秘书处存档。
3、纺织系团总支学生会及各部门在每学期末、学年末应对本学期、本学年工作做总结，经常主席团审阅后交由秘书处存档。
二、活动总结与计划：
1、活动前计划：
a)各部在活动进行前应拟出详尽的活动计划；
b)第一轮计划须有具体时间、地点、活动目的、实施方案、资金预算、活动预期效果、活动前期需要参加活动部门及其具体工作等； c)计划经主席团批准后方可实施；
d)第二轮计划包括第一轮计划的全部内容，同时还应有学生会所有需要参予此次活动部门的分工。
f)活动的分工计划得根据自身情况在合理时间内下达。
2、计划的实施：
a)活动计划经批准后应尽力按计划实施；
b)具体实施中若有必要，各部可报主席团批准后改变计划；
3、活动的总结：
a)每次活动结束后，活动负责部门应在活动结束两周内向秘书处上交已整理完的活动全程资料；
b)活动全程资料包括活动策划书、经费开支、照片、团总支学生会整体人员分工、部门人员分工以及活动总结；
注：活动总结应根据计划与实际执行情况，分析活动中成功的经验及失误的教训；活动中购借物品，各活动负责部门须在一周内将剩余物品清点，交还于秘书处；各活动负责部门须在一周内将活动资金结算，上报秘书处。
本制度解释权归属成都纺织高等专科学校纺织工程与材料系团总支学生会。
纺织工程与材料科学系
团总支学生会
纺织工程与材料科学系团总支学生会会议制度
纺织系团总支学生会所有会议都须本着高效的原则进行，努力提高团总支学生会整体工作效率。
一、纺织系团总支学生会总结大会：
1、纺织系团总支学生会全体会议定期召开（一学期一次），所有团总支学生会成员（包括各部干事）均参加大会。
2、会议主要对一学期进行总结，并对优秀干部、班委、班级等进行表彰。
二、纺织系团总支学生会干部例会
1、纺织系团总支学生会例会在每周一晚九点召开。
2、各部长应针对一周内的工作做出总结，并讨论近期工作。
3、秘书处负责考勤，同时做好会议要点记录，以供存档。
4、会后，秘书处负责整理会议要点，以供大家查阅。
三、团总支学生会各部门会议：
1、各部门应定期召开全体成员会议。各部可在活动密集时，适当增加开会次数。
2、各部门开会地点自行定拿，可向秘书处预约办公室。
3、部长及副部长应在会上总结工作，并对今后工作做出部署，并征求全体人员的意见。
4、秘书处负责会议考勤及会议记录，同时各部门应指定部门专人负责会议记录。
四、班长例会：
1、班长例会在双周三晚上九点在A508召开。
2、例会由主席团负责主持。
3、例会主要对班级情况总结，对今后工作进行部署。
4、交流思想，了解班级各种情况。
五、团支书例会：
1、团支书例会在单周三晚上九点在A508召开。
2、例会由团总支副书记负责主持。
3、例会主要通过基层访谈和团支部书记例会等方式，加强与基层之间的联系，协调好各项工作。
4、完成团总支学生会交办的其他任务。
5、宣传党和国家的大政方针、学院中心工作、上级的有关决议精神和系部工作。
6、指导各团支部开展宣传教育和思想教育工作。
本制度解释权属成都纺织高等专科学校纺织工程与材料系团总支学生会。
纺织工程与材料系团总支学生会
2010年5月15日
纺织工程与材料科学系团总支学生会财务制度
一、纺织系团总支学生会经费由系秘书处负责管理，使用须经主席团审批，并报系团委批准。
二、纺织系团总支学生会各部门使用经费时，均须向秘书处提出申请。
三、经费申请的程序为：在活动前写出详尽的经费预算报告，报秘书处，经主席团审批，系团委批准后由秘书处负责发放。
四、各项活动经费报销，须向秘书处提交有效的发票，在发票上注明经手人，并附详尽的开支说明。
五、各部以出钱款应本着勤俭节约的原则，尽量节省开支；不符合规定的开支不予报销。开支尽量不要超出预算，超出部分须说明原因，经主席团审批后方可报销。
六、秘书处负责团总支学生会整体经费的管理，各部门在每次活动后要将收支上报秘书处。
七、各部门（包括社团）的帐本，同时指定一名部长负责管帐，对每次收支做详细记录。
八、主席团及秘书处每月将对各部门的帐目进行核查。
九、秘书处每月公布帐务细目，接受全体成员临督。
十、团总支学生会报帐时间为每月15号之前，逾期的帐目不予报销。
十一、本制度解释权属成都纺织高等专科学校纺织工程与材料科学系团总支学生会
纺织工程与材料系团总支学生会
2010年5月15日
纺织工程与材料科学系物品管理制度
一、团总支学生会的公共财物为系团总支学生会集体所有，并由纺织系秘书处统一管理。
二、纺织系团总支学生会物品的采购由秘书处负责，以保证各部门常用物品的需求；各部门如需购买物品须经秘书处批准，物品剩余或者使用完毕后交由秘书处保管。
三、团总支学生会各部门或各班级借用团总支学生会的公共物资，须向秘书处提交借用申请，经秘书处同意后方可借用；物品使用完毕后，应及时归还秘书处，遗失或损坏须酌情赔偿。
四、秘书处应做好物品保管及物品借还登记工作。
五、团总支学生会所有购买或由其他途径获得的物品都须写明物品清单。
六、部内审批：各部门借用物品时须填写《纺织工程与材料科学系物品借用登记表》，若部长同意，填好登记表的“部门审批”部分后，将登记表秘书处处长。
七、秘书处审批：若秘书处同意物品的借出，将登记表进行编号。然后，填好登记表相关部分，表明是否同意借出，同时登记表交至主席团负责人作为备份，最后，并由秘书处安排物品交接的具体事宜。
八、按照正常手续进行的借领手续，秘书处必须保质保量完成支付工作。如果借领部门没有按照规定手续借领，物品管理部门有权拒绝该部门借领要求。
九、本制度解释权属成都纺织高等专科学校纺织工程与材料科学系团总支学生会。
纺织工程与材料系 2010年5月15日
纺织工程与材料科学系文档管理制度
一、文档资料的索取
1、各部门活动完毕后，应该与秘书处联系，将活动相关资料（图片资料、文字资料、经费决算等）上交秘书处。
2、秘书处应设专人索取文档资料，以方便文档资料的管理。
3、各部门如需查阅秘书处存档资料，必须先征的秘书长的同意并做好相应纪录，同时要求准时交还，如有遗失及时交还。
二、文档资料的管理
1、秘书处负责团总支学生会文档资料的收集、整理、校对，汇编。
2、秘书处负责在每月月底上交一份本系该月具体工作总结和下月工作推进表与系上办老师处。
3、部门文档资料应包括：各部门日常工作情况，大型活动相关资料以及各学期工作计划和总结。
4、各部门应由一名人员分管档案工作并为该部门文档负责人，其职责为 a．建立本部门文档库；
b.定期维护、整理文档资料，确保本部门文档的完整； c.于规定时间将文档交秘书处存档（学期计划总结、月总结）； d.本部门从秘书处借阅的文档在使用中如有损失、丢失，应承担相应责任。
5、各部门文档应按照秘书处的统一要求按时提交。
6、文档管理作为团总支学生会工作的一个重要组成部分，应被列为部门评优的标准之一，同时，对文档管理出现较大问题的部门，秘书处应报请主席团批评处分。
三、本制度解释权属成都纺织高等专科学校纺织工程与材料科学系团总支学生会。
纺织工程与材料系团总支学生会
2010年5月15日
纺织工程与材料科学系团总支学生会值班管理制度
各部按照值班次序表轮流值班。时间为周一至周日（周五及周六除外），晚上7：00—9：00。值班地点：A508（必须保证有一人在办公室值班）。
一、纺织系团总支学生会值班实行部长带班制度，值班部门应保证值班当天有一名部长或副部长在系团总支学生会办公室带领干事值班。
二、纺织系团总支学生会工作人员应按时值日、值班，填写值班记录表；系学生会秘书处负责监督值班情况，若出现问题，应由当日值班部门承担责任，并酌情给予处分。
三、值班部门在值班当日负责管理办公室内的物品，如果需要物品外借，请要借物品部门与秘书处处长或副处长及主席团相关人员联系。如擅自外借，无论损坏与否，当日值班部门必须负相应责任。
四、当日值班部门须打扫办公室卫生，具体规定如下： 1．办公桌面各类文件应收整在一起，摆放于桌面内侧。2.用过的笔应插回笔筒。
3.地面上堆放物品应摆放整齐，不能随意堆积。
4.值班结束前应清扫一遍室内卫生，使桌面、地面无纸屑，垃圾桶内无垃圾，将椅子摆回原位。
5.值班结束时要求整个办公室内物品摆放有序，室内干净整洁。6.卫生情况也是重点监察对象。
五、接待来访客人，处理日常事物，并做好事件记录。如事件属于其他某个部门的管辖范围，应将此事件及时通知该部门负责人，如无法明确可以处理此事件的部门或者事件无法处理，应及时将此事件上报主席团。
六、如有同学来记录主席团或各部联系方式，应询问其是否已和主席团或秘书处处长联系过并经过他们允许，否则不能允许他们记录。
七、值班人员按时值班，遵守值班制度，不能出现迟到、早退现象。规定值班时间内，值班人员不得擅自离开。工作时应注重仪表举止大方、礼貌待客，佩带工作证。
八、自觉爱护公共物品，维护办公室卫生，严禁私拿办公用品，乱扔废弃物。
九、严禁带领非学生会成员在办公室开展私人活动、打私人电话、抽烟、酗酒。
十、值班结束时若办公室内无人，应关闭窗户，熄灯锁门。若还有学生会成员工作，应对其进行相应提醒（提醒他们走后关闭窗户，熄灯锁门）。
十一、值班情况由秘书处负责监察记录，作为部门评定的标准。评分制度：监察人员将根据以下五项进行评分，每项0.1分。
1.按时值班 2.卫生状况 3.礼貌待客 4.物品保管 5.胸卡工作证
注：若值班部门在值班时间内无人值班，每发现一次扣1分。
本制度解释权属成都纺织高等专科学校纺织工程与材料科学系团总支学生会。
纺织工程
材料系团总复印制度
纺织工程与材料科学
系 团总支学生会
支学生会打印、与1)纺织系团总支学生会实行严格的打印、复印制度。2)复印地点： 太阳鸟。3)复印审批程序：
一.由需要复印部门（包括主席团）向主席团成员（或秘书处）提出申请； 二.若得到批准，将开出一张打印、复印数目的证明。同时，申请人需填写《纺织系团总支学生会打印、复印登记表》；
三.在复印店处，审批人仍登记打印、复印项目名称、数目，并签名。4)除证明外的打印、复印数目，均需用大写书写，否则做无效处理。5)所有未在团总支学生会登记的打印、复印事件不予报销。6)备注：大写：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万元整。
四、本制度解释权属成都纺织高等专科学校纺织工程与材料科学系团总支学生会。
纺织工程与材料系
2010年5月15日
纺织工程与材料科学系文档管理制度
一、文档资料的索取
1、各部门活动完毕后，应该与秘书处联系，将活动相关资料（图片资料、文字资料、经费决算等）上交秘书处。
2、秘书处应设专人索取文档资料，以方便文档资料的管理。
3、各部门如需查阅秘书处存档资料，必须先征的秘书长的同意并做好相应纪录，同时要求准时交还，如有遗失及时交还。
二、文档资料的管理
1、秘书处负责团总支学生会文档资料的收集、整理、校对，汇编。
2、秘书处负责在每月月底上交一份本系该月具体工作总结和下月工作推进表与系上办老师处。
3、部门文档资料应包括：各部门日常工作情况，大型活动相关资料以及各学期工作计划和总结。
4、各部门应由一名人员分管档案工作并为该部门文档负责人，其职责为 a．建立本部门文档库；
b.定期维护、整理文档资料，确保本部门文档的完整； c.于规定时间将文档交秘书处存档（学期计划总结、月总结）； d.本部门从秘书处借阅的文档在使用中如有损失、丢失，应承担相应责任。
5、各部门文档应按照秘书处的统一要求按时提交。
6、文档管理作为团总支学生会工作的一个重要组成部分，应被列为部门评优的标准之一，同时，对文档管理出现较大问题的部门，秘书处应报请主席团批评处分。
三、本制度解释权属成都纺织高等专科学校纺织工程与材料科学系团总支学生会。
纺织工程与材料系团总支学生会
2010年5月15日
在岗在校交流会
拔河比赛
PPT设计大赛
社会
实
践
表
彰
大
会
学生会申优材料 篇2
我所教过的学生中, 有的学生写作文, 文思涌动, 总是信手拈来, 下笔千言, 一蹴而就。我认为这主要得益于他们写作材料储备十分丰富, 在积累上下过一番功夫。与之相反, 有的学生写作文, 文思不畅, 总是搜索枯肠而无所得, 一篇作文往往是七拼八凑, 应付了事, 言之无物, 出现这种状况的根本原因正是缺少写作材料的积累。
其实, 下笔千言除文思敏捷之外, 材料积累起着决定性的作用, 那么写作材料如何积累呢?
1. 在阅读中积累材料
在应试教育的背景下, 学生的生活内容大都局限于课堂内外无休无止的训练。学生没时间读书也无需读书, 更不会读书。说实话, 读书与分数关系不大。
其实, 不阅读课外书又怎么能真正学好语文呢?为了改变应试教育所带来的弊端, 我认为语文教师要给学生足够的时间和空间, 严格控制课堂讲解时间, 控制作业量, 给学生松绑。我们学校初二年级每周有六节语文课, 我专门从中设立一节阅读课, 除了要求学生阅读语文课本上的推荐书目, 如《西游记》、《汤姆索亚历险记》、《水浒传》等名著外, 我还让学生阅读《散文》、《小小说选刊》、《青年文摘》、《读者》、《故事大王》、《名人传记》以及一些科普类的书刊。同时, 我还给学生布置一定的任务, 并指导他们阅读和摘记的方法。我还要求学生阅读作文选上的一些优秀作文, 除了每天必须摘记一些好的句子和片断, 我还让学生分析这些作文的构思, 在周记中摹仿别人的写法写自己的事。一时间, 我所任教的班级中, 学生借书、读书、摘记写读后感的热情大涨。阅读课上的阅读, 既开拓了学生的阅读领域, 又激发了他们阅读的兴趣, 还提高了他们的文学素养和写作水平, 可谓一举多得。
2. 在生活中积累材料
陶行知先生的“六大解放”就是要求学生能到广阔的天地中去学习“无字书”, 作文鲜活的源泉在大自然的山山水水中, 在社会生活中。
我认为在生活中积累材料就要指导学生学会观察生活。在观察的过程中应指导学生做到: (1) 选择观察对象、角度; (2) 确定观察内容; (3) 选择观察方法; (4) 做好观察记录; (5) 整理观察记录, 即对原始的记录内容进行整理, 形成观察结果。具体地讲, 有如下几点:
一是引导学生注意观察千变万化的自然景色。如带领学生到大自然中去观察青山秀水, 感受天然的植物园、动物园, 认识事物, 积累写作素材。学生只有把千变万化的自然景色观察清楚, 获得丰富的景色素材, 才能写出优美动人的写景文章, 勾画出祖国的壮丽河山。
二是引导学生注意观察各种人事活动, 写人的文章离不开具体事情, 写事的文章又反映出各种人物的特点, 两者是紧密联系的。学生在观察时应抓住事情的起因、经过、结果, 人物的外貌、神态、动作, 语言, 善于捕捉细节, 适当展开想象, 这样就能把事情写得充实生动, 把人物刻画得丰满逼真。
三是引导学生抓住每一事物的特征进行观察, 写出栩栩如生的状物文章。如要求学生能抓住事物的色彩、形状、质地和其它方面, 抓住它的与众不同之处, 写出它的特点。
学生通过观察生活积累了大量的写作素材, 这样写起文章来就不会觉得无话可说了。
3. 在活动中积累材料
这里的生活可以是课上的活动, 也可以是课外的活动, 可以是教师创设的活动, 又可以是学生的自主活动。语文教师要因校因地制宜, 充分利用、挖掘各种教学资源, 组织、引导学生开展形式多样的综合实践活动, 为学生的写作引来“源头活水”。
我结合学校开展的“雏鹰争章”活动, 积极引导学生为自己、为他人、为社会服务。如:常做家务, 用自己积攒的零花钱参加“爱心一日捐”帮助有困难的学生, 参加学校举办的运动会, 去实践基地体验生活等。这样, 学生既拓展了生活视野, 又丰富人生经历;既积累了写作素材, 又净化了心灵, 陶冶了情操。
如何引导学生收集写作材料 篇3
一、热爱生活，勤于观察，精于思考，做生活的有心人
文章是生活的反映，生活是写作的源泉。生活永远宠爱那些对生活有爱心的人。我们要培养学生从生活中发现写作题目。
（一）培养学生热爱生活的感情，激发学生拥抱生活的热情。
著名美学家朱光潜说：“人可分为两种，一种是情趣丰富的，对于许多事物都觉得有趣味，而且到处寻找享受这种趣味。一种是情趣枯竭的，对于许多事物都觉得没有趣味，也不去寻找趣味，只终日拼命和蝇蛆一块争温饱。后者是俗人，前者是艺术家。”虽然不可能要求我们的学生人人都成为艺术家，但是也应该让他们做一个有情趣的人。只有这样，我们才会用心去感受和体验这个世界和自己所生活的社会，才会关心身边的那些普普通通的人和事，才会用心去寻找生活着的真善美，才会用心去感悟生活中的哲理。
（二）观察生活
法国雕塑家罗丹有一句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”套用他的话，我们变一种说法就是“生活中不是缺少题目，而是缺少发现。”要想有所发现，就离不开观察，观察是人们认识客观事物的重要途径，也是写作前最重要的准备工作之一。鲁迅先生教诲青年时说“如要创作，第一须观察”，叶圣陶在《拿起笔来之前》中说：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯，是一种准备功夫。”这都说明了观察的重要性。观察的重要功用就是收集材料。“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。”（王安石）学生不是生活在真空中，我们要尽可能地引导他们走进丰富多彩的生活，通过耳闻目睹来体味其中的意趣。引导他们观察生活中有意义的、有趣味、新鲜的事，观察形形色色的人，观察各种各样的物。
观察可以分两种：一是有意观察。有意观察是指有目的的观察。即按照事先预定好的写作目的而进行的周密的、系统的观察。比如，魏巍作为一位战地记者曾三次入朝，他将自己所见所闻写出了情文并茂、拨动祖国人民心弦的《谁是最可爱的人》、《依依惜别的深情》等一系列的通讯。
还有一方面就是无意观察。无意观察是指生活中随时随地、不自觉地进行的观察。我们第一手写作素材大多数来自无意观察。因此必须让学生明确，在观察、体验生活搜集材料的过程中，不要有太强的功利性和导向性，不要仅仅为了观察而观察，要抛弃为作文而观察的思想，否则，会失去许多有用的东西。在观察生活中捕捉信息是靠无意观察。世界短篇小说大师果戈里将自己平时的观察所得命名为“万宝全书或日用百科全书”，这本“全书”，为他的创作提供了丰富生动的资料和素材。
（三）思考生活
生活是多彩的，也是复杂的。如果仅仅停留在对生活的感受和观察上，仍是远远不够的。要想使文章有一定的深度和广度，还要对观察到的东西进行概括和提炼。对人们司空见惯的事物进行深入的挖掘，发现别人未发现的东西，就必须进行思考。惟有多思多想，才能从多姿多彩的生活中，悟出别人没有悟出来的东西；才能透过现象挖掘出本质来，才能炼就一双“慧眼”，反过来帮助我们进行观察，自觉地去寻找生活中的热点，捕捉生活中的重点，从而发现更多的令人耳目一新的材料。总之，要让学生走进生活，拥抱生活，思考生活，做生活的有心人，面对生活处处留心，时时在意，从丰富多彩的生活中主动去搜集写作素材，在丰富多彩的生活中发现写作题目。
二、广收博览，关心时事，做时代的追随者
白居易的诗句“文章合为时而著，歌诗合为事而作”很形象地说明了文章应该为现实而做。当今社会是信息社会，谁能够及时地获得社会上最新的有价值的信息，谁就能紧扣生活的命脉，跟上时代的步伐，谁就能写出富有时代气息的文章。社会信息传播的渠道很多，现代中学生是被媒体、网络包围左右的一代。据《中国青年报》社会调查中心统计，在青年的重要信息渠道排序中，报纸、电视和网络具有绝对领先优势。他们对时尚信息触角敏锐，不管是伊拉克战争，还是奥运会，不管是日剧还是韩流，都能迅速地折射到他们的文章中来。因此，我们要指导学生如何利用这些资料优势，眼观六路，耳听八方，去收集、扩大社会信息，并能够去粗取精，获取有价值的、积极的信息，从而丰富自己的材料库。比如奥运圣火的有关信息，我们可以指导学生收听广播或者收看电视来关注时事动态，也可以阅读报纸杂志了解各国对此的态度和行动，也可以通过网络来获取有关奥运会圣火的知识。
三、博览群书，广收博采，做书海浪花的采撷者
中国自古推崇“行万里路，读万卷书”。“读书破万卷，下笔如有神”说的也是这个道理。书籍可以说是我们的另一种生活。阅读书籍，实际上是在超越时空认识前人的生活，认识历史生活。据测定，一个人的知识靠亲身实践得来的仅仅占20%，而80%的知识是靠阅读得来的。当代作家叶文玲有一篇《我的“长生果”》形象地说明了书籍对她的影响。阅读文学作品给她以知识，给她以启发，给她以灵感，伴随她成长，促使她成功，因此她把文学名著比作“长生果”。的确，人不能什么事情都亲身去体验，阅读可以弥补生活的空白，充实人的生活，我们的许多知识都是从书本上来的。列夫·托尔斯泰为了写《战争与和平》，阅读参考了700多种历史著作。巴尔扎克白天在图书馆里查资料，晚上再进行创作，就这样写出了《人间喜剧》。会读书的人，多读一定会有丰厚的沉积，那么，对生活的敏感度会更强，对生活的领悟力也一定会更高。高考满分作文《赤兔之死》的作者博览群书，单是《三国演义》就读了十几遍，因而能够在考场上采用文言文写出情文并茂的感人故事。阅读优秀的书籍，不仅拓宽了知识面，帮助学生认识生活，积累素材，还可以提高学生观察、分析、理解生活的能力，并且在熏陶感染之中丰富了感情，观察了社会，品味了人生。为了打牢写作的基础，我们要引导、鼓励学生通过阅读来广泛地积累写作素材。
四、细心研读，学以致用，做课本素材的创新者
“课文无非是一个例子。”（叶圣陶语）我们的教材中选的文章都是古今中外文质兼美的名篇佳作，是我们学习的典范之作。我们要以“举一反三”对文章进行“改造”，从课文中寻找写作的素材。
（一）根据需要，对课文进行“故事新编”，对它们进行改造。可以改造主题，可以改造体裁，可以改造情节，甚至是改造人物形象，使它们成为我们的写作素材。比如鲁迅先生的名篇《祝福》、《阿Q正传》等，我们可以置换一下人物生活的时代和生活的场景，写一篇《祥林嫂后传》、《阿Q新传》，让他们置身于新时代，赋予他们新的生活，演绎一段或喜或悲的故事。
（二）对原文的主题、内涵等换位思考，进行创新和演绎。比如2002年的高考满分作文《刺秦》其实就是对课文《荆轲刺秦王》另向思考的结果。作者没写荆轲刺杀秦王的悲壮，而是重在写荆轲为避免生灵涂炭而放弃刺杀秦王的痛苦抉择和决断，使这一历史故事有了更新的、更深的立意，可以说是“旧瓶装新酒”。
（三）对课文中的空白之处、高度概括或者一笔带过的地方，展开合理的联想和想象。惊天之作《金瓶梅》不过就是《水浒传》中“武松杀嫂”一个情节扩充而来的。比如《项链》的主题一向有争议，但是作品在结尾处戛然而止，我们可以以此作契机，通过补写结尾来表明自己的见解。
（四）对课文做更深层次的挖掘，或者做更广泛的横向拓展，以求其未尽之意。《杜鹃枝上杜鹃啼》引导学生了解了杜鹃所代表的文化物象以及反映的中西文化上的差异，我们可以从这篇文章推开去，收集更多的材料，从花鸟草木这一话题更广泛地来关注这个话题，去接触、理解更多文化物象，由此而丰富自己的素材库和文化底蕴。
五、广泛交流，汲取经验，做材料的集大成者
有一种非常形象性的说法：一人有一个苹果，两人交换后，一人还是有一个苹果；一人有一个思想，交换后一人则有两个思想。这说明了交流的重要性。积累素材同样需要进行交流。
学生每天做了什么，观察到了什么，对生活有什么感悟，从媒体收集到什么信息，阅读了什么书籍……及时地积累下来，久而久之，就有一定的写作储备。如果我们定期开展交流活动，再加以适时点拨，让学生交流互换一下，就可以用尽可能少的时间扩大学生的知识储备，把别人的素材变成自己的生活材料。而且还可以通过交流，让学生从别人的积累中得到启迪，自觉不自觉地结合别人的经验来开拓他们的思路，从而丰富积累的途径和经验。
还有一点需要特别指出：能不能找到写作素材，不仅仅是方法问题，关键的还要有对写作有浓厚的兴趣，要有比较强烈的写作意识，要有不懈的毅力，否则，要想写出好文章来是不可能的。
要让学生从“要我写”到“我要写”，从“无话可说”到“有话想说”、“有话可说”，实现我们写作教学所追求的目标，只有引导学生处处留心，时时在意，做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，才可以让他们积累更多的素材，为写作打开思路，做到文思似泉涌，下笔如有神。
善于捕捉材料,引导学生作文 篇4
一、丰富生活,积累素材
生活是写作的源泉。学生的生活越丰富,作文内容就越充实。这就要求学生的脑子里要储存各种生活画面,积累各种写作素材,并能有自己的感受。因此,平常教师可组织学生开展参观访问、旅游、科技小制作、小实验、校内外劳动锻炼、社会调查实践、兴趣小组等活动,让学生广泛接触自然、接触社会,丰富课余生活,克服作文教学脱离生活、脱离学生思想实际的弊病,寓作文教学于各种实践活动之中。如在布置三年级学生写《记一次有意义的活动》之前,我在班上组织了“小能手、小制作大奖赛”活动,要求每个学生利用罐头瓶、可乐瓶、冰淇淋壳等废弃物品,根据课文读物中的小制作介绍或观看中央电视台播放的少儿节目———《学学做做》,或是自己设计,随意制作一件小玩意儿。几天后,让学生把自己制作的小玩意儿带到教室里,交流作品,并且有条理地把自己制作“得意之作”的过程说清楚。紧接着作文,重点向别人介绍小玩意的做法。学生们始终情绪高涨,沉浸在愉快的气氛之中。这次作文为什么会如此成功呢?主要是因为学生把刚刚经历的事趁热打铁地记录下来了。这正说明了写作的素材来源于生活。
二、留心观察,捕捉材料
生活中许多事情往往是很平淡的,并不那么引人注意,有些很好的作文材料,如果不是有意识地去注意,去认真思考,那么即使是学生耳闻目睹的,甚至是亲身经历的,也仍然觉得什么可写。“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。只要学生留心观察周围的事物,细心发现周围的人和事,那么何愁没有材料可写呢?如,班里叶玉莉同学的右胳膊打篮球时不幸摔成骨折,打了石膏,缠了一层又一层的纱布,脖子上还悬着一条绷带,生活、学习很不方便。许多学生主动伸出友谊之手帮助她。有的上下楼搀扶、保护她,有的给她提书包,有的为她记作业。这些,我都一一记在心里。待她的胳膊痊愈时,让她走上讲台,以“记者招待会”的形式,让她介绍同学是怎样帮助她的。如有不明白的“细节”,可随时向她提问,气氛很活跃。叶玉莉同学说到动情处禁不住声泪俱下,同学们深为感动。于是,一篇篇洋溢着同学友爱之情的作文很快跃然纸上。这本是件微不足道的一件小事,可我善于捕捉写作素材,及时大做文章,既让学生写出血肉丰满的作文,又对学生进行了一次极好的思想教育,真可谓既练文又练人。
再比如,在学生观看电影《背起爸爸上学》时,我发现许多学生热泪盈眶,观后立即组织讨论,紧接着写影片中的一个片段。学生“情动而辞发”,同样收到良好的效果。
三、课外阅读,汲取营养
现实生活是写作素材的主要来源,而书本营养也不容忽视。尤其是对生活阅历相对比较贫乏、知识面较窄的小学生来说,这一点尤为重要。正如著名诗人杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”写作源于学习,发展源于继承。写作需从大量文章中精研揣摩,潜移默化,汲取营养。从中间接积累素材,积累词汇,学习写作技巧,才能不断提高写作水平。为此,我借鉴山东龙口“大量读写,双轨运行”的经验,结合本校实际,除每周安排2-3节“自由读写”课以外,还利用校图书室,满足学生的阅读需要,勉励学生课外大量阅读。并让学生每人准备一个笔记本,在读课外或课外读物时,及时把文中的精彩片断、轶闻趣事、优美词句和幽默风趣的生活语言分门别类地摘录到本子上,让学生像蜂蜜采蜜、工人淘金一样,勤读不辍,观察思考。这样让学生不断积累,经常交流,把书本语言融成自己的语言,久而久之,学生便能厚积薄发,消除“无米下锅”的苦恼。
四、勤写日记,储存信息
作文材料重在激发学生深度思考 篇5
教育部考试中心高考命题专家分析说，比如江苏卷以“智慧”是经验、能力、境界为素材，从不同角度、不同层次引出对智慧探讨的话题，既打开写作思路，又可以引发考生的自由拓展、多向发散和深度思索。题目本身并不复杂，但要阐释清楚、论证合理，就需要考生有较强的独立思考能力和较高的思维水平。再比如浙江作文题对“人品与文品”、全国语文卷作文题“阅读意义的反思”等试题都提出了逻辑阐释的要求。这类思考强度较大的作文题，需要考生调动课内外积累的背景知识，清晰而有条理地组织思想和语言，才有可能将写作向深度展开。从这些试题可见，目前高考作文对思维能力的考查比以往有了更高的期待。
与往年高考作文相比，2015年全国各省市高考作文的不少材料内容思辨色彩有所加深，这对在语文教学尤其是作文教学中培养学生的反思意识和批判精神有指向意义。袁卫星以全国一卷举例说，全国一卷材料中女大学生小陈举报自己父亲的行为，是点赞还是质疑？这里没有单向的片面结论，而是把矛盾的双方提供给考生，由考生结合自己的认知和经验进行理性分析，巧妙地把学生引入到了情感、态度、价值观的层面。从这一点上来说，今年的全国一卷作文题与2003年以“智子疑邻”为材料，以“感情亲疏和对事物的认知”为话题的全国卷作文题相比，虽有异曲同工之妙，但其现实性、开放度、思辨性特点更为明显。
当全国16套作文题摆在面前时，康健教授还是最推崇今年安徽省“观察蝴蝶翅膀”和天津市由流行词“范儿”衍生出来的这两道高考作文题。
“这两道作文题与其他省份要求考生用华丽的辞藻把事理说清楚的作文题不同，安徽作文题讲究自然科学与社会科学的结合，这类题目过去很少，它要求考生用文字把一些具体事务阐释清楚，这里面既考查学生的科学精神，又考查考生的文字功底和思维的逻辑性。”康健说，“作文命题有时也很矛盾，提供的文字材料越多，暗示就越多，对考生思维的限制相应也就越多，考生写出来的作文可能大同小异，很难有颠覆性观点。但从阅卷的角度来说，限制性多的作文有一个好处就是阅卷时尺度相对好掌握一些。比如，天津市‘范儿’这种简短材料的作文，其实给学生提供的空间非常广阔，比如，范儿可以是行业标准，也可以是道德，还可以是职业规范，等等。”
“天津这道题让考生对‘范儿’发表议论，出得有点不好把握。”北京大学中文系陈晓明教授认为，“因为‘范儿’这个概念非常含糊，也不好定义。同时它是某种象征的、比拟的、隐喻式的一种表达。这种题目，让中学生来写容易写得浮夸，容易写得夸张，我个人不认为这个题目出得好。”
陈晓明教授认为，同样的含糊体现在江苏卷的作文题里。“这个题目的表达可能有一定的局限，因为智慧可能很重要的是一种天分。这个文章的题目回避了天分这一点，所以它可讨论的余地、得出的结论就比较片面。比如诸葛亮二十几岁就出道，显然不能说他的经验就非常丰富了，他的智慧跟他的天分有关。特别是题干中讲到‘智慧有其自身的景象’，这句话非常模糊、非常含混，让人不得要领。”