法治与安全主题班会

法治与安全主题班会（通用13篇）

法治与安全主题班会 篇1

“加强安全法治，保障安全生产”主题班会

一、活动目的：

大力宣传安全发展的理念，把安全发展纳入社会主义现代化建设总体战略，扎实推进。

二、组织者：班主任

三、活动时间：2015.6.11

四、活动地点：本班教室

五、参加人员：全班同学

六、活动过程：

1、班主任讲话

同学们!我们知道，安全生产关系人民群众生命财产安全，关系着改革发展和社会稳定的大局。党中央、国务院采取一系列重大举措加强安全生产工作。十六届五中全会确立了安全发展的指导原则。中央经济工作会议提出了坚决遏制煤矿等重特大事故多发、加强安全生产的各项措施。今天我们召开一个主题班会“加强安全法治，保障安全生产”。

2、同学关于本次班会主题演讲

安全生产月是经国务院批准，由国家经委、国家建委、国防工办、国务院财贸小组、国家农委、公安部、卫生部、国家劳动总局、全国总工会和中央广播事业局等十个部门共同作出决定，于1980年6月在全国开展安全生产月，并确定至此每年6月都开展安全生产月，使之经常化、制度化。

各地、各部门认真贯彻落实党中央、国务院的重大部署，从宣传教育、法制、体制、机制、责任制、投入、科技等方面不断加大安全生产工作力度，全国安全生产状况呈现总体稳定、趋于好转的发展态势。但由于我国正处于工业化加速发展时期，受多种因素的影响制约，安全生产形势依然严峻。主要是重特大事故尚未得到有效遏制，煤炭等一些重点行业和领域问题突出，事故多发，给人民群众生命财产安全造成惨痛损失。要保证人民平安健康、社会安定和谐就需要动员全社会的力量，加强安全生产，推进安全发展，实现国泰民安。

3、观看特大事故视频

4、学生谈感想

5、班主任总结

一个小小的错误、一点小小的疏忽对于我们电力从业人员来说都是致命的。也许有人会说安全生产只有满分，没有及格，那我们一年一度的安规考试恐怕没有几个人能得满分。我想在安规考试时做错一道题应该不会出什么安全事故、造成人员伤亡或者国家财产的损失的。不错，我们在考试中发现自己的不足，通过学习弥补自己的不足，提高

自身的技术水平和业务能力，在现实工作中才不会犯同样的错误，才能拿到满分。

安全生产百分百，要做到这一点不是一件容易的事，除了要掌握安全工作规程、技术操作规程，企业纪律章程这几件法宝，还多有几颗心：

一、专心。学一行，专一行，爱一行。即来之，则战之；即战之，胜之则，不能 身在曹营心在汗，工作的时候就应该专心工作，不要想工作以外的事情。（就好象现在世界杯正进行得如火如荼）。

二、细心。不管是长年在干的，还是第一次接触的工作都来不得半点马虎，粗枝大意实在是安全生产的天敌。从小父母每到考试前都会再三叮嘱 要拿双百分，不要粗心大意。

三、虚心。谦虚使人进步，骄傲使人落后，现场中相当一部分安全事故就是因为一些冒险家胆子太大，一知半解，不懂装懂，不计后果，想当然，冒险蛮干。不是怕丢面子、羞于请教，就是自以为是，瞧不起别人。四是责任心。要树立 局欣我荣，局衰我耻 的敬业精神。立足岗位，爱岗敬业，做到不违章违规，在安全生产工作中切实做到 严、细、实。除了这些，很重要的就是平时的功课要作好，钻研业务，通过平时的实际工作要不断提高自我的技术水平和综合素质，提高实际操作能力和处理事故的能力。只有这样在每次工作中，才能作到次次都是一百分。

服从命令、遵守纪律是军人的天职，同样注重安全，安全生产是我们基本应该具有的职业道德之一。纪律是军人的生命，那对我们来说，安全生产就是我们的生命。我们应该象爱护我们生命一样重视安全生产。一点小小的病痛或许会对我们的健康带来致命的危害，同样一点小小的故障或许会对电力生产带来巨大的损失。安全生产人人有责，安全生产没有及格，只有满分。

法治与安全主题班会 篇2

国务院办公厅《关于建立国有企业违规经营投资责任追究制度的意见》(以下简称《意见》)提出,要严格界定违规经营投资责任,严肃追究问责,实行重大决策终身责任追究制度。到2017年底前,基本形成国有企业违规经营投资责任追究制度和责任倒查机制;到2020年底前,全面建立覆盖各级履行出资人职责的机构及国有企业的责任追究工作体系。

首先是国有企业经营投资责任追究的范围。《意见》责任追究的范围包括九类违规经营投资情形和一项兜底性责任,即集团管控、购销管理、工程承包建设、转让产权及上市公司股权和资产、固定资产投资、投资并购、改组改制、资金管理、风险管理等以及其他违反规定,应当追究责任的情形。以上范围囊括了54类违规行为,并详细规定了损失认定方式、处理规则。

上述责任追究的情形不仅涉及法律层面的责任,更多涉及的是企业合规方面的责任,比如在集团管控方面,对未履行或未正确履行职责致使集团发生较大资产损失,对生产经营、财务状况产生重大影响以及对集团重大风险隐患、内控缺陷等问题失察,或虽发现但没有及时报告、处理,造成重大风险等情形均被列入追究责任的范围。

其次是实行重大决策终身责任追究制度。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决议》指出,要建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制,对决策严重失误或者依法应该及时做出决策但久拖不决造成重大损失、恶劣影响的,严格追究行政首长、负有责任的其他领导人员和相关责任人员的法律责任。

《意见》依据中央上述决定的精神,实行重大决策终身责任追究制度,这将意味着国有企业经营管理人员无论已调任其他岗位或退休的,只要违反国家法律法规和企业内部管理规定,未履行或未正确履行职责致使国有资产损失以及其他严重不良后果的,都将纳入责任追究的范围。

再次是经营投资责任的划分与认定。《意见》依据经营投资责任的工作职责将责任追究划分为三大责任:一是直接责任,指相关人员在其工作职责范围内,违反规定,未履行或未正确履行职责,对造成的资产损失或其他不良后果起决定性直接作用时应当承担的责任;二是主管责任,指相关人员在其直接主管(分管)工作职责范围内,违反规定,未履行或未正确履行职责,对造成的资产损失或不良后果应承担的责任;三是领导责任,指主要负责人在其工作职责范围内,违反规定,未履行或未正确履行职责,对造成的资产损失或不良后果应承担的责任。

最后是经营投资责任的追究方式。《意见》明确了5种责任追究方式:组织处理、扣减薪酬、禁入限制、纪律处分、移送司法机关等。这5种责任追究方式可以单独使用,也可以合并使用。一旦被认定发生国企资产损失,相关责任人不仅面临批评教育或通报批评,免职、降职或改任非领导职务等组织处理;还将面临扣减和追索绩效年薪或任期激励收入,终止或收回中长期激励收益,取消参加中长期激励资格等经济处罚。

如果给企业造成的后果达到刑事犯罪的程度,将移送司法机关依法查处。对于发生较大或重大资产损失的,除了移交司法机关处理外,对领导责任人还给予调离工作岗位、降职、改任非领导职务、责令辞职、免职和禁入限制等组织处理。同时按照一定的标准给予经济处罚,如扣减和追索责任认定年度70%~100%的绩效年薪、扣减和追索责任认定年度(含)前三年70%~100%的任期激励收入并延期支付绩效年薪,终止尚未行使的中长期激励权益、上缴责任认定年度(含)前三年的全部中长期激励收益、5年内不得参加企业新的中长期激励等。

法律的生命力在于实施,企业规章的生命力也在于实施。我以为《意见》出台之目的不是对责任的追究,其真正的目的是要引导和树立国有企业的责任意识和风险意识,依法经营,廉洁从业,坚持职业操守,履职尽责,规范经营投资决策,维护国有资产安全。

主题班会课:榜样与人生 篇3

活动一：找身边的榜样

师：生活里，我们会遇到各种各样的人：可爱的、勤奋的、幽默的、热心的……这些人都可能成为我们心目中的榜样。在我们的校园里就有很多值得我们学习的榜样。你的榜样是谁呢？你和同学的关系怎样呢？

（学生互相讨论，个别学生展示。）

师：下面我们一起来看看班上几位同学去寻找的校内榜样都是谁？

高射同学：我学习的榜样是王慧敏同学。理由不仅是因为她成绩好，而且她有良好的人文素养和积极的人生态度。

秦茜同学：我的榜样是班长翟怀福，他不仅学习好而且认真努力且人品极好。他上课时，不仅自律还律人，对于纪律十分严格。

张尧同学：我最崇拜的人，在我们班好像没有。从小到大，我最崇拜的人就是我老爸了。

师：以上同学谈得都挺好。每个人都不是一个人在生活的道路上前行，而是有无数人陪在我们身边。他们或是我们的朋友，或是我们的榜样，总是在激励着我们、督促着我们。张尧同学谈到了自己的父亲，这让我感想颇多，父母亲为子女付出太多了，相信同学们的内心也深受感动。在这里我提议——为我们的家人祝福吧！来感谢亲人无微不至的关心。接下来有请榜样代表、班长翟怀福同学发言，谈谈感受。

活动二：榜样代表发言

翟怀福同学：首先谢谢同学们对我的厚爱，我能被大家接受感到非常荣幸！这既是对我的鼓励又是对我的激励。一份耕耘，一分收获，其实我也有榜样。我的榜样就是从田间地头唱到星光大道舞台的农民艺术家刘大成。他用嘹亮的歌声唱出了当代农民的朴实和乐观生活的风采，在他身上自强不息精神得到了体现。

师：同学们的发言都很精彩，都讲到了自己身边的榜样。生活中每个人都有自己的舞台，每个人的舞台下都有一个最忠实的粉丝，那就是自己，我们要学会为自己的人生喝彩。

二、榜样的力量

师：榜样，我们一般认为是被当作楷模去学习和效仿的人物。榜样是在一定历史时期经社会认定、公众舆论认可和公共传媒广泛传播，体现时代精神和人民意愿，值得公众效仿和学习的先进典型。我国古代教育家历来重视榜样教育。孔子常举尧、舜、周公、子产等人作为其弟子学习的榜样，教育弟子们“见贤思齐”。他还强调以身作则，认为“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子在千年前就说过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉。”在国外，人们也非常重视榜样的力量。柏拉图的人生榜样是苏格拉底，结果柏拉图超越了他的榜样；亚里士多德的人生榜样是柏拉图，结果亚里士多德又超越了他的榜样。当然，他们也是师承关系，但无论怎么说，榜样的作用是无穷的，是不可忽视的。

师：“榜样的力量是无穷的”，榜样在青年成长过程中的影响作用更是不可估量，有时甚至会改变一个青年人的生命轨迹。青少年经验、理智不足，在社会转型时期，社会多元化发展对个体的选择力、鉴别力要求较高，榜样无疑为青少年选择人生的发展方向提供了有效的参照坐标。

活动三：请同学们思考榜样带给我们什么样的影响？

姜丽同学：近朱者赤，近墨者黑，好的榜样能够给我们带来奋发向上的力量；榜样作为我们做人做事的标杆，能够给我们以后生活定下一个准绳。

赵景浩同学：榜样可以激励我们不断地学习，不断地完善自己，朝着正确的方向努力，榜样就是我们心中的一个尺度和方向。

郑富涵同学：榜样能让我们增加思考与反思的机会，我们该做什么，不该做什么，我们会不断地比较与反思。

师：同学们从学习和生活的角度谈到榜样的作用，都有很深的体会。具体说来，榜样主要有以下几方面的作用：榜样能帮助青年确立最初的生活指向；榜样给青年人以奋进的力量、成长的动力；榜样能帮助青年人更好地进行社会化和再社会化过程。所以，我们说，榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向！有榜样的地方，就有进步的力量！

三、认领榜样

师：榜样广泛存在于社会生活的各个领域、各个行业。科学技术、文学艺术、社会活动、政治经济、宗教事务以及道德品质等领域，都会有榜样的存在。

活动四：谈谈古今中外可以成为自己榜样的人物

梅鑫同学：我们敬爱的周恩来总理，他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望，开创了新中国外交的新局面。

钟灿鲁同学：中国水稻专家袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”。科研工作孜孜以求、一丝不苟，长期工作在水稻研究的一线，取得辉煌的成绩。

师：榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。

四、学好榜样

师：选择好的榜样是重要的，学习他们更是重要的，我们要从榜样的身上汲取精神的力量，探究榜样成功的因素。

活动五：结合自身实际谈谈取得成功的因素

榜样成功的十大核心因素

定位：丈量一生成就的高度目标指引人生

行动：迈出人生坚实的脚步潜力无限

习惯：寻找成功突破的力量要征服世界，先征服自己

性格：赢得命运的守护之神宠辱不惊是一道精神防线

能力：锻造竞争的核心资本水温够了茶自香

心态：阅尽凄风苦雨的景致有个柠檬，就做柠檬水

智慧：点亮一盏美丽的智慧灯换个角度切苹果

机遇：挽住电光石火的瞬间也许你“沒有机会”但可以创造

人脉：迎接生命温煦的阳光跻身上流社会

积累：珍藏成长的点点滴滴每天投资5分钟

——摘自邢群麟著《决定一生成功的10个关键因素》

唐凯同学：要取得成功，需要我们的努力，要有努力奋发、勇于向上的意识，机遇常有，关键是我们能否抓住它。

高原同学：当我们在一条路上走不通时，可以回头看看，也许可能会发现一条与众不同的小路。

刘尚同学：做人要学曾国藩，修身养性，独善其身，无一日不读书，用功不求太猛，但求有恒。

师：挖掘成功的榜样，发现榜样成功的秘诀；坚定学习的信念，刻苦耐劳，持之以恒；充实自己的生活，才是真正意义的学习榜样。学习榜样的先进事迹和先进思想，不能搞简单的言行模仿，避免搞形式主义。在我们每人心中有一个天平，天平的左边是榜样，右边是自己。一开始，天平势必向榜样一边倾斜。但在今后，我们只要按着榜样的份量给自己增加砝码，最终天平定会平衡，那一刻的到来预示着我们已经达到了榜样的份量。

师：今天班会的主题就是榜样与人生，在以后的道路上，我们既要学习榜样，还要成为榜样，祝同学们的道路在榜样的陪伴下越走越宽。最后请同学们互换心愿激励卡，请献上你的祝福吧！

（播放歌曲《榜样》，班会在同学们相互交换心形卡的热烈祝福中落下帷幕。）

班会中关于榜样的主题很多，从小学开始直至高中无时不贯穿于班级管理中。在高中准备这个主题的班会所面临的困难较大，怎样才能体现新意，怎样才能达到实效，是这次班会的核心。首先是让学生乐于接受，从学生身边的榜样聊起，实现了贴近学生生活、接近距离的目的；其次选择合适的榜样做典型代表，真正让学生体会到榜样的平易近人，能成为学生的领路人；最后，充分发挥学生的主动参与性，让学生多参与、多交流，相互启发、共同提高。

法治与安全主题班会 篇4

时间： 2014年12月1日

地点： 南安市诗山中学高三年5班教室

主持人： 陈思荣

活动背景：

设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的“全国法制宣传日”，之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”。

活动目的：

四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。

活动准备：

1.每个同学准备说一段对宪法的了解；

2.准备一段宪法历史的短片；

3.出十道关于宪法知识的问题，用于中间环节的小游戏进行必答和抢答；

活动过程：

一、班主任致开场白导入主题

主持人：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利。如果我们不懂法，我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以“弘扬宪法精神，建设法治中国”为主题的班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规，预祝班会圆满成功！

下面有请班主任郑老师致开场白，介绍开展本次主题班会的意义。

班主任：同学们，下午好！

1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。

设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。

主持人：谢谢班主任给我们介绍了宪法的由来及它的意义。下面请同学们先注意观看幻灯片《宪法小知识》，然后请同学们谈谈对宪法的了解。

二、观看幻灯片《宪法小知识》

三、同学们谈对宪法的了解

1.宪法的基本原则。

2.我国宪法明确规定的公民的基本权利。

3.我国宪法明确规定的公民的基本权利义务。

4.依法治国的涵义

所谓依法治国，江泽民同志在党的十五大报告中指出：“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。”“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”

……

四、法律知识检测

首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竞答分必答（一组一题）和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小组。

必答题：

（1）《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？

《中华人民共和国未成年人保护法》由中华人民共和国第七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

（2）制定《中华人民共和国未成年人保护法》的目的是什么？

保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律 的社会主义事业接班人。

（3）对未成年人教育的范围是什么？

《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

（4）保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

下列原则：

保证未成年人的合法权益；

尊重未成年人的人格尊严；

适应未成年身心发展的特点；

教育与保护相结合。

抢答题：

（1）什么是未成年人？

指未满十八周岁的公民

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？

尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得使之辍学。对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。

（3）《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？

任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人，非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。

（4）《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？

1955.3.18通过公布，1995年9月1日实行。

（5）《中华人民共和国义务教育法》是何时公布和施行的？

1986.4.12通过并公布，自1986.7.1起施行。

（6）对违反《中华人民共和国义务教育法》应承担的法律责任有哪些？

五、活动总结

班主任：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功！通过这次主题班会，使我们对宪法有了更明确、更清晰的认识。在今后的日子里，让我们携起手来，认真学习，严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，相互帮助，团结奋进，让我们一起树立宪法意识，维护宪法权威，用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建我们美好的校园。

主题班会健康与安全教育 篇5

一、谈话导入

主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么?

全体学生：卫生!

主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。

板书主题：健康伴我行

主持人：宣布班会开始。

二、组织讨论

1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2、讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢?

⑴个人卫生

学生自由交流：

生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每天要刷两次牙、、、

⑵班级卫生、校园卫生

师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢?希望课后同学们展开讨论与思考，在下周班会上我们来继续探讨这个问题。

师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。(师生共同学习)

五(7)班健康教育主题班会活动方案

———我健康我快乐

班会目标：通过本次班会，明确我们全班同学为了班级的卫生应该做些什么。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

班会方式：合作讨论，各抒己见。

参加人员：全班同学、班主任。

班会时间：5月7日

班会程序：

一、谈话导入

主持人：上周，我们讨论了关于健康的很多话题，今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。

全体学生：健康!

主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。

板书主题：我健康，我快乐

主持人：宣布班会开始。

二、组织讨论

主持人：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢?

学生自由交流：

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

3.评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。号召同学从我做起，搞好班级卫生。同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。班级卫生从我做起。互相监督，揭发违纪。

安全与我同行主题班会总结 篇6

一、活动背景

为了让安全深入人心，增强我学院学生安全防范意识，普及防火防盗知识，进一步增强同学们应对突发事件的能力，使同学学会保护自身人身和财产安全的本领。化学化工学院针对10级举办“安全与我同行”主题班会宣传防火安全知识。在10级同学的积极配合下，班会活动圆满结束。

二、活动时间

2011年9月24日（星期六）上午9:00

三、活动地点

一期教学楼416教室

四、主讲人：

化学化工学院团总支书记郑琳川

五、主讲内容

郑老师重点就三个方面让大家提高安全防范、注意安全意识。首先针对近期寝室电脑、手机等被盗事件，她提醒大家一定要注意寝室防盗，“放人之心不可无”，强调“同学们外出一定要关好门窗，同时要收捡好自己的贵重物品，如电脑、手机、钱包等。此外，她还提醒大家占座位时也要把自己的贵重物品随身携带好，不要给心怀恶意的人以可乘之机。”针对寝室用电方面，要求个同学不要使用大功率用电器，小心使用电吹风等电器，不要私拉乱接电线，注意用电安全，避免安全隐患。由于国庆节临近，郑老师重点就出行乘车、兼职两方面提醒大家，要加强自我防范意识，出行乘车遵守交通规则、兼职要加强警惕，不要轻易将自己的个人信息泄露个他人等，更不要误入传销组织。

六、活动效果及不足

在全院领导、老师的帮助与指导和同学们的通力合作下，此次防火防盗安全教育讲座切实增强了同学们自身安全防范意识，有利于同学们掌握正确的自救本领，达到了此次活动的最终主旨精神，获得了较大的成功。由于活动时间紧迫，难免也存在一些不足之处，值得我们每一位去思考，我们将会继续努力，争取在以后的活动中越办越好，提高活动的宣传力与感染力。

主办：西华师范大学武装保卫部（处）

学生工作（部）处

协办：化学化工学院10级12班支部

民办高校主题班会的设计与开展 篇7

关键词：主题班会,设计,流程

一、主题班会的活动背景

主题班会是以班级为单位的全体学生的会议或活动。它即是辅导员对大学生进行管理、引导和教育的重要途径, 又是培养和展现大学生自我管理能力, 培养和增强大学生主人翁意识的一种重要方式, 同时也是处理、解决班级问题, 开展各项活动的有效途径。

二、主题班会的设计原理

主题班会应依据不同年级大学生的专业学习、年级特点和性格特征等方面的不同, 采取不同年级、不同阶段、采取不同主题的班会形式。为了进一步开好主题班会, 提高主题班会质量, 应该提前制定好班会的主题、内容等, 例如把班会的主题划分为:养成教育 (养成良好学习、生活及文明礼仪习惯的三月养成教育加强月) 、心理健康 (四月心理健康活动月) 、感恩教育 (五月母亲节为素材的感恩教育系列) 、梦想启航 (六七月送别学长, 珍惜校园生活) 、励志教育 (听优秀大学生事迹报告会感想等) 、重大结日 (清明、端午和五四等) 、季节更替 (冬天来了, 春天还会远吗?) 、时事政治 (走进两会等关注国事校史) 、学习经验交流 (专四、专八、实习和就业等方面) 和学生活动 (国际文化艺术节动员会、志愿者节等) 等十个部分。并随着年级的不断升高, 不断加深对同一主题班会在所在年级或所处阶段内涵方面的深入探讨。

三、主题班会的操作流程

主题班会主要流程大致可以分为:前期上交《主题班会策划书》、中期主题班会评比、后期辅导员老师、辅导员助理及学生干部进行班会效果检查。

1、前期准备阶段

主题班会特别应该注意的前期准备阶段, 例如:主题班会开始前, 班会负责人都需要上交本班本周《主题班会策划书》, 同时召开本周班会交流会, 经辅导员老师统一指导后再进行开展, 确保:一, 有正确的指导思想, 辅导员可根据班会主题给出既定的与国家、学校思想相一致的内容或部分等, 这样既保证了学生有自我发挥的空间, 又落实了学校的大政方针;二, 使每个班级、每个班会都能拥有充足的班会材料, 在交流的过程, 使班会负责人可以互相参考、彼此借鉴、丰富了主题班会的内容和形式。三, 也提高了学生的语言表达及组织协调能力。例如:为解决学生冬季扫雪问题, 在班级组织召开了“雪之遐想”主题班会, 分雪之快乐 (堆雪人、打雪仗等活动) 、雪之痛苦 (暴风雪给人类带来的灾难, 及我校面临扫雪的任务) 、雪之收获 (在扫雪过程中收获的友谊与快乐) 及雪之升华 (在抵抗暴风雪等全国甚至世界人民做出的贡献) 的四个篇章, 同时指导学生制作PPT, 提升内涵, 主题班会结果显而易见, 不仅解决了学生深层次的思想问题, 同时扫雪工作也得到了进一步落实, 效果显著。

2、中期实施阶段:

主题班会进行中的检查、评比及材料的积累也是主题班会顺利开展的有利保证:一、主题班会进行中的检查:主题班会由各年级辅导员助理凭《主题班会评比表》到各班进行班会评比, 评比内容包括策划方案、板报设计、班会效果及出勤人员等, 每项按照相关标准给予打分, 最后合计分数最高的为本周班会最好的班级;二、主题班会材料的积累:每班由团支书进行班会记录及班会监督, 由宣传委员进行包括文字、图片及各类有效性素材的记录和积累, 此举是为了建立各班级班会档案, 为各班级留下成长的印记, 三、建立主题班会资料库, 无论是主题班会策划书, 还是班会记录及图片积累, 都是为学院建立起宝贵的主题班会资料库, 为以后同年级同阶段的不同班级的班会主题的选举及实施储备必要的材料, 此举更有利于落实和开展主题班会, 让更多的学生在主题班会中受到积极影响、也让主题班会越来越多地产生积极的教育意义。

3、后期检查阶段:

主题班会开展的是否成功, 主题班会的影响是否落实到每位同学的身上, 那就要看学生在生活中是否落实, 并自觉做到, 所以后期有目的、有针对性的观察、检查尤为重要。大部分的主题班会是在内心或精神上起到了做用, 这些就需要慢慢观察了, 但还有一部分是涉及可以马上落实或见到效果的, 那就必须及时检查监督。例如:涉及文明礼仪等养成教育方面, 需要落实的主题班会, 主要通过任课教师及辅导员老师在生活中多观察 (尤其是“问好制”执行相对不好的班级, 可以考虑重新再开关于校园礼仪方面的主题班会) ;涉及安全教育等需要执行的班会, 会后要组织学生干部相应的检查落实;涉及简历制作等技巧方面的主题班会可组织学生进行制作简历大赛等进行鼓励。

四、主题班会的评比结果

每月在各年级评选出一个主题班会开的最好的班级, 并组织该班进行一次本年级的班会观摩展示, 也可组织各年级进行主题班会大赛, 通过给予相应的德育成绩 (班级每人加2分) 、负责人 (2～3人) 颁发“最佳主题班会组织者”证书, 班级颁发奖状等奖励方式进行鼓励。

高中班主任主题班会的设计与组织 篇8

关键词：班主任；主题班会；设计

组织得当、内容充实的主题班会不但可以激发学生的学习兴趣，而且有利于学生的思想健康发展，加强班级的凝聚力。主题班会与普通班会不同，内容通常指向单一的中心点，是高校教师常用的政治思想教育手段。主题班会具有自主性、体验性、生活性、生成性与开放性几个特点，注重激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力，建立积极的人生观。主题班会是让学生展现各自特性的交流展示平台，为培养各种人才做好充分准备，具有深刻的教育意义。

一、主题班会的设计原则

1.计划性

主题班会是日常教育课程安排之一，班主任应注意主题班会的设计实施安排，以计划性为原则，做好主题班会的准备与组织。首先是时间安排得计划性，主题班会是教学计划中的重要部分，为了避免其安排得过于零散随意，班主任在进行每一个学期的工作计划时需将主题班会安排在教学任务中去。此外是主题班会安排的系统性。任何一个学习阶段的学生有不同的学习状态，班主任应根据这些特点进行系统化的安排，使主题班会教学呈现出层次分明的结构体系和逐步上升的发展趋势。

2.创新性

创新造就发展，教育要求与时俱进，因此班主任准备主题班会相关工作时，要改变一成不变的班会形式，在主题、内容、形式上进行大胆创新。符合事实发展背景的主题班会才能更好地吸引学生的注意力，打动学生的心，从而顺利完成教学任务，达到理想的教育效果。

3.针对性

主题班会必须具有针对性，坚持一切从实际出发的观点。任何教育都有其特定的目的与作用，教学过程中存在诸多的问题与冲突，班主任要以解决这些矛盾为出发点，做好主题班会的设计。高中时期的学生面临极大的学习压力，如何缓解学生的心理压力，实现高效率的学习是这一时期的最主要矛盾，主题班会必须抓住问题关键，做好内容设计，使主题班会的意义得到彰显。

二、主题班会的设计与实施

1.选好主题

主题通常就是班会要解决的问题，需要班主任的敏锐观察力与处理问题的能力。受年龄与环境的影响，学生看问题的视角与老师一般并不相同，班主任要对学生的日常行为表现多留心观察，发现其中存在的问题，总结提炼问题的相关点或了解学生喜欢关注的话题，知晓他们的兴趣所在，这样的班会形式更加满足学生的需要。除此之外，班主任还可以用问卷调查或访谈的方式了解学生的关注热点，实现主题班会的科学性实施。

2.精巧设计班会形式

主题班会较传统班会形式来说，缺少通用性但更新颖别致，打动学生的心灵，在主题班会的形式上，班主任要别出心裁，给教学注入新鲜活力，以访谈代替传统经验交流形式、以符合主题的多媒体资料代替老师的枯燥说教、用心理游戏来解决心理问题甚至可以将班会场地转移到户外等。如，现代的高中生普遍喜欢了解国际上各种领域的相关内容，因此高中生必须具备民族自信心与荣誉感，才能保证端正的心态，正确对待外来文化的入侵，取他人之长补己之短。学生通常认为物理是外国人的学科研究领域，中国这方面的发展落后，产生民族自卑感，所以主题就定为“卓越的中国物理”，利用多媒体，放映图片、音频、影视资料，展现中国古代的卓越物理水平，如具有杠杆原理的天平早在三千多年前就已经存在于中国社会，墨子的《墨经》中也曾对光的直线传播进行阐释……学生在课下搜集中国物理成就，在班会上进行小组讨论及访谈。学生通过细致的了解，明白中国物理曾经一度衰落是封建统治长期压迫造成的，而中华民族是充满智慧与创造能力的民族。这样的班会使学生实事求是地了解国情，并拥有民族自豪感，发奋图强。

3.合理安排班会的流程

除了班会的主题与形式之外，班会的实施过程安排也是十分重要的。主题班会多以班级为主，因此要做好班级环境布置，这个环节需要班长组织班级委员，进行前期准备讨论会，包括桌椅排放、黑板报设计、海报张贴等场景设计，调整一些不适当的部分以及对班会的设计提出个人的看法。尽心负责地组织人员将为班会的成功进行提供有利条件。在主题班会的进行中难免出现学生主持人无法控制的场面，需要班主任进行指导与调节，从而使班会顺利进行。最后是班会的总结与成果巩固，班主任的总结往往是班会的画龙点睛之笔，是对主题深化提升，做好这一部分才能使班会圆满完成，达到预期的教育效果。

主题班会从组织到实施都必须经过仔细的权衡考量与周密计划，是教育的现代化、人性化与艺术化的综合体现。学生通过主题班会，在有限的条件下发挥无限的个人潜能，实现教育的真正目的，而班主任应多举办有意义、有特色的主题班会，从实践中总结经验，完善教学方法，让主题班会切实发挥其积极作用，达到高水平的素质教育要求。

参考文献：

[1].陈宁.班主任主题班会的立体化构建分析[J].中国科教创新导刊，2012（15）.

[2]仇志熠.浅谈如何开展主题班会活动[J].内江科技，2010（03）.

[3]戴启猛.追求心灵感动，引导向上向善：谈班主任如何上好主题班会课[J].广西教育：B，2011（01）.

（作者单位 广东省河源市和平县阳明中学）

法治与安全主题班会 篇9

教学目标：

1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义

2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防传染病、防爆、校园安全、交通安全等的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、周末回家的安全要引起重视，是因为学生安全意识不强。

2、班级举例

学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、我们学校抓的几项工作：

（1）.主要的安全预防教育（2）.交通安全教育

（3）.严禁携带和使用易燃、易爆物品到校（4）.秋季传染病的预防。

三、我校学生应注意安全的地方：

1、学生小组讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹。不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是上网吧、玩游戏机者。这些人身上都有无法预知的安全隐患。不吸烟，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌的摩托车和人力货三轮车辆。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映，尤其要告知学校政教处，学校将严肃处理。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（5）秋季气温变化大，初秋时节，气温较高，一些肠道传染病和虫媒传染病高发时期，到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时又是一些呼吸道传染病的高发时节。因此学校加强秋季传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。

秋季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。为此要做到一下几点：

1．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。

2．要搞好室内外卫生，及时清除垃圾。

3．养成个人良好的卫生习惯，搞好饮食卫生：不吃腐败变质食物，不喝生水。

4．每天开窗通风，保持室内经常通风换气、空气清新，并讲究个人卫生，如电脑室、教室等。

5．不要随地吐痰，有痰用废纸包好，以免引发其他传染。

（6）学校靠近山地，不要到草丛、黑暗的地段，防止虫蛇叮咬，睡觉要关好门！

土头中学

法治与安全主题班会 篇10

大一畅谈新学期学习计划的主题班会

新学期伊始，大一学生如期到校，学生整体精神面貌良好，积极参加了新学期的主题班会。班会内容涉及到如下五个方面：

一、班主任发言：介绍班会的主要内容

二、班长发言：就上学期期末考试成绩情况进行总结；谈学风情况及本学期计划

三、班干部及其它同学谈上学期总结

同学们对上个学期自己的学习成绩进行了反思，对自己上学期的生活方式，学习方式及大学时间规划等方面做了相应的检讨。就上学期情况对本学期的学习方式及生活安排都做了一定的改观计划与保证。

四、班助对同学发言的总结及对同学们的寄语1、2、3、自己做的计划要说到做到 希望组织不低于3次的班级活动 天气多变多雨潮湿，大家要多注意身体及适应环境

五、班主任寄语

同学们要对自己的话负责，不要因为一次挂科而放弃；

成绩单不代表一个人的所有，可是在以后工作就业中，成绩也发挥着重要作用；

同学们要了解自己的专业，多看自己专业方面的书籍。

大二畅谈寒假见闻与新学期目标的主题班会

新学期伊始，大二学生精神焕发，在班主任的组织下，积极畅谈了自己的寒假活动。各班班会流程如下：

1、2、每位同学都轮流发言，说说自己的寒假见闻。在每位同学发言后，班主任都会做出评价和小结，给与建议或表扬。

3、班主任和同学们交流有关兼职工作问题时，叮嘱同学们注意自身安全。

4、班主任老师鼓励同学们对未来充满信心，并充分利用时间提升自己。

5、班长发言：畅谈各班本学期的计划并且提倡同学们关注本专业的发展及就业趋势。

6、7、各班在3月份组织一次公益活动。班主任要求同学们不要沉迷游戏，要求学生多花时间在学习与运动上。

8、班主任总结班会并给与寄语。

大三新学期学习及考研动员的主题班会

新学期伊始，大三各个同学都以饱满的精神热情参加这次的主题班会。本次班会有如下四个方面的内容：

一、新学期学习布置1、2、角色转换、定位自己 认真听课、掌握学习方法

二、生活方面1、2、3、春季易烦躁，关注心理变化 注意个人卫生，宿舍卫生及个人饮食习惯 注意用电安全

三、班集体

班集体在春季可以组织班级活动，增强班集体凝聚力。

四、考研动员

对于考研的学生，学生要思考两个问题：

1、为什么考研？

社会需要？为了成为创新型人才打基础？还是为了提升个人品质、生活质量、工资待遇？

2、如何准备考研？

学生要了解六个方面的信息：

认清考哪所学校，报哪个专业；

查阅报考学校招生简章中的书籍；

收集历年考研真题；

明确学校、导师研究方向；

量力而行，可选择本校继续深造；

法治与安全主题班会 篇11

一、以问题为主线的工作思路，凸显三个方面的意义

（一）夯实班级建设基础

万事开头难，大一年级，班级经历了从无到有质的变化，是班级建设打基础、现雏形的重要阶段，也是问题多发的阶段，及时发现和解决班级建设中存在的问题，促使班级各项工作走上正轨，不仅有利于班级建设的可持续发展，也可以通过经验的总结对其他自然班的建设给予指导。

（二）引导学生干部树立问题意识

一次以问题为主线的生成性主题班会的开展以及成果展示，对于学生干部来说无疑是一次极佳的锻炼。他们可以学习到优秀的班级建设案例，可以培养团队建设能力，最重要的是可以培养他们发现问题、分析问题和解决问题的意识，为其今后真正开展班级工作打下良好的基础。

（三）加强辅导员班会指导能力

在教育部2014年印发的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》中明确注明，辅导员可以通过主题班会等形式开展教育工作。开展生成性主题班会，辅导员可以对班会设计不足的地方给予指导，同时各班班会设计的巧妙之处也可以拓宽辅导员的工作思路，有利于实现辅导员教学和班级建设的双向促进。

二、开展生成性主题班会需要把握的三点原则

（一）注重设计感和教育意义的结合

用班会引导学生自我感悟、自我教育的前提是要充分调动学生参与的积极性，这就要求班会的组织者积极做好主题班会的设计工作，既要保证内容丰富，又要考虑形式新颖。在追求班会设计感的同时，还要注重教育效果的落实，因为教育不仅是我们开展班会工作的出发点，也是落脚点。因此在组织生成性主题班会时要注重设计感和教育意义的结合。

（二）注重学生个体与班级主体的互动

生成性主题班会要求通过互动的、活跃的和充满创造的理念和行动来达成主题教育目标。这首先要求组织者改变传统管理理念，充分发挥每个学生个体的主体性作用，调动全班同学的主体意识，使得每个学生的兴趣、特长、潜力都得到充分发挥，在活动过程中可以在不打击学生积极性的前提下，做到过程性评价，以便糾正学生的不足，更好地促进班级的个性化管理。

（三）注重评价机制对创新目标的导向

高质量的班级建设需要有切合班级实际的发展规划，开展主题班会也同样需要有相应的教育目标。作为辅导员在组织主题班会工作时，要充分考虑班级客观存在的差异性，设立个性化的评价机制，避免单纯进行横向（年级）和纵向（班级）的比较，更多的应该是对照自己班级的目标进行评价。这样可以避免在班级建设过程中随大流现象的发生，真正意义上实现班级的主动发展、个性发展。

三、以生成性主题班会为依托的班级个性化建设三点实践

（一）完善学生自治体系

学生自治，不是自由行动，而是共同治理。开展院级学生代表大会制度，是完善学生自我教育、自我管理、自我服务体系的重要举措之一。同时通过特色班级建设，逐渐确立以辅导员为主导、学生为主体的工作原则，引导学生成为班级的主人，充分实现学生自我发展的需求。

（二）构建个性化班级建设目标体系

特色班级评比工作已经开展多年，每年都涌现出了大批优秀的班集体和个人。在此基础上，积极探索总结优秀班级的建设经验，制定了《优秀班集体建设标准》，在保证思想建设和学风建设的底线前提下，充分体现了特色、创新等理念，引导班级个性化发展。

（三）营造个性化班级管理文化

班级管理文化是班级个性化管理的高级形式，是班级个性化发展的保障。充分运用专业优势，通过开展报纸创意大赛等活动，提高学生骨干对于新媒体平台的运用能力，积极引导班级建立微信群、QQ群、微博、班级博客等，以追求个性、创新管理方式。班级贴吧、班级APP以及班级日志等班级管理文化以同学们喜闻乐见的方式加强了彼此之间的沟通，实现了班级管理的隐形教育功能。

“90后”大学生个性化明显，构建个性化管理教育模式，有针对性地实施教育和引导，是教育工作发展的需要。以问题为主线的生成性主题班会的实践正处于起步阶段，尚有诸多不足，不过作为教育工作者，我们也应和班级一样，带着问题，发动学生，不断完善班级个性化建设体系。

法治与安全主题班会 篇12

教学目的：

根据上级文件要求，对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

教学重点：

对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

教学目的：

对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。

教学过程：

一、课题导入

清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定，清明节放假时间安排为：4月4日--4月6日，4月7日回校上课。节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出以下几点要求，请同学们共同遵守。

二、清明节加强安全防范：

（一）、崇尚文明祭祀:

上山扫墓祭祖倡导用植树、献鲜花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山扫墓不要有乱砍林木行为，扫墓后要带走所有的垃圾，不要遗留废弃物在山上，以免破坏生态环境。每年一到清明节，到处都在烧纸钱，烟灰随风飘散，很污染环境，尤其是很多市民在路边烧纸钱，碰上易燃物还容易引发火灾，特别是有些坟墓在山上的，危险更大，烧完后处理不好，引起火烧山，损失更严重。如果用送花代替烧纸钱，既环保又能表达自己对先辈的怀念。告诉吸烟的家人和亲朋不要将烟头随手乱丢，因为这样也会引起火灾。

(二)、防火安全。

每年清明节都是火灾的高发期，因为人们有在墓前焚烧纸钱拜祭先人的风俗，非常容易导致意外伤害或火灾等事故发生。

讨论：扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好哪些防火措施？师生共同小结：

1.请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。

2.燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

3.祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

4.请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。

5.如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。

（三）、交通安全。

我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守哪些交通规则？师生共同小结：

1.乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

2.步行时，要注意来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

3.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行红灯停”。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4.同学们要记住，出门前应该及时与家长沟通，告知家长去向。

（四）、防传染病、防食物中毒。

1、坚决不去购买路边小吃、流动摊贩的食品，不暴饮暴食，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。流感高发期尽量避免到人群密集的地方去。

2、做好手足口病、流行性腮腺炎、流感、风疹等春季传染病的防控。平时做到三多：多喝水、多通风、多锻炼。提高防病意识和自我保护能力，注重科学、文明、健康的生活方式，在外就餐时注意饮食卫生安全，养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯。

消防安全主题班会 篇13

一、创设情景，引入主题：

请同学们观看下面几幅图片（PPT展示）

2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。

2008-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。

主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

二、学会防火：

安全使用火、电，提高防范意识。

1.学校防火：

（1）严禁学生携带烟花爆竹入校。

（2）不要乱烧废物。

（3）实验用的易燃物品要妥善使用。

（4）经常检查电器。

（5）设置消防器材，不破坏消防器材。

（6）宿舍的安全防火。

2.公共场所防火

学生要做到：

（1）不携带烟花爆竹到公共场所。（2）不准玩与火有关的游戏。

（3）不准学生在山林野炊。

三、学会逃生

主持人：我们同学平时收集的资料有哪些逃生的方法。跟你的同桌讨论交流一下你知道的逃生小秘诀。

1.小组讨论交流。

2.集体交流：（1）在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。

（2）可以用手帕捂住鼻子

（3）楼下发生火灾时，往楼上跑；楼上发生火灾时，往楼下跑。

（4）发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑。

（5）无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃生。

（6）发生火灾时应该先拨打119报警，等待救援。

主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法。播放《火场逃生》视频。

四、学会灭火

支持人：灭火的基本方法有哪些？

1.小组讨论交流。

2.集体交流：

冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

主持人：灭火器怎么使用呢？

1.小组讨论交流。

2.集体交流：

（1）泡沫灭火器的使用方法 ：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。

（2）干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着压把。在距离2米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区。

五、逃生体验，增强意识。

主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。今天我们学习到了火灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然。

1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。

2.放置火灾道具。

3.查看逃生路线。

4.在老师带领下分组疏散逃生。