江西高考语文作文

江西高考语文作文（精选9篇）

江西高考语文作文 篇1

为你打开一扇窗

上帝也许是是令人敬佩的，也许让人痛恨的;但也许更多的会让你得到有助于你的东西。

你曾是一个活泼开朗的男生，阳光的你热爱打篮球，成绩也是优异，在老师心中“得宠”，乐于助人，善解人意的你也让同学深受欢迎;乖巧却又顽皮的你更是受父母的疼爱。

也许就是你如此欢乐没有受过过大的打击平稳地成长，上帝也许对你充满羡慕却又有了嫉妒之心而故意让你受一个重大的打击从而平复他那嫉妒之心。

然而，在你某一天打完球回家时，被一架突如其来的车重重地撞上了，你被汽车的冲击力直接撞飞至车角上，从车上撞飞了过去，你便让地上染上了你血色的妖艳的花朵，这时上帝得逞了。而本过着平稳生活的你却逃不过这残忍的厄运。你被急救车带去了市里的医院，那里的医生却无能为力，你被送到省的医院抢救，但你却气息奄奄地躺在那重症监护室的那一片白色的穿上，你那脸色如同纸一般的白。

那些你不吵不闹的日子里，你的亲人因为你哭得失了声音，而你确实那么无情地不理会我们。看着你扎满喉咙的管，你只能靠这些东西尽力地保住你的生命......

这样子的日子度过一天，两天，三天，一个星期，两个星期......直到某一天一声传来了好消息，医生说你很快就会醒了，你是不是听到我们的呼唤了?终于要重新回来我们身边了?就在那天晚上，你的手指动了，真的动了，我们激动地问：“你是不是听到我们叫你了?”你听到这句话手指又动了动，我们像是开心的飞上了天一样唤来了医生。当医生为你检查的时候我们既是激动又是紧张。

“他现在还没能张开眼睛，但很快就会重见阳光了。”医生带来了这样的喜讯，我们甚是激动与开心。

几天后，你张开了眼睛，也转入了普通病房，而正在医院呆了几个月后，你回到家里，你的手，脚都不能像往常那样正常的走路了，身上来留下了伤疤。因此，你的脾气变得越来越暴躁，不像以前那么开心那么乐观了，这样的你让我们感到十分陌生。

但我真的希望你能像过去那样乐观。其实，上帝把你的大门关上了，它必然会把一扇窗打开给你。上帝把你带到挫折黑暗的深渊，你就应该从那里站起来，不向上帝低头。

找到那扇窗，你将看到一个全新的属于你的世界。

江西高考语文作文5

“为什么浅蓝色和深红色是第一流的花呢?”桂花没有自我，没有功劳，没有名字，所以有三个秋天。”当你暴露在阳光下，你会看到院子里有一个大厅，光线将照亮世界的每一个角落”。太阳是开放的，拥有整个世界。如果你打开门窗，你将永远走在真善美的阳光下。这就是中国人传播和实践的“视觉模式理论”!

花木有不同的视野。”几朵梅花在墙角，凌寒独自开放“眼中充满了自尊，这是寂寞和冷漠中的叛逆，所以只能华丽。”草木马上就要回来了，各种红紫争霸的芳菲“是名利双收，你为我打劫，积极向上，勇于进取，所以他们只能感叹春天的回归。”为什么浅蓝色和深红色，自然是一流的花”是摆渡人与自己融为一体的东西，平和淡泊中弥漫着高贵和豁达，所以桂花和秋天是永恒的。它成为一个伟大的人，不是一个自私的精神，而是一个秋天的精神。每一次呼吸都是灵魂的芬芳。为什么“秋中有十朵莲花盛开”?为什么人们热切地期望“欣赏宫殿里的东西”?因为桂花是一种深尝秋之精华的高洁。哲学家是深刻、丰富和成熟的象征。它展示了秋天，也展示了自己。

人类在理解宇宙运行的过程中提高了自己的境界。”光照时，你可以看到缝隙里有一张床，靠窗可以看到房间的中心，光照时可以看到大厅，光照下可以看到大厅。原来，阳光和人都在成长。当太阳的视觉和形象从窗棂、窗户、庭院扩展到世界时，它所拥有的世界也从一张床、一个房间、一个大厅扩展到四面八方。正是在《太阳运动》中，魏源明白了提升自己视野和境界的关键：接受的人小，看到的人浅;接受的人大，看到的人富有。满足于一米阳光的人，怎能体会到真正的光明和温暖;只有睁开眼睛，放眼看世界，才能拥抱时代，拥抱世界。

杜甫说“登峰造极，小山尽收眼底”;王安石说：“不怕云遮目，身在一层”;在庄子的作品中，看海叹气的何波，用巨大的鱼钩和巨大的诱饵，坐在会稽，在东海投竿，青蛙在井底和东海的乌龟，还有“举着羊角向上走”的大鹏。有两个词清晰地流淌在无边的笔下：视觉和图案。哲人的话还在耳边，但社会早已喧嚣着浮躁、自我、狭隘和浅薄。如果你不见我，“秀”就成了一种“规定动作”：秀出你的美貌和财富;秀出你的孩子，秀出你的爱人;秀出仁爱，秀出孝心!最后，你是想展示自己，还是想用虚荣和自卑来展示自己?如果听不到，“保护自己”就成了一门“必修课”：不与陌生人交谈是保护自己的法宝;你的思想和心灵是不敢被阳光触及的堡垒;“世界如此之大”的诱惑，与“社会充满陷阱”的威胁不相上下。是不是有太多的阴霾，还是太小的家庭，让我们无法关闭自己?

“夕阳云与孤鸭齐飞，秋水与天空同色”，是夕阳使孤鸭，还是秋水凸显长空问你黄州、徽州、儋州的事迹，“苏轼成就赤壁、黄州，还是命运和历史造就了大师?我想成熟的人可以给出正确的答案：只有有大的眼光和大的格局，我们才能走向真善美的境界。它是为了“无限的视野和广阔的世界”。

江西高考语文作文

江西高考语文作文 篇2

2015年江西高考语文选用的是全国新课标I卷，相对来说更体现了考试的公平性。作文选用的一段材料：“一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。”一出考场，有些考生就吐槽：我练了三年的记叙文（议论文），竟然在最后一刻功亏一篑……材料中明确规定以信的形式行文，近几年来，中国掀起了一阵国学风，“汉语桥” “汉字听写大会” “中华好诗词”等形式，让国人去自觉地感悟国学，传承国学精粹。信属于应用文的一种，按道理来说对我们每个中国人都是一件挺简单的事情。然而，事实却让人咋舌，高中毕业生信的格式完全无误的可能只有三分之一左右。反观应用文中简单的请假条，现如今又有几个学生能准确无误地写出来？

笔者认为这绝非是一件信格式不会，抑或是应用文不会这么简单的事情。可能有几个方面的原因：其一，现代科技发达了，很多传统都在慢慢地遗失，淡化在人们的视线外。提到信，很多学生都嗤之以鼻，一条短信或一个电话之类就可以搞定的事情，还要通过信来表达就有些矫揉造作；其二，高中教师更多关注的是应试类的信息，对于这些应用文格式有所忽视；其三，生活的浮躁，信息增多，让学生在选择上很难做出正确的判断。针对上述情况，我觉得还需要对症下药。语文的学习绝非是应付高考，学生、教师和社会各界都应该转变观念，将语文的学习作为一个终身学习。并且多留意生活，思考生活，做生活的有心人。

對于女儿举报父亲这一举动，“仁者见仁智者见智”，各有各的看法。本题的材料是取材于5月份的一则新闻。阅读理解上的难度都不大。父亲开车接电话，家人屡劝不改，女儿迫于无奈，也出于安全考虑，选择举报。高考选择这“两难”的材料，让考生从抉择中明确是非。其中隐含着两个核心词：亲情和法规。孰轻孰重，如何权衡，如何抉择，是写作的关键。本篇材料可以从三个角度来写：重视亲情，呵护亲情，必须要以遵守社会规则为前提（亲情角度）；人人都应该遵守法律的底线，遵者人敬之，违者人恶之（遵守法规角度）；法律法规还需要有完善的地方，要严密细致，有更多的可操作性，不能寄托于他人的举报（社会角度）等。本文的写作审题不难，难就难在情感的把握，需要用真挚的情感打动人，需要自己理性的思辨来论述清楚这件事。

同是2015年新课标卷II“三个人谁最有风采”中，其关注点更贴近生活实际，关注人生，关注生命价值。近几年高考作文中都在尽力地引导学生理性思辨，客观辩证，体会人生的乐趣。比如：2014年上海卷材料作文题“穿越沙漠的自由与不自由”激发考生思考世界上只有相对的自由，没有绝对的自由，同时也可以反观人教版必修五第二单元庄子的《逍遥游》中，他追求的绝对的精神自由的片面性；2013年安徽卷以萧伯纳的两句名言为材料，引导学生在哲理思辨中感知“为什么会这样？” “为什么不能这样？”的理性魅力。

江西高考语文作文 篇3

高安中学 付荣华

【题目】

1、2010年11月11日，在英国举行的拍卖会上，一件估价仅为80-120万英镑的清乾隆粉彩镂空瓷瓶，由于数名来自中国大陆的商人相互竞争，最终以4300万英镑的高价落槌，创下亚洲艺术品拍卖成交最高纪录。据说，竞拍结果竟让拍卖行和出售者都狂喜不已，连英国《金融时报》的记者史堤夫文森称：“如今中国的一些富人们，正带着爱国主义情结，急切地想买回本国文化遗产。收回这些文物，有助于他们重寻身份和文化。”他甚至激动地称之为“瓷器爱国主义”。

2、2010年11月9日，国际博物馆协会发布了《中国濒危文物红色目录》。国家文物局副局长宋新潮在接受记者采访时表示，国家不赞成不支持购买非法流失出境的中国文物，主张通过法律和外交手段，按照国际社会处理非法流失文物返还问题的法律框架和原则，依靠国际合作，依法追索。

以上材料引发了你怎样的感想和思考？请全面理解材料，写一篇800字以上的议论文。

【写作点拨】

题目提供的是社会发生的热点事件。“意者，文之帅也。”立意作文成功的前提。要准确立意，就必须把握热点事件所蕴含的价值取向。一般说来，可从两方面突破。

一、理解事件关涉的中心词句，准确剖析其内涵。在这门热点事件中，“瓷器爱国主义”是关键词。众所周知，“爱国主义”是指人对祖国的忠诚和热爱的思想，是一种深厚而真挚的美好情感。而“瓷器爱国主义”呢，从事件来看，指的是中国商人竞相以天价购买瓷器的行为，这种行为是“爱国主义”的表现吗？结合宋局长的观点，国家是不赞成不支持这种购买行为的。由此可见，“瓷器爱国主义”是英国记者有意强加的，是让中国商人“被爱国”了，是应遭受批判的。

二、揣摩材料叙述的情感态度，理性把握其倾向。材料作文在叙述热点事件的过程中不可避免地会表露出一定的情感态度，这需要写作者细细揣摩叙述语言。如，“竞拍结果竟让拍卖

行和出售者都狂喜不已”中的“竟”，“他甚至激动地称之为‘瓷器爱国主义’”中的“激动”等词语，都含蓄地流露出了叙述者对天价竞拍行为的情感。特别是材料二，是对文物购买行为评价的材料，可谓鲜明地表露了态度，更不能忽视。

据上分析，可从如下角度考虑。

一、大陆商人：竞拍绝不是爱国，而只是一种投资；

二、英国拍卖行：这是预设的阴谋，是二次抢掠行为。

三、中国：国家主张依法追索文物，反对商业购买。

四、综合：利益至上是拍卖行和商人开展活动的原则。

还应注意的是，作者应在本人掌握素材的基础上确定高远的立意。在写作时，应调遣较丰富的事例，展开精当的分析，以论证自己的观点。

【例文】

利益：博弈者的必然追求

朱映锴 江西省高安中学高二

日前，从大洋彼岸传来消息：清乾隆年间的一只粉彩镂空瓷瓶在英国一拍卖行以5160万英镑（约合人民币5.5亿元）的天价拍卖给了一位来自中国大陆的商人。英国媒体激动地将中国商人的竞拍行为称为“瓷器爱国主义”。

这样看来，商人的“爱国主义”，真可以让国人感动不已，夜不能眠了。可让人夜不能眠的拍卖又何止于这呢？

大约在半年前，北宋大家黄庭坚的书法长卷《砥柱铭》，以8000万元起拍，落槌价竟飙升为3.9亿元，开创了中国书法作品拍卖价格的新纪元。此次拍卖行的负责人也曾欣喜地说，这意味着在中国经济发展后，中国艺术品的价值也开始得到人们的正确认识，中国艺术品在国际市场的地位也得到了提升。

自孔老夫子以来，中国人对富豪总是敬而远之，怀而疑之的；现在看来，世人不得不对诟病良多的富豪刮目相看了：争相竞买流失国外的文物，唯恐他国他人先于己有；附庸风雅不再是文人骚客的专利，富有如斯者已后来居上矣。如此进步，焉得不喜不贺？

只是欣喜终不应属于我等凡夫俗子。我们不妨再看看有关这只粉彩镂空瓷瓶的拍卖报道。《每日电讯报》报道称，“在竞拍的最后阶段，每一次出价都以100万英镑递增，这时只剩下了数名竞拍者，据说，他们都是来自中国大陆的商人。”一个原本估价不高的瓷瓶竟在一些中国商人的竞拍中屡创新高，落槌价竟是原估价的40倍。其实，在这场由中国富豪自己挑起的价格“屠戮”战中大受其利的是欣喜若狂的英国拍卖行和那对英国兄妹。有资料显示，以全球著名拍卖行英国佳士得拍卖行为例，仅2005年上半年，记录涉及中国商人的交易金额就高达9.1亿英镑。国内的拍卖市场也频频爆出天价。11 月底，在嘉德拍卖会上，王羲之的草书《平安帖》高古摹本以3.08亿人民币成交，这一天价，仅次于黄庭坚的书法长卷《砥柱铭》。

为了“爱国主义”，为了艺术，中国商人竟大度地将巨额的财富拱手送给了外邦和他人。当然，也有人说如此天价的竞拍行为未免有些愚蠢。但精明的商人绝不会“愚蠢”到花如此天价买下“爱国”文物搁在家里赏鉴不已，甚或径直转呈给国家博物馆珍藏。今日的竞拍豪举，必为他日“居为奇货”后的价值飙升。这绝不是妄加臆测，有例为证。黄庭坚的《砥柱铭》早于10年前被台湾一位收藏家从日本有邻藏馆以数千万购得，经有关专家考证，高度品评，10年后的《砥柱铭》在众人的关注与竞争中一飞冲天，定格为3.9亿元。

据说，中国已进入利益博弈的时代。博弈，俗称为游戏，在古代，参与者多以消遣时光，寻求乐趣为主；而演绎到现代，博弈者的眼里闪烁的唯有利益了。利益，必然是博弈者的终极追求。

史迁曰：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。因此，拍卖市场的日益繁荣热闹也就不足为怪了。只是——面对天价竞拍，我们切莫因他人送了一顶华丽的“爱国主义”冠冕而盲目激动，也不必为富豪的阔绰壮举而惊呼不已。

【考场点评】

作者以简述热点事件开篇，由所谓的“瓷器爱国主义”让人感动，引出黄庭坚《砥柱铭》的天价拍卖一事，然后分析指出，世人不得不对诟病良多的商人刮目相看，焉得不喜不贺？但

江西语文高考备考建议 篇4

总体说，江西高考语文试题将呈现出开放性的特色，试题内容将更体现时代性、人文性，更体现江西的地方特色。

要重视教材所涉及到的知识点的复习，考点要全面复习，要使学生形成知识网络，要注意抓主干知识的复习，要重视基本能力的训练，在复习中要有意识地培养学生规范答题的习惯。

要注意研究全国各地的语文试题形式，重点是全国的三套试卷。客观题题目将减少，分值也相应减少，主观题将增加，总题量相同或减少。

具体说，语言基础客观题将减少，可能只有四道题，其中语音、文字、熟语、语病要重点复习。语音要注意翘舌音、前后鼻音和江西普遍存在的入声字的声调的复习，熟语要重点复习成语，对于成语以外的熟语只要求复习常见的，因为很多熟语有地域性和时代性，很容易造成各地考生的不平等，语病题因为它实际是语言综合知识的考查，能比较好地考查出考生的语言理解能力。

科技文主要是从语文角度考查，主要要偏重社科类的文章的阅读理解，设题可能会减少，可能只有三道题。

文言文要注意文美质优的散文，客观题可能只有三道题，主要是实词、虚词和文章内容的理解。翻译的分值将可能加大，很可能有三个句子的翻译。主要是要注意句子中的关键词语的理解和句式的翻译。

诗歌鉴赏将可能加大分值，将呈现出更大的开放性，主要是要使考生能欣赏诗歌之景所深含的情。

名句名篇默写，名句一定是考生该熟知的名句，名篇句子的默写不一定是默写其中的名句。一般是选择默写，以默写对的为给分对象。

大阅读将可能突出整体性阅读，要求考生能把握文章的中心，文章的语言特色和结构特色，选择题将可能取消。在训练答题时要求考生按抄、摘、编的步骤来组织答案，面要广，分析要有深度。

语言表达题形式多样，一般要考虑考生的生活经历，在可能的情况下，会提供示例。

作文要求考生会写一般文体的文章，懂得一般文体的格式，无主题的话题作文考试方向不变，重点是文章要有特色，要有生活体验和对问题的辨证思考。

江西高考语文作文 篇5

2013高考语文一轮复习课时作业手（江西专版）9

课时作业(九)[名著导读]

[时间：45分钟分值：24分]

1.下面关于名篇名著的说明，不正确的一项是()

A．《红楼梦》“贾雨村夤缘复旧职”的过程是：贾雨村因贪酷而被革职，到盐政林如海家教黛玉读书；京城起复参革人员，贾雨村托东家向荣国府求助；贾母因黛玉丧母，要接黛玉去身边，林便托贾雨村送黛玉到京；贾雨村与荣国府联宗，并得林如海内兄贾政帮忙，补授应天府。

B．《大卫·科波菲尔》中，“她不是去拉门铃，反而跑到我母亲对着的窗户那儿，把鼻子尖紧贴在玻璃上；据我那可怜的母亲后来讲道，有一刻她的鼻子尖一下都压得完全扁而白了”。这段话描写的人是贝西小姐。

C．火攻是《三国演义》中最常见的攻略手段之一，仅诸葛亮一生就五用火攻，第一次火烧新野，第二次火烧赤壁，第三次火烧藤甲兵，第四、第五次火烧司马懿父子。

D．《堂吉诃德》中堂吉诃德和桑丘在遇到公爵夫妇后受到了捉弄，公爵的总管化装成“三尾裙伯爵夫人”，恳求堂吉诃德解救她的苦难，堂吉诃德答应了，结果上演了一出闹剧。其情节是：堂吉诃德和桑丘被蒙上眼睛坐在一只大木马上。公爵夫人叫人用几只大风箱朝他们拼命鼓风，使他们以为在天上飞，然后点燃木马肚子里的花炮，花炮爆炸把他俩都掀在地上。堂吉诃德睁眼看到人们躺在地上，一支长矛系着一张白羊皮纸，说他已解除了伯爵夫人的苦难。

2．下列关于长篇小说相关内容的表述，不正确的一项是()

A．张倩如率先剪了发，引起了一场轩然大波。琴告诉母亲想学倩如那样把头发剪掉，却遭到母亲的反对。琴对女子命运的不公表示质疑与愤慨，并毅然剪去自己的头发。(《家》)

B．《三国演义》中周瑜的形象特点是： 胆识过人，足智多谋，儒雅自信，气量狭小。

C．这里宝钗只刚做了两三个花瓣，忽见宝玉在梦中骂，说：“和尚道士的话如何信得？什么‘金玉姻缘’？我偏说‘木石姻缘’！”宝钗听了这话，不觉怔了。宝钗听到宝玉的梦呓，不觉愣住而失望。“金玉良缘”是宝钗的金锁和宝玉的通灵玉，而宝玉念念不忘“木石前盟”，即表示他和黛玉前生有缘。林是木，前身是绛珠仙草；宝玉为石，它的前身是补天石(亦即神瑛侍者)。(《红楼梦》)

D．《堂吉诃德》中堂吉诃德不分青红皂白，冲散了送葬队伍，桑丘趁机挑了许多食物，还给堂吉诃德取了一个“哭脸骑士”的绰号。

3．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是()

A．陈宫做中牟县令的时候，捉住了行刺董卓失败的曹操，因感佩曹操的抱负而弃官和他一起逃走。在曹操残暴杀害吕伯奢一家后，陈宫离开了曹操，后来辅助刘备，多次设计打败曹操。但最后被曹操所擒，曹操马上把他杀了示众，以解心头之恨。(《三国演义》)

B．高家丫头鸣凤与觉慧情投意合，却被高老太爷送给冯乐山做姨太太。她向太太哀求，但高老太爷的决定谁也无法反对；她又想向觉慧求救，但又不忍打扰。出嫁前的晚上，她怀着最后的希望去找觉慧，恰遇觉慧赶着写稿，他没有听完鸣凤的哀诉就把她遣走了。于是鸣凤含泪离开了觉慧，投湖而死。(《家》)

C．祸不单行，继元妃去世、宝玉失玉之后，王子腾在进京拜相的路上竟因风寒身亡。贾政又升了江西粮道。即将赴任之时，贾母郑重地和他说起宝玉的病只有娶一个金命的人为他冲喜才能好。袭人听说这件事后，生怕一件喜事会伤害三个人。贾母等人也踌躇起来。幸亏王熙凤想出一个“调包计”来解决这个棘手的问题。(《红楼梦》)

D．《大卫·科波菲尔》的四十二章中，尤利亚·希普为了达到不可告人的目的，在斯特朗博士面前搬弄是非，诽谤斯特朗夫人。

4．下列各项中，对作品内容情节的叙述不正确的一项是()

A．梅早就不哭了，她已经忍住了眼泪。她抬起头来，因为她听见瑞珏的哭声。她„„不敢看瑞珏的满是泪痕的脸。然而她听见瑞珏的最后几句话，便坐起来，用手蒙住瑞珏的嘴，瑞珏便不往下说了，只是把头俯在梅的肩上，细声啜泣。梅表姐随张太太到高公馆避难与觉

新重逢，当瑞珏了解到觉新和梅的旧情后，内心的不安促使她迫不及待地前去向梅诉说自己的烦恼，她希望梅能够放弃觉新，成全自己与觉新的感情。(《家》)

B．成语“舌战群儒”的故事出自《三国演义》。它说的是面对曹操大军，东吴君臣和战难定。为说服孙权联合抗曹，诸葛亮面对张昭、步骘等人的诘难，分别以刘备的大仁大义，苏秦、张仪的匡扶人国之谋等予以驳斥，驳得东吴群臣失色无语，为最终说服孙权扫清了障碍。(《三国演义》)

C．《红楼梦》中王熙凤对三次进荣国府的刘姥姥有着不同的态度：刘姥姥一进荣国府，王熙凤态度不冷不热；刘姥姥二进荣国府，王熙凤利用她讨贾母欢喜；刘姥姥三进荣国府，重病的王熙凤把女儿托付给她。

D．《巴黎圣母院》中，愚人节这天，格雷沃广场像一个大海，汇成了巨大的人的浪潮。时钟敲了12下，在观众的叫喊声中，圣迹剧终于开演，这是诗人甘果瓦的得意之作。

5．下列对作品故事情节的叙述，不正确的一项是()

A．听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士。末将范疆、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。(《三国演义》)

B．爱斯梅拉达与她的小山羊在广场表演，“这里头有妖法呀”，人群里那个眼睛一直盯着爱斯梅拉达的秃头男子阴险地喊道。这秃头男子便是副主教弗罗洛，他所说的妖法指的是：爱斯梅拉达问小山羊月份，小山羊就在小鼓上敲了一下，那时正是一月；问是几号，小山羊敲六下，那天正是六号；问是几点，小山羊敲七下，那时恰好是七点。弗罗洛这样喊的阴险目的是破坏爱斯梅拉达的表演。(《巴黎圣母院》)

C．堂吉诃德第三次出游是在相隔一个月之后。女管家用了六百个鸡蛋把他的身体调养好了。他从邻居参孙·加尔拉斯里学士那里，打听到萨拉果萨城要举行一年一度的比武大会的消息。他想到那里去赢得荣誉，便和桑丘暗暗商量了一阵子，又瞒着家人出游了。(《堂吉诃德》)

D．在高老头患病期间，高老头的两个女儿没来看过他一次，大女儿来过一次，也是要高老头想办法给她支付欠裁缝的一千法郎的定钱才来的。而二女儿关心的是如何在即将参加的盼望已久的鲍塞昂夫人的舞会上出风头。高老头被逼得付出了最后一文钱后，独自重病在床。从中足见高老头两个女儿的自私冷酷。(《高老头》)

6．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是()

A．袁绍率十万大军进驻官渡，企图消灭曹操的军队。谋士许攸遭疑投降曹操，并且提供了许多情报。曹操得知袁绍在乌巢囤积了大量粮草，立即派曹仁率精锐军队连夜奔袭乌巢。袁绍只派少量骑兵救援乌巢，仍然留主力进攻官渡。由于乌巢粮草被烧光，袁军上下恐慌，官渡前线的大将亦投降曹操。(《三国演义》)

B．“这时，只见他那只干涸、焦灼的眼睛里，滚动着大滴泪珠，然后沿着那张因失望而长时间皱成一团的丑脸，缓缓地流下来。这不幸的人掉眼泪，也许还是他平生第一遭吧。”卡西莫多会留下平生的第一滴泪，是因为：愚人节那天晚上，卡西莫多受弗罗洛指使劫持爱斯梅拉达，被弓箭队队长弗比斯擒获；第二天，卡西莫多被绑在绞台的轮盘上遭受鞭打；他口渴难耐，围观者不但不同情，反而讥笑和凌辱他；爱斯梅拉达不计前仇，给受刑的卡西莫多送水喝；卡西莫多的眼里第一次流出了感激的泪水。(《巴黎圣母院》)

C．《家》是巴金创作的“激流三部曲”中的第一部，也是巴金以描写封建家庭腐败与衰落为题材的家族小说中最有代表性的作品。

D．大卫听从母亲的要求，向母亲一遍又一遍地讲述默德斯东带他去玩时听到的默德斯东的一个朋友谈论的“漂亮的小寡妇”故事情节，说明大卫是一个天真无邪的孩子。(《大卫·科波菲尔》)

7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是()

A．初秋时节，海棠花开，探春倡议成立“海棠诗社”，得到宝玉和众姐妹的积极响应。众人各取了别号，如黛玉号潇湘妃子，宝钗号蘅芜君。探春自荐为社长，迎春、惜春任副社长。首次活动以白海棠为题作诗，结果林黛玉的诗作夺冠。(《红楼梦》)

B．觉新的妻子瑞珏因需躲避所谓的“血光之灾”而被迫迁到城外去分娩，结果难产而死。“可惜生下来就没有娘了”，接生婆所说的这句话，刺痛了觉新的心。觉新不仅没有因为妻子生了个儿子而喜悦，反而觉得这个孩子似乎是他的仇人。(《家》)

C．老乡要求裁缝把一块只能做一顶帽子的布做成五顶帽子，可做好的帽子只能套在手指头上。老乡拒付工钱，反要裁缝赔钱或还布。面对海岛人设置的这项智慧测验，桑丘总督当场作出判决：裁缝赔掉工钱，老乡赔掉布，帽子送给囚犯用。(《堂吉诃德》)

D．正把倒在血泊里的卫队长抬走，教士早已无影无踪了，房间深处临河的那扇窗户敞开着，人们捡到一件斗篷，猜想这斗篷是军官的。她听到周围的人在议论：“是个巫婆刺杀了一位军官。”和此有关的情节是：卡西莫多奉弗罗洛之命去绑架爱斯梅拉达，国王近卫队长弗比斯救下了爱斯梅拉达；后来爱斯梅拉达和弗比斯相爱，两人约会的时候，尾随而至的弗罗洛刺伤了弗比斯，并迅速逃走；当时人们爱把吉卜赛女郎称为“巫婆”，因此，人们误以为是吉卜赛女郎爱斯梅拉达刺杀了弗比斯。(《巴黎圣母院》)

8．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是()

A．《红楼梦》第115回的情节是：见甄宝玉之前，贾宝玉对他一直是心生向往的，见面后，因不投机于甄宝玉所谈仕途经济、显身扬名之言，觉得烦闷之极。宝钗得知后，也用“做一个男人原该要立身扬名的”等话劝他，宝玉听后，更为不悦，旧病又被勾起，几天后，饭食不进、人事不省。(《红楼梦》)

B．高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助，拜菩萨、祭天之后，便是捉鬼。捉了高老太爷病房里的鬼，还要捉高公馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧却紧闭房门，将巫师等人挡在了门外。(《家》)

C．大卫是遗腹子，善良的母亲改嫁，继父默德斯东是个温和、软弱的商人，生性冷酷的姐姐虐待他，并送他去当童工，只有忠心耿耿的女仆佩葛蒂始终在保护他。大卫历尽千辛万苦，找到了唯一的亲人贝西姨婆，在姨婆的培养下，大卫终于成为一位有成就的作家。《(大卫·科波菲尔》)

D．弗罗洛站在圣母院的顶楼上，看到爱斯梅拉达被吊上绞架，发出了得意的狂笑。卡西莫多终于认清了弗罗洛的狰狞面目，猛扑过去，把他从钟楼顶上推下来摔死，自己则来到刑场上，抱着爱斯梅拉达的尸体遁入了墓地。几年后，人们发现了他们拥抱在一起的遗骸。(《巴黎圣母院》)

课时作业(九)

1．D [解析] “公爵夫人叫人用几只大风箱朝他们拼命鼓风”有误，“公爵夫人”应是“公爵”。

2．A [解析] 琴并没有剪去自己的头发。

3．A [解析] 不是辅助“刘备”，而是辅助吕布；曹操不是“马上把他杀了示众”，而是感其救己之恩想要释放他，但陈宫却坚决不降，最终才被杀的。

4．A [解析] 从原文“我真想我走开，让你们幸福地过日子”这句话看，瑞珏的情感是矛盾的，“迫不及待地前去”也与作品的实际内容不符。

5．B [解析] “弗罗洛这样喊的阴险目的是破坏爱斯梅拉达的表演”有误，因为爱斯梅拉达的这次表演本是训练出来的，但弗罗洛为达到陷害目的，却诬其为“妖法”，其目的是阴险的。

6．A [解析] 应是曹操亲率精锐军队连夜奔袭乌巢。

7．A [解析] ①探春倡议成立诗社，适值贾芸为孝敬宝玉送来两盆白海棠花，他们便以此取名为“海棠诗社”；②李纨自荐为社长；③宝钗夺冠，黛玉第二。

江西高考语文作文 篇6

优秀文章

语文，心中的一泓清泉

□朱虹璇

人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许

——题记

贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。”此言得之。如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。

语文，是无处不在的。

“杏花疏影里，吹笛到天明”，你看那灼灼其华的背后，是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲”，在那千层碧山之中，千载白云之上，语文把盏而吟，吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。

“绣榻闲时吹红雨，雕栏曲处倚黄昏”，桨声灯影里，小桥流水边，可不是语文在漫步，为江南的烟雨平添了几许温柔。“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”，滚滚波涛中，浩浩大海上，可不是语文在倚天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。

语文，是动人心魄的。

霓虹闪烁的上海滩上，语文带你探访一个既繁华又空洞的世界。那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。于是在张爱玲空灵的文字间，你看到了语文的长度，从很远的地方跨越时空而来，说一段令人涕下的故事，道一曲百转千回的歌。

塞草连天的大漠里，语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。“泪水和墨续汉史，秋风兰蕙化为茅”，舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业，只因铭记自己是汉家的好女儿，于是便在黄沙中走上了艰难的归路。于《胡笳十八拍》中，你听到了语文的密度，离恨恰如春草，更行更远还生。

语文，是催人奋进的。

我曾读余光中的文章，只看一句“烧我成灰，我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地，那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫它做大陆，壮士登高叫它做九州，英雄落难叫它做江湖”，便倏地落下泪来。祖国的伟大与崇高，在语文中体现；文人的爱国与执著，在语文中彰显。

我曾在食指的《相信未来》中获取前进的动力，在毛泽东的《沁园春》中获取少年的豪情，在汪国真的诗篇里徜徉，从而明了：不须在意身后的寒风冷雨，只要认真向前，朝着目标前行。

语文就像是一首玲珑的五言诗，于平平仄仄之中给人以清新的意蕴；语文又像是一幅空灵的山水画，于点染勾勒中给人以深邃的感悟；语文更像是一泓清泉，在心灵的小池里注入源头活水，由此，天光云影共徘徊。

浮泛在诗与爱与梦的泉流上，我侧耳聆听语文清越的声音，汩汩，汩汩……

点评

这是朱虹璇的高考作文，开始阅卷老师给出58分，后经过阅卷组专家共同阅读，最后判为满分作文。文章确实无可挑剔。扣题恰当准确，立意明确显豁，题记醒目显旨。三块式的结构，不仅层次清楚，而且还构成一种自然的文意递进关系。引语丰赡，记忆牢固；阅读丰富，感悟深刻。语言不仅顺畅优美精彩，而且大气、老到。开篇的“小池”与结尾的“泉流”扣合自然，首尾呼应，浑然天成。真不愧为状元之文也。（李弗不）

青春颜色

□朱虹璇

闭目奔驰过落日金黄的原野

苍翠抑或黯淡

我们一直跋涉

透明的泪水有一天

沾上加勒比海纯粹的蓝

划过脸颊的

晕出一片绛紫年轮

晚空

如心情般浓郁

又苍凉

鹅黄色的手链与裙摆

飞扬在那一片米白的芦苇中

唱着胭脂一样柔美的歌

拾起粉红色玩具银白框眼镜

还有那夹在发黄纸页中

写着小字的枫叶

凝聚着黑夜如昨

所有的斑斓

所有的即将平复的创伤

青春的颜色

我不忍凝视的美丽

日日地

成长

古色风韵

□朱虹璇

不妨写一回古时的女子。

古时的女儿，有着别样的风致；古时的女儿，是一幅幅七彩的丹青。

芦花，河流，白雾。

撑篙溯流的女子荆钗布裙，沿河而下。河岸是丛生的芦苇，扬起漫天芦花密密麻麻地挠着少女的赤足，哗啦啦的水声伴奏，唱一支采菱的歌。“清溪一叶舟，芙蓉两岸秋。谁家采菱女，歌声起暮鸥”。此时的女子，定然是淡青色的，宛如初生立水的芰荷，随风微抖的芦苇，碧水青于天的河流，青雾淡淡，女子江南，美若天人。

菊丛，落英，旧锄。

花谢花开花满天，红销香断有人怜。伤春悲秋、感花悲月的林氏才女，总是让今人折服她的才思与愁情。女子有才无从惊讶，但有才至此，一花一叶皆可和泪吟诗，实是难得。秋风牵断了菊蕊，木锄隔开了人与花，置身于深深浅浅的枯黄中，女子可以抛泪，可以吟唱行将枯落的诗行。枯黄、肃杀的色彩，却偏偏残忍地落在一代奇女的身上。纵然孤标傲世，纵然满纸素怨，依旧隐褪在了枯黄的花丛里，只因黑暗里容不下这一抹枯黄，唯有那淡黄的小笺为你动容。

琉璃，绫锦，霓裳。

群玉山头，琼瑶月下，几十载的曼妙舞姿退不了一山愤怒的战士；云想衣裳，花羡娇容，一支金钗“咔嚓”地摔落在深深的马蹄印里，君王掩面救不得。白绫三尺，却比一生穿戴过的所有织着鸳鸯织着凤凰织着牡丹的绫缎都要长。要不，怎会缠绕人心那么紧，几千年都扯不断？血溅白练，一生是一点向隅而泣的朱砂。朱砂红，美到富贵，哀到伤心。当年玄宗为她亲手点上那点朱砂时，是否就注定了这一世轰轰烈烈的惊艳？

西湖，断桥，纸伞。

梦回千次水江南。传说里那是多雨季节，一个游湖，一个避雨，在西湖茫茫的背景里相遇。白娘子，这个名字多有韵味，不像“白蛇”那样坦率得叫人颤栗，又不似“白素贞”那般纯白美好得不染瑕疵。白，心澄澈如月，情皎洁似钩；“娘子”二字，却道尽了人蛇恋的凄楚与甜蜜。寒，但有一种彻骨的美丽。倘若白娘子是个普通的水乡人家小家碧玉，许仙与她倒也能平安无事过一生，只是，中间的平淡苍白抹掉了多少动人的曲折、哀伤的华丽！

芦苇青、枯叶黄、朱砂红、西湖白……古时的女子，美得让人心醉，美得让人心疼。当朦胧月色交织在紫檀木的案旁，水晶帘落满神秘的字句，你瞥见古时那千呼万唤始见风韵的斑驳美丽了吗？

点评

这篇散文将古时女儿比作丹青，而作者写作的手法也如作画，只三两笔，整张纸上便铺满意境。在黑白的背景下，蘸了青黄红白，细细勾勒：淡青的江南女子，枯黄的黛玉，朱红的杨玉环，皎白的白娘子，连同她们的歌声倩影、愁绪才情、惊艳哀绝、甜美凄楚，跃然纸上，使人为之心神暗伤，幽幽长叹。

散文的目的在于写情写意，或者说，散文是一种真情真性、至情至性的情感艺术。散文的写作，或用渲染气氛、创造意境的方式来抒情写意，使文章充满诗情画意；或因事写意，以事显情，用真挚感人的语言、让事情本身来显情示意；或寓情于理，情理交融，以饱含情感的语言来抒写对人生世事的评价和判断。而此文却成功地糅合多种写法，通过恰当地引用诗词，化用典故，运用比喻、比拟、排比、对偶、对比、象征等表现手法，写出了真意、写出了美意、写出了情韵。

作者驰骋自己丰富的想象，借助精致优美的文字和深厚的写作功底，把古代的女儿写得美感四溢，情味十足，读来回味悠长。

江西高考语文作文 篇7

时间：25分钟分值：100分

每日必练15分钟限时训练

1．(2013·山东师大附中押题卷)下列加点字的注音全都正确的一项是()

A．灯泡迫qiǎng照片．pào强．．piàn

唯唯诺诺wãi ．．

B．落枕lào胚胎pēi角逐juã ．．．

出头露面lù ．

C．削弱xuē处理chù剽悍biāo ．．．

拧成绳子nǐng ．

D．骨髓克jiá混淆hùn ．suǐ夹．．

曲尽其妙qū ．

解析 B．出头露面lîu。C.处理chǔ。剽悍piāo。D.夹克jiā。

答案 A

2．(2013·江西省吉安县二中月考)下列词语中，没有错别字的一组是()

A．缜密风靡蛊惑挺而走险

B．赡养屠戮娇矜墨守成规

C．谰言踯躇肇事自顾不暇

D．临摹赝品糅合睡眼惺忪

解析 A．挺—铤。B.娇—骄。C.踯躅(或“踟躇”)。

答案 D

3．(2013·山东省济宁市联考)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()

A．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让．．．．

国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。

B．欧洲多国经济长期低增长、高支出、高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进．．．．

行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。

C．据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。．．．．

D．“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞，而卷面字迹却无法辨认。．．．．

解析 A．“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用错了对象。B.“积羽沉舟”羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。不

合语境。C.“大快朵颐”，指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。D.“龙飞凤舞”：形容书法笔势舒展活泼，此处褒贬失当。

答案 C

4．(2013·广东省实验中学高考前热身训练)下列句子中，没有语病的一项是()

A．广东省博物馆是一座综合类博物馆，馆内现有文物藏品两万余件，其中包括亿万年前的古生物化石标本、神人纹镜、鸟纹鼎等珍贵文物展出。

B．无数人通过随时随地的分享，微博改变了我们的生活，也在推动着中国的进步。微博在潜移默化地改变我们公众的意识。

C．如果说原来劳动市场供过于求的状况让广大务工者因为担心“饭碗”不保而不敢拿起法律武器维权的话，如今劳务工紧缺的状况则为劳务工有效维权提供了机遇。

D．种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加入到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。

解析 A．句式杂糅，可删去“展出”。B.结构混乱。前面句子中途易辙，一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。D.主谓搭配不当，“观望”不能“坚持”“加入”，“从严”不能让购房者充满信心，应改为“观望的购房者”“从严的政策”，关联词位置不对，“非但”调到“观望的购房者”之前。

答案 C

5．(2013·江西省吉安县二中月考)下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A．救助机构对“跑站”者很无奈，如果不予救助，可能遭投诉；如果给予救助，不但加剧了救助资源的紧张，而且还要背负“养懒汉”的恶名。

B．3G手机到底贵不贵，消费者说，尽管有预存话费送手机的优惠活动，但感觉手机还是有些贵。

C．《现代汉语词典》对“脉脉”的释义是：“用眼神表达爱慕之意，如‘含情脉脉’。”

D．老歌曲“你把我灌醉”“北京，北京”分别经中国好声音学员张赫宣、梁博的翻唱，又在中国大江南北流行开来。

解析 A．“很无奈”后逗号改为冒号。B.“3G手机到底贵不贵”后应该用问号。D歌曲名用书名号。

答案 C

6．(2014·江西赣县中学月考)下列关于名著的表述，不正确的一项是()

A．堂吉诃德沉迷于骑士小说，忍不住要去行侠仗义。他四处冒险，上演了很多闹剧。他大战风车，以致连人带马摔在地上，折断了长枪。(《堂吉诃德》)

B．小说主人公大卫的母亲改嫁后，继父对大卫的管教近乎残忍，强迫他挂着写有“小心！他咬人”的纸板牌，并把他送到伦敦的寄宿学校。(《大卫·科波菲尔》)

C．《三国演义》中，诸葛亮于入川之时布下“八阵图”以拦截东吴大将，在南征时火烧

藤甲军七擒孟获，在攻打天水郡的战役中收服了姜维。(《三国演义》)

D．孔子让他的学生谈谈各自的志向，子路抢着发言，冉有、公西华、曾皙是在老师点名后才发言的，最后，曾皙的发言得到了老师的赞许。(《论语》)

6．(2014·新余一中、宜春中学联考)下列关于有关文学作品的叙述，正确的一项是

()

A．贾迎春，贾珍的妹妹，由于没有父母怜爱，养成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷，后入栊翠庵为尼。(《红楼梦》)

B．在巴黎愚人节的狂欢活动中，爱斯梅拉达优美的舞姿使侍卫队队长弗比斯为之倾倒，神甫克洛德指使卡西莫多将爱斯梅拉达抢走。在这危急时刻，弗比斯救下了爱斯梅拉达，并把卡西莫多擒获。(《巴黎圣母院》)

C．大卫的是非观念和健全人格是在保姆佩葛蒂的帮助下确立起来的。她教导大卫“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的话可以成为我们每个人的做人箴言。(《大卫·科波菲尔》)

D．堂吉诃德把风车当作巨人，把风车的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前厮杀。当他向第一架风车扑去时，刚好一阵风吹来，把他从风车上摔了出去。亏得桑丘上来搀扶，他才爬起来。当天，他们在林子里度过倒霉的一夜。(《堂吉诃德》)

解析 A．“贾迎春”应改为“贾惜春”，人物错位。B.为之倾倒的是穷诗人甘果瓦。

C．应是贝西姨婆。

答案 D

(2013·山西省康杰中学第四次模拟)阅读下面这首诗，完成7～8题。

江 天 暮 雪

[元]陈孚

长空卷玉花，汀洲白浩浩。

雁影不复见，千崖暮如晓。

渔翁寒欲归，不记巴陵道。

坐睡船自流，云深一蓑小。

7．“千崖暮如晓”一句最值得后人称道，它描绘出什么意境？在诗中起什么作用？ 答案 写出了暮天雪景所特有的那种朦朦胧胧、半幽半明的色调和风韵。在诗中既点明了题目中的“暮”字，又为后面写人的活动提供背景。

8．本诗描写的是潇湘八景之一“江天暮雪”，为何要写渔翁的活动？

答案 隐透出“暮雪”的影响，突出大雪的弥漫和渔翁对处境的反应，使整个画面富有动感与纵深感，动静相间，意境高旷。

9．(2013·江西省宜春市五校联考)古诗文填空。(5题限选4题)

(1)薄雾浓云愁永昼，____________。佳节又重阳，________________，半夜凉初透。(李清照《醉花阴》)

(2)____________，抱明月而长终。知不可乎骤得，__________________。(苏轼《赤壁赋》)

(3)______________________，孤舟一系故园心。________________，白帝城高急暮砧。(杜甫《秋兴八首(其一)》)

(4)莫听穿林打叶声，______________________。________________，谁怕？一蓑烟雨任平生。(苏轼《定**》)

(5)我欲因之梦吴越，__________________________。湖月照我影，__________________。(李白《梦游天姥吟留别》)

答案 ①瑞脑销金兽 玉枕纱厨

②挟飞仙以遨游 托遗响于悲风

③丛菊两开他日泪 寒衣处处催刀尺

④何妨吟啸且徐行 竹杖芒鞋轻胜马

⑤一夜飞度镜湖月 送我至剡溪

每日必背5分钟资料储备

容易读错的字(五)

J

1．茶几jī2.畸形jī

3．羁绊jī4.羁旅jī

5．放荡不羁jī6.无稽之谈jī

7．跻身jī8.通缉令jī

9．汲取jí10.即使jí

11．开学在即jí12.疾恶如仇jí

13．嫉妒jí14.棘手jí

15．贫瘠jí16.狼藉jí

17．一触即发jí18.脊梁jǐ

19．人才济济jǐ20.给予jǐ yǔ

21．觊觎jì yú22.成绩jì

23．事迹jì24.雪茄jiā

25．信笺jiān26.歼灭jiān

27．草菅人命jiān28.缄默jiān

29．渐染jiān30.眼睑jiǎn

31．间断jiàn32.矫枉过正jiǎo

33．缴纳jiǎo34.校对jiào

35．开花结果jiē36.事情结果jiã

37．结冰jiã38.反诘jiã

39．拮据jiã jū40.攻讦jiã

41．秸梗jiã42.押解jiâ

43．情不自禁jīn44.根茎叶jīnɡ

45．长颈鹿jǐnɡ46.杀一儆百jǐnɡ

47．强劲jìnɡ48.劲敌jìnɡ

49．劲旅jìnɡ50.痉挛jìnɡ

51．抓阄jiū52.针灸jiǔ

53．韭菜jiǔ54.内疚jiù

55．既往不咎jiù56.狙击jū

57．咀嚼jǔ juã58.循规蹈矩jǔ

59．矩形jǔ60.沮丧jǔ

61．龃龉jǔ yǔ62.前倨后恭jù

63．镌刻juān64.隽永juàn

65．角色juã66.发生口角juã

67．角斗juã68.角逐juã

69．倔强juã jiànɡ70.崛起juã

71．猖獗juã72.一蹶不振juã

73．诡谲juã74.矍铄juã

75．攫取juã76.细菌jūn

77．龟裂jūn78.俊杰jùn

79．崇山峻岭jùn80.竣工jùn

81．隽秀jùn

每日必读5分钟素材积累

一人一生，一圆而已

2013年湖北高考满分作文

从古至今，朝代更迭，风云变幻，潮起潮落，亘古不变的，只一“圆”字而已。

古人云：“穷则独善其身。”可见圆是一种隐忍与卓越；《菜根谭》更是道得明白：“处乱世当圆。”圆是一种从容与胆识；而圆与圆相通相融，全在一心。正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。凡事要掌握好分寸，把握“圆”的度。

生活处处皆圆。夜空中皎洁的圆月让我们领略到圆的美好；热热闹闹的一顿团圆饭，圆桌教我们什么是和气；马路上飞驰的汽车的轮胎更是演绎着圆才能更高更远的气度。

还记得伴随我们童年的那只滚南瓜的兔子吗？当其他的兔子都傻傻不知所措或是拼了命抱南瓜时，它选择了变通，利用南瓜的形状去挪动它们，它最终成功地将南瓜运回了家，变成了备受赞美的聪明兔子。圆教会我们变通，更让我们懂得其实圆也不失为一种智慧。阿斗的乐不思蜀就是一种圆，智慧的圆。他不傻，也并非不思蜀，纵然被俘，也能变通和明智，不去逞那一时之快，誓将圆进行到底，可见他并不是“扶不起”。

细数历代风云人物，将圆演绎得最妙的，非吕端莫属了。都说自古伴君如伴虎，而他两朝为相，却还能寿终正寝，足见他对圆运用得游刃有余。在那样一个“万般皆下品，唯有读书高”的年代，他一个无“文凭”的大老粗，凭借着自己的远见与胆识，洞若观火，坐稳交椅，步步高升。他一生经历了刀光剑影的五代乱局，见证过黄袍加身的改朝换代，一直处于跌宕起伏的激流之间。惊心动魄险象环生，他都能从容面对，妥善化解。乱世之中，吕端以圆保全了自己，以圆造就了自己的传奇人生。而圆的弧度、圆的润滑却要适度，否则只会如“机关算尽太聪明”的王熙凤一样，落得那般不堪的凄凉下场。

圆是一种为人之道。它能让你审时度势，不至于太过锋芒毕露，在乱中求稳，稳中求进。蔺相如用宽容大度阐释了圆之道，这才有了历史上广为流传的“将相和”；而大将军韩信甘受胯下之辱，成就了他战场上的所向披靡；更有越王勾践策励自己不忘耻辱卧薪尝胆，以圆之道践行着东山再起的梦„„

圆是生存之道。正如《曾国藩家书》所道：“立者，发奋自强，站得住也；达者，办事圆润，行得通也。”即使你的棱角再锋利，时间也会将它磨得平滑如圆一般。圆无角，它不会伤人，还能相通相融，更能让我们稳中求进。

一人一生。转不过一“圆”字而已。

阅卷组点评：

作者站在历史的高度，提出了“把握‘圆’的度”的话题，然后结合历史人物深入地分析如何把握“圆”的尺度，或批判，或针砭，语言一针见血，议论精彩纷呈。内容充实，构思新颖。语言精练，富有哲理，有时评文的味道。且长短句结合，错落有致。

核心亮点：

2014江西高考作文 篇8

“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”自读了李清照这首《夏日绝句》以来，项羽在我心中一直是铁骨铮铮的男儿，顶天立地的英雄；然而这一切在一堂探究课中悄然改变。

犹记得那是一个上午的第二节课，老师在分析了《鸿门宴》中各个人物的形象后抛出一个探究性问题：你眼中的项羽是一个什么样的人？我当时觉得这个问题有什么好问的呀，刚刚不是已经讲了吗？自矜功伐，优柔寡断，妇人之仁，悲剧英雄……难道还有什么改变的吗？这可是教科书上的标准答案！却不料，一向回答问题不积极的同桌举手发言。

“老师，我认为项羽是一个胆汁质的人！”同桌的回答引起了哄堂大笑。却不料老师用赞赏的眼光看着同桌说：“何以见得呢？”同桌说：“有这种性格特征的人，抑制能力差，坦率热情，脾气暴躁，精力旺盛，容易冲动，遇事判断经常出错；当项羽听到曹无伤告密时立即就说“旦日飨士卒，为击破沛公军”，而攻击沛公军这件事根本不在他作战计划之列；当刘邦来谢罪时他张口就出卖了曹无伤，可见坦率、抑制能力差；当范增“举所佩玉珏有三”时，他视而不见是他判断刘邦对他构不成威胁；当项庄拔剑舞、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公时，他不置可否的态度也是基于这种判断；…… 当同桌回答完成时，教室里响起一片掌声。

伴随着热烈的掌声，同学们回答问题的兴趣更浓了，各类看法层出不穷：有的同学说项羽是目光短浅的匹夫，火烧咸阳而退守彭城；有的同学说项羽爱江山更爱美人的真性真情让人掩卷长叹；有的同学说项羽是嗜杀狂魔，所过无不残灭……

在那一堂探究课中，我默默地看着踊跃发言的同学，他们的思辨能力在让我震惊的同时也让我思索：我比他们差吗？为什么我眼中无聊的语文课，他们却有如此独到、深刻的见解而我只有瞠目结舌的份？

从此后，我试着改变了对语文的态度，却不料慢慢地喜欢上了语文；我会在课前对课文中值得讨论探究的问题进行思考，以《廉颇蔺相如列传》为例，我会在课前对“秦在蔺相如“完璧归赵”后为何连续伐赵”之类的问题进行探究性思考，然后在课堂上积极发言，赢得了老师和同学的肯定。可以毫不夸张地说，如果没有探究课，我根本不可能喜欢语文；如果没有探究课，也就没有如今积极上进的我！

课堂内外的探究之于我是一段难忘的经历，它激发了我学习的兴趣与热情；课堂内外的探究之于我是一笔宝贵的财富，它引领我进行深邃的思考；课堂内外的探究让我明白：自主性、实践性、开放性的思考在人生的旅途中有着不可或缺的作用！

高考语文应试作文要“五好” 篇9

一、标题好

标题即文题，俗话说“题好一半文”，因为是网上阅卷，阅卷老师首先看到的是文题，好的文题能一下子吸引阅卷老师眼球，给阅卷老师留下好的印象，以达到获取高分的第一印象。取题是有技巧的，一般常用以下几种方法：

1.巧用修辞法

巧妙使用修辞方法，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，例如《“诚信”喊冤》。

2.引用、化用法

将一些俗语、成语蜕变后可做标题；歌名、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以借用而妙笔生花；引用诗词文赋，使文题儒雅庄重，例如《寻找自己的桃花源》。

3.反弹琵琶法

“反弹琵琶”，是作文创新的一个重要方法，运用它，可以使文章产生出奇制胜的艺术魅力，收到耳目一新的艺术效果。反其道而行之，求异思维，使文题焕然一新，例如《感谢你——我的敌人》。

二、开头好

开头好能使文章增色，也能引起阅卷老师的兴趣。考场作文的开头要干净利索，不罗嗦，切入正题迅速。即使为了取得某种表达效果，在略加修饰后，必须迅速入题。开头常用这样几种方法：

1.直入法

直入法即开门见山，直入主题，这是一种最常见也最适用的方法，此方法干净利落，简洁明快，易为阅卷老师接受。

例如，《不要轻易说“不”》的开头：人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎，但千万不要轻易对生命说“不”，因为我们内心里潜藏着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。

2.设疑法

文章一开始就设置疑问，能吸引阅卷老师注意，引起阅卷老师兴趣，想往下看，能找出答案或为考生此法叫好。

3.引用法

开篇引用一二句切合题意的名言警句，这对高三学生来说是小菜一碟，背了那么多名言警句，从记忆中提取一二句放在文章的开头，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增加文采。例如：

“智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者寿”。冯友兰先生曾经说过，属于海洋性文明的希腊文明，亦即西方文明，如同灵动的水，如同灵动的智者，追求变革，而属于大陆性文明的中国文明，却是一位长寿的“仁者”，是一座沉稳的大山，尊重传统，对“变”有天生的审慎。（《永远的葱郁永远的中国》）

三、构思好

高考作文时间紧、要求高，每位考生都希望能考出最高水平。要做到这一点，下笔前的构思与作文的成功关系很大。那么，在考场作文中应该如何巧妙构思、出奇制胜、赢得高分呢？我在作文训练中教给学生三种方法：

1.角度巧妙

考场作文构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，告诉我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷，用何永康教授的话来说——“亏他想得出来”，所以作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。我让学生借鉴莫泊桑《麦琪的礼物》的构思。

2.思路独特

我将《荔枝蜜》这篇散文印发给学生，让他们整理出文章思路：开篇说不喜欢蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化——喜欢蜜蜂。学生明白独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上，人物形象的设计上以及人物的描绘等方面。

3.情节起伏

“文似看山不喜平”，要想作文波澜起伏，除了高潮、结局可写得起伏跌宕，其它部分情节也应该组织起一些波澜，一波三折，从而增添作文的意趣，升华作文的主题。我经常播放优秀小品视频，让学生在笑声中学习波澜起伏的方法。

四、结尾好

俗话说：“编筐编篓，全在收口。”精彩的结尾，能为文章增光添彩，从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。元人乔梦符认为，好的结尾应像“豹尾”，短小精悍，刚劲有力。我从历年高考优秀作文中总结归纳出以下几种方法，供学生借鉴：

1.点睛式结尾

这种结尾用凝练简洁的语句归纳总结，画龙点睛，揭示中心，点明文章主旨，起到卒章显志的作用。例如：

生命中的一瞬间的爱，竟赚取了我们活一生，对庞大的悲哀甘之如饴。是苦是甜，能品尝这一世，终无悔！

天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺人眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。

伍尔芙微笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。（《我于咖啡中看见》）

2.引用式结尾

用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾，收束有力，余音绕梁，使文章活泼而有文采。

3.抒情式结尾

结尾抒情，表达作者的情感，表明观点、态度，拓宽意境，从而引起读者的共鸣，增强文章的感染力。

4.排比式结尾

即用排比的句式表达情感，照应文题，揭示主旨，突出中心，其优点是结构严密且语势强烈。例如：

如果你曾读过鲁迅，读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标；如果你曾读过张爱玲，读她是怎样用自己诡谲的笔调为人指点一段迷津；如果你曾读过陈小邛，读过她是怎样在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人；如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们，那么你可能会幡然醒悟：自己的天地最美，执着的追求最美，自己的金秋最美！（《自己的天地里收获秋天》）

五、卷面好