工程测量师实习报告

工程测量师实习报告（共10篇）

工程测量师实习报告 篇1

尊敬的领导，您们好！

我于年月日开始到公司工作，从来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个团队中，不知不觉，近两个月了，一直以来，我努力实践，力争做到更优。下面，我就这二个月的工作情况向各位领导及同事做个简要汇报，以接受大家评议。

入职以来，经理陆续为我安排了相应的工作，与此同时，公司的规模在不断壮大，我的工作内容也随之增多，譬如，即将竣工的工业品超市的弱电工程的验收与网络设备的设定与调试，以及尚在建设中的商业房的弱电工程工作，通过近两个月的工作，让我感受到领导与同事们的关心和关怀的同时，也认识了其他部门的同事，并与他们建立和谐的工作关系，有助于本职工作能更顺利的展开及完成。

在这段时间里，有接触并学习到更大规模弱电工程的综合布线方案以及管理方法，不同网络设备的设定与调试，在工作与学习上每天都有了新的进步，在我看来，我最大的努力将是对领导最大的回报，因此，在今后的工作中，我不但要发扬自己的优点，还要客观的面对自己的不足之处，注重锻炼自己的口才交际能力，应变能力，协调能力，组织能力以及创造能力，不断在工作中完善自己。

总之，经过近两个月的试用期，我相信我能够积极主动，熟练的完成自己的工作，在工作中发现问题，与同事能够很好的配合和协调，在以后的工作中，我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断提升自己的专业水平及综合素质，以期为公司的发展壮大尽自己的一份力量。

以上是我工作近两个月来的基本情况小结，不妥之处，恳请领导批评指正。

现申请按照公司规定，批准我如期转正，谢谢！

工程测量师实习报告 篇2

建筑工程质量是建筑产品的生命, 只有在工程质量上进行优化管理, 才能产出高质量的优质建筑产品, 才能在竞争日趋“白热化”的建筑市场上站稳脚跟。

建筑产品质量评定是按施工和验收规范、标准和规程去衡量的, 达到标准要求即为合格产品或合格工程, 但不能称之为优良品或精品工程。建筑产品质量的优劣, 具体说是一个目标范围的界定, 建筑施工和验收规范、规程和标准是产品质量合格的下限, 工程质量的施工过程是一个优化和完美的过程, 还有更大提升的空间。所以说, 工程质量的优化管理是一个必须得到重视和研究的课题。

工程质量的优化管理过程, 就在于强化施工“全过程管理”。工程质量的优化管理要自始至终, 从项目的整体工程到项目的单体工程, 从分部工程到分项工程, 从工序到质量控制点, 每项管理工作都要用最佳的方法、最佳的手段、最优的管理, 创建优质和精品工程。

2 建立工程质量的优化管理保证体系

成立组织机构, 建立以项目经理为主要负责人的项目工程质量的优化管理组织机构, 管理机构是项目经理挂帅以相关专业技术人员为主导作用的全员参与的有机结合体。项目经理挂帅是加强领导和保证优化管理体系的有效运行, 以相关专业技术人员为主导是要掌握专业技术的高标准和高要求, 并得以充分发挥, 解决技术上难题, 把技术公关作为实现优化管理目标的关键工作。

健全规章制度, 主要包括以下几个方面:一是制定的规章制度要具体化、要细化、要切合实际情况, 又要有操作性, 还要进行经常性的运用和经常性的检查, 以期达到预定的目标。二是制定的规章制度要量化, 具体做到可以制成表格, 分门别类打分, 进行量化处理。

加强过程控制, 首先是加强质量的优化管理教育, 提高质量的优化管理意识, 目的是使全体质量管理人员认识到质量优化对企业和个人的重要性, 树立创优思想。其次是加强人员的技术培训, 让工人熟练掌握本人的“应知应会”的技术和操作规程让技术管理人员要熟悉施工验收规范、质量评定标准、质量优化的目标、质量管理的方法等, 提高管理水平。最后是加强质量管理人员的行为控制, 只有有效地控制和规范当事人的行为, 才能有效的控制工程质量, 才能达到创优目标。

3 工程质量的优化管理保证体系的运行

建筑产品质量的优化管理, 不仅是为了使建筑产品达到基本合格标准, 满足施工规范的要求, 而是为了追求达到更高的质量要求。在工程质量优化管理的过程中, 从计划到分工、从人员到产品、从分部到单体、从单体到项目的都是为了从中筛选出最优的组合、方法和手段, 产出最佳产品, 创建优质工程。

首先是人员优化, 在进行定岗定位人员时, 要注重量才适用, 把关键的人用到关键岗位上去, 注重人员优化组合, 是每个人都有进取精神、竞争精神和发挥能力的空间。进行工程质量的优化管理技术培训和思想教育, 强化质量优化意识, 所有质量优化参与人员都必须按专业学习好《建筑安装分项工程施工工艺规程》和工程质量创优标准, 施工企业可根据规程和标准编制“工艺卡”和“工法”, 分发到每个工人, 还要学习有关质量标准和国家、地区的有关规定, 还要学习新技术、新材料、新工艺等新内容。建立一支思想中不缺优化、行动中不忘优化、工作中不离优化的全面优化的管理队伍。

其次是方案优化, 一个工程在开工前必须编制好合理的、可行的施工组织设计, 还要根据创优目标进一步进行施工方案优化, 以期达到质量优化管理基本要求。从单项施工组织总设计到单位工程施工组织设计, 再到有关分部分项工程施工组织设计, 最后到专项工程施工组织设计, 每一步组织设计都是实施房屋建筑施工和质量创优的必不可少的重要环节。

再次是目标优化, 工程质量评优标准主要是评价施工过程的操作质量, 所以施工单位应严格按图纸施工及验收规范、工程质量的标准、建筑安装分项工程施工工艺规程以及有关国家规范及地方标准规定等精心组织施工, 每一个分项工程都必须达到合格标准, 这最基本的要求, 要想创建优质工程, 必须在此基础上再进一步进行工程质量的优化管理, 根据工程使用要求不断研究和改进建筑产品质量, 以最低的成本和合理的工期, 生产出用户满意的、优质的建筑产品, 以达到优化目标。

最后是信息优化, 质量信息情报是反映产品质量和工作质量的有关信息, 质量信息可通过对工程使用情况和回访调查或收集用户意见收集, 也可通过从企业内部收集, 如基本数据和原始记录, 还可从同行业反映质量发展的状况有关情报中搜集。要求是信息必须准确、及时、全面、系统, 能全面反映本企业质量状况, 能指导本企业有效实现工程质量的优化管理工作。搜集大量信息, 不断对信息进行整理和优化, 有效指导质量优化管理工作, 保证工程质量始终是在自主的管理及严格的监控之下, 是工程质量优化的目标的实现得到保障。

4 工程质量优化管理的过程控制

工程实体的质量是在施工过程中形成的, 施工过程控制就是对施工全过程进行控制。施工过程是由一系列相关联系、相互影响和相互制约的工序所构成, 工序是人员、建筑材料、机械设备、施工方法和环境等因素对工程质量所起综合作用的过程, 所以对施工过程的工程质量进行优化管理, 必须以工序质量优化控制为基础和核心, 把工序质量设置为控制点, 进行预控, 严格质量检查, 加强成品保护, 确保质量优化管理目标的实现。

对工程质量进行预控, 就是针对所设置的质量优化管理控制点, 应事先分析在施工中可能发生的质量问题和质量隐患, 分析可能的产生原因, 提出相应的方案, 制定相应的对策, 采取对应的措施, 进行预先控制, 以防止在施工过程中发生质量问题和达不到优化管理标准。

加强质量检查工作, 虽说工程质量是生产出来, 不是检验出来的, 但对检验工作不容忽视。首先是要依靠自检, 由具体操作工人严格按技术规范和操作规程操作, 时时用质量优化管理的标准进行对照, 发现问题, 及时整改, 必须达到质量优化的标准, 这是最主要, 是实现质量管理的优化目标的基础。其次是班组内部的自检, 每天工程完工后由班组长和项目部质量负责人组织检查, 达到标准后报项目部检查。最后由项目部检查合格后报有关单位检查验收, 每个程序必须严格把关。

加强成品保护, 项目部要根据施工过程工程质量控制的需要, 采取相应的措施, 保护已完成的建筑工程项目, 以免因成品缺乏保护或保护不善而造成损坏和污染, 影响工程质量, 影响创建优质工程。

5 结语

总之, 工程质量优化管理的关键在于优化, 实质是部分优化和整体优化相结合的一种动态管理, 从质量优化管理人员入手, 提出合理优化管理目标, 优化施工组织方案, 加强信息管理, 强化过程控制, 在实际运行过程中, 不断提高和完善。总结成功经验, 在项目质量管理实践中不断探索, 最终创造出一条建筑工程质量的优化管理成功之路。

摘要：建造师是以专业技术为依托, 以工程项目管理为主的执业注册人员, 是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规的复合型人才。建造师在企业注册受聘后, 可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理, 从事施工管理工作。本文就建造师如何做好工程质量的优化管理创建优质工程工作进行探讨。

强师工程：惠师与强师并重 篇3

围绕基础教育“创强争先”和高等教育“创新强校”的中心工作，我省在强师队伍的打造上取得了可喜成效：截至2014年底，粤东西北地区教师月平均工资比2010年同期增长80%；各级各类学校专任教师学历水平明显提升，其中本科院校具有博士学位专任教师比例从15.2%提高到31.4%……

“强师工程”各个项目的推进，悄然改变教师的工作条件、生活质量，正助力广东教育加速实现“创强争先建高地”目标，为我省“创新驱动”战略的实施提供了持续的人才保障和智力支撑。

“十二五”期间，省财政加大支持力度，共安排资金近50亿元，专项用于支持经济欠发达地区落实“两相当”（县域内教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当，县域内农村教师平均工资水平与城镇教师平均工资水平大体相当）。目前，“两相当”的目标已在全省各县（市、区）基本实现。

与此同时，2013年，省财政厅和省教育厅还联合制定了《广东省山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴实施方案》，对我省山区县（非县城镇街）和非山区县农村边远地区义务教育学校给予人均500元/月的津贴补助。而到了2014年，该补助标准已提高到人均700元/月。

据统计，省财政对经济欠发达地区71个县区所需资金分档予以补助（省扶贫县、中央苏区县、革命老区县、省生态县按80%，其他有关县区50%），2013年以来已投入48.7亿资金。截至2014年底，全省有33.6万山区和农村教师享受山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴，人均岗位津贴达720元/月。

值得一提的是，为吸引和鼓励高校毕业生到农村中小学校任教，我省近年实施“高校毕业生到农村从教上岗退学费”政策，由省财政设立专项，对自愿到欠发达地区农村中小学、欠发达地区农村幼儿园以及特殊教育学校任教5年以上的高校毕业生每年给予6000元退费，本科生退4年，专科生退3年。

据悉，该政策实施以来已为欠发达地区农村学校补充合格教师超过4.1万名，其中2010年以来补充2.5万人，省财政已安排“退费”资金约7.2亿元。

工程合同管理师 篇4

工程合同管理师直接对项目主要负责人或者公司总经理，对上级起到的作用之一是提供更规范、更专业的合同管理，对合同履行全过程进行监督和执行。

2、工程合同管理师授课老师是哪些?权威吗?出名吗?

当然很权威了，都是教材编写委员会成员，课程由统考命题组和大纲编写组的老师来授课，均来自相关领域的实战派和理论结合权威老师，都有非常丰富的授课经验，能让学员通俗易懂!

3、工程合同管理师证书的含金量高吗?

这个证书的含金量很高，教材160多万字，内容全部是以实际工作运用所需来编写的。

4、我为什么要考工程合同管理师?

(1)新证书，容易考，试题简单，通过率高

(2)可以学到专业知识

(3)证书权威，由人事部就业培训指导中心颁发鉴定后可换取鉴定证书相当中级职称

(4)以后国家会要求专业从事合同工作必须持证上岗

工程测量师实习报告 篇5

1、单项选择题

单项选择题大都是教材中的基本概念、原理和方法，题目较简单。只要扎根教材复习，容易得高分。单项选择题一般解题方法和答题技巧有以下几种方法：

(1)直接选择法

即直接选出正确项。单项选择题中的大部分属于这种形式，其命题点直接来自于考试用书中的基本概念、原理和方法，一般比较简单，如果应试者对试题内容比较熟悉，可以直接从备选项中选出正确选项，以节约时间。

如果正确答案不能直接被一眼看出，可以采取以下技巧进行答题：

(2)间接选择法，

如果正确答案不能直接被一眼看出，可采用逻辑推理的方法进行判断选出正确选项，也可以采取逐个排除不正确的干扰项、最后选出正确答案的方式，对于选择题，尤其是单项选择题，一般来说，正确的选择答案几乎直接取自于指定教材，其余的备选项要靠命题者自己去设计，命题者水平再高，有时为了凑答案，句子或用词不是那么专业化或显得又太专业化，通过对答案和题干进行研究、分析、比较可以找出一些陷阱，去除不合理备选项，就可以提高得分的机率。

(3)感觉猜测法：

通过排除法仍有2个或3个答案不能确定，甚至4个答案均不能排除，这时候可以凭感觉随机猜测。一般来说，排除的答案越多，猜中的概率越高，单项选择题一定要作答，千万不要空缺。

总之，对于单选题，由于比较简单，所以我们大家在做题时，要在看清题意仔细审题的基础之上，正确作答，争取拿高分。对于不确定的题目本着以下两个原则按照上述介绍的方法作答：

(1)宁可错选，不可不选

这个道理非常简单，您选择了就有机会得分，没有选择是绝对没有机会得分的。选择题是计算机评分，它不管你是不是真正理解了这个知识点，只看结果，所以，考生千万要注意，宁可错选，不可不选。

(2)重视第一感觉

一般说来，答题时应注重初始感知和判断，但也不宜局限于此，对于不甚确定的题目，往往第一感觉的正确几率较大，

2、多项选择题

一般而言，多项选择题的作答有一定难度，应试者考试成绩的高低及能否通过考试科目，在很大程度上取决于多项选择题的得分。因此在实际考试是我们对这一部分要引起高度重视，我们推荐大家采取以下策略：

(1)综合运用多种方法找出最有把握的选项

应试者在作答多项选择题时的推荐步骤：

首先，选择有把握的正确选项;

其次，通过排除法、逻辑推理法等间接方法把有把握是错误的选项排除掉;

另外，还要注意，对于没有把握的备选项最好不选，除非你有绝对的把握。

(2)宁可少选，不可多选―“宁缺勿滥”

因为多选题的评分标准与单选不同，选的都正确但是少选了，每个选项可以得0.5分，但是，如果有一个选项选错了，整个题就一分没有了。所以，我们建议对于多选题，只做有把握的，不要去冒风险，除非你有绝对的把握，否则最好不要选4个答案是正确的。

当对所有备选项均没有把握时，可以采用猜测法选择1~2个你认为把握较大的备选项，得0.5分(或1分)总比不得分强。

3、案例分析题

对待案例题，除掌握其知以防答题出现漏项、判断失误、答非所问等情况。

(4)分层次解答：充分利用背景材料中的条件，确定解答该问题所需运用的知识内容，结合背景材料，分层次地解答问题。

要注意问题的问法，问什么回答什么，不要“画蛇添足”。比如，提问“某某事件是否正确?说明理由，并写出正确的做法”。那么我们在答题时应首先回答“正确或不正确”，再回答“理由或原因”，最后把“正确的做法”写出来，答题要严谨，层次清晰，内容完整。

宿管教师自查报告 篇6

时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，非常值得我们做好总结和完成自查报告。为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编帮大家整理的宿管教师自查报告范文（精选5篇），欢迎大家分享。

宿管教师自查报告1

为努力创建汉中市中小学标准化食堂、宿舍，进一步加强寄宿制学校的建设和管理，以办全镇人民满意放心的学校为宗旨。在学校领导的正确领导和全体师生共同的努力下，各部门紧密配合，认真部署，经过三个多月的齐抓共管，我校的食堂卫生、就餐环境、住宿条件、住宿环境以及宿舍文化建设取得了明显的变化。依据《汉中市中小学“标准化食堂”创建标准》和《汉中市中小学“标准化宿舍”创建标准》的要求，逐项对照自查，达到了两个创建标准，现将创建情况汇报如下：

一、学校基本情况

阜川镇中心小学是勉县20xx年灾后重建的学校之一。学校位于勉县县城南部24公里处，漾家河畔。学校服务半径8公里，校园占地面积8666平方米，有教学楼、宿舍楼、综合楼各一座，建筑面积5493.7平方米，绿化面积899平方米，做到教学、生活、运动三区分离，布置合理。学校现有10个教学班，在校学生409人，住宿生116人。

学校以“办农村一流学校，创乡村教育示范品牌”为办学目标，秉承勉县教育办学理念，坚持“让每个儿童茁壮成长，让每个儿童尝试成功，让每个儿童健康成才”的办学思想，以自主开发适合农村学生的校本教材为主要办学特色，坚持素质教育之路，逐步形成了“育

人为本，素质为先，关注发展”的办学模式。学校办学水平逐年提升，得到了社会各界的认可。

二、双标创建进度

1、创建工作的准备阶段：为了使本次创建工作达到预期的效果，学校领导高度重视：一是在上半年邀请县局领导就该项工作到我校进行考察并听取了指导性意见；二是校委会多次就该项工作进行了商讨和论证，并成立了以校长为组长、校委会成员为组员的创建工作领导小组，明确了分工，落实了责任。

2、硬件设施的完善阶段：为了改善学生住宿环境，提高食堂、宿舍服务水平，学校于暑假期间对学生宿舍的水电线路以及学生架子床进行了彻底的维修和更换，为学生宿舍添置了储物柜、面盆架、穿衣镜等用品，统一安装了饮水设施，为食堂添置了蒸饭车、冰柜、消毒柜等现代化餐饮设备，进一步丰富了宿舍和食堂的文化建设。

3、创建活动的开展情况：为营造良好的创建氛围，学校利用校园广播、主题班会等形式对广大师生进行宣传教育，使全体师生深刻认识到了活动的意义并以实际行动支持活动的开展；为借鉴其他学校的成功经验，学校组织人员外出观摩学习，观摩返校后对我校宿舍、食堂管理人员、后勤人员进行了专题讲座培训。此外，学校制定了详细的活动方案、修订完善了各项制度，为活动有效开展提供了保证。在创建活动中，学校开展了宿舍文化建设创意大赛和文明用餐小标兵评比等活动。

4、鼓励学生为自己宿舍命名，增强学生的主人翁意识和集体主义观念，如：男生宿舍以勤学室、发奋居、前进轩等命名，女生宿舍以悦馨阁、雅静阁、追梦阁等命名，让每个学生能从自身做起，从小事做起，用自己的切身行动为学校创建工作尽一份力，培养了学生的奉献精神、热爱学校、热爱劳动的思想品质。

5、自评自验，活动总结：此次活动，标准高、要求严，实行定期不定期的抽查与检查，全员参与，认真策划，师生紧密配合，不仅使创建活动得到圆满成功，而且使教师和学生的联系更加紧密，师生间的感情，寄宿生对学校热爱之情更加强烈。在创建工作中，学校各部门、各班级之间的协调配合，工作效率，大局意识有了很大的改观，使更多的教师能够识大体、顾大局。

三、达标情况

（一）食堂方面

1、食堂设施

食堂位于20xx年新建综合楼一楼，安全坚固，防潮通风，有独立的食品加工操作间，食品原料存放间、食品出售间及学生餐厅。布局合理规范，所有房屋均有白瓷砖墙裙，地面防水、防滑、排水、排烟、通风、照明等设施符合要求，能满足师生就餐需求。

食堂储藏室、操作间、售饭厅分设。有操作台、储藏柜、冰柜、消毒柜、留样柜等。炊具齐全，水电设施齐备，食堂内防尘、防蝇、防鼠装置齐全。为进一步提高餐厅服务水平，本学期添置了自动蒸饭车、消毒柜、冰柜等现代化厨房设备。有足够供学生冲洗碗筷的水池，排水管道畅通。餐厅宽敞明亮，环境整洁。

2、食堂管理

学校食堂统一管理，并有专人负责，管理人员忠于职守，认真负责。《餐饮服务许可证》、炊事及管理人员健康证等证件都齐全。食堂

管理人员及炊事员、服务员按时积极参加教育、卫生监督部门组织的业务培训，提高认识，强化思想意识，持证上岗。

3、安全卫生

我校食堂通过卫生监督部门的食品量化分级管理，且达到“B”级以上标准。食堂管理制度齐全并装框上墙。餐厅墙面有宣传标语，时时处处教育人。

食堂炊事员工作期间能够着工作服上岗，卫生习惯良好，勤洗手、勤剪指甲，不带饰物，严格执行操作规范，一切闲杂非操作管理人员一律不准进学校操作间、库房等场所。餐具的清洗、消毒都符合规范。

食品的加工、保管做到生熟分开、干湿分离。管理人员定期检查粮食的存放情况。坚持食品采购索证、登记、留样制度，杜绝食源性中毒事故发生。提供的饭菜品种齐全，搭配合理，从不销售荤冷凉菜。

有符合卫生标准的生活水源，卫生监督部门定期检测，检测报告齐全。师生吃得放心，用得安心。

4、营养成本

我校根据要求按周制定食谱、菜谱，既保证让学生吃好，又保证了学生的身体健康，符合学生营养需求。学校建立了成本核算制度，伙食价格规范，定期公开核算结果，主动接受师生对饭菜价格和质量的监督。炊管人员定期召开学生代表座谈会，听取意见，以改进食堂管理工作，更好地为学生服务。

（二）宿舍方面

1、宿舍设施

我校宿舍楼属于20xx年新建的宿舍楼，房屋安全坚固，防潮通风，宿舍内地面铺有地板砖，墙壁有1.5米高的白瓷砖墙裙，清新干净，一尘不染；生均住宿面积3.12平方米，每间宿舍设置8个床位，男女生宿舍分楼层隔开，而且相对集中。经过老师的精心布置，宿舍环境美观优雅，舒适宜人。

宿舍内有安全牢固的钢制架子床，上铺均安装有护栏，每生一铺；每个学生有储物柜，并且上锁，有整装镜，有统一的脸盆架，保证了每个学生一储、一锁、一盆、一巾、一壶；宿舍内安装有空调和电扇。

宿舍采光好、通风良好，消防设施、灭火器材完好，用电线路安全；学生宿舍楼层内设有厕所，有设施完备的洗漱间；有管理员值班室，有学生住宿情况登记表和各类情况检查记录。

2、宿舍管理

学校是学生宿舍管理的责任主体。校长是学生宿舍管理的第一责任人，班主任和宿舍管理教师是学生宿舍管理的直接责任人。我校成立了由校长任组长，副校长任副组长，总务主任为分管领导、宿舍管理员和各舍长组成的学生宿舍管理与服务机构。分管领导和教师责任心强，明确了岗位职责，层层签订责任书。

宿舍管理制度及各种安全预案齐全，宿舍内张贴有住宿生信息档案；宿管人员持证上岗，爱岗敬业，尊重学生；学生宿舍实行封闭式管理，值日有序，每日两扫。每间宿舍选一名有爱心、责任心强、自主能力强的学生担任舍长，协助宿舍管理教师工作。

宿舍内物品摆放整齐有序，床铺整洁。每天管理教师按照宿舍检查评分细则进行检查，并且每周有值周教师组织定期检查评比。每晚定时对住宿生进行点名，随时了解学生的健康状况，督促学生按时作息。每天早上宿舍管理员定时检查、指导学生整理床铺，打扫宿舍卫生。培养学生洗漱、梳妆的良好生活习惯。定期安排学生换洗床单被套，培养学生良好的卫生习惯。学生进出宿舍有序，不拥挤，不吵闹，学生按时就寝、熄灯，按时起床，环境舒适安静。定期由宿舍管理员、舍长召开住宿生会，及时评比、通报，量化打分到班级，对总体情况好的班级和宿舍颁发“文明班集体”和“文明宿舍”流动红旗。由于学校各级领导对学校后勤工作高度重视和常抓不懈，给我校食堂、宿舍硬件建设和软件管理打下了良好的基础，在今后的工作中，我们决心做到硬件方面积极争取上级支持，挤出资金大力添置；软件管理方面做到精细化管理，亲情化服务，努力将我校办成学生求知强能的学园，生活运动的乐园，充满亲情的家园。

宿管教师自查报告2

一、安全方面。

安全重于泰山，当我们漫步在冬日阳光下的校园之中，当我们情不自禁慨叹着她的美丽的时候，请不要疏忽大意，因为在这伴随我们成长的地方还隐藏着安全隐患。为了在以后的日子里远离伤痛与不幸，为了我们自身和他人的生命、财产安全得到充分保障，排除隐患，防患于未然。为此，我们对自己宿舍的安全隐患从以下几个方面进行了排查。

1、对宿舍的电线、插座、插头逐一检查，看有没有老化或者漏电的情况存在。

2、积极响应学校的号召不使用电热水器、电热毯等有危险的电气设备，检查必用的电器有没有劣质或超期的现象。

3、对宿舍的水管、下水管道等进行检查，看是否堵塞、渗漏。

4、宿舍的门窗及门窗把手、插销等，经过检查目前还挺好，没有什么安全隐患。但关键还是要时刻保持警惕、时时防范。

二、存在的问题：

1、将手机留在宿舍充电，将插线板随意摆放在被褥上，电源线、充电器随意缠绕，长时间使用台灯、床头灯，并存在散热不良的现象。用电安全意识较薄弱。

2、将贵重物品随意摆放，安全意识较弱。

3、室内插座质量存在问题，用电存在潜在的危险。

4、离开宿舍时，窗户紧闭，通风不畅，空气污浊，需要及时改正，保证通风舒适的宿舍环境；

为此我们特提出以下整改措施：

宿舍虽说是学校提供给我们的住宿场所，但宿舍安全不能仅仅依靠学校一方来防范。我们必须主动、自觉地提高安全意识。认真学习、了解学校的各项规章制度并注意学习一些有关的法律知识增强法制意识。多参加学校举办的各种安全教育活动，掌握基本的安全预防措施。严格遵守学校的各项规章制度，时刻注意保护自己。我们要做到：

1、真正从思想上认识到危险时刻伴随着自己，积极参加学校的安全教育活动，掌握安全防范知识。

2、自觉遵守学校的规章制度，禁止陌生人随意出入本宿舍，保管好自己的财物。

3、主动配合学校的安全检查，经常进行自查，积极举报各种违章行为和安全隐患。

4、用电安全方面，我们严格遵守学校安全用电的各方面规定，树立用电安全意识。

（1）使用电源插座应随插随用，用毕断电；宿舍内使用的电器，在通电状况下，应与被褥等易燃物保持必要的安全距离，确保有人在使用现场，使用完毕，应及时关闭电源。

（2）禁止在灯具上拴蚊帐，晾晒衣物，悬挂装饰物；禁止将电线缠绕在床头和在电器上悬挂各类易燃物品。

（3）禁止擅自使用公共场所配电箱和故意损坏开关、灯具等公共设施。

（4）宿舍出现用电故障和发现电线损坏、裸露、漏电等现象应及时向本楼公寓管理人员报修，学生不得擅自拆修，必要时应紧急切断电源。

（5）不在学生宿舍使用电炉、电饭锅、热得快、电熨斗等大功率电器或使用燃气燃油炉和酒精炉等；不在宿舍及楼道等处私拉电线、私接灯头和插座；不在床上使用台灯、充电器等连接交流电源的用品，不使用陈旧、工作不稳定的电器。并在离开宿舍时关闭一切电源以确保用电安全。

（6）宿舍内的用电设施由宿舍学生共同使用和管理，因违章用电造成宿舍控电开关跳闸或使供电线路及其它设施损坏的，必须报宿舍管理人员，由专业人员修理。

（7）经常对自己使用的电器及电源线路进行检查，发现问题应及时向管理人员汇报并更换或维修，严禁“带病”工作。

（8）不购买“三五”产品和劣质电器。

5、用火安全方面。

（1）严禁在宿舍内吸烟、乱扔烟头、点蜡烛、焚烧物品；严禁在宿舍燃放烟花爆竹或存放易燃、易爆物品。

(2)爱护宿舍及楼道内的防火门、消防栓、灭火器、应急灯等消防器材、设施。

三、卫生方面。

宿舍，是我们学习生活的场所。宿舍卫生的好坏直接影响到我们的学习生活和健康。同时，宿舍环境卫生也是文明程度的一个重要标志、是宿舍成员自我品位、对外形象的直接展现。宿舍，是我们的栖身地，是我们成长的乐园,是我们共同的家。

我们宿舍四位同学轮流值日，值日的同学负责当天的卫生、门窗的开关及打水等事宜，基本做到了室内清洁。但还存在以下问题：

1、物品不能整齐摆放。衣物、生活用品、食物任意摆放。

2、垃圾不能及时倾倒。

3、书桌上的物品堆放杂乱。

4、被子不能及时叠放。

5、宿舍内存在电源线、网线等缠绕过乱的现象，影响宿舍整体的整洁度。为此，我们要求室友做到以下几点：

1、寝室内应做到常通风换气，使室内保持空气流通。

2、每位同学应注意卫生保持，有生活垃圾尽量自己带到垃圾桶或垃圾池内。室内垃圾值日生应及时倾倒。

3、不要将剩饭、剩馍、剩菜等乱扔、乱倒，以免影响室内整洁，或造成无谓的浪费。

4、物品要摆放整齐，保持良好的室内卫生。

5、起床后要随手叠好被褥，保持床铺整洁。

6、衣服、鞋袜要随时勤洗，放入衣柜，不能到处乱扔。

四、学习方面。

我们在平时的学习中互相督促，相互监督、相互帮助。从没有无故缺课、迟到早退现象、上课专心听讲，按时完成作业。发现同学学习和生活上的不良现象能够及时指出，劝其改正!回到宿舍我们共同学习，有疑难相互讨论，发现问题，解决问题，勤奋努力，争取人人取得好的成绩！同时，我们还积极参加学校和班级组织的各项活动。在上学期，当我们接到学校车辆模型大赛的通知后，上网查询、相互讨论、多次试验，解决了一个又一个的疑难问题，最终取得了二等奖的好成绩！今后，我们更要再接再厉，互帮互助，以取得更好的成绩！

我们是宿舍的主人，我们都来爱护这个大家庭吧！宿舍安全，人人有责，从自己做起，大家共同参与，营造安全、文明健康的环境。“九层之台，始于垒土；千里之行，始于足下。”优秀的品质源于细小的积累。注重细节，机遇的天使才会在不经意间降临。安全整洁的宿舍环境也是同学们良好生活习惯的体现，脚踏实地的做好每一件事，让良好的习惯为自己的人格魅力再加分！记住，这，也是我们的家！

宿管教师自查报告3

近年来各学校的宿舍安全情况让人担忧，校园安全事故90%都是发生在学生宿舍内，且呈现上升趋势，宿舍时人员密集区，一旦出现事故，将对学生生命财产构成严重威胁，因此找出宿舍内存在的安全隐患和应对政策时摆在我们面前的重要课题。为了把学生宿舍的安全管理工作做到位，我们学校专门组成了宿舍安全管理小组，由王校长任组长，刘校长任副组长，总务处和相关班主任组成相关检查人。

经过认真的检查和排查，发现目前宿舍内出现了以下问题：

1、环境卫生问题：

宿舍一开始时，每间宿舍内的卫生几乎都很成问题，衣物的摆放很乱，也没有固定的位置;地面卫生也很差，学生在吃完饭时卫生很少打扫，都是因为在家里养成了不好的动手习惯，而且学校的监管力度还没有完全跟上;卫生间和洗手间的卫生也很成问题，学生不注意保护学校财产，水管、水嘴等设施也经常被损坏。经过学校的一再开会研究和学生会的大力检查，让学生在短时间内把上述问题就全部给解决了，目前宿舍内的卫生情况大有好转。

2、宿舍纪律问题：

由于男生宿舍是双排楼房，所以楼内只要有动静就会传的很远，因此我们首先在学生的大声喧哗上下了功夫，禁止学生在走廊、宿舍内大声喧哗，起码在学生情绪上起到了很好的限制作用;其次我们在宿舍走廊内安装了监控设施，每层楼上都有，很大程度上保护了学生财产的安全，也在一定程度上侧面的控制了学生打架斗殴的情况发生。

3、电路设施和消防设施的配置：

为了响应国家的号召和上级领导的要求，我们在宿舍的响应位置安放了足量的消防栓，满足了防火的需要，有力的做到了安全防火的需要;我们又对宿舍内的电路设备进行了响应的更换和检修，有力的减小了学生触电的危险，也增加了电能的有效利用。

宿管教师自查报告4

在学院保卫处、学生处的指导下，学院宿管会以及院学生会纪检部、学院治保会联合对学校十三个宿舍进行安全大检查。安全检查不存在任何特殊的免检对象，因此参与人员认真负责地完成了本次检查。

本次检查的主要内容是关于管制刀具、烧水棒以及对潜在危险的`检查和排出。地点是学院的十三个宿舍，包括三个女生宿舍以及十个男生宿舍。

检查人员由宿管会干事、院纪检部干事以及院治保会干事和各班辅导员、导师组成。我们院治保会主要工作是辅助宿管会检查，以及对宿舍安全进行保卫，以免发生一些不应当的冲突。

对本次检查中遇到的问题做一个小结：

1、有部分同学对我们的检查工作有排斥态度，不积极配合，并以个人隐私为由拒绝检查，直到辅导员到了方才解决问题。

2、我们发现有部分宿舍中有较长的刀具及菜刀，造成了安全的潜在隐患，为避免安全事故发生，我们对于刀具采取没收处理，并做好记录。

3、学院禁止在寝室使用热水棒及大功率的电器，在这次仍然发现有部分宿舍违规使用烧水棒。对随时有可能引发火灾的烧水棒，我们依然采取没收并记录。

4、检查中发现，各个宿舍的电线插线板较多，尤其是笔记本电脑、台式电脑、手机线等，也易造成安全隐患。

本次安全检查较为成功，同时也发现了很多潜在的危险，仅靠学校定期的检查不够的更应该做的是提高同学们的认识。为避免人为灾难的降临，我们应该时刻提防着，做到校园安全人人有责。

宿管教师自查报告5

为了响应学院号召，也为了规范和完善我分院学生宿舍管理制度，提高宿舍管理水平，从而进一步美化我分院学生的生活环境，引导同学们自觉遵守学校宿舍管理条例，增强学生的自律意识和文明意识，努力创建环境整洁优美，氛围文明温馨的宿舍，我分院启动了“信息工程学院宿舍安全大检查彻底摸底排查活动”。

一、及时召开全体宿舍长会议

自活动启动，我分院就及时安排一直负责宿舍管理工作的xxx老师召开宿舍长会议，因为尽人皆知宿舍是校园文化的窗口，是所有同学大学期间逗留时间最长的地方，同时也是最容易发现问题的地方，而宿舍长则是被授权在这个小范围内最有影响力和发言权的人。为了更好的加强我分院学生的文明修养，丰富大学生寝室文化生活，自觉遵守学校宿舍管理条例，增强自律意识和安全防范意识，以及更好的做好“信息工程学院宿舍安全大检查彻底摸底排查活动”的前期宣传号召工作，召开此次宿舍长会议是相当有必要的。

会议从宿舍卫生安全文化建设、宿舍卫生安全规章制度、文明宿舍评分标准、卫生宿舍评分标准一直谈及到学长学姐不遵守宿舍相关制度而害人不利己的前车之鉴，相当详尽。

二、女工部宿管部每晚进宿舍提醒及强调

尽管进行了全体宿舍长会议，但为了使每名学生都深刻的了解此次活动内容及要求，以及更快的使每名同学都养成良好的宿舍生活安全卫生习惯，我分院女工部和宿管部每天晚上还会进入各个宿舍进行提醒及强调。

三、进行宿舍安全卫生大检查

为督促学生重视宿舍安全卫生文化建设及尽快养成良好的宿舍生活习惯，在11月5日至15日期间，我分院领导带领着各个班级辅导员、班委及相关学生干部对我分院宿舍进行了彻底摸底排查。整体来说我分院各个宿舍的安全卫生工作做的还是比较扎实的，但个别宿舍也不乏存在着个别问题。比如，有的宿舍不注意开窗通风，有的宿舍不注意自己柜子抽屉的上锁，有的宿舍不注意死角卫生的打扫，还有的宿舍乱拉网线充电器不拔等等问题。

工程测量师实习报告 篇7

2008年我国将全面贯彻建造师执业制度。建造师执业这一全新的概念会在我国建筑业迅速的推广, 作为一名建筑工人如何更好的完成这一历史历命是每一个建造师者应该思考的命题。为此, 结合多年来的的施工经验从如下几个方面作重点阐述。

1 施工项目质量管理

1.1 建立质量保证体系

为全面系统地把质量工作落到实处, 当务之急建立切实可靠的质量保证体系。同时, 施工企业依据质量保证模式, 建立自己的质量保证系统, 编写质量手册, 制定质量方针、技师目标, 使之更具有指令性、系统性、协调性、可操作性、可检查性。

1.2 人、材料、施工机械的控制

1.2.1 人是质量的创造者,

质量控制应以人为核心, 把人作为控制的动力, 调动人的积极性、创造性、增加人的责任感, 树立质量第一的观念。

1.2.2 材料是构成建筑产品的主体。显然在施工项目中, 对材料的质量控制是举足轻重的。

1.2.3 施工机械是实现施工机械化的重要标志,

是现代化施工项目中必不可少和因素, 它对施工项目的进度、质量有着直接的影响。因此选好、用好机械设备至关重要。

1.3 控制施工环境与施工工序

在项目施工中, 影响工程质量的环境因素很多, 有工程技术环境, 如工程地质、水文、气象等;工程管理环境, 如质量保证体系、质量管理制度;劳动环境, 如劳动组合、作业场所、工作面等。因此, 根据工程项目的特点和具体条件, 应对影响质量的环境因素, 采取有效的措施严加控制, 尤其是施工现场, 应建立文明施工和文明生产的环境, 保持材料工件堆放有序, 道路畅通, 为确保质量和安全创造良好的条件。

施工工序是形成施工质量的必要因素。为了把工程质量从事后检查转向事前控制, 达到“以预防为主”的目的, 必须加强对施工工序的质量控制。工序质量的控制应采用数理统计方法, 通过对工序部分检验的数据进行统计、分析, 来判断整个工序的否稳定、正常, 其步骤为:实测—分析—判断。为了更有效地做好事前质量控制:

一是要严格遵守工艺流程, 工艺流程是进行施工操作的依据和法规, 是确保工序质量的前提, 任何操作人员都应严格执行。

二是控制工序活动条件的质量, 主要活动条件有施工操作者、材料、施工机械、施工方法和施工环境。只有将它们有效地控制起来, 使它们处于被控状态, 才能保证每道工序质量正常、稳定。

三是及时检查工序活动效果。工序活动效果是评价质量是否符合标准的尺度, 因此必须加强质量检验工作, 对质量状况进行综合统计与分析, 及时掌握质量动态, 自始至终使工序活动效果的质量满足规范和设计要求。

四是设置质量控制点, 以便在一定时期内、一定条件下进行强化管理, 使工序始终处于良好的受控状态。

2 施工项目的成本管理

施工项目的成本是指以施工项目作为成本核算对象的施工过程中所耗费的生产资料转移价值和劳动者的必要劳动所创造的价值和货币形式。具体而言也就是说施工项目的施工过程中所消耗的主材、辅材、构配件, 周围材料的摊销费或租赁费, 施工机械的台班费或租赁费, 支付给职工的工资、资金以及项目部为组织和管理工程施工所发生的全部费用支出。

施工项目的成本形式分为预算成本、计划成本、实际成本。预算成本, 是反映各地区很长业的平均水平, 根据施工图和工程量计算规则计算出来的工程量, 以及有关取费标准得出。计划成本, 指项目部按计划期的有关资料, 在实际成本发生前计算成本。实际成本, 是施工项目在施工期内实际发生的各项生产费用的总和。实际成本与计划成本比较可揭示成本的节约或超支, 说明经营效果。实际成本和预算成本比较, 可反映项目的盈亏情况。

随着施工项目管理在建筑业中逐步推广和普及, 项目的成本管理也逐渐被人们所重视, 并且已经得到应用, 可以说, 项目成本管理正式为施工项目管理向深层次发展的主要标志和不可缺少的内

容。因为它能够体现施工项目管理本质特征, 能够反映施工项目管理的核心内容, 能够提供衡量施工项目管理效绩的客观尺码。

制定施工项目成本管理措施:施工项目成本控制, 不仅是专业成本人员的责任, 也是项目管理人员, 特别是项目部经理的责任。要按照自己的业务分工负责。围绕生产经营这个中心开展工作。要建立以项目经理为核心的项目成本控制体系, 实行项目经理负责制, 就是要求项目经理对施工进度、质量、成本、安全和现场管理标准化全面负责, 特别要把成本的控制放在首位。

建立项目成本管理责任制:项目管理人员的成本责任, 不同于工作责任, 工作责任完成不等于成本责任完成。如:单方强调质量, 忽视了成本, 单方做到供货及时, 但忽视昂贵的价格等。因此在完成工作责任的同时, 还应考虑成本责任的实施, 进一步明确成本管理责任, 使每个管理者都有管理意识, 做到精打细算。

3 施工文明管理

如何做好文明施工至关重要, 首先要健全管理组织机构和文明施工管理制度, 做到按专业、岗位、区域等包干负责。在施工项目中对现场各个方面专业的管理, 开展文明施工竞赛活动, 有布置、有检查、有考评、有奖惩, 评比结果公布于众。

4 总结

施工项目的管理是全方位的, 要求项目经营者对施工项目的质量、安全进度、成本、文明施工等, 都要纳入正规化、标准化管理, 这样才能使施工项目各项工作有条不紊、顺利地进行。施工项目的成功管理不仅对项目、对企业有经济效益, 对国家也会产生良好的社会效益。成功的管理, 能促进项目和企业的发展, 能推动建筑市场不断前进。开拓创新, 总结经验, 在项目的实践中不断摸索, 最终创造出一条施工项目管理的成功之路。

摘要：2008年我国将全面贯彻建造师执业制度, 为了更好的落实好这一制度, 作为担任项目经理的建造师, 平时一定要加强业务学习, 更多的撑握专业管理技术知识, 将结合多年来在工地的经验重点论述工程管理中必需做好的工作。

工程测量师实习报告 篇8

关键词：物流管理；实习管理；师带徒；职业院校

一、职业类院校学生实习的必要性

为了培养适应经济社会发展的高素质劳动者和技能型人才，职业类教育从本质上就成为了就业教育，职业教育必须服务于社会主义现代化。提高学生的职业技能，既是职业教育的基本能容，也是职业教育的必要内容。学生的职业技能主要是通过学生在校期间的顶岗实习过程中掌握的，为了确保学生在实习过程中有效地提高职业技能，除了加强高素质的双师型教师队伍建设，在此基础上还必须强化实习过程管理，建立必要的实习管理流程以及规章制度，切实提高实习效果，才能使学生达到更高的技能水平。

二、"师带徒"实训模式简介

教育部教职成[2011]12号文《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中指出，"调动企业参与高等职业教育的积极性，促进高等职业教育校企合作、产学研结合制度化。"和"积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式，将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学任务。"

为了培养高素质技能型物流管理专业人才，体现鹤壁汽车工程职业学院"一体三合四双"的办学特色，充分发挥天海集团"双师型"教师队伍的作用，特制定了《鹤壁汽车工程职业学院物流管理专业生产性实习方案》。此方案，由学院教师与专业教研室主任共同商议制定的，实训（实习） 采用"师带徒" 模式，目的是在实习实训过程中，通过企业"师傅"的言传身教，口传心授，经过一定时间的训练，使学生能够达到毕业就能上岗，上岗就是熟练操作工的要求。

三、物流管理专业"师带徒"模式下实习管理流程

1、建立相应的管理条例：

为了使生产性实习落到实处，建立了实习指导小组，组长由专业教研室主任（天海）担任，组员由企业指导教师和学院指导教师组成。制定了《鹤壁汽车工程职业学院实习指导小组职责》、《鹤壁汽车工程职业学院实习学生行为规范》《"师带徒"行为规范》等实习制度，通过制度的把控，使学生实习更高效，更具方向性，同时，也使得学生实习效果更加显著。

制度细则中设计了详细角色职责，对实习中的每个岗位职责设计出详细的职责范畴，真正做到各尽其责，高效协作，共同提高实习效率。例如：实习指导小组组长负责整体协调，宏观调控、规划实习；建立完善校企合作的相关制度，及时总结经验并加以改进；研究解决实习中的重大问题；安排企业实习指导教师，安排实习期间的培训；同时，负责协调和安排学生食宿，做好实习过程中学生的管理与专业教师的协调工作；更要做好学生在企业边实习边理论学习的安排与协调工作；做好实习过程中学生思想与生活工作；做好实习过程中学生评优评先工作；并且在需要的时候负责协调企业指导教师和学院指导教师工作任务的安排与调整。"师傅"（企业指导教师）负责进行安全教育和安全知识的宣讲，负责实习期间工作环境的介绍；组织安排的上岗培训事宜（含企业文化、劳动纪律、规范操作、安全知识、技能培训等方面）；负责考核学生的企业表现，填写《鹤壁汽车工程职业学院天海一体学习考核表》等；

2、实习效果考核方法：

为了使学生实习认真，使"师带徒"模式的实习取得更好的成效，特制定了《鹤壁汽车工程职业学生天海集团实习考核标准》、《鹤壁汽车工程职业学院学生天海实习考核表》、《鹤壁汽车工程职业学院实习学生周记》和《鹤壁汽车工程职业学院企业实习周报表》等一些考核制度文件，目的是将学生实习的效果数据化或者进行总结、评价，更直观的反应出每个学生经过一段实习后各自技能的提升。

四、实习管理效果分析

通过对实习流程的优化与相关制度的紧密配合，加强学生实习管理工作，使得"师带徒"实习模式发挥出对学生实习更高效，更先进的效果。通过一系列实习制度与考核的实施，使得学生增加了对物流行业和社会的认识，使物流专业学生们认识到物流在社会中的重要作用，从事物流工作不仅是需要严谨的知识，更需要较强的责任心和吃苦耐劳的精神，同时在实习过程中提高了学生对企业的认知，通过与企业的接触，使学生提前适应了企业工作环境，使学生们提前了解社会，为今后步入社会打下了良好基础；最重要的是，通过学生实习制度与措施的有效管理，配合"师带徒"的实训模式，使学生从最开始的无从下手，上岗初期的笨手笨脚，到上岗中后期的得心应手、统筹安排、熟练操作，有效的提高了学生的素质和技能，使得学生的职业技能有了质的提高，达到了企业、学校、学生三方的一致满意。

参考文献：

[1]王明玉 顶岗实习创新机制与策略研究--以物流管理专业为例 物流科技 2012-12

[2]吴英男 对物流专业实习问题的初步探讨 科技信息 2008年第六期

[3]胡延华 经管类专业顶岗实习管理的探索与实践 承德石油专科学校校报 2012-12

淮师基础工程总结 篇9

淮师图书馆工程由江苏省建筑设计研究院设计，南通市第四建筑安装工程有限公司承建，江苏农垦工程建设监理有限公司监理。工程造价为4580万元，合同总工期为530日历天，工程质量目标为“鲁班奖”。

本工程建筑面积为28914 m 2，建筑高度40.80 m，设计相对标高±0.000相当于黄海高程14.30 m，主楼层次为9层。结构形式为框架结构，由扇型布置的独立5区构成，区间以沉降缝相隔。基础类型为预应力管桩基础、承台地梁体系，局部一层地下室按六级人防设计，防水等级为2级。

工程线条流畅，进退有序，错落有致，结构复杂，同时采用了网架等新材料、新工艺，施工难度大，技术含量高，工艺材料新，建成后将是淮阴师范学院乃至全省教育系统的标志性建筑。

本工程基础工程从2004年2月16日土方开挖开始，4月17日一次结构（地下室及非地下室部位承台、地梁现浇结构）完成，4月23地下室防水完成，7月23日二次结构（地下室及非地下室砌体）完成，至此，基础分部施工已基本结束。

基础施工过程中严格按设计及施工规范的要求进行施工，履行法定的报验手续，无违反强制性条文及影响结构安全之处，工程资料完整、翔实，现已具备分部工程验收条件。

本工程合同要求为创“鲁班奖”工程。对此我们深刻认识到：争创国优工程是企业综合实力的体现，代表了企业管理自身建设的素质和水平。也是重合同、守信用，从而维护公司信誉，确保所属员工切身利益的重要

1前提。为确保“鲁班奖”目标的实现，我项目部严格执行ISO9002国际质量标准，群策群力的制定了一系列质量保证措施，小结如下：

一、建立高素质的管理班子，健全高效率的质量保证体系

为做到精心组织、科学管理，适应工程规模大、质量高的特点，公司精心选派了一批有丰富施工经验的管理人员，组建了一支“知识化、年轻化、专业化”的高素质项目部管理班子，成员平均年龄35岁，普遍拥有大专以上学历，所有人员均持证上岗，详见列表一。建立质量保证体系、认真落实质量管理措施，详列表二。

工程项目施工管理人员名单列表一

质量保证体系运行网络

列表二

二、严把材料采购关，杜绝不合格产品的使用

为使工程使用材料质量符合要求，项目部严把质量关，制定了如下采购流程和质量保证措施，有效的杜绝了不合格材料流入工地：

1、材料采购按公司程序文件组织进行，预算员提供材料计划，材料 提前介入，调查市场，货比三家，对供应商进行资格审查，建立合格供应商名录，并报业主审查认可。

2、所有材料进场必须具有产品质保书（三证齐全）。进场后报请建（监理）方依据样品及质保书，对材料验收合格后方可接收，并按指定地点堆放、贮存，做好现场产品标识。

3、需二次复试的材料，如钢筋、水泥、砂、石子、砖、防水材料等，需在见证取样的状态下复检后方可使用。

4、在监理见证状态下，做好施工过程中有关试验、取样的工作，如：稠度、坍落度、配合比等的测定，回填土、抗渗、抗压试块，钢筋焊接试件的取样等，并做好相关记录，使之具有可追溯性。

在基础分部施工期间我方共送检：钢筋31组，水泥2组，砂石2组，砖2组，防水涂料1组；砂浆试块6组，砼抗压（渗）试块 61组，各类连接、焊接试件 17组，检测合格率达100%。事实证明，我项目部对材料质量的控制措施是行之有效的。

三、严把工序验收关，杜绝质量事故的发生

为做到这一点，我项目部对工程施工质量实行“工序质量”控制管理方法，对主要工序施工技术员事先熟悉图纸，编制详尽的作业指导书及专题方案，并对相关班组进行技术交底，“现场看工”质量跟踪控制，质检员

对“工序质量”的过程检查，做到以工序质量保证工程质量。工程质量及隐蔽工程验收严格实行 “三级”管理制度，先由班组自检、交接检，然后项目部质检员进行专职检，通过后再向监理报验，经监理验收合格签字认可后，方可进行下道工序施工。单位工程分阶段进行质量验收，分部分项工程，及时检查验收。采用控制基本要素质量来实现本工程质量目标。

经项目部群策群力，齐抓共管，严格实施以上质量措施后，有效的保证了工程质量，施工中未出现违反强制性条文及影响结构安全及使用功能的隐患，工程观感良好，各分项、检验批合格率达100%，给争创“鲁班奖”打下了良好的质量基础。

四、软、硬两手抓，搞好工程资料的收集、整理工作

本工程项目部对资料管理工作极为重视，力求资料的完整、真实性，并使其规范化，杜绝资料工作中的诸如“闭门造车”、“一支笔”等现象，为此项目部任命了专职资料员负责文件资料的收集、整理工作，并对其职责作了如下确定：

a、认真贯彻国家和上级颁发的规范、规程、质量标准等有关技术文件和规定。

b、负责文件的传递、发放工作，及时收回失效或作废文件，绘制竣工图，避免施工中由文件而引发的不必要失误。

c、经常深入现场检查，帮助质检员和项目部做好质量纪录工作。d、认真审查质检员交来的各种原始资料，整理后认真填写报验单，做好工序的报验工作。

e、及时收集、整理、存档。诸如：质保、隐蔽、测量、评定等各方面

资料，并上报有关业务及质量监督部门。

五、响应建设部要求，积极采用“三新”技术

为确保工程质量达到国优标准，我项目部在施工中广泛的采用了各项新技术，其中在基础工程中用到的有：直螺纹连接、“丹强丝”砼抗裂防渗纤维、可拆卸胶合板大模板、高效钢筋、“快封104”防水涂料等。由于采用了新技术，项目部有效的保证了质量、控制了成本、提高了效率，取得了良好的社会效益和经济效益。

六、开展“QC”小组攻关活动，有效解决质量“通病”

在施工过程中，项目部极积开展群众性的“QC”攻关活动，并成立了以项目部技术人员为骨干的“QC”小组，有效的解决了若干项困绕施工单位的质量“通病”。

南通四建淮师项目部

工程测量师实习报告 篇10

1.通过考核认定或考试合格取得中华人民共和国建造师资格证书并按《注册建造师管理规定》注册、取得注册建造师注册执业证书和执业印章(即执业凭证)，才能以注册建造师名义执业。建造师注册包括初始注册、延续注册、变更注册和增项注册，各有不同的条件、期限和规定。其中：初始注册应在资质证书签发之日起3年内申请，逾期申请时应提交符合本专业继续教育要求的证明;初始注册和延续注册的有效期均为三年，变更注册仍延续原注册有效期。

1.建造师注册有效期满需继续执业的，应当在注册有效期届满()日前，按照规定申请延续注册。

A.10 B.15 C.20 D.30 2.有5位先生通过了建造师执业资格考试，目前打算申请注册。下列情形中不予注册的有()。

A.李先生3年前担任工长时，由于偷工减料导致了安全生产事故而受到刑事处罚

B.赵先生就职于工商行政主管部门，希望能利用业余时间从事施工管理工作

C.王先生由于业务水平高，同时受聘于2家施工企业，申请在这2个单位分别点击【二级建造师学习资料】或打开http:///category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 注册

D.周先生拖欠农民工工资

E.张先生由于在今年的施工过程中擅自修改图样而受到了处分

2.根据《建造师执业资格制度暂行规定》和《注册建造师管理规定》，注册建造师可从事建设工程项目总承包管理或施工管理、建设工程项目管理服务、技术经济咨询以及法律法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。建造师应当受聘于一个具有建设工程一项或多项资质的单位，但不得超出受聘单位业务范围执业或同时在两个或两个以上的建设工程项目上担任施工单位项目负责人。注册建造师有权在本人执业活动中形成的文件上签字并加盖执业印章;保管和使用本人注册证书和执业印章，注册建造师签章完整的工程施工管理文件方为有效;对本人执业活动进行解释和辩护;对侵犯本人权利的行为进行申诉以及接受继续教育等。建造师有义务遵纪守法，执行技术标准、规范和规程，保证执业成果质量并承担相应的责任，保守国家和他人的秘密，主动回避与本人有利害关系的执业活动。

3.以欺骗、贿赂等不正当手段取得注册证书，采取弄虚作假手段取得《注册建造师继续教育证书》，未取得注册证书和执业印章而以建造师名义执业，未办理变更注册或注册有效期满未办理延续注册而继续执业，不按规定接受继续教育，未按规定提交注册建造师信用档案信息以及在执业活动中有违法行为或因过错造成质量事故的，应承担相应的法律责任。

3.《注册建造师管理规定》中规定，注册建造师享有的权利包括()。

A.使用注册建造师名称

点击【二级建造师学习资料】或打开http:///category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 B.在规定范围内从事执业活动

C.遵守法律、法规和有关规定

D.保管和使用本人注册证书、执业印章

E.对本人执业活动进行解释和辩护

4.某市政工程由于政府部门规划调整，导致该工程停工达1年之久，施工企业拟让该工程的项目经理甲担任其他市政工程的项目经理，根据有关规定，关于甲任职的说法，正确的是()。

A.甲不能同时担任该2个项目的项目经理

B.经建设单位同意，甲可以同时担任该2个项目的项目经理

C.经施工单位同意，甲可以同时担任该2个项目的项目经理

D.经建设主管部门同意，甲可以同时担任该2个项目的项目经理

同步练习答案

1.D2.ABC3.ABDE 4.B 2018二级建造师考生们要马上备考了，学习时间越长，基础就越扎实，知识掌握的越通透，就越早通过二级建造师考试!来学尔森学习吧。这里不仅有二级建造师考生们需要的重要资讯，还有各科目备考资料以及答题技巧。学尔森预祝2018二级建造师考生们顺利通过考试!二级建造师施工管理考点：施工合同索赔专项。索赔近三年分值在12分左右，是占分比较多的考点。而索赔问题考点的难点在于工期索赔、费用索赔。

二级建造师复习资料:二级建造师考试考点-学尔森

提供二级建造师考试辅导资料、复习笔记、讲义等内容。欢迎广大考生访问学点击【二级建造师学习资料】或打开http:///category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 尔森二级建造师考试网，获取更多关于二级建造师考试的信息。