工程测量实习指导书--修正

2024-08-02

工程测量实习指导书--修正（精选11篇）

工程测量实习指导书--修正篇1

测量实习指导书

一、实习目的与要求

⒈熟练掌握水准仪、经纬仪的使用。

⒉了解数字测图的基本要求和成图过程。

⒊掌握小地区大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。⒋掌握建筑轴线及建筑物测设方法

二、实习任务

⒈测绘1：500地形图一张

2.设计并测设建筑物和建筑基线。

三、仪器工具

各组配备下列仪器工具：

DS3水准仪1台，DJ6经纬仪1台，50m钢尺1把，50m皮尺1把，2m钢卷尺1个，工具包1个，记录板1块。各组应自备计算器 1个，小伞1把。

导线测量手簿、导线计算表、水准观测计算表、图纸等耗材由指导教师造表统一领取。

四、技术要求

实习参照《城市测量规范》 CJJ8-99和《1∶500，1∶1000，1∶2000地形图图式》GB/T 7929的技术要求进行。

（一）一般规定

1．测图比例尺为1∶500，基本等高距为0.5 m。

2．图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上 ± 0.5mm ；邻近地物点间距中误差应不超过图上 ± 0.4mm。

3．高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于 ± 0.15m。

（二）图根控制测量 1．平面控制测量

在测区内进行踏勘、设计、选点，宜在高级点间布设附合导线或闭合导线，一般不超过两次附合。图根导线应起闭于高等级控制点上，可沿图根点布设为附合路线或闭合路线。

当测区内无高级控制点时，应与测区外已知点连测，或假定一点坐标及一边坐标方位角作为起算数据。图根控制点应选在土质坚实、便于长期保存的地方，要方便安置仪器、通视良好便于测角和测距、视野开阔便于施测碎部的地方。要避免选在道路中间。

图根点选定后，应立即打桩并在桩顶钉一小钉或划“ +” 作为标志；或用油漆在地上画“⊕”作为标志并编号。编号可用四位数，如2班3组选的8号点，编号可为2308。

图根导线测量的技术要求应符合下表规定：

n 为测站数。测距：单程观测1测回，读数较差≤10mm。

因地形限制图根导线无法附合时可布设成支导线。支导线不多于四条边，总长度不超过 450 m，最大边长不超过 160 m。边长可单程观测 1测回。水平角观测首站应连测两个已知方向，观测一测回，其固定角不符值不应超过±40″；其它站水平角观测一测回。

图根导线可采用近似平差，计算方法可查阅教材有关章节。计算时角值取至秒，边长和坐标取至毫米。2．高程控制测量

图根点高程可用图根水准或图根光电测距三角高程测量方法测定，实习采用图根水准测量方法。当测区内无已知水准点时，可与测区附近已知水准点进行高程连测。连测时用四等水准测量方法往返测，其往返测高差不符值不超过±40Lmm（L 为路线长度，以 km 计）。也可假定一点高程，成为独立高程系统。

（三）碎部测量

1．数据采集方法及要求

实习采用经纬仪加皮尺的测量方法，坐标和高程采用教师提供的软件计算。成图软件采用南方CASS大比例尺数字测图软件。

碎部点坐标测量采用极坐标法，也可采用量距法和交会法等，碎部点高程采用三角高程测量。

设站时，仪器对中误差不应大于5 mm，照准一图根点作为起始方向，观测另一图根点作为检核，算得检核点的平面位置误差不应大于图上0.2mm。检查另一图根点高程，其较差不应大于 0.1m。

每站测图过程中，应经常归零检查，归零差不应大于4′。仪器高和棱镜中心高应量记至毫米。

采集数据时，角度应读记至秒，距离应读记至毫米。测距最大长度为300m。高程注记点应分布均匀，间距为15m，平坦及地形简单地区可放宽至1.5倍。高程注记点应注至毫米。

地形较复杂的地方，应在采集数据的现场，实时绘制草图。

每天工作结束后应及时对采集的数据进行检查。若草图绘制有错误，应按照实地情况修改草图。若数据记录有错误，可修改测点编号、地形码和信息码，但严禁修改观测数据，否则须返工重测。对错漏数据要及时补测，超限的数据应重测。数据文件应及时存盘并备份。2．测量内容及取舍

测量控制点是测绘地形图的主要依据，在图上应精确表示。

房屋的轮廓应以墙基外角为准，并按建筑材料和性质分类，注记层数。房屋应逐个表示，临时性房屋可舍去。

建筑物和围墙轮廓凸凹在图上小于0.4mm，简单房屋小于0.6mm 时，可用直线连接。

校园内道路应将车行道、人行道按实际位置测绘。其他道路按内部道路绘出。沿道路两侧排列的以及其它成行的树木均用“行树”符号表示。符号间距视具体情况可放大或缩小。

电线杆位置应实测，可不连线，但应绘出电线连线方向。

架空的、地面上的管道均应实测，并注记传输物质的名称。地下管线检修井、消防栓应测绘表示。沟渠在图上宽度小于 1mm 的用单线表示并注明流向。

斜坡在图上投影宽度小于2mm 用陡坎符号表示。当坡、坎比高小于0.25m 或在图上长度小于5mm 时，可不表示。

各项地理名称注记位置应适当，无遗漏。居民地、道路、单位名称和房屋栋号应正确注记。

其它地物参照“规范”和“图式”合理取舍。

（四）数字地形图编辑和输出

对外业采集的数据进行计算机数据处理，并在人机交互方式下进行地形图编辑，生成数字地形图图形文件。在绘图仪上输出 1∶500 地形图。

（五）成图质量检查

对成图图面应按规范要求进行检查。检查方法为室内检查、实地巡视检查及设站检查。检查中发现的错误和遗漏应予以纠正和补测。

（六）测设

1/、设计

① 图上设计一矩形建筑物，图解一点坐标和方位角，计算其它点坐标 ② 设计平行于建筑物的三点一线基线，图解一点坐标，计算其余两点坐标

2/、测设建筑基线

① 计算极坐标法测设基线点要素 ② 测设

③ 检核：角度±24″，距离1/1万 3/、测设建筑物

① 计算直角坐标法测设要素

d=(yp-yA)cosαAB-(xp-xA)sinαAB s=(xp-xA)cosαAB+(yp-yA)sinαAB

当ABP顺时针排列时d为正，否则为负 ② 测设

③ 检核：角度±1′，距离1/5千。4/高程测设某建筑±0高于某控制点1.5m，在附近将±0测设出来。

五、上交资料

1．实习结束时，小组应提交如下资料： 1）小组技术总结 2）草图 3）电子地图

2．个人应提交下列资料：

1）实习日记

2）实习报告（包括导线计算表、水准测量内业计算表）

六、考核

1、无充分理由的缺勤达三分之一者，不予考核。没与同组人员共同工作（外业、内业）时间达1小时或由指导教师判定为本工作日缺勤；

2、组长或指导教师判定的考核等级降低立即生效，最低可降低至不及格；

3、最终考核成绩综合本组整体工作量、工作完成效果、本人工作量及本项1、2条形成。

《工程测量》实

习指导书

（适用于工程管理专业）专业班级

学生姓名小组学号指导教师

工程测量实习指导书--修正篇2

一、野外实习

野外实习是“勘查技术与工程”专业学生毕业实习期间的重要实践部分。学生参加野外实习的形式有多种:参加学校实习基地单位的科研或生产项目;参加教师的科研工作;或到学生即将就业的单位参加科研或生产工作。这些实际的科研或生产活动让学生近距离接触工作现状, 了解勘探行业发展情况。在实习期间检验学生掌握知识的情况、培养自己处理问题的能力。

在这一阶段, 教师需要根据实习项目对毕业生进行指导。在出去实习之前, 要求毕业生做实习准备。例如, 资源勘查类的科研或生产项目, 要求学生了解矿床、成矿理论及所需的地球物理方法原理等内容;工程、水文或环境勘查类的项目, 要求学生研究岩土层的地球物理特征及该精度地球物理方法原理等内容;而工程质量检测方面, 则需要了解质量检测规范及应用地球物理检测方法原理等。在野外实习结束之后, 要求学生作实习总结, 从野外工作施工技术、资料解释、成果展示及报告编写等方面总结实习过程。

二、毕业论文

毕业论文是本科教学工作的最后环节。指导“勘查技术与工程”专业毕业论文的主要环节有毕业论文选题、论文编写等。

1. 毕业论文选题。

选题是做好毕业论文的关键环节, 也是学生走向工作岗位前的综合训练。因此, 指导学生毕业论文题目的选择是教师的重要工作之一。“勘查技术与工程”专业培养应用型高级人才, 毕业论文的选题应结合科研和生产单位的需求。毕业论文选题的时间安排在四年级的生产教学之后, 学生已经基本掌握了地球物理各方法的理论、野外工作方法和资料解释。有了各自的专业兴趣和对各专业课教师的了解。因此选题是选择专业方向和专业教师, 在选题中注意以下几个方面。 (1) 让学生自己选择毕业论文方向。我们将毕业论文的选择权交给学生。尊重学生的意愿和兴趣, 先了解学生的个人兴趣, 以后从事工作的意向以及个人能力。 (2) 选题结合实际科研或生产项目。参加野外毕业实习的同学, 根据在科研或勘查单位参加的科研和生产实际工作选题。这些结合实际的选题符合科研或勘查单位的需求, 具有实用性。使学生所学的专业知识与科研、生产实际需求紧密结合起来, 并且能够在毕业后最短时间内达到工作单位所需的能力要求。这样学以致用的论文题目, 相当于一次实际工作练习。 (3) 专业教师的选择。学生选择好论文方向后, 为了能够顺利地完成毕业论文, 并得到良好的相关方面的锻炼, 选择教师是很重要的一环。因为每个教师都有自己擅长的一面, 比如有些教师擅长工程勘查、有些老师擅长资源勘探、有些教师擅长能源勘探、有些教师理论研究等。学生应该根据自己的选题方向, 选择相应的教师, 以便得到最佳指导。 (4) 教师在论文选题过程中的指导作用。学生选题只是选择了论文研究的方向, 其中的细节需要教师进一步完善。确认学生适合的那种题目是应用型还是研究型。对于有明确目的的学生, 例如毕业后从事地质找矿工作的学生、已经考取研究生的学生、有一定的计算机编程能力的学生、对某种地球物理方法有特殊兴趣的学生, 针对不同的学生确定不同特点的毕业论文题目。主要的选题原则有以下几方面:一是从科研项目中选题。对于今后继续深造, 具有较高的计算机编程水平和对地球物理方法有兴趣的学生, 引导他们参加教师的科研项目, 或到有关的科研单位参加研究工作, 使他们尽快了解专业发展的新水平、新动向, 参与到科研工作中, 学习科学研究的系统方法, 提高科研能力。学生在科研工作中, 会巩固专业知识, 了解自身的能力。二是从工程项目中选题。对于已经确定了就业单位, 准备进入地球物理勘查实践的同学, 选题可以来自勘查单位的工程项目。通过这些联系实际勘查项目的题目, 学生对勘查单位的设备、勘探领域、资料解释方法有全面深入的了解。同时也认识到勘查单位对人才的要求, 通过做毕业论文可以有目的提高学生自身的综合能力。在上述论文选题的指导思想下, 近几年, 桂林理工大学勘查技术与工程 (物探方向) 专业的毕业论文题目呈现多样化 (如表1所示) 。从表中可以看出, 选择实践型题目的人数在近四年中是最多的, 约占64.8%, 选择结合型题目的人数约占18.1%, 选择理论型题目的人数约占17.1%。这一比例符合我校勘查技术与工程 (物探方向) 培养高级应用型人才的培养目标, 同时, 也满足了一部分同学想要继续深入研究的愿望。

2. 教师在论文编写过程中的指导作用。

“勘查技术与工程”专业需要具有综合素质和先进技术的人才, 毕业论文写作期间, 要注重培养学生收集信息、应用英语、计算机编程和解释软件使用等能力。 (1) 查阅文献的指导。论文题目选定之后, 学生需要了解相关地球物理方法的发展、研究现状及应用情况。在查阅科技文献过程中, 教师对相关方向的现状及学生存在的疑问进行讲解和指导。 (2) 计算机应用的指导。在“勘查技术与工程”专业毕业论文撰写过程中, 教师要安排一定的计算机编程和学习使用最新地球物理资料解释软件的工作量。将这部分内容和毕业论文有机地结合起来。对于计算机基础好、能力强的学生, 鼓励他们独立编程, 激发他们的创新精神。对于计算机能力弱的学生, 则重点学习现有软件的使用方法和技巧。指导学生灵活运用广泛应用的办公软件对资料进行简单处理, 比如运用Grapher、Surfer、Excel等的电子表格计算视电阻率等一些简单的处理。 (3) 地球物理资料解释和绘图技术的指导。在“勘查技术与工程”专业毕业论文撰写过程中, 资料解释和绘制成果图示是论文的核心内容。指导教师要对这部分进行重点指导。指导学生写出明确的解释依据、解释思路、解释结果, 并绘制出规范、符合要求并美观的图件。规范的插图和附图是“勘查技术与工程”专业毕业论文的重要组成部分, 在论文写作过程中, 教师要指导学生学习必要的专业绘图软件, 能够熟练地掌握绘图技巧, 做出能为毕业论文提供有效证据和支撑的图件。 (4) 论文写作的指导。在毕业论文的撰写过程中, 指导教师要将资料解释部分作为论文的重点部分。不仅要有解释思路、解释依据, 解释理论和解释结果的讨论, 还要有规范的写作格式、规范用语、规范地引用图件, 以明确各部分的逻辑关系。在论文的写作过程中, 提高学生的科技写作能力。

三、毕业答辩

毕业答辩是学生从事工作后项目汇报的一个预演。因此, 准备答辩的过程实际上也是学生工作能力的一种培养。由于很多学生第一次准备类似的演说, 在准备过程中, 难免会胡子眉毛一把抓, 得不到要领。因此, 教师有必要指导学生设计和组织答辩演讲稿, 清晰地表达研究内容, 恰到好处地使用辅助器具, 灵活地应对提问等。

从目前用人单位反馈的信息来看, 近几年我校勘查技术与工程 (物探方向) 专业的毕业生, 绝大多数受到单位的重用, 经过一年的实习期以后, 基本上可以独立主持生产项目, 成为单位的骨干。由此可以说明, 有目的、有意识的毕业实习指导, 会使学生的知识积累出现一个飞跃, 为从事相关地球物理勘探的工作做好准备。

参考文献

[1]程志平.工程电法勘探课程教学内容改革的思考[J].桂林工学院学报, 2005, 25 (增) :35-38.

[2]罗润林, 阮百尧, 李亚南.以学生为本的“电法勘探”课程改革[J].桂林工学院学报, 2009, 29 (增) :61-63.

[3]吕玉增, 韦柳椰, 李长伟.地球物理勘查工程技术人才培养改革与实践[J].中国地质教育, 2012, 1:115-118.

《软件工程》专业实习指导书篇3

《软件工程》专业实习指导书

海南大学三亚学院理工分院

2011年 6月

《软件工程》专业实习指导书

一、实习目的:

专业实习是我校教学实践环节的一个重要阶段。通过实习，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。培养独立处理和解决复杂问题的能力，并开阔眼界及思路，为以后的毕业设计收集资料及酝酿设计方案，也为今后的工作积累经验。专业实习是”为了让学生更好地走向社会”的办学理念的有力保障。

二、实习要求：

1.学生必须认真对待本次实习工作，做到思想上及业务上有所收益和提高。

2.要确实记好实习笔记，整理好实习日记，把实习中所见到的（包括收集的资料）听到的详细记录在实习笔记中，不要摘要记载，不要进行走马观花式的记录。

3.实习结束后，应在整理实习笔记的基础上编写实习报告。

4.在实习中必须听从所在实习单位的安排和指导教师的指导，严格遵守实习单位的规章制度和安全方面的规定。

三、实习内容：

1.了解计算机各行业技术、设备等的现状和发展趋势以及本专业技术人员的工作性质、内容及做法，从而达到验证巩固和扩大知识面的目的。

2.学习在在计算机硬件维修、软件设计及维护技术问题的程序和方法。

3.了解各种计算机相关设备的的使用和原理，了解软件开发的实际过程与软件开发中所使用的各种管理手段与管理技术。

4.了解国内外同类产品的技术水平和发展趋势。

5.采用本专业的设计实现手段，完成与专业相关的实习任务。如：校园网学生选题系统、手机游戏、最短路径算法、嵌入系统开发过程等。

6.学习企业管理和技术管理的基本知识和方法，学习正确对待工作的严谨态度。

三、实习方法

以分散和集中相结合的方式进行。学生应根据自身的情况和特点，根据所在地的实际情况，寻找适合自己兴趣特长的实习单位。也可以申请在学校进行实习。

四、实习安排

1.实习地点和时间：由学生根据自身情况和愿望自主选择认识实习的单位和部门；

2．不论集中实习或分散实习，学生均应按照要求，签定实习安全责任书。

五、实习报告内容提要

内容与格式：

1、封面：写明实习报告题目、姓名、学号、分院、专业班级、指导教师等。

2、摘要：作为实习报告部分的第一页，为中文摘要，字数一般为150字，是实习报告的中心思想。

3、目录：应是实习报告的提纲，也是实习报告组成部分的小标题。

4、正文：是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同。

（1）本次实习的意义。

（2）根据实习单位实习内容，拟定实习题目。

（3）实习内容的需求分析。

（4）相关知识、理论的介绍。

（5）实习内容的设计和实现过程。

（6）实习内容的实现代码。

（7）测试。

5．结论：

（1）具体实现中完成的情况。

（2）未完成的原因，今后的打算。

6．致谢：100字以内；

7．参考：不少于3篇；

8、格式要求：

（1）封面标题用三号黑体；每章标题四号黑体。

（2）正文用五号宋体。

9、字数：要求在2000～4000字。

六、成绩与考核

根据学生在实习中的表现和实习报告给予评定：优或良、中、及格和不及格。（考查）及格以上得4学分

七、考核方式与成绩评定标准：

在实习结束后，实习指导教师根据实习单位的鉴定报告，学生实习中的表现态度及完成实习报告的情况,按优、良、中、及格、不及格五级分制,给出每个学生的实习成绩,并写出简短的评语。

八、教材及主要参考资料：

实习单位指定或学生自选。

九、安全问题和注意事项

1、学生在实习期间必须严格遵守学校和实习单位的各种规章制度、不盲目擅动，不违规操作，确保安全。

2、外出办事时，上街行走要严格遵守交通规则，确保自身安全，以防意外事故发生；严禁一切危险、违法活动；严禁进网吧、歌厅等具有安全隐患的场所；严禁与陌生人交往，严禁为贪图便宜跟流窜商贩做生意，以防上当受骗。

3．学生在外出实习前，应与学校签订《实习安全协议书》

编制人：李春林

审核人：

工程造价专业毕业实习指导书篇4

编写：周正华

一．实习目的（一）知识方面、学习现场工程造价管理人员、技术管理人员和工人的优秀品质和职业道德；2、熟悉施工现场工程造价管理人员、技术管理人员的有关工作，能在他们的帮助指导下编制工程预（决）算和施工方案；、增加对建筑施工和工程造价材料的感性认识，拓宽知识面。、学习和了解有关建筑施工的新工艺、新技术、新设备；加强对当前使用的新定额的理解和应用。

（二）能力方面

能编制一般土建工程和安装工程的施工图预算；能完成一般土建安装工程工程量清单报价。

（三）德育方面

培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。

二．实习内容、学习工程开工准备的有关工作：

（1）掌握工程开工前期工作的内容；

（2）了解招、投标的程序和方法，阅读并理解工程招投标书及相关资料的具体内容；（3）了解工程合同的内容和签字审批程序，搜集工程合同样本；

（4）了解工程开工应具备的条件和必须办理的开工手续，以及开工报告的内容和审批程序；

（5）了解施工准备工作的内容。、参加工程预（决）算的编制工作

（1）熟悉施工地区的现行定额和取费标准，掌握工程预（决）的计算程序和方法；（2）编制工程预（决）算及一个单位工程的施工图预算；

（3）掌握工程的工料分析方法，对一个单位工程进行工料分析。、参与单位工程的施工组织设计（或施工方案）的编制

（1）熟悉单位工程施工组织设计或施工方案的内容；

（2）掌握施工进度计划的编制方法；

（3）针对具体工程提出施工技术组织措施与安全措施；

（4）熟悉施工材料、劳动力、施工机具需用量计划和非标准构件加工计划的编制；（5）掌握施工平面图的编制。、参与现场施工组织指导工作

（1）在施工技术员的指导下，组织现场施工，处理施工中发生的技术和组织问题；（2）熟悉工程任务单与限额领料单；

（3）参加图纸会审，熟悉技术交底与安全交底工作；

（4）熟悉施工过程中必须填报的各种表格；

（5）熟悉施工过程中与建设单位的签证工作。、参与施工管理工作：

（1）参与质量管理，熟悉工程质量评定标准和必须填报的质量评定表；

（2）参与安全管理，熟悉安全技术规程；

（3）参与计划管理，编制施工作业计划，熟悉施工统计报表；

（4）了解施工企业现代化管理方法。、了解工程竣工验收工作

（1）了解工程竣工验收工作内容及交工验收的程序；

（2）了解工程竣工验收必须提交的图纸，资料和报表。

三．实习要求

1．自己联系实习单位的同学，至少每周与指导教师联系一次，汇报实习期间的工作、学习、安全等事宜；否则视为旷工。

2．学生在毕业实习单位应服从该单位的安排和管理，遵守毕业实习单位的劳动纪律和规章制度，不迟到，不早退，切实注意实习安全，防止一切事故发生；进入施工场地必须戴好安全帽；礼貌待人，不懂就问，谦虚谨慎。

3．学生在毕业实习单位应严格保守机密，对查阅的凭证、报表、图纸等经济技术资料应妥善保管，不得遗失及外漏；

4．学生应全面完成毕业实习的内容，搜集相关资料，完成其毕业实习的调查任务，实习结束返校后交回实习单位签署的毕业实习鉴定；

5．实习期间如实做好实习日记，实习结束返校交指导老师检查批阅。

6．必须了解的内容：工地门前的标牌有哪些，内容是什么，工地的现场平面布置是否合理，建筑面积、结构类型、总长、总宽、总高，建设单位、施工单位、设计单位、监理单位

四．实习日记和实习报告的内容要求

（一）实习日记内容要求

实习日记是检查学生实习情况的一个重要方面，学生务必每天如实工整的记录，返校后交指导老师检查并作为考核实习成绩的依据之一。实习日记主要内容包括：

1每天的工作内容和完成情况、观察学习的结果以及收集的资料、图表数据等； 2遇到的问题以及解决问题的方法和得到的经验教训；

3记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和自己的心得体会。

（二）实习报告的内容要求

实习报告是学生整个实习期间的工作总结和全面汇报，是实习成绩考核的主要依据。它反映了学生实习的内容和质量，通过学生的实习报告也能反映学生归纳、整理、分析和阐

述问题的能力。要求学生认真全面的分析和整理收集到的资料数据，结合自己的认识体会认真撰写好实习报告。实习报告要求不少于1500字，实习报告必须在4月19日前交指导老师批阅。实习报告的主要内容包括：

1参与建设的工程的工程概况和背景资料；

2实习期间的工作安排和工作内容；

3实习期间完成的成果

4工作中存在的问题和解决问题的措施和建议；

5总结经验教训，对本次实习工作的感悟和提出的一些改进意见等。

6．实习时间安排

毕业实习安排7周，第1周到第7周（2013年3月4日到2013年4月19日）在工地实习

7.考核、答辩要求

学生毕业实习成绩的评定，主要依据学生在实习中的表现及其所完成的毕业实习报告、实习日记和毕业答辩的表现，分别按优、良、中、及格、不及格五级分别记载。无实习日记或实习报告者不能参加答辩，实习成绩按不及格记。如旷工超过三天,毕业实习成绩记为不及格。

湖南工业大学土木工程学院

工业工程生产实习指导书专业篇5

生产实习指导书

2013年8月

一、实习目的

生产实习是工业工程专业教学计划规定的理论联系实际的实践教学环节之一。其目的是将所学的专业理论综合知识应用到实际生产系统的设计、运营和控制中去，使学生在实践中进一步理解、巩固所学理论知识，培养其在实际生产过程中发现、分析和解决问题等的能力，进一步提高其专业素养和综合素质，同时也为后续专业课程积累感性认识。

二、实习要求

1.运用所学IE知识对相关系统及其作业流程进行调查、分析和改进，深入了解IE理论和技术在典型作业系统中的实际应用情况，深化理解IE对现代生产系统的重要性。

2.应用基础IE的方法，对现有（或拟定）的工作方法进行系统的记录和严格的考查，找出更加便捷有效的工作方法；通过调查研究，分析无效时间及其产生的原因。

3.应用所学设施规划的知识和方法，对企业生产流程进行分析，并就工厂（车间）布局的改善提出一些合理化建议。

4.了解并熟悉现代生产系统的典型设备、生产流程、管理及控制方法，熟悉生产系统设计、生产计划与控制、质量管理等的基本概念和方法，进一步巩固IE观念和意识。

三、实习内容（1）工厂实习部分

1.概况了解：了解实习场所的设备名称、车间布局、主要产品结构及其工艺流程等概况。

2.工作研究：对设备装配的流程进行观察、记录；采用工作研究的两大方法对实际生产中存在的问题进行分析、改进；测定有关作业时间，并计算出标准时间。要求完成以下内容：

1)仔细观察、记录产品装配的整个流程程序； 2)绘制流程程序图；

3)对工位（或工序）采用连续测时法进行时间测量；

4)记录下所测时间，并作简要分析，计算模特时间值并换算成普通时间值，加上宽放（参考“基础工业工程”教材11章表11-20）计算出该工位（或工序）的标准时间。3.物流设施规划：对实习单位的生产流程进行分析，并就现有设施布局提出改善建议。要求完成以下内容：

1）对实习单位的物流系统进行调查分析：采用了那些物料输送或搬运设施？物料搬运系统的设计符合哪些搬运原则？请做简单解释；

2）对装配车间的设施布局进行调查分析：你认为存在哪些问题？是否可以改善？请给出有理有据的改善方案，并画出改善前后的布局图。

4.生产运作管理：仔细观察并记录流水线上典型产品的生产过程，根据观察或到实际装配线上进行操作。在此基础上，完成以下思考题：

1）该生产线共有多少工位？该生产线有哪些主要生产设施？请绘出该生产线的布局示意图。

2）绘制出典型产品的BOM图，并分析：其装配工艺包括哪些工序？其工艺流程是否合理？为什么？如何改进？

3）生产线上各相邻工位之间的间距主要起什么作用？

4）该生产线上有哪些设备容易出现故障？容易出现哪些主要故障？请就设备的日常管理及维护给出一些合理化建议。

5.质量管理：通过实地考察、调研（一般为质量控制部门和车间），发掘现场生产中存在的问题，通过查找文献资料、数据采集、计算、分析等方式提出需要解决问题的方案；根据具体的生产线，分析实习工厂生产线的关键控制点，找出关键控制点并建立行之有效的方法，如应用直方图、控制图、六西格玛管理方法等，对主要生产过程中的关键参数进行原因分析，对重点工序工艺参数进行测量，获得大量数据,进行全面质量控制的实践。

6.人因工程：工厂的环境（声音、光线、气候、安全等方面）是否适合工人作业，工人的体力和脑力负荷情况怎样，工厂的作业空间设计合理吗？人机交互方式有改进的空间吗？

（2）服务业实习部分

运用基础IE，设施规划，生产运作，质量管理，人因工程的理论和方法分析，解决服务业中的问题，提高组织运作效率和客户满意度。

1、对于医院：记录到达医院就诊人群的时间间隔，分析到达规律，分析就诊流程，分析就诊人群的就诊时间与等待时间。尽力改善，分析各科室的关联度，对设施布局进行改善。分析流程中不够人性化的地方并改善之，如标识是否清楚。

2、对于超市：记录现有超市整体形状，面积，停车场位置，道路宽度，班车路线，数量，班车负荷。分析超市顾客到达规律，用排队论分析收银台配置情况是否合理，分析超市内部整体人流路线是否合理，分析各商品摆放相对位置，货架朝向，间距是否合理。人员繁忙程度。

3、对于ATM机：分析到达人员规律，用排队理论分析系统性能参数，用人因工程理论验证机器尺寸是否合理（注意百分位数），ATM有许多功能，但为人们熟悉的却不多，为什么，请提出改善方案。用基础IE的手段分析业务处理过程，尝试对流程进行改善。

四、实习安排

根据教学计划及大纲要求，生产实习时间为第七学期第一、二周。实习地点有南华电机厂、三力机床厂、方圆材料有限公司、和恒机械公司等。服务设施自选（安工大校医院、马鞍山各大超市、建行营业厅等）。

注： 1.上述是大致安排，实习老师可根据现场实际情况进行适当调整。

2.实习前一周全体学生开会布置实习安排。

3.各人撰写自己的实习报告，必须在实习结束后两周内交到工业工程系办公室。

五、成绩考核

实习期间，学生要遵守纪律；按照进度安排及时完成各项实习内容，每天要记实习日记；实习结束后，根据记录的实习材料整理成实习报告。实习报告的具体格式和内容要求参见附录1。

实习成绩主要根据学生的实习笔记、实习报告等的质量，并结合学生在实习期间的出勤情况、守纪情况、劳动态度等综合表现予以评定。其中：

（1）生产实习出勤与遵守纪律情况；（15%）（2）实习日记上记录资料的完整性与正确性；（15%）

（3）生产实习中对问题的思考、讨论和分析；（10%）（4）实习报告的质量；（60%）生产实习的最终成绩，按照优（90）、良（80～89）、中（70～79）、及格（60～69）、不及格（< 60）五个等级进行评定。

六、纪律要求

学生在实习过程中要听从实习教师的指导，服从统一安排，严格遵守实习单位的规章制度和纪律要求，特别要遵守实习场所的安全生产操作规程。实习过程中，要时刻坚持“安全第一”的思想。

1）要保持作业场地的整齐与清洁。进入实习车间或实验室时，务必搞好个人卫生，不得将废弃物带入室内，不准抽烟、随地吐痰、乱抛纸屑杂物；

2）进生产车间实习应穿工作服、胶鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋；

3）学生在生产现场实习时应勤看、多问，严禁私自动手操作设备开关、按钮等； 4）车间内实习时，注意力一定要集中，严禁嬉戏打闹；

5）尽量不要靠近运转的设备部件，尤其不要站在该部件运转的同一平面内；

6）实习期间不得擅自离开实习场所外出，若有特殊情况，严格履行请假、销假制度；对因违反规章制度和操作规程、擅自动用仪器设备、私自拆卸等所造成的事故和损失，肇事者必须写出书面检查，并视情节轻重和认识程度按有关制度给予处置。

附录1：实习报告的内容及格式

实习报告封面上应注明专业、年级、班级、姓名、学号及完成日期。实习报告的内容至少应包括以下几部分：

1.前言：实习的目的、任务和要求。2.概述：对实习单位做简单介绍。

3.改善提案：每个同学必须提出基于工厂和服务实施的改善提案，不能只做其一。鼓励多提改善提案，提案要具体，要求必须有数据支撑，必须有分析过程。并将改善方案做成ppt。4.结束语：实习的收获和感想等。实习报告的格式应统一，采用A4纸张打印，并在实习结束后两周内交至工业工程系办，张洪亮老师处。根据实习报告的质量，筛选部分同学参加生产实习讲习会，并进行评奖。

实习报告封面（建议）：

安徽工业大学

生产实习报告

井斜动态测量离心力的修正篇6

所谓井斜,即一口井偏离了铅直线。在自动垂直钻井过程中,由于地质因素、钻具因素的影响,井斜是不可避免的。井斜的危害主要有以下三方面:(1)在地质勘探方面:造成地质资料失真;打乱合理的地下井网和开发方案。(2)在钻井施工方面:恶化钻柱工作条件;易造成井壁坍塌和卡钻;易造成固井下套管困难和注水泥窜槽;纠斜侧钻增加成本。(3)在开发采油方面:影响分层开采;影响修井工作;影响采收率(死油区)。其危害随着井深的增加而愈加严重。因此,在利用井下闭环控制系统对井斜进行实时控制时,井斜的精确测量显得至关重要。

2 井斜动态测量试验台研制

在动态钻井时,钻杆高速旋转,要承受破岩时的剧烈冲击,而导向套是通过轴承与钻杆相联结,处于浮动状态,因此导向套除了要受到剧烈振动,还会产生旋转,即受离心力影响。

而测量井斜的加速度传感器安装在导向活套内[1]。如图1所示。

通过对加速度传感器实际工况的研究,如剧烈振动、离心力影响等。设计出如图2所示的井斜动态测量试验台。

1.试验台架2.直流减速电机3.联轴器4.加速度传感器5.试验转盘6.长轴7.导电滑环8.编码器9.长轴套筒10.悬挂托盘11.阻尼轴12.阻尼套筒

如图2所示,该试验台原理为:直流减速电机2带动长轴6和试验转盘5旋转,加速度传感器4随试验转盘一起旋转,加速度传感器的电信号通过导电滑环7传输,编码器8则将长轴的角位移转换为可以存储的信号。在施加外力时,阻尼轴11和阻尼套筒12可以模拟钻井时剧烈振动的工况。考虑到实际钻井中钻杆转速为100r/min左右,所选用的直流减速电机的型号为80JB+76ZYT,转速为200r/min,减速比为1/20。传感器选用美国JEWELL公司生产的重力加速度传感器(伺服倾角仪)。型号为LCF-196-14.5,其输出电压信号为±5V,测量倾角范围为±14.5°,非线性<0.1%,分辨率1μrad,满足井斜精确测量的要求。目前该井斜试验台在我院制造完成。

3 井斜离心力信号的修正

在用一个双轴加速度传感器进行井斜测量时[2,3],其计算公式如下:

井斜角用VX、VY表示为:

θ-井斜角;VX-传感器输出电压在X轴分量;VY-传感器输出电压在Y轴分量;Vg-传感器额定输出电压。

井斜角用θX、θY表示为:

θX-X轴倾角;θY-Y轴倾角。

加速度传感器会受到振动、离心力因素的影响,引起测量信号失真。本文重点研究离心力的影响。用两个双轴加速度传感器如图3所示布置,则可消除离心力的影响。

试验转盘如图旋转时,则双轴加速度传感器1的X轴受离心力的影响,而Y轴不受干扰;同样加速度传感器2的X轴不受干扰,Y轴受离心力影响。设加速度传感器1的输出信号为VX1、VY1,加速度传感器2的输出信号为VX2、VY2,则由式(1)可得:

井斜角

用θX1、θY1、θX2、θY2表示井斜角为:

由式(3)、(4)可知,用两个如图3布置的双轴加速度传感器可以消除离心力的影响。

4 结论

井斜角的动态测量对自动垂直钻井有着至关重要的意义。井斜角的动态测量受到钻头的激振力、导向套转动引起的离心力等的影响。在理论上可以得出使用两个双轴加速度传感器,呈90°布置可以有效消除离心力对井斜动态测量的影响。本文提出的井斜动态测量离心力的修正方法还处在理论和实验阶段,与实际还有一定的距离,因此还需要进一步的研究。

参考文献

[1]李秋敏,刘白雁,苏义脑,等.自动垂直钻具井下流场特性分析[J].传动技术,2008,22(2):19-22.

[2]刘白雁,王新宇,杜勇刚,等.井斜实时测量方法研究[J].中国测试技术,2007,33(4):5-8.

工程测量实习指导书--修正篇7

环境工程专业认识实习指导书

2006-09-20

实习名称认识实习课程编号

课程英文名称Perceptual cognition course实习性质必修

适用专业环境工程实习时间3天

学分0.5学分时间安排四学期

一、目的专业认识参观实习是为后续专业课程学习取得感性认识；通过实习过程中的观察、询问、调研、现场感观与理论的对照，了解污水处理工程及给排水工程，接触实际生产，使学生对所学专业的生产实际情况有初步了解，增加对污染治理企业的工艺流程、生产管理、设备管理等方面的认识，使学生对环保工程、设备与设施及在生产中的使用情况有一定的感性认识，促进学生对所学专业的了解，为专业课程学习打基础。

二、实习内容

（一）实习内容

1、请工程技术人员现场介绍工艺流程、生产管理、设备、设施运行与管理情况。

2、阅读污水处理厂的设计图纸和有关技术资料，对照构筑物进行认真剖析，特别注意一些关键部位的设计情况。

3、了解各个子系统的运行管理情况，操作规程，自动化控制技术及有关指标；

4、了解污水处理厂工艺管线布置情况

（二）实习应了解和掌握的知识

污水处理系统

1、了解污水处理厂的用地要求和厂址选择原则。

2、了解污水处理厂的规模及平面和竖向布置情况。

3、了解污水处理厂的污水组成及进出水水质，处理能力，处理程度，处理效率。

4、污水处理和污泥处置的工艺流程以及构筑物选型等情况。

5、了解各项构筑物的形式和构筑物基本设计参数，运行方式和运行管理的各种控制指标，以下几部分需着重了解：

第一部分一级处理

（1）泵房

粗格栅：设计尺寸，栅条间距和断面形状，格栅倾角，栅间流速，截留污物量和污物清除方式。

集水池：集水池形式进水渠道、尺寸及容积。

泵房：泵房形式、平面布置、主要工艺尺寸，进出水管的管径及高程布置等。

（2）细格栅间：细格栅、钟式沉沙池、泥沙分离器的布置；污水流动路线、渠道；构筑物的结构、高程

A：细格栅：设计尺寸，栅条间距和断面形状，格栅倾角，栅间流速，截留污物量和污物清除方式。

B：钟式沉砂池：钟式沉砂池的结构特点、工作原理、型号及内外设备

C：泥沙分离器：结构特点、规格型号相关技术参数

（3）配水井：基本结构尺寸、污水流动路线渠道；

第二部分二级处理

（1）氧化沟

工艺特征：流态、负荷、泥龄、出水水质等。

构造特征：沟长、沟深、沟宽、宽深比、进出水装置、曝气设备、暴气系统及布置情况、占地面积大小等。

设计参数及运行参数：设计流量Q、MLSS、Ns、Nw、XR、沟内水平流速V、水力

停留时间t、环流周期T、污泥产率α、R、污泥龄ts、表面负荷q、固体负荷qw、出水BOD5、出水SS。

（4）污泥回流泵房

泵房设计尺寸，泵及电机选用

（5）鼓风机房

总供气量，风机及电机选用，平面及高程布置

（6）接触池和加氯间

设计尺寸，加氯时间，加氯量，接触时间等。

第三部分污泥处理

（1）污泥浓缩池

A、重力浓缩池

适用范围，运行方式，设计尺寸，形状与池数，构造及附属设施，设计参数及运转参数（固体通量，浓缩时间，进出浓缩池的污泥含水率），上清液的处理。

（2）混合反应池

池型及设计尺寸，投药种类，投药量，反应时间，投药后注意事项。

（3）脱水间

平面布置及工艺尺寸，进、出污泥含水率，污泥量，滤机参数（带宽,干泥负荷，污泥过流率，混凝剂耗量，功率等）

5、了解污水泵房、污泥泵房、空压机房、脱水车间的操作规程，工作情况，自动控制技术及有关指标。

6、了解化验室的工作情况、化验项目及方法，各主要项目的分析数据，主要化验设备及化验室的总体布置情况。

7、了解污水处理厂的组织管理及运行的各项技术经济指标，包括人员编制，电耗，污水处理成本及污水处理厂的调试运行情况。

中水回用系统

1、了解水源情况（水源水量、水位、流速及水质等），出水水质要求及主要技术经济指标。

2、了解中水回用工艺流程，平面布置情况。

3、了解使用净水溶剂（混凝、助凝）的品种、投量和投加方式，消毒方法、投加量及投加设备

4、了解各单项构筑物的形式和构造，基本设计参数，运行方式和运行管理的的各项控制指标，优缺点等。

（1）沉淀池

形式及构造，进、出口布置，排泥方式及设备，设计运行参数（停留时间、水平流速、去除率、表面负荷）。

（2）过滤器

过滤器的形式及构造，工艺尺寸，配水系统形式，滤料种类，级配及层数，冲洗方式、冲洗水的供给及排除，管道布置，自动控制设备，运行操作程序，处理效果等。

（3）消毒设备

消毒方法，加氯量，加氯间及氯瓶库布置（平面布置和尺寸，管路布置，通风设备和安全防护等）。

（4）清水池及泵站

清水池容积、构造及尺寸，泵站的工作特点，水泵布置和调度方式，水泵启动、停车的操作程序及注意事项。

给排水系统

1、了解给水情况（水压、管径），给水引入管的数量、管径、具体位置。

2、了解建筑物室外给排水布置情况（室外消火栓的数量，位置，化粪池的位置、容积、结构形式，排水与校内接管点的位置）。

3、了解室内给水系统的分区情况（分区的数量，各分区的位置），分区方式，各分区的给水方式。

4、了解室内消火栓系统的分区情况（分区的数量，各分区的位置），分区方式，各分区的给水方式，室内消火栓箱，水泵接合器，屋顶消火栓。

5、了解自动喷水系统的布置情况，喷头的型式、安装方式及布置间距，增压

设备。

6、了解屋面雨水斗及雨水管的布置情况，地下室截留雨水的设施及排放方式。

7、了解标准间的卫生设备和给排水管道的布置。

8、了解管道井、设备层在建筑物内的设置情况以及管道井、设备层内管道和

设备的布置情况。

9、了解贮水池的容积（生活、消防），贮水池附属设施的规格及布置。

10、了解泵房布置情况，生活、消防泵的形式、数量、进出水管的布置，地面

积水的排放方式，污水坑的尺寸，污水泵的形式、数量。

11、了解屋顶水箱布置情况，生活、消防贮水容积，水箱的形式。

三、实习收获

1、对污水处理厂生产工艺过程有一个完整的总体概念，了解处理规模及进出水质情况

2、了解污水处理工艺流程，工艺流程的机理；

3、了解污水处理各单元过程中设备构筑物的功能及配置，主要工艺技术参数、运行控制参数；

4、了解污泥处理工艺流程，及各单元过程中设备构筑物的功能及配置，主要工艺技术参数、运行控制参数

5、了解中水回用系统工艺及各单元过程中设备构筑物的功能及配置，主要工艺技术参数、运行控制参数

6、了解室内外给水、排水、雨水、消防管道及设备的布置、安装。观看进水与出水的变化，污泥

四、实习要求

1、实习过程中要求每个同学认真做好记录（随身必备记录本和笔），每天及时整理笔记，并附草图，最后写好实习报告一并交实习带队老师审阅。

2、将课本知识与实际工程紧密结合起来，勤于思考，善于总结。

3、认真写好实习报告，报告内容为：

（1）污水处理厂的布置，污水、污泥处理的工艺流程。

（2）主要构筑物的基本设计数据、运行参数或运转控制项目以及技术经济指标和运转的经验教训。

（4）给水、排水、雨水、消防系统的布置，管材、接口及施工方法

（5）泵房布置，水箱间布置，水池、水箱尺寸和容积，水泵的型号、台数及工作方式

（6）看法和建议。

4、每位同学必须将有关教科书及有关设计规范与技术资料带齐。

八、思考题

1、污水处理厂工艺流程布置原则和平面布置应考虑那些因素？

2、污水提升泵站的作用是什么？

3、氧化沟的基本结构、组成及工作原理？

4、周进周出沉淀池与竖流式沉淀池比较有何优点，请略述你的看法？

5、污泥脱水的方法有哪些，各种脱水方法的优缺点如何？

6、就你实习的污水处理厂而言，污泥的最终处置以什么为好？

7、一般水源净水工艺流程应如何选择？

8、滤池形式有几种分类方式，如何选用滤池？

9、污泥膨胀的原因有哪些，请提出解决方案？

土木工程专业毕设实习指导书篇8

毕业设计实习是土木工程专业学生为即将开始的毕业设计搜集有关的设计资料。土木工程专业学生经过四年学习工民建方面大学课程后，到在建筑工地、已建房屋，通过参观实习，进一步获得与本专业有关的建筑、结构与施工方面的感性知识，在此基础上为毕业设计做好必要的准备。是培养学生具备工程技术人员基本技能训练的实践性教学环节。

一、实习方式

本次实习，学生通过工地参观、听讲座、听报告及其他实践式，调查、研究、总结在建和已建工程的建筑、结构特点，施工组织的编制和执行情况，现场的施工方法、施工技术以及技术管理等方面的情况。学生应勤思考，勤看、勤问、勤记，虚心向工地技术人员学习，向教师请教，不断总结实习中的体会和收获，不断检验、充实、提高自己的知识水平，开阔视野，不断提高自己的工程素质。

二、实习内容

根据实习任务书的要求，学生应完成以下内容：

（一）建筑设计

1、了解建筑物的朝向、防火间距、日照等；

2、了解建筑使用功能要求，设计建筑物的平面分区及各房间的平面形状、面积大小及位置；

3、了解建筑功能及经济合理性，设计结构体系。

4、了解防火要求，设计门厅、走廊、楼梯、电梯等的位置和数量。

5、了解建筑功能，设计辅助房间如厕所、储物室等的面积、位置及平面设计。

6、了解建筑采光通风，设计房屋的门窗大小和位置。

7、了解建筑施工图的主要内容。记录建筑施工图的种类和张数，熟悉建筑施工图的表达内容与方式。

（二）结构设计

1、了解主要结构和构件的几何尺寸。计算梁的高跨比lb/hb，截面高宽比hb/bb。柱的长细比Hc/hc，截面高宽比hc/bc；

2、了解结构的主要抗震措施。绘制结点详图，包括柱拼接，梁拼接，梁柱连接，主次梁连接，柱脚设计；

3、了解结构施工图的主要内容。记录结构施工图的种类和张数，熟悉结构施工图的表达内容与方式；

4、了解基础施工图的主要内容和表达方法。

三、实习日记撰写

根据每天的实习内容，用图和文字记述实习收获、体会、工程建筑结构特点、施工方法、工艺操作要点、新技术的调查等；；要通过学习、查资料，畅谈自己的收获；日记要有实际内容，有分析、有例证；对工地的建筑结构图纸，在学习的基础上要加以评论和分析。每篇日记不少于400字。

四、实习报告撰写

系统地归纳实习日记中的收获、体会。报告应在简单介绍工程概况、设计图纸、施工组织、工程进展情况的基础上重点谈设计部门是怎么考虑的，工地是怎么考虑的，有什么收获和体会，你有哪些感想。报告用图、文字表达，应简明、工整、具有系统性。约五千字左右。

能否写好实习报告，取决于对工程的了解程度，只有深入探讨，多查资料，开阔视野，才能写出优秀的实习报告。

五、实习注意事项

1、实习期间事假一天要经指导教师批准，一天以上要经系办公室批准，病假要有医生证明，累积病、事假超过实习时间的1/3者，按未参加实习论处。每天认真添写考勤表，不准事后补签。

2、进入工地首先要熟悉工地的安全规章制度，并严格遵守。实习小组长兼安全员，随时检查不安全因素。

3、进工地一定要戴安全帽，在脚手架上严禁打闹。

4、有高血压、心脏病等不适宜高空作业的同学，可提前声明，教师可适当照顾。

5、严禁在大模板下休息，严禁在吊车下走动。

6、光线较暗时，要特别注意，防止误入无栏保护的电梯井及防止触电事故发生。

六、实习考核

考核主要根据学生的实习日记、实习报告、工地表现及出勤情况综合评定。考核实行优、良、中、及格、不及格五级分制。

评分标准如下：

1、工地表现15分

2、考勤15分

每缺席一次扣5分

3、实习日记30分

每缺席一篇扣10分，每篇不足400字扣2分，每篇无自己体会扣2分。

4、实习报告40分

凸轮轴偏心的测量与修正方法研究篇9

在凸轮测量过程中,由于凸轮轴安装测量的旋转中心与凸轮实际工作时的旋转中心不在同一轴线上,因此,测量结果包含了测量基准与设计基准不统一引起的误差成分[1,2,3]。同时,加工误差或自然因素等引起的凸轮轴自身的弯曲也会带来偏心误差。因此要对凸轮的偏心进行修正,以反映凸轮本身的真实误差情况[4,5]。

目前,主要的凸轮偏心修正算法有插值法、差分法、平均值法、曲线拟合法等[6,7,8]。各种算法都有缺点:插值法计算会引入其他误差,削弱偏心修正的效果;平均值法和差分法不能对非对称凸轮进行修正;曲线拟合法精度较低,不能用于高精密凸轮轴测量。因此本文根据实际的等周期测量数据,利用实用谐波分析技术,按照谐波分解式求系数的方法求出凸轮轴两端主轴颈的偏心量,进而求解出任意凸轮的偏心距和偏心角,对长度和角度进行修正,有效减小了偏心计算的求解误差,提高了测量效率和偏心修正的精度。

1 实用谐波分析技术

实用谐波分析技术起源于谐波分析法。谐波分析法可以将任意周期性连续函数f(x)展开为傅里叶级数:

$f (x) = \frac{a_{0}}{2} + \sum_{n = 1}^{\infty} a_{n} \cos n x + \sum_{n = 1}^{\infty} b_{n} \sin n x$ (1)

式中,a0、an、bn为展开的傅里叶级数的各项系数。

将傅里叶级数各谐波量分解开来,求出各次谐波分量的幅值和相角[8]。

f(x)可以用有限个谐波分量近似:

$f (x) = \frac{a_{0}}{2} + \sum_{n = 1}^{Κ} a_{n} \cos n x + \sum_{n = 1}^{Κ} b_{n} \sin n x$ (2)

当f(x)的周期为2π时,傅里叶级数的各项系数a0、an、bn分别为

则n次谐波的幅值cn和相角φn分别为[9,10]

一次谐波反映零件的直径和偏心量,即一次谐波的幅值和相角分别为被测工件相对于旋转主轴的偏心距和偏心角[11,12,13]。然而在实际测量中,函数f(x)的具体表达式对于凸轮这样的高次曲线往往无法写出。这样,傅里叶级数展开式的系数a0、an、bn无法根据式(3)的积分式表达出来[14,15]。本文根据实用谐波分析技术原理,把凸轮轴测量的周期信号直接表示为傅里叶级数,获得傅里叶级数展开式的系数a0、an、bn。通过实用谐波分析技术,得到傅里叶级数展开式的系数

式中,k为一个周期的等分数(偶数),常取12、24、48等;f(xi)为第i个等分点上f(x)的测量值。

实用谐波分析技术得到的n次谐波的幅值和相角计算式同谐波分析法的计算式(式(4))。

2 凸轮轴两端主轴颈的修正

凸轮轴两端主轴颈是圆柱,因此凸轮轴颈上点的径向位置为一周期函数。根据谐波分析法的原理,应用傅里叶级数分解凸轮轴两端主轴颈的实际径向测量值和转角的周期性关系的数据组,即可得到凸轮轴两端主轴颈的偏心距和偏心角。

为了便于计算,将每周期的轴颈测量数据等分为偶数段,在这些等分点上测得的凸轮径向值分别为y0=f(x0),y1=f(x1),…,yi=f(xi),由式(5)可得一次谐波的正弦分量和余弦分量的表达式:

按照式(4)和式(6)计算出一次谐波的幅值c1和初相角φ1,即凸轮轴两端主轴颈安装偏心的偏心距和偏心角。

3 任意凸轮的偏心修正

凸轮升程的设计基准不同,其偏心值修正的方法也各不相同。当凸轮升程的设计基准为凸轮基圆时,可以利用凸轮轴两端主轴颈的测量数据进行偏心修正。当凸轮升程的设计基准为凸轮相邻轴颈或两端主轴颈时,可以利用实用谐波分析技术,分别计算出作为基准的2个轴颈的圆心坐标,再计算出两轴颈圆心的连线与第m个凸轮中心截面的交点坐标,并将其作为修正数据对凸轮偏心进行修正,如图1所示。

图1中,e0、e1分别为凸轮轴两端主轴颈的偏心距,φ′0、φ′1分别为凸轮轴两端主轴颈的偏心角,偏心距和偏心角所在的两端主轴颈截面是平行的。将e0投影到e1所在的截面上,由三角形的余弦定理可知:

$L_{m} = \sqrt{e_{0}^{2} + e_{1}^{2} - 2 e_{0} e_{1} \cos (φ^{'}_{0} - φ^{'}_{1})}$

设e1对应的夹角为α1,由三角形正弦定理可知:

sin α1=e1sin(φ′0-φ′1)/Lm

在凸轮测量仪的基准坐标系统中,凸轮轴两端的主轴径和任意凸轮相对于测量基准的高度已知,Hm为两基准圆的距离,hm为需要修正的凸轮面到底端基准圆的距离,则根据三角形相似可知:

$\begin{array}{l} \frac{h_{m}}{Η_{m}} = \frac{Ο_{0} Ο_{m}}{Ο_{0} Ο_{1}} \\ \frac{Ο_{0} Ο_{m}}{Ο_{0} Ο_{1}} = \frac{l_{m}}{L_{m}} \end{array}} \Rightarrow \frac{l_{m}}{L_{m}} = \frac{h_{m}}{Η_{m}} \Rightarrow l_{m} = \frac{h_{m} L_{m}}{Η_{m}}$

则由三角形余弦定理可求得凸轮的偏心距:

$e_{m} = \sqrt{l_{m}^{2} + e_{0}^{2} - 2 l_{m} e_{0} \cos (\arcsin α_{1})}$ (7)

由三角形的正弦定理可知,lm对应的角度φ′m=arcsin(lmsin α0/em)。因此,在第一象限,凸轮轴的偏心角为

φm=φ′m+φ′1 (8)

对凸轮进行测量,利用式(7)、式(8),计算出凸轮偏心距和偏心角,则第m个凸轮的各测量点补偿后的长度值为

y′i=yi-emcos(φm+θi)

其中,θi为测量点Yi对应的角度。对各测量点数据进行长度和角度修正后,就实现了凸轮轴的测量基准与凸轮的设计基准的统一[15],从而减小因凸轮基准不统一和凸轮轴自身弯曲带来的系统误差。

4 实验结果

4.1 主轴颈的偏心修正结果

利用设备对凸轮轴的主轴颈进行测量,并利用偏心修正的理论进行修正,实验结果如表1所示。由表1中的测量结果可知,实测圆与偏心圆之间的最大误差以及理论圆与修正圆之间的最大误差不大于2.6892μm,符合实测圆与偏心圆重合、理论圆与修正圆重合的理论,表明了实用谐波分析技术在修正凸轮轴两端主轴颈偏心中的应用是合理的。

4.2 凸轮偏心的修正结果

利用凸轮偏心的修正理论,在主轴颈修正的偏心量的基础上,取得各凸轮的偏心量。对凸轮轴的4个凸轮进行测量,测量偏差与补偿后的偏差如表2所示,未修正的升程误差为实测圆与理论圆之间的误差,修正后的升程误差为修正圆与理论圆之间的误差。由表2可知,修正前后的最大升程误差均值的差值为15.47μm,说明该方法对凸轮的偏心量修正效果明显,可以有效减小凸轮轴的安装偏心和自身弯曲带来的系统误差。

4.3 整机测量结果

凸轮轴上各凸轮的升程和相位角是评价凸轮轴质量和性能的关键参数,因此在凸轮轴的主要检测项目中,最关键的是检测各凸轮的升程误差和相位角误差。因凸轮升程的真值无法得到,因此常用仪器的重复测量精度代替仪器的测量精度,本实验中用偏摆仪选择一弯曲度较大的凸轮轴,在同一截面上重复测量同一凸轮5次,偏心修正前后的凸轮升程误差曲线如图2所示。由图2可知,偏心修正有效减小了仪器的测量误差。

偏心修正后,5次测量的升程误差值与5次测量的升程误差均值的最大正误差为3.0μm,最大负差值为-2.8μm;5次测量的相位角误差与5次测量的相位角误差均值的最大正误差为0.0194′,最大负差值为-0.0256′。由此确定,偏心修正有效减小了凸轮的测量误差,仪器的重复测量精度为2.8μm。因凸轮升程的真值无法得到,因此常用重复测量精度代替仪器的测量精度,测量结果表明,偏心修正提高了仪器的测量精度。

5 结语

将实用谐波分析技术应用于凸轮轴两端主轴颈偏心修正,利用谐波分析法实现周期函数误差各谐波量的分解,并求出各次谐波分量的幅值和相位角,通过一次谐波的幅值和相位角分别求出被测工件相对于旋转主轴的偏心距和偏心角,获得凸轮轴两端主轴颈的偏心值,从而建立基于凸轮轴两端主轴颈偏心值的各凸轮偏心值的模型和算法。实验证明,实用谐波分析技术能很好地解决凸轮轴偏心量修正问题,有效减小了测量基准和设计基准不统一以及凸轮自身弯曲带来的系统误差对凸轮升程误差的影响,该算法在偏心轴修正中有一定的应用价值。

工程测量实习指导书--修正篇10

2012届土木工程专业毕业实习任务书

一、实习性质及目的毕业实习是土木工程专业教学计划规定的重要教学环节，是培养全面发展工程建设人才的重要措施。它在完成建筑工程师基本训练的过程中起很重要的作用。

毕业实习的目的是：理论联系实际，验证、巩固、深化所学理论知识，并为后续课程继续学习取得感性认识；通过生产实践，学习建筑结构、施工技术、施工管理及技术经济的实际知识，初步培养分析问题、解决问题的能力；参加一定的专业劳动，与工人、技术人员相结合，学习专业生产技能和优良作风。

二、实习时间及地点

根据教学计划安排，毕业实习在第八学期进行，为期八周。实习期间的工作及劳动时间，应按工地规定执行。实习结束前，安排两天时间，进行实习报告的最后整理。

毕业实习宜选择工程任务较饱满而管理较先进的工业或民用建设工地，工地的施工最好处于基础或主体结构施工阶段，或大型公共建筑的高级装修阶段，学生可到建筑公司所属工程项目部进行实习外业和内业工作。

三、实习方式及内容

（一）实习方式

毕业实习采取集中实习与分散实习相结合的方式。原则上要求学生自己联系工地，按实习指导书要求进行实习；部分学生可参加集中实习。

（二）实习内容

学生到达建筑工地后，要求先利用二、三天时间熟悉工程概况、设计图纸、施工组织设计、施工验收规范和图集、组织机构及有关人员。然后以基层技术人员助手的身份，在工地技术人员的直接领导下，参与工地生产业务活动及相关的技术管理工作。

通过实习，学生应初步了解技术员、施工员及工程师的岗位职责，熟悉一个主要工程或分部工程的施工、组织方法及相关的建筑结构，并根据工程条件，了解相关工程的施工方法与组织。

要求学生根据所联系的实习工地的具体情况，针对以下实习内容的一项或某几项内容进行实习训练。

1．各种工种工程实习

（1）钢筋工程：了解各种结构中钢筋的配置，钢筋的配料、代换。钢筋车间平面布置，钢筋加工工艺及机械，钢筋的冷拉、冷拨、钢筋连接工艺与质量控制，钢筋绑扎、安装、验收及隐蔽工程记录，预应力钢筋的制作，预应力施工工艺及程序。

（2）模板工程：了解模板的选型、设计制造及安装工艺、钢木模板的构造，配制及支模方法。模板安装、拆除与周转及质量控制。

（3）混凝土工程：了解混凝土组成材料及配合比。外加剂的应用，混凝土的制备、运输、浇筑、振捣及养护方法，施工缝的留设及处理，混凝土施工机械性能及使用，混凝土施工劳动组织、混凝土工程质量控制及全面质量管理。混凝土施工验收标准及补强方法。

（4）砌砖工程：了解砖石结构的构造，砖、砂浆、砌体的标号，砂浆制备，皮数杆绘制。砌筑规则，排砖方法，摆砖撂底，盘角砌墙。里外脚手、砌体分层分段流水施工，垂直运输机械的性能，结构阶段施工平面布置，劳动组织及提高劳动生产率的措施，砌体施工验收规范及操作规程。砌筑质量要求及检查。

（5）装饰工程：普通抹灰、装饰抹灰的构造及材料，抹灰操作程序，基层处理，外装饰脚手架，装饰材料垂直运输，抹灰工程机械化。抹灰施工流向及其与主体工程施工之间的关系，抹灰施工验收规范及操作规程。质量标准。

（6）土方工程及基坑支护工程

（7）防水工程

（8）其他工程

2．基层管理工作实习

学生在实习单位可在工程技术人员指导下参加部分基层管理工作，如：

（1）建筑物的测量放线、抄平，构件安装的校正。

（2）图纸学习及会审工作。

（3）开具限额领料单、材料、构件加工单、工程任务单。

（4）向工人班组进行任务交底及技术交底。

（5）拟定施工方案、技术措施。

（6）协助调查处理施工中的实际问题。

（7）施工过程中的质量检查及分项工程的验收。

（8）施工前的准备工作。

（9）学习编制施工图预算及成本分析。

3．参加有关生产会议

图纸会审，工程例会、技术交底，生产调度，质量管理，安全检查，施工方案，技术革新方案等各种生产会议。

4．专题实习

其内容可为建筑结构工程，施工技术或施工组织管理等方面的某一专题调查总结。如桩基施工，大体积混凝土施工，钢结构施工等。

四、实习成果要求：

1.实习周记（从开始实习当日起，每周一次，每篇不少于1000字）；

2.毕业实习报告（实习的内容、收获、体会及成果，不少于5000字）；

3.上交毕业实习工地考核表（详见附表2）；

实习成果具体要求如下：

(1)实习周记

实习周记是积累学习收获的有效方式之一，也是学习成绩考核的组成部分。在实习中，学生每周须记周记（不得少于1000字），并要求统一采用附表1的格用A4纸打印，最后写好封面装订在一起上交，也为实习结束时编写整理实习报告积累原始资料。

对实习周记的书写要求如下：

①记取本周内的工作内容及完成情况；

②实习中的心得及发现的问题可能提出的合理化建议；

③结合实习工作，注意积累资料。有如：建筑构造，结构布置，抗震措施，工程造价，新技术的效果，新材料的性质，建筑机械的性能，劳动组织，工作安排，施工方法，流水施工，网络计划，进度计划，施工平面，技术操作要领，规范执行情况，施工中问题处理，施工管理状况，质量控制等。

④在与工人、技术人员结合的过程中，通过劳动在思想方面和业务方面的收获。

(2)实习报告

实习结束前，学生必须各自编写提交一份实习报告，实习报告是学生对毕业实习全过程的总结，也是评定实习成绩的重要依据。要求统一采用A4纸打印，字数不少于5000字，文字简明通顺，书写工整，最好配有图表，详见附表2。

实习报告的内容一般可分为以下部分：

①实习工程及实习工作概况：工程概况（建筑面积总高度，层数，结构类型，主要平、剖面图），主要工程工程量，施工方法，机械装备情况，施工管理状况，以及实习的时间、地点、主要工作。

②主要实习内容：有如房屋定位轴线及高程控制，主要工程的施工方案选择，单位工程施工组织设计的编制方法，施工平面图的布置，施工机具的革新，建筑工程质量监督等。

③业务上、思想上的主要收获。

（3）毕业实习工地考核表

要求每位学生实习结束后，由指导学生毕业实习的工地专业技术人员对学生的实习作出评语，并加盖所在实习单位的公章，详见附表3。

五、实习成绩评定

实习结束时，学生必须将实习周记、实习报告及实习考核表交于相应的实习指导老师，实习指导老师根据学生在实习期间的工作表现、完成任务情况，实习周记、实习报告等的质量，并按20~30%比例抽取学生参加实习质疑答辩，最后综合评定给出实习成绩，成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分，原则上成绩分布应符合学校的有关规定。

六、注意事项

1．注意安全，认真贯彻工地安全生产制度。

2．听从指挥，认真负责，主动完成分配的工作任务。

3．坚守岗位，不得迟到，早退、缺勤旷工。

4．遵守工作制度，有事必须向工地师傅和指导教师请假。

5．文明礼貌，团结互助，虚心求教，好学上进。

6.学生联系到工地后应将工地的名称、地点等情况告知自己的指导老师，并随时与指导老师保持联系。

建筑工程学院

工程测量实习指导书--修正篇11

计划任务书

适用专业：建筑工程技术

实习班级：建筑09

学制：三年

入学文化：高中

实习周数： 16周辽宁工大应用技术学院

建筑工程技术教研室

2012年2月

为了提高学生的生产实践能力，达到专业理论与生产实际相结合的目的，按照建筑施工技术专业的毕业生工作安排，2009届毕业生的毕业综合技能培训及实习采取与生产实际相结合的方式进行。

一、实习地点高新开放公司房建总公司翔宇开发公司等

二、实习时间

按照教学计划安排，第1—16周。

1---6周为技能培训阶段。在校实训室熟悉钢筋工、测量放线等技能知识；或到实习现场掌握施工招投标、施工质量管理、施工进度控制、施工经济管理、验收等专业技能。

三、指导教师建筑工程技术教研室全体人员

四、实习方式

考虑到学生就业和实践能力锻炼的需要，结合专业特点，拟订学生毕业综合岗位实习按照以下几种形式进行：

1、参加就业协议单位实际工作

毕业生根据就业协议单位的要求，可以到协议单位参加生产实际工作，由学校与单位协商，聘请兼职指导教师（工程师及以上职称）指导实习，教研室派指导教师检查，学生需要做具体的实际工作，要有具体的工作任务。

到就业协议单位参加实习的学生要按照学校的有关规定，办理相关的手续，每个月以书面材料形式向学校的专业指导教师汇报实习的情况。实习结束后，学生需要撰写专业技术报告并提供由实习单位出具的实习、工作鉴定，要有单位负责人的签字并盖单位公章。

2、集中组织参加工程或科研项目

学生可以根据学校的实际情况，由教师带队，参加工程项目或科研项目。实习期间，由带队教师负责安排具体工作、指导和考核，结束后写出与实际工程有关的技术报告。

3、由学校安排到生产单位参加实际工作

由学校负责联系测量工作单位，派学生去参加生产实际工作。实习期间，学校聘任生产单位的工程技术人员担任指导教师（工程师及以上职称），负责对学生的实习进行指导、考核。教研室将派教师到实习单位检查、指导。实习结束后，学生需要提供实习报告和由生产单位出具的实习鉴定，要有具体指导人和单位负责人签字，并加盖单位公章。

五、其他实习任务

1、收集实习单位的工程资料——设计图纸、施工组织设计、相关软件、技术报告、招投标书等；

2、学习实习单位的工作规程、责任分工、岗位职责、管理制度等管理文件；

3、熟悉各工种的操作规程、保管制度；

为毕业答辩、实习报告收集相关的资料。

六、有关要求：

学生开学及时返校，安排毕业技能培训、毕业实习、毕业设计事宜。不返校者，按校规处理。

（1）到就业单位实习的学生应该提前申请，办理好相关手续后方可离校；

不办理手续擅自离校者。按学校有关规定处理。实习无成绩。

（2）到就业单位实习的学生要与单位签订安全保障合同，实习期间发生的安全问题由所在实习单位负责；

（3）学生外出实习，应该遵守实习单位的规章制度，服从领导，无故不参

加实习的，除成绩不合格外，视情况给予纪律处分；如有特殊情况需停止实习的，由实习单位和学校同意方可停止；