测量综合实习报告（共8篇）
测量综合实习报告 篇1
一、实习时间和实习地点
实习时间：20xx年5月21日——20xx年5月31日
实习地点：汉南校区(田径场、篮球场、网球场及部分道路)
二、实习目的和任务
目的：
掌握用全站仪进行大比例尺地面数字测图外业数据采集的作业方法和内业成图的方法，要学会使用数字测图软件CASS，并且能够把学到的理论知识和实践有效的结合起来，充分提高实际的操作能力。 任务：
1了解全站仪的构造并能够熟练的操作仪器;
2掌握全站仪外业数据采集的基本方法和原理;
3仪器数据的传输和格式转化;
4学会利用cass软件进行内业的成图;
三、外业作业过程
1、确定测站点：确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的地势，以避免经常迁站。
2、架设仪器：在控制点上安置仪器，检查中心连接旋钮是否拧紧，对中，整平，量取仪器高和棱镜高，开机。
3、创建文件：在仪器键盘上按Menu键，选择“数据采集”，进入“选择一个文件”，输入一个文件名后确定，完成文件的创建工作。
4、后视定向：建立一个碎步测量文件。按提示输入测站点点号，及固定坐标，仪高，后视点点号及坐标，镜高，同时仪器瞄准后视，进行定向检测。
5、碎步测量：仪器定向后，进入测量状态，按前视进行碎步测量，输入碎步点点号，镜高后，精确瞄准立在碎步点上的反射镜，按下测量坐标后，仪器自动测量棱镜所在的坐标，并将测量坐标保存到前面输入的坐标文件中，同时将碎步点返回测量状态。输入镜高后，瞄准下一个碎步点的棱镜上进行测量，方法同上以此类推。
6、检验：照准部水准轴应垂直于竖轴的检验和校正检验时先将仪器大致整平，转动照准部使其水准管与任意两个脚螺旋的连线平行，调整脚螺旋使气泡居中,然后将照准部旋转180度，若气泡仍然居中则说明条件满足，否则应进行校正。校正的目的是使水准管轴垂直于竖轴。即用校正针拨动水准管一端的校正螺钉，使气泡向正中间位置退回一半。为使竖轴竖直，再用脚螺旋使气泡居中即可。此项检验与校正必须反复进行，直到满足条件为止。十字丝竖丝应垂直于横轴的检验和校正检验时用十字丝竖丝瞄准一清晰小点，使望远镜绕横轴上下转动，如果小点始终在竖丝上移动则条件满足.否则需要进行校正。校正时松开四个压环螺钉(装有十字丝环的目镜用压环和四个压环螺钉与望远镜筒相连接。)转动目镜筒使小点始终在十字丝竖丝上移动，校好后将压环螺钉旋紧。
注意事项：在进行测碎步点的时候一定要边测边画草图，以便在内业成图的时候有目的性。
四、内业作业过程
1:、仪器室传出数据。
2、利用cass绘图软件进行展点绘图。
实习总结：
通过这次实习，学到了测量的实际应用能力，也学到了小组之间的团结、默契。在使用仪器方面，首先，是能够熟练各仪器的使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源(主要是三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差)。并且能够最大限度的减少测量的误差。除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还明白了在测量中一定要遵循测量原则，即“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”并且“步步有检核” 的工作原则。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，在实习的过程中，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。
一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。对于测量来说，确实没有一个人的英雄，只有做好合作——包括本小组内部和各小组之间，才能保质保量地完成任务。
测量综合实习报告 篇2
《教育部关于深化职业教育教学改革, 全面提高人才培养质量的若干意见》中指出要加大实践教学的力度, 把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合, 充分利用实习实训等环节, 增强学生安全意识、纪律意识, 培养良好的职业道德。多年来, 湖南工程职业技术学院工程测量技术专业在教学改革中力求探索实习课程的课程改革模式, 以切实提高学生的动手能力和解决实际问题的能力, 取得了一定的效果。本文就 《工程施工测量综合实习》课程的教学改革进行了梳理, 从为什么要开设此实习课程, 要达到什么样的实习目标, 怎么进行实习组织与安排, 怎么对学生实习进行评价几个方面进行了详细的分析, 以起到抛砖引玉的效果。
一、课程定位
《工程施工测量》课程是高职工程测量技术专业的核心课程, 《工程施工测量综合实习》是对应的实习课程, 共计安排3周的时间。本次实习主要是培养学生从事工程施工测量的能力, 主要服务于工程施工单位, 对应于施工测量员和资料员。
本次实习安排在大二第二学期, 是专业的必修课程, 在此之前, 已经学过 《测量基础》、《控制测量》、 《GPS测量技术与应用》《数字测图》、《数字测图综合实习》、《工程施工测量》等课程, 已经具备了导线测量、RTK控制测量、全站仪坐标测量和坐标放样的技能, 但是缺少综合运用知识解决实际问题的能力和质量意识, 规范意识不足。
二、实习任务及实习目标
1、实习任务
本次工程施工测量实习的任务主要有: ( 1) 施工测量方案的编制; ( 2) 施工控制测量方案的编制; ( 3) 施工控制网的布设及观测; ( 4) 建 ( 构) 筑物的定位放线; ( 5) 施工测量成果汇报及资料整理归档。
2、实习目标
通过本次实习任务, 要求学生熟悉建 ( 构) 筑物施工测量的流程, 掌握点位放样的方法和原理, 掌握常见办公软件及CAD等软件的应用, 掌握CASIO计算器编程计算坐标的原理和方法, 掌握RTK、全站仪、水准仪测量原理和方法, 掌握施工坐标系与测量坐标系转换的原理与方法, 掌握坐标计算的原理与方法。
学生实习之后能识读施工设计图纸和相关技术文件, 能编制施工测量方案, 能编制施工控制测量方案和布设、实施施工控制测量, 能掌握水准仪、全站仪、RTK等测量仪器的操作, 能按图纸放样出建 ( 构) 筑物的施工定位点, 能用CASIO计算器编程计算放样点位数据, 能进行资料的查阅、整理, 并制定和实施工作计划。通过实习培养学生吃苦耐劳、承受孤单、实事求是、诚实守信、团队协作和善于学习的能力和素质。
三、实习前期准备工作
为了更好地完成实习任务, 使每个学生都能完成实习目标, 以四个人为一组进行实习分组, 每个小组配全站仪 ( 含脚架、棱镜、对中杆) 一台, DS3水准仪 ( 含脚架和标尺) 一套, RTK ( 含碳纤对中杆及三角支架) 一台, CASIO - 5800可编程计算器一台, 铁锤 ( 3公斤重) 1个, 竹片 ( 长30cm左右) 若干, 钉子 ( 长3cm) 若干, 黑色记号笔1支。学校机房装有CAD和南方CASS9. 0成图软件供学生实习使用。
为了保证实习效果, 教师要提前准备好实习指导书和焦家寨洗煤场施工图纸及已知点坐标, 并提供地铁车站施工测量方案、电厂主厂房控制网的布设方案和施工测量放样流程等文档供学生学习参考, 严格按照 《工程测量规范》GB50026 - 2007进行实习。
本次实习以焦家寨厂区施工测量项目为载体, 将实习任务分解为施工测量方案的编制项目、施工控制测量方案的编制项目、施工控制网的观测及布设项目和建 ( 构) 筑物的定位和放线项目。每个项目都以实际生产标准和规范来要求, 整个实习组织与安排也是参照生产标准的。
四、实习组织与安排
本次实习教、学、用结合, 教中学、学中做、做中用、用中教, 综合培养学生运用所学的知识和技能独立解决实际问题的能力, 培养学生独立思考的行动能力。
本次实习时间为三周, 各周实习任务具体安排如下表:
五、实习成绩评价标准及方式
本次学生实习总成绩 = 个人自评成绩* 20% + 小组互评成绩*30% + 教师评定成绩* 50% , 总成绩≥90为优秀, 75分≤总成绩 <90分, 为良好; 60分 ≤ 总成绩 < 75分, 为及格; 总成绩 < 60分, 为不及格。成绩评价从实习态度、技能水平和成果质量三个方面来综合评定, 具体评价标准见表:
六、结语
工程施工测量综合实习课程在高职院校工程测量专业中占重要地位, 工程施工测量是就业人数最多的, 对专业能力和专业素养要求极高的岗位, 而通过这样的实习, 学生的技能大大的提高, 能很快适应工程施工测量岗位要求。
参考文献
[1]戴士弘.职教院校整体教改[M].清华大学出版社, 2012.5.
[2]戴士弘.高职教改课程教学设计案例[M].清华大学出版社, 2007 (05) .
三维测量多功能综合夹具研制 篇3
目前，三坐标测量时对被测件在工作台的放置和夹紧一般是放置在V型铁上，或者是垫铁上，或者直接放在工作台面上，用橡皮泥粘牢，无法进行非常牢靠的固定夹紧，往往费时费力，而且检测项目多时，需要把工件进行多次不同方位的摆放，多次进行坐标系建立重复许多测量步骤，才能将所有项目测试完。在三维测量技术领域出现了基于支撑压紧原理的夹持工件的专用夹具，由于受三坐标测量机的自动旋转测头的最小分度所限，为了保证测量时不碰撞测杆，不同的工件在进行三维测量时，往往需要进行把工件按照三坐标测量机的机器坐标的方向找正，在实际工作中该种夹具存在着找正麻烦和困难问题，特别是一些形状不规则、轻质铝件、不锈钢件、绝缘件等，装夹和找正起来更是困难。本文所言是针对高压电器行业产品零部件中的形状不规则、轻质铝件、不锈钢件、小型绝缘浇注件等的装夹，所研制的一种三维测量多功能综合夹具。
一、需要解决的问题
要想实现将不规则零部件一次牢固的装夹固定，即可把所有要测量的测试项目全部测试完毕，且对零部件找正方便自如，在进行三维测量时存在以下问题必须解决：
如何将不同的零部件装夹固定：零部件固定不牢，测试时会带来异常误差，造成误判风险；
如何实现一次装夹即可完成全部测量：实现一次装夹，同时利用三坐标测头万向旋转功能，即可对零件进行不同方位角度的测试，方便快捷，能够大大提高工作效率；
如何实现装夹后能够自由方位角度旋转：实现自由方位角度旋转，便于测试时对被测试零件进行找正，不至于在测试时形成碰测杆现象，而造成误测采点。
二、问题解决方案与实施
研究制作一种三维测量多功能综合夹具，将被测量工件牢固的进行夹紧，一方面给测量一可靠保证（测量时保证工件固定牢靠），另一方面适用于多种样式不同工件的放置装夹，并可以根据测量的需要进行任意角度方位旋转，具有任意旋转方位角度功能，一次装夹即可把需要测量的项目一次测量完，方便快捷，大大提高工作效率。具体如下：
通过对不同测量过程和装夹理论的研究，针对问题1如何将不同的零部件装夹固定和问题2如何实现一次装夹即可完成全部测量，采用一般三维测量装夹通用的利用各种支撑、弹性压板及各种接头、万向接头、可调支撑、弹性柱塞等，将零件架空装夹固定在一个装夹底板上的方式，而且，接合我公司零部件特点，进行改进设计制作，能够解决问题。针对问题3如何实现装夹后能够自由方位角度旋转，研究设计出一种旋转功能底座，将装夹固定底板固定在旋转功能底座上，利用底座的任意方位角度旋转功能，实现整体旋转，便于测试时对零件进行找正，解决了测量时反复找正不便问题。
三、研究制作中的工艺方案拓展提升
在进行研究设计过程中，考虑到目前高压电器产品中普遍用应的类似电容器片的小型柱状零部件的进行两极平行性测量时的装夹问题，如何更快速装夹或一次多装夹几个同时测量，在三维测量综合夹具的装夹底板上进行了进一步的工艺方案拓展改进，设计了梯形方槽，另外，还设计了多组夹簧片和夹簧座，把夹簧片安装固定在夹簧座上，几组夹簧座安装在装夹底板的梯形方槽中，根据类似电容器片的小型柱状零部件的长短大小，调节位置后，可以直接把电容器片塞入夹簧片中，同时一次可装夹一至五个不等，大大提高了装夹速度和测试效率。
为方便以后同种零部件的装夹，在设计中针对各种支撑和接头等附件，设计了规格编号，针对一种零件，只要第一次装夹后记录装夹所用附件顺序编号，下次再对该种零件进行测试时，可直接选用定型的附件直接装夹，使用时方便快捷。
四、实施效果
该项目完成后，经试验，整套夹具可用于装夹不同形状的工件，将工件架空放置，并且具有任意旋转方位角度功能，实现一次装夹即可把需要测量的尺寸和形位公差一次测量完，避免多次摆放装夹和多次建立坐标系进行测量方能测量完所有项目的麻烦，以及需要找正时反复调整的麻烦。而且，针对一种零件，只要第一次装夹后记录装夹所用附件顺序编号，下次再对该种零件进行测试时，可直接选用定型的附件直接装夹，使用时方便快捷，大大提高工作效率。通过一端时期的使用，综合起来可提高检测装夹速度一倍以上，检测效率可提升50%以上，效果明显。特别是对于很难固定的复杂零部件的装夹非常实用。
五、结论
大地测量与工程测量实习报告 篇4
本次实习于2013年6月24号至7月17号，旨在巩固课堂上学习的《大地测量学》、《工程测量学》等主业主干课。为了掌握高精度平面控制网和高程控制网的设计，布点，测量以及内业平差的计算方法；掌握RTK基准站、流动站的连接设置、沉降观测的方法。把课堂上学的相关理论知识应用于实际工作中。
我们专业分两部分同时进行，校园精密水准测量和GPS控制网的布设。我们二班先进行的GPS测量，然后两班互换仪器进行二等水准测量。本次实习严格按相关测量规范的要求进行，从选点埋石，观测记录到内业数据处理及成果报告的提交，要达到测绘生产规范要求。我们测绘二组的组员都一丝不苟，在实习过程中认认真真，不管是刮风还是下雨，暴晒还是闷热我们都按时出去测量，出色的完成老师布置的任务。
GPS平面控制测量 任务与要求
（1）测区范围：9km*9km，西至圆明园东路，西至奥林东路，南至四环志新桥，北至五环奥林森林公园北。等级：国家D级 点数：17个
GPS测量规范及规程
全球定位系统（GPS）测量规范，GB/T18314-2001，国家技术监督局，国家标准，2001 全球定位系统（GPS）测量规范，CH2001-92，国家测绘局，1992 全球定位系统（GPS）测量型接收机检定规程，CH8016-95，国际测绘局，1995 全球定位系统城市测量技术规程，CJJ73-97，建设部，行业标准，1998 GPS平面控制测量步骤
方案设计：在学校根据google earth 设计网图。
选点和埋石：6月28号，星期五，两个班同学分成6组，由老师的带领下，进行选点。选点第一选在视野开阔，周围没有高大建筑物，在北京地区，卫星由北边升空，所以在北京必须无障碍物，第二避免设置在路边带来安全隐患。并记录了点之记。
观测设计：在周末编制了GPS卫星的可见性预报图，进而根据卫星预报图编排作业调度表和制定GPS外业观测通知表。我们组抽取的点是:G01，G07，G13。GO1位于圆明园东门。G07位于学院路新手检校收费大厅门口处。我们组观测分为五个观测时段，每天两个观测时段：7:00-9:00；10:00-12:00。4.GPS接收机选型以及检验
本次实习主要是一般检验和通电检验，主要检查接收机设备各部件及其附件是否齐全，完好，紧固部分是否松动与脱落，使用手册及资料是否齐全等。通电检验：接收机通电后有关信号灯，按键，显示系统和仪表的工作情况，以及自测试系统的工作情况，当自测正常后，按键作步骤检验仪器工作情况。
5.外业观测的方法
（1）按照GPS控制网应按照《全球定位系统城市测量技术规程》的要求进行。
（2）在仪器安装以及外业观测中，注意观测过程中不准移动仪器；仪器高一定要按规定，始，末，各测三次，并及时将平均值输入及记入测量手簿之中。（3）对手簿进行设置。卫星截止高度角：10° 采样率;1s(4)观测文件设置：ce202 数据处理
（1）数据处理软件：HDS2003 起算数据
经验总结
通过这次GPS实习，我不仅对GPS原理有了更深入的了解，还对GPS外业数据采集和内业处理有了一定的理解。在实习中我们也遇到了一些麻烦，从这些麻烦中，我们也总结了一些经验和教训。
我们在第一天GPS观测中，由于G05点在马路附近，架设仪器的可能影响了交通，所以他们第六组被交警驱赶，找了附近的一个点在7点半开始观测。在数据导入时发现G05点的第一个时段的观测文件没有被接受，所以在第一个观测时段G05与G01、G02、G03、G04、G06没有基线。我们把接收机所有的数据都导出来，查看也没有发现，估计是当时没有被接收到。所以我们6个组在7月3日的下午重测第一个环，本以为这样就可以结束GPS的外业测量了、但是真是“天意弄人”，G02那个点的组也出现问题了，在回来导数据的时候，发现他们只测到17个历元，也就是开机了17秒。由于我们参加北京市测绘技能大赛，知道出现的问题我们已经回来了。经过分析，是接收机数据内存已满。这样计算下来，目前只有G02和G05没有基线，所以在7月7日下午，重测测了G02、G05，观测时间为一个小时。终于，外业测量可以告于段落了。
接下来就是数据处理阶段了。处理数据还是比较繁琐的，必须得耐下心来处理，重复成了数据处理的代名词。可能是PDOP值的原因，有的基线由于接收到卫星波动太大，改的比较困难，我还记得G08-G12，G11-G12，特别难改，radio值总是改不到3.最后花了2个多小时，把卫星一点一点删，改一点就保存数据，有时候改的不合适重新恢复改的那段卫星结果改不会来，只能关了重新改。好不容易，改好基线后。搜索重复基线，一开始发现有2条中误差超限过大，经过检查发现，原来是导入观测文件时，把点号标错了。重新搜索基线发现有6条问题。晚上再机房处理数据都感觉无处下手，在费了很长时间后，终于改了两条了。和一班同学交流中发现，可能是导出的数据到中海达时，测站的天线高会出现错误，有几站的天线竟然是默认的，对照GPS外业观测手簿进行改正，把天线类型改成Unknown，量测方法：天线斜高。然后进行处理全部基线，发现重复基线变成两条。然后就是对基线闭合环和异步环闭合差进行改成，通过该两条基线的波动大的卫星使得两条基线的整数解误差减小，最好都小于0.01。在改完异步环后，就可以进行网平差了、先是进行三维无约束平差然后输入G08、G09两点的坐标进行二维约束平差。
通过GPS实习我总结了几条，第一观测前要检查接收机的内存是否已经满了，电池是否还有电。第二，静态观测前在手簿设置一定要设置正确，点名要统一。第三，GPS外业观测手簿一定要记录完整尤其是天线高。第四，观测时注意仪器，千万不要让自己和路人动脚架。三．高程控制测量
1.任务与要求
1.1测区范围：中国地质大学,东至学院路、西至地大西北门，南至地大南门，北至地大北门
1.2主要任务
（1）踏勘测区：了解水准测量的选点工作以及水准线路的选择与确定。（2）填写水准点点之记
(3)仪器的i角检验（4）按照二等水准测量的精度要求，完成三个水准环的往返测测量。我们每组人员测一个环形路线。然后用南方平差2002易软件进行平差。二等水准测量规范及限差的要求
《国家一、二等水准测量规范》GB/T 12897-2006 施测时间：2013.07.08-07.11 数字水准仪观测顺序
4.1往、返测奇数站照准标尺顺序为：后前前后
4.2往、返测偶数站照准标尺顺序为：前后后前 高程起算数据 S07=49.572 高程成果
6.1闭合环限差
（1）几何条件:闭合水准 路径：[S6-S5-S2-S3] 高差闭合差=0.0(mm),限差=4.6(mm)路线长度=1.303(km)（2）几何条件:闭合水准 路径：[S4-S7-S8-S5-S2-S1] 高差闭合差=-0.3(mm),限差=5.2(mm)路线长度=1.708(km)（3）几何条件:闭合水准
路径：[S10-S11-S12-S5-S2-S1-S4] 高差闭合差=-0.9(mm),限差=4.9(mm)路线长度=1.515(km)
[控制点成果表] 二等水准经验总结
7.1在测量过程中注意：往、返测奇数站照准标尺顺序为：后前前后。往、返测偶数站照准标尺顺序为：前后后前。我们在测量S04-S07中，因为在最后一站本应该为“前后后前”测成“后前前后”导致高差测反，结果那一段的闭合差超限7cm。所以要特别注意
7.2注意把Trimble 自带的黑色塑料尺垫扣在尺的底部，这样立在尺垫上会比较稳。
7.3注意在测站同学没说搬站时，不要移动尺垫。
7.4测量时间尽可能赶早不赶晚，早晨起早，天气凉快，测得精度高而且不容易超限。下午尽量避免太阳直晒。
7.5在马路上测，要靠近人行道，必要时要穿标志服。注意安全哦。
沉降观测
1.观测区域：中国地质大学（北京）校内小白楼，教二楼，教五楼。
2.测量规范
2.1《工程测量规范》GB50026-93;中华人民共和国国家标准
2.2《精密工程测量规范》GB/T15314-94
2.3《建筑变形测量规范》JGJ/T8-97;中华人民共和国国家行业规范
2.4《国家一、二等水准测量规范》GB12897-91 3.观测内容：采用精密几何水准测量方法测量工作基点与沉降观测点之间的高差，水准路线构成闭合。4.观测周期：不同建筑物沉降观测的周期和观测时间，可根据建筑物本身的具体要求并结合具体情况确定。本次实习沉降观测两期数据。精度要求
沉降观测最弱点沉降的测量中误差应满足±1mm的要求。高程平差值和精度成果表（第一期）高程平差值和精度成果表(第二期)体悟与总结
在二等水准控制测量完成后，我们有开始了沉降观测，这次测量沉降点25个，在教二楼，小白楼、教四楼。跟水准不同的是这次我们有的是二等光学水准仪。读数比较繁琐，而且距离远了，基辅之差特别容易超限。前后视距差也容易超限，不像数字水准那么方便，所以我们测的都很小心。测量沉降的这几天，真可以说是艳阳高照，有的时候观测都晃眼睛。好在就观测两期数据，所以在一段适应期，我们还是很快熟练了操作。我们测量的时候教二楼在施工，所以我们选择了最后测那栋楼，测量也比较困难，我们扒开楼脚的草，和树叶，就在一条狭窄的空间内，慢慢的测过去。第一遍测的时候，摸索着前进，因为要后绕小花园。但是测第二期的时候，我们的点位大概都了然于胸，所以很快就测完了。我们可以好好休息几天了，嘿嘿。
五．工程测量参观实习与报告会
7月8日下午。我们去地铁14号线建设现场进行了参观，主要参观竖井和基坑。城勘院的高工带上我们进行参观和讲解。第一次戴上了安全帽，走进了工地，有种特别的感觉，想象着若干年后这里是否可能是自己的工作场地。
我们首先参观的是一个很大的基坑，就是未来14号线的车站，映入眼帘的就是一根根恩纵横交错的铁管，经过讲解，原来是钢支撑，简单的说就是建造地铁用的 16mm壁厚的支撑钢管、钢拱架、钢格栅一样，这是都是支护用的，挡着涵洞隧道的土壁，防止基坑倒塌，在地铁施工中广泛运用。地铁施工中用到钢支撑组件包括固定端、活络接头端。以前经常坐地铁，但不曾想到原来背后的建设是如此的复杂，我们出行方便的背后是工程师们的智慧的结晶和工人兄弟们的汗水筑造的。真心佩服他们，他们如此让我们敬仰。
李工又对地铁施工的工法进行了介绍，总的来说大体可分为两种：盾构法、和明挖法。盾构法施工是以盾构机为隧道掘进设备，以盾构机的盾壳作支护，用前端刀盘切削土体，由千斤顶顶推盾构机前进，以开挖面上拼装预制好的管片作衬砌，从而形成隧道的施工方法。盾构法施工的优点（1）、场地作业少，隐蔽性好，因噪音、振动引起的环境影响小；（2）、隧道施工的费用和技术难度基本不受覆土深浅的影响，适宜于建造覆土深的隧道；（3）、穿越河底或海底时，隧道施工不影响航道，也完全不受气候的影响；、穿越地面建筑群和地下管线密集区时，周围可不受施工影响；（5）、自动化程度高、劳动强度低、施工速度较快。盾构法施工的缺点：（1）施工设备费用较高；（2）覆土较浅时，地表沉降较难控制；（3）用于施工小曲率半径隧道时，掘进较困难。明挖和盖挖法是由地面挖开的基坑中修筑车站或隧道的方法。明、盖挖修建地铁地下车站较为安全，工期较短，也较经济。基坑支护设计、施工、监测是保证施工安全的关键之一。基坑倒塌造成巨大经济损失和极坏的社会影响，必须引起高度重视，确保深基坑工程的安全。
最后我们下竖井，进行参观。给我的印象就是楼梯特别的陡，而且很深，这里就是进行联系测量，把地面的已知坐标和方位角转到地面，为以后隧道贯通提供依据。还有就是把掘进的钻头掉下去，进行隧道的开挖，有时候竖井作业空间小，还得先进行手工开挖。有时候，为了加快施工速度，一段地铁路线，开挖好几个竖井，同时进行开挖，然后贯通。分别从贯通面两端的控制点测量导线到贯通面上的同一控制点，从贯通面两边测得的同一控制点的坐标互差归算到线路方向及线路法方向的值即为贯通纵、横向误差。也可用直接量取贯通面两侧中线延伸到贯通面上同一里程处两个临时点的间距确定。方位角贯通误差可利用两侧控制导线测定与贯通面相邻的同一导线边的方位角较差确定。
诚然社会是一个大学堂，我们不能只局限于课堂上和书本的讲解，多亲身经历，才能学到很多宝贵的知识，再将实践的内容再次融入到课堂，得到终身受益的经验。
7月10号城勘院的陈总和高工，对城市轨道交通工程监测技术交流报告会，主要从监测相关法规、规范要求。各相关施工工法。监测作业方法。三个部分介绍的。城市轨道交通工程实施各阶段第三方监测工作内容有，可行性研究，初步设计，施工图设计阶段，施工阶段、轨道铺设、设备安装阶段、运营阶段。其中运营阶段主要是新线施工上跨或下穿即有线专项监测，监测：车站及隧道结构变形监测、轨道结构变形监测、轨道几何形位监测、既有线裂缝观测。施工监测开展环节主要有①资料收集分析与调查②方案制定（工程背景分析，监测对象确定，监测项目、频率周期确定，监测控制指标及预警标准，监测布点确定，监测方法等）③测点埋设④现场监测与巡查⑤监测成果反馈⑥预警与跟踪处理
监测方法分类：几何测量监测方法、测试仪器测试方法、监测新技术。比如：数字近景摄影测量、三维激光扫描、微波干涉测量等。这次工程测量讲座，很好的把我们书本上的知识和实际联系起来，课堂上学的地下工程测量和变形监测部分很自然的与地铁建设联系起来，让空洞的知识具体话。让自己对未来的工作与方向有了个全新的认识、社会和课堂所学的还是有所差别的，怎么样把两者有机的结合起来，这个才是精髓所在。校园RTK实习。
测区范围：中国地质大学（北京）校园和学院路马路
任务要求：熟悉RTK的操作，基准站的架设。流动站的架设，特征点的测量。时间安排：7月17号下午3点 任务步骤
4.1基准站的连接与设置：将GPS接受机安置在开阔并且相对较高的地方，电台和天线架设好，连上电缆后开机，先启动基准站； 4.2建立新任务：并选择无投影无基准
4.3配置中基准选项和基准站电台的设置，选择天线类型为Trimble mark3类型 4.4启动基准站，量测天线高
4,.5流动站的连接与设置：新建任务并配置坐标系
4.6在配置中设置流动站电台，天线为Trimble 内置。然后连接，选择频率为电台设置的频率。
4.7连接到电台后，接收机上电台的灯会闪烁绿光，表面已经连接完毕。可以在测量中启动RTK开始测量。
4.8测量时选择三个已知点就行点校正。5.经验总结
7月17号，下午我们进行了RTK的实习，主要是为下一步的摄影测量像控点做准备。我们连接好电台和基准站后，发现大家的流动站都连接不到电台。经过检查，是流动站的天线设置错误，我们原来设置的天线为Trimble zephyr，应该为Trimble 内置天线。本以为这样就可以，但看见其他组的流动站都可以，但是我们还是连接不行。在老师和学长的帮助下把所有改检查的项目都检查了，还是不行，我觉得可能是接受机的内置天线坏了，或者是连接天线与接收机的数据线有问题。我们把其他组接收机换了一下，结果发现电台的灯亮了，原来就是接收机的内置天线坏了。
就这样短暂的RTK实习就在这个炎热的下午告于段落了，迎接我们的是接下来的实习。未完待续.......七、实习体会
时光荏苒，不知不觉自己已经从开学什么懂不懂得新生成了大四的准学长了。如果说大
一、大二是对新鲜事物认知和适应的过程，那么大三这整个一年就是积累和奠定知识的过程。随着，专业主干课的学习。更加对测量有了更广泛的认识，对新的测量方法也有了自己独到的体会。
还记得去年大二夏的周口店的实习，在周口店那苦交织的日子里，自己经历了许多、跌倒了许多、也成长了许多。这里的每一天都有新认识，每一天的早晨又是崭新而忙碌的一天。有得必有失，不得不说周口店的生活确实苦，这种苦不仅使身体上的而且跟多的是心里面。但教会了我们的东西也许是一辈子都受用的。如果说周口店的实习是对测绘的初次体验，那么这次实习无疑是锻炼自己设计、组织安排的培养。测量是一个团队，此刻显示的淋漓尽致。实习无时无刻，需要锻炼我们的默契，简单而不平凡。每个人都是重要的角色。就比如立尺来说，在二等水准测量时，必须屏住呼吸，眼神注视着水准气泡，而且后视尺千万不要动尺垫。
通过这次GPS实习，我不仅对GPS原理有了更深入的了解，还对GPS外业数据采集和内业处理有了一定的理解。在实习中我们也遇到了一些麻烦，从这些麻烦中，我们也总结了一些经验和教训，测绘确实是需要很大的细心，不能马虎大意，做很多工作都要提前做好准备，这样才能使工作顺利进行。这次实习不仅是对动手能力的一种提升，更是对理论知识的一次综合性巩固。虽然测量是一门实践性很强的学科，但是也要求我们掌握扎实的理论知识，如果没有扎实的理论功底，只知道怎么做，但是不知道为什么那么做，当我们遇到类似的其他问题时，就不知道怎么解决。所以我觉得理论是实践的前提，只有把理论知识学好，才能更好的促进实践。所以我们要学好理论知识，为以后的工作打下坚实的基础。当然理论知识学好了，动手能力也要努力培养，不能只会纸上谈兵，所以我们要多动手，提高自己的动手能量，并在实践中促进巩固理论知识。只有理论是实践这两个环节都做好，我们才能更好的掌握理论知识，提高自己的动手能力。
很高兴，这个暑假实习用到了学院新买的数字水准仪Trimble DINI。所以这次二等水准总的来说还是比较轻松的，“动动手指”就行了。但是还是有些细节还是得注意的。
7月8日星期一，开始了第一天的实习。实习的时候虽然，Trimble DINI有自己的测距功能，但是量步子这项工作还是必不可少的，这样的话前后尺视距差调起来也方便，基本保证在1到2米左右，既节省了时间又避免重复调焦带来的误差。如果只是凭借目测，大致估计一个距离的话，调整起来比较麻烦，一开始会比较快，但是调整视距会浪费很长时间。还有一点，仪器自带的塑料垫子要扣在尺底部，这样把尺放在尺垫上会有个凹槽，尺子会比较稳，不容易打滑。测完第一个环线，就是地大西北环线用了一个多小时，本来想乘胜追击，不料天公不作美，下起了小雨，我们等了半个小时雨还没有停的意思，为了仪器着想，我们只好会了宿舍。
接下来的几天，都有雨，我们就这样起的早点，貌似进行的很顺利，但是我们发现有一个环的闭合差，超限了。竟然有7个厘米，这肯定是操作中有错误。首先想到的是，会不会测量过程中转点忘了放尺垫，或者在已知点上放了尺垫。经过我们的交流，立尺的同学肯定是放了尺垫的，我想可能是在某一站测站操作有误，把后前前后，按成前后后前了。因为这个其他组的同学也犯过类似的错误。犯错并不可怕，犯了错并不知道自己哪里错了，继续粗才可怕。我们在进行返测后，导出数据后进行每一个测段的比较，结果发现G04-G07这一测段高差不符，然后看了电子记录簿，结果发现是该测段的第二站应该为“前后后前”结果测成了“后前前后”结果导致高差成了负值，改过来后闭合差为0.090mm，有的时候就是这样看似错误的背后其实隐藏的是正确，就看你是否有发现的眼睛。
获得正确成果的背后，肯定是错误的累积。有时候，尤其是水准，不要超限了，就一味的重测，我们要善于发现错误，分析错误。知道哪里出错，哪里可能会出错才是这次实习的精髓。这就是我学到最宝贵的经验，不禁想起了，老师给我们说的一句话，现在测量这门行业技术在不断发展，仪器也在不断发展。操作越来越简单，可能是个人培训一两天都会操作的熟练，所以我们更多的是知道没一步的原理，分析数据，这样才能让我们变得优势。
测量实习报告 篇5
测量实习前期准备。为了使这次实习顺利完成，黄鹂老师给我们分了组，将各个仪器负责到人。因为仪器很贵，少则两千，多则八千呢，这样就大大提高了大家爱护仪器的意识和自觉性。黄老师还给我们开了个实习培训，告诉我们一些测量实习的要求和注意事项，真是认真负责的老师楷模啊。
实习第一天，我们组集体去取仪器，由于深知仪器的金贵，所以大家不敢有丝毫懈怠，大家都非常小心翼翼，生怕有一点损坏。把仪器放回宿舍后，在组长的带领下便开始制定这为期两周的测量实习计划，这样我们实习工作就可以有条不紊的进行，看我们的组长多有远见。
我们做的测量是建筑施工的准备工作，也是至关重要的，所以容不得丝毫马虎。我们先进行的是高程测量，选好测站点后，我们按计划分工合作，四个人测站间的距离，另外四个人测高程。测距离时，大家可谓是“八仙过海，各显神通”啊。有的用钢尺直接测，但由于测站间距较大，钢尺量程有限，故要做多次测量，这样就不能保证是直线，误差较大；有的先用尼绒绳拉线找方向，然后用钢尺沿着绳测，这样较为准确。用水准仪测高程时，有时仪器会很淘气，气泡就是不居中，要费九牛二虎之力才能搞定。但有人就能轻松搞定，他的秘诀就是“无他，唯手熟尔”。看来调平也是一项技术活啊！为了让我们每个人都能得到锻炼，我们轮番上阵，争取让每个人都得练习的机会，并能熟练操作仪器，并准确读数。当时，公共教学楼随处可见我们建工学子的身影，他们有的读数，有的扶杆，有的测距离，忙的是不亦乐乎啊，很是热闹啊！有不少路人甲向我们投来好奇的目光，看得我们都有点做作了，装作视而不见。还有女生说我们都是未来的工程师和房地产大亨，找男朋友就找学土木的。听啊！多么朴实的话，没有丝毫的夸张。单身的兄弟们，你们听到这样的话还会孤单寂寞吗？！
为期两天的高程测量终于测完了，晚上校核数据时，高差闭合差在允许误差范围内，我们都欢呼雀跃。两天的辛苦总算没费。但高兴之余，我们还有更大的挑战—方位角的测量和碎步测量，这才是实习的精华所在。
大家的工作热情依旧很高涨。为了提高工作效率，加快实习进度，我们组长在每次工作前都开个小会，会议内容主要是明确当天工作任务和各自分工。这里不得不提下我们这个有组织有纪律的团队。我们很专业，很负责任的读对每个数据，活生生一个技术员啊，油然而生的一种成就感，我测量，我骄傲。这是一种工作态度，值得每个人去学习。大家的动手能力很强，由于多次操作经纬仪，大家都特熟练。我们这组总是欢笑着上班来，欢笑着满载而归，没有争吵，没有埋怨，总是严肃而活泼，团结而高效得把当天的工作漂亮的完成。这也惹得其他组的羡慕嫉妒恨啊！看来一个团队就需要一个杰出的领导，才能使工作高效、高质量的完成，我们的组长功不可没啊！然而事情不总是那么一帆风顺，当我们测完所有方位角时，回去校核数据不对，差了40分，大家都很诧异，验算多次，结果都一样。肯定是哪里读数读错了，无奈之下，我们不得不返工重新测。果然不出所料，第十二个测站读数错误，少读40分。真是太大意了，犯这种低级错误，也给我们一个深刻的教训。
虽然天空不作美，时而阴天刮风，时而下雨大雾，但大家依旧挑战自我，看看他们全神贯注调仪器的神情，丝毫没有受到外界环境的影响，这种敬业精神真是难能可贵啊！令我印象最深刻的是一个秋风瑟瑟的下午，黄鹂老师还来视察我们的工作，给我们现场指导，解答疑问，还叮嘱我们多穿衣服，别感冒，当时我感动得一塌糊涂，心里别提多暖和了。
最让我们头疼的就是碎步测量了，它要求测好多的角，好多距离，但我们不厌其烦的跑来跑去，由于距离太远，有时说个数据要喊好几遍，这一天下来腿跑的跟灌了铅的似的，嗓子都喊哑了，回来就直接趴在床上，那叫一个累啊！但看到我们测的数据一张一张的，甚是欣慰啊。
转眼间，一个星期过去了，我们组的所有外业工作基本搞定，而且数据均校核无误，真是功夫不负有心人啊！我们没白挨风吹雨打。接下来的工作就是画图，有的算数据，有的画图，有的写日记，有时还要到公教楼现采数据，秉着认真负责的态度，绝不敷衍了事。有时一个角都要纠正好几次，真是粗中有细，以后别说我们男生粗心大意。在宿舍里，大家各忙各的，还不时说笑，多么温馨欢乐的宿舍。
为了真正保证每个同学都能熟练操作仪器，避免有滥竽充数、打酱油等现象出现，黄老师还专门搞了一次实习考核。黄老师忍着瑟瑟秋风，亲自检查，根据操作的熟练程度和准确性打分，这个成绩也要算到总成绩中的，所以大家都很重视。各个使出浑身解数，将自己平时的水平毫不保留的表现的淋漓尽致，大都快速高质量的完成了考核。也许那天我点背，调仪器时，对中了，整不平，整平后，发现又不对中了。是仪器三脚架没有支稳，害我费了好长时间才勉强调好，由于时间有点长，可想而知分数肯定不怎么高。黄老师这种对自己工作高度负责，尽职尽责的工作态度，没有敷衍了事，值得每个老师学习，是老师中的榜样和楷模
画图的工作枯燥而乏味，大家的工作热情都很低迷，所以工作进度相当缓慢。为了调动大家的工作热情，组长给我们买吃的犒劳我们，你还真别说，还真管用。我们组长还做思想工作，早画完大家早休息。就这样，大家在组长的忽悠下继续工作。经过大家的不懈努力，终于在周日下午出图了。我们测量实习的劳动成果，看着那幅图，凝聚了多少人的心血和汗水，我们的眼球湿润了。
测量实习报告 篇6
一）实习目的上学期我们已经学习了测量学的很多理论知识，也做过几次课间的实习，但条件的限制都没有使得大家充分地理解所学知识。这次实习的目的就是：
（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实习，熟悉并掌握控制测量的作业程序及施测方法。
（3）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
（4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
（5）熟悉全站仪的工作原理。
二）实习内容
8月20号：分配小组的测量任务，领取仪器及配件并熟悉基本操作；8月21-22号：主要是对中整平；
8月23号：在K3控制点碎步测量；
8月24-27号：开始采取正确的测量方法测量玉辉楼，浦区，明湖，校门口附近地区。
为期一个星期的工程测量实习已经结束了，在这几天曲折的实习过程中，我们的收获的确不小，能熟练的掌握了全站仪的使用（幸好换得第三台仪器没大问题），但在实际测量中，也暴露出了自己的不少缺陷和差距。通过实习中的不断
练习，大大缩小了这方面的差距。在老师的耐心指导和鼓励下，在不怕吃苦，不怕炎热的精神下，我们组的成员相互理解，团结合作，圆满完成了实习任务，从总体上达到了实习预期的目标和要求。这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是学校的门口附近一带，虽然测区比较不是很大，但建筑物比较复杂，而且绿化茂密，测量比较困难，为了能尽快地完成任务，我们小组早出晚归加班进行测量，在测量的过程中是比较累，也有点辛苦，但我们有信心，热情满满。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过实习，我从中深深的理解到“实践是检验真理的唯一标准”。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和
重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
三）实习总结
通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。
首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的使用方法，掌握了全站仪对中整平的方法。
其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响，而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可
变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
测量综合实习报告 篇7
目前在我国汽车发动机制造行业及曲轴、凸轮轴零部件制造厂中广泛应用的曲轴、凸轮轴综合测量机主要有以下产品:美国艾帝科测量设备有限公司的A D C O L E1200和A D C O L E1100产品, 德国霍梅尔有限公司的C F M3010产品, 德国I B T L公司的I B T L-C O N O V800产品。其中美国艾帝科的A D C O L E1200产品的径向和轴向测量系统使用的标准器为双频激光干涉仪, 计量精度比A D C O L E1100、H O M M E L的C F M3010、I B T L的C O N O V800高一个等级, 可比性不强;但A D C O L E1100、H O M M E L的C F M3010、I B T L的C O N O V800这三种型号的曲轴、凸轮轴综合测量机三个测量轴都采用的是计量光栅标准器, 其设备标准配置的性能、价格有很强的可比性。下面从产品的性能特点、计量特性、综合测量能力、控制系统的技术特性、应用能力、经济特性等六个方面进行比较, 主要的依据是设备标称精度、设备结构、性能、价格、用户的反馈、用户与供应商的技术交流、供应商答复的技术偏差表及产品在我国汽车工业中的应用情况。希望通过系统地比较曲轴、凸轮轴综合测量机同类产品的综合性能, 确保发动机及零部件企业在项目投资时做出科学的选择, 既满足曲轴、凸轮轴产品质量控制的需要, 又降低投资成本, 最大可能地增强企业的竞争力。
技术特点比较
1.ADCOLE1100
美国艾帝科测量设备有限公司的A D C O L E1100产品性能特点如下:
(1) 计算机控制, 带触摸屏操作。
(2) 径向测量头采用双海德汉光栅。
(3) 较高密度的测量点, 每0.1°读取一个数。
(4) 不同曲轴、凸轮轴的快速测量切换。
(5) Windows XP操作软件使操作更方便、更柔性化。
(6) 在不同操作后测量可使报告任意格式化。
(7) 配备915m m可溯源标准圆柱定期进行全量程校准。
(8) 可放置在测量间或车间现场。
2.CFM3010
德国霍梅尔测量设备有限公司的C F M3010产品性能特点如下:
(1) 直线气浮导轨空气轴承设计的测量系统, 包括高分辨率的光栅测量系统。
(2) 极其坚固的头架、尾座、工件驱动器以及测量随动器, 不仅能适应测量间条件, 也能适应车间的地基条件。
(3) 提供高精度的曲轴标准件。
(4) H O M M E L公司已经证实对各种轮廓的修正、轮廓测量以及最合适的计算能力。
(5) 机床的操作与具体工件测量程序的生成不需要具备专门的软件知识。
(6) 增量数字计数系统的连续监测能保证实现最大可能的确定性。
3.IBTL-CONOV800
德国I B T L轴类检测仪器制造公司的I B T L-C O N O V800产品性能特点如下:
(1) 仪器结构采用铸铁基体和框架, 重量约3t, 稳定性好;立式采用花岗岩基座, 直线度高, 抗振性和稳定性好。
(2) C N C控制的各轴均采用气浮导轨, 使运动摩擦降至最低, 导轨直线性、稳定性高, 仪器可长时间保持高精度状态。
(3) 测量力大小可调, 根据需求任意设定测量力恒定均匀。
(4) 各轴测量精度均由零膨胀高精度整体光栅来保证。
(5) 径向和轴向接触式测量采用相互独立的机械系统, 大大提高测量速度、精度和灵活性。
(6) 所有文件处理均采用W I N D O W S视窗系统, 无须专用测量软件, 采用对话框编程简单快捷。
(7) 选配独立小尺寸的轴向测头可以测量小尺寸的台阶高度、端跳动、全跳动。
(8) 可选配CCD光学测量系统, 快速无磨损非接触测量, 可测量小的过度圆弧、倒角、沟槽、台阶及曲轴油孔角度位置关系。
(9) 可选配激光测量系统, 快速无磨损非接触测量, 可测量齿轮轴齿轮节距、齿顶圆、齿根圆、作用中径及齿形、齿向形线等参数。
(10) 测量速度比同类型设备快一倍。
通过以上三种品牌设备技术特点的比较可以看出, 三种品牌的曲轴、凸轮轴综合测量机各有特点:A D C O L E1100带触摸屏操作, 简化了操作;径向测量头采用双海德汉光栅, 能有效补偿测量头的摆差;采用915m m长的标准圆柱定期进行全量程校准。H O M M E L的C F M3010径向测量系统采用直线气浮导轨, 高精度的头架、尾座、工件驱动器及曲轴标准件的制作能力, 操作简单直观。I B T L的C O N O V800采用铸铁基体稳定性好, C N C控制的各轴均采用气浮导轨摩擦小、测量速度快, 独立小尺寸的轴向测头, 可选配CCD光学测量系统和激光测量系统, 极大地拓展了该设备的功能。
计量技术参数的比较
三大品牌曲轴、凸轮轴综合测量机计量技术参数的比较见表1。
对这三种品牌设备计量技术参数的比较可以看出:三大品牌曲轴、凸轮轴综合测量机的回转主轴 (C轴) 测量精度和定位精度基本一致;H O M M E L的C F M3010和I B T L的C O N O V800径向测量系统采用直线气浮导轨, 径向测量轴 (X轴) 测量精度比A D C O L E1100高;I B T L的C O N O V800轴向测量系统采用直线气浮导轨, Z轴的直线精度较高, 且采用独立小尺寸的触发式轴向测头 (Z轴) 测量精度比A D C O L E1100和C F M3010都高;I B T L的C O N O V800的C轴转速、X轴、Z轴的移动速度明显比其他两个品牌高。三大品牌曲轴、凸轮轴综合测量机的回转主轴 (C轴) 、X轴、Z轴的测量精度都能满足目前国际国内曲轴、凸轮轴的制造精度需要, 仅在测量速度方面存在一定的差异。
说明:以上参数主要来源于三家检测仪器制造公司的产品样本及他们提供的技术参数卡片, 其中符号“-”表示供应商没有提供。
综合测量能力的比较
三大品牌曲轴、凸轮轴综合测量机综合测量能力的比较见表2。
对这三种品牌综合测量能力的比较可以看出:A D C O L E1100承载工件重量最大, 回转直径较小, 可测量915m m长度以下的曲轴、凸轮轴;H O M M E L的C F M3010可测量1390m m长度以下的曲轴、凸轮轴;I B T L的C O N O V800可测量800m m长度以下的曲轴、凸轮轴。对于轿车发动机的曲轴和凸轮轴测量, 三大品牌的Z轴的测量长度、最大回转直径、工件承载重量都能满足他们的测量需要。只是H O M M E L的C F M3010可测量长度较长的六缸、八缸的曲轴、凸轮轴。
控制系统的比较
三大品牌曲轴、凸轮轴综合测量机控制系统的比较见表3。通过比较发现:三种品牌综合测量机的控制系统基本一致。
应用能力的比较
三大品牌曲轴、凸轮轴综合测量机应用能力的比较见表4。
通过比较可以看出:A D C O L E 1 1 0 0和H O M M E L的C F M3010的测量应用能力基本相同, 都可满足曲轴、凸轮轴关键质量参数形状和位置公差的测量;I B T L的C O N O V800除了能满足曲轴、凸轮轴关键质量参数形状和位置公差的测量外, 由于其轴向测头为触发式测头, 可以满足一些较小台阶面的测量需要, 另外, 若选配了I B T L的C O N O V800C C D光学测量系统, 可测量各个曲轴轴径沉割槽的过度圆弧、倒角、沟槽、台阶及曲轴油导孔角度位置关系, 若选配了I B T L的C O N O V800激光测量系统, 可测量齿轮轴齿轮节距、齿顶圆、齿根圆、作用中径及齿形、齿向形线等参数。所以I B T L的CONOV800测量应用能力较广。
经济特性的比较
三大品牌曲轴、凸轮轴综合测量机标准配置经济特性的比较见表5。
通过三大品牌曲轴、凸轮轴综合测量机标准配置经济特性的比较, 可以明显看出, A D C O L E1100具有明显的性能价格比。
说明:以上参数主要来源于三家检测仪器制造公司的产品样本及他们提供的技术参数卡, 其中符号“-”表示供应商没有提供。
说明:以上参数主要来源于三家检测仪器制造公司的产品样本及他们提供的技术参数卡。
说明:以上参数主要来源于三家检测仪器制造公司的产品样本及他们提供的技术参数卡片。
说明:以上参数主要来源于三家测量仪器制造公司的产品样本及他们提供的技术参数卡。
结语
通过对三大品牌曲轴、凸凸轮轮轴轴综综合合测量机的性能特点、计量特性性、、综综合合测测量能力、控制系统的技术特性性、、应应用用能能力、经济特性等六个方面的比比较较, , 我我们们会发现A D C O L E1100具有明显显的的性性能能价价格比, 价格便宜、性能稳定;;CC FF MM33001100具有较高的测量产品兼容能力力, , 测测量量范范围大;I B T L-C O N O V800具有有较较高高的的测测量速度和可扩展的测量应用能能力力, , 测测量量效率高。
测量综合实习报告 篇8
关键词：就业质量 应届毕业生
大学生就业质量是一个衡量大学生在整个就业过程中就业状况的综合性概念，一切影响大学生就业的因素都会制约大学生就业质量的提升。从微观角度审视，大学生就业质量包括大学生就业机会的获得（就业率）和大学生就业岗位的特点。从宏观层次上探析，大学生就业质量在很大程度上受到政府、社会和经济发展状况的制约，大学生就业质量的提升不只是个体奋斗的结果，更是政府和社会努力的目标。通过刺激经济增长提供更多的就业机会；通过相关劳动立法提高劳动标准、规范企业行为；通过发展社会事业、提供优良的医疗保健服务提高人力资本的质量，这些为大学生就业质量的提升打下了良好的基础。[1]
基于对我校应届毕业生就业质量的探究心理，笔者设计了相关调查问卷，且针对特定人群发放。通过回收及筛选，收到有效问卷为15份，占发放问卷总量的50%。
一、 调查问卷基本情况
1.调查人群
本次问卷仅针对我校2014级应届毕业生中男生、具有本地户口且在本地就业的特定人群发放，指在了解他们的就业情况和就业质量。这是由于我校情况决定的，我校本地生占比大，且毕业后多在本地就业。同时，长时间以来，由于我校属文科院校，女多男少，对男生的关注度不够，故此，我选择他们为调查人群进行调查
2.问卷设计
本次问卷涉及内容包括：被调查者基本情况、就业质量衡量指标重要性程度、就业后第一份工作的基本情况、专业能力对就业质量的重要性、方法能力对就业质量的重要性。
二、 调查分析
1. 对就业衡量指标重要性程度的调查分析
（1）被调查者认为就业率、就业地域选择、就业满意度、工作稳定性、获得培训的机会、职业晋升和就业单位的性质、规模、行业影响力较重要或非常重要，两项加总均达80%以上，可见这些指标是应届毕业生在首次就业时最看中的指标。
（2）与大家的想象有所不同，应届毕业生对收入水平的重视程度比上面提到的就业率、就业满意度、获得培训的机会等指标要低。由此笔者认为当前的应届毕业生更加看中职业前景和未来发展，将目光着眼于整个职业生涯。
（3）在自主创业上，被调查者大多选择一般，达66.7%。可见应届毕业生对当前国家鼓励创业的政策并不感冒。虽然有相关政策和资金的支持，但应届毕业生似乎更加理智，考虑到自己经验和能力的问题，很多人选择在有一定的资本、经验与人脉会再考虑创业。
（4）参考麦可思对2012届毕业生工作与专业相关度的调查，全国本科工作与专业相关度为69%，相关度最高的专业（税务，药学）为86%，相关度最低的专业（社会学）仅为23%。本调查调查对象对于专业对口这一题大多选择较重要和一般（33.3%），可见应届毕业生对于当前就业形势有一定的了解和心理准备，做好在工作中面临新的挑战的准备。
（5）和以往的应届毕业生或和其他低学历就业者相比，我们所调查的2014届应届毕业生认为签订劳动合同和参加社会保险非常重要和较重要的占到93.3%，大家对于就业的权益与保护非常重视。这是当前就业者素质整体提高的一大表现。
2. 对专业能力重要性程度的调查分析
（1） “能很快适应岗位工作要求”、“有较高的工作效率”、“语言、文字表达能力”三项的选择都分布得比较集中，均是60%及以上的应届毕业生选择了“非常重要”，剩下的均选择“重要”。可见在受访者看来，工作中的适应能力、效率、表达能力均对就业质量的影响非常大。
笔者认为，这三项对应届毕业生的就业质量均呈现较为显著的正相关性。
a） 应届毕业生刚步入职场，工作经验的不足容易使得其在工作中表现不理想。因而在新岗位、工作上的适应能力就显得格外重要：适应能力越强，越能使其尽快的胜任工作，很大程度上影响其就业质量。
b） 工作效率指标，可以较为直观的体现应届毕业生作为职场新人的工作表现。
c） 语言、文字的表达能力，是受访者们在工作中经常需要用到的，因为沟通在职场中格外重要，而职场新人由于格外需要学习工作中的技能、流程等，使得表达能力格外重要。
（2） 其他专业能力方面，受访者的选择均比较分散。不过，其中“有较强的专业技能”、“有解决问题的新方法、新技术、新思路”，均有近80%的受访者选择“重要”，即专业技能和工作中的创新对就业质量的影响也比较重要。
（3） “有扎实的专业基本理论”、“拥有多个专业技能证书、具备多种业务能力”，受访者均有60%及以上选择“一般”，甚至有7%的人认为拥有多个专业技能证书、具备多种业务能力对于就业质量的影响不重要。可见，大多数人认为学校学到的专业理论与考下的证书对于就业质量没什么影响。
多数大学生考证、学习理论，主要为了应付考试、方便找工作、为防止找不到专业对口工作留后路，并不是为了在工作中有很好表现，而数据正体现了这一情况。
3. 对方法能力重要性程度的调查分析
（1） 对于“学习能力”的描述，有高达80%的受访者选择了“非常重要”，剩余20%均认为其重要，并无以下选项。可见在社会上，自主学习能力的重要性受大家广泛认可。
（2） 对于“判断、分析、解决问题能力”；“应急处理能力”和“信息收集和筛选”能力三个内容，均有超过半数的受访者认为其非常重要，可见对问题或突发状况的处理对于刚走上工作岗位的毕业生们非常重要。
（3） 用来表彰团队性与合作能力的“协调与整合能力”的重要性从问卷分析结果来看却不如想象中高。受访者们认为其对就业质量影响相对较小。猜测原因可能是因为受访者们初入职场，团队意识仍待加强，在工作中尚没有发挥其重要性。
（4） “安全意识与防控能力”在所有内容中的重要程度相比之下略低，可见在校生与就业人员均没有较强的安全意识，应着重加以培训。且另一方面我校学生专业与安全方面相差较远，“安全意识和防控能力”对其职业的影响并不重要。
三、 结论
当前就业形势十分严峻，大量的失业人口与大量的岗位空缺并存。作为新时代的大学生，我们应该能以自身的专业能力、方法能力和素质能力，做到人岗匹配，使人力资源利用最大化。既发挥自身的能力，又能发挥该岗位的作用。
通过笔者此次調查，我们可以发现应届毕业生对当前的形势已经有了清楚的认识和适度的期望。同时，笔者认为当前的应届毕业生应全面提升自己的认知能力与非认知能力，让自己有更大的竞争力。
但是，由于此次我们所调查的范围较小，所以本调查结论可能不具有普遍适用性。
参考文献：
[1]秦建国.大学生就业质量评价体系探析.中国青年研究，2007，（3）.
[2]赖德胜，苏丽锋，孟大虎，李长安.中国各地区就业质量测算与评价.经济理论与经济管理，2011，（11）.
[3]刘素华.就业质量：概念、内容及其对就业数量的影响.人口与计划生育，2005，（7）.