初中作文过年

初中作文过年（精选12篇）

初中作文过年 篇1

过年的味道初中生过年作文

过年了，人人都喜洋洋的家家户户张灯结彩。大人们正穿梭于繁华的街道，逛商店、去超市……办年货，看到玲琅满目丰富多样的商品，大人们的脸上更是喜滋滋的;小孩子穿着新衣服，放花炮，拿红包、看春节晚会、吃饺子、那高兴劲真是胜过以往的每一次。总算可以开开心心的玩几天了，别提有多高兴了。

除夕那一天，我家要进行大扫除，用干净的环境迎接全新的一年。百田，去祭祖、拜佛的.人数不胜数，为的是希望全家人在新年中平平安安。除夕夜则是过年的一大“重头戏”。还没等到天黑，炮声早已“噼里啪啦”地响了起来。长辈们顾不上看风景，手忙脚乱地把家里布置好，而妈妈则跟姑姑、阿姨们一起精心准备年夜饭。

天空变得更加漆黑了，远处烟火的光芒却没有减弱。孩子们趁着这个时间从屋内跑出来玩。女孩子们聚在一起，互相述说着自己对新年的期望。而男孩子们，总是爱调皮捣蛋。玩火、扔石头、放危险的鞭炮，他们哪一样没做过?所以，为了安全起见，家长们忙完后会把孩子们老老实实地关在屋里，不让出门。

春节联欢晚会大约在七、八点就开始播出了。这时，年夜饭也差不多做好了。香喷喷的饭菜端上桌，使人垂涎三尺。长辈们允许吃饭后，才能动筷子。大家在除夕夜团聚在一起，吃着丰盛的年夜饭，看着欢乐的春晚，整个县城洋溢着浓浓的年味。吃完饭后不能睡觉，要守岁。这时，大家坐在一起看春晚，时不时能听到几句表示赞叹的家乡话。

到了第二天早上，整个县城的街道上空荡荡的，全县都在休息。中午左右，大家都起床了。穿上新衣，争先恐后地去亲戚好友家里拜年，送上美好的祝福。而像我们这样的小孩子，都要说祝长辈们万事如意、寿比南山之类的话，才能拿到压岁钱。不过，拜年的目的不是为了钱，而是为了大家能够在新的一年里能够更好地生活。

元宵节到了，家家做汤圆，到处都能闻到汤圆甜美的味道。

过了元宵节，春节差不多结出了。春节悄悄地到来，又随着我们的欢笑声悄悄溜走。春节，承载着我们的期望与欢笑。

初中作文过年 篇2

综合实践活动在实施中会遇到很到问题。比如, 学生的有效分组问题;安全问题的解决;预设与生成问题;学生高涨而去, 却困难、失望而归;自主活动与质量保障问题;小组的有效合作问题等。因此, 在活动实施过程中, 教师要随时关注学生研究的进展情况, 了解学生在活动过程中遇到的困难, 并及时给予帮助和指导。我就以今年三月份我们刚结束的《留住传统, 回家过年》这一活动主题为例, 谈谈本次活动中的问题解决及其策略。

一、根据现实主题, 预设多种问题, 是活动成功的开始

在本次主题活动开展前, 我尽可能地预设了多种可能会遇到的问题, 概括一下可分为以下几方面:

(1) 虽然是春节, 学生们书面作业还是不少, 孩子们是否还会有更多精力投入到综合实践活动中。

(2) 学生参加春节的综合实践活动, 没有了老师与小组成员的监督, 能否保障活动的效果与质量。

(3) 如果需要小组交流信息, 如何实现团队成员之间的有效合作与沟通。

(4) 春节的综合实践活动如何实现老师的有效指导, 以达到预期目的。

(5) 春节期间人流量大, 小组如果有外出活动, 如何实现安全零事故。

(6) 家长、老师是否会支持学生的春节活动等。

无论从现实的家庭角度、学校角度, 还是从学生的个人角度来说, 在春节期间开展这一主题活动都是很不容易的。了解到这些问题的存在, 下面就该是正视问题和解决问题的阶段了。

二、调动多方因素, 解决突出问题, 是活动成功的关键

1.巧用父母资源, 提高安全系数

学生活动的安全问题, 是综合实践活动有效实施的重要问题。当前, 综合实践活动推进缓慢的原因之一, 在于安全问题没有得到根本解决。建立行之有效的安全保障机制, 解决学生活动的安全问题, 是实现综合实践活动快速发展的保证, 学校和社会的方方面面都应该做好这项工作。我校七年级13班的司马文君同学制作的短片《回家过年》中的温馨情境至今令我历历在目。当她把这段视频给我看时, 我在第一时间给予她极大的肯定, 同时也关切地问了她拍摄照片的渠道。她告诉我, 是在爸爸的陪同下拍摄的。拍摄前, 她不但给父母看了我们的春节活动计划, 而且还跟父母交流了自己对春节的看法以及自己的活动设想。她的父母感觉到活动有意义的同时, 更感觉到自己的孩子长大了。因此, 他们决定全力支持孩子的活动。其实, 这里面还有一个原因, 就是司马文君同学每次都把我们的上课视频录下来, 除了作为活动记录之外, 对父母们也起到了宣传课程的作用。所以, 这段春节的完整视频虽然很短, 但它却是众多合力的结果。司马文君同学的春节活动感悟是:春节活动让她更懂得了家庭的温馨和真爱, 她也更喜欢春节这个中华民族的传统节日了, 她以后每年都会好好过春节。

如果综合实践活动中, 适时的有父母参与和引导, 不但活动成功的可能性大增, 而且安全系数也会提高, 更重要的是还可以增进亲子关系、加强家校联系, 从而形成教育的真正合力。

2.利用网络平台, 加强小组合作和教师的有效指导

春节活动启动后, 学生们也就放寒假了, 如何对学生进行有效的跟踪、指导和团队成员之间如何加强小组合作以及调动学生个体参与的积极性, 就成为了本次活动成功与否的关键所在。据我了解, 学生们见面确实不是很多, 但是联系并没有因此而减少。因为在校期间上网很少, 很多事情直接面对面交流即可, 过年期间通过网络联系的次数明显增多。团队成员之间做的活动照片、视频、收集的文字信息等直接通过网络相互传送;如果有调查采访, 相约即可。由于长时间不见, 这时的小组凝聚力反而通过活动激活了。我的QQ里有各班级综合实践课代表、各团队组长和成员骨干的名单, 在假期里, 我们会不定期联系, 相互问候的同时, 我也询问一下他们活动的进展情况, 我会把活动指导的课件放在QQ群里与学生们共享, 他们也会把相应的资料发给我。网上网下课上课下, 我们既是师生关系又是好友关系, 这种关系的构建有助于我们完成共同的任务。所以准确地讲, 春节时学生们的活动, 是在明确的教师指导下, 在团队的相互合作与分工下, 并在父母的理解与支持下, 独立地完成了自己的那份研究工作。

3.展示形式丰富多彩, 预设生成相得益彰

其实, 在这次活动中, 学生们的很多创意大大超出了我的预定目标, 新的活动主题不断出现和各种体验不断深化。

这次活动尤其是展示活动形式和主题活动的多样化, 让我对综合实践活动的生成性有了更深层次的体会。我感觉到, 从活动的主题、活动方式, 特别是学生的收获都具有强烈的生成性, 它们不是事先完全预设好的, 而是在活动的实际过程中, 学生会时刻遇到新的问题产生新的想法、找到解决问题的新方式。因此, 综合实践活动课程的价值就在于学生在活动中形成良好的情感、态度、价值观, 并不断建构自我的整个精神世界, 发展实践能力。活动中要正确处理好预设与生成的关系。

4.用心总结, 升华主题, 为活动添上圆满的休止符

学生们的展示准备是精心的, 教室的布置、小礼品的发放、传统的春节习俗展示, 他们都是用心在去打造。这次春节活动, 我录了学生们的8节精彩展示汇报课, 我和学生们仿佛又回到了春节的喜庆气氛中, 只不过这一次是我们50多人一起在学校过了一个别具一格的文化年。我想这样的课, 我们会终身记得;这样的春节, 我们会终身难忘;这样的体验, 我们会终身受益。

感动别人首先要感动自己。这次春节活动对很多人有了新的触动, 我想不仅是学生、我, 还包括在活动背后默默支持、无私奉献的学生们的父母们。本次展示活动完毕后, 我又专门上了一节和学生互动的《春节大家谈》的活动, 作为对这次活动的总结。我发现孩子们对春节这个中华民族特殊的传统节日, 确实有了许多更深层次的认识, 他们了解了春节的多种习俗, 对压岁钱的认知和使用有了自己的理解;对于回家和孝文化有了更多的体悟;对于自己家乡的春节传统、庙会、灯会等也有了更多的关注, 这也大大增强了我有效开发和利用本地资源进而上好综合实践活动的信心和决心。

问题是客观存在的, 面对问题、正视问题, 多途径地解决问题, 这才是每个综合实践指导老师通向幸福的家园不竭动力。

摘要：综合实践活动课程实施的过程, 就是学校、指导教师将综合实践活动课程规划落实在操作层面的过程。在综合实践活动实施中会遇到很到问题, 而这些问题的有效解决将有助于维持学生在活动探索中的兴趣。以《留住传统, 回家过年》这一活动中发现的问题为例, 对“初中综合实践活动课程实施中的问题解决及其策略”进行了初步探索。

谈话题作文“过年”的批改 篇3

关键词：过年;波澜;悬念;巧合;一波三折

中图分类号：G633.34文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）13-079-2

一、悬念法

在写记叙文时恰当运用设置悬念的方法，能够造成读者某种期待和热烈关切的心理状态，产生一种非看下去不可的强烈冲动，增强文章内容的感染力，从而达到预期的写作目的。这次作文中，有位同学巧设了悬念，下面将举例分析。

她以《汤圆》为题，这样写道：每年过年妈妈在包汤圆时会在一些圆子中放入一粒花生，谁吃到有花生的汤圆就会有压岁钱，而且还预示着在来年会有好运气。这就给我们设置了第一层悬念：谁会吃到有花生的汤圆呢？

接着，小作者继续写道：“耶！我吃到花生了！”我得意洋洋地在还未吃到花生的弟弟面前炫耀着。弟弟不高兴了，嘟着嘴，以为自己没指望了，扔下了筷子。妈妈赶忙跑过来，把筷子递给弟弟，说：“不闹不闹，你下一个一定会吃到花生，不信你试试看。”历年都只有我和弟弟吃到花生，爸爸妈妈一次也没吃到过，我总是感觉我们运气太好了。这是第二层悬念，为何妈妈的语气如此肯定？爸爸妈妈为何运气这么差呢？这里面到底有何玄机呢？

第三处悬念她这样写道：“妈妈，我和您一起包汤圆吧！我想吃到自己亲手做的圆子。”我满怀希望地说。不料平日里经常对我们说“自己动手，丰衣足食”的妈妈断然拒绝了我，说：“大人做事，小孩不要打闹一边玩去！”我倍感好奇，妈妈不让我学，我就偷着学呗。我蹑手蹑脚地来到厨房窗户处，看着里面妈妈包圆子的专注神情，窗外的我得意地笑着。这段文字让我们读者思考：妈妈为何一反常态？而我的好奇心又为揭晓秘密埋下了伏笔。

最后，她这样写道：我的笑容渐渐凝固了，鼻子不禁一酸……窗里，妈妈带着幸福的笑容把几个包有花生的汤圆统一放在了盘子的最左一排……

至此，我们不禁为小作者的匠心拍案叫绝，为什么姐弟两总能吃到花生汤圆，为什么妈妈的语气如此肯定，为什么妈妈会拒绝我，一切终于水落石出，真相大白。全文经过层层设悬，回环曲折，把母亲的爱意渲染得温情洋溢，深深感染了我们每一个人。

二、巧合法

巧合法是让两个或两个以上的事物碰巧相遇或相合，使矛盾骤起或突然得到解决，从而产生文势起伏曲折。巧合是发生在必然之中的偶然，它必须合理、自然、有意义。在具体设计巧合时，最好先用伏笔把后面要发生的巧合做点暗示或交代，这样一来，后面的巧合虽在预料之外，但仔细一琢磨，就会觉得又在情理之中了。

一位学生以《团圆》为题，设计种种巧合，使文章巧显波澜，生出几许趣味。文章写的是张大爷张大妈两位空巢老人买菜准备除夕的团圆饭，欢欢喜喜地等待儿女的归来;可是却陆续等来了四个儿女各种不能回家团圆的理由，老两口内心失望至极，准备了一半的年夜饭也无心做下去了;夜幕渐渐降临，祝福的礼炮声此起彼伏;看着空荡荡冷清清的房子，老两口感觉分外的冷，他们随便做了两个菜，扒了两口却又觉得食之无味，张大爷把筷子一放，说“老太婆，咱们到广场上溜达溜达，看看烟花散散心”;可是美丽的烟花并没有驱走老人们内心的寂寞，无聊之余，只得又回到了黑漆漆的家，在打开灯的一瞬间，老两口以为自己想孩子想得出现幻觉了，使劲地揉揉眼睛，可仍然是满满的一桌，四家子静静地围坐着，坏笑着看着他们气喜交加的老爹老妈，而先前未做完的菜正在桌上腾腾地冒着热气。

我们来看这篇文章中的巧合之处：其一，四个儿女都不能回来团圆，这是巧合，不禁使人怀疑：哪有这么巧？再看结尾处这四家子的坏笑，我们恍然大悟：这是一场有预谋的行动，感情是想逗他们老爸老妈，给他们一个惊喜呢！读到此处，我们难免哑然失笑，替张大爷张大妈嗔怪一声：“你们这帮孩子！”其他又能说甚呢？其二，老两口去广场溜达看烟花。试想，如果没有这个插曲，这四家人的计谋就难以成功，他们哪有时间去整那些菜呢？我们又怎么会看到老两口又疑又气又喜的种种丰富表情呢？

三、一波三折法

“一波三折”本指写字笔法曲折多变，这里用来比喻文章的结构起伏跌宕，摇曳生姿。“文须错综见意，曲折生姿。”也就是说，一篇记叙文，如果看了开头，就知道文章的结尾，那就提不起读者的阅读兴致。为了避免这一毛病，就要在文中加一点波折，使情节波澜迭起，回旋推进，于是，便能够不断地给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新鲜感、新奇感，从而增进文章的吸引力和可读性，这样才会扣人心弦，引人入胜。

现在我们来看《硬币哪儿去了》这篇文章，看看小作者是如何做到一波三折的。文章首先交代了事情发生的特定时间：除夕夜，活动内容：家人比赛吃饺子，前两名和吃到水饺中的硬币的人将获得奶奶奖励的超级大红包，谁将会是大奖获得者呢？这就展开了文章的波。

因为想拿大红包，“我”提起了十二万的精神，可是到比赛结束，“我”还是没能胜过爸爸和哥哥，心里很是沮丧。——这是第一折，先前高涨的情绪消失殆尽，又没吃到硬币水饺，看来大红包无望了。

可爸爸觉得自己拿大红包有些不好意思，推让给了“我”这个第三名。峰会路转，这是第二折。

“我”兴奋地接过红包，看到奶奶那还有一个大红包，就多了句嘴：“谁吃到硬币的啊？快来拿大红包呀！”恰在这时，一直在那找硬币水饺的小侄子忽然猛烈咳嗽起来，看起来非常难受。大家一看，不好，准是硬币给整的！急忙抱着小侄子上医院了。——这是第三折，此处我们每个人的心都提到了嗓子眼。

可是十分钟左右，小侄子又回来，原来刚上车小侄子就不咳嗽了，开始以为是去玩，还挺高兴，后来得知要送他去医院死活不肯，只得又带他回来。硬币卡住怎么又会没事的呢？——这是第四折。

可奶奶絮叨啊，说怎么能就依了孩子呢，怎么能不去检查呢，“我”嫌奶奶烦，独自躲到厨房“避难”，却在奶奶包水饺的面粉里发现了一枚硬币。而“我”因为发现硬币“有功”又额外赚到了一个大红包。至此真相大白，皆大欢喜，这是第五折。

过年初中作文 篇4

听大人们讲年是一种怪兽。每到除夕之夜它就上岸吞食人命。人们很害怕，于是家家贴对联，放鞭炮驱赶年。这种风俗一直延续到今天。

每逢过年的时候，我们这些毛头小孩纷纷给大人磕头拜年，大人们总是给孩子们压岁钱，保佑孩子来年平安，幸福。我们总要拿出一些钱买鞭炮，剩下的就存放起来。虽然花掉十几块钱也不觉得可惜，因为过节人们图的是喜庆，图的是欢畅!

有一次，我正在放鞭炮，刚开始放的是小鞭炮觉得不过瘾，最后干脆买了几盒大一点的鞭炮来放。我点燃了一根，等了许久还不见响，于是我想上去看看，爸爸急忙说：“不能去看，嘣着你怎么办?”我灵机一动，想了一个办法，我拿了一根长长的棍子过去捅了捅，它还是不冒烟。于是，我放心大胆的拿起那只未点燃的鞭炮，将它重新点燃，扔的远远的，只听‘砰’的一声，这次我成功了!爸爸说：“你真是一个聪明的孩子。”我想，放鞭炮不仅只是玩，还可以培养人的细心，耐心和勇气!

过年的时候，人们都喜欢吃饺子。据说还有几个有关饺子的故事呢!传说远古时代女娲捏泥人的时候，最难捏的就是人的耳朵了。她想尽办法，最终在人的头两侧钻了两个眼儿，用一条绳子把像饺子一样的耳朵串起来，拴在头上!就这样，终于捏成了一个完整的人!为了纪念女娲，人们总在过年的时候吃饺子!而且，饺子还有一种寓意表示团团圆圆，平平安安。所以，身在千里之外的人们总是在过年的时候赶回家乡和亲人团聚!吃着热乎乎的饺子，听着亲人们唠唠家常，心里别提多高兴了!

初中过年作文 篇5

当桃福换旧时，大家不忘放鞭炮，“万声作响”，如雷般的劈啪声，似乎也不亦乐乎的庆祝。香溢四处，好菜佳肴，总在过年时成为众所瞩目的。然而，不管是大人或小孩，各个满面笑容，因为小孩再这个时机可以领到压岁钱;大人们可以放下手边的工作，放松心情，陪伴孩子游玩。既然是新的一年，那么家中应除旧布新，正好过年有足够的时间可以使家中“洗新革面”，让原本杂乱不堪的家像被施了魔法，变成了一尘不染的城堡。过年好处多，是众人皆爱的佳节。

“恭喜发财，新年快乐”，句句耳熟的拜年话传进我耳中。每个人无不喜气洋洋，当然，我也不例外。这天，我穿着粉红色高领衣，充满朝气，容光焕发的向左邻右舍互拜年。不久，就要大扫除了，我云鹦渥樱拿起抹布，把家里上上下下都仔细擦过一遍，干净的程度让家人都佩服的五体投地呢!在家人一番努力下，家中变的一尘不染，整洁舒适，看了令人心旷神怡。汗流满面，已瘫在沙发上，此时，厨房飘来阵阵香味，原来妈妈正在煮年夜饭呀!眼前的菜肴深深吸引我那正在抗议的肚子。哇!看来我今天有口福啦!二话不说，赶紧帮忙把菜端到餐桌上，终于可以开动了!我狼吞虎咽的品尝桌上的饭菜，吃的津津有味。今夜，我们打牌到深夜，原本输得彻底的我，运气忽然扭转干坤，像打出一支全垒打，把输的统统赢了回来，今夜的快乐指数已到达最高点，我的心也坐着云宵飞车冲进天空。

过年时有许多习俗与传说，其中有个传说是“年兽”，为了要赶走年兽，而裼梅疟夼诶聪抛咚，因此度过了平安的一夜，所以过年时，家激化户都会放鞭炮保平安。还有一个传说：到了过年时都会贴门神，因为有恶鬼会出来作乱，闹的鸡犬不宁，直到一天，有两位神帮村民屈服了恶鬼，人们就将神分别画在两张纸上，让恶鬼看见时不敢捣乱，因此贴门神就成了过年的习俗。“宁可信其有，不可信其无”，我认为就算是传说，还是要按照习俗，为自己多求一份平安吧!

过年初中作文 篇6

所谓十里不同风，千里不同俗，我们自己过年真的是别有一番风味呢。

小年我们这里不过的，但在小年是最忙碌的，因为要大扫除，要把家里的没一个角落都打扫干净。大年三十的那天也是听忙碌的，要把所有的事情都准备妥当，因为初一是什么都不给做的。

三十那天也是个辞旧迎新的日子，要把所有旧的都拿去掉，换上新的。一家团团圆圆的坐在一起吃饭，有说有笑。到了晚上，我们就开始守岁了。守煎熬的，必须要守到鸡鸣时。

大概三点鸡就叫了，待鸡鸣时，这里的每家每户就都放起了烟花，放烟花的那一刻，每家都必须打一点新水来家里，也就是辞旧迎新，欢迎新一天的到来。

初一，我们还有个规矩，这天什么事都不用做，刀不准拿，生火时不许用嘴去吹，因为怕把好日子吹走了，不许进谁的家，特别是女生，因为按照古代人的重男轻女来说，女生会损失钱，还有就是陆氏不准吃荤的，我们这里就只有李氏和陆氏两族。在这天也不许花钱，所以我们初二才发压岁钱。

初二黎明之时，家家户户都必须去砍柴回家，而且都必须带着爆竹去热闹一下，说真的，这个时候比三十和初一都要热闹。我们砍柴是为了“招财进宝”。过后，我们两氏族人就轮流吃团圆饭，这一天就真的招财进宝了，因为有压岁钱了。这天，妇女们就聚在一起唱唱跳跳，对歌，热闹得不要不要的。

初中过年作文300字 篇7

我最盼望的就是吃到大年三十的.钱饺子，因为吃到了钱就预示着这一年要发财。晚上10点多钟我们开始包饺子了，我的任务就是摁饼和把饺子放到竹O上。我在摁饼的时候，发现有几个面球不圆，我就有两只手把它们揉圆，再一手摁两个，两只手一起开工一下子就摁四个，轻轻松松地就把这件任务做好了。我一看我旁边的饺子已经堆成山了，我一只手拿一个饺子往竹O上摆，两个饺子之间要有间隙，奶奶、妈妈都夸奖我干得又快又好，我听了心花怒放，干得更快了。我想让大家吃到钱，就包了一个奇形怪状的钱饺子，告诉大姐要吃这个怪饺子就有钱了，再一看我浑身都被白面覆盖了。但是我心里美滋滋的，想着我能吃几个钱饺子呢？

一会儿工夫，热气腾腾的饺子就上桌了。这时时针已经指向了12点，窗外鞭炮声震耳欲聋，大家互相拜年互相祝福，我夹起一个饺子，颠一颠，再摁一摁，如果这个饺子有点沉，或者比较硬，就说明里面有钱，还有一个饺子已经煮破了，我从洞里看到钱的边，就直接夹起它一咬，哎哟，好硌啊！我一共吃了六个钱饺子，全家就数我吃得最多，我开心极了，饺子真好吃啊！

初中过年的作文600字 篇8

除夕那天，爸爸妈妈去县城的华盛商场买了很多年货，为过年做一些准备。我们带着很多好东西回到老家后，我就赶紧和爷爷、爸爸一起在门上、小门上贴红春联。红色的春联和五颜六色的萝卜钱格外鲜艳美丽。外面鞭炮声不断波动。此时此刻，我不禁想起王安石写的《元日》：“一岁离炮竹声，春风暖屠苏。千户总是以新换旧。”

晚上八点，我准时打开电视，一家人兴致勃勃的看着马年的春晚。这个丰富多彩的节目丰富了我们的娱乐生活和除夕的说笑。节目中优美的舞蹈令人惊艳;听歌让人心情轻松愉快;搞笑的小品让人发笑，一个又一个的节目让我们不断发笑。“当当当……”新年的钟声敲响了。一时间，礼炮、烟火、鞭炮声震耳欲聋，热闹得像大锅里的豆子。于是我拿出鞭炮，加入了“爆军”。

大年初一大早，外面还黑着，该吃年夜饭了。奶奶特意给我煮了我最爱吃的饺子。吃完饭，知道自己已经长大一岁了，赶紧给爷爷奶奶拜年：“祝爷爷奶奶健康长寿，天天开心。”他们高兴得合不拢嘴。奶奶拿出准备好的`压岁钱塞到我手里。我高兴地跳了起来。旁边的妈妈说：“下次考试有进步，不仅有压岁钱，还有特别的礼物。”我暗暗下定决心：不能辜负长辈的期望。

过年放鞭炮初中叙事作文900字 篇9

过年了!我好开心哦!因为吃过年饭以后，就要放鞭炮了。

我最喜欢放鞭炮，一提起放鞭炮我就开心得不知道用什么词语来形容了?

终于年饭吃好了，我就催爸爸：‘’快点!快点呀!你不快点我就一个人去放鞭炮了!‘’我一边催爸爸，一边穿衣服，穿鞋子，我穿好后打开门，等爸爸，爸爸出来了，只见他一手拿着垃圾，一手拿着鞭炮，我赶紧上前，一把夺过来，拿着鞭炮下楼去了，到了楼下，我等着爸爸，等着不耐烦的时候，突然听到楼上“咚咚咚“的下楼声，我高兴地蹦了起来，过了一会儿，我看见哥哥，爸爸和姨爸一起下来了，我急忙跑到放鞭炮的地方，叫他们快点过来放鞭炮，爸爸和哥哥一起来到我这儿，姨爸去倒垃圾了，所以我们等了一会儿。姨爸倒完垃圾，我一边大叫，一边向姨爸招手，姨爸来了之后，我们就开始放鞭炮。

“放鞭炮喽!”我叫了起来。我们首先放一种很细很细的鞭炮，它是我们每年过年的时候放的一种鞭炮，我要了俩根，一只手拿一根。爸爸用打火机点燃了我手中的其中一根，那根的火光不到一秒钟就向前硼，好看极了!我把手中没有点燃的那一根放到那一根前面，顿时那两根的火光一起向前射去，更好看了。我把两根左挥右舞了起来，好玩极了!放完了，我又向爸爸要了两根点燃，我玩得好开心!

放完了这种后，又放了一种很长很长的烟花，它也是我们每年都放得那种，我招呼哥哥一起来放，哥哥却说他不敢放，我想他胆子真小，于是我对爸爸说：“爸爸，快点点燃，我要放了。”爸爸点燃之后，用大手把我的小手握住。我说：“爸爸，干吗把你的手握住我的手?”爸爸说：“放这个有点危险。”我听了，只好让他握着。开始烟花放了出来，从一个圆圆的孔里砰的`一声出来，像一个火球直朝天上飞去，到了天上再慢慢落下来，在落下的过程中，发出了“噼噼啪啪”的声音，好看极了，放完了这一根，又放另一根，我们放了两根，还有两根没放，因为我们留着明天再放。

放完了前两种，爸爸又拿来了一种让我们放。这种烟花外表又像圣诞树，又像冰淇淋，很好看。我看着这个烟花有点不敢放，因为它的引子太短了，于是大姨爸便拿了一个点燃了，我在旁边看着，烟花出来了，“哇!”我大叫了起来，“好美丽呀!”我开心地叫了起来，原来这种烟花放出来就像柳树的枝条一样往下坠，好看极了，烟花落到地上还发出”劈劈啪啪“的响声，过了好一会儿，这个才放完。我看还有一个，我就大叫：”我要放这一个。“爸爸答应了，我就拿在手中，爸爸点然了，烟花立刻砰了出来，我一边拿着一边看着烟花，心里别提有多高兴了，放完以后我们就回到家里。

周记初中过年 篇10

除夕是羊年的最后一天，人们以各种方式辞旧迎新，那天晚上我们吃了妈妈做的年夜饭。

春节又叫过年，相传有一个关于过年的故事：很久以前，有一种怪兽叫“年”。每年三十的时候，它就出来吃人。大家都躲到山里不敢出来，可是有一年，有一个老爷爷没有躲，“年”突然出来了，“年”发现了老爷爷，就打算去吃他，这时“年”看到门上贴了红纸，“年”很害怕，“年”还是把门踢开了，但是又看到老爷爷在放鞭炮，被吓跑了。第二年过年的时候人们就不去山里躲了，大家砍竹子做爆竹，“年”来了之后，看到门上贴着红纸，人们放着爆竹，吓得赶紧跑了。直到今天“年”都没有再来过。我猜它去吃海里的鱼和浮游生物去了。所以过年也叫“年关”。

过年可以很晚睡觉，今年我晚上两点多才睡觉，因为我要看春节联欢晚会，我很喜欢今年晚会的响声《我知道》，它很搞笑。

初中作文过年 篇11

我的一年四季也有数不尽的“小确幸”。一月交给了元旦，十月交给了国庆……一年之中的所有节日里，春节是最大的。而春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。

年味渐渐浓了起来，红色的年的气息伴着冬日的冷风吹入人的鼻腔，吹进人的脑海中，人的心中。那红色的温暖感觉，总令人想起自己相守想念的人，回忆起点滴暖人情意，细水长流的温情。

春节，当然少不了艳艳的中国红!小孩子们穿上红红的棉袄，窗户上贴着自己剪的大红窗花，门上贴着长辈提的大红对联，屋门口的空地上放着火红的炮仗……一切红红火火的事物，在最萧瑟的季节里，那真是“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。

我喜欢春节前起个大清早，和母亲坐车去远在十几里地的大菜市场准备年夜饭的食材，虽路途遥远，过程艰辛，却温暖了我们一家人的心。

我还喜欢春节前家中的大扫除。我宁愿相信那只是一种习俗，也不愿打破了纯真的心。我们全家都开始打扫，最慈爱的妈妈用扫把除去墙角的蜘蛛网，最有力的爸爸把成堆的垃圾搬出去，当然最小的我也在帮忙扫地。

过年时，最重要的一项活动大概是包饺子了。大年三十的下午，外公赶好饺皮，外婆拌好了肉馅儿。大人们包饺子，我也跃跃欲试起来。不论外婆怎么教我，我包的饺子也是“四不像”，好不容易有点进步，又调皮地放了枚硬币进去，还悄悄做了个记号，希望能吃到这个“好运”。

“哦!过年喽!吃年夜饭了!”我高兴地到处嚷嚷。终于熬到了除夕夜，鞭炮声四起，一家人围在桌前。除夕之夜是一家人团聚的时刻，俗话说得好：“有钱没钱，回家过年。”一年的收获，无论是快乐的、难忘的，还是伤心难过的，年夜过后就都烟飞云散了。小孩子最期待的当然是拿红包了，我们总委婉地说着拒绝的话，可内心早已不诚实地想要了。到了晚上，天真、可爱的我们真的听从长辈们给我们讲的过年习俗，把红包都放在了枕头下，希望借助红包的吉祥来年为自己带来好运，红红火火!这才安稳进入了香甜的梦乡，等待来年的到来……

春节不就是一点点的红的汇聚，几丝挂在嘴角的美味，一家人聚在一起的幸福……每个人都有对春节的独家记忆――文化与脉脉温情交融相织，传承与更变，温情长流，欢乐相聚，与文化水乳交融……

小学写过年作文：过年 篇12

小学四年级写过年作文：过年

春节是

在着生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚，虽然我体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一块玩，却也其乐无穷。

作为小孩子，当然最爱玩了，平日忙于学习，过年终于可以痛痛快快的放送了，

 

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