收获的四季随笔

2024-07-06

收获的四季随笔（共10篇）

收获的四季随笔篇1

收获四季的我（高中生作文）

满载一船希望，我来到了春天，生命将我播种，将我孕育，不知道明天的景色会怎么样变化，也不知道未来的日子会有多少风风雨雨，一颗忐忑不安的心，在黑土地里无声无息的孕育。

历史的轮回将我这颗爱的种子播撒，背负一身的重担，去演绎一个未知的神话。阳光的温馨洒满春天，万物复苏，我也慢慢发芽，心里虽然迷茫，却也不乏激情，我努力的生长着，渴望见到太阳究竟是啥样，为何如此的神奇。

没有压力也就没有动力，在压抑中我变得更加坚强，正勇敢的去挣脱大地的束缚。终于一天有种破土而出的感觉萦绕在心头，我不再感到迷茫，美好的生活在期盼着我的步伐。原来春天如此的短暂，不知不觉我已经发芽，接受着阳光的厚爱，我为自己而骄傲，生命赋予了我力量，使我有机会走向明天，去追寻心中那不曾遗忘的使命。

沐浴着春风，呼吸者花香，我沉浸在美好的梦中，然而惊雷却把我唤醒在炎热的夏天。

唉，生活就是如此，好景不会长存，美梦终不会实现。一滴雨水，一丝情，一份经历，一缕回忆，在成长的道路中充满了荆棘，阻挡着我前行的脚步。当我还没有欣赏到天空的深邃，黑夜已将我吞噬，我仿佛失去了航行的方向。从此，我变得情绪激动，有时候很小的一件事也会使我大发雷霆，甚至去损坏东西，大骂他人，完全不顾他人。那时的`我像发了疯似地，无法忍受骄阳的炽热，也不懂得去学会生活，幸而人间有爱，在亲人和他人的关心帮助下，我找到了自己的坐标，对人生的第一次挫折，我学会了去微笑，去接纳现实，去接纳自己。

不经历风雨怎能见彩虹，不经历磨难的洗礼又怎能成长，惊雷并不可怕，可怕的是自己不能正视自己，不能接纳自己。想到自己不能那样的自私，我还身负重任，明天的路还很长，需要我努力走完。

生活是一面镜子，而镜子的那边就是你自己，只有不畏狂风暴雨的侵袭，才能开花结果，迎接收获的那一天，尽管自己已失去一半光明，又何必自卑呢?生活是好的，它让你学会收获自己。

不知不觉我已经长成一棵参天大树，不怕风来不怕雨，只顾去寻求属于自己的那一份天地，准备收获果实的喜悦，我的未来不是梦。

然而，生活并非易事，面对当今这多变的气候，我已苍老了许多，仿佛失去了意志与激情，烈士暮年壮心已逝矣。随着经济的发展变化，环境也随之而变，且日益严重，我觉得呼吸的已不再是香，是蒸腾的废气，炼狱般的煎熬。一切没有了生气，世界卷入空前的危机当中，随时会有消失的可能性。

于是，我的内心中充满了紧张与恐惧，怕大自然将我淘汰，生存的压力时刻扛在肩上，压的我喘不过起来，不知这样的日子何时是一个尽头，面对生活如此沉重的压力，我只能一声不吭，拖着瘦弱的身体使劲的往明天爬，把这份重担永远的背负，消失在一个未知的世界。

生活是苦了点，单调了点，累了些，然而我依然收获了许多，听那瑟瑟的秋风早已向我宣战呢。秋是收获的季节，难免会有些忧伤。有心人天不负，我想通过我的努力，生活的压力渐渐将平息，保持一个乐观的心态，将自己收获，不要去抱怨外界的好坏，用积极的行动将自己充实。

时间的脚步不会因为你的停歇而止步，秋风扫落叶的季节已逝去，眼前白雪皑皑，仿佛整个世界早已披上了盛装。我在寒冷的冬季，饱受着严寒的侵袭，我有点动摇，让我开始逃避现实，整天沉浸在虚拟的世界，希望在那里可以得到一些安慰。现实生活中无法满足的，在那里一切都可以得到升华。我进入了一个梦，那里是人间天堂，似乎忘却了自己是干什么的，忘了还有责任在肩。

如果这样继续下去的话，我必将会被时代所遗忘的。于是，我时刻反省着自己下刻该怎样做才好，才能把使命完成。未来还有无数个春夏秋冬在等待我的涉猎呢，我不能因此而倒下的。其实，冬也是美的，在它独特的风景中我已学到很多未知的东西。

就这样，我走过了四季，又收获了很多，自己已不是以前那样的不坚定，我有一颗改错思过的心。在以后的日子里，我将以史为鉴，去收获更多的自己，去挑战压力，去寻找自身亮点。

多彩的四季心情随笔篇2

春姑娘来了。天空比原来更蓝了一些，瓦蓝瓦蓝的。太阳公公比原来更慈祥了一些，暖洋洋的。候鸟飞了回来，有的站在树枝上叫，有的在扑翅膀，还有的在天空中自由的飞翔。美丽的桃花绽开了笑脸，远远看去就像一片粉红的云霞。雪白的梨花开了，花瓣洒落一地，远远看去，就像铺上了一床雪白的地毯。金黄的`迎春花开了，就像一位穿着金黄色衣服的少女。

夏姑娘来了。男孩、女孩穿着各色鲜艳的衣服，五颜六色的，漂亮极了!池塘里的荷花开了，红的如火，白的似雪，粉的如霞。有的含苞欲放，有的才展开两三片花瓣，还有的绽开了笑脸。水仙花也开了，在风的吹动下，扭动着婀娜的身姿。

秋姑娘来了。果园里，香蕉成熟了，像把把串起的金色镰刀。红红的柿子挂在枝头，像一个个红彤彤的灯笼。花园里，菊花竞相开放，红如火、黄如金。“渺小”的桂花也不甘示弱，沁人心脾的香味随风飘香远方。

冬姑娘来了。寒风凛冽，光秃秃的树干不再丰满。梅花像一位钢铁战士，在寒风中纹丝不动，尽情绽放。雪花从天空中飘飘悠悠落下来，像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞。

《秋天的收获》教学随笔篇3

在上秋天的收获一课时，受到教学条件的限制，我在课前布置学生同家长进行一次购物，选一种你最喜欢的一种收天的果实带来学校。在上课时，孩子们得意洋洋的拿着自己的“胜利品”。我把课堂分成三部分：1.学生自由畅谈自己收集的秋天的果实。2.用看、闻、摸等方式观察自己带的果实，在小组里交流。3.自由参观其他同学带的果实，增加对秋天成熟的果实的了解。在这节课上，同学们乐于去谈，在课前准备的过程中，学生通过购买的经历，不但认识了自己带的果实，在选择带哪一种果实来的时候也着实费了不少功夫。就在这样一个充满着各种香气的气氛中结束了这节课。但是课堂纪律的组织却让我犯难，孩子们人人都有话想要说，指名学生交流，其他孩子耐不住就和周围孩子聊开了，在参观的环节中，也有不少学生发了争抢的问题。这些都需要更好课前考虑好，才能有所避免。

四季心情随笔篇4

对岸是一片开阔的耕地，

成群的农夫四季在地里播种收获。

农夫，土地、羸弱的老牛，

构筑成椹树原始的世界，

稍后才撞进另一个元素。

有一股风在河边闲游，

他像一位淘气的小孩，

意图吹倒所有高出地平的杂物，

卷进碧波荡漾的小河里。

椹树修长挺拔的身体

成为风世界中的一座高峰。

夏季夜晚的景物充满幻想：

当湛蓝的天空明月千里，

四周点缀几颗明星，

便有无数的萤火迷失在椹树的枝叶里，

尽管它们都携带明亮的灯笼。

当黑漆漆的天空电光霍霍，

雷神驾车在云层中奔驰，

日龙因长途奔跑而口吐唾沫，

大地一片暗晦，

泥沙像洪水一样涌出峡谷，

争先恐后奔赴四面八方，

吞没掉所有手脚疲劳的草木。

风对椹树进行长年累月的袭击，

于一枝一叶没有丝毫的懈怠，

让岸边这棵树每个部位都不能如愿地生长。

风甚至从淫秽的住处借来昆虫的种子，

悄悄地吹进椹树的身体里，

企图从内部溃烂仇敌灵魂的骨髓。

椹树的树干像一张古老的秦弓，

沾满悠悠岁月遗留的锈斑，

让当地的木材贾商望而却步。

椹树的枝桠纵横捭合交错，

像古战场上弃失荒野的兵器，

以杂乱的姿势控诉求生者的凶残。

有许多寄生虫依附在椹树的.身上，

它们原来的本意是毁灭这棵树，

事与愿违，它们都成了椹树“门下食客”。

于是这些寄生虫便在这棵树的身体里

修筑自己的道路，房屋、繁殖后代，

过着居安而不思危的寄生生活。

岸上的这股风日渐衰弱，

对椹树的袭击已成他日常的习惯，

那些发黄的叶子与枯死的枝条

让风日夜不停的左右摇晃，

依依不舍地从椹树上掉下来，

有的飘到距椹树很远的地方才落在地上。

寒冬过后便是立春，

椹树的老枝干上又冒出新鲜的枝叶，

取代在冬天里坠落的枝叶。

也有部份枯枝依旧停留在椹树上，

好像人体残疾的部份：

血脉停滞，纤维坏死。

在一个夏天雷声隆隆的夜晚，

一道耀眼的红光倏然罩住整棵椹树，

此前好像有无数的火种潜伏在椹树的身体里，

此时忽然冒出占领椹树的一枝一叶。

那些筑巢椹树上的鸟儿，

在梦中被烧掉丰满的羽翼。

黎明的河岸上静悄悄地，

水无声地流，风异样地安静：

椹树站立的地方只剩下一堆灰烬。

“这棵树从来没有离开过他站立的土地，

等到太阳晒干他的灰，

四季星座投影灯随笔篇5

晴朗的星空下，我站在阳台上仰望，天上的星星一闪一闪地冲着我不停地眨眼睛。想起爸爸曾告诉我的那些星星的名称，我不禁梦想能够像航天员一样驾驶飞船遨游太空……

看我如此痴迷航天知识，爸爸送给我一件礼物，终于使我梦想成真。这件礼物名叫“四季星座投影灯”，由内座电池盒、线路板、灯泡和星座投影灯罩四部分组成，需要按照说明书的要求依次安装完成才能使用。

将它组装好后，我发现这个小灯通体皆黑，特别是灯罩非常有特色：它由不规则的多边形折叠而成，材质有点儿像蜻蜓的翅膀，既透明又可以透射出浩瀚的夜空，当你把它放在黑暗的房间里，按下投影灯上的`开关，只见房间的墙上在灯罩的映射下显现出各种星座的形状。满屋星斗密布，尤其屋顶上，各式各样的星座展示着与众不同的优美姿态，仿佛要将它们的全部光辉都释放出来。我高兴地拉着爸爸的手一起谈论着星座的故事，瞧，我还找到了属于自己的星座呢！展开无限遐想的同时，它更激发了我对探索宇宙知识的向往。入睡前，在四季星座投影灯的映射下，整间屋子就像浩瀚的宇宙，我在宇宙中遨游，观赏着各式各样的星星，在憧憬中安然入睡，我非常喜欢它。

中学生随笔：四季之声篇6

春，春风拂面，绿柳如丝，正如微电影之《陪伴》。微电影中一开始便是一位父亲抱着刚出生的婴儿，细心地照料着，并对女儿说，“宝贝，我会一辈子保护你。”随着时间的推移，女儿长大了，与爸爸之间出现了代沟。女儿越来越年轻美貌，而父亲却变得年迈，一条条皱纹爬上了他的脸上，与电影一开始是截然不同。当父亲发现女儿包中露出烟时，却不知这是女儿给他的惊喜，导致了误会，还痛心之极打了女儿一巴掌，女儿跑出家门。这时父亲打开烟原来是女儿送她的礼物。心疼与焦急的父亲到处寻找女儿直到深夜。最后找到了女儿。女儿淡淡的说了句：“爸爸，生日快乐。”随后，他们深深的抱在一起，彼此感受着亲情的温暖。

夏，炎热酷暑，多姿多彩。正如现实中的我，对未来充满着好奇和幻想。而正值花样年华的我们，又多了份执着和叛逆。热情是我们的代名词，我们渴望上天的眷顾，又厌烦着世界的嘈杂。我们是父母，爷爷奶奶的宠儿，因为他们的溺爱，我们拥有不拘的性格。我们爱吵爱闹，不了解世界的缤纷，却试图去了解它，改变它，到头来，伤到痛彻心扉，独自回到家的.港湾，才感觉那是最温暖的。

秋，落叶飘零，秋风萧瑟。正如微电影之《坚守》里的张九成，一个普通的出租车司机，却遭遇了妻子身患绝症的噩耗。从一开始的接受不了。到后面决定带上妻子一起出车，有生之年不再分离。两个人，一辆车，不论何时何地，他们始终在一起。在他们这对普通的夫妻身上我看到了最不普通的东西。那便是——爱是什么?爱是和你最爱的人在一起，直到永远，让我们祝愿他们，幸福直到永远。

冬，雪兆丰年，风吹雪舞。正如微电影之《依靠》里的儿子事业有成，却工作繁忙。好不容易抽空回家看看年迈的母亲，母亲给我儿子做了他最喜欢的菜肴。可是一顿饭还没完，秘书小张便打电话过来。母亲关心儿子，便默默拿起儿子的衣服，催他快回公司。母亲执意要送儿子到路口，在那条记录着回忆的小路上。儿子和母亲都回忆起了以前的点滴。小时候，儿子不要上学，母亲硬拉着把他拽到学校去。时间飞快的流逝，儿子该去上大学了，母亲背起儿子沉重的行李送他到村口。而现在儿子工作了，偶尔抽空来探望一下母亲，母亲一次又一次次催孩子不要耽误工作并把他再一次送到村口。而这次，儿子回过头来，看到的是母亲，疲惫的身体，与孤独落寞的背影。于是冲下车去，扶住年迈的母亲。

磨课随笔——收获着我的快乐篇7

秋天是收获的季节，在这硕果累累的美好时节，我们紧紧跟随远程研修的专家，认真观看视频，学习教学新方法，改变陈旧的教学理念，一路走来一路欢笑。

最后阶段的磨课，忙得我们不亦乐呼，每天的生活更加充实。白天，备课，上课，批改作业；晚上写作业，研讨，探究；就是午餐也不忘讨论磨课。有时忙到半夜，一晚上都坐在电脑前忙于设计教案，修改教案。老公看到这情景，总是和儿子开玩笑说：“王府要出教育‘大专家’喽。”因为磨课，老公和孩子都离我远远的了，说是怕耽误“专家”研究。虽然时间感觉到紧张，家庭的事情也放弃了一些，但真正投入到磨课中，那种过程只有参与的人才能感受到，那是一种收获的喜悦，那是一种登上高山，胜利的快乐。反复的备课，上课，研讨，反思，总结……虽然繁琐，绞尽脑汁，但看到最后的录像课上，孩子们能在和谐的课堂氛围中开心畅游，汲取更多的营养，我们累并快乐着。

我有一段四季风杂文随笔篇8

浅秋来的风从云霞出发夹带着木樨花香，草叶枯荣气息混合些微微秋雨潮荡过田园收获了稻草香。等到中秋，木樨花味便淡了风里就夹裹着若有若无的梨果香还有草叶燃烧后的灰烬味儿吹掉柿树叶，从柿果里窃半分甜偷藏进发梢，到了深秋风里裹着一丝陈年蜜饯的暖融味儿又平添几分冰冷气，吸一口仿佛肺叶都被涤清净了一般，踩过落叶堆，叶片碎裂的甜甜干燥味燃了风。

风入冬，万物敛迹，北风朦胧初成锋芒，携酸甜红果味儿凝固糖浆甘甜气走过街巷，卷过梢头空枝敲过火堆边烤熟的红薯，带着甜糯冷味儿。到冬深时，团雾呵手，风里融了柚子皮散发出的微微甜苦味儿，若是下了一场雪风里冷冽的味儿像是冻了一夜成冰的薄荷气，混着冰透的尘土味冷冷冰冰，暖阳若化了檐下冰凌风里便混入了甜甜凉凉的奶香味。刮入年底风里混了爆竹点燃炸开的纸屑味儿和街边小店开门时溜出的热腾腾蒸汽味儿，到了节前，刮入厅堂里的风氲了新酿的酒滋味和烤热的软橙甜味偎着红泥小火炉催人眠，梦悠悠结了一年。

随笔乐岗敬业,定会有所收获篇9

吴松有

众所周知，人民教师传统的职责要求是“传道、授业、解惑”，在这种神圣的职责要求下，在任何国家、社会里人们无不认为教师是伟大的、光荣的、辛勤的、高尚的。这是因为他们培养了一代又一代的社会需要的人才。在为国家的振兴，人才的培养中显示了擎天柱的作用。“做一名好老师”是我一生追求的目标，也是所有人追求的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

一、认真学习，积极上进，加强理论学习和研究。为了适应新时代要求，做一名好老师，我认真拜读了许多教育书籍，有佐藤学的《静悄悄的革命》，蔡清田的《教育行动研究》，M.希尔伯曼的《积极学习》，B.A.苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，顾明远老师的《让每个孩子都成为海学生—--名师的人格教育力》，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。每次读完之后都对自己有感触的文章写下读书笔记和读后感，并反思自己的教学。从这些文章中，我学到了许多有用、有效的教育理念和方法并根据自己的实际情况运用于教学。积极参加学校组织的各项教学教研活动，认认真真按照学校要求做好各项教学工作。积极在自己的教学博客上撰写文章，每月都写教学反思，读书感受，每次教研和外出学习回来都写上体会。这些都让我有机会再一次审视自己的教学，反省工作得失，工作事业心责任感大大加强。

二、敬业爱岗，严谨治教，给学生呈现精彩的课堂。“把学生教好，让学生成功”，是我最大的心愿、最高的荣誉。这学期我带九年级3个班政治课，班级数和所教人数最多，周课时10节，教学任务很重，但我仍然不敢怠慢，认真的要求严格要求自己。因为是毕业班，我依旧不敢掉以轻心。如果我的课

上的没有什么精彩之处的话，就几乎没有学生在听了。所以，我每次备课都得花好长时间，尽自己最大努力呈现给学生精彩的课堂。现在九年级这三个班的思品成绩有了很大进步，学习氛围也变浓了。

三、“身教”重与“言传”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任。一言以蔽之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一步地、扎扎实实地走自己的希望之路、未来之路、人生之路。