播下爱也会收获爱幼儿教师教育随笔

播下爱也会收获爱幼儿教师教育随笔（精选2篇）

播下爱也会收获爱幼儿教师教育随笔 篇1

情感散文爱也会无奈

昨天，我哭了一夜，想了很多，爱情面前，是谁伤害了谁，怎样相处，才能让彼此都能开心呢，两个委屈在一起的人，时间长了也能把彼此的棱角都磨平了么?

我和他原本是互不相交的平行线，也许就是上天的安排，让我们搭错了线，于是，我们相遇了，我知道，我爱他，因为曾经受到的伤害，让我现在对感情小心翼翼，不想失去，不想放弃，便一再的纵容，其实我知道，我们不是一个世界的人，经常的争吵，让我们都很疲惫，他对感情的不痛不痒，

让我一再的难过，可放不下的我，却舍不得他，对别人总说，顺其自然，可心里怎么想只有自己知道，没有人喜欢漂泊，没有人喜欢没有依靠，难过时的安慰，开心时的分享，在爱情里就是幸福，我一直这么坚信着，可要让相爱的两个人真正的能做到相互坦白的说出自己的心事，并不是一件容易的事，再相爱的两个人，也回有欺骗的存在，哪怕是善意的谎言，在这个暧昧肆虐的年代，似乎所有的`年轻人都喜欢用这样的方式发泄自己的感情，相对爱的人，似乎对红颜能够特别的坦白，

不清楚现在的人怎么了，为何宁愿相信一个红颜，也不坦诚的对待所爱的人呢，与你共度一生的人难道不是你的爱人么? 走不到一起的人，不是不爱，是无法再爱 走到一起的人，能走到尽头么...

播下爱也会收获爱 篇2

播下爱也会收获爱！那天，我和往常一样，开始了语言课的教学活动：“孩子们，你们就要毕业了，今天，我们来学习一首《毕业诗》：今天，是我最后一次站在这里，和老师小朋友在一起！我是多么欢喜。再过几天，我就要上小学……再见吧，老师！再见吧，阿姨！再见吧，幼儿园！以后我一定来看您，向您报告我的学习成绩！”

我领着孩子们品读诗歌，突然听到单宇浩等几个小朋友朝我喊起来：“老师，赵泽阳哭了！”只见赵泽阳正独自坐在小椅子上默默地抹眼泪，看样子挺伤心。

“刚才还好好的，是谁惹的？”大家立刻静了下来，谁都不出声，瞅瞅我，又瞧瞧小泽阳，只听见他轻轻的啜泣声。赵泽阳是班里的乖乖小男生，从不惹事，文静得就像个小姑娘！也许出于对弱者的同情吧，我决心查个水落石出。

我用犀利的目光扫视了赵泽阳周围告状的调皮鬼：“到底是谁惹哭的他？”

“没有人碰他，他自己哭的，老师。”又是单宇浩，不过他的样子很认真，不像在说假话。

“我们都没打他……”其他人也跟着嘟囔起来。

“阳阳，到老师这儿来！”我把他揽在怀里，只见他那俊俏的小脸上满是泪水，眼睛哭得通红，“谁欺负你啦？快告诉老师。”我温柔地说。他还是一言不发，抽泣着，很伤心！

我把他抱在腿上，小声说：“阳阳，为什么这么伤心？告诉老师嘛，好孩子！”

“老师，我不想离开你！你像我妈妈一样疼我！呜呜……”阳阳低着头，似乎抽泣得更厉害了。

单宇浩说：“老师，我知道了，他是读诗读哭的！”

刹那间，酸酸的感觉涌上心头，控制不住的泪水涌了出来，我把泪流满面的小泽阳紧紧地搂在怀里：“好孩子，老师也舍不得你们走啊！想我们时就回来看看老师，好吗？”阳阳含着晶莹的泪珠重重地点了点头。

“老师，邹旋也哭了！哈！她的眼睛红得像个兔子！”我们班的“四大金刚”之首朱浩然嚷嚷起来。

“老师！老师！王领群、谢海鹏、陈雨童，还有李自豪他们都哭了。”只见李自豪嘴巴张得好大，眼睛紧闭着，嚎啕大哭起来，像个三岁的孩子。调皮鬼王领群一改往日的姿态，在教室的角落里趴着偷偷地抹眼泪，谢海鹏也咧着大嘴嚎啕大哭，我把他们搂在怀里……

是的，那节语言课孩子们全都哭了，我们拥抱在一起，哭成一片，感受着这份美好的师生情谊……

“老师，我想你！”“老师，我不想离开你！”“老师，我想永远跟你在一起！”孩子们的语言虽然显得有些单一，但都是最真最深的感情流露。听着孩子们纯真的告白，感受着他们深情的依恋，我的心为之震撼！我仿佛看到了孩子们的情感火花在激烈地碰撞。此时此刻，要用言语表达内心的感触，似乎所有的文字都变得那么苍白！那是一种只可意会不可言传的经典;那是一曲动人的五线曲谱;那是一种心灵与心灵的交汇……孩子们心中有爱，懂爱，会爱。原来以前的一些辛苦真的没有白费。作为老师，我欣慰，我骄傲，我自豪——孩子们长大了！

压抑着内心的伤感，轻轻擦去孩子们脸上的泪水：“孩子们，你们长大了，要学会坚强！老师喜欢看你们笑！想老师时来看我，还可以打电话呀，我也会去看你们的！不过你们来看我时要送给我一份礼物——那就是你们优秀的学习成绩！”一双双哭得通红的眼睛认真地看着我，像是在向我暗暗地保证着什么……

“再见吧，老师！再见吧，幼儿园！……我一定会争取早日戴上红领巾，向您汇报我的学习成绩！……”教室里传来了朗朗的诗歌声，优美而动听，久久地回响在幼儿园的上空！

教学活动结束了，我的心却久久不能平静……

是的，当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻！如果说，《毕业诗》是一首平凡、真实、激情的诗，那我就是诗里一个个幸福的符号……

师德不是简单的说教，是一种爱的奉献！是一种深厚文化底蕴的体现！我愿我的爱奉献在这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，我愿做那一颗颗小小的铺路石，用生命铺出一条五彩之路，在默默无闻中实现自我的人生价值！