中小学校安工程汇报材料

中小学校安工程汇报材料（精选14篇）

中小学校安工程汇报材料 篇1

中小学校安工程汇报材料

一、基本情况

学校占地6667m2，校舍总面积5929m2，现有学生1455人，教师87人，25个教学班，有三栋教学楼、校内附属有幼儿园、食堂、厕所等。

学校厕所建设属D级危房改造。建设的全部资金渠道源于校安工程专项资金，合同金额为43.88万元，后经请示上级主管部门，附属工程又追加经费15万，共计建设经费58.88万元。目前专项资金到位36万元，还有22.88万元的缺口。二O一O年五月二十七日举行了竣工验收，相关门都正在出竣工验收证明文件，工程竣工决算审计报告正在进行中。

二、严格监督管理

1、严格招标

2009年7月27日发放招标文件和施工图，2009年7月29日40分在园林一小会议室举行招投标工作，投标单位有中民建筑公司、业成建筑公司、翔宇建筑公司等三家，评标小组由李家汉、高勤萍、王兴圣、肖型明等七人组成，评分结果是：中民建设公司97.11分，业成建筑公司93.71分，翔宇建筑公司93.97分，根据高分中标规定，中民建筑公司中标，中标价43.88万元，市教育局2009年8月3日下发了《中标通知书》，2009年8月5日双方订立合同。

2、严格过程监理

成立了工程项目领导小组，在荆州市江明工程建设监理有限公司潜江分公司聘请了监理，并签订了监理合同，在多方通力监管下，钢筋分项工程、模板分项工程、砼施工分项工程、砖砌体分程工程、预制板构建分项工程、砼强度验收分项工程、砼原材料及配合此设计分项工程、水泥砂桨防水层分项工程等全部符合设计要求及施工规范。

在整个建筑工程中，甲方有工作日志，乙方有施工日志，监理公司有监理日志，一旦发现问题，三方现场办公，拿出整改意见，及时整改。在建筑中途根据实际情况需要变更的，我们也及时请规划设计部门出面，协商出据变更图。

3、严格后期工作

工程建设完工后，二O一O年五月二十七日邀集各方举行了竣工验收，并及对相关问题进行了彻底的整改。随后上交了工程竣工决算申请报告，决算审计报告正在出炉中。相关建筑资料在整理归档之中。

三、存在的问题

目前，校安工程专项资金还未完全到位，还差22.88万元的缺口，乙方时不时索要工程款，有扰校方正常工作，校方请示上级主管部门给予考虑。

在政府的关怀下，学校办学条件有了很大改善，厕所改造工程的完工，确保了师生的人生安全，缓解了师生上厕所难的问题，同时还扩充了功能室，改善了部分教师的办公条件，使学校标准化建设向前迈出了坚实的一步。

中小学校安工程汇报材料 篇2

一高起点定位, 抓好三年规划

学校发展规划是学校发展的愿景, 体现着学校的办学理念和办学目标, 是学校发展的行动纲领。根据省课程研究中心的要求, 近期, 我们把制定学校三年发展规划作为首要工作来抓, 坚持高起点定位, 高层次谋划, 确保学校三年规划科学、务实、高效。

1. 统一思想达共识

为使“1751”改革创新工程深入人心, 转化为每一位教师的自觉行动, 6月初, 学校召开了全校教师动员会。会上, 我们深入分析了当前的教育形势和学校发展面临的困境, 引导广大教师清醒地认识到:作为“1751”改革创新工程项目学校, 既是学校发展的严峻挑战, 更是学校跨越发展的良好机遇。抓住这一机遇, 乘势而上, 学校将会实现新的跨越, 赢得区域教育的明天;丧失这一机遇, 学校将会在教育改革的百舸争流中落伍、被淘汰。会后, 学校又组织开展了“我与学校发展”的大讨论, 使全体师生进一步明确了“校荣我荣、校耻我耻”度提出修改意见;二是学校组织中层以上干部讨论, 让他们从学校管理的角度提出修改意见;三是学校组织全校教职工讨论, 让他们从实践的角度提出修改意见;四是学校组织广大家长代表讨论, 让他们从需求的角度提出修改意见。规划小组将四个层面的意见进行综合分析, 并修改成第二稿, 每个教工代表一份, 让他们每人组织一个小组, 进行讨论, 并把意见和建议交给规划小组, 小组意见综合形成第三稿。第三稿完成后, 学校又组织由教办领导、教师代表、社区代表、规划小组成员四方参加的研讨辩论会, 由代表们提问题, 规划小组答辩。最后, 召开学校教工代表大会, 由代表们进行审议表决, 形成定稿。

二高效能运作, 用好发展平台

1. 建立发展共同体, 寻求高端指导

根据省项目组的安排, 山东莱州双语学校是我校的指导学校。以此为平台, 我们在取得省创新校长、教育专家赵福庆校长的支持后, 迅速与该校结为“发展共同体”, 多管齐下, 多措并举, 及时与该校对接学习, 以求得最有效的高端指导。

第一, 考察学习。2011年11月9日至11月11日, 我校先后派出10名教育干部和骨干教师到莱州双语学校考察学习, 聆听学校管理者的专题报告, 提升教育理念;深入课堂听课, 借鉴成功教学模式;参与学校管理与教学, 体验改革理念与过程。莱州双语学校先进的办学理念、开放的教育视野、精致的教学管理、一流的教育效益, 尤其是赵福庆校长厚重的文化素养和非凡的人格魅力, 给我们以深刻有益的启迪和成功的经验借鉴。考察学习的老师们归来后一致说:这次学习是一次教育理念的洗礼和教育实践的锻炼, 受益匪浅。

第二, 挂职锻炼。挂职锻炼是快速培养管理干部的有效途径。2011年10月18日, 学校派出政教副校长和教导处主任2人到该校进行为期一个月的挂职锻炼。以下是两位老师在双语学校学习的体会:金秋十月, 怀着憧憬与喜悦, 载着责任与期待, 很荣幸来到莱州双语学校挂职学习。我们实地感受了双语的教育理念, 第一次亲密接触了双语的精细化管理和精品教育。在一个月的时间里, 我们把自己作为双语的一员, 和双语的师生共同生活, 共同工作, 力求做到多看、多听、多问、多思。坚持在工作中学习, 在学习中工作。在那里参加学校的校长行政例会、班主任会、教研组长和初中中层领导例会;参加课堂教研活动、校本教研;参加班会、升旗仪式、体育课堂选修等活动。分别和学校领导、一线教师进行交流, 和不同的学生群体交流;查阅了学校的各种资料、档案;听课20节, 真正感受到了赵福庆校长倡导的“精细化管理和生命高效课堂”的魅力, 受益匪浅, 感触颇深。在双语的一个月, 我们在思想理念和工作经验等方面有了很大程度的提高。同时也被莱州双语学校人的精神所感染;被莱州双语学校的教育教学管理所触动;被莱州双语学校深厚的文化底蕴所熏陶。这一个月的时间, 是我们人生中最重要的经历之一, 我们增长了见识, 丰富了阅历, 积累了经验, 充实了人生。在今后的工作中, 我们会用莱州双语学校先进的教育理念和管理经验指导自身实践, 全力推进学校改革与创新。

从他们的学习体会中可看出, 挂职锻炼促使他们的教育理念全面更新, 教育管理能力得到大幅提升。下一步我们将采取“走出去”与“请进来”相结合的方式, 通过邀请指导学校领导与教师做专题报告、上示范课及拜师结对等方式, 实现零距离指导, 提高学校干部、教师的工作能力, 推进学校改革与创新。

2. 建立校际联盟, 加强片区互助

如果说寻求高端指导是“帮和学”, 那么建立校际联盟就是“比和超”。枣庄的洪绪中学和曲阜的时庄中学, 都是省“1751”工程的项目学校, 与我校同为一个片区。为加强合作交流, 我们三校建立了区域校际联盟。下半年, 为加强县内交流, 我们又与宁阳金桥学校、宁阳实验中学建立了县域校际联盟。以校际联盟为平台, 我们扎扎实实开展了以下活动:

第一, 定期互访, 专题研讨。我们建立了联盟学校定期互访制度, 每学年一次, 轮流坐庄。2011年6月17日, 应洪绪中学之邀, 我校和时庄中学首次聚会洪绪中学, 对该校创立的“1∶3”课堂评价教学模式、“三全五制”全员育人模式进行专题研讨。深入扎实的学习交流活动, 加强了校际协作, 促进了优势互补, 推动了三校共同发展。

第二, 同课异构, 共同提高。开展同课异构活动, 是我们提升学科教师专业水平的重要举措。10月中旬, 我校先后与宁阳实验中学、宁阳金桥学校在县实验中学举办语文、数学、外语三科同课异构活动。三校的18位教师同台竞技, 各展风采。课后, 围绕我县“三环节”教学进行了广泛深入的研讨交流。扎实深入的同课异构活动有效促进了学科教师教学观念的转变和教学水平的提升。下一步我们将开展不同层面、不同学科的同课异构、同题异构活动, 推进学校教育教学改革深入开展。

三高品位突破, 发展优势项目

综观我校的发展历程, 诚如省专家组诊断所说, 养成教育是我校发展的传统优势, 课堂教学是我校改革创新的重点。基于此, 我们在全面梳理学校发展优势的基础上, 立足教育改革的前沿, 围绕“自主教育”这一主题确立了以下重点改革项目:

1. 以新道德教育实验为抓手, 启动“三步六环七十二课题”自主生态德育

新道德教育实验是我县“十二五”期间德育改革重点项目, 也是我校深化养成教育的创新突破。以新道德教育实验为抓手, 我校适时启动了“三步六环七十二课题”自主生态德育, 积极推进德育创新。

第一, “三步六环七十二课题”生态德育内涵。“三步”:初中三年让学生达到:初一, “迈好中学第一步”;初二, “迈好青春第一步”;初三, “迈好人生第一步”;“六环”:三年六个学期, 每学期一个分主题环节;“七十二课题”:每学期安排12课时的主题教育活动, 并作为学校校本课程来实施。

第二, “三步六环七十二课题”生态德育实施路径。主要包括三方面:一是课堂生态德育——基础点。课堂是德育的主渠道, 抓好学科课堂三维目标中“情感态度与价值观”的落实是实施生态德育的基础点。二是活动生态德育——生命点。主题活动是德育的生命点, 通过开展丰富多彩的德育实践活动, 让学生在活动中体验, 生成道德智慧, 实现知、情、意、行的变化。三是文化生态德育——支撑点。我校在校园文化建设上力求做到“四优化”、“四突出”:即, 优化校园物质文化环境, 突出一个“美”字;优化校园视觉和听觉文化环境, 突出一个“启”字;优化校园精神文化环境, 突出一个“和”字;优化校园舆论文化环境, 突出一个“导”字, 切实发挥文化育人的浸润作用, 达到育人无声的功效。

2. 以“三环节”教学为平台, 打造“三三六五”自主高效课堂

“三环节”教学是我县近年来适应素质教育要求而实施的教学改革重点, 也是我校课堂改革创新的突破点。以“三环节”教学改革为平台, 借鉴省创新教育成果, 我校初步探索建构了“三三六五”自主高效课堂教学模式, 推进了课堂教学改革的深入开展。 (1) 第一个“三”即自主高效课堂三个目标:乐学、会学、学会。 (2) 第二个“三”即自主高效课堂的三个步骤:自学、助学、评学。 (3) “六”即自主高效课堂的六个环节:自主学习——合作共建——反思拓展——系统总结——达标测评——自主作业。 (4) “五”即自主高效课堂的五个原则:以学定教、先学后教、多学少教、以学评教、教学相长。

目前, “三三六五”自主高效课堂改革在我校刚刚启动, 并初具雏形。

宣威多措并举推进中小学校安工程 篇3

一是加强领导，明确责任。宣威市委、市政府高度重视校安工程建设工作，成立了以副市长为组长的校安工程领导小组，领导小组成员由财政、城建、国土、教育、水务、安监、纪委等单位领导组成。在实施过程中，将工作目标和责任层层分解落实，明确职责，落实到人。

二是立足实际，科学规划。面对全市校点分散、在校学生多、学校基础设施薄弱的现状，坚持科学发展观，坚持急难险重优先、贫困地区优先的原则，经过通盘分析、反复论证，避免重复投入和分散投入，扎实抓好建设项目的规划设计，确保学校布局合理、项目规划科学。

三是规范程序，严格招标。严格按照相关文件要求，所有建设项目均由招标公司统一招投标，严格签订施工合同、安全合同、监理合同、廉政合同；严格执行施工建设程序，委托具有相应资质的工程勘察、设计单位进行地质勘察和工程设计；严格按施工要求，办齐、备齐各类手续、证件。

四是严管资金，专款专用。校安工程资金由财政局实行专户管理，专款专用，严格审批程序，并按进度拨付。学校用地按程序报批。工程实施过程中造成的校园损毁、路面硬化、绿化等配套工程，以及超预算、超面积等具体问题由各建设单位根据实际情况加以解决。

校安工程汇报材料 篇4

汇 报 材 料

校安工程是一项功在千秋，利在当代的民生工程。乌市第64小学在2009年由政府拨款对综合楼进行抗震加固，面积为1095平方米，投资128万元。加固建筑在5月开工，形势严峻，任务艰巨。但是我们学校和施工方领导班子顶住压力，齐抓共管，协调努力，于2009年8月23日，加固工程顺利完工。并在8月26日通过了五方验收（建设方、施工方、图纸设计方、监理方、质检方）。8月30日学校正式开学，使加固项目完全没有影响师生的办公和教学。下面就我校在校安工程中的具体做法予以做简单汇报：

一、加强领导，严密组织，打造一支优秀的团队。

针对我校校安工程点时间短、任务重的特点，我们学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，分管主任、学校保安、门卫为成员的领导小组，工程前我们多次召开动员会、培训会，统一思想和认识，并请监理公司监理对所有人员就工程性质、日志填写、安全防范等方面进行了业务培训。在整个工程期间，学校领导对安全、进度、质量不断进行监管，他们牺牲暑假休息时间，不管天气多么炎热都能够坚守岗位，不计个人得失，不计报酬，毫无怨言，表现出高度的责任意识和崇高的奉献精神，正因为我们有这样一支优秀的团队，我们的艰巨任务才能如期按质完成。

二、树立风险意识，安全意识，确保工程质量与进度并重。

校安工程是一项民生工程，质量是其生命，尤其加固工程由于工期过短，容易忙中出乱，质量难以保证，再加上我们校方本 1

身就是外行，在不影响进度的情况下又要保证质量，我们有所担心，为此我们从以下四个方面着手：

1、严格监管：我们要求监理人员在关键节点和关键部位必须到工地进行旁站式监理，并实行考勤制（监理每到一个工地现场签到）；校方负责人，每天必到自己负责的工地巡查，记录施工日志，发现问题及时与监理联系、沟通、商讨。

2、严把材料关。所有材料进场，施工方必须把合格证、以及材料规格送到学校，学校经查证后方可进场并随机抽样送到质监站检验；水泥、钢筋必须见到化验合格单方可准许使用。质量上不管是谁毫不留情，绝无商量余地。

3、抢抓进度，倒排工期：为按期完成工程，我们对所有工程进行倒计时，对每道工序制定了详细的过程计划，并在每道工序完成前一至两天提醒施工方，对未能按期完成的立即要求施工方加班加点，决不挤占下一道工序的时间。

4、工程关键节点验收预约。因为校安工程的全区性，教育局领导、质监站、设计、监理都很辛苦、忙碌，为确保工程进度不受影响，所有工序验收时我校都提前两天预约。以确保校安工程各个环节顺利衔接，不耽误下一环节施工。

三、以人为本，协同合作。

1、施工前，我们严格要相关人员配备安全帽；施工期间，正值高温，我们常给施工现场负责人、项目经理和工作人员送去矿泉水及防暑绿豆汤。

2、工程中我们一直视施工方为合作伙伴，是平等的共事关系，在整个工程过程中，我们从不因为双方的关系而制造任何障碍或暗示，出现要求施工方吃请现象。相反，我们还经常请施工方项目负责人在一起坐谈，交流感情，增进友谊。在施工过程中

我们克服困难，协调有关部门为施工方开辟“绿色通道”，比如水电畅通方面，以及当地民工与施工方的纠纷方面等等，在能力范围之内能够为施工方做到的我们尽力做到，正因为如此，我们深得施工方的信任与尊重，在工程施工方面他们也尽心尽力，为工程的顺利完工做出了努力。

四、实事求是，廉洁奉公。

我校2009年校安工程总造价达多百万元以上，这么大的工程量，社会、教师、施工方没有任何闲言碎语，那是因为我们坚守了实事求是，廉洁奉公的信条。

1、我们严格要求所有学校工程负责人做到“三不”，即：不吃施工方一顿饭、不座施工方一趟车、不收施工方一分钱，做到廉洁自律。

2、谨慎决算，用好校安工程的每一分钱。竣工备案决算前，学校校安工程领导小组成员、各加固工程现场负责人、工程监理、施工方负责人等，对照工程预算表、施工图、竣工图、施工日志等仔细审核每一道工序、每一个施工环节、每一种建筑材料，凡工程中需要增加的项目或不需施工的项目和工序详细计算出工程量，各方签字，报审计部门审计决算。因工作谨慎、细致，依据材料充分，甲乙双方配合和谐融洽。

乌市童兆玲副市长、县人大王维全主任分别于2011年8月、9月率领市县级领导来我校调研，大家对我校的抗震加固工作给予了高度的评价

校安工程现场会 汇报材料 篇5

校舍安全改造工程事关师生人身安全和教育事业的健康发展，关系到广大人民群众的根本利益。在2009暑期，我校对男、女学生宿舍进行改造工程，在时间紧，任务重，困难多的情况下，我们以这次中小学校舍安全改造工程为契机，以科学发展观为指导，践行创先争优，牢固树立“安全第一、确保质量、抢抓进度”的十二字方针，抢抓暑假黄金时间，努力把造福子孙的“民心工程”“德政工程”，打造成放心工程。现将我校在校舍改造工程管理中一些做法汇报如下：

一、加强组织领导，宣传到位，前期准备“快”

在市、镇、校安工程会议以后，我校行政班子高度重视，为切实加强校舍安全加固工程的领导，学校在第一时间成立了以校长郑金涛为组长、副校长范建军为副组长、总务主任谈永华为办公室主任的校安工程等5人领导小组；全面负责校舍安全工程的组织协调工作和具体事务，为校舍安全工程顺利实施提供了组织保证。并按要求公示了校舍改造所有工程信息，召开全体教职工会议，认真学习相关文件精神；利用橱窗、黑板报、横幅、“致学生家长的一封信”及校园网站、校讯通平台进行广泛宣传；让师生、家长认识到加固工程的必要性，紧迫性，为校安工程顺利进行博取了社会各界及全校师生的理解和支持。结果是，从准备工程开工的各项手续，到招投标结束，我们只用了一周左右的时间，从学生考试结束到全部撤离设施，我们只用了2天时间。各项前期思想准备、工作重心转移都突出一个“快”，为我校校舍改造工程顺利进行提供一个良好的开端。

二、明确分工，精心部署，制定方案“实 ”

有人说，招标有监督，质量有监理单位，工期有合同，校方看看就行了。但在我校，领导小组首先提出四个问题：谁的工程？保谁的安全？拖延工期谁受影响？答案是：教育的工程，校舍建在学校，保师生自己的安全，拖延工期师生正常的学习工作受影响，所以我们必须全程参与，于施工各方密切合作。针对抢抓暑假50天黄金时间，改造2栋校舍。面对时间紧；还要保安全、保质量，任务很重具体现状，我校多次召开校安工程小组会，参与工程施工各方协调会，就如何在暑期圆满完成2幢楼的改造工程进行反复讨论。校方汇同监理方、审计方，要求项目部排出工程总进度表，月进度表，周进度表，对工程量进行细化，以此为抓手要求施工方严格按照进度表完成，每周核查工作量完成情况。每十天召开一次的监理会，找出差距，弥补不足，是每一次监理会必须讨论的问题。同时校方也自我加压，对于施工过程遇到的需要校方协调解决的问题，书面上报，校方在接到书面报告后，承诺在48小时内给予答复。否则耽误工期校方有责。这项承诺也迫使我们提高议事效率。确保施工方能顺利完成工程进度。

施工期间，我校两位校长每日必亲临施工现场，及时发现问题，解决问题，其他校安工程小组成员全程跟踪、服务、监督，是工程得以顺利进展的有力保障。7月15日，校方汇同施工方，监理方、审计方召开联席会议，其中一个议题就是要求施工方按照合同时间倒排施工进度，打好收官战。

三、严格要求，人性化监管，施工过程主抓“安”

校安工程，安全是第一要素。自施工项目部进驻学校的第一天起，校安工程领导小组的全体成员就把安全施工、文明施工作为首要任务去抓。配合监管封闭施工现场，张贴警示标语，搭建安全通道及脚手架；检查所有进场人员有没有佩带安全帽，高空作业有没有系安全带，对施工现场存在的任何安全隐患及时下达整改通知，并在规定时间内整改。

为抓好施工安全，我校校安工程领导小组5人，除组长外分成2组，轮流值班，规定每位值班人员，每天至少巡查工地2次。每组有专人负责影像资料收集，工地上工人看见我们，就会开玩笑说，照相的又来了，你看我带安全帽了吧。还有工人说，每天都照干嘛?我们就说，教育局要求严，每个环节都要照片资料，你们要是偷工减料，不按照要求保证施工质量，报上去专家一看就知道。施工项目部人员说，我校校安工程小组人人都是安全员、监理人员。

夏季高温天气几乎伴随着整个加固工程，为保证施工人员的健

康，防止中暑，校方还专门下发通知。要求施工方及时调整作息时间，避开高温时段，保证仁丹、绿豆汤、西瓜等防暑降温物品的充足供给。

四、严格工程管理，阳光操作、工程质量把关“严”

要确保工程质量，施工工程实施的专业水准和材料质量是关键，对所有隐蔽工程必须层层把关验收，并留下影像资料，未经监理和校方验收每一个施工环节，不得进入下一个环节，确保工程的专业水准。比如：屋面防水施工期间，虽是下午5点钟，屋面还是热浪滚滚，郑校长等和监理李工就出现在施工现场监督，有时施工方晚上加班，校方也派人去看。

对于工程所用材料质量，凡涉及到加固工程过程中的任何现场

材料，校方要求施工方，必须在监理、审计、甲方代表的共同见证下方可进场，同时提供产品质保书、合格证，主材必须送检，检验合格后方可使用。对于认质认价的材料，校方规定必须在监理、审计、施工方都到场的情况下方可进行。其中校安工程领导小组至少三人参加，然后由校安工程领导小组全体成员讨论通过，最后由两位校长和

甲方代表进行签证。为此，校方人员冒着酷暑烈日，先后到生产厂家，塑钢窗生产场地，防盗门生产场地，现场查资质、看质量、问价格。并多次到市其他学校建设工地虚心请教等。

五、领导专家关怀指导、加固工程顺利进行的保证。

我校是市第二批改造工程的学校，市政府、上级主管部门和相关职能部门，非常重视我校的校舍安全工程实施工作。各级领导先后多次实地查看我校校舍，部署落实我校校舍安全工程。尤其是市教育局周副局长，校安办李主任及各位领导多次亲临施工现场指导工作，市计财科领导等也多次到学校解决施工中遇到的技术问题，他们的汗水洒遍了我校的校舍加固工程现场，他们的汗水是我校加固工程安全、高质量、按时完成的保证。

学校民生工程汇报材料 篇6

名称：【1】多媒体教育信息技术“班班通”

【2】学校“塑胶操场”

社会发展已经进入了数字信息化时代，传统的教学手段、教学方式已经远远不能适应现代教育的要求。随着信息化技术的飞速发展，多媒体作为一种先进的教学手段已经融入教育教学工作之中，“班班通”已走进了我们很多学校的课堂教学，为教育教学质量的提高带来无限的生机和活力。它能够从根本上改变教师的教育教学观念，促进教学形式的灵活多样、教学过程的优化组合。它使教学活动增大了容量，增添了色彩，增加了生动性，从而提高了教学效率，增强了教学效果。它以教学的直观性激发学生学习的兴趣，以特有的优势拓宽学生获取知识的渠道，开阔学生的视野，促进学生主动学习的兴趣，为创造高效课堂起到很大的作用。

总之，“班班通”是架起通向高效课堂的桥梁，能为学校的教育教学方式注入了新的活力。它让远教设备和资源走进每个教室，实现远程教育资源的共享，优化课堂教学结构，满足教育改革的需求、促进课堂活动中师生的互动，学生成为学习活动中的主体、颇有兴趣的自主探究与合作交流，教师的主导地位得到突现，课堂教学氛围和谐宽松，紧张有序，教学效益和教学质量显著提高，学生在课堂中自由飞翔！

但是，LH学校到目前为止只有个别班级教室有多媒体设备，大多数学生还不能享受现代教育技术的新成果，这不能不说是一件憾事。在此，希望上级领导能够本着芦花学校的长远发展的考虑，为实现教育均衡发展的目标，为我校配备“班班通”，让每一个班级、每一位教师、每一门学科的每一堂课，尽量做到日常化应用信息化设备与资源，实现信息技术与学科教学的常态化和有效地整合，即在合适的时间运用恰当的技术完成教学任务和学习任务，切实变革教师的教学方式和学生的学习方式，有效提高教育教学质量。

中小学校安工程汇报材料 篇7

一、精细组织, 做好开工前的各项准备工作

1. 健全组织, 明确分工

成立以校长为组长负责全面领导工作, 以其他领导干部为组员的分工明确的工作小组, 明确分工与职责;同时还成立了工作协调小组, 主要以我校校长王振江和副校长丁春祥为主, 以工会主席和相关部门负责人为组员, 分为教育、教学等几个方面划分职责。

(1) 协调小组的职责

(1) 教学楼、实验楼内所有物品的转移, 做到点对点, 即各办公室、各班教室、专用教室等的物品, 要明确安排好具体的存放地点;

(2) 安排好各物品存放地点的专门管理人员, 做好腾清与后期管理工作;

(3) 安排各楼层、办公室、教室物品转移工作的责任人, 以及对应的负责转移班级;

(4) 制定具体的工作方案;

(5) 对师生做好工作动员;

(6) 组织实施物品转移与保管工作。

(2) 档案资料转移与管理工作小组的职责

(1) 教学楼、实验楼内所有档案资料的转移, 做到点对点, 即各办公室、各班教室、专用教室等的物品, 要明确安排好具体的存放地点;

(2) 安排好档案资料存放地点的专门管理人员, 做好腾清与后期管理工作;

(3) 安排各楼层、办公室、教室档案资料转移工作的责任人, 以及对应的负责转移班级;

(4) 制定具体的工作方案;

(5) 组织档案资料转移与保管工作。

(3) 弱电及网络系统拆移工作小组的职责

(1) 负责组织教学楼、实验楼内的弱电及网络系统的拆移, 要明确安排好具体的存放地点;

(2) 制定具体的工作方案;

(3) 组织弱电及网络系统的拆移与保管工作。

通过定职定责, 使每个领域都有人负责, 并有详细而具体的要求。

2. 精细组织, 广泛动员

(1) 各工作小组制定详尽的工作方案, 明确各项工作的具体内容与责任。

(2) 在期末复习阶段见缝插针, 召开全体教师会, 由校长做好校安工程的全面动员工作, 各具体工作小组组长宣讲具体的工作方案。全校干部教师充分认识到此项工作的重要性及特点:时间的紧迫性, 任务的复杂性与艰巨性, 从而做好充分的身心准备工作。

3. 周密安排, 安全转移

(1) 精细落实工作方案, 施工前周密组织物品转移工作。物品转移与保管小组制定了具体分工细目表, 由该组负责人精心组织全校的物品转移与保存工作, 在施工队进入现场前, 此项工作圆满完成。

(2) 做好转移前的统计工作, 确保物品及各种档案资料转移工作安全、有序进行。实验楼迁移前档案资料统计表中详细统计了实验楼内各专室的档案资料项目内容、数量, 为档案资料的保存、管理提供了具体数据。

(3) 校安工程前的物品迁移工作。各小组充分做好有关图像的留存工作, 以便工程结束后物品及档案资料等恢复工作的开展。

二、科学管理, 协调好施工期间的各项工作

1. 科学管理, 做好施工保障工作

学校尽最大努力为施工人员提供相对良好的办公环境。学校的平房区, 在施工队入驻前, 所有房间都被派上用场。在房间使用十分紧张的情况下, 学校把接待室安排给施工单位作为办公室:里面有办公桌椅、空调、饮水机等设备设施, 便于他们绘图、开会。从而为施工单位做好后勤保障工作。

2. 科学管理, 做好安全施工的协调工作

(1) 因为假期中有教师值班、部分学生返校、运动员训练等工作安排, 为了给师生创造安全的环境, 学校和施工方协调, 做好施工现场的安全围挡设置工作, 并在醒目位置设置安全提示。

(2) 对学校保安提出明确要求:凡出入学校的施工人员必须佩带施工单位统一制作的出入证, 否则不得出入, 以免造成各种安全隐患。

(3) 对师生进行安全教育, 教育师生远离施工现场。

镇平安建设汇报材料 篇8

欢迎各位领导莅临我们****镇检查指导工作。近年来，我们以“打造平安****、构建和谐社会”为目标，以“建设一流阵地、带一流队伍、创一流业绩”为抓手，强化各项工作措施，基本上达到了领导放心、群众满意的目标。我们主要做法是：

一、强化领导抓保证

我们以“发案少、治安好、社会稳定、群众满意”为目标，以“平安单位”“平安家庭“创建活动为载体，把平安创建工作纳入镇党委的重要议事日程，成立了以镇党委书记任组长，分管政法工作的人大主席副组长的“平安建设建设”领导小组。镇党委、政府与各村和镇直单位签订了平安建设工作目标责任书，对平安建设工作实行“一票否决”制和责任追究制，明确各村支部书记和镇直单位负责人为平安建设工作第一责任人，有力地促进了各级领导抓这项工作的政治意识和责任意识。

二、强化宣传抓教育

我们把宣传作为综治平安工作的基础和经常性工作，切实抓紧抓好。通过发放宣传材料、张贴标语、悬挂横幅、利用各类文艺演出机会在各村宣传平安知识等形式，努力营造良好工作氛围,增进社会群众对综治平安建设工作的共识。

三、强化队伍抓联防

一是在乡镇机构改革人员减半的情况下，我们为综治中心配置7名工作人员，并整合计生、派出所、司法所、信访办、村镇

建设、民政等单位力量，形成“六位一体”的协调联动综治工作平台，统一在为民服务大厅办公，实行“一条龙”服务窗口接待群众。二是高标准整修了村综治办公室、值班室，并做到有专人、有牌子、有制度；三是组建了20人组成的巡逻队伍，专门配置了执勤车辆、服装、器械。

四、强化机制抓规范一是健全和完善矛盾纠纷排查调处工作力量配置机制。有效整合人力资源，在镇政府建立综治工作中心，并成立了主管领导为组长、单位相关负责人为成员的矛盾纠纷排查调处领导小组，形成了纵向到底、横向到边、覆盖全镇的矛盾纠纷排查调处工作机构。二是健全和完善矛盾纠纷排查调处工作运行机制。三是健全和完善矛盾纠纷排查调处工作领导责任机制。各村形成了党支部书记负总责，综治干部具体抓的工作格局。四是创新平安建设的工作责任机制和绩效考评机制，进一步明确了各村各单位开展平安建设的领导责任和工作责任。全镇普遍实行了把平安建设的责任落实到了具体责任人。对平安建设工作措施不力、社会治安状况不好、群众安全感较低的村，予以“黄牌警告”限期整改，必要时实施“一票否决”。

五、强化投入抓防范

在镇财政十分困难的情况，我们先后投入70余万元，确保平安建设工作的正常开展。投资30万元建成了****镇综治中心的基础上，投入资金10多万元，为全镇1000余户农民免费发放了简易技防设施电子狗、气死贼，较好地解决了农村院户及牲畜、农机

常州西平安工地汇报材料 篇9

“平安工地”建设活动

总监办工作情况

江苏振星工程监理有限公司 常州西绕城高速公路CRC-JL-51标总监办

二0一一年七月二十日

常州西绕城高速公路房建工程项目

CRC-JL-51标总监办 “平安工地”建设活动情况

各位领导、各位专家:上午好!

常州西绕城高速公路房建工程CRC-JL-51监理标段，监理范围为常州市境内：房建主体(收费大棚)、二次装修及相关设备等施工内容，其中房建工程：计3个房建标段（CRC-51、52、53标），总建筑面积18133.48m2，即：收费站2965.48m2、管理中心8492 m2、服务区6676m2，合同总价为6438.1715万元。各施工标段主要内容为：

CRC-51标：管理中心及常州西收费站—南通建工集团股份有限公司 CRC-52标：淹城荡服务区—江苏省建筑工程集团有限公司

CRC-53标：新区、武进西及武南路收费站--江苏顺通建设集团有限公司 结构形式：房建为二层框架局（管理中心局部三∽四层）；收费大棚为钢结构。

针对房建、大棚整个设计、施工特点，总监办组织编制了详细的监理规划、监理实施细则和监理工作要点，始终把工程质量和安全监理工作作为重中之重，确保工程质量及进度、投资控制达到业主的预定目标。在安全方面总监办坚持以“安全工作、预防为主”的方针指导思想，2011年是我省公路水运工程“平安工地”建设达标推广年，根据省厅、省交建局、常州市高指有关“平安工地”建设活动达标考核标准通知精神，总监办高度重视，召开多次专门会议落实各项工作，具体情况汇报如下:

一、组织各单位认真学习和领会通知精神，高度重视房建施工安全生产管理，认真组织开展“平安工地”达标推广年活动，逐步落实“平安工地”建设达标各项工作，以“平安工地”建设活动为抓手，全面夯实安全工作基础，为常州西绕城高速公路房建工程建设提供强有力的安全保障。

二、认真开展安全生产学习教育培训，提高安全生产意识和业务水平。如参加安全生产业务教育培训，消防安全培训，组织观看安全生产宣传片等；督促和检查各单位特殊工种持证上岗情况，要求各单位特殊工种必须经过培训取得岗位证后才允许上岗，否则不得上岗。做好施工作业前的安全技术交底工作，书面告知施工存在的危险因素，提高作业人员的自我防范意识、安全操作技能，对突发事情有应急预案，提高突发事件的应急处置能力。

三、各单位施工现场临时设施严格按照市高指有关要求，均搭设为彩钢瓦房，集中易燃材料处均设置消防器材，对临时用电方面进行了整治和规范，严格审查施工单位上报的临时用电方案，减少和杜绝现场乱接乱拉等用电不规范现象，总体情况基本符合要求。

四、要求各单位对房建工程施工机械建立了维护、保养、检验检测等各项管理制度，严格审查塔吊等大型起重设备安装、拆卸专项方案，要求在使用前必须报主管部门验收，取得了合格证后才能使用，同时对租凭的机械也完善各项手续。

五、总监办对施工现场脚手架搭设、钢结构安装等高空作业以及危险性较大的分部分项工程等专项方案进行了严格审查，同时报项目办审批，督促各单位在施工现场进行严格落实到位，消除一切安全隐患。

六、各施工单位基本建立完善的安全保证体系和各项安全生产规章制度，在具体的实施过程中，能全面进行了贯彻落实:各标段均配备专职安全员，建立一整套的安全台帐，项目部能定期对一线施工人员进行安全交底，帮助一线生产人员掌握必要的安全常识，尤其是涉及到临时用电安全、高空作业、消防防火等方面，各标段的安全生产紧急预案在开工报告中均比较健全、详细、责任分工明确，奖罚分明，各标段已投入使用的工程机械均已做标识、标定及安全认证，特殊工种（如电工、焊接工、机械操作手等）执证上岗情况较好，施工现场安全措施基本能得到落实，确实把常州西绕城高速公路房建工程创建成“平安工程、放心工程”。

七、积极响应上级文件精神，对交通建设领域突出问题专项治理工作进行了落实和部署:对施工单位资质证书、安全许可证、项目经理及专职安全员执业资格证书的符合性、有效性(是否已年检)进行仔细检查；对项目部执业人员到位与投标书承诺人员进行对照；对项目部人员及施工人员三金情况及意外伤害保险进行了检查，检查是否已缴纳；对施工单位的质保体系、安保体系及施工组织设计、施工方案进行检查；对施工单位的钢材、水泥等主要原材料进场使用合格证、检测报告；检查施工单位财务使用情况；项目部于分包单位的合同、分包与农民工的劳务合同等进行了检查，总体情况良好。

八、在开展“平安工地”建设活动期间，根据苏交建传66、67号文件精神，在常州西绕城高速公路房建工程施工中，积极开展“2011年安全生产月活动以及严厉打击非法违法生产经营建设行为专项行动”，未发现严重违规行为，整体情况良好。

通过开展“平安工地”建设活动，切实将安全生产法律法规、技术标准落实到基层，全面夯实安全工作基础，做到施工现场安全防护标准化、场容场貌规范化、安全管理程序化。进一步落实房建各单位的安全生产责任，规范现场安全管理行为，实现杜绝重特大事故、遏制较大事故、减少事故总量，创建“零伤亡”工程目标，为我省公路水运工程又好又快地发展提供强有力的安全保障。

九、目前，常州西绕城高速公路各房建工程已进入最后装修施工及收尾阶段，正好处于夏季高温季节施工，总监办将根据上级文件精神，切实履行好安全监理职责，努力提高自身的安全监理水平，严格执行安全监理规定，积极做好争创示范工地的各项工作，加大施工现场管理力度，明确各自的安全生产责任，做到分工明确，密切配合，务求实效。至目前为止，常州西绕城高速公路房建工程施工未发生一起伤亡事故，实现了“零伤亡”工程目标。

下一步安全管理方面，要求施工单位做到以下几点 ：

1、继续加强宣传教育，提高防范意识。积极学习上级关于安全生产的重要文件精神，继续强化安全生产责任，做好施工现场消防安全工作。抓好施工单位的安全考核目标管理责任制的贯彻落实情况。

3、加大工程施工的安全管理力度，在巩固现有安全检查机制的基础上，根据工程进展需要不定期的组织专项检查。

中小学校安工程汇报材料 篇10

一、书法校本课程建设

学校于2009年6月18日,被省委宣传部、省文联及省书协授予“海南省书法校园”的荣誉称号,是海南省首家中学“书法校园”。

1. 学校将其纳入校本课程,使书法教学与育人相结合,形成了鲜明的办学风格。

(1)每学期举办一次书法教学讲座,对所有书法(语文)教师进行培训。

(2)加大书法校园建设。在书法教室和书法作品展览室、校园和教室走廊的墙壁上悬挂我校师生及省内知名书法家的作品,激发书写兴趣,陶冶师生情操。

(3)编写出《书法》校本教材,以写字课为平台,教师做重难点指导,学生认真练习。

(4)成立书法兴趣小组,每学期举办一次书画展览活动。

(5)时间上保证。每周四晚修课为书法练习指导时间。课后有书法作业,要求每天书写一张,每个兴趣小组成员的作业交给指导教师,由指导教师批改。

(6)营造浓厚的习字氛围,净化语言文字环境,要求学生规范书写汉字。

(7)着力打造校园文化长廊,让学生独立编写黑板报。

2. 书法校本课程建设取得成效。

一是学生的作业、试卷书写水平有了很大提高,二是师生书法作品获奖档次提高。教师荣获国家级书法比赛一二等奖项10人次,书法作品入选省级书展24人次;学生荣获市级书法比赛一等奖19人次。

二、学校把校园文化建设纳入校本课程开发,开展“经典文学进校园”活动,着力打造书香校园

语文教师上课开始前五分钟,通过诵读、理解、背诵等教学活动,把经典文学引进课堂。学校加强市级文学经典课题研究,通过开展文学经典朗诵、中国古典名著专题讲座活动,营造浓厚的校园文化氛围。

三、养成教育校本课程建设

学校以养成教育校本课程建设为抓手,着力做好学生(特别是学困生)的思想转变工作,提高学生的道德品质,为学生健康成长提供良好的平台。

1. 主题鲜明,开展形式多样的主题教育活动。

(1)开展主题班会教育活动。把每周一上午第一节课定为主题班会课,由德育处组织,各班主任指导,团支书主持,学生参与。做到班会准备充分,会中有记录,会后有反思。通过开展班会活动,使学生明确自己的成长目标。

以“国旗下讲话”为示范,使学生养成良好的行为习惯。同时,学校出台了《文明班级评选方案》和《班级值周工作实施方案》,进一步细化《班级量化管理考核细则》。以“国旗下讲话”和“主题班会”为重点,以“班级值周”工作为示范,由班主任主抓,德育室、团校委监督,让学生形成自我管理能力,增强学生责任感,树立主人翁意识,养成良好的道德品质。

(3)加强学校、家庭、社会三结合教育。

(1)学校定期召开家长会,加强老师和家长的交流沟通。

(2)加强家访工作,为“孤儿、农村留守儿童的成长”,建立成长档案,给学生的成长提供帮助,使其健康成长。

(3)加强与本地派出所的联系,加大对校园周边环境的治理,为学生成长提供良好的社会环境。

2. 精心准备,身体力行地开展系列活动。

继续做好贫困生基金会的捐助活动,帮助经济困难的学生完成学业。经常组织学生参加社会实践活动,每年清明节,学校都组织团员到烈士陵园扫墓,教育学生珍惜来之不易的学习机会。以“小手拉大手,文明我先行”活动为契机,组织全体师生参加后安镇“卫生大扫除”活动。春节前期,学校组织团员到五保户家庭去慰问,养成关爱老人的道德品质。

四、足球兴趣班校本课程建设

1. 领导重视,管理规范,足球训练有序开展。

学校成立了以校长为组长的足球体育工作领导小组,加强和班主任、任课教师及家长沟通,争取对足球训练工作的支持,确保足球训练时间。做好足球教学工作,提高足球教学有效性。每学期开展班际足球比赛。加强足球训练检查力度,教练员做好队员出勤登记,教务处做好教练员出勤登记。加大足球训练的经费投入,确保足球训练工作按时开展。

2. 科学训练,足球训练工作落到实处。

每周一至周五下午活动课,时间每次1.5小时。重点对队员进行身体体能、个人技术以及心理和智力的训练。

3. 足球兴趣班建设取得成绩。

安委会第三季度汇报材料 篇11

2012第三季度

安委会工作汇报材料

编制单位：河北亿能烟塔工程有限公司桐梓项目部

编制：

审批：

日期：2012/10/10

尊敬的各位领导、各位同仁大家好！

在业主、监理单位各级领导正确指导和大力支持下，我单位安委会工作扎实有效、稳步推进，冷却塔、烟囱、循环水泵房等在建工程项目施工进展顺利，安全文明施工监督管理工作处于良好运行状态，下面我就我单位2012第三季度安委会工作情况汇报如下：

一、第三季度工作回顾

1.1主体工程施工安全管理情况

1#冷却塔电梯排架在拆除前对脚手架进行了全面检查、加固，对工人进行技术交底；加强拆除过程中的监督管理工作，强化项目领导、安监人员随班作业制度，确保拆除工作顺利进行，该排架已于09月20日顺利拆除完毕。

2#冷却塔正在进行预制构件吊装作业，在吊装前对机械设备、安全设施、人员组织、技术措施、测量器具、配套设施等进行了全面、细致的检查、检测，并对全体作业人员进行技术交底；在吊装过程中强化班前交底制度、加强过程监控、完善安全设施，安排专职安监、质检人员全程跟踪监督管理，确保吊装作业的顺利进行。

循环水泵房工程正在进行砌体工程施工，着重做好脚手架搭设、交叉作业、垂直运输、防护用品佩戴、习惯性违章等具体工作，加强现场监管力度，保证施工安全。

1.2大型机械运行管理情况

2#冷却塔预制构件吊装所用2台25T汽车吊、2辆平板车和钢结构加工所用1台25T汽

车吊车况良好、性能稳定、运行良好，按要求进行定期检测、检修。

根据现场施工需要，我们对烟囱吊笼卷扬机棚进行了移位，对卷扬机进行了加固处理，在使用前进行了全面检测、调试、试验，检验合格后投入使用；目前正在进行烟囱钢平台、钢爬梯施工所需卷扬机吊盘的安装作业。

1.3大型脚手架搭设、拆除情况

1#冷却塔电梯排架已经拆除完毕。

现价段现场脚手架为1#2#冷却塔水槽施工、循环水泵房砌体工程施工，其搭设高度均为15-16m，在搭设过程中我们严格按照相关技术规范的要求对其原材料、纵横向间距、步距、剪刀撑、附着体（连墙杆）、操作平台、维护栏杆等进行重点监控，确保安全辅助设施与架体同步跟进，做到层层有监管，步步有检查；在拆除过程中严格执行施工作业指导书的要求。

1.4临时用电及消防管理

我们每周六由项目经理带队，相关负责人、责任人参加对现场临时用电及消防管理情况进行全面检查，共梳理、改造、掩埋线路4项次，更换漏电保护器3支，更换电源线100m，更新消防器具18套，为现场临时用电及消防安全创造了有利条件。

1.5安全保障费用投入情况

本季度投入安全措施费8万元，主要用于采购安全网、挡脚板、区域围栏、安全防护用品、工作服、绝缘鞋、防护手套、消防器材、安全警示标志、宣传条幅等，并且随着工程进展，结合现场实际情况，不断调整投入项目，确保安全保障资金的足额、合理使用。

1.6各项大检查落实情况

8-9月份按照业主、监理单位的统一领导、统一部署，我们进行“打非治违、防灾避险”专项行动，成立了领导小组、制定实施方案、加大执行力度和现场整改力度、并进行了认真总结，将相关材料及时予以上报。

按照业主单位通知要求，我项目部于09月15日开展为期两个月的秋季大检查，目前此项工作正在进行中，重点做好现场隐患排查治理、严控“三违”现象、杜绝习惯性违章、消除装置性违章等工作，确保此项工作得到良好的落实、执行。

强化手段、严格管理、过程监控、落实责任、执行有力、扎实有效地推进“双节”期间各项工程施工进展的顺利进行，保证了假日期间各项工作的顺利进行。

以上述工作为契机，以现场安全管理为核心，以领导重视、全员参与为基点，以过程控制为手段，确保“百日施工竞赛”顺利进行，圆满实现预定目标。

1.7三级安全教育情况

对新进场工人或转岗工人进行三级安全教育，根据各工种特点、作业项目的危险点（源）辨识、分析，着重进行安全生产法律法规、操作规程、安全施工防护知识、事故案例和上级部门的有关文件精神进行等方面的宣教培训；本季度共进行新工人入场安全教育45人次，经考核，全部合格。

1.8安全技术措施及整改项落实情况

本季度共审查施工措施3份，审查特殊工种资质10人，下发安全整改单8份，消除安全隐患16处，治理习惯性违章46例，处罚金额2850元；奖励在安全方面表现突出的先进个人共10人次，奖励金额共计3200元

二、第四季度安委会工作重点

第四季度我们主要施工项目为1#冷却塔主水槽和水池施工、预制构件吊装作业；2#冷却塔为主水槽施工、预制构件吊装作业；循环水泵房砌体施工、钢屋架安装、屋面施工等。

1、继续做好新入厂工人三级安全教育培训工作，确保全员教育培训，考核合格后才上岗；进一步做好班前安全教育和“三交三查”工作。

2、认真做好1#冷却塔预制构件吊装前的各项准备工作，对机械设备、安全设施、人员组织、技术措施、测量器具、配套设施等进行了全面、细致的检查、检测；在吊装过程中做好监督管理工作。

3、做好2#冷却塔预制构件吊装的监督管理工作，强化班前交底和过程控制，完善安全设施，确保吊装作业的顺利进行。

4、做好烟囱工程钢平台、钢爬梯、钢内筒、钢附件安装前的各项准备工作，对投入的机械设备、工器具等进行全面检测，确保运行安全；做好安装过程中的安全监督管理工作，保证该项目的顺利进行。

5、认真做好循环水泵房钢屋架吊装前的各项准备工作，加强过程安全监控；强化屋面工程施工过程监督管理工作。

6、进一步加强大型脚手架、机械设备、临时用电、消防器械、高空作业、习惯性违章、安全设施维护保养等监督检查工作，限时整改、严格考核，使各项危险源和危险因素处于良好控制状态。

7、继续加大安全生产投入，完善安全设施，确保安全防护用品、防护设施配备齐全、产品合格、使用正确、作用得当，为施工作业人员的人身安全做好第一道屏障。

8、积极响应业主、监理单位的号召和要求，认真做好“电力安全生产标准化达标评级”的有关工作。

9、做好冬期施工的各项准备工作，确保冬期施工安全。

“安全无小事”，安全生产贯穿工程施工的全过程，作为项目的管理者，我们必须做到现场的安全生产监督管理工作万无一失，确保各项安全生产管理目标的顺利实现；这是我们的愿望，这是我们的责任，也是我们必须履行的职责！

魏安小学基本情况汇报材料 篇12

一、魏安小学地处尚店镇南10公里，与泌阳搭界。学校占地2960平方米，建筑面积760平方米，共6个班级。全校有学生180名，正式教师6人。

二、由于教师的短缺，在教育教学方面，课程上不能够开足开全。尽管如此，学校也非常重视孩子的身体健康，我们今年也有了上下午的大课间，也开了体育课。（不过都是兼职体育老师。）但体育场地受学校宽度的局限，不达标，几乎没有直跑道，弯跑道。学校没有音乐教师，尽管孩子们非常期盼，但我们仍不能给孩子上一节好的用音乐课，许多音乐器材成了摆设，该响的没又响，该敲的没有敲。学生对音乐老师的期盼，就像久旱的老百姓期盼雨露一样。

三、学校校舍不够用，6名教师一间办公房，新来两名特岗教师现共同居住在电脑室，在器材室做饭。学校没有食堂，有许多外村的孩子在我校上学，他们离家较远中午不能回家吃饭，有时忍饥挨饿，有时到小卖部买些辣条、果冻、方便面充饥，吃完喝些冷水消渴，那些垃圾食品严重影响孩子的健康，但条件有限我们只能急在心里却无能为力。学校现在仅有一台电脑，接有网线，有时不能满足老师正常的使用，有电脑室不能用课件上课，（特岗教师在里面居住）学校有实验室一个，试验器材充足，能保证学生使用。

四、由于地处偏僻，我们学校教师严重不足，现有的6名教师，本科学历有三人，专科三人，学历全部达标。他们有奉献青春到老的冯老师，尽管他头发斑白，但仍干劲不减；有心中时刻牵挂学生及教师的张校长，他总是每天第一个起床，最后一个睡，起早贪黑，为我校发展操碎了心；有驱车60里地上班的刘老师；有以校为家长期住校的马老师；有为了孩子不知疲惫的小董、小李两位特岗教师。我们团结得像一个家庭，尽管有些偏僻，但我们仍是那么其乐融融。

五、学校发展存在的问题

1.学校现有学生180多名，校舍严重不足，有几个教室的学生用的是中学不要的桌椅，缺胳膊少腿的且桌面多不平，平稳度不行。所以急需更新一批桌椅，大概65张双人桌及凳子。

2.老师编制不足，办公室缺乏。

中小学校安工程汇报材料 篇13

同声传译 (simultaneous interpreting) 又称会议口译, 即在会议上将发言人的讲话以不中断的方式翻译成另外一种语言。可分为无稿同传、有稿同传、耳语传译以及同声传读。本文作者研究的对象为无稿同传, 主要讨论在不同主题的同声传译中的省略现象。为使研究结果更具有真实可靠性, 本文采用实验的方法进行研究。本文分为六个部分, 第一部分为引言, 第二部分主要介绍省略的研究现状, 第三部分主要介绍安德逊认知三段式理论, 第四部分为实验方法以及过程。第五部分进行实验分析, 最后对实验研究进行总结。

二、省略

Barik将同传中的省略分为四类:Skipping omission;Comprehension omission; Delay omission; Compounding omission。Sunnari认为省略是一种有效的宏处理策略。当源语中出现不重要、不相关或信息冗余时, 可采取省略策略。Jones将省略分为两种情况, 一种是被迫省略 (omissions under duress) , 一种是选择省略 (omissions from choice) 。方凡泉指出在无稿同传条件下, 当说话者语速过快时, 最有效的处理方法是译者只转换信息主旨, 并清晰表达主旨。刘宓庆受Wittgenstein's language games的影响, 认为为确保翻译顺利进行, 在翻译过程中, 也应该有“team leader ad hoc”。而译者作为中介, 被认为是领导者, 有权利决定是否省略以及省略什么。因此, 在同传中, 省略策略是必要的、不可避免的。齐瑛通过观察实验法得出结论, 省略在同传中大量存在, 并从Gile的认知负荷模式论证省略出现的原因。

综上所述, 国内外学者目前还没有在安德逊认知三段式模式理论指导下, 将不同主题的汉英同传进行过研究, 更没有分析省略现象在不同主题的同传中有无异同点。因此笔者将从安德逊认知三段式模式分析汉英同传省略的合理性以及不同主题的同传材料中的省略现象及原因。

三、安德逊认知三段式模式

1980年, 当代著名认知心理学家安德逊 (J.R.Anderson) 提出了一个从思维 (thinking) 到话语 (speech) 全程的三段式认知程序模式。这个模式非常简约的显示了人类言语生产的三个阶段:第一阶段为确定要表达的思想, 是思维构建阶段 (Structuring Stage) ;第二阶段为将思想转换成言语形式, 属于思维转换阶段 (Transferring Stage) ;第三个阶段是将言语形式加以表达, 进人思维外化阶段 (Performing Stage) , 结果为话语 (Speech) 。安德逊认知三段式模式在口译中的应用体现为:第一阶段:准确的解读说话者发言。第二阶段:把所听到的语言翻译成其他的语言形式, 也就是我们所说的目的语。第三阶段:译者将言语形式加以表达, 也就是思维外化, 即言语。

要在同传紧张的氛围中实现翻译过程, 译者在听到源语时, 需要迅速理解说话者所要表达的意思并用译语加以表达。这一过程需要在极短的时间内完成, 若译者使用省略策略, 便可自动忽略对一些重复、无意义或修饰词的翻译, 使译文更加简洁, 从而在输出过程中不会妨碍下一句的听辨与理解, 即更好的实现第一和第二阶段。

四、实验方法以及过程

2名同传学员 (S1, S2) 其母语和第一外语分别为汉语和英语, 均来自同一所高校, 接受过一年的交替传译训练和5个月的同声传译训练, 因此可将其年龄、文化背景视为常量。2名同传学员均持有英语中级口译证书, 因此可将其口译能力视为常量。实验选取2篇不同主题的汉英国际会议发言同传录音。材料均来自全国翻译硕士专业学位 (MTI) 系列教材《同声传译》 (A Coursebook of Simultaneous Interpreting) 。该教程所选的材料全部是国际会议发言的原声录音, 没有经过制作处理。本文所选第一篇材料主题为2008年3月31日, 珠海市金湾区三灶镇镇委书记鄢赤军在“珠海金湾区投资环境推介会”上的演讲。第二篇主题为2008年4月8日, 中国橡胶工业协会会长鞠洪振在“2008中国炭黑展望会”上的演讲。均节选前三分钟作为实验材料。实验用录音软件进行录音;用问答形式统一回访受试者当时采用省略的原因, 并记录回访内容;最后对所有的资料进行定量和定性分析, 得出结论。

五、实验结果分析

1.实验结果定量分析。2名受试者的译文都存在省略现象, S1在主题1的同传中出现了10次省略, S2出现了9次。在主题2中S1和S2的同传译文中都出现了11次省略。笔者对两名同传译员的录音进行了转写, 分析发现, 在主题1中, S1出现了4次对于修饰词的省略 (例如“提高企业生产效率和竞争力作用巨大”被译成 “improving business production efficiency as well as their competitiveness” (省略了对于修饰词“巨大”的翻译) ) , 同时, 译文中也出现了两次对于重复现象的省略。在S2的录音转写中发现4处对于修饰词的省略 (例如“加快推进科学发展”被译为“to promote the development of science” (省略了对于“加快”的翻译) ) 。同样, 在S2的译文中出现了关于重复现象的省略。在主题2中, S1出现了2处对于修饰词的省略, 而且出现了对于无意义的词的省略。例如:“今年前后我们先后像国务院有关部门打出报告”被译为“This year we have reported to the related department in the State Council” (省略了“前后”与“先后”等意义较小的词的翻译) 。S2在主题2的同传中, 也将“我们炭黑工业也要”译为“So our industry should also...”, 将“今年前后我们先后”译为“this year we...”

通过分析发现, 在两种主题的同声传译中, 译员都使用了省略策略, 而且使用的频次几乎相同, 对于个别句子的省略的处理结果甚至一样, 因此作者认为即使同传的主题不同, 同传的译员不同, 都会出现相应的省略现象, 而且在科技类主题中省略频次略高。

2.省略原因定性分析。在实验结束后, 作者对译文进行转写, 将省略现象做标记, 之后对译员进行回访, 将译员关于省略的原因的回答进行录音并转写。研究发现, S1在主题1中的省略大部分是主动省略, 即自己有意识的省略, 笔者认为译者如此翻译是在把握了全文意思, 以及了解了现场后作出的决定, 这符合安德逊认知三段式模式, 译者在把握全文的意思后, 寻求对应语言, 用简洁的表达方式输出, 为下一阶段的翻译做准备。在主题2中“今年前后我们先后”翻译为“This year we”, S1解释为“此处‘前后’与‘先后’都是次要信息, 为了听清后面主要信息, 此处采用了省略”这也符合认知三段式模式, 输出时采用省略策略, 为把握接下来的句子的全部意思做更好的准备。同样, S2对于省略的使用大部分也是主动的。例如, 将“较高的知名度和美誉度”译为“a high reputation”, S2的解释是“此处知名度和美誉度意义有部分重复, 使用省略可为自己节省时间翻译下一句, 让整句的意思更完整”。很明显, S2的解释也说明自己是意识到使用了省略, 而且省略不仅不会影响源语意思的表达, 还能让自己更好的把握整句的意思。在主题2中, S2也是大量采用了省略, 例如“没有品牌, 没有知名度, 没有著名商标, 可以说你就可能要失去市场, 就不会获得应有的效益”译为“You will lose the market and the benefit of you if you do not have the famous brand”, 译者也给出了相应的解释“将此句这样处理虽然没有逐字翻译, 但主要意思已译出。若全部翻译, 就没时间翻译下一句了”。

笔者通过分析译者给出的原因, 认为他们这样处理可以用安德逊的认知三段式模式进行解释, 为了更好的把握全句的意思, 就得相应的使用省略, 采用省略可以节省输出阶段所用时间, 更好结束上一轮的认知过程从而顺利进入下一认知过程。因此, 笔者认为省略是合理的, 也是必要的。

六、结论

本文在安德逊认知三段式模式下, 通过实证研究得出, 不同主题的汉英同传都存在大量省略现象, 而且在科技类主题文章中省略现象出现的频次略高。且笔者认为省略现象可以用安德逊认知三段式模式给出合理的解释, 采用省略不仅可以提高译者接收信息的能力以及信息传达的效果, 还可以给其他专业译员以及学员一些启示, 在汉英同传中, 在不影响全文意思表达的同时, 对重复出现的、没有意义的或修饰词可采用省略, 从而提高翻译质量和水平。

但是, 本文也存在一定的局限性, 例如, 仅研究了2名同传学员以及两个不同主题的同声传译的材料。因此, 笔者希望以后的学者可以扩大研究对象以及研究主题, 使实验更具有广度和深度。

参考文献

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[6]齐瑛.从合作原则看同声传译中的省略现象[D].广州:广东外语外贸大学, 2007.

中小学校安工程汇报材料 篇14

尊敬的施书记和一行各位领导：

您们好！

首先感谢你们在百忙之中莅临××乡调研指导综治维稳及平安创建工作，我代表××乡党委、政府和各班子对各位领导的到来表示热烈的欢迎，下面就我乡的基本情况和所开展的工作向各位领导做简要的汇报：

××乡位于华坪县西部，东面与本县新庄乡接壤，南面与永胜县六德乡相连，西面与宁蒗县永宁坪乡毗邻，北面与本县中心镇、新庄乡相连。全乡幅员面积151.7平方公里，辖××、维新、双龙、白姑河、丁王5个村委会，48个村民小组，总人口8335人，主体民族为傈僳族，占全乡总人口的62%。是一个以傈僳族为主，多民族杂居的民族乡。

2012年，我乡荣获丽江市“平安乡镇”称号，为继续保持此项殊荣，今年来，在市、县两级政法部门的正确领导下，我乡紧紧围绕建设“平安××”的要求，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕农村“改革、发展、稳定”的大局，牢固树立“稳定压倒一切和保稳定就是促发展”的思想，坚持“预防为主、打防结合”的方针，严格按照年初县委、县政府与我乡签订的综治维稳工作责任书相关要求，落实综治维稳工作领导责任制，把维护稳定工作摆在重要的议事日程，采取切实可行的措施开展维稳工作。今年来，特别是“两会”和“南亚博览会”期间，全乡未发生一

起到市、赴省、进京上访事件，和重特大安全生产事故，确保了全乡的平安稳定，促进了我乡经济的平稳发展。回顾我乡1-9月份以来的综治维稳及平安创建工作，我们主要做了以下一些方面的工作：

一、强化综治维稳及平安创建工作基层基础

（一）严格落实领导责任制。今年，中央、省委对深化平安建设作出了重大部署。5月31日，中央政法委、中央综治委召开了深化平安中国建设工作会议；省委、省政府下发了《关于加强法治建设创建平安云南的意见》；为贯彻落实上级文件、会议精神，我乡及时调整充实了“××乡综治维稳工作领导小组”明确乡党委书记、乡长为综治维稳及平安创建工作第一责任人，分管政法工作的领导为直接责任人，各党政班子成员按照分工，包村对维护稳定及平安创建工作实行分工负责制，及时与乡属各成员单位签订《2013××乡社会管理综合治理维护稳定目标管理责任书》，坚持重大问题、重大事件党政主要领导亲自抓，真正做到维稳及平安创建大事人人抓，个个管，形成了齐抓共管的工作格局。9月12日，我县召开深化平安建设工作会议后，我乡立即组织全乡干部大会要求各村、各部门高度重视层层落实，以多种形式进行宣传，提高群众的知晓率和参与率，把思想统一到县委、政府的要求上来，认真贯彻落实会议要求和开展好相关工作。

（二）选准配强平安创建队伍。根据创建平安乡镇的要求，我们选齐配强了平安创建队伍，充实了基层力量。全乡5个行政村均建立了治安联防队，聘请了“治保员、调解员、综治信息员”共计成员53名，按村民小组划分责任区，配合片区民警进行巡逻，实行“定区、定人、定责”防控，充分发挥了联防、联动、联通的作用。通过加强基层组织建设，完善治安防范体系，使我乡基层组织的职能作用得到充分发挥，治安防控能力得到进一步提高。全乡上下形成了一个以乡党委、政府为龙头，以村“两委”为依托，以村治安联防队为基础的农村安全防范网络，形成了群防群治的工作格局，有效的遏制和预防了我乡的社会治安行政案件和刑事案件的发生，促进了社会的和谐稳定。

二、扎实开展好平安创建工作

（一）认真抓好矛盾纠纷的排查和调处工作

我们扎实开展了矛盾纠纷排查调处工作，努力化解各种矛盾纠纷在萌芽状态，从源头上防范和减少影响基层安定的不利因素，维护基层稳定。特别是在今年市委统一部署“重点地区排查整治”、“矛盾纠纷大排查”等专项行动中，问题基本上都得到妥善解决。在工作中，通过健全党政统一领导、综治部门组织协调、有关部门各司其责的矛盾纠纷排查调处机制，充分发挥乡级大调解中心和村级人民调解室的作用，把人民调解、信访调解、司法调解紧密结合起来，进一步完善乡、村、组三级调解网络，切实提高乡村干部调处能力，提高调解质效和群众的满意率。今年以来，我乡共调解矛盾纠纷107件，调解成功106件，正在调解1件，调解成功率99%。

（二）排查整治其他不稳定因素和不安全隐患 一是规范流动人口管理。组织派出所、驻村工作组等部

门工作人员，对流动人口进行登记造册，实施动态管理，强化流动人口教育管理。二是加大对在校生法制教育及周边治安环境的整治力度。加强对在校生的法制宣传教育和管理力度，对在校生进行深入、广泛的交通法规、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规宣传；通过宣传，有效地提高了学生守法意识，同时加强了学校周边治安环境的综合整治，为学校创造了一个较好的育人环境。今年来，共进入校园内开展法制教育课程3次，发放宣传材料1000余份。

（三）开展禁毒工作

加大对“无毒乡镇”创建和巩固工作力度，坚持“预防为主、综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸”的工作方针，把“创无工作”与构建“平安××”结合起来，统一部署，统一检查考核。一是及时调整充实了乡禁毒工作领导小组，进一步加强对禁毒工作的组织领导，健全建立机构，明确了责任。实行党政“一把手”负责制和责任追究制，为禁毒工作取得成效提供组织保障。二是充分利用广播、宣传单、黑板报等宣传工具向全社会广泛宣传毒品的危害性，发动群众积极参与到禁毒工作中，营造出一个良好的禁毒社会氛围。今年来，全乡范围内没有发现种植、买卖、运输罂粟苗、贩运、吸食毒品的现象和人员。

（四）抓好反邪教工作

反邪教工作一直是乡党委、政府高度关注的问题。我乡认真宣传国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规和政策；讲清邪教与合法宗教的区别，指出不合法的宗教组织，揭露

邪教的骗人本质与社会危害，对群众进行教育引导，传授科技知识和致富信息，使受骗群众能积极主动脱离邪教组织，使群众能够识别和抵御邪教；展示《反邪教警示教育图》。经过认真排查，我乡没有“法轮功”、“门徒会”等邪教组织。

（五）加大安全生产监督管理

一是加大安全生产的宣传力度，提高人民群众对安全生产的重要性认识和责任意识。通过利用黑板报、标语、图片等进行宣传，并采取集中学习、参加安全培训等方式强化广大群众的安全生产意识。今年来，共张贴标语12幅，制作安全生产专题黑板报2期。二是加强对无证矿井的打击力度，我乡多次组织工作人员对辖区内的无证矿井进行炸封、收缴非法物资，总计出动241人次，炸封井口77口次，有效遏制和打击了我乡的私挖滥采矿产资源的违法行为。

（六）加强食品药品安全监管

一是及时调整充实了食品药品安全工作领导小组，健全了全乡食品药品监管网络，完善了我乡食品药品监管机制。成立了乡食品药品协管站，聘用了乡食品药品安全协管人员，各村都分别聘请了食品药品协管员、信息员，食品药品监管网络进一步健全，设立了举报电话，畅通群众举报投诉渠道，让群众积极参与到食品药品监管工作中来。二是加强了监管力度。开展节日期间食品药品安全检查，确保人民群众度过欢乐祥和的节日；抓好市场、沿街商店、饮食店的消费食品安全；严格肉类上市检疫制度，确保上市肉食品的食用安全；整顿街面餐饮业，保证食品来料、加工的卫生安全；加强对学校食品卫生检查力度，确保师生员工的食品卫生安全。今

年来，共进行9次检查，发现并排除安全隐患16条，张贴宣传标语12幅。

（七）加强交通安全监管力度

一是继续加强对无证驾驶、非法载人等违法行为的监管力度，确保人民出行安全。二是做好公路沿线巡查，发现超载、农用车载人的现象及时批评制止。三是完善在危险路段设臵交通安全警示标志，提醒过往驾驶员安全注意事项，同时加强对危险路段的道路维护工作。四是积极配合上级有关部门做好交通安全工作。五是加强基础设施建设，我乡××村××街至白姑河村公路一期工程已顺利完工，现即将进入第二阶段的施工。

（八）强化民族团结，维护社会和谐发展

××乡是一个以傈僳族为主体，多民族杂居的乡镇，由于多民族杂居，加上与宁蒗彝族自治县相邻，特殊的地理位臵，民族工作任务艰巨。在具体的工作中，我们以促进民族团结为重点，强化“民族宗教无小事”观念，正确处理好乡内民族间的关系与周边民族的关系，积极利用各种渠道积极解决村组的交通、人畜饮水等问题，改善了群众的生产生活条件，促进了全乡经济的发展和民族团结。由于狠抓了各项措施的落实，目前，民族和睦，各项发展井然有序，没有发生因民族问题引发的大规模群体事件或严重违反民族政策、伤害少数民族群众感情的恶性事件。

三、下一步工作计划

（一）继续抓好矛盾纠纷排查调处。坚持每月一次的矛盾纠纷排查制度，对排查出的问题和矛盾，及时上报，由乡

大调解中心统一受理、统一分流、统一协调、统一督办、限期解决，统一归档，充分发挥民间调解、人民调解、司法调解组织的作用，努力把各种矛盾、问题解决在基层和萌芽状态，做到小事不出村，大事不出乡，不向县委政府上交矛盾，防止民事转化为刑事案件或影响较大的社会问题。继续开展对基层调解人员的培训，切实提高他们的责任意识和处理实际问题的能力。

（二）了解和把握社会焦点、重点问题。我们要从讲政治的高度，高度关注社会稳定，切实解决一切苗头性、倾向性问题。目前我乡存在的焦点问题主要表现在腊姑河水库建设征地拆迁、土地补偿纠纷等。因水库建设和征地拆迁、土地补偿涉及的人多面广，稍微处理不慎就容易引起大规模的群体性事件，这些问题解决不好，就会对社会稳定大局造成影响和引起群体性事件的发生。我乡针对此特殊情况成立了专门的协调工作组，安排了专人进行协调、调查、处理。

（三）密切关注和严厉打击、防范各种邪教组织的违法犯罪活动，以及利用宗教名义进行的各种非法活动；继续做好社区帮教工作。

（四）继续开展创建平安校园、平安村、民主法治村建设活动，进一步完善全乡“村级综治警务室”。

（五）认真落实社会治安综合治理各项措施，争创平安××建设。继续抓好综治队伍建设，抓好治安巡逻队伍的管理，开展好日常工作。

（六）进一步完善帮教组织，加大对两劳释放人员的管理教育。同时，按照上级要求，继续做好社区矫正工作。

（七）继续抓好外来人口的管理工作。

总之，××乡2013年的综治维稳及平安创建工作在市、县两级的正确领导下，在各部门的大力支持下，取得了一定的成效，但仍有不足和需要改进的地方，在今后的工作中，我们将以此次调研为契机，进一步明确工作目标，强化工作措施，科学实践“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，创新工作思路，提升创建理念，向其他兄弟乡镇学习借鉴先进的工作经验，向县委、县政府交一份满意的答卷。

中共××傈僳族乡委员会 ××傈僳族乡人民政府