玉溪师范学院学生奖助学金申请审批表

玉溪师范学院学生奖助学金申请审批表（通用11篇）

玉溪师范学院学生奖助学金申请审批表 篇1

1. 我院国家奖助学金的种类及标准

1.1 国家奖学金。国家奖学金按年度学生考试成绩及综合测评成绩评定发放, 在二年级以上 (含二年级) 班级内评选, 由各系推荐1-2 名, 全院等额评审6-8 名, 每学年评定发放一次, 每人每学年8000 元, 国家教育部颁发荣誉证书。

1.2 国家励志奖学金。国家励志奖学金按年度学生考试成绩及综合测评成绩评定发放, 在二年级以上 (含二年级) 班级内评选, 由各班推荐1-2 名, 各系按照学院所分配名额等额评审, 每学年评定发放一次, 每人每学年5000 元, 占学生总数的5%。省教育厅颁发荣誉证书。

1.3 国家助学金。国家助学金按学期学生考试成绩及综合测评成绩评定发放, 在全院班级内评选, 由各班按照学院所分配名额择优推荐, 每学期评定发放一次, 分三个档:三档 (一般困难) :每人每学期2000 元, 占学生总数的10%。二档 (困难学生) :每人每学期1500 元, 占学生总数的20%。一档 (特殊困难) :每人每学期1000 元, 占学生总数的10%。

2. 国家奖助学金评定条件

2.1 基本条件。2.1.1 热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导;2.1.2 自觉遵守宪法和法律, 遵守学校的各项规章制度, 无任何违法违纪行为, 未受学院的处分和通报批评;2.1.3 诚实守信, 道德品质优良, 无任何不良信用记录和任何违反社会主义公共道德的行为;2.1.4 积极参加体育锻炼, 体育 (军训) 成绩合格。2.1.5 积极参加社会实践活动, 综合素质较高。

2.1 其他要求。2.1.1 在当学年成绩优秀, 或者全国统一高考 (学院单独招生考试) 成绩优秀 (评审当年新生) , 在同一专业内综合测评排序名列贫困学生人数前30% 的名次, 申请者须无补考或重修科目;2.1.2 家庭经济困难 (有乡镇以上单位贫困证明或为我院家庭困难学生信息库内贫困学生) , 生活俭朴, 无任何铺张浪费行为。2.1.3 有突出表现学生优先。

3. 评选程序和办法

3.1 成立各级评审委员会。各级评审委员会即班级、系级、院级评审委员会, 成员在履行评审工作职责时应遵循以下原则:3.1.1 公正原则, 即不得利用评审委员的特殊身份和影响力, 单独或与有关人员共同为评审对象提供获奖便利;3.1.2 公平原则, 即在评审过程中, 积极听取其他委员的意见, 在平等、协商的气氛中提出评审意见;3.1.3 回避原则, 即发生与评选对象为本人或存在亲属关系、利益关系等有其他可能影响评审工作公平公正的情形时, 应主动向评审委员会申请回避。

3.2 本人申请。在学习和领会了关于评定国家奖助学金的相关文件精神之后, 符合基本申请条件的学生由本人提出申请, 撰写申请书, 填写《国家奖助学金申请表》, 国家助学金根据学生家庭贫困程度予以资助, 优先资助孤残学生、烈士子女、单亲贫困家庭学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族贫困学生、因突发事件导致家庭经济困难学生、农村绝对贫困或低收入家庭和享受城镇居民最低生活保障政策家庭的学生等。

3.3 班内评选。以班级为单位, 由辅导员负责, 班委会及全班学生共同参与, 对符合基本申请条件学生的学习成绩和操行量化考核成绩进行综合测评排序, 根据划拨名额择优分配。评选参照《甘肃林业职业技术学院大学生综合素质测评办法》, 国家助学金测评成绩的取得还要考虑评选对象的家庭经济情况 (本人申请、佐证材料) 、班级个人量化考核成绩 (出勤、平时表现) 、10 项违纪行为①、顶岗实习整体评价 (毕业班) 等因素, 因此, 国家助学金测评成绩 (F) =综合素质测评成绩 (F1) ×60% +家庭经济情况 (F2) ×20% +个人量化考核成绩 (F3) ×10% +十项违纪行为 (F4) ×10%。遴选出候选资助对象, 并在班内公示不少于3 个工作日, 无异议后, 报系部审核。

3.4 系内审核。各系党总支在学院划拨的国家奖助学金的名额内审查各班上报的候选资助对象, 是否符合评选条件, 综合全系贫困学生的情况评定, 经系部会议研究同意, 公示不少于5个工作日, 无异议后, 报学生处审核。

3.5 学院审批。在各系评选工作的基础上, 学院资助家庭经济困难学生工作领导小组组织全体成员进行审批, 同意后在全院范围内进行不少于5 个工作日的公示, 无异议后, 报省教育厅审核。

结语

教育承载着国家强盛和民族振兴的伟大希望, 国家的资助政策和资助工作寄托着学生和学生家长的殷切期望。

参考文献

[1]王传中, 朱伟.《辅导员工作指南》.武汉大学出版社, 2010年6月.

玉溪师范学院学生奖助学金申请审批表 篇2

【关键词】国家助学金；不正确心态；加强思想政治教育

一、高校部分申请国家助学金的学生不正确心态的种类

每学年上半学期初，正是各大高校评选国家奖助学金的时期。由于资金都是财政拨款，部分申请的学生（不管是否符合条件）便产生了错误的认知，不正确的心态，心理严重失衡。主要有以下几种表现：（1）国家的钱，不拿白不拿，拿了也白拿。相比与各类奖学金，国家助学金发放金额大、发放面广。（2）其他学生可以申请，凭什么我就不能申请。正是由于国家助学金发放面之广，而部分家庭经济状况并不怎么差的同学也申请并获得了国家助学金。这就给其他同学造成了一种意识：某个同学家庭状况还可以都可以获得国家助学金，我和他家境差不多，为什么我就不能？所以部分同学不管自己是否符合条件，都去申请，后续工作就看你学校到底怎么办。（3）存在“贫困一切优先”的错误认识。助学的评比是以经济情况为依据。这样对学生产生影响认为自己家庭贫困是所有资助先获得的一个理由。目前各类学生奖励资助评比条件基本集中在三个标准： 家庭经济情况、学生学习情况和集体活动参情况，很多社会资助对学生社会活动予以要求，而学生申请则通常仅有家庭贫困以理由。（4）获得了助学金，感谢国家，感谢学校，感谢老师。反之，仇恨学校，仇恨老师。因此一旦没有申请上，轻则质疑学校评选标准，重则产生心理影响，对学校抱不信任感。认为在评选过程中有暗箱操作的因素存在。（5）部分学生递交申请之后，在评审小组评选环节中采取不合符规范的行为。

二、产生这些不正确心态的原因

（1）部分受获得国家助学金的学生再教育工作没有统一有效开展，直接影响学生对受资助的认知态度，产生错误的认识。每当国家助学金评选工作完成之后，主要的负责老师便觉得此项工作已完成，殊不知最重要的工作还在后面，那就是要对获得国家助学金的学生进行再教育。（2）不理解国家设立助学金的目的和意义。国家助学金的设立，主要是帮助家庭经济困难的同学顺利完成学业。而部分同学觉得反正是国家拨发的钱，大家都应该有份。（3）评选程序有失公正。助学金评选最重要的是各级评选小组评议。在评议过程中，碍于同班级、同宿舍和同学关系情面，评选小组学生代表存在隐瞒申请者况现象。通常对于不符合评比条件可以指出问题，但对于两个情况相差不大申请者，则通常采取非经济标准来衡量，如以个人关系好坏、学习好坏等方法衡量。与他人关系不佳的申请者会因为没申请上而更加脱离集体，学习差的学生会因产生自暴自弃的想法。（4）部分受助学金资助的学生消费大方，给其他人造成误解。本来受资助的同学家里较为困难，理应该勤俭节约，但是其在平时并不注重自己的消费方式，用钱大手大脚。

三、针对问题所采取的措施

（1）加强思想政治教育，做好国家助学金评选前期的宣传工作。要求学生认真积极对待助学金评选。对学生教育从申请助学金开始全程伴随，在评选之中边评比边教育，让学生通过全程实际参与来理解国家资助的意义。同时教育学生要有正确的得失观。有得就有失，获得了资助，要学会感恩，感谢国家以及学校对自己的帮助；若没有获得，则要以开阔的心态对待此事。（2）本着实事求的态度，公开公正公平的方式，顾全大局，抓住细节，认真评选。辅导老师、班团干部在平时应该细心观察，多走访，勤了解，为助学金的评选打下基础。在真正评选时，本着实事求是的态度，让国家助学金用在实处，用在真正需要帮助的同学身上，不要给投机取巧的人任何机会，从而杜绝了某些心态不正确的人的的念头。（3）对获得国家助学金的同学做好再教育。要求受资助学生撰写思想心得，认识国家助学金资助意义。要教育受资助的学生学会感恩，感恩的最好办法就是以优异的成绩回报祖国、回报社会，让关心他们的人为他们而骄傲，以实际行动回报社会，可以通过公益劳动、社会帮助、社会实践以及公益集体活动参加的方式督促每一位受助学生参加社会活动里。（4）落实监督机制，鼓励学生监督监督机制十分重要，既防止了学生造假，也防止助学金评比不公。因此要求评选过程和助学金使用全程公开，建立监督渠道让学生反映问题有途径反映。让每位学生对学校活动充满信任，最终愿意听从学校教育，降低逆反心理。切实关心身边的特殊群体，给家境困难的同学营造一种良好的学习和生活氛围。

参考文献

[1]苏翔.国家助学金资助与高校学生思想道德教育相结合研究.《教育探索》

玉溪师范学院学生奖助学金申请审批表 篇3

1.表格为一页，A4纸正反面印制并填写，不得随意增加页数。

2.表格填写应当字迹清晰、信息完整，不得涂改数据或出现空白项，如无相关信息，请填写“无”。

3.表格标题中学年的填写为评审工作开展学年的上一学年。如2016年秋季学期填表，应填写“2015－2016学年”，以此类推。

4.表格中各项内容可打印，但所有签名处必须由相关人员手写签名，不得使用签名章代替。

5.表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人填写，其他各项必须由学校有关部门填写。

6.表格中学习成绩、综合考评成绩排名的范围由各高校自行确定，学校、院系、年级、专业、班级排名均可，但必须注明评选范围的总人数，总人数要与排名范围对应一致。

7.表格中“申请理由”栏的填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。字数控制在150-250字内。

8.表格中“推荐意见”栏的填写应当简明扼要，字数控制在80-120字内。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。推荐理由必须充足，能明确体现该学生的优秀表现和突出特点，不能千篇一律。

9.表格中“院系意见”栏，必须由院（系）主管学生工作领导明确评价参评学生各方面表现，不得只填写“同意”、“同意推荐”等字样。签名处必须为院（系）主管学生工作领导的签名，并盖院（系）行政公章；《国家奖学金申请审批表》填写说明

不设立院（系）的学校，必须在“院（系）意见”栏中说明。

10.表格中“学校意见”栏必须加盖学校公章。11.申请表上的填表时间必须按照评审程序填写，从学生申请开始，到辅导员或班主任推荐，院（系）出具推荐意见，完成校内公示，国家奖学金评审委员会审核，国家奖学金评审领导小组审批，每个步骤要严格按照完成时间认真填写，不应出现违反时间逻辑的情况。

12.表格上报一律使用原件，不得使用复印件。上报材料经评审后不予退回，各高校根据需要自行准备存档材料。

《国家励志奖学金申请审批表》填写说明

1.表格中“学习情况”排名，指学习成绩或综合考评成绩排名，排名范围由各高校自行确定，班级、年级或专业排名均可，但两个排名范围应对应一致。

2.“班级（年级或专业）同学中排名”是指学生的学习成绩或综合考评成绩在班级（年级或专业）全体同学中排名；“班级（年级或专业）家庭经济困难同学中排名”，是指学生的学习成绩或综合考评成绩在班级（年级或专业）认定的家庭经济困难同学中排名。

3.表格中“申请理由”栏的填写应能够如实反映学生家庭经济情况和学习等情况，字数控制在50-100字之间，达不到最低字数要求，安徽省学生资助管理系统将拒绝申请的提交。

4.表格中“院系推荐意见”的填写，由辅导员或班主任填写并签名，院系负责人审核、签名，并加盖院（系）

公章，字数在50字左右，内容必须反映该生家庭经济困难情况和学习等方面情况。

国家奖学金申请审批表填表说明 篇4

1、所有表格均不允许改变原有尺寸，个人填写部分可以适当缩小字体；

2、“院系”、“专业”：必须填写全称；学制填写格式如“三年”；

3、“姓名”：中间不能有空格；

4、“民族”：必须填全称，如“汉族”；

5、“出生年月”：按“1996年8月”格式填写；“入学时间”：按“2014年9月”格式填写；

6、“学号”：必须按12位填写；

7、“联系电话”：填写本人手机号码；

8、“政治面貌”：填写“中共党员”、“中共预备党员”、“共青团员”或“群众”；

9、“学习情况”栏：据实填写，成绩排名为班级排名，“实行综合考评排名”：在选项上涂灰色即可，如“是□ 否□”

10、大学期间所获奖项“获奖情况”：只填写入学以来所获得的校级以上奖励（包括奖学金、先进个人称号等）；日期的填写格式按“2012年9月”格式填写，奖项名称中不出现“荣获”、“称号”字眼，不添加引号；颁奖单位与获奖证书落款保持一致，如出现多部门共同颁奖，只写第一颁奖单位；表格中，字体居中，如奖项名称太长可适当缩小字体；相同奖项，不重复填写；国家励志奖学金和国家助学金作为一种助学基金，不在此填写。举例：

2012年5月 优秀学生标兵 山东医学高等专科学校 2012年5月 优秀共青团员 共青团山东医学高等专科学校委员会

11、“申请理由”：该内容为评审的重要依据，采用第一人称和书面语填写，申请内容不出现“我”字。要全面反映学生本人德、智、体、美等方面，以写实性语言和具体数字来介绍学生自入校以来取得的主要成绩，言简意赅，以事实说话，不煽情、不抒情、不表决心。开头不需加称谓，正文结束不出现“特申请XX奖学金，望批准”之类语句，正文结束也不出现“此致敬礼”之类祝颂语。

特别强调：学院要对申请理由的内容进行把关，要求语句通顺，语言流畅，标点符号正确，不能雷同。申请理由中相关学习和获奖信息要与“学习等情况”、“获奖情况”中的内容相符。

12、“推荐理由”栏的填写应当简明扼要，字数在100字左右。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐；推荐理由必须做到理由充足，能明确体现每名申请国家奖学金学生的优秀表现和突出特点，不能千篇一律，甚至出现雷同。推荐理由要有该学生符合国家奖学金评选要求，同意推荐的表述。

13、“推荐人”填写辅导员姓名，行政职务：“辅导员”或具体行政职务，必须在打印后，用黑色钢笔或签字笔填写，不可直接打印；

14、学生“申请时间”为10月8日、“推荐时间”为10月10日、“院系审核时间为10月15日”。

15、“年级（专业）推荐意见”、“院（系）意见”：打印后，用黑色钢笔或签字笔填写，不可直接打印。

国家励志奖学金、省政府励志奖学金 录入奖学金评审系统时需要注意的问题

1、基本情况一栏根据学生实际情况填写。入学时间统一为xxx年9月1日。

2、准备好电子版照片。

3、开户行统一为：中国农业银行

开户账号：统一为缴费账号。

班级格式：例如：材本1401、材化1201、高材1101

4、学习情况一栏，成绩排名和综合考评排名统一为班级排名。学习成绩和综合测评成绩排名中的“总人数”必须一致。

5、家庭经济情况一栏中需注意：家庭月总收入=家庭人口总数*人均月收入。

困难情况认定档次：持有校园A卡的选择特殊困难；持有校园B卡的根据自己的实际情况选择一般困难或者困难。如果成绩放宽到前50%，那么困难情况一定要选择特殊困难。

6、大学期间主要获奖情况一栏。每一位获得国家励志和省政府励志奖学金同学原则上必须填写获奖项。必须写清什么奖，不能只写参加什么项目、活动

获奖项目的时间为2013.9—2014.9，这个学期初评选的优秀学生奖学金、三好优干统一写2014年9月。获奖日期按获奖时间排列写到月；

颁奖单位填写准确。颁奖单位为校级的统一填写山东理工大学，是院级的填写山东理工大xxx学院。例如2014年9月，优秀学生奖学金，山东理工大学。

7、申请理由一栏，必须包含两部分：家庭情况、德智体美等全面情况。（250-300字）

申请理由一定不能抄袭模板，如果抄袭，直接退回重写。

参见模板：本人来自单亲家庭，父亲患有间歇性精神病，长年在外为一家私人养牛场打工，收入微薄。学习上，态度认真，成绩优异，积极参加各种校园文化活动，并取得较好的成绩。工作上，入校以来一直担任学生干部，现任班长，工作态度认真，成绩突出。思想上，积极向党组织靠拢，认真学习党的基本理论知识，在重大政治历史事件中，时刻与党中央保持高度一致；生活中，严于律己，节俭朴实，起到了良好的表率作用。

8、推荐理由一栏（100字以上）。

从辅导员角度，如实填写自己的表现。不能抄袭模板。

参见模板（该模板不足100字需要根据学生实际情况加以补充）：该生在校期间，学习成绩优秀，家庭经济困难，生活俭朴，诚实守信，道德品质优良，经评议，推荐该生为国家励志奖学金候选人。推荐人：一律为该生的辅导员姓名。

9、院系意见一栏统一为“情况属实，同意推荐该生为国家励志奖学金候选人”

玉溪师范学院学生奖助学金申请审批表 篇5

学校：院系：学号：

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《国家奖学金申请审批表》填写说明

各高校从全国学生资助管理中心网站（http://）下载或复印《国家奖学金申请审批表》，组织人员认真填写。

1．表格为一页，正反两面，不得随意增加页数。表格填写应当字迹清晰、信息完整，不得涂改数据或出现空白项。

2．表格标题中学年的填写为评审工作开始所在学年的上一学年。如2013年秋季学期填表，应填写“2012－2013学年”，以此类推。

3．表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人填写，其他各项必须由学校有关部门填写。

4．表格中获奖学生的学习成绩、综合考评成绩排名的范围统一规定为年级专业排名。

5．表格中“申请理由”栏的填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。字数控制在200字左右。

6．表格中“推荐意见”栏的填写应当简明扼要，字数控制在100字左右。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。

7．表格必须体现学校各级部门的意见，推荐人和学校各院系主管学生工作的领导同志必须签名，不得由他人代写推荐意见或签名。

8．表格中“学校意见”栏必须加盖学校公章。设立院（系）的学校必须加盖院（系）公章，不设立院（系）的学校，必须在“院（系）意见”栏中说明。表格中凡需签名之处，必须由相关人员亲手签写。

玉溪师范学院学生奖助学金申请审批表 篇6

请各院（系）组织拟获奖学生参照以下注意事项，认真填写《国家奖学金申请审批表》。

1.表格为一页，正反两面，不得增加页数。表格填写应当字迹清晰、信息完整，不得涂改数据或出现空白项。

2.表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人填写，其他各项必须由学校有关部门填写。

3.表格中学习成绩、综合考评成绩排名的范围由各院（系）自行确定，院系、年级、专业、班级排名均可，但必须注明评选范围的总人数。

4.表格中“申请理由”栏的填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。字数控制在200字左右。

5.表格中“推荐意见”栏的填写应当简明扼要，字数控制在100字左右。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。

6.表格必须体现学校各级部门的意见，推荐人和学校各院系主管学生工作的领导同志必须签名，不得由他人代写推荐意见或签名。

7.表格中“学校意见”栏必须加盖学校公章。“院（系）意见”栏必须加盖院（系）行政印章，表格中凡需签名之处，必须由相关人员亲手签写。

玉溪师范学院学生奖助学金申请审批表 篇7

《国家奖学金申请审批表》填写说明

1.表格为一页，正反两面，不得随意增加页数。表格填写应当字迹清晰、信息完整，不得涂改数据或出现空白项。

2.表格标题中学年的填写为评审工作开始所在学年的上一学年。如2010年秋季学期填表，应填写“2009－2010学年”，以此类推。

3.表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人填写，其他各项必须由学校有关部门填写。

4.表格中学习成绩、综合考评成绩排名的范围由各高校自行确定，学校、院系、年级、专业、班级排名均可，但必须注明评选范围的总人数。

5.表格中“申请理由”栏的填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。字数控制在200字左右。

6.表格中“推荐意见”栏的填写应当简明扼要，字数控制在100字左右。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。

7.表格必须体现学校各级部门的意见，推荐人和学校各院系主管学生工作的领导同志必须签名，不得由他人代写推荐意见或签名。

玉溪师范学院学生奖助学金申请审批表 篇8

拥抱青春，放飞梦想

——记交通学院国家励志奖学金获得者于伟鹏 尊敬的领导：

您好！我叫于伟鹏，男，是内蒙古大学交通学院的学生，来自乌兰察布市商都县的一个贫困村子，毕业内蒙古集宁一中，2010年我很荣幸成为我院的一名大学生，怀着自信与希望我开始了崭新的大学生活，在过去的一年里，我始终保持积极向上的心态，时刻以高标准严格要求着自己，同时妥善处理好学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。在学习和班级工作中取得了较好的成绩。现学校开展励志奖学金的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好心理与思想上的准备的情况下向学校提出申请国家励志奖学金。现将在过去的一年里取得的成绩回报如下，请学院领导、老师审查。

一、家庭情况

我是一个出生在农村的孩子，住的是土砖房，家里经济条件一直不好，家里的经济来源都是爸妈务农和四处打工挣来的，妈妈患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有轻度伤残，每年都需要一笔治疗费用，且我读书开支大，所以家里经济比较困难。

二、思想情况

我在思想上积极进取，在大一下期的时候想学院提交了入党申请书，经过审核通过后成为了学院第二十一期入党积极分子中的一员，经过这一周的培训后，我顺利的拿到了结业证书，一周的时间虽然比较短，但是我学到了很多党的理论知识。此后，在严格要求自己的同时，我还不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学，帮助他们不断提高自己的思想觉悟水平，鼓励他们积极进取争取早日加入中国共产党。积极组织、参加有关党团活动，保持着积极向上的态度，为争取早日成为伟大的中国共产党员而不断努力着。

三、学习情况

学生始终应以学业为主，从入学第一天开始我就从未放松过对本专业知识的学习。在课上始终保持端正、认真、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平：课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师布置的作业，通过不懈的努力，我在校学习成绩优异，大一上学期是班上第五名，大一下学期是班上第一名，在学好专业课的同时，我积极嘚考取各类证书，现已通过了全国计算机等级考试、全国普通话等级考试、中级物流师考试等等。在课外的空余时间，我坚持自学并且常在图书馆及网上查阅资料来充实自己，这样，既学到了知识，也丰富了自己。

四、获奖情况

（1）2010年10月荣获“交通学院运输工程系首届“新生杯”演讲比赛

最佳人气奖。

（2）2010-2011年度荣获“内蒙古大学优秀学生干部”

（3）2010-2011年度荣获“内蒙古大学三等奖学金”

（4）2011-2012年度荣获“内蒙古大学优秀学生干部”

（5）2011年5月9日获得我院党校第二十一期入党积极分子培训班结业证书；

（5）2011年6月10日获得班级才艺大比拼亚军；

（6）2012年5月25日被评为2011年度上学期院“优秀学生干部”。

五、工作情况

我是班上的班长，身为班干部，在工作期间我始终以“服务老师、服务同学”为宗旨，为班级尽心尽力，工作中力求进取，虚心向别人学习，做到以身作则，有错就改，接受和采纳老师和同学们的建议，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得了老师和同学们的尊重和支持。

六、实践情况

由于家庭经济情况比较困难，所以自开学以来我就利用周末和节假日的时间在学校内外勤工俭学：在学校内二食堂二楼帮忙打饭收拾盘子洗餐具，在学校外发传单，做过话务员、促销员等等。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为这不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学到了许多课堂上学不到的东西，通过这些实践，提高了我与人交往的能力。

七、生活情况

在生活上，我节俭朴素，严于律己，宽容待人，尊敬师长，乐于助人。由于父母均为农民无固定收入，靠务农和四处打工维持生计，而爷爷奶奶年老需要赡养，我要上学，所以家庭难以支付我上学的费用。在校学习期间，我从不与同学攀比吃穿，只比在学习上学的多少，学的好不好，在各个方面都取得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高，虽然我是贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学间沟通较好，很多有困难的同学都愿意找我帮忙，建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。

结语 进入内蒙古大学交通学院学习是我人生中一个极其重要的阶段。在这近一年半的学习生活中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现在我能有申请国家励志奖学金的资格，要特别感谢学院领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助，今后我会更加严格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表现。为了能够顺利完成今后的学业，也为了将来能更好的回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交国家励志奖学金的申请，请各位领导予以审核。

此致 敬礼！

学院奖学金申请书 篇9

您好! 我是管理学院信息管理与信息系统专业1101班学生王欢，家住陕西省咸阳市秦都区古渡镇石斗新村37号，在校连续三年担任班级团支部书记。本人在各方面均符合励志奖学金的评选条件，故提出此份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。

本人系农村独生子女户，五岁时父亲得病去世，家中只剩下我和母亲二人相依为命。原本家中还有一亩三分地的收成可以支撑，现因政府征地，已经失去了唯一的经济来源。母亲身体不好，但是为了生活只能在家附近的建筑工地上班。家中因治疗父亲的病，欠了很多外债，至今尚未归还，家庭经济一直处于窘境。

在学习上，我刻苦努力，坚持不懈，认真学习专业课知识，并在课余时间积极考取相关证件。我知道自己跟优秀生的差距还很远，很多方面还要进一步学习完善。学生以学习为主，我努力做到我迟到，不早退，不旷课。因此为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，问老师，问同学，相互请教、讨论、学习。在空闲时，我还到图书馆去拓展自己的视野，学习更多教科书上没有的知识。

在思想上我积极要求进步，树立良好的人生观和道德观。在大一第一学期时我就积极地向党组织递交了入党申请书，在党组织的帮助指导和自己的积极努力下，始终保持与时俱进，正确贯彻党的方针政策，积极参加有关活动。并在以后的日子里坚持自己的人生观，价值观，道德观，积极参加党组织的各项活动，终于在去年光荣的成为共产党员。在严格要求自己的同时，还不断的鼓励和帮助身边的同学积极参加社团及学生会活动，与他们一起探索人生的意义，关注国际国内的发展，为自己的前途和就业铺好道路。

在工作中，我始终坚持认真、负责做好领导和老师交与的各项工作，按时、保质、保量完成各项工作。身为班级团支部书记，在工作期间始终以服务同学为宗旨，为学生会尽心尽力，圆满完成分院安排的各项工作，受到分院领导的好评。并在工作中做到批评与自我批评，力求进取，虚心向别人学习，做到有错就改，接受和采纳老师和同学们的建议，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得大家的尊重和支持。

在实践活动中，我积极参加班级、学校组织开展的各项活动，如演讲比赛、辩论比赛，创业大赛等等，都取得了不错的成绩，也是对自己的一种证明。我也偶尔利用寒暑假的时间做兼职，在这些活动中，使我锻炼了能力，扩大了视野，进一步为今后的发展打下了坚实基础。在大学期间，还获得了很多荣誉，如“优秀学生干部”“优秀团干部”“优秀寝室长”等荣誉称号。

大学是我人生中极为重要的一个阶段，在这三年里，我在各个方面都取得了进步，综合素质得到了提高。我要特别感谢老师的大力培养和在专业方面的深入指导，以及同学们在生活工作中给我的支持帮助。我现真心的向学校申请国家励志奖学金并希望能够获得，这不仅是代表一种对于学生来说的莫大的荣誉，也是对我们在西安财经学院学习生活中所取得的成绩和对学院所做出的贡献的一种肯定，激励我们在今后的工作乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执和充满激情，也能对我们在学习生活中提供很大的帮助。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!

此致

敬礼!

申请人：

白云技师学院国家助学金申请流程 篇10

国家助学金

农村户籍学生和城市家庭经济困难的学生，入学时，按照《技工学校国家助学金申请指南》中的要求填写好《助学申请表》并提交农村户籍复印件、或区以上民政部门出具的城市家庭经济低保证明等材料交学校，由学校办理相关申请手续（加1134/927/247获取）。经批准后的学生每人每年可享受1500元（共二年）的国家助学金。

国家助学金服务及办理流程

按国家政策，对技工学校在校一、二年级学生，属农村户口、广东省县镇非农户口、地级以上市中心辖区中的低保家庭（必须有民政局发的低保证）的学生可以享受 国家助学金，每年1500元。由农业银行直接发放到学生，学校负责学生国家助学金的申报，收集上报相关证明材料，协助银行做好国家助学金卡的现场发放，协 调处理发放过程中出现的各类问题。国家助学金的办理程序：

1、新生入学报到时，符合条件的学生须将身份证复印件、农村户口薄复印件或城市低保证明复印件（核对原件后）交班主任；

2、由学生处对班主任上交的名单、证明材料进行审核，汇总成册，向国家助学金管理系统申报；

3、根据人力资源和社会保障局的通知要求，将学校受助学生的资料提交人力资源和社会保障局技工教育管理处审核。同时向发款银行提供受助学生的信息，协助银行开办中等职业学校学生国家家助学金资助卡（简称中职卡）；国家助学金由市人社局指定的代理银行直接发给学生本人，款项不经过学校。

4、协助银行向受助学生发放助学金中职卡（具体时间由银行决定）。

西安翻译学院奖学金申请书 篇11

您好。邱玉龙是西安翻译学院外国语学院英语教育专业2009级四班的学生。首先感谢学校设置了奖学金这个奖项，让更多学习成绩优异又需要帮助的同学得到了帮助。其次还要感谢班导的推荐和全班同学的支持，给了他这次机会。他来自四川，申请的是学院奖学金。下面简单介绍一下他各方面的情况：

一、家庭方面：

他出生于贫困的农村家庭，上有一个姐姐已经出嫁，父母都已年过半百且母亲常年体弱多病。家庭收入主要靠卖粮食、牲畜以及爸爸农闲时在镇上打点零工。爸妈都是文盲，但他们就是坚持一个观点：一定要多读书，无论如何也要供他们姐弟俩读书。十几年来，父母都是东借西凑的给姐弟俩交学费。姐姐读完高中就没上了，爸妈就把大半个青春赌在他的身上。爸爸说：“我供你读书这是在存钱啊，能不能取出来就看你自己的了。”在这种鼓励下，初中毕业时他以全校第一全县前五十名的成绩被市里一所国家级重点高中所录取，但是由于昂贵的学费和家庭情况的巨大悬殊，爸妈只能贷款供他读书。每次拿着那一沓沓的钱，他心里就有一种负罪感，他觉得自己是一个吸血鬼，一个强盗，偷走了爸妈的青春和血汗。高一下学期他终于无法忍受巨大的心理压力，只身去到深圳打工。为了谋生，他进厂做过皮夹，到建筑工地做过小工，当过临时促销员，勤杂工，织过衣服，做过酒楼服务员。经历了这些他才发现，一个高中都没有毕业的人只能做这些工作，拿着低微的工资苟活于世。一年后，他跪到爸妈面前，只给他们说了一句话：我要上大学！

二、学习方面：

09年，他终于如愿以偿的考入了西安翻译学院。因为机会来之不易，所以便加倍珍惜。上大学后，他严格坚持自己的作息时间:每个周一到周五早上都是5:30起床，洗漱后到3号楼读书。不管冬天夏天从未例外。其他课余时间也基本上都泡在图书馆，做一些预习和复习，看一些关于文学和英语专业类的书籍。在这两年的学习中，每个学期学习成绩都排在班上前三名，这也让他有了坚持努力的动力。他在大一上学期代表班上参加年级组织的英语辩论赛和学校远方听力社组织的英语演讲大赛，并成功进入复赛。大二下学期，他参加了全国大学生计算机大赛，代表西区外国语学

院与信工院代表争取决赛资格。虽然最后未能成功晋级，但他却因此获取了很多计算机专业方面的经验。

三、思想方面：

一直梦想成为共产党员的他，开学之初就积极的向党组织靠拢，并且递交了入党申请书。他严谨的遵循了共青团的各个规定，协助团支书积极组织和开展团支部下达的通知和任务以及院团委的各项活动。他虽然还不是共产党员，但是作为共青团员的他早已经把“为同学服务”的宗旨落实到了他的日常行为当中。尽心竭力的为同学服务，并且任劳任怨，以身作则，身体力行这他作为共青团员的职责。他明白：在思想境界方面，要坚决拥护党的路线、方针、政策，自觉地保持与党、团组织政治上的一致，自觉接受党组织的领导和团组织的指导帮助。重视政治理论的学习，关心时事政治，思想解放，具有识别各种不良倾向和错误思潮的能力，有极大的政治热情和强烈的社会责任感，有全心全意为同学服务的思想。谈到思想境界，不能不说理想。理想是个人的生命的航标，是鼓舞人们奋勇前进的巨大精神力量。理想是对现实发展的必然认识，又是对未来社会的向往和追求。理想为人提供了方向，有了明确的方向，路自然是好走。

四、班级活动方面：

作为生活委员的他协助班长和团支部书记积极组织和参加了每一次的班团活动，多次自发组织为贫困的同学捐款，为过生日的同学唱生日歌。由于班上男生少，平时帮助同学们做一些体力活也就成了他的必做工作。因为这些点点滴滴，他和全班同学的关系都非常融洽。也由于他的努力学习，带动创造了整个班上浓厚的学习氛围。他觉得同学们能走到一起，是一种缘分，更是一种幸福。他会用最真诚的心去对待每位同学，也会尽他全力去帮助他们关于学习生活中的一切他力所能及的事情。由于性格的原因，他总是准备好帮助同学们遇到的一些麻烦。他的努力和态度也得到了辅导员、科任老师以及班上同学的一致肯定。

五、社会实践活动方面：

他曾经多次参加各种类型的社会实践活动：在大一上学期，他在学校外面的一个餐馆找了一份周末兼职；大一下学期，他回到四川找了一个酒楼服务员的兼职；还利用所学的专业知识，尝试性的为邻里的几个初中生补习英语；去年他经过层层选拔又加入了学校勤工俭学性质的组织“校园可再生资源回收站”，经过半年多的基层工作，他逐渐养成了独立思考和

踏实工作的作风。他感觉自己收获颇深。依靠这些课余兼职工作，他赚取了自己生活所需的一部分花费，能让他在保证学习成绩的前提下，为父母减轻经济负担，更让他积累了大量的实践经验以及丰富的社会阅历，锻炼了自己的能力。

此外，他还利用课余时间参加了计算机培训，成功拿到了办公自动化证书。上期他在学校组织的大学英语四级考试中以优异的成绩获得了网考和笔考的两本证书以及大学生能力测试A级考试的证书。本期他又参加了法语学习培训班。他也正开始着手报名上海初级口译和专升本的培训班，希望能最大程度的拓宽自己的知识面，为未来的成功积蓄丰富的资历。

上期由于成绩优异且工作到位，班级同学的投票支持使他成功获得学院三等奖学金。在本期的各种学习活动和班级管理中，他仍然坚持了以前的工作态度。这次辅导员和班上的同学再次高票推荐他竞选这个奖学金的名额，他觉得很荣幸也很感激。因为这个奖项不仅是对他过去努力的一种肯定，更是对他今后学习的一种鼓励。

外国语学院

2009级英语专科