1西北师范大学奖学金评定办法

1西北师范大学奖学金评定办法（精选6篇）

1西北师范大学奖学金评定办法 篇1

西北师范大学普通本科学生奖学金评定办法(试行)

第一章

总

则

第一条 为适应高等教育改革与发展，全面推进大学生素质教育，培养学生创新实践能力，促进学生全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》及其他有关规定，结合我校人才培养实际，特制定本办法。

第二条 奖学金评定基本条件：

1、具有西北师范大学学籍的全日制普通本科学生；

2、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，勤奋学习，勤俭节约；尊敬师长，团结同学；关心集体，诚实守信；遵纪守法，弘扬正气；艰苦奋斗，情趣健康；

3、本人需提交奖学金评定的书面申请和有关材料。第三条 有下列情况之一者，无奖学金评定资格：

1、本学年内受到学校通报批评以上处理者；

2、本学年内延修者；

3、本学年休学者。

第四条 奖学金设置：奖学金分为学校奖学金和学院奖学金两大类。学院奖学金由各学院参照本办法，根据学院实际制订评定细则，经学生工作部（处）审定后实施。学院奖学金由学校按师范类学生每生每年100元、非师范类学生每生每年200元的标准下拨各学院（一年级学生不评定学院奖学金）。第五条 奖学金评定原则：公开、公平、公正、择优。

第二章

奖学金奖项设置及获奖条件

第六条

单项奖学金奖项设置及获奖条件

1、品德优秀奖

（1）获奖条件：在校内外有见义勇为、拾金不昧等事迹突出者；或积极参加志愿服务，每学年志愿服务时间超过100小时，助人为乐，事迹突出者；或在精神文明建设方面成绩显著，有其他事迹突出者。

（2）奖励金额： 2000元。

2、学习优秀奖

（1）获奖条件：学生本学年课程成绩平均绩点在3.0以上，无补考；本科三、四年级学生必须通过国家英语四级考试；奖励人数不超过参评学生总数的5%。

（2）奖励金额： 3000元。

3、科技创新奖

（1）获奖条件：在省级及以上科技、创新竞赛中获得三等（铜牌）以上奖励；或科研成果获省级以上奖励；或以第一作者身份发表有较高学术价值的论文（B类以上，含B类）；或获得发明专利；或出版专著。

（2）奖励金额： 4000元。

4、文体优胜奖

（1）获奖条件：本学年在省级及以上各类文体竞赛中获三等奖以上奖励。

（2）奖励金额：个人奖励2000元；团队（2人以上）参赛获奖根据具体情况给予3000—10000元的奖励。

5、从师（业）技能奖（1）获奖条件：本学年在学校、学院举办的从师（业）技能大赛中取得突出成绩；奖励人数不超过参评学生总数的1%。

（2）奖励金额 ： 2000元。

6、模范学生干部奖

（1）获奖条件：担任学生干部工作满一年，工作认真负责，有较强的组织策划能力，善于创造性地开展工作，成绩突出；学习勤奋努力，学业成绩列本班前30%，无补考；奖励人数不超过参评学生总数的1%。

（2）奖励金额： 2000元。

7、外语成绩优异奖

（1）非英语专业学生获奖条件：国家四级英语考试成绩在568分以上（含568分），或国家六级英语考试成绩在497分以上（含497分）。

（2）英语专业学生获奖条件：英语专业四级成绩良好以上且本学年第二外语成绩达到90分以上。

（3）奖励金额 ： 2000元。

8、学习进步奖

（1）获奖条件：本学年学习成绩有明显进步，在班内排名与前一学年相比提高20%，无补考；奖励人数不超过参评学生总数的5%。

（2）奖励金额： 1000元。

9、高考成绩优异奖

（1）由教务处（学校招生办公室）牵头负责，会同学生工作处，每年对高考成绩优异的新生予以表彰奖励；奖励人数不超过当年招生总数的1%。

（2）奖励金额：分别给予6000—20000元的奖励，奖励总金额每年不超过30万元。

第七条

综合奖学金奖项设置及获奖条件

1、国家励志奖学金（1）获奖条件：在校期间学习成绩优良，在社会实践、创新能力、综合素质等各方面表现较为突出，学习成绩排名本班40%以内；家庭经济困难，生活俭朴；奖励人数根据当年分配名额择优产生。

（2）奖励金额：5000元。

2、三好学生奖学金

（1）获奖条件：本学年获得道德风尚奖；本学年获得学习优秀奖；本学年获得其他单项奖学金。

（2）奖励金额 ：6000元。

3、校长奖学金

（1）获奖条件：在校期间，共获得两次以上（含两次）三好学生奖。（2）奖励金额：8000元。

4、国家奖学金

（1）获奖条件：学习成绩优异，上一学年学习成绩在本专业排名前5%以内，社会实践、创新能力、综合素质等各方面表现特别突出的学生，学习成绩排名可放宽至前10%以内；第四学期结束，通过CET—4级考试，第六学期结束，通过CET—6级考试；英语专业通过专业四级，音美体专业由学院根据实际情况确定；至少获得过一次学校三好学生奖学金；奖励人数根据当年分配名额择优产生。

（2）奖励金额 ：8000元。

第八条 本评定办法中涉及到的竞赛是指由国家部委，省（市、地区）教育主管部门，全国、省市共青团、学生组织主办的竞赛项目。

第九条 本学内学生获得多项单项奖学金，奖励金额累加计算；同时获得多项单项奖学金和多项综合奖学金，单项奖学金奖励金额累加后与各综合奖学金相比，依据“就高”原则只享受最高额度，其余奖项只享受荣誉；国家奖学金、国家励志奖学金在同一学内不能同时获得。

第三章

奖学金评定程序

第十条 个人申请。符合评定条件的学生应及时登陆西北师范大学学生工作部（处）网页下载、填写《西北师范大学本科生奖学金审批表》（一式一份），并将纸质版和电子版于每年9月10日之前递交班级。

第十一条 班级推荐。各班由班主任牵头，吸收班、团干部和学生代表组成奖学金评定小组，根据奖学金评定条件，对本班学生的奖学金申报情况进行审核、推荐，经班主任签署意见后于每年9月15日之前报学院审定。

第十二条 学院初审。各学院学生工作领导小组负责本学院的奖学金评定初审工作，并于每年9月25日之前将《西北师范大学本科生奖学金名单》、《西北师范大学本科生奖学金评定情况统计表》和《西北师范大学本科生奖学金审批表》各一份报送校学生工作部（处）；同时将电子版发送到学生处奖学金评定专用邮箱。

第十三条 学校审核。学生工作部（处）对全校奖学金申报者进行审核、汇总，并在全校范围内进行公示。

第十四条 表彰奖励。学校于每年年底召开表彰大会，对获奖学生进行表彰奖励。

第十五条 材料归档。学院将获奖学生的《西北师范大学本科生奖学金审批表》及时归入学生个人档案。

第十六条 学院奖学金评定应与学校奖学金评定同步进行，并于每年10月25日之前将《西北师范大学本科生学院奖学金获奖者名单》、《西北师范大学本科生学院奖学金评定情况统计表》各一份报送校学生工作部（处），同时发送电子版。

第四章

奖学金监督与管理 第十七条 学生工作处负责对奖学金的评定、发放及后续工作进行监督与管理。

第十八条 奖学金评定过程中如发现学生弄虚作假或以不正当手段获得奖学金，学校将如数追回，并视情节轻重给予当事者纪律处分。

第十九条 获奖学生如学费尚未缴清，奖学金应优先用于缴纳所欠学费。

第五章

其 他

第二十条 根据教育部（原国家教委）有关文件精神，从师范类学生的国家助学金和非师范类学生的学费中每生每年提取40元作为临时困难补助，由学生工作部（处）统一管理发放。

第二十一条 从所有国家任务本、专科学生学费中每生每年提取60元作为特困学生资助基金，由学生工作部（处）统一管理发放。

第二十二条 普通国家任务类民族学生每人每学年发放24元的服装补助；信仰伊斯兰教的学生每人每学年发放24元的节日和肉食补助；体育师范专业学生每人每学年发放108元的伙食补贴。

第二十三条 师范类学生每月享受国家助学金46元，每年按10个月发放。

第二十四条 延修者不享受任何生活补助。

第六章

附 则

第二十五条 本办法自2010年9月1日起开始试行。原《西北师范大学普通本科学生奖学金评定办法》（西师发[2004]172号）同时废止。

第二十六条 本办法由学生工作部（处）负责解释。

1西北师范大学奖学金评定办法 篇2

一、贫困生认定和助学金评定中存在的问题

贫困生认定是助学金评定的前提和基础,助学金评定是贫困生认定的后续和归宿。

准确界定贫困生不容易。财政部、教育部2007年6月26日下发的文件《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2007〕8号)(以下简称《指导意见》)中,就如何开展家庭经济困难学生认定工作做了原则性规定。不少高校也专门制定了《家庭经济困难学生认定办法》,如规定认定标准为:“一般困难学生:学生本人及其家庭所能筹集到的资金,在扣除基本生活费用后,不足以支付其在校学习期间的学费、住宿费和国家规定的应该由学生缴纳的费用,可认定为一般困难;特殊困难学生:学生家庭人均收入低于学校所在地城市居民最低生活保障标准的,认定为特殊困难。”[1]但在实际操作中,如不加以细化、量化,认定工作会十分困难。首先,贫困生人数众多,难以实地调查。以我院为例,来自农村和城市困难家庭的学生占70%以上,面对众多贫困生,我们没有足够的人力、财力和时间对其家庭实际情况做实地调查,而学生生源地所在的基层政府和民政部门出具的贫困证明实际上掺杂不少水分,从而不一定能够反映学生家庭的真实情况。若仅凭三级贫困证明来认定贫困生,易造成不公平的结果。其次,缺乏统一的认定标准,人为影响因素较多。《指导意见》只是一个原则规定,《认定办法》也缺乏可操作性,在具体认定工作中较多高校采用学生班级评议小组评定办法,这本身是民主的象征,然而评议小组主要是依据对申请者平时的观察和感受来判断其贫困程度,误差较多,也会存在观察和判断标准不一致、给人情分等人为影响因素。

《河南理工大学国家助学金管理暂行办法》(校学〔2010〕7号)中规定:“国家助学金用于资助家庭经济困难且品学兼优的全日制本、专科在校学生。”贫困程度和学习成绩作为重要的评定指标是得到公认的,但在解读此规定时理解不同,容易导致唯贫困论和唯成绩论的极端做法,或是平均主义的错误做法,使助学金失去了激励的作用,违背了其“助学”的初衷。

二、建立助学金评定的量化评分办法

1. 设定合理的评定指标。

《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》中第六条规定国家助学金的基本申请条件:“热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;诚实守信,道德品质优良;勤奋学习,积极上进;家庭经济困难,生活俭朴。”[2]

评价指标的设定既要充分体现《指导意见》的精神,又要考虑学生学习与生活的客观情况,其评定结果要反映出实情,让真正品学兼优的贫困生得到资助。为此,在设定指标时首先考虑了四个方面的因素:其一是家庭贫困程度,其二是学习成绩,其三是品德表现,其四是生活节俭程度。[3]其中,二、三两项考察学生的品学,一、四两项考察学生的家庭困难程度,而国家助学金首先是资助而非奖励的性质,因此在设定权重时应重点考虑贫困的因素,加大一、四项的影响程度。四因素的权重分别为:家庭贫困程度(贫)占30%、学习成绩(学)占20%、品德表现(品)占20%、生活节俭程度(俭)占30%。

在贫困认定时,只需考虑“贫”、“俭”字项即可,其中“贫”字项要考虑的指标有:家庭所在地、家庭收入来源、申请者父母是否健在、父母健康状况、父母年龄、父母是否伤残、同胞上学情况、自然灾害情况、家庭年收入、家庭负债情况共10项,满分为30分,每项分设3-4个评分标准,按由高到低的等级分别给予3-0分。“俭”字项要考虑的指标有:月生活费、电脑手机使用情况、勤工助学及娱乐消费情况共3项,满分为30分,每项分设3个评分标准,按由优到差的等级分别给予10-0分。将以上13项指标的评分相加得出小结分,班级评议小组算出平均分后排名,依据排名高低取不超过班级人数的40%,即可得出贫困生认定的结果。

在助学金评定时,加入“品”、“学”因素。“品”字项要考虑的指标主要由班级活动参与情况和人际关系情况来体现,满分为20分,每项分设3个评分标准,按由优到差的等级分别给予10-0分。由于班级综合评定分数中包含德智体三项成绩,与助学金评定的“品”字项有重复,而体育成绩与助学金评定关系不大,因而只考虑学习成绩,也即将上一学年的学习成绩平均分作为“学”字项唯一考察指标,将已认定为贫困生者的学习成绩平均分降序排列,按名次依次给予20-0分。将以上3项指标的评分相加,并与贫困认定的小结分相加得出总分,班级评议小组算出平均分后排名,依据排名高低即可得出助学金评定的结果。

2. 确定有代表性的评定主体。

班级民主评议小组作为助学金评定的主体,其意义毋庸赘言,但若想使评议小组发挥应有的作用而非流于形式,评议小组的构成及推选方式便值得探讨。

首先,评议小组人数应占班级人数的一定比例才有代表性。我们一般将比例控制在30%左右,也即每班9人。第二,评议小组成员需尽量从未申请贫困生的学生中产生。这样才能确保其在行使评议权力时更加客观公正,如若某基层班级未申请贫困生的学生人数不足9人,也可允许申请者适当加入评议小组。第三,评议小组成员构成应涵盖班干部和普通学生,兼顾男女生比例及宿舍均衡。原则上每个宿舍都应有代表加入评议小组。第四,评议小组应在辅导员或者班主任的指导下召开班会民主推选,当选者名单需在班级内部公示无异议后,方能被确定为本学年班级民主评议小组成员,下一学年重新推选。

3. 遴选有资格的评定对象。

在贫困生认定时,首先应排除上一学年中违纪、受到处分和通报批评者;其次若申请材料严重缺失,限时内不能补充完整者,或在资格审查环节发现申请材料有明显不实之处者,也应排除在评定对象之外。

在助学金评定时,应首先排除贫困认定中处于班级人数40%之后者,在已被认定为不同等级的贫困生之中开展助学金评定。

4. 制定规范的评定程序。

公平的程序才有可能得出公平的结果。高校贫困生认定工作于每年7月初准备,9月初正式启动,9月中下旬完成,同时开启助学金评定工作,至10月中旬结束,紧张有序、层次分明。明确贫困认定和助学金评定流程,制定并遵循规范的评定程序,有利于辅导员、班主任在其指导下有计划地开展此项重要工作,也有利于学生提前做好准备工作,提高效率。

三、具体操作流程

1. 以班级为单位推选民主评议小组成员。

召开班会推选班级民主评议小组成员,比例控制在班级人数的30%左右,未申请贫困认定者优先,涵盖班干部和普通学生并尽量考虑性别比和宿舍均衡。然后将小组成员名单在全班公示,无异议即确定为本学年班级民主评议小组成员,如有异议需重新推选。

2. 辅导员指导班级民主评议小组对申请者进行资格审查。

收取申请者的贫困申请、三级贫困证明和家庭经济状况调查表,对申请者进行资格审查,剔除上一学年中违纪、受到处分和通报批评者,排除申请材料严重缺失或明显失实者。制作《助学金评定各指标打分表》,评议小组成员每人一份。

3. 班主任带领班级民主评议小组召开民主评议会议。

会上申请者顺序简述申请理由(3分钟内),评议小组成员根据申请人材料及自述,结合自己平时的了解,对照《助学金评定指标明细及评分标准参照表》的分值及评分标准为每位申请者在相应的指标下匿名打分。

4. 确定贫困生。

将各指标分值相加得出总分,统计所有“贫”字项和“俭”字项平均得分(可去掉一个最高分和一个最低分),二因素平均得分相加得出小结分,按分数高低降序排列后取前40%即为认定的贫困生。

5. 确定助学金人选。

统计所有“品”字项平均得分(可去掉一个最高分和一个最低分),与学习成绩排名得分与“贫”“俭”二项小结分相加得出总分,按分数高低降序排列,即可根据名额确定助学金人选。

6. 公示。

班主任和评议小组全体成员在《贫困生认定及助学金评定结果表》上签名后交由辅导员将认定的困难学生名单和等级在所带班级范围内公示3日,无异议后在贫困生的《认定申请表》上填写困难等级、签署意见并盖章。

7. 上报。助学金评定结果当与国家奖学金、国家励志奖学金评定结果一同公示,无异议后逐级上报。

摘要：国家助学金是高校贫困生资助的主要方式之一。目前高校助学金评定中普遍存在着因评定不够客观、有失公平而引发的问题,使国家资助不能够发挥其最大功效,甚至引发各种矛盾。本文对高校助学金评定的量化评分办法进行了探索和研究,旨在增加贫困生认定和助学金评定的客观性和易操作性。

关键词：高校,助学金评定,量化评分

参考文献

[1]河南理工大学.河南理工大学家庭经济困难学生认定办法(校学(2007)36号)[Z].2007.

[2]财政部、教育部.普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法(财政(2007)92号)[Z].2007.

1西北师范大学奖学金评定办法 篇3

关键词：大学生，奖助学金，诚信，感恩

中图分类号：G526.78

1.前言

自国家高等教育制度改革以来，高等学校的招生人数逐年升高，继续上大学深造的学子也在增长，而随着经济的发展和生活水平的提高，教育资源和设施的不断完善，高等教育的花销也在逐年上升，贫困大学生相对也在增加。国家在十二五规划建议中就提出：“健全国家资助制度，扶助家庭经济困难大学生完成学业”。不断出台的资助政策让贫困学子如愿上大学。国家奖助学金就是政策之一，它的发放金额有不同的等级，级别和面对的对象也不同。在高额的资金以及无偿获得的诱惑下，国家奖助学金的评选和发放过程中，大学生出现了一系列的思想问题，弄虚作假的现象频频发生，造成了评选的不公平和不公正。本文将针对这样的现象进行浅显的探析，提出对策和意见，为辅导员思想政治工作的有效开展提供依据。

2.出现的思想问题

2.1缺乏诚信

“诚实守信”是中国自古以来亘久不变的信条。在中国教育中，从小家长、老师都教育孩子要诚实，不说谎，让诚信深入人心。大学生正处于思想逐渐成熟的阶段，价值观及判断力都不够稳定，容易受到外界的影响。在面对国家奖助学金的诱惑时，部分大学生的思想动摇了，出现欺骗行为。比如“伪贫困生”。由于在评选过程中，学校老师只能以询问和书面证明去了解学生的贫困程度，不能实质核查，这样大学生就会争相申请，这就出现了“伪贫困生”。这类大学生家庭经济一般，平时花销大，为了满足高额和不合理的消费，他们往往从当地政府开来假家庭贫困证明来获得各种资助。另外，有些乡镇的民政部门对学生填写的内容没有进行严格地认定或审查就直接盖章也是一个原因。现今，这个现象普遍存在于高校奖助学金评选过程中。

2.2缺乏感恩意识

有调查研究发现，缺乏感恩的现象还表现在具有极强的虚荣心。现今社会充斥着各种资讯，这些资讯成为大学生之间争相炫耀的资本，小到流行语，大到流行服饰、高端电子产品，他们都会想方设法的得到，将自己的需求和意愿放在首位，当父母不能满足自己时，对父母就会表现出明显淡漠的态度，将父母对自己的哺育之情抛在脑后。这些现象在无形之中弱化了感恩意识的培养和教育。

2.3缺乏社会责任感

有些受助大学生在得到资助之后并没有意识到得到国家的资助是需要感恩的，是要回报社会的。有的受助大学生家庭經济困难，平时又不积极努力，一味的只等着国家的资助，出现了“等、靠、要”国家无偿资助的怪现象。有些大学生潜意识里认为得到国家的资助是理所当然的，面对其他需要帮助的人缺乏同情心，不知道要回馈社会，只想着从国家和社会拿到好处。主要表现在其他地区或者同学有困难时捐款的金额少之又少；对于到福利院或老人院做义工不感兴趣，等等。这样的现象在高校大学生中不是主流，但是却不能忽视。

2.4同学感情发生变化

由于国家奖助学金的金额比较大，使得很多的大学生趋之若鹜，不惜撒谎而获得。同学之间的情谊也受到严酷的考验。很多大学生在获得奖助学金之后有可能受到其他同学的白眼，甚至其他同学言语上的冷嘲热讽，更甚至是在老师的面前道是非，顺带说明自身家庭经济困却没获得资助，并说老师偏袒某个同学等等。这些情况都会经过调查，其中有些情况是真实的，有些情况是子虚乌有的事情。这些情况的出现对于同学之间的关系造成了不良影响，进而影响同学情谊。

3.解决的对策

3.1消除“伪贫困生”，各部门都要严格监管

高校国家奖助学金的申请程序有几个环节需要注意。但是地方政府在出具证明时是否认真审查这个环节高校不能核查。国家或省教育部门可以派人对地方政府部门进行抽查，对于审核不严格的地方政府要严肃批评和处理。高校和当地政府部门要建立相关制度，责任追究制度是比较理想的选择，最好能够责任到个人，一般来说是村长或者居民委员主任负责制度。对于大学生的家庭情况，村长或居委会主任是最清楚的，应该把收入评估的任务交给其基层自治部门。

3.2加强大学生的感恩意识，提升大学生社会责任感

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”。对受资助学生及时、深入地开展感恩教育和提高其社会责任感刻不容缓。普通高等学校可以从以下几个方面进行教育：

1.以科学的理论为指导，加强大学生感恩意识和社会责任感。

用思想政治理论课对大学生进行感恩教育，可以培养大学生对感恩的认识，使他们能从认识感恩、知道感恩，并在行动上感恩。在思想上、情感上促使大学生认识并培养感恩意识，在实践中引导他们开展感恩行动。

2.以各种活动、资源为载体，创新感恩教育的内容。

首先利用传统节日开展各种活动进行感恩行动。如清明节、重阳节、中秋节等，可以开展感恩演讲、感恩短信问候语、做一件表达自己感恩之情的事情等等；联想到劳动节，感谢劳动人民辛苦耕耘，给予幸福生活；结合国庆节感激祖国母亲；当然一些新时代流行的节日也是很好教育时机，外国的感恩节，值得感谢所有应该感谢的人、事或者物；父亲节和母亲节感谢父母的养育之恩，教师节感激老师的教导之恩等等，只要想得到的都可以利用这些载体和时机进行一些感恩教育的活动，在活动中使大学生把感恩逐渐付诸于行动。

3.3树立正确的利益观，建立和谐友好的同学关系

在奖助学金的评选中，有部分大学生受不了金钱等利益的诱惑而做出一些的损害同学的行为。这主要是大学生心理不平衡造成的。部分原因是助学金不能惠及所有贫困生，使没有获得资助的贫困生心理不平衡；再来就是普通大学生的奖学金比例不高。国家奖学金的面向对象是少数特别优秀的大学生；励志奖学金面向的是贫困且优秀的大学生；而成绩相对较好又不贫困的大学生就会心理失衡。如果能够解决这两个问题，那么可以缓解在国家奖助学金评选中你争我抢的情况，同学之间关系相对和谐，申请自己符合条件的奖助学金，不去争抢，同学之间就可以友好相处。

4.结语

国家资助性奖助学金政策给许多的贫困学子带来了福音，使他们在求学道路减少了阻力。但是，我们应该也要看到在制度实施的过程中大学生出现的思想问题，需要投入更多的关注。在不同的时期教育要有针对性，各高校可以结合实际情况，在大学生中开展诚信教育、感恩教育、互帮互助等活动，加强大学生的思想教育工作，不断提高大学生的思想素质，树立正确的人生观和价值观，为国家培养合格和可靠的接班人做好思想基础。

参考文献：

[1]韦丽红，陈志庆.论新国家奖助学金制度对大学生思想的影响及其对策[J]. 高教论坛.2008，（6）：216-218，224.

1西北师范大学奖学金评定办法 篇4

大连海事大学学生奖学金评定办法（试行）

第一章 总则

第一条 为贯彻党的教育方针，充分调动学生奋发向上、刻苦学习的积极性，促进学生德、智、体全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、财政部、交通部等有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条 本办法所述学生为大连海事大学正式注册的全日制本专科学生。

第三条 大连海事大学学生奖学金设有校长奖学金、专业奖学金、优秀学生奖学金、专项奖学金和单项奖学金。

第四条 奖学金评定应坚持公平、公开、公正的原则和德、智、体全面发展的标准，对学生的思想品德、学习成绩、课外活动等方面进行综合考评。

第五条 获得奖学金的基本条件

一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校的有关规章制度，诚实守信，评奖内未受过校警告以上处分。

二、热爱所学专业，学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良，评奖学年内修满专业教学计划设置的标准课程的学分。

三、积极参加体育锻炼，身心健康，体育综合成绩及格或达标。

四、热爱集体，关心他人，积极参加社会实践和社会公益活动。

五、根据《大连海事大学本科生综合素质测评办法》有关规定，综合测评成绩名列专业前50%。

第二章 校长奖学金

第六条 校长奖学金是全校奖学金中的最高奖，全校学生中凡符合条件者均可以参评。

第七条 校长奖学金的评选条件同“大连海事大学十佳大学生”评选条件。

第八条 校长奖学金的授奖对象及奖励标准

校长奖学金的授奖对象为当年“大连海事大学十佳大学生”荣誉获得者，每人授予奖学金10000元。

第三章 专业奖学金

第九条 专业奖学金是为航海类专业学生设立的奖学金。凡符合评定奖学金基本条件者，均可按比例依据综合素质测评总成绩名次评定1～3等的专业奖学金。

第十条 专业奖学金的设置等级、标准及比例一等：2000元/人年，占参评学生数的1%；二等：1500元/人年，占参评学生数的3%；三等：1000元/人年，占参评学生数的6% 另外，未获得一、二、三等专业奖学金的航海类专业学生均享受每年400元的生活补助。获得一、二、三等专业奖学金的学生所发放的奖学金为与生活补助之间的差额部分。

第四章 优秀学生奖学金

第十一条 优秀学生奖学金是为陆上专业学生设立的奖学金。凡符合评定奖学金基本条件者，均可按比例依据综合素质测评B项积分名次评定1～3等的优秀学生奖学金。

第十二条 优秀学生奖学金的设置等级、标准及比例一等：3000元/人年，占参评学生数的2%；二等：2000元/人年，占参评学生数的4%；三等：1000元/人年，占参评学生数的15%。

第五章 专项奖学金

第十三条 专项奖学金是企事业单位或个人为支持教育事业发展在我校设立的奖学金。旨在鼓励学生热爱祖国，热爱专业，努力学习，刻苦钻研，奋发成材。

第十四条 专项奖学金的设置等级、标准按与设奖单位协商意见确定，原则上为：特等：3000元/人年；一等：2000元/人/年；二等：1000元/人年；三等：500元/人年。

第十五条 专项奖学金由学校分配确定各学院（系）的奖励名额，学院（系）依据综合素质测评B项积分名次评定确定候选人并报学校审定，评奖结果由学校抄送捐资单位或个人。第十六条 在各学院设立的专项奖学金，应接受学校的领导、监督。学院专项奖学金条例和每次评审结果必须报学校备案。

第六章 单项奖学金

第十七条 单项奖学金用于奖励在各级单科学习竞赛取得较好成绩或学年学习成绩进步较大的学生。

第十八条 学习进步奖：凡符合评定奖学金的基本条件，且B项积分排名在班级中比上一学年前进10名以上者，可获学习进步奖，每人奖励200元。

第十九条 参加校级以上有组织的外语、数学、物理等单科学习竞赛活动取得名次，奖励100-1000元（校级100-200元，市级200-400元，省级400-700元，国家级700-1000元）。

第七章 奖学金的评定程序与发放

第二十条 校长奖学金每学年评定一次，具体评选办法及评选程序同“大连海事大学十佳大学生”。

第二十一条 专业奖学金、优秀学生奖学金、专项奖学金及学习进步奖学金每学年评定一次。每学年初，学校按各学院（系）学生总数下达应评奖学金名额，学生向所在学院（系）提出申请，各学院（系）根据评奖条件评定奖学金。第二十二条 各学院（系）应按照本办法，结合本单位学科特点和学生情况，制定实施细则，由学生工作处批准、备案后，组织实施。

第二十三条 各学院（系）成立学生奖学金评审小组，成员由学院（系）主管学生工作领导、主管教学院长、大队长、分团委书记、学生指导员、教师代表及学生代表组成。

第二十四条 获奖学金名单经公示无异议后报学生处审定、备案，由财务处发放奖学金。

第二十五条 单科学习竞赛奖学金由组织活动的部门或单位在竞赛活动结束后申报，经学生处审核确定，报财务处发放奖学金。

第八章 各种奖学金之间的奖励关系

第二十六条 获得校长奖学金者可兼评专业奖学金、优秀学生奖学金或专项奖学金，其荣誉可以兼得，奖学金按其中最高一项奖励额度发放。

第二十七条 获得专业奖学金或优秀学生奖学金者不兼评专项奖学金，各专项奖学金之间亦不可兼评。

第二十八条 单项奖学金可与其他奖学金兼得，各种单项奖学金之间亦可兼得。

第九章 附则

第二十九条 本办法第三章第九条自2009-2010年评奖起实施，其余条款从公布之日起实施。原《大连海事大学学生奖学金评定办法（试行）》（连海大学字［2007］60号）废止。

1西北师范大学奖学金评定办法 篇5

注：

你说，风起的时候我们还要一起走过。如果我的白裙子会说话，你猜错它会说些什么。爱情

如 果这般纯白。亲爱的，你猜我该是多么欣喜。

“兰州大学东方毅奖教金、奖学金”评定办法

东方毅集团是一家跨行业、跨地区的大型综合性事业集团。集团总裁过毅会长（笔名东方毅），曾在大西北工作多年，对祖国西北地区有着深厚的感情。经过毅先生首倡，双方友好协商，东方毅集团在兰州大学设立“兰州大学东方毅奖教金、奖学金”，其中奖教金用于奖励引导学生学业及身心健康成长、业绩突出的班主任或辅导员；奖学金用于奖励品学兼优、爱党爱国的优秀学子。为做好东方毅奖教金、奖学金的评审及管理工作，特制定本办法。

一、奖励名额及奖金额度

奖教金每年奖励6名教师，政治与行政学院、历史文化学院、哲学社会学院各2名。每人奖励人民币5000元。

奖学金每年奖励30名学生，其中政治与行政学院名额20名，历史文化学院名额5名、哲学社会学院名额5名。每人奖励人民币2,000元。

二、申请条件

（一）教师

1.担任本科生、研究生班主任或辅导员（包括专职、兼职）。

2.在引导学生学业及身心健康成长方面经验丰富、方法得当，并具备较高的理论水平。

3.所指导的班级、年级或学生社团学风优良、成绩优秀，在学生学术活动和集体活动中表现优异。

4.积极参加或支持东方毅团队与兰大合作开展的学术交流活动和座谈活动；积极推荐品学兼优的毕业生来东方毅集团实习、工作。

（二）本科生

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1.积极进取，爱党爱国，秉承中华优秀文化，拥有远大理想与抱负，以国家崛起和民族复兴为己任。

2.具有较强的社会责任感和团结协作精神、良好的生活方式和健康的心理素质。

3.积极为国家、社会、学校争取荣誉，在重大活动中表现突出。

4.学习勤奋刻苦，较扎实地掌握本学科的基础理论知识，成绩优良。学年综合测评在班级前50%，单科成绩须达到70分以上，平均成绩须达到75分以上。

5.全日制本科三、四年级学生，中西部生源（中部6省区，河南、山西、湖北、安徽、湖南、江西；西部12省区，新疆、甘肃、宁夏、青海、陕西、西宁、重庆、四川、云南、贵州、内蒙、广西），少数民族学生和男生同等条件下优先考虑。

（三）研究生

1.具有良好的学术素养和扎实的理论功底，能够结合社会现实进行科学研究，为国家和社会发展提供合理的参考意见。

2.关注国家和社会的发展问题，积极为国家、社会、学校争取荣誉，在重大学术活动和集体活动中表现突出。

3.积极参与导师的科学研究和课题研究，在导师的指导下参与学术活动。

4.学业成绩优异，本学年内能够结合所学专业和社会发展，在省级以上期刊公开发表与本学科有关的学术论文。

5.品学兼优，在艰苦环境和困难条件下坚持刻苦学习、自强不息的家庭经济困难的男生，在同等条件下优先考虑。

6.全日制非在职二、三年级硕士研究生及博士研究生，欠费研究生不能参评。

三、评审程序

（一）每年9月底，由学校根据当年情况下发评奖通知；

（二）符合申请条件者，由本人填写《兰州大学东方毅奖教金申请表》或《兰州大学东方毅奖学金申请表》报所在学院。

（三）相关学院根据申请条件，对申报材料进行核实，并确定初步人选。

（四）学院以适当方式将初选名单进行公示，公示期为三天。公示结束后将评选结果报送学生处。

（五）学工部、研工部对奖教金、奖学金申报材料进行审核，确定获奖人选。

（六）发展规划处将获奖名单报东方毅集团备案，并通知财务处向获奖者发放奖金。

（七）适时举办兰州大学东方毅奖学金、奖教金表彰大会，邀请东方毅集团相关人员出席。

四、附则

（一）根据《兰州大学本科生奖学金评定管理办法（试行）》第十三条第二款规定：“在奖学金评定过程中，应统筹考虑学生受奖面。学生每人每学年享受的奖学金、助学金等相关资助总额原则上不得超过1.3万元（不含各类贷款）”。本奖学金相关评定工作须据此统筹考虑。

（二）获奖学生应树立感恩思想，积极关注东方毅集团的建设与发展，努力维护东方毅集团的声誉和影响。应结合马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的学习，参阅东方毅集团董事长东方毅先生的著作《雄主与拓展》。学生在获得奖励后的半年内，应至少向东方毅先生汇报个人思想和学习情况一次。

（三）东方毅奖教金、奖学金由学校统一管理，受东方毅集团监督。

（四）本办法自颁布之日起执行。

1西北师范大学奖学金评定办法 篇6

奖学金评定办法（试行）

第一条

为贯彻执行党和国家的教育方针，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，树立先进典型，激励学生奋发向上，促进学生全面发展，根据国家有关规定，结合本校实际情况，特制定本办法。

第二条

国家级奖学金、校级人民奖学金名称和先进个人的荣誉称号有： 1．国家奖学金； 2．国家励志奖学金； 3．校三好学生奖学金； 4．校优秀学生干部奖学金； 5．学习优秀奖学金； 6．学习进步奖学金； 7．自强奖学金； 8．文体活动优秀奖学金； 9．社会公益奖学金； 10．校科技创新奖学金； 11．校三好学生标兵； 12．校三好学生； 13．校优秀学生干部； 14．校优秀毕业生； 15．其他荣誉称号（校级）。

第三条

国家奖学金和国家励志奖学金评选标准参照学校下发的相关文件。第四条

获得任何一项奖学金和荣誉称号必须符合以下基本条件：

1．坚持四项基本原则，严格遵守《普通高等学校学生管理规定》，《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度；

2．明礼诚信，为人正派，积极参加集体活动，具有团结协作精神；

3．当学所有必修课和限选课程全部及格（如有特殊情况，需经学生工作处审批后再参加评选）；

4．当学未受到校纪处分；

第五条

获得三好学生奖学金必须同时符合以下条件： 1． 德、智、体、美全面发展，品学兼优； 2． 本学年在本专业成绩排名达前25%； 3．勇于创新，乐于服务，有公益精神。

第六条

获优秀学生干部奖学金必须同时符合以下条件： 1．学习刻苦，成绩良好，本学年在本专业成绩排名达前50％； 2．担任各级学生组织干部一学年及以上；

3．积极热情地做好所承担的社会工作，有奉献精神，不怕困难，任劳任怨，不计较个人得失，大胆工作，讲究方法，能力突出，成绩显著。

第七条

获得学习优秀奖学金必须同时符合以下条件：

1．学习态度认真，有较强的学习能力和钻研精神。本学年在本专业成绩排名达前25%； 2．二年级及以上学生国家大学英语四级考试达到学校要求； 3．课程设计（论文）、实习、实验课考核成绩均在良好以上。第八条

获得学习进步奖学金必须同时符合以下条件： 1．学习态度认真，或明显转好； 2．在本专业中的成绩排名进步明显。

第九条

获自强奖学金必须同时符合以下条件： 1．自强自立，奋发进取，能克服各种现实困难；

2．热爱集体，积极参加班级、院系或学校组织的各类集体活动； 3．学习认真，本学年成绩排名达本专业前50％。第十条

获文体活动优秀奖学金必须符合下列条件之一：

1．认真组织并参与院、系级以上（含院、系级）的各类文艺、体育活动2次以上； 2．在院系举办的各类文体活动或比赛中获得集体项目第一名，个人前三名；或在全校举办的文体活动或比赛中获得集体项目前三名，个人前六名。

第十一条

获社会公益奖学金必须符合下列条件之一： 1． 自发长期坚持某项公益活动；

2． 积极参加校内外各项社会工作，公益活动，社会实践等，成绩显著； 3． 热心社会公益事业，担任公益活动的组织者，取得良好效果。第十二条

校科技创新奖学金

校科技创新奖学金分为创新个人奖学金和创新成果奖金两类，评选标准分别为：

创新成果奖金用于奖励取得重大科技成果的在校学生，由校团委每年年底统一组织专家评审，评审细则参照校团委当年下发文件。创新成果奖金获得者可参评校科技创新标兵和校科技创新优秀个人荣誉称号，评选细则参照校团委相关文件。

创新个人奖学金用于奖励积极参与科技创新活动并获得一定成绩的在校学生，必须符合下列条件之一：

1.认真组织并参与院、系级以上（含院、系级）的各类科技创新活动3次以上；

2.在院、系级以上（含院、系级）的各类科技创新活动或比赛中获得集体项目第一，个人前二名；或在校级以上（含校级）的各类科技创新活动或比赛中获得集体项目前三名，个人前三名；

3.在院、系级以上（含院、系级）的大学生科技创新项目中担任第一负责人。

第十三条

社会赞助专项奖学金

社会赞助奖学金根据在我校设立奖学金的单位或个人的要求命名和评选。具体获奖比例和条件由学生工作处当学年有关文件决定。

第十四条

校三好学生标兵荣誉称号

校三好学生标兵是学校授予学生个人的最高荣誉称号，要求学生在政治、思想、品德、学业、工作能力等方面表现特别突出，堪称楷模。

1．校三好学生标兵必须从当年获得国家奖学金的校三好学生当中挑选；

2．参评者英语必须通过国家六级考试（属于艺术类或英语专业等无大学英语四级通过要求的参评者，如有特殊情况，需经学生工作处审批后再参加评选）；

3．各院系参评人数为1～2人，由院系推荐。全校评定校三好学生标兵人数为20人； 4．校三好学生标兵候选人必须参加由学校组织的“三好学生标兵才艺展示”活动。第十五条

校三好学生荣誉称号

符合三好学生奖学金评选条件，获得三好学生奖学金者即可获得校三好学生荣誉称号。国家奖学金获得者直接获得校三好学生荣誉称号及奖金。第十六条

校优秀学生干部荣誉称号

符合优秀学生干部奖学金评选条件，获得优秀学生干部奖学金者即可获得校优秀学生干部荣誉称号。

第十七条

优秀毕业生荣誉称号

由大学生就业指导中心负责评选。具体评选细则参照当学年学校相关文件，原则上应符合以下条件：

1．服从国家需要，树立正确的就业择业观；

2．在校期间遵守国家法律和校纪校规，未受过任何处分； 3．大学期间无不及格科目；

4．在校期间至少获得过“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“人民奖学金”等一项奖学金或荣誉称号，并至少担任一项学生干部或社团职务一学期以上；

5．在就业过程中无违约行为。第十八条

其它荣誉称号

由相关职能部门组织评选，并报学校审批。名额不限，获奖者具备以下条件之一： 1．学有见义勇为表现，或在紧急事件中有突出贡献者； 2．其他表现特别突出者。

第十九条

先进个人评选及奖学金评定程序

1．评选工作应坚持正确的育人导向，使评比工作真正达到鼓励先进、奖优促学、引导学生发掘自身潜力，充分体现学生的自我价值与社会价值的目的；评选工作在学生工作处的组织下，由院系实施；

2．三好学生奖学金获得者不可同时获得第二条中4至10项奖学金中的任意一项；参评第二条中4至10项奖学金的学生至多同时获得其中任意两项。

3．各项荣誉称号（除校优秀毕业生外）的参评申请和评选材料上报时间为每学年第一学期前三周之内，过时不再受理。校优秀毕业生的评选工作单独进行；

4．校三好学生标兵是最高个人荣誉称号，每院系推荐1至2名人选报学生工作处，综合考察其学习成绩、担任社会工作、学术成果等情况，并参加由学校组织的“三好学生标兵评选展示”活动；

5．校三好学生、校优秀学生干部、校优秀毕业生的评选，由学生本人提出书面申请和个人事迹材料，经院（系）组织评审，将评选结果公示后，报学校审核批准；

6．各院系可在“严格标准、公平、公正、公开”的原则下，参照本办法制定适合本院系的实施细则。

第二十条

评选比例与表彰奖励

1．国家奖学金和国家励志奖学金比例及人数按教育部规定执行，国家奖学金奖励金额为每人8000元，国家励志奖学金为每人5000元；三好学生奖学金获奖比例不超过当学年该院系本科生人数的5%，奖学金金额为每人2000元；优秀学生干部奖学金获奖比例不超过当学年该院系本科生人数的5％，奖学金金额为每人800元；学习优秀奖学金获奖比例不超过当学年该院系本科生人数的5％，奖学金金额为每人1200元；学习进步奖学金、自强奖学金、文体活动优秀奖学金、社会公益奖学金和科技创新奖学金获奖比例总和不超过当学年该院系本科生人数的23%，且科技创新奖学金获奖比例不低于当学年该院系本科生人数的2%，其余四项各单项奖学金获奖比例不低于当学年该院系本科生人数的3%，奖学金金额为每人每项800元。2．获校三好学生标兵、校三好学生、校优秀学生干部、校优秀毕业生荣誉称号的学生由学校颁发荣誉证书，加盖学校公章，并填写登记表载入学生档案；学习优秀奖学金、学习进步奖学金、自强奖学金、文体活动优秀奖学金、社会公益奖学金、科技创新奖学金由院系制作证书，加盖学生工作处公章；获院系级荣誉表彰的学生由院系颁发荣誉证书，加盖院系公章。

3．校三好学生标兵每年评选20人，在享受已获奖学金的同时，享受校三好学生标兵奖学金2000元；校三好学生比例不超过该院系本科生人数5％，享受三好学生奖学金；校优秀学生干部比例不超过该院系本科生人数的5％，享受优秀学生干部奖学金。

第二十一条

本办法自2014年9月1日起实施，由学生工作部（处）负责解释。

华中科技大学