中学研讨会学校发言材料总结-活动总结

中学研讨会学校发言材料总结-活动总结（共10篇）

中学研讨会学校发言材料总结-活动总结 篇1

关于安棚中学学校管理观摩活动总结材料

2014年5月21日，局观摩小组对安棚中学学校管理进行了观摩检查，现将此次观摩活动总结如下：

一、基本情况

安棚镇中学现有15个教学班，学生980余人，教职工71人，专任教师70人，学历达标率100%，其中本科学历30人，中学高级教师10人，中学一级教师34人，有硬化的水泥篮球场一个，环形跑道直跑道。现有教学楼学生住宿楼各一幢，教师办公楼三幢，学生食堂一座，学校布局合理，环境优美，教学区、活动区、生活区相对独立。各室比较齐全，有理化生实验室、器材室、图书室、微机室、多媒体教室各一，有符合二类标准的理化生实验器材，体音美劳器材和常用的电教器材，图书室藏书3万余册。

二、现状及做法

1、加强领导班子建设，提高学校管理水平。

安棚中学重视领导班子建设，学校领导班子工作的指导思想是：树立了“领导就是服务”的意识，当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科研的先导者，当好教师学生的服务者，当好教育教学活动的组织者。班子成员以身作则，人员精干，成为了“政治过硬、思想领先、团结协作、勤政廉洁、开拓创新、求真务实”的领导集体。

2、加强教学管理 优化课程改革

学校强化教学管理。教学管理的核心是课堂教学，抓好了以下三点：一是加强对新课程标准和教材的学习和研究。二是把自主、合作、探究的教育理念落实到实处，教师在教学过程中真正做到“四个转变”，即“理念向行为转变，备课向设计转变，上课向情景转变，作业向对话转变”。三是探索新课程背景下，各学科的新的课堂教学模式。提高“设计－实施－反思－再设计－再实施－再反思”的课堂教学改革模式。让教师明白，上好一节课要体现三维课程目标，重视重演知识发生过程，优化课堂教学结构，融合多种教学方式。

3、加强集体研课，共享教学资源。课堂教学以“讲学稿”的形式呈现给学生，“讲学稿”的设计体现课堂教学的四个环节，一是课堂预习导学、二是课堂学习研讨、三是当堂训练巩固、四是课后拓展延伸。

4、抓好上课这一常规教学的中心环节。学校就以教研组为单位组织听课、评课。组内听课结束，进行评课，评课有记录，参与评价的老师，切中实际，评出水平，不走过场，并划分等级。

5、抓好作业批改这一环节。依据学校实际和学科特点，制定了作业批改量化方案，检查作业时，对照规定，对存在的问题及时指出，并在公布，限期整改。

6、及时做期中和期末考试及平时月考总结。每次考试后，学校到班级，从教师到学生都及时总结，每位课任老师都要写出一份高质量的试卷分析。对于九年级教师实行集体备课制，发扬团结协作精神，认真研究中考动向，充分备考、冲刺中招。

7、合理组织，因材施教。根据班级学生的不同情况，制订“培优”、“促中”、“补差”措施，建立特殊学生档案，重视“问题生”转化，提高学生参与自主学习、合作学习、探究学习的积极性，形成良好学习风气，使各个层次学生均有不同程度进步。

8、学校课程开设齐全，促进学生全面发展。按照国家课程计划，开足开齐了各门课程，保证无一露开，无一少开。

9、加大检查考核力度，确保教学常规落实，修订了教育教学制度和考核方案。上课、自习辅导逐节专人检查，教案每周检查一次，作业一周检查一次，认真登记，确定优质教案。每天的日常工作，诸如学生到校、师生安全、校园卫生、课堂纪律等由值班领导随时检查。

三、近三年成绩

2012年5月，被教育局评为2011目标管理先进单位。

2012年6月，在县教育局督导工作检查通报评比中，三次四项工作（常规教学、安全工作、校园管理、体卫艺）全县排名中分别位于第四次、第五名、第三名、第五名。

2012年秋期目标管理考评中被评为先进单位。2012年秋期督导评估中被评为进行单位。2012年秋期被市团委评为青年文明号教育基地。

2013年3月，在县教育局督导工作检查通报评比中，三次四项工作（常规教学、安全工作、校园管理、体卫艺）全县排名中分别位于第二名、第一名、第十名、第四名。

2103年被评为市级青年文明号。

2013年中招体育，被县教育局评为先进学科。

2013年中小学安全知识网络竞赛，被评为优秀组织奖。2014年春期督导工作，各方面成绩突出被教育局通报表扬。

四、存在问题及打算

1、学校标准化建设步伐缓慢，与上级要求目标相差甚远。

学校虽有教师住宿楼三幢，但其中一幢是危楼，已停止使用。教师住宿办公一间房一体化，另外10多名走读教师在校没有办公室，急需教师周转楼一幢。其次，学校硬化绿化面积较小，微机室、多媒体教室电脑设备老化、报废严重，这些都需要政府加大对学校资金的投入力度。

2、教师缺编严重。

在城区学校招教、借调等环境气候影响下，学校优质教师严重流失，存在一人多岗、学科不配套的现象，特别是在有产假和重病情况下，部分学科教师就调整不过来。望上级人事部门做好宏观调控，缩小城乡之间的差别。

3、优质生源流失严重。

由于农村学校教学质量较低，条件越差，优质生源都往城区学校流动，据统计，学校每年流失的优质生源不低于60人。希望上级教育主管部门，出台相关文件，实行区域服务，区域招生，确保学生不再流失。

以上是此次观摩小组对安棚中学学校管理工作观摩检查的总结。

教育局观摩领导小组 2014年5月21日

中学合格学校建设总结汇报材料 篇2

桃源十中地處桃源西部理公港鎮，是一所農村寄宿制初級中學。學校現有9個教學班，在校學生451人，教職工34人，其中專任教師33人。中學高級教師2人，獲中級職稱教師25人。校園占地面積31150平方米，生均68平方米；建築面積11849平方米，生均26平方米；綠化面積940平方米，生均2平方米；體育活動場地9800平方米，生均21平方米。學校硬體設施雄厚，有高標準、多功能の教學樓，現代化電腦室、實驗室、儀器室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、多媒體教室、體育器材室、勞技操作室、衛生醫療室及男女生寢室樓。校園佈局協調，功能區劃分合理，各項建設安全、適用、美觀。

近年來，學校認真貫徹黨の教育方針，全面實施素質教育，以改革求生存，以創新求發展，進一步規範學校管理，以“爭創名校、爭當名師、爭育名生”為辦學宗旨，充分整合教育資源，不斷完善辦學條件，穩步推進，扎實工作，並於2004年被常德市教育局授予“示範性初級中學”。一年來，我們不斷更新教育觀念，提升辦學水準，主要做了以下工作：

狠抓辦學行為の規範。多年來，我們認真貫徹黨の教育方針，始終堅持面向全體學生，積極推行素質教育。一是嚴格執行國家課程標準。深化課程改革，開齊、開足所有課程，高度重視技藝課、綜合實踐課程の教學，開發並實施了校本課程，注重學生の全面發展。同時，我們遵循教育規律，嚴格執行常教發（【2006】17號）《關於進一步規範中小學辦學行為の若干規定》の要求，強調和注重提高課堂教學效率，杜絕教師成建制補課和有償家教。二是塑造師德形象。我們要求，教師要以德治教、以愛施教，教育要面向全體學生。要求教師特別注重後進生和學困生の轉化與輔導，全員育人，並貫徹“成功即成才”の教育理念，鼓勵學生善於發現、發揮自己の閃光點，激勵學生快樂、健康成長。三是規範招生行為。我校始終堅持實行新生免試入學、均衡編班，未舉辦任何形式の重點班、實驗班。對於學生畢業升學，我們嚴格執行上級教育主管部門の招生政策，嚴禁教師買賣生員或向招生學校索取培養費、資訊費和介紹費等。四是嚴肅收費紀律。我們嚴格執行教育主管部門收費標準，義務教育階段學生不收取任何學雜費，且全面落實了貧困寄宿學生生活補助。嚴格學生用書管理，嚴格按省教育廳頒佈の教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定の科目和版本，征訂教學用書和教輔資料，不允許任何教師私自向學生推銷任何教學資料，嚴禁教師搭車收費。

狠抓教學常規の夯實。我們始終認為，教育品質是學校の生命線。而夯實教育教學常規の管理，是提升教育品質の重要保證。對於學生の教育與管理，我們不僅重視學生綜合素質の評價工作，而且，我們特別注重以德育主題活動為載體，淨化學生心靈，規範學生行為，注重了學生良好行為習慣の養成教育，形成良好校紀校風。對於教師の教學常規管理，我們主要注重了常規工作の計劃性、經常性，注重了常規過程の監督與落實。一是落實了教師備、教、批、輔、考、評、研等各個教學環節，認真督促落實了教研組、備課組評課、議課、集體研討教法與學法，鼓勵教師進行教學研究與反思。僅2008—2009學，我校就有2名教師の教學教研論文獲得省級獎勵，有4名教師の教研論文獲市級獎勵，有38名教師の教研論文獲縣級獎勵，有兩名教師の教學比武分別獲縣一、二等獎；有近20名學生參加市縣各項競賽獲獎；二是制定了教師教學工作考評方案、獎懲方案，對於教師の各項工作實行月考評制度，嚴格落實績酬掛鉤，並實行學生評教、家長評教、社會評教制度，充分調動了每一名教師の工作積極性。

狠抓教育品質の提升。我們一直教育學生“要求知、先做人”。因此，多年來，我們始終把健全學生人格作為教育工作の重心。一方面，我們加強了學生思想品德教育，“世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀”教育，建立學生成長記錄，注重學生成長の形成性管理。第二，我們加強了學校、家庭、社會の聯繫，建立了“學校、家庭、社會”三位一體の德育教育網路，從多方面教育學生健康成長。幾年來，我校學生犯罪率為0，學生思想品德合格率在95%以上。

教學上，我們始終把提升課堂教學品質放在首位。一是鼓勵教師積極開展課程改革，鼓勵教師走出課堂，走出校園，互相學習，取長補短。近年來，我們先後有20多名教師走出校園，參加省、市、縣各級教學研討及比武觀摩活動。二是嚴格落實理化生實驗教學，培養學生の動手操作實踐能力。2009年上學期，我校學生有2人次在全國數理化奧賽中分別獲得常德市級獎勵。近年來，我校教育教學品質一直穩居全縣同類學校前列，受到教育行政主管部門の高度肯定和社會各界の一直好評。

狠抓文化氛圍の營造。我們深知，學生の成長必須有良好の文化環境。因此，我們特別重視校園文化氛圍の營造。一是通過每週一次の集體升旗儀式，讓學生在莊嚴の國旗下接受愛國主義、集體主義和革命傳統教育。二是開通“校園之聲”廣播站，宣傳校園好人好事、新人新事，讓學生在激勵中學會成長。三是積極開展文學社團活動，創辦了《小草》校園文學社刊，選錄學生優秀作品，並積極對外交流，鼓勵學生做文化人，提高學生文化素養。四是規範學生言行。通過校園內文明用語宣傳牌和宣傳櫥窗，要求學生說文明話、行文明事、做文明人。五是充分利用班團活動陣地，教育學生自尊自愛、自立自強。通過以上教育，目前我校學生語言文明、舉止規範，校園盛行文明之風。

狠抓辦學條件の改善。在省級合格中學創建過程中，我們積極努力，多方籌資，不斷改善學校辦學條件。近年來，學校爭取上級教育部門和政府部門資金近100萬元，新建了校園智能廣播系統，添置了30千瓦發電機組。硬化了校道，新建了廁所。今年，我們自籌資金2萬元對教師宿舍前の花池進行了改造，自籌資金5萬餘元對食堂進行了維修；又向上級爭取專案資金107萬元新建了一棟高標準の綜合樓和校門。同時，我們按省級配置標準籌集資金32萬元對理化生實驗室和電腦教室進行了升級改造，改造後，實驗室均達到了教育部《中小學理科實驗室裝備規範》の基本要求。並充實了理、化、生實驗教學儀器和音樂、體育、美術、勞技、以及衛生、資訊技術器材設施裝備。目前，學校各項功能室齊全，且設施設備配備均已符合省級合格中學標準，為學校提升教育教學品質提供了保障。

狠抓特色品牌の打造。為更好地貫徹黨の教育方針，落實“科研興校”の辦校理念，近幾年來，學校注重了教學課題研究和教研活動の開展，從2008年下學期開始，學校高度重視教育科學研究工作，近三年來，學校承擔國家級子課題1個，省級課題1項。20多名教師參與研究，參研率達80%以上。2008年4月，我校作文課題《作文教學個性化與學生作文個性化研究》獲得縣級二等獎。三年來，全校教師共有120多篇論文獲得縣以上獎勵，多篇論文在市級以上報刊雜誌上發表。近三年，學生參加各類學科文體競賽獲省市縣獎勵150多人次。九年級學生參加中考成績優異，三年來，中考優秀率、合格率，以及綜合評估，在全縣同類學校中均名列前茅。

回顧過去の創建工作，我們付出了一些努力，取得了一些實效，而且，我們真正感受到：創建合格中學，是大勢所趨，是我校提升教育品質和辦學品味の一個重要契機。通過創建，我們進一步端正了辦學思想，規範了辦學行為；進一步完善了基礎設施，改善了辦學條件；進一步調動了師生の積極性，增強了工作實效；進一步夯實了常規管理，提升了教育品質。我們也深知，我們の工作還有許多不足，有待我們進一步加大教師調整力度，提高教師隊伍整體素質；改善辦學條件，為師生提供良好の工作學習環境；追求教育特色發展，打造學校教育品牌。

创建群众满意学校活动总结材料 篇3

努力创办人民满意学校

桦南县第二中学

2011年11月28日

创特色促发展，抓精细创奇迹

努力创办人民满意学校

桦南二中根据省教育厅《2009年黑龙江省创建“群众满意学校”活动实施方案》（黑教联[2009]10号）、《2010年桦南县创建“群众满意学校”活动实施方案》的要求，结合2010年桦南二中创建“群众满意学校”活动实施方案》的要求，我校开展“群众满意的学校”主题创建活动以来，成立专班，制定方案，精心组织，以规范教育收费和办学行为为重点，坚决纠正损害群众利益的不正之风，树立教育即服务的理念，增强服务意识，转变工作作风，为学生服务，为家长服务，全面提高教学质量和育人水平，学校的社会满意度得到了持续提升。现将此活动总结如下：

一、精诚团结，严抓实干，明确目标，建设队伍

1、明确办学目标，转变办学观念

二中自建校至今已有50年的发展历史，在此期间经历了中国教育改革的整个过程，学校的办学规模逐渐增大，综合办学实力年年增强，教育教学观念不断地转变和提升。特别是自2009年高森同志任校长后，准确把握当今高中教育的发展方向，从县城经济的实际情况出发，实事求是地分析校情、生情、师情提出了“教学一体两翼，管理全面精细，女生教育优先，育育人品格第一”的新的办学思想。学校郑重承诺：让学生在二中成才，让社会对二中满意，努力办人民满意的高中教育，办让老百姓认可的品牌教育。

2、全体班子成员精诚团结，分工明确，以身垂范，勤政廉政

我校班子成员共由5人组成，校长、书记各1人，副校长2人，工会主席1人，他们年龄结构合理、学识渊博，分工明确，工作务实，文凭、水平、能力都被全校教职工所认可。几年来，他们坚持“以人为本，艰苦奋斗，实事求是、科学决策”的工作作风，为学校发展不断做出新的更大的贡献。

首先，班子成员不断地加强学习，更新观念，打造学习化、实践化的领导集体。学校定于每周一上午为班子例会时间，集中进行专题学习。主要是学习办好优质高中的教育观念与信息，同时学习外地兄弟学校的先进经验和做法，在此并对学校的重大决策性问题进行民主决策，达到共识，对部位工作存在的问题进行梳理。同时，适时外派部分中层以上领导到上级行政和业务部门进行培训，再教育。深入到省、市级示范高中参加各种研讨会，学术会，提高理论水平和实践经验，提高班子成员的整体战斗力。

其次，班子成员能够有为向上，形成务本求实的工作作风。

和谐的领导集体是学校发展的前提和保障，奋发向上不畏艰难的工作精神是学校发展的动力，务本求实的工作态度是学校发展的关键，开拓创新求实的工作魄力是学校发展的源泉，二中的领导班子抢抓机遇，大力发展，始终坚持以“改革、发展、奋进、务实、创新”的工作作风，推动学校的发展变化，校园建设与校园文化建设得到社会的广泛赞誉。

3、强化师资队伍建设，提高教师的业务能力和专业素质。

⑴强化学习，努力打造一支学习化、专业化的教师群体。

古人云：“师者所以传道、授业、解惑也”。进入新的世纪，社会、家长、学生都对教师提出了更高的要求，在新课程改革的背景下，加强教师的理论学习和业务学习，提高教师教书育人的能力，就更是势在必行。尤其是我们桦南县第二中学面临着学生的基础差、底子薄弱，各项基础设施需完善等的实际情况，加强教师队伍建设显得更为重要。学校定于每单周四全体教师进行业务学习，听专题讲座，请上级教育科研专家来校进行讲学。有时派骨干教师到名校学习，到教育学院、科研所进行培训，利用各种教研和教

学专题活动锻炼教师。学期末组织学生对教师进行测评打分，学校还成立教师业务考核组，期末对教师进行综合能力测试，制定奖惩机制，坚持能者上，弱者下的原则，使教师有紧迫感、危机感、责任感、荣誉感。

⑵强师德、重师风，创办群众最满意度学校

一年来我校把抓师德树师风建设纳入工作日程。党总支、工会制定具体的工作方案，协同各部位共同抓此项工作，利用专门时间组织教师学政治、学理论、学法规、学《公民道德建设实施纲要》、学习和践行“桦南二中教师的五种精神”，学习内外典型的师德经验，全体教师从一点一滴做起，努力践行自己的承诺，教书育人，为人师表。通过政治学习，业务学习，班主任理论学习等学习活动陶冶情操，提高教师的政治觉悟。每学期学校都组织教师进行“铸师表、树师魂”的论坛及研讨活动，号召广大教师结合自身的本职工作撰写师德论文，学先进、找差距。

⑶制定骨干教师培养和培训机制，打造一批能保持学校持续发展充满活力的骨干队伍。

骨干教师是学校教育教学的粱脊，制定骨干教师培养和培训机制能带出更多的教师进步，进而促进学校的发展，在这方面我们采取校本培训、自主培养、创新提高，走出去、请进来的方式给老师们施展的空间，搭建发展的平台。充分发挥骨干教师的作用，因材施教，提高学校的办学质量。目前学校已形成校级、县级、市级、省级梯队式骨干教师提高机制，促进教师长足的进步。

二、加强德育工作，为教育教学提供学风保障。

德育工作坚持“育人品个第一，女生教育优先”的方针，努力实现学生安全零事故，心理零障碍，培养零失误的德育目标。一是安全法纪教育。学校利用每周国旗下讲话，黑板报，宣传橱窗，校园广播为主要阵地，对学生进行安全法纪教育。加强校园安全管理，加强值周干部教师人员配备。对上网、打架、恋爱等学生进行了专项治理，形成了优良的校风、班风，为我校教学工作的顺利开展提供了有力保障。二是心理健康教育。以结对帮扶为重要活动载体，加强对学生的心理疏导工作，特别是抓好高三考前心理疏导工作。三是完善社会、家庭、学校“三结合”教育网络。四是加大对优秀的奖励力度和贫困学生的资助力度。一年来我校贫困学生接受国家福利彩票资助计120人次近10万元，接受学校全体教职员工捐助资金达4万元。五是抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设，积极发挥爱心帮扶教师的作用。通过各种形式，加强学生常规教育，培养学生良好的行为习惯，开展丰富多彩的德育教育，如开展高一新生军训，“高三毕业式暨18岁成人礼”“庆祝五四，歌唱祖国”大合唱比赛，学生篮球赛，等活动，受到社会与家长的好评。

团委以《公民道德建设纲要》为具体内容，每周进行一次升旗，教育学生懂得“爱国守法、明礼诚信，勤俭自强、敬业奉献”以增强学生的社会责任感与使命感。

政教处以“诚信和感恩”教育为内容，每个班级月召开一次形式新颖、内容丰富的主题班会，期中和期末进行两次全校性的主题班会观摩活动。

每学期政教处、团委都要组织学生走进烈士墓、纪念碑等爱国主义基地培养学生热爱祖国、勇于奉献的高尚品格。

校医室、政教处定期通过校园广播、板报向学生进行“心理健康”和“身体健康”知识辅导，学校还设立了心理咨询接待室，及时解决学生心理上的困惑，为心理障碍的同学排忧解难。

成立“家长委员会”。明确工作任务和目标，定期召开家长代表会议，就学校教育存在的问题和学生的行为表现进行研讨，形成“学校、家长、”三位一体的教育网络。

学校、政教处组织高一新生进行军训，组织校运会、艺术节、征文活动等，对培养高中生奋发向上的精神和为班级争光的团队意识都起到了很大作用。

三、规范学校管理，为教育教学提供制度保障

学校始终把提高教学质量作为学校的生命线，以管理为抓手，千方百计提升教育教学质量。一是紧抓常规教学，努力提高课堂教学效率，重点做好“三抓”，即一抓日抓日常管理。建立课堂巡查工作制度，主管校长、教务处、年级主任组成课堂巡查小组并做好记载。二抓教学常规环节。采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各层次学生分类推进工作。在教学中落实备、讲、辅、改、测各个环节，加强对课堂教学的巡查力度，对教学常规的检查力度，加强对教师教学的精细化管理。三抓教学评价机制。二是明确各自责任。学校与副校长、三处一办主要领导签订责任书，年终根据各自的工作职责和工作任务履行情况兑现奖惩。三是加强师德师风建设，优化校园教学环境。倡导全体教职员工廉洁从教，树立人民教师光辉形象。2011年高考取得了喜人的成绩，其中梅新奎同学以高考601分的优异成绩名列全县第14名。

学校抓住省、市、县各种赛课的契机，大胆进行课堂教学尝试，推动学校教学工作的深入开展，锻炼中、年轻教师的迅速成长。近3年来我校教师共撰写论文300多篇，其中有10篇获国家级一等论文，有50篇获省级一等论文；2011、李琳、宋玉芳、吴泊远、董霞，等四位语文组教师参佳市“菊花杯”大赛，获得市级一等奖，其中李琳老师代表黑龙江省语文学科参加东三省赛课；获得一等奖。这些成绩的取得，极大地振奋了二中人的精神，推动了我校教学教研活动的蓬勃开展。

四、优化办学条件、为教育教学提供物质保障

学校千方百计筹措资金改善办学条件，不断完善配套教学设施，学校投入资金100多万元粉刷墙壁，更换塑窗、办公室门，教师办公桌椅，更换学生用电脑，添置教师用健身器械。净增资产75万元。办学条件得到了显著改善。对校园进行环境美化、绿化、香化。还对学校进行了亮化工程，在教学楼前新增了大理石镂刻两处，将校训“诚信笃学，务实创新”及校长寄语“不与别人比父母，只与别人比明天“刻在两侧大理石上，使学校面貌更加清新宜人。

几年来，为满足县域经济发展的要求，让更多的桦南子弟就读于最理想的高中，学校不断加大投入，改善办学条件，让学生在明亮、舒适的教室里学习，在优美的环境中愉快地成长。学校先后被县委县政府评为花园式学校；国家级校园文化建设百佳创新学校。

一年来，全体二中人精诚团结，锐意进取，以“办学一体两翼”理念为指导，实施精细化管理，狠抓学生行为习惯，深化课程改革，努力创办群众满意学校，我们欣喜地看到，学校办学条件不断优化，良好的校风已经形成，精细化管理初见成效，社会声誉与日俱增。同时，我们也清醒地认识到，“群众满意学校”的创建是一项长期性的工作，我们一定要持之以恒，广泛听取社会各界的意见，调动全校教职员工的积极性，努力把学校建设成人民满意、更满意的学校。

桦南县第二中学

中学学校科技活动工作总结 篇4

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位

我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的热情。

二、加大科技活动的宣传力度

我们通过多种传播途径，号召大家参与科技活动：1.通过广播传播科普知识。2.在黑板报上开辟科学知识园地。3.通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、爱科学的思想。5.进行“小发明、小创造、小制作”等活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。

三、活动落到实处，开阔学生眼界

1、各班级出了一期专题黑板报。学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

2、学校组织学生参加科学知识竞赛。全体学生积极参与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

3、科技小制作比赛。以班级为单位各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。这一活 动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并有创 新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。

4、环保小搭档活动。环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分，包括知识和技术的传授，也包括观念、行为和习惯的培养。要培养和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴小事做起。良好的环境意识的形成是建立在丰富的环境科学知识和身体力行、严格自律，即良好的环境意识行为之上的。

中学研讨会学校发言材料总结-活动总结 篇5

依法治校，让学校办学活力飞扬

——XX市XX学校普法教育活动总结汇报材料

XX中学坚持依法治校的办学之路，依法决策、依法执教，进行民主管理和监督，通过法制的办学行为和法制文化的建设充分保障学校对国家教育方针的全面贯彻执行和对教育教学规律的全面尊重，更好地维护学生、教师和学校的合法权益。

一、加强组织领导，健全管理机制，奠“依法治校”之基。

学校成立了以校长为组长，校级领导及中层干部为组员的依法治校领导组，并设立办公室。对领导组成员进行职责分工，责任到人，责任到位。聘请专人担任法制副校长和法制辅导员，选拔学校有关教师成立普法教育骨干队伍，确保了普法工作的落实。

二、坚持法制教育，立足“人本”追求，铸“依法治校”之魂

加强法律法规的学习和教育，领悟法的精神，提高全体师生的法律素质是依法治校的重要内容。

一是加强对教职工特别是领导干部学法的工作。

制定学习内容和学习时间，组织全体教职工认真学习党的十八大精神、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观理

论，以及《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等法律法规。把法律知识的学习列入教师师德培训内容。

二是认真组织教师参加普法考试。

通过考试检验大家学法的效果，加深对法律法规的理解，增强了法制观念，努力做到依法履行义务，维护合法权益。

三是加强对学生的法制教育。

把法制课列入了学生的必修课程，做到了教学有计划、学习有教材、课时有保障，安排专任教师坚持以课堂教学为主，多种形式并举。在“3.15”“6.26”、“11.9”“12.4”等纪念日开展针对性的宣传和教育，同时积极组织学生开展法律知识竞赛、“知法守法”征文比赛、演讲比赛，观看交通法规教育图片，撰写观后感等活动。

三、严格依法管理，涵养法治文化，务“依法治校”之实

一是坚持依法循章，落实规范办学。

学校依据有关法律法规，按照现代学校制度建设的基本要求，制订了学校《章程》。依据《章程》建立并完善了学校内部的各项管理制度。

二是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。

学校开足开全各门课程，尤其是按要求将法制课列入课表，认真上好每一课。积极拓展选修课、活动课的内容和形式，在课程改革方面形成了学校独有的特色。

三是坚持依法治校，将师生生命安全放在第一位。为确保广大师生的生命安全和学校的财产安全，防患于未然，学校进一步健全和完善了安全工作体系和制度，落实各项安全防范措施，为师生生命安全成功保驾护航，学校未出现重大安全责任事故。

四是坚持依法治校，严格财经纪律，切实治理乱收费现象。

学校收费严格执行市物价局制定的收费标准，实行收费公示制度。

五是坚持依法治校，充分发扬民主，落实校务公开。学校在实施校长会、行政会决议的基础上，还采取了多层次多形式的民主管理方式，加大了教职工、学生家长参与学校管理的广度和深度。

四、创建法制校园，规范办学行为，结依法治校硕果 伴随着学校依法治校进程的加快，经过长期不懈的努力，我校许多工作成绩显著，先后被评为：XX省文明学校、XX省德育示范学校、XX省民主管理先进学校、教育部现代化教育技术实验学校、XX省电化教育水平先进单位、XX省示范高中、“四五”普法先进单位、XX省依法治校示范校、XX

市依法治校示范校、XX市示范高中、XX市家长学校示范校、XX市学生军训工作先进集体、XX市普通高中教育教学质量优异奖、XX市初中教育教学质量优秀奖、XX市行风政风评议先进单位、XX市教育系统先进单位等等。众多教师被评为省、市学科带头人、骨干教师，并在各级、各类竞赛中屡获殊荣。

依法治校，为学校高擎起了法律的、科学的、文明的进步火炬，我们深知，学校的依法治校之路任重道远。我们还将积极推进依法治校工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，积极探索新时期依法治校的工作思路，为学校健康、科学、可持续的发展注入活力。

XX市XX学校

中学研讨会学校发言材料总结-活动总结 篇6

根据教育和科学技术局关于印发《绥阳县中小学开展廉洁警示教育方案》的通知，进一步抓好教育系统廉政文化进校园活动，以廉政文化“六进”为目标，我校团委利用远程教设设备，认真组织学生观看了廉洁警示教育片，并在过后写出心得体会，现将具体工作总结如下：

一、活动开展情况

警示教育活动从11月26日开始，到11月30日结束。以团支部牵头，开展了以下活动，即：

1、召开动员部署会。11月26日召开活动动员大会，团委欧玉龙作动员报告，安排部署全校团员和部分班级进行廉洁警示教育片和观看。

2、11月26－30日，组织学生在学校远教室进行警示片的对看，并要求每名团员干部要在观看的基础上写出心得体会。通过学习、讨论和教育，促使团员干部深刻认识社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观。

二、具体做法和措施

一是精心组织，周密部署。我校领导高度重视此次警示教育活动，按照文件的总体要求，拟定了观看警示教育班级及团员名单，活动通知、注意事项、程序安排等。先后两次向各团支部书记传达警示教育活动的目的、精神以及相关事宜，印发了参加警示教育活动通知、人员名单、注意事项和活动程序安排表，要求团支部务必做好参加警示教育活动的组织工作。为使警示教育活动有序开展取得实效，学校积极营造良好的学习氛围，提升学习的效果，将警示教育活动相关内容收集整理，便于今后团员干部和学生学习了解。

二是统筹兼顾，合理安排。针对工作任务重，警示教育活动时间紧、内容丰富、参加活动人员多的特点，我校团委对本次活动统筹兼顾，进行了科学合理的安排。于11月26日下午开始，组织学生分批到学校远教室观看警示教育视频，使每位观看的学生思想受到极大的震动，提高了明辨是非的能力，深刻认识到警示教育的重要性，深刻认识到要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观；认识到在以后的人生道路上真正做到自重、自醒、自警、自励。

三、是注重预防，警钟长鸣。利用警示教育带给大家的震撼，趁热打铁，认真查找学生在生活和学习方面存在的问题，举一反三地对学生对学生进行教育。进一步运用团会学习、集体谈话、小组交流等方式，增强清正廉洁的觉悟性，使学生接受廉政文化的熏陶，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。

中学研讨会学校发言材料总结-活动总结 篇7

3（二）安全教育活动总结 3月25日是第十八个“全国中小学生安全教育日”。为了进一步加强安全教育工作，我校按照上级文件要求，于2013年开学初至三月底开展了“安全教育周”活动。我校紧紧围绕“普及安全知识、提高避险能力”这一主题，结合本校的实际情况，积极组织开展好安全教育月系列活动，达到认真安排、活动多样、教育性强的目标，为创建安全的教育教学环境，强化学生的安全意识奠定良好的基础。现就活动情况做如下总结：

一、认真制定活动计划，加强安全教育活动的管理

为了更好地开展好“安全教育周”活动，我校成立了安全月教育活动领导小组，制定了详细的、符合学校实际的计划，指导全校开展安全教育系列活动。

二、开展丰富多彩活动，强化安全教育。

1.扎实开展宣传活动，力求人人参与，效果明显。在开展教育系列活动中，我校在教育周活动开始的第一天，举行了全校师生动员大会，对全体师生进行安全教育，学校对安全教育月活动进行动员和部署。在教育月活动期间，发放安全倡议书，提高家长安全意识，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。

2.学校安全检查。安全月领导小组在活动月内发动学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室及其各专用教室可能存在的问题认真排查，做好记录，对发现的隐患，及时解决问题。确保安全第一。

3.召开安全教育主题班会，我校充分利用班会课时间要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育，重点加强流感预防、防溺水、防交通事故、防火灾、防食物中毒及自我保护、安全自救能力、网络安全等方面的教育。

4.要求每班出好一期以“珍爱生命，安全第一”的黑板报和手抄报。5.进行了校园安全知识竞赛活动。

6.认真制定安全疏散演练方案，由学校党书记指挥，德育处、总务处组织对学校师生举行安全疏散演练。

安全演练

安全教育日国旗下讲话

安全教育宣传条幅

安全教育手抄报

通过安全教育系列活动，学生的安全知识面拓宽了，安全意识增强了，法制观念增强了，对注意安全知法守法的理解更深了。学校管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位。创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。

由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“安全教育月”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我校也将把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。

中学研讨会学校发言材料总结-活动总结 篇8

发言材料

——xxxxx消防救援xxxxx

xxx

自“强党性、明规矩”学习周活动开展以来，我以饱满的工作热情投入到教育活动中。通过四天的集中学习和自主学习，进一步统一了思想、明确了目标，下面根据个人学习情况，汇报如下：

一、学习主要收获

（一）党性观念得到提升

通过学习，坚定了自己是共产党员的第一身份，牢固树立了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到“两个维护”，强化了党性观念，充分发扬党的光荣传统和优良作风。在读书学习中加强了自我的党性修养，在学习党的基本理论，学习党的路线、纲领、方针政策和国家法律法规时，提升了政治能力和履职能力。

（二）思想认识得到提高

作为消防站党支部书记，坚持“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”总方针，把日常思想教育训练工作组织好，带领指战员完成好灭火救援任务，抓好主责主业，把日常工作中的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，积极性、主动性和创造性地开展工作，促进工作进一步提升。

（三）规矩意识得到增强

通过对各项规章制度的学习，增强了规矩意识，充分发扬和继承消防队伍优良的传统和作风，严格遵从纪律和规矩，不违纪、不逾矩，强化纪律和规矩意识。按照黄明书记建立特色鲜明的教育管理模式，自觉对标

“两严两准”管理标准，坚持“有灵魂、有纪律、有本事、有血性”的四有消防员要求，聚焦条令化、职业化、标准化、人性化、信息化管理。

二、存在的不足

（一）开展工作方面。

作为救援站的主官，对领导安排部署的工作任务不能做到举一反三，精益求精。在日常工作中，脾气暴躁，特别是处理指战员之间矛盾的时候静不下心来，工作情绪化，对人对事对待工作缺乏理性思维，往往把自己的一些情绪带到工作中来，影响了工作开展。在工作开展时有时过于理想化，忽略实际情况，增加了工作负担。

（二）思想认识方面。

缺乏主动谋划工作的积极性，不主动思考，想办法、出点子。汇报工作时问题多，提对策、建议少。缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求过得去。对领导安排的工作，结合实际深入思考不够，满足于安排什么就做什么，完成的质量不高。思想站位不高，对一些发现的问题认为是小事，主观意识进行忽略。对上级安排工作在思想上不够重视，有时流于表面形式。

（三）自我要求方面。

缺乏主动学习的精神，在平时的工作中喜欢用老方式、老方法，存在经验主义。一日生活制度执行不够严格，有时因为工作加班早上起床不及时。日常操课、训练时对自己的要求有所放松，体能素质需要进一步加强。

（四）队伍管理方面。

当前队伍管理形势越来越严峻，作为救援站的主官，在日常工作生活中与指战员交流较少，对指战员的关心不够，谈心工作开展不及时，不能及时了解指战员的所所思所想。“五同”工作落实不到位，工作中进取心不足，对自身要求不高，对自我约束不高。

三、努力方向

（一）开展工作方面

提高责任心，多给自己一些压力，增强工作的主动性，主动学习，增加自己掌握的知识度。多与别人沟通交流，积累思路、方法。增强自制力，遇到自身情绪有问题时，及时提醒自己尽快冷静下来，控制情绪的进一步发展，暗示自己不要着急，放松下来，保持清醒，多思考多分析，不断完善自己，平心静气的处理事情。在工作中多考虑实际情况，正视实际问题，注重工作侧重点，制定工作计划，减少工作负担。

（二）思想认识方面

增强自己的理论思想武装，提升自己的思想认识，在工作中追求精益求精，增强执行能力，遇到问题不拖不等不靠，主动寻找对策。端正思想，转变思路，主动追求工作精益求精，突破传统思维模式，多思考、创新工作方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，推进救援站工作不断向前发展。

（三）自我要求方面

解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法。端正思想，把一日生活制度落实在日常，在要求别人的同时坚持好自己，为救援站做出表率，做好榜样。摆清自己的定位，严格干部跟班作业，带头训练，努力提高自己的身体素质与综合素养。

（四）队伍管理方面

日常工作生活中多与大家互动，积极参加各类活动，正课之余与指战员们一起娱乐，真正融入到集体中去，与大家打成一片。提高自我要求，坚决落实好“五同”工作，认清工作侧重点与岗位职责要求。针对个人家庭等实际情况，制定谈心计划，定期开展谈心工作，确保队伍思想稳定安全。

中学研讨会学校发言材料总结-活动总结 篇9

敦煌市阳关中学校长

何震宇

尊敬的各位领导、同志们：大家上午好!我们敦煌市阳关中学寄宿制学校已经运行了一年多，我们在工作中一边实践，一边探索，一边反思，一边总结。取得了一些成功的经验，也还存在一些困惑，现结合我校中小学生寄宿工作的实际情况，就我校的寄宿生管理和运行中的做法和存在的问题交流汇报如下：

一、阳关中学基本情况

我校距离市区65公里，是全市离市区最远的农村学校。在在上级部门的高度重视和大力支持下，2008年秋季，把阳关镇的阳关小学、二墩小学、林场小学、阳关林场小学并入阳关中学，实现了九年一贯制寄宿制“一镇一校”的建设目标，也是敦煌市第一个“一镇一校”寄宿制九年一贯制学校。目前学校占地51亩，建筑面积为5200平方米，共建成师生住宿楼一幢，建筑面积2246平方米，教室9栋，教师办公室一栋，建筑面积为2060平方米，建成师生餐厅一栋，建筑面积为271平方米、改建教师办公室一栋，建筑面积为320平方米，并完成锅炉房，门房、师生水厕等其他附属配套设施共300平方米。目前学校中学部和小学部共18个班，共有学生 713 人，其中，中学部6个班，学生总数为267人，小学部12个班，学生总数为446人。现有教职工49人，其中，中学部教师26人，男20人，女6人，教师的学历合格率为88.5﹪，本科学历人数为15人，专科学历为8人，中专学历为3人。小学部教师23人，教师的学历合格率为91.3﹪，本科学历为2人，专科学历为 17 人，中专学历为2人，高中学历为2人。全校共有寄宿生293人，其中，中学部寄宿生144 人，男69人，女75人。小学部寄宿生149人，男79人，女70人。我校教职工每周在校工作五天，一周回一次家，这种情况在全市是较为典型的。

二、我校九年一贯制寄宿学校的建设情况

根据酒泉市和敦煌市关于学校布局结构调整的有关要求和文件精神，在敦煌市教育局的大力支持下，我校的建设项目于2007年6月开工，在建设过程中，我们抓住机遇，不怕吃苦，做好学校工程的规划和建设工作。

阳关中学建于上世纪50年代，由于种种历史原因，我校成为全市校舍最破旧，设施最落后，布局最不合理，办学效益最差的学校。鉴于此，在上级部门的大力支持下，我校积极争取项目，筹措资金，努力改变落后现状，尽量加快基础设施建设的步伐。我校“一镇一校”项目于2007年6月22日开工建设，2008年10月中旬竣工验收，工程投资近600万元。目前学校设施已全部投入使用，我们从工程立项、审批到开工建设，从争取项目，争取资金到争取老百姓的支持，无论是工程的材料、货源、用途、性质，还是工程的质量、进度、设计要求，都无一不渗透着学校教职工的汗水和心血，在施工过程中，我们向资深监理请教过监理知识，学习工程建设注意事项，坚持原则，铁面无私，按流程施工，确保了工程质量，没有辜负领导和广大师生的期望。

我校自2008年9月寄宿制学校建成运行以来，彻底改变了学校的基本面貌，解决了以前各校危房多，办学规模小、教学设施简陋、教学效益低下的问题，极大地优化了教育教学资源，使边远小学的学生也能享受到优质的教育资源，达到了资源整合和资源共享的目的；也使学校的各种教育教学活动便于开展；教师的工作学习和生活环境改变了，生活也方便了。培养寄宿学生的独立生活能力，提高了学校的整体办学水平。

三、我校对寄宿生管理工作的具体做法

我们寄宿制学校建成以后，寄宿制学校的管理是一个新生事物，没有管理经验可供借鉴，为了管好、用好学校，我们一方面外出求经，向有经验的兄弟学校学习，另一方面，我们认真学习和研究上级部门有关寄宿制学校的管理办法和意见，把寄宿生管理作为学校管理的一个极为重要的方面，具体做法如下：

（一）、提高认识，统一思想，营造寄宿生管理的良好氛围。针对我校寄宿生人数多，年级跨度大的现状，我校自开校以来，利用各种教师集会组织教师认真学习寄宿生管理的先进方法和其他学校的成功经验，积极摸索适合我校的管理办法，并提出了“人人都是宿管员”的口号，要求广大教师人人为学校的寄宿生管理贡献力量，利用晨会，班会、夕会以及学校的其它集会对寄宿生进行反复细致的教育，认真解决师生生活和学习中存在的困难和问题，加大教师和寄宿生之间交流的力度和广度，使广大师生提高认识，统一思想，努力形成寄宿生管理的良好氛围。

（二）、加强制度建设，使管理民主化、科学化。首先，在本学期开校之初，我校成立了以校长为组长的阳关中学寄宿生管理领导小组，负责学校寄宿生管理的全盘工作，制定了《阳关中学住校生管理制度》，《阳关中学住校生日常行为细则》、《阳关中学住校生作息制度》、《阳关中学住校生就餐管理办法》、《阳关中学住校生晚自习管理规定》、《阳关中学住校生宿舍财产管理办法》、《阳关中学住校生安全管理办法》等管理规章制度。以制度管人，管事。

其次，按照学校住宿生管理制度，全校教师两人一组或三人一组具体负责一个学生宿舍的日常管理工作，并在宿舍门上张贴了门牌号及管理教师的姓名和手机号码，随时联系，随时解决，随时处理，宿管教师全天候跟踪管理，并由学校中层领导每天中午、晚上轮流值班，监督检查，努力实现住校生管护经常化，无漏洞。

再次，针对我校小学部学生年龄小，生活自理能力不强的特点，经我校寄宿生管理领导小组的研究决定，实行分层次管理的做法，小学部一至三年级住宿生中午在学校休息，下午回家；四至九年级周一至周五在校住宿，周五下午回家。并决定小学部宿管教师兼任生活教师负责小学住宿生的日常起居，包括教学生叠被子，洗碗筷、穿衣服、上厕所、洗脸刷牙、就餐、就寝起床等工作。尽量拉近与学生的关系，实现和谐教育。

另外，克服学校经费紧张的困难，安装了师生茶炉和净水设备，保证了学生能喝到开水，用到热水，饮水安全，为了保证学生的安全，规定小学生一律不准用暖瓶打开水，我们购买了保温桶，分别放置在学生住宿楼层，由我校聘任的一名宿舍楼工勤人员，负责每天两次在保温桶添水，供小学生洗漱、饮用，避免不安全事故的发生。并由这位工勤人员负责住宿楼的日常卫生清扫工作，减少学生的日常卫生打扫工作量。

还有，周一至周四每天晚上，学校每天安排四位教师负责中学部和小学部的集体自习辅导和管理，一至三年级小学生自习时间为1小时，四至六年级小学生自习时间为一个半小时，中学生自习两个小时。专门安排一位负责任的教师负责学校的大灶管理和协调工作，尽量使师生能吃的称心，放心。聘任了可靠的门卫人员，负责学校的门卫工作，加强学校的值周和值班制度，确保学校的安定、有序，确保住宿生的安全。努力做到家长放心，社会满意。

（三）、克服困难，改善师生的办公和生活条件。

我校校舍建设完工以后，面临的问题是学生的生活条件极其简陋，生活用品短缺。针对这种情况，我们班子成员不等、不靠积极想办法，购买了学生高低铺150张，解决了学生的住宿问题；其次筹资3万余元安装了一吨茶炉一座，建起学生浴室一个，解决了学生用水难，洗澡难的问题；又为新修建的学生餐厅购买餐桌椅50组，解决了学生站着用餐的问题；极大的改善了师生的生活条件。值得一提的是，在学校经费极端短缺的情况下，我们千方百计筹措资金，为学校购置了5000多元的清洁用具，为全校安装了窗帘，受到了广大师生的一致拥护。

四、目前我校在寄宿制学校管理和运行中存在的问题

1、学校的运行成本骤然剧增，以日常的水电暖费用来说，寄宿制学校未建成前的2006年，我校全年水费为762.44元，电费为7670.65元，取暖费为25040元，全年水电暖费用总计33473.09元；而寄宿制学校建成以后2009年1-8月，水费为13867元，电费为5570.14元 仅水电费就达19437.14元，全年水电暖费用预计达119155元；另外还要加上我校聘任的保洁，锅炉等工作的人员聘任费用23000元，可是上级拨付的办公经费并没有增加，农村学校公用经费保障体制实施以来，发展到今年，全省一个标准，没有涉及到区域位置考虑，也没有考虑学生是否寄宿及寄宿生的吃、住行的配套设施如何解决，寄宿制学校和非寄宿制学校的办公经费标准一样。所以，一年多来，我校的过日子钱常常捉襟见肘，入不敷出，非常困难。

2、我校的教师的负担比较重，因为学校离家远，我校教师一周只能回家一次，教职工生活不方便，但自从寄宿制学校建成以后，教师负担加重，从星期一学生到校，到星期五学生离校，教师全程管理，没有了上下班的界限，尤其是小学低年级的学生还缺乏生活自理的能力，我们学校也没有条件配备专门的生活指导人员，孩子的生活管护只能通过班主任老师和任课教师承担，这样，教师既是父母又是保姆，除了一天上课，早上、中午、晚上还要管理学生吃喝拉撒睡，样样都要操心，唯恐稍不留神出现漏洞。教师心理压力大，身心疲惫。

3、中小学生寄宿带来的负面影响

（1）、亲情缺失，心理状况不良，影响健全人格的培养。一周七天，五天的时间呆在学校，这就减少了孩子和父母相处的时间，虽然有利于培养孩子独立生活的能力，但是这无疑是对亲情的一种剥夺，使得家长失去了和孩子相处交流的机会，使得孩子失去了享受父母关爱的机会。而且，父母是孩子的第一任老师，父母在孩子心中地位是老师无法替代的，寄宿制学生离家时间长，缺少亲情会出现心理问题，在学校时跟同学出现矛盾不知怎样解决，人生观、是非判断能力、良好行为习惯形成都缺少父母的指导，这样的亲情丧失有可能成为一生的遗憾。

（2）、容易造成营养不良，影响身体健康发育，我们学校在寄宿生的就餐问题上下了大工夫，想尽办法杜绝安全问题，尽量让学生吃饱吃好，但是还存在大灶承包人的成本和饭菜的价格，寄宿生的家庭条件和大灶的饭菜标准以及寄宿生的个别差异性等矛盾，这些矛盾都可能会导致学生厌食，挑食的现象，容易造成部分学生营养不良，影响青少年的身体发育。

（3）、存在过度管制，课外活动单一的问题。寄宿制学校由于要对数量众多的寄宿生的安全、健康问题负责，因此背负着非常大的责任和压力。寄宿制学校的最大压力就是学生安全问题，再加上我们学校寄宿生年龄跨度大，为了保证学生的安全，我们学校采取了全封闭的管理，不让学生走出校园。这些措施对学生的安全可能是有效的，但是这种过度管制，就把学生与外界完全隔绝开来，学生参加社会实践活动的机会减少，学生严重缺乏社会性、主动性和个性，也容易引发个别学生的逆反心理的积聚和爆发，不利于学生健全人格的形成。

寄宿制学校还存在着学生生活环境单一化的问题，每天都是同样的老师，同样的同学，同样的教室，同样的天空，这样是成长环境对孩子来说有些单一，从功能上来说有些简单，没有生活的丰富性，就没有生命的丰富性，那些整天呆在教室里的孩子，肯定羡慕校外的生活。但对我们学校来说，为了保安全，对寄宿生是时刻抓在手里，力求寄宿生的一切都在老师的视线里，我们对这种管理方式感到困惑。但经过实践，探索、总结，我们找不到比这更行之有效的模式。

4、加重了寄宿生家长的经济负担，虽然国家对农村学校义务教育阶段寄宿生给予生活补助，但是在运行过程中，经过我们的调查和核算，一至二年级学生每天的就餐花费为6-7元，三至六年级学生每天都就餐花费为7-9.5元，七至九年级的学生每天的就餐花费为7-11元。另外，因为乘车上学和回家距离远，所以寄宿生家长同班线客车达成协议，由班线客车主拉运学生，距离不同收费不同，一至三年级小学生每人每学期乘车费500-800元，四年级至九年级学生每人每学期乘车费用为200-250元。经计算，小学生每生每年就餐费和乘车费共计2360元，中学生每年就餐费和乘车费共计2200元，这样实际上是加重了家长的经济负担。

（一）、学校管理的工作量猛然加大，教师的负担也相应加重。我们认为寄宿制学校建成以后，在教师的编制和配置上，不能按师生比搞一刀切，一定要有所倾斜。

（二）、应该设置专门的校医、心理辅导教师等专业技术人员配置校警，门卫、学校厨师、学生生活辅导员、取暖工、保洁员等工勤岗位，确保各项工作顺利开展。

（二）、针对寄宿生家庭的经济负担加重的情况，我们认为还应该在国家补助的基础上，进一步加大地方对寄宿生的生活补助和乘车补贴，解决家庭的后顾之忧。

中学研讨会学校发言材料总结-活动总结 篇10

成为“xx省红领巾示范校”的创建单位以来，我少先队大队部把握机遇，以争创xx省“红领巾示范校”为动力，以“星级评比”系列活动为主线，以多元管理为手段，创新开展“雏鹰争章”活动。

一、建立学习型的队组织

1、加强培训，组织辅导员晨读，以“请进来”、“走出去”的方式拓宽学习渠道。

2、定期开展中队活动研讨课，举行辅导员经验交流恳谈会、年级研讨会。

3、加强对干部自主管理，队干部竞争上岗，定期召开队干部民主生活会。

4、发挥“一人一机”优势，以顺利通过xx省“现代教育技术实验学校“为契机，构建班级网页及成立辅导员、队员个人博客。

二、开展创新型的“雏鹰争章”活动

（一）校内活动

1、在建队日期间举行隆重的“红领巾伴我成长”新队员入队仪式，队员就“我骄傲，我是少先队员”发言并讨论。

2、轮中队主持升国旗仪式，结合实际撰写升旗手自我介绍、国旗下讲话稿；成立中队值周服务队，实现自主管理。

3、开设多达四十八项的`兴趣活动项目，建立完善的测试、考级制度。

4、队员毕业时考评颁发“游泳”、“英语口语”、“计算机操作”、“普通话”及“艺术”等级证书。

5、开展读书节活动，以年级为单位组织“读书指导会”、要求队员进行自评、他评并撰写心得、参加各级征文比赛及刊物发表，以评选读书“小博士”。

6、组织一年一度的体育节、文艺节、科技节、敬老节。

7、开展“温馨家园”之“生活自理我能行”系列活动，邀请生活辅导老师进入课堂；开展“温馨宿舍我的家”布置评比活动。

8、开展各类“推优评星”活动。

（二）社区活动

1、积极开展“手拉手”活动。组织队员参与各类的募捐、敬老慰问等社会公益活动。

2、开展“三感”――感动、感恩、感化系列教育活动，进行每日三省：“我的言行是否得体？”、“我的行为是否规范？”、“我今天进步了吗？”；结合各类节日推行“实践感恩”活动。

3、充实假期生活，举办主题性的夏令营、开展“实践感恩，共享新春”及“新年传统食物知多少”等综合实践活动。

4、组织春游，做到活动前上网搜索资料，活动中详细记录，活动后书写心得。

5、邀请驻校民警和法制辅导员开展法律知识和交通知识安全讲座。

6、家校联系，加强环保教育。

7、服务社区，鼓号队在街道中小学生运动会和街道送军仪式上大放异彩。

一直以来，我大队部充分发挥学校先进的设施设备和师资力量等优势，取得了骄人的成绩：顺利通过xx省“现代教育技术实验学校”评审，与英国北伦敦郡克劳兰德小学签订协议，建立合作伙伴关系；成为xx市“书香校园”、“香港青少儿视觉艺术研究学会”教育基地、xx区版画培训基地；是xx区游泳网点学校。大队部获xx市“红旗大队”称号，多次被评为xx区先进大队，连年被评为街道先进大队。多名老师被评为省、市、区、街道优秀少先队辅导员。队员们参赛，屡获佳绩：独舞《鱼趣》获“第四届全国青少年艺术之星韩国行”文化交流展演金奖、“乌鸦敬老院”、“萤火光光”获“全国第二届校园音乐、舞蹈汇演”特等奖、《我是山里小歌手》获xx省首届民办学校文艺比赛金奖、梁韵玲同学获第五届《德艺双馨》中国文艺展示大型公益活动佛山赛区少儿b组古筝三等奖、舞蹈队参加区中小学生文艺汇演连年获一等奖；男子篮球队获区中小学生篮球赛亚军、航模组获区水上足球比赛第二名、游泳队获区中小学生游泳比赛团体总分第五名；文学社获区优秀少儿文学社称号，连续两年获得全国作文大赛一等奖、连续两年获xx市即席作文大赛一等奖、大量作品在各级刊物上获奖并发表；廖颖彤获xx区首届民办学校“碧桂园杯”普通话朗诵比赛第三名、两位队员参加街道儿童演讲比赛双双获得一等奖；育贤网站获“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”三等奖、电脑组组在街道计算机logo程序语言设计比赛以绝对优势脱颖而出，代表街道参加区比赛屡获佳绩、获区中小学生信息技术应用与创新知识抢答赛小学组季军、电脑作品获xx区第九届中小学电脑制作（电脑绘画）三等奖；手工制作组、美术组获“锦华杯”中小学生环保工艺制作比赛一等奖、“阳光锦华”科普遍万家活动美术比赛和种植比赛一等奖、队员顺利通过美术、书法各级等级考核、每年春节即席挥毫大赛硕果累累；多人被评为市、区、街道“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“读书之星”、“礼貌之星”、“十佳”儿童。