化雨中心小学校园文化艺术节活动总结

化雨中心小学校园文化艺术节活动总结（精选9篇）

化雨中心小学校园文化艺术节活动总结 篇1

双湾镇中心小学2011校园文化

艺术节活动总结

2011双湾镇中心小学首届校园文化艺术节在历时 一个月后于4月31日落下帷幕。此次艺术节内容丰富，形式多样，学生参与面广泛，深受学生的喜爱，在此做一回顾总结。

本届校园文化艺术节的活动指导思想是为丰富中心小学校园文化活动，营造良好的学习氛围，着力提高学校校园文化艺术品味，全面开展素质教育；挖掘学生潜力，让每位学生发挥个性特长，提高其艺术素养。为此，我们确定了“让艺术的芬芳滋养心灵”的活动主题，以单项和集体比赛为活动形式，普及与提高相结合。从筹备到结束历时近一个月，广大师生投入了极大的热情。从组织发动到节目演出，各年级、各班十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园文化艺术节开展了一系列主题鲜明、内容健康、形式活泼、情趣高雅的活动，帮助学生在活动中活跃思维、发展想象、陶冶情操。活动期间，整个校园充满欢歌笑语，气氛欢快，其乐融融，各项活动均取得圆满成功。

为了搞好本届艺术节，学校专门成立了组委会。由学校综合教研组具体承办，各年级积极参与支持。经全校师生的

共同努力，本届艺术节获得了圆满成功。艺术节期间，组委会专门聘请了校领导和专职教师作评委，对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了优秀节目、优秀选手和优秀班级，并颁发了奖状和奖品，极大地增强了学生的自信心和班级凝聚力、向心力。回顾艺术节全过程，涌现出了许多值得表扬的人和事。由于校园文化艺术节恰好与学校的督导、素质教育实验校评审及党政考核等工作冲突，综合教研组的教师们不仅要完成日常的教学任务，还要忙着筹备校内的各项活动，但他们始终把学校工作放在首位，不计时间，不计报酬，默默奉献。参加比赛的孩子们也在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。各班级的集体荣誉感也充分体现出来，全体班主任和工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。本次艺术节锻炼了学生的组织能力，提高了学生的综合素质。各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，培养了学生正确的审美观，展示了我校校园文化生活，推动了校园精神文明建设，是一次极其有意义的活动。

学校不仅是传授文化的主阵地，更是拓展师生知识，使师生享受文化艺术之美的天地，愿本次校园文化艺术节的星

星之火可以点燃我校艺术文化之原，愿艺术之花常年盛开在双湾镇中心小学这块美丽的校园！

化雨中心小学校园文化艺术节活动总结 篇2

校园艺术节活动方案

为贯彻《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺【2014】1号）精神和梅教艺[2014]1号文件精神，充分认识艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，进一步活跃校园文化，丰富学校的艺术教育实践活动，让每个学生都能参与到艺术活动中，从而提高学生的审美和人文素养，促进学生健康成长。特订如下方案：

一、活动时间：2014年3月至5月

二、活动主题：感受经典.陶冶情操

三、活动内容与形式：

1、创新活动内容与形式，确保每个学生都能参与艺术活动

各校开展学生艺术活动要以育人为宗旨，面向全体学生，坚持社会主义先进文化导向，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。各校以班级为单位进一步办好学生艺术展演活动和高雅艺术进校园活动，抓好中华优秀传统文化艺术传承学校与基地的建设工作。学校应积极开展小型分散、灵活多样的学生艺术活动，因地制宜建立学生兴趣小组，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，并形成本地、本校学生艺术活动的特色和传统。各校要深入推进体育艺术“2+1”项目，以班级为基础，开展合唱、校园集体舞等活动，努力实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。

2、积极推进高雅艺术和传承非物质文化遗产进校园活动

学校要通过多种途径让学生感受高雅艺术。进一步推进书法、篆刻艺术进校园、进课堂活动，充分利用学校的写字课，宣传、介绍书法、篆刻艺术，达到普及书法、篆刻艺术的目的。积极为学生学习书法、篆刻搭建平台。扎实开展非物质文化遗产传承活动，创建一校一特色。通过开展中华优秀文化艺术传承活动，引领青少年学生增强民

族自尊心、自信心和自豪感。各校应结合社区文化建设，开发利用当地社会文化艺术资源，形成具有鲜明特色的校本课程和传统艺术项目。

3、认真组织全体学生通过歌声传唱优秀童谣，用画面展示童心向党，充分体现美丽校园的特质

学校要高度重视引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，具体做到：①.以班级为单位开展“班班有歌声”活动。以“中国梦”为主题开展童心向党、美丽校园系列活动，营造健康高雅的校园文化环境，反映当代学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的精神风貌。

②．各班级可自选一首健康向上、适合本年龄段演唱的歌曲进行学唱，让全体学生亲身感受到歌曲所赋予的艺术魅力和精神力量，并开展演唱评比活动。

③.以班级为单位开展“班班有美展”活动。要求每位学生都要有作品，每个班级都要有书画展。字体、画种不限，书画展形式多样。

④．各学校在做好学校艺术长廊更新的同时，在班级举办书画展的基础上举办一次全校性的书画展，综合展示本校学生的艺术才华。

四、活动具体要求：

1、各校应对校园艺术节活动制定好方案，五月份进行总结。

（5月20日前上交方案和总结）

2、镇中心校于5月份对学校校园艺术节活动开展情况进行检查评比，评出一、二、三等奖若干名。要求每班一个节目，各校集中展演（形式、类型不拘独唱、合唱、舞蹈等均可）;每班一个书画展，书画展内容应有(书法作品、美术作品、手抄报）。

化雨中心小学校园文化艺术节活动总结 篇3

德育、艺术、校园文化建设工作总结

二〇一三年十一月二十二日

两水中心小学

德育、艺术、校园文化建设工作总结

武都区教育局：

2013年我校在德育、艺术、校园文化建设工作方面取得了一定的成绩，现总结如下：

一、德育工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中。因此，我校十分重视德育工作，把德育工作放在首位，一年来主要做了下列工作：

1、创新德育方法，提高师生素质

为了加强师生思想教育，培养爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表的教师队伍和有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的四有新人，在德育方面积极推行了四条线师生教育方法：第一条是党支部——校委会——工会，重点组织教师学习，狠抓师德师风教育。今年以来我们大力开展了“十八大精神学习、创先争优、核心价值观、中央八项规定、学雷锋做好事、中国梦、校园安全重于泰山、禁毒、反邪教、师德师风宣讲、庆六

一、庆七

一、庆教师节”等主题教育。每项活动都成立了领导小组，制定了活动方案，各项活动都取得了显著成效。特别通过学习十八届三中全会精神，全体教师对《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》有了进一步的理解，大家一致认为：面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强

民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。通过学习，统一了思想，提高了认识，教师人人都撰写了读书笔记和心得体会，并以教研组为单位办学习园地4期、黑板报248期，狠抓了师德师风教育。第二条是教导处——班主任——班委会。重点狠抓学生养成教育。一年来，我们认真执行《未成年人保护法》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，利用班会、队会、国旗下讲话、上好品德课、诵读《三字经》《弟子规》、寓德育教育与各科教学中等形式对学生进行了全方位德育教育。同时，还完善了《班级管理制度》、《班主任考核制度》，新制定了《教师师德考核办法》、《值周值日员职责》，使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管。第三条是团支部——大队部——中队；重点对少先队员进行“四有”“五爱”教育。一年来，少先队通过设立红领巾监督岗、红领巾广播站，制定优秀中队、优秀队员考核标准等措施，狠抓了学生四有五爱教育。第四条是值周领导——值日教师——红领巾监督岗。重点对师生日常行为规范进行监督。通过创新德育方法，师生综合素质不断提高，学校各方面都发生了很大的变化，校风正、纪律严、卫生好。

2、开展主题教育，争创文明校园

我校十分重视文明校园创建工作，始终把校园做为精神文明建设的重要阵地。为此，学校扎扎实实开展了文明校园创建活动，成立了以主管校长任组长，党、政、工、少先队密切配合的创建领导小组，制定了创建工作方案，健全了工作制度，加强了养成教育，建立了学

校、家庭、社会三结合的教育体系，今年以来我们主要开展了下列活动:（1）春季开学初给学生认真上了新学期第一课。

2013年春季开学初我们给学生认真上了新学期第一课，内容包括文明礼貌、行为习惯、勤俭节约、校园安全等常规教育。

（2）积极开展了学雷锋主题教育。

三月份开展了一系列学雷锋主题教育，内容包括讲雷锋故事、看雷锋影片，组织学生做好事等。

（3）成功召开了两次家长会

5月20日下午成功召开了第一次家长会；11月8日下午又召开了第二次家长会，本次家长会奏响了反对邪教、提高质量、安全教育三大主旋律。

（4）隆重举行了庆六一活动

5月31日上午，隆重举行了以“传递正能量

共圆中国梦”为主题的“庆六一”活动。活动首先升国旗、新队员宣誓、表彰13名优秀中队辅导员、26名优秀少先队干部、52名优秀少先队员和27名红花儿童；接着表演了节目、举办了“我有梦想、我爱家乡”庆六一书画展。

（5）积极开展了“6.26”禁毒教育活动

6月26日全校师生聆听了禁毒讲座，31个班都召开了禁毒主题班会，制作了禁毒图片展，红领巾广播站进行了一周的毒品防范宣传，在三至六年级学生中广泛开展了禁毒宣传手抄报制作比赛，大大提高

了全校师生识毒、防毒、拒毒、禁毒的意识和能力。

（6）隆重举行了庆七一党员宣誓暨我的中国梦教师演讲比赛 6月28日下午隆重举行了“两水学区庆七一党员宣誓暨我的中国梦教师演讲比赛”，52名新老党员面对党旗进行了入党宣誓，9名优秀党员受到了表彰，12名教师以“我的中国梦”为主题进行了精彩演讲。

（7）对学生进行了安全工作专题教育

8月27日早操和自习时间召开师生大会，对学生进行了交通安全、消防安全、防溺水、防自然灾害、安全用电、逃生自救、预防传染病和食物中毒等方面的专题教育。

（8）组织学生积极收看了《开学第一课》

9月2日上午组织31个班的2043名学生积极收看了CCTV1播放的《开学第一课》。

（9）隆重庆祝了第29个教师节

9月10日上午在中心小学多功能报告厅隆重召开了庆祝教师节大会，全体教师进行了宣誓，校长总结了一年来的教育教学工作，表彰了2012—2013学年涌现出来的30名优秀教师。

（10）认真学习和贯彻了全区教育工作会议精神

全区教育工作会议召开后，9月11日及时召开专题会议，认真学习和贯彻了全区教育工作会议精神。

（11）及时发放“万名品学兼优农村家庭经济困难学生资助计划”补助资金

9月23日上午举行了“万名品学兼优农村家庭经济困难学生资助计划”补助资金发放仪式，为赵红云等9名同学及时发放了每人1000元的补助资金。

（12）积极开展了地震应急疏散演练活动

为了提高广大师生防震减灾意识和地震应急避险、自救能力以及教师组织学生快速疏散能力，10月15日进行了全体师生参加的地震应急疏散演练。

（13）认真落实了全区教育工会、校长会议精神

10月25日下午召开全体教师会议，认真学习和传达了全国工会第十六次会议、全区教育工会、校长会议精神。

（14）承办了西路片师德师风宣讲比赛

11月15日下午承办了西路片师德师风宣讲比赛。

（15）按时完成了2014年党报党刊征订任务和2013年党费收缴任务。

总之，我校高度重视精神文明建设工作，加大了人力、物力、财力的投资，更重视在工作中结合我校实际开展精神文明创建活动，推动了我校的全面工作。

二、艺术教育

艺术教育是教育教学的有机组成部分，我校十分重视，今年以来主要做了下列工作：

1、构建艺术教育组织网络，铺设素质教育之路（1）抓管理落实，提供组织保证。

学校首先组建了由校长任组长的艺术教育领导小组，教导处、总务处、工会、少先队紧密配合，综合教研组具体实施。在具体工作中，为防止活动流于形式，计划形同虚设，做到了“五有”、“四定”、“三落实”。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。

（2）抓资金投入，提供物质保证。

今年来，我校通过自筹资金等方式，着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行艺术教育的实践与研究，大力营造艺术教育氛围。充分利用校园的每一寸墙面，每一份空气来优化校园文化环境，建画廊、造画墙，让师生感受艺术的熏陶，装备了音乐室、舞蹈室和美术室，购置了鼓号队服装、道具等，让师生参与艺术的实践。我校教师王永、李海荣老师在第三届“星火杯”全国少年儿童美术书法摄影大赛中荣获组织辅导优秀奖，王艳等15名同学荣获金奖。

（3）抓师资队伍建设，提供质量保证。

在抓师资队伍建设上我们一是明确规定艺术教师与其他科任教师考核一样，奖惩一样；二是鼓励教师进修学习，启动名师塑造工程，三是进行情感管理，校领导经常参加综合教研组活动，认真听取综合组教师的各种建议，只要是合理的并能办到的，都及时采纳，付绪行动，在评优评选中，对综合组教师适当倾斜，从而调动了艺术教师的工作积极性。

2、丰富艺术活动，拓展艺术教育舞台

丰富多彩的艺术活动，是学生个性、特长发展的摇篮。我们以“课内打基础，课外搞拓宽，潜能大开发”为宗旨，强化了艺术教育活动。

（1）师生运动会圆满成功

4月17—19日隆重举行了由4所学校、820名运动员参加的2013年春季师生运动会。比赛结束后，给优胜师生颁发了奖品和荣誉证。

（2）六一节活动丰富多彩

5月31日上午，隆重举行了以“传递正能量

共圆中国梦”为主题的“庆六一”活动。活动举行了升国旗仪式、新队员宣誓、表彰13名优秀中队辅导员、26名优秀少先队干部、52名优秀少先队员和27名红花儿童、表演了节目、举办了“我有梦想、我爱家乡”庆六一书画展。

（3）学跳锅庄舞展示了师生风貌

为了丰富了校园文化生活，本学期开始全体师生在文联支教老师指导下学跳锅庄舞，全面展示了师生积极向上的精神风貌。

（4）两操比赛推动了学校体育

为进一步推进学校阳光体育运动的蓬勃发展，展示学生风采风貌，弘扬体育精神，培养学生集体荣誉感，10月18日下午举行了学生广播体操、三字经韵律操比赛。

总之，成就代表过去，未来还需付出更多的努力，我们决心让艺术教育更上一层楼。

三、校园文化建设

校园文化建设活动是全面推进素质教育，让师生在快乐的校园文化中工作和学习是本学期学校工作的重要组成部分，今年我们在校园文化建设方面主要做了下列几项工作：

1、紧跟形势需要，不断更新宣传内容。今年以来我们编印校本教材10本、校报10期、更换展板150块、办学习园地4期、办教室黑板报248期、广播宣传300次、上传新闻稿件40篇、“中国梦.我的梦”书信大赛投稿2000份、充实完善了校园网站内容。通过以上活动，师生接受了新思想，学到了新经验，取得了新成绩。

2、充分利用升旗仪式，国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育，安全知识教育和行为习惯等方面的教育，使学生受益匪浅。

3、积极开展了多项主题教育（1）十册校本教材投入使用。

今年我们编写了6册《经典诵读》、1册《好习惯伴我成长》、两册《武都自然地理》和1册《两水中心小学校史》，今年全部投入使用。

（2）举行了全学区“三笔一画”教师基本功比赛。

比赛共有60名教师参加，分为钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画四个小组，活动结束后，评出一二三等奖进行了表彰奖励。

（3）独辟蹊径创设校园文化

一是新画了7幅长5米、宽1.5米的卡通画，把幼儿园装扮得焕然一新；二是自筹资金购买了华罗庚、齐白石、雷锋、鲁迅、孔子、居里夫人6尊名人铜像，安放在校园中心位置；三是全校31个班的

师生，自己动手，将自己所在班教室外的墙壁办成了班级文化墙；四是教室文化独具特色，31个班都张贴了任课教师绘制的以本学期知识点为内容的知识树，概括了本学期知识要点。

（4）全体师生在文联支教老师指导下学跳锅庄舞

为了丰富了校园文化生活，本学期开始全体师生在文联支教老师指导下学跳锅庄舞，全面展示了师生积极向上的精神风貌。

（5）60个兴趣小组开辟了第二课堂活动。

学校十分重视第二课堂活动，开学初成立了合唱队、舞蹈队、体育代表队、美术班和60个兴趣小组，涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、舞蹈等学科。

总之，校园文化包罗万象，丰富多彩。我校形式多样的校园文化建设，突出了教育的主旋律，很好地配合了学校的德育教育工作和教育教学工作，使学校各项工作蒸蒸日上。

化雨中心小学校园文化艺术节活动总结 篇4

——镇中心小学“文明校园”创建活动总结

创建文明校园称号是是学校综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要学校品牌。在上级各级主管部门的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。从领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设/特色指标等七个方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现将工作情况总结如下：

（一）、领导重视，分工明确

学校领导对“文明校园”创建工作十分重视，把此项工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效地开展“文明校园”创建工作，我校成立了工作领导小组。组长由@校长担任，副组长由@担任，成员有@等。校长负责“创文”工作的全面组织与协调，具体工作的落实则由朱小华和吕敏负责。为使创文的各项工作任务层层落实，学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有方案计划、有活动照片、有过程记录、有总结表彰，对于那些需要在班级中开展的活动，则将工作责任落实到每位班主任身上。

（二）、加大宣传力度，营造良好氛围，师生参与面广

为了把“文明校园”创建工作做细、做实、做深、做广，学校多次召开专题会议，使全体教职员工从思想上深化认识，行动上积极配合，从而形成全面动员、全体参与的态势。

（三）、以活动为载体，深入开展“创文”活动

化雨中心小学校园文化艺术节活动总结 篇5

校园环境卫生整顿活动总结

根据县教育体育局关于开展校园环境卫生整治行动的有关文件精神，为了把我镇小学、幼儿园的校园环境卫生整治工作落实到实处，营造一个清洁、整齐、优美的校园环境，提高校园环境质量，建设安全文明生态校园，努力为学生创造一个洁净优雅的校园学习环境，我们结合全镇小学、幼儿园的实际情况，学校迅速成立了领导班子，全面部署了校园环境卫生整治工作，并及时进行了督导检查。现将我镇校园环境卫生整顿工作总结如下：

一、制定方案，成立领导小组，明确目标。

学校成立督查小组，杨建校长任组长，各学校校长、幼儿园长为成员，要求各学校、幼儿园于每天上午7:30——8：00，11：00——11:50，下午1:20——2:00，4:30——5:20四个时间段在校门口周边巡视，负责监管学生乱扔垃圾，严禁学生购买“三无”食品，指导学生家长文明交通。杜绝校门口“脏、乱、差”现象的发生。

二、大力宣传，提高认识，彻底整治校园及周边环境卫生。充分利用健康教育课、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式进行宣传教育，充分认识到整治校园环境卫生工作的重要性和紧迫性。要求教师认真做好宣传教育活动，全面提高我校师生的卫生意识，提出“伸出你我双手，构建洁净校园”工作目标。各学校用班队开展“洁我校园、共创文明”主题活动，积极倡导健康文明生活方式，让环境卫生主题教育深入人心。

三、分工明确，责任到人

中心学校督查组负责不定期学校进行督导查检，及时通报检查检查情况。各学校、幼儿园在校（园）长的带领下，对各年段学生的个人卫生进行突击检查，主要检查学生的服饰、红领巾、颈部、发型和指甲等方面，对个人卫生差的学生进行批评教育，有效地促进了学生良好卫生

习惯的养成。学校后勤工作人员对学校草坪、花圃的花卉树木进行修剪，损缺的及时补种补植。增设爱护花草的温馨提示。

四、清除死角，净化校园

学校于开学初就组织全体师生对校园环境卫生进行大清扫、大擦洗，平时加强对校园、楼道、教室、厕所、办公室、教师宿舍等场所卫生的管理，要求做到地上无纸屑、卫生无死角、墙上无蜘蛛丝，彻底消除乱贴乱画乱涂现象。在整治校园环境卫生工作期间，集中力量对校园环境卫生进行整治，尤其是对教室、宿舍、食堂、图书室、彻底清扫和消毒。办公室、教室、宿舍、食堂和各功能室要做到无灰尘、痰痕、印痕、蛛网，物品摆放有序。做好学校周边环境整治工作，营造良好的教育发展环境。加大对食堂工作人员的管理力度，严格控制食品来源，做好消毒和“三防’’工作，杜绝食品安全事故发生。

五、定期检查，落实制度

为了把学校的卫生整治工作落在实处，我们要求各学校把校园划分给各年段，由各班进行分工管理，同时要求每位卫生区负责人要做到每天二小扫，每周一大扫的卫生整治，各年段每天安排卫生检查小组进行互评，发现问题及时解决，确保校园的干净、整洁。学校每周五进行汇总，并评出卫生先进班集体，与每周一的升旗后进行公布，并与每学期对各年段的先进班集体给予奖励。

总之，通过这次的校园环境卫生整治行动，学校面貌焕然一新，学生良好的个人卫生习惯得到巩固，同时也为师生创造了一个良好的学习环境，为创建文明、卫生、有序、整洁的和谐校园打下坚实的基础。

化雨中心小学校园文化艺术节活动总结 篇6

工作总结

为全面落实市委、市政府关于“弘扬历史文化，培养北海青少年对城市的认同感和荣誉感，把文化张力变成城市活力，把文化影响力变成竞争力，并以这种薪火相传的文化‘定力’作为强大的精神支柱，为北海发展提供源源不竭的动力”的要求，根据合浦县教育局《关于北海历史文化课堂的实施意见》，我校以“探寻魅力北海，做骄傲的北海人”为主题，以“热爱家乡、增强社会责任感”为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，积极开展了“北海历史文化进校园”主题系列活动，全面推进学校素质教育，使我校的青少年学生进一步了解和熟悉家乡历史文化，从而激发他们热爱家乡、奋发向上、服务社会、报效国家的高尚情操。现将活动情况汇报如下：

一、健全组织建设，完善工作机制。

根据县教育局关于北海历史文化进校园活动的各项要求，为加强组织领导，我校成立了张梓君校长为组长的领导小组，以分管邓锦春副校长为工作组长的考评小组，以各班主任、各年级组长、少先队辅导员为主体、全员参与的实施队伍，认真制定了《山口镇中心小学北海历史文化进课堂的活动方案》，认真组织教师编写历史进课堂的校本教材并制作课件，把“历史文化进校园”作为学校本的一个重要工作，列入学校教育教学工作的重要内容，并编写课程计划、制作教师课程表。我们将“北海历史文化进校园”的任务进行责任分工，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建，为全面深入开展“历史文化进校园”活动提供了可靠的保障。

二、加强课堂教学管理，认真做好“历史文化进课堂”的落实工作

对学生的思想品德教育最要通过课堂来实现，而面向全校师生开展北海历史文化知识的学习活动，重点在品德与社会、语文、音乐、科学等学科开设“传承家乡历史文化，感受家乡蜕变发展”的北海历史文化教育课。

1、以校本课程必修课形式进入课堂，在班会、校课程中安排，或在语文、思品、科学、等课程中穿插安排，本学期每班不少于10节。以课堂教学为主渠道，有意识地挖掘和利用家乡的历史文化教育资源，渗透“了解家乡，热爱家乡、建设家乡“的教育，让孩子们在日常的学习、生活中学习文化知识的同时，受到历史文化的熏陶。

2、班主任认真备课，选择家乡的历史文化为教材，教师认真编写“北海历史文化进课堂”的教学计划和教案认真写教案，有部分教师制成课件，大大提高了教学效果。本学期每个班主任人均达到了10个教案，并在期末交到教导主任处保管存档，作为评先优秀班主任的主要依据，并对活动开展效果显著的班级进行了表彰。

3、加强检查力度，保证活动的顺利完成。“北海历史文化进课实行学校领导负责制，实行了听课检查制度，规定每周一班会课为历史文化教育堂，学校领导定时听课，指导教师上好每堂课，并做好记录，作为学校常规工作检查的一部分，保证“历史文化进课堂”的顺利进行，也使历史教育课从质量、数量上均得到了保证。

三，开展形式多样的主题竞赛活动、推动历史文化教育课向纵深发展

为让北海的历史文化走进学生的视野，亲身感受北海历史文化内涵，提高他们的兴趣，激发他们热爱家乡、奋发向上、服务社会、报效国家的高尚情操，学校开展了一系列的主题活动，在丰富多彩的活动中熏陶“热爱家乡”的教育。

1、以少先队队活动为契机，举行全校性的关于北海、家乡的历史文化资源为主题的手抄报、书法、绘画竞赛。学生在这些活动中自己通过调查、搜集家乡的历史文化资源，了解家乡的历史文化，更加热爱自己的家乡。

2、以四、五、六年级学生为主体，以“我与家乡的历史文化”为主题，开展征文比赛，使学生对家乡丰富的历史文化知识深入脑心。

3、开展“北海历史文化”演讲比赛，让学的演讲比赛的参与中了解北海的历史文化知识，感受家乡历史的悠久，从而以家乡为荣，激发热爱家乡，建设家乡、服务社会、报效国家的高尚情操。

4、以开展第二课堂为契机，以春游的形式，组织学生参观家乡历史文化遗产----大士阁，通过实地考察，让学生亲身体验历史文化的魅力，懂得如何保护、发扬家乡的历史文化，从而激发学生的热爱家乡的思想情操。

5、完善阵地建设，创设历史文化氛围。从环境建设入手，加强教室、学校宣传栏等阵地的历史教育宣传氛围。在学校文化走廊开辟“我爱家乡”的历史文化教育宣传专栏，做到历史文化教育进校园、历史文化思想进头脑。如：家乡的历史人物、历史古迹、历史事件、具有浓郁的北海特色的健康身向上的风俗习惯与宗教信仰等，让学生在具有家乡历史文化的环境中受到潜移默化的影响。

化雨中心小学校园文化艺术节活动总结 篇7

各位老师、同学们：

大家好！我校第十届艺术节在欢歌笑语中于6月16日胜利地闭幕了。本届艺术节收到了佘会各界的关注，得到了各级领导的大力支持，达到了预期的效果，活动了与会领导、兄弟学校、学生家长们的高度称赞。

下面就本届艺术节整个过程作如下总结。

一、筹备工作

1、主题的确定

力求寓意深刻，富有时代性

我们本次艺术节的主题是“放飞艺术梦想·；礼赞伟大祖国”，这个主题寓意深刻，符合学校的目标，适应当前庆祝建党90周年的需要。

2、活动内容的确定

本次艺术节节目的确定，征求了多方面的意见和建议，尤其是听取了音、体、美教师们的意见，又经过班子会议认真审核，本着全面展示、重点突出的原则，使每一个节目都有代表性，都能真实的反映出学校的特色。

二、会场的布置

以具有浓厚庆祝建党90周年的气氛为主调，以展示学校艺术特色为原则，采取动静结合，图文并茂的方式，给人以耳目一新之感，让人记忆，让人回味。醒目、催人奋进的标语琳琅满目，学生的绘画作品，无不体现了同学们对祖国的一片热爱之情。学生们手中的彩色气球，塑料瓶，手板等道具，在教师的指挥下，有节奏的摆动，给整体会场增添了节日喜庆的气氛。飘舞着的大气球，给人以蒸蒸日上的感觉，热情的家长更是充满喜悦的心情，从他们表情上足以看出对孩子的喜爱，对学校的满意。

三、此次活动我们先后邀请了教育局的领导、有关科室的科长、科员、镇党委、政府的领导、各站办所的领导，兄弟学校的校长、大队辅导员。部分学生家长，特岗教师家长。这充分体现了各级领导对我校工作的大力支持，各兄弟学校和兄弟单位对我校的厚爱。

四、开幕式及节目的演出

天时、地利、人和为我们这项艺术节奠定了良好的基础。6月16日是一个风和日丽的日子，随着米沙子镇副镇长沈凤英同志宣布“米沙子中心校放飞艺术梦想·礼赞伟大祖国校园文化艺术节开幕”只见彩球四处腾飞，彩花从楼内喷射，礼炮震耳欲聋，歌声、鼓声、号声、欢呼声声声入耳。此时的会场，成了花的世界、欢声笑语的海洋。

本次演出以器乐合奏《喜洋洋》作为开场，以吉祥之乐，欢快的乐感，真真切切地为本次演出开了一个好头。由中心校全体教师组成的合唱《校园里有一排年轻的白杨》、《走向复兴》，指挥。伴奏、都各自发挥的淋漓尽致，唱出了作者的意图和教师的心声。与会的领导、在场的观众无不拍手叫好。一曲曲红歌唱响整个校园，充分表达了同学们、教师对祖国的爱国热情。

本次艺术节是我校德育和艺术教育的结晶，这就是一个正在星期的 米沙子中心校，这就是一个正在腾飞的米沙子中心校。原我校的艺术之花常开，我校的艺术之果常在。

米沙子中心校

中心小学第十九届艺术节活动方案 篇8

中心小学第十九届艺术节活动方案

文 章来源

课件 w w 5k J.om 8 中心小学第十九届艺术节活动方案

一．指导思想：

以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强对中小学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示学校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。二．活动主题：“民族魂·中国梦——阳光下成长” 三．活动要求：

艺术节的各项活动应围绕主题，展现我市中小学生在党的十八大精神鼓舞下，为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴而建功立业的远大理想；展示我市中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，形式上要突显校园特色，符合学生特点。活动阶段：

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（一）第一阶段（2月）：各班宣传、筹备、组织开展各项艺术活动；

（二）第二阶段（3月）：学校组织艺术节各项比赛；

（三）第三阶段（4月初）：校第十九届艺术节闭幕式；

（四）第四阶段（3月底至4月）：学校推荐优秀作品参加瑞安市中小学生艺术节比赛。四．活动项目：

（一）比赛共设11个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两大类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐3个项目；艺术作品类有绘画、书法、篆刻、剪纸、设计、立体造型、摄影、动漫8个项目。除动漫外，所有项目以现场比赛形式进行。

（二）学生优秀作品展示

（三）校园艺术之星评选 五．活动对象： 我校全体在校学生 六．申报名额：

美术每班不超过5名；硬笔书法、剪纸各班不超过4位；声乐、器乐、舞蹈、软笔书法、篆刻、摄影、立体造型、动漫名额不限。七．活动时间、地点安排：

（一）动漫比赛：作品于3月16日（第3周周一）前上交到德育处刘XX老师处；

（二）绘画、剪纸、设计、立体造型比赛：3月17日（第3周周2

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二）下午13：40； 比赛地点设在学校操场；

（三）书法（软笔、硬笔）、篆刻比赛3月17日（第3周周二）下午14：30；

比赛地点设在学校操场；

（四）摄影比赛：3月18日（第3周周三）中午12：30； 比赛地点设在学计馆；

（五）舞蹈比赛：3月24日（第4周周二）下午14：30； 比赛地点设在阶梯教室；

（六）声乐比赛：3月26日（第4周周四）上午8:10； 比赛地点设在阶梯教室；

（七）器乐比赛：3月26日（第4周周四）上午8:10； 比赛地点设在学计馆； 八．注意事项：

1.各班主任要了解掌握学生特长，动员学生积极参与，班级组织进行选拔，推荐优秀选手参赛。

2.本次活动时间紧，报名表第二周（3月13日）周五前上交；因比赛场地有限，请各班严格按照分配名额参赛。3.学生参赛时，严格遵守比赛场所有关纪律 4．未经事宜，另行通知。附件：

1、作品类比赛规程

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2、摄影比赛规程

3、声乐、器乐、舞蹈比赛规程

4、校园小百花评选办法   第十九届艺术节现场比赛规程 附件1 作品类比赛规程 一．比赛时间：

绘画、剪纸、设计、立体造型比赛：3月17日（周二）下午1:40 书法（软笔、硬笔）、篆刻比赛：3月17日（周二）下午2:30 二．比赛地点：学校操场 三．负责老师：刘XX、蔡XX 四．作品要求：

1.绘画：作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、素描、版画、国画六大类，要求构思、技巧上有所创新，时间为2小时。

2.篆刻：现场刻印一方，规格不限，将印蜕粘贴在30× 40cm规格的宣纸上，印下方用铅笔注明释文，时间2小时。

3.剪纸：作品要有创意和名称。参赛选手自备剪纸所需材料（除纸张外），包括剪刀、刻刀、笔、垫板等，作品粘贴在A4纸或8开纸上，作品纸张下面注明名称、班级、作者姓名，时间2小时。4.书法：书体不限，一、二年级硬笔书法可用铅笔书写，时间2小时。

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5.设计：围绕主题（主题比赛时下发），在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式，手绘完成。纸张4开纸，时间2小时。6.立体造型：作品要有创意，主题突出。形式包括雕塑和陶艺、纸造型、杂物造型等。所有比赛材料选手自备。

7动漫：动漫项目含动画（手绘动画、FLASH动画、三维动画）和漫画（单幅、多格）。动漫类手绘动画、漫画作品为8开或4开图画纸大小；FLASH动画和三维动画作品须提供源文件，以DVD光盘形式报送学校。五．其他要求： 1.现场比赛统一命题。

2.绘画用纸由学校提供，其余所需用品均由选手自带，规格如下：国画四尺三开；水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描四开规格。3.书法用纸由学校提供，其余所需用品均由选手自带，规格如下：软笔书法四尺三开宣纸、硬笔练习用纸。

4.篆刻所需宣纸由学校提供，工具由选手自备，包括剪刀、刻刀、笔等。

5.剪纸用纸由学校提供，所需工具由选手自备。6.所有资料及习稿不得带入比赛场地。

7.因比赛场地条件有限，请绘画参赛选手务必自带画板以便作画。

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附件2     摄影比赛规程

一．比赛时间：3月18日（第3周周三）中午12：00； 二．比赛地点：一楼学计馆； 三．比赛要求

（一）参赛选手在学计馆门口集中，由评委老师组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。

（二）参赛选手自备数码相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，必须带数据传输线（用于将储存卡内的照片上传至电脑）。

（三）存有比赛作品的数码相机存储卡上交，由评委老师拷贝到计算机，卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容，控制在3张内（存储卡当场领回去）。

（四）比赛采用在规定时间内现场拍摄的方式进行，作品主题届时现场公开。附件3 声乐、器乐、舞蹈比赛规程 一．比赛时间

舞蹈：3月24日（第四周星期二）下午2:30； 声乐、器乐：3月26日(第四周星期四)上午8:10.二．比赛地点

器乐：本部一楼学计馆；

声乐：本部五楼阶梯教室；

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舞蹈：本部五楼阶梯教室 三．项目设置

（一）声乐：独唱、重唱、表演唱（小合唱）。

（二）舞蹈：独舞、双人舞或三人舞。

（三）器乐：独奏、重奏。四．项目要求

（一）声乐

1.独唱节目时间不超过4分钟。

2.演唱歌曲1首，伴奏带自备，并写明、节目序号、班级、姓名、曲目名称等提前一天送到德育处或发到3616XXXX@qq.m邮箱。3.选手服装要朴实、大方、体现学生特点；不穿着成人化服装。

（二）舞蹈

1.独舞人数在3人以内，时间不超过5分钟。

2.少儿舞蹈体现少儿特点，反映校园生活，成人化舞蹈不得参赛。3.伴奏带自备，序号、班级、姓名、曲目名称提前一天送到德育处或发到 3616XXXX@qq.m邮箱。

（三）器乐

1.管弦乐或民乐、钢琴节目时间不超过3分钟。2.节目一律不使用伴奏带。3.除钢琴外，其他乐器一律自带。

附件4 7

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校园艺术小百花评选办法 一．参赛要求

1．在声乐、舞蹈、器乐、语言类节目表演等方面具有特殊才能。2．对绘画、书法、摄影等方面具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

3．热爱艺术、热爱生活，积极参加校艺术类活动（如：艺术节、艺术类社团），并组织带领其他同学开展丰富多彩的文艺活动，效果良好。

4．积极参加校艺术节及市级以上的艺术活动，为班级、学校争得荣誉，取得显著的成绩。二．评选条件：

1．积极参加学校艺术类社团活动。2．校第十九届艺术节比赛中获一等奖。

3．三年内参加安阳学区级及以上的教育行政部门组织的艺术比赛中获奖。三．评选方法：

1．班级评选：凡符合上述3项条件的学生先向班级报名，各班根据参选学生获得荣誉的奖次，推选1-2名参加学校联评。

2．学校联评：学校根据参选学生获得荣誉的奖项和次数，从高到低进行排名，评选出品学兼优、有艺术特长的学生评选校园“艺术小百花”。四．表彰方式：

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1．通过校园网、宣传橱窗、全校晨会进行表彰； 2．“艺术小百花”个人简历、照片在学校宣传栏展出。五．报名时间和方式：

1．参选学生须填写报名表，相关荣誉证书复印件附在后面。2．报名时间：2015年4月17日（第七周周五）前，上报德育处刘XX老师处。XX市XX中心小学 2015年2月 文 章来源

校园文化艺术节活动总结 篇9

校园文化艺术节活动总结 篇1

十二月，我们成功的举办“特色校园，快乐无限”为主题的艺术节。艺术节期间我们贯彻“普及与提高”相结合的精神，举行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展示学生们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围，为学生的发展提供了一个大舞台。

一、就艺术节的六项活动作以总结：

1.举行书、画大赛

本届艺术节我们在全校征集以“和谐校园”为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。

2.举行校园集体舞大赛。

3、“舞动快乐”舞蹈大赛。四个文艺特色班级积极排练，大胆创新，设计了生动活泼的班级群体文艺节目，有四(1)班活泼动感的《天竺少女》、一(5)班可爱有趣的课本剧《美丽的大公鸡》、五(1)班服装靓丽、表演生动的课本剧《一片树叶》以及六(2)班时尚动感的SWEET踢踏，表演的班级学生年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不断爆发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。另外我们还鼓励有文艺才华的学生踊跃报名，先进行了大规模的班级海选，内容包括器乐、声乐、舞蹈、朗诵、表演等各种文艺形式，另外各班为活跃气氛，组织同学们拿各种道具活跃会场，使我们的校园变成一片欢乐的海洋。

4、古诗文背诵比赛

为大家展现了卓越的艺术功底，让学生的艺术才能得以大力张扬，给全校师生以美的熏陶，提高学生的艺术素养和水平。

二、纵观艺术月的整体收获：

本届艺术月从12月1日开幕,到12月16日闭幕历时半个月，在这半月的活动期间，老师们、同学们积极进取,团结一致,取得了一个个好成绩。这充分展示了我们乐业人朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们西关小学的艺术规范化学校的基石。

艺术是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬发展的有力载体，它的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。我们将携起手来,继续开拓创新，提高水平，扩大影响，增强实效，为争创达标，促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。

校园文化艺术节活动总结 篇2

20xx年X月11日，在全校师生热切的期盼下，我们欣喜的迎来了以“亮艺术风采，显三中品味”为主题的首届校园文化艺术节。本次校园文化艺术节是全体师生展示才华、彰显个性、发挥潜能、书写人生、美化生活的一次盛会。12月11日上午启动仪式在学校操场隆重举行。开幕式上，卫校长作了热情洋溢的讲话，为开幕式致辞，宣布首届艺术节开幕，并祝本届艺术节圆满成功。在校领导的高度重视和师生们的精心组织筹备下，文化艺术节的活动内容丰富精彩，有如一道异彩纷呈的文化大餐。

强身健体争第一

12月11日下午，我校运动场热闹非凡，这里正在进行初三年级冬季跳长绳团体赛。这次比赛以班为单位，当长长的绳索载过一支支默契的队伍，擦过地板发出啪啪啪啪的声响，那清脆的声音伴着响亮的计数声和热烈的掌声、欢呼声，把现场气氛一次又一次推向高潮。经过激烈的比拼，最后决出了跳绳团体赛的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。

演绎传统经典之美

12月11日下午，我校校园里弥漫着浓浓的书香味，同学们期盼已久的“传承经典古诗文诵读”比赛正在举行。 比赛中，师生们兴致高昂，演绎古典诗词歌赋。大家以表演诵、诗配乐、演唱、情境朗诵等多种形式，或声情并茂、或慷慨激昂地演绎了精彩的《静夜思》、《水调歌头》、《少年中国说》、《长歌行》等许多脍炙人口的千古名篇。那深情的诵读，激情的表演，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌，一幕幕感人的景。孩子们在诵读古诗词中陶冶着情操，汲取着丰富的中国传统文化营养。

舞动阳光的活力

12月14日下午，我校七年级各班在大操场举行了迎新年广播体操比赛。经过两个多月时间的刻苦训练，同学们都熟练地掌握了这套广播体操的要领。那整齐的队形、响亮的口号、规范的动作博得了评委老师及在场师生的一致好评。

绽放青春“艺”彩

12月18日下午，我校餐厅的大舞台上张灯结彩，校园“个人才艺展示”竞赛在这里火热进行着。来自年级各班几十名小小艺术家们通过歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、萨克斯、古筝、钢琴及表演小品等形式，将自己的才艺带给了在场的观众，他们精湛的表演也不时激起大家的阵阵喝彩。这次活动使孩子们在学好文化知识的同时，也最大限度地开发自己的兴趣潜能。

八年级英语合唱比赛

12月24日下午，我校八年级16个班级的学生在餐厅举行校园文化艺术节英语歌曲合唱比赛。参赛队演唱的歌曲内容健康，具有时代性与艺术性，他们高昂的激情，洪亮的声音，整齐而优美的动作，彰显了师生的合作与团结精神。通过角逐，311班获得本次比赛一等奖;296班、299班、306班获得二等奖;297班、298班、302班、303班级获得三等奖。

在学生们丰富多彩的活动的同时，教师们也开展了内容丰富、形式多样的活动。25日—30日，教师们分别参加了猜谜语、象棋、围棋、跳棋对弈、卡拉OK赛以及元旦职工联欢会。这些活动从多角度展示了我们老师的综合素质，也增强了团队的凝聚了。卫校长举起手为我们的老师点赞。

本次校园文化艺术节丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园文化艺术氛围，展现了我校师生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。师生们表现出来的热情和艺术的美感给大家留下了永远美丽的烙印。愿艺术之花香满校园。

校园文化艺术节活动总结 篇3

本届艺术节,在学校领导的重视下,在学校德育组和少先队大队部的精心筹划和组织下,在广大师生的积极参与下,举办得非常成功。本次艺术节，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的精神风貌提供了广阔的舞台。

此次校园文化艺术节，展示了光谷三小的新面貌，体现了我校实施素质教育以来取得的成绩 。丰富多彩的活动让学生们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展现了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。现将本次活动总结如下：

一、活动内容丰富，形式多样。

本次艺术节活动内容丰富，形式多样：“我们的歌”合唱比赛、“放飞梦想”风筝大赛、“我行我书，神笔飞扬”书法比赛、“珍惜资源，保护地球”绘画比赛，做新时代好少年”手抄报比赛、“情系奥运”征文比赛、庆六一游艺活动等，在全校轰轰烈烈地进行三个月。为了本次活动，各班班主任都非常重视，与任课老师沟通，商议，在班中挑选“苗子”，甚至参与创作。特别是为了筹备大合唱比赛，班主任们可谓是挖空心思，为学生挑选合适的参赛取目。利用课余时间带领学生排练，比赛时为学生“梳妆打扮”。整个活动期间，到处可见忙碌的身影——有学生的，也有老师的。校园里，到处荡漾着美妙和谐的歌声。一片艺术的气息，正在我们光谷三小升腾。

二、比赛参与面广，范围大。

每个学生所喜爱和擅长的东西都不相同。这次学校组织的活动可谓是充分考虑到了这一点。在活动中，每个学生都可以找到自己想参加，能获奖的活动。特别是有些在学习上有所欠缺的学生，在活动中找到了自己大展身手的舞台。比赛最后，大部分同学都收获了各种各样的奖状。虽然有的学生没有得奖，但是他们也非常兴奋，因为，他们在比赛中享受到了乐趣，他们也知道——重在参与。

三、入队仪式热烈隆重。

六一的前一天，艳阳高照，这一天，学校大队部为一年级的小朋友举行了隆重的入队仪式。蓝天白云，红旗招展，鼓号齐鸣，构成了足以让人印象深刻的场面。仪式上，大队辅导员老师，一年级的新队员，五年级的老队员都派出代表进行了发言，对每一个新队员提出了要求和希望。之后，由六年级的队员为小弟弟，小妹妹们戴上了红领巾。相信这一天的入队仪式将成为每个人心中最美好的一页。

四、游艺活动种类繁多。

六一节那天，各班都开展了种类各不相同的游艺活动。每个同学都有2张游艺入场券，凭券“走村窜巷”，挑选自己喜爱的活动进行游玩。走迷宫，套圈……各种活动应有尽有。半天的游艺活动，让每个学生兴趣高涨，而且意犹未尽。最后，几乎所有的学生都人手一样甚至几样奖品，兴致勃勃地打道回府。

本次艺术节在老师和同学的积极参与下，圆满落下了帷幕，学生的积极参与，使他们在活动中获得了知识，得到了锻炼，有利于他们成为热爱祖国、热爱学习、热爱生活、多才多艺、全面发展的高素质人才，有利于推动素质教育的实施，从而加速了我校并入东湖高新技术开发区重塑形象的进程!

校园文化艺术节活动总结 篇4

各位老师，同学们：

大家好！

历时两个多月的第七届校园文化艺术节落下了帷幕，此次校园文化艺术节在院领导、老师的指导下，以及院社团联合总会和各大社团的共同努力下取很好的效果。这也证明了我校的“校园精神文明建设，活跃校园文化氛围”越来越浓厚，使得我们“立足校园，服务同学”的活动宗旨更深入同学们的心中。

本次校园文化艺术节更是围绕“建党的90周年”为主题展开的，通过各式各样的活动，激发社团人对对党、对学校、对学习、对生活的热爱。发展了社团人的艺术特长，发现人才，培养人才。一个又一个富有特色的社团活动，校园文化的活动充斥着整个校园。

校园文化艺术节期间我们进行了社团评优活动。社团评优活动在各社团大力支持下，得以顺利进行。评优活动反映出了各社团尚存的不足之处也有助于社团的完善，提高了社团的凝聚力，增进团结。同时对社团联合总会来说，评优活动有成功之处也有不足之处，我们会以这次活动的成功之处作为以后的工作的榜样，不足的地方将会成为我们很好的教训，为以后工作借镜。有了成功的借鉴，日后举办的活动更加的出色优秀。以下是各社团在校园文化艺术节举办的一些活动：

1、大学生国际交流协会举办的“第三届中国—东南亚知识竞赛”扩充了我院学生的校外外文化知识，了解更多国际问题。

2、英语协会举办的“母亲节英语角”激发了我院学生的英语兴趣，提高学生的英语口语能力，与外校进行了一次英语交流，为学院做了有力的宣传。

3、羽毛球球协会举办的“第七届羽毛球比赛”为广大学生增添了更多的课外活动，吸引了众多学生对羽毛球的热情。

4、旅游与小语种协会举办的“第二届导游风采大赛”向学生们推广了不少的本地的旅游圣地，同时也领略到导游的风采与魅力。

5、同举办的“书画展”展示了我国的传统文化与不同国家外来文化，丰富了学生们的眼球，对不同地域的文化有了不同的认识。

本次校园文化艺术活动，在院团委老师的指导下和所有社团的共同努力下取得了比较圆满的成功，得到了院领导和广大同学的认可和赞许。在此，我谨代表院社团联合总会向所有支持我们社团活动的院领导和老师们表示由衷的感谢，向所有支持社团活动的同学们表示感谢，向所有的社团部门负责人，社团工作者们表示感谢。本次校园文化艺术节的成功，充分显示了我校社团人的朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，充分显示我校推行素质教育以来取得的丰硕成果。在今后的活动中，我们将继续秉承“服务与管理”的宗旨，在不断的完善下，更好的发展下去，将工作做到最好，为学校和社团的美好未来做好坚实的基础。

谢谢大家！

校园文化艺术节活动总结 篇5

为全面贯彻国家的教育方针，加强学校体育艺术教育工作，促进学生全面发展，推动我校校园文化建设，为全体少先队员提供一个发掘自身潜力、展示个性特长的平台，展现当代小学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，20xx年3—5月学校开展了以“阳光校园 快乐成长”为主题的校园艺术节活动。

一、活动概况

本届艺术节先后开展了会徽征集、爱国主义读书讲故事、爱国主义读书征文、美文诵读、科技创新、阅读之星评选、书香班级评选、小书签制作、互换一本好书、足球联赛、趣味运动、亲子活动、美术作品展览、庆六一大型文艺汇演等十四项文化体育艺术比赛及展示活动，共有486名同学包括班级在活动中获奖。

3月23日，会徽征集成绩揭晓。本次活动共收到作品70幅，不少作品构思巧妙，设计精美。经评选产生一等奖一名、二等奖三名、三等奖6名，201班王叶文雪的设计被艺术节选用。特别指出的是，活动得到了很多家长的大力支持和热情参与。

3月24日下午，国际知名的.动物多样性保护专家约翰·马敬能博士在区林业局领导的陪同下，来到池口小学为五年级学生做了一场鸟类科普知识的专题讲座。自此拉开科技节的序幕。

3月29日，爱国主义读书征文比赛成绩揭晓。本次征文比赛以“传承中华文化，共筑精神家园”为主题，参赛面为四、五、六年级学生，共收到稿件40余篇。不少作品以小见大，用身边的人和事阐述“真善美”，真实地表达出经过读书和参加活动后自己的收获、感受和提高。比赛共评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖12名，一等奖作品全部上报至教体局，参加全区比赛。

4月7日，少先大队组织举行爱国主义读书讲故事比赛活动。第一轮班级选拔赛三月底在1—6年级各班举行，每个班精心挑选出一名优秀选手参加校级比赛，赛前指导老师都为他们做了精心辅导。全校近40名选手参加了比赛，比赛中，小选手讲述着他们精心准备的故事，有的展示着自信从容，有的演绎着惟妙惟肖，整场比赛，亮点纷呈。最后，排名靠前的20名同学分获一、二、三等奖，同时还选拔出601班包心昊、502班吕仁杰参加贵池区爱国主义读书讲故事比赛。

4月11日，读书节启动仪式在校园广场拉开序幕。在启动仪式上，502班吕仁杰同学向全体师生发出读书节活动倡议：备好一本书;读好一本书;做好一件事(写读书笔记);建立一本“书籍与我成长”的手册等。

4月21、22日，世界读书日前夕，教导处主持开展了三至六年级美文诵读比赛活动。参赛选手共有59人。比赛分中、高年级组举行。学生诵读题材或婉约细腻、英雄豪迈的古诗词，或唯美典雅、潇洒飘逸的现代诗文，更有声律启蒙的《笠翁对韵》等国学经典。在此之前大多数班级进行了选拔赛。

另外，读书节还开展了以下几项活动(1)小书签制作比赛。不少班级利用美术课、手工课制作书签，学校还举办了书签展。(2)写一篇读后感。四至六年级学生根据自己读书所得，写一篇读后感，班级推荐3--4篇报送教导处并择优发表在校报上。(3)互换一本好书. 各班利用班会课举办一次好书推荐会，每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。(4)开展了“阅读之星”、书香班级评选活动。

4月12日下午池口小学趣味运动会开幕。本次运动会分年级组进行，四月十二日下午，一年级一分钟跳绳、二年级绕障碍物接力跑、三年级一分钟仰卧起坐、亲子活动是每班三组亲子双人跳绳。 四月二十九日下午，四、五、六年级趣味运动会进行。四年级足球射门比赛，五年级“8”字跳长绳，六年级“八人九足”亲子活动是三套车往返接力跑。亲子活动项目中，孩子们和爸爸妈妈一起奋勇争先，努力拼搏，加油声，欢呼声沸腾了整个操场，到处渗透着快乐，充满了阳光，操场上顿时成了一片欢乐的海洋。

5月28日，“迎六一”儿童美术作品展在新启用的展览室展出。本次展出的书画作品一百三十余幅，来自全校30个班级。作品形式多样、内容丰富。孩子们用一幅幅精美的作品讴歌了美丽的童年、快乐的生活。

5月30日，池口小学20xx校园文化艺术节闭幕式暨庆祝“六一”文艺汇演在校园广场举行。在激昂雄壮的鼓号声中，演出拉开了序幕。各位小演员，在各位老师的精心指导下，在课余时间的认真训练下，给全体师生呈上了一份精彩的文艺“大餐”。本次活动同时表彰了20xx——20xx的红花少儿、优秀少先队员、三好学生以及校园文化艺术节活动中的优秀学生和班级等。

二、活动特点

1、时间跨度长。

自3月初出台活动方案至5月30日闭幕，十四余个项目依次进行，历时三个月。

2、学生主体，全员参与。

从活动情况来看，本次艺术节活动主体是学生，并且全员积极参与。读书节、体育节学生参与面最广。据不完全统计，全校100%学生参与各项活动，走到前台参与竞赛的同学达600人次以上，仅闭幕式文艺汇演参与人数就达180人。经统计共有486名同学包括班级在活动中获奖。本届艺术节为同学们提供了广阔的舞台，也让同学们得到了较全面展现自我的机会。

3、内容丰富，精彩纷呈。

本届艺术节共分体育、读书、科技、文艺四大部分，分别由少先队、教导处、体育组领衔组织实施，具体活动项目十四个。读书节六项活动的开展(含启动仪式)营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!体育节考虑到不同学段学生的身心特点和对相关体育技能的掌握要求，在征求各班意见的基础上安排了学生比较感兴趣、趣味性强的诸多项目，活动分年级开设(较有特色的是家长参与的亲子比赛)，为全体学生提供一个发掘自身潜力、展示个性特长的平台。文艺活动更是姹紫嫣红，满园芬芳。会徽设计和书画作品展让喜爱美术绘画艺术的孩子得到展示，讲故事比赛显示了学校初具规模的演讲讲故事人才队伍，庆六一文艺汇演则全面检阅了孩子们音乐舞蹈方面的艺术水准和表演才能。科技节是本届艺术节的一个亮点，9位同学的科技创意作品获得省级奖，为艺术节增添了一抹亮色。

4、精心组织，有序进行。

虽然活动项目多，时间跨度长，但是整个艺术节活动有条不紊，所有比赛井然有序。每一项活动从动员到布置，从训练到比赛，班主任老师几乎都是全程参与，不少非班主任积极配合，牺牲了大量时间、精力和脑力，有的班级甚至动员家长参与，调动一切可以调动的因素。各主管部门更是紧紧把握时间节点，精心策划各个活动环节，有安全隐患的安全应急预案及时到位。正因如此，5月30日，艺术节活动得以完满落幕。

三、活动反思

本届艺术节给同学们搭建了一个较为广阔的舞台。活动中孩子们展示了能力，增进了友谊，也磨练了意志，同学们体验了竞争的乐趣，培养了协作精神，激发了艺术潜能，充分展现了新时期池口小学学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。

本届艺术节活动虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。

1、活动时间跨度过长，活动项目设置过多。从活动过程看，活动跨度这么长，让班主任老师疲惫不堪;活动项目过多，让班级老师繁忙不已。

2、少数活动，学生参与面不是很广。

3、活动中反映出学生的养成教育有待进一步加强。比如讲究卫生、文明观看、时间感等方面都有诸多不足，须在今后的活动中得到改进。

4、团结协作有待加强。成功举办这样全方位、项目众多的活动，组织是关键，协作是前提。各部门之间、年级之间、班级之间都要取得最佳合作才能保证活动成功，协作需要有谦让和奉献精神，协作体现的是团队的力量。

校园文化艺术节活动总结 篇6

合肥学院第八届校园文化艺术节总结 为进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育的发展，搭建展示学生才华的舞台，为建团九十周年献礼，结合学风建设六大工程“校园文化品牌活动创建工程”要求，决定举办合肥学院第八届校园文化艺术节。活动于xx年4月全面展开，本届校园文化艺术节以“文化谱韵，青春奏曲”为主题，是对我校校园文化建设的一次检阅，是对我校精神文明建设的一次展示，对于建立具有我校特色的校园人文精神和文化内涵将产生良好的促进作用。在学校领导的高度重视和领导下，本届校园文化艺术节有条不紊地进行，内容涵盖方方面。

自学校筹办艺术节的方案后，各系团总支、学生会积极响应，各系同学踊跃报名，不少班级配合全校性活动，在班级中适时开展了多种形式的文体活动。文化艺术节期间，经过精心组织、周密安排，广泛吸引青年学生积极参与，各项活动开展得有声有色、丰富多彩，收到了预期的效果。

校园文化艺术节取得了丰硕成果。在这期间，许多老师积极参与，精心组织，他们放弃休息时间，帮助组织活动。学生会许许多多的同学不怕辛苦、协助做好各项活动的筹备和服务工作，为这次校园文化艺术节活动作出了贡献。值此文化节即将结束之时，特将文化艺术节的总体情况总结如下：

一、领导重视、组织严密、措施得力。

领导重视是文化艺术节取得成功的前提。学校领导历来十分重

视，把它作为加强精神文明建设，对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，把校园文化作为教育、培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体，把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼的文化活动之中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐，寓教于美。文化艺术节始终得到学校领导的关怀和支持，各有关组织者更是高度重视，采取切实可行的措施，精心组织，周密安排，确保学生积极参与各项活动，确保承办比赛项目的活动质量和效果。4月初就成立了第八届校园文化艺术节组委会，组织了多次筹备会议，为顺利开展各项工作做好准备，为艺术节的成功举办创造各种有利条件。文化艺术节活动，对广大师生提高审美意识和审美修养，发展感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，都具有十分重要的意义。同学们通过各项活动，可以展现同学们的创新精神和实践能力，可以展现同学们的团队精神和组织才能。通过校园文化艺术节活动，同学们可以开阔视野，培养兴趣，增长才干，陶冶情操。

二．活动内容丰富，形式多样。

丰富多彩的文体活动，这些活动突出了特色，紧扣艺术节活动主题，注重活动的文化性、艺术性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容。文化艺术节的内容同样可圈可点，这届艺术节本着热烈、隆重、节约、实效的指导思想，旨在为我们全校师生提供施展艺术才华的空间和舞台。本着丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，充分展示学生的聪明才智，培养学生动手能力、参与意识、

竞争意识和团结协作精神，增强学校凝聚力，为学生的全面发展而设计的目的，在艺术节期间举行了许多内容丰富多彩的活动，这一切都是力图让学校的每一个学生找到施展自己独特才能的机会和舞台，提升每个学生的人生价值。同时也让更多的同学参与活动，激发了大家的兴趣。同学们在活动中不仅锻炼了自己，而且提高了大家的竞争意识。

三．参与面广，影响较大。

文化艺术节中不仅设置的活动内容丰富，形式多样，而且参与面极为广泛。不仅全校学生都积极参与，而且老师也纷纷参与其中，文化艺术节已经成为校内师生共同关注的热点，

四．团结协作，共同进步。

我校文化艺术节已成为培养和锻炼学生综合素质的大舞台。从各项活动的前期策划和准备到后期活动的顺利进行，学校领导老师出谋划策，学生会作用在活动过程中充分体现出来，充分锻炼了我校的学生干部，逐步走上了自我发展的道路。

当然，本次艺术节虽然较上次艺术节有了许多方面的完善和提高，但还是存在不少的问题：

一、活动准备不够充分。

两三个月时间内组织多次大型活动无疑任务繁重，对活动的具体组织者造成了很大的压力。所以，在今后的团干部培训工作中，一定要在如何组织好一场成功的活动上下功夫，每位团干部和主要学生干部要在活动中不断取得进步，得到完善。

二、宣传工作有待于进一步规范提高。

本届文化艺术节虽对宣传工作总体提出了要求，但实际工作中还有许多不够规范的操作。有些活动仅仅依靠团委下发到支部的通知，没有加强全校范围内的海报宣传，导致活动质量上不去。

三、创新意识要增强。

在整个艺术节中我们发现，不少活动模式还是摆脱不了沿着历年的老路走，创新性的活动和传统活动的创新不够。在搞好品牌活动的同时我们也应充分发挥我们的主观能动性，创意我校新型活动，也可在活动原有的基础上加以创新，注入新的活力，以更多、更好、更新的形式吸引广大同学。

四、校园文化建设是一个综合性的工程，存在一些弊端。

校园文化节所取得的成果或许更多的只是停留在活动的表面上，存在着形式主义和表面现象，看起来文化节轰轰烈烈的活动场面，实则对学生思想政治教育的效果并不明显。主要表现在：校园文化节中过多的注重活动场面的活跃，而活动对学生灵魂的塑造功能并不去思考，这样使许多活动流于形式，效果不明显。我校在校园文化节的开展中并没有一个完整的体系，对优良校风、教风、学风的形成也难以起到推动的作用，使校园文化节功能的发挥受到了限制。容易陷入“为了活动而搞活动”的误区，停留在物质层面的虚假繁荣，缺少了精神底蕴的支持，最终削弱了校园文化节对学生的教育功能。

总的来说本次艺术节活动，还是充分显示了我校广大师生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，健康向上的心理和多才多艺的良好素质。

我们学校的教育，不仅要教会学生丰富的科学文化知识，还要使学生具有良好的思想品德、高尚的道德情操、健康的心灵，要使学生学会克服困难、解决问题的方法。使广大学生成为一个全面发展的人，这是我们举办校园文化艺术节的真正宗旨。

校园文化艺术节活动总结 篇7

我校近年每两年举办一届校园文化艺术节，至今已是第六届。校园文化艺术节的举办充分发挥校园文化活动的育人作用，以丰富多彩、形式多样的文化活动为载体，营造健康向上、高雅文明的校园文化氛围，为职校生搭建成长的平台，培养三创精神和人文素养，促进全面发展。校园文化艺术节每一届均有一个主题，围绕主题组织开展了合唱比赛、卡拉ok赛、书画比赛、手抄报比赛、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、朗诵比赛、创新大赛、技能大赛等，其内容涵盖科技竞赛、文艺演出等类别，活动内容丰富、学生参与面广、组织周密严谨，层次水平较高。学校高度重视，投入资金，由学校学工处和团委承办，真正把校园文化艺术节打造成姜堰中专的一大品牌。

一、艺术中展现学生的精神风貌

我校每届的校园文化艺术节均有开幕式和闭幕式。开幕式是以合唱决赛拉开序幕。每个班都要选择积极健康向上的合唱曲目，参加预赛到决赛，在这个过程中增强了班级学生凝聚力和荣誉感。通过合唱比赛的举行，充分展现了我校学生积极进取的精神风貌。第六届组织的宿舍文化角比赛活动，通过举办宿舍舍徽设计、宿舍文化角评比等活动，营造健康向上、充满浓郁育人气息的宿舍文化氛围；征文比赛、演讲比赛以发扬人文精神、宣传学生积极向上的精神风貌为宗旨，吸引了众多学生参与其中，有多名学生获奖，通过征文这种形式既能增强学生对文学的爱好又让他们增强了表现自我的勇气和信心，给他们提供了一个展现才能的平台。

二、技能实践中培养学生的三创精神

我校举办的校园文化艺术节活动包括创新比赛、商业计划书大赛和技能大赛，增强学生对所学知识的应用能力，激发广大学生提高自身的创新能力、实践能力和学以致用的精神，营造了崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的良好风尚。每年校园文化艺术节中的技能大赛为学生提供了展示技能的大好时机，学生们在比赛中大显身手，增强了自信，提高了技能。去年在省创新大赛中获奖的李凤婷同学设计的简易人工花生剥壳机和王群同学发明的卡盘三爪内口修磨器，正是通过学校艺术节中的创新大赛中脱颖而出的。

通过这一系列的比赛，引导和鼓励我校学生刻苦钻研技能、勇于创新、多出成果、提高素质，激发创优精神、挖掘创新意识、增强创业能力，并在此基础上促进我校学生社团的蓬勃发展。

校园文化艺术节各项活动的积极开展成为我校校园文化活动的亮丽风景线，丰富了学生们的课余文化生活。近年来，校园文化艺术节活动内容越来越丰富，参与者越来越多，在学生中的影响力越来越大，但“丰富校园文化，彰显青春风采”的宗旨始终未变，并在各届校园文化艺术节中得以体现。办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围。我校校园文化艺术节已经走过多个春秋，取得了丰硕的成果，成为我校典范校园文化活动之一，不仅为广大学生筑就了施展才华的空间与舞台，更为广大师生传承了一批特色活动，营造了浓厚的文化氛围。

思想汇报专题我校校园文化艺术节整个活动始终抓住“丰富校园文化，彰显青春风采”这一主线，在校园内营造出健康、文明、和谐、进步的氛围。我校校园文化艺术节活动的开展，宣传了我校校园文化的内涵和健康向上的形象，为我校学生提供了展示青春、展示自我的舞台，也为我校德育的发展注入了新的生机与活力。我校将继续为提高学生综合素质、推进学校精神文明建设，为全力打造校园文化精品而不懈努力。

当然在多届艺术节举办下来，我们发现创新意识要增强。不少活动模式还是摆脱不了沿着历年的老路走，创新性的活动和传统活动的创新不足。

校园文化艺术节活动总结 篇8

为进一步丰富学生校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，推进校园精神文明建设，按照龙南县教育教体局《龙南县20xx年校园文化艺术节活动方案》的要求，结合我校的实际情况，开展了“20xx年龙南二中校园文化艺术节”活动，现将活动情况总结如下：

一、成立了“20xx年龙南二中校园文化艺术节”活动组织机构

xx二中20xx年校园文化艺术节工作领导小组：

组长：蒋xx

副组长：徐xx

成员：各处室负责人、年级组长、班主任及全体音乐、美术教师

办公室：xx

二、组建了丰富多彩的学生艺术团

以本次校园文化艺术节为契机，结合我校开展的校本课程艺术类节目，成立了学校合唱队、钢琴演奏队、乐器队、书法班、绘画班等，吸引了大批学生加入了学生艺术团，有专业的老师指导和负责，经常开展训练、比赛、表演、展览等，扩大了艺术影响力，浓厚了校园艺术氛围，提升了学生的学习兴趣，切实提高了我校素质教育

三、主题鲜明，内容丰富多彩，活动意义深远

通过对校园文化艺术节活动的大力宣传，瞬间在全校掀起了一股浓厚的艺术节氛围，在音乐老师、美术老师及班主任的带领下各班积极排演节目，创作绘画、书法作品，全校学生参与率不少于总数的95%。

本次艺术节通过层层选拔后，共展示音乐类优秀节目35个，其中大合唱有9个，小合唱8个，独唱表演2个，钢琴表演6个，舞蹈5个，相声表演1个，古筝表演1个。

本次艺术节绘画类作品通过全体美术老师的评比后，共选出了46幅并进行了校内展览。

本次艺术节书法类（含软毛和硬笔）通过全体书法老师的评比后，共选出了优秀作品73幅，并在校内进行了展览。

本次艺术节是围绕“诚信与友善”为主题进行的，通过文化艺术的手段表达了二中学子“向真、向善、向美、向上”的文化特质，引导学生树立了正确的审美观念，帮助学生培养了健康的审美情趣，陶冶了情操，切实提高了感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进了学生的艺术素养，让学生受益终生，真正突显了我校以生为本的教育理念。

校园文化艺术节活动总结 篇9

为了深入贯彻落实中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》和省委教育工委、省教育厅《关于组织开展中小学校园文化建设项目验收的通知》精神，我校围绕创建市级“校园文化先进校”的目标，拓展德育内涵和丰富校园文化生活，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，大力推进素质教育，发挥校园文化育人功能，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，举办了第四届校园文化艺术节。现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，后勤保障到位

为了使本届校园文化艺术节能顺利进行，做到活动有特色和创新，校长多次召开行政会研究布置相关工作，并亲自确定中学第四届校园文化艺术节以“多彩校园放飞梦想”为主题。在总结前三届经验的基础上，本届艺术节的活动项目设置分年段项目、教研组项目和教职工项目三大块，每块活动项目都安排一位校级领导负责，先自行制定活动方案，学校统一协调，做到活动项目多，时间安排合理，分工明确，充分发挥调动广大师生的积极性和创造性。

二、涉及学科多，开设活动多

这次活动开展了征文、硬笔书法、绘画、跳绳、班班有歌声、学科知识竞赛、黑板报等30项活动，内容是丰富多彩的，学生可选择的空间是极大的。我们的老师们利用中午、班会课的时间，几乎是全员参与，在过程中显示了教师们的敬业精神和极强的组织能力;在活动过程中，我们的同学们显示了极大的参与热情，展现了我校全体学生热爱文化的良好氛围。教师排球联赛与女教师跳绳比赛中，各参赛队员都能发扬团结协作、奋勇拼搏的精神，赛出了水平，赛出了风格，赛出了友谊，展示了我校教职工良好的精神风貌，体现出了“我参与、我快乐、我健康”的理念。

三、参与人数多，收获体会多

校方根据不同年段设定不同的比赛项目，让每个学生都能发挥所长，展示风采，如高一、高二学生参加绘画比赛、定点投篮、手抄报等比赛，初一、初二学生参加现场作文、班班有歌声等等。在这些活动中，我们累计有24人次获得一等奖，30人次获得二等奖，61人次获得三等奖。我们很高兴地看到，同学们在活动中学会了观察与思索、学会了分析与总结、学会了交流与合作，达到了学习科学、体验成功、享受快乐的目的。

在谈到此次活动的收获时，正如初二年一位同学所说的：“参加和同学一起为一件事而努力、集思广益，将我们的智慧结合在一起的活动真的很难忘，也终于体会到了合作的重要性，那种用我们的辛苦换来成果的感觉，好像在经历一个奇迹，是美好的，兴奋的。”的确，我们的同学用一双双明亮的眼睛不仅发现了生活中的科学，更发现了同学身上最美的品德。

四、推动了校园文化建设

这次校园艺术节活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设，为学校创建“校园文化先进校”创造了条件，积累了组织经验。这些丰富多彩的文化活动，体现了高雅、健康的内容与喜闻乐见的形式相统一，学科优势、年段特色与因地制宜、百花齐放相统一;活动形式自娱性、欣赏性与示范性、竞技性相统一;活动内容思想性、学术性与艺术性、娱乐性相统一，寓教于乐，在文化艺术教育的普及与提高中推动校园文化品位的提升。

校园文化艺术节活动总结 篇10

本次艺术节文艺展演活动以“共享阳光、快乐成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期我校青少年的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看文艺展演活动的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺演出两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。新增了音乐剧、歌伴舞、情景剧等，大大激发了同学们的热情。

艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

隆重喜庆的第一届校园文化艺术节文艺展演活动，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

校园文化艺术节活动总结 篇11

盘山道小学20xx年“勤思杯”校园艺术节缓缓落下帷幕，可艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。

本次艺术节我们以“迎全运讲文明做乐学向上的小学生”为主题，以各种形式的艺术表演活动为载体，展示了同学们的艺术天赋。1—5年级学生参加的声乐、讲故事、舞蹈、环保小制作以及现场参赛的电脑绘画、儿童画的个人项目和朗诵、小合唱、课本剧、舞蹈的集体项目就像五颜六色的风筝在空中自由地翱翔。

每一个参赛项目都有亮点，每一个参赛节目都让老师们激动不已，从节目质量、服装头饰到动作要领、神态表情无一不透露出同学们认真参赛、刻苦训练的成果。在整个比赛过程中，我们看到了同学们认真做事，敢于拼搏的精神风貌，被同学们健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的精神所打动。在这次比赛中共有二十二个班级分获集体项目的一、二、三等奖，有近四百人在七个不同的个人项目中取得优异成绩。

本次艺术节已经结束，然而许多精彩的片段犹然历历在目，许多动人歌乐依旧余音绕梁。艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。今后我们一定会再接再厉，继续开展具有我校特色的校园文化艺术节活动，为把学生培养成与时俱进的新时代少年而奋勇前进!

校园文化艺术节活动总结 篇12

本届艺术节在中心校领导的高度重视下，得以有序的进行。这里有广大师生的配合，也有中心校领导的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校园，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：阳光下成长。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行的。以集体比赛和表演为主，注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。

这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比，还有以绘画形式描绘的美丽校园，诗歌朗诵、书法、演讲、摄影、课本剧。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

在这些活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。在以班级为单位的集体项目比赛中，有好多班主任都参与了其中。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生。在楼梯的街角，我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。

你们是多才多艺的。在表演类节目中，有的学生用发自内心的感情来演绎课本剧，在你们匆忙的交谈与排练中，展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了许多艺术好苗子和好的节目。

艺术节即将结束。还是那句话：艺术的大门永远为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。

校园文化艺术节活动总结 篇13

对于外联和文娱部一起承办的校园首届形象设计大赛我自己觉得不是很满意，我觉得有很多东西不是我所要求，所想的那样。

其实这个活动在现在大学生之间开展我觉得是很有意义的一件事情，现在大学生越来越重视自己的外在，而各个公司面试的时候也是会很看重面试人的第一印象，所以我觉得这个活动很有必要！

下面我先来自我检讨下，我觉得这个活动什么都好，失败就失败在和文娱部合作上面，当然我可以很坦然的说这不完全是我们外联的责任，我觉得我们两个部门缺少沟通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多东西。

首先在整场活动上中间的环节部分衔接的不紧密，导致很多冷场的地方

其次对于原先在比赛中有的环节没有细细的做到位，本应还有个模特走秀的环节，只因为我们和文娱部没有很好的去联系。

再次就是嘉宾环节，没有确实下来嘉宾的人数，还有就是把对于主要赞助商的演讲环节给遗漏掉了，这个对于外联来说是个很大的失误，不管是什么造成的，但是这个就是外联的责任。

不过在此我可以很肯定的说，要是让我们外联自己来做这个活动，我一定会做出让所有人都非常满意的一场设计秀！

希望学校以后可以再次来举办这个活动！

石雯婧

XX年-5-27

校园文化艺术节活动总结 篇14

20xx年12月底，“万州二中第X届校园文化艺术节”在精彩纷呈的活动中落下了帷幕。由德育处主办的本届校园文化艺术节，得到了学校领导的倾情关心和大力支持，得到了各处室、各年级组的精心组织和密切配合。虽然校园文化艺术节在一片欢歌载舞中圆满结束了，可弥漫了两个月的艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。本届校园文化艺术节以“奏响二中新年乐章，激扬师生青春步伐”为主题，体现了我校学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。现就本届校园文化艺术节的全过程作如下小结：

一、领导高度重视，活动精心策划

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。本届校园文化艺术节从思路构想到文案筹划，从细节修订到分步实施，从物品采购到人员安排都得到了校领导的鼎力支持。学校成立了以党委书记、校长汪建德同志为组长的校园文化艺术节活动领导小组，分管德育副校长李吉海同志亲自挂帅，下设以德育处谭军同志为主任，任艺同志等为副主任的校园文化艺术节活动办公室，各处室、各部门、各年级组及各班齐抓共管。为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，德育处进行了精心的策划、准备，制定了艺术节活动方案，对整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过了几次例会，商讨、修订、完善，把每项活动都落实到人，并将相关情况上报活动领导小组审定。同时充分利用国旗下讲话、橱窗、展板、会议等宣传手段扩大宣传力度，增加了艺术节的影响力。德育处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门积极配合，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长及社会各界的一致好评。

二、内容丰富，形式新颖，注重实效

本次活动从筹备到结束历时近两个月，广大师生投入了极大的热情。参加活动的师生多达五千余人，共评出优秀集体奖339个，优秀个人奖111名，优秀组织奖21个。内容丰富、形式多样的艺术活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。根据活动方案本届艺术节分三个阶段进行：

第一阶段（20xx年11月12日——11月23日）为宣传发动和准备阶段。

第七届校园文化艺术节从征集节目开始，同学们就踊跃参加，积极响应。领导小组经过一个月左右的精心筹备和策划，把艺术节分成了插花或水果拼盘现场比赛、书画现场比赛、校园科技制作展示、爱心义卖活动、励志或感恩故事演讲比赛、校园辩论赛、班级文化展示、器乐、声乐、舞蹈比赛、环保服装审美创意展示和闭幕式文艺汇演几大板块，并于11月19日分别在高、初中部召开了艺术节宣传发动大会。

第二阶段（11月26日——12月25日）为组织实施阶段。

我校于12月4日下午分别在高中部中心广场、初中部运动场拉开了序幕，11月26日——12月25日分三个阶段在两校区进行文艺节目选拔。

1、插花或水果拼盘现场比赛，共展出作品100件左右，共有11个班获得一等奖，16个班获得二等奖，18个班获得三等奖。选手们利用各种花卉或水果，充分发挥自己的想象力和创造力，用灵巧的双手、巧妙的构思创作出了一件件精致的艺术作品，深受广大师生的喜爱。

2、书画现场比赛，作品近200幅，分绘画、软笔、硬笔进行评比，共有12人获得一等奖，21人获得二等奖，34人获得三等奖。参加绘画比赛的同学精心勾画，一幅幅画生动有趣，色彩艳丽；书法参赛选手挥笔泼墨，整个赛场墨色飘香。

3、校园科技制作展示，共制作近90件作品，有6个班获得一等奖，12个班获得二等奖，16个班获得三等奖。选手们心灵手巧，各种废旧物品在一双双巧手下变成了精致的手工作品……他们的创意新颖独特，形象生动，充分显示出二中学生的想象力、创造力，也展示了我校素质教育的优秀成果。

4、爱心义卖，热火朝天。活动分别在高中部中心广场、初中部运动场进行，86个班级参与了本项活动。每个班级的义卖商品琳琅满目，叫喊声此起彼伏，师生频频在各摊点前驻足，纷纷挑选自己喜爱的义卖品，献出自己的爱心，有的老师还一同响应义卖活动，随到之处慷慨解囊。本次义卖所得善款将全部存入学校的爱心基金账户，做为留守儿童、贫困生资助金专项使用。

5、初中部举行的励志、感恩故事演讲比赛中，共有31人参加，获得一等奖7人，二等奖10人，三等奖14人，参加演讲比赛的选手以饱满的热情，生动的语言，慷慨激昂抒发心中的豪情壮志，精彩的演讲博得了所有评委和同学的阵阵掌声。本次活动不但丰富了学生校园生活，锻炼了学生的语言表达能力，而且让大家学会了感恩，学会用感恩的心对待生活，去看世界。

6、校园辩论赛。经面试、年级选拔等环节，高一、二年级各四位辩手脱颖而出，他们就“中学生上网利大于弊还是弊大于利”的辩题上演了一场精彩、成功的对决。辩论现场，正方围绕“中学生上网利大于弊”，反方围绕“中学生上网弊大于利”展开了激烈地辩论，在整个辩论过程中，正反双方充满激情，观点鲜明，思维敏捷，有理有据，赢得了现场观看的领导、评委、学生及家长的阵阵掌声，充分展示了我校学子团结协作、胆识睿智的精神风貌，使在场的学生们深刻认识到网络是一把“双刃剑”，如果使用得当，将有益学习和生活；反之，将危害一生。经评委团认真评比，本场辩论赛胜者为反方高二年级代表队，同时评出最佳辩手为高一年级代表队一辩谭楚怡同学，高二年级代表队四辩桑嗣洋同学。周易副校长亲自为辩手们颁发了获奖证书。

7、文艺节目选拔比赛。分为器乐、声乐、舞蹈比赛、环保服装审美创意展示比赛项目，参赛年级学生踊跃报名，共有126个节目参加，获得一等奖38个，二等奖61个，三等奖87个，选手们穿着自己精心准备的服装，配上美妙的音乐，舞出生命的活力，参赛节目各具特色、精彩纷呈，不仅展示了同学们的才能，体现了我校师生的风采，同时也体现出了同学们对校园文化的理解与诠释，对艺术的坚持与追求。

第三阶段（12月27日）为艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演。

12月27日下午，我校师生员工欢聚在高中部运动场，隆重举行了以“魅力二中，走向卓越”为主题的20xx年第七届校园文化艺术节闭幕式暨20xx年迎新春文艺汇演。本次汇演节目共24个，是艺术组老师们经过一个月认真的组织、评选、培训，筛选出来的优秀节目组合而成，其中教师精彩的联唱将汇演氛围推向高潮，我校师生用歌声和舞姿来表达心中的欢乐，用热情与激情传达对新一年的美好憧憬。

三、践行素质教育，丰富校园文化

本届艺术节注重思想教育和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进我校精神文明建设上升到一个新的层次和水平。

1、本届校园文化艺术节开展了一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，并成功举办了第七届校园文化艺术节闭幕式暨20xx年元旦文艺汇演，是我校素质教育成果的一次大展示。

2、本届艺术节充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用会议、校园广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的学生奠定了坚实的基础。