成校个人先进事迹

成校个人先进事迹（精选3篇）

龙华网络教育【民治成校】 篇1

答：所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环 境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

问：现代远程教育学历证书国家是否承认？

答：自1999年以来，教育部批准68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作，对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册 后，国家予以承认。

问：网络高等学历教育的基本修业年限？

答：学历教育的修业年限由学校决定。根据《中华人民共和国高等教育法》规定，“专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年。问：专科报网络本科是否可以跨专业？

答：专科毕业生继续接受专科升本科阶段的教育，一般应在相同或相近专业中进行。具体情况请咨询报名点。问：网络高等学历教育毕业生报考公务员问题？

答：网络高等学历教育毕业证书是国家承认的高等学历证书之一，在报考国家公务员时，其学历待遇等同于其他国民教育系列的高等学历教育毕业证书。报考国家公务员的其他条件规 定请咨询相关人事管理部门。

问：现代远程教育毕业生应发何种毕业证书？

成校改革办学模式服务地方经济 篇2

改革办学模式服务地方经济

为积极响应县“建设服务型组织，争做先锋型党员，加快推进**科学发展”创先争优主题活动，中共**县**成校党支部每名党员根据当地工业基础相对薄弱，农村留守妇女众多的实际，结合成人教育的特殊性，以科学发展观为指导改革办学模式，通过创新缝纫技术培训、扶持优秀妇女设立加工点，策划成立全国首家乡镇缝纫产业联促会，引进业务就近就业等方式，增加了农民收入，构建了和谐新农村。

创新技能培训，服务教育教学。在教学上以“五化”为抓手，不断提高培训质量,提升培训学员就业竞争能力。一是培训招生组织化：落实措施，明确职责，深入农户宣传发动。二是培训基地规模化：完善场地、设备的配置，不断强化基地建设。三是培训管理精致化：教学组织求规范，班级管理求细致，培训拓展求实效。四是培训方式优良化：培训时间机动，培训地点流动，培训部门互动。五是评估机制人性化：评估标准体现人文关怀，评优选佳注重个性实惠。完善办学功能，服务加工产业。“跳出成校办成校”，通过镇缝纫产业联促会平台完善教育之外的服务功能。一是创业服务功能。利用成校和政府服务保障机构联合组成的创业服务中心，深入到各村加工点了解生产情况，及时解决问题。二是项目服务功能。论证加工业务的引入，使加工业务符合当地工人的技术水平，达到投资少、见效快的目的。三是咨询服务功能。搭建专家咨询平台，聘请县农办、教育局、劳动保障局、县妇联等领导为创业顾问，聘请企业老总、专家学者和当地工商、银行、交通、电力、税务等部门为创业服务指导小组。四是网络服务功能。增加网络平台、基础设备设施的投入。各加工点进行了定期交流技术、场地、资金、设备等方面困难，都得到了一定的调配和扶持。

当好政府参谋，提供决策服务。做好党委政府参谋，把**的缝纫加工产业打造成当地经济的主导产业，并以此为突破口，招商引资，逐步推动二、三产业的发展。扩大规模，提升档次。加强与当地的工商、税务、银行、交通、电力等部门的协调联系，以及时帮助解决场地、设备、技术、资金等问题，让加工点安心生产，创业增收。协调加工店，促进均衡分布。如平岩村300户人口，有5个加

工点，造成工人供不应求的状况。而岭峧、路下施等有1000多户大村只有1个加工点，根本不能满足工人的就业。**县**成校协助政府部门协调各加工点进行合理的配置，促使农户就近就业创业。

通过牵线搭桥，解决配套服务。服装加工、鞋帽加工等劳动密集型行业用工缺口很明显，其中缝纫工、操作工需求量最大，缺口也最大。外地许多大型的服装、鞋帽、手套等缝纫企业纷纷响应配合，把业务都放到**各个缝纫加工点。成校成为他们业务沟通、技术衔接、信誉保证的桥梁，帮助解决了政府、企业、加工点和农户之间的矛盾，共生共赢。这样企业解决了用工难、加工点解决了业务少、农户解决了就业难、成校解决了服务少等问题，达到互惠互利。

成校个人先进事迹 篇3

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以“科学发展观”为根本，根据县教育局工作要点，以农村劳动力培训工作为抓手，联系本地区实际，以服务“三农”为目标，以培养农村实用技术人才为出发点，以提高全民素质为宗旨，坚持实用、实际、实效的原则，大力开展服务“三农”的培训班，加大力度拓展社区教育，努力在办学体制、办学理念和办学方法上有新的突破，洛舍成校2010学年第二学期工作计划。

二、工作要点

1、加快社区教育步伐，拓展社区教育范围，力争使我镇社区教育工作上一个新的台阶，计划举办“洛舍镇第二届社区居民戏曲歌曲大赛”，重点做好社区教育假日学校试点工作及社区教育实验项目的各项工作。

2、抓好农科教结合项目，积极发挥农科教项目的带头示范作用，使之真正成为“领着农民学、做给农民看、带着农民干、引导农民变”的好项目，今年重点做好“虾稻轮作技术示范与推广”项目，工作计划《洛舍成校2010学年第二学期工作计划》。

3、开展好家庭工业业主的培训，鼓励支持家庭工业发展，推进全民创业，为我镇工业经济发展出谋划策。特别是加强对家庭工业业主进行安全生产、规范用工、税收知识及法律法规方面知识的培训。

4、加强农村劳动力技能培训，创新培训方式方法，使受训学员真正做到学有所用、学以致用，继续开展餐饮、计算机操作、电焊等方面的培训班，并在此基础上努力创新培训工种。

5、加强农业实用技术培训，为农民发展第三产业提供更好的技术支持，继续开展蚕桑养殖、龟鳖养殖、特种水产养殖、水稻栽培等方面的培训。

6、积极做好第二期成人“双证制”培训班的各项工作，继续加强对培训学员平时的考勤，努力提高培训学员的合格率、优良率。

三、工作措施

1、认真学习领会教育局年初召开的校长会议精神，规划部署好今年的成人教育工作，明确目标。主动热情地与政府各部门联系，协调工作制订出相应的工作计划，使成校的工作成为各个部门不可缺少的工作，做到有的放矢。

2、大力开展社区教育是我们本学期工作的中心和重心，我们将在已经建立社区教育中心的基础上，投入一定的资金，调动一定的人力资源，将全镇的农技培训，计划生育宣传服务、家长培训以及第三产业技能培训融合到社区教育中去。并争取在取得成绩的基础上，向全镇辐射，全面我镇社区建设的发展。

3、加大农民技术培训力度，在前几年对失地农民培训取得成绩的基础上，今年要将这项工作做的更细更好，保质保量地完成任务，让更多的失地农民参加培训，让他们掌握一技之长，为他们再就业创造更好的机会。