以人为本 凝聚力量 打造精良团队

以人为本 凝聚力量 打造精良团队（共12篇）

以人为本 凝聚力量 打造精良团队 篇1

以人为本

凝聚力量

打造精良团队

作为校长要管理好一所学校，带好一支教师队伍，首先要明确自己的管理对象，他们是一群有血、有肉、有感情的人，因此在管理过程中，我坚持以人为本的原则，放下架子，俯下身子，亲和教师、关爱教师，使他们的心与领导贴的近，靠的紧，上下拧成一股劲，形成一支坚不可摧的战斗团体。

一、率先垂范，带动教师工作热情

以人为本的管理思想，首先要建立在校长的感召力、亲和力上，而这力量的来源在于校长的严于律己，率先垂范的作用。为了带动全体教师的工作热情，我首先做到以下几点：

1、以校为家，无私奉献。只要没有特殊情况，我每天第一个来到学校，站在校门口迎接上班来的老师，放学后最后一个离开学校，把一天的工作从头到尾回顾一遍，检查有无漏洞，常常是两头不见太阳。自己的女儿就在本校读书，可我一时一刻从没有照顾过她，总是让她自己来自己回，我把时间和精力全部放在了工作上，对此家人也从未抱怨过。

2、要求老师做到的，自己先做到。我要求值班领导和生活老师每天和住宿生吃住在一起，自己首先吃在学生餐厅，睡在学生宿舍。假期我和老师们轮流护校，而且总要比别人轮的时间长，在校时间多，照顾年龄大、离学校远的教师，把他们的护校值班任务担过来。

3、困难时刻冲在前，不惜出力流汗。在迎接国家、省义务教育均衡发展验收期间，为了保证验收合格，需要粉刷教室、布置文化标牌，增建图书阅览室和美术音乐专用教室，时间紧，任务重。我带领全体教师在假期里连日奋战，与老师们一起刷墙壁、修床板、抬木头、扛水泥，哪里活重哪里干，哪里困难哪里上，整个假期我没有休息一天。

正是自己这种身体力行、处处走在教师前头的工作作风，拉近了领导与教师的距离，极大地带动了教师的工作热情，使他们更加自觉认真地团结在校长身边，克己奉公，埋头苦干。

二、兼顾情理，制定充满人文的制度文化

制度文化能促进校园物质文化、精神文化的发展，是校园文化的框架。校长经营制度文化应该遵循以下四点：

1、学校制定的规章制度必须符合国家法律、法规的有关规定，管理制度的设计要体现出对人的伦理关怀，还要遵循教育发展的规律。

2、学校管理制度要充分发扬民主，集思广益，真正使管理制度体现“从群众中来”的精神。我校相继制定了教师业绩考核、高效课堂下教学常规检查、师德巡查、教师一日常规、追梦圆梦等各项制度。每项都制度是在通过全体教师讨论，广泛征求意见的基础上制定的，并且每年都会征求意见，不断完善。

3、学校管理制度应该体现出尊重人、关心人、爱护人的默默温情。我校的制度既考虑到了学校的利益，又照顾到了老师们的要求，让老师们在人文的制度中培养自律的习惯。在实施这些制度的同时，不光由领导督促检查也要求教师参与管理中来。比如：我校的“二三四课改模式”就是在老师们反复的修改实践中逐渐科学化的。全体教职工反复讨论，将校园文化主题定为“中国梦、石小梦、我的梦”，所有教育教学活动全部围绕这个主题开展，组织了包森梦、多彩梦、雷锋梦、感恩梦等追梦圆梦活动。老师的热情参与，学校工作的开展自然顺利了。

4、坚决维护学校制度的权威性和严肃性。对个别教师无视学校制度的情况，坚决按照制度办事，绝不允许因为个别人造成制度形同虚设，让制度失去制约力。

三、关怀照顾，解决教师实际问题。

校长只有把教师当作自己的兄弟姐妹，用兄长的情怀、责任和义务，真诚地无微不至地关心、爱护和照顾教师，热情地为教师分忧解愁，才能赢得教师之心。如果一味地只要教师抓好教学，实现目标，完成任务，那么领导和教师之间必然会产生隔膜，造成隔阂，甚至出现断层，形成校长与教师的“貌合神离”。所以关怀照顾每一位教师，为他们解决工作生活中的实际困难，也是我们校长以人为本的管理策略，我是从三个方面做起的：

第一、关心教师的思想动态。我察言观色，倾听心声，每天至少找两个老师谈心。我校王珊老师2013年走上工作岗位，朝气蓬勃，虚心好学，在谈话中了解到这位年轻教师品德优良，思想进步，我便与支部推荐，发展王珊老师为预备党员，王珊老师在工作上的表现更加突出，成绩也更加显著了。

第二、关心教师的生活困难。我校有一部分教师家在市区，每天上班要往返几十里路，一般情况下中午都不回家，在学校食堂就餐后没有地方休息，只能在办公室或教室里趴在桌子上休息。看到这一情况，在学校用房紧张的情况下我专门抽出一间宿舍，安排好床铺，为8名教师解决了午休问题，他们格外高兴，工作干劲也足了。

第三、关心教师的身体健康。特殊人群特殊对待，我校的袁红

会老师在工作期间突发脑梗塞，抢救及时才未发生意外，身体恢复上班后，我给她调换了办公室、课程表，并特许她在完成教学后，到学校操场上走步锻炼，以防旧病复发。还有几名老教师分别患有腰椎病、颈椎病，我帮他们寻医问药，确保病情不加重，能够坚持上课，完成教学任务。年轻的老师也要求他们在课间活动跑一跑、跳一跳，锻炼身体，防患于未然。

四、鼓励表扬，分享教师成功喜悦。

鼓励表扬、分享教师成功喜悦，坚定教师的工作信念，是以人为本管理好教师队伍的一项核心工作。好学生是夸出来的，好老师的成长也是校长鼓励表扬的结果。在这方面我是这样做的：

首先是重视小事抓闪光点，表扬天天有。我每天都要在校园、教室转一转，看到二年级教室里的班级文化布置的好，变夸老师心灵手巧有创意；看到五年级板报换新内容了，夸老师工作及时不拖拉；六年级室内卫生干净，窗台花盆整齐，夸老师工作细心有条理；每听到一声表扬，老师的心情无比舒畅，整个一天的工作都充满激情。

其次是注重典型，当众表扬，一人荣誉大家分享。在工作中发现的优秀教案、高效课堂、优秀作业批改以及教师们在乡市举办的各项活动中获得的奖励，我都记录在案，当期中期末在全体教师开总结会的时候，在众人面前一一表扬，给与鼓励，增强了个人荣誉感，也让大家分享了获得荣誉的快乐，激励大家努力工作。

总之，我在学校管理工作中，坚持以人为本的原则，严于律己，宽以待人，知人善任，各尽所长，关心教师所需，解决教师所难，肯定教师成绩，激发教师干劲。让他们与学校领导团结一心，共同努力，使学校各项工作务实求真，稳步向前。

以人为本 凝聚力量 打造精良团队 篇2

一、责任意识、大局意识、团队意识:学校党政领导班子在示范建设中确立的思想观念

当前, 广州民航职业技术学院正处于全面实施国家示范项目建设方案阶段, 为达到示范学校建设目标, 力争学院各项工作做到“发展的示范, 改革的示范, 管理的示范”, 学院党政领导深感意义重大、责任重大。为建设具有民航特色的示范性职业技术院校, 需要我们树立强烈的责任感和使命感, 在示范建设中党政领导班子要有强烈的责任心与历史使命感, 形成强大的内驱力, 向心力, 才能带领全校教职员工完成示范建设工作。

广州民航职业技术学院隶属于中国民航局。中国民航业是运输服务行业, 具有“高技术、高投入、高风险, 国际化”“三高一化”的行业特点, 正处于高速增长期, 对高技能人才有着非常迫切的需求。将我院建设成为国家示范性高等职业院校, 为全国的航空公司、机场等民航企事业单位培养更好更多的高技能人才, 会对中国民航的安全保障和优质服务产生重要的影响。学院党政领导班子基于对学院示范建设的共识, 发挥集体力量, 共同谋划学院示范建设的目标并努力实现。这一目标是:通过创建国家示范性高等职业院校, 强化“依托行业、产学合作、双师双证、国际通用”的办学特色, 使学院的办学实力、教学改革、教育质量、管理水平、办学效益和社会服务能力等方面在行业高等职业院校中起示范作用, 在培养国际化高技能人才方面树立起标杆, 把学校建设成为行业特色鲜明、在全国乃至亚洲有重要影响的示范性高等职业院校。

学院示范建设的重点内容包括:一是形成融合国内外行业标准的专业教学标准;二是打造民航行业特有的专业校企共享型公共实训平台;三是培养专兼结合的优秀专业教学团队;四是创新高职教育国际合作的运行机制。建设项目包括中央财政支持的飞机机电设备维修专业及其专业群建设项目等6个重点建设项目和非中央财政支持的电子信息工程技术专业及其专业群建设项目等5个建设项目。

学院党政领导班子成员在示范院校建设对我国高等职业教育发展、为民航企业培养和输送高素质高技能人才, 以及广州民航职业技术学院的自身发展等问题上, 经过学习、讨论, 取得共识, 用事业凝聚领导班子成员。为确保项目的顺利实施, 班子成员积极出谋划策, 从学校工作的各个层面尽力创造良好的外部环境, 在扩大征地规模、添置设备实训设施、和谐校园的建设等方面作了大量工作。实践中, 我们深刻体会到:示范院校建设是我国发展高职教育的重大举措, 是示范院校发展的重要途径。要建设好示范项目, 示范建设院校党政领导班子首先需要确立责任意识、全局意识、团队意识, 为示范建设提供坚实的思想基础与保障。

二、健全组织、合理分工、协调配合:学校党政领导班子在示范建设中建立的运行机制

示范院校在示范建设中, 面临着涉及面广、任务重、时间紧等一系列难题, 从项目规划论证、项目申报审批、项目建设实施到项目建设过程监控、项目效益评估等, 需要从组织、制度、人力、经费、环境等多种资源进行全方位的保障。

1. 组建健全的示范建设组织体系

为加强示范建设管理并全面实施建设项目, 确保建设目标的实现, 民航中南地区管理局成立由局长任组长的“广州民航职业技术学院国家示范性高等职业院校建设领导小组”;学院成立以院长为组长的“示范建设工作领导小组”, 全面领导建设项目, 并设立“示范建设办公室”, 负责建设项目的具体组织管理和日常事务;成立以学院党委书记为组长的“示范建设项目运行监督小组”, 对建设项目全过程进行监控、指导、效益监测和考核。

2. 实行示范建设项目责任制

为确保学院示范建设项目有条不紊的顺利实施, 进一步落实项目建设“分级管理, 责任到人”的原则, 学院将示范建设项目划分为11个一级项目, 41个二级项目和161个三级项目。各级项目责任人分别就所负责的项目内容签署责任书, 每个子项目建设任务落实到人, 各个责任人必须按计划完成项目建设任务。每个院领导也分别负责不同的子项目。

学院党政班子由5人构成, 除院长、书记外, 有三位副院长:两名分管教学工作, 一名分管学生管理工作。其中一名教学副院长分管全日制教学和实训管理工作, 另一名副院长分管师资、招生、培训教学和科技开发工作。在示范建设中的分工是:院长作为示范建设总项目负责人, 分别与子项目院级责任人签订责任书;党委书记分管日常学院纪检、后勤和国际国内合作办学, 同时负责国际合作相关项目、学院管理队伍建设相关项目;两位教学副院长长期工作在教学管理岗位, 对师资培养、专业建设和教学管理工作非常熟悉, 其中一位副院长负责项目教学实验实训条件建设相关项目、课程体系与教学内容改革相关项目, 以及公共教学服务体系建设项目, 另一位副院长负责师资队伍建设相关项目、社会服务能力建设相关项目, 以及公共课教师队伍建设项目;学生管理副院长负责职业素质教育建设相关项目、民航高技能人才职业素质教育体系建设项目。另外, 计财处处长作为建设资金管理责任人, 按照“统一规划、专帐核算、专款专用、结余留用”的原则, 在学院国家示范性高等职业院校建设工作领导小组的统一安排下, 负责建设资金的日常管理。计财处由院长直接管理, 重点是多方筹集经费。

3. 领导班子成员各尽所能、各施其长

学院领导集体分工不分家, 在具体工作事项中各司其职;在确定重要决策时, 严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则, 通过党政联席会议作出决策。在工作中形成集体领导与个人分工相结合, 形成科学分工、团结协作的运作和决策体系。这种体系在示范建设中是十分重要的。全院11个一级项目中只有2个是由一位副院长负责, 其余9个项目在院领导的分工上都有交叉。在8个专业及其专业群建设项目中, 每个专业建设项目基本上都涉及教学实验实训条件建设、课程体系与教学内容改革、专业群建设以及师资队伍建设等四项内容, 需要两位教学副院长相互支持协作完成。由于各项内容分属不同的二级建设项目, 在责任分工上并不会造成混乱。总之, 学院党政领导班子在示范建设中的任务按职位进行分工, 又按所长进行分工。这种分工方式有利于各尽所能, 发挥各人的长处。

党政领导班子成员客观上会存在思维方式、处事方法等方面的差异, 应当求同存异、扬长避短, 通过合理的工作分工和科学的协作机制来达到优势互补, 实现整体效能的最大化。同时, 通过规范的集体决策制度来建立工作沟通平台, 消除分歧。大家都认识到:差异问题处理不好, 容易造成班子内耗, 处理得好, 则可形成更强的战斗力。

三、抓住根本、科学谋划、统筹协调:学校党政领导班子在示范建设中坚持的工作策略

1. 以提高学生职业素养和职业技能为根本

示范建设根本目的在于提高高职教学质量, 办学水平和办学效益。示范院校领导班子首先要清楚地明确高职院校功能定位和人才培养目标定位。我们把学院放到社会需求和行业发展的大背景中, 重新审视高职教育的理念、功能、质量标准和运行规则, 确定学院发展的规模、质量和结构目标, 将示范项目与行业发展及学院整体发展结合起来。我国的民航业确立了在二十一世纪头二十年实现从民航大国向民航强国转变的战略目标, 作为我国民航局所属唯一一所高等职业技术院校, 需要树立市场意识、服务意识, 以行业需求为导向, 改革人才培养模式, 开展工学结合。通过学院的示范建设创新办学特色, 确立起核心竞争力与办学优势。

2. 群策群力, 科学制定建设方案

为保证示范建设决策的科学性, 学院坚持党委领导下的院长负责制, 集体谋划示范建设规划。根据学院定位和办学宗旨, 制定了学院示范建设的总体发展规划, 确定了各阶段示范建设奋斗目标和工作重点。自立项以来, 示范建设一直是学院工作的重点。在示范建设方案和任务书的基础上, 学院围绕建设具有鲜明行业特色的示范性职业技术学院的工作目标, 制定了一系列内容详实的工作计划和方案, 要求全院干部进一步解放思想, 以良好的精神状态, 抓住工作重点, 提高工作效力, 实实在在地干, 确保示范建设成果的实现。由于发展目标是学院党政班子在充分听取广大教职工建议的基础上酝酿决策的, 在实施的过程中大家都能目标明确、职责清晰, 心往一处想、劲往一处使, 保证了学院持续健康快速发展。

3. 统筹协调示范建设和日常工作

学院其它重点工作的推进, 是做好示范建设项目的保障。学院五位班子成员都在示范建设项目中承担了自己的任务, 但又各有侧重。院长和两位教学副院长把更多的精力用在抓示范建设上, 学生管理副院长则要负责全院学生管理工作, 承担保障校园和谐稳定的重要任务。在示范建设的同期, 学院还有两项重要而艰巨的任务, 即新校区的征地工作和新机场实训基地二期建设。此项工作由院长带领一个团队负责规划和建设, 党委书记带领一个团队负责征地工作的落实。

以人为本 凝聚力量 打造精良团队 篇3

在长期的教学管理实践中，江苏省南京市六合中等专业学校发现，重视并不断强化教研组工作，对优化教师队伍建设，培养名学科名教师，构建学习型校园，提高教育教学质量，起着举足轻重的作用。

以转变观念为先导，激发教师主动参与校本研修的意愿

学校的主要措施有：请专家到校作有关课程改革中教师思想和行为变化的系列专题报告，在认识上加以引导；以教代会、分组讨论等常规校本培训形式，深化对理论和制度的学习；组织在工作上有成效的教研组作总结和交流，在行动上起典型示范的作用；以校本研修对外展示为平台，邀请专家指导，听取意见，完善工作，并提出一些可行性指标，督促教师完成。通过校园网建立教研组的网上图书馆，方便教师的学习和查阅，使学习资料的使用更具便捷性、时效性。创设适宜的工作环境，促使教师自觉地进行学习、交流。对教师的学习心得体会、学习研究成果提供一些交流展示机会，使其产生被认同感、成就感，从而增强学习的积极性，并形成示范效应。

以“火车头”效应为牵引，增强教师参与教研的动力

为了提高教师参与教研组建设的积极性，学校规定每个行政领导做到“二深入”，即每个行政深入一个教研组，深入一个学科或专业指导教育教学活动。在这里，领导干部既是管理者，又是普通教师，从校长书记到各专业各部门负责人，无一例外深入第一线担任学科教学工作，在教研组活动中也是最活跃的骨干分子。

在教研组活动中，每一位领导和教师一样上公开教研课，没有任何可以“豁免”的特权。组内有教师上公开课，行政领导要义不容辞地进行指导；有了新的教改信息，行政领导先组织学习，然后在教研组内宣讲与消化。这些做法，使行政领导深入了教学实践，以身作则，处处起到表率与指导作用。正是这种积极的影响，唤起了教师的教改热情，成为搞好教研组工作的无穷动力。

以制度建设为保障，鼓励教师积极参与校本研修的行为

一是在学校层面构建一系列教研组工作制度，比如：教研组长职责、备课组长职责。二是教研组内部层面也形成一系列工作制度，包括共享资源制度；备课主讲制度；听课、评课制度；教研组常规活动制度，力求做到“五有”——有切实可行的计划，有明确的专题，有符合实际的活动安排，有研讨过程的材料积累，有具有一定价值的阶段性书面总结和交流研讨课。

以教研组长培养为重点，优化组合，落实组织的绩效管理

教研组长必须具有“三种意识”：勇挑重担的意识、钻研求进的意识、热心服务的意识。培训组长的工作是加强教研组建设的关键环节。学校的具体做法有以下几点：一是加强对教研组长的先进理念的引导和提升工作，采取与先进学校交流、聘请专家讲座等形式对他们进行专题培训；二是定期召开教研组长例会；三是推荐组长参加各类培训和教学研究活动；四是指导组长开展工作；五是对组长工作实行过程和终端考核，并保障过程管理和终端考核的有效性。

当然教研组建设的成果不是一蹴而就的，一些困扰已久的问题仍然没有得到有效改观，如活动内容的主题性还不够强；活动形式与活动内容的层次还不够高；教师个体参与还不够积极，学校对教研组的评价还缺少有效的标准等。今后，教研组建设依然会成为学校校本研训的重中之重，一如既往地继续探索与实践，使之真正成为教师专业发展的舞台和提升质量的研究实体。

（作者单位：江苏省南京市六合中等专业学校 ）

凝聚集体力量 发扬团队精神 篇4

5月20日，我参加了由区委、区政府组织的城关区第66期《心智装备训练营》培训。这次培训不但是对我思想觉悟的一种拓展，更是对我潜能的一种激发，同时我也为我们参加拓展培训的所有人员在训练中所表现出的团队协作精神而感动。我更加坚信经过此次培训，在以后的工作和生活中，将会更有自信，更有激情。虽然只有短短的两天，拓展训练所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富。无论我们身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在这两天的训练中让我感受最深的有以下几个方面：

一、目标一致、团结协作，做好沟通。

在竞争激烈的今天，一个目标要想去完成，一个事业要想成功，不单只靠一个人的智慧和力量，它需要这个团队中每个人的相互协作，需要凝聚这个团队每个成员的力量，个人目标与总体目标一致，这样才能充分发挥团队力量，齐心协力的将工作做到至善至美。

最难忘的是，在“领导风采”中，每一个队员遇到困难大家都会得到大家的鼓励，那种温暖的感觉真是让我至今感动不已，而被队员们的双手拥抱的那一刹那，更是百感交

集。这个项目让我真正体味到同舟共济、相互信任带给我们无限感动和力量。让我深深的感受到个人的能力是有限的，集体的力量是不可限量的，只有大家团结协作，达成共同的目标，众志成城，最终一定会走向成功。

二、调整心态、施加压力、潜能激发。

在“生命之旅”这个项目中，大家都是第一次做这种具有挑战性的活动，当我被蒙上眼睛的那一刻开始，根本就无法控制内心的恐惧，与在下面的感觉完全不同，只能慢慢的站好，深深的呼吸，不断的鼓励自己，相信自己一定能行。当跨出了那一步，成功了，成绩还不错。从一开始的极度恐惧，到后来的坦然面对，到最后的开心和轻松。这一切说明了我们，在工作或生活中遇到困难，不要畏惧，调整好心态，勇往直前，挑战自我，最终就能成功。更让我深刻体会到，很多时候我们自己把困难扩大化了，自己如果不能克服自己的心理障碍，就会输的很可惜。其实我们离成功只有一步之遥，只是我们自己放弃了成功，不敢去尝试，所以心理素质是很重要的，要加强这方面的培养和训练。人最可怕的敌人就是自己，所以我们要调整好心态，敢于尝试，敢于实践，要坚信走过了无论是成功还是失败，收获的都是我们自己的财富。

三、突破创新、迎难而上、永不放弃。

在训练中，每个人都要说出自己参与活动的感受，怎样会做的更好，大家共享，积极发言，为自己的集体做贡献。以前很多人都不愿在这种场合谈及自己的切身感受，不敢说出自己的想法，但在教练不断的鼓励和引导下，每个人都做的很好，我想这个安排的本身也就是希望大家能够突破自己，充分挖掘培养自己的能力。做自己没有做过的事情就是一种突破。所以在我们的生命旅程上都需要不断突破创新，我们的集体也需要不断的突破创新，才能挖掘出自己最大的潜能。

打造团队凝聚力 篇5

团队凝聚力是企业发展过程中的一种宝贵资源，它具有无限的展延性，在企业发展过程中发挥着至关重要的作用。笔者认为，应该从以下几个方面来打造团队凝聚力。

一要明确目标，永不言败。一个团队的奋斗目标是团队建设的旗帜，是团队建设的共同愿景，是团队未来发展的前进明灯。目标明确了，团队的所有行为都要围绕这个明确的目标进行有效运作，并且根据外部环境变化，及时调整策略，确保它的实现。在我们企业里，作为企业精神的“勇于争先、永不满足”，作为企业使命的“发展自我、造福社会”，既是我们企业生产经营的终极目标，也是最高境界。用目标统一思想，用目标凝聚人心，用目标激励斗志，即便遇到挫折也要总结经验，奋发图强，永不言败。

二要有效沟通，默契为本。团队好似一台精密仪器，各个零件（即团队成员）各司其职，零件之间的公差匹配就是默契程度，公差匹配过大必然导致机器磨损加剧，提前“退休”。尤其我们集团公司，管理跨度大，涉及领域广，只有形成有效的约束机制，促动企业内部形成常规性的沟通和默契，才能不打乱仗，步调一致，实现效益最大化。三要海纳百川，系统整合。一个优秀的团队必然是一个多元文化共同发展的团队，一个集思广益的团队，一个善于整合所有资源并谋求效益最大化的团队。只要在共同意愿的领导下，充分运用现有的人、财、物资源，为团队成员提供足够的展示空间，引导并激励员工将个人奋斗和成功融入到团队的成功中去，那么资源系统的最优匹配与系统整合就能实现绩效的最大化。

四要了解人性，正确奖惩。奖励是一种心理过程，应该针对不同的团队成员设定具有个体针对性的奖励制度。同时要在充分掌握现实情况，了解员工心理愿望的基础上，将奖惩机制有机结合，才会保证团队的成功。只注重奖励，没有必要的约束手段也会导致团队失败。五要励精求学，上下求索。江泽民同志在党的十六大报告中高屋建瓴地指出：“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。只要我们本着“学贵精诚专一”的态度，以“学习型团队”作为创建蓝本，全面系统地学习现代社会各个方面的知识，促进团队整体理论的修养及个人的政治素质和专业知识的提高，不断改善我们的方法论和思维方式，进而使团队能够站在更高的视角观察问题，考虑问题，提高我们驾驭各种突发事件的能力，就能及时地将知识转化为现实生产力，真正实现跨越式发展。

以人为本 凝聚力量 打造精良团队 篇6

22、凝心聚力提精神，争创业绩促跨越。

23、增强企业的凝聚力，提升员工的忠诚度。

24、以发展凝聚力量，以实干形成合力，以和谐开创未来。

25、有能力：思路清晰，执行到位。

26、敢担当：重视错误，勇于承担。

27、你思考、我动脑产量提升难不倒。

28、争取每一个客户不容易，失去每一个客户很简单。

29、顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务，让顾客完全满意。

30、抱怨事件速处理,客户满意又欢喜。

31、追求品质卓越，尽显企业精华。

32、团结一条心。

33、有计划：策划周详，准备充分。

34、责任心就是竞争力，责任感就是凝聚力。

35、以持续改进寻求企业发展。

36、顾客反馈勤分析，品质改善有主意。

37、急用户所急，想用户所想。

38、拓展中提升凝聚力，工作中加强协作力。

39、守信用：说到做到、信守承诺。

如何打造团队凝聚力答案 篇7

课后测试

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测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！单选题

1.愿景的设立是团队奋斗热情的反映 √ A B 是 否

正确答案： A

2.共同决策不是决策权力的平均化，而是大家参与，通过商讨交流来产生共识 √ A B 是 否

正确答案： A

3.一个团队要求其成员要有一种自制力，就是对于现实要有一种挑战的勇气 √ A B 是 否

正确答案： B

4.要让顾客满意，也就是要让内部顾客和外部顾客都满意，这就要求每一个环节都联系得非常好 √ A B 是 否

正确答案： A

5.在团队的实际工作中，要学会支持，并坚定不移地执行团队地决定，这样的意识和行为更能体现团队的价值观 √ A B 是 否

正确答案： A 6.如果价值观发生偏差，团队就可能迷失方向，而信念发生偏差，团队就会蜕变成为了目的不择手段的队伍 √ A B 是 否

正确答案： B

7.企业是一个经济体，企业的最终目的是达到经济收益的最大化 √ A B 是 否

正确答案： A

8.团队是有组织的行列，即通过纪律约束等管理起来的一个集体 √ A B 是 否

正确答案： B

9.对于企业而言，团队的建设决定了企业凝聚力的大小，也决定了企业自身核心竞争力的大小 √ A B 是 否

正确答案： A

10.要形成愿景共识与焦点集中，就要明确 √ A B C D 成员相信愿景吗 这是否是一个最佳的愿景

此愿景将会对部门及成员产生何种影响 以上答案都正确

正确答案： D

11.五个必备模块缺一不可，理解正确的是 √ A 没有可观测衡量的，则愿景就会失去实现的目标 B C D 没有可达成的，则愿景的实现就会失去监控 没有明确的，则愿景就会失去意义

没有相关性的，则愿景的宏图就会散架；没有连贯性的，则愿景就不能持续地实施

正确答案： D

12.共同性价值的确立，需要明确 √ A B C D 计划也就是共同性价值的载体 共同性价值决定角色的定义

真正沟通机制完善的团队，每个人都将是共同性价值的确立者和实践者 以上都正确

正确答案： D

13.属于MTP的管理课程内容的是 √ A B C D 工作的管理 工作的改善 人的部署 以上答案都包括

正确答案： D

14.一个好团队必然是 √ A B C D 为具有挑战性的共同目标组建在一起 能够执行大家共同的决定 为他们的目标任务一起细分责任 以上答案都正确

正确答案： D

15.要让一个集体目标一致，就要 √ A 需要大家有相同的意愿 B C D 需要管理的引导 通过激励的促进来实现 以上说法都正确

以人为本 凝聚力量 打造精良团队 篇8

团队凝聚力在内部表现为团队成员之间的融合度和团队的士气。人是社会中的人,良好的人际关系是高效团队的润滑剂。因此,必须采取有效措施增强团队成员之间的融合度和亲和力,形成高昂的团队士气。团队是开放的,在不同阶段都会有新成员加入,提高团队凝聚力会让团队成员在短期内树立起团队意识,形成对团队的认同感和归属感,缩短新成员与团队的磨合期,在正常运营期间,促使团队的工作绩效大幅提高。

一、影响团队凝聚力的外部因素

有效的交流

一起度过的时间

独立

威胁

规模

激励

二、影响团队凝聚力的内部因素

①团队领导人的风格、类型

领导是团队行为的一种导向和核心，采取什么样的领导方式直接影响到凝聚力的高低。

w民主的领导方式

w专制、独裁、武断的领导方式

w放任型的领导方式

②团队的规模

规模越大越容易造成团队的沟通受阻，意见分歧的可能性也会增大

③团队的目标

团队目标如果跟个人的目标一致，有吸引力、号召力，这时团队成员就愿意合作完成任务，凝聚力会增强；反过来如果个人目标和团队目标不关联，个人的想法是多挣钱，团队的目标是获得荣誉，这时合作就会少，感情趋于冷淡，凝聚力也就降低。

④奖励方式或激励机制

个人奖励和集体奖励有不同的作用：集体奖励会增强团队的凝聚力，会使成员意识到个人的利益和荣誉与所在团队不可分割；个人奖励可能会增强团队成员间的竞争力，但这样一种方式会导致个人顾个人，在团队内部形成一种压力，协作、凝聚可能会弱化。

两者都要考虑，承认团队的贡献，也要承认个人成绩。

⑤团队以往达成目标的状况 如果团队一贯有好的表现，过去就能按团队目标很好运行，这时团队成员就会觉得这是一个英雄的团队，在这样的团队中感到有荣誉感，所以就会激发团队成员做得更好。

通常成功的企业和不成功的企业比较，更容易吸引优秀的员工加入。团对的凝聚力一方面靠员工营造，还要靠领导者的正确引导。

三、具体方案指引 工作上： 多行动，少言语 多接触，少分离 多指引，少抱怨 多理解，少分歧 多鼓励，少打击 多肯定，少否定 生活上：

多沟通，多问候 多关心，多帮助 多赞扬，多认同 多体谅，多接触

四、优秀的团队管理者

《亮剑》中李云龙讲军魂精神时重点强调的两点： 一、一个军人要有勇于亮剑的勇气。这是一个军人应具备的最根本的素质。讲到销售，上至领导，下至员工，首先士气要高昂。所谓狭路相逢勇者胜，说的就是一种咄咄逼人，凛然不可侵犯的士气。真正的高手不用剑伤人，而是用气。有了这种自信，说话才有底气，抬头才有勇气。（注：勇气不是外表看上去你很凶，而是《论语》中曾讲到君子的表现：远看外表凛然正直，观他行动很干脆果断，听他说话温和可亲。遇弱则弱，遇强则强。）

二、兵熊熊一个，将熊熊一窝。体现了带头人的重要性。一个优秀的领导会给他的团队注入一种血液，一种无形的精神，而这种精神恰恰是该领导的办事作风和性格的缩影与展现。

如何成为一个优秀的领导者？

1、高效的沟通

团队是由单个的有感情的成员构成，团队成员之间会因背景的不同而产生各种不可避免的差异，这就需要团队的领导者通过各种方式平衡这种差异，使其都有自我意识和团队意识，通过强效沟通发掘各自潜能，并激发这种潜能成为效力团队的资本。主要有谈心、聚餐、郊游等轻松愉快的方式增进感情，调整心态，准确定位。全员参与，每个人都感受到团队的温暖。

2、尊重

引导团队成员之间相互信任，彼此理解，互相尊重。这些动作也体现出了人的价值，即人们所追求的精神层面的满足感。这种满足感是栽培忠诚的沃土。

3、提高全员责任感及意识

走出公司，你的形象代表公司的形象；走出团队，你的素质代表团队的素质。走出家庭，你的言谈代表家人的修养；走出校园，你的水平代表学校的水准。走上岗位，你的态度体现团队的作风；走上市场，你的承诺体现公司的导向。你完成任务，说明团队有希望；你达成目标，说明企业已成长。

个体永远与整体紧密的连在一起，不可分割。你离整体不活，整体离你不存。一个个个体代表一个整体。个体的得失关乎整体的命运。

五、优秀员工的培养

优秀的组织需要优秀的个体，优秀的团队同样需要优秀的员工。

（一）公司各领导对员工

1、注重基本技能的培训

（营销技能的具备及增长）

2、注重专业知识的灌输

（农药及病害药理知识的掌握）

3、注重团队合作的强调

（集体意识的增强与不容忽视）

4、注重创新能力的挖掘

（新的思维、新的思想、新的见解、新的方法）

5、注重动手实践的机会

（动手能力、机会的给予）

6、注重个体优势的凸显

（各有所长，相互借鉴，八仙过海，扬长补短）

7、注重基本素质的重申

（做事先做人为先。可以犯错，不可以撒谎）

8、注重激励方式的完善

（同一句话用不同的方式在不同的场合说出收效迥然不同）

（二）员工对员工

1、相互尊重，彼此理解

2、相互帮助，共同进步

3、增进包容，避免争执

4、相互鼓励，一同成长

（三）员工自己

1、自我价值的提升

2、自我追求的发展

3、自己信仰的坚定

4、自我态度的转变

打造团队的凝聚力和核心竞争力 篇9

企业员工的年龄太小，对社会的认知、个人素质等均参差不齐，企业成立时间太短，同样面临混乱。但是要使团队凝聚起来，产生效益，就必须进行一定的管理和一定的培训，以打造一只高效率的团队。员工的培训提高主要在三各方面：管理、教育和专业培训。

一是制度的教育。企业制度是约束全体员工的基本条件，必须得到全体员工的认知执行，否则，没有一个基本平台，就无法统一步骤。因此，作为企业，制度健全是企业管理的基础。

二是文化氛围。小企业也有小企业的价值观，企业要有一个共同的团队文化，比如适当的聚会，企业理念与员工的认知，关于个人价值的认识和再造，对专业和工作的追求等。没有文化的企业，就没有真正的凝聚力和团队核心。

三是思想的调整。企业员工的思想冲突是除了工资、工作环境以外的第三个直接原因，“道不同不相与谋”，但是一个企业由于受转型期各种思想的影响，心理和愿望和价值观不可能完全单纯统一，思想的碰撞调整，是一个企业重要而艰巨的任务，它不可能全部解决，一次性解决，但你不能漠视，不能不解决。

以人为本,打造和谐高效管理团队 篇10

据统计，21世纪，在知识经济、人才战略在推动下，以人为本的管理理念已经进入成为管理工作的核心理念。我认为，坚持了以人为本就是抓住了管理工作的根本。

一、以人为本，是现代企业发展的必然要求

列宁说：“全人类首要的生产力是工人，即劳动者”。一个劳动者的思想觉悟、道德水准又决定了他积极性和创造性的发挥。试想，一个胸无大志、精神颓废、意志消沉、不思进取的员工，即使在环境优越、条件充足的企业中，也不可能创造出优异的业绩；相反，一个目光远大、积极上进、精神振奋的员工，即使在条件恶劣的环境也能够克服重重困难，创造出不凡的成果。因此我认为，以人为本的管理理念不是一句空洞的口号，必须贯彻在管理工作的方方面面。然而，我们在管理活动中，却自觉和不自觉的忽视了这个核心问题，偏重于采取一些外在的约束力管理企业，主要表现在：

一是依靠行政管理。在企业管理中，行政管理是企业组织指挥生产的一种常用手段，对于集中管理，上传下达的确能够起到有效的作用。但是，行政管理的局限性只能是让管理者被动的去完成某项任务，而不能解决被管理者的劳动态度问题，不能够从根本上调动员工的劳动积极性，充分发挥其聪明才智。有的管理者经常依赖于行政管理手段管理工作，长期以往，其结果必然是逐渐抹杀的了员工的积极性和劳动热情。在实际管理中，我们经常碰到一些员工工作标准不高，只求过得去不求过得硬的现象，导致一些问题屡禁不止。二是依靠规章制度。在企业管理中，规章制度是规范员工工作行为的准则。对于建立良好的生产工作秩序的确起到了重要的作用。但是，作为企业管理，依靠规章制度规范员工的行为不是目的，重要的目的应该是千方百计充分发挥员工聪明智慧和创造才能，不断引导员工积极主动地去解决服务过程中出现的种种问题。我们也应该认识到，企业规章制度管理是以员工思想觉悟为前提的，员工只有具备较高的思想觉悟，遵守企业的规章制度才能变成他们的自

1觉行动。否则，在规章制度制定不细，出现空挡的时候，就很难起到面面俱到到的管理作用，容易造成上有政策下有对策。

三是依靠物质激励。在企业管理中，运用物质刺激来调动员工的积极性也确实能够激发人们的服务热情。通过勤奋劳动，获取相应的劳动报酬是无可厚非的。但仅靠物质刺激，只能换来一时的热情，明显的缺乏长期性和持久性。特别是在现今市场经济条件下，由于市场经济的负面效应的影响，容易在员工思想上产生拜金主义、金钱至上思想倾向，以至于偏离企业的精神文化，最终影响员工积极性的发挥。

二、以人为本，就是要坚持做员工的贴心人

所谓“以人为本”就是强调对人性的理解，尊重人、关心人、爱护人、培养人、教育人，树立“员工第一，基层至上”的管理理念，一切着眼于人。充分承认他们所的创造价值，并为他们的创造性劳动提供机会和条件。

（一）沟通是根本途径

蒙牛集团董事长牛根生在《蒙牛内幕》一书中说：“人们之间的矛盾有98%来自于误会。”并将这一条写进了《员工手册》，可见沟通的重要性。我在南京、上海分公司实习期间共走访了43个专卖店，员工普遍认为管理不了解他们在想什么？有什么需要？有什么想法？作为管理者一般认为自己忙没有时间，部属应该主动向自己汇报思想。所以交流必须要有一个机制和平台，使人人都知道沟通的重要性，人人都有沟通的平台。在公安局网监支队期间，他们比较重视QQ群作为交流平台。其实，交流平台有很多种，比如开会，要把会议开成一个团结的大会，奋进的大会，这才是一个成功的大会。但有不少会议就是批斗会，一言堂。通过会上发言我们可以敏锐觉察个人的思想问题，然后做单独会面。将矛盾消除在萌芽状态。

（二）关注人的需求。管理学告诉我们：心理学、社会学、行为科学等大量研究表明人是复杂的。因此，我们作为管理者必须首先了解人的需求。既要了解清楚在物质上的需求，更重要的还要了解清楚他们在精神上的需求。比如，除了要关心员工的伙食、交通、工作环境、劳保这些之外，我们还要关心员工有些什么精神追求。比如他有什么爱好，近来心情如何，业余生活如何度过，个人发展的目标在那里，他的人生理想是什么等等。关心了解员工的精神需求，员工会觉得领导和他之间有心灵的沟通，他会产生出强烈的归属感和认同感。在企业内部营造一个平等、互助、和谐、温暖的工作环境，这对调动人的生产积极性非常重要。随着公司的发展，员工的思想在不断变化着，因而协调人际关系是管理中一项经常性的工作。

（三）提升人的技能。科学技术在高速发展，企业规模在不断膨胀，工艺技术日新月异，设备更替马不停蹄。现在的科技发展可以说十年就能更新一代，而我们的职业生涯却是几十年。在这几十年的光阴里，一个人再也不可能像以前的补锅匠似的能够“一招鲜，吃遍天”。所以，要以人为本就必须从职工自己的切身利益出发，为了他自己的岗位竞争、社会竞争的需要，不断的提升他的技能，增加他的综合竞争实力，使他在长期的工作之中都可以是企业的有用之才。

三、以人为本，就是把提高管理效率作为落脚点

无论哪一种管理方法和理念最终都要服务于管理目标，比如，部队的管理是为了提高战斗力，政府机关的管理是为提高为人民服务的水平，企业的管理就是为了增加企业的利润。

（一）凝聚人的智慧。人都有愿意展现自己智慧的冲动，但是在具体的管理活动之中，面对系统的、复杂的问题，单个人的智慧又显得是如此的渺小，甚至于人人都觉得自己的智慧是那么的微不足道。因此大家就会比较的压制自己的智慧本能的发挥。如果实施以人为本的管理，把他们的聪明才智的发挥于与个人发展和团队发展有机的结合起来，采取一些适当的激励措施，个人的智慧就可以在集体中得到巨大的激发，形成一个智慧风暴，许多问题都将迎刃而解。

（二）激发人的潜能。人的潜能是不可估量的，在没有外部力量激发的时候，由于人的惰性使然，许多的潜能埋伏于人的内心深处。因此调动人的积极性，激发人前进的动力是取得最大绩效的前提。以人为本的管理活动是否有效，衡量的标准之一就是要看员工的积极性是否被调动起来，人的潜能是否得以充分发挥。只有调动人的积极性，人们才能积极参与，勤奋工作，为实现团队目标而共同努力。在实际工作中，企业要调动起工作人员的积极性，发挥他们的潜能，采用不同层次不同岗位的竞争上岗机制，实现人力资源的最佳配臵。

（三）营造和谐的企业文化

凝聚青年智慧力量 篇11

推进团场经济社会跨越式发展和长治久安

——六十一团团委2010年工作总结

2010全年以来，六十一团团委在兵师团委和团党委的正确领导和大力支持下，以党的十七届三中、四中全会、兵团第四次团代会及师团委三届九次全委（扩大）会议精神为指导，牢固树立科学发展观，全面贯彻中央新疆工作座谈会精神，从团场工作重点出发，以创“青年文明号”和“创先争优”为载体，以加快青年职工增收为主线，狠抓了基础工作，团结和带领青年团员为团场两个文明建设作贡献，使广大青年团员成为我团场外闯市场内创效益的生力军、突击队，圆满的完成了团的各项工作。现将全年来共青团的工作总结如下：

一、团党委加强共青团工作领导，推出加强团建七条措施。共青团是先进的青年群众性组织，是党的助手和后备军，是振兴团场经济的一支生力军。团党委深刻认识到抓好青年工作的重要性，为进一步加强对共青团工作领导，克服团建“双基”工作中的薄弱环节，更好地发挥团组织在推进团场城镇化和农业现代化战略转型中的特色作用，进而促进团场经济社会跨越式发展和长治久安，推出加强团建七条措施：一是建立和完善党组织定期研究团工作的机制。二是建立和完善行政领导指导协调团工作的机制。三是建立和完善对团员青年有效覆盖的机制。四是建立和完善团工作责任督导的机制。五是建立和完善团干部选拔、使用和培训的机制。六是建立和完善“双管联动”的机制。七是建立和完善团组织工作经费和活动阵地的保障机制。我团党委强调以树立科学发展观、实践成才观、团队合作观和职业道德观为目标，学习先进理念，引领青年进步；以深入开展“与屯垦戍边事业共奋进”主题教育实践活动、创新发展论坛、大力宣传全国农村创业致富标兵陈国斌同志事迹和帮扶农村青年创业就业等活动为抓手，适应青年需求，帮助青年成才；以参与重点项目实施、各类劳动竞赛和探索团队达标管理为措施，紧贴中心任务，发挥青年作用；以开放式学习调研、先进典型培育、创建推优机制和探索目标管理为内容，加强共青团组织自身建设，创新青年工作。

二、加强基层组织建设，切实实现共青团的先锋队和突击队作用。

团的基层组织是团的全部工作的战斗力的基础，它担负着联系青年、服务青年、教育青年，把党的要求和团的任务落实到基层的重要职能。今年年初年以来，我团首先在抓基层组织建设上下了一定功夫，切实解决了组织软弱涣散问题。以团委换届选举为契机，加大“双争双创”工作力度，以合格团支部为标准，以整顿后进团组织为突破口，进一步深化“五四红旗团委”、“五四红旗团支部”创建活动，完善“两级联创”工作机制，提升团的影响力和号召力。立足团场工作实际，促进团建创新和加强自身建设，对团场各个团员不足的单位负责组织建立青年工作站，扩大了共青团工作范围，使基层团委+青年中心+工作站的团建模式在实践中等到应用和探索。其次在完善制度，突出制度化管理的作用方面，狠抓落实，扎实推进：

1、基层团支部目标管理百分考核制度，采取以绩定酬奖优罚劣；

2、团干部例会制，每月22日团例会，安排下月工作，总结上月工作，并安排交流阶段性工作；

3、团费收缴制度，规定少交或延交取消一切评优资格，并扣除相应团干津贴；

4、健全台帐制度，团委专门发放了统一的台帐本，要求完整准确及时地做记录；

5、继续落实“推优”制度，按照《关于进一步做好双推优工作的通知》，要求每个单位每年推优2-3人;

6、加强团干部学习教育力度，制定出针对团干学习“五个一”即每天读书一小时、每星期一次工作小结，每月读一本好书，每季度写一篇读书心得（或一次读书交流），每年写一篇针对本单位共青团工作的调研报告;

7、实施每月考评制。每月由团委组织常委下连队，仔细检查工作，不断促进团的工作向新的目标发展。通过系统管理、制度的落实，使共青团工作做到有章可循，促进了共青团工作的顺利开展。

三、加强思想素质教育，解放思想，转变观念，创新活动，增进共同理想信念，凝聚青年智慧力量。

兵团基层团组织的发展始终与团场党委和团场事业的发展紧紧相连，站在新的历史起点上基层团组织工作的首要问题是提高团员青年的思想道德素质和科学文化素质，切实履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益的基本职责，团结引导团场各族各界青年为推进团场城镇化和农业现代化建设发挥生力军，突击队的作用，最终实现新疆和兵团的跨越式发展和长治久安。通过开展多种多样的寓教于乐的活动，把青年吸引到团组织的身边，鼓励青年努力学习知识，不断提高自身素质。

1、开展学习雷锋系列活动。为积极响应师团委关于学习雷锋精神的号召，六十一团团委开展了以“迎世博迎亚运讲文明树新风保稳定促和谐—志愿者在行动”为主题的系列活动，进一步弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为建设和谐团场做出了积极贡献。3月22日一大早，在六十一团团委的组织下，我团18个单位的800多名学生、志愿者、团员青年走上街头，参加此次学雷锋志愿服务活动。有一技之长的青年志愿者，带着自己的工具，免费为过往的职工群众理发、修鞋、修表、修自行车、按摩等，引得职工群众纷纷前来排队等候。团林业中心和各连队有种植经验的志愿者，在服务点也热情的为群众开展畜牧业、农业、果林业等知识咨询活动。六十一团医院的医生们带着血压计，健康宣传单，在服务点免费为职工群众测量血压，开展健康咨询。六十一团中学的600多名中小学生和部门团员青年，手拿铁锹、扫把，将团部附近的林带、垃圾池、卫生死角清理的干干净净，为周围的住户创造了良好的卫生环境。同时六十一团社政办、司法所、边防派出所和森林派出所的志愿者还走上街头为职工群众发放相关法制宣传单，开展法律咨询活动，受到职工群众的好评。此次活动共发放宣传单3000余份，受益群众达2000人次，挂横幅6条，出板报12块。通过学雷锋志愿服务活动，广大团员、志愿者真正地投身到志愿服务中去，更好地传承、弘扬了雷锋精神，为六十一团职工群众提供了便利，使职工群众感受到青年志愿者的风采，体现了青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为构建和谐六十一团贡献了力量。

2、开展共青团防灾减灾志愿服务周活动。从5月12日至17日在全团范围内广泛开展了“共青团防灾减灾志愿服务周”主题活动。全团各级团组织广泛发动团员青年并带动群众参与,积极开展防灾减灾主题活动，以“防灾减灾志愿服务周”活动为契机，开展各种形式的防灾减灾宣传教育活动，进一步唤起了社会各界对防灾减灾工作的关注，增强了全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力。现将活动开展情况总结如下：一是开展防灾减灾宣传活动。全团各单位认真开展“防灾减灾日”宣传活动，悬挂宣传标语20幅，设立咨询台1个，发放应急常识宣传单1000余份，并在团电视台开设专栏，宣传《突发事件应对法》等法律法规以及防灾减灾及应急逃生知识和较大突发事件信息等应急常识。二是举办防灾减灾知识讲座。在团中学开展了一次防灾减灾主题教育,根据不同年龄段学生特点,通过主题班会、专家讲座、观看展览和专题片等活动,讲授普及防灾减灾知识,深入推进防灾减灾知识进学校、进课堂,提高中小学校学生的安全防范意识和自我保护能力。组织专业人士在连队举办气象灾害、洪灾、地质灾害、火灾、交通安全、用电安全防护、农作物病虫害防治等灾害防护知识讲座，通过形象生动的案例分析和深入浅出的知识讲解，增强职工群众对防灾减灾的感性认识。三是制定一套防灾减灾应急预案。全团各单位都根据实际情况制定了完善的防灾减灾应急预案，针对不同种类和级别的灾害设臵不同的响应机制，明确应急组织指挥体系、职责任务、应急准备、预警预报与信息管理、应急响应、灾后救助与灾后重建等七个方面的内容。四是组织防灾减灾预案演练。5月14日下午，在六十一团中学组织1600余名师生进行防灾减灾紧急疏散演练。使学生熟练掌握逃生技能和救生技术，以便在灾害发生时能达到减少伤亡的目的。五是成立一支“防灾减灾”青年突击队。结合师“五〃四”青年青年志愿者活动及我团实际情况，发动和号召全团广大团员、青年志愿者积极参加“防灾减灾”青年突击队，成立了一支150人左右的“防灾减灾”青年突击队。

3、开展“与屯垦戍边事业共奋进”主题教育实践活动。为在全团团员青年中唱响“与屯垦戍边事业共奋进”的主旋律，引导广大青少年将个人成长奋斗历程主动融入我团经济社会发展的伟大进程中，不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，按照师团委的安排部署，团委在全团范围内开展了“与屯垦戍边事业共奋进”主题教育实践活动。团中学团委于5月30日为年满14岁的青年学生集体举行“迈入青春门，走好人生路”的宣誓及签字仪式。上午十时在庄严肃穆的国歌声中，全体青年团员举行了庄严的宣誓仪式，发出了“青春誓言”，纷纷表示要把个人的成长和进步同祖国的繁荣昌盛联系在一起，立志与祖国同发展共奋进，用自己的青春、智慧和力量谱写壮丽的人生诗篇。团中学校长唐大彦出席仪式并讲话，他要求全体团员要树立远大理想，以高度的历史使命感和责任感对待自己的学习和成长，用乐观向上、积极进取的精神状态迎接未来的挑战，让青春发出耀眼光芒，铸造人生辉煌。随后校团委书记、学生代表以及学生家长代表分别发表了热情洋溢的讲话，带动了士气，激励了精神。会后全体团员青年在“迈入青春门，走好人生路”的条幅上签上了自己的名字。

4、组织开展团青年志愿者工作。近年来六十一团青年志愿者工作在六十一团团委的统一指导和管理下，团结引导全团广大青年志愿者，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务理念，围绕团场中心工作，服务大局。组织开展了丰富多彩的志愿者活动，为团场青年增收成才和社会经济发展做出了积极贡献。

一、全面加强青年志愿者组织建设。近年来六十一团团委加强对六十一团青年志愿者工作实施统一规划，逐步建立健全招募、注册、选拔、培训、考核、表彰管理体系。全团现有青年志愿者服务团队20余支，青年志愿者3000余人。

二、积极开展重大节庆日青年志愿服务。每年3月在“学雷锋青年志愿者服务活动月”认真开展志愿服务。每年5月，举办系列活动，纪念“五四”运动，表彰先进。每年6月围绕团场精神文明建设和丰富学生团员文化生活，开展一系列内容新颖、生动活泼的活动。每年的“八一” 建军节，同边防连官兵共同开展青年联谊会，为连队官兵丰富业余生活。

三、围绕党委中心工作，深入开展志愿服务活动。紧紧围绕打造“边境强团、文化大团”的战略目标，发挥组织优势，整合团场各种文化资源，组织开展志愿服务活动。开展了“春耕助农”活动、“志愿服务，美化家园”爱国卫生活动，“爱我团场，造绿护绿”活动，组织团员青年成立夏收、秋收突击队。团场青年紧紧凝聚在团组织的周围，在团场经济建设中，在农田、水利、植树造林、春耕春播、夏收秋收、冬播劳动，抢险抗洪(今天的6月20日我团发生了今年来罕见的特大洪水，团场青年身先士卒，以大无畏的精神投入了抗洪战斗中，保障了团场职工生命财产安全，弘扬了社会正气，激励了士气民心，切实起到了团员青年的先锋队、突击队作用)、稳定工作等急、难、险任务中充分发挥了突击队和生力军的作用。

四、立足青年增收成才，实施青年科技推广项目。六十一团团委始终以促进青年致富成才作为根本任务。积极适应新形势、应对新挑战，积极开展“助力行动”。近年团委共争取银行贷款61.5万元，领办青年科技推广项目23项，使30余名青年、团员获纯利26万元，先后走上科技致富的道路。

五、加强青年中心建设，为广大青年服务。坚持“党政主导、社会依托、团内联合”的方针，依托团场工会、学校、社区和四大中心，进一步整合团场各种文化资源，着力加强青年中心的软硬件建设。目前中心已发展会员276名，工作得到了团场党政和青年普遍认可与好评。

5、大力宣传全国农村青年致富带头人陈国斌事迹。新疆生产建设兵团农四师六十一团农八连职工—陈国斌，现任兵团劳模协会理事，男，汉族，41岁，中共党员，大专学历。曾获“全国神农奖”、“全国农村青年致富带头人”、“兵团青年致富标兵”、“兵团劳动模范”等众多荣誉称号。作为第二代兵团人，他甘于奉献、敢于创业、勇于进取。“梅花香自苦寒来”，陈国斌走过的的道路并非一帆风顺，但他凭着顽强的拼搏精神、坚韧不拔的毅力。在团组织的引导和培养下，一步一个脚印，为开创自己事业的最高峰而努力奋斗。通过自己创业致富的成功，为团场青年致富起到了模范带头作用，带领一大批团场青年走上了致富之路。我团团委专门找电视台拍摄制作了陈国斌事迹宣传片，通过对陈国斌事迹的的大力宣传，产生和起到了弘扬创业致富，激励广大青年投身团场经济建设，回报社会的影响和作用。

今后我团各级基层团组织要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实履行“创先争优”承诺，抓住新疆工作座谈会的契机，围绕团党委中心工作，抓好目标，教育青年，服务社会，团结、引领广大团员、青年为团场的三个文明建设做出更大的贡献，为团场城镇化、工业化和农业现代化战略转型添砖加瓦，实现团场经济社会跨越式发展和长治久安。

六十一团团委

开拓思维 凝聚力量 篇12

用爱心推动残疾人事业深入开展

——铁锋区站前街道办事处助残工作事迹材料

站前街道共有922名残疾人，能否做好残疾人工作关系到广大残疾人的切身利益，长期以来，我们在区残联的大力支持下，用创新精神大力发展残疾人事业，各项工作平稳推进，残疾人康复、就业等各项工作取得了实实在在的效果。

一、精心组织，积极推进残疾人康复工作

站前街道残联今年自从成立助残工作站以来，把做好残疾人康复工作作为突破口，以康复站的成立为契机，围绕残疾人的实际康复需求，开展各类康复服务和训练，对前来康复训练的人员，在技能上给予指导，在思想上给予抚慰，在精神上给予鼓励，在生活上给予关心。得到了前来康复训练人员的好评和认可。到目前为止，来康复站训练和咨询人数百余人，我们还自己制作一些简易的康复器材和社会上爱心人士捐赠的康复器材，免费借给残疾朋友。唐聪俐是一名脑血栓患者，在康复站站工作人员正确耐心的帮助下，经过坚持不懈的康复锻炼，已初见成效，如今，她购买了一台电动三轮车并且能够操作自如，实现了她多年“走出去”的梦想，也更加坚定了她康复训练的决心。

二、积极谋划，努力开拓残疾人就业渠道。长期以来，街道残联千方百计为残疾人就业寻求突破口，随时提供适合残疾人自身特点的用工信息。在与有关方面的联系和努力下，争取到了坐落在和平家园小区内的40多平方米的房屋，在这里，开办了由残疾人组成的“亮心”小型的服装加工店，先后安排10人次的残疾人就业。还在南树园社区的开设了手工编织和手工缝制工作，为残疾人提供了一个就业的平台，她们通过自己的努力，不但改善了生活，同时也实现了自身价值。

三、务求实效，热心为残疾人排忧解难

为了方便残疾人沟通，街道残联先后成立了“爱心接待室”和“脑瘫儿童康复之家”。通过“爱心接待室”了解到，南虹社区七岁的男孩董子昂，患有先天性脑瘫，生活不能自理，在市、区残联和街道民政的关怀下，于2008年的8月，在市中医院得到了两次免费手术治疗，术后效果很好。常琳，这个12岁可爱的小女孩天真烂漫，但由于脑瘫，使这个美丽的女孩陷于囤顿。在我们爱心接待室的努力下，免费争取到了手术的机会，实现了这个家庭中最大的希望。去年冬季的一个大雪天，我们接到了辖区新木社区一位残疾人庄先生的电话，他说自己的轮椅在火车站附近坏了，回不了家，我们就派人及时赶到了车站，并找到了那位残疾人朋友，把他安全地送回了家中。社区居民李达，本人是重度残疾，家里就一口人，生活不能自理，助残员经常去他家给打扫卫生，每逢过年过节，我们还会买上猪肉和白面及一些生活用品送去，并为他包饺子。由于李达行动不方便，需要安装大腿支架，在太平社区也有一个孤寡老人也希望能安装大腿支架，因家庭生活都十分困难又无能为力为他们花钱安装，由于俩人的特殊原因，我们知道这件事后，及时根市里假肢长厂长沟通后，厂长马上答应给免费给安装上了大腿支架。至今为止，我们爱心接待室共接待残疾人咨询近百余次。

一年来，街道残联成立助残工作站以来，共为残疾人办理医保、社保、低保的人数达到189人，为困难残疾人家庭办理热费补贴124人，为困难残疾人家庭捐款达到2000余元，免费发放康复器具70多件，白内障复明手术2人、帮助残疾人子女就学3人，帮助安装矫形器72人，介绍残疾人就业8人，免费发放康复光碟6人，为残疾人孩子免费做脑瘫手术两次，还有助残服务员及康复协调员进家庭，宣传康复知识，康复指导百余次，从而使一个个残疾家庭走出了困境，使他们的身心健康得到了改善，使他们的心灵得到了升华。