博士论文毕业答辩

2024-08-16

博士论文毕业答辩（精选11篇）

博士论文毕业答辩篇1

博士硕士要想顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。

(一)携带必要的资料和用品

首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。

(二)要有自信心，不要紧张

在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。

(三)听清问题后经过思考再作回答

主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。

(四)回答问题要简明扼要，层次分明

在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。

(五)对回答不出的问题，不可强辩

有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。

(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论

答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。

否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。

(七)要讲文明礼貌

论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退常

此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高。

毕业论文（作业）答辩是审查毕业论文（作业）的一种补充形式。一般来讲，专科毕业论文不参加答辩，其论文成绩就是毕业设计的成绩；本科以上（含本科）毕业生都要参加答辩。所以其毕业设计的成绩，是由文章成绩和答辩成绩组成。最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。

论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在答辩会上提出来。

一般说，教师、专家所提出的问题，仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内，而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。

毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。

（一）答辩的准备工作

学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。

总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

（二）答辩会程序

1．学生作说明性汇报。（5～10分钟）

2．毕业答辩小组提问。

3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。

4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）

（三）学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结束语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

本人经历过本科和硕士的毕业答辩,工作后又参加过几次毕业生的答辩工作,体会还是很深的!

1.准备工作要充分,PPT一定要简洁明了.2.首先要讲清课题的研究背景，说明你的研究的目的、价值以及要解决的问题.3.对于文献综述，言简意赅，挑重点地讲就可以了.说明研究思路和方法和研究的结果。

4.报告时精神状态要好，对自己的研究要有信心。

5.回答问题反应要敏捷，要理解提问老师的要点，针对性要强。知之为知之，不知为不知，切记不要不懂装懂。

6.对于答辩老师提出的建议要虚心接受，即使老师的建议不好，也要回答地比较婉转。

7.整过过程中面部表情很重要,把自己最“美”的一面展现出来!

祝愿大家都取得成功!

我还有点体会再发表一下。我在看别人的论文及答辩幻灯时，发现一个小细节是很多人都没有注意到的：幻灯中出现的英文和数字，正规场合下应该用Times New Roma，看起来比较舒服些。很多人只注意中文字体的统一，却忽视了英文字体，整个论文或幻灯片里的英文用什么字体的都有，乱七八糟，看起来非常怪异。最常见的就是中文、英文都用宋体，而不知道把英文改成新罗马字体，呵呵。还有一些特殊字符的插入等，也很不正规。可能你认为

这些小处不影响全局，但据我所知有些教授还是比较重视这方面的，我硕士时的老板就对此很专业，他一眼能看出你论文里的哪个字母不符合要求。嘿嘿，当时搞得我直冒汗！所以劝大家特别是在答辩幻灯里，一定要注意这些英文字体的编辑！

另外如果是女士答辩，个人认为一定要把外表收拾好，就算不能光彩照人，也至少要爽心悦目呀。如果对化妆和服饰搭配没有经验，不妨在事前请教高人，实在不行去形象设计店化个合适的淡妆，做个发型吧，一生也许就这一次，花几十元钱还是值得的！反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩，我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾不好了，课题还能做得好吗？

每年的学生论文答辩之前，总有学生对于答辩的内容和技巧一无所知，惴惴不安地询问怎么去准备答辩。这和平时不去参加高年级的答辩、不去积极主动地认真准备论文答辩是直接相关的。

让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。

在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。

(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。

(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。

(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：

1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的范围。

2、对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。这里往往是答辩老师检验真伪和探测你水平的一些地方。

3、对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎，这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点，对于其它观点要么知之甚少，要么一无所知，如果能对相关的理论进行了解，那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面。

4、心情尽量放松，语速不要太快。放松的心情可以使得思维活跃，不会出现语言重复、答非所问等现象。适当的语速，有利于你的表达被听众清晰得接受。

当然，以上答辩技巧仅仅是一种应对手段，如果想在答辩中得到高分，最基本、也是最重要的一个前提，就是认真、独立地完成自己的论文。只有这样，你才能让论文成为自己的一部分，成为展示自己观点和水平的载体。

首先是作幻灯：

第一稿，把自己想讲的内容都做出来，总体顺序符合自己的表达习惯，我喜欢喜欢简洁，喜欢把整个答辩比作一个故事。每张幻灯间都是有机相连的。叫人很容易知道，你做了什么，结果是什么，你强调的是什么。不要过于花里胡哨。要记住这并不是演讲，最重要的是把该说的说清楚，这应该不难。如果有些怯场，尽量减少临场发挥的内容，把需要讲的都以图文做在幻灯上。

答辩提问：

一般的，最不满意，最担心的地方也就是专家提问，最爱问的，一定小心准备

还有是在不会的不要乱说，要是模糊知道的，就说得圆滑一些，特别了解的，一定抓住机会好好表现自己，答辩－答辩，一定是要看到研究生本人的口才和知识面的，占的比例很大的。

最重要一点：一定要突出论文的创新点，有的时候不是没有创新而是表述的不够突出。仔细考虑自己的课题的新意，不要怕，敢讲~~ 特别是博士，没有创新点基本就是失败的！答辩之前要做充分的准备，把老师们可能会提的问题列出来，答辩过程中，语言的逻辑性很重要，需要注意的问题就是切记：不知道答案的问题，千万别瞎说，不仅会贻笑大方，还会使自己下不了台。

我觉得答辩时还应该注意下面几个问题：

1，答辩时一定要反应敏捷，不知道的问题甚至可以向提问题的老师请教，但是最好不要出现冷场的局面，那样的话你的老板最尴尬。

2，对于自己提出的”新“的东西一定特别留意，因为很多老师总喜欢问你”新“在什么地方。我们一个师姐前几天答辩时就因为说发现了一个”新“基因而被问的很惨！

3，答辩时一定要谦虚，即使工作做的非常出色！因为论文上的很多成果都是暂时性的、没有获得认可的、没有定论的东西！

博士论文毕业答辩篇2

随着学位论文答辩季节的结束, 又一批学子戴上博士帽。学生毕业对导师是一种解脱, 对学生自己则是一种新的挑战。

自从引进人才可以获得更多国家资源的那时候起, 国内的青年学子不出国, 几乎已经没有了希望。当各大高校招聘人才的标准上有“海外获得博士学位”的字样时, 国内的博士手中那红彤彤的博士学位证书已经大大贬值, 甚至羞于拿出来展示。

这种状态是很可悲的, 这种状态注定也不能长久下去。

一个不重视培养人才、蔑视自己培养的人才, 甚至抛弃自己培养的人才的国度, 永远是直不起腰的, 也永远成不了科技大国。引进人才, 谁都知道重要, 但轻视本土人才则是缺乏远见。

我们的博士毕业了, 到哪里去?

当今的博士们很现实, 就业、有个固定的工作成为了第一选择。所以, 只要哪个单位伸出橄榄枝, 或者使尽自己十八般武艺, 获得一个职位, 便是年轻的博士们最幸福的时刻了。

此刻, 如果还没有找到合适的工作单位, 而自己还执著于科学研究事业的话, 土博士们至少还有两条路可以选择:一是走出国门做博士后。不要选择那些一般的实验室, 而要选择真正的顶尖实验室。二是在国内做博士后。同样不要选择那些一般的实验室, 而要选择真正的顶尖实验室。

毕业是一个阶段的结束, 更是新阶段的开始。

尽管国内的现状还不尽如人意, 但在许多研究领域, 应该说, 博士后是很有必要的一个阶段。对青年博士而言, 一则可以延续自己的科研生涯, 二则可以进一步完善自己、武装自己, 使自己尽快成熟起来。由于当前的人才政策, 年轻人的时光是不容随意浪费的, 因此, 在国外或在国内做博士后, 是一条比较现实的途径。

我还要说, 年轻的博士们毕业后, 要尽量离开导师去独立发展, 这样可以早日站立起来。

喜欢做学问的学生, 毕业后无非两种出路:留在学习的单位、留在自己的导师身边, 或者离开学习的单位、自己的导师去闯荡。

留在导师身边, 好处是经费不需要操心, 仪器设备齐全, 工作条件好, 研究组工作积累深厚, 工作容易延续。但是, 在导师身边, 导师的影响或者说阴影是一直存在的。把握得好, 发展会快;把握不好, 反而会影响自己的成长。博士毕业后, 需要上台阶, 需要深入, 需要突破, 为此, 自己必须要有所规划, 一定要在短时间内有个飞跃。充分利用现成的条件, 尽快使自己成长起来。另外, 在导师身边, 自己要有开拓精神, 敢于涉足新领域、新方向, 否则很容易受导师思维的影响, 时间久了, 就很难有自己的发展空间 (学科或领域) 。没有自己的专长方向, 独立就不容易。

离开导师去闯荡, 摆脱了导师思想的束缚, 思维不受限制, 心理上没有压力, 精神上完全放松, 思维可以放飞。一旦有条件, 创新容易, 突破容易。独立后, 如果有条件, 只要有新想法, 就可以去尝试, 只要肯尝试, 成功的几率就高。独立闯荡最大的问题是起步难, 实验条件需要慢慢完善, 工作积累少, 要是尝试新的领域或方向, 更有难度。但是, 独立后, 凭自己的实力、智慧、胆魄和勤奋, 开拓出一个新的领域或方向, 建立自己的团队, 这就是真站立起来了。

博士后阶段是一个有利于青年博士尽快成熟长大的阶段, 是一个新的锻炼阶段。独立的能力和素养, 包括独立的思维、独立的管理、独立的规划, 等等, 对于个人发展是至关重要的。这一点只有自己经历了才能真正体会到。

我们也会看到或听到, 有些引进的人才在国外实验室可以发表高质量的论文, 但一旦离开实验室回国, 就难以发展。除了需要工作积累等客观因素外, 个人的独立思考能力和管理能力等也是关键的因素。

毕业祭：答辩篇3

在这热闹的开学时分，我不禁想告诉学弟们：

虽然这可能将是一段散乱又漫长的旅途，但最后风景属于你们。

记得当初只身一人到学校，我是班里最后一个报到的。虽然对这个陌生的城市感到茫然，但学校毕竟像个保护伞，我们不至于被雨淋透。

拿到通知书时，我从未想过要让家人送，就像父亲说的，自己省的学校，这么近，有什么好送的？我笑问，那要是东北或者南方呢？他笑说，那么远，就更不用送了。我一时语塞，竟无语作答。

于是，我带着简单的行李上路，开始一段为不少人所羡慕的旅途。走到大四，累积了好多物品，很多都无法带走，只有让它们原封不动地呆在原地，然后带着累赘的东西，踏上又一段旅途。

当我拉着行李箱，在人群里往前挤的时候，我还没意识到大学已经结束，也许对我来说，大学早已经在两年前结束，此刻不过是走个过场。

万万没想到，在临走之前，大学补我一刀，弄得我手足无措，依稀听到“doublekill”的声音在宿舍里回荡。

以前，开学时，我总是第一个到；放假时，最后一个离开。这次却是第一个离开，意料之外，情理之中。

时间倒退到毕业答辩，不知道为什么，总觉得别人轻轻松松地就答辩完，然后顺利毕业，而我为了这次答辩，费尽了心，异常地不顺畅。从开始交论文那刻起，推迟两个字就在我耳边萦绕。导师建议推迟，我好说歹说，终于签了字。论文到了答辩组，毫无悬念地被退了回来。导师说，修改得不理想的话就要推迟了。于是，接下来的两天，我几乎没有睡觉，夜以继曰地修改。导师看出来，我的论文再怎么修改也就这样了。导师说，你再交论文时，对答辩组老师说已经非常尽力地修改了。我胆战心惊地交了论文，毕恭毕敬地向答辩老师道歉。如果是以前，我大概丝毫不会理会推迟，可是看到别人晒毕业照、晒散伙饭聚餐，我异常地担心甚至恐惧，生怕自己无法正常毕业，影响后续的工作。

依稀记得，改稿到凌晨两三点，寝室的灯早熄了，室友已经睡着了。我找到打火机，走到窗户旁，拉开窗帘，望着白天喧嚣而此刻无比静寂的校园，我打着火机，点燃烟。我不知道该怎么样叙述当时的辛勤，我在每日便签里写到：那些低到尘埃的种子，会让你在荒漠里开出花来。那些痛不欲生的经历，会让你在绝望里看到救赎。

抽了两口，我摁灭了烟。我对烟没有癮，甚至有些讨厌烟味。在深夜里不由得点燃烟，真的应了那句“我们都会变成我们曾经讨厌的人”？然而，愁绪也如这烟，让人看不透摸不着却萦绕于心。我想象中的毕业应该是欢歌笑语，有酒有肉，醉里睡，梦里醒，至少是离别之际，大家互相道一声后会有期，虽然也知道大部分人其实是后会再无期。

答辩之前，我被答辩组长叫到办公室。我好说歹说，终于得到答辩的机会。也不知道是感动了老师，还是感染了自己。如果真不让我答辩，还真不知道该怎么办。对于答辩，我心里有些忐忑，在前夜，我照常睡不着，也看不进任何东西。我对论文熟悉到想吐，却又吐不出来。于是，夜成了最后的慰藉。一大早，我就起床了，有种高考前的感觉，紧张与否，身体是瞒不住的。

在办公室外等待答辩，时间突然由水过成了冰，仿佛静止了一般，终于还是等到了进场。我面对四个答辩组老师，用一口蹩脚的英语，开始竭力为自己辩护。然而，我根本不想辩护，我还没有达到可以自创理论的地步，于是理论与分析几乎与前人的论述一样，只不过变了下顺序和形式。答辩后，我没有直接回宿舍，而是到操场走了一圈，手机外放了一首《Graduation》。青春大概就这样结束了，大学就这样过去了。

在拿到毕业证书的那一刻，我并没有惊喜，而是对证书发了很长时间的呆。我望着校园里的风景，鸟儿在枝头呜叫，枝儿在树上伸展，在一切终于结束的时候，我突然感到一种前所未有的静谧。谁都知道，拿到证书意味着无论是内容上还是形式上，我们都将告别这里，告别学生时代。

参加毕业典礼的那天，与往常并没有多大差别，地点在体育馆，是四年前我们刚来学校报到的地方。大学，这里开始，又在此结束！

博士论文毕业答辩篇4

1.每位毕业的研究生需先进行六大模块审核：个人学习计划审核、读书报告审核、开题报告审核、预答辩审核、奖惩审核、科研成果审核。培养方案中制定个人学习计划后必须由导师审核通过、已经完成的读书报告、开题报告、中期考核等培养环节须提交系统中自动生成的表格到研究生科审核。预答辩审核和奖惩审核不需学生录入。已经符合学位论文答辩条件的科研成果录入系统后，带有导师签字确认的科研成果的原稿或录用证明原件（如是SCI的附检索页）的纸质材料到教育科进行审核。

2.如科研成果未达授予学位要求，在科研成果已经投稿的情况下，可下载《浙江大学学位论文答辩特批申请表》，表后附上投稿的接收邮件（接收件需导师签字确认），申请表经导师签字后交研究生科做特批程序。

3.学院研究生科对六大模块通过审核后，学生需填写完整论文答辩相关信息录入和学位上报相关信息录入（此信息必填、英文名一定要按提示录入：姓与名首字母大写其余小写；姓与名之间有空格，是否按一级学科授予填“否”，兽医学填写”是”）。研究生必须在4月25日、6月份（假期需提前至放假前二周）、10月25日、1月份（假期需提前至放假前二周）到学院进行确认，到学院确认前必须先经过导师网上审核（必须是系统中认可的导师），确认时带上以下材料：A:答辩申请报告(需附上已经审核过的科研成果复印件和检束页)B:学位上报信息页（直接打印页面）。学院完成确认后，由研究生科从系统中直接找专家进行学位论文评阅。

4.评阅专家完成学位论文评阅后，评阅结果学生可从系统中自行查看，五位评阅专家的意见全部返回后，研究生科确认是否允许答辩。在导师指导下安排答辩，答辩前需到教育科取论文评阅意见书打印件，同时领取5份答辩聘书及5份答辩表决票，并在研究生管理信息系统中录入学位论文答辩时间、答辩地点、答辩委员会成员等信息，打印研究生学位论文答辩记录表，在院范围内张贴海报，答辩用教室到院办登记确认。答辩委员会的邀请函要求在答辩前二周送达（一份论文附一份答辩聘书）。答辩委员会成员要求（博士学位论文答辩委员会由5或者7名具有正高职称的专家组成，其中一般应有具备博士生指导教师资格的专家4人，外校或外系、外专业相关学科的专家不少于2人。答辩委员会主席由具备博士生指导教师资格的专家担任，申请人指导教师不担任答辩委员会主席。如果答辩委员会由5人组成，申请人的指导教师只能有1人参加答辩委员会。非隐名学位论文评阅人与答辩委员之间只能重复1人）

5.学位论文答辩结束后当天，论文答辩秘书（需具有副高及以上职称或博士学位）登录研究生管理信息系统—教师登录（校内外）—帐号（17ms01）密码（17）将论文答辩委员会对论文的评语和表决结果录入系统，答辩秘书必须注意答辩委员会签字页博士学位申请书与硕士学位申请书有区别。

6.答辩结束后向学院研究生科提交所有申请学位材料，到教育科打印《拟授予博士学位人员汇总表》，必须先由答辩秘书录入答辩结果研究生科审核通过才能打印此表，并用A3纸复印一式17份。上交材料中学位申请书上的成绩管理部门核对意见上交后由教育科统一填写，导师对论文的评语及基层党组织对申请人的思想道德品质的评语（由德育导师或党支部书记）填写；学位申请材料需装入文件袋，写上学号姓名，上交的学位申请材料包括

（1）拟授予博士士学位人员汇总表原稿存档（在研究生科打印申请特批的学生不用）（2）学位申请书（一式二份）；

(3)论文隐名评阅意见书（根据评阅人人数）；

(4)答辩表决票（根据答辩委员人数奇数5人或者7人）；

(5)答辩记录表（一份）；

(6)学位论文独创性声明及学位论文授权书（各一份）；

(7)成果归属承诺书（一份存研究生科，一份存导师，学院研究生科表格下载）；(8),浙江大学博士学位论文修改定搞申请表（一份）；浙江大学博士学位论文重新评阅申请表（经重新评阅者须上交）、浙江大学博士学位论文评阅学术观点分歧申诉表（有需要者上交）

以上表格必须从管理信息系统中的文书打印栏中打印，系统中没有的表格到学院的研究生科表格下载栏下载

7.学科学位委员会在每年的3月、6月、9月、12月下旬讨论审议学位授予事宜，并将审议结果提交学部学位委员会审核。所以所有的学位论文答辩必须在当月的10前完成，未能在举行学科学位委员会会议的当月10日前提交学位申请材料的，学位申请转入下一次学位 8.申请特批的学生,在毕业后三年的有效期内，当科研成果达到授予学位要求并正式发表后,才能进行学位申请。学位申请时间：需在学院学科委员会授予讨论的3月、6月、9月、12月的1-5日与研究生科联系，逾期无效。学生自行录入科研成果从研究生管理信息系统中我的学位申请-→我的科研成果→论文登录处录入,并向学院研究生科提交由导师签字确认的科研成果的原件和复印件进行审核。

9．离校单办理

毕业当月的25日前后可以办理离校手续。进入浙大通行证系统，按离校单上要求内容一一办理，离校单上的前11项内容全部通过后研究生教育科的审核就自动通过无需到研究生科办理，所有的离校手续办妥方可打印离校单，在离校单上签上本人姓名。其中学位论文最终版上传需学科审核通过后才能上传，再由导师审核通过，图书馆的审核需上传学位论文电子版并交纸质学位论文1本，学院资料室的审核需提交5份纸质博士论文。党员还需去组织人事科开具介绍信。

特别提醒：领取学位证书和毕业证书时必须凭学生证和离校单

博士答辩决议书篇5

论文对********************研究，结合企业实际问题，选题正确，具有重要的理论意义和实用价值。

论文研究的主要内容及取得的创新性成果如下：

①研究了Milk-run模式下供应商地理位置、数量及取货时间窗口对库存-运输成本曲线的影响，构建了不同约束限制的车辆调度模型；

②根据车辆调度问题的特点，设计了改进的遗传算法求解车辆调度模型，并结合案例分析了算法的有效性；

③运用双层规划模型上下层之间博弈的关系，平衡了库存与运输之间的效益背反性；

④分析双层规划模型的特点，设计了分层迭代算法，结合案例分析了算法的求解效果。

论文研究方法正确，结构合理，层次分明。答辩过程中讲述清楚，回答问题正确，反映出该生已在本学科领域掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有独立从事科研工作的能力，论文达到了博士学位论文水平。

武体博士论文答辩感想篇6

昨天是周一，第一次听博士生论文答辩，感受了下博士论文答辩的气氛，顺便还见识了一些专家们的水平，感慨很多，收获很大。

对于答辩的印象还停留在本科毕业论文答辩，并且过去主要是走过程，并没有严格意义上的要求，但是对于学生来说已经是很严肃、很重要的事情了！今天开始答辩的时候气氛就异常安静，令人心慌。我听的论文研究是糖尿病，对于生理方面的知识以前也只是粗略学过，并没有什么概念，尤其具体的概念、数据统计等可以说是一窍不通。然而，她的题目吸引了我。印象中的博士论文都是需要做出一定成果的，在听了博士生自己的介绍后，感觉到研究的意义并和我想象的不一样，大概感觉研究结果更多的有助于研究糖尿病的起源和轻微的缓解，而我幻想的是对于疾病的治疗方面的帮助。最常听说的一句话就是，糖尿病是治不好的，只能预防。但是，我希望并且相信糖尿病是可以治疗的，没有人能够担着糖尿病这个名称健康的生活，有时候自己的名字都可能引来别人异样的眼光，更不用说糖尿病了！因此，我希望今后的研究试着朝着解决问题的方向去搞，而不是在围绕概念周围找意义和价值，因为对于我们人类发展来说，意义是微乎其微的，而且是容易被替代的。

博士论文毕业答辩篇7

1 Struts 2和IBATIS介绍

1.1 Struts2介绍

Struts是开源软件,使用Struts的目的是为了减少在运用MVC设计模型来开发Web应用的时间。如果想混合使用Servlets和JSP的优点建立可扩展的应用,Struts是一个不错的选择。Struts 2是Struts的下一代产品,是在Struts 和WebWork的技术基础上进行合并的Struts 2框架。其全新的Struts 2体系结构与Struts 1体系结构的差异较大,Struts 2以WebWork为核心,采用拦截器的机制处理用户请求,这样的设计也使得业务逻辑控制器,能够与Servlet API完全脱离,所以Struts 2可以理解为WebWork的更新产品。图1是Struts2的体系结构简图[2,3,4]。

1.2 Ibatis介绍

Ibatis一词来源于“internet”和“abatis”的组合[5],是一个由Clinton Begin在2001年发起的开放源代码项目,最初侧重于密码软件的开发,现在是一个基于Java的持久层框架。IBATIS提供的持久层框架包括SQL Maps和Data Access Object,同时还提供利用这个框架开发的JpeStore实例。

Ibatis最大的优点是可以有效控制sql发送数目,提高数据层的执行效率,他需要程序员编写sql语句,不像Hibernate那样完全面向对象、自动化,Ibatis是半自动的,通过表和对象的映射以及手工书写sql语句,能够实现比Hibernate等更高的查询效率。

Ibatis只是封装了数据访问层,做了部分的对象关系映射,但代价是必须写XML配置文件,相对Hibernate要写更多的sql。Hibernate在对环境要求较高的情况下有较多的局限性,而IBATIS对项目比较有意义的方面在于它小巧灵活、可扩展、封装了数据访问层,并提供了DAO框架支持。

利用Ibatis可以做到sql和代码分离,只要sql能解决的问题,Ibatis就能解决,同时使得项目对某一框架的依赖性变小,这将降低项目风险,减少解决复杂问题的时间,使得项目的维护变得简单[7]。

Ibatis对于应用的修改、调试、扩充、维护将会变得容易自然。修改时,主要修改代表模型的实体对象,XML配置文件中的sql或配置文件ResultMap。同时sql和代码分离,不用在代码的StringBuffer的append方法之间寻找要修改的sql。图 2 描述了Ibatis整个过程的主要执行步骤[8]。

2 系统的设计与实现

随着校园网的建设及迅速发展,数字化校园项目得到快速建设与发展,基于网络平台的教学、办公、后勤系统得到广泛应用。而对于毕业答辩这一环节,还处于单机管理模式,主要是进行毕业答辩基本信息和成绩的输入、输出工作。对于毕业答辩题目的发布、毕业答辩的选题、毕业答辩过程中的管理,以及毕业答辩结果的统计分析,针对选题特点分组答辩等工作还未纳入管理系统之中。目前还是以人工处理操作为主,因而出现费时、费力、差错率高的问题。如何有效地增强教学管理水平,提高毕业答辩的教学质量是各高校教学管理工作的重点。

2.1 需求分析

(1)角色定义[9]。

系统管理员:设置、管理用户、角色、权限等,一般由教学秘书或系统维护人员担任。

毕业设计管理员:由教研室主任担任,设置毕业设计题目类型,审核教师提交的毕业设计题目、学生选择毕业设计题目,设置毕业设计答辩组,发布答辩成绩等。

导师:由院系教师担任,发布毕业设计题目,指导学生,查看答辩组并评审组内学生等。

学生:选择毕业设计题目,提交开题报告、论文,查看答辩组并答辩,查看答辩成绩等。

(2)系统主要模块与功能。

图3为系统模块功能明细图。

2.2 概要设计

此处仅以系统答辩组管理功能设计为例。

(1)功能描述。

添加答辩组基本信息,同时从数据库读出指导老师名单,按事先要求填入答辩组,从数据库读出选题类型列表,按事先要求填入答辩组。

在给答辩组分配学生之前,可以删除及修改答辩组,之后如要删除或修改,可将答辩组初始化,操作完成后可再次执行自动分配答辩学生。

后台自动分配学生到相应选题类型的答辩组,并随机生成答辩顺序。

(2)页面说明。

答辩小组管理页面如图4所示,点击相应功能按钮即可完成相应功能。点击详情按钮即可查看答辩组详情,可以查看学生的答辩顺序。

3 Ibatis应用

Ibatis是最近互联网上的一个开源中间件,它通过直接传入一个实体Bean,然后判断实体Bean中的每个属性是否为空或为某个固定值,从而确定在生成sql语句时是否加入某个条件,然后调用生成后的语句与数据库进行交互。

传统手工书写程序,需要书写大量sql语句,而这些sql语句大体功能相同,只有少数条件不同。例如:public List<TitleTypeBean> getTitleTypeListById(String titleTypeId){}与public List<TitleTypeBean> getTitleTypeListByName(String titleTypeName){}实际上两个函数的功能类似,只是一个根据ID查询,而另一个根据NAME查询,但却要书写两个函数,如果要根据更多的条件查询或是组合条件查询,那书写的函数数量将非常多。

Ibatis的思想在于简化程序,不用手工书写很多的sql语句,一个实体Bean将会生成不同的sql语句。因此,借鉴ibatis的思想,实现函数只需一个实体Bean就可以代替原有的大量函数。在本项目中所有与数据库交互的函数都是使用这种思想,从而简化了程序的书写量,简便了实现所需要的功能。

4 结束语

将Struts2架构引入到本系统的实际开发过程,克服了jsp和Servlet的诸多缺陷;Ibatis的引入提高了诸多SQL语句的书写、维护效率。系统的应用提高了毕业答辩管理工作的效率。

摘要：Java技术在Web项目中得到了广泛应用,但使用单一框架构建企业级应用面临着结构复杂、扩展性和可维护性差的问题。在深入分析Struts2和Ibatis基础上,构建了两框架的整合方案。文中以毕业答辩管理系统设计与实现为例,介绍其在实际开发过程中的应用。

关键词：Java,Struts2,Ibatis

参考文献

[1]孙卫民,曹正峰.Hibernate对Struts框架的扩展研究[J].计算机工程与设计,2008,29(4):858-861.

[2]孟小华,安现波,李晨.Struts和Hibernate在移动卡类业务系统中的应用[J].计算机工程与设计,2010,31(2)406-409.

[3]时巍.基于Struts2框架的数据库分页组件的设计与实现[J].沈阳大学学报,2010,22(3):22-24.

[4]闫术卓,杨强.Struts2技术详解:基于Webwork核心的MVC开发与实践[M].北京:电子工业出版社,2008.

[5]李澎林,朱国清,吴斌.基于ibatis SQL Map的数据持久层实现应用研究[J].浙江工业大学学报,2008,36(1):72-76.

[6]王钱,王蓉,张利.基于ibatis的通用数据持久层的研究与设计[J].微计算机信息,2007,23(12):172-173.

[7]于洪志.民族文献信息库中基于ibatis的持久层应用[J].微计算机信息,2010,26(3):20-23.

[8]孙强,孙龙清,邱小彬.基于Struts+Spring+ibatis的轻量级Web应用框架研究[J].计算机应用与软件,2008,25(10):135-137.

博士论文预答辩申请书篇8

尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师：

经过近14周的努力，通过对螺旋棒零件的`调研、翻阅相关的参考文献和资料，进行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一步的研究。

在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知识，严格遵循,老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业设计(论文)、中英文翻译、调研报告、3张A0图及相关资料文档均已完成，在此向老师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。

此致

敬礼!

申请人

20__年_月_日

博士论文预答辩申请书范文2

__________学院学位评定分委员会：

我已经完成硕士研究生培养计划中规定的全部学习内容，获得规定的学分，完成了必修环节和学位(毕业)论文工作，现申请温州大学硕士学位(毕业)论文答辩，请予以审查，并准予答辩。

特此申请。

申请人(手写签字)：

博士论文毕业答辩篇9

为了适应研究生培养学制改变的需要，根据华中科技大学研究生院对论文答辩及学位授予的审核等工作的调整，为把好博士研究生论文质量，规范论文管理工作，保证我院博士学位论文答辩按研究生院要求按时、按质完成，特制定本答辩须知，请各系、各位导师和研究生及答辩秘书认真执行落实。

一、答辩过程

1． 3月20日-4月15日前，经导师同意博士论文定稿的学位申请者可到学院研究生教务办查课程成绩，提交已发表的三篇文章（或录用通知）的复印件。同等学力博士学位申请者还需出示省部级以上科研成果获奖证书复印件、硕士学位证复印件和学费收据等材料，在研究生院学位办网址http://gs.hust.edu.cn/Degree/Docdown.htm→文档下载→同等学力博士（人文社科类）下载答辩表格并双面打印（学历博士到学院研究生教务办领取相关表格）。学位申请者同时去购买博士论文纸并打印装订成册。

2．4月15日前经导师、系主管研究生工作的负责人和院主管研究生工作的负责人在论文定稿表上签字同意后，学生将论文打印装订成册的送学院研究生教务办用于送审（因匿名评审论文，请送审论文不要见导师和作者的任何信息）。学历博士学位申请者提交正式定稿论文打印本（3本）、同等学力博士学位申请者提交正式定稿论文打印本（5本）。同时学位申请者要与系答辩秘书取得联系，由答辩秘书汇总答辩人员名单，经系主管研究生工作的负责人（或其指定的专人）对论文进行形式审查和论文评阅。

注：在 4月15日前未提交正式打印论文，未经院分管研究生工作的负责人签字的博士生，一律不能进行论文答辩。

3．4月15日——5月16日，《华中科技大学博士学位论文评语》及论文由学院派专人统一寄出和回收，学位申请人及导师不得参与。

4．5月17日——5月25日，评审专家意见和论文评语返回后，学院将会通知学生能否参加答辩。接到同意答辩通知的学生尽快与系答辩秘书取得联系，答辩委员会成员名单和答辩时间由各系或各博士点统一决定。学生本人带上所有已填写好的答辩材料到经济学院研究生教务办办理答辩手续和资格审查。同等学力博士学位申请者还要到研究生院学位办进行资格审查。资格审查合格者才能参加答辩。答辩后由学生本人登录研究生院网站，录入个人学位授予信息。

5．学生答辩后，学生还要对答辩委员提出有关论文中的问题进行修改，5月26日向学院研究生教务办提交修改后论文电子版，学院转交给研究生院，用学位论文学术不端行为检测系统，对所有学位论文进行检测。对检测不合格者严格按学校和学院相关规定处理。不能按期提交论文电子版的研究生，本次不能申请学位。保密论文不交电子版。学院将学位论文电子版（word格式或pdf格式，文件命名方式为“院系代码_学号_姓名”）收齐并检查无误后，务必于经济学院学位审议委员会开会之前3天交学位办。

6．5月26日——5月27日各系答辩秘书将学生答辩材料送交学院研究生教务办公室。研究生教务办公室负责清理、初审、入袋各类申报材料及学生试卷。

7．5月29日——5月30日学院召开分委员会进行评审。

8．5月31日学院学位分委员会后，学生还要对学位分委员提出有关论文中的问题进行修改，修改后论文交经济学院研究生教务办，并向校图书馆上传合格的学位论文电子版全文。

9．6月6日将各种材料送研究生院学位办。学生本人在网上将最后修改的学位论文电子版全文提交给校图书馆。

二、答辩前研究生需备齐上交的材料：

1.以第一作者（或导师为第一作者，申请人为第二作者）在国内外核心刊物上发表三篇以华中科技大学为第一署名单位，其内容与学位论文密切相关的学术论文原件及复印件一份，其中一篇必须为学校研究生院认可的外文文章或国内权威期刊文章（详细见经济学院网站《经济学院申请博士学位发表学术论文的规定》），如尚未出版，须出示录用通知原件。

2．论文定稿表1份；审批表2份。

3．学位论文学术评议书3份（由各系或博士点统一安排评审人选，其中至少有一份是我校和申请人所在单位以外专家的评语）。同等学力博士学位论文学术评议书5份（其中至少有三份是我校和申请人所在单位以外专家的评语）。

4．博士学位申请及评定书2本。

5．已装订好的博士学位论文共11本。其中答辩前：学生1本，导师1本，答辩委员会5本。答辩后：交学院1本，交研

究生院3本，其中1本原件（页眉为红色）。

6．最后修定的学位论文电子版全文（由学生本人网上提交图书馆）。

7．授予博士学位人员基本信息表1份，并由学生本人登录研究生院网站，录入个人学位授予信息。

8．登记表1份。

9．同等学力博士交2寸彩色免冠正面照片2张。

10．同等学力博士学位申请者还需单位介绍信1份；专家推荐书2份。

11．课程成绩单3份（由经济学院研究生教务办公室提供）。

12．同等学力博士需交硕士毕业证书和硕士学位证书的原件及复印件各2份，还须提交所获得的省部级奖证书及复印件。

13．全日制学历博士须交CNKI学位论文授权书2份；中信所学位论文授权书2份。

14．学院还要检查所有学位申请者的论文选题报告、文献综述报告、论文中期进展报告(如缺材料的需补交)等。

（1）论文选题报告；选题报告内容规范如下：（1）选题的目的、意义；（2）国内外研究文献综述；（3）论文研究思想、研究方法及创新点；（4）论文的研究内容（要求列出章节标题）；（5）论文写作进度安排；（6）参考文献（至少60篇，其中外文文献至少应占三分之二）。导师对选题报告应给出评语，评语应包括对选题的目的、意义、选题是否可行等进行评价。

（2）文献综述报告；博士生应阅读大量中外文献，文献的最小阅读量为60篇，其中外文文献至少应占三分之二，并在此基

础上撰写文献综述报告(1万字左右)。综述应对所读文献加以分析和综合归类，阐述现有文献的主要理论、观点、方法，指出现有文献已经解决的问题、所作出的贡献和不足之处，由此而提出需要进一步研究的问题。

（3）论文中期进展报告；博士生必须在中期考核时对论文工作进行阶段性总结（选题后一年左右），阐述已完成的论文工作

内容和所取得的阶段性成果及遇到的主要困难，克服困难的思路或方法。同时介绍论文发表情况，并制定与研究课题有关的下一步论文发表计划和拟发表论文等内容。博士生的中期进展报告必须以书面形式送交。导师对该生的中期报告给出评语，评语应包括对该生已有工作的评价、计划完成情况，以及对后续工作的估计。

（4）中期筛选表；

（5）研究能力评议表；

（6）培养计划表。

论文选题报告、文献综述报告、论文中期进展报告文本均在研究生院网站上下载“研究生（）报告”，按规范格式填写。

三、答辩秘书的职责

1.答辩前认真做好准备工作。

2.答辩时按规定做好答辩记录。

3.答辩后整理好答辩材料和填写相关表格（答辩登记表、答辩审查表、发表学术论文信息统计表）。并按院规定时

间将学生答辩材料送交院教务办公室。

注：学生交的材料中学历博士学位论文答辩评分表应为5份（由5名答辩委员填写）。同等学力博士学位论文答辩评

分表应为7份（其中至少有4人是博士生导师、2人是我校和申请人所在单位以外的专家）。』

四、备注

1．各位导师对学生论文的内容和格式一定要严格把关，特别要严防学术不端行为。论文不合格者，将不能进入论文答辩阶

段。导师要督促学生严格按学院统一安排的时间进行答辩，各系答辩秘书要认真负责做好秘书工作。

经济学院

博士论文毕业答辩篇10

（不含同等学力申请）

一、学位论文评阅书, 一式至少三份，根据适用对象分为：

A．《博士学位论文评阅书（人文社会科学类）》，适用文科类博士研究生。

B．《博士学位论文评阅书（自然科学和工程科学类）》，适用理工科类博士研究生。

二、《研究生学位论文评定书》，一式五至七份。

三、《研究生毕业登记表》，一式两份。

四、研究生论文答辩材料袋，一式一份。厦门大学硕士学位论文答辩材料清单

（不含同等学力申请）

一、学位论文评阅书，一式至少两份，根据适用对象分为：

A.《硕士学位论文评阅书》，适用非专业学位的硕士研究生（含高校中职教师在职攻读硕士学位的研究生）。

B.《专业学位硕士论文评阅书》，适用专业学位硕士研究生。

二、《研究生学位论文评定书》，一式三至五份。

三、研究生信息登记表，一式两份，根据适用对象分为：

A.《研究生毕业登记表》，适用学历教育硕士研究生与双证专业学位硕士研究生。

B.《研究生学成登记表》，适用单证专业学位硕士研究生与高校中职教师在职攻读硕士学位的研究生。

博士论文毕业答辩篇11

1．学位论文选题

博士研究生论文选题可以是基础研究或应用基础研究。选题应对我国科技发展和国民经济有较大的理论价值或实用价值。

博士生入学后应在导师的指导下，积极收集资料、调查研究以明确研究课题。

2．学位论文开题时间及要求

博士生应在第三学期9月30日前完成开题工作。如有特殊原因不能按时开题，需办理延期开题申请。博士生开题报告采取先评审后做开题报告的方式，根据《关于提高博士学位论文质量的若干补充规定》，具体要求如下： 2.1 学位论文开题报告内容

博士生入学后在导师的指导下，通过查阅文献、收集资料和调查研究等工作，掌握本研究领域国内外现状和发展动态，在此基础上确定具体研究课题，并完成开题报告。

开题报告应包括以下内容：

(1)课题来源、选题依据（包括课题的研究意义、国内外现状分析）；(2)课题创新之处；

(3)课题研究目标、研究内容以及拟解决的关键问题；

(4)课题拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性分析；(5)课题的预期进展和预期成果；(6)指导教师与本课题有关的工作积累；(7)研究经费预算和经费落实情况。2.2 学位论文开题报告评审及评审意见的处理 2.2.1 开题报告评审

博士生开题报告采取先评审后做开题报告的方式。开题报告评审专家由各学院负责聘请，一般应聘请3名教授或相当职称的专家，专家中的博士生导师不应少于2名。

开题报告经导师审查合格后, 从研究生院网页上下载4份空白《博士学位论文开题报告评议书》，其中1份送交导师填写评审意见，3份与开题报告一同送交专家评审，评审时间一般为二周。开题报告评审意见返回后，若有二份评审意见是“不同意开题”，则需要对开题报告进行修改，再重新组织评审。2.2.2 开题报告论证会专家组成

开题报告论证会由各学院或学科负责组织。开题报告论证会应至少聘请5名教授和相当职称的专家或有博士学历的副教授和相当职称的专家参加。其中博士生导师不少于3名（含指导教师），若选题为交叉学科，则应适当增加相关学科的专家参加。应提前将开题报告送交参加开题报告论证会的专家。

参加开题报告论证会的专家名单，须经学院负责研究生教学的院长批准后方可生效。

2.2.3 开题报告论证会程序

开题报告论证会应张贴海报，公开举行。论证会程序如下：

（1）主持人宣读开题报告论证会程序；

（2）博士生陈述开题报告主要内容(30-40分钟)；

（3）宣读开题报告评审专家对开题报告的评审意见；（4）与会专家和列席人员向博士生提问，博士生回答问题；（5）与会专家和博士生讨论开题报告；

（6）与会专家在开题报告论证意见书上签署意见；（7）公布开题报告论证结论。

在开题报告论证会上，导师对博士生的开题报告可作必要的解释和说明，但不能代替博士生回答专家提出的问题。2.2.4开题报告论证会结论

开题报告论证意见书中列有“同意开题”、“修改后开题”、“重新开题”三种选项，与会专家在三种选项中选择一项。

5名与会专家中若有4名专家同意开题方可直接开题。

若有2名或2名以上的专家建议修改后开题，博士生应根据论证专家提出的意见，对开题报告作进一步修改，导师同意后向学院提交开题报告修改情况书面说明，经批准后方可开题。

若是同意开题的专家不足3名，博士生需对开题报告作进一步修改，并向学院提交开题报告修改情况书面说明，经学院同意后可举行第二次开题报告论证会，如果开题报告仍然通不过，则要查清原因，酌情处理。

若聘请的专家人数多于5名，则应参照以上专家意见的人数比例酌情处理。开题报告的专家评审意见和开题报告会的专家论证意见应送交学院办公室备案，并作为博士生论文中期检查的必备材料。

3．《文献综述及开题报告》送交时间

开题报告论证会结束后，博士生应在一周内将开题有关材料送交学院办公室。各学院办公室应于第三学期10月20日前将博士生开题报告题目汇总表（打印稿和电子版）送交学位办公室。

4．学位论文工作

博士生入学后，一般从第二学期开始正式进入论文阶段。论文工作时间从开题到答辩不应少于18个月。4.1发表学术论文的规定

参阅《中国石油大学（华东）博士生学习期间发表学术论文基本要求》。4.2学位论文和学位论文摘要篇幅要求

参见《中国石油大学（华东）研究生学位论文书写基本要求》。4.3学位论文和摘要报送

博士生应及时向各院（系、部）办公室送交论文及摘要，由各院（系、部）收齐后在学校规定的时间内送到学位办公室。4.4学位论文评阅专家及评阅工作

根据《中国石油大学（华东）第七届学位评定委员会第六次会议纪要》规定，博士学位论文实行公开评审与随机抽查隐名评审制度。凡属下列情况之一者的学位论文必须进行隐名评审：（1）新增博士生导师所指导的第一届博士毕业生；（2）上届论文评审、答辩或学位审核不通过者的导师所指导的本届博士毕业生。博士学位论文应聘请七名评阅人评审。评审专家应为正在从事同领域科研工作的教授（相当职称的专家）或具有博士学位的副教授，分属3个以上的博士培养单位。其中博士生导师应占半数以上，本校专家不能超过3名。评阅人应对论文写出详细的学术评语，供论文答辩委员会参考，评语最迟于答辩前七天内送交答辩委员会。评审意见至少返回6份且均为肯定意见时方可申请答辩。若有1份否定意见时，则应报所属学位评定分委员会审议，决定是否同意答辩，或另增聘1名专家进行评审。若有2份或2份以上否定意见，则本次评审不通过。

首次评审不通过的论文由博士生在规定学制年限内进行修改后可再次进入论文评审程序。若仍达不到要求，则取消该生申请学位资格。4.5论文送审条件

到学院办理资格审查。需要提交的资格审查材料包括：

①1份学位论文评审专家名单原件（仅用于公开评审，隐名评审不用提供此表）

②1份申请博士学位人员答辩资格审查表 ③1份课程学习成绩单原件

④在读期间已经发表的学术论文(包括期刊封面、目录、论文全文、封底)全套复印件或录用通知书原件及录用论文全文各1份（以中国石油大学为第一署名单位、本人为第一作者）（携带已发表文章原件备查）；

注：上述材料需加封面（见后）与目录用A4纸印制并装订成册。

5论文答辩

5．1答辩资格审查

博士生填写《博士生学位论文答辩申请书》。导师在《申请博士学位推荐书》上对博士生的学位论文签署意见。学位评定分委员会主席根据《博士生学位论文答辩申请书》、《申请博士学位推荐书》、《博士生课程考试成绩单》对申请者的答辩资格进行审查，并填写《学位评定分委员会审查博士生申请答辩审查意见书》。若是同意申请，则负责组织答辩委员会，并在博士生学位论文送审4周后组织答辩。

交叉学科培养的博士生应向所在学科隶属的学位分委员会提交学位答辩申请书。

5．2领取答辩有关材料

博士学位论文评议书有6份或7份肯定意见(不含导师)返回之后，由答辩秘书把博士学位论文答辩委员会名单报送学位办公室，然后领取表决票及海报。

6．学位论文答辩委员会组成

博士学位论文答辩委员会由五至七人组成。五名专家组成的答辩委员会中其他高校或研究院所的专家不少于两名，七名专家组成的答辩委员会中其他高校或研究院所的专家不少于三名。委员中博士生导师应占半数以上，答辩委员会主席一般由博士生导师担任。一般应有论文评审专家参加，若为隐名评审论文，可没有论文评审专家参加答辩委员会。委员会设秘书一人。指导教师不能作为答辩委员会委员，但能参加会议并负责介绍博士生的有关情况。

答辩委员会应在答辩7天前组成，并经所属学位评定分委员会主席审批同意后，报学位办公室复核备案。答辩秘书应在答辩7天前将论文送交未评审论文的答辩委员审阅。

答辩委员会必须坚持学术标准，坚持实事求是的科学态度。评审论文时，要严格把关。委员会每个委员，应预先了解论文或论文摘要内容，作好提问的准备。委员必须坚持原则，态度公正。

答辩要发扬民主，以公开方式进行。对是否建议授予博士学位，应由答辩委员会会议讨论后以无记名投票表决，需要三分之二以上委员同意方为有效。决议经答辩委员会主席签字，报校学位评定委员会审批。

7．答辩时间及程序

博士生论文答辩最早可安排在论文送审四周后举行。违反规定举行的答辩，一律视为无效，学校不予受理其学位申请，并对违反规定的相关人员给与通报批评。

论文答辩会应张贴海报，公开举行。举行论文答辩会的程序如下：

（1）宣布博士生申请答辩的审查意见和答辩委员会名单；（2）宣布答辩程序；（3）介绍博士生简况；

（4）博士生报告论文主要内容(40-60分钟)；（5）答辩委员会委员和列席人员向博士生提问；（6）博士生回答问题；

（7）博士生与列席人员暂时回避，举行答辩委员会会议；会议程序如下：

□ 参加会议的论文评阅专家宣读对论文的评阅意见； □ 答辩秘书宣读论文评阅专家对论文评议的汇总意见； □ 导师宣读推荐意见及对论文的评阅意见； □ 导师暂时回避，答辩委员会成员进行评议； □ 投票表决；

□ 讨论并通过决议； □ 签署决议书。

（8）向参加答辩会议人员宣布投票结果和决议。（9）答辩会结束。

答辩会结束后，答辩秘书应在一周内按照《博士研究生答辩、学位审批材料明细表》负责组织整理和报送。

博士学位论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在规定学制年限内修改论文，重新答辩一次。

答辩秘书不得向参加答辩的博士生透漏答辩委员会讨论及投票的具体情况。参加答辩的博士生不得参与整理和送交答辩材料。

8．学位审批

院（系、部）学位评定分委员会每年举行二次会议，上半年在6月5日之前择日召开，受理5月30日之前报送的博士答辩材料和硕士答辩材料；下半年在12月10日前择日召开，受理11月30日之前报送的博士答辩材料和硕士答辩材料。逾期报送的答辩材料一律报请下一次学位评定分委员会审查。

院（系、部）学位评定分委员会应于每年上半年的6月10日和下半年的12月15日之前向学位办公室报送《学位分委员会审查研究生学位(毕业)申请表》、《学位分委员会审查研究生学位(毕业)申请总结报告》以及其他相关材料。

校学位评定委员会每年举行二次会议，上半年在6月20日至25日择日召开，受理学位分委员会6月10日之前报送的研究生学位（毕业）审查材料。下半年在来年的1月5日至15日择日召开，受理学位分委员会12月15日之前报送的研究生学位（毕业）审查材料。逾期报送的材料一律报请下一次校学位委员会审批。

硕士生学位论文和答辩工作的有关规定

1．论文开题报告

硕士研究生应在导师指导下通过查阅国内外文献资料，写出《硕士学位研究生文献综述及选题报告》，并参加以院系或学科为单位组织的开题报告会。硕士研究生开题工作一般从第三学期正式开始，最迟应在第三学期11月30日之前完成开题工作。论文工作从通过开题到参加答辩的时间不应少于12个月。

开题报告通过后，应将上述报告送交院（系、部）办公室。各院（系、部）办公室一般应在第三学期放假前将《硕士研究生论文工作安排表》及开题报告题目汇总表等材料送交学位办公室。

2．学位论文的基本要求

2.1学位论文的内容

硕士学位论文的基本观点、结论和建议应对国民经济建设或在学术上具有一定实用价值或理论意义；应在理论分析、测试技术、数据处理、仪器设备、工艺方法等方面具有一定新见解，新改进或革新，并取得一定科研成果；所涉及的主要问题，应能体现出论文作者具有坚实的基础理论和专门知识。

硕士学位论文必须由硕士生独立完成，合作项目应明确以硕士生为主完成的部分。

2.2学位论文和摘要篇幅要求

具体写作要求详见《中国石油大学（华东）研究生学位论文书写基本要求》。2.3学位论文和摘要报送

硕士生应及时向各院（系、部）办公室送交论文及摘要，由各院（系、部）收齐后在学校规定的时间内送到学位办公室。

3．学位论文答辩

3.1论文答辩准备

硕士生在学位论文答辩前需要聘请专家对学位论文进行评审。各院（系、部）在办理学位论文外送评审时应对硕士生的课程成绩单、学位论文、学位论文详细摘要进行初审，经审查合格后方可同意评审。硕士生学位论文一般应聘请2名正在从事本学科或相关领域研究、具有高级技术职称的专家进行评阅(导师除外)，必须有一名校外的同行专家。如遇1名评阅专家的评语属否定意见，则要增聘1名评阅专家，如遇两名评阅专家评语均属否定意见，则本次学位申请无效。学位论文评议书应在答辩前一周内送交答辩委员会，供答辩委员参考。3.2 论文答辩组织形式

论文答辩一般实行按学科专业相对集中统一答辩的办法。各院（系、部）组成硕士研究生论文答辩领导小组，领导小组由主管研究生工作的负责人和学位分委员会主席及学科负责人组成，组长由主管研究生工作的负责人担任。答辩委员会组成成员由由学科负责人与指导教师协商提出，经院（系、部）研究生论文答辩领导小组审批后，统一组织安排。

硕士论文答辩委员会由5人组成，一般应当是正在从事本学科或相关领域研究的具有高级技术职务的专家，委员中一般应当有外单位的专家。答辩委员会成员中半数以上应为研究生指导教师。参加答辩的研究生指导教师不得作为答辩委员会委员，但可参加答辩会，并向答辩委员会介绍研究生的情况。

答辩委员会设答辩秘书1-2名，答辩秘书由论文答辩领导小组统一委派，一般应具有中级以上职称。

同一个导师指导的同期毕业的硕士研究生必须由同一个答辩委员会组织答辩。每个答辩委员会评出论文为“优”者的人数不得超过参加本次答辩会研究生人数的50%。

硕士生如有特殊情况（如休学、生病、家庭发生重大变故、论文保密等）需要单独组织答辩，可由研究生本人提出申请，经导师、学位分委员会审查，报学位办公室批准后举行，否则答辩视作无效。

答辩要发扬学术民主，以公开方式进行。各院（系、部）应将答辩安排张榜公布。3.3 论文答辩

3.3.1举行论文答辩会的程序

硕士生论文答辩时间最早可安排在论文送审两周后举行。违反规定举行的答辩，一律视为无效,学校不予受理其学位申请。并对违反规定的相关人员给予通报批评。

论文答辩程序：

（1）答辩委员会主席宣布开会；

（2）硕士生报告论文主要内容(30—60分钟)；（3）与会者提问；（4）硕士生回答问题；

（5）答辩委员会委员举行会议，其他与会人员暂时回避。

会议程序如下：