家教(家长和教员)协议书

2024-05-28

家教(家长和教员)协议书(共3篇)

家教(家长和教员)协议书 篇1

家教协议书

一、家长权利:

1、监督教员的家教服务,并可对教员的家教服务提出建议。

2、当对家教服务不满意时,及时与林芝阳光家教社联系,本中介会及时解决,并满足您的要求。

3、家长有拒绝提前支付工资和其他不合理费用的权利。

4、若因教员单方面提前终止家教服务时,家长有权扣出教员两课时家教费用作为违约赔偿。

二、家长的义务

1、尊重和维护家教大学生的合法权益,对教员在为家长子女进行辅导期间的安全负责。

2、能积极配合家教大学生做好子女的辅导工作;

3、按协议规定,及时与中介结算以便中介支付家教大学生酬金;

4、协助家教社做好家教大学生的跟踪调查工作;

5、若家长有特殊情况需要调整家教时间,应提前征求教员同意。

三、教员的权利:

1、当家长有侵害教员的利益时,教员有权提出终止合同。

2、教员按照家长的要求完成家教工作,有权向中介按上相应规定索取报酬。

3、若因家长单方面提前终止家教服务时,家长应一次性额外支付给教员两课时的家教费用,作为违约的补偿。

四、教员的义务:

1、教员必须诚实、守信、认真、负责,根据协议条款按时保质地为家长提供家教服务。

2、教员必须按规定时间到达,不得无故擅自早退。若教员有特殊情况需调整家教时间,需征得家长同意。但是教员在校内必须参加的活动需要调整时间时,家长必须同意。

3、教员必须在其家教范围内完成对家长子女的活动,不得擅自进行其他与学习无关的活动,如打游戏等。

4、通过家教社联系的家教,须办理登记,并签订《家教协议书》。

教员为家长进行家教服务,签定协议如下:

家教上课地点:

家教上课时间:

每周()次 每次()课时 每课时()分钟

起止日期:20年 月 日—20年 月 日

家教服务内容:

教员对家长子女进行课程的辅导

家长按月与中介结算,中介及时支付教员相应报酬。(结算流程:家长→中介→教员)家长:________年 月 日

教员:________年 月 日

其它未尽事宜,双方协商解决。

本协议一式三份,家长和教员双方各执一份,另一份留林芝阳光家教社备案。本协议自签订之日起生效,教员完成家长委托事项并由中介结清价款后自动失效。

学院与家长之间家教协议书 篇2

来源:法宝网作者:

甲方:_________

乙方(家长):_________

为规范我院学生对_________广大中,小学家教活动,_________学院勤工助学中心特立此协议书。予以书面保证。

一、甲方义务与责任

甲方必须诚实、信用、认真、负责,做到教书育人的目的。

甲方需在不耽误学业的情况,利用个人业余时间担负家教工作。

甲方必须按规定时间到达,不得无故、擅自早退。若甲方家教时间与上课时间相抵触,需争取乙方同意才能去上课。

甲方必须在其家教范围内完成对乙方子女教书育人的活动,不得擅自进行其他与学习无关的活动,如打游戏等。

二、乙方义务与任务

乙方有义务配合甲方共同教育学生,并配合必要的参考资料及有关学习资料。乙方可以监督甲方家教,必要时进行考核。

乙方必须及时付给甲方按本协议商定的报酬。

对上述甲方职责中,甲方如有不遵守,乙方可以适当采取措施,如:提醒、减工资,严重者可以开除甲方。

三、计酬与付款

计酬方式:_________。

付款形式:_________。

家教时间:_________。

甲方(盖章):_________乙方(签字):_________

联系方式:_________联系方式:_________

家教(家长和教员)协议书 篇3

班级:小四班日期:2010年6月7日 家长应该如何向老师提出意见,现在向家长推荐以下策略。

一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为,在轻松气氛下互相认识的老师和家长,在对孩子的问题交换看法时,相互之间很少保留意见。

二、所有的父母都认为自己的孩子是好的,犯错误是偶然所为。专家常提醒父母:“请家长们不要忘记,老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长,从一开始就会赢得老师的好感。

三、即使家长很生气,而且家长是有道理的,但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。

四、即使家长希望老师听听自己的意见,也不要伤老师的面子。较好的做法是:首先要让老师感觉到,家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时,老师是能够认真听取家长意见的。

五、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题,尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题,当然要做到这一点是不容易的。只有这样,才能在孩子出现异常时获得老师的理解。

六、“我的孩子是很乖的,怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢?”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时,家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样,这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见,有助于双方更好地了解孩子。

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