家教协议书

家教协议书（共15篇）

家教协议书 篇1

家教协议书

甲方（受辅导学生家长）：

姓名__________ 身份证号__________________ 乙方（家教大学生）： 姓名__________ 专业班级__________________

住址_____________________________ 联系电话__________________

学号_____________________________ 联系电话__________________ 丙方：西安交通大学勤工助学办公室家教部

一、甲方（受辅导学生家长）权利：

1、监督乙方的家教服务，对乙方的家教服务提出建议。

2、对家教服务不满意时，有权提出终止合同。

3、对乙方要求的本协议规定之外的费用，有权拒绝支付。

二、甲方（受辅导学生家长）的义务

1、尊重和维护乙方的合法权益，对乙方在为甲方子女进行辅

导期间的安全负责。

2、积极配合乙方做好子女的辅导工作。

3、按协议规定，按时支付乙方的酬金。

4、遵守授课时间约定，不能擅自更改或延长辅导时间，若甲

方有特殊情况需要调整家教时间，应提前半天通知乙方，双方

另行协商辅导时间。/ 3

三、乙方（家教大学生）的权利：

1、当甲方有侵害乙方的利益的行为时，乙方有权提出终止合

同。

2、按照协议书的约定完成家教工作后，有权要求甲方按协议

书上相应规定支付报酬。

四、乙方（家教大学生）的义务：

1、根据协议条款按时为甲方提供家教服务。

2、若乙方有特殊情况需调整家教时间，需提前半天通知甲方，双方协商另行安排辅导时间。

3、在其家教范围和授课时间内完成对甲方子女教书育人的活

动，不得进行其他与学习无关的活动。

五、乙方为甲方进行家教服务，协议内容如下：

家教上课地点：___________________________________

家教上课时间：___________________________________

每周（）次，每次（）小时

起止日期：_____年____月—____年____月

家教服务内容：乙方对甲方进行______________________（填

课程名称）的辅导，甲方按课时付给乙方____________元（大

写）/课时，按（天□、周□、月□）付款。

六、如协议履行中发生争执，双方协商解决。若协商不成，任何一

方可向西安市碑林区人民法院提起诉讼。

七、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份由丙方备案。本 / 3 协议自甲乙双方签订且丙方盖章确认之日起生效，乙方完成本

协议规定事项并结清价款后自动失效。本协议所有内容不得涂

改，否则作无效处理。

甲方：___________（签字）____年____月____日

乙方：___________（签字）____年____月____日

丙方：___________（盖章）____年____月____日/ 3

“亲子协议”，引发家教新理念 篇2

12岁的小刚与父母之间的"矛盾"由来已久，长期难以调和。父母常常批评小刚不听家长和老师的话，学习成绩一直上不去，身上的缺点屡教不改。而小刚则埋怨父母不尊重自己，讲话口气生硬，整天唠唠叨叨，让人烦，有时还动手打人。

半年前，小刚与父母签订了这样一个"亲子合同"。父母承诺：吃饭时，不许问小刚分数；小刚不听话，父母不许打人，要以理服人，而不是以力服人；不偷看小刚的日记；周末要带小刚上公园、博物馆、科技馆等地方。小刚则承诺：出去玩耍和父母打招呼；经常和父母交心；周一至周三承担洗碗的工作；自己叠被子、洗内衣和袜子。"合同"形成文字后，双方都签上了名字。

成效："合同"签订后，小刚像换了一个人似的，他不但出去玩耍时主动与父母打招呼，自己心里有什么话也能找父母倾诉，与父母交流自己对一些问题的看法。而且也变得勤快多了，原先是饭来张口，衣来伸手，现在能主动帮助妈妈干一些力所能及的家务活。每过去一个月，小刚都要拿着"合同"对照，看自己还有哪些地方做得不够，需要在今后的日子里进一步改正。"亲子合同"也使做父亲改掉了多年打人的坏习惯。

协议教育并非包治百病

然而，类似"亲子协议"式的教育并非包治百病、一用即灵的丹妙药，来看看下面这个小案例：

11岁的佳佳已上初一，可经常懒懒散散、学习成绩很一般，父母批评教育、上阵陪读全试过了，可成效不大。有一天父母和他提出签个教育协议：1.佳佳要保证每天按时完成作业、认真听讲；2.各门考试成绩在七十分以上；3.每天自己按时起床，晚饭后洗碗。父母承诺：1.孩子做作业出现问题时，不急躁，耐心讲解；2.在孩子完成作业的情况下，每周允许打两个小时电子游戏；3.父母给孩子每周20元零用钱；4.父亲改掉说话带"他妈的"，以及经常外出酗酒的习惯。

协议签署之初，孩子大人都有点兴奋，可短短一个月之后，双方都松懈了。佳佳毁约在先，他有他的歪理：我没学好，没关系，你按协议取消我打游戏、扣零用钱不就行了?佳佳的父母更是骑虎难下---眼瞅着简单的作业，孩子愣是不会做，谁能不着急?打人的心都有了。再说第3条，孩子盯得紧着呢!大人的事，孩子不懂，今天公司有应酬，明天受了窝囊气，一不留神，脏话就滑出来了。孩子提出来，大人更气：去去去，哪轮到你来教训我了。如今这协议就像一纸空文，用佳佳他爸的话说："还不如没签过呢！"

如何制定"亲子协议"

亲子协议要起作用，还得根据不同家庭的具体情况来具体分析。对年龄较小的孩子来说，要求不能太高，框框要明确，责任要分明。另外千万要清楚孩子毕竟是孩子，孩子的自控能力弱，不要签了合同，就忘了家长的责任---监督、督促孩子履约。同时还要根据情况，不断修改约定的内容。更重要的一点是：作为家长，自己要遵守协议，严于律己，因为大人身上的恶习毕竟由来已久，要改掉需很大的毅力。

学生家教协议书 篇3

家教协议书

甲方：家教中心

乙方：家教教师______________

为了树立大学生家教的形象，建立债权分明的家教制度，保障家教大学生、家长及学生的权益，依据国家相关法律，经协商，特制定如下协议：

甲方：

负责向乙方提供家教，并协助乙方与家长取得联系，此后跟踪乙方的家教情况，协调家长与乙方之间的矛盾，保证乙方和家长的合法权益。

乙方：

1.接到甲方派遣的家教后，24小时之内与家长取得联系，因延误时间造成家教不成功的，责任由乙方负责。甲方将根据情节轻重给予相应的处罚。

2.家教老师必须认真备课，以负责、务实的态度从事家教工作。在家教过程中，由于老师原因造成学生成绩不能提高使家长提出中止家教者，视情节轻重，乙方须全部或部分退还家长支付的劳动报酬。

3.乙方不得在家教对象家中吃、住、接受礼品、借用家教对象家中的东西（如电脑等）和做与家教无关的事情。

4.乙方按家教部规定的收费标准向家长收取报酬，不得私自更改收费标准。

5.乙方不得以路远、考试紧张和回家等不正当理由中止家教。

6.家教老师应认真阅读《家教须知》，该联由家教老师妥善保管，如果违反其中的规定，甲方将根据情节轻重给予相应的处罚。

7.乙方若违反以上规定给学校形象造成较大影响者，学校将给予相应的行政处分。

8.本协议内容必须由学生本人向家长通告，征得家长同意后，方可签署此协议。此协议自签订之日起即日生效。

（本协议最终解释权归家教指导中心所有）

乙方签字：__________甲方：家教指导中心

家教中心（盖章）

兼职家教协议书(教员) 篇4

甲方：馨家教育

乙方：_________

馨家教育（以下简称甲方）受____________先生/女士的委托，推荐教员（以下简称乙方）承担其小孩的家教工作，经甲、乙双方协商，达成以下协议：

第一条：甲方的权利与义务

1．为乙方提供教学工作需求的条件。

2．根据工作需要以及本协议条款对乙方进行管理；

3．对乙方的教学工作进行考核；

4．按照本协议及有关规定，给予乙方受聘于甲方从事教学工作应得的报酬及奖励。

第二条 ：乙方的权利与义务

1．教员必须在教学过程中认真工作，提前做好备课，并定时完成相关教学内容，不等无顾请假。

2．遵守甲方教学管理规章制度，接受甲方的教学管理及教学检查；

3．在聘期内，必须对甲方和乙方达成的相关事宜保密，若由于乙方泄密，造成甲方经济损失，甲方有权终止合约，并向乙方追回相应损失，追究其法律责任。

4.若家长因教员问题与甲方解约，乙方自解约日起半年内不得受雇佣与该家长，否则甲方有权追究相关责任。

第三条 ：甲方支付乙方报酬的形式

乙方授课的科目为：____________________具体辅导时间：

_____________乙方支付甲方的授课费用为_____元/节课时。一课时

为个小时。家教费用支付方式为：即以首次授课为计算日期，按

月结算，每个月计算日期支付上个月报酬。

2．教学期间产生其他工作的提成与奖励。如每次家教时间延长费用。

第四条 ：协议生效后，在约定的服务期内，乙方若确有实际困难，不能履行协议，须提前二周通知甲方。否则，违约方应支付给对方相

应酬金全额相等的违约金。

第五条 ：本协议经甲乙方签字后生效。一式二份，甲乙方各执一份，第六条 ：未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

小区家教网合作协议书 篇5

甲方：（以下简称甲方）

真实姓名：

身份证号：

详细地址：

电话：

座机电话或手机：

QQ:

乙方：小区家教网（以下简称乙方）

网站法律备案： 粤ICP备09086455号

法人代表姓名：

法人代表身份证号：

总站地址：

总站电话：

站长手机：

QQ客服：

************************************************************************** 甲乙双方本着互惠互利并在遵守国家有关政策和法规的基础上,合作开展小区家教网项目，协议遵照以下条款进行：

一、网站配置

网站名称：（每个城市限一家）

网站域名：（域名由乙方提供）

自配域名：（甲方可选配域名）

二、双方的权利与义务

①甲方的权利与义务：

1.甲方需向乙方提供网站管理者的详细联系方式和资料，如有更改须在4.甲方对网站有经营管理权利，即对网站负责业务销售、业务处理、及售后服务等工作，同时必须对网站上的所有信息进行仔细的审查，删除所有违反国家法律法规的信息内容。

5.甲方有权将网站的管理权限授权给同一个城市的其他个人或单位，但需向乙方提供每个被授权者的详细联系方式和资料。

6.甲方有权对网站程序中发现的漏洞或不足向乙方提出修改意见，由双方协商更改。

7.协议签订、年费用一旦发生，协议有效期内甲方不得以任何理由要求退款。②乙方的权利与义务：

1.乙方保留网站程序源代码的所有权和一个广告位置的所有权。

2.乙方有权在不通知甲方的情况下做对网站运作有利并在不影响甲方利益情况下的程序更改和升级，但需告知甲方更改的内容。

3.乙方极力向甲方提供业务范围内的技术支持和技术培训，帮助甲方提高技术能力，拓宽业务范围。

4.乙方需对网站上涉及甲方及其被授权者的数据资料进行保密（除国家有关部门出示证明，要求检查或调用资料外）。

5.乙方有义务对网站程序中发现的漏洞或不足进行修正、改进。

6.乙方有义务保证网站的高速稳定运行。

7.协议签订、年费用一旦发生，协议有效期内乙方不得以任何理由更换合作单位。

三、免责条件

1.因国家政策法规调整、自然灾害等不可抗力或意外事件而影响乙方正常的服务和技术支持时，双方互不承担责任。

2.因电信部门检修或乙方在进行服务器维护时，有时需要短时间中断服务，或因网络上通路的偶然阻塞造成网站暂时无法访问，甲方认同这是属于正常情况，不属于乙方违约。

四、协议终止

本协议在下述情形下解除：

1.双方协商一致解除本协议的；

2.本协议期限届满，双方未续签的；

3.一方明确表示其将不履行义务或以行动表示其将不履行义务的，另一方可以解除协议；

协议解除后，双方依据本协议的权利义务终止，但一方在协议解除前应履行的义务仍需履行。除因不可抗力或意外事件致使协议解除的情形外，引起协议解除事由的一方应赔偿因协议解除给另一方造成的损失。

五、费用说明

1.甲方享有网站的所有业务收入，乙方不得干涉甲方的收入分配。

2.如甲方不使用乙方提供的域名，另行使用自己的域名，每年需另外向乙方支付100元。

3、甲方需在本协议签署后一次性向乙方支付本年的网站运行支持费350元。本

协议由双方代表签字盖章后生效，有效期一年。一年期满后，甲方有提前优先续约权。

4、甲方需在本协议签署后一次性向乙方支付两年的网站运行支持费700元。本协议由双方代表签字盖章后生效，有效期两年。两年期满后，甲方有提前优先续约权。

5、甲方需在本协议签署后一次性向乙方支付三年的网站运行支持费1050元。本协议由双方代表签字盖章后生效，有效期三年。三年期满后，甲方有提前优先续约权。（以上第3、4、5条由甲方任选一条，打印前将弃选的两条删除）

六、附则

本协议共三页，一式两份，双方各执一份。每页都签字、盖章后生效。两份协议具有同等法律效力。

甲方（签章）：乙方（签章）：

年月日

家教协议书 篇6

毁害人的不是家庭而是家庭教育

奥巴马的母亲1942年出生于美国堪萨斯州，她的父母给她起了一个男孩的名字“斯坦利”。斯坦利的父亲是家具推销员，哪里有机会就举家搬到哪里，斯坦利在18岁之前，跟随父母搬过5次家，在美国的四个州生活过。她高中毕业后，父亲到夏威夷州寻找新机会，于是，她成为夏威夷大学的新生，在夏威夷大学，斯坦利正式改名为安——一个女性化的名字。安从高中时就开始读哲学课程，还经常参加咖啡馆的哲学讨论会，她非常聪明，性情安静，喜欢结交朋友，喜欢参加各种活动。就是在夏威夷大学的俄语课上，安认识了奥巴马的父亲——第一个入读夏威夷大学的非洲人老奥巴马。老奥巴马口才极好，魅力十足，虽然在上世纪60年代初的夏威夷，白人跟黑人的恋爱还很难被大家接受，但大胆浪漫的安还是在与老奥巴马相识七个月后，带着三个月的身孕嫁给了老奥巴马。

然而，奥巴马才刚满一岁，老奥巴马就离开夏威夷到哈佛攻读经济学博士学位去了，这一走就再也没有回来。其实，老奥巴马在非洲的肯尼亚早就有了妻小。最终，在奥巴马两岁的时候，安提出了离婚。奥巴马对于生父的印象很浅，因为从他记事起，就见过生父一次。后来，奥巴马的母亲与印尼留学生苏托洛结婚，并带上6岁的奥巴马搬迁到印尼。然而安的这一次婚姻也没能维持很久，奥巴马10岁那年，她再一次选择离婚。

这样的家庭关系，从表面上看似乎很混乱，奥巴马似乎会缺乏亲情和温暖，然而实际上他很健康，从身体到心理都很健康。从出生到10岁，奥巴马都跟母亲在一起，虽然他跟着母亲在不同的国家生活，但是母亲一直爱着他，保护着他，并且从不在他面前贬低他的生父或者继父。就连一直反对女儿婚姻的奥巴马外祖父母，也从来没在他面前诋毁过他的生父。反而，他们还经常跟他提及他的父亲老奥巴马，夸赞老奥巴马曾在国际音乐节上唱非洲歌曲：“你老爸唱得非常好，每个人都被他迷倒了。”

安与两任丈夫都是好聚好散，没有无休止的争吵和经年累月的折磨，奥巴马一直在和善自由的气氛里长大。而安始终没有放弃求学和工作，她独立而坚强，给奥巴马树立了一个愉快光明的形象。奥巴马受到母亲的感染，从小就热情独立，他热爱打篮球，有很多伙伴，也有自己的小圈子。温暖的母子关系、伙伴关系足以抵御家庭破裂对奥巴马的负面影响。

正确的理念远远大于学校的分数

在奥巴马的成长过程中，安从来没有给儿子限定学习的方向和必定的目标。

从奥巴马很小的时候起，安就开始培养儿子对人生的热情和正确的理念。她常常带着儿子一起观赏日出日落，还曾经在半夜把儿子从床上叫起来观赏皎洁的月色。因为肤色，奥巴马小时候曾经被小伙伴们叫做“黑鬼”，他的继父知道后告诫他：“最好成为强者，如果你不能成为强者，那么就成为智者，然后再去为强者出谋划策，使他们爱好和平。”就是因为曾经拥有一个黑人生父和一个印尼继父，奥巴马具备了良好的国际理念，他的梦想正体现了一个黑人青年在社会现实面前的不屈和奋进。

安也是个理想主义的严母，对孩子寄望很高，从小教导奥巴马做人要诚恳、坦率、有主见。在印尼，她凌晨四点钟就要儿子起身，赶在上学前给他上课。她也经常带民权运动的书籍、美国著名女黑人福音歌手马哈利娅•杰克逊的录音，以及马丁•路德•金的讲稿回家，为的是让奥巴马耳濡目染，了解黑人的奋斗史。打从两岁以后，奥巴马甚少见到生父，是母亲鼓励他追寻自己黑人血统的根。当奥巴马要求留在夏威夷完成中学学业，不愿跟随母亲回印尼时，安纵有万分不舍，还是答应了。

奥巴马高中毕业后，安并没有按照自己的意愿安排儿子的生活，也没有要求儿子考什么大学，相反，她给儿子写了一封长信，指出念大学仅仅是前进道路上的第一步。奥巴马的外公外婆也没有要求奥巴马考什么样的大学，读什么样的专业。他们给了奥巴马充足的自由，让他的选择更为广阔。

安致力于帮助穷苦的女性，希望儿子也同样具有社会责任感，而那时年幼的奥巴马根本不懂得什么叫做社会责任感，安对此感到失望。但是她的希望却一直影响着奥巴马，奥巴马上大学后自主选择了国际关系专业，立志改善整个社会对种族对民族的不公待遇，并且还主动做了社工领袖。

总统的家教就是自信、魄力加亲和力

奥巴马同母异父的妹妹玛雅曾经这样评价母亲：“她总觉得，在陌生的领域闯荡，我们有可能偶然在顷刻间发现自己内心深处最真实的一面。那就是她的人生哲理——不要被恐惧或狭隘的定义所束缚，不要在自己周围筑起围墙，尽力在意想不到的地方找到亲情和美的事物。”安是这样对待人生的一次次变故的，同样，她将这样的自信传授给了奥巴马。

从很小的时候起，奥巴马就学会了在第一时间融入陌生的环境，建立自己的朋友圈子，他的突破口就是篮球。即便是刚到印尼，周围没有一个熟悉的伙伴，被小朋友们叫做“黑鬼”时，他依然可以优悠自如地让自己成为孩子头，并且拥有一大帮新朋友和拥护者。他的这种与生俱来的泰然和影响力，就来自母亲的影响。安在朋友和同事的口中，是个聪明绝顶、不畏权势、敢爱敢言、人缘极佳、对异己有莫大包容胸怀的性情中人，有幽默、不拘小节的一面，也有固执而刚烈的一面。她对奥巴马的教育亦是如此，她曾经用自己在妇女世界信贷会的工作经历告诫儿子，要关注社会核心问题，并要敢于表达自己的思想，向权贵直言，而不要因为自己的肤色、地位有丝毫的怯懦，因为你也有同样的社会责任和作为公民的权利。在母亲的教育下，奥巴马从小就不畏惧权势，尽管他黑色的皮肤难免遭遇偏见，可是他有着一颗自信勇敢毫不畏惧的心。

安曾经为福特基金会工作，在那段时间里，因为她的魄力和亲和力，不论是在她雅加达的办公室或是家里，她总有接待不完的访客。客人们大都有些来头，不是人权组织的领袖，就是妇女组织的成员，再不然就是基层社群的代表。奥巴马从小就见识并且习得了母亲的这些优点，从而为他日后竞选总统积累人气奠定了坚实的人格基础。

家教转让协议 篇7

甲乙双方本着公平、平等、互利的原则签订合作协议如下：

本协议一式双份，甲乙双方各执一份。本协议自合作双方签字之日起开始生效。

第一条：乙方在签协议之前以及面试家教时需要出示本人身份证、工作证、学生证等有效证件，乙方提交的证件与提交的信息相吻合，有完全胜任此次家教的能力，并能为人师表，乙方要认真备课，文明授课，爱护学生，讲究信用，诚信守诺，具备一名老师应有的道德修养。

第二条：甲方尽最大力量保证提供的家教信息真实有效，并尽可能地毫无保留地把关于家教学生和家长的有利于教学的各种情况告知乙方，以保证乙方在面试的时候有更好的主动权。

第三条：乙方在听完甲方关于家教情况的介绍后，应明确表态自己有无能力胜任此份工作。

第四条：。本次补课地点为____________，每次课时为______，每周补课时间为______________________________，补课待遇为______。

第五条：若乙方授课达十个课时，则甲方收取五个课时的钱作为转让金，之后的课时完全归乙方。若不达十个课时，则收取乙方所带课时的三分之一金额作为转让费。并退还押金。

第六条：甲方必须将家长以及孩子的具体情况告知乙方，乙方在得知信息后，要认真备课，并且做出补课计划书，并且在去面试之前，乙方需将计划书向家长及孩子展示，若乙方未做到则视乙方违约。

第七条：乙方需在每次上课之前认真备课，做好准备，并且适当布置作业，将提高孩子学习成绩作为目标。

第八条：若由于乙方一方或者说是特殊原因导致家教失败则视乙方违约，甲方概不退款。

乙方一方原因或者说是特殊原因包括：

1、不能做到礼貌待人，对家长或孩子恶语相加，导致争论甚至冲突的言行。

2、第一次面试的时候没有出示补课计划书的情况。

3、因迟到等违反家教准则而导致失败的情况。

4、在得知详细情况并且签字后，由于路途、代课时间课时多少等条件乙方而主观地不想做此份家教的情况

5、因主观不想做此份家教而故意得罪家长及孩子，或者不好好代课并以此诱使家长辞退的行为。

6、各种违反正常家教进行的言行。

第九条：若在乙方用心负责代课，并且没有以上特殊言行，家长在面试后拒绝乙方的情况下，甲方退还押金。

第十条：请乙方在面试之前认真阅读甲方的安全法则及各种甲方提供的文件，并且认真领会。

第十一条：乙方若为男性教员到家长指定的地方试讲和授课，自备交通工具，往返路上请注意安全，对于发生的交通、人身及财产等各种安全事故，出的一切问题甲方概不负责。

第十二条： 乙方若为女教员，第一次面试时甲方将亲自送达，以全面考察家教环境并且保证乙方安全，第一次面试以后，出现任何问题甲方概不负责。

第十三条： 乙方在面试之后的3小时内必须向甲方说明试讲情况，否则就算乙方正常试讲失败甲方也不退款。若家长辞退乙方，乙方要在2小时之内通知甲方，以使甲方做下一步工作否则视乙方违约.第十四条： 正常情况下，若乙方把信息转让给他人，视为乙方违约，甲方概不退款亦不负责。

第十五条： 甲方要求乙方试讲后2小时之内告知甲方试讲情况（是否和家长达成协议）若没有及时和甲方联系，甲方将视为乙方试讲成功并且不退任何费用给乙方。

第十六条： 乙方不得随意泄露家长信息包括联系方式和地址给任何第三方，否则按违约处理并且对由此给当事人产生的损失负责。

第十七条：若本次家教正常通话以后并且无特殊言行的因家长原因而导致合作无法继续，甲方将全额退还转让费给乙方(注：正常打电话是指无特殊言行，礼貌、真诚的通话，积极的推荐自己，无恶语相加或争吵的通话)。乙方需及时通知甲方，甲方将完全退款。其中家长原因包括：

1、家长突然改变主意，不想要家教了；

2、家长想合作而孩子不愿意继续合作。

3、家长家庭内部出现了问题如孩子生病，家长搬家，出去游玩等。

4、由于各种与乙方无关的原因或者说是乙方无特殊言行的情况。

甲乙双方就有关事宜达成协议，并自愿签署。

甲乙双方此次所签协议为一次性家教转让服务协议。

本次协议自签字后当即起效。

甲方签字：__________

乙方签字：_________

家教协议书 篇8

中国最具影响力的大学生创业联盟

中国家教人才网城市分站代理协议书

（本协议仅适用于分站）

甲方: 台州经济开发区五优教育咨询服务部

乙方:

根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经甲，乙双方友好协商，本着长期平等合作，互利互惠的原则，经过双方协商同意就乙方加盟台州五优教育合作经营 **地区家教一事达成协议如下:

一、合作事项1、1合作事项：乙方自愿甲方合作,成为省市分站（）之独家经营者,经营期限自年月日00:00至年月日00:00止。

1、2 付款方式：乙方根据合同约定金额、时间汇款到甲方指定的银行账户。1、3 合作基本条件：

<1>乙方须为合法存在的法人或具有完全民事权利能力和民事行为能力的个人，能够独立承担民事责任；乙方须了解互联网、计算机相关服务,具备提供相关服务的专业知识和技能，并认同“台州五优教育”提出的经营模式。

<2>乙方素质要求：

一定要诚信，家教行业诚信是极为重要的；

要有积极的创业心，做事认真谨慎，不轻言放弃。

二、甲方之权利与义务2、1 甲方保证网站的正常运营；加强技术开发工作，不断完善网站功能，并负责网站管

理的技术培训工作；

2、2 甲方承担总站的全局宣传责任,对分站相关的宣传予以技术指导帮助；

2、3 乙方违规操作，损坏公司形象，甲方有权终止合作协议，对造成的损失有权要求乙

方作出赔偿；

2、4在乙方签定合同后的1个工作日内甲方必须停止该分站的招商工作,1个工作日后若乙方仍未付款,甲方有权利取消合同并重新招商.2、5除条款四外的原因导致网站无法正常运营的，甲方须按代理剩余时间退还乙方代理费用；

2、6因网络故障原因导致网站不能正常访问，甲方应给乙方延长相应的代理时间； 2、7甲方给乙方的网站代理费用每年涨幅控制在20%以内，具体费用甲乙双方可以协商确定；

三、乙方之权利与义务3、1 乙方保证其所有的经营活动完全符合中国有关法律、法规、行政规章等的规定，如因乙方违规操作给客户带来的任何损害,乙方独立承担所有法律责任并赔偿相应的损失，与甲方无关；

3、2 乙方不做有损公司形象的事，自觉维护公司品牌；

3、3 乙方通过甲方分站网络平台向客户提供教员求教或学员求学的信息服务、网站广告制作与发布的服务等。在从事家教网络中心合作经营过程中,为客户提供良好的服务,不得以欺诈、胁迫等不正当手段损害客户；不得拖欠教员该退费用； 创业是当代大学生的历史使命地址：台州市经济开发区商业街景元路208号二楼 创业和就业是高等教育的出发点和落脚点电话：159 6769 35250576-81876622 帮助大学生创业是全社会的责任网址：http://

中国家教人才网

中国最具影响力的大学生创业联盟 3、4 乙方经营期间应积极宣传管理网站，不得消极管理，不然总部有权收回代理权，代理费不予退还；

3、5 乙方须于合作协议到期前一个月提出续约申请,并享有优先签约权（指如果乙方决定继续代理，甲方不得以其他不正当理由收回代理权限）；

3、6乙方须于本协议签定的三天内,一次性向甲方支付总额为元,共年的中国家教人才网分站的使用费用.在本协议签定后1日内若乙方仍未付款,视乙方自动放弃代理权,本协议自动失效.3.7关于网站代理权转让，乙方必须报甲方批准方可转让，由于乙方与第三方转让过程中发生的相关民事纠纷甲方不予负责，转让协议达成后，甲方与乙方推荐的第三方代理重新签订代理协议。

四、违约责任4、1乙方若违反国家有关政策法规,甲方有权终止协议,并由乙方承担相应的责任；甲方若违反国家有关政策法规,乙方有权终止协议,并由甲方承担相应的责任；

4、2因国家政策法规调整,自然灾害等不可抗力或意外事件而影响甲方正常的服务和技术支持时,双方互不承担责任；

4.3因电信部门检修或甲方在进行虚拟主机维护时,有时需要短时间中断服务,或因Iternet上的通路的偶然阻塞造成乙方分站点访问速度下降,或短时间内无法访问,乙方认同这是属于正常情况,不属于甲方违约。

五、协议终止

本协议在下述情形下解除,提出解除协议的一方应提前以书面形式通知另一方: 5、1若乙方未履行本合同规定权利与义务,本协议自动终止；

5、2双方协商一致解除本协议；

5、3本协议期限满,双方未续签约的;

5、4由于不可抗力或意外事件使协议无法履行或继续履行没有必要,双方均可解除协议； 5、5因甲方经营情况发生重大困难,进入法定整顿期或者清算,乙方可以解除本协议，； 5、6 订立本协议所依据的法律,行政法规,规章发生变化,本协议应变更相关内容；订立本协议的客观情况发生重大变化,致使本协议无法履行的,应由甲乙双方协商,进行相关变更。

七、付则

7.1本协议书未尽事宜,甲乙双方共同协商解决；

7.2一方变更通讯地址或其他联系方式,应自变更之日起十日内,将变更后的地址,联系方式通知另一方,否则变更方应对此造成的一切后果承担责任.7.3本协议有效期 壹年,一式两份,双方各拿一份,经双方代表签字/盖章后生效,二份协议具有同等效力.7.4本协议于2010年6月2日修订,并于2010年6月10日启用.甲方:乙方:

甲方联系人:乙方联系人:

联系人身份证号码：联系人身份证号码： QQ号:联系QQ:

联系电话:联系电话:联系地址:联系地址:

林肯的家教 篇9

由于家境的困难，林肯12岁的时候不得不中止学业，去做了一个伐木工人。那个时候伐木工人的工资很低，伐一立方米的木材只有1．2美元的报酬。当时伐木全是手工劳作，所以工作的效率也很低，一个人要干两天才能伐到一立方米。伐倒的木材，工人们就在木头的尾部用墨水写上自己的名字的第一个字母，表示这根木头是自己所伐的，然后再去向老板要钱。林肯的全名亚伯拉罕·林肯，所以他就在自己伐倒的木材上写上一个“A”字。但是有一天他发现自己辛苦砍伐的10多根木头被人写上了“H”，这显然是有人盗用了林肯的劳动成果。

林肯生气极了，回家对继母说：“一定是那个叫亨得尔的家伙干的，我去到他们家找他理论去。”

继母看着林肯说：“孩子，你先别急，听我给你讲个故事。”

“故事和这件事有关吗?”林肯奇怪地问。

“是的。听完了你就明白了。”

于是黛丝平静地讲了起来：“从前有一片大森林，那里有一个善良的人，名叫斑卜，他以打猎为生，经常在密林中安装捕兽套子。由于他安装的地方是野兽们经常出没的路线，所以几乎每天都有收获。有一天他又去收套子，却发现套子上只有动物脱落的毛，动物已经被别人取走了，斑卜很生气，但又不知是谁干的，他想留个条子，可是不会写字。于是他就在纸上画了一张很生气的脸，放在套子上。第二天他又去收套子，发现套子上有一片大树叶，树叶上画着一个圈，圈子里有房子，房子旁边还有一只狂吠的狗。斑卜不知道是什么意思，他想：为什么别人拿走了我的动物还要画图呢。他觉得应该和这个人见面说理，于是他就画了一个正午的太阳，还有两个人站在捕兽套边。第三天中午他又来到了这里，看到有一个浑身插满了野鸡毛的印地安人在那里等他。他们彼此语言不通只能通过打手势来对话，印地安人用手势告诉斑卜这里是我们的地盘，你不可以在这里装套子。斑卜也打手势说：这是我装的套子，你不能拿走我的果实。两个人的模样都很古怪，相互看得直乐，斑卜想，与其多个敌人，还不如多一个朋友，于是他就大方地将捕兽套送给那个印地安人了。

这样大家就相安无事了，后来有一天斑卜打猎时遇到了狼群追赶，被迫跳下了悬崖，等到他醒来的时候，他发现自己正躺在印地安人的帐篷里，伤口上还有印地安人给他上的药。此后他就成了印地安人的好朋友，和他们生活在一起，共同打猎。”

黛丝讲完了故事，微笑地看着林肯说：“你说斑卜做的对吗?”

“他做的很好，这样就少了敌人，多了朋友了。”

“那么你愿意要朋友还是要敌人呢?”

“当然是朋友了。”林肯毫不犹豫地说。

“对呀，孩子，你要学会宽容别人，这样才能使自己的路越走越宽广。要不然，你在社会上就会到处树敌，很难成功的。”

“我知道了，母亲。”林肯很懂事地点点头。

抵制有偿家教倡议书 篇10

教师的职业是神圣、光荣而崇高的，我们从事的教育事业，是一项开智启蒙、传承文明、塑造人格的伟大事业，它赋予我们每一个教师的职责是：甘为人梯，引领未来，为人师表。

目前，有少数教师进行有偿家教的现象，这种行为在本质上与教师的职业精神是背道而驰的，它使神圣的教育事业涂上了功利化、商业化的色彩，使光荣的教师职业蒙上了拜金主义的阴影，使崇高的教师人格堕入了自私低俗的泥潭。

教育是育人的事业。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。我们的.使命要求每一位教师不仅在知识上、更要在人格上、行为上做学生的表率，在潜移默化中引领学生健康成长。尽管有偿家教只是少数教师的行为，但是它违背了教师职业道德的基本要求，偏离了教育的精神内涵，异化了纯洁的师生关系，它使教师在获取个人利益的同时，淡薄了对本职工作的责任，失去了师生互动中纯洁的情感，从而影响了正常的教育教学的活动，损害了人民教师的光辉形象。

教育是奉献的事业。人类在从蒙昧走向文明的过程中，人们就对传道、授业、解惑的老师给以无比的崇敬。我们的前辈，以自己的为人师表，无私奉献赢得了“人类灵魂工程师”的美称。在改革开放的今天，无数的教师以无私的爱心和崇高的精神抵制现实的诱惑，坚守着自己神圣的职责。我们热爱自己的事业，我们不能允许自己为之奋斗的理想受到丝毫的玷污。甘于清贫，无私奉献，是我们的崇高使命。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是私利;教师先自重，才能受尊重。

作为教师，我们真诚地希望每一位同仁都能有这样的认识：在职教师搞“家教”，有损师德和师表;我的学生找“家教”，我的责任未尽到。

为此，我们倡议每位教师庄严承诺：拒绝有偿家教，纯洁教师师德。

在此，我们向全校教师倡议：

第一、模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，视学生如亲子，如弟妹，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。

第二、认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量，尽量把学生的疑难问题解决在自己的课堂上。

第三、尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，以自己的形象为学生树立榜样。

第四、自己不进行各种方式的有偿家教或变相有偿家教，并抵制其他人的有偿家教，为形成良好的教育风气作出积极努力。

各位老师：教育事业需要的是朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一些忧心，让社会多一份放心是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，让我们拒绝有偿家教，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳。

倡议人：XXX

抵制违规补课有偿家教倡议书 篇11

全体教师：

教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。我校教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献，为我校的教育发展做出了一定的贡献，得到了群众的充分肯定。但也有极少数教师受社会不良风气的影响，热衷于“违规补课、有偿家教”，在社会上造成了不好的影响，损害了教师的形象。“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。为了教育的理想，为了理想的教育，让我们在提升学生的生命质量中，实现我们的人生价值。在此，学校郑重向全体教师发出倡议

第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，认真钻研教育理论，改进教学方法，全面提高课堂教学质量，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。

第二，不组织、不参与、自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极努力。

第三，学生确有课余辅导要求，也要注重师德示范，予以学法指导，培养学生自觉学习习惯，谢绝报酬，以自我形象为学生树立榜样。

各位老师，教育事业需要朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一点忧心，这是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳！

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“化妆家教” 倍受青睐 篇12

柏宁涛调查发现:对于普通顾客而言,每小时上百元的收费有些昂贵,而他们出席重要场合的机会也不多。大多数上班族更希望学上几招花费时间不多、而又比较实用的简单妆,比如办公室妆、逛街的可爱妆、约会妆等。

柏宁涛当下决定当起“化妆家教”,上门去一对一地专门教人化妆。韩剧女主角自然优雅的韩式化妆,颇受重庆女孩子追捧,他特意跑到韩国美容学校进修两个月。学成归来后,柏宁涛编排了一个500元12个课时的化妆课程,根据顾客的职业、外形以及着装喜好等,一对一地上门教授化妆、造型、相应的服装搭配等课程。业务一经推出,客户预约不断,眼下每个月都有十五六个学员上门报名。

家教协议书 篇13

家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。“家和万事兴，家齐国安宁”,优良的家风家教是支撑起社会风气的重要基石，总书记指出，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。一个家庭的家风家教，不仅是个人小事、家庭私事，更是体现社会责任感的重要表现。在庆祝三八国际劳动妇女节1之际，为倡导全市广大妇女和家庭成员引领建设好家庭、涵养好家教、培养好家风，普洱市妇联向全市广大家庭发出如下倡议：

一、弘扬传统美德，做和谐家庭的带动者。深刻领会习总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”等系列重要论述的重要意义及深刻内涵，充分认识好家庭好家教好家风在滋养好的党风和政风、促进社风和民风的基础作用。每个家庭成员，无论是党员领导干部还是普通群众，都必须重视家庭，珍爱亲情，懂得感恩，由此升华既爱小家也爱国家的家国情怀。在建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求，在促进家庭和睦、亲人相爱、下一代健康成长，老年人老有所养等方面承担起应有的责任。将培育和践行社会主义核心价值观融入个人小家庭的家教家风建设，做到内化于心、外化于行、日用不觉。

二、科学教育后代，做文明家庭的传承者。“天下之本在家”。广大妇女姐妹们要发挥母亲在家庭教育方面的独特作用，更新理念、掌握规律、深化认识、提升能力，规范自身言行，言传身教，做立德树人的第一位老师，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。为人父母要认识到道德培育的重要性，树立科学文明的家教理念，提高家庭教育的艺术和技巧。言传身教影响和培养孩子从小追求善良美好的品行，塑造健康完整的人格，形成快乐感恩的心性，自觉厚养家风正气，引领更多家庭融入接力传递之中，既成为受益者，又成为好家风好家教的宣传者，使好家庭好家教好家风传递形成一呼百应之势，焕发出强大的生命力和持久的影响力，为他人送温暖、为社会作贡献，培育文明新风尚。

三、树立良好家风，做幸福家庭的倡导者。各界妇女姐妹要自觉做到“爱家、敬业、忠诚”，带头坚定理想信念，廉洁修身，廉洁齐家，主动参与“寻找最美家庭、文明家庭”创建活动，晒家庭幸福生活、议良好家风家教、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想，传播促进家庭自我教育，弘扬勤政廉洁文化氛围。积极倡导好家庭好家教好家风，推动好家庭故事影响更多人、好家教方法传播更广泛、好家风影响更深入人心、持续绵延。

四、积极响应号召，做抗击疫情的示范者。当前是疫情防控关键阶段，广大妇女姐妹们要充分发挥好妇女在社会生活和家庭生活中的独特作用，全面参与疫情防控阻击战，切实守好单位、小区、企业、学校、家庭“五道门”，积极自觉搞好家庭环境卫生，戴口罩、勤洗手、少外出，家庭要使用公筷，实行分餐制，在讲究卫生、做好防护、培养生活习惯、践行良好家风等方面积极作出示范，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献“半边天”力量。

让我们从认识家庭开始，建设好家庭;从了解孩子开始，涵养好家教;从日常生活做起，培养好家风，做对社会有责任、对家庭有贡献的新时代女性，以行动建功新时代，以拼搏缔造精彩人生，把家庭建设成为温馨、廉洁、幸福的港湾，共创美好生活。

倡议人：xx

家教市场分析家教种类介绍 篇14

一、保姆型家教。

做饭菜，带小孩，教几个ABC、1+1=2之类的东西，孩子不高兴时给他唱支歌，跳个舞，这是几位六十多岁的老太太在长沙某大学生家教双向选择招聘会上提出的条件。其中一位老太太开出了包吃包住每月元的工资，中南大学的一名大二学生欣然接受了聘请。 老太太们说，自己没什么文化，但在今天这个年代，又模模糊糊地感到大学生与一般保姆有很大的区别，在“带孩子”的某些方面可能比农村小姑娘甚至比她们自己更强一些，于是大胆地跑来请大学生做保姆家教。

二、应试型家教。

热衷应试型家教的家长往往深知“万般皆下品，唯有分数高”的硬道理，在自己的孩子面临升学的紧要关头，他们做出了最现实最理性的选择，聘请曾经过五关斩六将的大学生给孩子开小灶。 46岁的吴先生说，他是八十年代初的大学生，清楚地了解应试教育的弊端，但在目前这种状况下，他认为考试还是最适合中国国情的方法。他说自己的儿子成绩不错，只是在学习上有偏科现象，如果不请家教补习，高考时肯定会吃大亏。于是，这个暑假他给孩子安排了每周12个小时的家教时间，每月大约需要投资5000多元。

三、影响型家教。

所谓影响型家教就是让大学生搬到家里来住，除了辅导孩子学习，负责安排孩子的娱乐和运动之外，还要进行学习态度和进取精神方面的思想教育，这种形式主要受到一些小学生家长的欢迎。由于对家教老师的综合素质，尤其是思想素质要求较高，家长一般要求应聘学生提供简历。来自农村、品学兼优的大学生在竞争此类家教时较为吃香。

青睐影响型家教的家长往往年纪不大，自己大多还处于拼搏阶段，对当今社会激烈的竞争有着切身的体会。他们认为成功最重要的是靠毅力和吃苦耐劳的精神，但自己又没有太多时间精力教育孩子，所以乐意聘请品学兼优的大学生对孩子进行言传身教，潜移默化地培养孩子良好的学习态度和坚忍的品格。

四、艺术类家教。

尽管现在社会上有不少艺术类“特长班”可供家长选择，但一些家长还是觉得这类辅导班人数太多，效果不好，宁愿出高价聘请艺术专业的大学生对孩子进行辅导。

师大艺术系一位姓王的同学说，他教人画画每小时收200元。他的其中一位雇主夫妻俩都在某公司做保洁员，收入并不高，但他们认为女儿从小喜欢画画，而画家又是一门赚钱的职业，所以宁愿节衣缩食也要培养孩子。

另一位在大学任教的老师这个暑假也为女儿请了一名钢琴家教。他说，音乐能陶冶人的性情，又是一种很好的娱乐休闲方式，现代人应该具有较高的音乐修养，但让孩子学钢琴并非要她今后一定以此为职业。

五、成人类家教。

在激烈的竞争环境中，不少成年人为了提高业务能力，或是为了考职称，甚至为了出国，也重新拾起久违了的书本，向大学里的小弟弟小妹妹们发出了拜师求教的信号。在成人家教市场上，计算机和英语可以说是目前需求最旺盛的，计算机和英语系的大学生也自然成了成人家教市场上的抢手货。

事实上，目前家教市场上的家教类型还远不止以上几种。家教市场类型的多样化， 在一定程度上也是教育市场化的一个缩影。新出的陪玩家教也渐渐成了热门。

[家教市场分析家教种类介绍]

《如果》里的家教 篇15

如果所有人都失去理智，咒骂你，

你仍能保持头脑清醒；

如果所有人都怀疑你，

你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇；

如果你要等待，不要因此厌烦，

为人所骗，不要因此骗人，

为人所恨，不要因此抱恨，

不要太乐观，不要自以为是；

如果你是个追梦人—— 不要被梦主宰；

如果你是个爱思考的人—— 不要以思想者自居；

如果你遇到骄傲和挫折

把两者当骗子看待；

如果你能忍受，你曾讲过的事实

被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；

或者，看着你用毕生去看护的东西被破坏，

俯下身去，用破旧的工具把它修补；

如果在你赢得无数桂冠之后，

然后孤注一掷再搏一次，

失败过后，东山再起，

不要抱怨你的失败；

如果你能迫使自己，

在别人走后，长久坚守阵地，

在你心中已空荡荡无一物，

只有意志告诉你“坚持！”；

如果你与人交谈，能保持风度，

伴王同行，能保持距离；

如果仇敌和好友都不害你；

如果所有人都指望你，却无人全心全意；

如果你花六十秒进行短程跑，

填满那不可饶恕的一分钟——

你就可以拥有一个世界，

这个世界的一切都是你的，

更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。

点评：这首诗是吉卜林送给儿子的12岁生日礼物，他通过这样一种形式以教育儿子要学会与人交往，要具有良好的思维品质坚强的意志和优秀的思想品德。

良好的思维品质是孩子成才的关键。因为，它会让孩子懂得如何独立思考，如何在挫折与失败面前东山再起，如何在成绩与荣誉面前“孤注一掷再搏一次”。世界发明家爱迪生小时候遇事儿爱寻根问底，老师对其非常讨厌。幸亏母亲给予了他肯定和鼓励，使其养成了勤于思考的习惯，最终成为世界大发明家。相反，如果忽略了孩子的思维品质的教育，虽然付出很多，结果，培养出来的孩子要么是书呆子，不具备“可持续发展”的能力；要么成了笼中的金丝鸟，离开了家长的怀抱，就会在失败和挫折面前一蹶不振，甚至悲愤地死去。

一位教育家曾经说过，有才有德是上品，没才有德是中品，没才没德是劣品，有才没德是毒品。美國一位名叫哈里斯摩尔的少年，天资聪慧。一次，家中的东西被盗。于是，哈里斯摩尔便开始偷别人的东西，并且没有一次被抓。母亲为此沾沾自喜。13岁那年，从没有接触过飞机的哈里斯摩尔竟然先后成功地偷走了三架私人飞机，被美国警方通缉。其实，如果他的母亲能像吉卜林那样教育孩子，让孩子“为人所骗/不要因此骗人/为人所恨/不要因此抱恨”，那么，哈里斯摩尔也许会成为发明家，或者飞行家。