材料力学典型物理量总结

材料力学典型物理量总结（精选11篇）

材料力学典型物理量总结 篇1

初中物理学科带头人典型材料

我叫李世红，男，1969年11月出生，1989年汝师毕业，中学一级教师，1996年获得大专文凭，2006年12月获得本科物理专业文凭，中学一级教师，市级骨干教师，从1998年参加工作至今一直从事初中物理教学。

在教学科研方面，踏踏实实，自强不息，除认真研读教学理论，积极钻石新课标，精心设计教案，科学组织课堂教学，细致批改作业外，还充分利用本学科的特点，激发学生学习的积极性，科学引导其对知识的探求欲。大胆地进行教学实践改革。探究新的教学方法，如在讲与声音有关的知识时，有一个实验要求学生探究声音的产生原理，我先准备了一张纸、一根橡皮筋、一杯水，让学生想出方法使它发出声音，比比看，谁的方法多，同学们争先恐后地尝试，提出问题，发声与不发声有何不同？接着做出猜想和假设。猜想发声可能与振动有关，而后设计实验证明声音与振动有关系，通过实验即提高了学生参与的兴趣，又激发了学生学习物理的热情。

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通过近二十年的教学从中不断的吸取营养，积累经验，并把这些经验毫不保留地传授给青年教师。青年教师侯继锋，2000年驻马店师专物理专业毕业，毕业后一直赋闲在家，2002年6月参加今是中学的招教考试，面考时地抽到中二物理“蒸发”一节，我及时地给他设计教案，首先让其找一湿黑板擦，随便在黑板上擦了几下，过一会儿便干了，提出问题，黑板上的水“跑”哪儿去了？这黑板为什么会变干？这就是本节课新要讲的内容，这就非常自然地引入了新课，激发了学生学习的兴趣。然后又重点让其讲述了影响，蒸发快慢的三个因素，并列举生活中学生熟知事例予以说明，如洗衣服时，把湿衣服、撑开，放在向阳、通风处，干得较快一些，便能很快地说明影响蒸发快慢的三个因素：液体的温度、表面积及液面上的空气流动。理论与生活实际相结合，教学效果非常显著，得到了教研室评委老师的一致好评，他本人也顺利地进入了今是中学任教。

本人在参加工作至今，能够严格要求自己，不断地提高自己的教学能力及业务水平，积极参加各种形式的培训

活动，把平时收集相当数量的教育教学情况进行调查反馈，撰写论文，获市级优秀论文两篇，县级优秀论文三篇。平时能够出全勤、上满班，率先垂范。由于个人的努力本人所教职工带的学科在2001—2002年两年中招考试中均在全县前五名，本人也多次获得县级优质课一等奖；1999年—2002年连续被评为县级优秀教师，县级骨干教师。

初中物理学科带头人典型材料

新蔡县化庄邹大庙中学八年级物理教师

二OO七年四月二十四日

李世红

高中物理典型力学问题讨论 篇2

【关键词】 物理力学 弹簧 形变量 能量守恒定律 动量守恒定律 动态分析

一、弹簧问题的分类

1、弹簧的瞬时问题：弹簧两端均有外力约束时，形变过程是一个渐变的过程，不会有从某一数值与零之间的突变。

2、弹簧的平衡问题：这类问题一般均比较单一，应用胡克定律（f=kx）可解。

3、弹簧的非平衡问题：弹簧相对位置发生变化，其中包含力、速度、加速度、功、能和合外力等量的变化或转换。

4、弹力做功与动量、能量的综合问题：弹力做功过程中是个变量，一般与动量、能量等联系一起，熟练运用动量守恒、能量守恒等公式，合理选择系统，分析系统动态变化。

二、典型例题及思路分析

例题 1：质量为MA和MB两物体A和B以劲度系数KA和KB两弹簧相连，平衡于桌面之上，物体A、B与弹簧相连接，弹簧与桌面之间无连接，现以外力将物体A提起，提至进度系数为KB的弹簧刚好离开桌面，问整个过程中物体A和物体B重力势能的变化？

例题 2：质量为M1和M2的两个物体以劲度系数为K的轻质弹簧相连，质量为M1物体受F外作用平衡与空中，距地面h高，现撤去F外作用，物体落地后不反弹，当质量为M1的物体速度最快时重力势能的变化量？外力F大小？

分析：首先对两个物体的运动状态进行分析，最初为平衡态，撤去外力F后两物体下落，下册物体着地后，弹簧随着上侧物体下落状态由拉伸变为原长，再变为压缩，然后反弹，上部物块状态首先是自由下落，弹簧收缩加上自身重力，为加速度减小的加速运动，弹簧回复原长时，上部物块仅受到自身重力作用，加速度为g，然后压缩弹簧，做加速度减小的加速运动，直至弹簧压缩，弹力与物块自身重力平衡，此时加速度为零，速度达到最大，然后弹簧弹力大于物块自身重力，做加速度增大的减速运动，在然后物块被反弹，对整个过程进行状态分析后，就可以明确，上部物块速度最大时，弹簧处于压缩状态，弹簧弹力与物块自身重力相等，弹簧形变量：（1）拉伸时，H拉伸=M下部g/K；（2）压缩时，H压缩=M上部g/K。系统整体下降高度：H降=h，在由W势=H高度M质量g求得下部物块势能变化量。欲求出外力F大小，采用整体法分析，将两个物块看做同一整体，根据平衡状态物体所受外力为零或所受外力平衡的原则分析，整体只受到自身重力和外力F，由此求得：F外=（M上+M下）g，问题得解。

例题 3：物块S1和物块S2固定于光滑杆件AB和CD之上，MS1=4mg，MS2=8mg。杆件AB与CD之间间距与弹簧自由长度均为d ，现给物体S1一个向右的冲量，规定向右为正方向速度，物体S1向右运动，V-T（速度-时间）曲线，问（1）在S1速度曲线上标出S2的速度曲线；（2）现有一物体，以6m/s的速度匀速自左向右匀速运动，会追上物块S1，与物块S1结合后一起运动，求弹簧弹性势能最大值？

三、结束语

高中物理力学，需要长时间的建立和完善学生的力学思维。本文以典型弹簧为例来说明高中物理力学中解题的大体思路：动态分析、找清变量，根据变量之间的关系完善动态分析，从而解答题目。由于篇幅限制，仅对物理力学中典型弹簧问题进行了叙述。

参 考 文 献

[1] 刘德才 李立昌.高考对弹簧模型的考查.学术期刊.高中数理化.2014年9期.

乡镇敬老院典型材料工作总结 篇3

--------解峪乡敬老院纪实

解峪乡位于中条山麓，垣曲县西南角，距县城45公里，最远的自然村距乡政府27公里，总国土面积215平方公里。全乡辖10个行政村，62个居民组，耕地面积894.88公顷，总人口6751人。由于山多坡陡，交通不便，自然条件恶劣，经济发展较为落后，现全乡共有五保对象119名，其中集中供养45人。

近年来，乡党委、政府始终把办好敬老院当作促进社会和谐和落实民生工程的一项重要工作来抓，建起了全县乃至全市一流的敬老院，使孤寡老人老有所养，享受到晚年的天伦之乐，使党和政府的关怀在基层得到了体现。

一、领导重视，敬老院建设不断完善。

解峪乡敬老院筹建于2007年，于2008年5月完工投入使用。创建之初只有十间平房，接收了16名五保老人。2009年和2011年，在上级领导的关怀和县民政局的支持下，乡党委、政府先后协调投入资金30余万元对敬老院进行了改扩建和房屋加顶工程，敬老院规模扩大了，环境改善了，入住五保老人不断增加，院民生活不断提高，把敬老院真正建成了设备齐全、环境优美、五保老人物质、文化生活丰富的

1优秀敬老院。至目前，入住院民45人，其中残疾21人，孤儿1人，孤老23人。生活完全不能自理的有4人，基本不能自理的还有5人，半自理的12人。总占地面积1400余平方米，分为4个小院，其中建筑面积600余平方米，共有房屋45间（其中：办公室1间，值班室1间，仓库2间，灶房2间，餐厅1间，图书室和阅览室1间，服务人员宿舍2间）。院内外种植冬青、月季、塔柏等各种花木，四季常青，优美宜人。老人每2人一间宿舍，配有电视、电扇、电热扇、电热毯、沙发等，生活用品配备齐全，每年春、夏、冬季各发一套衣服，每人每月还发放20元的零花钱。太阳能热水器、图书室、阅览室、棋牌室、医疗室、健身场地等一应俱全，院内全部进行了硬化，为五保老人搭建了温馨、舒适的生活娱乐平台。

二、组织健全，内部管理逐步规范。

院内实行院长负责、民主管理的原则，配备管理人员

1人，厨师2人，卫生保健员1人，服务人员2人。同时本着安全第一、和谐民主的原则，由部分五保老人和管理人员成立院务管理委员会，决定本院的重大事项并监督院长和管理人员工作。建立健全了卫生制度、财务管理制度、工作人员职责、《院务管理委员会职责》、《院长职责》、《院民守则》、《敬老院安全管理制度》等规章制度，充分调动工作人员的积极性，每半月召开一次座谈会，集体讨论决

定重大事情的实施。坚持收支两条线，从乡财政所领取经费，统一管理，统一使用，合理安排院民的膳食和零花钱，做到用之有度，实行民主理财；保管员负责实物的收发，并在院长的监督下，进行实物帐登记。

三、合理安排，服务质量进一步提升。

在生活管理上，严格作息时间，按时起床，整理内务，值班领导作记录，每周评比。在伙食管理上，炊事员根据老人门的饮食特点制定膳食表，确保一日三餐不重样，做到米面搭配、粗细搭配、荤素搭配，饭菜可口，营养全面，使五保老人的生活井然有序。在医疗保健上，我们配备了专门的医务保健人员定期到各房间为院民进行健康检查，发现问题做到及时就医，同时对衣物、被单定期拆洗、更新，定期清扫消毒，定期体检，定期组织活动，让他们老有所养、老有所学、老有所医、老有所得、老有所依、老有所乐，真正使院民过上了丰衣足食的晚年生活。

四、院户挂钩，分散供养得到保障。

我乡共有五保老人119人，其中集中供养45人，其余为分散供养，为做好分散供养五保的管理工作，我们实行院户挂钩制度。由敬老院工作人员定期走访分散五保供养户，耐心地和五保老人谈心、沟通，详细了解其生活及健康情况，并建立了分散供养人员档案，做到人员清，底子明，以便及时解决五保老人在生活起居中遇到的实际问题，有需要的及

时入住敬老院进行集中供养。

五、重视老有所为，精神生活得到丰富。

敬老院为五保老人提供了一个交流感情的场所。在这个相对开放的大家庭里，院民们一起生活、娱乐、学习、劳动，相互了解，相互交流，逢年过节组织老人在一起座谈，联欢，丰富他们的生活，增强了对生活的信心，使他们的精神面貌发生了质的变化。

六、尊老爱老，全社会广泛关注。

我乡敬老院的长足发展离不开上级党委、政府和社会各界人士的关心和支持，乡党委政府把关心五保老人，关注弱势群体作为全年工作的重中之重，始终重视敬老院的建设和发展，无论是日常卫生、安全管理，还是五保老人的生活起居、生病就医，乡党政主要领导都定期不定期到敬老院看望院民和了解生活所需，对存在问题指派专人协助进行逐一解决；社会人士也积极参与，乡残联、团委、派出所等都组织青年志愿者定期到敬老院进行献爱心助残敬老活动，和这些老人谈心、给他们表演节目、洗衣服、剪指甲、理发等，在全乡形成了尊老敬老的好风气。

材料力学典型物理量总结 篇4

非公党建工作指导员先进事迹材料

杨，中共党员，张掖市工商局甘州分局党组成员、副局长，分管非公党建工作，兼任甘州区东河木业公司党建工作指导员。2011年以来，他认真贯彻执行上级党委关于加强非公有制企业党的建设的意见和开展创先争优活动有关文件精神，按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，采取组织推动、感情打动、机制拉动、典型带动“四动”的方法，着力在提高认识、摸清底数、扩大覆盖、发挥作用、创先争优、促进发展等方面开拓创新、攻坚克难，有力地促进了全区非公党建工作。

一、理顺关系，整章建制，弹好非公党建工作“前奏曲”。作为主管非公党建工作的负责人，自非公有制企业党工委成立后，他积极与向上级领导和地方政府请示汇报，主动加强与地方党委、组织部门和市非公企业工委的联系，在营造包围、理顺机制、保障经费、充实党务工作队伍等方面做好协调沟通，积极争取各级党委政府对非公党建工作的支持。同时，为了加强非公企业党建制度建设，规范非公企业党建工作行为，他以抓基础抓规范为重点，以制度建设为着力点，先后组织制定梳理了非公有制企业党工委20项工作制度，逐步建立健全了“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、发展党员、党员联系职工、优秀党员评比等一系列行之有效的40项非公党组织配套工作制度和24项非公党组织工作程序图，使党组织各项工作制度更加规范、科学和完善。组织并参与编写了包括中央、省、市、区委关于加强非公党建的文件、非公委和非公企业党组织制度等九个部分80多篇文章的集政策、法律、规定、制度为一体的综合性非公党建读物---《甘州区非公制企业党建工作资料汇编》，对于探究党建工作、推广典型经验、提高工作水平，促进非公经济发展起到了积极的推动作用。

二、培训教育，规范引导，注重加强“三个队伍”建设。一是注重建设高素质党务干部队伍。他认为，选好配强非公有制企业党组织书记是顺利开展非公党建工作的关键，有没有高素质的书记是决定党组织在非公有制企业中能否真正建起来、稳得住的关键因素。在支部班子建设上，注重把那些党性强、业务精、会管理、善谋事的党员骨干选配到班子中来，充实到企业的中层干部岗位，使支部班子成员既是党员的核心，又是企业业务的骨干。二是注重建设党建指导员队伍。为了加强非公有制企业党建工作，充分发挥工商部门的服务企业的职能优势，组织了100名政治立场坚定、责任性较强、热爱党务工作，善于做群众工作的工商干部到非公企业担任党建工作指导员，帮助企业持续健康和谐发展。三是注重建设非公党员队伍。把发展党员的重点放在生产、经营、科技骨干和一线优秀工人，把骨干发展成党员，把党员培养成骨干。针对“三个队伍”现状，适时组织了10余次各种形式的培训会和非公党建促进会，加强党建知识的输入和经验交流，有力地加强了“三个队伍”素质建设。

三、勇于实践，开拓创新，有效开展党建指导工作。在非公党建工作中，面对如何扩大非公党组织组建率，如何规范非公党组织的活动，如何解决“争先创优”中会遇到的问题，怎样做好“创先争优”工作等出谋划策，边学边思，同时与研读上级文件和深刻领会上级领导讲话精神相结合，认真思考、积极建言献策，协助领导较好的解决了上述问题。特别是在开展和落实分局和非公委党建“十项工作”、“三大目标”的工作中，他组

织非公有制企业党工委的其他同志，首先摸清非公党建现状，夯实工作基础。采取听取汇报、座谈交流、实地查看等方式，对全区范围内非公有制党的建设基本情况进行了全面摸底，了解和掌握了非公企业党建工作中存在的问题。对企业党建工作及企业党组织和党员中开展“创先争优”等活动情况进行了实地调研，为下一步有的放矢指导非公党建工作夯实了基础。为了指导和深化非公党建工作，先后组织制定出台了《关于加强非公有制经济组织党建工作的实施方案》、《关于非公企业党建工作指标任务分解的通知》、《关于推进非公党建“十项工作”、“三大目标”促进非公党建工作健康快速发展的实施意见》、《关于在工商所设立非公党建工作指导站的通知》、《非公有制企业党建工作指导员、联络员考核办法》及《考核细则》等12个关于加强非公党建的规范性文件，为加强和改进非公有制企业党建工作、促进全区非公有制经济健康快速发展提供了坚强的政治保障。至目前，全区非公企业已建立党组织224个，其中新建64个（包括分会8个），圆满完成了上级下达的非公党建任务。

四、身先士卒，深入基层，积极履行党建工作指导员职责。杨永春同志除了指导全局的非公党建工作，他还亲临非公党建一线，担任东河木业公司党建指导员。具体工作中，他以组建党支部为目标，采取“四抓”措施，即抓认识、抓制度、抓教育、抓带动，有效发挥了党建指导员“两帮一促”的作用。一是抓认识，使开展非公企业党建工作有位而为。能否让企业有所认识并接受党建工作，是企业党建指导员首先面临并必须解决的问题。他通过与企业主、与党员、与职工真心交流沟通，将自己融入企业之中。通过定期座谈和个别访谈的形式，开展党的形势教育，有效激发了他们的参与积极性。二是抓制度，使开展企业党建、加强党员管理有章而为。在企业党支部初期，他组织梳理了党组织制度，逐步建立健全“三会一课”、民主评议党员、党员学习和定期汇报等工作制度。三是抓教育，使企业党建工作有人而为。他要求支部定期召开党员学习例会，一般为两月组织一次。重点学习《党章》《党员权利保障条例》等基本理论。利用深入企业开展党建指导工作的机会，经常向企业党员宣传党的方针、政策及在非公有制企业开展党建工作的意义。四是抓带动，使企业党建工作在为服务企业发展上有业而为。有企业内部实行党员联系生产车间活动。将党员职工分配到每个生产车间，开展了“党员示范岗”、“党员先锋号”、“我为企业献一策”创先争优等活动，给党员提供了一个充分发挥先锋模范作用平台，从而影响和带动整个车间职工的生产热情。组织党支部先后为企业生产经营管理提出技术改造等合理化建议5条，被采用3条。同时，积极协调有关部门，帮助化解矛盾6起。

材料力学典型物理量总结 篇5

人物事迹推荐材料

推荐单位：运转队

推荐人物：李集昌

推荐方向：爱岗敬业先进典型

李集昌事迹推荐材料

——爱岗敬业先进典型

李集昌，男52岁，1959年出生,汉族，退伍军人，辽宁工贸学校中专毕业，高级技师。1978年到本矿参加工作，自入矿以来，便树下了扎根煤海，以矿为家，奉献矿山的决心和意志。经本人多年来在工作中努力开拓进取，拼搏奉献，爱岗敬业，不懈努力后，被矿组织部任命为西马煤矿运转队维电班班长，他连任班长已长达16年之久多次被矿评为先进生产工作者，被公司评为先进生产工作者，在公司技术练兵比武及矿技术练兵比武活动中曾荣获过优异成绩，在本矿也被矿评为优秀退伍军人，矿领导给予极高的评价与赞赏。他默默无闻，脚踏实地，做出了不平凡的工作业绩，走出了一串串闪光的足迹。在本矿运转队也是一名生产技术骨干，一年来在矿队正确领导下，围绕“设备运转，安全生产”，尽心尽力，努力工作，尽职尽责发挥个人优势，取得了可歌可泣的优异成绩。

安全生产管理，无事故无违章

他作为运转队维电班班组长是安全管理的第一责任者，在班组建设管理过程中，无论是班前会还是在井下实际工作现场，他要求的重点永远是劳动纪律和安全生产，他深知，安全是天字号工程，安全是职工的最大福利，因此工作中他时刻要求和带领职工严格按章作业，并处处率先垂范，在他十多年的安全生产管理过程中，从没有出现一次安全事故，并且由于纪律严明，他带领的班组连年被矿评为“优秀班组”，手底下员工被矿评为“技术标兵、技术能手” 等荣誉称号。他长年带领维电班的精兵强将“日复一日，年复一年”地维护检修四大机械设备，他从不向队党政领导请求休假，甚至在工作任务量重的情况下对待工作也是兢兢业业，务实进取，勇担重任，不怕苦，不怕脏，不怕累，加班、加点地埋头苦干，很好配合了队里的生产管理和安全管理。全年来在更换或检修大型设备施工作业中无事故、无违章，始终坚

持集团公司的经营理念，以“安全第一、效益第二、生产第三”的安全观为原则，去完成大型电气设备日常维护检修工作。在日常生产工作和大修及安装工程中严格遵守安装检修规程，安全上不放过每一个细节，在“四化”中努力追求完美，本人安全意识强，安全素质高，自己不违章指挥、不违章作业，充分发挥了个人爱岗敬业先进典型。同时也严格要求手底下的每一位员工也要按章作业，不违章指挥，并向大家提出“人人争做安全员，人人都是管理者”的警示标语，带动员工们奋发向上，互动互学的积极性。无论是自己还是班组内的职工，都把安全放在工作中的第一位，所以安全形势非常稳定，本人无违章现象，无管理责任事故，班组安全综合素质整体情况在其领导管理及影响下得到了很大的提高。

身先士卒，爱岗敬业

他身先士卒，投身岗位为保证设备安全生产献计献策。他工作态度严细入微，注重细节，规范职工的行为和工作方法，使得管理有章可循，按章办事，精细工作，在所有的干部与职工地心中都得到了高度的认同。他的班子成员团结一致，凝聚力强，相互补充配合默契，政令畅通，集体管理过硬，中心明确，多年来由于严格管理，维电班的职工由强制执行转变为自己的自觉行为，使电气班每一位职工的工作面貌焕然一新，电气班组建设总体提高，职工责任心更加增强，安全综合素质稳定提升，职工“三违”发生率逐渐降低，机电设备完好率明显增强，设备使用环境改善，设备效率在高效区工作使用。作为电气出身的他，凭借多年的技术、丰富的经验、技高一筹的水平，每天忙碌于生产之中。运转队四大机械的维护与全矿纷繁复杂的高、低压供电系统，每天都要正常运作，安全生产供电，没有一个现场基础管理的掌舵人无从谈起。除了在每天完成队内安排的生产、标准化等复杂日常工作的同时，还要对设备安全运行作出预知的检修、检查等内容、方案及相应的施工安全技术措施，由于他高度的责任心及积累的宝贵经验，每当设备出现运行中的隐患和难题时解决问题排除隐患，那他是必不缺少的一员，正是由于那种炽热的工作热情、高度的责任感及事业心每月义务奉献解决生产中疑难问题的时间至少要奉献出100多个小时，但从没有怨言和条件。他脚踏实地、不追名逐利的工作作风已经在大多

数干部职工中得到了赞誉和领导的认可。

立足本岗，长年不休

他经常深入现场，推进小改小革，拓宽思维，带领班组进行科技创新，在总结经验的基础上积极探索新知识、新思维。在他的脑海记忆中，检修日、节假日从不休息，全身心地投入从事机械设备运转和日常维护检修工作。他立足岗位、刻苦专研，认真巧克技术难关，努力学习，专研技术，开拓思维，广开言路，总结经验，带领手下员工开展技术练兵，推行技术革新。在安全管理上加大管理力度，管理态度端正，性格直爽，工作做到了雷厉风行，不拖泥带水，对待错误及问题做到明辨是非，工作作风观强，个人不搞一意孤行，因此在队干部职工内心中信誉度较高。这些改造的应用在很大程度上减少了中断生产事故，减轻了工人维护强度，推动了设备的更新与发展和效益的提高。

热力学统计物理各章重点总结 篇6

1、与其他物体既没有物质交换也没有能量交换的系统称为孤立系；

2、与外界没有物质交换，但有能量交换的系统称为闭系；

3、与外界既有物质交换，又有能量交换的系统称为开系；

4、平衡态的特点：1.系统的各种宏观性质都不随时间变化；2.热力学的平衡状态是一种动的平衡，常称为热动平

衡；3.在平衡状态下，系统宏观物理量的数值仍会发生或大或小的涨落；4.对于非孤立系，可以把系统与外界合起来看做一个复合的孤立系统，根据孤立系统平衡状态的概念推断系统是否处在平衡状态。

5、参量分类：几何参量、力学参量、化学参量、电磁参量

6、温度：宏观上表征物体的冷热程度；微观上表示分子热运动的剧烈程度

7、第零定律：如果物体A和物体B各自与处在同一状态的物体C达到热平衡，若令A与B进行热接触，它们也将

处在热平衡，这个经验事实称为热平衡定律

8、t=T-273.59、体胀系数、压强系数、等温压缩系数、三者关系

10、理想气体满足：玻意耳定律、焦耳定律、阿氏定律、道尔顿分压

11、准静态过程：进行得非常缓慢的过程，系统在过程汇总经历的每一个状态都可以看做平衡态。

12、广义功

13、热力学第一定律：系统在终态B和初态A的内能之差UB-UA等于在过程中外界对系统所做的功与系统从外

界吸收的热量之和，热力学第一定律就是能量守恒定律.UB-UA=W+Q.能量守恒定律的表述：自然界一切物质都具有能量，能量有各种不同的形式，可以从一种形式转化为另一种形式，从一个物体传递到另一个物体，在传递与转化中能量的数量保持不变。

14、等容过程的热容量；等压过程的热容量；状态函数H；P2115、焦耳定律：气体的内能只是温度的函数，与体积无关。P2316、理想气体准静态绝热过程的微分方程P2417、卡诺循环过程由两个等温过程和两个绝热过程：等温膨胀过程、绝热膨胀过程、等温压缩过程、绝热压缩

过程

18、热功转化效率

19、热力学第二定律：

1、克氏表述-不可能把热量从低温物体传到高温物体而不引起其他变化；

2、开氏表述-

不可能从单一热源吸热使之完全变成有用的功而不引起其它变化,第二类永动机不可能造成20、如果一个过程发生后，不论用任何曲折复杂的方法都不可能把它留下的后果完全消除而使一切恢复原状，这过程称为不可逆过程

21、如果一个过程发生后，它所产生的影响可以完全消除而令一切恢复原状，则为可逆过程

22、卡诺定理：所有工作于两个一定温度之间的热机，以可逆机的效率为最高

23、卡诺定理推论：所有工作于两个一定温度之间的可逆热机，其效率相等

24、克劳修斯等式和不等式

25、热力学基本微分方程：

26、理想气体的熵P4027、自由能：F=U-FS28、吉布斯函数：G=F+pV=U-TS+pV29、熵增加原理：经绝热过程后，系统的熵永不减少；孤立系的熵永不减少

30、等温等容条件下系统的自由能永不增加；等温等压条件下，系统的吉布斯函数永不增加。

第二章

1、三个基本热力学函数：物态方程、内能、熵

dU=TdS-pdV|dH=TdS+Vdp|dF=-SdT-pdV|dG=-SdT+Vdp2、热力学基本方程：

3、麦克斯韦关系:

4、熵的全微分表达式：

5、节流过程前后，气体的焓值相等;节流过程是一个不可逆过程

6、斯特藩波尔兹曼定律:

第三章

1、S具极大值;F、G具有极小值

2、平衡的稳定性条件

3、开系的热力学基本方程:热力学基本方程+udn4、单元系复相平衡条件：

5、两点三线P83：两点-临界点、三相点；三线-溶解曲线、汽化曲线、升华曲线

6、克拉珀龙方程：；证明P867、临界点的温度和压强满足方程:

8、在相变点两相的化学势连续，但化学势的一级偏导数存在突变，称之为一级相变。一级相变特征：在相变点两

相的化学势相等，两相可以平衡共存。但是两相化学势的一级导数不等，转变时有潜热和体积突变。在相变点的两侧，化学势较低的相是稳定相，化学势较高的相可以作为亚稳态存在。

9、如果在相变点两相的化学势和化学势的一级偏导数连续，但化学势的二级偏导数存在突变，称为二级相变。二

级相变特征：二级相变没有相变潜热和比体积突变，但是定压比热、定压膨胀系数和等温压缩系数存在突变。

10、化学势的n级偏导数存在突变，则称为n级相变。非一类相变统称为连续相变

11、爱伦费斯特方程：

12、朗道自由能：

第四章

1、吉布斯函数全微分：

2、多元系的热力学方程：

3、多元系复相平衡条件：

4、膜平衡特点：压强不相等、化学势不相等

5、吉布斯相律：;f为多元复相系的自由度数；k组元数；为系统相的个数

6、热力学第三定律的两种表述：能氏定律、绝对零度不能达到原理

第六章

1、μ空间：为了形象地描述粒子的热力学运动状态，用q1，…，qr；p1，…，pr，共2r个变量为直角坐标，构

成一个2r维空间，称为μ空间

2、自由粒子的量子态数：

3、自由粒子可能的状态数:

4、玻尔兹曼系统特点：粒子可以分辨，每一个体量子态能够容纳的粒子数不受限制

5、玻色系统特点：粒子不可分辨，每一个个体量子态所能容纳的粒子数不受限制。

6、费米系统特点：粒子不可分辨，每一个个体量子态最多能容纳一个粒子。

7、等概率原理：对于处在平衡状态的孤立系统，系统各个可能的微观状态出现的概率是相等的。

8、玻尔兹曼系统的微观状态数、玻色系统、费米系统P180；

9、经典极限条件：

10、玻尔兹曼分布：.玻色分布：.费米分布：.11、玻尔兹曼统计适用条件：定域系统、满足经典极限条件的玻色（费米）系统

第七章

1、定域系统和满足经典极限条件的玻色（费米）系统都遵从玻尔兹曼分布。

2、粒子配分函数：内能统计表达式：

3、广义作用力统计表达式:；重要例子：

4、熵

5、熵是混乱度的量度，混乱度愈大，熵愈大

6、理想气体的物态方程:

7、经典极限条件三种表述P1968、能量均分定理：对于处在温度为T的平衡状态的经典系统，粒子能量中每一个平方项的平均值等于kT/29、无法用经典理论解释的几种情况：

1、原子内的电子对热容量没有贡献；

2、氢气在低温下的性质经典理论；

3、当温度趋近绝对零度时，热容量趋于零；

4、在3K以上自由电子的热容量与离子振动的热容量相比可以忽略不

计；

5、不能讨论平衡辐射的总能量和定容热容量。

10、平衡辐射总能量：

11、平动、振动、转动P21112、高温Cv=3Nk，低温Cv趋近0，该结果与实验复合的不好，原因为：由于爱因斯坦理论中作了过分简化的假设，3N个振子都有相同的频率。

第八章

1、巨配分函数|内能|广义作用力：|

2、玻色-爱因斯坦凝聚：在T＜Tc时就有宏观量级的粒子在能级凝聚。Tc称为凝聚温度。凝聚在0的粒子集合称为

玻色凝聚体。凝聚体不但能量、动量为零，由于凝聚体的微观状态完全确定，熵也为零。凝聚体中粒子的动量

既然为零，对压强就没有贡献。

3、金属中的自由电子形成强简并的费米气体

4、温度为T时处在能量为的一个量子态上的平均电子数为

5、T=0K时电子分布：.意义是，在T=0K时，在的每一个量子态上平均电子数为1，在>(0)的每一量子态上平均电

子数为零。T＞0K时，金属中自由电子分布：

6、0K时电子气体的内能为;压强为

第九章

1、相空间：根据经典力学，系统在任一时刻的微观运动状态由f个广义坐标q1，q2…qf及与其共轭的f个广义动

量p1，p2…pf在该时刻的数值确定，以q1，q2…qf；p1，p2…pf共2f个变量为直角坐标构成一个2f维空间，称为相空间

2、如果随着一个代表点沿正则方程所确定的轨道在相空间中运动，其邻域的代表点密度是不随时间改变的常数，称为刘维尔定律（可逆）

3、刘维尔定律可逆，节流过程不可逆

4、微正则分布量子表达式：

5、正则系综：具有确定粒子数N，体积V和温度T的系统

量子表达式：

经典表达式

6、巨正则系综：具有确定的体积V，温度T和化学势u的系统的分布函数

量子表达式：

经典表达式：

7、德拜：过程

一、简答（13选5）

1.热力学系统及孤立系、闭合系、开放系的定义：（P3）

热力学研究的对象是由大量不停地作无规则热运动的微观粒子（分子或其他粒子）组成的宏观物质系统。

（与系统发生相互作用的其他物体称为外界。根据系统与外界相互作用的情况，可以作以下区分：与外界

既没有物质交换也没有能量交换的系统称为孤立系；与外界没有物质交换，但有能量交换的系统称为闭系；

与外界既有物质交换，又有能量交换的系统称为开系。）

2.热力学平衡态(P3)及其描述(P4)：

一个孤立系统，不论其初态如何复杂，经过足够长的时间后，将会达到这样的状态：系统的各种宏观物

质在长时间内不发生任何变化，这样的状态称为热力学平衡态。在平衡状态之下，系统各种宏观物理量都

具有确定值，而热力学系统所处的平衡状态就是由其宏观物理量的数值确定的。

3.热平衡及热平衡定律(P7)：

两个各自处在平衡态的物体，令两者进行热接触，两者的平衡都会受到破坏，它们的状态都将发生改变。

但是经过足够长的时间之后，它们的状态将不再发生变化，而达到一个共同的平衡态。我们称这两个物体

达到了热平衡。如果物体A和物体B各自与处在同一状态的物体C达到热平衡，若令A与B进行热接触，它们也将处在热平衡，这就是热平衡定律。

4.可逆的准静态过程的概念(P14，P32)：

若某个过程发生后，它所产生的影响可以完全消除而令一切恢复原状，这过程称为可逆过程。如果一个

过程进行得非常缓慢，系统在过程中经历的每一状态都可以看作平衡态，这样的过程称为准静态过程。如

果一个过程既是可逆的，又是准静态的，就称为可逆的准静态过程。

5.热力学第一定律的表述：(P19)

可用绝热过程中外界对系统所做的功定义一个态函数U在终态B与初态A之差，这个态函数U称作为内

能。

系统在终态B和初态A的内能之差Ub-Ua等于在过程中外界对系统所做的功与系统从外界吸收的热量之

和。

6热力学第二定律的两种表述：(P30)

克氏表述：不可能把热量从低温物体传到高温物体而不引起其他变化。

开氏表述：不可能从单一热源吸热，使之完全变成有用功，而不引起其他变化。

7.卡诺定理及推论：(p33)

卡诺定理：所有工作于两个一定温度之间的热机，以可逆机的效率最高。

推论：所有工作于两个一定温度之间的可逆热机，其效率相等。

8.u空间及粒子状态的代表点的概念：(P165)

假设粒子的自由度为r，以 q1,q2,...,qr ；p1,p2,...,pr 共2r个变量构成的2r维直角坐标空间称

为u空间。粒子在某一时刻的力学运动状态(q1,q2,...,qr;p1,p2,...,pr)可以用粒子u空间中的一点表

示，称为粒子力学运动状态的代表点。

9.全同粒子系统的概念：

全同粒子组成的系统是指由具有完全相同的内禀属性（相同的质量、电荷、自旋等）的同类粒子组成的系统。

10全同粒子可分辨系和不可分辨系时怎样确定系统微观运动状态？（p175）

若全同粒子可以分辨，确定全同近独立粒子组成系统的微观运动状态归结为确定每一个粒子的个体量子

态；若全同粒子不可分辨，确定全同近独立粒子组成系统的微观运动状态归结为确定每一个体量子态上的粒子数。

11.泡利不相容原理：（P176）

在含有多个全同近独立的费米子的系统中，一个个体量子态最多能容纳一个费米子。

12.波尔兹曼微观态等概率原理（P178）

对于处在平衡状态的孤立系统，系统各个可能微观状态出现的概率是相等的。

13.分布的概念：（P178）

能级El上有al个粒子（l=1,2„）,以符号{al}表示数列a1,a2,„,al,„,称为一个分布。

二、选填

书上所勾的重点内容。

三、证明

1、麦克斯韦关系的证明(P53)；

2、辐射压强p与辐射能量密度u之间的关系推导（P65）；

3、习题中的证明题（见附录）。

四、计算

各章中的习题（见附录）。

材料力学典型物理量总结 篇7

I．课标要求：

1．了解复合材料的形成和组成部分；

2．了解几种常见的复合材料及其在生产、生活中的重要应用。

II．考纲要求：

1．了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其它新材料的特点，2．了解有关的生产原理

Ⅲ.教材精讲：

1．常见材料的分类：

单传统无机非金属材料：玻璃、水泥

材一陶瓷、砖瓦等。

组属材料新型无机非金属材料：高温结构陶瓷、成生物陶瓷、压电陶瓷。

材料、橡胶、纤维等

料料金属材料：铝合金、钢铁、金、银、铜、钛等

复合材料：玻璃钢、碳纤维增强复合材料、隔热陶瓷瓦等。

能源、信息和材料并列为新科技革命的三大支柱。

2．认识复合材料

a)常见单一材料的优缺点

(2)认识复合材料

概念：将两种或两种以上性质不同的材料经特殊加工而制成的材料称为复合材料。组成：复合材料由两部分组成，一部分称为基体，在复合材料中起黏结作用；另一部分称为增强体，在复合材料中起骨架作用。

特点： 既保持原材料的特点，使各组分之间协调作用，形成了优于原材料的特性。分类：

按基体分为：树脂基复合材料、金属基复合材料和陶瓷基复合材料。

按增强体形状分：颗粒增强复合材料、夹层增强复合材料和纤维增强复合材料。

按性能要求分：①用以代替金属的复合材料，如由合成树脂与玻璃纤维制成的玻璃钢。

②高性能复合材料，如碳纤维增强复合材料。

③对强度要求不高的非结构复合材料，如钙塑塑料，用于制造包装箱、塑料桶、仪器外壳、门窗、天花板等，有“合成木材”、“合成纸”之称。

3．形形色色的复合材料

b)玻璃钢

① 玻璃钢中的基体：合成树脂增强体：玻璃纤维

② 玻璃钢的性能：强度高、密度小、耐化学腐蚀，电绝缘性好，机械加工性能好。③ 玻璃钢的用途：用于车船制造、仪器仪表、电子电气、排水管道等

c)碳纤维增强复合材料 ①碳纤维增强复合材料的增强体：碳纤维基体：合成树脂 ②碳纤维增强复合材料性能：韧性好、强度高而质轻

③碳纤维增强复合材料用途：用于纺织机械和化工机械的制造，以及医学上人体组织中韧带的制作等。

d)航空、航天领域中的复合材料

飞机、火箭的机翼和机身、导弹的壳体，大多数是以纤维为增强体，金属为基体的复合材料，航天飞机机身上的隔热陶瓷片是由纤维和陶瓷制成的复合材料。

IV．典型例题

例

1、材料按其化学组成通常可分为三类，如陶瓷属于________________；合金属于________________；塑料属于________________；光导纤维属于____________；

隔热陶瓷瓦属于____________；生物陶瓷属于_______________。

【解析】理清概念是解答此题的关键。材料分成无机非金属材料、金属材料和有机高分子材料。该题要求从化学组成的角度去分析归纳。其中塑料是有机物，其余为无机物。

【答案】传统无机非金属材料金属材料有机高分子材料新型无机非金属材料

复合材料新型无机非金属材料

例

2、下列说法错误的是（）

A、玻璃钢是以玻璃纤维作增强体，合成树脂作基体的复合材料

B、飞机机身的复合材料大多是以金属为增强体、纤维为基体的复合材料

C、制造网球拍用的复合材料是在合成树脂的基体中加入了碳纤维任增强体

D、航天飞机机身使用的隔热陶瓷瓦是由纤维和陶瓷复合而成的材料制成的【解析】飞机机身的复合材料大多是以纤维为增强体、金属为基体的复合材料，而B项中将基体与增强体颠倒了。

【答案】B

例

3、下列材料中属于复合材料的是（）

A、不锈钢B、玻璃钢C、钢筋混凝土建材D、钢化玻璃

【解析】复合材料在组成上有一个特征，就是包括基体和增强体。不锈钢是含镍、铬的合金，钢化玻璃是由普通玻璃经过热处理而形成的玻璃，它们都不是复合材料。玻璃钢是一种以玻璃纤维作增强体、合成树脂作基体的复合材料。钢筋混凝土建材是以钢筋作增强体、水泥砂浆的凝固体作基体的复合材料

【答案】BC

例

4、以下说法正确的是（）

A、纳米材料是指一种称为“纳米”的新物质制成的材料

B、绿色食品是指不含任何化学物质的食品

C、生物固氮是指植物通过叶面直接吸收空气中的氮气

D、光导纤维是以二氧化硅为主要原料制成的【解析】A、“纳米”不是物质的名称，而是一种长度单位，其符号是nm,1nm=10m。纳米材料是指物体分散的粒子直径为1nm ~100nm的材料

B、任何食品、物品都是由化学物质组成的。绿色食品是指食用绝对安全的食品，它的主要特征是，不利于人体健康的化学成分（如化肥、农药）残留量符合严格的标准规定，绉对食用安全。

C、生物固氮，即自然界中的一些微生物群（如豆科植物的根瘤菌）将空气中的氮气通过生物化学过程转化为含氮化合物，生物固氮并非植物通过叶面直接吸收空气中的氮气。

D、光导纤维，简称“光导”，是一种能利用光的全反射作用来传导光线的透明度极高的细丝。工业上可以用石英玻璃、红外玻璃、多组分玻璃等为原料制造光导纤维，这些纤维的主要成份都是二氧化硅。

【答案】D

V．跟踪训练

一、选择题（下列每题都只有一个答案，）

1、下列物质中属于复合材料的是（）

A、玻璃B、生物陶瓷C、塑料D、玻璃钢

2、复合材料的优点是（）

①强度高②质量轻③耐高温④耐腐蚀

A、仅①④B、仅②③C、除③外D、①②③④

3、随着社会的发展，复合材料是一类新型的有前途的发展材料，目前，复合材料最主要的应用领域是（）

A、高分子分离膜B、人类的人工器官C、宇宙航空工业D、新型药-9

物

4、下列关于复合材料的说法不正确的是（）

A、金属材料不能制成复合材料

B、玻璃钢是日常生活中常用的复合材料，其强度可超过合金钢

C、跳高运动员用的撑杆为复合材料制作

D、复合材料具有不可估量的应用前景，人类已从合成材料时代进入复合材料时代。

5、复合材料中往往有一种材料作为基体，另一种材料作为（）

A、增塑剂B、发泡剂C、防老化剂D、增强体

二、选择题（下列各题可能有1~2个答案。多填多效）

6、我国科学家前不久成功合成了3 nm长的管状定向碳纳米管，长度居世界首位。这种碳纤维具有强度高、刚度（抵抗变形的能力）高、密度小（只有钢的四分之一）、熔点高、化学稳定性好的特点，因而被称为“超级纤维”。下列对碳纤维的说法中不正确的是（）

A、它是制造飞机的理想材料B、它的主要组成元素是碳

C、它的结构与石墨相似D、碳纤维复合材料不容易导电

7、我国及美、日等国家都已研制出了一种陶瓷柴油机。这种柴油机的发动机部件的受热面

是用一种耐高温且不易传热的材料来制造的。这种材料是（）

A、氧化铝陶瓷B、氮化硅陶瓷C、光导纤维D、玻璃钢

8、下列具有特殊性能的材料中，全部由主族元素形成的化合物是（）

A、半导体材料砷化镓B、吸氢材料镧镍合金

C、透明陶瓷材料硒化锌D、超导材料K3C609、复合材料的使用使导弹的射程有了很大的提高，其主要原因在于（）

A、复合材料的使用可以使导弹能经受超高温的变化B、复合材料的使用可以使导弹的质量减轻

C、复合材料的使用可以使导弹承受超高强度的改变D、复合材料的使用可以使导弹承受温度的剧烈变化

10、新型无机材料碳化钛（TiC）碳化硼（B4C）氮化硅（Si3N4）等称为非氧化物陶瓷，合成这些物质需在高温条件下进行，在合成时可采取以下措施（）

A、通入充足的氧气B、避免与氧气接触C、在氮气气氛中合成D、通入少量的氧气

11、微型音像磁带中磁性材料的化学组成相当于CoxFe3-xO4+x，若x的值为0。5，则下列说法中正确的是（）

A、只含Co、Fe

3+3+3+B、含有Co、Fe、Fe3+3+2+3+ C、其中Co与Fe的物质的量之比为1：1D、其中Co与Fe的物质的量之比

为1：4 2+3+

12、对下列材料的特性及用途的说法不正确的是（）

A、玻璃纤维柔软如丝，可像棉纱一样纺织，但拉伸强度低

B、光导纤维传导光的能力很强，是非常好的通讯材料

C、玻璃钢强度高，密度小、但不耐腐蚀，所以不能用于制造废水处理系统的管道

D、氮化硅陶瓷耐高温且不易传热，可用于制造柴油机

三、填空题：

13、下面列出了复合材料与复合材料的用途。请你填上对应的字母将它们联系起来：

（1）金属和碳纤维复合材料（2）陶瓷和玻璃纤维复合材料

（3）合成树脂和玻璃纤维复合材料（4）合成树脂和碳纤维复合材料

A、球拍、钓鱼竿、赛车、冲浪板等体育用品

水管道等

C、飞机、火箭的机翼和机身以及导弹外壳D、航天飞机机身上的隔热瓦 B、水上滑梯、运输罐、餐桌椅、排

（1）__________(2)____________(3)_____________(4)___________

14、普通玻璃、普通钢和玻璃钢是三种不同的材料，它们在性质方面差别很大。请根据学过的知识，完成下面的表格：

“复合材料”参考答案

初三物理热学典型计算题 篇8

1.某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，共燃烧了6kg的无烟煤。[水的比热容是（4.2×103J/kg · ℃），无烟煤的热值是（3.4×107J/kg · ℃）求：（1）锅炉内200kg的水吸收的热量是多少J？

（2）6kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少J？

（3）此锅炉的效率是多少？

2.质量为800g，温度为-2℃的冰块放出8.4×103J的热量后温度变为多少？

3.质量为500g的某种金属，温度从100℃降低到20℃，内能减少了3.5×103J.求这种金属的比热容.4.现有渗水后浓度为50%的酒精20kg，如果其温度降低1℃，则将放出多少热量？

5.质量为4kg的水，温度升高50℃，则其吸收的热量是多少J？

6.室温下，在0.5kg的铝壶内装有5kg的水，烧开这一壶水大约需要吸收多少热量[c铝=0.88×103J/（kg · ℃）

7.一太阳能热水器装水80kg，集热管每分钟吸收太阳能7×104J，不计热量损失，则该热水器每小时能使水温升高到多少℃

8.一根烧红的铁钉，温度是500℃，质量是1.5g它的温度降低到20℃，要放出多少热量？[c铁0.46×103J/(kg·℃)]

材料力学典型物理量总结 篇9

一、实施四大工程，激发企业转型升级活力。

一是实施创新平台增量工程。聚焦主导产业发展需求，构建高能级创新体系和创新机制，推动工程技术研究中心、中原学者工作站、技术创新中心等平台数量增长、质量提升、结构优化，重塑产业创新力、竞争力。二是实施创新生态营造工程。深化科技体制改革，建立以企业为主体、X场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，激发创新主体活力，促进科技成果转化。促进创新链、产业链、供应链、要素链、制度链共生耦合，打造一流创新生态和产业生态。三是实施创新人才引进工程。实施“才聚朝歌·兴县计划”，通过设立研究生联合培养基地、实施科技项目“揭榜挂帅”等措施，激发企业创新活力。建立“候鸟式”聘任、“双休日”专家等引才引智机制，为企业创新转型升级提供人才支撑。四是实施创新载体重构工程。深化开发区改革，6月底前完成“三化三制”和“管委会+公司”改革，集聚创新发展新动能。创新开发区投融资机制，探索X场化融资模式，提升公司运行效率。

二、强化四项措施，挖掘企业转型升级潜力。

一是积极进行“全链条”筹建。建立以创新苗圃、孵化器、加速器、科技园区等创业服务平台为主线的尼龙新材料科技成果转化中试基地，成果全部转化、孵化成产业项目后，直接入驻XX镇，形成上下游贯通、左右岸衔接、创新链与产业链深度融合的百亿级产业集群。二是邀请科研院所帮建。实施产学研用协同创新工程，与高等院校、科研院所等开展全方位、深层次合作，鼓励构建产业技术创新战略联盟、中试基地和共性技术研发平台。三是组织企业加强自建。促成企业与“万人计划”学者合作，企业选派骨干力量赴XX科学院、XX大学深造，助力打造本土企业创新平台，目前已建成XX研发中心。年内对20%以上工业企业启动新一轮技术改造，创建X级智能工厂（车间）。四是创新招商引智联建。实施“招商+引智”新模式，把产业引进目标前移到实验室，鼓励有创业意愿、有研发成果的研究员来XX创业，将成果落地XX，实现引智引资双赢。

材料力学典型物理量总结 篇10

物理学是一门严谨的自然科学，中考题一般也会被广大师生广泛传播和研究，若试题出现瑕疵甚至是错误，则有可能会影响考试的公平性，还将误导广大师生。现对xxxx年中物理试卷中的几个典型问题进行探讨与分析，提请各地中考命题者关注试题的科学性和严谨性。

1过程表述欠当

例x（xxxx年x中考）：搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G=xxxN，独轮车的有关尺寸如图x所示。（x）判断推车时的独轮车时省力杠杆还是费力杠杆；（x）求推车时，人手向上的力F的大小。参考答案：（x）省力杠杆；（x）根据杠杆平衡条件Flx=Glx，可得：F×x.xm=xxxN×x.xm，解得F=xxxN。题目第（x）问的表述不准确，问题中出现的“推车”和“向上”关键词，按题目的意思，应该理解为竖直向上的力。通常人推车时，人手对车的力是斜向上或者斜向下的，这样可使推车向前运动。为了讨论问题方便，设推车力是斜向上的，可将该力分解为向前的推力Fx和竖直向上的“抬力”Fx，Fx会影响独轮车的平衡，Fx的大小不确定，也就无法计算出人手向上的力Fx。从上述分析可以看出，对“推车”的含义理解不同，就会有不同的解答结果。因此命题时要表述严谨，使学生有确定的问题解决路径和方向。建议该试题作如下修改：将题第（x）问中的“推车”改为“向上抬起车”。

2现象解释片面

例x（xxxx年x中考）：下列关于光现象形成原理的对应关系正确的是（）。A.水中望月———光的直线传播B.黑板反光———光的漫反射C.凿壁借光———光的反射D.雨后彩虹———光的折射参考答案：D。试题提供的参考答案为D，认为彩虹形成的过程仅仅是光发生了折射，这种理解与认识就如同图x所示的光通过三棱镜一样仅仅发生折射。雨后天空中有很多小水滴，彩虹形成的过程与白光通过三棱镜的过程是不完全相同的。如图x所示，太阳光以一定的角度射进水滴然后再射出，在水滴内，光经历了“折射-反射-折射过程”，因为水对不同颜色的光折射程度不一样，所以就形成了彩虹。可见，彩虹形成的原理不仅有折射，还有反射，因此，彩虹形成的原理是光的折射的说法是片面的、不严谨的。根据上述分析，建议将D选项中的“折射”改为“色散”，显得更严谨。

3条件设置不严谨

例x（xxxx年x中考）：利用如图x所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。两瓶中煤油质量相等，电阻丝R甲

4原理运用不适切

例x（xxxx年x中考）：在古代为了使箭射得更远，通常把箭头做得质量较大，使箭的重心前移。在开展“让纸飞机飞得更远”的兴趣活动中，放飞前，当我们对着纸飞机的机头“哈气”就可以使纸飞机飞得更远，如图x所示，请用物理知识解释“哈气”能使纸飞机飞得更远的原因。参考答案：当我们对着纸飞机的机头“哈气”，呼出的水蒸气遇到温度较低的机头纸面时，液化成小水珠，水珠附着在机头上，增大了飞机头的质量，使飞机重心前移，于是飞行更远。试题认为哈出的水蒸气在机头液化成小水珠后，增大了机头的质量，使得飞机重心前移，从而飞得更远。事实上，对机头哈气对纸飞机的飞行几乎没有任何影响，关于“哈气”的作用，有不少学者提出过自己的看法，但都没有可靠的依据。国际纸飞机协会总秘书长藤原先生认为：“哈气”对纸飞机的飞行时间并无影响。在欧美国家，纸飞机爱好者们在比赛中几乎都不会对着纸飞机的机头哈气，反而有人会向纸飞机尾巴吹气，是为了检查纸飞机的结构有没有问题。对于“哈气”，中国工程院院士、歼-xx舰载机总设计孙聪院士给出了权威解答：“哈气”只不过是图个吉利。扔纸飞机这一游戏在学生中普及率很高，尽管学生可以根据题目中给的条件写出“正确答案”而得分，但在原理的运用上是不适切的。对“哈气”的功能探讨尚没有定论，笔者认为中考命题时要尽可能回避这种具有争议的问题，用切实可靠的事实作为命题素材。

5结语

材料力学典型物理量总结 篇11

型

查字典物理网为同学们搜集整理了高考物理复习指南,供大家参考，希望对大家有所帮助!

主持人：您觉得考生如何去安排这最后一个月的时间呢?比如说考试的时候有英语、物理、物理，理科就是物理、生物、化学，文科还有历史、政治等等。在最后一个月的阶段，学生应该如何分配时间呢?

宋晓垒：最后一个月的时间安排和分配，从我个人分析自己的学生走过来的成功经验来看要注意以下三个方面：

第一、不能放松学习!每天应该保证有足够的时间来学习、来做题、来思考。我觉得不要再搞题海战术了，就做近几年的北京高考题，或者是本区的题，北京的学生可以做一些海淀、西城的题。现在同学表现出来的问题就是，拿着一些外省市的高考题来做，思路不太一样，考虑的角度也不一样，其实意义是不大的。所以做题还是要做你平时考试的题来做，你就会知道将来自己会怎么样。第二、把生理时间调整好。因为有的同学平时睡得非常晚，在最后一个月的时间应该调解自己的生物钟，让上午和下午的阶段变成自己最兴奋的时候。

第三、注意饮食和休息，保持良好的心理状态!

冲刺复习：物理实验题复习一定要回到课本

主持人：我知道您是物理方面的辅导老师，您认为今年的物理试题将有哪些特点?

宋晓垒：近几年主要考的是理综，实际上还是一个拼盘，物理是物理，化学是化学，生物是生物，在这样的背景下就体现了题量减少的问题，这样的话，题目少了考的知识点就可以会减少。因此，考试上就会有自己的一些特点，比如说八大选择题基本上都是考的高中物理当中的非主观知识，比如说交流电、天体运动等等。在综合计算题目当中，它的特点也很鲜明，它要通过一道题目来考察主干知识就是力学和电学，通过一个题目考察较多的知识点，比如说考察运动、受力、电磁感应问题等等，都会涉及到。所以说这种综合题目的特点就体现出同学们对典型的主干知识的物理模型要心中有数，这样的话才能知道大题会考什么，考到什么难度和深度能够心里有数，所以在题目的特点上来看，同学们复习的时候，尤其是在最后一段时间一定要心中有数。

物理实验题也很重要，分数的分布方面有18分，但是同学们最后都很难拿到满分，这是三年物理实验综合能力的体现。同学们做实验题的时候一定要回到课本上来，分析清楚。我们才能够应对，否则的话还是面临一个新的问题。

主持人：网友问：您是物理方面的指导老师，有的同学物理学得很好，一点都不担心。有的物理学得不好的学生就放弃了，最痛苦的就是中间阶段的学生，他想争取一些分数，但是信心又不足。您对这部分学生有什么意见和建议呢?

宋晓垒：如果说你有这种强烈的愿望，想要在自己最后一段时间提高成绩，我个人可以给你提供一个速成的方式，你可以看一下07年北京高考最后三道综合计算题，一定会考一道动力学的问题，物理的平抛运动、圆周运动，这两种运动的受力方法和典型题型要掌握好，另外的大题可能考的是电子感应综合问题。考试的模型不会有太大的偏差，带电例子在磁场中、在复合场中的运行规律，电子感应综合问题，线框等等，在这方面下点功夫 你拿到2/3的分数应该没有问题。如果你拿到了这些分数，你应该说已经是很成功了。

对成绩稍差的同学可以战略性地放弃一些题目

主持人：在最后近1个月的时间里一般考生如何安排物理复习?应该注意哪方面的知识点呢?

宋晓垒：最后30天是非常紧的，成绩比较好的同学可以关注知识的深度和精度，成绩稍微差一点的同学，我建议战略性放弃一些题目。高考考题主要分简单题、中等题、难度题三类，难易比例是2：6：2，如果你能把容易的题和中等题的分都拿到是一个非常成功的政策。然后在综合题目中最后一道题能做几分做几分。

主持人：考生在做综合试卷的时候，如何发挥得更好呢?

宋晓垒：从选择题上是生物、化学和物理，但是综合题当中物理排在前面，有的同学先答生物，有的同学先答化学。每个人的情况不一样，也没有什么标准，有的同学觉得生物题容易，答得非常的顺手，先答了以后可以较快地进入到考试中来，再做物理题的时候，心理状态就比较稳定了，能够发挥出更好的状态。如果有的同学物理非常好，可以先做物理，再答其他题目的时候也会发挥得比较好。无论采取哪种方式，到目前为止现在答题的顺序应该定下来了，遇到了问题尽快修正，到高考考场的时候就不要轻易地再换了。到了真实的高考考场就可以按照平常做题的思路来答题，这样可以把效率发挥到极致。

考生应注意尽量避免哪些错误

网友：宋老师，在您以往阅卷和教学过程中，您认为学生最常有的失误是哪些?哪些点是最应该引起注意的?

宋晓垒：从阅卷和实际教学过程中来看这个问题，这个错误有两种层次。一个是低级的，一个是高级的。有的同学在阅卷过程中没有把一些信息转换成物理条件，如果真正把这个条件转换过来就可以了。另外一个就是有的信息遗漏了。另外一种情况就是计算错误，算的时候就错误了，这种情况就是失误性的错误。也就是较为低级的错误，只要细心、认真分析，是可以避免的。

第二种错误就是比较高级的错误模型抽象不对。本来它是一个曲线运动，但是你分析了半天是直线运动，那么你读了半天可能就看不懂题，这就属于你没有把这个物理模型抽象出来，只有通过学习来弥补和提高。

主持人：到了最后的阶段，如何保持很好的心态呢?

宋晓垒：心理状态的调整也非常重要，有很多同学在高考前的这段时间是放松的，心理过于放松，学习、生活上都会放松。另外一方面表现出来的是心理紧张，很多二次参加高考的同学患得患失，心理压力影响比较严重。所以老师、学校就应该给同学们减压，不要患得患失，你到了考场上可以把自己平时的状态发挥出来，不要给自己加一个限度，这样的话会让自己紧张、焦躁，不利于自己的复习!

学好物理与性别无关

网友：是不是女孩子就学不好物理呢?

宋晓垒：这个问题就有点片面了，我认识很多女孩子物理就学得特别好。可能是她需要有一个非常好的老师来引导，学物理要求比较高的抽象思维能力。在平常学习的过程当中，自己没有逐步意识到这个问题，而且也没有好的老师引导，那么可能就会形成一种问题。其实还是有一些差别的，毕竟女孩子的抽象思维能力稍微比男孩子差一些，但是差别不是那么大。

主持人：这并不是学不好物理的最根本原因。我们女同学也应该有信心。

网友：常言道师傅领进门，修行在个人。您的很多学生曾经在物理考试中取得高分甚至满分，他们在物理复习中有哪些好的习惯和作法?

宋晓垒：优秀的学生有个共同的特征，这种共同特征应该是三方面构成的。第一、这种学生在思维上不偷懒，他会主动地去思考。我们说的懒不是形象上的懒，而思维上的懒。他会主动去做这个事情。第二、他们上课的过程一定是非常高效地在听老师讲课，而不是在走神。老师在45分钟的课上一定会把精华教给学生，这些好学生思维不会走神，即使出现了问题，他也会在课下把问题解决掉。第三、落实好。这种学生在课堂上把老师说的东西吸收理解了，也需要在课下思维、理解、转化成自己的东西。通过自己的思考、反刍，通过做练习的形式把知识做下来，转化成自己的东西，他们已经非常成熟了。这三个方面非常好，衔接得比较紧密，只要学生按照这种方式来做的话，不轻易间就会成为一个非常优秀的学生。

主持人：学好物理在最后临时抱佛脚可能有点紧了，但是我们也不能放弃。高二的学生还有一年的时间呢，您能否告诉他们如何学好物理，来考好高考呢?

宋晓垒：学习要思考，物理难在哪里呢?难的是同学们思考得太少了，或者是想不清楚，想不透彻。有一些文科的东西，你只要肚子里面有东西就可以掏出来。而学习物理，你必须清楚学的是什么，物理不难，物理很有意思!从实际技术操作层面看问题的话，同学们可以这样考虑学一个概念是要掌握一个规律，学一个规律是要解决一个物理问题，你要掌握典型的问题和典型的题型。

当然，很多的学生在自己的学校里可能会参加一些课外辅导，我认为这是很正常的事情，因为现在我们的学生从幼儿园就开始竞争了，你当然可以参加一些好的课外辅导，找到一个适合自己的老师，高水平的老师，来帮助你进一步提高。我们很多的同学在高二结束的时候，基本高中的课程已经学完了，所以你从高一开始就可以参加一个同步辅导，进入高三以后可以进入完整的体系培训。所以同学们在选择的时候可以与自己更针对的系统进行学习。

同学们在学习物理的时候，从刚开始的时候就应该有一个长远的规划，可以通过多种方式找到这些问题的所在，迅速弥补，最后再修正的时候可能在时间上会来不及了。

主持人：现在学生可能偏科比较严重，有些学生可能就对物理不感兴趣，他们要想学好物理，您对他们有哪些忠告?

宋晓垒：我认识的一个女生就不喜欢学物理，偏科会影响自己的总分。你如果偏生物可能会考90分、70分，但是你如果偏物理，满分是120，你如果偏了物理太可惜了。我觉得不能偏科，应该均衡发展，30天的时间其实不好解决偏科的问题。偏科的因素特别多，我们现在不讲了，如果你发现了自己早期有偏科，应该尽快解决。如果是瘸腿科目，对高考的影响非常的大。

网友：在您多年的高考辅导和教学实践中有哪些难忘的故事或经历，身处繁忙的高考辅导一线，您有哪些感悟和体会?

宋晓垒：其实我一直在研究高考，一直在做一线教学的事情。有一些观点可以供大家斟酌，我始终认为高考是一个指挥棒，高考考什么，我们就教什么。高考考多难，我们就教多难。高考考什么能力，我们就培养学生什么能力。很多教育家都不认可这个观点，但是实际情况真是如此。反过来说，高中阶段教多难，考多难，教什么，考什么，如果是这种互动关系的话，在指导学生高考甚至在教学过程当中，我们一定是研究高考的考试说明、考试大纲和高考试题，有针对性地指导学生，提高高考成绩。

感悟应该说很深刻吧，希望自己在教学过程当中，通过自己的教学努力，对参加高考的同学有所帮助。其实，教师这个行业就是一个良心活儿，就是对学生的爱，你付出了多少学生都会很清楚。

主持人：最近几年高考的发展趋势是怎么样的呢?

宋晓垒：从最近几年高考发展总的趋势来看，高考本身就是选拔性考试。由知识第一到能力第一，比如说物理的理解能力、分析综合能力、解决问题能力、应用物理工具处理物理试题能力。出的是知识，但是考的是能力，所以同学们从高一开始，在学生过程当中就要有意识地培养自己的这种能力。一道题目会从各个角度考察同学们的理解能力、分析能力等等，一道大的综合计算题一定会涉及到这种方方面面的问题。主持人：每年参加高考复读学生占的比例也非常大，他们的压力也是非常大的，我知道您在复读学生教学方面也有一定的经验，您能否谈一谈复读学生参加高考，需要注意哪些问题呢?

宋晓垒：你问的问题是我目前在做的工作，我在精华复读学校负责教学方面的管理工作，我也在一线教学。精华复读学校已经有很多年的历史了，复读学生一届又一届，我们已经形成了一整套的教育管理，和心理管理模式。

复读学生的确是心理压力比较大的，以前单一的考不上大学的同学复读，现在有很多学生考上了但是发挥不理想，又重新考了。来自于社会的、家庭的、个人的压力是非常大的，他们在不同的时期表现出了不同的心理问题。我们在复读过程当中就要针对学生在不同的复习阶段和学习阶段，表现出的问题，我们要重点解决。

比如说在期中考试之前，复读从9月份开始到10月底，一开始这段时间，这些学生都心高，他们选择复读，而且非常努力，表现出来的都是非常认真的学习状态。我们要把学生的这种状况保持下去，在期中考试到期末考试期间他们会到高原期我们也要辅导他们，到最后他们后来又进入了瓶颈期他们就很着急，不知道该怎么办，这个时候我们就会通过教学，班主任教育管理，甚至我们把以前的学长请回来，给他们分析这段的问题是什么，应该克服什么。

一模完毕以后，有的同学可能会盲目乐观，我们再对他们的心态进行调整。二模完成了以后，他们也有自己的心理问题，可能有的同学会着急，有的同学会放松，有的同学会按部就班的走。这么多年的办学，我们在教学、教育、心理指导方面形成一整套比较好的模式，所以精华复读学校的效果是非常好的。因此才形成了我们在社会上的口碑。

复读的同学们不要着急，你要相信自己，通过一年的学习和努力一定会站得更高，你经历了一次高考，第二次考试的时候一定会有经验。只要把你平常考试当中所练和所学的充分发挥，高考一定能够成功!

主持人：复读生有优势也有劣势，希望他们能够发挥出自己的成绩。那高考考生如何在考场上发挥自己的优势呢?

宋晓垒：考生的压力是很大的，但是当他们真正进入到考场的时候，是应该把这种压力抛开的，其实绝大多数不仅是拼的知识，而是拼的非智力因素。我举例说明，我们学校有一个学生，他在平常的考试成绩当中不起眼，排到了班级的后面，他在考清华、北大的时候把握不大。但是她的一本一志愿就是清华，二本一志愿报了一个自己愿意去、也喜欢去的专业。到考场上发挥得非常稳定，某种意义上她是正常发挥自己的水平了，结果她的分数超过了清华的录取线，考取了清华。

所以我觉得只要在考场上抛弃压力，正常答题就能成功。

主持人：什么时候填报志愿呢?

宋晓垒：北京是5月12到17号填报志愿。

主持人：您有什么好意见吗?

宋晓垒：一志愿是志愿优先，我们家长和同学在报一志愿的时候应该慎重，一志愿的时候还是要根据学生本身的实力，学校的招生情况自己来选择性的填报。在报其他的志愿当中，第一个志愿可以摸一摸，第二个志愿可以稳一稳，第三个志愿能够保一保。