先进班组典型管理经验总结材料

先进班组典型管理经验总结材料（共9篇）

先进班组典型管理经验总结材料 篇1

2010年煤矿先进班组管理经验总结

材料

班组是煤矿的基本单位，实际情况多变，职工思想复杂。因此，班组的建设要从多个角度、多个侧面，以多种形式去开展，才能达到预期的效果。下面从以下五个方面来谈谈是我们在推广白国周班组管理法中形成的管理经验。

一、以身作则是前提

做好每个职工的工作是煤矿管理中的难点，而难上加难的不是怎样管别人而是如何管好自己。

有些班组长在任时，班里的职工会给你十个手指头（鼓掌）；下台时，却只剩下一个手指头（指责）。究其原因，不是没有工作能力，也不是没有进行严格

管理，而是把自己定位在了严格管理之外，要求别人做到的自己没有做到。

二、赢得信任才有感召力

1、要使班组长的言行合乎职工心愿。班组长在自己的工作中，要切实了解职工的愿望和要求，倾听职工的建议，采纳合理的要求，使自己的一言一行、所作所为，合乎职工的心愿。

2、要具备高尚的品德和一定的技能，要有正确的思想观和价值观。练就一身好武艺，如何练就是勤动脑，勤观察，勤总结，从中汲取好的东西。

3、要言必行，行必果。班组制定了合理的奖罚制度，该奖的不奖，就会打消积极性，该罚的不罚，就会导致有令不行，班长失去威信。

班组长作为“兵头将尾”，具有管理班组的各种权力，而要用好这个权力，就要坚持原则，不拿原则作交易，就要为人正直，主持公道，坚持正义，不徇私情。我们队的牛红伟班长就做到了这一点，记得有一次，和他关系很好的一

个工友，当班没有完成规定的工作量，并且虚报工作量，在下班后，牛红伟同志按照他多年养成的习惯对工作面进行巡查发现了这一点，立刻让验收员扣除了这位职工当班的工分，并按照规定进行了处罚，在班前会进行了批评。牛红伟同志不循私情，受到了广大职工的赞扬！只有这样才能把班组员工的积极性调动起来，更好地发挥班组管理的作用。

4、要正确对待自己的错误和职工的批评。班组长在工作中，由于主客观原因，难免会产生这样那样的错误。问题的关键是需要有一个正确的态度，勇于承担自己应负的责任，同时，对职工的批评，要虚心接受并立即改正。

三、围绕“人”字做文章

合理安排工作，看人布置工作，做到“人尽其才，物尽其用”，最大化的发挥班组成员的内在潜能。人是生产过程中最活跃的因素，是安全生产的实践者，解决好班组中人的问题，就等于抓住了班组建设的关键，因此，抓班组建设工

作，必须坚持以人为本，用人要人尽其才，煤矿作为高危行业，采煤一线的工作更是这样。每一个工种、每一项工作要让最适合的那位职工去做！一个优秀的班组长应该具有“大”和“小”两只眼睛。学会把本班工作量分解并量化落实到每个职工，并使每一个职工力所能及，干好本职工作，并注意日常工作中的变化，及时调整，运筹帷幄。

1、重用“小能人”。每个班组都有一些“小能人”，班组长要善于利用他们的长处，通过发挥他们的长处，带动其他职工业务技能的提高。

2、关心“老实人”。不能欺软怕硬，尤其对工作勤恳、性格内向的人，更需要关心和爱护。

3、管好“调皮人”。经常与他们谈心，中肯地指出他们的缺点，使他们改掉不良习气。

4、做个公正的人。不能偏心眼，特别是在职工敏感的问题上，要做到民主、透明，一碗水端平。

四、做思想工作时做好三种角色

班组建设离不开说，因此，要做好全班的思想工作，使其都能以饱满的热情投入到工作当中来，反之就不会达到好的效果。所以要真心实意地当好三种角色。

一是同情角色。做思想工作时，要学会换位思考，从对方的立场出发，先动之以情，后晓之以理，则可能收到意想不到的功效。

二是倾听者的角色。很多情形下，职工仅仅需要几句恰当的安慰，能够诉说一下心中的委屈，宣泄一些日常积聚的不满，即可解决问题。因此，合理的倾诉和宣泄就成为一件积极有益的事情。

三是“过来人”角色。有的时候，犯了过错的职工在同其谈话之前，已形成了种种为自己开脱的心理准备，若是训斥或质问，对方感觉到威胁，就会以强硬的态度进行反抗，或者找出许多客观理由来辩解，这样以自己的亲身经历与

职工进行谈心，会取得不一样的效果。

五、抓好安全，锻炼队伍

1、采用分片包干管理，把班组的生产区域分成3个片管理，由3个技术较好的职工担任，并给其一定的权利和待遇，让他们管理好所在区域的人、机、物。可以锻炼职工队伍，为班组的后备力量准备人才，从而提高广大职工的积极性。

2、安全工作没有终点，从进班到下班，抓好每一分每一秒。安全工作对事不对人。坚决做到不安全不生产，隐患不除不生产，时刻把安全放在第一位。

重视和班组职工之间的沟通和理解，形成合力，确保政令畅通，保证责任落实，措施落实到位，使班组真正成为无坚不摧的堡垒。由于班组建设成功，我队在保证安全的情况下，每月的产量节节攀升，为我矿的百万跨越做出了积极的贡献。

先进班集体典型经验材料汇报 篇2

南岳完小 杨 茜

我叫杨茜，现担任南岳完小六年级6班班主任。自任教以来，我和广大教师一样，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，并从中得到锻炼和提高。多年的班主任工作，使我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任不仅是人才的培育者，更是青少年成长的引路人。只有与心灵对话，同思想碰撞，才能做好班主任工作。

一、用心去爱，细心去做。

“教育的真谛缘于对学生的热爱。”这句话一直深深地刻在我的心中，我也努力地把“爱生”落实到具体的行动上。一是让有异常表现的学生在关爱中健康成长。作为班主任，我特别重视学生心理的健康引导，希望孩子们心里常驻阳光，所以我常常观察，针对异常表现进行个别教育引导，注重心灵的呵护。我班有个女孩，从小好动，自我约束能力差。上课时常离开座位忙自己的事，作业也很少按时完成，针对这些情况我采用“多提醒、少批评、常鼓励”方式，不厌其烦的教导她，对她的点滴进步及时给予肯定。现在她已基本纠正了这些缺点。二是让留守学生在关爱中得到温暖。针对留守儿童“亲情缺失、自卑焦虑、行为偏差”等心理现象，我总会给他们以格外的关照，时常与他们沟通，及时了解其生活状况和思想行为动态，并给予尊重和信任，用积极健康的活动却引导他们，让这些孩子的心里也种下一颗希望的太阳！我班的崔成龙同学，因父母常年在外，只有爷爷在家照顾，导致他学习自由散慢，经常拖欠作业，常到网吧上网，不按时回家。记得有一次，已是晚上8点，崔成龙的爷爷打电话给我，说他放学后到现在还没回家，我连忙一边打电话给学生问他的去向，一边和爷爷在街上四处寻找，最后在一家网吧找到了他。当时我并没有指责，而是第二天找他个别谈话，并与他父母取得联系，说明情况后共同讨论教育孩子的方法，制订具体措施，避免家长骂孩子。同时采取谈心、说理等方式把他当作自己小孩一样去对待，进行正面引导，让他从思想上认识到父母外出打工的艰辛，他们打工的目的，也是为了家人今后能够过上幸福的生活。还有一次，上课时崔成龙突然肚子痛，脸色苍白，我立刻把他送进医院，并电话通知他爷爷，可爷爷此时正在衡山，我并没有多想马上给他挂号看病。医生诊断为阑尾炎，我留下来一直陪着他输液，并端水喂药，细心的照顾着他。通过母爱式的教育，使他的一些不良行为得到逐步矫正，天真无邪的笑容又重新挂在了他的脸上。三是让后进生在关爱中得到自信。对于学习有困难的学生和意志品质方面较差的后进生。我并不把眼光只聚集在学习成绩上，不挖苦、讽刺这些学生，同时积极为后进生提供展示自己的机会。根据他们的特长适当安排一些班级的工作，帮助一下其他同学等等，让他们认识到自己的价值，正确评估自己，树立学习信心。像我班李俊、邹洁同学由于基础较差，有厌学情绪，内心变得自卑。当发现她们有学习困难时，我及时进行个别指正、讲解并给予鼓励；针对她们内向的性格和各自的特长，我就多让她们给班上同学发作业，当路队小组长领颂、发歌，她们渐渐的爱上了这些美差。现在我发现她们变得自信多了，学习也提高得很快。四是让学生在关爱中享受幸福。我觉得，班主任对学生的爱，还应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是53份纯真的爱。

我坚信：没有任何一颗心是卑微的！我们要给所有孩子关爱，呵护他们的自尊，让他们带着一颗健康的心前行！我相信：老师的细心关爱就像淙淙流水的浅吟低唱，能使鹅卵石臻于完美！

二、创建良好的班级环境，让学生成为真正的主人。

班级是学生学习和生活的环境，也是他们键康成长、个性化和人才成长的摇篮。班级环境的好坏，直接影响学生的学习态度、学习兴趣和学习成绩。因此，在班级管理中必须要竭尽全力地设法建立良好的班集体，给学生营造一个积极和谐环境。必须“以生为本”,从本班实际出发，才能做到有的放矢。

1、强化班级自我管理。一是我结合本班实际制订了《班级班规》、《干部职责》、《卫生公约》，拟定“晨读﹑学习﹑课间﹑路队、卫生”等相关约定。通过设立班级事务管理小岗位，规范了学生的行为习惯，提高了学生对班级工作的责任心，增强了班集的凝聚力。二是发挥班班干部的作用。在这方面，我组织班级同学自己选举班干部，要求当选的班干部既要以身作则，身先士卒，又要积极开展工作，大胆管理。如：班干部有权力对班上的好人好事给予加分，给予表扬；对一些不良行为要及时用恰当的方式进行批评指正。这些“小领袖”式的学生干部是班主任的得力助手。记得在一次“路队走多久”的班队活动前，有几名小干部来找我，说：“老师，我建议，这次班队活动以辩论会的形式进行，分正反方进行辩驳。”我当即表示赞同，并建议这个活动由他们自己开展。学生们自己提出观点、搜集材料、进行辩论，并倡议大家：路队要一直走下去，要越走越好，活动非常成功。三是健全值日生制度，丰富班级的管理角色，强化学生的自我管理意识。我建立了晨读制度、学习制度、课间制度、路队制度、卫生制度等，让更多的学生在集体中担负责任、服务集体，增强同学们的集体意识，激发学生的积极性和主动性，锻炼他们的管理能力，并让他们从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理，使班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。本学期，我班除了通常的班级干部岗位外，增设了许多管理岗位。如：“门长”专门负责教室门的开关；“领读员”负责组织班内同学进行晨读；“红领巾监督员”督促同学戴好红领巾；“课间长”负责组织班上同学进行课间游戏；“卫生监督员”督促学生把班级卫生工作做好……班级实行“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。孩子们人人有管理服务的岗位，让他们在知责任、明责任、负责任的过程中，逐步形成自我服务、自我监督、自我管理。

2、重视班级文化的创造。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励他们不断进取。我将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧、后方的空地开辟“文学天地”、“背书小标兵”、“作业之星”、“卫生小天使”和“礼仪之星”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。为了提高学生的审美能力，班级设立了“书画角”，每一幅作品都是学生精心创作的，既让学生提高了创作兴趣，又让学生获得了成就感。为了丰富学生业余文化生活，营造班级文化氛围，班级设立了读书角，同时还开展了“每周一书”活动，学生开拓了视野，增长了见识，并从中汲取营养、启迪智慧。现在我班已经形成了人人好读书、读好书的良好习惯。为了建立健康的班级氛围，班级还建立了班级小日志，记录班级的好人好事，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

3、营造一个相互尊重、相互信任的人文环境。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。我常把自已当学生，让学生当老师，这成为了我与学生交流的独特方式。记得有一次，我班的旷扬谦和刘志琦因发生争执双方扭打在一起，给班级造成了不小的影响。针对这件事情我组织了一次班级会议，把自已当学生提出问题，让学生当老师解决问题。学生们各抒己见，我尽量让他们讲完其看法，然后我也讲我的看法并提出新问题，不同之处再一起进行讨论。这样又激起了学生新的想法和看法，收到了非常好的教育效果，同时让学生从中学会了师生之间、同学之间应相互理解、相互信任、相互尊重。正因为我重视学生的想法和看法，鼓励他们积极思考和创新，我班已逐步形成了“平等交流、理解尊重、融洽和谐”的班级特色。

三﹑开展丰富多彩的班队活动，给学生提供一个自由发挥、大胆表现的舞台。

丰富多彩的班队活动不仅能提高学生的道德修养，而且能让每个学生都有机会表现和发挥自己的才能。在活动中，我尊重学生的意愿，按自由选择活动的形式，同时要求学生勤于思考，善于质疑，长于评论，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展。

我班有一名学生成绩较差，经常受到一些同学的嘲笑，致使该学生情绪一直很低落，没有自信心。针对这种情况，我召开了题为“学会欣赏和赞美别人”的主题班会。会上当我问道：“同学们，你们得到过别人的赞美吗？”同学们异口同声的回答：“得到过”这时，我看到了低头不语的邹洁，走过去拍拍她的肩膀问道：“邹洁，你得到过别人的赞美吗？”她把头埋得更低了，这时班里一个男生喊道：“老师，她学习不好，没有人能赞美她。”我说：“你说的不对，虽然邹洁成绩不够优秀，但她心地善良，爱劳动，乐于助人，也得到过老师的赞美。”接着，我趁热打铁让学生给邹洁找优点，看谁发现的最多，然后把它说出来，当面赞美她。这时邹洁的脸红红的，没有了往日颓废的表情，多了一份纯真和羞涩…同学们都争着抢着说别人的优点，大家被赞美和夸奖暖融融地包围着，每个人都为发现别人身上的闪光点而喜悦。

另外，我还开展了“尊重别人就等于尊重自己”、“我健康，我快乐”、“学会感恩”、“认真做操，强身健体”、“红领巾的来历”、“你最看不惯的校园现象是...”、“学会欣赏和赞美别人”、“安全在我心中”等班队活动，并引导学生根据自己的特长来表现主题，能画的布置黑板报，能唱的唱首歌，能跳的跳个舞，能讲的讲一个故事，有意地为学生创设参与机会。通过班队活动这个平台对学生进行各方面的思想教育，帮助他们树立正确的人生观。四、一份耕耘，一份收获。

有付出就有收获。我所带班，在学校各项活动中均取得了较好成绩。我所带的这一届班，连续三年我们班年终成绩均为第一名。每一次的“六一”艺术节，是我与孩子们得到最淋漓尽致释放的快乐时光。我力求让每个孩子都得到展示的机会，我班的经典红歌大合唱以及全校广播操比赛、校园演讲大赛终均荣获全校一等奖，我班在秋季运动会上年年获得精神文明奖，并在大家的努力下两次获得第一名，一次获得第二名，一次获得第三名的好成绩；在学校数学竞赛和作文竞赛中我班多名学生都表现突出；在绘画﹑书法﹑舞蹈、音乐等方面是同年级中优秀的，并有多人次荣获国家、省、市大奖。我也先后多次被学校评为优秀教师和优秀班主任。获奖情况如下：

荣获第十六届全国华罗庚金杯数学邀请赛决赛一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人；

荣获全国“希望杯”数学竞赛国家级二等奖1人 荣获“全国小学生英语竞赛”国家级三等奖1人； 荣获“全国小学生英语能力竞赛”衡阳市一等奖1人； 荣获“衡阳市小学英语竞赛”一等奖1人，二等奖1人； 荣获衡阳市中小学生“三独”比赛小学组一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人；

荣获衡阳市第八届少儿美术书法摄影优秀作品金奖1人； 荣获湖南省中小学书法绘画摄影作品大赛小学组一等奖1人； 荣获湖南省第八届“三湘蒲公英”少儿音乐、舞蹈大赛衡阳选拔赛铜奖1人；

荣获衡阳市小学生习作竞赛一等奖1人，二等奖2人，三等奖1人；

荣获第二十三届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛银杯奖1人，铜杯奖1人；

荣获衡阳市第二届青少年艺术节“寻找美丽的中华”绘画书法作品现场比赛集体类三等1人，优秀奖1人；

荣获香港国际钢琴邀请赛衡阳赛区儿童 B组二等奖1人； 荣获第二届全国青少年艺术教育成果系列活动器乐组二等奖1 人；

荣获第三届中国小音乐家评选小提琴专业儿童组二等奖； 荣获李阳疯狂英语冬令营英语演讲大赛二等奖1人；

荣获湖南省青少年“星宫杯”少儿拉丁舞公开赛女子单人一等奖1人；

荣获第三届“贺龙杯”拉丁舞比赛业余儿童单人A组第四名1人，双人女子组第一名1人；

荣获第四届“芙蓉杯”拉丁舞比赛单人组第二名1人； 通过全国钢琴等级考试十级1人，六级1人，五级1人，四级1人，三级1人；

通过全国小提琴音乐等级考试六级1人；

通过北京舞蹈学院中国舞等级考试七级1人，六级1人，五级1人；

通过全国古筝等级考试六级1人，五级1人； 通过架子鼓等级考试五级1人；

担任班主任期间，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。这一切都源于：我爱“教师”这个职业，我爱那一批批因为我的引导而成长起来的孩子们。今后，我将以更加饱满的精神状态，脚踏实地的继续做好班主任工作。

先进班组典型管理经验总结材料 篇3

___市___邮电局党委

各位领导、同志们：

近年来，我局党委认真贯彻国家局和___市邮政管理局的要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合我局实际，在培养树立先进典型和发挥典型示范作用上加大了工作力度，进行了比较深入的探索，取得了明显的效果，有效地促进了我局各项工作。这些成绩的取得，是多年来国家局领导、管局领导指导、帮助的结果，是学习兄弟省、市局先进经验的结果，为此，我们___局向各级领导表示衷心的感谢。

下面，将我局党委在培养树立___邮电局先进典型，推广___邮电局经验中的认识、做法和体会，向各位领导和同志们做简要汇报。

一、培养树立先进典型和发挥先进典型示范作用是贯彻“三个代表”重要思想，促进企业发展的需要

我局的___邮电局是一个具有优质服务光荣历史的邮电支局，早在五十年代，它就因率先打破衙门作风，主动为用户排忧解难而成为全国服务战线上的一面红旗。四十多年来，___邮电局执着追求，锐意进取，始终处于全国邮政先进行列，先后获得了“全国邮电先进集体”等多项光荣称号，创下了“春风四十载，情暖千万家”的动人佳话。近年来，我们之所以紧紧抓住___局这一先进典型不放，不仅仅是由于它是一个老典型，要让老典型焕发青春，更重要的是，我们深切感到在改革开放和社会主义市场经济条件下，大力培育和推广具有时代特色的先进典型，是一项具有重要意义的工作。因为新形势下，企业坚持什么方向，带出什么队伍，靠什么促进发展，是邮政企业面临的严肃课题。___局这一先进典型，有着鲜明的时代特征，我们培育这一典型，实际上是要为各支局树立一个样板，是要回答在改革开放和社会主义市场经济条件下，如何坚持人民邮电为人民的宗旨，培养“四有”职工队伍，探索市场经济条件下邮政发展的新路子这样一个课题。特别是通过学习江总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话，学习党的十五届六中全会精神，学习国家局、管局的工作部署，使我局领导班子进一步认识到：我们培养树立___局先进典型是贯彻“三个代表”重要思想，树邮政新风的需要，也是进一步推动我局的发展，从而为实现中国邮政三年扭亏目标做贡献的需要。因此我们要培育和推广的绝不仅仅是传统意义上的服务典型，而是一个管理、服务和发展等各方面都对全局具有指导和借鉴意义的全面先进典型。

正是基于这样的认识，我们从教育、管理、服务和发展等诸方面对___局进行了全面的指导，努力使他们的工作在继承___局光荣传统的基础上得到全面的提升。通过近几年的实践，___局形成了以“灌输与养成，持之以恒的育人之道；严格与沟通，以人为本的治局之道；继承与创新，永争第一的发展之道；服务与品牌，信誉取胜的经营之道”为基本内容的管理经验，使这个五十年代就享誉全国的老典型，在社会主义市场经济条件下，走出了一条以管理提素质，以素质促服务，以服务促发展，不断攀升，不断进取，两个文明建设同步发展的成功之路，成为___邮政的一面旗帜，为全局的邮电支局树立了榜样。继1996年___局被评为全国邮电文明服务示范窗口单位，1997年被评为___市行风建设先进单位，1998年成为首都首批文明服务示范点后，1999年___局又被中央文明委授予全国创建文明行业工作先进单位称号，获得了精神文明建设的最高荣誉。2000年___局再获殊荣，被___市人民政府授予“模范集体”光荣称号。___局党支部连年被评为先进基层党支部，2001年在建党80周年之际，又光荣地被中组部评为全国先进基层党组织，成为中国邮政唯一获此殊荣的单位。群众热情称赞___局是“‘三个代表’思想的具体体现”，“是首都银街上的绿色风景线”。

二、坚持与时俱进，在继承中创新提高，努力培养具有强烈时代感的全新典型

___邮电局作为一个老典型，具有十分深厚的文化底蕴和世代相传的优良传统，这些都是得天独厚的优势。但是，老典型不跟上时代发展，不在继承的基础上创新，就起不到一个先进典型应有的示范导向作用。因此，我们在培养树立___局这一先进典型时既重视继承，更注重创新提高；既重视职业道德建设和优质服务，更注重两个文明的同步发展，全面提升。近几年来，我们着力从以下几个方面培养树立___局这一先进典型。

一是努力建设一个作风扎实，具有强烈事业心和责任感，锐意进取的领导班子。

要培养一个先进典型，首先要有一个好的领导班子和带头人。因此我们始终把___局的班子建设放在首位，经过认真选拔，配备了政治素质高，能力强的党政一把手，组成了一个较为年轻有朝气的领导集体。我局党政领导和他们一起研究安排工作，组织他们重温___局的光荣历史，重温各级领导的指示

，广泛学习系统内外先进单位的经验，形成了“建设一支过硬的队伍；创造一流的服务水平；建成___市的模范支局；出人才、出经验、出效益”的总体工作目标，要求他们以创业者的姿态做好___局的工作，紧扣时代脉搏，在继承中勇于创新。___局领导班子深刻地认识到：能在这样一个先进集体中工作，既十分光荣又责任重大，他们决心不负前人，不负各级领导的重托，决不让光荣在他们这里断代，要勇当中国邮政的排头兵；他们也深刻地认识到先进只能比别人进步的更快，否则昨天的先进可能就是今天或明天的落后，出路只有与时俱进，不断创新；他们还深刻地认识到作为一个先进典型，必须是两个文明同步抓，两个效益同提高，才是一个名符其实的先进典型。正是由于___局的领导班子树立了强烈的光荣感、使命感、责任感和时代感，几年来他们遵循“以职业道德建设为基础，以科学严格有效的管理为保证，以创出适应市场经济需要的深层次优质服务为突破口，创造良好的经济效益，建成名副其实的先进单位”的总体工作思路。一年一个目标，一年一个突破，在经营、服务、思想教育和科学化管理等各方面都创出了新经验，提高到了一个新水平。

二是以职业道德建设为重点，提高职工队伍素质。

管人重在育人，育人重在提高素质。职工是邮政企业的主体，企业发展的关键是培育一支高素质的“四有”职工队伍。几年来，我们坚持“以人为本”带队伍，指导___局坚持不懈地开展职业道德教育、优质服务光荣传统教育和在竞争中求发展，为中国邮政三年扭亏做贡献的教育，通过建立荣誉室和入耳、入脑、入心的思想政治工作，引导职工以做___人为荣，激发大家扛红旗、守阵地，创中国邮政服务一流的使命感、责任感，使职工珍惜荣誉，树立了“人人做精神文明的传播者”的意识。在抓好思想教育的同时，指导他们利用各种方式提高职工的业务技能和服务艺术，有效地促进了职工队伍整体素质的提高。同时，我局党委结合新形势、新任务，指导___局党支部紧密围绕企业的经营、管理和服务有效地开展党员责任区活动，开展“全局学___，党员怎么办”、“有困难找党员”、“党员发展业务当先锋”、“入党为什么?为党干什么?给党留什么?”等活动，并通过多年来坚持不懈地对积极分子培养教育，带出了一支素质较高的骨干队伍，形成了一个人人珍惜集体荣誉，人人学习先进的良好局风。几年来，___局共向外输送党员、骨干20余人，积极分子队伍不断扩大，申请入党的同志占全局职工的三分之一以上。该局涌现出了沈智慧、蒋国敬、全松等一批敬业爱岗、服务好、业务精，深受用户称赞的先进群体，促进了职工队伍整体素质的提高，带动了整个___局的工作，使___局成为全局优质服务的典范。

三是运用现代化手段全面提高管理水平，与国际接轨。

___局具有扎实深厚的管理基础。他们把“以人为本”的管理落实到全局各个角落，形成了“严、细、深、实”的管理特色。我们认为先进典型要永葆先进性，就必须在继承和发扬优良传统的同时，紧跟时代需求，不断创新提高。特别是当前，随着信息技术发展的突飞猛进，邮政发展日趋商业化、信息化和全球化，管理工作必须力求科学化，与国际接轨。为此我们指导___局在管理工作上不断深化，不断创新，力求科学化。首先是指导他们修订了9大类近千条管理制度，做到了事事有据可依，有人负责，有人监督；其次是加大管理的科技投入和现代化技术手段的运用。为了使___局的整体工作水平向国际先进水平迈进，在实现了微机化管理、支局内部联网的基础上，我们鼓励和支持他们用国际通行的企业质量管理认证体系，创出世界认可的中国邮政服务品牌。经过近一年的努力，2000年1月___局成为全国邮政首家获得ISO9002国际质量体系认证的邮电支局，而且在实际运行中已经取得了明显效果，有效地促进了企业管理、服务和发展。

四是以全方位的优质服务促进业务发展。

___局具有“以服务起家，靠服务当家，送服务到家”的光荣传统，适应市场经济的要求，我们指导他们结合落实国家局服务目标不断推出服务新举措。在全市邮政系统率先推出了投递服务承诺制，设置了值班局长，开展了用户特需服务登记和老弱病残户的特殊服务等。同时，我们还进一步指导他们把“好、快、诚、细”的深层次优质服务从营业窗口推广落实到了大客户服务等各个方面，提高服务能力，改变服务方式，从而树立了___局的整体服务形象。近年来他们深入市场，与网站合作开展了网上购物的寄递业务，为企业单位设计明信片、纪念封和鲜花礼仪等庆典服务；为大客户提供一条龙全方位的优质服务，同时他们引用国际最先进的客户关系管理软件CRM，加强大客户服务和2次开发，促使大客户业务量有了长足的发展，2001年___局的大客户业务收入完成1420万元，比2000年增长了78。去年，___局的全部业务收入同比增长25。

五是改善服务环境，树立企业形象。

市场经济条件下良好的邮政企业形象应包括职工素质、局容局貌、现代化的服务手段等多方面。为了使___局的企业形象跟上时代发展的进程，展示出___邮政以至中国邮政的最高水准，近年来，我局加大了资金投入，加强了___局的硬件建设，先后几次对___局的局容局貌进行了改善，使服务环境保持了明亮、整洁、舒适、有序。优雅的环境，温馨的服务方式与先进方便的服务设施有机地结合，使用户感受到了舒适、便利、温馨、和谐，感受到了先进单位对用户的体贴、周到，从而使___局在人们心中留下了难以磨灭的良好形象。经过近年来的不懈努力，1999年___局被中央文明委授予“全国创建文明行业先进单位”光荣称号。同时，该局还培养树立了两个国家级青年文明号班组和___市劳动模范、首都精神文明建设奖章获得者、___市五四青年突击手、部“树创”标兵等一批先进个人。通过多年来持之以恒的努力，___局的工作经受住了上级领导机关、新闻单位和社会各界的检验，无论是明查还是暗访，从未有过“临时突击、特别要求”的色彩，群众称赞他们“自自然然，平平淡淡才是真”。

三、认真推广___局经验，促进全局的整体发展

培养树立先进典型是为了带动全局。我局党委始终牢记国家邮政局领导在视察___局时“一个___邮电局不够，要有更多的___邮电局涌现出来”的指示，采取以下三点做法，下大力气，推广___局的先进经验，促进全局整体工作。

一是广泛发动，掀起群众性的学习热潮。

___局被确定为全国邮电文明服务示范窗口后，我局党委在总结___局经验的基础上，向全局发出了推广___局文明服务经验的号召，要求各单位认真学习___局充分发挥党支部战斗堡垒作用和思想政治工作的优势，牢固树立“以人为本，以情感人”的管理思想；学习___局大力弘扬优质服务的光荣传统，以值班局长和综合服务台为龙头，带动整个营业大厅的经验；学习___局狠抓对外服务中的热点问题，改进工作，实行投递服务承诺，赢得公众认可的经验；学习___局加强民主管理，让更多的人参与管理，广泛调动职工的积极性和创造性，不断完善和强化支局班组管理等5条经验，有效地推动了工作。

___市邮政管理局发出《关于向___局学习的决定》后，我局及时制定了向___局学习的工作方案，明确把扎实深入地向___局学习作为今后一段时间的重点工作。并提出通过学习___局全面提高职工队伍素质，大力培养先进等目标。我局认真总结和推广了___局以“好、快、诚、细”为特色的优质服务经验和“定位妥投”经验。印发了___局优质服务经验汇编；推广了___局“定位妥投”经验，将___局妥投示范段事迹拍成《一个投递爱的人》录像片，组织职工收看；在全局开展了“我比先进差多少”、“不以善小而不为”等专题讨论，引导职工从我做起，从身边的事情做起，从一言一行做起，使改善对外服务成为全局职工的自觉行动。各支局纷纷采取请___局作报告、组织职工到___局参观，对口学习、实地观摩等方式深入学习___局的经验，并根据岗位特点，对照___局找差距、立目标、定措施，掀起了创建___式支局的热潮。在建党80周年之际，___局党支部光荣地被中组部命名为全国先进基层党组织。国庆期间，中央电视台《新闻联播》播出了___局党支部的先进事迹和经验，___电视台也同时播放了以该局党支部事迹为内容的党建专题片《邮坛柱石》，使全局干部职工、广大党员深受鼓舞。许多支部和党员纷纷表示，要学___，赶___，建___式的支部，做优秀党员。现在，我局已涌现出了若干个学___成效显著的先进支局。

二是将___局的典型经验制度化在全局推广，为提高全局整体服务水平奠定基础。

管理是企业的基础，管理是出水平，出人才，出效益的保证。只有深入的思想发动，没有严密的制度规范，管理工作就难以做到整齐划一；只有职工群众的高度热情，没有长期一贯的严格要求，工作水平即使一时上去了，也难以做到保持一贯。为此，我局在做好思想发动的同时，注意结合全局实际将___局的典型经验进一步完善，形成制度，规范全局。我们在总结___局值班局长、综合服务台和投递规范化管理工作经验的基础上，推出了沈智慧值班局长工作法，制定并推行了___局值班局长工作规范、综合服务台工作规范和妥投工作规范，并要求值班局长实行走动式咨询服务，使之成为营业大厅优质服务的龙头，群众称赞值班局长是“送到身边的服务”。我们把学习推广___局搞好大客户服务的经验，作为党委的折子工程推向全局，并制定了大客户管理工作方案。在有条件的支局推广了质量认证体系，建立了内审制度。通过推广实施这些管理规范，有效地促进了我局管理和服务整体水平的提高。

三是以___局的先进人物为样板，在全局开展精神文明创建活动，培养树立了一批新的典型。

我们在认真总结宣传___局先进个人事迹和经验的基础上，1999年至2001年，结合树邮政新风、创文明行业活动，分工种制定标准，在全局开展了争创妥投示范段、优质服务标兵、营销能手和争当文明职工活动，并涌现出了一批新的先进个人，做到了工种有标兵，局局有先进，在全局上下形成了向先进看齐，人人争做精神文明的实践者与传播者，人人争做文明职工的良好氛围。几年来，通过学习、推广___局经验，有效地促进了我局服务、管理水平的提高和通信业务的发展，职工在服务理念上实现了从“把用户当上帝”到“视用户为亲人”的飞跃，精神面貌发生了明显的变化。管理上求实求严，业务上精益求精，服务上力求上乘在全局蔚然成风。近年来，在市场竞争日趋激烈的情况下，我局圆满完成了各项指标，并以优质的服务，圆满完成了庆祝香港、澳门回归、建国五十年大庆、全国人大、政协会议、世妇会、万国邮联大会、大运会等重大活动和重大会议的邮政通信服务任务，在中外人士面前展示了___邮政和___邮政职工的风采，受到了中外人士的广泛赞誉。自1996年以来我局一直保持了首都文明单位光荣称号，并被评为___市优秀企业。我局党委被评为___市城建系统先进基层党委。我们这些成绩的取得，是与抓___局先进典型，推广___局经验，不断提高全局的服务、管理水平分不开的。

四、几点体会和今后的打算

在抓___局典型，推广___局经验中，我们有如下几点体会：

一是树立一个先进典型就是树立了一面旗帜，倡导了一种精神。

先进典型具有极强的导向性，因此首先要选准、选好先进典型，同时在树立先进典型的过程中，既要考虑到它原有的基础和成功经验，更要根据本单位工作总体推进的需要去总结、提炼和塑造。在社会主义市场经济多元化导致人们思想多元化的情况下，我们之所以要高高举起___局这面中国邮政的红旗，就是要引导全局走上以管理提素质，以素质促服务，以服务争市场、促发展，促进两个文明的同步提高的发展之路。要使老百姓通过我们邮政这个窗口感受到“三个代表”思想的落实，通过我们的服务感受到邮政企业在努力满足社会需求，满足用户需求，在为实现最广大人民群众的利益而努力工作。我局抓___局典型的决心来自于对抓典型重要意义的认识，来自于企业发展的需要，来自于上级领导的重视、指导和支持，来自于中国邮政的发展赋予我们的责任。

二是典型单位要重培养，要促使典型不断完善、提升。

任何典型都必须与时俱进，都需要有不断提高、完善的过程。作为上级领导单位，对典型单位的领导和典型单位的工作必须高标准，严要求，使其不断提升。这种提升应该是调动其内在的因素，发挥其内在的潜力，而不是拔苗助长。对于其存在的缺点、问题，要及时地、实事求是地指出，不能护短；同时要善于调动其内在的积极性，引导他们发挥自身优势，适应时代特点，做好市场经济条件下的生产、经营、服务、管理等各方面的工作，使之思想认识更深，工作水平更高，经验更有价值。这样，才能防止“墙里开花墙外红”，典型的示范引导作用才会更大，才能促进全局把工作不断提高到一个新的水平。

三是典型经验要重推广，推广经验要讲求深度，要推广根本性的经验。

典型经验只有得到推广，才能成为大家共有的财富，才能在全局的工作中发挥效应。因此，对典型经验，要重视推广，要通过典型示范，以点带面，促进全局工作整体水平的提升。作为上级领导单位，帮助先进典型总结、提炼带有根本性的具有普遍指导意义的经验，这是搞好典型经验学习、推广中非常重要的工作。我局推广___局经验经过了由学习先进事迹、学习具体经验到学习根本经验的过程，实践中我们感到这些都是必要的，同时我们也感到如果不抓住根本经验，典型经验的推广就只能停留在浅层次上。只有把典型单位创造的带有普遍性、根本性的经验总结出来，提炼出来，组织认真学习，推广典型的工作才能收到事半功倍的效果。

近年来，我局党委在培养、树立___局典型，总结、推广___局典型经验中做了一些工作，但是形势的发展还需要我们与时俱进。今后我们将把学习、推广___局经验工作进一步引向深入，在推动全局工作整体提高的基础上力争培养出更多的___式的支局。同时要虚心向各省、市的兄弟单位学习，努力加强和改进思想政治工作，以不断开拓的进取精神，把___邮电局良好的企业形象、良好的职工素质展现在广大用户面前，努力开创___邮电局各项工作的新局面，为中国邮政辉煌灿烂的未来做出我们应有的贡献。

先进班组典型管理经验总结材料 篇4

一线员工绩效结果与薪酬挂钩管理 同业对标典型经验推广计划及建议

一、适用层面

1.在地市、县（检修）公司层级机构中适合推广应用。2.适用于营销管理领域中的强化服务协同，提升优质服务水平工作。

3.适用于所有一线班组层面。

二、推广意义及价值

1、提升单位形象

单位整体形象是企业内部管理的外在体现。良好的企业形象是带来稳定客户群体的保障。5S活动就是提升企业形象的有利工具之一，它不仅能改善窗口服务环境，还能规范服务人员礼仪，有效提升服务效果。

2、提高工作效率

推行5S能够使各种物品、工具有效“归位”，查找迅速，使用方便，有利于创造整洁美观的工作环境；能够使各项日常工作均有相应制度流程保障，减少环节冗余；能够改善员工精神面貌，增强组织活力，从而提高工作效率。

3、节约服务成本

5S可以杜绝浪费，减少成本的无意义流失。服务方面，可以合理安排服务人员、服务设施、服务时间，使其达到最佳配置，减少服务资源的浪费。

4、保障服务品质

5S最直接的效果之一就是保障服务的品质，因为5S强调过程的管理和细节管理，良好的过程保证了良好的结果。

5、保障安全

安全是5S中必不可少的重要内容之一，主要表现在：工作现场的整洁有序；危险物品的特殊存放；消防设施的例行确认；危险因素的警示标识；指向明确的逃生线路等。这些措施均保证了工作环境的安全。

6、提高员工整体素质

5S活动的最终目的是提高员工的整体素质。前面四个S的作用就是强制性地使员工养成良好的工作习惯。当“习惯成自然”之后，员工才会完全按照既定的流程制度、规范要求来落实，将好习惯当做日常工作和生活的一部分真正固化下来。此时，员工的整体素质必将得到提升。

7、完善企业基础管理

基础管理之于企业，就像树根之于参天大树。没有完善的基础管理制度作为保障，企业就不可能朝着正确的方向快速发展。5S的重要作用之一就是建立、健全企业基础管理制度，使管理状态一目了然，确保企业持续健康发展。

三、推广应用计划

1.推广应用具体步骤及各步骤中的具体做法

5S活动推行的步骤（11-STEP）

步骤1：成立推行组织，配置工作人员，明确责任

1．成立5S管理委员会

2．组织机构确定，人员配置

3．确定5S管理委员会中各级人员的责任

4．责任区域划分 步骤2:拟定推行方针及目标

方针制定：

推动5S管理时,制定方针做为导入之指导原则

一：推行5S管理、塑造人造板一流形象

二：全员参与，挑战自我，全面塑造新形象

三：从自我做起，由细微之处着手，塑造公司新形象

四：规范现场·现物、提升员素质

目标制定:

设定期望之目标,做为活动努力之方向及便于活动过程中之成果检查

步骤3：编写相关文件，使5S的导入，进行制度化、规范化、标准化的管理轨道 1.5S管理责任制 2.5S奖惩激励规定 3.各个工作场所的清洁标准 4.各个工作场所的整顿标准 5.检查评分表 6.整改通知单

7.其它相关作业规范:着装规范、物品摆放搬运规范、设备操作保养规范等。

步骤4：宣传造势，通过多种多样而又丰富多彩的宣传活动，让5S的方针、目标、相关理念深入到每个员工的心灵中 1.张贴标语 2.5S征文活动 3.办黑板报 4.知识竞赛 5.早会宣传 6.座谈会

步骤5:拟定推行工作计划

1.拟定日程计划做为推行及控制之依据

2.其他相关规定（5S时间等）

大的工作一定要有计划，以便大家对整个过程有一个整体的了解。项目责任者清楚自己及其他担当者的工作是什么及何时要完成，相互配合造就一种团队作战精神。步骤6:制定标准规范 1.班组管理制度

2.各个工作场所的清洁标准 3.各个工作场所的整顿标准

4.其它相关作业规范:着装规范、物品摆放搬运规范、设备操作保养规范等。

5.5S的有关管理标准：清洁标准/整顿标准 6.相关管理表格的使用：检查评分表/整改通知单 步骤7: 实施

1.5S委员会的成立大会：由班组长主持，宣布各级管理人员名单，宣布相关人员的责任，公布5S的方针和目标。

2．5S推行动员大会，由班组长主持，全厂员工参加，公布5S的方针和目标及推行意义。

3．作业现场“洗澡”运动（全体上下彻底大扫除）

4．地面划线和分区及物品标识标准（注：划线和分区已完成）步骤8:查核

1．现场查核：区域负责人的日常自查/巡查员日常巡查/委员会的定期大检查。

2．5S问题点质疑、解答 3.查核中所发现问题的整改。步骤9:评比及奖惩

依5S活动奖惩激励规定，每周进行评比，公布成绩，实施奖惩。步骤10:检讨与修正 各责任成员依缺点项目进行改善，不断提高。1.QC手法 2.IE手法

在5S活动中，适当的导入QC手法、IE手法是很有必要的，能使5S活动推行得更加顺利、更有成效。步骤11:纳入定期管理活动中 1．标准化、制度化的完善 2．实施各种5S强化月活动。

2.如何转化为标准制度

1.深化班组管理与“5S”管理相结合机制的应用

坚持班组5S管理的理念，持续改进实际工作中的缺陷，并与规范化考核标准挂钩，提高员工的工作积极性，增强企业的整体形象。

2.建立一套有效的5S管理系统

以班组5S管理规范标准为基础，建立一套有效的5S管理系统，减轻班组管理日常工作负担，全面规范5S管理工作流程，强化管理结果应用刚性，提高班组5S管理工作效率。

3.如何衡量推广应用成效

（1）员工的工作积极性及学习状态是否有所提高，从“被动做事”到“主动做事”的根本性改变。

（2）工作质量是否提升，是否从更本上防止了人身伤害、设备损坏、社会舆情、服务投诉等各专业领域中的“越红线”事件发生。

（3）工作效率是否提升，同“班组管理与“5S”管理相结合”方案实施前进行比对。

四、推广过程中可能面临的困难及解决办法

1.困难：5S管理规范标准的完善，部分管理规范存在不合理情况。解决办法：在日常工作中实时持续改进更新5S管理规范标准库，使管理规范标准更加完善。

2.困难：管理人员规范标准的差异。在实际工作评定中，班组长作为管理人员，不纳入日常考核规范，为班组整体考核标准得平均。在实际工作中，由于部分员工由于休假等特殊情况未能得到及时奖惩考核，班组长的考核标准受到影响。解决办法：根据实际工作情况对管理规范标准做适当的完善修改，在考核结果评定时，将作业现场、作业人员等实际情况逐步相结合。

3.困难：缺少一套规范化系统对应。作为班组管理日常性规范化管理，每天实施考核，工作量较大，缺少一套规范化管理系统进行整体规范考核，导致一些常规性工作不能及时考核到位。解决办法：以班组5S管理规范标准为基础，建立一套有效的5S管理系统，减轻班组管理日常工作负担，全面规范5S管理工作流程，强化管理结果应用刚性，提高班组5S管理工作效率。

五、推广时间节点建议

1.已具备在下一年度开展推广应用工作的条件。

2.推广应用中，各阶段时间节点设置建议（需与推广应用计划中的具体步骤一一对应）。

（1）在2016年上半年不断摸索与完善积分标准库，加强对员工的“班组管理与“5S”管理相结合”方案的宣贯、学习、培训，使每名员工都能从思想上作出根本性的改变，提高员工的工作积极性，提高工作效率。

班组长优秀管理经验材料 篇5

切削一班日本零件班组是江阴凯澄起重机械有限公司的一个年轻又充满活力的班组。班组内现有员工38名，其中大中专生15名，车工技师一名，高级车工7名，中级工15名。拥有各种进口、国产数控机床27台，各类大小普通机床11台。以加工切削电动葫芦零件和出口日本零件为主。月产量电动葫芦零件86000件，月平均加工出口日本零件28000件，很好的完成了公司车间下达的计划目标和生产任务。

零件班长期以来始终坚持“以人为本，安全第一”的思想，使员工牢固树立“安全意识”、“和谐意识”和“责任意识”。无论在生产还是安全上，我们都以“安全、和谐、学习、标准”为出发点，用以安全文化为主题的企业文化理念指导班组抓生产、保安全，用以生产的产品让用户满意放心为生产指导中心抓工作质量、产品质量，用以学习型班组为重心的管理理念来管班组、聚人心、提素质、塑形象。形成了具有自身特色的班组管理文化、制度文化和精神文化，班组连续多年获得公司“优秀班组”称号。

班组是企业各项工作任务的实施主体，是完成各项工作的有力保障，班组工作的好坏直接影响到企业的发展进程。为了进一步搞好班组建设、提升班组的管理水平，提高员工的综合素质，班组时刻以争创“安全和谐型班组”为目标，不断地努力，不断地创新。

一、创建学习型班组，通过学习持续创新。

建设学习型班组，就是要引导员工不断审视并反思自我，创新并超越自我。我们通过调查发现，一些员工缺乏工作激情，感到工作枯燥无味。这是由于某些岗位的工作模式和工作内容几乎是一成不变，员工就会感到缺乏新鲜感，从而逐渐形成惰性，即使是很简单的工作，也可能做得并不是很好。所以应鼓励员工在做好本职工作的基础上超越自我，不断创新，对原有工作进行改善。员工在一种持续改进工作的动力驱使下，会更积极努力地工作。要培育知识型员工，一是要更新员工的理念。只有转变观念才能有工作动力，才有可能实现创新。二是要营造全员持续学习的氛围，在打造企业核心竞争力的进程中使员工与企业同步成长。不少员工由于在平时的工作中大量的是筒单重复操作，导致封闭僵化的心态。

有的认为学习就是看看书而已，有的甚至认为学习可有可无，没啥大用场，只要能完成日常工作任务就可以了。为此，班组针对员工的心理定位和学习现状，利用大小晨会、板报和班组讲评等宣传阵地，大力宣传学习型组织的新理念，同时通过公司开展的5S强化管理、劳动竞赛、技术比武等活动，进一步强化了广大员工的危机意识、竞争意识和创新意识，班组成员的学习观念和职业思维发生了巨大变化。通过各个阶段的学习，大家对小改小革，合理化建议都献计献策，为公司节约成本的同时，员工也得到了“实惠”，减轻了工作劳动强度，改善了劳动条件，做到了一人多机，一专多能，为公司的可持续性发展发挥了作用，自己的收益连年大幅提高。例如：班组内员工通过公司派出去请进来多样化的学习，多名员工取得了技师、高级工职业资格证书；班组内新员工蒋诚，通过在岗培训学习，已能熟练的掌握全数控的编程及操作，每月按时完成车间班组下达的生产任务，在2011年参加的江阴市数控操作技能大赛获得了第一名的好成绩。为大家树立了学习榜样，增强了学习创新氛围。

二、增强安全意识，促“安全型”班组建设上台阶。

安全是我们生产顺利延续的根本保证，产量是效益的前提，没有良好的安全局面，生产不可能顺利进行，产量的提高也就无从谈起，那么也就更谈不上有可观的经济效益了。因此，在班组生产中，贯彻落实“安全第一”的方针，牢固树立“安全至上”的思想意识，纠正单纯“重视产量、忽视安全”、一切“向钱看”的不良思想，要坚决杜绝求多、求快急于求成的思想倾向。在班组的实际生产过程中，大多数的安全隐患是人为因素造成的，所以提高班组员工安全意识，是班组安全管理的首要任务，而消除员工思想上的不安全隐患是安全生产的前提和保证，员工思想上的隐患是多种多样的，在我们日常工作中会见到诸如：麻痹大意、冒险蛮干、投机取巧、图方便、怕麻烦、重产量、轻安全等员工不安全心理导致的不安全行为的发生，类似的安全事故案例在安全教育宣传的图片上都可以看到，因此要从根本上消除隐患杜绝事故。通过安全板报栏，安全事故的通报等形色使员工了解到了许多安全知识，提高了员工的安全意识。使员工充分认识到思想隐患的危害性，自觉消除不安全心理，增强事故预防和自主保安、互助保安意识，从思想认识上做到“安全至上、警钟常鸣”，从而遏制“三违”现象的发生，避免或尽可能减少各类事故的发生，实现安全生产。

三、增强成本意识，做节能增效的能手。

创建节约型班组，建立规章制度是基础，是根本，没有规章制度作支撑，创建节约型班组只能是流于形式。要让员工们充分认识节约的重要意义，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的观念。继承和发扬“艰苦朴素，厉行节约”的优良传统。在资源日益紧张的今天，节约对于缓解资源紧张，避免资源浪费仍然不失为一条有益的举措，他一方面体现了可持续发展观念地深入人心，另一方面也是公民良好道德修养的体现。班组根据生产、生活的实际，制定了一些具体的措施。例如：在数控机床无人时设置系统自动关闭；对于工作场所的照明，在能保证安全的前提下，尽可能少开或不开照明灯；随手关闭不用的水龙头，杜绝常流水；在生产区域设置了废料箱、废品箱、生活垃圾箱、废危险固物箱，分类放置集中回收。既节约了成本又做到了环保生产。日本零件中拉光圆的用量比较大，导辊零件平均月产量8000件，按工艺最后装夹段就会被废弃，现在班组将废弃的装夹段调头加工，就多做了800只。废弃的装夹段如不能再加工导辊零件，则加工成尺寸更小的支承套零件，大大控制了拉光圆的用量，避免了浪费。

集思广益，聚少成多。虽然一个班组所节约的资源是有限的，但是如果大家都积极行动起来，那将是一笔很可观的财富。

四、以人为本，构建和谐班组。

“以人为本”，朴实无华，将人本精神潜移默化在工作生活中，渗透到员工的日常工作中，关心人、爱护人，使全体员工都能感受到人的尊严和价值。发挥企业文化这一意识形态，对物质文明建设的推动作用,以文化育人为切入点,不断加强职工思想道德建设,为建设和谐班组提供有力的精神支撑，重视班组人员的素质培训，为了更好的完成生产任务，把本职工作干好，班组本着“干什么学什么，缺什么补什么，学以致用”的原则，每班开好生产安全工作会，每月开好，民主管理会，与员工交心谈心，充分发挥老职工的桥粱纽带作用，加强沟通，增强凝聚力。鼓励大家不断的提高自身的综合素质，注重开展形式多样的文化载体活动,在寓教于文、寓教于乐的活动中陶冶班员情操,全力打造一支思想觉悟高、道德素养好的员工队伍。以班组为单位开展以“争当品牌员工”为主题的竞赛活动,通过开展这些竞赛活动,大家的思想观念有了很大的转变,明显增强了对企业的忠诚和干好本职工作的责任感。以和谐促发展,以发展促和谐,二者并举,把建设和谐班组作为长效“投资”,使班组建设建立在和谐的基础上,实现建设和谐和发展的“双赢”。

烟草公司班组精细化管理经验材料 篇6

一、精细化管理实施背景

1、班组是企业的细

胞、生产的前沿，班组文化是企业文化的重要组成部分。目前，黔江分厂共有77个班组，其中制丝车间3个班组；卷包车间58个班组；动力车间16个班组，面对数量如此庞大的基层班组，如何充分、有效地管理好班组里面每一个成员使其发挥最大的“能量”也就成为了不容忽视的课题。

2、分厂党政主要领导高度重视班组工作。初，厂长的工作报告中指出了两点，一是强化班组机构建设，促进其成为运行主体，二是加强班组综合管理，促进其成为创造实体。这充分说明分厂领导班子把基层班组建设等工作上升到了一定高度来抓，为班组精细化管理体系得以顺利推行营造了良好的氛围，也为培育一批综合协调能力强、技能水平高超、业务精湛娴熟的班组群体搭建了一个优质的平台。

3、上级部门把班组建设相关工作纳入议事日程。重庆烟草工业公司党群工作部先后召开多次专题会，就创建班组精细化建设工作进行准备和研究并利用多种形式、在各种场合尤其是在分工会、各班组管理人员中广泛宣传，把公司开展活动的基本思想预先告知，为此项工作的顺利开展打下了较好的基础。

因此，分厂工会办公室决定建立和实施班组精细化建设，不断提高基层班组长的综合素质，大力提升班组长待遇与礼遇并进一步深化解决班组长工作标准不严、管理交叉、覆盖不全、方法不实等方面的问题，以适应分厂创建“示范工厂”的要求。

二、对精细化管理的调研与分析

分厂传统的班组建设采取的是“条款制”，每月由工会办公室组织相关考核人员按照死条硬款逐条核对、打分并进行推优评先。现经科室多次专题讨论和意见征集，认为传统班组考核体制存在以下局限性：

1、基层班组长独包独揽班组建设工作。通过长期的考核发现不少班组成员对班组建设存在着“一片空白”的现象，这足以说明基层班组建设所涉及到的资料及基础工作在班组长层面存在着严重的“贪污”现象，无法形成“千斤重担人人挑，人人身上有指标”的良好氛围，严重的制约了分厂班组建设的发展。

2、缺乏竞争机制。传统的班组考核制度，主要是对班组基础资料完整程度的检查，无任何竞争机制的引入从而导致应付检查的现象经常出现，考核结果也存在着“轮流坐庄”的弊端，进而使班组长工作热情受挫，班组成员自主学习积极性不高、竞争意识不强、工作中得过且过，在车间无法形成“比、学、赶、帮”的良好氛围，严重制约着职工队伍整体素质的提升。

3、与构建和谐企业的要求不相适应。传统班组建设模式由于采用车间指定推优评先手段，在选拔上体现不出公平、公正的竞争原则，往往得不到车间职工的充分理解和普遍认同，极易在部分职工当中产生误解和非议，导致一些消积不和谐因素产生。给基层班组建设工作带来一定负面影响。

三、精细化管理的建立与实施

在3月份开始建立实施，经过近一年时间的实践运用，已逐步规范完善、日趋成熟。特别是《重庆烟草工业公司班组精细化评价体系》的制定出台，对车间班组建设实行了制度化、规范化、人性化管理，彻底摒弃了行政指定的推优评先机制，在厂工会向上级单位推荐先进班组时完全依托《班组精细化评价体系》的最终评价结果进行上报，有效的削弱了车间管理人员的行政干预，在车间班组中营造了“个人靠团队、荣誉靠竞争’’的良好氛围。

1、《班组精细化评价体系》的建立

在分厂年终召开的一次班组长座谈交流会上，大部分班组长对分厂每年推优评先推荐形式提出了异议，纷纷要求得到合理公平的竞争机会。分厂班组建设考核小组管理层在掌握这一信息后，通过对传统行政指定、推荐用推优评先机制存在的弊端进行深入分析后，决定适时引入车间班组竞争机制并上报公司层面。按公司党群部指示，分厂班组建设考核小组领导层反复酝酿酌商，决定分三步搭建车间班组精细化评价体系的基本框架。

第一步：可行性论证。分厂班组建设领导小组管理层决定引入车间班组纵、横竞争机制后，就开始着手进行可行性论证，主要方式为召集车间管理人员、职工代表、基层班组长进行讨论论证，着重围绕班组间可比性、可操作性、采取何种方式推行等问题进行酌商。

班组建设典型经验编写（推荐） 篇7

班组建设典型经验编写模板

XXXX型班组创建典型经验

专业名称：日期：

填报单位:

[摘要] 简要概括典型经验的主要内容、特色以及在本单位实施、推广应用等情况。[摘要控制在300字以内，全文控制在2000字以内]

一、目标描述

目标描述需说明班组管理崇尚的理念或采取的策略、内容、范围和要求等。

1．班组管理的理念或策略；

2．班组管理的范围和目标；

3．班组管理的指标体系及目标值（指标体系是指班组管理的过程控制指标）。

二、主要做法

主要做法是介绍班组管理的组织架构、工作流程及流程正常运行的支持保障系统等。

1．班组管理工作的流程图

2．主要流程说明

主要是描述流程各阶段的工作要求、主要工作及主要成果或记录等，回答在流程各阶段做什么、怎么做、何时做、由谁做、谁参与、如何实施流程过程控制、形成什么的成果或记录，要指明流程中的关键节点并加以必要的说明。

3．保证流程正常运行的班组管理的绩效考核与控制

介绍与班组管理指标体系相对应的绩效评价指标与考核管理、有关配套的标准或规章制度（列出制度体系清单，重要的管理制度可作为附件）。

三、评估与改进

根据班组管理面临的内外部环境变化，评估班组管理标准、制度的执行情况，业务流程的科学性，技术水平和管理手段的先进性，制度和管理的适应性和有效性等，发现班组管理仍存在的问题和差距，明确今后的改进方向。

1．班组管理的评估方法；

2．班组管理存在的问题；

3．今后的改进方向或对策。

四、补充说明（可选）

班组设备管理经验总结 篇8

联运一班在人力车间各级组织和领导的帮助下,在全班组职工的共同努力下，班组设备管理工作取得了一定成绩，养成良好的工作习惯，能认真落实各项规章制度，做到了“昼间夜间一个样；有领导检查没领导检查一个样；执行标准化作业不走样”，为更好的做好班组的设备管理工作，把班组设备管理工作推上一个新台阶，我们把近一段时间的班组设备管理工作总结如下：

一、认真执行班组设备管理“一保三查”制度，保证机械设备正常运行。

在班组的日常工作中，我们根据本班组作业的实际，结合机械日常保养要求，在值班员的带领下吸取教训、总结经验、不断摸索，制定了设备管理工作“一保三查”制度即一保：保证安全生产；三查：查设备管理、查设备隐患、查设备检查制度。班组每月1日、11日、21日组织对设备的全面检查工作，并认真抓好落实抓细抓实，不怕揭短、不怕发现问题，以严谨务实的态度认真做好设备管理工作。在每月1日、11日、21日的设备检查中，值班员、中心工长带头，司机长具体负责，对每台设备逐一进行检查，对直接影响到作业安全的制动、走行、转向等部位进行重点检查，对发现的问题留有记录制定切实有效的整改措施，不仅保证了机械设备的完好率，降低了机械设备的故障率，还为安全生产提高作业效率提供了坚实的保证。

二、强化设备日常保养工作，加强司机理论业务学习设备的日常保养工作是为机械在作业中发挥最大效能、提高工作效率、压缩工作时间、减轻机械非正常磨损保证作业安全提供的保障，要求司机交接班后要对设备进行不少于1小时的维修保养工作，重点检查润滑、制动、转向灯光等影响作业安全的部位，认真执行润滑五定制度，对于发现的问题能及时修理，杜绝了叉车带病作业现象发生，为安全生产提供了保障。

班组非常重视叉车司机的教育培养工作，采取日常学习与集中培训相结合的形式加强司机教育工作，重点学习了“叉车司机应知应会100题”“装卸作业安全管理细则”、“装、载加固规则”及分所有关安全装载方面的文件精神，组织好闭卷考试工作，规定90分以上为及格，对于考试不及格的司机要进行补考，并与经济责任挂钩，当月考核定为三类，使司机达到对各品名货物做到正确装载加固，为货物运输安全提供了保障。班组坚持每月召开一次设备使用保养分析会，由值班员主持对一个月来的设备使用保养工作进行总结，对于耗损较多的离合器等部件，逐一进行分析造成损坏的原因，教育司机正确、合理、适度使用，对发现的问题逐一制定整改措施，对设备的使用保养工作进行考核，制定出来一、二、三类，一类给予奖励、三类给予适当罚款及批评教育，提高司机对设备使用保养工作的积极性，保证设备的完好率和使用率。

三、做好新职叉车司机培养工作，提高理论水平和实际操作能力

根据班组新职叉车司机较多，理论知识不全面，技术水平较低的实际情况，除参加班组组织的正常学习外，值班员及司机长还对新职叉车司机进行有针对性的专题教育学习，主要是各品名货物换装过程中注意的安全事项，为使新职叉车司机的水平尽快提高，适应换装生产工作实际需要，班组选出理论素质较高、技术水平精湛的老司机与新司机签定“一帮一师徒合同”采取老带新的方法培养师傅能认真履行师徒合同中的条款，把理论业务及操作技巧毫无保留的传授给徒弟，使新职叉车司机的水平有了较大提高适应换装生产需要。

四、抓好现场控制，保证设备运行安全

值班员及中心工长能充分发挥自身作用，抓好设备作业过程中的安全控制工作，针对32道站台高低差严重，纸浆掏门作业时叉尖极易叉入车底板内，起叉后由于承载力不均匀造成纸浆倒塌，为了防止因纸浆倒塌造成机械破损或人员受伤现象，要求司机掏门作业时要使用低速档，纸浆叉取要平稳，严禁急加速、急刹车，叉取最低层纸浆时要用三角木预垫，防止纸浆倒塌及叉坏车底板。新职司机掏门作业时，值班员及中心工长都能做好现场监控工作，遇到作业难度较大时，以前从事过叉车司机工作的值班员、中心工长能亲自上车作业，结合作业实际，手把手的去教新司机，不仅提高新职司机的驾驶水平，还保证了现场作业的安全。

全班组司机都能树立较高的爱护车辆设备的意识，作业过程中发现设备工作异常时，能立即停车检修，不仅防止了设备的进一步磨损，还避免了许多修理费用支出，例如：新职叉车司机小刘在作业过程中，发现发动机风扇有异响及时停车通知司机长在现场进行检修，当时并未发现有问题，为防止问题扩大造成设备损坏，司机长决定停止作业，用另一辆叉车将其安全拖回进库检修，在下地沟检查后发现因质量问题机爪垫以严重磨损变形，对发动机起不到承托和减振作用，导致发动机下沉，风扇与水箱套摩擦产生异响，如不及时发现导致风扇刮裂则会增加近3000.00元的修理费用，正是一班司机长及全体司机，对设备保养使用这种兢兢业业的认真负责的态度，清除了各种机械事故同时也为分所节约了大量的修理费用。

五、通过日常管理教育，叉车司机整体素质不断提高 班组通过对司机的日常教育和学习，使全体司机的素质有了较大提高，基本达到了能自管、愿自管、会自管，所有司机都能接班后和下班前对叉车停放库及检修场地进行打扫清理，没有人专门负责组织，是全车间唯一一个各项卫生工作不排值日表，不用专人负责的班组。

为保证设备的使用率和出勤率，许多司机都利用修班时间来到车间，对设备进行保养、检修，叉车司机付国仁儿子在外地上大学，暑假时勤工俭学，只有过年时才能回到家住上十几天，全家人都十分珍惜团聚的机会，儿子走的那几天正值冬运会战的关键时期，作业量较大，在亲情和工作之间他选择了后者，没有请假、没有任何埋怨，依然监守在自己的工作岗位上，为冬运装卸车会战默默的贡献着自己的一份力量。

六、在今后工作中班组要不断总结经验、吸取教育，重点加强新职司机安全教育和理论水平提高，加强站台作业的标准化执行工作，全体司机都要遵守机械操作规程，杜绝叉车顶撞车门、推拉车辆问题，加强劳动纪律和作业纪律，使职工养成良好的工作习惯，继续深入做好设备的管理、保养和使用工作，充分发挥机械设备在换装生产中的重要作用，为实现全年生产任务而努力奋斗。

先进班组典型管理经验总结材料 篇9

泾源县六盘山镇五里小学——周宏杰

一、提升校长素质，形成办学特色。有人说:一个好校长就是一所好学校。这就千真万确的证实了校长的办学思想决定着学校的办学特色。校长要有渊博的理论知识，高尚的人格魅力，管理的实践经验和组织能力，学校才会有新的发展。人常说：“人管人管死人，制度管人管好人，文化管人是高人”。自身水平不高，措施不当，很难使学校改变原样。所以作为校长要有实践经验和科学的管理方法，才能因地制宜地制定决策并及时调整,以求执行的高效。

校长不仅要学理论,还要善于实践,深入思考,不断创新,在实践中有所发现，有所突破。才能使决策的制定更符合实际需要,提高决策的正确性。俗话说：“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。学校的发展需要广大师生的鼎力合作。全体教职员工互相配合,心往一处想，劲儿往一处使,形成一股强大的合力,才能使决策落在实处。校长作为教育决策的坚定践行者,其身上体现出的脚踏实地的工作精神和严谨治学的工作作风,高尚的人格素养，对师生具有明显的带动作用。“其身正,不令而行”,要求教师做到的,校长自己要先做到。不说空话,身体力行,有助于提高自己的威信和学校的管理水平。

二、坚持以人为本、科学管理。学校管理者要善于把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理相结合,既“管”且“理”,重“管”更重“理”,实现制度管理的三个结合,即科学管理与人本管理相结合,权力经验管理与学术管理相结合,校内资源管理同校外资源管理相结合,这样才能使学校管理行为收到预期的效果。

以人为本,师资是教育的脊梁,学校应该成为师资队伍成长提高的基地,校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。对此,针对不同年龄,提出分层要求。如备课,对新参加工作的教师,学校要求备课重在规范,对中年教师则要求有新意,在教学改革上下功夫,对有经验的教师则重在总结经验,整理形成教学理论。

抓青年教师的培养,为使青年教师尽快成熟起来,成为学校的骨干教师,学校要尊重教师的想法,尊重教师的人格,并通过会议、座谈和交流等多种方式让教师深化认识:学校是我家，质量靠大家的责任感。

三、开展校本教研，促使教师学习。

我校进一步加强教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。进一步加强了教师之间的互动学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。

四、做好学困生的转化工作。我校教师利用早自习、课余时间进行学困生的辅导，学校建立了学困生转化登记表，通过“一帮一”结对子的方法去帮助并带动，使学困生有了学习的兴趣，从而考试成绩有所提升。

五、创建安全、和谐校园：

1、开学初，我校结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和值周教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。还利用班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练活动等。进一步加强安全的教育工作。同时，学校成立了安全领导小组，学校与教师、学生家长签订了《安全目标责任书》，让教师个个肩上有责任，学校层层有落实。

2、加强学生食堂食品安全操作流程。严格控制非工作人员进入操作间。从业人员做到先体检，有健康证才能上岗，加工食品时，必须穿工作服，戴工作帽并保持勤洗、勤换，做到店面卫生清洁。各种餐具做到：一冲、二洗、三消毒。确保学生吃的舒心，家长放心，社会满意。管理员做到了严把质量关，出库、入库严格检查，能按照《食品管理制度》规范操作，严格管理。

总之，我校的教育教学管理工作已取得了阶段性的进展，考试成绩位居全镇中上水平，当然这些成绩的取得，离不开广大师生的共同努力；离不开党委、政府的关心支持；离不开教育体育局的正确部署；离不开六盘山镇中心校的坚强领导；离不开学校的精细化管理。