感恩与青春同行作文600字

感恩与青春同行作文600字（精选11篇）

感恩与青春同行作文600字 篇1

与感恩同行600字作文

“滴水之恩，定将涌泉相报”，这已是我们再熟悉不过的句子了，这表现出了感恩的分量。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”在这饱含深情的语句中，让我们看出感恩的重要性。

其实，细想起来万物的生灵又何尝不会感恩呢?

小树懂得感恩阳光和雨露，因为它们给了它生命和精神的力量，大雁懂得感恩蓝天，因为它给了它自由翱翔的空间和敢于拼搏的梦想，高山懂得感恩大地，因为它给了它巍峨的身躯和万山之巅的美名，就连落了的小花的死了的躯体也会懂得“落红不是无情物，化作春泥更护花”对父母亲的感恩之情，羊尚有跪乳之恩，鸦有反脯之意。这一切的.一切将感恩之情表现得淋漓尽致。

我曾听说过这样一件事，有一个屠户，从市场上花重金买回了一头身材粗大、健壮但行动不太便利的母牛，这屠户十分的欣喜，刚带回家就准备宰杀。它到屋里拿来了杀牛刀，喝了一口酒，就准备实施行动，他看到这头牛有一点怪异，往日里将死的牛不是大声嘶叫就是拼命乱挣，然而它却十分平静，站着一动不动，屠户逼近一看，那牛流出了眼泪，屠户对于这个场情是看了不少回了，但总是不懈一顾，只管将刀子一甩尸体便倒在地上，一命呜呼。这牛好似通了人性，慢慢将身子向下，双腿重重的跪在了地上，屠户刨开了母牛的肚子后，愣住了，似乎抽畜了，全身发抖，原来在母牛的肚子中已有了一个快成型的小牛，在母牛的爱护下，正逐渐的成长。

啊!多么伟大的母爱呀!

听完这一事，我的鼻子一阵酸痛，全身发冷，我也有一对伟大的父母啊!想到这里我的眼泪不禁流了出来，父母为了我日夜操劳，几乎全身都是病，而我却……真是大爱无言，爱无边啊!爸妈，我错了，你们给了我无言的爱，而我给您们的是报怨，伤心，难过，不过在往后的日子里，我将用一生去孝敬你们，报答你们。

啊!朋友，常怀感恩之心，与感恩同行，那么，你的一生将无比的丰富与精彩。

让青春与感恩同行 篇2

那么，作为一名小学高年级语文教师，怎样在语文教学中柔软前青春期学生的内心、让孩子真正地敬重父母呢？笔者认为，借助教材渗透感恩父母的教育是一个事半功倍的好方法。

案例一：“妈妈，我爱你”

《母鸡》是老舍先生一篇脍炙人口的佳作，课文以作者的情感变化为线索，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。

细细品读此文，我不由联想到学生对母亲的态度——他们对自己母亲的看法不是和作者最初对母鸡的印象非常相似吗？在他们眼里，母亲总爱喋喋不休、喜欢在人前炫耀自己的家庭和孩子。正如在老舍眼中那媚俗的母鸡一般。作者心思的转变在于他看到了母鸡种种“浅薄”表现背后的伟大用心。那么，如何让学生体会到老舍情感改变的深刻原因，进而改变他们对自己母亲的看法呢？

在深入研读这篇课文时，我发现文章前半部分和后半部分有着密切的内在联系——表面上看母鸡是在无病呻吟，其实它是在警戒和预告安全与否；表面上看母鸡欺软怕硬，实际上它是在保护自己的鸡雏；表面上看母鸡是那么喜欢炫耀，实际上它是在为自己的孩子骄傲、自豪……于是，我大胆地设计了“对比阅读”的教学策略，组织学生围绕“‘我’一向认为母鸡（ ），可是，现在‘我’改变了心思，发现母鸡其实（ ），因为（ ）”这个问题进行前后穿插的阅读研究。在对比、分析、讨论中，学生不仅充分感悟到了母鸡的伟大，也隐隐感悟到了一个哲理——要想真正了解一个人，必须透过现象看本质。

这个设计，不仅提高了学生联系前后文理解内容的阅读能力，促进了学生口头表达能力、思辨能力的发展，同时也为纠正学生执拗、偏执的“贬母”思想和逆反心理打下了坚实基础。

在总结全课时，一个“老舍先生在这里仅仅是在赞美母鸡吗”的问题得到了学生群情激昂的否认。我因势利导：母爱像一滴滴甘露，让我们在安然享用时往往忘却了母亲的艰辛；母爱像一眼绵绵不绝的清泉，让我们在一饮一啜时往往忽视了母亲瘦去了的身形……一个母亲必定就是一位英雄！今天，英雄就在我们身边。世上的母亲都是一样的，她们负责、慈爱、勇敢、辛苦。让我们打开记忆的闸门来谈一谈自己的母亲吧！

在前面的铺垫和强大的情感冲击后，学生纷纷谈起自己的母亲。谈到母亲在生活学习上对自己的周到照顾时，他们充满感激；谈到自己对母亲的忽视、小视和责备时，不少人不由抽泣起来。

最后，我布置了作业“写一段话献给妈妈，表达自己对妈妈的敬爱之情”，孩子们在回顾母亲对自己的付出时，不约而同地写到了这样一句话：“妈妈，我爱你！”这样的交流，当然收到了每位妈妈肯定而激动的回复。

看着纸墨间流淌的感恩之情，感受着学生的拳拳赤子心声，谁又能否认这节课的心理疏导作用呢？

案例二：“爸爸，你真了不起”

心理学研究的结果表明：母爱是无条件的，而父爱是有条件的。父亲爱你，但你必须按他要求的那样去做，要使你的行为达到他所要求的目标和规范。一个人的成长如果只有母爱般的呵护，而没有父爱般的引导，他就不能成为完整的人。但是，处于半幼稚、半成人阶段的前青春期的孩子，又怎能理解“冷面的”爸爸的良苦用心呢？前青春期的孩子对母亲有叛逆，但他又离不开母亲，对母亲还是会有几分依赖，不至于过于疏远。然而，他们对爸爸，那就可以“避而不见”或“走为上策”了。这份冷漠，是不该的；这种疏离，是可怕的。

小学语文教材为我们提供了非常好的素材，可供我们进行心理教育。如五年级上册中的《地震中的父与子》讲述了在美国大地震中，一位父亲经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱。

课文中的父亲在大地震的混乱中，急切地冲向儿子的学校，尽管学校已成废墟，他还是坚持寻找自己的儿子阿曼达。课文中所展示的父亲的镇定、勇敢、执着、坚强、守信等品质完美地诠释了“父亲”这一形象。为了引领学生体会伟大的父爱、受到“父子情深”的感染，在教学时，我也颇费了一番心思。

文中有这样的描绘：“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”短短的四十几个字，浓墨重彩地刻画出了一位伟大的父亲形象。

教学时，我紧紧抓住此处大做文章：这里多次写时间，不重复吗？作者为什么这样写？学生很快感悟到这样写强调了时间的漫长。接着，我随着一段乐曲一边深情描述，一边启发学生想象并表达：为救儿子，父亲两天一夜不吃不喝，不休不眠，嗓子冒火他不觉得干，手指磨破他不知道疼，遍体鳞伤他顾不得痛。父亲承受了常人所不能承受的身心折磨。大家可以想想看：在这36个小时里，父亲渴了，（ ）；父亲饿了，（ ）；父亲困了，（ ）；父亲累了，（ ）；父亲受伤了，（ ）……课文中预留的空白，经过我的精心预设，经过学生动情的填补，丰满起来了，催人泪下了。

实现了共情之后，我突然追问：父亲挖了漫长的36小时，为什么一直不放弃呢？在我们那些高智商的学生看来，这一问题实在弱智。但是，就在他们的回答中，“父子情深”已经深深地扎根在了他们心中，“爸爸了不起”已经输进了他们的血液之中。

课上到这里，“冷峻的父亲其实是自己人生的支撑”已默然成为学生的共识。那么，又应该怎样和父亲相处呢？总结课文时，我创作了小诗《和你在一起》，配乐诵读，真诚地献给学生。

父与子，该如何相处？为人子女，该如何敬重父亲？学习了这篇课文，聆听了这首小诗，答案一定会植根在学生那被柔软了的心中。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”针对孩子在前青春期出现的一些问题，作为老师，应该善于从平日的教育教学中发现素材，让爱占据孩子的内心世界，让温暖慰藉孩子冷漠的心，让亲情拉近孩子疏远的内心。当我们发现孩子的发展需求被异化时，我们应该积极、及时地寻找相应的方法。只要用心，让他们知道你是为他好，关心他，他们就会知道，会感动，会朝着你期待的方向去改变。

（作者单位：深圳实验学校小学部

广东深圳 518000）

责任编辑 余志权

与青春同行作文600字 篇3

学法，知可为而不可为;用法，行应为而勿妄为。法律已融入到我们生活的点点滴滴，是我们建设幸福安康生活的前提和保障。我阅读了这本《普法教育度读本》从中受益匪浅。

打开这本图文并茂的书籍，我一下子就被这生动形象的插图，贴近生活的事例和细致深入的讲解吸引住了。细读之后，我才发现这本读物的意义不仅只在如此。

我们青少年是祖国的未来，名族的希望，我们理应健康的成长，去迎接美好的明天。但是，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，一朵朵美丽的青春之花就在黯淡无光中萎然凋谢，为了最大限度地让青少年保护自身健康成长，让人文花朵更加美丽的盛开，我们青少年就要认真学习法律知识，加强法制观念。这本普法教育读本就是一本蕴含了丰富法律知识的书籍，它把我们领入了法律的殿堂，它告诉我们，在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。它教会我们去共同唱响一曲遵纪乐曲，传达一脉思法情，做一个法律忠实的守护者和?I卫者。

青少年的生活充满了七色阳光，然而即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，难免还有一些挥之不去的烦恼。而法律，维护了我们的权利，让我们具有了独立的人格。生存权，发展权，受保护权，参与权。这些看似严明，生硬的法律，其实无不贴近我们的生活，无不充满了那暖暖的法律之爱。

感恩,与青春同行 篇4

课

件

春日游，桃花吹满面；陌上女子，依旧称佳丽，谁人再赏识？

风吹过，一笑百吟；云漫开，万千气韵。黛蛾长敛，尽是春风吹不展。花似伊，柳似伊，叶叶声声是别离，我心内静如止水？

惜别童稚的少女时代，踏入青春的殿堂。这其间，我看见世间万物，瞬息万变。儿时父母无微不至的关怀以及“慈母手中线游子，游子身上衣”的爱子情怀涌入我心，无人所及。时光荏苒，伴随着种种挫折与失败。其中伴随着我的，是父母永久不变的爱。时而在幸福大道上为我喝彩，时而在棘荆幽径上为我指明方向。父母所花费的精力和心血凝聚成时间的长河，不断流逝。“但见容鬓改，更知岁月暮”的忧伤气氛在空气中充斥，没料到我的心与之冲撞，竟是如此的裂人心魄。

感恩老师，从昔日盛世的红颜改容为知书达礼的智者，其间经历了多少个春去秋

来，花谢花开。“十年树木，百年树人”的教学精神和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的品质，令多少局外人敬佩。激励了多少桃李奋发向上的动力。

我喜欢任风拂过我的思绪，拨动我迷离的情思，“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”，是谁赋予了无可奈何的心绪，我喜欢任由小雨洒落在脸颊上，别有一番意境。“雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孙烟细。”感恩自然，赋予惊人的绮丽。

吟一曲神赋，赞一首华章，书一曲骊歌。面对一片书海，不知如从下手，心惆怅甚凄凉。

一湘烟火，不见；转瞬黯，终破灭。

雨落河源，轻点；涟漪起，终幻灭。

半轮明月，清泯；我心内，静如水？

三千繁华，何处；乌云闲，闪光绝。

再次倚在桃树边，看识花掉落，埋葬，沉睡......焚稿葬花的林黛玉，倾诉一腔痛苦，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”花已落，人已逝。只留落红满地。

林妹妹葬花的黯然神伤，又有谁来奠纪我的青春年华？美丽的青春年华，是否如指尖滑落花瓣的一瞬间，短暂而美丽，却不留一丝痕迹？

课

感恩青春的八年级作文600字 篇5

谁言寸草心，报得三春晖

感恩父母，感恩家人甚是重要，记得每晚放学回家，妈妈总是在我开门时，第一个冲过来给我送来还冒着热气的牛奶。望着窗外，月明风清，执笔疾书，感慨万千。浓浓的奶香该如何回报给父母，“谁言寸草心，报得三春晖”或许，一份优秀的试卷可以，或许，一份精美的礼物可以，可我愿将用自己的青春活力去摘下一只百合，插在您的发丝中——

黑发积霜识日月，粉笔无言写春秋

漫漫长途，名师指路，甚是幸运哉!老师，一个听上去就令人亲切万分的职业，我的班主任，罗老师十分有魅力，他教数学，却颇有文采和诙谐性，但他却有着很大的压力，“鞠躬尽瘁”完全可以贴切的形容他。不惑之年，白头搔短，令人百感交集。我的数学在小学不是特别好，到了初中，被罗老师的讲课风格深深所吸引，爱上了数学，谁说无心插柳柳成荫?分明是有心。而我这片绿荫正值活力四射的青春，但愿能给尊师们一片凉爽。

平生感知己，方寸岂悠悠

朋友是第二个自己。若一人行，甚是孤单，不如寻一知己，说说笑笑，侃学习成绩。伯牙抚琴能手，寻得子期。二人一个抚琴，一个咏叹，子期死后，伯牙砸琴。从此以后，再也没有那一曲真正的《高山流水》。我有一朋友，小马，打篮球特别好也常与我一起讨论学习，记得一次我摔倒了，他把我扶起来，大声笑道。我并不生气，脸却莫名的烫起来，路旁的银杏叶被吹落在脚前，我拾起一片，塞到你兜中——年少的伙伴，让我用这片金黄的银杏，感恩你!

感恩与青春同行作文600字 篇6

感恩老师，是你们教会我知识，使我懂得了知识的重要性，在信息化时代的今天，如果没有你们对我谆谆教导，我就不会来到东辰学校这个大舞台，谢谢你们对我的言传身教，我以后会带着一颗感恩的心，认真学习知识，以优异的成绩来回馈你们的虚心教导。难道我不应该感恩吗?

感恩父母，爸爸妈妈辛辛苦苦抚养我长大，以前我却一点都不懂感恩。常常听爷爷奶奶说在我出生时，爸爸抱着我，因为我那时太小太小，所以爸爸抱着我的时候都有一点“害怕”，不是害怕我长得吓人，而是怕我太小抱不住而滑落摔跤，随着我一天天的长大，在爸爸妈妈的教导下，我明白了感恩，我也想感恩父母，可是在实际行动中我现在却办不到。每一次说到爸爸和妈妈工资这件事，我都会嘲笑爸爸比妈妈的工资低，但爸爸并不会因为工资少，就不给我买吃的。每一次从学校接我回家，在途中爸爸都会问我想吃什么，而我会毫不犹豫的说出我想要的东西，而爸爸也会毫不犹豫的给我买，在这个时候我的心里开心极了，就像开放了一朵美丽的花——感恩的花。爸爸妈妈辛辛苦苦的上班，为了养我们，一天忙得不可开交，正是因为有了他们的付出，才有了我们今天的更好条件的学习，难道我不应该感恩吗?

感恩同学，我进入中学，也走进了我的青春时期，虽然我有些时候和同学在学习中会因不同意见而争论，但我心里明白，如果没有他们在我学习上和生活上的帮助，我就不会那么开心快乐地度过每一天，难道我不应该感恩吗?

感恩与青春同行作文600字 篇7

摘要：我跌坐在椅子上失声痛哭，许多回忆涌了上来，许多复杂的情绪也随之而来。然而，拥有的不懂珍惜，一旦失去才知珍贵。当生活再也找不到停靠的码头，一颗受伤的心只好带着遗憾于思念之中无言地飘泊.....感恩之心与爱同行

一直以来，我都以为跟母亲之间的争执是应该，理所当然的。因为用现在最流行的说法，这是“代沟”。我一直都认为我和母亲之间总隔着一条河，一条沟，所以我总野蛮地要求母亲服从自己的要求，任性地吹毛求疵。可是，过了差不多十八个年头，才发现自己错了，彻彻底底地错了！

自小，我和母亲就被狠心的父亲抛弃了！在争取我的抚养权时，母亲争取到了。虽然她仍是一名年轻的女人，可她放弃了再婚，甘愿自己一个带着我这个“拖油瓶”。即使外公外婆给她介绍多少好男人，可她总是轻轻地摇头拒绝，因为她知道，即使多好的男人，仍会介意“买大送小”，所以我母亲即使一个人艰苦地熬着，也不愿委屈我一分一毫。

终于，我上小学了。仍记得母亲看着我背起书包，一蹦一跳上学去时，她眼中闪烁的泪光。儿时的我不懂事，总爱上课和隔壁的同学说悄悄话。为此，老师没少批评我。有一次，我却胆大包天地在班主任课上说话，老师一怒，甩了我一个耳光。顿时，右眼附近紫青了一片。放学回家后，母亲看见我右眼的异常，再三追问下，我才道出实情。母亲沉默了良久，拿出红药水帮我上药。可是我分明看见她在涂药水时掉下了一滴眼泪。事后，母亲也没去责骂班主任，也没追究。后来我才知道原因，母亲是怕和班主任闹僵了，我以后在班里的日子不好过。母亲宁愿把委屈咽进自己的肚子里，也不想让女儿以后的路不好走。

转眼间，我已上到高中了。十六七岁的我，思想尚未完全成熟，总想着证明自己一个能行。每当母亲想找我一同上街时，我总以各种理由推迟。因为我嫌她过时呢。看她穿的，已经像古董一样老的衣服。可是现在发现，这些年来，母亲从未添置过一件新衣服。过年的时候，她总是给我买衣服，买鞋，可却不曾见过她为自己买过。记得有一次，她执意要送我去车站上学，我照例不答应，可她也尾随我下了楼。我赌气地把母亲抛在后面，越走越快。到了车站时，恰好有一辆公交经过，我急速地上了车。当公车经过母亲身边时，我扬起了胜利的笑容，而眼角的余光却看见母亲一脸无奈与失望的神情。几天后，母亲因公事离开了几个星期。某天，我发现在我的邮箱躺着母亲发给我的一封邮件，本来想像往常一样置之不理，不过转眼一想，如果这封信是长篇大论的，我再删除吧！打开邮件，发现信不长，我扫了一眼之后，眼泪来了。她说：“我骄傲的公主:回想起那天你回校时,一直昂着头一路走,把跟在你身后的妈妈.......你很憎恨妈妈吗?人生有许多不如意的事,妈妈对你的批评你都接受不了,以后在工作上还能有容忍和包容吗?妈妈在等一些事,同时也牵挂着你......我跌坐在椅子上失声痛哭，许多回忆涌了上来，许多复杂的情绪也随之而来。然而，拥有的不懂珍惜，一旦失去才知珍贵。当生活再也找不到停靠的码头，一颗受伤的心只好带着遗憾于思念之中无言地飘泊......。

以前，我常常听见妈妈对我说：“妈妈不能永远照顾你的，自己照顾好自己就是送给我最好的礼物。”我才恍然大悟，妈妈真的老了，她用她的双手和不屈的意志，撑过了大半辈子，图的不是以后我怎样孝顺她，以后怎样享福，而是希望我以后能过上好日子！母亲想的念的都是为女儿，而女儿呢？却是一直以来曲解了她那最伟大的爱！

与什么同行作文600字 篇8

——题记

难忘良师恩

能与你相识，真是我的莫大荣幸。你的人缘是那么好，刚来到我们班就和大家打成一片。大家都那么热爱你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝视着你那优雅的举动，聆听你那温暖的话语，但是，你发现了我，你把我的作文在全班展示，夸奖我的语言优美，赞赏我的字迹清晰，同学们都转过头，望着缩在角落里的我，从那一刻起，我便决定，不要再做那个卑微的差生，我不要再缩在角落里。恩师，你可否知道，你拯救了一个自卑的我：你为我重拾自信。

难舍花季情

你的到来如同阳春三月里的一场大雨，彻底打破了我那平静得如同湖水的生活。往日的我喜欢独自一个漫步在小路上，却因为你的到来，在这孤独的小路上留下一串串欢声笑语。往日的我喜欢那种牛毛细雨的浪漫，却因为你的到来，为这灰暗的天空画上了一道彩虹。昨晚我凝视着天上那颗最亮的星星，心想：“这一定是你送给我的美好祝愿吧!”那么，我要送你这满天的繁星，只为我们那深似蓝天的友谊。

难忘慈母心

带着你的美好祝愿和急切期盼，我走进了考场，你说过，未来的路是自己走，我只能是你永远的亲人，却不能当你一辈子的拐杖。望着你那蹒跚的步伐，我便下定决心，我要做你的拐杖，我要保护你，关心你，照顾你，搀扶你，即使你不能听到我对你的贴心话语，但我仍然会每天对你说，就像我小时候那样，你不厌其烦地给我重复着同一个故事。

与梦想同行作文600字 篇9

初中三年的时光如同手中的细沙，越是想珍惜，握紧了，沙子就流得越快。时光也是如此，一转眼间，我已成为了一名高中生。岁月像一首童年的歌谣，唱着长不大还有那不老的青春。时光荏苒，总有一天我们也将老去，当我们在时光里改变了摸样，模糊了光影，只有岁月永恒。它们仿佛静止不动，但是却创造了一切，这或许只有时间才能办得到，我们在岁月的河流里就像是一粒粒细沙，那么渺小而平凡。几个月后，我们相遇在高0801班，相知在0801班，我们也将在0801班这个大家庭中成长一年甚至两年……

我们也会在这个大家庭中茁壮成长，虽然道路不会很顺畅，会有很多的艰难险阻，但是我相信我们一定会跨过这个鸿沟。成长就是这样，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的伤害，然后无所畏惧的成长。

我们也不要轻易去衡量生活的幸与不幸，每个人的生命都是可以绽放的。我们也不可以缺少梦想，缺少梦想的人，与死人没有什么区别。有的可能是希望也可能是幻想，但希望和幻想不同，希望是很有可能实现的的未来，每一个明天都是希望，无论身陷怎样的逆境每人都不应该绝望，因为前面还有许多明天。

与梦想同行作文600字 篇10

那么，什么是法律呢?法律就是有国家制定或认可的对社会成员具有普遍约束力并且是以国家强制力保证实施的行为规范。

大千世界，五光十色，社会生活，丰富多彩。优美清洁的校园，书声琅琅;如诗如画的公园，游人如织;欢歌笑语的娱乐场所，气氛祥和;紧张繁忙的机场，有条不紊;川流不息的高速公路，秩序井然......所有这些有序的社会生活，都离不开法律的调节，法律，不仅维护公共秩序，海维护公共安全，正常的经济秩序，制裁违法犯罪等等。

由此可见，法律，已经是有序的社会生活调节时不可缺少的一部分，我们每天都与法作伴，与法同行。

想要与法同行，首先要知道一些法律知识，才能在维护自身利益的时候，成为主动的一方，有效的维护自己的利益。那么你知道我国公民享有的基本权利有哪些么?政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由等等。有权利就有义务，我们要维护国家的统一和团结、依法纳税等等。我们既可以享受权利，又必须要履行义务，才能享受法律，得到法律的保护。我们只有做好分内之事，遵守法律才能快乐的生活。

我们不仅要学好法律，我们还要用好法律。曾有一篇报道说过一个16岁的中学生，因为长期被所谓的学校“老大”勒索，不敢跟家长学校说，终于恼羞成怒，用一把小刀将一个人刺死，这个中学生就这样毁了自己的前途。如果这个中学生能在被勒索时用法律保护自己，也许就不会酿成大错。

作为一个现代中学生，我们既要增强法律观念，自觉的守法护法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。

与消防同行初中作文600字 篇11

火，温暖而美丽，像一朵绽放的花儿，给人们带来幸福生活。它又像一把“双刃剑”，也会给人类带来深重的灾难。当我们暗自庆幸自己掌控了火的时候，这柄锋利无比的双刃剑深深地刺入了我们的心灵，带来惨痛的教训。

2月，在漳州市某县的一杂货店由于随意堆放在店门口出售的烟花、爆竹突然被点燃，火势直逼屋内，浓烟滚滚，该店主一家四口被困店内。见火势越烧越旺，大家往二楼阳台跑，店主的女儿(北京某知名大学大一学生)自作聪明地躲进了一楼卫生间内。消防官兵接警后火速赶赴现场将火扑灭，救出被困人员。但店主的女儿由于吸入了过多的毒气导致死亡。

这是多么惨痛的.一幕啊!看了这则报道，我深感震惊：店主的女儿不是北京某知名大学大一的学生吗?难道她连这点消防知识都不懂吗?是紧张呢?还是消防意识淡薄呢?痛心、揪心、寒心……

是啊，一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾，想起我的那次经历，我还心有余悸……

去年春节，我和往年一样，拉着妈妈去商场里采购各种各样的鞭炮。什么蜘蛛炮啦，小神鞭啦，双响炮啦，五花八门。天刚擦黑，县城到处都闪耀着璀璨的亮光，五彩缤纷的花炮在天空中争奇斗艳，像春天里开放的鲜花，庆贺新年的到来。我和伙伴们在电力公司门口放起鞭炮来。大家高兴得又蹦又跳，争着比谁的鞭炮更有特色。我率先拿出了一些小神鞭，摆了个“米”字形图案，然后小心翼翼地点燃。“噼里啪啦，噼里啪啦”，鞭炮“滋滋”地冒着白烟，跳动着五颜六色的火苗。火苗像个顽皮的孩子急速地上窜下跳，头上还冒着一个个火星子，好一个“火冒金星”，我们高兴得直拍手。火烧到了“米”字形的中央，正是火苗最旺的时候。突然，讨厌的风神不知鬼不觉地来了，火苗跳起了欢乐的舞蹈，我们也欢呼雀跃起来。一个火星子调皮地窜到了一堆枯树叶中。起初，我们还没发现，直到枯树叶被点燃了，火苗越来越大，大家都慌了：大伙有的用脚胡乱踩;有的用石头砸;还有的拿竹竿或扫帚把树叶分开……混乱中，一些火星子险些溅到我们身上。忙活了一阵，终于把火扑灭了。好险!幸亏没有引发更大的火灾。这次的事故让我领教了火的厉害。

“火灾猛于虎”。调查显示火灾是仅次于交通事故的最大灾难。建国60年之际，我国共发生火灾460多万起，直接经济损失264.7多亿人民币，死亡32万人，受伤170余万人。这是一组多么令人触目惊心的数字啊!应该引起人们的反思。