让青春之光与使命同行

让青春之光与使命同行（通用11篇）

让青春之光与使命同行 篇1

让青春之光与使命同行——纪念12.9爱国运动演讲

人最宝贵的是什么？当然是生命，而一个人生命途中最宝贵的又是什么？是青春，是充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。不同时代，或许有着不一样的青春年华，但一样无悔的青春记忆，却一定有着一个永恒的时代烙印：那就是青春与使命同行。

时间倒流，回溯到一九三五年，十二月九日。为反对投降和压迫，3000余名北平大中学学生，冲破警戒阻栏，齐集新华门前，掀起了一场反帝爱国学生运动。到处是挂满的标语 “停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”；到处是飘舞的纸单 ；到处是舞动的小旗 ；到处是怒吼的口号。

十二月九日，一个普通但不平凡的日子，这一天，一个蹂躏不屈的民族，在苏醒，一个多灾多难的国家，在抗争。抗争，是正值青春年华的他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协；是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒；是他们，以实际行动，展示了青年的热血豪情，以大无畏的勇气，诠释了青春的含义。

铭记历史，是为了更好地创造未来。

那么，亲爱的同学们，正值青春年华的我们，该用怎样的行动诠释青春的含义？展现青春的风采呢？

先别着急回答我的这个问题。

满怀憧憬与希望，00后的我们踏入了汉陵小学的门槛，同时我们也带着各种对于00后的疑虑，“他们身上能承载着中华腾飞的重任吗？”，甚至带着“一群00后的颓废啊！”这样的指责和偏见，开始了青春的征途。

孩子们，十八大已经胜利召开，新的时期，又有新的使命，我们的学校位于东汉开国皇帝刘秀的皇陵旁，他的丰功伟绩，激励了一代又一代汉陵学子。正是懂得青春的宝贵，他们将自己的全部力量，去拼搏，去奋斗，去争取，用奋进的犁铧拓垦生命赋予自己的田地。正是懂得青春的短暂，我们才要尽情的燃烧，用时代赋予我们的使命！

聪明的你，是不是已经找到了问题的答案。

那就让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音！

前言：汉陵小学国旗下讲话稿。

青春与使命同行 篇2

在和平与发展成为主题的新时期，军校成为令无数立志从军的青年骄子神往的圣地。在这里，他们穿上戎装，放飞梦想，在这里，他们刻苦学习、潜心钻研；在这里，他们练就一身钢筋铁骨，养成一腔浩然正气。他们终将离开军校、奔赴四方，但都怀抱着共同的理想、肩负着共同的使命——服务人民，报效祖国。

一、戎装在身点燃青春梦想

“横枪跨马走天下，纵横沙场建功勋”是无数热血青年的梦想，军校正是众多天之骄子成就梦想的地方。进入军校，穿上戒装，梦想正式启航，军校学子从此迈步踏上了光荣的军旅人生路。

谈到梦想，陕西的咎少东，微黑透红的脸膛，神采飞扬的回忆道：“我小时候爱看连环画，我最喜欢的人物就是岳飞。每次看到岳飞带领大军杀的敌兵人仰马翻，我别提多佩服了。可以说我从小就是以岳飞为偶像的!”如同任何一个“追星族”提到自己的偶像一样，咎少东脸上露出灿烂的微笑和崇拜的神情。停顿片刻，敛起笑容，他接着说“印象最深的是，看到岳母在岳飞背上刺‘精忠报国那幅图画时，我好像感觉到自己背上也刺了这四个字。从那个时候起，我就梦想着当军人”

江苏的李凯扶了扶眼镜，若有所思的说：“我和少东不同，我不是一开始就立志当军人的。在高考填报志愿时我犹豫了一阵子，我梦想中的大学是一个庄严的所在，我最终报考军校是因为向往军校中严格的纪律和风气。四年过来，我可以肯定自己当初选择军校没有错。”访谈过后，我在李凯的博客里看到了如下的诗句“军校是将铁块千锤百炼的大熔炉，他能燃尽我品格中的杂质，留下坚韧不摧的钢铁!从签订国防生协议书的那一刻起，我心里就充满了军人的豪情!”

四年前，他们怀着精忠报国的青春梦想，抱着壮志凌云的豪情走进了军校。如今军校生活即将结束，回顾往昔的从军梦想，每个人言辞间都洋溢着无悔和自豪!自豪是因为他们深造的地方是神圣的军校，自豪是因为他们穿上了绿色的军装。

二、正言正行调准青春航向

伴随着喜悦与憧憬，莘莘学子胸怀理想跨入了向往已久的军事院校。然而理想中的军校和现实中的军校反差很大。

跨入军校大门的学员，从入校之日起就面临着复磺的考验，同时还要进行严格的队列训练，学习部队的条令条例和各项规章制度。入校后，三个月的强化训练，使学员得不到一丝喘息的机会。严格的训练造成学员巨大的体力消耗，繁多的工作和劳动使学员感到厌倦，拥挤的学习时间安排使学员感到紧张，不少学员在理想和现实的巨大落差面前，产生了困惑、茫然……

谈到初进军校的印象，北京延庆的赵久杰说：“我在家时，从小爸爸妈妈就疼我，对我的照顾简直是无微不至，衣服我从没自己洗过，连被子都没叠过。可是到了军校一切要自己料理，更恐怖的是纪律严厉的让人不敢想象!刚到军校我们感到非常无助，非常孤独，心里觉得特难受，特脆弱。”这番话着实出乎了我的意料，很难想象四年之前的他竟然还是个事事依赖父母的小男孩儿。而眼前的他分明是个军容严整、果断干练的男子汉。

胡春明，透着浙江人特有的灵动敏思的气质，练达的说：“一开始，我没办法让自己适应军校的生活。因为军校的纪律太严，禁令太多，我们几乎失去了全部的自由。刚进军校那段时间，自己确实说过不少抱怨的话。”其余的同学也都提到了相同的词句：个人支配的时间少，禁令过多，生活乏味，紧张压抑。

诚然，军校严格的管理，严格的训练，艰苦的生活，高体能、高智能的消耗等，是对每一个学员极大的挑战，对于刚刚离开亲人、穿上军装的他们来说尤其难以适应。但在种种严酷的考验面前，他们并没有消极颓废，而是勇敢地面对挫折，积极寻求解决问题和克服困难的办法，从困难和挫折中奋起。

谈到如何应对最初的不适应，赵久杰说：“在生活中，一方面老师战友都细心的帮助我，另一方面我自己从头学起，叠被、洗衣、缝扣子。记得读军校后的第一个寒假，我回到家就先把爸爸妈妈冬天的厚衣服都洗干净。看到我不仅能料理好自己，还知道照顾家里，妈妈高兴的差点流眼泪。”说到这里，他轻轻叹息了一声，继而幸福的笑了，“在训练中，虽然我的体能不是最棒的，但我是最认真最刻苦的一个，经常一个动作练几十遍，直到符合标准为止；在学习中，我承认自己并不是一个聪明的人，但我坚持每天都学到熄灯之前，我相信只要肯下苦功夫，自己一定能学懂学好!”

以积极的姿态调整自己，逐步适应军校严谨的生活。通过这种近乎苛刻的磨砺，他们在短时间内完成了从高中生向军校大学生、从地方青年向合格军人的两个转变，锻炼形成了军人特有的良好身心素质和坚忍不拔的意志品质。

三、学习成才践行青春承诺

军校和普通大学一样，都是育人成才的殿堂。不同之处在于，军校开设的专业课更多的关系到国防科技，关系到科技强国。为此，作为军校的大学生，肩负着更加光荣也更加繁重的学习任务。

谈到军校的学习，山东汉子陈圣彬不无感慨的说：“我是在部队里考入的军校。我基础差，知识不成体系，考进军校以后，学校根据各学员的条件开设了小班，专门有老师辅导，这样我很快补上了落下的基础知识，比如高数、政治、英语等等。有了基础再学习专业课时我就自信了，也学得更顺手了。”同学们纷纷表示，军校学习环境优越、教师队伍过硬，通过这四年在军校的努力学习，他们掌握了丰富的军事和技术知识，为日后走上国防利技岗位积累了坚实的知识储备!

“在军校，除了知识，我还学会了思考。“来自安徽的张冬对学习有独到的见解，”和来军校学习之前相比，现在我看问题的深度和广度有了很大改变。比如以前我总从对立的角度看士兵和领导的关系，我认为士兵埋头实干，最辛苦，而领导只是发号施令，很轻松。通过在军校学习指挥专业，我明白了作为带兵的人，其实他们更辛苦。而且教导员像兄长一样的关心爱护鼓励我们，也使我从情感上改变了对官兵关系的看法。我体会到一个出色领导是多么可敬，多么重要。我毕业以后也要以情带兵，身体力行的带领我的战士担当起军人的责任。”

在军校学习的过程中，除了夯实理论知识、拓展思维深度之外，这些青年学生强调更多的是他们学会了做人——做一个顶天立地，真诚正直的人!咎少东说：“我在冯健翔教授的实验室学习，冯教授教给我很多受益终生的东西，不仅是知识，还有做人的道理。冯教授对我们提了三点要求和希望——认认真真求知，扎扎实实做事，端端正正做人，这三句话我会永远记住。”

军校是个教育人、塑造人的熔炉，军事化管理有助于除去年轻人固有的自由散漫的习气，使他们养成了良好的生活习惯和积极的处世态度，精诚团结、互帮互助的思想得以深深扎根在他们心中。四年的军校学习，经常性的政治教育，更加坚定了他们热爱祖国和为人民服务的信念!

四、爱军精武铸造青春勋章

军人要保卫祖国，要在艰苦的环境下干出一番成就，好的身

体是必须的，因此军校分外重视身体锻炼。由于在军校还要有繁重的文化课学习任务，所以一般都是见缝插针的进行军事训练。除了每天清早都要例行跑操外，还要在课余穿插很多体能训练课目，比如野外拉练、队列训练、军体拳训练、障碍训练……通过这些严格的军事训练，激发出了军校学生昂扬的斗志，练就了他们一身钢筋铁骨!

谈到军事训练，个子不高的赵伟，操着夹杂四川乡音的普通话，铿锵有力的说：“刚到军校时，每次跑完5公里我都觉得很累。在军校四年，通过每天进行体能训练和各种体育活动，我的素质提高很大!不仅练成了一副好筋骨，而且在气质方面也有很大的提升，为以后的工作打下了坚实的基础。”

略显清瘦，祖籍江苏的李凯说：“军校组织的野外拉练是对体能极限的考验，而且按纪律要求，我们不可以带很多的干粮和饮水，好几次我觉得自己要虚脱，但还是打起精神挺住了。训练真的非常艰苦，有时候一天下来我躺在床上会忍不住想明天不去训练了，但是第二天我还是准时到队伍中集合，从来没请过假、没掉过队。”

其实军校学子和我们一样是血肉之躯，他们的身体也会累，也会痛。但是他们却忍受着我们难以忍受的辛苦，日复一日的出操、训练。是什么支撑着他们这样毫无怨言的付出?每当他们迎着骄阳烈日站着军姿时：每当他们拖着疲惫的身躯跑着五公里，汗水流过脊梁时；每当他们爬完壕沟走出战术场，从作训服上抖下几多尘土时，一个声音在他们心里高喊：“我是一个军人，军事训练是我的使命!”

五、真情率性谱写青春诗篇

军人把豪情与壮志，责任与无私都奉献给了他们热爱的军队，留给家人的只是那无以言表的内疚与愧欠。其实，如果一个男人能够对事业执着，那么同样他们也会对家庭与亲人执着。家里有事他们没有回到亲人身边支持陪伴，不是他们不想为家庭付出，而是无暇顾及。因为他们是军人，军人的使命重于泰山，他们为了大家而舍弃了小家。提到家人，赵久杰声调缓慢的说：“对我来说学习累、训练苦都不是困难，最大的困难是家里有事，我不能回去照顾。有一年冬天，家里有事需要我回去处理，但当时军校分配给我们队一项紧急任务……最终我选择留下来执行任务，没有回家。”老家在四川的冉玉君沉重的叹了口气，说：“我感触最深的是去年512地震发生以后，我没能第一时间回老家看望年迈的双亲，那是二老最需要我的时候，可我要坚守岗位，不能在他们身边尽孝。想起这些心里真不是滋味，我不是一个好儿子，我对不起生我养我的父母……”他边说边低下头，十指交叉握紧了双手。

当男人为一份事业执着的时候，他最渴望的就是有一份关爱与支持，这样他才会更幸福更勇敢的走下去。军人和普通人一样，他们刚强，但是同样渴望温柔，他们服从，但是同样需要爱情。然而军校学员的生活被局限在了既定的直线加方块的范围内。不大的校园几乎是他们唯一的活动空间，没有什么机会认识异性，因此他们不得不把对真爱的渴望埋藏在心里，把精力更多的投入到发奋学习、刻苦训练当中。

谈到“梦中情人”的话题，来自四川乐山的冯义杰非常干脆的回答：“我没想过这个问题。”沉默了一会儿，他又如自言自语般低诉其实不是没想过，这是一个敏感话题，我们军校学生不愿轻易提它，我们最不愿听的就是男女对唱的‘哥哥妹妹的情歌，最不愿收到地方大学同学描述自己恋爱史的信。今年冬天我老家的女朋友跟我提出分手，理由是我人在军校，照顾不到她。我没有挽留，除了自己伤心，我还能做什么……

张冬腼腆的说：“我们在军校所处的环境单调，军人一般比地方上的人单纯，或者说呆板吧，我们不太懂得和时尚的女孩交往。我希望将来能找一位老师做我的伴侣，因为老师工作环境单纯，我想她们更容易理解我们的内心吧。”

对于军校青年来说，虽然爱情可望不可即，但是他们拥有最真挚的战友情l这些热血男儿曾经一起钻研技术，曾经一起摸爬滚打，曾经一起翻山越岭，曾经一起夜行百里，曾经一起谈天说地，曾经一起宣誓向雷锋学习。一个从未当过兵，从来没有与士兵一起生活过的人，无从理解战友之间坚不可摧的感情，无从理解诸如“一个车皮拉来的”“他是我同年兵”“他是我的兵”“他是我班长”“他是我老班长”之类随口而出的词句中蕴含的丰富内容。

在即将离开军校，奔赴国防岗位之际，咎少东说：“就一句话，我们这辈子都是兄弟!”在他们心里“战友，战友，亲如兄弟”绝不仅是一首歌、一句口号，而是用生命铸成的兄弟情义、是用青春见证的兄弟情义。

六、奉献祖国肩负青春使命

选择就读军校、踏上军旅之路，就意味着选择了奉献。当祖国需要的时候，当人民需要的时候，作为军人，就会毫不犹豫的奉献自己的一切。军人有着一颗燃烧的心，时刻准备若为祖国为人民牺牲。奉献，是军人精神的本质特征和道德风范的最高境界。

谈到毕业后的去向和对未来的打算，书生意气的李凯信心十足的说：“我打算考研究生，继续学习深造。考研是我的目标，是我一定要实现的目标!”停顿了一下，他放缓语速，继续说：“但是，军校对考研有不同于普通大学的规定，军校不允许学员自由考研，而是要先到基层锻炼两年，再根据表现决定是否予以批准。”他倔强的笑了笑：“虽然要多等两年，但我没怨言。服从命令，奉献自己是身为军人应该做到的。在未来这两年，我一定加倍努力工作，于公是为人民服务，实现军人的价值，于私是为自己争取继续深造的机会，而且继续深造也是为了将来更好的为人民服务。”

“如果让我自己选择毕业后的去向，我最希望去四川灾区工作!老家在乐山的冯义杰毫不犹豫的说，可惜四川那边没有我们专业的对口单位，我不可能被分配到四川。目前我还不知道组织会把我分配到哪里，总之哪里需要我我就去哪里。我一定要把自己在军校学到的知识用到工作中，这才对得起国家对我的培养。未来我对自己的要求就是学有所成，学有所用，实实在在的把青春献给国家和人民，能这样我就觉得今生无悔了。”

青春与使命同行(青年教师演讲) 篇3

各位领导、各位老师：

大家下午好！今天，我演讲的题目是《让青春与使命同行》。

说起青春，我想每个人的理解是不同的。有人说青春是浓墨重彩的画卷；也有人说青春是跌宕起伏的诗篇。青春究竟是什么？一直有一个问号在我的脑海里盘旋。直到2010年，20岁的我带着青涩与懵懂，来到了xxx中学。五年来，在这个朝气蓬勃的集体中，在与很多优秀老师共同工作和学习的过程中,我才真正懂得了青春的真谛。青春是无私奉献的情怀，青春是敬业乐业的精神，青春是对教书育人神圣使命的担当；青春是责任在肩，是“拒绝平庸，追求卓越”的薪火相传。

xxx老师，从教三十三年，他用自己的青春点燃了一个又一个年轻的梦想，谱写一个又一个华美的篇章。凭借着对实验学子的满腔热忱，创造了一个又一个教坛奇迹。他曾在十二年间，培养出了四名理科状元,先后将十八位学子送入清华、北大；也曾连续五年，所教班级化学高考平均分位居通辽市第一，其中三年甚至高出全市平均分12分之多。然而，在这辉煌成绩的背后，是他鲜为人知的默默付出。从1982年参加工作至今，周老师把所有的精力都倾注在了业务上，心无旁骛，痴迷教学。早晨天刚蒙蒙亮，他已经来到校园，夜色已晚，他又埋头在书山题海中备课批改试卷；他把学生的事都当成自己的事，小心翼翼的呵护每一个学生的尊严。一年又一年，青丝变华发。他把最美好的青春岁月奉献给了讲坛，奉献给了学生，成就了一个又一个学子的梦。

xxx老师，有一次扁桃体发炎，已经化脓了，不能说话，连吃饭喝水都非常困难，医生要求她至少住院三天。但她在医院始终惦记着自己班级和学生，刚输完液就偷偷地从医院跑出来，回学校开班主任会了。看着她瘦弱的身影，强忍着病痛给学生讲课，为学生不停地奔波忙碌，我深深的被打动了。

xxx老师，在生孩子的前一天仍然坚守在讲台上；xxx老师曾打着点滴给学生上课„„这样的老师太多太多。他们让我感动，让我尊敬，让我懂得作为教师应肩负的责任，让我懂得了青春的使命就是无私奉献。“起始于辛劳，收结于平淡”。选择了教师这一职业，就会将最美好的青春年华奉献给讲台、奉献给学生；粉尘终将染白我们的双鬓，辛苦也许会压弯我们的脊背。但是，我们既然选择了教师这一职业，就必将承担起教书育人的使命。在这块无垠的教育沃土上，将自己的生命之树，深深扎根；用自己的青春年华，默默耕耘。虽然，我们平凡；也许，我们清苦。但是，我们依然可以在三尺讲台挥洒人生的豪情，收获“桃李满天下”的欣慰，拥有莘莘学子用祝福化成的最美彩虹。

让青春与使命同行，需要坚守，更需要爱心和智慧。作为年轻教师的我，将坚持立德树人，用爱心热心耐心关怀每一个孩子的成长；将与时俱进，刻苦学习，与学生共同成长；将一辈子做教师，一辈子学做教师，用智慧将青春化为春蚕的丝、红烛的泪、园丁的梦，用芬芳的桃李描绘锦绣大地。

一滴水落在沙漠里和落在海洋里是不同的。落在沙漠里是消失，而落在海洋里则是融入。我很庆幸能够融入xx中学这个充满了正能量的大家庭，使我对人生、对教师、对青春、有了更深刻的理解。一个人的青春是有限的，但我们选择的事业是常青的。只有把个人的生命融入时代洪流中，只有把个人的青春传承于学生的生命中，青春才能永恒！我无悔于我的青春，无悔于我的选择。“甘将心血化成雨，润出桃花一片红”。我要让青春梦想在学生身上薪火相传，要让青春在坚守与奉献中绽放出更加耀眼的光芒，要让自己的青春与光荣使命同行！

让生命与使命同行5分钟 篇4

党课一开始，王淦勤副局长便以“为什么教育的发展要以人民为中心”这一问题引出了对教育初心使命的思考。他指出，人民是教育发展历史的鲜活实践主体，满足人民群众对公平、优质、均衡的教育需求，在新时期办好人民满意的教育，就是教育者对初心的最好践行。

办人民满意的高质量高中教育，是吴兴高级中学一直以来的办学使命。王局认为，一个智慧的校长团队、一种共同的价值观念、一套精细的管理系统、一支优秀的教师队伍、一个高效的教学体系和一组先进的校园文化，这“六个一”构成了成为一流学校的先决条件。结合吴高的发展优势和现实困境，王局强调，吴高人要把守初心、担使命作为研究的课题，用初心使命照亮追梦征程，用实际行动诠释忠诚担当，努力创造经得起人民检验的教育实绩，为吴高争创一流学校添砖加瓦，全力助推全市教育事业优质均衡发展。

吴兴高级中学党总支副书记、校长蔡轶佳对王淦勤副局长亲临授课表示感谢。蔡校指出，每一个教育人都应该去思索“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。吴高致力于培养“智慧而温暖的行者”，坚持为民育子、为党育人、为国育材。至于“怎么培养人”，就要懂得“育人先育己”这一道理。我们要以“四有好老师”为准绳，“且求知且求行，且教人且教己”，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗。蔡校希望，全体吴高教师在日常工作中要积极投入，全神关注，在教育教学中要精益求精，全力以赴，始终不忘教育初心，让生命和使命同行。

践行青春使命环保你我同行 篇5

美化环境，从我做起;美丽洛阳，青春先行。3月16日上午，洛阳师范学院环保与健康协会联合河南科技大学、洛阳理工学院环保协会举办的“践行社会主义核心价值观，青春铸就中国梦”先锋杯环保宣传活动，在周王城广场隆重举行。

宣传活动以T台秀、环保歌曲、环保知识小问答等节目形式展开。用废旧光盘做成的时尚夹克、饮料瓶盖及旧报纸制成的裙子、尼龙绳编织成的披肩，用易拉罐和废纸箱造成的“辽宁舰”等环保作品一经展出，立刻吸引了市民们的眼球。随后的环保知识问答环节，让市民了解更多日常生活中的环保小窍门，感受到环保的必要性。此外，环保志愿者还向来往的市民讲解现实环境的严峻性，倡导他们立刻行动起来，积极加入到环保的队伍中去。

“看着这些大学生用废品制成的环保物，我第一次发现日常生活中的废弃物原来还可以这样使用，真是长见识了，以后我也要养成日常环保的习惯。”一位现场市民如是说。

通讯员：娄会丹 王丽亚

让青春与诚信同行 篇6

今天我演讲的题目是《让青春与诚信同行》。

在人们公认的美德中，诚信具有核心地位。商鞅立木取信，宋濂雪后还书，重耳退避三舍，无一不证明诚信是一切美德的基础和根本；是一个社会赖以生存和发展的基石。我们中学生，在社会普遍呼唤诚信的今天，更应该笃守诚信，学习中对自己诚信，交往中对他人诚信。以诚律己，以信待人。

考试，是检验一个学生诚信的重要环节。因为考试考的不仅是知识的掌握程度，更是在检验一个人的诚信。考试作弊，虽能带给我们一时的高分，片刻的欢心，却无法带给我们一生的辉煌，永久的坦荡。一位北大外籍教师面对他作弊的学生，曾说过一段语重心长的话：“孩子，你的信誉价值连诚，你怎么舍得用一点点分数就把它出卖了？”在哈尔滨的某中学率先推出了无人监考的考场。每个考场只见奋笔疾书的学生，而不见一位监考老师。他们的口号是“考出真实的成绩，考出诚信的品德”。

君子慎独。有人时，我们讲诚信；而只有一人时，良知更要求我们保持高度的自觉，因为诚信不是做给别人看的。诚信没有重量，却可以有泰山之重，可以有鸿毛之轻；诚信没有标价，却可以让人的心灵高贵，让人的灵魂贬值；诚信没有体积，却可以让人的胸怀宽广，高瞻远瞩，可以让人的心胸狭隘，目光短浅；诚信没有色彩，却可以让人的情绪高昂，愉悦，可以让人的心情灰暗，苍白。大教育家陶行知说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”

让青春之光与使命同行 篇7

青春的步伐里，我踏着脚步，带着激情，追逐着前进的社会，捕捉那个神圣而伟大的梦——中国梦。

我加速奔跑，在迎面的风中寻找中国梦——一场风，吹来了中华民族五千年沉睡的记忆，从皇帝之后世的王朝故事，中国梦便开始在民族的呵护下孕育，它唤醒人们去发家致富，去保家卫国，去营造美好的生活。

我在历史的荫凉之地小憩，拾起落在脚边的那片历尽沧桑的的树叶，在干枯憔悴的脉络中搜寻中国梦——由鸦片战争的爆发，至抗日战争，解放战争的胜利，时光见证了中华民族的失失落落，起起伏伏。在经历过无数的兴衰后，中国梦萌发了，随着中国共产党的成立，中国梦破土而出，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，通往的道路好似无尽头，但，在党的号召和领导下，高举党的旗帜，中华民族的复兴之路上开辟出了一条具有中国特色的社会主义道路，中华儿女终于看到黎明破晓般的曙光。

我走过曾经，驻足于现在，感受中国梦的存在——新世纪里，中国梦在茁壮成长，实现中国梦的愿望愈加强烈，瞧！中华儿女齐心抗非典，众志成城救灾民，激情四射办奥运，举世博„„无不彰显中国梦的发展。

每一届人大，政协的召开，都意味着离实现中国梦又近了一步。我聆听了总书记在党的十八大和两会中关于“中国梦”的报告，也仔细观看了总书记与新一届领导集团参观中国国家博物馆“复兴之路”的场景，他做出了对“中国梦”的定义——实现民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最大的梦想。中国的复兴之路，实现中国梦的道路，是昨日坎坷的铺垫，是今日奋斗的积累，是明日长风破浪，直挂云帆济沧海的成功。

梦，青春年少的我携带，怀揣着很多梦想——我希望能发展资金，救助贫苦儿童；我希望不再有犯罪分子逍遥法外；我希望我能在医学界立足，挽救生命垂危者；我希望好人一生平安；我更希望，祖国能够更加强大„„

中国梦，是历经多少年来中华民族发展历程的总结，饱含着亿万中国人的梦想，它是中华儿女的一个共同梦想，它鼓舞我们为祖国尊严而战斗，为祖国尊严而拼搏！

梦，是我的梦，中国梦；中国梦，是我们的梦！为了建设祖国更加美好，全国各地不曾松懈，我们共同努力，摆脱传统生产业和生产方式。我们坚持着搜索，奋斗；取得更多的发展、前进；终将会赢得全世界人民的欢呼。那么，我也要用青春去奋斗，在青春中加快前行的脚步，与中国梦同行。

让青春之光与使命同行 篇8

学院党委书记 李兰荣

同学们，青年朋友们：

大家下午好！刚刚过去的“五四”青年节是广大青年朋友们共同的节日。今天，我们在这里欢聚一堂，召开学院2013年“五四”表彰大会，隆重表彰过去一年我院团学工作中的先进集体和先进个人。此次大会，对于进一步引导和激励全院广大青年积聚正能量，在新的历史时期继承和弘扬“五四”精神，对于进一步加强团学工作，促进学院教育教学改革，铸造竞争新优势，实现学院跨越式发展，具有十分重要的意义。在此，我谨代表学院党委、行政领导班子向长期奋斗在共青团岗位上的各级团干部和广大团员青年表示诚挚的谢意！向在座的团员青年并通过你们向全院7000余名团员青年致以亲切的问候！向刚才受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！

过去的一年，是学院发展史上极其重要的一年，学院新校区建设正在有序进行，截至2012年底，学院累计完成征地551亩；完成了一期工程中400米校区主干道路的管道铺设、近400亩场地的平整、约2000米临时围墙的搭建和二期工程前期审批工作；教学楼、实验实训楼等12栋楼（共15万平方米）已开工建设，其中2栋学生宿舍预计2013年春节前封顶。2012年，新校区建设已完成投资5600万元，累计完成投资1亿2千多万元。招生就业持续两旺。2012年，新生报到率为91.2%。理工类录取平均分超出广西三本录取分数线39分；文史类录取平均分超出广西三本录取分数线15分。生源质量及录取竞争指数继续高居广西高职高专院校前茅。就业方面。2012年毕业生初次就业率达到98.23%。连续第9年毕业生初次就业率位居全区高校前茅，连续第8年荣获自治区高校毕业生就业工作先进集体荣誉称号。在2012年全区普通高等学校毕业生就业工作会议上，我院作了典型发言。国际合作办学取得新突破。2012年，我院与新西兰惠灵顿理工学院签订了合作办学协议，在秋季学期，成功实现了建筑工程技术、建筑装饰工程技术2个专业对外合作班的招生，国际交流合作办学取得了历史性突破。学院的各项教育教学改革工作成绩突出，取得了显著成果，这些都离不开学院广大团员青年的共同努力。广大团员青年在学院党委的领导下，在学院团委的直接带领下，紧密围绕学院的中心工作，勤奋学习，努力进取，开拓创新，在思想教育活动、校园科技文化活动、暑期“三下乡”社会实践活动、青年志愿者活动、学生社团活动等方面，取得了可喜的成绩。在社会实践方面，2012年院团委共组建了9支团队，分别到南宁、百色、河池等市县区（企业）开展了社会实践活动，活动深入农村，支农惠农，内容丰富，成效显著。在自治区高校工委、教育厅组织的2012年广西大学生社会实践活动评比中，我院荣获2012年广西大学生暑期社会实践活动“优秀组织奖”和全区暑期社会实践优秀成果“一等奖”。在全区各类科技、文化艺术比赛方面，在2012年广西第五届“挑战杯”创业计划竞赛中，我院选送的5件作品中获一等奖1名，三等奖4名。（在1等奖作品中仅有两所高职高专院校入围）。同时，我院还多次在广西大学生艺术展演、广西区直学校科技文化艺术节、社团文化节中获奖，获奖奖项名列高职高专院校前茅。在学生社团方面，目前，我院共有院级学生社团29个，其中理论类社团2个，专业型社团7个，兴趣类社团14个，公益性社团6个。其中建筑环保协会、电子设计协会、大学生就业协会、青年志愿者协会等多次在全国和自治区级的社团评比中获奖。此外，建筑环保协会还连续4年获得了中华环境保护基金会的资金资助，这是广西最早获得此类资助的高校，该成绩一直领跑全国高职院校。在各级团组织表彰方面，2012年院团委获得了“广西五四红旗团委”（从区直机关下属160多个单位中推选5个）、“广西高校五四红旗团委”（高职院校只有5所获得）和“广西住建厅先进团组织”三个集体荣誉。特别值得一提的是，广西五四红旗团委和广西高校五四红旗团委两项荣誉是我院第一次获得。今天受到表彰的先进集体和先进个人，是学院青年群体中的优秀代表，集中反映了我院青年学生勤奋学习、团结友爱、真诚奉献、勇于创新的精神品质。这是“五四”光荣传统在我院广大青年学生中继续发扬光大，也是我们对“五四”运动94周年的最好纪念。实践充分证明，广西建院的青年学生，确实是朝气蓬勃、大有可为的一代！我为有这么多优秀的青年学子感到无比骄傲和自豪！

“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”这是李大钊在《青春》中写就的名句。青年的奋斗，始终与国家民族的命运紧密相连。青年始终是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，100年前，戊戌变法失败后，梁启超在《中国少年说》里表达了对中国少年的热爱和渴望，激励了广大少年振奋精神，蓬勃进取。我们党的五代领导人也都对青年寄予了极大的希望。毛泽东同志曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”邓小平同志也曾说：“在青年身上寄寓了我们事业兴旺发达的光辉前景。”江泽民同志从国家、未来发展的高度谈到了青年的重大责任：“青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年有希望，未来的发展就有希望。”胡锦涛同志指出了青年最宝贵的创造特质：“青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。”总书记也敦敦告诫青年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”

“青年者，国家之魂”。未来要靠青年去创造，历史要靠青年去书写。1919年5月，以北洋政府为代表的中国政府在巴黎和会上准备和帝国主义列强们签订强加给中国的不平等条约，其中包括割让中国山东给日本等条款，严重侵犯了中国的主权和领土完整。5月4日消息传到国内，青年学生们迅速行动起来，同中国工人阶级一起，与北洋政府和帝国主义列强进行了坚决的斗争，从而拉开了“五四”运动的序幕。为了继承和发扬“五四”精神，党中央把每年的5月4日确定为青年节。94年来，“爱国、进步、民主、科学”的精神，薪火相传，历久弥新。94年来，一代又一代的先进青年，在中国共产党的领导下，在“五四”精神的感召下，始终走在时代前列，勇担历史使命。

同学们，勇于承担历史责任，是“五四”以来中国青年运动的光荣传统，也是我们建院青年学生的优秀品质。广西建院是一所有着悠久历史和革命传统的学校，办学55年来，学院已为社会培养了4万余名毕业生，被誉为八桂大地“当代鲁班的摇篮，建设英才的基地”。一大批青年学子多年来真情不改，为广西的建设事业挥洒青春。今天，我们要进一步继承和发扬建院的光荣传统，肩负起历史赋予当代青年的使命。大力弘扬“团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先”的广西精神，大力弘扬“解放思想、赶超跨越、敢为人先、追求卓越”的优良品质，为实现学院又好又快发展挥洒自己的青春和汗水。

同学们，“五四”精神是中华民族宝贵的精神财富。我们继承和弘扬伟大的“五四”精神，就是要接过前辈的接力棒，努力实现他们未能完成的振兴中华的“中国梦”。“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦……生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会……”总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上25分钟的讲话中9次提及“中国梦”。这个“中国梦”，是每一位中国人的梦！“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。” 这是习近平主席对“中国梦”的精彩诠释。

没有梦想的民族是可悲的。50年前，美国黑人运动领袖马丁·路德·金先生的演讲“我有一个梦想”传遍了全世界，全世界的人都知道这个美国梦，美国人也一直以美国梦为骄傲。但是，在遥远的东方，在中国也有一个梦想,它属于每一个普通的中国人。中国梦，是人民梦想的汇聚，是百姓愿望的集合，是一个坚定的方向，是一种团结的力量，是一种中国精神，激励着广大青年在各自的学习、生活、工作中勇于面对、坚持不懈地去实现属于自己的“中国梦”。

梦想是美好的，是远大的，但梦想不等同于现实，和现实有一定的距离。实现梦想，需要付出艰辛的努力。借此机会，我在这里向全院基层团组织、团干部和广大团员青年提出几点希望：

第一，要坚定信念。无数青年英模的奋斗实践充分表明，青年，只有在党的领导下，积极投身人民创造历史的火热实践，坚持与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，才能拥有壮丽的青春，才能实现人生的美好理想。因此，广大青年必须坚持共青团“永远跟党走”的光荣传统，加强对党的理论知识的学习，才能做到思想上的清醒，坚定建设中国特色社会主义的信念，这也是成长成才的前提，才能真正成为党的后备军和接班人。

第二，要勤奋学习。纵观历史上的伟大人物，他们之所以能够成功，关键是能够有效解决问题。政治家需要有效解决治国理政问题，军事家需要有效解决克敌制胜问题，教育家需要有效解决人才培养问题。那么学生需要有效解决什么问题？我认为，需要有效解决学习问题，也就是要明确学习目的，端正学习态度，找准学习方法，提升学习效果。只有有效解决了学习问题，才能提高素质、强化能力。学习是同学们的第一要务。古人说“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这些名言都告诉我们勤学才能成才。

第三，要自信自强。“有自信不一定会成功，但没自信一定不会成功。”我感觉到我们的同学在实际的沟通与交流当中还存在缺乏自信心的问题，他们在人生规划中对自己的定位不太准确。由于缺乏自信心，斗志不高，动力不足，导致学习积极性下降，知识学得不深不透，不主动去培养自己的能力和提高素质，进而缺乏社会就业竞争力。而我们今天所表彰的同学，他们之所以能够取得如此优秀的成绩，都有一个共同点：就是非常的自信。他们面对困难不气馁，充满自信地迎难而上，为学院的全体青年学生树立了良好的榜样。

第四，要志存高远。同学们，在别人的眼里我们总是比本科院校低一个层次。那么我们的差距究竟在那呢？我想，不是智商，不是学习能力，也不是吃苦耐劳精神，而是志向和抱负。青年人要成才，就必须要志存高远，有理想抱负，确立奋斗目标。只有在为远大理想的奋斗中，青年的人生抱负才能真正实现。一个人在青年时代就应该树立远大志向，并且要为实现这个志向而顽强努力，不论遇到什么困难和挫折，都不改初衷，矢志不渝。

第五，要锤炼品德。优良品德的养成对人的一生至关重要，青年时期可塑性大，是人生的起步阶段，是品德养成的关键时期。要树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养良好的品德，提高自身素质，做有益于学院发展、有益于提高学院良好声誉的事，做体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者，以良好的大学生风貌展示自己。微软公司创办人比尔·盖茨就曾说：“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品德，是所有价值中处于最高的位置。当代大学生，要强化责任感，把感恩之心化作奉献之志，为社会奉献自己的青春年华。

同学们，你们最大的财富就是拥有令人羡慕的美好青春，青春是充满生命力和创造力的灿烂华年，青春也只有在奉献中才能熠熠闪光。让我们携起手来，为实现学院“十二五”规划，创建广西一流、国内知名、国外有一定影响、以“工学结合、校企合作、顶岗实习”为特色的教学研究实践型建筑类高职院校的目标而努力奋斗！学院的美好明天需要我们共同去开创！我相信，你们的前途是光明的，你们的未来是美好的，你们的理想一定能够实现！在这里，我衷心祝愿所有同学：梦想成真！

让青春之光与使命同行 篇9

大家上午好!我是来自某某学校的某某同学，今天，我演讲的题目是《遵纪守法，从我做起，让青春与法制同行》。

俗话说，没有规矩，不成方圆。要建设高度文明、高度民主的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的荣誉。尤其是我们高中生，更应该从小事做起，从身边做起，让我们的成长因为遵规守纪而健康茁壮，让我们的青春在国家完善法治社会的进程里更加闪亮。

“法律”可以说是黑色的，因为它在犯罪人面前，意味着判决、处罚;“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候，法律就得到了体现，正义就得到了伸张。遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的强盛还有相当一段距离。虽然，我国目前已经构建起了比较完备的法律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲，遵纪守法四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。随着经济的高速发展，社会的进步，法律同样也会进一步完善，因为整个世界的和平发展是要依靠法律才能稳步的前进。法律离我们并不遥远，无论是在家庭生活、社会生活中，法律都与我们息息相关。而作为祖国伟大复兴事业的继承者和民族光明未来的开拓者，我们责无旁贷，必须时刻遵规守纪，做奉公守法的文明小公民。我们需要学法，懂法，用法，不犯法。我们应该用青春的名义起誓，我们一定像法国的《公有法典》中说的那样：将神圣的法律铭记在我们的心中，镌刻在我们的神经里，灌注在我们的血液中，让它与我们同呼吸共命运；让它在我们人生起航成长创业铸造辉煌的过程里实现价值。

走在大街上，随时都可以看见有不法车辆乱闯红灯或逆向行驶。有些司机明明知道“宁停三分，勿抢一秒”，可能他们认为这只是一些芝麻粒儿的小事，从而忽略了安全和法规的重要性。然而，正是这样的疏忽和大意时刻威胁着大家的生命安全;也正是这样的疏忽和大意，使他们一错再错，最终铸成大错。多少家庭支离破碎，使多少人承受痛苦!如果他们不违反交通规则，认真遵纪守法，那么，伴随大家的就是幸福美好的生活。

在我们的身旁，有很多因不学法不懂法而违法乱纪的的事发生，还有一些未成年人的法律意识淡薄，在无形中就触犯了法律。有一次，我路过乐西小巷，突然看见前面有两个黑影在推推搡搡。走近一看，原来是一个初中生模样的男生手里拿着锋利的小刀对着一个小学生，要他把钱拿出来。那个小弟弟吓得面如土色，苦苦哀求着。初中生仍拿着刀不放，一而再再而三地威胁着那个年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出钱来也许就会受到伤害，我也吓得心怦怦直跳。但是那个初中生表现出的却是丝毫没有商量的样子，还在继续威胁小弟弟给他钱。我首先让自己努力镇静下来，然后跑到报警亭拨打了110报警电话。警察叔叔及时地赶来了，那个初中生被警察叔叔带走了，小弟弟得救了!他向我投来感激的目光，我悬着的心也总算落地了。

提起“遵纪守法”这个词，大家并不陌生。作为一名中学生，就要从一点一滴做起，模范遵规守纪。所以我今天要强调的是：从在校园里就要坚决做做遵纪守法的小公民。我们都知道，良好的纪律是学好科学文化知识的根本保障。首先，作为一名中学生，就要严格遵守《中学生守则》，《中小学生礼仪规范》以及学校的各项规章制度。切实做到：尊师爱友，自制自律;诚实守法，礼貌文明;仪表整洁，热爱劳动;遵守公德，爱护公物;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，关心他人;团结友爱，热爱五中!作为一名公民，就要严格遵守国家法律的规定，服从法律的约束，维护法律的尊严。其次，我们还要做校园文明的使者。国不可无法，家不可无规，校不可无纪，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。遵纪守法，是源自心田的甘泉，停滞流动，会让我们的良知黯然失色，汩汩涌出，却使我们满溢一身文明。当垃圾不再因我们乱扔而成为肮脏的点缀时，爱护环境幻化成一种如紫罗兰般清恬的文明。当讲话时不再因我们的激动而成为震耳的噪音时，保持安静质化成一种如百合花般高雅的文明。当一切违纪犯法活动从我们的档案里删除时，规范合格演化成一种如康乃馨般成熟的文明。

生命与使命同行体会 篇10

在人生跋涉的征途中，我选择了做教师，相信，不管未来怎样变化，我都要用心地去做，才能无愧于只有一次生命的人生之行。在人类薪火相传的文明史上，教师的劳动琐碎而艰辛，智慧而崇高。教师们坚守三尺讲台，放飞孩子的梦想，用生命诠释人生的价值。

还记得这么一个人，倪萍曾深深给他鞠了一躬，师生们都说他是一团火，他把温暖送给了贫困生，把关爱送给了残疾人，把真情铺满了十万里的招生和家访之路，他就是曾被评为感动中国人物的王强老师。大家也一定不会忘记，汶川地震，危急关头，挺身而出，为救学生献出生命的谭千秋老师„„而我却无法忘记这样一个人，师范毕业的她，主动向组织要求回到大山那片贫瘠的土地上。她带领着孩子们遨游在知识的海洋里，她常对孩子们说：I want to stay with you！（我愿与你们同行！）她是这样说的，也是这样做的。她所任教的英语成绩一直名列前茅，前年，她带初三毕业班，父亲病危，她没请一天假去照顾瘫痪的父亲，孩子们毕业了，父亲也走了。当安葬老人的时候，一直沉默不语的她抱着父亲的遗像失声痛哭：“爸爸，女儿来看你了，你为什么不等等女儿呢？女儿还想再给你洗洗脸，擦擦身子呢„„”。36名学生也一起长跪为老人祈祷。风吹落了她的眼泪，却吹不散她对孩子们的爱。她就是我的同事王咏梅老师。

是他们，正是他们用爱为孩子们撑起一片天空，筑起一个希望，创造一个未来。他们的肩头扛的什么？是一份责任。然而，让我们再回头看看现实吧，生活是让人喜来让人忧。

可喜的是，我们取得了丰硕的成果：核导弹的实验成功，载人航天飞船的成功发射，奥运会的成功举办„„都向世人昭示中国经济的腾飞！在分享喜悦的同时，我们又不得不担忧：一份又一份的调查报告显示，中国学生与欧美国家学生相比，缺少创新精神和实践能力，缺少合作精神和人际交往能力，这些能力的缺失，将使中国无法实现民族复兴的伟大目标！少年强则国强，教育如果连“培养人”这一点都守不住的话，那还有什么好说的呢？再看看现在的课改，我们的教育界究竟发生了变化没有？有，那也最多是专家听课，观摩课、汇报课上“热热闹闹”的展示，反倒让人觉得“追求应试教育”的味道越来越浓。我弄不懂了，是课改错了？不，不是课改好不好的问题，不是培训不到位的问题，不是各级不重视的问题，问题的症结在于，越来越多的教师失去了必要的国家责任感和使命感。

《生命与使命同行》观后感 篇11

——于漪《生命与使命同行》观后感

本周一，我们全校老师共同观看了于漪老师的专辑《生命与使命同行》，使我心潮澎湃，感受颇深。于老师的精湛技艺和崇高师德，给我留下了深刻的印象，心中的敬佩之情油然而生，从而也激发了我教书育人的神圣感和使命感。

于老师深情地说：“三尺讲台就是我生命闪光的地方，上课，我是用生命在唱歌，因为我觉得每节课都影响到孩子的生命质量。课要教在学生身上，教到学生心中，成为他们良好素质的一部分。”当听到于漪老师的这一段话时，我感动于这位耄耋老人对于教育事业的挚爱，感动于这位教育智者博大的精神，感动于这位教育前辈的情意深长的教诲。这是于漪老师的一种追求，也成为于老师永不停步执著追求的内在驱动力。

于老师对自己严格要求，语文课不断创新、精益求精。有位年轻人听了于老师两千多节语文课，发现于老师不仅把课上得神采飞扬，讲得铿锵动人。而且同一篇课文教学方法从不重复。这一点让我敬佩不已。对照自己，常常觉得现在上的这些课文我都教过了几遍，用不着花费功夫去重新设计，常常满足于照着原来的方式方法“熟门熟路”开展教学。今后我要向于老师学习，即使是教同一篇课文也应该不断挖掘教材内容，再紧密结合学生生活实际改进教学方式，并充分运用教学中即时生成的学习资源进行教学活动。

在工作中，难免会遇到一些学习习惯差，不爱念书的顽皮孩子，有的家长对孩子放任自流，缺乏家庭教育。对这些还不懂事的孩子，我有时缺乏足够的耐心，当看到他们上课一次次开小差、小声说话或者做小动作、作业潦草、拖拉，虽然多次进行了教育批评、指正，但他们当时好了一会儿，过几天又恢复老样子，真是让人有一种“恨铁不成钢”的气愤，有时还会头脑中冒出不想再管的可怕念头。“一定要为孩子的未来着想”。于漪老师的这句话振聋发聩，不断回响在我耳边，促使我今后坚决不抛弃、不放弃任何一位学生。今后，我要做学生成长的铺路石，要做学生人生道路的引路人，做一名合格的语文教师。