爱上小提琴500字作文

爱上小提琴500字作文（精选5篇）

爱上小提琴500字作文 篇1

两年前，我爱上了小提琴。我第一次接触小提琴，并不是像大家想的一样，在琴行，在朋友家，在演奏会或在电视上，而是在我的奥数老师家，他总有种奇妙的魅力吸引着我，让我想了解它。

那天正上完奥数课，临走时，突然听到隔壁房间里传来一阵小提琴声，我停下脚步听着，眼睛也不由自主地跟上前看。原来是奥数老师的丈夫――刘老师正在拉小提琴。我走进房间，他看见了我，转过身来。他说：“你会拉吗，来试试看?”“我不会。”我笑了笑。老师问我：“要不要学啊・・・・・・”就这样，我开始接触小提琴。

我马上买了一把小提琴，并配齐了工具，老师教我调音。当音不准时，就可以根据调音器的声音适当地调松调紧弦。老师帮我们装上垫肩，叫我试着拉拉看，我摆上电视上的小提琴家的样子，把小提琴卡在下巴边，煞有介事地拉起来。可当我正要拉时，老师说：“错――啦!”走到我身边，纠正我的姿势：两脚打开，把小提琴上像碗的地方卡在左边脸最下面的骨头;弓的拿法就像抓毛笔一样叉开来;左手呢，要像抓着个鸡蛋似的抓住小提琴。我看老师退开一步，急忙用力拉了一下。不知道怎么形容这声音，像鸡在被杀时的叫声，震得我突然缩了下脖子。老师从盒子里拿出一块像糖果的东西，在弓上的毛刷了几下，这不引蚂蚁吗?然后跟我说：“每次拉时，都擦一点这个。把弓放在这里。”说着指了指一块黑板和一块木板之间的地方，又说：“拉小力点，斜点拉。”我照着老师的话拉，果然发出了声音，但结尾还是像鸡叫。

就这样练姿势，练音，练歌・・・・・・慢慢的，小提琴和我越来越亲密，我也转到了琴行去学习。在练琴时，有时生气，有时开心，有时伤心，有时烦恼・・・・・・我的琴音也随着心情起起落落，成了我的知心朋友。

已经学琴学了一年半了，小提琴给我带来了很多的感受，每一首歌都给我带来不同的感觉。当我听到有人拉小提琴时，不管拉得好不好，我都会想作为一个观众去倾听。因为小提琴，就是我心中的一个似懂，但却又非懂的，一个让人去挖掘，去考察的宝藏・・・・・・

小提琴比赛的作文500字 篇2

当时的我十分的小，不懂事，并不明白这“不经历风雨，怎能见彩虹”中的“风雨”与“彩虹”是什么意思。直到我上了幼稚园大班的时候，那次下了一场太阳雨，刮了一点风，雨过后，天空中出现了美丽的七色彩虹，我当时就想：风雨过后，出现了彩虹，这一定就是那句话的意思了吧!我自豪的对同学们宣布了我的发现。到了后来，我明白了这句话的真正意义：只有经历过了坎坷磨难，才能得到成果。

我听过一个故事，讲了一个小女孩把左胳膊的锁骨摔了，她却有了一个意外的发现，一直分不清左右的她知道了，疼的那边就是左。小女孩摔了一跤却得到了意想不到的意外惊喜，只有经历过了磨难，才能得到真理。

我也有过同样的经历，在4年级的一个下午，我的小提琴老师把我叫到了一个不用的教室里，我们都很奇怪老师为什么要这样，叫我们过来干什么?老师对我们说：“在大阳坡上有一个比赛，我想让你们组成一个乐队去参加!叫你们过来是为了练习，懂吗?“我们一个个答应了。从那天之后，才比赛前的几个星期里，我们每天都在刻苦的训练，练习。要把姿势摆好，把乐谱背下来。几个星期后，比赛前夕，我们坐上车来到了比赛现场。开始了，我们一个个头上都渗出了汗——十分的紧张。不一会，我们就表演完了，赢得了台下轰烈的掌声。我在那时，对“不经历风雨，怎能见彩虹”有了更透彻的理解。我经历了风雨，每天训练着，最终表演得到了喝彩，得到了“彩虹”。

爱上语文作文500字 篇3

从我呱呱落地起，我就开始接触语文，感受语文，但那时，我并不爱学语文，每次妈妈买回来拼音挂图汉字挂图让我边读边认，我总是不感兴趣，总是冷漠地把它丢在一边，那时我还没有上学，不知道学语文有什么用，觉得只要会交流就好了。妈妈因此绞尽脑汁的想办法想提起我学语文的兴趣，但总是以失败告终，我总是无情地拒绝汉字那一张张陌生的脸。

后来，妈妈想到了一绝妙的办法：猜字谜，这样可以让我在游戏中认识汉字。

一个个字谜像一朵朵花，深深地吸引着我，我也慢慢的体会到了学习语文的乐趣，开始试着接触唐诗宋词，上幼儿园时，老师大力表扬了我，这让我学语文更有动力了，原来语文是那么的美妙!

渐渐的，我认识的字越来越多了，许多同学不会的字都问我，我总会自豪的给他们一个满意的答复。我受到过许多语文老师的赞扬，都说我学语文非常厉害。

从此，我体会到了“光阴似箭，日月如梭”里的哲理，“虚心使人进步，骄傲使人落后”里的道理，“俯首甘为儒子牛”中的寓意。

我永远爱语文，她有深深的魔力，紧紧的吸引着我，她给我动力，指引我前进，她给我“压力”，让我有冲劲!

爱上心灵鸡汤作文500字 篇4

《笑猫日记》是三年级下学期在鲍老师推荐下来到我家的，从见到它的第一天起，我就爱上了它。因为它太有魔力了，简直让我爱到走火入魔的地步。只要是课余时间，我都会捧起它津津有味地看起来，连睡觉也搂着它，恨不得也变成笑猫到它的世界里去玩耍。它就在与我相遇的那一天已成为我生活中不能缺少的一部分。

这本书写得很精彩，有许多内容我都喜欢。《那个黑色的下午》写道：“ 我一步步走向虎皮猫，心中又响起了那熟悉的旋律：无论你在哪里 我都要找到你 血脉能创造奇迹 生命是命题 无论你在哪里 我都要找到你 手拉着手 生死不离 ……”

每看到这里，我会被深深地吸引，不禁思考：笑猫是多么爱虎皮猫呀!为了寻找它生命里的爱人，笑猫带着儿女踏上了寻找虎皮猫的漫漫路途。笑猫常常在废墟中迷路，担惊受怕;常常饿着肚子，忍受煎熬。好不容易找到仅有的一块干粮也都留给了儿女们，而自己的眼睛都饿绿了，但它还是强忍着。我想，笑猫为什么能做到这一点呢?是一种爱吧，一种追求“生死不离”的爱。看到笑猫，我突然想起自己的妈妈，她也是那样真挚无私地爱着我。顿时，我觉得有了爱，生活就安装上了发动机，帮动我们克服困难，勇往直前。

在书中，我 还 非常喜欢这样一段话：这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考“心灵鸡汤”是思想的.一碗鸡汤，“心情宝典”是一本有着许多心愿的宝典。《笑猫日记》像慈祥的妈妈，和我窃窃私语，促使我进步，又像绚烂的烟花，绽放了我的心情。

小提琴手的小学生作文500字 篇5

悠扬悦耳的琴声，像磁石般地吸引着我，我不由得来到表妹家中，看见她左手托着琴颈，右手握着弓子，有节奏地拉着琴，琴声似流水，格外动听。

我站在桌旁，翻开那一本本红彤彤的`通级证书时，不禁回忆起小表妹那一段段艰苦的历程。

表妹在过六岁生日的时候，她高兴地对我说：“妈妈给我买了一把小提琴，你看漂亮不漂亮？”从此，小提琴便成了她心爱的小伙伴。

开始，她拉小提琴的时候，那声音，像弹棉花似的刺耳，每当我听到时，就捂着耳朵急忙躲开。

在一个炎热的夏日里，我在家里写作业时，忽然琴声响起，悦耳动听，节奏明快，把我吸引到她那不到六平方米的小屋，只见她已练得汗流演背，汗珠在她的琴弦上跳跃，她那种不怕艰苦、刻苦追求的精神深深地打动了我的心。

记得还有一次，表妹发高烧不退，妈妈劝她说：“今天的琴课就别去上了。”她却说：“没什么，盛中国在成功的道路上不知付出了多少辛苦，我这点小病算什么。”表妹到了老师家，老师看她满脸通红，心疼地说：“来，先吃点儿退烧药吧！”她吃完药后，毅然坚持上完课。老师赞叹地说：“有希望！”

小表妹长大了，眉清目秀，双眼中凝聚着执著的光芒。当她通过小提琴考试七级时，双手捧着证书，高兴得热泪盈眶。她表示决心要向八级台阶迈进。