平乡二中打字比赛总结报告

2024-06-15

平乡二中打字比赛总结报告(通用2篇)

平乡二中打字比赛总结报告 篇1

平乡县第二中学

第一届指舞飞扬打字比赛总结报告

平乡县第二中学首界打字比赛是由校团委和校信息小组共同协助完成此次打字比赛活动。得到老师、学生会及同学们的大力支持,经过两轮比赛终于在5月13日下午15:30到16:30在学校二楼机房成功举办。

本次比赛本着“普及、提高”的宗旨,为了提高同学们学习电脑的兴趣,为了更多的同学在这次活动体会到打字的乐趣,为了使学生在原有的基础上得到进一步提高,通过打字比赛这一简单而又有趣的比赛,激发同学们的电脑操作热情,丰富同学们的课余文化生活。提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣,形成良好的学习氛围。

一、比赛活动之前的准备

1、在比赛之前我们作了详细的策划,并以海报的形式进行宣传(在各宿舍楼宣传栏及计算机系宣传栏进行大力宣传),还借助信息技术课在各班进行深入宣传,向各班班长及同学说明此次比赛活动的具体情况及意义,并发放我们之前准备好的报名表,打字比赛初选工作自正式启动到结束共耗时12天共先出100名同学参加此次比赛。

2、参赛人员为七、八年级全体共2300余名学生。比赛分为初赛和决赛。初赛在每个班级进行,七、八年级分别选出50名学生参加决赛。5月13日下午15:30到16:30在学校二楼机房成功举办。

二、比赛严格按照各项程序进行,体现了“公平、公正、公开”的原则.比赛开始前,有一段时间让选手进行自由练习,宣布比赛规则,传授比赛软件的使用方法。

在此次比赛中,我们使用专业打字比赛软件(金山打字通2013),作为比赛软件,并给参赛选手指定同样的比赛文章。并且我们设定了严格的评分标准,并且确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,确实做到了“公开”的原则.三、此次活动得到了校领导和广大同学的大力支持,同学都踊跃报名,希望在比赛中取得好的名次。校领导虽不能亲临现场感受大家的热情,但给予我们大力支持,为选手们准备了丰厚的奖品和荣誉证书,以激励他们在以后的学习中能再接再厉,再创佳绩!

四、比赛进行中

1、在比赛之前我们提前半小时到场,调适设备,安装金山打字通软件,确定电脑可以正常运行。使参赛同学有秩序的入场,宣布比赛开始。

2、经过几十分钟的激烈角逐,比赛结束后,由我们工作人员记录他们的成绩,选出优秀的打字高手。

3、在比赛期间,我们进行了拍照记录,同时有广播站的记者进行采访报道。我们的工作人员维持好赛场的秩序,选手们都能认真对待此次比赛,使活动顺利的开展。

4、比赛结束后,选手们有序的退场,我们关闭机房的电脑,保持场

地的卫生。我们对选手们的成绩进行统计,将结果以海报的形式或校的电子屏进行通知。

五、、经过激烈的比赛,参赛选手取得了优秀的成绩。根据评定方法,我们选取了60名优秀参赛选手进行奖励: 获奖名单见附表

六、活动的不足之处

1、选手打字其中有一些不足之处,某些选手只重视了文字而忽略了标点符号,造成自己的正确率下降。在这次比赛中,尽管多数同学都经常上网,比较熟悉打字,但是多数同学还是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同学们以后能够正确地认识计算机这门学科,更希望同学们能通过比赛,发现自己的不足,应该更加努力的去学习。

2、宣传工作做得不是太好,致使参赛人员中有几名同学未能按时到 场参加比赛。

在本次打字比赛中我们从中发掘了部分人才,通过这次的激烈比赛,让每一位同学都认识到自己存在的优点和不足。让他们更懂得了如今社会真正需求什么样的人才,让他们永远激励着自己不能甘于现状应积极上进。

经过激烈比赛,我们学生会也清楚的认识到在今后的大学生活中,我们有责任同时也是我们应尽的义务,我们如何使各位同学生活丰富起来,怎样让他们在成长中锻炼自己,在锻炼中学习更多的知识收获更多的经验,做到让学习与快乐同在。

通过这次活动使我们认识到了自身的不足,以及存在的问题。通过这次经验教训,相信以后能够更好的组织活动,为同学们搭建展示锻炼的平台。

总得说来,此次打字比赛举办地还是非常成功,取得了相当好的成绩,参赛选手通过准备比赛加紧练习而熟悉了键盘,大大提高了打字速度,所以我们的打字比赛取得了非常好的成效,达到了我们举办此次活动的目的。从而也让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为计算机科学与技术系营造良好的学风出了一份力,使我院展现出更好的学风氛围。

平乡县第二中学信息技术小组

2015.5.19

打字比赛活动总结 篇2

综合组教研处

二○一○年十一月

玛纳斯县第四小学双语教学“促交流 互发展”

提高计算机技能打字比赛活动总结

于2010年11月24日下午我校开展了双语教学“促交流 互发展”提高计算机技能打字比赛。举行本次电脑打字比赛是为了提高我校小学生计算机操作水平,是学生将所学应用到各科学习,利用电脑处理日常生活必备的能力。在综合教研组精心准备策划下,本次比赛不但提高了名族学生学习汉语的积极性,也深入贯彻落实了我校双语教学这一特色,使我校双语教育教学的质量更上一个新台阶。

本次比赛在综合教研组组长裴晓玲老师的指导下,由实习老师杨霞策划组织。现就本次比赛做如下总结:

(一)准备工作作的相当充分,使比赛进行的相当顺利。首先,在比赛前期,我们作了详细的策划,综合教研组的老师们分工合作,把每个环节都作的很不错;其次,在临近比赛时,我们提前进入机房再次检查了计算机,为参赛选手准备好所使用的软件。并在比赛时把参赛选手按顺序带入机房进行比赛;在比赛的过程中由综合教研组组长裴晓玲老师分配其他负责老师的工作内容,综合组的老师们各司其职,都能够认真负责,维护现场的秩序,并且为参赛选手解答疑问,从这点来说本次比赛是非常成功的。

(二)比赛严格按照各项程序进行,体现了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,评分标准采取字数正确率=总成绩的方法,正确率越低,总字数越少的选手成绩越低。每个选手的得分现场统计出,确实做到了“公开的”原则。比赛共60人报名,但由于个人原因,有个别选手未能参赛。参赛的两个组(低年级组、高年级组)分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名,获奖名单见附表1。

(三)本次活动存在的问题:

由于比赛时间一再推迟,导致部分参赛选手弃权;活动要敢于创新,吸引学生们积极参与,举办活动要让选手们有足够的时间准备。

通过此次比赛,不但提高了民族学生的汉语水平,也促进了我校汉族学生与少数名族学生的交流。丰富了我校的校园文化,提高学生们的学习热情。希望在本次活动的基础上,我们综合教研组能够再接再厉,积累经验,争取为学生们创造更多的平台,不断加强他们的综合素质,培养合格的四好少年。

综合组办公室

2010年11月25日

附表1

玛纳斯县第四小学双语教学“促交流 互发展”

提高计算机技能打字比赛获奖名单

低年级组:

一等奖: 夏提亚尔

二等奖: 胡锦涛

三等奖: 买苏提

努尔比亚

高年级组:

一等奖: 张雪峰

二等奖: 瞿婉茹

三等奖:希尔扎提

张香玉

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