一年级数学每个月总结

一年级数学每个月总结（共5篇）

一年级数学每个月总结 篇1

一、效劳方面

效劳质量比拟稳定，对客效劳投诉率较高，此缘由的主要因素是住房率高，人员流失比拟严峻，新近员工进入部门之后不能尽快与其老员工融为一体，也有的做几天看到老员工做房的效率，同时也欠缺基层治理人员的正确引导，导之离开，基于这些因素部门绽开了一系列的内务整顿。首先是培训每位员工的根本效劳意识及效劳用语，多和员工沟通，多做思想工作，让每位员工更深层的意识到自己在酒店及部门所起的作用，担当角色，更让员工体会到酒店与部门对他们的重视程，也到达了手把手以老员工带出新员工。另外：在不断的梳理投诉中。在部门员工效劳过程和缺乏亲情效劳，不是让客人感到厌烦就是让客人根本无法体会到宾至如归的效劳。在投诉中最为严峻的就是遗留物品，针对遗留物品我部门制定了一套遗留物品的治理及处理方案。为此我们客房部绽开了每天利用早上开例会的时间来培训效劳员微笑效劳用语，工作技能，工作中应留意的问题。再加上治理人员的亲历亲为在后期得到好转。

二、卫生方面

卫生质量是客房部的`生命线。部门任何一个环节都不行以消失半点马虎，在尹经理和上级领导的不断指导下及领班、效劳员的共同努力下，得到了不断的提高，本酒店的出租率和续住整体来说较高。本月几乎保持了赶房的状态，而我部门个个岗位人员都紧缺，即使这些客观因素的消失部门还是在酒店领导的宽容和信任下，准时进展了相应的调整，将原有的楼层是流淌层改为固定层。这样更可以表达出效劳员的积极性和卫生质量的提高，也能很好的协作布草员清点布草，中班和晚班也由原来的每人每月几天改为轮番为每月固定X个人，顶替楼层的效劳员，由领班敏捷安排，在领班查房忙不过来时，楼层的楼主会主动帮助。这样就更高提高了团结协作精神，得到了随叫随到，相互帮助，提高了查退房的效率。保住了客房的生命线。

为了使客人更加舒适入住本酒店，近几个月里我部门对设施设备也严查，发觉有问题都准时告知工程部及上级领导。部门的物料治理及本钱掌握，工作存在着很多缺乏之处。值得一提的是没有固定便如治理的足够储存空间的仓库，造成了很多物料没有地方存放。

人员方面：部门员工大多数都是已婚人，所以都比拟的繁忙及个个都感到压力大，很累。因这里上班家里还有家务，所以部门人员从压力上说是很累的。为了增加部门员工的分散力，避开员工因家庭因素而影响工作部门根本上坚持以人性化治理和调解员工心声、心态。让员工感到我部门的暖和。

一年级数学每个月总结 篇2

⑴ 高一年级第一次月考数学试题答案及详细评分细则已上传，请同学们做完后自评，并做好错题的分析整理和自我评价工作；

⑵ 每天晚上7：00之前，我们会把当天走读生在学校做的数学练习及时上传，第二天会把作业答案上传，请同学们及时上网下载并安排好做作业时间及核对答案时间；练习的目的是为了进一步巩固我们已学的知识和方法，请同学们一定要认真完成；

⑶ 因为在开学后我们的讲课时间及内容会非常紧张，所以希望同学们计划好每天的新课预习工作，要求在开学前能把第一册书预习完；

一年级数学每个月总结 篇3

一、解答题（共1题；共5分）1.（5分）如果

与|y+1|互为相反数，求x﹣y的平方根．

二、计算题（共10题；共60分）2.（5分）计算： 3.（5分）计算： 4.（10分）计算：（1）（2）

5.（5分）计算： 6.（5分）计算：

．

．

7.（5分）求代数式的值：若a、b互为相反数，c、d互为倒数，x 等于4．求代数式

8.（5分）计算：

9.（10分）计算：（1）

－

＋| －2|－(1－).的值．（2）

10.（5分）计算： 11.（5分）计算

三、综合题（共1题；共10分）

12.（10分）若关于、的二元一次方程组

是负数，为正数．（1）求 的取值范围；（2）化简

． 的解

四、填空题（共7题；共7分）

13.（1分）已知|x|=5，|y|=1，那么|x﹣y|﹣|x+y|= ． 14.（1分）若|x－y|＋ 15.（1分）若 16.（1分）若

＝0，则xy＋1的值为.，则，则

． 的值为.17.（1分）如果a与b互为倒数，c与d互为相反数，那么 的值是 ．

18.（1分）﹣1的绝对值与5的相反数的和是

七年级月考一考试质量分析及总结 篇4

各位老师，各位同学，大家下午好！

我们七年级组在学校和马校长的领导下，在全体年级组老师的共同努力下，本学期开学到现在能够较为顺利地开展了各项教育教学工作，每位老师都能发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。老师们热爱学生，关心学生，为了学生的健康成长和成绩的提高放弃了很多自身的休息时间，认真批改作业，平时，老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝试和创新，分层教学，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进步。

通过本次考试，我们取得了一些成绩，同时也看到了存在的问题。现对期中考试情况小结如下：

一、基本情况

本届七年级共八个班，现有学生478人，本次参试478人。人平601.34分（总分760分科平79.1）；优秀生254人，优秀率51.30%；及格生448人，及格率94.0%。最高分736分，科平96.9最低分201分，科平26.4。从这次考试来看，学科发展不平衡，班级发展不均衡，差生面大是七年级存在的主要问题。

一．考试成绩分析：

（一）班级成绩分析

1、主要成绩

（1）基础性目标完成较好的班级：第一名：七八班：优秀41人，优秀率68℅，及格57人，及格率95℅，人平624.1得分187.51；七七班：优秀36人，优秀率60℅，及格56人，及格率93℅，人平608.19，得分179.64。第三名：七五班：优秀34人，优秀率59℅，及格54人，及格率93℅，人平608.55，得分178.95。四班三班目前差距较大，希望努力追赶。

（2）发展性目标完成较好的班级：

七八班：10％超10人 40％超10人 70％超6人 七七班：10％超3人 40％超6人 70％超3人 两个班级全面赶超目标。目前四班、三班、二班各个层面还都没有完成任务，希望这三个班级不要把遗憾留到段考。

2、存在问题

（1）班级发展不平衡：优秀率最高的班级8班比4班高25个百分点，人平分最高的8班比3班高41分。

（2）部分班级学生管理不到位，学生不能严格遵守各项规章制度，违纪现象时有发生；没有做好差生思想工作，部分学生学习目的不明确没有动力，没有理想信念，无心学习，得过且过，；部分学生学习习惯较差，自我约束力较差，不能及时完成学习任

（二）学科成绩分析

语文：优秀人数较多，及格率较高，但高分较少，优秀比率还有很大提升空间；班级之间仍存在差距，优秀率最高班级七2班42人，优秀率70％，最低班级7班42％相差28％，及格率最高班级七二班100％，7班92％，名次靠后班级上升空间还比较大。

数学：优秀率差距较大，及格率各班差距较小，最高2班90﹪比4班只高 8﹪个百分点，成绩较突出的班级是2班、8班，需要努力赶超的是3班4班5班。

英语：优秀458人，优秀率高达96﹪，创造了英语大考的奇迹，而且四位教师教学成绩相对平衡，差距特小，倡导我们年级全体教师应向英语组教师学习：重视集体备课，立足课堂，精选习题，强化知识记忆，夯实基础，下狠功夫抓落实。

政治：优秀率高达80﹪以上取得了可喜的成绩特别是楼上四个班更是高达85﹪以上，但及格率只有8﹪7相对较低，楼下四班同学是在努力学习缩小差距。

历史：优秀率较高楼下四班稍高于楼上四班，同类班级比较相差不大，但整体来说，高分较少，及格率相对较低。

地理：学科差距较大：2、3、4班无论是在优秀率还是及格率和5、7、8班的差距都非常明显，希望楼下四个班同学一定要静下心来，努力拼搏，迎头赶上。

生物：优秀率82％以上，及格率93﹪以上，高分人数较多，整体成绩较好，但楼上四个班同学与楼下四个班稍有差距，相信你们一定不会服输，下次一定赶超。

虽然这次仅仅是一次阶段测试，没有多大的说服力，但也给我们老师的教育教学敲响了警钟，让我们了解到了学生学习态度，学习风气及学习方法，让我们进一步了解学情；同学们也通过这次考试了解了自己学习上的漏洞和别人的差距。望全级师生能抓住这个契机，再接再厉，想办法，找对策，施措施，有的放矢，针对目标，计划安排，在后段时间努力使自己的成绩更上一层楼。

三．学生中存在的问题：

1、对自己要求不严，学习时间抓得不紧；

2、学习风气不浓，对自己缺乏信心，学业上，时间花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的学习态度。

3、学习方法不对路，初中学习的主要方法，多记多背，上课注意听。

4、有时患冷热病，学习方法不对路，学的太死，不注意理解知识；

5、有的课堂中，纪律涣散，注意力不集中；

6、对老师布置作业不能保质保量的完成，应付、敷衍了事，抱着完成任务的态度，对知识的理解一知半解。

四．成绩的反思暨改进措施

1、加强集体备课，解决同级班差距较大的问题。这次考试备课组同层次班级之间也存在较大差距。说明我们的集体备课活动还应进一步地深入研究教学中存在的问题。加强集体研究，加强课程标准、命题的学习和探讨，把握好教学方向，研究学情，研究和推广好的教学方法，搜集有效信息，掌握考试动向。

2、立足课堂教学，不要把向四十分钟要质量停留在口头上。自觉主动参与教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀教师提高课堂效益的方法，在模仿、比照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学能力。校内可以“你听我上、我听你上”，进行结对子，校际可以“走出去”，在比较交流中更快提高自身的实力。

3、加强学生规范解题指导。改卷子的时候，我就发现各班有的学生卷面非常好，学生的书写工整、认真。而我们的大部分学生存在很大问题。答题写字时，写错的大有人在，让人看了试卷就生气，还有的学生出现的了漏题的现象。所以教师平时提出严格要求，重视解题方法指导，学生要从思想上真正认识粗心大意的危害性，教师强迫，学生自觉地养成认真细致的好习惯，4、及时转变学习方法和思路。学习上，学生从小学5科到中学七科，如何运用时间，对各科应怎样学习，都没有多大认识，学生要注意听教师传授的经验及方法上至关重要。

5、分类指导，分层辅导，加强个别辅导。加强对三类学生的教育和培养力度。①对关键生：由班主任依据学生考试成绩，将边缘生分配给任课教师，通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；②对学困生：除加强思想加以外，由班级团队和师傅帮扶，采取生帮生的办法，充分发挥学生“团队合作”、“师友帮扶”等课外互助形式的作用，随时随地进行帮扶指导；课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。③对思困生：以班主任和年级帮扶为主，建立思困生成长档案，有针对性地定期找其谈话，做细致的思想工作，确保班级稳定发展。

6、狠抓教学常规管理，加强四清落实力度。平时教学中，加大对教师教案、课件的检查力度和对学生作业、学案、试卷做题批改情况检查，对查出的问题加大惩处力度，对教师把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。教师要主动加大堂清、日清、周清的力度，努力做到教学堂堂清、作业日日清、知识点周周清、成绩人人达标，对于清不了的同学绝不手软。

7、年级组要组织召开各项活动，进一步培学生树立正确的人生观、人才观，养成良好的学习和生活习惯。召开班级挑战赛、团队PK赛、师友对竞争赛，“静、专、思、主”好习惯少年评选活动，开展形式多样的主题班会，如“梦在心中，路在脚下”为主题的班会，旨在培养学生告别童年，迈好青春第一步，适应初中学习生活，做好人生发展规划；以爱因斯坦名言“成功=艰苦+劳动 正确方法 少说空话”为主题的学法交流班会，目的是告诉学生，学习无捷径，要通过勤奋努力、选择适合自己的学习方法和惜时如金才能学有所成；以“学会感恩”为主题的班会，通过学生交流父母的关爱，老师的关心，同学们的无私帮助，对学生进行亲情教育，让学生感受到“爱”的力量；以“加压拼搏，勇闯佳绩”为主题的班会，营造良好的学习氛围，以饱满的热情迎接期末检测。针对班级具体情况，主动开展工作，努力提高教育教学质量。

老师们，让我们能齐心协力，团结一致，相互协作，共塑美好的明天吧。也希望我们的全体同学能够戒骄戒躁，静专思主，勤奋刻苦，努力拼搏，不断进步，为父母和老师更为自己交上一份满意答卷，为班级，为母校，为家庭增添光彩。

七年级数学教科研10月活动总结 篇5

本学月，在认真开展教育教学工作的同时，我们全组成员按照开学初的阳光教研实施方案，也在扎实有效地开展着我们的教研工作。下面我把我们本学月以来在教研方面所做的工作向各位领导和老师作以汇报。

一、为了使我们的教研课题《信息技术整合下数学课堂有效教学的探索研究》能有条不紊的开展，我们组全体老师认真学习了课件制作，并组织文东老师在教研会期间对我们全组成员进行了多媒体课件制作的简单培训，例如：图片的插入、文本框和艺术字的设置和编辑、超链接的应用以及墨迹注释的使用等，提高了我们的课件制作能力，为课题的后续开展提供了有力的保障和基础。现在，各位老师已经能够熟练地运用网络、课件和展台开展教学。在培养学生数学技能的教学中，能合理利用现代信息技术手段，依据直观性原则，提供感性形象知识，借以形成概念，创设情境，激发学生学习数学的兴趣。使学生在轻松、和谐的教学环境下获取知识，培养学生的合作精神和实践能力。

二、本月来，我们四名老师平均每人每周多媒体教学达到了两节以上，并且能在组内实现资源共享，合作共赢。我们独立制作课件12个，并有效地投入到教学工作中，利用信息技术的动画、图像、解说、文字、音乐等多种信息，使学生通过电脑手段，观其境、闻其声、触景生情，充分调动了积极性、主动性，使学生更好、更快、更难地把握教学中的重点、难点。

三、按照开学初的方案，就我们的实验过程和结果，通过讨论，将这些好的做法及时整理，总结。我们协助文东老师完成了《充分运用现代技术教育手段 培养学生的空间观念》