医学文献检索考试试题（共8篇）
医学文献检索考试试题 篇1
硕士研究生
医学文献检索课试题
一、根据自己的研究方向或从事的专业拟一个感兴趣的科研题目。
二、运用所学的检索知识，检索出该科题所需要的国内外有关文献信息，并与该项目内容进性对比分析，找出课题立项的依据。文章内容要求包括：
1、进行课题分析，分析的具体内容不要太多，主要是想通过检索要解决什么问题，并由此引出检索的目的（10分）。
2、检索文献的年限？需要全部相关文献还是其中一部份？需要中文还是外文？（10分）
3、检索该课题你选择使用的是哪几种检索工具？为什么选择这几种？你是如何进行检索的（必须有CNKI、PubMed)，写出检索步骤、方法、检索途径、检索字段、运算符、检索词。（55分）
4、阅读检索出的原始文献，进行分析、综合、对比其内容，找出你所选课题的立项根据（10分）。
5、学习医学文献信息检索体会（10分）。
6、附上检出的中、外文文献线索，用参考文献格式（不少于10条）（5分）
7.作业要求用打印稿。在封面上有中文标题、学号、姓名、所在单位、email。
文献检索教研室
医学文献检索考试试题 篇2
1 循证医学融入文献检索课的必要性
根据传统的生物学的发展特点来看, 其本质上是一种经验医学模式。在实际的医疗保健工作中主治医师会从自身的经验和技能方面入手, 同时考虑到高年资医师的经验或基础理论或动物研究的结果用于治疗病人。采用循证医学的方式, 就是指医生在实际的临床操作中将患者的实际情况作为主要的依据, 及时发现临床问题, 将先进的技术和经验应用到其中, 最终做出科学的诊治决定。医学信息发展迅速, 并都有各自的生命周期, 以医学期刊上的文献、个人或高年资医师的零散临床经验或意见作为指导, 制定处理病患者的医疗决策, 若长期不注重自身的知识更新, 不可避免的会出现偏差。所以, 学习EBM, 能够促进医疗事业的稳步发展, 同时也会促进医生对专业知识以及操作能力的提升, 并对传统医学模式产生了强烈的冲击, 使现代医学从传统的经验医学向循证医学方向发展。
2 循证医学理念融入医学文献检索课的重要作用
2.1 有助于调动医学生对文献检索课的积极性。
在进行医学文献检索的教学中, 学生们是教学的主体, 教师着重培养学生对于信息的感知以及查找的能力, 不断增进学生对医学文献信息的获取能力。在传统的教学工作中, 学生们对于医学文献检索存在着一定的误解, 认为这是一种工具。现如今, 将循证医学模式引入到医学文献检索中, 学生们逐渐改变了对检索课程的认识。在文献检索的课程中应用循证医学的研究方式, 主要是通过问题的提出--讨论--收集、检索--解决问题等多个步骤和环节, 在这一过程中, 学生们的自主学习能力得到有效的改善, 调动了学习的积极性。
2.2 为医学生将来临床实践奠定基础。
由于循证医学的起步较晚, 将其应用到实际的医学检索工作还处于不断探索的阶段, 因此, 有些医护人员对这一问题的认识程度还停留在表面。事实上, 医学的发展和社会的发展之间存在着较为密切的关系, 其专业性和实践性都相对较强, 要经过不断的研究和发展, 才能获得作为科学的医学理论知识。但是从课堂教学的方式以及学生的接受能力上看, 其和实际的医学发展之间存在着严重的脱节现象, 滞后性较为突出。这种现象造成的主要问题就是在学生们在毕业之后, 所掌握的医学理论和进行的实践操作都存在着过时的现象。因此, 将循证医学融入到实际的医学文件检索课程当中, 为学生进行临床实践提供打下了坚实的基础, 进而提升了学生们对于医学信息的鉴别能力。
2.3 提高医学生对文献的检索和分析技能。
以往医学文献检索教学更多的侧重点是医学文献的查找, 而查找到相应文献后, 其分析利用其文献一般讲授的比较简单, 缺乏真正的操作练习。在文献检索教学过程中, 体现循证医学遵循最佳科学证据, 让学生通过临床问题, 制定严谨的检索策略, 选择数据库时, 除书目型数据库外, 还要检索临床实践指南数据库和临床证据数据库等, 检索到读者所需的最佳证据或形成最佳证据的文献, 再对获得的文献进行严格的评价与分析等。这对于加强学生采用信息技术与逻辑方法查询、选择、评估、运用最新原始信息的技能, 建立科学的检索思维, 提高学生快速有效地查寻和鉴别相关文献资料的能力具有积极的意义。
3 循证医学融入医学文献检索课的教学改革
3.1 教学内容的改革。
随着循证医学观念的不断深入, 医学文献检索课增加循证医学的知识已是一种共识, 应将循证医学的一些基础理论和基本知识点添加进去。如:EBM概念、历史发展现状及趋势;检索EBM证据的方法, 针对如何快速准确全面地检索文献, 结合医学文献检索工具和方法进行详细讲解;EBM证据的来源及相关资源介绍;文献计量学方法内容, 应重点介绍包括系统评价在内的多种证据类别的文献计量学方法讲解。
3.2 加强教学实践环节。
实践教学是培养学生信息素养能力的重要环节。循证医学的实施具体包括以下5个步骤:a.确定和形成需要回答的临床问题;b.寻找可以回答上述问题的最佳证据, 收集有关问题的文献;c.评价证据的正确性和有用性以及作用的大小和临床上的实用性;d.使用最佳的证据, 指导临床决策, 并获得反馈信息;e.对所做的工作进行评估。利用实践环节建立和加强EBM思维, 有利于进一步提高学生的科研能力和奠定临床实践能力。
3.3 有针对性的介绍可供医学研究证据查询的来源。
在文献检索课程教学过程中除了传统的检索方法、对象、手段等基础概念的讲解之外, 还应有针对性的多介绍一些可供医学研究证据查询的来源, 包括数据库、期刊、指南等。特别是Cochrane协作网中“Cochrane图书馆”的使用, 以及通过各国Cochrane中心网站检索临床证据的方法。在介绍文献计量学法时应着重于循证医学常用的荟萃分析 (Meta-analysis) 方法的内容, 此节内容应该与本校统计学教研室老师进行联合承担教学任务。
3.4 改革考核方式。
改革考核方式是今后医学文献检索课程的重点, 现如今多数的医学院校在进行考核课程设置时, 忽略了循证医学, 只是将其作为医学文献信息检索工作的一个重要组成部分。因此, 学生在课堂上的实际接受能力和运用程度就成了空谈。可见将其作为考核课程的一部分的必然性和可操作性。但从现如今医学院校的发展现状上看, 为了进一步促进资金的有效应用, 可以将这一内容和学生平时的作业相结合, 提升学生的创新能力和操作能力。
3.5 增强教师的综合素质。
教学效果及质量的好坏, 关键在教师。目前, 许多的医学文献检索课教师是图书情报、英语、计算机专业教育背景, 而医学专业教育背景的寥寥可数。如果要讲授循证医学知识, 不仅需要有丰富的临床和基础知识, 而且要较高的英语水平和情报学知识。总体而言, 授课教师不断加强自身知识储备, 有利于提高综合素质。
4 结论
总之, EBM相关知识融入医学文献检索教学中, 有利于为学生循证医学思维的形成奠定基础;也使教学不仅仅停留在教会学生简单地检索文献, 更重要的是为医学界输送具备现代医学文献检索与分析能力的循证医学人才, 以进一步推动EBM的发展。
参考文献
[1]庞清凌.循证医学在医学文献检索中的应用[J].河南医学研究, 2010, 19 (2) :247-248.
[2]黄晓红, 韦挥德.循证医学在医学信息及文献检索中的实践与应用[J].医学信息, 2005, 18 (12) :1657-1659.
[3]王吉耀主编.循证医学与临床实践[M].北京:科学出版社, 2002.
[4]李培硕, 崔轶凡.以文献检索教学为支撑培养医学生循证医学能力[J].中医药管理杂志, 2009, 17 (11) :1007-1008.
[5]赵桂英, 郑英善等.循证医学与文献检索[J].中国实用医药, 2009, 23 (2) :90-91.
医学文献检索课的教学整合 篇3
【关键词】文献检索课;教学;整合;创新
1.医学文献检索课产生的背景及发展
文献检索教学是文献产生后发展到一定阶段的产物。我国医学文献检索教学从产生至今可分为三个阶段:①20世纪50年代后期——1984年,主要开展如何利用图书馆的讲座和宣传、对工具书和重要检索刊物的编排和使用。1982年南京医学院图书馆馆长吴观国教授牵头组织全国10余所高等医学院校有经验的教师编写我国第一部《医学文献检索》教材[1],为文检课的诞生奠定了基础。②1984、1987、1992年,原国家教委和教育部先后3次发文要求在全国高等学校开设文献检索课,94%的本科院校开设了,有些省市卫生主管机关还以医务人员能否进行医学文献检索作为考核晋升的重要条件。③随着1990年10月全国医学文献检索教学研究会的成立,至今所有本科院校和一些中等卫生学校都开设该课程,我校于2006年始开设该选修课,在中专、成人专科和成人本科等各层次普及情报检索知识,越来越受到学生普遍欢迎。
2.医疗服务、医学教育对文检课的要求
随着我国卫生事业改革的不断深入,医疗保险制度的全面实施,医院医疗服务的需求由原来治疗疾病的纯医疗服务向提供诊疗、心理护理、健康教育、预防保健等医疗护理服务转变,迫切需要熟练掌握信息环境下获取情报的人员。那么,如何培养此类人才?现代教育认为,教育的本质不是一个量的问题(即知识的积累),更多的是一个质的问题(即改变学生的认知结构)。医学教育是教育的一部分,21世纪的医学教育不仅要培养学生具有学科专业知识和能力,更要培养学生创新精神、创新意识和创新能力,而《医学文献检索》就是一门以培养医学生的情报意识,掌握用手工或计算机方式在文献的海洋中搜索、辨别、分析、获取和利用最有价值的知识和情报信息的工具性课程,是培养学生独立学习能力的一种专门知识。为此,确定该课程的地位并实现其有效整合,是贯彻十七大精神、培养学生创新素养、适应学习型社会的必经之路。
3.医学文献检索课的教学整合
由于文检课具有综合性强、专业性强、理论性强、实践性强的“四强”特点,为了使课程教学达到体系化、效能突出,就必须针对影响教学的相关要素、环节,按照科学原则进行全方位的整合。
3.1 明确教育目标和任务,转变教学思想
教育目标是教学实践活动的起点。21世纪的医学生、医务人员除了不断学习和补充新的医学知识外,更需要学会并掌握获取信息和发现问题进而解决实际问题的技能。新生入馆教育是文检课教育之前奏,它着眼于培养学生信息意识,学会利用图书馆,激发信息检索兴趣;文检课教学是寓教育于课程中的教学途径,是入馆继续教育的重要内容和技能方法课,它着眼于提高学生检索技能,培养自主学习意识,具备发现、利用和创新信息的能力。文检课在综合素质教育中所起的作用确实非其他课程可替代。为此,应尽可能创造条件变选修课为限选课或必修课,课程设置在第二学期或第三学期,并改善教学设备,以形成重视信息素养教育的氛围,有效地引导学生利用馆藏资源。
3.2 改革教学模式
3.2.1 合理选用教材,调整教学内容
选用教材应针对不同学生层次来确定,一般情况下中高职层次者选用中高职教材,本科生、研究生、成人教育层次者选用高院层次教材,而且3-4年即更换新教材。在教学内容方面,依据我国各地发展不平衡的特点,手检和机检两种检索手段将长期并存,所以对不同教学对象要因地制宜、因势利导,删除不适应时代教学需要的内容,但不可完全拓弃手工检索内容,以便让学生掌握无计算机情况下的检索之需;也不可采取只讲机检或网检内容的教学超前方式。正确的是以手检为基础,侧重现代信息技术检索知识,特别是扩展与网络技术发展密切相关的计算机检索技术内容,重视网络知识及网络信息的搜集、下载、传输、整合等技能,这是重点和极富创造性的内容。此外,增加讲授专利信息检索中知识产权问题,让学生充分意识到知识产权的重要性,能对国内外专利信息进行搜集、分析,及时发现和判断竞争对手的状况,掌握主动权。最后,遵循国际临床医学的发展趋势,即要求任何医疗决策都要基于客观的临床科学依据,所以,循证医学检索内容也应作为教学重点。
3.2.2 更新教学方法
在教学过程中必须针对各专业各层次学生适时调整教学方法,避免“一刀切”、“一路走到底”,要改变“灌输式”、“理论式”、“压迫式”等教学法。笔者认为可以采取以下几项措施提高授课效果。
第一,开通师生交流渠道。为了更好地帮助学生学习检索知识,在每个班的第一堂课上授课教师应介绍自己的姓名、联系电话、电子邮箱和办公地点,加强与学生的沟通。
第二,角色转换法,即鼓励学生上台担任教师角色,展示他们的自我表现力,以增强学生参与知识构建的积极性和主动性。
第三,启发式教学法,在工具书中这是“一种与注入式教学相对立的、以学习过程的客观规律为依据的、充分调动学生积极性和主动性,从而使其自觉地进行学习的教学思想和方法”。教师通过设计一些开放性问题积极引导学生主动思考,让他们加深理解以掌握检索技能。凡是认为启发式教学只是由教师提问、学生回答的观点都是完全错误的。
第四,案例式教学法,主要通过实例进行讲解、操作、演示等以完成对概念、检索方法、检索途径和步骤的理解。这种方式对激发学生学习热情效果显著。
第五,互动式教学法,是指在教师指导下,利用合适的教学选材,以提高学生的学习热情和拓展学生思维为目的,培养发现问题解决问题能力的一种教学模式。它必须具备四个条件:基本理论知识的传输是保证有效互动的前提;选材的适当是保证互动的关键;教师的合理点评是保证互动的必须;课后的集中与个别反思是互动成果的保障[2]。
第六,“以问题为中心”教学法,即由教师提出一些实际问题,让学生围绕这些问题运用医学专业知识、检索理论知识和检索技能去寻找答案。这种教学法突出两大特点,其一是内部适应性强,可以适应社会发展的需要而调整教学,其二是外部适应性多,可培养学生的共事能力、解决问题能力和应变能力。学生从中学会用批判性、建设性的方式讨论观点与建议,学会运用不断掌握的技能和知识去解决问题而不是复述教科书内容。
第七,灵活运用考试方式检验学生掌握程度。对于研究生、本科生可采取上机操作和写检索报告(或完成课题)相结合的方式,对于中高职生则采取侧重基础知识内容的卷面考查和上机操作完成检索作业相结合的方式,实现因人而异、因材施教,达到让不同层次的学生掌握相应的检索技能之教学目的。
3.2.3 改进教学手段
改进文检课教学手段可大大提高学生学习兴趣,保证教学质量,提高教学水平,培养学生创新能力。
3.2.3.1 因课程内容多需结合数据库等借助于计算机操作的部分,授课要以多媒体形式进行,并且创造条件利用具备网络技术功能的多媒体室或利用笔记本电脑进行大屏幕投影,便于课堂中讨论讲授与检索实例有机结合
3.2.3.2 课件制作要以符合学生专业需求、趣味性强、能激发学习兴趣为目的,便于获取良好课堂教学效果。比如利用Flash Cam和PowerPoint相结合设计制作文献检索CAI课件[3]。也可利用抓图精灵XP V1.0或Adobe Photoshop CS3与PowerPoint相结合设计制作CAI课件
3.2.3.3 制作教学精品课程网站进行远程教学或免费浏览自学。网络教学突破时间和空间的限制,可分为辅导式教学、咨询式教学、练习式教学,为学习者提供“形、音、字、图”等教学信息,以满足个性化需求
3.2.3.4 文献检索课多媒体课件教学与课堂网络检索相结合的教学方式(简称文献检索网络多媒体教学)[4],它可以在讲授计算机检索内容的同时打开网络数据库检索系统进行现场检索演示,达到理论教学与实践教学的完美结合
3.2.3.5 以学术讲座形式提高学生对如何利用图书馆和检索相关数据库技能方面的掌握程度,避免学生在课堂上听时明明白白,但由自己独立操作时却一头雾水的现象,讲座每次宜安排一个小时的时间
从以上述,课堂教学是医学文献检索课的主要教学手段,它可以培养学生信息素养,是师父带进门;网络教学是辅助手段,有利于学生终身学习,提高生存能力,纯粹是修行靠自己;举办讲座则是以上两种教学手段的补充,三种教学手段互补互进,相辅相成。
3.2.4 改善教学条件
硬件设施的保障是改善教学条件之首。从文检课实践性强的特点出发,需要完善多媒体课室及相关设备,开辟能满足学生上机或上网操作的计算机室或电子阅览室,购买必要的检索工具书和数据库,以培养学生自主学习能力,提高实践技能。
3.2.5 更新教师观念,改变教师构成
任课教师要改变从理论到理论的“轻实践”教学模式,转变“只有搞科研、写论文才要检索”的观念。在构成上,应为具备图书馆学情报学专业知识、医学知识、外语知识、计算机应用能力、较强的语言表达能力、课堂教学组织能力、学术研究和教学研究能力,以及敏锐地观察、获取信息能力的“双师型”、“双肩挑”的图书馆员,她们能树立终身学习理念,通过学习、培训、交流等方式提高教学水平和综合素质,适应、引导和促进教学的改革与创新。
4.结束语
文检课教学是图书馆的一种重要导读方式,其整合效果体现在教育价值观上,能培养学生自主性、主动性和创造性,为他们获得终身学习能力、创造能力、生存能力与发展能力打好基础;体现在人才观上,可以为每个学生提供表现、创造和成功的空间,充分调动他们的创造力和潜能,使其在原有基础上得到充分和谐的发展;体现在教育质量上,强调学生学习过程的主动性和创造性,强调学生搜集、判断、筛选、整合、运用情报(信息)的能力和创新知识的能力等,使学生不论是在学校或步入社会都能真正学会生存、学会学习、学会发展。
参考文献
[1]陈界.我国医学文献检索教学的产生和发展[J].中华医学图书情报杂志,2004,13(3):48-50.
[2]荣吉平.互动式教学法——课堂教学改革的春天[EB/OL]. http://law.hit.edu.cn/article/2006/06-27/06085148.htm.
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[4]王玲.简论文献检索网络多媒体教学的过程与特点[J].图书馆理论与实践,2006,(5):86-88.
医学文献检索综合实习报告 篇4
检索题目：脂肪肝的发病机制与预防
姓名：骆大梅系：口腔医学院专业：口腔医学班级：1班学号：201002010132
报告完成日期：2011-9-25成绩
____________
1.主题标引：脂肪肝、发病机制、预防
2.编写检索式 ：脂肪肝AND（发病机制OR预防）
3.检索以下数据库：
数据库名称：CBM数据库
1）基本检索法 检索史：
序号 命中文献数1689 #4 or #2 检索表达式 检索时间 2011-09-25 18:48
2011-09-25 18:46 4 1361(缺省:预防)and(缺省[智能]:脂肪肝)
2011-09-25 18:46 3 11823 缺省[智能]:脂肪肝
2011-09-25 18:45 2 350(缺省:发病机制)and(缺省[智能]:脂肪肝)
2011-09-25 18:41 1 11823 缺省[智能]:脂肪肝
检索结果：检索出记录数1689条，其中1条文献题录如下：
26.唐山市丰南区脂肪肝相关因素调查分析
流水号：
作者：
作者单位： 2011494602 董春艳(1);李冬静(1);薄素焕(2)
(1)河北省唐山市丰南区医院感染性疾病科, 063300;(2)河北省唐山市丰南区医院体检科, 063300
国省市名：
摘要：
著者文摘：
出处：河北 脂肪肝是一种代谢紊乱性疾病,是由于各种原因引起的肝细胞内脂肪过度堆积而形成的[1],如不早期预防和治疗,可演变为肝硬化。随着生活水平的提高,饮食结构和生活方式的改[第一段] F 河北医药 2011;33(6): 928-930
ISSN：
国内代码：
内部代码：
出版地：
关键词： 更新日期：
相关链接： 1002-7386 13-1090/R H06 河北石家庄 脂肪肝;相关因素;患病率;自我管理;自我效能感 20110820 主题相关
2）主题检索法 检索史：
序号
命中文献数 945
893
231 检索表达式 检索时间 2011-9-25.19::26 2011-09-25 19:25 #2or#3 主题词:脂肪肝/全部树/NU2011-09-25 19:22 主题词:脂肪肝/全部树/CI/CN/CO/EM/ET/GE/I2011-09-25 19:24 M/MI/PS/VI/ZB 主题词:脂肪肝/全部树/PA
检索结果：检索出记录数945条，其中1条文献题录如下：
脂肪肝的形成原因及彩超分型诊断的分析16.流水号： 2006392705
分类号： R445.1;*R575.5;R575.502.5;R575.504.51 作者： 明丽
作者单位： 天门市第一人民医院,湖北天门 431700
国省市名： 湖北 摘要： 脂肪肝是由于各种原因引起的过量脂肪在肝细胞内持久积聚所致的临床常见疾病。若肝的脂肪含量异常
增高(主要为甘油三脂),甚至高达肝重的40%-50%,则称为脂肪肝。我院从2001年5月-2005年5月间应用
彩超对58例嗜好吃动物内脏的正常人进行了观察分析,现报道如下:[第一段]
著者文摘：
出处：
ISSN：
国内代码：
内部代码：
主题词：
特征词：
更新日期：
相关链接： F 现代保健·医学创新研究 2006;(4): 119 1671-7821 11-4855/R XB11;/;/;/;肪类/分析 人类 20070330 主题相关
5.谈谈对本次文检课的意见、建议和收获。
首次接触到文献检索，可以查到好多信息，应该是我们学习的一个重点，对
医学文献检索考试试题 篇5
注：后面的红色部分仅为参考答案或者答案要点。建议以小组为单位讨论解决练习过程中遇到的问题。
2.请问《间充质干细胞分化为心肌细胞的诱导方法研究进展》一文属于几次文献？请写出该文出处。该文章可在哪些数据库获取全文?
答案：该文是综述，所以属于三次文献； 出处：中国生物工程杂志 2014;34(3): 115-124
3.请举一个简单例子说明什么是主题词，主题词检索与自由词检索相比有什么主要优点？ 参考答案：主题词是一种反映文献内容主题、经过严格规范化了的人工语言。
例如，有关癌症的词汇包括：癌症、肿瘤、癌、瘤、癌肿等，其中肿瘤为主题词，可以代替所有癌症方面的检索词。用主题词检索与自由词检索相比可以提高查全率和查准率，如以肿瘤这一主题词可以把上述各种有关癌症的词汇全部检索出来，而自由词检索则需要把这些同义词都包括进来检索，此外主题词肿瘤还可以通过扩展检索包括各种具体的癌症，从而提高查全率。
4.请利用CBM(中国生物医学文献数据库)查找广州中医药大学2005年到2014年发表的关于儿童腹泻方面（要求限定在标题字段）的文献，请写出检索过程。
检索条件：(中文标题:腹泻 and 儿)and(作者单位:广州中医药大学)限定条件：2005-2014
5.请利用CBM数据库查找南方医院2005年到2014年以来发表的乙肝病毒（乙型肝炎病毒）方面的文献，并写出最新一篇的题录。
5.作者单位：南方医院 缺省：乙肝病毒 or 乙型肝炎病毒 限定： 2005-2014
6.请利用CBM检索2007年到2014年以来有关卡托普利治疗高血压的病例报告，哪个期刊发布的最多？请写出检索过程。
6.缺省：卡托普利 and 高血压 限定：2007-2014；病例报告 最多是：临床合理用药杂志
7.请利用CNKI数据库平台检索我校2002年到2014年受国家自然科学基金资助的核心期刊文章，其中哪个作者发表此类文献最多？请写出检索过程和检索结果。
7.利用CNKI期刊 单位：南方医科大学 或者 第一军医大学 并且 基金：国家自然科学基金 时间：2002-2014 核心期刊 姜勇
8.请利用CNKI平台回答2008年邵龙泉医生参加的学术会议的名称、会议主办单位和地点。
8.利用CNKI会议检索 年：2008 作者：邵龙泉 检索结果：
【会议名称】中华口腔医学会老年口腔医学专业委员会换届选举暨第四届全国老年口腔医学学术研讨会
【会议时间】2008-11 【会议地点】中国江西南昌 【主办单位】中华口腔医学会老年口腔医学专业委员会
9.请利用CNKI平台回答钟世镇院士2003年到2014年指导的我校授予的博士论文有哪些？请写出下载频次最高的一篇题录。
9.利用CNKI 博士论文库的检索功能 导师：钟世镇 学位授予单位：南方医科大学 或者 第一军医大学 并且 时间：2003-2014
10.请利用CNKI平台期刊数据库回答核心期刊发表的限制性液体复苏在妇产科学方面应用的文献有哪些？请写出检索过程。
10.方法一：或者 学科领域限定在“妇产科学” 主题（标题也可）：限制性液体复苏 限定 核心期刊
方法二：主题（标题也可）：限制性液体复苏 限定 核心期刊 检出结果后：分组浏览：学科
11.《医学临床研究》杂志是不是核心期刊？该刊的复合影响因子是多少？该刊被哪些中文全文数据库收录？
11.利用CNKI期刊导航即可查到是否核心期刊以及影响因子；分别在CNKI、万方、维普三个数据库检索该刊，如有则是被该全文数据库收录。
12.利用CNKI检索南方医院侯凡凡教授在核心期刊发表的被引用次数最高的第一作者中文期刊论文题目是什么？被引用了多少次？ 12.利用CNKI期刊 高级检索
13.请利用CNKI期刊数据库查找我校2000年到2014年发表的关于糖尿病肾病护理方面的文章，下载次数最多的是哪篇文章？请写出检索过程和结果。（糖尿病肾病是糖尿病的一种并发症）
13.单位：南方医科大学 或者 第一军医大学 并且 主题：糖尿病肾病 并且 护理 时间：2000-2014
14.请利用读秀写出杨建军2011年在 《中华临床营养杂志》中发表的文献的题录。14.在万方数据库进行检索 杨建军,秦环龙.组氨酸脱羧酶、肠脂肪酸结合蛋白和二胺氧化酶在肠梗阻患者肠黏膜损伤诊断中的价值[J].中华临床营养杂志,2011,19(2):67-73
15.请利用搜索引擎回答广州管圆线虫病的疾病病因和预防措施是什么？其中广州二字的来因是什么？并回答陈晓光教授发表的有关广州管圆线虫研究方面被引用次数最高的一篇中文期刊论文的出处。
15.前两问均可通过baidu百科知道。第三问通过Googleschoolar即可查得。
16.请利用读秀学术搜索回答我校购买的钟世镇院士编著的电子图书有多少本？
16.利用读秀检索作者 钟世镇，在左侧即可看到我们购买的电子书数量和纸质馆藏的数量。
17.请利用读秀学术搜索回答哪本书论及地黄饮子配伍的意义？请写出该书的书名和作者。
17.利用读秀的知识搜索输入地黄饮子 配伍。即可查得该书。
18.请利用Google学术回答侯凡凡院士在新英格兰医学杂志发表文章被引用的次数。18.在Google高级检索限定 作者和杂志名，作者和杂志名要用英文。
19.请检索2008年南方医科大学申请的专利有多少项，请写出检索过程。
19.申请人：南方医科大学 日期：2008
20.请利用国家知识产权局的专利检索与服务系统或中国知识产权网的专利信息服务平台查找中山大学申请的有关化橘红方面的专利，回答如下问题：（1）你是如何查找的？
（2）该校一共申请了几项这方面的专利？写出一项最早获得授权的专利名称，该专利属于哪种类型？ 20.（1）申请人：中山大学； 摘要：化橘红 或 名称：化橘红；
（2）4项（如选择名称字段则为2项）；化橘红制剂及其生产方法 或 一种化痰止咳的药物及其生产方法 ； 发明专利
21.请问如何检索治疗糖尿病肾病的专利？其中魏连波教授发明的专利名称和法律状态是什么？请写出检索过程和检索结果。21.摘要里限定：糖尿病肾病 发明人：魏连波
22.请利用一种检索技术构建检索课题”替格瑞洛和拜阿司匹林在合并冠心病的急性脑卒中患者的疗效比较”的表达式。22.布尔逻辑运算。
23.同济大学申请了一项防坠护理床的专利，请使用专利检索数据库检索该项专利，写出该专利的第一发明人、所属的专利类型及目前的法律状态。
23.第一发明人：范素云； 专利类型：实用新型；目前的法律状态：专利权的终止
24.利用PubMed检索2000年以来有关高血压（hypertension）患病率（prevalence）方面的综述文献，要求在题名中包含上述2个英文词。请写出最终检索表达式或检索过程，检索结果中能免费访问全文的文献有多少篇？
24.hypertension[ti] AND prevalence AND review[pt]，Filters: Publication date from 2000/01/01 检索结果中提供免费全文的文献有5篇
25.请利用PubMed数据库检索2011年中国作者发表的一篇有关双气囊小肠镜（double balloon enteroscopy）的综述论文。请写出检索式或检索过程，并写出该文第一作者及其所在单位名称，并注明文献出处。
25.检索式：double balloon enteroscopy AND china[AD]
Filters activated: Review, Publication date from 2011/01/01 to 2011/12/31 第一作者：Xin L，单位：Department of Gastroenterology, Changhai Hospital, Second Military Medical University 出处：Gastrointest Endosc.2011 Sep;74(3):563-70.26..利用PubMed检索关于肺癌与抽烟研究的英文文献，要求检索的文献带有摘要，发表时间是2004-2010年。请写出检索过程。
27.利用PubMed检索最近5年由南方医院（Nanfang Hospital，Nan Fang Hospital）医生发表的有关干细胞（stem cell）研究的英文文献。请写出检索步骤（或每步所使用的检索式）。
27.检索式：stem cell AND english[la] AND(Nanfang Hospital[ad] OR Nan Fang Hospital[ad])，published in the last 5 years
28.请检索PubMed2003年来收录我校南方医院发表的论文有多少？综述文献有多少？ 请写出检索过程和检索结果。
28.Affliation=nanfang hospital OR nan fang hospital review Author：Hou ff 2003-2014
29.请分别利用CNKI、万方数据库、维普数据库和PubMed数据库检索关于医院管理的文献，分别选择10篇导入到NoteExpress中，并分别为其中的一篇中文和外文文献链接全文。然后在Word中撰写论文的过程中插入3篇文献作为参考文献，并按照《中山大学学报》的格式编辑参考文献。
30.请将您桌面新建文件夹里的10篇文章导入到NoteExpress中，并更新题录。请写出操作步骤。
31.王医生对肌萎缩侧索硬化这一疾病比较感兴趣，他很想知道目前国内有哪些专家在这一方面做的研究比较多，以便报考他们的研究生学习。请你利用合适的数据库进行检索，根据检索结果为他提供两位专家人选。写出你所使用的数据库名称，两位专家姓名及其所在单位名称。
32.按照国际惯例，论文最后一位作者一般是某个研究团队的负责人，对检索课题文献具有重要意义。某同学在利用PubMed数据库检索文献时发现，有两篇中国作者发表的论文最后一位作者名字相同（Ma G，见下图），他不确定是否为同一人，同时还想在中文数据库中查找其发表的中文文献。为此，请你利用相关数据库帮助该同学确定两者是否为同一人，并写出其中文姓名及所在单位中文名称。
32.参考答案：两者是同一人； 中文名：马冠生； 单位：中国疾病预防控制中心营养与食品安全所。
33.请利用您学习的数据库回答，检索MT1-MMP调节基质代谢促进乳腺癌淋巴管生成的机制（Research on lymphangiogenesis mechanism promoted by MT1-MMP regulation of matrix metabolism）方面的中外文文献；请写出检索用的数据库、检索词、检索策略以及最相关的一篇文献题录。
中文用CBM；检索词：MT1-MMP、乳腺癌、淋巴管； 检索策略：MT1-MMP and 乳腺癌 and 淋巴管（2篇）MT1-MMP and 乳腺癌（13篇）
外文用PubMed；检索词：MT1-MMP、lymphangiogenesis、mechanism 检索策略：MT1-MMP AND lymphangiogenesis AND mechanism（0篇）
医学信息检索与利用 总结 篇6
总结
信息素养包括 信息意识、信息知识、信息能力、信息道德
信息广义是指一切事物的存在方式、运动状态与相互联系特征的一种表达和陈述，在自然界、人类社会和人类思维普遍存在的一切物质和事物的属性。
信息狭义上指一切含有新内容或新知识的消息，即对接受者来说是预先不知道的报道。
零次文献
是指未公开出版的实验记录、原始录音（像）、书信、手稿、口头交流的信息或实物等。12.一次文献
指以作者本人的研究成果为依据而撰写并公开发表或出版的信息。13.二次文献
是对一定范围、时间或类型的大量一次文献按其特征收集整理、压缩、加工，并按一定顺序组织编排、用于检索查找利用这些文献而编制的文献。如书目、索引、文摘、题录、简介等。14.三次文献
三次文献是在充分利用二次文献的基础上对一次文献做出的系统整理和概括的论述，并加以分析综合编写而成的概括性文献。主题词
是以自然语言为基础，以概念组配为基本原理，并经过规范化处理，表达主题的最小概念单元，作为信息存储和检索依据的一种检索语言。主题词，又称“叙词”，17.关键词
关键词是出现在文献题名、文摘、正文中，能够表达文献主题，具有检索意义的语词。
数据库结构 组成层次划分
文档:是数据库中一部分记录的集合.把数据库按照时间范围不同或所属学科专业的不同将数据库划分为干个文档
记录:记录是构成数据库的一个完整的基本信息单位.一条记录通常代表一条文献.字段:字段是组成记录的数据项目.如数据库中的篇名,著者,危险出处,文摘,机构,语种等字段.什么是信息检索语言、如何分类
检索语言是根据文献信息储存与检索需要而创造的用来描述文献特征和表达检索提问的人工语言 分为两类：描述文献外表特征的检索语言；描述文献内容特征的检索语言
文献外表特征包括题目、作者、作者工作单位、文献发表时间、专利号、报告号等。是以文献的外表特征作为文献存储的标识和文献检索提问的出发点而设计的语言。
文献内容特征需要我们深入到文献内容中间，寻找与文献主题相关度较大的特征性标识。按其结构原理主要分为分类检索寓言、主题检索语言、和代码检索语言。
位置检索
(W)With 表示改算符两侧的检索词必须按照输入的顺序排列,且两者之间只允许有一个空格或标点符号,不允许有任何字母或词(nW)nword 表示此算符两侧的检索词之间最多允许间隔n个词,且两者之间的相对位置不能颠倒(N)near 表示该算符两侧的检索词相邻,且位置可以颠倒
(nN)nNear 表示该算符两侧的检索词可以间隔最多n个词,且两者之间的顺序可以颠倒
CBM 中国生物医学文献数据库
基本检索方法
1.布尔逻辑组配检索：not ＞ and ＞ or 2.截词检索
3.模糊检索/精确检索，模糊检索能够扩大检索范围，提高查全率；精确检索是检索结果中命中的字符串等同于检索词的一种检索，提高查准率。4.短语检索
单裤检索
1.基本检索：CBM默认状态下的检索 基本检索的检索步骤
（1）.选择检索入口，通过检索入口的下拉菜单，可选择一下字段
1）.缺省字段：表示在中文标识、摘要、主题词、特征词、关键词、期刊名字段中查找用户输入的检索词 2）.全部字段：表示在所有可检索的字符型字段中查找用户输入的检索词 3）.特定字段： 4）.智能检索
（2）.输入检索词或检索式（3）.选择是否进行精确检索（4）.点击搜索按钮进行检索
（5）.二次检索：是在已有检索结果基础上再检索 2.主题词检索
主题检索与关键词相比能有效提高查全率与查准率
主题词/副主题词组配检索，如 肝脏/药物作用 即药物对肝脏的影响 副主题扩展检索 2.分类检索 3.期刊检索 4.作者检索 5.定题检索
Pubmed 收录的引索来源:美国医学引索 index medicus ,牙科文献引索 index to dental literature,国际护士索引 international nurseing index
检索方法 基本检索
限定字段检索 表达式为“检索词[字段表示符]” , 如 asthma[Ti] , 即篇名中含有asthma的温馨 逻辑表达式检索 运算符要大写,多个布尔逻辑运算符出现时,遵循自左向右运算,加括号改变运算顺序的规则
限定检索
日期限定Date-publication、文献类型限定 type-article、高级检索 其它检索
Cnki 中国学术文献网络出版总库跨库检索平台的检索方法有哪些
简单检索、标准检索、高级检索、引文检索、专业检索、学者检索、科研基金检索、句子检索、工具书及知识元检索、文献来源检索
知节网功能
知节网上每一链接信息都是动态的，随平台上的资源变化而增减，具时效性。
知网节上拥有大量连接段，只要点击知网节上的任意链接点便可直接获得相应内容，实现知识信息的扩展。是各种扩展知识信息的入口汇聚点。
检索结果如何进行分组筛选
1.分组分析法，如学科类别、中文关键词、文献作者、作者单位等 2.排序分析法，如相关度排序、发表时间、下载频数、被引频数。
特种文献检索
学位论文是高等院校和科研院所的毕业生为获得相应的学位，在导师的指导下撰写完成的，具有一定的独创性、学术性的研究论文，具有科学性、学术性、逻辑性、规范性等特点。
学术论文常用检索资源
中国博士学位论文全文数据库 CDFD;中国优秀硕士学位论文全文数据库 CMFD;Proquest博硕士论文数据库 PQDT
何谓循证医学，循证医学实践的类别和步骤有哪些
循证医学简单地讲是指如何遵循证据进行医学决策的科学 循证医学实践的类别有最佳证据的提供者、最佳证据的应用者 循证医学的步骤分5步 1.提出明确的临床问题
2.系统检索相关文献，全面收集资料 3.严格评价，找出最好证据 4.应用最佳证据，指导临床实践 5.后效评价
专利
我国专利法规定的专利有三种：发明专利、实用新型专利、外观设计专利
发明专利的申请步骤 1.初步审查
2.早期公开，自申请日期满18个月
3.请求实质审查，自申请日起满3年内随时提出 4.实质审查 5.授予专利权
问答题
（1）根据信息资源的发布类型和载体形式划分，文献可以分为哪些类型？
发布类型：图书、期刊、特种文献
载体类型：印刷型、缩微型、视听型、电子型（4）主题词和关键词的区别是什么？
主题词又称“叙词”，是规范化语言，能够检索到该主题词方面的全面信息，避免由于计算机机械匹配造成的漏检，但由于形式正式主题词需要一定的时间，所以在及时反映知识的最新进展方面不如关键词；
关键词又称“自由词”是非规范化语言，可以自由提取使用，其特点是使用简单，能反映学科最前沿的信息，但容易产生漏检。
检索文献数据库时，下列哪种方法能扩大检索范围
用or逻辑符号；用相关主题词；用截词法；
（1）CBM数据库有哪几种检索途径？
答；基本检索、主题检索、索引检索、期刊检索、分类检索（2）在基本检索途径，可输入的检索式类型有哪些？ 答；任意的检索词或词组；检索史记录窗口中的序号，如#3；
进行各种逻辑运算符And、Or、Not和括号（）的运算； 使用截词符*和通配符？的检索，如“肝炎*疫苗”，“血?动力”； 限定字段检索，可以通过检索字段选项的下拉菜单进行选择。精确词组匹配检索；模糊匹配检索； 进行范围运算符<、<=、>、>=等的运算；
(1)请列举出5个MEDLINE中常用的检索字段中英文名称。
答：常用的5个字段名称：TI(题目)、AU（作者）、AD（地址）、LA（语种）、PT（出版类型）、PY（出版年份）、SO（来源出处）、MESH（主题词）
(2)MEDLINE数据库包括哪三种检索工具？ 答：Index Medicus(医学索引)、Index to dental literature（牙科学文献索引）和International Nursing Index（国际护理学索引）
(3)MEDLINE数据库有哪几种检索途径？
答：基本检索(Searches)、索引检索(Index)和主题检索(Theasaurus)
CNKI的中文名称是什么？CNKI网站提供哪些免费数据库资源？
答：CNKI的中文名称是中国知识基础设施工程。CNKI网站提供：中国博士学位论文全文数据库、中国期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国图书全文数据库、中国年鉴全文数据库、中国引文数据库等数据库的免费题录检索。
1．常用特种文献有哪些？ 答：学位论文、会议文献、专利文献。
当检索结果偏少时，可以：
⑴ 删除某个用and 连接的不重要的检索词；
⑵ 增加用 or 连接的检索词；
⑶ 位置算符放宽；
⑷ 检索词后用截词符；
⑸ 多用几个副主题词，甚至选用所有副主题词； ⑹ 用相应的上位主题词扩检
⑺ 同时用主题词和自由词检索，用or 连接；
⑻ 从在某个分类类目中输词检索改为在所有分类类目中输词检索； ⑼ 用别的途径补充检索，如著者途径； ⑽ 多选几个数据库或工具书进行检索； ⑾ 扩大检索年限； ⑿ 用模糊检索。（任意4个，②——2分，其余每个1分）
4.信息检索的重要性及其在学习、研究中的作用
① 信息检索，狭义上指查询获取所需知识的过程；广义上包括信息的存储和查询两个过程。
②解决信息爆炸带来的问题；
③可获取自己所需的信息，是自学的一种方法； ④帮助科研立项和查新，为新颖性提供依据； ⑤帮助了解专业领域最新的科研成果； ⑥避免重复研究； ⑦可培养人的信息素养； ⑧可为决策提供依据；
⑨有利于了解评价各机构的科研能力。（任意四个，每个一分）
CBM这个历史作者的期刊基本上都是通过主题来分类的
历史检索、作者检索、期刊检索、基本检索、主题检索、分类检索 PubMed他比较高级基本上都限定其他人不合格 高级检索、基本检索、限定检索、其他检索
CNKI这 个学者头脑简单专业标准却很高级，通过获得科研基金的文献出版来源可以看到他引文里面的句子，但要用工具书来查才能看懂
学者检索、简单检索、专业检索、标准检索、高级检索、科研基金检索、文献出版来源检索、引文检索、句子检索、工具书及知识元检索。
5.计算机检索的核心是__数据库___，其基本信息单元是 _字段__。
信息素养包括 信息意识、信息知识、信息能力、信息道德
AA 著者文摘 AB中文摘要 AU著者 CC国内代码 CRF参考文献 DP出版日期 ID资助编号 IS ISSN LA语种 MH 主题词 AD著者单位 AF 原文出处 CA索取号 CN 分类号 CT 特征词
6.CBMdisc的中文全称为_中国生物医学文献数据库___。CNKI的中文全称为 中国知识基础设施工程
7.规范化的检索语言主要有_主题语言___语言和 分类语言 语言两种。8.用Ｍedline 检索Mark Eric Wolfe教授所著的文章，在基本检索状态下检索，其检索表达式为：Wolfe ME_。
9.CBMdisc光盘检索时，检索式“肝炎 in ti”可检出在_标题__中含有_肝炎__的文献。
10.计算机检索的三个基本逻辑运算符按照其运算优先级别由高到低应排列为： NOT、AND、OR。
11．CBMdisc使用___MESH____和《中医药学主题词表》进行主题标引，使用__《中图法》___进行分类标引。
医学文献检索考试试题 篇7
随着现代科学技术的飞速发展,计算机的应用已经渗透到医学教育的各个领域,现代信息技术与现代教育思想、理论相结合,形成了现代教育技术,计算机的应用,首先改变了几百年来的一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。它以生动的画面、形象的演示,给人以耳目一新的感觉。但就总体而言,计算机在教学中的应用不仅能替代一些传统教学的手段,而且能达到的传统教学无法达到的教学效果。比如利用计算机的动态特性表现一些动态画面、它的图画特性表现一些抽象的东西。计算机的应用除了能表现传统教学无法实现的一些生动的效果外,还可以增加课容量,提高课密度。由于利用计算机、网络通讯等手段,使讲解更直观、更清晰、更具吸引力。学生学得更快且印象更深。因此不论从理解或记忆的角度来看,都能达到良好的教学效果,它能使课容量、课密度达到饱和的程度,这是传统教学所无法比拟的。此外,计算机应用具有学习者和教师自由调整和控制学习进程的特点。因此,在因材施教方面也有它独到的一面。在此篇文章中我想谈谈我在本科医学文献检索教学中是如何把计算机技术应用于教学中的方法和一些心得体会。
2 计算机技术在教学中的应用
2.1 图像处理,动画效果
医学文献检索的内容,在计算机检索中,不是一种软件系统教学就是一个网站的教学,所要面对的将是大量图片的处理过程,当我们面对一些没有实验安排的班级讲授时,比如成大本科,不得不把一些系统和一些网站的相关网页转变成一种理论课件教学,这时我们将面对的是如何把这些软件和网页通过课件,让学生学会并掌握相关的检索操作并运用到现实工作中,这将是我们教学工作者必须面对的一大难题。对此我采用了模拟系统课件法和课件网页制作法来进行教学,比如说,要讲解一个《中国生物医学文献数据库》光盘版,因为脱离了联机操作的可能,而只能借助于课件Powerpoint进行演示,所以在此制作课件之前我将截取大量的CBMdisc系统操作图片,进行处理,加工,把CBMdisc的每一步操作过程都反映在对应的图片上,再把对应的图片按照对应的操作过程整理成相应的Powerpoint演示过程,除了图像处理制作课件之外,我还利用这些相应的处理好的图片制作了一个相应操作的动画FLASH课件,可以把整个软件操作过程变成一个FLASH的演示播放过程,再配合相应的动画声频效果,使学生有一种身临其境的操作效果,使大家在宽松愉悦的动画效果感知中学会了操作。
2.2 课件网页制作
在医学文献检索的本科教学过程中我发现,由于受实验课时的限制,很多检索系统并不能让学生真正的去实行检索操作,在成大本科的教学中更是如此,所有课时安排纯理论教学,于是如何教学,如何把检索工具,检索系统转变成课件理论教育,将是当前执教者的当务之急。在本科和成大本科的教育过程之中,我的办法主要是采用了检索系统的课件网页制作化,比如在上成大本科时,因为没有上机操作的机会,我是如何用课件来讲解CNKI的呢?我会在自己的电脑上打开CNKI这个网站,然后进行初步检索、高级检索、专家检索等相关检索。然后在每一种检索功能中都举一个例子进行,比如在初步检索中进行检索有关“医学文献检索”方面的论文,那么我会在初步检索这个功能的整个检索过程,把它的每一步操作的网页截取下来,利用Powerpoint或者Frontpage制作成网页,再利用这些网页来进行授课,达到了跟在互联网上实体操作CNKI的效果一样。
2.3 文检作用
计算机信息检索的发展过程是计算机技术及其它现代科学技术的发展紧密相关的,计算机用于信息检索始于20世纪50年代初,在50多年的发展历史中计算机信息检索大体经历了三个发展阶段。第一:脱机检索阶段,此阶段是从50年代中期到60年代中期。自1946年2月世界上第一台电子计算机问世以来,人们一直设想利用计算机查找文献。进入50年代后,在计算机应用领域“穿孔卡片”和“穿孔纸带”数据录入技术及设备相继出现,以它们作为存贮文摘,检索词和查询提问式的媒介,使得计算机开始在文献检索领域中得到了应用。第二:联机检索阶段,此阶段是从60年代中期到70年代初。由于计算机分时技术的发展,通信技术的改进,以及计算机网络的初步形成和检索软件包的建立,用户可以通过检索终端设备与检索系统中心计算机进行人机对话,从而实现对远距离之外的数据库进行检索的目的,即实现了联机信息检索。第三:网络化联机检索阶段,此阶段是从70年代初到现在。由于电话网,电传网,公共数据通信网都可为情报检索传输数据。特别是卫星通信技术的应用,使通信网络更加现代化,也使信息检索系统更加国际化,信息用户可借助国际通讯网络直接与检索系统联机,从而实现不受地域限制的国际联机信息检索,尤其是世界各大检索系统纷纷进入各种通信网络,每个系统的计算机成为网络上的节点,每个节点联接多个检索终端,各节点之间以通信线路彼此相连,网络上的任何一个终端都可联机检索所有数据库的数据。这种联机信息系统网络的实现,使人们可以在很短的时间内查遍世界各国的信息资料,使信息资源共享成为可能[1]。
计算机的迅速发展为医学文献检索提供了很有利的条件,医学文献检索不外乎包括手工检索和计算机检索二种方法,计算机文献信息处理技术和网络应用的普及,已经使原有的文献信息的产生、收集、整理、加工、传递和存储与检索方式方法都发生了巨大变化,手工检索逐渐被网络检索取代,我校本科所使用的郭继军主编的第二版《医学文献检索》,除了《中文书目型检索工具》里的《中文科技资料目录》和重点讲解美国的《医学索引》(Index Medicus)我们进行了手工检索教学以外,其余的我们都结合本校的实际,比如有光盘数据库的CBMdisc和Medline我们使用了本校的局域网进行了联机检索教学方法,而一些《中文全文检索数据库》里的CNKI、维普、万方和一些外文检索里的Pub Med、BIOSIS Previews、Kluwer Online Journals、Springer Link、OVID数据库系统等等我们都借助于计算机进行了网络化联机检索教学,使教师学生融为一体,通过人机对话实践操作,使学生很快就掌握了相关的文检方法
2.4 远程教育
计算机在医学文献检索中除了“图像处理,动画效果”,“课件网页制作”,“文检作用”之外,还少不了医学文献检索的远程教育。医学文献检索的远程教育是指利用通信手段开展的异地医学文献检索教育。现代远程教育是以现代化网络技术为依托,利用数字多媒体通信网,特别是计算机网络开展交互式教学的教育方式。随着社会的发展医学文献检索的远程教育将会应用越来越广。
3 应用体会
3.1 提高学生的学习兴趣和注意力
计算机应用于医学文献检索,一改过去“教师—————黑板—————教科书—————学生”四点一线的传统教学方法,集文字、图像、声音、动画等多种表达知识的媒体于一体,为学生提供了多种感官的刺激,摒弃了以前老师讲,学生记的,单一的“听”“记”教学方法,变这种枯燥、乏味的被动接受教学方法为学生感兴趣的主动“看”的教学方法,变由黑板和粉笔组成的黑、白两种颜色的世界为一个色彩缤纷、图文并茂的彩色世界。计算机在医学文献检索中的图像处理,动画效果提高了学生学习的兴趣,课件网页制作也使枯燥的书本文字变成了学生感兴趣的Internet知识,大大提高了学生的学习兴趣和吸引了学生的注意力[2]。
3.2 通俗易懂,学生易掌握内容
在本科的医学文献检索过程中,不难发现课程内容大体可以分为二个层次,一是理论教学过程,二是实践过程。但是在以前的医学文献检索课中,概论部分对学生来说比较乏味,而且有些概念不易理解,但是概论部分又是整个文检课的基础,其中的概念将影响随后其他检索工具的学习。于是在教学过程中,我一改成旧的教学方法,把计算机的图像功能,动画效果应用于医学文献检索教学之中,比如在讲文献载体时,对于不同的文献载体我都配有相对应的图片,这样一来,就可以使抽象的概念变得直观形象,通俗易懂。而在讲CBMdisc或者Medline的光盘检索时,或者一些检索数据库系统时,书本上都是简简单单的印了几个图片,却讲完了整个系统或者整个网站的检索功能,使学生学习起来很吃力,文字上的检索过程总是不能跟实体的操作过程联系起来,文字的讲述跟实体操作形成了脱节。于是在讲解这些光盘检索或网站系统例如CNKI或者CMCC时,我都对其中的检索方法进行了直观的模拟演示,把一些网站系统课件网页化制作,学生可以看到具体的检索过程,而不只是脑中想像,这些都是投影胶片无法比拟的,因此,计算机在医学文献检索中的应用可以将教学中的难点通俗化,抽象的概念形象化,使学生易于掌握所学的内容。
3.3 计算机强大的信息处理能力得到充分发挥
在以前的教学中,我们都会利用投影仪来进行教学,比如一些教学要点,我们就会用笔直接书写进行投影,或者把一些课本上的图片,先用扫描仪进行扫描,再把扫描出来的图片进行复制到投影胶片上,再来进行教学,但是我发现这种教学方法并不太适合于医学文献检索,医学文献检索所面对的是大量的检索工具软件和网站,如果要把一个软件或者一个网站的检索功能和步骤用投影胶片来进行教学的话,那是不太现实的,一个网站的检索过程可以用去几十张的投影胶片,一本书下来就会用去大量的经费,而且制作出来的投影胶片不宜长久保存,不能沾水,不能暴晒,且胶片一旦制成,将无法更改重新制作,而计算机在医学文献检索中的文检作用,将发挥着强大的信息处理能力,只要进行网络化联机检索,这一切都会迎刃而解,当然计算机在医学文献检索的远程教育中同样发挥着相同的效果。
4 结束语
计算机技术的飞速发展开辟了计算机应用的广阔前景,计算机技术集文字、图形、动画、声音、视频信号于一体,计算机的应用,提高了医学文献检索教育质量,为医学文献检索教育注入了新的活力,开辟了新的医学文献检索应用领域[3],计算机在医学文献检索中的未来是不可估量的,不可替代的。
参考文献
[1]郭继军.医学文献检索[M].2版.北京:人民卫生出版社,2004.
[2]买尔丹.祖农.谈计算机多媒体在教学中的应用[J].电脑知识与技术,2008,2(11).
应用文献素材 提升试题质量 篇8
关键词:优选整合素材;文献素材;原创试题
原创试题关注试题背景、试题呈现方式,已经成为高考命题中的一种趋势。试题情境的设计成为命题评价的一个重要参数,命题工作者尝试将科研成果应用到试题研制中。由于原创试题是一项综合的学科命题技术,制约的因素众多,如被考学生的知识背景、文献素材的可靠性、命题者的专业素养等,这些均对原创试题的质量产生决定性影响。分析近年来文献素材在试题研制中的案例,发现有许多值得研究的问题和需要完善的策略,以下是笔者以案例分析的形式对此作粗浅的探讨。
一、文献素材与原创试题
文献素材在试题研制中的运用是指将期刊杂志论文、学位论文或研讨会论文中有改编为试题价值的成果处理成化学学科试题的命题形式。恢复高考制度以来,我国原创化学试题的命制经过了三个过程:书本知识或习题的拓展、国外试题的改编和高校试题的迁移、多元化的试题命制形式。将文献素材运用于试题研制成为新的试题研究热点,其特点突出表现为:材料背景的真实性,选题切口的新颖性,灵活多变的创新性。但是,由于命题者所处的角度、知识背景和工作经历等诸多因素的影响,这类试题也存在着一些值得探讨的问题。
二、问题分析
从文献素材本身来看,由于成果本身不具有“绝对可靠”的承诺,因此素材中的数据、结论都有待推敲,甚至有些图示或结论就是谬误,这样的“拿来主义”可能会对广大考生和教师产生误导,因为试题本身也承载一定的教育功能。试题本身不会“说话”,但是它的影响力会“讲话”,在某种意义上说,它的“讲话”力度有时超越了试题本身应有的角色。
从文献素材使用过程来看,由于成果本身聚焦的并不是某个值得命制的热点话题,因此使用者可能在截取的过程中“为命题而取舍”,可能会失却文献作者的真正用意,断章取义有之,削足适履有之,皆不足为怪。因此,优选素材是原创试题的源头环节,整合素材是决定原创试题质量的关键环节。
从文献使用者来看,每个人看问题的视角丰富多彩,曲解作者意图甚至背离作者意图的可能是存在的,而使用成果的最好方式是与文献所有者对话,但是大型命题的时效性要求高,保密性要求更高,这种方式显然过于理想化。解决这个问题的最好办法只有期待国家构建和不断丰富各学科的试题库,打造有中国特色的命题库,但短时间内又不可能实现。
三、文献素材使用的实践分析
笔者以江苏高考化学卷第18题为例进行如下操作性分析,以期为命题者提供有效借鉴。
例1“温室效应”是全球关注的环境问题之一。CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体。因此,控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径。
问题一:下列措施中,有利于降低大气中CO2浓度的有: 。(填字母)
a. 减少化石燃料的使用
b. 植树造林,增大植被面积
c. 采用节能技术
d. 利用太阳能、风能
问题二:将CO2转化成有机物可有效实现碳循环。CO2转化成有机物的例子很多,如:
a. 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2
b. CO2+3H2CH3OH+H2O
c. CO2+CH4CH3COOH
d. 2CO2+6H2CH2CH2+4H2O
以上反应中,最节能的是 ,原子利用率最高的是。
问题三:文献报道某课题组利用CO2催化氢化制甲烷的研究过程如下:
反应结束后,气体中检测到CH4和H2,滤液中检测到HCOOH,固体中检测到镍粉和Fe3O4。
CH4、HCOOH、H2的产量和镍粉用量的关系如图所示(仅改变镍粉用量,其他条件不变),研究人员根据实验结果得出结论:
HCOOH是CO2转化为CH4的中间体,即:CO2HCOOHCH4
①写出产生H2的反应方程式。
②由图可知,镍粉是 。(填字母)
a. 反应Ⅰ的催化剂b. 反应Ⅱ的催化剂
c. 反应Ⅰ、Ⅱ的催化剂 d. 不是催化剂
③当镍粉用量从1 mmol增加到10 mmol,反应速率的变化情况是。(填字母)
a. 反应Ⅰ的速率增加,反应Ⅱ的速率不变
b. 反应Ⅰ的速率不变,反应Ⅱ的速率增加
c. 反应ⅠⅡ的速率均不变
d. 反应ⅠⅡ的速率均增加,且反应Ⅰ的速率增加得快
e. 反应ⅠⅡ的速率均增加,且反应Ⅱ的速率增加得快
f. 反应Ⅰ的速率减小,反应Ⅱ的速率增加
题干呈现的简约性。温室效应是一个老话题,但是命题者从控制和治理的有效途径入手,既为试题由浅入深设置良好的台阶,也为后来的“CO2甲烷化”奠定基础。二氧化碳化学是古老而新鲜的研究话题,命题者从二氧化碳的控制到治理手段的引入,非常自然。
问题设计的梯度性。命题者的前两个问题分别围绕控制、治理这两个中心话题设计,问题二中对反应的评价,具有多角度的特征,其中b、d两个选项为后续问题设计埋下伏笔,即二氧化碳可以与氢气转化为有机物,最终完成甲烷化。
亮点设计的思考性。每个原创型试题都有其“亮点”,它是题目的灵魂。命题者需要足够的素材进行支撑。问题三的题干呈现是以框图结合文字表述的形式进行的,框图有利于考生能够从宏观上整体把握试题的命制意图,文字表述有助于对框图进行完善性表达。
问题三的3个小问题呈现出良好的梯度和层次,第一个小问题探讨氢气的来源问题,必须结合框图信息和文字信息进行综合推理。第二个小问题是探讨镍粉作为催化剂的问题,应根据坐标图中甲酸和甲烷的产量曲线判断镍作为催化剂的作用。最后一个问题是关于催化效果,这是考查考生对“双纵坐标轴”图示的分析能力,其中代表反应Ⅰ速率变化的甲酸产量对应右边的纵坐标轴,代表反应Ⅱ速率变化的甲烷产量对应左边的纵坐标轴,只要考生能够注意到两者单位虽然都是mmol,但是数值相差几百倍,就不难理解对反应Ⅱ的催化效果更显著了。本题答案为⑴abcd⑵a、c⑶①3Fe+4H2OFe3O4+4H2②c③e。
优选素材的整合性。查阅相关资料,输入“CO2甲烷化”的关键词后,出现了近20篇关于这个研究点的文献成果,其中《环境科学》1993年第5期的《CO2催化氢化研究》、《哈尔滨师范大学自然科学学报》2001年第6期的《二氧化碳甲烷化催化剂的研究》、《化工进展》2005年第3期的《非晶态Ni合金催化剂用于低温甲烷化反应的研究》等文献资料从甲烷化机理、催化剂制备、反应影响因素、金属不同担载量和载体、双金属催化剂等不同角度进行了全面分析。
研究结果表明:(1)二氧化碳甲烷化的机理为:反应CO2(g)→CO2(i),H2(g)→2H(m),CO2(i)+2H(m)→HCOOH(i),HCOOH(i)→H+(s)+HCOO-(s),HCOOH(i)→CO(m)+H2O,CO(m)+6H(m)→CH4 +H2O(多步)。(注: m、s、i分别表示物质吸附在金属上、载体上及未经确定的吸附点。)(2)在双金属催化剂中,Ni—Mn催化剂的活性最好,其活性高于单组分镍催化剂,并具有良好的抗热性能。(3)载体问题:综合考虑α-Al2O3作载体可得到较高的转化率,其中Ni的担载量以6%为宜。(4)催化反应最佳条件为反应温度300℃,V(CO2)/V(H2)=1∶4为宜。
由上述研究资料看出,命题者综合考虑了相关因素,并对文献的原图作了大胆的修改,如:横坐标修改为考生熟悉的物质的量的呈现方式,原文献中是Ni组分的担载量(镍在催化剂中的含量);纵坐标修改为相关物质的产量等。这些修改均对考生做题大有帮助,对为迅速切入问题有较好的提示作用。
四、原创试题的两个案例
笔者以《水处理技术》2008第34卷第5期中罗志勇、张胜涛等的《高铁酸钾的制备及其处理生活污水的实效研究》一文以及其他几篇研究高铁酸钾的制备的论文为载体,设计了以下试题仅供批判。
案例一:关于“高铁酸钾的制备”的综合题
例1高铁酸盐(如K2FeO4)是一种高效绿色氧化剂,可用于废水和生活用水的处理。从环境保护的角度看,制备高铁酸盐较好的方法为电化学法。
(1)电化学法制备高铁酸钠采用铁片作阳极,NaOH溶液作为电解质溶液,其电流效率可达到40%。写出阳极的电极反应式: 。
(2)铁丝网电极是更理想的阳极材料,相同条件下,可将电流效率提高至70%以上,原因是。研究亦发现,铁电极在某一电压范围内会生成Fe2O3膜而“钝化”,原因可能是 。
(3)FeO42-易与水反应生成絮状氢氧化铁,也会影响高铁酸盐的产率。若以铁丝网为阳极,在中间环节(对应图1中4 h后)过滤掉氢氧化铁,合成过程中FeO42-浓度以及电流效率随时间的变化如图1中实线所示(图中曲线是每隔1 h测得的数据)。图中虚线部分对应于没有过滤氢氧化铁而连续电解的情况。下列判断正确的是()
A. 过滤掉氢氧化铁有利于获得较高浓度的高铁酸盐溶液
B. 过滤掉氢氧化铁对电流效率影响不大
C. 实验表明氢氧化铁的存在影响高铁酸盐浓度的增加
D. 实验表明不过滤掉氢氧化铁,6 h后电流效率几乎为0
(4)碱性条件下,高铁酸盐的稳定性与温度有关(如图2)。随温度升高,高铁酸盐产率先增大后减小的原因是 。
(5)人们还对用铁的氧化物作电极制备高铁酸盐进行了研究,例如以磁铁矿多孔电极制备高铁酸盐,该研究方向的价值在于()
A. 将1 mol Fe3O4氧化成高铁酸盐需10/3 mol电子
B. 以低价态铁的氧化物为电极,可以实现变废(铁锈)为宝
C. 自然界有许多磁铁矿,该方法的原料来源广泛
D. 磁铁矿作为多孔电极不会出现“钝化”现象
本题答案:(1)Fe-6e-+8OH-═FeO42-+4H2O(2)铁丝网的接触面积更大。因为铁电极上发生析氧反应4OH--4e-═O2↑+2H2O,氧气将铁氧化而得到氧化铁膜。(3)ACD(4)升温电解一方面加快了高铁酸盐的生成速率,另一方面又加速FeO42-的分解,10～20℃生成为主要因素,20℃以后分解为主要因素。(5)BCD。
案例二:关于“三聚氰胺”的框图题
笔者以《吉林大学学报》(理学版)2008第46卷第3期中李雪飞、张剑等的《三聚氰胺热解产物的特性分析》一文为主要支撑素材,设计了以下试题框图题。
例2已知下图每一方框中的字母代表一种反应物或生成物(图中部分生成物没有列出)。化合物A是一种常用的肥料,其化学式可表示为XY4ZM2,组成A的四种元素都是短周期元素,其原子序数之和为22,X、M、Z分别位于相邻的主族,原子序数依次增大。C、D、G、I、J、K为气体,其中C、K的温室效应均显著,K是含碳量最高的有机物,D能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。B为一种白色固体,其化学式可表示为X3Y6M6,E的化学式可表示为X3M4。请按要求回答下列问题:
(1)反应①、②、③的化学方程式分别为、、。
(2)B中M的质量分数为 。
(3)化合物E是一种新型无机材料,它的一种结构(β- X3M4)具有可与金刚石相媲美的硬度。请推测该材料可能用途之一是。
本题答案:(1)6(NH2)2CO→C3H6N6+6NH3+3CO2、4NO2+O2+2H2O=4HNO3、CO2+4H2→CH4+2H2O(2)66.7%(3)做耐磨材料等。
五、优选整合素材的实践反思
优选整合素材是原创化学试题的重要特征。在优选环节中,关键是三结合:一是结合社会焦点、热点,尽可能使用学生熟悉的话题和情境,较好的避免因素材的生疏差异造成的测试偏差;二是结合学生知识背景,严格参照《课程标准》,坚持不超、不高,始终关注中学化学核心知识体系;三是结合地方实际,体现学科为生产劳动服务的特点,体现源于生产生活,高于生产生活的主体思路。在整合素材环节中,要注意设计的三要素:一是有梯度。设计的问题应紧密结合试题的思维路径,坚持由浅入深,深入浅出。二是有深度。在最能体现试题质量的关键问题上,要问出新意,问出质量。三是有效度。所设计的问题要充分预设可能的种种情况,做到评分标准、难度预设、效度达成高度协调。