“净静敬”评比卫生礼仪班级活动方案(精选5篇)
“净静敬”评比卫生礼仪班级活动方案 篇1
柳州市第二十九中附小2016-2017学年下学期 “净 静 敬”评比卫生礼仪班级活动方案
为了大力普及文明礼仪常识,深入推进公民道德建设,切实提高学生文明素质,组织动员青少年积极投身到文明的活动热潮中,推动文明城市创建工作的有效开展,现结合我校少先队的工作实际,特制我校小学讲卫生懂礼仪的活动实施方案。
一、活动目的:
根据学校旨在树立培养少先队员做一个讲卫生懂礼仪的“二十九文明好少年”的总体方向,将“讲卫生懂礼仪”两个方面做为导向,通过一系列的不同措施,树立我队员的卫生礼仪意识,养成从小讲文明讲礼貌,讲究个人卫生和公共卫生的良好习惯,让队员在平时的一言一行中体现出一种良好的文明形象,直至在以后的人生道路中时刻牢记树文明风,做文明人,为祖国,为社会,为创建文明城市做一些力所能及的好事,也提高队员的道德文明素养,争做人人喜爱的文明好少年。
二、组织实施:
1、学校定于每天早上进行礼仪卫生督查。在大队部检查的过程中,有发现各中队不足的情况,及时根据实际情况进行落实,树立队员的自我检查,自我约束,自我改正的意识,也让队员明白讲卫生懂礼仪的重要影响力,形成规范行为,养成良好习惯。
2、贯彻落实懂礼仪讲卫生的评比制度,有针对队员的评比,也有针对中队的评比。通过每天的三次检查:早上,下午及随机抽查,依据一级指标“净、静、敬”细分,对“讲礼貌、穿好校服,系好红领巾,佩戴好校徽,理头发,剪指甲”等各方面进行检查评比,表现突出的给予肯定,表现不足及时提醒改进。并于每周星期五进行统计,评出卫生班级和礼仪班级,针对表现优秀的班级,在每周一的升旗仪式上进行颁奖表扬,树立好榜样,让各班进行学习,也能及时发现问题,进行总结,并将每学期、每月及每周的检查表情况张贴在学校展板上公示,让各班同学做到心中有数,明白班级的实际情况,向优秀的班级学习,争取改进自身不足的方面,也于每个月月底进行总评,每班评比出月“礼仪之星”2名,根据评分评出“礼仪班级”数班,从而组成我校特色活动各月“礼乐大道”。然后于期末的进行表彰,将队员在“文明、礼仪、卫生、学习”方面表现突出的队员加以表扬,评出学“礼仪之星”,学“礼仪之班”,并上墙公示,做为队员的学习好榜样。
3、充分发挥班会课的功效,开设争当“礼仪小明星”、“卫生小标兵”的班队会,表彰先进,树立榜样;并通过讨论、情景剧表演、演讲、知识竞猜等各种形式,深化礼仪卫生常识,争当先锋,学做榜样,也针对不良现象进一步狠抓落实,“礼仪之星”在班级里,进行个人展示、文明演说、现身行动、即兴回答等环节进行班级展示,做为各班的文明形象窗口,以便做好促进日后各种活动的有效开展。
4、继续学好做好文明礼仪操,通过做文明礼仪操,深化记忆文明礼操内容,在不断地训练与诵读中,增强意识,达到规范自身行为的目的,也将文明礼仪操的内容熟记在心,让队员一生受用无穷,争做苏小文明有礼的好少年。
5、针对学校队员讲究卫生意识薄弱,特增设“主动捡纸张、倒垃圾”的文明队员的专项登记,并于每周星期五红领巾广播站的校园透视镜栏目中进行公开表扬,也充分发挥红领巾广播站的宣传作用,于每周三的专题小栏目加大礼仪卫生常识的学习与宣传,让队员更加明白什么是礼仪,如何讲究卫生,增强意识,深化认识,并会不定期的举行相关知识问答,对认真参与的队员进行公开表扬!
三、工作要求:
1、各中队辅导员要认真组织队员参加“讲卫生懂礼仪”及“礼乐之班”的评比活动,真正做到有检查,有发现,有落实,有表扬,有反思,也能及时将每周表现突出的队员进行上报,于全校公开表扬,并能将每月的活动实施情况及时进行小结。
2、在每天的礼仪卫生督查中,辅导员要配合礼仪卫生监督员做好及时发现、教育与落实工作。
3、对待学校组织的各种评选活动及红领巾广播站的宣传工作,中队辅导员要做好配合训练与指导工作,促使活动有成效,能够顺利地开展。
4、讲卫生懂礼仪的相关活动材料需按时上交学校大队部。
柳州市对二十九中附小大队部 二O一七年二月
班级公约评比活动方案 篇2
一、活动目的:
为进一步加强班集体建设,增强班集体的凝聚力、向心力和主人翁意识,强化学生自我教育、自我管理的能力和意识,引导师生爱校、爱集体,创建规范班级、特色班级,学校决定开展班级公约评选、展示活动。具体安排如下:
二、活动时间:
2012年10月12日
三、活动对象:
1——6年级各班
四、公约主题:
行为规范教育
五、评比要求:
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
六、评比规则
(1)标题醒目,突出。
(2)内容要求丰富充实,紧扣班级实际。
(3)主题鲜明,健康向上,有教育意义。
(4)美观大方、创意新颖,色彩协调、图文及装饰布局合理。
七、奖项设置:
1.以年级为单位,各设一等奖一名,二等奖两名。
2.教导处对获奖班级颁发奖状。
龙港九小政教处
卫生评比活动实施方案 篇3
一、活动目标:
从20xx年4月起,每年集中1个月左右时间,通过开展“文明卫生户”评比活动,提高村民综合素质,使“讲文明、讲卫生、讲秩序”成为广大村民的良好行为习惯,村民院落整洁优美,公共场所清洁卫生,全村面貌发生根本改善。
二、评选内容和标准
1、破除迷信、移风易俗,追求和建立文明、健康、科学的生活方式,邻里和睦,家庭和谐。
2、做好“门前三包”,见脏就扫;爱护公共环境卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不随地便溺,做到垃圾入箱。
3、庭院整洁卫生,房前屋后无乱搭乱建、乱堆乱放现象,畜禽圈养。
4、庭院绿化好,家庭成员爱绿护绿,积极参加“绿化乡村”及义务植树活动。
5、室内物品摆放有序,生活用品清洁,灶台整洁。
6、家庭成员衣着整洁、生活习惯良好,使用卫生厕所。
7、注重身心健康,讲究饮食卫生。
8、不参与集体越级上访,没有违反《信访条例》的行为发生。
三、评选范围和名额
“文明卫生清洁户”共评选15户,其中一等奖1户,二等奖4户,三等奖10户。凡在我村范围内的常住家庭都要参加评选。
四、评选时间和程序
1、4.1-1.10制定方案阶段。此次评选活动由村统一组织领导,各村民小组组长负责宣传。
2、4.11-4.20宣传发动,整改提升阶段。通过召开动员会,对活动进行安排部署,发动广大群众,积极参与,做到评比标准、时间、名额,家喻户晓,切实提高村民荣誉感,督促村民自觉主动地参与到“文明卫生清洁户”评比活动中来。
3、4.21-4.25民主推荐阶段。以各村民小组为单位,在宣传发动的基础上,采取自荐、基层推荐和社会推荐相结合的办法,推荐出文明卫生清洁示范户候选人。
4、4.26-4.27实地查看,评比表彰阶段。由驻村工作队、村两委班子、党员群众代表、共同组成评比小组,对村民小组推荐对象进行实地考察,现场打分,按分数高低,排出前十五名进行表彰,授予“文明卫生户”标牌,并对一等奖(1户)奖励现金200元,二等奖(4户)各奖励现金100元,三等奖(10户)各奖励现金50元。
“净静敬”评比卫生礼仪班级活动方案 篇4
班级文化评比活动方案
班级文化建设作为校园文化建设中的一部分,对学生的健康成长起着重要的作用。加强班级文化建设,是实施素质教育的一个重要举措,是贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”的体现,因此,为了促进学校文化建设的进一步发展,制定班级文化建设评比方案。
一、班级文化的界定
班级文化是指班级成员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式,其核心是班级共同的价值观。班级文化建设应根据班级实际、学习个性、学校德育工作要求去进行富有个性的班级建设内容。其具体包括环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设等方面。
二、班级文化建设的具体要求
(一)抓好班级环境文化建设,具体要求规范布置好以下班级环境内容。
1、按要求张贴班风、班训、班规等日常行为规范
2、课桌摆放整齐,扫把等物品有序堆放,保持室内整洁(天棚无蜘蛛网,墙壁无污痕、墨迹),讲台保持清洁,一般只整齐地摆放板擦、笔盒。
3、后面大黑板按时出好主题板报,版面设计合理,颜色、插图搭配合理、美观。内容充实、健康,根据要求围绕感恩文明、安全教育、诵读经典、养成教育等选材出版。
(二)抓好班级制度文化建设,具体要求完成以下几项内容。
1、在正面大黑板侧设一制度文化建设专栏,专栏内有:(1)班风(由一句简短的话组成);(2)班训;(3)各班自己的口号等
2、专栏应先在画纸上或手抄报设计好模板,然后将有关内容美化张贴。
(三)抓好班级精神文化建设,要求做好以下几项建设工作。
1、设立荣誉专栏,专栏有以下内容(在后面大黑板右侧)。
(1)根据养成教育目标设立争星榜,每月或每周评选一次。如礼仪之星、感恩之星、学习之星等;(2)一些获奖情况等;
(3)其他有竞争性的专栏。
(四)特色建设
各班根据实际可增设一些有特色的栏目,比如时事栏、诵读专栏、书法专栏等。总之,文化建设应有根据本班实际,在遵循教育规律的前提下,体现时代特征和班级特色,展示学生风采(各班卫生瓷的墙面,不能张贴于没有卫生瓷的墙面)。
三、评比内容与分值
1、环境文化建设;70分
2、制度文化建设:10分
3、精神文化建设:10分
4、特色建设:10分
四、评比人员:
由各班团支部书记和政教处团委相关人员组成评分小组。
五、评价时间2013年10月24日(星期五)
六、评比奖励
班级文明礼仪活动方案 篇5
一、活动主题:“文明礼仪伴我行”
二、活动意义:
提高同学的文明礼仪水平,培养同学高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围。
三、活动目标:
1、提高班级全体同学的文明水平,使全班同学的语言文明,行为规范。
2、使同学遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯。
3、振奋全体同学,使同学们以热情的斗志与姿态投入到学习中,让文明之风遍布班级的每一个角落!
四、活动范围:
1、基础文明修养:文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。
2、团队精神:尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
3、社会责任感:诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、理想信念:爱国主义精神、社会主义、共产主义理想和自我价值理念。
五、活动内容:
1.制定班级文明公约,并邀全体同学一同签名。
2.开展主题系列活动,全班一同学习基本礼仪。
3.同学自发组织编排情景剧,小品,话剧等。
4.发放任务,以小组为单位,通过搜集资料,在班级内交流。
5.在黑板开设文明礼仪专栏,每日一则礼仪用语。
6.通过每周班级评选,选出“班级文明大使”,在班级监督并起带头作用。
7.在班级各处设置文明礼仪提示,时刻提醒同学注意文明礼仪。
8.利用课外时间,为同学播放礼仪短片,了解礼仪文明的重要性。
9.每周班会采用课前3分钟,请2-3位同学上台演讲文明礼仪故事。
10.定期组织宣传活动,进社会宣传文明礼仪。
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