“净静敬”评比卫生礼仪班级活动方案

“净静敬”评比卫生礼仪班级活动方案（精选5篇）

“净静敬”评比卫生礼仪班级活动方案 篇1

柳州市第二十九中附小2016-2017学年下学期 “净 静 敬”评比卫生礼仪班级活动方案

为了大力普及文明礼仪常识，深入推进公民道德建设，切实提高学生文明素质,组织动员青少年积极投身到文明的活动热潮中，推动文明城市创建工作的有效开展，现结合我校少先队的工作实际，特制我校小学讲卫生懂礼仪的活动实施方案。

一、活动目的：

根据学校旨在树立培养少先队员做一个讲卫生懂礼仪的“二十九文明好少年”的总体方向，将“讲卫生懂礼仪”两个方面做为导向，通过一系列的不同措施，树立我队员的卫生礼仪意识，养成从小讲文明讲礼貌，讲究个人卫生和公共卫生的良好习惯，让队员在平时的一言一行中体现出一种良好的文明形象，直至在以后的人生道路中时刻牢记树文明风，做文明人，为祖国，为社会，为创建文明城市做一些力所能及的好事，也提高队员的道德文明素养，争做人人喜爱的文明好少年。

二、组织实施：

1、学校定于每天早上进行礼仪卫生督查。在大队部检查的过程中，有发现各中队不足的情况，及时根据实际情况进行落实，树立队员的自我检查，自我约束，自我改正的意识，也让队员明白讲卫生懂礼仪的重要影响力,形成规范行为,养成良好习惯。

2、贯彻落实懂礼仪讲卫生的评比制度，有针对队员的评比，也有针对中队的评比。通过每天的三次检查：早上，下午及随机抽查，依据一级指标“净、静、敬”细分，对“讲礼貌、穿好校服，系好红领巾，佩戴好校徽，理头发，剪指甲”等各方面进行检查评比，表现突出的给予肯定，表现不足及时提醒改进。并于每周星期五进行统计，评出卫生班级和礼仪班级，针对表现优秀的班级，在每周一的升旗仪式上进行颁奖表扬，树立好榜样，让各班进行学习，也能及时发现问题，进行总结，并将每学期、每月及每周的检查表情况张贴在学校展板上公示，让各班同学做到心中有数，明白班级的实际情况，向优秀的班级学习，争取改进自身不足的方面，也于每个月月底进行总评，每班评比出月“礼仪之星”2名，根据评分评出“礼仪班级”数班，从而组成我校特色活动各月“礼乐大道”。然后于期末的进行表彰，将队员在“文明、礼仪、卫生、学习”方面表现突出的队员加以表扬，评出学“礼仪之星”，学“礼仪之班”，并上墙公示，做为队员的学习好榜样。

3、充分发挥班会课的功效，开设争当“礼仪小明星”、“卫生小标兵”的班队会，表彰先进，树立榜样；并通过讨论、情景剧表演、演讲、知识竞猜等各种形式，深化礼仪卫生常识，争当先锋，学做榜样，也针对不良现象进一步狠抓落实，“礼仪之星”在班级里，进行个人展示、文明演说、现身行动、即兴回答等环节进行班级展示，做为各班的文明形象窗口，以便做好促进日后各种活动的有效开展。

4、继续学好做好文明礼仪操，通过做文明礼仪操，深化记忆文明礼操内容，在不断地训练与诵读中，增强意识，达到规范自身行为的目的，也将文明礼仪操的内容熟记在心，让队员一生受用无穷，争做苏小文明有礼的好少年。

5、针对学校队员讲究卫生意识薄弱，特增设“主动捡纸张、倒垃圾”的文明队员的专项登记，并于每周星期五红领巾广播站的校园透视镜栏目中进行公开表扬，也充分发挥红领巾广播站的宣传作用，于每周三的专题小栏目加大礼仪卫生常识的学习与宣传，让队员更加明白什么是礼仪，如何讲究卫生，增强意识，深化认识，并会不定期的举行相关知识问答，对认真参与的队员进行公开表扬！

三、工作要求：

1、各中队辅导员要认真组织队员参加“讲卫生懂礼仪”及“礼乐之班”的评比活动，真正做到有检查，有发现，有落实，有表扬，有反思，也能及时将每周表现突出的队员进行上报，于全校公开表扬，并能将每月的活动实施情况及时进行小结。

2、在每天的礼仪卫生督查中，辅导员要配合礼仪卫生监督员做好及时发现、教育与落实工作。

3、对待学校组织的各种评选活动及红领巾广播站的宣传工作，中队辅导员要做好配合训练与指导工作，促使活动有成效，能够顺利地开展。

4、讲卫生懂礼仪的相关活动材料需按时上交学校大队部。

柳州市对二十九中附小大队部 二O一七年二月

班级公约评比活动方案 篇2

一、活动目的：

为进一步加强班集体建设，增强班集体的凝聚力、向心力和主人翁意识，强化学生自我教育、自我管理的能力和意识，引导师生爱校、爱集体，创建规范班级、特色班级，学校决定开展班级公约评选、展示活动。具体安排如下：

二、活动时间：

2012年10月12日

三、活动对象：

1——6年级各班

四、公约主题：

行为规范教育

五、评比要求：

1、切合主题、内容充实

2、整体美观大方、字面分配合理

3、有创意、字迹清晰

六、评比规则

（1）标题醒目，突出。

（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。

（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。

（4）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

七、奖项设置：

1．以年级为单位，各设一等奖一名，二等奖两名。

2．教导处对获奖班级颁发奖状。

龙港九小政教处

卫生评比活动实施方案 篇3

一、活动目标：

从20xx年4月起，每年集中1个月左右时间，通过开展“文明卫生户”评比活动，提高村民综合素质，使“讲文明、讲卫生、讲秩序”成为广大村民的良好行为习惯，村民院落整洁优美，公共场所清洁卫生，全村面貌发生根本改善。

二、评选内容和标准

1、破除迷信、移风易俗，追求和建立文明、健康、科学的生活方式，邻里和睦，家庭和谐。

2、做好“门前三包”，见脏就扫;爱护公共环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随地便溺，做到垃圾入箱。

3、庭院整洁卫生，房前屋后无乱搭乱建、乱堆乱放现象，畜禽圈养。

4、庭院绿化好，家庭成员爱绿护绿，积极参加“绿化乡村”及义务植树活动。

5、室内物品摆放有序，生活用品清洁，灶台整洁。

6、家庭成员衣着整洁、生活习惯良好，使用卫生厕所。

7、注重身心健康，讲究饮食卫生。

8、不参与集体越级上访，没有违反《信访条例》的行为发生。

三、评选范围和名额

“文明卫生清洁户”共评选15户，其中一等奖1户，二等奖4户，三等奖10户。凡在我村范围内的常住家庭都要参加评选。

四、评选时间和程序

1、4.1-1.10制定方案阶段。此次评选活动由村统一组织领导，各村民小组组长负责宣传。

2、4.11-4.20宣传发动，整改提升阶段。通过召开动员会，对活动进行安排部署，发动广大群众，积极参与，做到评比标准、时间、名额，家喻户晓，切实提高村民荣誉感，督促村民自觉主动地参与到“文明卫生清洁户”评比活动中来。

3、4.21-4.25民主推荐阶段。以各村民小组为单位，在宣传发动的基础上，采取自荐、基层推荐和社会推荐相结合的办法，推荐出文明卫生清洁示范户候选人。

4、4.26-4.27实地查看，评比表彰阶段。由驻村工作队、村两委班子、党员群众代表、共同组成评比小组，对村民小组推荐对象进行实地考察，现场打分，按分数高低，排出前十五名进行表彰，授予“文明卫生户”标牌，并对一等奖(1户)奖励现金200元，二等奖(4户)各奖励现金100元，三等奖(10户)各奖励现金50元。

“净静敬”评比卫生礼仪班级活动方案 篇4

班级文化评比活动方案

班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。加强班级文化建设，是实施素质教育的一个重要举措，是贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”的体现，因此，为了促进学校文化建设的进一步发展，制定班级文化建设评比方案。

一、班级文化的界定

班级文化是指班级成员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式，其核心是班级共同的价值观。班级文化建设应根据班级实际、学习个性、学校德育工作要求去进行富有个性的班级建设内容。其具体包括环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设等方面。

二、班级文化建设的具体要求

（一）抓好班级环境文化建设，具体要求规范布置好以下班级环境内容。

1、按要求张贴班风、班训、班规等日常行为规范

2、课桌摆放整齐，扫把等物品有序堆放，保持室内整洁（天棚无蜘蛛网，墙壁无污痕、墨迹），讲台保持清洁，一般只整齐地摆放板擦、笔盒。

3、后面大黑板按时出好主题板报，版面设计合理，颜色、插图搭配合理、美观。内容充实、健康，根据要求围绕感恩文明、安全教育、诵读经典、养成教育等选材出版。

（二）抓好班级制度文化建设，具体要求完成以下几项内容。

1、在正面大黑板侧设一制度文化建设专栏，专栏内有：（1）班风（由一句简短的话组成）；（2）班训；（3）各班自己的口号等

2、专栏应先在画纸上或手抄报设计好模板，然后将有关内容美化张贴。

（三）抓好班级精神文化建设，要求做好以下几项建设工作。

1、设立荣誉专栏，专栏有以下内容（在后面大黑板右侧）。

(1)根据养成教育目标设立争星榜，每月或每周评选一次。如礼仪之星、感恩之星、学习之星等；（2）一些获奖情况等；

（3）其他有竞争性的专栏。

（四）特色建设

各班根据实际可增设一些有特色的栏目，比如时事栏、诵读专栏、书法专栏等。总之，文化建设应有根据本班实际，在遵循教育规律的前提下，体现时代特征和班级特色，展示学生风采（各班卫生瓷的墙面，不能张贴于没有卫生瓷的墙面）。

三、评比内容与分值

1、环境文化建设；70分

2、制度文化建设：10分

3、精神文化建设：10分

4、特色建设：10分

四、评比人员：

由各班团支部书记和政教处团委相关人员组成评分小组。

五、评价时间2013年10月24日（星期五）

六、评比奖励

班级文明礼仪活动方案 篇5

一、活动主题：“文明礼仪伴我行”

二、活动意义：

提高同学的文明礼仪水平，培养同学高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围。

三、活动目标：

1、提高班级全体同学的文明水平，使全班同学的语言文明，行为规范。

2、使同学遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯。

3、振奋全体同学，使同学们以热情的斗志与姿态投入到学习中，让文明之风遍布班级的每一个角落！

四、活动范围：

1、基础文明修养：文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神：尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感：诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念：爱国主义精神、社会主义、共产主义理想和自我价值理念。

五、活动内容：

1.制定班级文明公约，并邀全体同学一同签名。

2.开展主题系列活动，全班一同学习基本礼仪。

3.同学自发组织编排情景剧，小品，话剧等。

4.发放任务，以小组为单位，通过搜集资料，在班级内交流。

5.在黑板开设文明礼仪专栏，每日一则礼仪用语。

6.通过每周班级评选，选出“班级文明大使”，在班级监督并起带头作用。

7.在班级各处设置文明礼仪提示，时刻提醒同学注意文明礼仪。

8.利用课外时间，为同学播放礼仪短片，了解礼仪文明的重要性。

9.每周班会采用课前3分钟，请2-3位同学上台演讲文明礼仪故事。

10.定期组织宣传活动，进社会宣传文明礼仪。