华师在线货币银行学作业

华师在线货币银行学作业（通用8篇）

华师在线货币银行学作业 篇1

1．第15题

短期资金市场又称为（）。

A.初级市场 B.货币市场 C.资本市场 D.次级市场

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

2．第16题

一般而言，物价水平年平均上涨率不超过3%的是（）。

A.爬行通货膨胀 B.严重的通货膨胀 C.恶性通货膨胀 D.奔腾式通货膨胀

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

3．第17题

就组织形式来说，我国商业银行实行（）。

A.单元银行制度 B.总分行制度 C.代理行制度

D.银行控股公司制度

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

4．第18题

可以直接增减流通中现金的货币政策工具是（）。

A.公开市场业务 B.再贴现率 C.流动性比率 D.存款准备率

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0 5．第19题

企业和个人的货币需求从总体上受制约于（）。

A.总需求 B.货币总供给 C.货币总需求 D.商品总供给

您的答案：D 题目分数：1 此题得分：1.0

6．第22题

在货币供给大于货币需求的情况下，一般会导致：（）

A.通货紧缩 B.通货膨胀 C.物价不变 D.需求减少

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

7．第23题

短期利率是指如下哪一种信用行为中的利率。（）

A.1年以下 B.2年以下 C.半年以下 D.3年以下

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

8．第24题

商业银行的负债业务是指：（）

A.贷款或投资承诺

B.形成其资金来源的业务 C.运用货币资金的业务 D.各种担保性业务

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

9．第25题

认为通货膨胀对产出和经济成长既无正效应也无负效应的理论，可以称为（）。

A.促进论 B.促退论 C.中性论 D.无害论

您的答案：C 题目分数：1 此题得分：1.0

10．第26题

实行跨国中央银行制度的国家或地区的特点是（）

A.一些经济开放度较高的大国或地区 B.参加某一货币联盟的成员国或地区 C.一些经济开放度较高的小国或地区 D.比较封闭的国家或地区

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

11．第27题

实行准中央银行制度的国家与地区，一般具有如下哪项特征。（）

A.一些经济开放度较高的大国或地区 B.一些经济开放度较高的小国或地区 C.比较封闭的国家或地区

D.组成货币联盟的国家或地区

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

12．第28题

人民币制度是下列哪一种货币制度。（）

A.金本位货币制度

B.不兑现的信用货币制度 C.兑现的信用货币制度 D.金汇兑本位制度

您的答案：B 题目分数：1

此题得分：1.0

13．第29题

金融机构体系中的骨干和主体是：（）

A.中央银行 B.商业银行 C.保险公司 D.政策性银行

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

14．第30题

2011年12月5日，我国法定存款准备金率由21.5%下调为21%，由此开始了法定存款准备金率逐渐下调的过程，这意味着，我国货币政策逐渐向（）方向转变。

A.从紧的货币政策 B.松的货币政策 C.稳定的货币政策 D.上升的货币政策

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

15．第31题

下列哪一项是属于货币市场金融工具的特点的。（）

A.期限长 B.流动性较弱 C.风险较大 D.流动性较强

您的答案：D 题目分数：1 此题得分：1.0

16．第32题

下列影响货币乘数的因素中，属于商业银行经营行为产生的影响因素是（）

A.法定存款准备率 B.超额准备金率 C.现金漏损率 D.财政赤字

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

17．第33题

长期资金市场又称为（）。

A.初级市场 B.货币市场 C.资本市场 D.次级市场

您的答案：C 题目分数：1 此题得分：1.0

18．第34题

在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是（）。

A.差别利率 B.实际利率 C.公定利率 D.基准利率

您的答案：D 题目分数：1 此题得分：1.0

19．第35题

能够反映各种商品价格对价格总水平的影响的通货膨胀度量指标是（）。

A.消费物价指数 B.批发物价指数 C.生活费用指数

D.国内生产总值平减指数

您的答案：D 题目分数：1 此题得分：1.0

20．第36题

客户以现款交付银行，由银行把款项支付给异地收款人的业务称为（）。

A.汇兑业务 B.承兑业务 C.代收业务 D.信托业务

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

21．第37题

下列机构中属于商业性金融机构的是：

A.中国人民银行 B.保险公司 C.国家开发银行 D.中国农业发展银行

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

22．第38题

中国 中央银行的类型是采用（）

A.复合型中央银行制度 B.单一型中央银行制 C.联合型中央银行制 D.准中央银行制度

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

23．第39题

中央银行在经济衰退时，一般会通过（）法定准备率刺激经济增长。

A.调高 B.降低 C.不改变 D.取消

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

24．第40题

世界上第一家真正发挥作用的中央银行是（）。

A.英格兰银行 B.美国联邦储备体系 C.荷兰银行 D.德意志银行

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

25．第41题

下列哪一项是不属于我国金融机构体系格局构成的（）。

A.货币当局 B.财政部 C.商业银行 D.保险公司

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

26．第42题

下列各项中，哪一项是属于金属货币制度下辅币所具有的特征。（）

A.必须是足值的铸币，实际价值要与名义价值相一致 B.具有无限法偿的效力

C.不可以自由铸造，由国家垄断铸造 D.可以自由铸造与流通

您的答案：C 题目分数：1 此题得分：1.0

27．第43题

下列哪一项是中央银行的资产。

A.财政性存款

B.商业银行的法定准备金存款 C.商业银行的超额准备金存款 D.贴现贷款

您的答案：D 题目分数：1 此题得分：1.0

28．第45题

下列哪一项是中央银行的负债。

A.流通中的现金

B.证券

C.政府债券 D.放款

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

29．第47题

各国划分货币层次的标准是（）。

A.安全性 B.流动性 C.盈利性 D.风险性

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

30．第48题

下列货币政策工具中，属于一般性货币政策工具的是：（）

A.消费者信用控制 B.公开市场业务 C.不动产信用控制 D.优惠利率

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

31．第1题

中央银行的“银行的银行”的职能主要体现在（）。

A.集中存款准备 B.代理国库 C.最终的贷款人 D.组织全国的清算

您的答案：A,C,D 题目分数：2 此题得分：2.0

32．第2题

法定准备金政策的特点有（）。

A.中央银行具有主动性

B.可以对货币供应量进行微调 C.中央银行处于被动地位 D.政策效果比较猛烈

您的答案：A,D 题目分数：2 此题得分：2.0

33．第3题

中央银行的“国家的银行”的职能主要体现在（）。

A.代理国库

B.代理国家债券的发行 C.保管外汇和黄金 D.组织全国的清算

您的答案：A,B,C 题目分数：2 此题得分：2.0

34．第4题

商业银行的经营原则为。（）

A.盈利性 B.流通性 C.流动性 D.安全性

您的答案：A,C,D 题目分数：2 此题得分：2.0

35．第5题

通货膨胀按照市场机制的作用来分类，可以划分为：（）

A.温和式通货膨胀 B.公开型通货膨胀

C.隐蔽型（抑制型）通货膨胀 D.奔腾式通货膨胀

您的答案：B,C 题目分数：2 此题得分：2.0

36．第6题

下列哪些情况体现了通货紧缩现象。（）

A.货币贬值

B.物价持续下跌

C.货币供应量持续下降

D.有效需求不足，失业率高，经济全面衰退

您的答案：B,C,D 题目分数：2 此题得分：2.0

37．第7题

度量通货膨胀的程度，主要采取的标准有（）。

A.消费物价指数 B.批发物价指数

C.国内生产总值平减指数 D.零售商品物价指数

您的答案：A,B,C 题目分数：2 此题得分：2.0

38．第8题

商业信用的局限性主要表现在：（）

A.没有商品交易的企业之间不可能发生信用活动 B.商业信用的规模受到厂商资本数量的限制 C.信用关系的环节多，容易导致债务危机 D.不能缓解企业再生产中货币资金不足的压力

您的答案：A,B,C 题目分数：2 此题得分：2.0

39．第9题

国际信用中，政府间信用的特点是：（）

A.通常用于非生产性支出 B.利率较低 C.期限较长

D.通常用于某个商业项目支出

您的答案：A,B,C 题目分数：2 此题得分：2.0

40．第44题

下列各种形式中，哪些属于货币执行支付手段职能的范畴（）？ A.清偿债务 B.支付租金 C.缴纳赋税 D.支付工资

您的答案：A,B,C,D 题目分数：2 此题得分：2.0

41．第46题

按借贷期内利率是否变动划分，可将利率划分为（）。

A.浮动利率 B.基准利率 C.固定利率 D.市场利率

您的答案：A,C 题目分数：2 此题得分：2.0

42．第49题

金融机构与一般经济单位的区别主要体现在：（）

A.经营对象不同 B.经营内容不同

C.经营关系与活动原则不同 D.经营风险及影响程度不同

您的答案：A,B,C,D 题目分数：2 此题得分：2.0

43．第50题

由供给因素变动形成的通货膨胀可以归结为如下哪些原因。（A.工资推进 B.价格推进 C.利润推进 D.结构调整

您的答案：A,C 题目分数：2 此题得分：2.0

44．第51题

下列属于我国非银行金融机构的有（）。）A.信托投资公司 B.证券公司 C.财务公司 D.邮政储蓄机构

您的答案：A,B,C,D 题目分数：2 此题得分：2.0

45．第52题

公开市场业务的特点有（）。

A.中央银行具有主动性

B.可以对货币供应量进行微调 C.有利于进行经常性、连续性操作 D.需要有一个发达的金融市场

您的答案：A,B,C,D 题目分数：2 此题得分：2.0

46．第53题

消费信用的作用表现在：（）

A.是一种刺激消费需求的方式 B.是一种促进生产发展的手段 C.有制约生产发展的作用

D.是银行拓展信贷业务的重要方式

您的答案：A,B,D 题目分数：2 此题得分：2.0

47．第54题

对货币供求与社会总供给总需求之间关系的正确理解是（）。

A.货币的供给决定了一定时期的与社会总需求 B.社会需求决定社会总供给

C.商品总供给决定了货币的总需求 D.货币的需求决定货币的供给

您的答案：A,B,C,D 题目分数：2 此题得分：2.0

48．第58题

考虑到通货膨胀因素的存在，利率可分为（）。A.浮动利率 B.一般利率 C.名义利率 D.实际利率

您的答案：C,D 题目分数：2 此题得分：2.0

49．第59题

根据马克思的货币理论，货币的基本职能是（）。

A.流通手段 B.支付手段 C.贮藏手段 D.价值尺度

您的答案：A,D 题目分数：2 此题得分：2.0

50．第60题

按照金融机构的业务性质金融机构体系可划分为：（）

A.商业性金融机构 B.政策性金融机构 C.银行性金融机构 D.非银行性金融机构

您的答案：A,B 题目分数：2 此题得分：2.0

51．第10题

在纸币流通制度下，每个国家的货币都可以执行世界货币的职能。

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0

52．第11题

商业信用已成为现代经济中最基本的占主导地位的信用形式。（）

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0

53．第12题

人类社会最早出现的货币形态是金属铸币。

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0

54．第13题

实际货币需求是指社会各经济部门当时所实际持有的货币单位的数量。（）

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0

55．第14题

卖方信贷属于出口信贷，买方信贷属于进口信贷。

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0

56．第20题

政策性银行也称政策性专业银行，他们不以盈利为目标。（您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0

57．第21题

一般说来通货膨胀有利于债权人而不利于债务人。（）

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0

58．第55题

在我国，月息5厘是指月利率为5%。（）

您的答案：错误）题目分数：3 此题得分：3.0

59．第56题

纸币之所以能成为流通手段是因为它本身具有价值。（）

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0

60．第57题

商业银行存款创造的重要条件之一就是实行100%准备金制度。（）

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0

华师在线货币银行学作业 篇2

以下在一般情况下可写多个主送机关的公文文种是 A.答复报告 B.批复 C.通知 D.请示

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

2．第3题

受双重领导的单位，需请求批准事项时，除向有权批准该事的机关请示还应 A.向另一机关抄送 B.向另一机关报告 C.向另一机关通报 D.向另一机关通知

您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0

3．第4题

关于通报的正文，下列说法正确的是

A.一般采用“详写事由，不写事项”的结构方式。B.一般采用“通报对象 + 通报意见”的结构方式。

C.一般采用“概述事实 + 简要评价 + 处理事项 + 提出号召或警示”的结构方式。D.主要对今后的工作设想进行安排。

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

4．第5题

下列不属于会议记录的特点的是 A.真实性 B.原始性 C.完整性 D.想象性

您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

5．第6题

下列不属于公文的信函格式与正式文件格式区别的是 A.发文机关标识不同 B.发文机关的级别不同

C.红色反线的界栏线标识不同 D.发文字号的编排和位置不同

您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：0.0

6．第25题

不能够作公文法定作者的是 A.依法成立的群众团体 B.依法成立的企事业单位

C.依法成立的企事业单位职工代表大会

D.依法成立的机关中能够代表机关组织的秘书人员

您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

7．第27题

对于材料和主旨的关系，理解正确的是 A.没有区别

B.材料是为说明主旨服务的 C.主旨是为说明材料服务的 D.没有什么关系

您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0

8．第28题

公文结构的特点之一是使用序数，正确的层次序数是 A.一

（一）1（1）B.一 A 1 a C.1（1）A a D.一

（一）A a 您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0

9．第29题

下列属于正式公文结构要素可选择项目的是 A.发文字号 B.成文日期 C.签发人

D.发文机关标识

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

10．第30题

××企业就所在地税务部门咨询关于捐款扶贫的投入能否计入减税项目的问题，应使用的文种是 A.批复 B.指示 C.函 D.决定

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

11．第31题

关于复函的正文，下列说法正确的是

A.一般采用“详写事由，略写事项”的结构方式

B.一般采用“概述事实 + 简要评价 + 处理事项 + 提出号召”的结构方式 C.一般采用“引叙来文 + 答复意见”的结构方式 D.正文的内容必须分项陈述

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

12．第32题

下列批复的标题形式正确的是 A.批复对象 + 批复意见 B.关于同意××××的批复 C.关于××××请示的批复

D.关于答复《××××请示》问题的批复

您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0

13．第33题

下列不属于计划的结构安排形式的有 A.安排式 B.条文式 C.综述式 D.表格式

您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0

14．第34题

下列哪种文件属于报请性公文 A.决定 B.章程 C.报告 D.通知

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

15．第35题

不能抄送给下级机关的公文是 A.请示 B.意见 C.通报 D.通知

您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0

16．第36题

计划事项的三要素是指。A.序言、正文、希望和要求 B.目的、做法、结尾 C.前言、主体、结尾 D.目标、措施、要求

您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

17．第37题

下列不属于计划类型的是 A.规划 B.设想 C.打算 D.纪要

您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

18．第38题

下列不属于总结类型的是 A.综合总结 B.经验总结 C.计划总结 D.专题总结

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

19．第39题

报告适合用于下列 的情况 A.向上级汇报工作，反映情况 B.向下级或有关方面介绍工作情况 C.答复群众的查询、提问 D.向上级提出工作建议

您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0

20．第40题

在正式文件中，下列标注成文日期正确的是 A.二零一零年三月五日 B.二○一○年三月五日 C.二0一0年三月五日 D.2010年3月5日

您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0

21．第1题

应用文写作从根本上说是一种格式化写作，因此，写好应用文，关键还在于熟记各种应用文的格式要求。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

22．第7题 联合行文的机关必须是平级机关。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

23．第8题

在主文部分，成文日期的标注一般使用阿拉伯数字。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

24．第9题

以数字表明段落和项目，是公文结构的突出特点。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

25．第10题

公文除会议纪要外，应加盖公章。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

26．第11题

请示和报告有时可以合写成请示报告。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

27．第12题

通报是专门用来批评错误和表彰先进的一个文种

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第13题

××省人民政府驻广州办事处，向广州某局行文，请求批准该机构建造临时建筑，用请示行文。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第14题

某企业向所在地的主管税务所行文，申请批准扶持性减免增殖税，用函行文。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

30．第15题

为使下级机关了解某阶段的工作情况，或某重大事件的情况，用通报行文。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第16题

调查报告的前言部分一般要对调查情况的一个简要概括。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第17题

邀请书和请柬都是邀请对方参加某种活动的礼仪文书，邀请书其实是内容更详细、写法更复杂化的请柬。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第18题

按《合同法》的规定，合同主要有15种。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第19题

公文的语言要求生动传神、感情丰富。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第20题

所有的公文都必须标注份号。您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第21题

成文时间是以公文发出的日期为准。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第22题

将请示多头主送万无一失。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第23题

在实际运用中，通知用于对已经发生的事情进行处理，而通报主要对今后工作进行安排。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

39．第24题

会议记录和会议纪要在写作上没有太大区别。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第26题

慰问信是以组织或个人名义向有关单位或个人表示安慰、问候、鼓励和致意的一种专用书信。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

华师在线应用写作期末作业 篇3

万豪酒店：

我校现在酒店管理专业毕业班25名学生，前往贵单位联系关于社会实践或专业实习事宜，根据我学部教学安排，本次实践安排一个月（2013年4月2日-2013年5月20日），随函附上该专业本次学习大纲，供归单位了解学生实习实践的目的要求，以便管理和指导。如蒙接受学生实习，我们恳求协助的事宜是：

第一：明确毕业实习的目的并为学生安排业务指导老师。

第二：请指导学生的实习并辅导学生做好实习报告

第三：毕业生完成毕业实习，请贵单位为其出具毕业实习鉴定，对其实习工作内容、工作能力、工作表现以及所反应出的职业素质做出评价。

第四：请在我校专业老师巡查实习时对我们的实习环节提出宝贵建议。

再次感谢协助！

南方大学管理学院

华师在线货币银行学作业 篇4

学校管理学的研究对象是？

A.学校的现象和本质 B.学校管理活动 C.学校管理规律 D.学校内部的管理

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

经济方法的特点不包括

A.利益性 B.平等性 C.多样性 D.垂直性

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

3．第3题

加强学校财务监督的作用不包括

A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施 B.促进教育公平

C.保证公共财政的安全和完整 D.提高经济效益

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第4题

18.学校管理方法中最有效率的方法是

A.行政方法 B.经济方法 C.法律方法 D.思想教育方法

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第5题

30.学生的社会化过程就是个体身心发展和（ ）相适应的过程。

A.外界世界 B.内心世界 C.素质发展 D.身心健康

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题

32.体现学生在校学习生活的开始的学校工作是

A.军训

B.开学典礼 C.编入学籍 D.入学和编班

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

7．第7题

43.选课制度的杠杆是

A.教师指导 B.民主管理 C.学生自主 D.公正合理

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第8题

53.学校工作不包括

A.教学科研工作 B.思想政治工作 C.学校财务工作 D.后勤管理工作 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

9．第9题

33.常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于

A.学生的身心健康 B.教育公平C.提高教学质量 D.提高学习效率

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

10．第10题

51.下列不属于财务管理观念创新的是

A.盈利观念 B.信息价值观念 C.财务风险观念 D.环境价值观念

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

11．第26题

45.下列属于科学布置作业的是

A.强调连续性和开放性 B.使用题海战术 C.布置简单的作业 D.重复抄写

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

12．第27题

46.下列属于财政预算内教育拨款投入的是

A.社会服务收入用于教育的经费 B.企业拨款

C.教育事业费拨款 D.校办产业的经费

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

13．第28题

2.学校管理的主体有哪些？

A.学校领导者、教师、学生、家长 B.学校领导者、教师 C.校长、学校行政部门 D.教师、校长

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

14．第29题

21.教师管理主要包括

A.教育行政部门和学校对教师的管理 B.学校和校长对教师的管理

C.学校领导和教育行政部门对教师的管理 D.校长和学校领导对教师的管理

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

15．第30题

26.需要层次理论是由谁提出来的

A.杜威 B.马斯洛 C.皮亚杰 D.泰勒

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

16．第31题

39.学校管理活动的中心任务是

A.学生管理 B.教师管理 C.员工管理 D.教学管理

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

17．第32题

35.在对学生的道德行为进行管理时要遵循（ ）原则。

A.和谐性 B.公正性 C.发展性 D.指导性

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

18．第33题

55.下列不属于学校后勤社会化的特点的是

A.教育性 B.公平性 C.集团化 D.规范化

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

19．第34题

52.收费管理制度不包括

A.规定性收费管理 B.实行审批公示制度

C.义务教育阶段学生收费管理 D.经费预决算制度

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

20．第35题

37.下列属于学生攻击行为的是

A.大声喧哗 B.急于回答问题 C.指责他人 D.爱做小动作

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

21．第11题

2. 古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面

A.学习其理性精神

B.注重提高学校管理的效率

C.把科层管理作为学校管理的组织基础 D.学习一种新的管理理念 E.提高学生学习积极性

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

22．第12题

23.学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括

A.对学生道德行为的管理 B.对学生不当行为的约束 C.对学生思想意识的管理 D.对学生行为的指导

E.对学生心理活动的约束

您的答案：A,B,D 题目分数：4 此题得分：4.0

23．第13题

9.学校管理方法包括

A.行政方法 B.经济方法 C.法律方法 D.思想教育方法 E.批评教育法

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

24．第14题

6.群众组织包括

A.教职工代表大会 B.学校工会委员会 C.共青团 D.校领导组织 E.少先队

您的答案：A,B,C,E 题目分数：4 此题得分：4.0

25．第16题

4.学校管理体制包括

A.管理条例 B.领导体制 C.财务体制 D.组织机构 E.规章制度

您的答案：B,D,E 题目分数：4 此题得分：4.0

26．第36题

3. 学校管理学的学科特点

A.发散性 B.政策法规性 C.综合性 D.应用性 E.独特性

您的答案：B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

27．第37题

22.学生的健康，包括

A.学生的生理健康 B.学生的生活健康 C.学生的身体健康 D.学生的作息健康 E.学生的心理健康

您的答案：A,E 题目分数：4 此题得分：4.0

28．第38题

37.学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是

A.公平公正原则 B.循序渐进的原则

C.相对独立与适度监管的原则 D.内外结合的原则

E.效率与公平兼顾原则

您的答案：B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

29．第39题

12.法律管理方法的特点

A.规范性 B.权威性 C.强制性 D.稳定性 E.平等性

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

30．第40题

35.财务管理观念的创新有

A.以人为本观念 B.信息价值观念 C.财务风险观念 D.环境价值观念 E.财务安全观念

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

31．第15题

25.公平理论认为，员工在工作中能否感受到激励的作用，不仅是他们从中得到了什么东西，而更重要的是自己获得的与别人相比是否公平。

您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0

32．第17题

1.管理者，是指掌握一定的职权、拥有下属、从事管理工作的人。

您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0

33．第18题

29.学生学业管理的根本目的是提高成绩。

您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0

34．第19题

33.学生行为管理，是指对学生行为指导性的约束。

您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0

35．第20题

11.集思广益、发挥集体领导作用和实行民主管理的一种必要形式。

您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0

36．第21题

2.学校领导、教师、家长均是学校管理者，但不包括学生。

您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0

37．第22题

3.教育性质论的观点认为学校管理学从属于教育学科，是教育学的一个分支

您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0

38．第23题

26.期望理论认为，人的需要得到满足是通过不断的设定目标来实现的。

您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0

39．第24题

32.有关行为的假设，多数行为是不依赖特定刺激的。

您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0

40．第25题

43.财务管理目标是财务运行的一种驱动力。

您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0

《小学数学教学法》华师在线作业 篇5

数学应用题较好地体现了（）的原则。

A.抽象与具体相结合 B.严谨性与量力性相结合 C.理论与实际相结合 D.巩固与发展相结合您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0

2．第2题

游戏是一种“自由活动”，“自由”在希腊语中的意思是（）。

A.由自己作主

B.无报酬的 C.对必然的认识

D.在法律允许范围之内不受限制和约束

您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0

3．第3题

教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答，体现了数学游戏教学的基本原则是（）

A.趣味性原则 B.开放性原则 C.体验性原则 D.创新性原则

您的答案：D 题目分数：3 此题得分：3.0

4．第4题

学生在学习时，通过比较教科书上和实际生活中各种三角形的边长之和，进行初步的归纳活动，属于概念形成的（）。

A.辨认阶段 B.分化阶段 C.类化阶段 D.抽象阶段

您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0

5．第5题

以5的认识为例，先是认识5根小棒、5本书等等，这时的数和物之间呈现出一一对应关系，然后排除形状、颜色、大小等非本质属性，仅仅从数量关系的角度，把数“5”从这些具体的实物中抽象出来，用符号“5”表示，是概念（）的学习方式。

A.概念同化 B.概念类化 C.概念分化 D.概念形成您的答案：D 题目分数：3 此题得分：3.0

6．第6题

“算法多样化”是课程改革的创新之举，一改传统计算教学中算法单一的局面。但在教学实践中，却经常出现教师一味追求算法多样化的情形，对算法只求量上的“多”，学生展示同一思维层面的算法，教师一概叫好，并不管思维水平是否有提升，算法虽多，却没有适时优化，浪费了不少时间。这显示了计算教学中的何种弊病？（）

A.刻意追求情境创设，忽视“计算味”的体现 B.竭力索要算法多样化，忽略算法最优化 C.盲目看重计算结果，淡化基础训练

D.大搞题海战术，却不注重算理的理解和算法的掌握

您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0

7．第7题

“数学游戏教学的基本方法”中，体现“做中学”特质的方法是（）

A.猜想 B.操作 C.竞争 D.观察

您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0

8．第8题

数学符号与运算符号这两个概念之间的关系是（）。

A.全异关系 B.包含关系 C.全同关系 D.交叉关系

您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0

9．第9题

教学是培养人的活动，本应充满诗意，然而，现实的教学，却缺少了“享受”地品尝，多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台，却是师生极力逃避的场所。这表明（）。

A.我们需要提高教学的有效性 B.我们需要提高教学的针对性 C.我们需要提高教学的趣味性 D.我们需要提高教学的有用性

您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0

10．第10题

思维能力最基本的成分是（）。

A.思维方式

B.思维素质 C.思维策略 D.思维内容

您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0

11．第11题

在复习“平面图形”时，教师要求学生把长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形进行分类。学生根据几个平面图形之间的关系，分组讨论，各抒己见，形成多种网络图，加深理解了知识的内涵外延，便于学生提取运用知识。这种做法体现的理论是（）A.图式理论 B.信息加工理论 C.完形理论 D.认知地图

您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0

12．第12题

标志着中国古代数学体系形成的著作是（）A.《周髀算经》 B.《孙子算经》 C.《九章算术》 D.《几何原本》

您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0

13．第13题

学习了四边形知识后，小学生回到家中，会试图区分和说出：这张桌子是长方形，那扇窗是正方形等等。这体现的数学认知发展过程是（）A.顺应 B.同化 C.图式 D.平衡

您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0

14．第17题

小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）A.计算能力的培养

B.初步数学思维能力的培养 C.空间观念的培养

D.解决实际问题能力的培养

您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0

15．第20题

在教学“比例的意义”时，教师创设了如下问题情境导入新课。教师先提问：“同学们已经学过有关‘比’的知识，你们知道人的身体各部分有许多有趣的比吗？”学生积极发言，有的说，人的身高与两臂平伸长度的比大约是1∶1。有的说，人的胸围与身高的比大约是1∶2。有的说，人的身高与脚长的比大约是1∶7。教师继续问：“知道了这些有趣的比，在生活中有什么用处吗？”学生兴趣浓厚，认真听教师介绍：若你到商店买袜子，把袜底在拳头上绕一周，就知道自己是否合穿；公安人员在破案时，如果发现罪犯的脚印，就能推测出他大约有多高，为破案提供重要线索。以上教学设计体现了（）。

A.数学源于生活 B.数学高于生活 C.数学教学生活化

D.数学只能反映生活现实

您的答案：A 题目分数：3 此题得分：0.0

16．第21题

在平均数应用题教学中，一教师设计了一张表格，要求学生自主选择内容去填，要求算出调查的数据的平均数，并说说你对计算出来的平均数的看法。通过调查计算，进行全班交流。生1：我调查了我们学校上学期各班得“学生文明号”的次数。平均每班得3.5次，最多的班级得了8次，而我班只得了1次。说明我们还有许多做得不太好的地方，要专门利用班会课开展讨论，找出差距，不断努力。生2：我调查了上周我们学校各班向特困生献爱心的钱数。算出平均每班献爱心535元。最多的班级献了1638元。让我们“人人都献出一份爱，世界将会变得更美好”。生3：我调查了今天体育课中跳绳比赛的个数。我们班平均1分钟跳绳98个，其中张佩1分钟跳了167个，我要向他学习，锻炼好身体。这一做法主要体现了教师创新教学的重要方面是（）A.教育观的创新 B.教育方法的革新 C.内容体系的创新 D.以上选项均不正确

您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0

17．第22题

在教学“比的基本性质”时，教师引导学生根据比与分数和除法之间的关系（即比的前项相当于分数的分子或除法中的被除数，比号相当于分数线或除号，后项相当于分母或除数，比值相当于分数值或商），以及分数的基本性质和商不变的规律，进行大胆猜测：“在‘比’这部分知识中是不是也有一个比值不变的规律？”最后通过验证，得出比的基本性质。以上教学设计体现了（）在概念形成中的重要作用。

A.动手操作 B.类比发现 C.归纳发现 D.变式练习

您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0

18．第23题

近代法国建筑师Le corbusier在设计著名的马赛联合公寓，充分利用了黄金分割比及人的知觉美学作为其建筑舒适度的建构标准。其中的黄金分割比体现了数学的哪种形式美？（）A.简洁美 B.对称美 C.平衡美 D.比例美

您的答案：D 题目分数：3 此题得分：3.0

19．第24题

以下哪个选项不是数学活动教学的特征（）A.重过程，重体验 B.以教师引导为主 C.开放性

D.以学生为主体

您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0

20．第25题 在数与计算中存在很多相互依存、对立统一的关系，以下属于对立关系的是（）。

A.加法与乘法 B.除法与约分 C.加法与减法 D.乘法与通分

您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0

21．第14题

以下关于笔算教学的做法合理的是（）

A.在低年级通过直观演示和具体操作，让学生理解四则运算的意义。B.把笔算放在口算之前进行教学。

C.在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律，引导学生获取新知识。

D.在整个小学数学教学中，都强调灵活地运用合理、简便的计算方法，要求怎样计算合理、简便就怎样计算。

您的答案：A,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

22．第15题

以下哪些选项属于实施新数学教学评价应注意的问题及其对策（）

A.注重对学生数学学习过程的评价

B.重视对学生发现问题和解决问题能力的评价 C.评价主体和方式要多样化

D.只依据卷面分数对学生进行评价

您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0

23．第16题

数学认知结构的基本特点包括（）

A.主客观的统一性 B.建构性 C.静态性 D.多层次性

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：0.0

24．第18题

直观按具体化程度分为以下几种（）

A.情境直观 B.实物直观

C.模象直观 D.图片直观 E.语言直观

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：0.0

25．第19题

以下关于“数学概念教学的意义”的描述，正确的有（）

A.正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石。B.正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件。C.重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强。D.正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿。

您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0

26．第26题

数学游戏在操作层面存在的误区包括（）

A.学科化倾向严重

B.数学游戏开发利用过度

C.对游戏的内容与形式理解狭隘

D.数学游戏还未成为重要的教学方式

您的答案：A,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

27．第27题

教学评价的功能有（）

A.导向功能 B.反馈功能 C.选择功能 D.激励功能 E.改进功能

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：4 此题得分：0.0

28．第28题

布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点？（）

A.可辨别性 B.可重复性 C.可利用性 D.稳定性

您的答案：A,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

29．第29题

以下说法哪些是正确的？（）。

A.直觉思维思维比较集中。

B.逻辑思维的方法主要包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、逻辑推理。C.形象思维具有间接性和概括性的特点。D.逻辑思维无意识成分很少。

您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：0.0

30．第30题

教师轻过程重结论的封闭性教学是影响应用题教学的主要原因，以下描述哪些属于这种封闭性教学的表现？（）

A.教学活动封闭 B.学校环境封闭 C.题材内容封闭 D.教学目标封闭

您的答案：A,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0

华师在线货币银行学作业 篇6

1．第1题

以对象是否有某种属性来划分的是（）A.一次划分 B.连续划分 C.二分法 D.复分

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

《曲线求积法》和《流数术分法与无穷级数》的作者是（）A.布莱尼兹 B.牛顿 C.笛卡尔 D.伯利亚

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

3．第3题

自然数分为奇数和偶数，了、，这个划分属于（）

A.一次划分 B.连续划分 C.复分 D.二分法

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第4题

首先使用符号“0”来表示零的国家或民族是()A.中国 B.印度 C.阿拉伯 D.古希腊

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第5题

以下哪位没有古希腊圣贤之称（）A.欧几里得 B.阿波罗尼 C.阿基米德 D.欧拉

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题

若 sin2x>0,且cos<0,则x是（）A.第二象限角 B.第三象限角

C.第一或第三象限角 D.第二或第三象限角

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

7．第7题

“自然数的皮亚诺公理”是（）方式定义。

A.归纳定义 B.公理化定义 C.关系性定义 D.发生性定义

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第8题

按判断的质分类，可以将判断分为（）A.全称判断 B.特征判断 C.肯定判断 D.否定判断 E.宣言判断

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：0.0

9．第9题

“等腰三角形底边上的高”和““等腰三角形底边上的中线”两个概念之间的关系是（）

A.同一关系 B.从属关系 C.矛盾关系 D.交叉关系

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

10．第10题

“有理数与无理数统称为实数”其定义方式是（）

A.归纳定义 B.发生性定义 C.关系性定义 D.公理化定义

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

11．第11题

过抛物线y＝4x的焦点，作直线与此抛物线相交于两点P和Q，那么线段PQ中点的轨迹方程（）

A.y＝2x－1 B.y＝2x－2 C.y＝－2x＋1 D.－2x＋2

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 12．第12题

相似三角形的概念是运用了（）A.等价抽象得来的 B.理想化抽象得来的 C.可能性抽象得来的 D.概括抽象得来的

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

13．第13题

下列方法能确定因果关系的有（）A.完全归纳法 B.求同法 C.共变法 D.剩余法 E.反证法

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

14．第14题

下列属于直觉主义学派的数学家是（）A.罗素 B.布劳威尔 C.希尔伯特 D.佛雷格 E.克罗内克

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：0.0

15．第15题

微积分是在（）产生的。

A.数学萌芽时期 B.常量数学时期 C.变量数学时期 D.现代数学时期 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0

16．第16题

下列形式是思维形式最基本组成单位的是（）A.概念 B.判断 C.推理 D.证明

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

17．第17题

标志着我国传统数学理论体系形成的是（）

A.《算经十书》 B.《孙子算经》 C.《九章算术》 D.《周易》

您的答案：C 题目分数：1 此题得分：1.0

18．第18题

《几何原本》的作者是()A.欧几里得 B.阿基米德 C.阿波罗尼奥斯 D.托勒玫

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

19．第27题

相似三角形的概念是运用了（）A.可能性抽象得来的 B.等价抽象得来的 C.理想化抽象得来的 D.概括抽象得来的

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

20．第28题

相似三角形的概念是运用了（）

A.等价抽象得来的 B.理想化抽象得来的 C.可能性抽象得来的 D.概括抽象得来的

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

21．第29题

著名的英国数学家罗素是（）学派的代表人物。

A.直觉主义学派 B.形式主义学派 C.逻辑主义学派 D.以上答案都不对

您的答案：C 题目分数：1 此题得分：1.0

22．第30题

韦达定理和距离公式，解析几何中有关方程等命题是命题间的（）

A.上位关系 B.下位关系 C.组合关系 D.化归关系

您的答案：C 题目分数：1 此题得分：1.0

23．第31题

下列哪个不是关于y的方程(a-y)3+(b-y)3=(a+b-2y)3的根（）A.x=a B.x=b C.x=a+b2 D.x=a+b

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

24．第32题

直线方程与一次函数是属于命题间的（）A.上位关系 B.下位关系 C.组合关系 D.化归关系

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

25．第33题 log25 =（）A.2.2 B.2 C.2.5 D.3

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

26．第34题

下列命题正确的是（）

A.若p真，q真，则p∨q真 B.若p真，q假，则p∧q真 C..若p假，q假，则p→q假 D.若p假，q假，则p∨q真

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

27．第35题 “三边相等的三角形叫做等边三角形”是（）方式定义。

A.属加种差定义 B.公理化定义 C.关系性定义 D.发生性定义

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

28．第36题

美国的克莱因（M.Kline）的著作是以下的哪一本：（）A.《数学——它的内容、方法和意义》 B.《古今数学思想》

C.《数学思想方法纵横谈》 D.《数学方法论选讲》

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

29．第37题

无限大、无限小概念是运用了（）A.等价抽象得来的 B.理想化抽象得来的 C.可能性抽象得来的 D.概括抽象得来的

您的答案：C 题目分数：1 此题得分：1.0

30．第38题

“有理数与无理数统称为实数”其定义方式是（）A.归纳定义 B.公理化定义 C.关系性定义 D.发生性定义

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 31．第39题

“三边相等的三角形叫做等边三角形”是（）方式定义。

A.属加种差定义 B.公理化定义 C.关系性定义 D.发生性定义

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

32．第40题

直线，平面的概念是运用了（）得来的。

A.等价抽象 B.理想化抽象 C.可能性抽象 D.概括抽象

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

33．第41题

下列不是我国北宋时期的数学家的是（）A.刘益 B.沈括 C.杨辉 D.贾宪

您的答案：C 题目分数：1 此题得分：1.0

34．第42题

下列形式是思维形式最基本组成单位的是（）

A.概念 B.判断 C.推理 D.证明

您的答案：A 题目分数：1 此题得分：1.0

35．第43题

《周髀算经》和（）是我国古代两部重要的数学著作。A.《孙子算经》 B.《墨经》 C.《算数书》 D.《九章算术》

您的答案：D 题目分数：1 此题得分：1.0

36．第44题

lg2 lg125+lg2 lg8≈()A.5 B.6 C.7 D.8

您的答案：B 题目分数：1 此题得分：1.0

37．第19题

下列哪些数学家不是形式主义学派的代表人物（）A.罗素 B.布劳威尔 C.希尔伯特 D.哥德尔 E.克罗内克

您的答案：A,B,D 题目分数：3 此题得分：0.0

38．第20题

将两个貌似不相关的问题，即切线问题与求积问题联系起来的科学家是（）A.牛顿 B.波尔察诺 C.柯西

D.莱布尼兹 E.笛卡尔

您的答案：A,D 题目分数：3 此题得分：3.0

39．第21题

我国古代两部重要的数学著作是（）A.《周髀算经》 B.《孙子算经》 C.《墨经》 D.《算数书》 E.《九章算术》

您的答案：A,E 题目分数：3 此题得分：3.0

40．第22题

下列关系中，不属于相容关系的是（）

A.同一关系 B.从属关系 C.对立关系 D.矛盾关系 E.交叉关系

您的答案：C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

41．第23题

被称为宋元四大数学家的是（）A.李治 B.秦九韶 C.杨辉 D.朱世杰 E.祖冲之

您的答案：A,B,C,D 题目分数：3 此题得分：3.0

42．第24题

把三角形分为等腰三角形和等边三角形，则这种划分符合的原则是（）A.划分必须按统一标准

B.划分的各子项间必须呈不相容关系 C.划分必须相称 D.划分不能越级 E.划分不用否定语

您的答案：A,C,D 题目分数：3 此题得分：0.0

43．第25题

我国古代两部重要的数学著作是（）

A.《周髀算经》 B.《孙子算经》 C.《九章算术》 D.《墨经》 E.《算数书》

您的答案：A,C 题目分数：3 此题得分：3.0

44．第26题

古希腊三大圣贤是（）

A.欧几里得 B.阿波罗尼 C.苏格拉底 D.欧拉 E.阿基米德

您的答案：A,B,E 题目分数：3 此题得分：3.0

45．第45题

划分必须遵守一定的原则，即（）A.划分必须按统一标准

B.划分的各子项间必须呈不相容关系 C.划分必须相称 D.划分不能越级 E.划分必须彻底 您的答案：A,B,C,D 题目分数：3 此题得分：3.0

46．第46题

下列关系中，属于相容关系的是（）A.同一关系 B.从属关系 C.对立关系 D.矛盾关系 E.交叉关系

您的答案：A,B 题目分数：3 此题得分：3.0

47．第47题

古希腊三大圣贤是（）A.欧几里得 B.阿波罗尼 C.阿基米德 D.欧拉 E.苏格拉底

您的答案：A,B,C 题目分数：3 此题得分：3.0

48．第48题

下列命题不正确的是（）

A.若p真，q真，则p∧q假 B.若p真，q假，则p∨q真 C.若p假，q假，则p→q假 D.若p假，q假，则p∨q真 E.若p假，q真，则p∨q真

您的答案：A,C,D,E 题目分数：3 此题得分：3.0

49．第49题

根据推理的思维进程的不同，可将推理分为（）A.演绎推理 B.必然推理 C.归纳推理 D.类比推理 E.或然推理

您的答案：A,C,D 题目分数：2 此题得分：2.0

50．第50题

根据推理前提数目的多少，可将推理分为（）

A.直接推理 B.间接推理 C.必然推理 D.或然推理 E.似真推理

您的答案：A,B 题目分数：3 此题得分：3.0

51．第51题

下列判断中，哪些属于假言判断（）A.正多面体只有5种

B.两点之间的距离，线段最短

C.如果 a+b=1，那么a、b至少有一个为112 D.若中△ABC，∠C=900，则AB2+BC2=AC2 E.X＞1

您的答案：C,D 题目分数：3 此题得分：3.0

华师在线货币银行学作业 篇7

一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）

1.学前儿童手工活动——折的基本技能中，一切折法的基础是（A）。

A.对边折、对角折 B.双正方折、双三角折 C.集中一角折、集中一边折 D.四角向中心折、组合折

满分：2 分

2.“不是把摹写(临摹)作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对(A)的描述。A.自由画教育 B.命题画教育 C.中国画教育 D.西洋画教育

满分：2 分

3.幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（C）。A.学习美术技能的动机 B.掌握知识的动机 C.想象的动机 D.观察的动机

满分：2 分 4.艺术起源理论“模仿论”代表人物是(A)A.亚里士多德 B.希勒 C.斯宾塞 D.泰勒

满分：2 分 5.中国画又称（C）。A.油画 B.水粉画 C.水墨画 D.年画

满分：2 分

6.发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（D）A.全体幼儿和个别幼儿的关系 B.教师和幼儿的关系 C.全面发展和特殊兴趣的关系 D.当前需要和长远发展的关系

满分：2 分

7.柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是(B)A.为了得到成人的关注而产生的一种反抗和报复行动 B.为了获得肌肉运动所产生的满足与快感 C.起因于模仿 D.为了训练手、眼的协调

满分：2 分

8.粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（C）。A.实用性手工活动 B.科技性手工活动 C.平面手工活动 D.立体手工活动

满分：2 分

9.一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（D）A.孩子不会爱惜艺术作品 B.孩子没有养成良好的习惯 C.艺术对孩子来说没有什么价值

D.艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身

满分：2 分

10.在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（C）A.游戏说 B.表现说 C.模仿说 D.巫术说 满分：2 分

11.在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者（B）A.山本鼎 B.西泽克 C.福禄贝尔 D.里德

满分：2 分

12.以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（D）A.形象性 B.情感性 C.愉悦性 D.审美性

满分：2 分

13.儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于(D)。A.概念画期 B.错画期 C.图式期 D.写实期

满分：2 分

14.从表现形式上雕塑可分为(C)。A.雕、塑 B.纪念性雕塑、建筑性雕塑等 C.圆雕、浮雕 D.石雕、木雕、玉雕

满分：2 分

15.依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种(B)。A.时间艺术 B.空间艺术 C.动态艺术 D.静态艺术

满分：2 分

16.造型艺术中最主要的一种艺术形式是（A）A.绘画 B.雕塑 C.工艺美术 D.建筑艺术

满分：2 分

17.约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中（B）A.涂鸦期 B.象征期 C.图示期 D.写实期

满分：2 分

18.（A）是美术中最常见的一种形式，也是其它美术形式共有的基础A.绘画 B.雕塑 C.工艺美术 D.建筑艺术

满分：2 分

19.儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童（D）。A.3岁—4岁左右 B.4岁—5岁左右 C.5岁—7岁左右 D.8岁—14岁左右

满分：2 分

20.强调美术起源于劳动的艺术起源论是（D）A.模仿论 B.游戏论 C.表现论 D.劳动论

满分：2 分

21.关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（A）。A.儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试 B.手工活动没有明确的目的

C.只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料 D.会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征 满分：2 分

22.在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为(A)。A.引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态 B.引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情

C.引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感情

D.引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等)，体验创造的快乐

满分：2 分

23.艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（A）的特点。A.动作性 B.思维性 C.表现性 D.抽象性

满分：2 分

24.席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的((A)A.游戏说 B.活动说 C.巫术说 D.表现说

满分：2 分

25.在下列论述中，哪一种不符合园丁法的基本观点的？（D）A.强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力 B.强调使用富有表现力的新奇媒介 C.提倡让儿童自己去探索和发现

D.教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童

满分：2 分

26.皮亚杰发现，7岁以下的儿童（B）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。A.主观印象 B.自我中心 C.写实主义 D.客观印象

满分：2 分

27.一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（A）在起作用。A.美的感受力 B.美的表现力 C.美的创造力 D.审美兴趣

满分：2 分

28.学前儿童美术教育在本质上是一种（D）A.美术知识教育 B.美术技能教育

C.美术知识和美术技能教育 D.审美教育

满分：2 分

29.儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童(D)。A.4岁左右 B.3岁左右 C.2岁左右 D.1岁半左右

满分：2 分

30.以下说法不符合自由画指导原则的是(A)。A.教师提出绘画主题和要求

B.创设自由而快乐的气氛 C.对幼儿绘画技能不作过高要求

D.老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示

满分：2 分

31.7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明：(C)。A.儿童感觉的强调和夸张 B.儿童画中表象符号的形成 C.儿童画他所知，而非画他所见 D.是涂鸦期的典型特征 满分：2 分

32.1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童(A)。A.本能的快感 B.独立的美感反应 C.美的表现力的反应 D.美的创造力的反应

满分：2 分

33.下列关于绘画的描述中错误的是（A）A.绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术 B.绘画具有强烈的直观性和感染性

C.绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用 D.幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画

满分：2 分

34.在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本，这种指导思想是(A)A.灌输法 B.园丁法 C.讲授法 D.对话法

满分：2 分

35.学前儿童手工创作指导的关键要领是（B）A.向学前儿童提供较好的工具材料 B.引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思 C.让学前儿童多临摹别人的作品 D.让学前儿童反复练习

满分：2 分

36.关于艺术起源问题的最古老的理论——模仿说始于(A)。A.古希腊哲学家 B.席勒 C.斯宾塞 D.雪莱威

满分：2 分

37.依据艺术形象的审美方式划分，美术是一种（B）。A.听觉艺术

B.视觉艺术 C.视听艺术 D.空间艺术

满分：2 分

38.学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（D）A.感觉层次、创造层次、表现层次 B.智慧层次、表现层次

C.表现层次、智慧层次、创造层次

D.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次

满分：2 分 39.以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是(A)。A.作品临摹法 B.情景观察法 C.语言描述法 D.联想迁移法

满分：2 分

40.儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（D）思维发展最敏感时期。A.形象 B.抽象 C.逻辑 D.空间

满分：2 分

二、判断题（共 20 道试题，共 20 分。）V 1.3-4岁的幼儿,感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展,多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了（╳）

2.小班幼儿的生活经验比较丰富。因此，幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。（╳）

3.学前儿童音乐教育活动评价是对音乐教育活动目标、活动内容、活动过程的实施状况等方面的判断和评定过程.（√）

4.学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。（╳）5.简笔画孩子易学易记，很值得大力提倡。（╳）

6.对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。（√）7.绘画是美术中最常见的一种形式，也是其他美术形式共有的基础。（√）

8.幼儿园的音乐教育活动是以儿童为主体，以适合儿童垢音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展儿童的音乐能力，促进儿童身心全面发展为过程的教育活动。（√）

9.美术教育侧重的是通过审美活动达到育人，对审美活动的研究应该是重点。（╳）

10.音质优美是唱歌的基本要求，就从小培养儿童习惯于用自然的声音唱歌。（√）

11.学前儿童美术包括学前儿童对美术语言的思考、领悟，学前儿童对美术材料的操作游戏，学前儿童的美术创作与作品。（√）12.音乐是音响听觉、时间、情感、表演的艺术。（√）13.学前儿童的美术活动具有生活因素。（√）

14.儿童开始有目的的创造形体，用自创的样式符号（儿童图画中的形象）来尝试表现物体的阶段是写实期。（╳）

15.在舞蹈教学中，应先让幼儿熟悉音乐，再学习舞蹈动作。（√）16.学前儿童美术教育包括两个方面，一是对单纯的、自然的儿童美术活动进行认识、指导，使之成为能够促进学前儿童健康和谐发展的活动；二是从学前儿童教育需要出发，以美术为平台、手段，促进学前儿童健康和谐发展的活动。（√）17.中国画又称水墨画，它在世界绘画领域中自成体系，是东方绘画体系的主流。（√）

18.雕塑是指以各种可塑或可以雕刻的材料制作各种实在体积的形象。（√）

19.幼儿喜欢美术活动中对工具的操作，所以在幼儿美术活动中就可以让幼儿随意操作工具而不必讲究操作方法。（╳）

华师在线货币银行学作业 篇8

学生选课时务必根据教学计划表、考试计划表及选课指南进行选课，每学期最多只能选（）门 A.4 B.5 C.6 D.7 您的答案：B 题目分数：5.0 此题得分：5.0

2．第3题

学习者对自己的学习效果和质量进行自我分析与评价的意识是 A.自评意识 B.自动意识 C.自励意识 D.自控意识

您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0

3．第7题

网络教育是远程教育技术运用的第几个阶段 A.第一代 B.第二代 C.第三代 D.第四代

您的答案：C 题目分数：4.0 此题得分：4.0

4．第8题

“学习的平台上的课程导学帮助了我很多，让我对课程有了总体了解，增加了学习兴趣”，请问这体现了网络学习中的哪种支持与服务？ A.学业的支持与服务 B.管理的支持与服务 C.设施的支持与服务 D.情感的支持与服务

您的答案：A 题目分数：4.0 此题得分：4.0

5．第11题

伊斯兰教的创始人穆罕默德在经书中曾写到：“人生，应当自摇篮起学习到墓穴”，说的是哪一种学习A.网络学习B.终身学习C.远程学习D.自主学习

您的答案：B 题目分数：5.0 此题得分：5.0

6．第16题

下列有关“网络学习”内容的说法不准确的是 A.网络学习是通过网络进行学习的过程 B.网络学习是将网络作为学习环境 C.网络学习不包含对网络本身的学习

D.网络学习是一个选择、利用、组织网络知识与信息资源的过程

您的答案：C 题目分数：4.0 此题得分：4.0

7．第19题

一名儿童指出了妈妈参加远程学习的一个负面感受：“有作业或考试的那几天，我们就会有了上顿没了下顿。”这说明远程学习需要争取来自哪方面的支持和理解。

A.家庭和朋友 B.管理人员 C.主讲教师 D.辅导教师

您的答案：A 题目分数：5.0 此题得分：5.0

8．第20题

下列有关“终身学习”基本内涵的说法表述不准确的是

A.终身学习是一种生存方式 B.终身学习是贯穿一生的过程 C.终身学习是一个全面的过程 D.终身学习以学校为主体

您的答案：D 题目分数：5.0 此题得分：5.0

9．第24题

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是 A.自评意识 B.自动意识 C.自励意识 D.自控意识

您的答案：C 题目分数：4.0 此题得分：4.0

10．第25题

“感觉网络学习就像自助餐一样，根据自己的需要选择合适的内容进行学习”，这体现了网络学习的 A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性

您的答案：D 题目分数：4.0 此题得分：4.0

11．第4题

网络学习的交互性表现为

A.操作交互：学生与媒体界面的交互 B.信息交互：学生与教学要素的交互 C.概念交互：学生的概念与新概念的交互 D.虚拟交互：学生与虚拟班级的交互

您的答案：A,B,C 题目分数：5.0 此题得分：5.0

12．第5题

下列说法正确的是

A.论坛BBS属于以媒体为中介的支持 B.网络教育毕业了就可以申请学位了 C.网络可以畅所欲言，也不需要注重用语的礼貌 D.“学习目标是否明确”属于学习动力方面的自我评价

您的答案：A,D 题目分数：5.0 此题得分：5.0

13．第6题

网络学生要尽可能地争取来自雇主的支持，特别是在鼓励进修和学习的组织里。下面属于雇主支持的是 A.雇主有时会提供学生注册某些课程的学费 B.雇主因学生学习暂时放弃委派重要任务 C.雇主有时会给予职位晋升的机会

D.雇主有时会有条件地给予学生参加学习和考试的时间

您的答案：A,C,D 题目分数：4.0 此题得分：4.0

14．第12题

关于统考的说法，错误的有

A.从2007年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费。

B.提供网络报名缴费的网站是，缴费通过中国银联网上支付平台进行。C.统考合格教育部发放合格证书。

D.统考成绩一般于考试结束20天后，可在、网络学院及各学习中心查询。

您的答案：C,D 题目分数：5.0 此题得分：5.0

15．第13题

下列说法正确的是

A.终身教育概念是由保罗·朗格朗于第三届国际成人教育促进会议上提出的。

B.终身学习的目的在于建立自信和能力，适应社会变化。

C.网络学院人人可读，没有任何条件限制。

D.罗伯特·M·哈坎斯于1968年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想

您的答案：A,B,D 题目分数：5.0 此题得分：5.0

16．第14题

关于学生选课及预约考试的说法，正确的是

A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。

B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。

C.对连续2次缺考的科目，将限制学员对该科目的考试预约。

D.学生每学期最多只能选7门课程。

您的答案：A,C 题目分数：4.0 此题得分：4.0

17．第15题

下列说法不正确的是

A.选课可以随心所欲，不需要参照网络学院主页公布的教学计划

B.逾期未能选课的学员，本学期可以申请补办选课 C.《远程学习方法》属于专业选修课 D.网络学院每学年安排2次选课

您的答案：A,B,C 题目分数：4.0 此题得分：4.0

18．第21题

下列哪项是网络学习的优势

A.网络学习使学习资源共享变为现实 B.网络学习使学习资源共享变为现实 C.网络学习实现了教育开放、民主和平等 D.网络学习满足终身学习的个性化需求

您的答案：A,B,C,D 题目分数：5.0 此题得分：5.0

19．第22题

下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的

A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只给每个学生一次查询与补办机会。B.退学学生的报名考试费不予退还。

C.在课程开通后提出退学申请的，已开通课程的学费不予退还

D.无学费收据，不予办理减退费手续

您的答案：B,C,D 题目分数：4.0 此题得分：4.0

20．第23题

网络学习的学习形式有 A.跃进型学习形式 B.自我导向型学习形式 C.探索型学习形式 D.协作型学习形式

您的答案：B,C,D 题目分数：4.0 此题得分：4.0

21．第1题

提问时拟定准确的标题，会使问题更容易获得回答。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

22．第9题

网络学习课程考核由平台成绩和考试成绩2部分组成。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

23．第10题

网络学习是实现终身学习的理想途径。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

24．第17题

课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

25．第18题

远程教育机构会对残疾学生提供支持与服务。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0