换老师了

换老师了（精选17篇）

换老师了 篇1

我在五五班上学，在上四年级的时候，我们班就在一天一天的在变化。

在四年级的时候，本来我们的班主任是王娟老师。可是在四年级下册的时候，我不知道是什么原因，王娟老师不教我们了，所以我们班换了新的班主任――刘芳琳老师。

我们很舍不得那个王娟老师，因为她对我们太好了，换老师时间非常高兴的事情，但是我们还是特别喜欢王娟老师。

我们刚刚换了新班主任，还不太适应，我们对这个老师多少也有一点恐惧，不知道这个老师是对我们好，还是坏，会不会作业很多，她跟不跟王娟老师那样亲切，这些我们都不知道。

到五年级的时候，我们又换班主任――陈锐老师。这个班主任是个男老师，开始我总是对男老师有偏见，因为男老师管的太严，作业又多。可是这个老师不像我想象的那么糟糕，这个男老师多我们非常好。不尽对我们好，作业还少，能在半小时写完。但是在陈锐老师教我们一段时间后，我们的老师又换成了刘芳琳老师。又一次换老师让我们回到了四年级这个老师教我们的感觉。这个老师虽然管的很严，但是在老师精心的教导下，我们的成绩不断的上升。

我们不想再换老师，因为每一次换老师，我们都要适应，而且很舍不得原来的老师。所以我们希望永远都是这个老师教我们。

换老师了 篇2

一、第一次“见”张洪亮老师

2012年夏天一次偶然的机会,笔者发现了第一个对自己非常具有吸引力的校园电视作品—《你是我的阳光》。这是一个真实的故事,讲的是高三女生欧阳晨曦,家境殷实,她毅然选择到参加农村的支教活动。在农村的支教过程中,艰苦的生活条件与自家的洋房别墅形成了鲜明的对比。欧阳晨曦与天真、朴实的农村孩子们之间发生了一些感人的故事,离别的时候与孩子依依不舍,很自然的留下了泪水。作品最后对女孩进行采访,她娓娓道来做人做事的道理:“在这里看不到很多外在的,形形色色的,虚的东西,所以你只可以反过来看自己内心的东西,这正是我所需要的……”现如今,一个18岁的孩子能讲出这样的话是多么有意义的事。笔者很自然的融入故事情景之中,感动之处,也落泪了。

因为对这个作品感兴趣,笔者搜索了其创作者,他叫张洪亮,是广东外语外贸大学附设外语学校一名从事电视制作的教师。自此以后,笔者经常在校园电视群中关注张老师上传的作品。受到《你是我的阳光》作品的启发,在此后的校园影视作品创作中,笔者也会尽量增加采访镜头,尽力把观众带到一个真实的世界。

二、第二次见张洪亮老师

2013年11月,笔者参加了在无锡举办的全国中小学影视节活动。该活动设有“金犊奖”,其提名奖分六类,每类只有5个提名,共30件作品,这是在全国千余件作品中挑选出来的,也就是说能入围“金犊奖”提名就已经是很高的荣誉了。在颁奖典礼环节,每个创作者有5分钟上台发言的机会,可以介绍作品。笔者的作品《放梦》被主委会评选为“金犊奖——最佳导演奖提名奖”,而张洪亮老师的作品则在另一类提名名单中。

图1《放梦》拍摄现场

张洪亮老师的入围作品叫《变形记》,讲述的是一个行为习惯不好的城市孩子,通过体验穷苦的生活,改变了自身的行为习惯。这部纪录片分上下集,时长有1个小时左右。因为此前对张洪亮老师有所了解,心中非常期待他对作品的介绍,虽然只有短短5分钟,也可以现场学习一下。张洪亮老师一上台就说:“大家好,今天请大家不要投我的作品,因为我拿了7个金犊奖了,主委会称呼我是‘养牛专业户’。因此,把这一票投给别人,因为他们比我更需要。”笔者对张洪亮老师的敬佩之情油然而生,一是敬佩张洪亮老师作品的质量与数量,二是敬佩他的情怀。随后,张洪亮老师介绍了这个片子的拍摄过程。专家的评价是:“你一个人完成了电视台一个团队的工作。”

图2 张洪亮老师参加“第五届全国优秀校园电视节目颁奖会”

三、第三次见张洪亮老师

2016年4月11日至14日,笔者参加了为期4天的全国校园电视研讨会暨南京市校园电视培训班。本次活动是由中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会和南京市电化教育馆联合举办。在这次活动中笔者第三次见到张洪亮老师。

活动的第一天,张洪亮老师点评作品《画梦》。在点评时,告诉我们作品中出现的一些技术问题,并指点我们应该如何避免这类问题。例如,单机拍改为拍双机拍时,光线要一致;用音乐渲染气氛的条件;关键的标志道具可以给长特写,表示有故事要说;镜头要干净,不要拖泥带水等。他对待作品就像对待自己的孩子一样,无微不至。想到平时自己拍片子的时候,会犯其中的某些毛病,缺的就是这种无微不至的精神,于是下定决心一定要痛改。

活动的第二天,欣赏手机拍摄作品。作品展示的方式很特殊,照片在屏幕上出现时仿佛是被手指一张一张拨动出现的,让观众感觉是用i Pad播放的。由此看出,张洪亮老师对手机摄影有自己独特的理解,不仅仅对摄影本身,还对手机的硬件、软件都有深刻的体会。这些作品让笔者体会到:拍摄作品时,要热爱生活,要用独特的视角观察世界。笔者曾经和学生说过,当你通过镜头观察世界的时候,你看到的东西应当比别人看到的更美。

活动的第三天,玄武湖实战拍摄。笔者在南京市鼓楼区团队,在前一天讨论剧本到凌晨2点,磨出一个剧本《重读南京——寻找古城墙的故事》。本团队中的教师责任心都很强,干劲也十足,大家为了拍好片子,把家底都搬来了:高清摄像机2部,航拍2套,5DⅢ2台。大家各司其职,有主导演、主摄像、航拍摄像、花絮摄像,还有众多群众演员,大家用了一个上午拍摄,下午在南京大学附属中学剪辑,主摄像与导演也来到剪辑现场。剪辑过程中,很多音乐和图片素材都由团队教师从网上陆续传过来,我们不断调动素材,讨论如何剪辑更好,大家越做越带劲,对片子的质量不断提出更高的要求。那天一直忙到晚上10点才把片子生成出来,终于完成了实战作品。

活动的第四天,是作品点评与赏析环节。说实话,笔者非常期待校园视频专家——张洪亮老师对本组影片的点评。张洪亮老师说:“这次的作业我感到很吃惊,作品的整体质量非常高。以前培训的时候,到了点评时间,没有片子,是最让我头疼的事。”上午的点评中,看到不少作品,其中有一个作品名叫《约会》,其拍摄手法,构思与场面调度都非常专业,张洪亮老师给予了高度评价。本组作品在下午才被点评到,该作品中有几个原则性的问题没有逃掉张洪亮老师的法眼,其中包括越轴、人物位置调度等。

四、结束语

三见张洪亮老师,让笔者对其心悦诚服。也提高了我校编导校园电视的专业水平。对“用不一样的视角看问题”“放大矛盾”“场面调度”等技术和手法有了更深刻的理解。一个好作品,一定要有独特的视角,这是创意;一个好的镜头一定要让观众感到这是一个特定时间、地点拍摄的,这是调度。一个好的剧情,一定要用好标志性的道具,这是标志语言。一个好的纪录片,一定是要用长时间的跟拍才能获得有效的素材,用时间换空间,这样的作品才有“生命”。

又换老师了！ 篇3

春节期间还收到儿子点点的幼儿园班主任郑老师的祝福短信，谁知道一开学，等在班级门口接我们的就已经换成了另一个年轻的老师。新来的老师显然还不太了解班里的孩子，一顿手忙脚乱，哪里顾得上和点点“深交”。不放心地把孩子交到新老师手上，心里一阵不平：这已经是点点一年幼儿园生活的第三任班主任了，为什么幼儿园里总换老师?看来孩子又要有一阵儿不适应了!果然，点点开始问我，郑老师去哪里了，是不是因为他不乖才离开的?接园的时候听别的家长说，有的孩子在家里变得爱闹脾气；到了幼儿园后却变得蔫蔫的，又开始不爱上幼儿园了!(点点妈妈) 无论孩子或者成人，在一个相对熟悉的环境里，都会感到放松、舒适、充满安全感。当某一天，环境发生变化或者周围的人群发生改变时，比如，孩子失去熟悉和喜欢的老师后，必然会出现长短不一的不适应期。幼儿园更换老师，有的孩子会表现出：情绪低落、食欲不好、脾气变大、不爱说话、不愿上幼儿园、黏爸爸妈妈、总是提一些有关“离开”的问题等现象。在这个特殊时期，父母和幼儿园的积极沟通和适时的调整尤为重要。

怎么帮助孩子和父母适应突变的情况?两位老师和我们分享了她们的故事和经验。

点点妈妈：每一个家长都愿意和园方通力合作，但是，难道老师的流动、更换就全是正常的、应该的吗?

老师回应：幼儿园更换老师的原因很多，有的是出于老师自身的原因，比如身体情况、薪酬待遇、个人能力而主动辞职或被辞退的，有的是因为园方出于管理的角度而进行的内部调换，比如考虑年龄搭配、特长搭配、老师之间的磨合等。很多原因都具有突发性质、甚至有些无可奈何。但是，这并不能作为一所幼儿园教师频繁流动的借口。

国家规定幼儿园教师流动的标准：一所幼儿园年教师流动率不能超过15％。如果超过15％，这所幼儿园的管理者就要好好反思一下，究竟是哪个环节出了问题?还需要关注的是：愿意走进来的老师多还是愿意走出去的老师多?走出去的老师优秀还是走进来的老师优秀?这些都是衡量该与不该、正常与非正常的标准。

点点妈妈：我应该如何帮助孩子适应新老师?

老师回应：可以从两方面入手：既让孩子感恩、怀念原来的老师，又让他接受、喜爱现在的老师。

彤彤妈妈的做法大家可以借鉴一下：彤彤喜欢的杨老师被调到了别的班，来了一位王老师。彤彤很怀念杨老师，她的妈妈找出一张包括彤彤和杨老师在内的班级全家福照片，彤彤自己利用废旧材料做了个相框，送到杨老师所在的新班级，把相框送给她说：“我们班的小朋友永远爱您……”妈妈的这种做法既培养了彤彤的感恩之情，让她有机会表达对老师的爱和思念，同时这也是一种很好的赠别方式，帮助孩子理解并接受杨老师不能回到自己班级的现实。

对于新来的王老师，彤彤的妈妈经常有意识地在女儿面前称赞。

“你的辫子是王老师给梳的吧?真是漂亮!”

“王老师真是巧手!”

“彤彤，我觉得王老师越来越喜欢你了，今天我和王老师聊天，她不断地表扬你……”

彤彤很快喜欢上了王老师，班上家长都说彤彤的适应能力真强。 点点妈妈：那么，家长在和新老师相处时应该注意些什么?

老师回应：当你收到幼儿园换老师的征求意见稿或者告知时，如果有想法可以找老师或者园长谈，但最好不要当着孩子的面表达你的不满。曾经有过这样的例子，家长可能是不经意让孩子听到了什么，天真的孩子无意中就顺口说了出来：“我妈说你是新来的，什么都不知道……”“我妈说，原来的老师比你好……”

这短短的话语是双刃剑，不但伤害了老师，对孩子适应新老师也没有任何帮助，只会让他在无形之中排斥老师。

点点妈妈：平静地看，新来的老师也很不容易啊。

老师回应：的确，新老师最需要的就是家长坦诚、宽容的接纳。妈妈可以主动向新老师介绍自己孩子的情况，表示欢迎她到这个班级来。在向新老师了解孩子的情况或者询问一些班务工作时，她可能不能马上说出来，一来是因为可能这方面还没有了解，二来有可能非常紧张。给新老师一点时间，相信她会一天比一天更了解这个班，了解这些孩子。

拿我自己经历的一件事来说吧。我有一次很突然地被调到小班，刚去的时候确实很紧张，甚至将两个小朋友的书包都拿错了!那真是一段自责甚至有些自我否定的状态。直到在家园联系册上看到了这样两句话：

“老师，你好!我是xx的家长，听园长说你非常喜欢孩子，我们非常欢迎你，以后多沟通……”

“老师，这两天孩子回家总提起你，还总爱学你讲故事，看来小家伙真是喜欢你，我们会支持你的工作的!”

我到现在还是非常清楚地记得当时的情形——一遍一遍地看，不停地对自己说：加油!你看家长们多么相信你呀!还有什么理由做不好呢?

正常的改变是好事

无论孩子将来处在什么年龄阶段，难免会碰到换老师或类似转校、转班、搬家等情况。对于孩子来说，正常的改变不见得是一件坏事。它可以增强孩子的适应性、提高交往能力(学会和多种性格的老师进行交往)、提高自己的观察能力、感受力和洞察力等等。同时，这也是一个特殊的阶段，需要我们付出耐心陪他度过：

1告诉孩子，原来的老师非常爱他，只是因为某些原因才不得不离开，她其实也很舍不得他。

2和孩子聊天时，适当提问一些关于新老师的问题：“今天，新老师带你们玩什么游戏了?你看，新老师带来了新游戏，周末的时候你教我们玩吧!”及时发现新老师对孩子的表扬和鼓励，然后告诉孩子：“老师表扬你了，她一定很喜欢你，和原来的老师一样爱你呢!”

3带孩子一起来统计表格，和孩子一起写一写爱自己的人的名字，比较一下。他会发现新老师来了以后多了一个爱自己的人，这是一件多么高兴的事情。

换老师作文300字 篇4

自从我家买了一台电脑，我可就多了一个新老师。这位老师，那老师英语、语文和数学都会，只要我一有题目不会时，我就会来“询问”这个老师。

自从上了四年级之后，我们班的李老师弄了一个博客，是专门用来辅助作文教学的。我呢，只要一有空就会到老师的博客去看作文。

到了五年级，老师渐渐让我们到电脑上写作文。

记得有一次，我在电脑上写作文时，因为是第一次在网上写作文，所以我的打字速度很慢，还得一个一个得看，一篇文章不知道要打多少时候才能打完。

《换老师的启示》读后感 篇5

这是看似一件简单而又非常普通的一个案例，但这个事件不仅反引出一个园长是如何对这类问题，还可以看到作为当班老师的解决方法。

园长是家长，老师，孩子三者之间的调节者，是园所发展的灵魂，出于保护老师，关爱孩子融合家长的目的，通过问题悟出管理的不足，才能建设好美好和谐的园所，才能有利于幼儿园可持续发展。

文中的案例是：开学不久，响响不愿上幼儿园，妈妈要求园长帮他换个班，理由是响响不喜欢班里的老师，老师也不像原来班上的那个老师那么喜欢他了，“喜欢”不仅意味着家长对老师的一种期望，希望老师能够多注意到自己的孩子，对自己的孩子有好感，能给予一般意义上的教肩与关爱，其实，每个家长都有充分的权力希望和要求教师“喜欢”自己的孩子，喜欢每个孩子本来就是教师的基本职责，教师有责任了解，关心，接纳和热爱自己班上的每一个孩子，这也是幼儿应得到的基本权利，但是教师尚无法一一了解到每一个“独生子女”的特殊要求，有时也难于有针对性地区别对待每一孩子，“喜欢”每一个孩子，因此，家长也要充分理解老师，对老师有合理的期望。但是我又想：其实小朋友不喜欢这个班也有其它因素的，第一感情，老师与小朋友相处久了是有感情的，不舍得以前的老师，第二环境，小朋友换了个新环境，有点不熟，感觉全是陌生的，第三，是沟通问题，老师与小朋友的沟通 和家长的沟通。当时园长听了家长的一番话后，园长并没有急于答复，而是请家长回去等消息，再去班里了解情况，这里可以看到园长处理这个问题是比较慎重的，并没有一味迎合，但也没有马上拒绝，而对教师也没有盲目的批评，与老师进行了诚恳的交流，及时帮助引导教师调整教肓方式，保护教师工作的积极性。在一段时间过后，小朋友很喜欢那个班了，更是喜欢老师了，响响妈妈说不用

换班了，这也是一个沟通的问题，也是当班老师找到自己的一个缺点，这个就需要时间，老师慢慢的融入小朋友的心里，与家长沟通后的结果，小朋友接受了老师，就会喜欢老师，要让小朋友喜欢也是有多种方法的，这个也是教师的一种教育方式。但是也不能过于去迁就，宠爱一位幼儿。一味迁就会造成不良后果的。

老师,您辛苦了 篇6

教师是配得上“阳光底下最光辉的职业”这个美誉的, 他们做的是“教书育人”, 守的是“淡泊名利”, 行的是“宁静致远”, 理应得到尊重。可在现实中, 教师的得到与付出相去甚远。云南省教育厅厅长罗崇敏在各种发言上提到的这三个悖论, 就一针见血地指出了社会的弊端:“吃的喝的都是农民生产的, 可人们一旦吃饱喝足, 就容易把农民边缘化;人都是女人生育的, 可人们一旦成长为人, 就容易把女人边缘化;识文断字都是教师教授的, 可人们一旦有了文化, 就容易把教师边缘化。”

我是曾经拥有一个美好的教师梦的, 我想当一名优秀的教师, 让每一个学生都拥有丰富的知识, 让每一个学生都快乐地学习、生活, 最后把每一个学生都送往大学的殿堂。梦想终究为梦想, 是因为它不好实现, 所以我也没能当成教师。

在我成长过程中受老师的影响是颇深的:我的第一位老师是名女教师, 我觉得她是天底下最温柔的人。老师长得胖胖的, 戴着一副眼镜, 讲一口流利的普通话, 对我们农村孩子来说老师的声音太甜美了。我读书那会是比较愚钝的, 很多字不会写, 老师经常手把手教我写字, 即便是我妈妈也没有这样教过我写字……

老师欣赏你, 你可能是好学生;老师不欣赏你, 你仍然是学生。在老师的眼里, 没有家庭背景、权力地位之区别, 只有学生的努力与否的差别。在中学阶段, 我遇到了一群正直善良的老师, 他们给予每一个学生平等和同等的待遇, 他们的言行举止教会了我正直做人、公正待人。某天一位老同学不无感慨地说, 真怀念学生时代, 在老师眼里大家都只有一个身份———学生。可是在社会中, 别人会因为身份、权力、地位、金钱等外部因素把你归为三六九等, “人与人之间是平等的”只不过是个华而不实的托词……

正因为我遇到的大都是好教师或者说看到的大都是教师好的一面, 所以, 我对教师这个行业是尊重的, 对所有的教师也是尊重的, 我也想倡导所有的人都尊师重教, 给教师多一份尊重, 对教育多一点鼓励。

你坚强了太久，该换我们了 篇7

达州市宣汉县土家族乡黄莲村，海拔1000多米，自然条件非常恶劣。胡清贵是黄莲村小学退休教师，在窮山沟里教书40余年，曾累倒在三尺讲台，造成半身瘫痪。大女儿胡晓玲大学毕业后，放弃在繁华都市就业的机会，回黄莲村成功竞选上村支部书记，努力改变农村落后面貌；小女儿胡晓虹从师范学校毕业后，主动申请到龙泉土家族乡海军希望小学任教，继承父业，教书育人……

父亲的故事

1977年，胡清贵从四川省宣汉师范学校毕业回到家乡黄莲村，看到村里孩子那一双双渴求知识的眼睛，他犯难了：是按组织分配到区中心校工作，还是回黄莲村小学？望着面前熟悉的险山恶水和散落的茅舍土屋，想着一代代贫穷的乡里乡亲，他暗暗下定决心：留下来，就在家乡教书！

罗家梁小学，是一大一小两间破旧不堪的土木屋，不足20平方米的操场杂草丛生。他将自己的行装——一床被子、一个小木盆，放在操场边的石头上，开始打扫这个让他依恋终生的校园。白天上课时，他全心全意为学生传播知识，学生离校后，他上房给教室盖瓦，用锄头一锄一锄平整操场；晚上，在昏暗的煤油灯下批改作业和备课。就这样，一晃19年过去了，罗家梁小学发生了质的变化，教学质量在全学区名列前茅，从这里毕业出去的学生有的当上了学校教导主任，有的当上了村支部书记，有的当上了副乡长……就在他为有这样的学生感到骄傲的时候，可怕的病魔却悄悄降临在他身上。

1989年6月的一天，当他上完上午第三节课后，突然晕倒在地。乡亲们把他送到医院，医生诊断：因蛛网膜下腔出血，压迫传导神经，身体左侧完全失去知觉。两个月后，病未痊愈的他回到家乡，为了重返三尺讲台，开始了与病魔顽强的斗争……终于，他能拄着拐杖在地上挪动了。开学那天，妻子背着他，两个不满十岁的孩子扶着他，一家四口走了6个多小时，才把他送到5公里远的学校。

只有半边身子能动的他，克服了难以言表的困难。教学上，他靠的是一把竹椅和一根拐杖：讲课的时候，他只能坐在竹椅上；板书的时候，他总是先侧过身子，用右手抓住椅子，慢慢地站起来，再抱着椅子，艰难地移向黑板，凭借竹椅支撑身子，然后吃力地板书。记得在返回讲台不久的一天下午，他正准备写板书，却按翻竹椅，连人带椅摔倒在地上，他笑了笑爬起来，孩子们却哭了。

女儿们的故事

2011年，大女儿胡晓玲大学毕业后，放弃在繁华都市就业的机会，回黄莲村竞选村支部书记。她说：爸爸，你累了太久了，该换我们了。胡晓玲当选村支部书记后，2012年，根据村里实际情况，带领村民在山上集中连片种植云木香等中药材，在山下种植红灯笼、脆红李等水果。目前，该村发展中药材面积达17000多亩，人均增收1000余元；水果面积达380亩，预计人均增收2000余元。

“过去，我家种植玉米、土豆等传统农作物，年收入不到2000元，勉强能维持生活。现在，我家大规模种植中药材100多亩，年收入近10万元。”村民胡体中说，在胡书记的带领下，全村人看到了新希望。

2003年，小女儿胡晓虹大学毕业后，主动申请到宣汉最偏远的龙泉土家族乡海军希望小学任教。2006年，胡晓虹与同校教师向俊峰喜结连理，两人婚后以校为家，共同投身教育事业。如今，海军希望小学有7个班（含幼儿班），教职工17人，学生243人，已先后向社会输送人才1000多人。

为了不让两个女儿在工作中分心，母亲于兴莲主动照顾起她们的孩子。双休日，两个女儿有时一起回家，姐姐向妹妹了解学校的困难，想尽办法改善学校环境。妹妹也随时关注新农村建设的信息，收集村民意见，及时向姐姐建议如何建设新农村、如何带领农民发家致富。

如今，该村重建的黄莲村小学即将竣工，胡青贵的心愿慢慢变成了现实，一幅美丽新农村的画卷在大山深处徐徐舒展开来。

换工作了社保的处理方法 篇8

只要是同一个城市，医保社保、公积金等五险一金开户以后，都是唯一的，也就是每个身份证号和姓名都只能有一个户头。你在A公司离职以后，如果A公司正常给你办理了减员手续以后，社保和医保、公积金等五险一金都属于冻结或封存状态。等到你到B公司以后，B再进行增员，也就是解除封存和冻结，正常进行续缴，五险一金又恢复了正常缴纳状态。社保和公积金你要注意，因为每个省份规定不一样，有的是规定必须连续缴纳的，你需要自己把离职这段期间的补缴上，或者离职后办理失业证，也可以不补缴。公积金也需要注意，有的买房子也是需要连续缴纳，补缴都不行的。具体你自己只需要办理补缴手续和向B出具解除劳动合同证明等文件，其他续缴手续都是公司人事部办理的，不需要你本人办理。

换老师了 篇9

星期四，我们在上数学课。过了一会儿，老师一声令下，“陈新到贾淑怡后面去，然后贾淑怡跟叶羽倩坐一起，陈新把桌子往前推。"

我一听高兴极了，因为又能跟我以前的同桌坐一起啦!然后我看见王伊婷依依不舍的样子。记得我和王伊婷第一次坐在一起时，她很高兴。但是，过了一段时间，我和别人坐在一起时，她也是这个样子。好像我们要永远见不到似的`。但是，我还是很高兴，因为我和叶羽倩是一对无话不说的好朋友。一会儿，叶羽倩对我说：”贾淑怡，你看，我、你、还有顾高诚都是组长耶。“我也跟叶羽倩说：”以前我跟王伊婷坐在一起时，那条只有我一个女生，现在，陈新调过去了，那边全是男生哩。”“真的呢。”

不过，我也在想：这组英语的分数很高，星也最多了。我被调到这组实在是太好了!

3G来了,该换手机了吗? 篇10

十年磨3G

三家公司、三张牌照、三种制式，这本身就是一个麻烦。所谓3G牌照，好比就是营业执照，拿了牌照，就意味着这3家公司都可以名正言顺开张了。对于我们这些普通用户来说，随之而来的第一个困惑就是，要是想让自己的手机升级到3G，该入哪家的3G网络?

如果只有一家公司，事情自然简单了。但是，现实总是不那么单线条的，麻烦的根子在10多年前就种下了。1997年4月，国际电信联盟向全球发出英雄帖，征集第三代移动通信技术(3G)。当时全球有10项技术参与这场华山论剑，经过一番苦斗，中国的TD-SCDMA技术和WCDMA、CDMA2000共同跻身第三代移动通信技术的三大标准。

这话说说轻松，其间却是经历了无数的明争暗斗、刀光剑影、袖里乾坤。3G标准的斗争之所以如此波诡云谲，原因很直接：3G关系着巨大的利益。根据国内三大运营商的计划，3G一旦启动，光是2009年、2010年两年预计直接投资就达到2800亿元左右。有分析认为，3G投资近3年能拉动全国近2万亿元社会投资。

从全球视角来看，这个投资额恐怕更是个天文数字。哪家的技术成为标准，不仅意味着大把的利润，甚至某种程度地意味着生死存亡。哪个标准在全球普及率高，哪个标准就是大爷。以大哥大为例，当初所有技术和设备都是进口，至少为此向国外公司交了2500亿元的保护费。

这个道理好比你为了比赛出成绩玩命练游泳速度，一上场之后，人家告诉你，咱们比的是花样游泳——因为比赛规则是人家定的，还有什么比这个更糟糕的?而技术标准就是比赛规则。

在如此巨大的支柱产业的这么一个要害问题上，除了经济驱动之外，严重程度甚至可以上纲上线到政治利益、国家利益等等诸如此类的啰嗦事情上，因此3G标准的争斗牵一发而动全身。研发机构、设备制造商、电信运营商、手机制造商等等的蜂拥而上，实在是利之所趋天经地义。

下一个问题是，中国采用哪种标准?

虽然成龙大哥讲话“国货当自强”，而TD～SCDMA是正宗国货，照理自家的孩子该多受照顾。但WCDMA和CDMA2000都经过了多年的研发论证，按照韩剧的说法，它们都是国货的前辈，相对来说，技术和市场都更为成熟，比如业务种类丰富，手机的品种也多。而且对于中国移动这样的运营商来说，从现有的GSM网络向WCDMA升级也最为便利，所以中国移动似乎更看好WCDMA，而中国联通则好像表现出更喜欢CDMA2000。

但是，这么大的事情，即便强悍如中国移动和中国联通，也不能由它们自己说了算。业内人士放话；“任何一个国家的通信产业的发展方向都不会是由运营商来决定，而是由国家来决定。”从决策部门的角度看，这显然是个比单纯的经济利益要复杂得多的游戏，要考虑的问题肯定比运营商要多得多。比如说，平衡各方面的关系，保证大家的碗里都能分到一勺。再比如说，国内移动通信长期处于中国移动和中国联通的双寡头垄断竞争，牛气冲天的收费和服务让广大用户都有点不爽，3G上马似乎正是一个打破这种格局的时机。

因此，尽管据说历次3G测试中TD～SCDMA的表现都稍稍逊一点，尽管全球已经发放的200来张3G牌照大部分是WCDMA，但2006年1月20日，当时的信息产业部公布的第一个3G的“中国标准”，就是国货TD～SCDMA。1年之后，WCDMA和CDMA2000才获得了相同的国民待遇。

最后牌照的发放也不是按照中国移动的如意算盘，中国移动到手的是国货TD-SCDMA的牌照。TD-SCDMA产业链最为薄弱，同时从未有商务运营的经验，前景还不十分明朗。加上前期的网络建设和运营投入负担沉重，这不能说是一张好牌。但正因为如此，不管愿意不愿意，实力最为强劲的中国移动自然就难免众望所归地接过这个盘子，因为天塌下来得大个先顶着。

在3G牌照的发放上，出于限强扶弱的思路，其实决策部门采取的基本是杀富济贫策略。三大运营商中，最强悍的中国移动捡了最难啃的骨头，中国联通是最衰的一个，所以拿到了技术和产业支持都最成熟的WCDMA。中国电信的实力比上不足比下有余，所以拿到的CDMA2000也介于前二者之间。

3G来了，3G时代还没来

不幸的3G各有各的不幸，三大运营商都有自己的短板。

按道理讲，中国联通是捡了个大便宜。WCDMA除了技术领先，最大的另一个好处就是，可以比较容易地以原有的GSM网络实现升级。而经过和中国移动的多年征战，虽然规模还不如中国移动，但中国联通已经有了2亿多用户，以及覆盖全国的GSM网络，升级3G似乎是举手之劳。

但是，即使看上去那么顺理成章，据业内人士推算，要实现一个比较好地覆盖全国的3G网络，也至少需要2到3年时间。中国联通当然希望尽量把这个时间表提前，2009年联通准备砸下600亿元，预计全年3G服务的城市达到282个。要是不出意外的话，5月中旬就会在部分城市放号。

虽然中国移动的3G手机最早开始试运'营，但除了必须忍受TD，SCDMA缺乏足够的产业链支持，中国移动还有一个巨大痛苦是，不得不在全国重新建设一个新的3G网络，以前苦心经营多年的庞大GSM网络此时却派不上用处。

因此，中国移动只能计划首先在38个城市提供3G服务，眼睁睁看着两家敌人一骑绝尘。规划中，到2011年中国移动才能让网络覆盖全国95％的地级城市，而这个规划已经是几度提速调整后的成果了，可见中国移动的急切心情。业内对TD-SCDMA最悲观的意见是，中国移动的3G业务，很可能在另外两种标准的冲击下彻底失败。

三大运营商中，占了先机的是中国电信。电信行业大改组之后，中国电信接过了中国联通原来的全部CDMA网络，这使采用CDMA2000技术的中国电信，可以在最快的时间内建立起第一张覆盖全国的3G网络。有一个说法是，CDMA网络只需要24小时就可以升级到CDMA2000。即便没那么雷厉风行，业内的估计是，最多只要3个月时间，中国

电信的3G网络就会出现。事实上，中国电信也是这么打算的。

然而，中国电信还要面对的，是CDMA2000出现的萎靡趋势。由于全球用户规模有限，加上专利费居高不下，设备商和手机商对CDMA2000热情不高，中国电信有近似于中国移动一样的缺乏产业支持的尴尬。

而三大运营商都共同面临的一个疑问是，目前国外的3G运营商都没有盈利。例如李嘉诚旗下的和黄在英国玩了8年3G业务，至今颗粒无收，一屁股亏损。为此中国移动在谈到利润问题时出语谨慎，认为谈论3G的盈利问题现在还为时过早。市场分析也有观点认为，3G业务头一年不但不会给中国电信带来业绩，反而很可能起到拖后腿的作用。

但巨额投入之下光开花不结果，显然是没法接受的。中国联通第一个给出了盈利的时间点：2010年。当然，究竟能不能实现，现在这个话谁也不敢说。事情的关键在于，手机用户们肯不肯为3G买单?哪怕在牌照已经发放之后，业内对此的观点也依然七嘴八舌，就像几年来对房地产市场走势的争吵一样，你说你的、我说我的。

一派的意见是，从国外的运作情况看，3G技术始终缺乏应用、缺乏市场。说白了，尽管技术先进，但是没有用处，就像屠龙之术一样，牛气归牛气，但没地方可以耍。因此，看不出来国内三大运营商能有什么绝招，能够让3G遍地开花。而目前国内的2G网络规模巨大，已经足以满足用户的通信需求，甚至可以满足视频、直播、上网等功能，让3G越发缺乏足够的扩展空间。

另一种意见认为担忧3G前途完全是杞人忧天，全球33亿用户中有6亿3G用户，在国内上规模只是一个时间问题，而且这个时间还不会太长。

其实现在再讨论这样的话题似乎已经不必要，3G牌照已经发放，放号已经开始，开弓没有回头箭，不论什么结局，大家候着就是了。与其琢磨这些貌似大而不当的事情，不如想点实际的，比如我们要不要把自己的手机升级到3G?应该入哪家的3G网络?

3G现在还是个玩具

简单点解释的话，3G和2G区别，类似于电脑芯片奔2和奔3的区别。或者说，3G和我们在此以前手机的区别就是，传输速度加快了。这一变化给我们带来的便利是，用手机可以视频通话、可以看电视、可以宽带上网、可以打网络游戏。总之，原来我们用电脑才可以玩的那些勾当，手机基本都可以实现。

需要补充一句的是，从目前来看，理论上是这样。

去年愚人节，中国移动TD～SCDMA在全国8个城市试验放号，第一个启动3G试用。或许是因为选的开张日子有点搞笑，这次万众瞩目的试运营显得比较失败。3G最为人所熟知的功能是视频通话；但试用的普遍反应是视频通话不流畅、明显有时间延迟，收看电视节目也有同样的毛病，这有点类似买的盗版光碟读盘时的九牛二虎之力。

不如人意的地方还有一些，例如信号不够稳定、通话时断时续。在3G放号的头几天，在试点城市之一的北京，有的3G体验厅甚至都收不到信号。试运营一段时间之后，北京三环之外也很难收到3G信号，3G手机实际上更像三环内的座机。其实原因也很简单，主要是在试运营阶段，中国移动没有设置足够多的3G基站，信号覆盖区域有限。

对于出现的这些问题，中国移动解释说，试用并非正式商用，只是产品的开发和验证中的一个阶段，它并不是一个成熟的产品，并且呼吁大家理解。有的业内人士也不否认，目前在试商用推广阶段出现各种问题都是正常的，并且有意无意地提醒说，至少要等到有1／3的GSM用户都开始使用5G的时候才会去买3G。似乎在暗示，在这个问题上赶时髦并不合适。

对于那些爱赶时髦的用户，在3G3E式运营的第一阶段，业内人士往往会推荐用户加入中国电信的3G网络。因为尽管中国移动的3G第一个放号，但在专业的观点看来，中国电信的CDMA2000网络由于在国内最早开始实验网的测试，因此是三大运营商中目前最成熟的3G网络。对于看重稳定性的用户来说，中国电信的3G应该算是首选。

但中国移动也不是没有吸引力。到目前为止，只有中国移动推出了“三不原则”，就是不改号、不换卡、不需要登记。用户只需要买一个新的TD手机，把原来使用的手机卡直接插入TD手机，就可以全部搞定3G业务。

至少在短时间内，这一手是中国移动的独门绝技，其他两家运营商暂时还无法做到。换手机号常常意味着很多麻烦，有多麻烦当然自己最清楚，所以对于那些不想因为升级3G而改换电话号码的用户，中国移动的这项服务还是比较懂事的。

不过，中国移动和中国电信有一个共同的软肋，就是手机的型号花样极其有限，可选择余地非常小。因为中国移动的TD－SCDMA不是3G的主流，所以全球主要的手机商都很势力地对WCDMA大抛媚眼，只有少数几家国内厂商愿意在TD－SCDMA手机上花费精神，因此眼下在市面上能够看到的TD－SCDMA手机-，大约也就是6款而已。中国电信的CDMA2000也面临着同样的窘境。

对于时尚和前卫用户人群来说，选择中国移动和中国电信，就是在表现自己很老土。总不能手机升级到了3G，反而弄得没得玩了吧?这或许是这个人群很难忍受的致命伤。手机让中国移动头疼的另一个地方，是TD－SCDMA手机质量不够稳定，价格也偏高，这些无疑都会影响中国移动在用户中的得分。

中国联通的W CDMA网络是全球3G的主流，一半国家和地区运营的都是WCDMA网络，要是想找全球漫游的良好感觉，中国联通是不二之选。除了兼容性明显优于另两家运营商外，绝大多数主流国际品牌手机全都支持WCDMA网络，3G手机多得足以让人眼晕，这也是中国联通的一个显而易见的优势。尤其对于没事就爱换手机的活跃用户来说，一旦选择入网3G，这个优点是极其有说服力的。

事情是清楚的，尽管3G时代也许不会那么快地降临，尽管很多人还不会去着急凑这个热闹，但对于爱玩手机爱出风头的潮人来说，起码已经有3家运营商在恭候驾临。虽然各自都有那么一些不尽如人意的地方，但是谁也没说过，赶潮流是十全十美的。就是说，想玩3G的话，那么现在已经可以玩了。

老师, 你善于倾听了吗? 篇11

有人说:“有一千个读者, 就有一千个哈姆雷特。”我对这句话感受颇深。记得我上《落花生》这一课时, 我出示花生埋在地底下、而桃子、石榴、苹果等高高挂在树上时的图片对学生说, 看图片你想说些什么?我班有几个孩子的发言赢得老师们的喝彩, 我正想打住讲下一个问题时, 我班的李周俊举手说:“我……我……觉得此时的桃子、石榴、苹果令我尊敬。”要知道李周俊是个口吃, 他平时在课堂上惹出的笑话还少吗?更何况是公开课, 没时间跟他胡扯。我一边想一边不耐烦说:“是吗?怎么看出桃子、石榴、苹果会令人尊敬呢?”李周俊忙答:“我觉得桃子、石榴、苹果它们高高挂起, 它们不仅十分美丽, 还有勇气。也是值得我尊敬的……”老师没听清楚急忙打断:“老师觉得在这里说“尊敬”这个词有些不太合适。”我当时不敢正视孩子那茫然失落的眼神, 继续按照自己的预设教案进行教学, 这堂课虽然能完成教学任务, 但下课后李周俊的同桌跑过来对我说:“老师, 我下课后和李周俊讨论他刚才的那个问题, 我认为他说的也有道理。”他说:“桃子、石榴、苹果这么美, 还有敢于张扬, 我们当今不是需要这样的人吗?老师您平时不是总鼓励我们要敢于站起来回答问题吗?这种勇敢的精神不值得我们学习吗?这种高高挂起勇敢的精神难道不值得人尊敬吗?”我听后一愣, 是啊!我当时满脑子都是自己的教学思路, 哪里顾得上去思考学生提出的问题, 更没时间和耐心去倾听一个口吃孩子的问题。想到这, 我觉得好不遗憾!于是在点评课时, 不管老师说我这堂课有多少优点, 但总自我感觉不成功。并深入自我反思说:“这堂课是失败的, 败在老师没有认真去倾听学生的回答, 没有用心感受学生的心声。”假如这节课能重来, 我一定会按照这个孩子的思路继续想象下去, 并不难理解孩子所表达的意思:“桃子、石榴、苹果这样高高地挂着, 它们敢于张扬, 敢于显耀自己的美丽, 难道不值得人学习、敬佩吗?”虽然从生物的角度来说植物不会具有人类的诸多品质, 但是托物言志却是极寻常的一种表达方式。比如人们常用白杨树比喻那些品质高大、正直的人, 把那些为社会默默贡献的人比作花生。而孩子就是从桃子、石榴、苹果高高地挂起想到做人要敢于表现, 这是多么富有个性的理解!可是我的一句“不大合适”, 就把五彩缤纷的课堂给擦得像白纸一样空白, 毫无个性了……

我不断地反思, 我们很多课堂, 特别是公开课, 总觉得缺少点什么味儿, 虽然课堂氛围还是很活跃, 但当学生大胆说出自己的内心想法与课堂设计不相符时, 教师没有认真去倾听学生的心声, 因为怕耽误时间影响自己预设好的课堂。于是我决定在今后的课堂中要做到用心灵去感受每一位学生的心声, 因为我深知, 小学生对自己被老师的肯定或否定其实看得很重的。如果伤了学生的自尊, 就等于扼杀学生的个性, 这样新课程改革教学模式与旧的教学模式有何区别呢?

通过反复学习著名专家的讲座, 在反思中我觉得专家们说得真好:要做一个智慧的老师首先应该做一位“善于倾听”的老师!可倾听又是一门艺术, 教师不仅要有耐心听, 还要用心灵去感受。简单说, 要有一颗能听懂童音的细腻的心!记得我在教《长城》这一课时, 把整篇课文的重点、难点讲得一清二楚, 学生听得津津有味, 对课文的一些问题学生对答如流。我正得意想:这帮小家伙应没什么问题了吧?于是我提高嗓门问:“你们还有什么地方弄不明白?”我话音刚落, 一只小手高高举起, 我示意让他说:“老师, 您不是经常在课堂中教育我们要有爱心吗?, 可书本中写长城的伟大, 但秦始皇他为了建长城不知害死多少人, 秦始皇没罪吗?我认为他不是功臣而是罪人。”学生一说完, 全班大笑, 我赶快给予这个学生的说法肯定, 并表扬他看了很多书, 对秦始皇的了解很深, 统一中国, 修建长城是他有功的一面, 而对人民的残暴是有过的一面。经老师这一分析并表扬了这位学生善于动脑, 很多学生向他投去敬佩的目光。教室里又恢复了平静, 于是我慢慢引导学生理解秦始皇所属的社会背景, 学生们就不难明白秦始皇的做法了, 也理解了秦始皇的功与过。这堂课精彩极了, 正因为有过教训, 通过学习有了经验, 才没有简单武断地加以否定。

换老师了 篇12

公司要服务器能承受10000做有的峰值，要架设服务器了。先找些资料吧。系统还是准备用freebsd，fh用了一些日子，效果一般，可能还是我的技术不太好。

公司要服务器能承受10000做有的峰值，要架设服务器了，

先找些资料吧。系统还是准备用freebsd，fh用了一些日子，效果一般，可能还是我的技术不太好。

freebsd用起来真是一种享受。看看4.10和5.x有什么大的区别，还是4.10稳定，不求最新，但求稳定。

今天先找些基础方面的，比如安装各种需要的服务器软件。多收集一点。看看各个软件之间的差异，找个比较合适的。

明天看看安全方面的资料。准备做弱点检测。

下午开始安装虚拟机，装上系统试试。

换老师了 篇13

上课了，老师为我们讲解课文的内容，有时给我们讲有趣的故事，有时还说说为人处事的大道理。我们每位同学听了老师的话之后，同学们就好像一棵棵小树一样，吸收着各种各样的养分，让我们心里装满了丰富的知识，有必要的时候可以拿出来运用。

下课后，老师为我们批改作业，如果我们哪里做错了、不懂得，她都会为我们指点、分析。

放学后，老师还把我们送到校门口。

晚上，老师还在灯下为我们准备明天的新课文。

如果你的基金换了主帅 篇14

据金融界网站统计显示，上半年基金公司高管变动达14起，建信基金、国泰基金、东吴基金、中欧基金等基金公司变更了高管(包括总经理、副总经理和督察长)，可谓基金业的城头变幻大王旗。业内人士把这段特殊时间的大规模高管变动归因于基金公司的股权结构变化，但对于单个公司而言，高管的变化到底对投资者意味着什么?

那些高管变更频繁的公司，我们很难指望它会有稳定的经营策略。业绩排名和考核指标的压力、目前市场前途未明导致的操作难度加大都是“变化”的理由。此时的高管变动恰恰反映出中国基金业的无奈。分析师指出一方面这体现出当前基金公司短视现象仍然比较严重，另一方面则暗示了基金公司也无法逃脱中国企业的固有特性：复杂的人事斗争。

主帅的“软”作用

但对于基金公司高管的正常更迭。我们又应该如何看待呢?熟悉国内基金运作的内部人士向记者透露，个人能力强的高管对一家公司往往有领航的作用。事实上，除了制度建设和投研能力这些“硬”实力，公司高层的人脉资源、公关能力以及在投研上的高瞻远瞩都将以“润物细无声”的软功力影响大局。银河证券分析师李薇认为，更换总经理等高管通常意味着公司董事会对经营战略有所调整或是希望对现状有所突破，新的管理层有助于贯彻董事会的思路。因此，我们很难依靠公开线索去判断，新人更好还是旧人最佳。

人治因素权重几何?

历史也没有给出答案，无论是2006年年底博时价值增长肖华的离开还是中邮基金明星经理彭旭的辞职。都只是在短期内改变了基金的走势——或上涨或剧烈下跌，但其中的归因分析却难以言传。类似的，历史学家们至今仍在争论到底是周瑜、陆逊、吕蒙哪位大将对东吴安邦兴国的贡献更大。

但对于一支基金而言，制度的确能限定单个人对其整体的影响。回顾基金的运作流程，我们会发现，各人各司其职。首先，行业研究员挑出各行业中值得投资的股票构成股票池，基金经理只能从中挑选MR.right并把握时间和仓位，而早在投资之前，整个投资决策委员会会定下半年或者全年的投资大纲以指引方向。话虽如此，其间内幕也难为外人道也。

批处理与明墨化

资深基金分析师马永谙向记者给出了一条思路。从全球基金行业的发展看来，基金公司总是分化成两种：工厂化批处理与明星另类路线。“按照流程标准化生产的基金公司—般都是大型、产品线完整的公司。国内的一些大型基金公司已经在走这条路，基金经理离开与否，对业绩影响并不大。比如进入华夏这样的公司之前，基金经理都有一个再培训的过程”，马永谙解释说：“但对于哪些小型公司而言，明星路线则让人的因素无限扩大。我们的确能在历史上找到一些光彩四溢的基金，当彼得·林奇离开麦哲伦基金时，大家都对它信心不在，事实证明的确如此。”

换老师了 篇15

那一次，上课铃想了。我走进教室，发现并捡起了桌位下的笔。我高起来，并说“这谁的?”不料，你刚好来了，走到我身边轻声说，“现在是上课时间，先不说了，下课后到我办公室来。”

整节课我都想着这件事，没有认真听讲，终于，下课铃响了。我忐忑不安，因为老师多次不信任我。我也是一个班干部，老师怎能这样对我呢?

终于，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“你…，身为班干部，怎能在上课时间大声说话，老师对你太失望……。.”

你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了?”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又没做错事!”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样?你是班干部，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去!”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的!”我只好忍住了。

你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。

再见了,老师 篇16

六年的小学生活已被时间的尘埃密封。急于把记忆的金钥匙拔出来，想让这美好的一切永远的埋藏在心底。却终究害怕有一天失去它，于是，便不愿的把它储存在纸上。

昨天的校园，一切都历历在目。不争气的眼泪又滴落脸颊。小院的大门已久敞开着，昨天，它迎接我们的到来，惊天，他却欢送我们离去。往日的吱呀吱呀声顿时戛然而止，他在恋恋不舍我们的离去吗？是的，他留恋，同时也祝福着我们在新学年里，再次跨上新的台阶。操场两边的大榕树，也伸展着迁细的手臂，向我们辞别。暮地，我想起了先前对这一切的埋怨，不由连骂了自己几个呆吃。

昨天的教室，是一片属于我们的天地。以前我是班里的差生。我总是坐在座位上对着难题在孤独的沙漠中寻找水源，无助。我又不想做鸵鸟，却已经披上了它的羽翼；我不想做蜗牛，却早早的背上了它的外壳。我想，我是笨的。可是，就在这时，耳边传来了涓涓泉水一般的声音。是她用温柔的手抚摸着我的脸颊，孜孜不倦的为我讲起了习题。她，重新燃起了我的热情，重新激起了我的斗志，让我一跃成为班上的佼佼者。今天，我们要离别，再也不能促膝谈心了。而她，正是我们的班主任老师啊！

老师啊，在临别前，请允许我为你写一篇作文，让他成为我们之间永恒的乐章，伴其好梦

听说爱丽丝今天换了一个新梦想！ 篇17

爱丽丝理直气壮地控诉道：“就是因为我现在住的地方离公司太远了，所以我才会迟到！”

一旁顶着大大黑眼圈的沐沐打了个哈欠：“全公司就我家离公司最远，虽然这一个月来我都没迟到过，但是我也好想住得离公司近一点。土豪爱丽丝，买房的时候请捎上我！”

（可是，爱丽丝你昨天的梦想还是要成为全公司最萌的御姐、最御姐范儿的萌妹纸！）

浙江桐乡 葛金燕

以前随手翻到过几篇专栏互动之类的，我还以为不夏是个大姐姐。可以寄回一张不夏的照片吗？我想一睹男神“正”容。当然了，如果不夏是个不好看的男神（经）的话，照片就免了，二十块钱就拿去买一张面膜。

不夏：……

沐沐：少年还是要以学业为重，二十块钱可以买一本书呢！

爱丽丝：少年还是要以身体为重，二十块钱可以买不少好吃的呢！

（不夏：啊喂，你们还没说我到底要不要寄相片回去啊！）

湖南邵东 刘颖

我一共买了九本《小狮很忙·十年荣光》，其中八张直通卡我填上了我和闺密的名字寄过来。我只想说，如果你们抽中了其中一个人，请把另一个人也带上，我们想一起去旅行，一起和我们最喜爱的编辑和作者们去旅行。（我买了九本书，可是没有一本刮出奖来！）

爱丽丝：哇，编辑部已经收到一大摞中奖卡了……（好吧，我知道我不该在这个时候说这句话！）

沐沐：想当年，我跟我闺密是上厕所也要绑在一起，现在她在遥远的北方拼命奋斗着，我们只有过年才有机会见面！

不夏：有句话叫否极泰来，我相信在你不是一般的背之后，一定会迎来不是一般的好运！（虽然有点拗口，但是我是话糙理不糙！）

湖北黄石 圆滚滚

看《如果可以戒掉坚强》叶嘉奕被偷了学费的时候，就想到了我高三曾经拿着拖把追着一个小偷跑了三条街！可是我不仅没追回我的钱包，还赔了店老板一个新拖把！本来是快要追到小偷了，可他拐进了一个巷子，巷子尽头站了几个贼眉鼠眼的人。然后我掉头就往回跑，后来被我妈骂了一顿……

沐沐：幸亏你跑得快。想当年，我在商场里也是好心提醒过一个妹子要她小心她的包包，然后我就被站在她旁边的两个大汉狠狠地剜了一眼！

爱丽丝：在追小偷的时候，花粉们还是要注意人身安全。在记下小偷的面貌特征之后，尽快选择报警，让威武霸气的警察叔叔帮你找回来！

不夏：看御姐爱丽丝化身机智女老师，棒棒哒。

新浪微博 小逗逼2121

我长这么大，抽奖什么的都没中过！偷偷地告诉你，买完书准备拆封的时候，卖书的爷爷突然对我说：“我想看看小狮长什么样子。”然后我就把照片递给了他，他看了好长时间，然后惆怅地说：“哎，这照片也没有正脸呀，照得还很忧伤。”然后又叹了口气。小狮的粉丝真的是年龄无上限！@花火杂志小狮

爱丽丝：难怪我今天路过狮总办公室的时候，听到大熊念完“小狮粉丝真的是年龄无上限”后，办公室就传来了某人竭力压抑的笑声！

沐沐：什么？大熊又在小狮的办公室？绝对有情况！我要去围观！

不夏：狮总才是人生大赢家，不仅粉丝群的年龄总是刷新高，在办公室也有固定的一批女粉丝！哎，你们说狮总拍照的时候为什么很忧郁呢，是不是因为这样子粉丝会变多？

（在眸眸快要做完花粉来信的时候，不夏正对着手机调整忧郁表情的最佳角度。）

结束语：眸眸好想感慨一句，最近编辑部突然多了好多土豪，每天早会的新书分享上都是各种各样的礼物，什么酸奶机呀、马卡龙呀、千颂伊同款粉饼啊……其实眸眸也好想要！但是土豪编辑们说这些礼物都是《花火》微信新书活动的奖品，是要送给参加微信新书活动的花粉们的！

（每天都有意想不到的惊喜和礼物，少年你们不来一发么？）