老师教会了我感恩

老师教会了我感恩（通用12篇）

老师教会了我感恩 篇1

生活教会了我感恩

母亲是无私的，母爱是伟大的，在我们成长的道路上，经历了很多磨难，每次的失败，母亲陪着我们难过，每一次的成功母亲陪着我们开心，有一首歌唱的好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，是啊，世界上对自己好的就是亲人了，所以我 要感谢我的妈妈。

记得我小时候，经常生病，妈妈经常半夜起来带我去看医生，有一题天晚上，天气很冷，我又发烧了，爸爸出差了，妈妈这啊背着我去看医生，风呼呼的刮着，雨轻轻的下着，路上，妈妈一步又一步艰难的走着，已经走了几四米了，我倔强的要从妈妈背上下来，可妈妈始终都不肯，就这样，我在妈妈背上，手拿着伞，妈妈硬是让后我把散往里安，到了医院，我身上是干的，可妈妈身上却是湿漉漉的，夜静静的，医院里也是静悄悄的，鞍马们拉着我在医院挂号，走到了小儿科，医生还在值班，看着我们来了，便急忙让我们坐下，问了问情况，便给我们开了要但，妈妈又去令了药，给了护士阿姨，过了一会，药陪出来了，为我打上了针，妈妈又陪着我直到我打完针回到家后，她才去睡了一会，看着妈妈疲劳的样子，我是心，既温暖又感到愧疚。

妈妈，给了我无私的爱，给了我们生命，没有她就没有我，她用她全部的心血培养我，照顾我，如今，我上初中了，有了一定的自立能力，也能帮妈妈做些家务，让她也多休息一会，少疲劳一会，看着每天上学放学接我的妈妈，我真有种说不出的感受，我多么希望自己能一夜长大，帮助她做些家务，每当我这么跟同说话的时候，她总是微微一笑，我知道，妈妈最大的希望就是希望我能考好，能好好学习，将来考个好大学，我会实现她这个愿望的！

预备（3）班姚志怡

老师教会了我感恩 篇2

一、为学生制造感恩的环境

把学生浸润在感恩的环境里, 让他真心感受, 同时教师的言传身教, 使之耳濡目染, 并内植于自己的人格之中。试着利用一切可以利用的契机对学生进行教育, 如:老师给我们传授知识, 我们要谢谢老师;同学帮我解决难题, 我要感谢同学……总之, 教育并引导学生时时言感谢, 事事存感恩。让学生懂得有了感恩, 生活就有了阳光, 我们的日子就会变得快乐, 日子即使过得非常清贫, 但也活得有滋有味。懂得感恩的学生, 才是幸福的。

二、利用好各种节日这个教育载体

我们生活中的节日差不多月月都有, 这也为学生的感恩教育创造了丰富的载体, 我们应该利用好节日这个载体, 教会学生感恩。如:春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及亲属送给他的礼物, 并表示感谢, 不管价钱多少, 回到家里都要求孩子妥善保管, 学会珍惜别人的情意;教师节, 让孩子亲手制作贺卡送给老师, 表达对老师的美好祝愿;父亲节和母亲节, 给爸爸妈妈说几句感谢的话语……

三、开展丰富多彩的实践活动

让学生在实践中感知幸福, 学会感恩。如组织学生到福利院或烈士陵园参观, 用生动的现实激发学生热爱生活、珍惜生活的情感;通过组织学生与贫困地区的孩子结对交友、献爱心等活动, 让学生在差距中感知自己的幸福, 并改变学生的冷漠, 培养其慈悲心、惜福心、感恩心, 增加学生的人情味。

四、当好感恩的表率

在家庭中, 在学校中、在学生日常交往中, 每当得到学生的帮助, 家长和老师始终要对学生的付出表示感谢, 让孩子在洋溢着浓浓的感激的氛围中茁壮成长。

学生教会了我 篇3

一次语文课上，一个昏昏欲睡的学生撞入我的视线。我有点儿生气，想批评他几句。为了让他心服口服，我特意找了一个较简单的问题让他回答，谁知他竟结结巴巴地回答出来了，我没有理由再批评他，就不无讽刺地说了一句：“你真行啊，这么难的问题你都会！”

在以后的语文课上，我发现他变了，开始注意听课了，眼中的迷茫越来越少，我有些惊奇，试着问他一个有一定难度的问题，他居然能答对要点。这次我由衷地表扬了他，并希望他继续努力，他的脸涨得通红，但眼里却是愉快和自信的光彩。他学习态度的变化，让我百思不得其解，直到不久后看了他的一篇周记我才明白一切。他在周记中写道：“我不是一个优秀的学生，所以从不被老师看重和表扬，我早已无所谓了。您的表扬给了我鼓舞，给了我自信，让我觉得我还是能学会的。现在，我越来越喜欢语文了，对学习也不再觉得那么乏味。谢谢您，老师，我会越做越好的。”

一次不经意的提问，几句并无诚意的表扬，竟对一个孩子产生如此大的影响，我震撼了。反思以往的教学方式，也曾起早贪黑地指导，也曾苦口婆心地说教，也曾声色俱厉地训斥，然而学生依旧我行我素，甚至抵触。莫非我的教育方法失当？我在网上查阅了一些相关资料，看了周弘老师的“赏识教育”，豁然明白：每个学生总想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到老师和同学的肯定，这种愿望会比社会上其他人更强烈。而教师的每一次表扬不但鼓舞了学生，也巩固了教师在学生心目中的地位。“心里激励是一把控潜启智，培养学生奋发努力，快速成长的金钥匙。”

于是，我试着改变传统的教育方法，采用赏识教育模式，多与学生沟通，了解学生，善待学生，尊重学生，激励学生，宽容学生。对每一个学生不管成绩好差，只要有一点进步，我都给予充分肯定；对进步较快的学生还适当地进行物质奖励，哪怕只是一个练习簿也让他们兴奋不已；就是对犯了错误的学生，我也决不伤害他们的自尊心，采取“提醒式”的批评，让他们知道这是缺点，对他们成长不利。让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中发展进步。

这种做法效果十分显著，短短的几个星期后，学生的自信心明显增强，学习积极性显著提高，由“要我学”快速向“我要学”过渡，师生关系越来越融洽和谐。我也从中获得了许多宝贵的体验，得到了学生的信任和爱戴，可谓教学相长。

感恩老师的作文：他教育了我 篇4

使我有幸能成为他的学生的，是七年级时，我们第一任英语老师因病放弃我们班，第二任英语老师与我们结缘。但那时，我的英语成绩极差，对英语没兴趣，只知道，我不喜欢这个老师，每天只会说一些大道理，只会纸上谈兵。上英语课我要么睡要么玩……但有一天，我不知道他从哪得来的消息，说我六年级成绩很好，要我好好学习是个“潜力股”，这话说得我心花怒放。

后来，我上学也认真听讲了，慢慢地我觉得这个老师好有趣，爱引导同学，记得有一次老师说了一番话:“你们现在的努力是为了以后能更好地生活，我每个月工资8000元，但我的生活像个乞丐一样，我一年几乎不抽烟不喝酒，不买衣服，但我有家，我的钱一部分给家，一部分给老母亲，一部分储蓄，我每天都努力工作，你们有什么理由不努力?”我听了这番话，我想了不少，老师说的很对，不努力，哪有好日子让你过，青春就几年，有什么理由不努力，我开始努力学习，每天背英语笔记，成绩稍有起色。

再后来，上了初三，每天的学习压得我喘不过气，虽然每天努力学习，但时间总不够用，老师曾说过要学会挤海绵，挤时间，但时间总是一不小心就溜走了，成绩也总不见起色，眼看着中考在即，却没有头绪。在一节课上，我们正在抄英语笔记，老师突然语重心长地讲起一番话:“中考没什么大不了的，尽力不后悔，平常要放宽心，你们的英语水平还很低，平时也要多背背英语笔记，我们既要埋头苦干，又要抬头望路，知道吗?”我两眼紧盯老师，一番沉思后，是呀，我怎能忘了抬头望路呢?不过还不晚，因为亡羊补牢——为时不晚，再这最后四十天内，我要努力学习。打造了一个美好的未来。因为有英语老师的存在，我充满了信心与希望。

谢谢您，英语老师，你与我们同在。

《论语》教会了我孝顺 篇5

河山中心学校605班：绳家杰

我的奶奶去年车祸瘫痪在床后，我家原本和美的生活彻底打乱了：一向勤快的奶奶只能在床上唉声叹气，独自流泪；爷爷变得更加忙碌，既要干农活，又要照顾奶奶，厂里打扫卫生的活也只能辞去不干了；爸爸妈妈的脸上已经没有了以往的笑容，一天到晚阴着个脸，也从不搭理奶奶。奶奶看到这更伤心了！我就更惨了，现在爷爷没空接我了，我独自骑车上下学，回家也再吃不到奶奶为我做的可口饭菜，为此，我常常拉着奶奶的手喊道：“奶奶，你快好起来呀!我饿死了！“奶奶听了哭得像个泪人！我也十分心痛，奶奶健康时，每天起早摸黑为我们全家备早餐、做晚饭。爸爸妈妈爷爷上班，我上学后，她就赶紧去地里做农活，什么毛豆、玉米、青菜、番薯„„应有尽有。她把我们一家伺候得舒舒服服。可奶奶一病，我家整天笼罩在愁云之下。这是为什么呢？一个人生病也是正常的，为什么我奶奶一病，全家就彻底改变了呢？

我带着这个问题问爷爷，爷爷摇头不语；我又去问爸爸妈妈，他俩铁青着脸不理我。读了《论语》，我找到了答案。吃过晚饭，我捧着《论语》来到爸爸妈妈的房间，他们还是一如既往地不开心。我还听到妈妈在低声地责备爸爸：“这样的生活何时是头呀？每天回家要做饭，还要不断地花钱给她治疗！你爸也不能赚钱了！”爸爸紧锁眉头不言不语。看到突然进来的我，就以为回家作业要家长签字。我说今天有一个听的监督作业。你们好好听，还要听我解释。

“孔子曰：‘孝为百善之首！’子游问孝，子曰：‘子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”，没等他们反应过来，我就照本宣读起来！

爸爸妈妈抬起头，不解地问：“你之乎者也地在胡说什么呀？” 我慢条斯理地头也没抬，说：“别急！且听我慢慢解释！”

我停了一下，偷偷瞄了他们一眼，看到他俩都仰着头等着我呢！于是，我故事抬高了声音：“古代著名的教育家孔子说，孝顺是所有美德中最首要的，排在第一位！子游曾问孔子孝道是什么？孔子说尽孝道，首先得赡养父母，但这远远不够，还得尊敬他们。否则就和养狗、养马毫无区别。也就是说孝不等于赡养父母。”

说到这里，我故意听了一下，发现我爸爸已经低下了头，而妈妈却在愤怒地盯着我，还打断我说：“你在胡言乱语什么呀！快去做正式的作业！”

我毫不示弱，说：“不，这也是作业，老师要我们学《论语》。我还没背完呢！”

我咽了一口口水，继续振振有词地说：“《论语》还告诉我们，孝是有层次的。，不仅要赡养，还要在更深层次上敬重父母，只是养，而没有敬，不算是真正的“孝”。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”这就告诉我们要和颜悦色地伺奉父母，把最好的奉献给父母，始终如一，不可因时间、情绪、环境不同而有所改变。”

我一口气把这段话讲完，这时，妈妈刚想说些什么，爸爸站了起来哽咽着说：“我儿子说得很对！光记着钱，光顾自己享受，把孝顺给丢了——我们太不孝顺了！”

这时我跑过去，抱住妈妈，说：“妈妈，你想想，奶奶对我们多好：怕你们工作太累就连衣服都不让你们洗，她全包了，每天下班她就做好饭菜等你们„„可她意外生病了，你们却这样对她，不但没有照顾她，还不闻不问，太伤她的心了！”

妈妈也红着脸低下了头。看到这里，我赶紧拉起爸爸妈妈的手，说：“我们一起去看看奶奶吧！“

我们三人一起来到爷爷奶奶的房间，我亲昵地给奶奶按摩；爸爸拿过爷爷正在喂给奶奶吃的饭碗，细心地喂了起来；妈妈也坐到奶奶的床边，亲热地叫了一声：“妈！”把两个老人感动地热泪盈眶！

第二天，爸妈一大早又过去向奶奶问好，回家还买来奶奶爱吃的桃酥饼！爸爸亲自掌厨做了一桌我们全家爱吃的佳肴。第一次，我们全家又回到了以前的和谐欢快中！

母亲教会了我作文 篇6

母亲点亮我人生之路，她给了我温度，又给了我自信。教会我怎么做一个好人，她教会我可以用行动帮助别人，还教会我自己穿衣这样的小事情。

有一天，我和妈妈一起出去散步去威高吃晚饭，吃完饭后，我和妈妈开开心心的走回家，我们走的很慢，快到家的时候，发现邻居阿姨正在焦急地寻找着什么，询问后，我们知道了是邻居阿姨家的小狗不见了。妈妈平常是一个热心肠的人。于是决定我们几个一起寻找小狗，我们找了许久，最后，我和妈妈在一个非常不起眼的小房子的墙角下找到了那只淘气的小狗。我还记得那里非常黑暗，但妈妈当时一点都不害怕，反而为了那只小狗，大着步子往前走去。妈妈这勇敢的精神十分令我敬佩。十分钟以后，我们终于成功将邻居家的小狗解救了出来。我们把这只小狗安全的送给了阿姨。回到家后，妈妈告诉我：“’不管遇到多么危险的事，我们一定要乐于助人。“’妈妈说的这句话深深地刻在了我的`心中。

母校教会了我坚强作文 篇7

有的同学学笛子，有的同学学电子琴，我去了二胡小组，和我在一起练得有7、8同学，其余的不是练电子琴的就是练笛子的。我们先练您给我们写的一首短暂的歌曲(www.66460.com)。然后是《康定情歌》、《浏阳河》、《沂蒙山小调》、《牧羊曲》等。别看就这几首歌，我们练了好几个月，差不多是一年的时间，练了几首歌曲，一年的时间并不很多，只不过是一天2个大课间练这个。

但是他们的难度你想不到，渐渐的，同学们不再兴致勃勃了。为什么呢?唉!太难了呗，那些高音部的歌曲同学们练了一边又一边，但始终没有成功尤其是《牧羊曲》。同学们没耐心了，找到了您。您只是微微一笑，给我们讲起了龟兔赛跑的故事…“孩子们，坚持就是胜利!相信自己，一定行!”听了您说的话，同学们惭愧地低下了头…从此以后不管再苦再累再难练，也没有一个同学说放弃。

您一点一点的教我们。甚至学不会您都想打我们，我们都害怕您，但是您打后总是和蔼着说一句话：“呵呵，我打的不疼吧?那都是我着急了，没事，那都是为了你们好。”我们想恨您都恨不成了。

后来，我们去参加某中小学联谊会，并且取得了优异的成绩。同学们都高兴得手舞足蹈，台下您，也笑了。您的那一句“孩子们，坚持一定行!”再次回映在我们的耳畔…

光阴似箭，时光如梭转眼间到了我们毕业的时候了，但我们是多么的舍不得您啊!曾经的一幕幕仿佛都停留在了昨天我们在一起经历了多少个风风雨雨?你说过的一句话永远在我脑海了，那就是：“坚持就是胜利。”我们做到很成功的时候，有多少个同学都很羡慕我们，也要加入我们的乐队。我们的坚持取得了很大的成功。

一道难题教会了我作文 篇8

我看着这一题，在草稿纸上算了一遍，12的一半不是等于7呀！我连续写了几遍，可是12除以2算来算去还是等于6。我左顾右盼，大家都在草稿纸上写着：12除以2等于6。我可把我给难住了，我跑到办公室里问黄老师：“黄老师，12的一半是6是一道小学题目吗？”“是的。”黄老师答道。我心想：这道小学题目可真难呀，数学柳老师肯定知道吧。我又去问柳老师:“12的一半为什么等于7呀？”柳老师竟然说：“我也不知道。”我垂头丧气地回到教室里。我多么盼望着黄老师可以说出答案。

“黄老师肯定说错了！”一个声音打破了沉默的局面，我们听了都哈哈大笑，毕竟黄老师当过数学老师，怎么可能说错呢？

班队课时，黄老师终于肯说出答案了，她说“12用罗马数字表示是‘XII’，7用罗马数字表示是‘VII’，把‘XII’切一半不就变成了‘VII’吗？”我想：这的确是罗马的小学要做到的数学题。

生活教会了我珍惜作文 篇9

五年的学校生活结束了，五年的友谊，从同学录上签来签去的笔尖旁流过。第一次感觉到朋友的珍贵，我们即将分开，五年啊，一年365天，我们在一起度过了5个365日夜啊，我们马上就要各奔东西了，我们忙着签同学录，却不知，同学录怎能留住友谊?我哭了，谁能忍受朋友一瞬间消失的痛苦哇?初中来临，失去了相处五年的朋友，让我倍加珍惜初中的朋友，我恐怕，四年后，友谊也会流走，在我的脑海里一点儿也不留记忆。

我应该学着去珍惜了，我不能再让身边的一切陪着时间流走了。

生活这个老师把珍惜教给我时已经晚了，生活却说：“不晚，如果五年前我就教给了你，你会知道珍惜有多珍贵吗?你又会品尝到珍惜的滋味吗?”

父母教会了我宽容作文 篇10

记得父亲曾给我说过他小时候的生活。以前，父亲和我姑姑为了生计，他们冬天去卖白菜、萝卜，在冰天雪地的大冬天里冻得头昏脑涨，脸上总是红扑扑的，像个充满阳光的小太阳。

仔细感受，以前的小孩真是不容易，不像现在的我们，享尽了荣华富贵，还有稍许骄傲。但是我从父亲身上找到了善良，找到了坚强，虽然父亲并不是很有文化，但是他有一颗宽容的`心。这就要从他们认识的时候说起了，没错，就是我父母，她们是初中同学，那时我的爸爸并不是很起眼，刚开始没人注意到他。幸好，他那时候是中等生，他也很喜欢交朋友，于是就认识了我的妈妈，他们俩刚开始会出现一些矛盾，总是因为一些繁琐小事而吵起来，他们的关系变得生疏了。当爸爸回到家中，他忽然想起了“宽容”，他想：“做人不就是要宽容吗，我不能因为一些小事就吵的不可开交。”

到了第二天，他们再一次发生了矛盾。据说是因为妈妈要转学了，当爸爸得知了这个消息，很懊恼，当时他一直在想：“是因为我的原因吗，我应该学会宽容的。”正在爸爸胡思乱想时，妈妈走了过来，说：“嘿，我要转学了，希望你学习会更好，虽然我们没认识几天，但是毕竟朋友一场嘛，我应当给你道一声谢谢，谢谢你陪伴我。”

谁知缘分还是让他们走到了一起，他们在上高中时又分到了一班，并且还是同桌。他俩都觉得和对方很投缘，于是关系就越来越好，可是缘分毕竟还是缘分啊!他们关系没有好几天就又出现了挫折，而这次爸爸和妈妈终于都学会了宽容，他们异口同声的说：“没事，我们……和好吧!”他们听到这震耳的声音，笑了起来，妈妈笑着说：“没想到我们还真是有很多共同点啊，那么以后我们共同进步吧。”

后来，他们都参加工作了，爸爸本和妈妈差5米的，可是这次缘分不让他们相见。嗯……后面呢，我也记不太清了，他们以前有很多往事，他们也同我讲了很多，我也大概都明白了。我的父母本来就有缘，最后经过一系列的事情，他们再一次相遇了，果然功夫不负有心人啊，历尽千辛万苦终于完成了彼此的心愿。

达内,教会了我坚持和变通 篇11

就业企业：河南腾龙信息工程有限公司

大家好，我是武汉达内JSD1211班的汪*，我现在已经在河南腾龙信息工程有限公司上班了。

来武汉达内学习4个月，明显感觉到自己在编程这一块有了很大的进步。回想之前找工作的时候，由于种种原因，没有工作经验，在找工作的途中不断受挫。经过了一段时间的考虑，为了我自己的前途，我决定到培训机构继续学习，然后再找工作。在众多的培训学校中，我选择的是武汉达内，主要是被达内的专业和人性化吸引了，感觉达内了解我想要的是什么，能够让我看到希望。记得刚开始学习的时候，我还觉得挺容易的，因为涉及的都是一些基本的东西，可是到了后面，内容变得更加充实，慢慢的大家都觉得有点吃力。但是有压力才有动力，在这样紧张的学习中，我们更加努力、更加团结、更加坚定。虽然学习是辛苦的，但是在这样的环境下，我们反而觉得很甜很充实。

任何事情能够成功都离不开坚持和改变，这是我在武汉达内学到最宝贵的东西，不管是在学习中还是在找工作中。记得找工作的时候，看到身边的同学被慢慢签走，我难免有些急了，但是班主任仿佛看穿了我的心思，她除了安慰就是努力给我们安排一个又一个的面试。我觉得很幸运，能够来到武汉达内，如果没有达内，我也不知道自己现在会在哪里做着什么。

妈妈教会了我包容别人作文 篇12

今天妈妈步行来接我回家。我们走过一家文具店，看见了一位残疾老爷爷，有很多家长和同学都给他捐了钱，妈妈也去给他捐了5元钱，我很不高兴地问妈妈：“为什么给他捐钱呀！这样很浪费。”妈妈听了对我说：“孩子呀！你怎么可以这样呢。平时我给你钱的时侯，你为什么不这么说呢！现在我把钱捐给了老爷爷你干嘛又这么说。你要知道，你有着健康的身体，而老爷爷呢？我想我不用说，你也应该知道能看得出来老爷爷的身体一点也不健康吧！”

“你要有一颗乐于助人的心，你知道吗？这颗乐于助人的心，叫做‘爱心’，你一点也不需要用钱，可老爷爷就不一样了，他真的是非常非常地需要用钱，所以我们应该去帮助他，这个道理你现在应该明白了吧！

我非常不好意思地点了点头，又走上前去，掏出了口袋里的三元钱，捐献给了老爷爷，老爷爷向我笑了笑，说了声“谢谢”，我希望老爷爷的生活可以越来越好！