教会主持词（共8篇）
教会主持词 篇1
下午
开幕词：
男：亲爱的弟兄姐妹们！
女：亲爱的慕道朋友们！
合：下午好！圣诞快乐！主内平安！
男:踏着圣诞宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的平安夜
女:怀着满心喜悦的心情,我们又盼来了一个欢庆的圣诞节
男:此时室外寒气袭人,室内却是暖意融融
女:因为神的爱，使我们欢聚一堂
男:耶稣,一个被人称做“拿撒勒”木匠的儿子,用最柔和的声音带来了宇宙，上帝的命令: 女:“我怎样爱你们,你们也要彼此相爱”因为--
合:神就是爱!
男:爱是恒久忍耐
女:爱是不嫉妒
男:爱是不自夸,不张狂
女:不做害羞的事,不求自己的益处
男:不轻易发怒,不计算人的恶
女:凡事包容,凡事相信
男:凡事盼望,凡是忍耐
合:爱是永不止息
男：此时此刻，我们的心，澎湃激昂，让我们一起敞开心扉，接受这份美好的礼物吧!女：此时此刻，我们的心，欢喜快乐，让我们伸展双手，尽情欢呼吧！
合：在这特别的日子里，在这美好的时光中，带着美好的心情，带着美丽的节目，欢聚一堂，共度快乐时光。
男：请欣赏净土教会给我们带来的舞蹈：《欢乐圣诞佳音》。
合：大家掌声有请。
男：秋霞姐，刚欣赏了《欢乐圣诞佳音》，你是否感觉到了圣诞节热闹的气氛呢?
女：是啊，你看那些商店门前，广场上啊，到处都是圣诞树，圣诞老人头像，大家都在庆祝圣诞节，因为圣经中也提到圣诞节是个普天同庆的节日。
男: 那就有请康山教会给我们带来的舞蹈：《普天同庆》。
男：在座的弟兄姊妹，我想请问一下，有没有会拉二胡，或者会吹笛子的？举手示意一下，让大家看看，不要不好意思啊!呦，好像有一个哦！不用往后看了，这个人就在我啦！以前跟一个老师学过一段时间，很久没吹了就不献丑了。掌声有请塘浦教会给我们带来的《二胡，笛子合奏》。
女：听了专业的二胡，笛子合奏，兄弟姐妹们是不是有想学二胡，笛子的冲动啊？节目结束了可以私下和他们交流一下。长话短说，接下来马上欣赏净土教会给我们带来的舞蹈：《我们要向耶和华唱新歌》
男：哎，今天来了这么多朋友。有小朋友，大朋友，男朋友，女朋友。
女：除了老朋友，还有新朋友。对了，小胡，你说你小时候印象最深的一件事是什么？ 男：要说我印象最深的事情，那就是我12岁的时候，有一次，我贪玩爬到了一棵大树上掏鸟窝，结果一不小心掉下来，掉到了河里。
女：哎哟，那你会不会游泳？
男：那时我还不会？
女：那怎么办啊？
男：掉下去的一瞬间我就在想了，完了，完了，这下肯定玩完了，落入水中后我就拼命的用手拍打水面，用力向上划，还喝了几口水，脚也不停的用力向下蹬，结果蹬了才发现原来自己可以站着，水最多也就到我大腿这里。然后我拍拍胸口说了句：“哈利路亚，上帝保佑啊”
女：呵呵，原来是上帝在保佑着你啊！那接下来这段舞蹈你可得认真看了！下面请欣赏舞蹈：《哈利路亚》
男：圣经上说：“我们若认自己的罪，神是信实的，是公义的，必要赦免我们的罪，洗尽我们一切的不义。”
女：只有这样，我们才会有内心的平安和喜乐。
男：主将平安赐给我们，这平安非世界所能给。
女：是啊，我们的主就像黑暗中的一轮明月给了我们爱与希望。接下来请大家欣赏舞蹈：《一轮明月》。
男：感受了上帝带给我们的爱，再来感受一下我们弟兄姊妹带来的爱。请欣赏舞蹈：《中国心》。
女：我们都知道我主事万能的，奇妙的，诚实的，谦虚的，在好的词语都无法形容我们伟大的主耶稣，那就让我们用歌声来表达我们对主的爱。请欣赏表演唱：《耶稣美名歌》
男：圣诞佳音还在继续，欢乐佳音已经感受，因为是你们让佳音一直在传播。请欣赏舞蹈：《欢乐佳音》。
女：亲爱的弟兄姊妹，谁能告诉我，我们今天相聚在这里为的是什么？不就是为了欢庆圣诞，赞美我们的主吗？所以我想请大家配合我，现在把你们的闭上眼睛，跟我一起心里默默的，不要说出声，说一遍“我爱上帝，永不改变”，我数1，2，3，然后大家再开始，1,2,3。。。还有没有说的吗？举个手，我们可以等你一会儿。看来大家都在心里默默说了一遍“我爱上帝，永不改变”。现在我希望亲爱的弟兄姊妹能够大声的说一遍，这次可是大声的说，让你傍边的朋友也能听到，我相信只要我们用心说，上帝一定也能够听的见。好，我现在开始数，准备好了吗？1,2,3“我爱上帝，永不改变”。希望上帝能够听到我们“不变的爱”。接下来请欣赏舞蹈《不变的爱》。
男：我也爱上帝，我也永不变。每当我无助的时候我第一个想求助的就是我们万能的主，是主给了我力量，给了我前进的动力。请欣赏舞蹈：《主是我的力量》
男：秋霞姐，你看今天来了这么多弟兄姊妹，我很激动啊，就差内流满面了，我咋么地也得来一段表演表现一下啊？
女：那你打算来段什么表演啊？
男：表演倒是可以，可是怎么没掌声啊？
女：弟兄姊妹想不想看主持人表演啊？我们就勉强鼓一下掌吧，掌声也有了，可以表演了吧。
男：说来就来。啪！话，说，三，国，合，久，必，分，分，久，必，合。。。女：停，停，停，你这演的是什么呀？
男：快板呀！
女：这哪是快板啊，顶多就一慢板，不对，这什么都不是啊！到是像个说书的！男：那快板到底什么样的啊
女：上快板：《主行新事》
男：今天来了很多新的朋友，他们可能会问,什么才是真正的耶稣？欣赏了舞蹈：《你就是耶稣》后，你就会明白了，掌声有请。
女：欣赏了刚才那段舞蹈你是否有种被上帝拯救的感觉呢？然而上帝是公平的，他不会偏袒每一个人，他只会爱每一个人，用他的爱来洁净我们的心灵，他的爱是那么的清新，那么的透彻。我们可以三天不吃饭，但是我们无法忍受三天不喝水，我们无法拒绝上帝的爱，就像我们无法拒绝水一样。请欣赏舞蹈：《清清的河水》
男：与耶稣同在，我们就是在天堂，有请净土教会给我们带来的舞蹈：《耶稣同在就是天堂》。
女：节目即将接近尾声，但是，我还是感觉圣诞节似乎还缺点什么？
男：圣诞节，总得有圣诞礼物吧？
女：我说呢，总感觉缺点什么，这圣诞礼物还没有送出去呢？我这边准备了二份圣诞礼物，只要答对了，那就可以得到这份圣诞礼物.男：那赶紧说问题啊？
女：我想请三位自愿者上台来回答？有没有自愿的，想得到这份圣诞礼物的？举手让我可以看到。
女：现在三位已经站在台上了，我想说明一下，我喊开始在举手，谁举手快就谁来回答！问题就由小胡来问！
男：问题一，请问：今天是几几年几月几号啊？
问题二，请问：圣诞节几年过一次啊？（那是每年的几月几号啊？）
男：请答对的弟兄（姊妹）到后台向工作人员领取你的圣诞礼物！
女：圣诞礼物也送出了！最后我们用最热烈的掌声有请塘浦教会给我们奉献的舞蹈 合：《复兴点燃中国的火焰》
教会主持词 篇2
1.1 对晚会节目的安排起着串联和承上启下的作用
晚会的主持词主要用来根据不同的晚会类型以说明其晚会的活动主题,用语对节目的引导和推动活动相继开展,使节目具有一定的连贯性,以衔接前后节目的内容。随着社会的不断发展,电视晚会已经逐渐成为媒体、观众、艺人相互联系的一种重要的载体,同时对承办晚会的赞助商、地方政府起着强化合作关系的作用。可以说一台晚会主持词占据着重要的地位,并且在一定程度上决定这整台晚会的成功与失败。好的晚会主持词才能衬托出晚会节目的精彩,只有重视其在晚会中的地位,才能更有助于各类电视晚会的顺利开展。
1.2 电视晚会主持词的特点
电视晚会的主持词主要是通过节目安排的顺序进行撰写的,撰写晚会主持词要具有综合的能力,既要使整体具有连贯性、各个节目紧密联系起来,使其形成一体,更好的为晚会主题服务。也要出彩的部分,用幽默风趣的语言调节现场气氛,或者用一些脍炙人口的典故来体现现场新鲜活泼的节奏,使演出的主题更加具体鲜明,为节目之间相互相互联系、演员上场离场提供过度时间,从形式上看,晚会的主持词结构是由整体晚会的流程所决定的,必须严格按照晚会流程编排串词,不能让节目随着主持词走。从内容上来讲,主持词的内容是由晚会的主题决定的,不能脱离主题任意发挥。主持词的地位是对节目起着陪衬的作用,不能主次不分。因此,在撰写主持词的过程中,其稿件的语言风格、内容都要服务于整台晚会,与晚会相协调相辅相成。所以,在科学技术日新月异的今天,晚会作为大众娱乐消遣的必需品,已经越来越被传媒受众所重视,电视晚会的主持词的撰写越来越重要。
2 电视晚会主持词的现状以及存在的问题
2.1 晚会主持词商业化气息过重
相对于以往的晚会,近年来越来越多的电视晚会得到了不同企业产品加以冠名播出,主持词的撰写不仅仅要体现出节目的连贯性和晚会的主题,更要再三强调赞助商的产品,在晚会主持词中软硬广告的植入已经屡见不鲜,有观众更是笑谈如今是在“广告中插播节目”这种现象不但降低了观众观看晚会的兴致,也使晚会的主题得不到良好的发挥。
2.2 晚会主持词过分煽情
随着近年来选秀节目的不断热播,各种煽情桥段的增加赚足了观众的眼球,电视晚会主持词以此为契机,在节目中不断加进煽情桥段,过分煽情反而画蛇添足,起到不好的电视效果,使观众反感,主持词在煽情部分应该适当加减,不应该起到反作用。如在马年元宵晚会中,请来了春晚中“时间都去哪了”照片中的父女两人,主持词在此处运用的恰到好处,煽情部分使晚会节目锦上添花,起到妙笔生辉的作用。
3 加强电视晚会主持词的写作技巧
3.1 在写作前期要掌握必要的晚会主题和背景
晚会主持词对节目起着承上启下的作用,对节目和舞台表演进行报幕,所以其晚会内容都可以在主持词中体现。并在表演结束后对表演和节目形式的内容进行一定必要的评价,这也是晚会主持词的基本内容,在写作前期对晚会的主题进行必要的了解,多方查找资料,可以用于主持词中,如在主题为“喜迎马年联欢晚会”中,可以在主持词中加入一些关于马的趣味故事和成语,如网络流行语“马上有钱”既祝愿大家马年发财,也联系到了晚会的主题思想,不但具有一定的趣味性,也调节了现场气氛,增进了与观众之间的距离。在晚会写作的前期要尽量参与晚会的策划,对晚会的背景进行充分的考察,了解晚会的重点及需要观众了解的重点内容和要传达的内容,作者在前期准备中要收集相关的资料,对于专业知识要进行考证,避免有所疏漏。
3.2 写作中要常与主持人进行沟通
每名主持人都有其独有的主持特点,有的主持词善于搞怪、说俏皮话来调节晚会气氛,有的主持人端庄大方,善于煽情,拉近与观众之间的感情沟通。所以在写作中一定要根据主持人的主持特点来进行写作,主持词的作者与主持人的沟通是非常重要的,也是一台晚会成功与否的关键所在,加强沟通不但可以更加准确的对晚会主题进行定位和升华,也能从一定程度上贯彻组织部门的中心思想,在晚会中取得良好的效果效果。
3.3 写作条理清晰,使节目具有一定的连贯性
对于不同类型的主持词,共同的要求都是要具有一定的条理性和连贯性,没有连贯性的主持词将不具有任何价值和意义,也无法使整台晚会完美的串联起来,主持词的串联部分,不仅仅需要具有连贯性,还需要在串联中联的自然得体,恰到好处。这就需要作者在有一定的写作文笔、饱读诗书,在选词造句中细致揣摩,同样的词语不要出现多次,用词方面要得体、书面化,尽量避免口语化。
3.4 善于运用新鲜词汇,勇于创新
电视晚会的主持词写作在格式上没有具体的要求,只要根据不同的晚会类型,采用不同的语言和风格才能有良好的效果。在写作的过程中要善于锦上添花,起到画龙点睛之笔的作用。善于对新鲜词汇进行运用,灵活多变。不能千篇一律,要突出每场晚会的主题和个性特色,勇于创新,不拘一格。
4 结语
晚会作为一种娱乐和渲相关主题的工具,在当今社会被越来越多的组织和电视相关部门所重视,也具有一定的受众群体。主持词在晚会中占着重要的地位,对晚会的节目演出起着报幕、衬托以及渲染气氛的作用。如何让电视晚会主持词使晚会中起到更好的效果,是笔者一直追求的,只有在写作中不断的进行尝试,创新、不拘一格才能写出更好的作品,为晚会的成功再增添靓丽的一笔。
文章对电视晚会主持词的特点及地位进行系统评价:对晚会节目的安排起着串联和承上启下的作用;电视晚会主持词的特点。为下文写出晚会主持词的问题和解决办法作铺垫。
电视晚会主持词的现状以及存在的问题:晚会主持词商业化气息过重;晚会主持词过分煽情。
加强电视晚会主持词的写作技巧:在写作前期要掌握必要的晚会主题和背景;写作中要常与主持人进行沟通;写作条理清晰,使节目具有一定的连贯性;善于运用新鲜词汇,勇于创新。
摘要：一台优秀的晚会不但要有好的节目的编排、出色的主持人,最重要的还需要有高质量高水平的晚会主持词,电视晚会主持词就如同一场音乐会的指挥家,指挥着整台节目的方向和主题,为晚会的演出起着承上启下、串联成整体的作用。近年来,随着人们生活水平的不断提高,人们对于精神生活的追求逐年增加,对于晚会有了更高层次的期待,相较以往大中型晚会的主持词大而空的写作套路,如今更趋向于平实且贴切的大众语言,并在主持词中加入多种元素,如近年来流行的网络用语等,受众不仅觉得平易近人,更加强了对媒体和举办单位的距离感。但是从另一方面来讲,电视晚会主持词依然存在着为官方或企业服务并产品化和商业化的语言气息,如何克服这些矛盾,做到皆大欢喜,并保持真实性,确实需要一些写作方面的技巧。本文主要对电视晚会主持词的写作技巧方面进行研究,首先系统说明晚会主持词的特点和在晚会中的作用,其次分析近年来电视晚会主持词中存在的问题,最后对这些问题进行分析研究,找出解决对策。
关键词：电视晚会,主持词,写作技巧
参考文献
[1]李萍.策划大型文艺演出活动的工作探讨[J].剧影月报,2009.
[2]李文龙.年丰·年喜·年运——2008绍兴春节电视文艺晚会[J].当代电视.2010.
[3]王中华.大型文艺晚会奇观化转向存在的问题及对策思考——从《蝶恋花》和刘谦魔术说起[J].电影评介,2010(1).
教会主持词 篇3
[关键词]词汇量人性化融会贯通思维方式
随着新课程改革的进一步推广，我们现在英语课本教材中的大部分内容也在很大程度上汲取了新课改的先进理念，从本质上和传统的文本有了很大的区别，能更加体现了人性化和实践性的新思维方式。尤其是在我们初中英语教学中在词汇的变化方面更是较之前有了突飞猛进的改变。尤其在我们正使用的新目标人教版教材里，它特别注重了对词汇的积累以及灵活的运用。所以，让学生掌握大量的词汇并且能够融会贯通，合理运用，更加显得至关重要。
英语中词汇的种类有多种多样，词形的结构又具有极强的可变性，所以我们平时在英语课堂中对词汇进行教学时，就经常会遇到很多的有疑难的、有争议性的问题。大家在日常教学过程中经常会碰到许许多多的一词多义现象。所谓的一词多义简单地说就是指一个单词在不同的句子结构中会有不同的词性和意义，这类词往往需要认真琢磨才能辨别清楚。因此大部分的学生们都非常头痛这种词，那么如何帮助学生们轻轻松松地使用和掌握它们呢？今天我想跟大家一起谈一谈“like”的用法，教教如何正确使用“like”的一词多义现象。
“like”最常见是当动词使用，意思为“喜欢…”,这时我们常用的句型有： like doing sth ,like to do sth以及 like后跟名词等。
Eg. My mother likes singing.
我的妈妈喜欢唱歌。
Tom likes to play the piano.
汤姆喜欢去弹钢琴。
We all like computers very much.
我们所有人都非常喜欢电脑。
可是当我们碰到这样的句子又当如何分析呢？
Eg.What does your sister look like?
你的妹妹长相是什么?
She is tall and thin.
她是又高又瘦的。
What’s the weather like today?
今天的天气怎么样？
It’sverysunny.
它是非常晴朗的。
My father feels like going swimming.
我的爸爸想要去游泳。
很显然这些句子里的like 不再是动词了。在不同的情境下，一词多义现象的变换很丰富，因此需要我们应该根据上下文意思或句子的结构来推断它的具体含义。那么这几个句子中的like就应该理解为介词“像．．．．＂因为介词之后可以接名词、动名词。但与感官动词连用时，like后基本上就只接名词了，如：The sun Looks like a big fire ball.
太阳看起来像个大火球。
The sound sounds like music.
这声音听起来像音乐。
The desk feels like a piece of cloth.
这张桌子摸起来像一块布。
再比如 feel like 吧，它有两个意思，有“感觉像…”和“想要…”。两个词义不一样，后面所跟的搭配形式也不同。若feel like当“感觉像…”时，其后接名词。如：
I felt like a fool at that time.
那时我感觉像一个傻子。
如果意思是“想要…”时，那feel like 之后就只能跟动名词了。如：He felt like buying a pen yesterday.
昨天他想要买一支钢笔。
还有更有趣的是，would like后却要跟名词或动词不定式形式。
同样的like可因为词性和意义的不同，它后面的搭配就在不断的改变，每年我们初三复习到这儿时学生们就开始犯糊涂了，为此经过我长时间的探索和努力，我琢磨出了一点经验想与大家交流一下。我认为一定先要鼓励学生们正确面对“like”，不要有任何的畏惧心理。当碰到like时请牢牢记住这几句：一看、二辨、三分析。那么看什么呢？看like这个词是原形还是添加s 或 ed等等，接下来再根据句子的结构和“like”的形式来辨别出它的词性，基本上是若like直接在主语之后，并且句子的结构为主谓宾结构等时,并且有likes,liked形式的句子，那这里面的like一定就是动词。如果like是原形，并且要和一些词搭配使用，如 be like ,look like, would like ,look like,feel like等，那此时的like就要当介词使用。它们的具体用法前面我也已经讲过了。那么第三步就该分析后面该接什么搭配了，如果前两步完成的很顺利，那第三步就易如反掌了。若like为动词，就可依据时态给其后接名词、动名词或不定式。Like如果是介词时，基本上可以接名词或动名词。最后为了更牢固地掌握，可以多寻找一些相关的练习题来反复地训练达到不断地提高。这种方法非常有用，我们毕业班学生一直在使用着。大家不妨试一试吧！
“只要功夫深，铁杵磨成针”相信大家在经过反复的练习和不断地琢磨之后，一定会对如何使用like上有新的发展性的突破，因为大部分学生在英语学习中最大的难路虎就是如何去正确驾驭词汇了。那么，在以后的教学中实践中，无论是老师从讲课的角度还是学生从学习的角度，都要全民积极认识到词汇的“善变”，要随机应变，从宏观和微观上更全面而细致地去分析、理解词汇的变化。多留心、多观察词汇的一词多义，以及在不同语境里的特殊含义。特别是要教会学生如何查阅英语词典中一词的多个词性，多留心词汇的变化，并能将积累到知识灵活地运用到学习和日常生活中去！只要我们抓住了词汇的构成规则，那么我相信大家很快就都能成功驾驭它了！
教会主持词 篇4
灯暗，小组唱成员上。主持人手执点燃的蜡烛上。
1.1主持人朗诵，传光。
1.2男：“神爱世人，甚至将他的独生子赐给世人，1.3女：叫一切信他的，不致灭亡，反得永生。”
1.4男：这位被称为“神的独生子”的人就是主耶稣。
1.5女：1900多年前，他出生在犹太地一个贫寒的家庭。
1.6男：照人的眼光看，他不过是一个普普通通的人
1.7女：他没有写过一本书，也没有担任过什么职务
1.8男：他从来没有进过大学，也不曾拥有百万家财。
1.9女：他在世界上只生活了短暂的33年，1.10男：但他的一生却改变了整个人类历史;
1.11女：他如同一盏明灯，照耀了苦难的人间
1.12男：耶稣对众人说：“我是世界的光;
1.13女：跟从我的，就不在黑暗里走，必要得着生命的光。”
2小组唱：《当以感谢进入他的门》(灯渐亮)
3主持人开场白：
3.1.1男：亲爱的弟兄姐妹们!
3.1.2女：亲爱的慕道朋友们!
3.1.3男、女：晚上好!圣诞快乐!
3.1.4男：哎，今天来了这么多朋友。有小朋友，大朋友，男朋友，女朋友，3.1.5女：除了老朋友，还有新朋友。
3.1.6男：说起来，象今天这样的圣诞晚会我们已经办了五次了。
3.2女：参加的人数一次比一次多，每次神给我们的恩典也越来越多。
3.3男：现在不光是我们信主的人在庆祝圣诞，各行各业都在流行过圣诞。
3.4女：是啊，你看现在满街都是圣诞树，圣诞老人，餐厅在推出圣诞大餐，商店在进行圣诞促销。
3.5男：其实，好多人都是在赶时髦，以为这是进口的节日。他们不一定都明白圣诞节真正的含义。
3.6女：而我们今天在座的每一位都知道圣诞节是为了纪念并庆祝主耶稣的降生。
3.7男：耶稣的降生给我们带来(了平安和喜乐。
3.8女：让我们同声欢呼，来赞美这位人类的救主。
3.8.1男：请大家起立。
4全体站唱：《欢呼主耶稣》(小组唱成员下)
4.1女：下面我们请 牧师祷告。
5祷告：
5.1男：请坐。
5.2女：哎，黄海，你小时候印象最深的一件事是什么?
5.3男：那是我10岁的时候，有一次，我贪玩爬到了一棵大榕树上，一不小心掉下来，掉到了河里。
5.4女：哎哟，那你会不会游泳?
5.5男：那时候我还不会，但我还是挣扎着爬到了岸上，可是
5.6我战战兢兢回到了家里，生怕爸妈骂我。
5.7女：结果呢?
5.8男：他们竟然原谅了我。
5.9女：那你是不是如释重负?
5.10男：那当然，我心里高兴极了。
5.11女：哎，黄海，我们下面将要表演的这个短剧，可能跟你的经历有点类似。
5.12男：好啊，我们一起看看吧!
6短剧：《一笔勾销》
(道具：宾馆门童服装三套，皇冠一顶，桌、椅一张，鹅毛笔一支，墨水瓶一只，纸一叠，仿古手-枪一支，信一封)
开幕主持词(各种主持词) 篇5
二ＯＯ二年元月二日
吉
沐
和
各位代表：
中国共产党宝应县泾河镇第十二次代表大会现在开幕，全体起立，奏《国际歌》„„请坐下。
现在，请刘玉国同志代表中国共产党宝应县泾河镇第十一届委员会作工作报告，大家欢迎。
……
现在请张爱东同志代表中国共产党宝应县泾河镇纪律检查委员会作工作报告，大家欢迎。
……
各位代表，今天上午大会的议程进行完毕，下午1:30以代表队为单位讨论审议党委工作报告和纪委工作报告。
现在休会。
主席团第三次会议主持词
二ＯＯ二年元月三日
刘 玉 国
各位同志：
现在举行主席团第三次会议，主要有三项议程：一是讨论选举办法（草案）；二是听取第十一届党委关于第十二届党委、纪委委员会候选人建议名单的说明；三是根据上届党委建议，讨论通过镇第十二届党委委员、纪委委员候选人提名名单。
现在进行第一项议程：讨论选举办法（草案）。
请
同志读选举办法（草案）。
大家对选举办法有没有不同意见，有，请提出。（稍候）
没有，请鼓掌通过。
现在进行第二项议程：
由我代表第十一届党委作关于第十二届党委、纪委委员候选人建议人选的说明：
根据县委宝委发[组] 号文件精神的要求，这次党委、纪委换届，坚持了干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，本着“总体稳定，适当调整、优化结构、提高素质”
.1.的精神，统筹兼顾，合理配备，努力把第十二届党委班子建设成为坚持贯彻党的基本路线，全心全意为人民服务，具有领导现代化建设能力的坚强领导集体，在具体安排上，我们着重注意了以下两个方面：
１、注重班子整体素质的提高。这次候选人政治素质是好的，能认真贯彻党在农村的各项方针、政策，具有一定的领导水平和工作能力，政绩比较明显，也有一定的发展潜力和基础，年龄结构比较理想，第十二届党委十名候选人中，大专文化
人，占
％，比上届提高了
；高中以上文化
％，比上届提高
％；45岁以下
％，比上届提高了
％，纪委成员也有一定的变化。总之，各方面符合县委的要求，符合泾河实际情况。
２、注重保持工作的连续性。过去的一届党委、纪委在任期期间做了许多卓有成效的工作，这在党委工作报告和纪委工作报告中清楚地说明了这一点，大家在讨论中也谈到了这些方面，这为本次换届选举提供了一个较好的基础，这次提名的党委、纪委候选人名单，充分体现了从我镇的实际出发，以及保持工作的连续性、基本稳定、充实加强的精神。三年来，这些同志在各自的工作岗位上努力工作，为我镇两个文明建设作出了积极的贡献。
2001年10月份，组织部来我镇对党委、纪委成员作了多次反复的考察论证，并进行了民主测评和民主推荐，现在根据县委的批复，提出党委组成人员候选人和镇纪委组成人员候选人名单。（读县委批复）请大家讨论，有意见的请提出。
同志们，搞好这次两委换届，具有十分重要的意义，我们主席团是关键，主席团每个成员都负有维护党委集体领导的责任，我们相信，只要通过主席团的全体同志和全体代表的共同努力，一定能够保证一次性选举成功。
主席团第四次会议主持词 二ＯＯ二年元月三日 刘 玉 国
各位同志：
现在举行镇第十二次党代会主席团第四次会议。本次会议有三项议程：一是各代表队长汇报讨论选举办法（草案）和酝酿镇第十二届党委委员、纪委委员候选人情况；二是提名确定监、计票人员；三是确定镇第十二届党委委员候选人、镇纪委委员候选人。
△现在进行第一项议程：请各代表队长汇报讨论选举办法（草案）和酝酿镇第十二届党委委员、镇纪委委员候选人情况。
△现在进行第二项议程，提名监计票人员
同志、同志为监票员，同志、同志为计票员，各位请酝酿，有意见请提出。无意见，请鼓掌通过。
现在进行第三项议程：确定镇第十二届党委委员候选人，镇纪委委员候选人。
镇党委委员候选人共10名，分别是：„„
大家酝酿一下，对这10名候选人有无异议，有，请发表，没有，请鼓掌通过。
镇纪委委员候选人６名，分别是：„„
大家酝酿一下，对这６名候选人有无异议，有，请发表，没有，请鼓掌通过。
好，两委候选人名单一致通过，马上提交大会进行选举。休会
选 举 大 会 主 持
二ＯＯ二年元月三日 刘 玉 国
各位同志：
现在举行中国共产党泾可镇第十二次代表大会第二次全体会议。
本次会议应到代表
人，因病因事请假缺席
人，实到
人，符合有关规定，可以开会。
今天上午的大会执行主席是：
今天的会议主要议程有四项议程：一是通过大会选举办法；二是通过监、计票人员；三是大会进行选举；四是通过关于镇第十一届党委会工作报告的决议和关于镇纪委会工作报告的决议。
现在进行第一项议程：通过大会选举办法，请
同志宣读大会选举办法。
各位代表，对这个《选举办法》有没有不同意见，如有意见，请发表；如没有意见，请鼓掌通过。
现在进行第二项议程：通过选举大会工作人员名单，根据大会主席团提名
同志、同志为监票员，同志、同志为计票员。
各位代表，对这个名单有没有意见？如有意见请发表，如没有，请鼓掌通过。
现在进行第三项议程：进行大会选举。请监、计票人员核实到会代表人数。
根据大会工作人员报告，本次会议应出席代表
人，因病因事请假
人，实到
人。到会代表超过应到会代表的五分之四，符合规定，可以进行选举。
下面，请监计票员检查票箱，贴上封条，请大会工作人员分发选票，１号选票（红色）为选举镇第十二届党委委员的选票；２号选票（粉红色）为选举镇纪委委员的选票。
各位代表，领到选票后，不要急于圈写，请各位代表仔细检查一下，是否拿到两张不同颜色的选票。
没有领到选票的请举手„„没有。
多领选票的请举手„„没有。
只领到一种选票的请举手„„没有。
各位代表，这次大会分别印制镇第十二届党委委员和镇纪委委员选票各
张，实发选票
张，除分别留两张工作票外，其余选票当众撕角作废。
现在我讲一下圈写选票的方法，根据选举办法规定，对选票上的候选人，同意的，就在候选人姓名上方空格内画“Ｏ”号，不同意的画“×”号；弃权的不画任何符号；另选他人的，可在姓名后面空格内写上要选人的姓名，并在其上方空格内画“Ｏ”号，党委党员候选人十名，应选九名，超过应选人数为无效票。纪委委员候选人六名，应选五名，超过应选人数的为无效票。
现在请各位代表圈写选票。
现在准备投票，投票顺序是：先由监、计票人员中的代表和大会主席团成员投票，然后由代表按座位依次投票。
现在开始投票。
先请选举工作人员开箱清点选票，代表们原地休息。
（待监票员向主席团报告计票结果后，召开主席团第五次会议）
各位代表，计票工作已经结束，根据监票员向主席团的汇报，现在宣读计票结果。
今天选举第十二届党委委员收回选票
张，其中有效票
张，废票
张。
党委委员候选人得票情况是：
另选他人的得票情况是：
今天选举镇纪委委员收回选票
张，其中有效票
张，废票
张。
纪委委员候选人得票情况是：
另选他人的得票情况是：
根据《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定：
九位同志当选为中国共产党泾河镇第十二届委员会委员。
五位同志当选为中国共产党泾河镇纪律检查委员会委员。
各位代表，现在进行第四项议程：通过关于镇第十一届党委会工作报告的决议和关于镇纪委工作报告的决议，请
同志代读党委工作报告决议。
各位代表对这个决议有什么意见，如有意见请发表，没有意见，现在进行表决。
同意这个决议的请举手„„请放下。
不同意这个决议的请举手，没有„„请放下。
弃权的请举手，没有„„请放下。
鼓掌通过。
下面请
同志读镇纪委工作报告决议„„
各位代表对这个决议有什么意见，如有意见请发表，没有，现在进行表决。
同意这个决议的请举手„„请放下
不同意这个决议的请举手„„没有，请放下
弃权的请举手„„没有，请放下
请鼓掌通过。
各位代表，中国共产党宝应县泾河镇第十二次代表大会的议程已全部进行完毕。
全体起立，奏《国歌》。
现在，我宣布中国共产党宝应县泾河镇第十二次代表大会胜利闭幕。
中共宝应县泾河镇第十二次代表大会筹备工作报告
（二ＯＯ二年元月二日）
张爱东 各位代表：
根据党章的有关规定，我们按照县委的统一部署，进行了中共宝应县泾河镇第十二次代表大会筹备工作，现将筹备工作情况报告如下：
一、建立组织，宣传发动。
根据县委的统一布置，镇党委作出了召开中共泾河镇第十二次代表大会的决定，成立了镇党委换届选举工作领导小组：下设组织组、宣传组、秘书组和会务组四个办事机构。为了开好这次党代会，镇党委专题召开扩大会，认真学习县委关于基层党委换届选举的文件，研究布置关于召开我镇第十二次党代会一系列筹备工作。各基层党支部也进行了会前的各项准备，认真组织了学习和传达贯彻，动员全体党员和干部群众，以实际行动迎接镇第十二次党代会的召开。这些工作都为大会的顺利召开打下了良好的思想基础。
二、合理分配代表名额，认真选好代表。
全镇党员总数2070名，根据党章的有关规定和上级党组织的要求，确定我镇这次党代会的代表122名，按一定的比例，代表名额合理分配到各支部。各支部根据
代表先进性、代表性的要求，按照民主程序，由下而上，组织党员进行了充分酝酿，提名推荐，采取差额选举、无记名投票的方式，选举产生了122名党代会代表。在选举过程中，广大党员都以严肃认真的态度，正确行使自己的民主权利，积极参加选举，选出来的代表符合先进性、代表性的要求，党员群众比较满意。
三、认真总结工作，写好工作报告。
为了起草好镇党代会工作报告，镇党委专门召开会议，认真回顾上届党代会以来的工作，认真讨论今后的工作任务和要求，明确专人起草初稿，接着又分片召开基层支部负责人会议和镇干部会，广泛征求各方面意见，对报告初稿进行修改补充，现已形成报告讨论稿，将提请大会审议通过。
四、酝酿提名第十二届镇党委委员候选人。
在认真学习《党章》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》以及上级关于换届选举的文件，贯彻干部“四化”方针的基础上，坚持德才兼备的标准，镇党委认真听取了各方面意见，并进行了组织考察，结合我镇的实际情况，初步提出了新的一届党委、纪委成员候选人方案，将由大会主席团提交大会进一步酝酿讨论，由到会代表采用无记名投票的方式，选举产生中共宝应县泾河镇十二届委员会和中共宝应县泾河镇纪律检查委员会。
五、认真做好会务工作
根据隆重、热烈、俭朴、庄重的要求，大会办事机构对会议的会务进行各方面的准备工作，印发了会议文件和证件，布置了大会会场，安排了代表的讨论就餐地点，以保证大会能够顺利进行。
总之，这次党代会的筹备工作总体上讲还是比较充分的，但由于时间紧和客观条件的限制，还存在一些不足之处，敬请同志们能够谅解。
同志们，中共泾河镇第十二次代表大会准备工作到今天已经就绪，筹备工作小组已经完成了镇党委交给的筹备工作任务，大会即将开幕了，我们相信，经过全体代表的共同努力，本次会议一定能够开成团结的大会、胜利的大会，预祝大会圆满成功。
中共泾河镇第十二次代表大会筹备工作小组
二ＯＯ二年元月二日 中共宝应县泾河镇第十二次代表大会代表资格审查报告
（二ＯＯ二年元月二日）
吉沐和 各位代表：
中共宝应县泾河镇第十二次代表大会代表资格审查小组对本次大会的代表资格进行了审查，现将审查情况报告如下：
根据《党章》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，按照县委统一布置和要求，选举了出席镇第十二次党代会的代表。各支部根据镇党委分配名额，发扬党内民主，经过充分酝酿提名，集中多数党员意见，经镇党委审查确定了代表候选人的正式名单。全镇47个支部共确定代表候选人207名，比应选人数多 85名。各支部采取差额选举和无记名投票的方式，选举产生了出席镇第十二次党代会的代表122名，占全镇党员总数的5.9％。
这次选出的代表由各方面的优秀同志组成，注意了代表的先进性和广泛性，有经过长期考验的老党员，有年富力强的中青年党员，有党的领导干部，有普通党员，有科技、文教、卫生等战线从事各项事业的技术人员，也有工农业生产中的先进模范人物和优秀党员，还有一定数量的妇女代表。代表总数中，工农代表36名，占代
－１－表总数的30％；干部代表71名，占代表总数的58％，科技专业人员代表15名，占代表总数的12％；妇女代表20名，占代表总数的16％；代表总数中45岁以下的66名，占代表总数的54％。
经过代表资格审查小组审查，122 名代表都是中国共产党正式党员，符合代表素质要求，是按规定程序和要求选举产生的，代表资格全部有效。
以上报告，请大会审查通过。
中共宝应县泾河镇第十二次代表大会资格审查小组
二ＯＯ二年元月二日 中国共产党宝应县泾河镇第十二次代表大会
关于中共泾河镇第十一届委员工作报告的决议(草案)
（二ＯＯ二年元月二日中共泾河镇第十二次代表大会全体会议通过）
中国共产党宝应县泾河镇第十二次代表大会经过认真审议，批准刘玉国同志代表中共泾河镇第十一届委员会所作的工作报告。
大会充分肯定镇第十一届党委的工作。过去四年中，镇党委带领各级党组织、广大党员和干部群众，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真贯彻党在农村的各项路线、方针、政策，解放思想，团结拼搏，务实奋进，全镇经济建设步伐加快，人民生活水平得到提高，党的建设、精神文明建设、民主法制建设和各项社会事业都取得了较快进展。大会认为，报告对过去四年工作的总结是实事求是的。
大会决定同意报告提出的今后三年的奋斗目标和主要措施。大会认为，新的历史条件，为我们提供了新的发展机遇，同时又使我们面对更加严峻的挑战。到2004年，围绕一个目标、争取两个突破、达到三个第一、实现四个跨越，必须大力实施“工业兴镇”战略，必须大力进行农业战略性结构调整，加大劳务输出的力度，加快集镇建设的步伐，认真贯彻落实报告提出的各项任务和主要措施，以优异的成绩迎接党的十六大的胜利召开。
大会强调,切实加强党的建设和领导,是实现今后三年奋斗目标的根本保证，各级党组织必须认真实践“三个代表”的重要思想，全面加强党的思想、组织建设和党风廉政建设，继续发扬党的优良传统和作风，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，努力提高领导水平，必须始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，大力推进社会主义精神文明建设和民主法制建设，促进社会全面进步。
红歌赛主持词主持词 篇6
新开中学王金鹏
女：尊敬的各位领导，各位老师，男：亲爱的同学们：
合：大家好！
女：七月的骄阳，如火如荼，把豪放的炽热挥洒大地；
男：七月的党旗，如日中天，把真挚的关爱情洒人间；
女：在这个美好的日子，我们又迎来了“七一”这个光辉的节日。
男：90年的暴风骤雨，伟大的中国共产党高举指路的明灯，为我们指引前进的方向；
女：90年的惊涛骇浪，伟大的中国共产党执掌前进的舵把，引领几代人一步步实现富国强民的梦想。
合：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝中国共产党90岁生日，向伟大的党献上我们诚挚的祝福。
绿色的新开春意盎然，自然景色与市政建设浑然一体。您知道吗？每一朵花，每棵树都浸透了他们的辛勤汗水，每片绿荫，每一方草坪都包含着他们的无私奉献。使得高山不会忘记，大海不会忘记，祖国不会忘记，人民不会忘记。男：请欣赏大合唱：《祖国不会忘记你》，《中国中国鲜红的太阳永不落》演出班级，八四班。大家欢迎
残酷的战争，野蛮的屠杀，并没有吓倒抗日的战士；经济的封锁，物质的短缺，并没有摧跨解放区的军民，他们具有钢铁般的意志，他们具有革命的乐观主义精神。他们拿起锄头，开荒种地；他们摇起纺车，纺纱织布。他们自己动手，丰衣足食；他们将荒山野岭不毛之地的南泥湾，建设成富饶美丽的陕北江南。下面请欣赏八三班带来的合唱《南泥湾》《歌唱祖国》。
满豪情，铁鼓铮铮忆英雄，迎华诞，国运昌盛展未来，今日幸福来不易，红歌高唱颂祖国。共和国的历程充满了烽火,在和平年代的今天,有些事情我们也不能忘记。华夏文明岂能任凭践踏，壮丽山河岂能任人宰割?风在吼，马在叫，黄河在咆哮„„黄河，一条腾飞在九天的巨龙，身躯上凝聚了中华民族五千年不朽的魂魄！黄河，中华民族的母亲河，你用激荡的情怀，哺育了一代代中华子孙！请欣赏七年级三班带来的合唱《国家》《保卫黄河》。
红色，象征着革命；旗帜象征着希望，飘扬的红旗，你浸透着南湖的春水，闪耀着井冈的光芒，饱含着延安的泥土，映照着中南海的翠柏，你洗漱了百年的耻辱，刺穿了历史的浓雾，点燃了民族的信心，指引着前进的航船。接下来请欣赏合唱《红旗飘飘》《爱我中华》，演出班级七二班
五星红旗，正在迎风飘扬，东方雄狮正在引颈高吭。我们的祖国经历多少血雨风霜才迎来今天的繁荣富强。几十年拼搏，几十年努力，在党的领导下，亿万中国人民意气风发，雄赳赳，气昂昂，以更加矫健的步伐走进了新时代。请欣赏由八一班带来的的合唱《走进新时代》《没有共产党就没有新中国》。
20多年前这首脍炙人口的歌曲曾牵动了亿万中华儿女的心，时光飞逝，人事已非，但是仍挥不去凝结在我们心间的那颗火热至诚的中国心。童年是个无暇的梦。在我们祖国大地上，曾经涌现出多少英雄豪杰和革命志士，而他们的童年是在战争中洗礼，他们的梦想和伴随他们的童话就是同反动派同侵略者博杀„„奔腾的黄河魂，激荡着一代代人前进的路。漫山遍野的山丹丹花，映红了我们今天的新生活！让我们一起欣赏由八二班带来的合唱《保卫黄河》《山丹丹花开红艳艳》
五星红旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地，你和共和国血脉相依。有一种力量，使我们战胜了无数困难，有一种力量，让我们共同走过60多年的风雨，它，就是团结的力量，你将中华民族的心连在一起，你让全世界中国人扬眉吐气。你让五星红旗骄傲的飘在了世界的上空。今天为中华民族的和谐与发展，我们又一次唱响他——团结就是力量。接下来请欣赏由七一班带来的合唱《团结就是力量》《红旗飘飘》
难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的热血，难忘那场春风化雨，滋润了大江南北，难忘那回归盛典的升旗，激起了亿万人的热泪。苦难的年代里，我们在90年前的小船上谱写了一曲“团结就是力量”和谐的新社会，让我们在美丽的新中校园舞动一支“吉祥谣”。接下来请欣赏由王宁、郭婷婷等8位同学带来的舞蹈《吉祥谣》
武：哎，宋老师，节目进行到这里呢，红色的经典情怀突然让我想起了一句描述红歌的话“你和太阳一同升起，映照着祖国每一寸土地，你和共和国唇齿相依，共同走过半个多世纪，”
蓉：是啊，红歌是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，红色大都是当时历史实践的产物，也是当时革命实践的真实写照。
武：我提个小小的建议，我们两人现在为大家献上一组红歌联唱你看怎么样？ 蓉：我完全同意，现在就让我们大家在歌声中寻找红色年代的深刻回忆。
忆往昔，指点江山，激扬文字，支大厦于将倾，解百姓于倒悬。看今朝，新中学子，豪情万丈，普教育新篇章。绘课改新蓝图。90年风雨艰辛，伟大的精神，星火传承。90年一路走来，心中的感动，颂歌唱响，接下来请欣赏由任肖武，王金鹏，杨玲，姚志霞四位老师带给我们的“配乐诗朗诵”《颂歌献给我亲爱的党》
回眸往昔，一艘满载希望与信仰的红船从南湖行来，他穿越血色黎明浓雾的弥漫，走过沧桑岁月历史的悲壮，驶向今天的富强和明天的辉煌。今天大家欢聚一堂，在这举国同庆的日子里，我们要用肢体语言告诉人们，生活在党的旗帜下，我们很快乐。接下来请欣赏由王康福、姚倩等10名同学带来的舞蹈《快乐你懂的》
昨天的故事依旧精彩，明天的梦想更加斑阑。今天，我们的党创新发展，科学发展，又带领我们走向世纪之交的舞台，把一条阳光大道，向着太阳铺开。团结在党的旗帜下，在这里我祝愿“新中”的教育事业龙腾虎跃，蒸蒸日上，蓬勃发展，每日都有好运来，接下请欣赏由校女职工带来的歌伴舞《好运来》
大家掌声有请。
今年是建党90周年，90年前党和人民为了缔造一个新中国，付出了多少血和泪，今天我们美好的生活是无数先烈用鲜血换来的。为了庆祝党的90周年，也为了铭记可亲可敬的英雄们，为了祖国明天的繁荣昌盛，让我们一起欣赏由连星等12为同学带来的舞蹈《开门红》，大家掌声欢迎。
结束语
男：90年历尽沧桑，90年叱咤风云，伟大、光荣、正确的党啊，您以博大的胸怀和钢铁般的意志，创造了千秋伟业代代辉煌。
女：90岁生日是一首唱不完的歌，用真诚谱写时代的音符，用信念跨越出前进的步伐；
男：90年是一座里程碑，烙印下奋斗者的足迹，记载下开拓者的功勋； 男：让我们把昨天的颂歌化作今天的号角，为我们明天的事业壮行；
女：我们坚信，有学校的正确领导，我们必将走向美好的明天，在新世纪的征途上再铸新的辉煌；
男：朋友们，演出到此结束！感谢大家的参与，再见！
教会学生阅读 篇7
我参与全国青年教师阅读教学观摩活动已有三届, 回首这五年来, 深深感受到这项活动对大陆一线教师语文教学上的启迪以及影响, 而我也将此经验带回台湾分享。期待下一届也能邀请台湾老师参与观摩。
犹记得第一次出席本活动 (第六届全国青年教师阅读大赛太原会议) , 受到深深震撼。如此多的精英以及来自各省的教师、教研员, 齐聚一堂评课论教, 可谓盛况空前。在大会闭幕式上的报告中, 我提出了六组对照的“课堂教学模式”, 作为观课总结以及个人对课堂教学的反思:
(一) 单一模式Vs多元模式。
(二) 教教材Vs用教材教。
(三) 教师舞台Vs学生舞台。
(四) 内容导向Vs学会学习。
(五) 价值灌输Vs批判思考。
(六) 个人学习Vs小组合作。
及至第七届教学观摩活动在南昌召开, 我结合了台湾经验 (参与国际儿童阅读素养调查PIRIS) 以及国际阅读教学的趋势, 提出了“提升阅读力的教与学”作为观课回应, 指出了台湾以及大陆阅读教学上较为欠缺的阅读策略教学。这些阅读策略包括了:预测 (Predicting) ;联结 (Making Connections) ;提问 (Questioning) ;图像化 (Visualizing) ;推论 (Inferring) ;找出重点 (Determining Importance) ;统整 (Synthesizing) ;监控理解 (Monitoring Comprehension) 等。寄望透过以能力为导向的教学, 平衡传统教学过度看重知识导向教学的偏误。
此次活动, 我将从“教会学生阅读”这个角度, 较全面地谈谈阅读教学以及观课后的一些反思与建议。
教语文与教阅读
我们都知道, 阅读能力的强弱已成为影响个人自身发展的关键因素;而提升学生阅读的能力, 比教会学生了解一篇课文的内容更为重要。而关键就在:如何在基础教育阶段教会学生阅读。
在谈论这问题前, 想先厘清自己的一个困惑:本活动的名称为“全国青年教师阅读教学观摩活动”, 因此关注的焦点应是课堂中的阅读教学, 然而从这几届的观摩课来看, 真正聚焦在阅读教学的课例非常少, 各位执教老师所设计的教学倒比较像一般的语文教学课。
这样的说法也许会让很多老师困惑——语文教学本就包含了听、说、读、写等语文活动形式, 因此语文课也就等同于阅读课, 教语文也就是在教阅读。这样的看法确有其传统上的意义, 但在现代的环境中, 阅读似已超越语文课程, 成为所有学习的共同工具。因此, 本次活动主办单位 (全国小语会) 似有必要对此加以厘清:阅读教学是就语文课程中的阅读而言, 还是跳出语文课程纯就提升学生阅读能力的教学而言。此中虽涉及教材的问题, 但就算是使用语文教材的课文进行教学, 仍不妨害“纯就提升学生阅读能力的教学”, 反倒是可以促使教师在进行教学设计时, 能更有创意地采取多元的方式来思考如何教阅读。
实则, 教语文与教阅读确有其区别, 以下略述之:
(一) 教学目的不同
语文教学:培养听说读写能力;强调语文知识的正确性。
阅读教学:培养独立阅读的能力;练习批判和思维能力;形成阅读的品味和策略。
(二) 教学方法不同
语文教学:教师主导性强;教师讲解、纠正、批改;教师制订出学习目标和标准;反复精熟练习。
阅读教学:学生主导性强;鼓励学生提问、讨论;提供不同的策略练习;发展学生自学的能力。
(三) 阅读方式不同
语文教学:强调逐字阅读、朗读和美读;注重语音标准、字正腔圆;关注作者或文本的意义。
阅读教学:以个人默读为主;边读边思考;实行多种阅读方式, 如浏览、略读、精读、探究;注重个人对内容的理解, 重视文与文、书与书、书与人之间的连结。
就此看来, 两者确实是有差别的。再者, 个人的另一个困惑, 我想同时也是很多观课老师共同的困惑:两天半的观摩课, 为什么感觉这么多堂课的课型都那么相似?本届活动的一项重要目标不就是鼓励教学创新吗?创新在哪里呢?诸位做课教师是不愿、不敢, 还是不会呢?个人以为这可能与上述问题——教阅读还是教语文, 未能明确厘清有着一定的内在关联。
然而, 姑且不论是教语文还是教阅读, 诸位做课教师在课堂上所展现的专业与敬业, 给我留下了深刻印象。特别是每位教师本身的教学基本素养之优、对教材解读的深入与透彻, 都让我深深感佩, 也是台湾教师所必须学习的。另外, 每位教师在课堂中所展现的教学热忱, 更是感染了学生, 让课堂充满了对学习的热烈期待。
观课的视角
接下来, 我将从阅读教学的视角, 针对此次活动所呈现的观摩课, 提出一些个人的观点, 与众多的观课教师一起反思。
首先, 说一说自己是如何观课的。我本人在阅读教学过程中所关注的焦点有哪些?试说明如下:
教师是否激活了学生的背景知识, 确立目标, 并且提出一些问题来激发求知欲。
阅读的时候, 是否让学生运用一些比较活泼的阅读方法, 比如两人讨论、交换意见和澄清自己的观点等等。
是否向学生展示教师的思维过程, 并让学生把他们的思维过程表现出来。
是否设计一些能激发学生运用高级思维能力的活动。
是否认真研究教材, 从而挑选最必要的内容进行教学。
之所以在阅读教学中会关注以上这些问题, 实则是我以为阅读的核心在理解。理解过程一般包括:
1. 设定阅读目标 (非教学目标) 。
阅读必须被看作是有用的、有趣的工具, 学生必须先清楚从中能学到什么东西后, 才能把自己的阅读兴趣拓展到极限。如果希望提升学生的阅读能力, 教师就必须站在读者的立场来思考, 与学生共同设定每次阅读的目的。
2. 把自己所知的知识和经验用到文章中。
阅读其实是一个交易的过程, 就好像到便利商店买东西一样, 如果你带的钱越多, 你就越有可能买到更多的东西。阅读能力强的读者都带有一定目的并能运用他们的背景知识和已有的经验理解文章。只有将所阅读的材料和我们的背景知识联系起来, 我们才能够理解。
3. 阅读中、阅读后, 利用策略和技巧建构意义。
优秀的读者与能力差的读者的区别, 主要在于当理解受挫时各自的处理方式截然不同。一位好的阅读者在面对阅读困难时, 知道如何去解决, 知道尝试用不同的方法或策略去读懂这篇文章, 理解文章的意涵, 而不会一遇到文章读不懂时就放弃。教导学生掌握自我监控阅读理解的技能, 帮助他们学会运用各种阅读策略, 如激活背景知识、利用结构关系图表、重读和在阅读前 (中) 作推测等策略, 是阅读教学的重点。
4. 识别作者的目的, 分辨事实与意见 (观点) 。
阅读绝不是一个被动接受信息的活动, 而是一个主动建构意义的过程。因此在阅读过程中, 读者必须不断地对文本、对作者的意图进行批判性的思考。而“分辨事实与意见”在阅读信息性文章时特别重要, 否则就容易被作者所误导。
5. 得出符合逻辑的结论 (或是心得感悟) 。
阅读理解是与书面语言进行交流和互动并同时提取和形成一定意义的过程。
我们必须帮助学生认识到阅读作为桥梁的作用, 这有助于他们学习到更多的知识。阅读的重心应不限于阅读本身, 而应在于对阅读中所学内容的理解和建构自己的知识的过程。
值得反思的问题
在这次活动的观摩课中, 做课教师精彩的教学, 确实为所有观课教师带来了许多教学上的启发, 但也仍然存在一些值得深入探讨的问题:
1.教师提问往往只是为了确定学生的理解, 鲜少追问。课堂中教师提出了许多问题, 大部分的时候学生都能作答。当学生回答了该问题后, 教师就以为全班同学都理解了, 欠缺请回答的同学说说自己是如何理解的追问。而当学生无法作答时, 教师也很少向学生示范回答这些问题的理解方法。
2.大部分的课堂多以教师提问为主要的教学方式, 但教师提出的问题, 层次多属字面或是文本理解的问题, 较少批判性、创造性、应用性的问题, 非常可惜。
3.感情朗读仍然是教师习惯的课文教学方式, 但是教师似乎并未分清楚:分辨读准字音、读通句子、读流利、带感情朗读、边读边想这些活动间有何区别?它们各自的目标为何?所谓流利阅读是指在正确理解文本和恰当划分句群的基础上, 能够准确、流畅、感情丰富地快速阅读文章的能力。而流利阅读能力分为两种:朗读和默读的流利性, 因此有必要适度地区分其操作时的功能与目的。
4.教案所列出的教学目标中, 明显欠缺高层次的阅读目标。其实我想提醒与会的教师, 一般说来, 学生的程度明显高于教师的预估, 因此在设计教学时, 可以将高层次的阅读目标带进来。有不少课很清楚地显现, 学生已经理解了, 但教师仍然在原地打转, 反复诵读, 殊为可惜。
5.课堂中, 师生互动多 (多为一问一答) , 生生互动少, 欠缺小组合作学习。其间或有小组讨论的活动, 但多徒具形式并未真正展现合作学习的精义。
6. 将古文安排在五年级是一种新的尝试, 但综观几堂古文教学, 教师似乎过度依赖注释与翻译。让学生接触了解词汇的方法有很多, 根据研究, 最有效的办法还是帮助学生通过查找上下文、结合以前所获得的背景知识及单词隐含的概念来建立多个联系。因此, 如何利用学生对白话文的熟悉度, 帮助学生联系今古文, 应该是教师值得去探索的教学方式。
教会主持词 篇8
开班仪式主持词
培训班开班仪式主持词(一)
同志们：
经过为期一个月的精心筹备，海勃湾区档案管理培训班今天正式开班了，首先我介绍一下与会人员情况。报名参加此次培训的人员主要是来自各乡镇、街道办事处和区属及驻区各单位从事档案工作的专兼职业务人员。应邀到会参加今天开班仪式并在台上就座的领导有：海勃湾区政府常务副区长刘继高同志、乌海市档案史志局副局长董子平同志、乌海市亨通钢铁有限责任公司总经理赵涛同志、乌海市生富工贸有限责任
公司副总经理冯丰社同志、市档案史志局综合业务科科长刘宝桐同志和海勃湾区档案局主任科员王岚同志。此次培训得到了市档案局的大力协助和区政府领导的充分重视，也获得了全区各部门、各单位和海勃湾区部分重点企业的热心支持、配合，特别是两位企业老总在百忙之中能够亲临我们办班现场，充分体现了我区企业界对档案工作的重视和关心，令我十分感激。在此我代表海勃湾区档案局的全体同志，对各位领导和企业老总以及全体学员的到来表示衷心的感谢。(鼓掌)
下面请政府刘区长为大家作开班讲话，大家欢迎。
下面请市档案局董局长给大家讲话，大家欢迎。
下面请亨通公司赵总(代表企业领导)给大家讲话，大家欢迎。
会上刚才刘区长、董局长和赵总三位领导分别为我们做了开班讲话和重要发言，它充分体现了各级领导对档案工
作的关心和重视
小编为大家收集整理了培训班开班仪式主持词，欢迎阅读!
培训班开班仪式主持词(一)
同志们：
经过为期一个月的精心筹备，海勃湾区档案管理培训班今天正式开班了，首先我介绍一下与会人员情况。报名参加此次培训的人员主要是来自各乡镇、街道办事处和区属及驻区各单位从事档案工作的专兼职业务人员。应邀到会参加今天开班仪式并在台上就座的领导有：海勃湾区政府常务副区长刘继高同志、乌海市档案史志局副局长董子平同志、乌海市亨通钢铁有限责任公司总经理赵涛同志、乌海市生富工贸有限责任公司副总经理冯丰社同志、市档案史志局综合业务科科长刘宝桐同志和海勃湾区档案局主任科员王岚同志。此次培训得到了市档案局的大力协助和区政府领导的充分重视，也获得了全区各部门、各单位和海勃湾区部分重点企业的热心
支持、配合，特别是两位企业老总在百忙之中能够亲临我们办班现场，充分体现了我区企业界对档案工作的重视和关心，令我十分感激。在此我代表海勃湾区档案局的全体同志，对各位领导和企业老总以及全体学员的到来表示衷心的感谢。(鼓掌)
下面请政府刘区长为大家作开班讲话，大家欢迎。
下面请市档案局董局长给大家讲话，大家欢迎。
下面请亨通公司赵总(代表企业领导)给大家讲话，大家欢迎。
会上刚才刘区长、董局长和赵总三位领导分别为我们做了开班讲话和重要发言，它充分体现了各级领导对档案工作的关心和重视，这也是我们干好工作的巨大动力。他们的讲话对我们广大档案工作者寄予厚望，对于我们办好这次培训班乃至今后开展各项档案工作都具有十分重要的指导意义。大家务必要深刻领会，牢记在心，并自觉地运用到今
后各自的具体工作之中。
下面我们就要进行授课了，在开课前我先来介绍一下老师。培训班主持词
担任本次培训授课任务的是今天台上就座的刘宝桐和王岚两位老师。两位同志在我们市区档案界都多年从事档案工作，具有丰富的业务指导和授课经验，是在座全体档案人员的良师益友。我希望学习期间每一位参加培训的同志都要好好珍惜这次机会，按时上课，专心听讲，认真做好笔记，勤学好问，积极用心操练，切实做到学有所获，学而能用，尽早成为各自单位档案业务的行家里手。
为确保我们顺利完成这次培训任务，请大家注意以下两点：首先每天要保证按时到场，提前都把各自手头的工作妥善安排好，遵守课堂培训纪律，坚持做到不迟到不早退，不随意缺勤。没有非常特殊的情况不要随便请假。其次要听从培训班工作人员的安排，注意保持会场卫生清洁，轮流搞好值日，完成
卫生清理、打开水等任务。
下面开始授课
培训班开班仪式主持词(二)
各位老师和学员、同事们：
上午好!