教育局七五普法

教育局七五普法（共8篇）

教育局七五普法 篇1

教育系统党委“七五”普法自查报告

XX教育系统党委依据“七五”普法工作总要求，认真做好全旗教育系统依法治理工作，强化法治进校园的学习、宣传、教育，努力实现依法行政，依法执教，依法治校，不断提高教育行政部门、学校管理者依法决策，依法管理学校的行政能力和水平，广大师生的法治观念得到明显增强。

一、建立健全“七五”普法工作的组织领导。

1、成立XX教育系统“七五”普法工作领导小组，并明确工作职责。

各股室工作分工明确，措施具体。党办负责“七五”普法办公室日常工作，负责制定和组织实施教育系统法制宣传教育工作规划和普法计划，建立健全普法档案；基教股负责将法治教育课纳入中小学课程体系，开展未成年人思想道德教育和法治教育，参与抓好青少年法治教育基地建设；师资股负责法治课师资培训，将法治课师资培训纳入教师统一培训中；安监办负责法治副校长的聘请，组织法治副校长的培训工作，开展平安校园创建和校园周边环境综合治理；计财股负责法治教育的经费保障工作。各部门协调合作有序开展工作。

2、成立普法工作讲师团，对全旗中小学《思品与法治》教师进行全员培训。全旗中小学校配齐法治副校长40人。各中小学校把法治教育与教育常规工作相结合，与师德师风教育相结合，与学生养成教育相结合，定期开展法治宣传教育活动。

二、采用多种方式积极进行法治教育宣传。

1、每教育系统党委理论中心组均根据实际情况安排相应的法治学习。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面领会依法治国的重要部署。2020疫情防控期间，利用4月15日全民国家安全教育日，教育系统党委号召基层党组织，组织党员干部学习了《总体国家安全观的生动实践和丰富发展——深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要论述》文章。明确国家安全的目的和意义，做好宣传“国家安全教育”的宣传员，提高疫情防控的政治站位。

2、师资股依据教育发展实际“线上线下”相结合，联合公、检、法、司开展教师法治教育培训，讲师们结合案例有针对性的专业化的法治教育培训，在教师中引起强烈反响，广大教师对依法执教有了全新的理解和认识，为进一步深化法治进校园起到了强大的推动作用，也是值得推广的经验做法。

3、中小学校充分利用各种法治教育基地，每学年都组织广大党员干部、师生参观学习，接受知法、守法教育，提高法治意识。教育系统党委联合旗委宣传部、旗委党校、文体局及公检法司等党组织，在全旗中小学校开展了“扣好人生第一粒扣子主题教育宣讲”。联合妇联在全旗小学开展了近百场“女童保护进校园”主旨课。

4、中小学校每均利用讲党课、政治学习、业务培训等形式，结合实际开展法治教育学习培训。并充分利用融合党建平台，联合公、检、法、司党组织，开展了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪》《民法》等相关法律的学习解读。法官们经常带着实际案例进校园，为广大师生进行法治教育，提升了广大师生的知法懂法用法的意识及维护教师和学生的合法权利的能力。

5、教育系统党委在脱贫攻坚工作中，组织教育系统党员干部下村到户，向广大村民宣讲脱贫攻坚政策法规100余场。

6、每年的4月普法宣传月，12.4”全国法治教育宣传日等特殊节点，各学校利用校园宣传栏、班级板报、校园网络、国旗下演讲、班会、队会、聘请有司法经验的老干部、律师等相关专业人士进校园等形式，进行法治教育宣传。

三、开拓创新，积极践行依法治校，依法执教。

1、依法执教，强化师德师风教育。

2019年在扫黑除恶专项斗争中，教育系统开展了师德师风整治五大行动（大排查、大学习、大讨论、大走访、大整改）。一是联合公、检、法、司等15个共建单位、对教育系统4600余干部职工进行法纪法规专题教育。举行教师宣誓、签订师德承诺书、建立师德诚信档案，强化教职工师德自我警示意识。二是警示教育  多维推进：聘请专业法律工作者，对全旗各学校、幼儿园班子成员、后备干部和全体男教师进行了集中法治专项培训，参观了警示教育基地。加大对师德师风督查、考核力度，实行师德师风一票否决，形成师德师风建设长效机制。

2、统筹规划法治教育进校园、进课堂总体方略。

编制了《XX教育系统未成年人保护工作手册》，手册共6个部分，包括“XX教育系统预防校园欺凌工作指导意见”“XX教育系统法治教育指导意见”“XX教育系统安全教育指导意见”等内容。其中“XX教育系统法治教育指导意见”对全旗中小学各学段法治教育主要任务，分段达成目标，基本内容，实施策略，保障措施等做了明确的规划。对中小学校法治进校园、进课堂起到指导作用。

3、关爱特殊群体，依法保护未成年人健康成长。

XX教育局提出了“育人党建+”未成年人保护和预防青少年犯罪工作理念。通过育人党建，聚力全旗多个部门，全面加强未成年人保护和预防青少年犯罪工作，奋力向立德树人、全面发展的目标前进。

实施策略：整体部署 分类推进 因生施策 精准关护

一是成立XX未成年人保护和预防青少年犯罪工作领导小组。

二是全面摸排基本情况：XX共有中小学、幼儿园45所，全旗中小学在校学生36540余人，教职工4680余人。全旗精准识别“五类困境学生”4795人，其中单亲学生2962人，留守学生1703人，孤儿46人，残疾学生138人，问题学生（心里异常）662人，服刑人员子女39人。三是确立帮教类别：A类（深度帮教学生）：B类（常规帮教学生）：C类（一般关注学生）。四是多方联动聚力关护：充分发挥团委、关工委、街道、检察院、妇联、红十字会等15个政府部门的职能和社会力量，齐抓共管，建立了协同工作机制。“＂京蒙牵手”爱心志愿团队，针对“五类困境学生”,开展了“关爱女童”系列心里疏导活动；民政、妇联等部门开展“微心愿”困难学生帮扶活动，多方力量的汇聚，有效地筑起了未成年人保护和预防青少年犯罪工作的精神防护网。

4、八位一体包联综治，构建法治校园，安全校园。

推行“科级领导联合包区、股室站联合包片、校长与驻校民警联合包校”的治安分片包联制度，形成校园安全治理的领导责任机制。与公安、城管、市场监管、卫生监督、文体执法等部门协作，建立协同工作机制，加强学校及周边环境综合整治，净化校园周边环境。

一是彻底整顿学校周边治安环境。

积极配合辖区派出所依法严厉打击盗窃、敲诈勒索、抢劫学生财物、危害学生人身安全的各类违法犯罪活动；二是彻底整顿校园周边文化娱乐环境。联系公安部门、文化部门加强对校园及周边地区非法网吧等文化娱乐场所的整治，教导学生假期不进入各种娱乐场所，不参加不健康的娱乐活动；三是彻底整顿学校门口及周边地区的交通秩序，加强学校周边交通管理。落实专人维护学校门口的交通秩序，特别是上下学高峰期做好交通疏导工作。四是配合市场监管局彻底整顿校园及周边地区各类非法经营无证无照零食摊点以及流动零食摊点，确保校园及周边食品安全。

5、积极推进依法办学，在法治框架内实施学校各项管理工作。

（1）学校领导和管理人员熟悉教育政策法规，明确学校的权力和义务，依法制定学校发展规划，依法开展办学活动。

（2）积极推进教育执法责任制，努力实现办学和教育管理由主要运用行政手段向主要运用法律手段的转变，尊重落实和维护学校的自主权，全面实行校务公开，将涉及群众切身利益的办事规则、程序及监督途径向社会公布，促进学校法人制度的建立和完善。

（3）依法逐步完善教师聘用制，依法为教师签订聘任合同，落实和保障教师待遇，尊重和维护教师合法权益。

（4）切实保障职工参与学校民主管理和民主监督的权力，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

（5）全面实行校务公开制度，学校的财务收支情况，福利待遇以及涉及教职工权益要及时向教职工公布，学校的招生规定、收费项目与标准，要及时向学生和家长及社会公开。

（6）建立健全规章、规范性之中的制度程序和合法性审查制度，建立公开、公正、透明的行政管理机制，推进依法行政、依法治教。

（7）切实保护教师和学生的合法权益，对教师资格认定、教师评定职称、晋级、评模选优都要公开、公正、公平，增强工作透明度。

四、存在问题和不足。

1、法治宣传活动中，专业性师资力量还较薄弱。

2、法治学习系统性不强，对法律法规的学习，表面化了解较多。

3、师生法治意识有待进一步提高。

4、依法行政，依法治校，依法治教能力和意识有待进一步加强。

5、法治宣传教育途径和方法还有很大的空间有待开发。

XX教育系统通过“七五普法”工作的实施，提高了“依法办学，依法执教”的能力，增强了广大师生的法治意识。积累了一些经验，也存在诸多问题。在以后的工作中将继续努力，创新普法理念，改变工作方式，拓展法治宣传教育工作空间，提升法治宣传的渗透力和影响力，为全面推进社会主义法治建设贡献力量。

教育局七五普法 篇2

关键词：法治理念,法治教育,医患纠纷

2016年新出台的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016—2020年)》(以下简称“七五”普法规划),明确规定了今后五年法治宣传教育工作应当遵循五个工作原则:围绕中心、服务大局;依靠群众、服务群众;学用结合、普治并举;分类指导、突出重点;创新发展、注重实效。“七五”普法规划更加突出了法治理念教育和法治精神的培养。对于笔者所在的医学类高校,鉴于当前国内医疗问题的严峻性和医患纠纷的大量出现以及当前医学专业学生法治教育的诸多问题,加强对医学专业学生的法治理念教育显得尤其重要和迫切。

一、医学生法治理念教育现状

要研究医学专业学生法治教育现状,首先必须从我国当前高校法治教育的整体情况入手。从整体上看,因为有专业的政法院校以及为数不少的高校均设置有法学专业,因此绝大多数高校将法治教育界定为一种专业教育,虽然非法学专业也设立了部分法律课程,但在学生的学业当中往往作为辅修或者选修的课程,主要通过“思想道德修养与法律基础”这样的课程来完成,很大程度上忽视了非法律专业学生的法治教育工作的重要性,并未把法治教育作为大学生素质教育的重要方面来进行规划。同时,高校设置法治教育相关课程只注重短期内完成课时任务,而忽视了树立学生法治理念需要一个长期性的过程,很多课程的设置仅仅是对部分法律条文或者法律基本常识的简要介绍,而对法学理念、法治思维的培养很少涉及。由于时间有限,要让这些非法学专业的学生在短期内形成一种理念几乎不太可能,而法治理念的形成必须要通过长期的教育才能逐步建立起来。

而作为医学教育专业来讲,上述情况更为突出,由于医学专业课程本来就偏多,课程设置难度也较大,本科五年学制中至少有一年时间需要在医院实习。医学院校普遍存在学生学习时间紧凑,实习任务重的情况。由此,课程设置方面难免出现偏重医学专业教育,人文社科教育相对薄弱的现象。以笔者所在高校的临床医学专业的学生为例,大学一年级开设的必修课程有高等数学、大学英语、图书馆利用、中国近现代史、基础化学、有机化学、医用物理学、医用生物学、有机化学等13门主干课程,内容涉及面广,课时安排紧凑。尽管高校会为学生开设门类众多的人文课程,学生也难以再有充足的精力来选修足够多的中意课程。学生们即使选修了《法学概论》、《医事法学》等法律方面的课程,也只能作简单了解,很难有时间深入研究和拓展,因此难以树立正确的法治理念。

医学院校通常会在大学一年级为学生开设《思想道德修养与法律基础》课程作为必修课程之一。但是法律基础部分无论从教材还是教师的讲授而言都着墨不多,作为考试内容的比重也略轻。涉及到法理、法律原则、法律制度方面多为理论讲授,很少设置案例解析,或是对案例浅尝辄止,令学生很难将理论与实践有效地结合,使法律课程在培养医学生专业素养和职业道德操守方面难以发挥应有的作用,导致医学生法治理念的缺失。

此外,在医学生实习阶段同样存在法治教育缺位的现象。通常在本科阶段的最后一年,医学生会到各级医疗机构参加实习工作。实习医院的相关带习教师会对学生进行临床技能方面的指导,但很少涉及临床工作中的法律问题和医疗纠纷隐患。由此造成医学生的法律知识储备始终停留在校园阶段,意识不到医疗工作的高风险性和依法规范执业的重要性,工作中容易出现因疏忽大意或操作不规范导致的医疗事故。正是基于现实中医疗纠纷复杂、多发的状况,医学生更应当提升自身人文素养和法治意识,懂法守法,在今后的医疗工作中依法处理医患矛盾,维护自身合法权益。

二、加强医学生法治理念的重要意义

医学专业学生当中的绝大多数将来会走上医务工作岗位,从目前医务工作来看,医患纠纷是每一个从业人员都可能面临的现实问题,从现状来看,医患关系已成为我国当前社会关注程度不断上升的一大焦点。医患关系是一种复杂的社会关系,涉及经济、道德、心理和法律等很多层面,尽管目前我国的法治建设取得了一定的成就,但公民的法律意识依然滞后,医患双方用法律来维护自身权益的意识还比较薄弱。医务工作者很难做到自觉依法开展医务活动,发生医患纠纷之后,也不能充分尊重患者的合法权益。从根本上看,只有通过法治路径才能最终较为妥善地解决医患矛盾,而法律因素在这一进程中居于基础性的地位。在医患关系当中,医务工作者作为其中最重要的主体之一,一旦形成医疗服务合同关系后就应正常享有相关权利,履行相应义务。如果医疗机构未履行合同约定或法定的义务,医护人员未尽法定的注意义务,造成损害患者人身权或财产权的后果,则应对患者承担侵权责任,是以医务工作者是否具备法治理念,对医患纠纷的处理具有最直接的规范作。医务工作者倘若具备一定的法治理念及法律素养,对患者权利能够尽到最大程度的尊重与保护,将很大程度上减少医患纠纷发生的可能性。

从另一个方面来看,近来屡有发生暴力伤害医生的事件也暴露出患者法治意识淡薄的问题,而对医务工作者来讲,在此种情形下,如何最大可能使用法律武器保护自身权利与安全也是需要我们重视的问题。从以上两方面的问题可以看出,培养医务工作者的法治理念与法律意。识已经处于当前构建法治医疗环境的重要核心地位。法治理念的构建必须经历一个长期的过程,不可能一蹴而就,因此,我们必须将这一培养过程尽可能提前,从学校学习阶段开始,就着力培养医务工作者的法治理念。

三、进一步加强医学生法治理念教育的路径

(一)培养法治思维

对高校医学生法治理念和法治精神的培育,要着重培养其运用法治思维和法治方式解决医疗纠纷的能力。法治思维是一种科学思维方式,是指以法律规范为基础,用认识、分析和处理问题的逻辑来解决法治的各种诉求的理性思维方式。它包含认知判断、逻辑推理、综合决策和制度构建四个层次。首先是用我们掌握的法治原理对生活中出现的问题进行认知并得出初步判断,其次运用法律规范对问题进行分析和判断,得出结论,再结合其他相关因素进行综合考量,做出符合法治原则的决策,最后在此基础上进一步深化和抽象,通过制度建设形成最优的解决方案。

(二)加强法治教育

在医学生中倡导法治精神,要认识到法律的崇高性与权威性,社会秩序的正常运行必须依靠法律制度来规范与调节。规范行医和依法行医可以有效避免医疗纠纷的发生,维护正常医疗秩序。医学院校可以结合医疗行业的实践经验来决定医学生本科阶段课程设置中法学课程所占的比重。在法律相关教学内容中重点开展医疗事故案例分析、医疗文书写作、医疗纠纷举证责任等热点问题的教学,使教学内容紧扣医学实践中的重点和难点,而不仅仅停留于理论层面。可以尝试将法学、医学和医学伦理学结合在一起,让医学生在面对诸如人体药物试验、癌症病人临终关怀等问题上拥有正确的价值判断,理解从专业领域、人道主义、法律层面解决这些问题的意义所在,将医疗工作的专业性与社会道德规范、医务人员职业操守等紧密联系起来,严格依法行医。

医学院校应当加强法治教育基地建设。国内多数医学院校都将自己的附属医院或实习医院作为开展学生法治教育的基地,但由于临床教学工作任务重,很少系统、深入地开展法治教育。各级医疗机构是医学生踏入社会前学习“加油站”,抓好法治教育,增强医学生的责任感与使命感,更有利于为社会输送知行合一的医学专业人才。

四、结语

“七五”普法规划的出台给新时期高校法治教育带来了机遇和挑战,广大医学院校应当把握住这一契机,通过深入扎实的法治宣传和教育,提高国内医学生的法治意识和法律素质,提升医学院校的法治化管理水平,推动形成自觉学法、懂法、用法的校园环境,构建和谐法治校园。

参考文献

[1]王利明.迈向法治:从法律体系到法治体系[M].北京:中国人民大学出版社,2015.

[2]佟丽华.十八大以来的法治变革[M].北京:人民出版社,2015.

[3]王亚峰,霍修鲁,于春亚.医生的困惑与反思:医患沟通与人性化服务[M].北京:人民军医出版社,2009.

[4]扈晓芹.大学生个体被害预防与高校普法实效的增强[J].人民论坛:中旬刊,2014(3).

教育局七五普法 篇3

关键词：烟草；基层；法制；宣传；建议

日前，省局（公司）召开了2016年全省烟草公司系统法规体改工作会议，会议总结了2015年、“十二五”期间，“六五”普法时期行业法规体改工作，明确了“十三五”期间，“七五”普法时期目标任务，部署了2016年重点工作。并要求各地区、各部门结合实际认真贯彻执行。从“六五”普法到“七五”普法，普法基础工作依然要进一步夯实，但普法工作重点发生明显转变，强调从“制”到“治”的变化，不再只强调法律制度的宣传，而突出要求注重弘扬法治精神、培育法治理念、树立法治意识。

一、“六五”普法工作中值得继承的成功经验

“十二五”期间特别是党的十八大以来，全公司系统各单位认真贯彻落实十八大以及十八届三中、四中、五中全会精神，按照中央、国家局、省局关于“全面深化改革”和“全面推进依法治国”的战略部署，围绕“卷烟上水平”基本方针和战略任务，实践“三大课题”、提升“五个形象”，始终坚持与国家法治进程同步，大力推进法治烟草建设；始终坚持以烟草专卖制度为基础，不断深化体制改革；始终坚持围绕中心服务大局，持续强化法规体改工作职能。推进了系统法规体改工作取得了新的进展。“七五”普法在大胆实践，勇于创新的同时，“六五”普法的成功经验，在法治宣传中仍具有重要的地位和不可替代的作用，如把握好教材采购、法治讲座、法律六进、法治文艺、普法考试等基础环节。

（1）是教材采购。采购普法教材是过去的成功经验，同时也是今后普法教育所必需，在六五普法期间，将《宪法》、《烟草专卖法》、《烟草专卖法实施条例》、《民事诉讼法》、《消费者权益保护法》、《劳动法》、《劳动合同法》等相关法律法规作为普法教育重点书籍，纳入全体干部职工普法学习。领导班子成员订阅《法律工作手册》读本，为干部职工每人购买了《隆阳“六五”普法学习资料》；各科（室）、烟草站（所）订阅了《云南法制报》、为领导班子发放《法治热点面对面》、《烟草专卖政策法规选编》等普法书籍和资料，做到了学有书籍，读有报纸，看有电视，查有资料，在广大干部职工中营造了“六五”普法学习氛围。在“七五”普法中，也将各种教材发放到领导班子、干部和两烟生产经营人员手中，使教材成为广大职工参与普法的重要工具，否则，“七五”普法无从谈起。组织好“七五”普法教材的采购是进一步扩大法治宣传教育战果，扩展创新普法方式方法的重要条件。

（2）是坚持举办多层次、多类型的法律知识讲座及培训。实践证明，高质量的法制讲座是开展法制宣传教育的有效形式。这种教育方法，具有形式上的正规性，内容上的专一性，实施上的保证性，接受上的直观性等特点；在六五普法期间主要制定了领导干部法制讲座、经营管理人员学法用法制度、干部职工法制教育培训计划等，特别加大中层经营管理人员和专卖执法人员的教育和培训力度、从事专卖执法的人员则每年培训学习时间都在40学时以上，组织实施专卖执法人员进行法律法规和业务知识及技能的培训学习，并通过行业“华叶大成网络学院”以及局域网的形式，在广大职工中宣传法律法规、行业标准。

（3）是继续以行业法律“六进”（进班子、进机关、进站所、进班组、进烟农、进零售户）为抓手，在“六五”普法教育的基础上，提高行业“三个依法”水平，树立基层烟草专卖局依法生产经营、依法行政、依法管理良好形象。

（4）是开展知识竞赛活动。认真组织参加市（局）公司、区法制局、区司法局、保山报社等开展的知识竟赛活动；同时对不同群体采取不同的学法考试和法律知识竞赛，检验其学法成果。

（5）继续做好重大活动、重要接点的法制宣传工作。结合“3.8”妇女维权周、“3.15”消费者权益日、“6.29”专卖法日以及“12.5”国家宪法日等重大活动、重要接点开展系列专题、主题法制宣传教育活动。

（6）和相关部门联合组织法治文艺演出。采用群众比较喜闻乐见的宣传方式，这样更贴近生活、更让广大群众容易理解，真正把法律知识和法规政策送给卷烟零售客户、烤烟种植户手中，起到以点带面的作用。

二、“六五”普法主要成效

1.队伍素质得到进一步提升，体现出“三个明显”

（1）是行业内部自身行政执法明显规范。通过学习培训，提高全体专卖人员综合素质；通过普法学习，进一步规范了执法行为，违法违规案件得到有效查处；

（2）是维稳工作成效明显，信访案件明显减少。把维护社会稳定作为构建和谐烟草、责任烟草、诚信烟草的重要工作来抓，调整充实了稳定信访工作领导小组，进一步加大了对信访工作的领导力度和工作力度，并按省、市局切实加强稳定和信访工作要求，认真抓好本企业矛盾纠纷排查调处、信访工作责任及各项工作措施的落实，及时化解、消除不安定因素，严防群体性事件和越级上访等事件发生。截止目前，无群体性事件和越级上访等事件发生。

（3）是规范生产经营意识明显提高。在对我区“两烟”生产经营各环节和各时段工作重点进行内部监管中，做到提前介入、未雨绸缪，有效杜绝了行业内违法违纪情况发生，促进了行业自律。

2.规范企业内部管理，依法治企实现“两个提升”

（1）是提升民主决策水平。坚持职代会制度，充分发挥职工代表大会作用，通过职代会讨论和审议公司重大决策；建立健全领导班子民主决策制度，加强党内监督，实行重大事项民主决策；建立了领导班子民主生活会制度、部门联系会制度，为班子成员之间、部门与部门之间搭建了一个很好地沟通、协调平台；建立健全司务公开制度、内部审计制度、事物务公开制度。这些制度进一步增强了广大职工的民主管理意识和廉洁自律的自觉性，也使职工的民主管理、民主参与意识有了明显增强。这些制度的实施，使管理更加规范，更加民主。

（2）是提升依法决策水平。坚持依法管理，注重规范经营，建立健全行业法律顾问制度，在决策、规章制度出台、经济活动中重视发挥法律顾问前置把关的作用，保证经营决策和管理行为建立在法律论证的基础上，有效地预防和化解了“两烟”生产经营管理、经济活动过程中潜在的法律风险，为维护国家利益、消费者利益，正确处理各方利益关系，发挥了不可替代的作用。

3.当前普法工作存在的主要问题

（1）认识问题：部分基层单位和部门甚至个别领导对普法依法治理工作不同程度存在以下一些消极模糊的认识：一是思想上厌倦松懈。认为普法工作抓了这么多年，法制宣传效果不大。二是工作上敷衍应付。认为普法工作是司法行政部门的事情，平时大多停留于转发上面的文件，偶尔上街搞一下宣传咨询，散发一些宣传资料，工作流于形式，敷衍应付现象比较突出。个别领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。在会上强调普法工作如何重要，会后则很少过问，既不研究部署，也不给予支持，基本是放任自流，使普法工作在一些单位成为名副其实的摆设。

（2）体制问题。由于目前县（区）级专卖局未设置法规科，法规员的工作繁杂琐碎，都是兼职。对法制宣传大多都只是停留在收集痕迹资料，没有真正的参与。对专卖执法的监督不到位，部分法规员的法律审查流于形式，对案件没有起到法制督察的作用。这也在客观上削弱了普法依法治理工作的重要性，使少数领导认为普法依法治理工作无足轻重、可有可无。

（3）动力问题。普法依法治理工作缺乏必要的动力，使许多工作流于形式，没有创新和发展。主要原因在于一是普法依法治理工作对一个地方经济社会发展的影响并不立竿见影，而是潜移默化的，这就使一些追求短期效应和政绩的领导对此不感兴趣；二是上级制定的普法依法治理工作考核指标过于繁琐，而且部分内容不太符合基层实际，操作性不强，让基层无所适从；三是普法依法治理工作没有实行一票否决制。普法依法治理工作每年也坚持两次检查验收，但效果并不好，上级单位只管检查，做的差，无非是通报一下，也不疼不庠，对单位和个人也未见什么惩罚，所以效果不佳。

4.“七五”普法工作的对策及建议

2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是“七五普法”规划的启动之年。全公司系统法规体改工作主要任务是：认真贯彻落实全国烟草行业法规体改工作会议和全省烟草工作会议精神，深入开展“七五”普法宣传教育工作，全面推进法治烟草建设，持续加强法规队伍建设，不断加强执法监督和法律服务保障能力，切实提升法律风险防控能力，落实行业深化改革要求，促进全公司系统法治化水平再上新台阶。在六五普法的基础上，针对基层烟草专卖局的实际情况提出几点建议：

（1）将领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键。完善国家工作人员学法用法制度，把法治观念强不强、法治素养好不好作为衡量干部德才的重要标准，把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要内容，切实提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

（2）创新普法宣传形式，增强宣传实效。当前，在科技发展迅速，信息交流便捷，人们生活节奏加快的前提下，电视、广播、及互联网等新闻媒体具有传播迅速快、覆盖面广、贴近生活、信息量大、受众面和覆盖面广、参与性和时效性强的特点。同时，以文字为主要的视觉需求已经向图画、声像、艺术、影视等多元化视觉需求转变，一般性的宣传和讲课，已经不能吸引人了，人们更愿意接受趣味性强、参与式、互动式、生动活泼的法治宣传，这种方式已经成为市民获取法律知识的主要渠道。因此，研究利用新闻媒体开展法制宣传教育工作，已成为提高法制宣传教育工作实效性的重要路径。应鼓励全体职工定期收看中央台、各地方台及市局（公司）“法治在线—以案释法”栏目、法治宣传教育网、并加入法治微博、微信平台，并对收看的结果定期进行反馈。

（3）要强化考核评估保障机制。“七五”普法规划要在量化考核上下功夫，建立一种权威性的长效评估机制，明确创建目标，制定工作标准，定期检查验收，公开评选结果。上级主管部门每年应根据工作安排，制定相应的考核办法，对各部门、各单位实行百分制考核评议。严格基层单位主要负责人的奖惩力度，对单位、负责人实行“一票否决”。

（4）要制定科学的目标考评方案。上级在制定具体的普法工作目标量化考评方案时，应该充分考虑基层的工作现状和实际，使量化考评方案更具操作性和可行性。要侧重于对基础保障、具体活动、效果措施等硬性任务的考核，尽量减少软性指标，避免考评方案过于繁琐，防止基层为迎接检查突击编痕迹等疲于应付等现象。

“七五”普法正值我国全面建设小康社会的关键时期，也正是烟草行业发展的重要转型期，普法工作从“制”到“治”，是法治烟草建设的重要转变。在这种转变过程中，要促使全体职工对法的认识、对法律制度的了解从“无”到“有”，从“让我学法”到“我要学法”的转变，这样的转变将会促使烟草行业的法治文化越来越浓厚，行业发展越来越规范、健康。

参考文献：

[1]云南烟草工作情况通报2016年第22期

作者简介：

“七五”普法自查报告 篇4

“七五”普法活动自查报告

自“七五”普法活动开展以来，永宁县就创局认真安排部署的各项工作任务，积极组织全体干部职工进行法律法规宣传教育，切实加大普法、学法、用法力度，把各项工作与普法结合起来，取得了显著成绩。按照《永宁县依法治县领导小组关于开展“七五”普法工作中期督导检查的通知》的具体要求，我局对普法工作进行认真梳理、全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、主要工作开展情况

“七五”普法工作开展以来，我局组织干部职工先后学习了《宪法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《国家赔偿法》、《公务员法》、《婚姻法》、《失业保险条例》、《工伤保险条例》、《就业促进法》等法律法规。组织开展促进就业政策法规宣传十余次，发放各类政策法规宣传资料2万余份，开展法律知识考试4次，干部职工平均撰写普法学习笔记15000字以上。增强了干部学法、用法的意识，提高了干部职工的法律素质和依法办事的能力。

二、主要做法

（一）加强领导，落实责任。一是为确保学习效果突出，我局专门建立长效机制，确保法制学习任务落实。坚持每周二、五集体学习制度，在学习会议上定期组织全体干部职工学法，局领导带头参加法制讲座。采取自学与集中学习相结合、定期确定自学知识点、适时开展集中学习讨论、按时抽查等方法，保证自学 1

和集中学习时间。二是成立普法工作领导小组，由局长任组长，各主要业务负责人为成员，并随着工作人员的变动及时对领导小组成员进行调整，确保了普法工作人员不缺位。自普法工作开展以来，每年将普法、依法治理等工作列入重要工作议事日程，做到了“三个纳入”：即纳入各工作计划；纳入全体干部职工政治学习计划；纳入了综治工作目标考核。

由于领导高度重视，我局普法依法治理工作做到了机构人员、工作和经费三落实。

（二）加大宣传力度，营造浓厚的学法用法氛围。利用3.15消费者权益保护日、“春风行动”、“就业援助月”和 “6.26禁毒日”等活动契机，结合单位中心工作认真搞好法治宣传活动。采取散发宣传单、宣传手册、电视宣传等形式对《失业保险条例》、《劳动合同法》、城乡就业人员权益维护、创业担保贷款政策、困难家庭就业援助工程、进城务工人员权益维护手册等就业再就业政策法规进行宣传。在全县5镇1乡及各社区设立创业就业服务指导中心，为辖区村民、居民发放创业就业政策。截止目前，共发放《失业保险条例》、《就业再就业知识问答》、《城乡就业人员权益维护手册》、《春风卡》等普法宣传单和宣传手册2万余份。

（三）创新学习方法，提高学习质量。为了提高普法学习质量，我局由职工轮流讲解普法相关法律法规，调动每位职工的学习积极性和主动性，迫使职工提前对法律知识进行研究学习，加深记忆，增强学习效果。近年来就创局利用学习日组织干部职工系统的学习了《宪法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行 2

政复议法》、《国家赔偿法》、《公务员法》、《安全生产法》、《婚姻法》、《失业保险条例》、《工伤保险条例》等法律法规，树立了干部学法、用法的意识，提高了干部职工的法律素质，增强了干部严格按照法律程序办事的意识。同时，将普法教育列入城乡劳动力技能培训内容。

（四）加强规范劳动力市场秩序，完善社会主义市场经济体制法律法规的宣传。结合与人力资源和社会保障局开展的劳动执法检查，开展合法用工、劳动维权方面的法律法规宣传。将政策法律送到劳动中介机构和农民工中，为促进中介机构合法用工，保障农民工的合法权益奠定了基础。

（五）以“四下乡”活动为载体，把普法工作推向企业、农村。利用“四下乡”活动机遇到各乡镇、社区、企业开展《中华人民共和国劳动法》、《失业保险条例》、《就业促进法》宣传，使企业职工进一步掌握了失业保险的申领条件、劳动用工的违法行为等法律法规，有效维护了广大劳动者的合法权益。

（六）积极落实政务公开，做到工作公开透明。建立了政务、党务、财务公开制度，及时公开单位党务、政务、财务各项工作落实情况；公开各项服务事项办理流程、时限及窗口服务人员、咨询电话等，全面接受群众监督，确保工作公开、透明、公平、公正、及时。

三、存在的问题

通过此次“七五”普法规划实施情况的自查，虽然我局“七五”普法规划正在逐步落实，我们也做了大量的工作，各项普法宣传工作正在有序进行。但由于各种条件和人员所限，在宣传方式、3

宣传工具、宣传途径上虽说有部分创新，但主要还是停留在传统学习和宣传方式上。在思想上，也还存在实用主义的认识，与自己有关的法多学，与自己无关的法少学或者不学。普法工作还是存在诸多问题：

1、干部职工自主学习的自觉性不够高。由于业务工作较多，干部职工不能充分利用节假日、工作的闲余时间开展自学，学习质量不能达到预期效果，需在今后的工作中进一步加强。

2、创新不够，缺乏针对性和实效性。多年来，普法宣传教育的形式、措施、方法等多数还是老一套，变化不大、措施不灵、方式不活、针对性不强、吸引力不大，缺乏创新的意识，普法宣传工作没有深度和氛围。没能将普法教育与具体的法治实践活动，与本单位的职能职责、具体工作融汇贯通。

3、群众学法积极性不高，社会法治氛围不够浓厚。一些群众对普法工作关注度不高，学法不够积极主动，还是抱着遇事找人不找法，信法不如信访，小闹小解决，大闹大解决的态度。碰到事情首先想着托关系、走后门，缺少通过法律途径解决问题的意识。

四、2017年工作思路及措施

（一）抓制度建设。继续强化领导干部学法用法工作制度，把普法工作纳入目标考核体系。领导干部要带头学法、尊法、守法、用法，带头树立和弘扬社会主义法治理念、法治精神，按照法律法规履行职责。把普法工作纳入目标考核体系，并作为领导干部评先评优的依据。

（二）抓宣传。分门别类、因地制宜创新普法宣传方式，提 4

高群众学法积极性。群众学法积极性不高，除了自身认识问题外，其中一个主要原因是普法宣传方式单一，千篇一律，内容枯燥无味，不易理解，不接地气，很难引起群众关注热情。即使群众偶尔接触到普法内容，也没有耐心从头到尾浏览一遍，更谈不上学习了。因此应该进一步创新宣传教育的方式和载体，因人、因地而异，做到有的放矢。按照不同的文化层次，不同的职业特点，不同的年龄阶段，制定普法计划和设计普法内容。普法内容要简单易懂、要形象生动、要结合当前社会现状和百姓关注热点制作。要把传统的普法方式和新媒体时代下的互联网+普法方式相结合，充分利用移动网络，充分调动普法普法对象的学法积极性，扩大普法工作的影响力，提高法制宣传面。

（三）加大经费投入力度。加大基层法制宣传经费的投入力度。切实做好法律知识手册、法律宣传品、法宣阵地、法宣展板的制作和使用工作，使普法投入能够与当前经济、社会发展水平相适应。同时加大对资金的监管力度，保证普法方面经费能够用到实处，行之有效。

永宁县就业创业和人才服务局

七五普法心得 篇5

龙山镇九年一贯制学校 蔡慧

今年是全国全民“七五” 普法活动的开局之年，自“七五”普法活动在开展以来，我始终坚持以学习宪法与学习分管范围内的法律法规相结合，坚持学习了《宪法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条列》、《中小学法制教育指导纲要》、《妇女权益保护法》、《交通安全法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《治安管理处罚条例》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、州新颁布的法律法规等，提升了自身的法律意识，牢固树立了尊法、学法、守法、用法的理念。通过“七五普法”活动的开展，我深受启发和教育，对下一步做好普法学习有了明确打算。

新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。

全民普法三十年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。

(一)是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。

(二)是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。

(三)教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法计划，内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，可以收到明显成效。

2017七五普法试题 篇6

1、全面依法治国，必须坚持人民的主体地位。对此，下列哪一理解是错误的?（）

A、法律既是保障人民自身权利的有力武器，也是人民必须遵守的行为规范

B、人民依法享有广泛的权利和自由，同时也承担应尽的义务

C、人民通过各种途径直接行使立法、执法和司法的权力 D、人民根本权益是法治建设的出发点和落脚点，法律要为人民所掌握、所遵守、所运用

2、我国第一个以反恐怖主义为内容的规范性文件是（）。A、《反恐怖主义法》

B、《国务院关于加强反恐怖工作有关问题的决定》 C、《全国人大关于加强反恐怖工作有关问题的决定》 D、《全国人大常委会关于加强反恐怖工作有关问题的决定》

3、人民法院对于符合法律规定的民事、行政、刑事等起诉以及国家赔偿申请，应该接收诉状（）。A、当场登记立案

B、在规定的期限内决定是否立案 C、在法律规定的期限内先行立案 D、应当依法做出裁决

4、死刑犯在缓期执行过程中，不服从改造，反而故意犯罪，情节恶劣的（）。A、立即执行死刑 B、报请原判法院撤销缓刑 C、报请罪犯所在地法院撤销缓刑 D、报请最高人民法院核准后执行死刑

5、全国人大及其常委会于1984年授权（）制定并发布有关税收条例。A、国家税务总局 B、国务院 C、国务院办公厅 D、财政部

6、追索“零容忍”的理论依据发现，其理论基础是（）。A、政府的权力来自人民 B、破窗效应 C、破窗理论

7、党的十八大以来，强化对干部个人的有关事项报告制度，对干部的抽查比例为（）。A、10% B、12% C、15% D、18%

8、因为不堪忍受长期的家庭暴力，而杀害施暴人的，如果施暴人的家属对此愿意表示谅解，那么法院在量刑（）等方面应当给予充分的考虑。A、定罪 B、缓刑 C、监外执行 D、减刑

9、在法治政府建设方面，我们的目标是到（）年，基本建成法治政府。A、2015 B、2018 C、2019 D、2020

10、我省在《湖南省实施<老年人权益保障法>办法》中就养老服务体系做出规定，应该建立居家养老、社区养老和（）相结合的模式。A、养老院养老 B、居委会养老 C、医院养老康复 D、机构养老

11、在国家经济安全方面，如外商投资、特定物项等，国家拟建立（）的制度和机制。A、安全审查 B、市场监管 C、负面清单审查 D、审查和监管

12、大气污染防治法规定，我国制定燃油质量标准,应当（）。

A、符合国家大气污染物控制要求 B、符合我国基本国情 C、达到欧-3标准 D、和国际同步

13、经过复议机关复议的行政诉讼案件，如果复议机关仍维持原来行政机关做出的行政行为不变，则下列关于原行政机关和复议机关的表述正确的是（）。A、原行政机关和复议机关是共同被告 B、原行政机关是被告 C、任选一个为被告 D、复议机关是被告

14、西方宪政的最显著特征是（）模式。A、互相监督 B、多党轮流执政 C、总统制 D、议会制

15、把我国建设成法治国家，先要明确首要任务和基础性的工作，那就是()A、保持和党中央的高度一致 B、全面贯彻实施宪法

C、全面贯彻党的路线方针政策 D、全面坚持依法治国

16、我国要实行社会主义法治，其最根本的保证就是（）。A、党的领导 B、人民当家作主 C、坚持宪法至上 D、实行社会主义民主

17、（）是国家安全事务决策和协调的最高机构，是决策和协调的中枢。A、中国国家安全会员会 B、国家安全领导小组 C、中共中央国家安全委员会 D、国务院国家安全委员会

18、根据修订的立法法规定，在授权立法中，被授权机关应该在授权期限届满前（），向授权的机关报告授权后的实施情况。A、三个月 B、四个月 C、六个月 D、五个月

山霞镇“七五”普法总结 - 篇7

“七五”普法工作开展以来，我镇认真按照上级“七五”普法规划的要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十八届历次全会和十九大精神，积极融入“五个工农”建设，全镇经济持续发展，各项工作富有成效，亮点纷呈，先后荣获省级文明村镇、省级农村宣传思想文化示范镇、市级“平安乡镇”等荣誉称号，并列入全国文明村镇重点培育对象。

我们开展“七五”普法工作的做法是：

一、精心组织，认真落实普法责任机制

1、强化领导，全面部署。2016年12月15日我镇召开全镇“六五普法”总结表彰暨“七五”普法动员大会，会议全面总结了我镇“六五”普法工作，对实施“七五”普法规划进行了安排部署，会上印发了《在全镇公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）》,对 “七五”普法工作具体任务进行细化分解，对主要措施方法作了具体要求，对工作责任进行了明确分工。

2、健全机构，形成合力。成立以党委书记为组长，镇长、人大主席、分管综治副书记为副组长，综治办、司法所、派出所、经委、交警中队、工商、税务、土地、计生、工会、共青团、妇联、教育、文化等镇直镇属部门负责人为成员的普法领导小组，建立健全工作目标管理责任制，将工作指标分解落实到各村、各部门，纳入绩效考评，促使“七五”普法真正

组深入学，多元方式创新学等多渠道学习方式方法，深刻领会和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大报告的科学内涵和精神实质。

2、抓好宪法和重点法律法规、新颁布法律法规的宣传教育。严格落实“谁执法谁普法”、“谁主管谁普法”普法责任制，大力开展宪法（2018修正案）、依法行政、节能减排、环保保护、国家安全、土地管理、劳动合同、安全生产、交通安全等与经济社会发展和人民群众利益密切相关的法律法规政策宣传教育，切实维护人民群众合法权益和社会公平正义。

3、精心部署“12.4”宪法日宣传活动。每年12月4日，根据宪法日主题，组织有关部门宪法宣誓，开展文艺汇演，在各村凸显位置、繁华地段集中开展集中宣传教育、现场法律咨询，在全社会树立崇尚法律、敬畏法律、尊重法律的意识，提高遵守宪法和法律的自觉性，进一步弘扬宪法精神，树立宪法权威。

4、深入学习宣传党内法规。制定《“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，修订完善并严格执行党组中心组学习制度,严格各党支部落实“三会一课”制度，组织民生生活会，结合支部主题党日活动，邀请县委党校讲师等方式开展学习《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内法规，要求全镇党员干部都要把思想认识统一到上级的决策部署上来。

（二）突出抓好普法重点对象学法用法

分类实施，围绕“七五”普法规划，我镇坚持党政干部集中学法活动，深入企业进行普法宣传，预防为主开展“法律进

两支队伍，组织参与各种普法活动；在综治宣传月、“3.8国际妇女节”、“3.15消费者权益日”、“4.15国家安全日”、“6.26国际禁毒日”、“12.4国家宪法日”等一些特殊的日子，组织多部门到辖区内人群集中的地方开展相应的法律法规的宣传，为我镇社会经济发展营造良好的法治环境。

4、开展特色性宣传。一是开展平安法治优秀作品评选活动。组织全镇中小学及幼儿园5100名学生，开展以“平安法治”为主题的手抄报、绘画、作文比赛活动，组织获奖作品巡回展览，对精选出来的60幅作品进行微信评选活动。活动得到了广泛的宣传发动，构建学校、家庭、社会“三位一体”的宣传机制。二是开展平安寄语及签名活动。以家长会、班队会、主题班课等形式、组织学生和家长进行平安承诺和平安寄语活动，让学生及家长参与平安法治建设，提高安全防范意识。三是开展平安民谣和安全防范提醒语征集活动。活动面向社会公开征集优秀作品，围绕建设平安东进，宣传广大群众在平安建设、法治建设和安全防范等方面的好习惯、好规范、好经验和好做法。

三、与人为本，扎实推进依法治镇进程

我镇始终把加强作风建设作为服务大局、服务群众的重要抓手，全面加强党风廉洁建设，驰而不息落实中央八项规定精神，努力建设务实高效、清正廉洁的人民满意政府，促进经济社会又好又快发展。

（一）推行行政决策科学化、民主化、法制化

1、严格落实重大行政决策集体讨论决定制度。严格落实科学民主决策的程序性要求，对列入重大行政决策目录的决策事

纪案件5件，开展谈话函询17人次。三是进一步规范权力运行机制，深化“放、管、服”改革，全面落实《工农县人民政府关于工农县各镇人民政府权责事项清单的通知》（惠政文〔2016〕162号）相关规定，逐一厘清与权力清单相对应的责任清单，进一步优化了审批流程。四是深化政务公开，规范政府重大决策事项行为和程序，自觉接受人大监督和社会监督，积极配合各级人大开展执法检查及专项调研活动，累计办理人大代表、政协委员建议27件。五是加强和改进行政应诉工作，切实保障行政应诉工作经费、装备和其他必要的工作条件，完善行政应诉培训制度，有计划地组织行政机关负责人、承担应诉工作的人员及行政执法人员开展行政诉讼理论学习及应诉实务培训，提高出庭应诉能力和水平。

（三）稳步提升基层民主法治建设

进一步健全党支部领导的村（居）民自治组织和民主管理制度，继续推动各村开展以“四民主两公开”为主要内容的“民主法治村”创建活动，有力推进各村依法制定和完善自治制度。

四、立足创新，稳步拓展依法治理内涵(一)大力推进社会治理创新

整合社会管理资源，改进社会治理方式，完善社会治理机制，切实维护社会和谐稳定，推动社会治理工作取得新进展、新成效。一是创新社会治理宣传载体。持续开展“千名干部访万家”活动，深化“平安小喇叭”、“小手拉大手”等系列主题活动，开展平安文艺汇演、平安志愿者徒步宣传和巡逻踩街、一是社区矫正工作规范有序地开展。对社区服刑人员坚持依法、规范、科学、文明管理，实行人性化管理和严格的制度管理相结合，在社区矫正日常管理上，坚持严字把关，做到严进严出，从严管理。二是扩宽渠道，分类帮教。构建司法所、派出所、民政、妇联、劳务事务所、镇慈善分会等部门的帮扶体系，建立了首家安置帮教就业基地--安置就业基地，积极帮助刑释人员解决好就业、低保、居住等民生问题，目前在册刑释解教人员140名，无重新违法犯罪。三是紧抓严重精神障碍患者排查管控。加强77名三级及以上的易肇事肇祸精神病人及37名既往三级以上精神障碍患者的管控工作，掌控易肇事肇祸精神病人活动信息，加强与派出所、卫生院等部门的协同合作。

七五普法实施方案 篇8

**学校 2018年8月 ** **学校“七五”普法实施方案

2018年是“七五”普法的第三年，深入开展法治宣传教育，是贯彻落实党的十九大精神的重要任务，是实施“十三五”规划、全面建成小康社会的重要保障。我校紧紧围绕科学发展、和谐发展、可持续发展这条主线，以建设平安校园、法治校园为着力点，扎扎实实做好“七五”普法工作，推进普法和依法治理工作不断创新，为质量立校、特色强校营造良好的法治环境。紧紧围绕依法治校和教育改革的任务目标，深入开展法治宣传教育，加大依法制校和依法治教的力度，注重德育和法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，推进教育教学工作的健康发展，为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。

一、指导思想

按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会“三结合”的全方位青少年法制教育网络，以加强在校学生法制教育为重点，努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。

按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质提高的需要，结合学校的工作实 际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育，在“五五”普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。

二、总体目标

广泛深入地开展法制宣传和法治实践，使青少年增强法律意识，树立法制观念，掌握基本的法律知识，培养良好的法律素养，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长。加强学生的文明行为教育，提高学生的整体素质。加强法制安全教育，确保校园内无重大责任事故。加强家校联系，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。

三、组织领导

学校成立了“七五”普法活动领导小组： 组

长：*** 副组长：*** 组

员：***

四、主要任务

以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任” 为内容的法制宣传教育，重点是“七五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《劳动合同法》、《合同法》、《民法》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通法》、《计划生育与人口法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等法律法规，使全校师生学习法律、遵 守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。

（一）加强对教师的法制教育

按照“七五”普法规划，深入开展以“学法律，讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，充分利用政治学习，组织广大教职员工学习科学发展观，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育的法律法规及文件。通过学习统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

（二）加强对学生的法制教育

1.行为规范教育

我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传，让学生懂得守纪是守法的最基础的环节并自觉遵纪守法。

2.法律常识教育

对学生进行与之密切相关的法律常识的教育。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利。

3.遵守法律、法规及社会公德的养成教育

通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的 约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。

4.树立自尊、自律、自强意识

要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自强是指自己要有一种奋发向上的态度。

5.增强辨别是非和自我保护能力

辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。

（三）加强对家长的法制教育

通过家长会，印发家教信息等途径，在家长中广泛宣传，向广大家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法规，提高他们的法律道德素质和社会责任感，使父母做好孩子的表率，监护孩子遵纪守法。

五、“七五”普法的对象和要求

1．“七五”普法的对象：学校全体师生。

2．《宪法》教育是全校师生进行法制教育的重要法律，把进一步学习《宪法》知识、掌握《宪法》原则、尊重《宪法》作为养成，培育法制观念、爱国意识的爱校情怀。在学习《宪法》的基础上，结合学校的工作特点，学习相关的法律法规，提高学法用法能力、自我保护意识和自我约束能力。

3．在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、处室、学年、班级和社会“五结合”的法制教育网络，聘请法制副校长，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进年级、法制进班级、法制进课堂” 等“法制进校园”活动，利用校内局域网、校内报纸、板报、墙报、宣传栏等平台使“七五”普法活动开展得有声有色、有成效。根据学校“七五”普法工作的需要，邀请法律宣讲人员深入开展法律“进学校、进部门、进班级”活动，保障学校“七五”普法工作扎实推进。

4．学校每学年至少组织教职工进行两次法制教育讲座和法律知识考试，同时，对全校学生每学期进行一次法制讲座和法律知识考试。

5．做好“七五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，征订符合我校特点的法制教育教材，为“七五”普法创造有力的条件。

6．健全和完善各项规章制度。要调整、充实普法依法治理工作领导小组和依法治理办公室人员，完善各项规章制度，做好分工负责，确保“七五”普法规划顺利实施。

7．充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。

六、“七五”普法工作安排