我愉快的生活日记

我愉快的生活日记（精选14篇）

我愉快的生活日记 篇1

啪”，炉子点燃了。火吐着舌头张牙舞爪的朝锅扑过来，水面依旧平静。过了半分钟，油开始慢悠悠地飘动，打转。油转动的越来越快，像一位位跳芭蕾舞的小姐，转呀，转呀!飞快的转!锅底渐渐地出现了成群结队的气泡，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。“珍珠”越来越大，但没有一个是“二合一”的。这时，一颗颗豆大的气泡摇摇摆摆的浮上水面，它们并不马上破，而是大摇大摆的“逛逛”才消失。水汽沿着锅沿徐徐上升，成了一朵巨大的“莲花”。水面开始疯狂起来。豆大的气泡从锅底喷出、爆发。可怜的它们没有第一批那么幸运，在“大街”上“走走”，而是刚一出生就爆炸。发出“噼啪，噼啪”的声音，水开了。大约五分钟了。“噼”，火被我这个“主宰”熄灭了。“气泡大军”溜得的可真快，像被扎破的气球一样，“呲”一下子消失的无影无踪。

我愉快的生活日记 篇2

开学第一课, 照例要学习《培养良好的学习习惯》。这学期学生要养成坚持写日记和爱护图书的好习惯, 可是每天有三门学科的作业, 如果坚持每天写日记, 那将是一个沉重的负担。怎样减轻学生的作业负担, 给他们营造轻松的作文氛围, 培养他们的写作能力, 变“苦记”为“乐记”, 变“要我记”为“我要记”, 使他们写得轻松、主动而富有创意呢?

《语文课程标准》在第二学段的习作目标中提出:“乐于书面表达, 增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。观察周围世界, 能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。”循环日记有利于激发学生的写作热情, 为学生创设了与他人分享习作快乐的平台。所谓“循环日记”, 就是在教师的指导下, 全班学生共同参与, 分组轮流写作, 日记本不固定在一个人手里, 每天传递到不同的学生手中, 通过充分发挥小组合作的作用, 循序渐进地进行写作训练的一种教学模式。

筹划——引入合作竞争机制

为了让每个孩子都能积极主动地投入到循环日记的活动中, 建立有效的合作竞争机制至关重要。因此, 我策划了循环日记小组竞赛的机制。

1.健全组织, 合理分工。

我将全班62人分成5个组。为了让竞赛更公平, 分组时尽量让每组男女生人数相当, 组与组之间实力相当。每组设正副组长各1名, 一名男生, 一名女生。正副组长通力合作, 组织组内循环日记的撰写以及修改等。

2.调动热情, 鼓励竞争。

为了让孩子们认真慎重地对待循环日记, 我挑选了一款装订精美牢固、文格大小合适的日记本, 在扉页上贴上小组成员名单及日记目录表, 将日记本交给组长。孩子们拿到后爱不释手。

我向孩子们公布了小组循环日记的竞争机制:日记和小组成员的修改评价分为一星、二星、三星三个等级, 文中有优美词句或精彩片段可获得一星, 家长参与评价也可获得一星。组长将每篇日记的情况统计到扉页目录表中。每周评比一次, 星星颗数最多的一组获胜, 组员每人奖励一枚印章。比赛规则公布后, 孩子们个个满腔热情、斗志昂扬。组长们组织队员为小组取了独特的名字:“翱翔队”“恒彩队”“博学队”“扬帆队”“起航队”。这些名字有的充满诗情画意, 有的表达了必胜的信念, 有的抒发了心中的目标和努力的方向。

3.例文引路, 方法指导。

课上, 我以几篇优秀日记为例, 对学生进行规范日记格式的指导;引导学生从生活中选材, 确定材料的重点内容;明确日记不能记流水账, 要有选择、有重点地记录当天感受最深的事和自己的真情实感。要求的明确和方法的指导, 为孩子们进行循环日记竞赛提供了必要的支持和保障。

过程——定格多姿多彩生活

经过两天的高调宣传和紧锣密鼓的筹划, 循环日记终于粉墨登场。

第一个轮回, 孩子们为了自己的小组获胜, 使出了浑身解数。有的还没轮到自己写, 就提前好几天早早地写好草稿, 请家长修改, 请小组内的同学修改, 等誊写到循环日记本上时, 已经基本达到优秀范文的标准了。但一轮下来, 我也发现有少数同学为了获得高的等级, 有抄袭的嫌疑。

我不动声色, 对第一轮日记中较好的题材进行了重点表扬, 告诉他们日记中不一定非得记感天地泣鬼神的大事, 平常生活中的点滴小事往往能让我们受到深刻的启发。为了让日记更能激起大家的共鸣, 使更多的同学参与日记的评改, 我要求日记尽可能写当天学校发生的事情。接下来的日子, 循环日记牵动着全班同学和家长的心。每天, 孩子们尽情地挥舞手中的笔, 倾吐着自己的喜怒哀乐, 演绎着平凡生活的精彩。小小的本子传递着他们写作和生活的热情, 见证了他们快乐幸福的成长, 激发了他们团结合作的精神。

1. 选材广泛, 文题精彩。

孩子们鲜活的题材涉猎广泛, 大到学校和班级组织的所有活动和生动活泼的课堂, 小到平时班级中的点滴琐事, 无不彰显出他们平时细致入微的观察和对生活独到的感悟。那些清新灵动的文字, 如汩汩清泉流淌在我的心田。虽说日记不一定要写文题, 但孩子们十有八九坚持写题目, 文题凝练精妙, 常常会令人拍案叫绝。每日循环日记交流活动时, 听到孩子们朗读自己的日记, 教室里常常是掌声雷鸣, 群情激昂。

李雨欣在护蛋活动中写下了《“嘿, 别碰我的蛋!”》;徐子贤雨天放学排队时, 目睹同学韩昪忍受着不领情, 耐心地提醒二年级的小弟弟拉好书包拉链, 写下了《天凉凉, 心暖暖》;朱建航午餐时看到邻班同学在把碗勺往桶里放时, 碗勺掉到地上, 写下了《弯下腰, 难吗?》;信息技术课上, 日光灯突然冒烟, 佘老师迅速组织同学撤离, 秦朗写下了《虚惊一场》, 赞扬了佘老师的处变不惊;七星湖综合实践活动前, 自由组合野餐小组, 范奕面对美食和友谊难以抉择, 写下了《艰难的选择》;王钦参加了升旗仪式后, 写下了《烈日下的考验》……

2.四重评改, 相得益彰。

为了让孩子们意识到自己的作品深受重视, 从而更慎重更认真地对待;为了让更多的人参与循环日记, 跟作品交流对话;为了让孩子们能更多地汲取营养, 获得鼓励……我采用了卷入式的评价方式。不管是谁在日记上评改, 我都会奖励一颗星。因此, 课间, 午餐后, 孩子们手捧日记本到处虚心地请别人评改, 成了我们班一道亮丽的风景线。通常, 孩子们写好日记后, 都会在下面专设“家长评价”栏, 请家长对自己的日记进行评价。第二天上午和中午, 孩子们就有了充裕的时间进行同学间的互评互改, 更有利于取长补短, 让他们充分与他人分享习作的快乐。童画同学独创的评价方式———分自然段点评, 大家纷纷效仿。这样, 孩子们对文章脉络和详略的掌握上就更了然于胸了。渐渐地, 孩子们还纷纷增设了自我评改, 使自己的评改能力及写作水平又上了一个新的台阶。

这样, 自我、家长、同学和老师的四重评改, 相得益彰, 使文章日趋完美。孩子们在评改的过程中, 咀嚼文字, 增强了语言的敏感度, 添加了人物的动作、神态、心理等细节描写, 掌握了写作的技巧, 提高了详略的把握能力和细节描写的意识。

在循环日记评比过程中, 孩子们留心观察生活, 精心打造自己的作品;他们乐于合作, 争着评改别人的日记, 人人为获得“优胜小组”积极努力, 个个在努力的过程中享受成功的喜悦, 收获弥足珍贵的实践体验和不知不觉的生命拔节。

尾声——延续美丽感人故事

复习期间, 为了减轻孩子们的负担, 我宣布停止循环日记的评比活动。本以为, 对这一决定, 孩子们定会欣喜若狂、欢呼雀跃。没料想, 教室里出现了鲜有的沉寂。孩子们紧皱眉头, 低眉垂首, 似乎送别最亲密的朋友。突然, 韩昪站起来, 用乞求的眼神看着我, 低声问道:“徐老师, 我们可以继续吗?”我怔住了, 从教10多年, 心里明镜似的:不一定每个孩子都怕写作文, 但从没有学生主动要求写作文的。没想到孩子们如此爱写作, 竟然到了欲罢不能的程度。

我让愿意继续写的同学举手, 竟然有38人, 超过一半。我根据自愿申报的名单, 重新分成两组:男生队和女生队。队员们继续努力, 享受写作的乐趣。即使在最紧张的复习迎考的前一天, 孩子们也笔耕不辍。是啊, “日记像是一杯咖啡, 喝上几口就喜欢上了。”韩昪同学如是说。

愉快的数字生活 篇3

一摸摸看，我是数字几

模特宝宝：新爱婴成都早教中心加牧澄于夏志郑梓口

学习目标：认识0到9的数字，练习书写数字。

蒙氏教具：沙数字板

适合月龄：24月龄

学习步骤：

Step1：沙数字板中的数字表面是粗糙的。家长取出1和2(两两为一组)，给宝宝指认、教读。

Step2：取出与数字对应的数字卡，也可以用白纸裁剪适当大小自制数字卡。家长把沙数字板与数字卡比对、指认、教读，让宝宝加深对数字的认知。

Step3：引导宝宝用食指(右手为宜)，顺着数字笔画触摸沙数字板中的数字，“感受”数字。反复练习，加深对数字的印象，为执笔书写打下良好的基础。

Step4：用同样的方法让宝宝认识0—9的数字。

二知道了，数字的“多少”

模特宝宝：新爱婴成都早教中心郑梓口

学习目标：指导0的概念，加强数与量集合的概念。

蒙氏教具：纺锤棒箱

适合月龄：24月龄

学习步骤：

Step1：纺锤捧箱的主要“任务”是让宝宝体会到数字所要表达的量的多少。家长把纺锤捧混合在一起，将空的棒箱摆放好。

Step2：家长给宝宝指认数字2，取两根纺锤棒，交给宝宝反复捏握，告诉他这是“2”。

Step3：捏握完毕，引导宝宝把纺锤棒放置到棒箱对应数字的分格内，再次强调这是数字“2”。如此类推，让宝宝学习1—9数字，真切感受到数字的量的变化。

Step4：纺锤棒箱还能让宝宝学习“0”的概念。当所有的纺锤棒都放进对应的分格内后，“0”所对应的分格内没有纺锤棒。此时，家长要对宝宝反复强调：“‘0’就是空空的，什么也没有。”帮助小宝宝建立对数字“0”的认知。

三排排看，都是一样多

模特宝宝：新爱婴连云港早教中心王小丫

学习目标：熟悉10以内数量、数字与名称，了解相等量的概念，进行十进位法和加减运算的练习，为学习减法运算做准备。

蒙氏教具：灰色串珠棒

适合月龄：24月龄

学习步骤：

Step1：家长首先把灰色串珠按相等的量摆放进教具盒内的分格里。

Step2：取1粒串珠，给宝宝指认、教读。再取出1粒串珠相扣，告诉宝宝“1+1”等于“2”，并取出对应2的串珠做比对。

Step3：接下来，学习“1+1+1”等于“3”…-，如此类推，学习到十个“1”相加等于“10”。

Step4：家长可以根据灰色串珠棒的特性，帮助宝宝学习“2+2+……”；“3+3+……”的学习。注意，利用灰色串珠俸学习时，相加数字不要超过“10”。

Step5：相同数字(量)的加法学习完后，之后的加深学习家长和宝宝进入不同的数字的比对和加法，如“1+3”、“3+4”等，但也要记住，相加后得数不要超过“10”。

四连连看，变成两位数

模特宝宝：新爱婴连云港早教中心李可为

学习目标：对于11到19的数能正确地做名称练习；能把握连续数的排列，体会连续数的顺序关系；了解十位与个位数的关系；学习量与代表数量的符号(数字)的一致性。

蒙氏教具：塞根板(一)

适合月龄：30月龄

学习步骤：

Step1：宝宝熟悉认知了0—9的数字和数量后，就进入了两位数的学习。这时采用的蒙氏教具就是塞根板了。家长取出塞根板(一)，给宝宝指认、教读，塞根板所表达的数字是“10”。

Step2：引导宝宝拿取数字“1”的塞根板卡，插入塞根板首列“0”的位置后，原来的“10”就“变”成了“11”，家长引导宝宝指认、教读，“这是11”。

Step3：接下来，按顺次引导宝宝把数字2—9塞根板卡，插入塞根板框内，此时，塞根板所呈现的就是11—19的数字。教宝宝指认。

高中日记我的生活小事 篇4

文秘助手()之高中日记：我的生活小

事

为什么，看到你我还是会停住脚步，明明你在我心里已经不重要了，你不再是我哥。可是为什么每一次我要将你从记忆中清除的时候，你就会出现在我面前？以前的种种，不过是云烟一瞬。既然你不会当我一辈子的哥哥，那你当初为什么要来招惹我，为什么在我拿你当亲哥哥一样之后，你就不再理我？如果你当初只是开一个玩笑，为什么不早告诉我？王婉琳说的没错，你不需要妹妹，你不需要在乎我的感受，你只需要在乎她就可以了。呵呵。我以为把你的备注换为名字就可以了，原来这还不够。如果时光可以倒流，我希望我一直都不认识你。我就是缺心眼，非要把你当根葱。以前的那个我，就是一傻x！这一次，我真的要把你从记忆中清除，杨鑫澍，这一次，我会把你删掉，再也不会因为你而停下脚步，改变决定！这一次，我不再伤害自己；这一次，我不再后悔；这一次，我不再流泪。我相信我的决定是对的！

记录我的生活小学生日记 篇5

那天晚上奶奶觉的热，便把空调开了，真是的，我都没觉的热，不过我的头就在空调的下面，晚上我还觉的冷了，还扯了一件厚被子盖上了呢。不过，被子唯一没有盖住的地方就是我的头了，为此我早上付出了重大的代价。

早上一起来我就感觉我的头一阵一阵的胀痛，摇一下头疼痛又更大了，我这真是求生不能求死不能呀，头疼欲裂也不知如何是好呀。都怪这个空调，温度都这么低(晚上我是被冻醒的)，我的头不痛才怪呢。

记事日记我的初中生活400字 篇6

转眼间，我上初中已经一个月了。在这短短的一个月中，我已经深深的体会到了初中生活的独特之处。也感受到了初中与小学生活的不同之处。就拿初中的课程来说吧，由小学的三科增加到七科，每天的作业量也增加了不少，同时校园活动也多了很多。当然我们的知识面也开阔了很多!

我们除了小学的语、数、外之外，同时还增加了政治，历史，地理和生物。新的课程，引领我们探索新的知识领域。与此同时，我们也学到了很多新的知识和内容。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们每个学生都有机会，改变曾经不够完美的自己。重新塑造一个全新的，更加完美的“我”。这对于我们每个学生来说，都是一种机遇!

通过学习政治，让我们认识到了中学的重要性，同时也让我们意识到了，怎样做才能把握好这短短的初中三年，让我们的人生从此不留遗憾!通过学习历史，让我们了解到了人类的发展史，让我们认识到了我们目前的幸福生活，是由无数的先辈们，付出了多少的艰辛和努力换来的，我们更应该好好学习，努力把握好每一天，为长大后报效祖国打好基础。通过学习地理，让我认识到了世界有多大，宇宙有多广，让我知道了很多很多好玩的地方，有机会一定要去旅游一番，开阔开阔自己的视野!通过学习生物，让我认识到了生物学的重要性，现在农业离不开它，医药卫生离不开它，环境保护离不开它，就连个人生活质量的提高也与生物学的发展息息相关。

初中的科目和作业量虽然多了很多，但是却让我们学到了很多新的知识和内容，这不仅丰富了我们的大脑，同时也开阔了我们的视野。让我们在这丰富多彩的知识海洋里遨游，让我们用这些知识不断的武装我们的大脑，让自己变得更加强大，为自己未来的成功奠定更坚实的基础!

愉快工作幸福生活 篇7

面对同样的问题，我会从心里问自己：“你幸福吗？”是的，回答是肯定的。在工作中我们的幸福更多的是來自于我们的学生，上班十几年来，从最初的班主任到现在的科任老师，说句实话，我的内心有了很大的蜕变，当班主任那会儿，虽然忙碌些，事情多些，但是感觉自己是站在前沿的，特别是站在家长的角度上。记得上学期，圣诞节那天，下午第一节课，我早早进了教室，一个前排特座上平时捣蛋的学生，趁其他同学不注意，悄悄放到讲台上一个苹果，我的第一反应是问他：“一个多少钱？”“10块。”他低低地说。我随口说了一句：“乱花钱。”我看见他不好意思地笑笑，悄悄地低下了头。这时，上课铃声响了，我就开始讲课了，奇怪的是平时总爱左顾右盼的他，一节课都悄悄的。下课了，走出教室的我，看着手里搂着的苹果，忽然意识到了什么，赶忙返回去，拍了拍他的肩膀，对他说：“陈泽，老师谢谢你的苹果。”他高兴极了，奇怪的是，以后的课堂上他听话了很多，考试成绩也提高了不少。现在想想，自己当时犯了一个多么低级的错误，那可是孩子的一份小小心意啊！现在我懂了，即使作为一个科任老师，同样能得到学生带给自己的一份幸福！

寒假期间，我看了陶继新老师写的《做一个幸福的教师》一书，陶老师说：“修身不能浅尝辄止，而是需要厚重的思想沉淀。”这个厚重的思想沉淀我理解为来自于读书及交友。而我虽然喜欢读书，在读书上却未能做到陶老师说的那样，读书读上品，便能以一当十，且为自己的未来做准备而读书。所以，要让自己成为一名幸福的女教师，我得重新捡起一些古今中外经典细细品味，去耐心琢磨，并为自己的未来做一些规划，定个目标，也许明天只有那么一点点的进步，也一定会让我分外惊喜。

今天，很多女教师们在为教育事业付出辛勤劳动后，也憔悴了原本年轻靓丽的容颜，特别是那些上有老、下有小的女教师，每天都如陀螺一样旋转着。常怀一颗感恩的心，时常面带笑容，给学生力量与信心的教师，就是一个幸福快乐的教师。在生活中，我们要经营好自己的家庭，孝敬父母、公婆，教育好自己的孩子，爱自己的老公。

作为女教师，作为女人，让我们优雅一点，美丽一点！那样幸福自然会来敲门！

小学我的暑假生活日记250字 篇8

暑假开始了，我给自己制定了一个完美的暑期计划。首先针对我的数学思维能力略差情况，每周二、周四和周六上午去上数学思维课。希望通过一个暑期的学习，我的数学思维能力能提高。周三、周五和周日上午是我热衷的拉丁舞培训，拉丁舞让我变得更加自信开朗了。7月12日到7月30日，每天下午两小时的毛笔字练习，也是我的最爱。我喜欢写毛笔字时的安静，那种安静仿佛把我带入到了一望无际的草原上，自由自在地奔跑。

我还计划每天早晨起床后20分钟的英语听读;中午1个小时的课外阅读和摘抄。当然也要劳逸结合，每天傍晚半小时的活力板滑行也在我的计划之中。这样不仅锻炼了身体，又呼吸了大自然的新鲜空气。

我一定要严格要求自己，坚持完成这些计划，争取把暑假过得丰富多彩。以崭新的面貌迎接新学期的到来。

我愉快的生活日记 篇9

暑假刚开始，妈妈就叮嘱不能只顾玩而忘了学习，我制定了学习计划，每日完成暑假作业，阅读喜欢的课外书籍。每周二和四下午，我和院子里另外两个小朋友一起，对学过的知识进行复习，我们经常争抢着回答问题，很有意思的。

我喜欢运动，是个运动健将。暑假里，我选择学打羽毛球，每周一三五上午，我和同学张力行一起去上羽毛球课。我们认真地练、开心地学，一招一式、有模有样，现在我的球打的不错哦。运动真是快乐的事，既锻炼了身体，也增进了友谊。

暑假是休息的好时候，除了学习和运动，我还和妈妈一起去旅游。我们到了安徽九华山、到了河南少林寺，看了雄伟的龙门石窟、美丽的云台山、红石峡，到了包青天工作的开封府。在旅途中听了很多的故事，增长了很多的见识，也领略了祖国美好的河山。

我愉快的生活日记 篇10

一、联系生活中的数学。丰富教学内容。激发学习兴趣

生活中处处有数学,将学生的生活与学习结合起来,让学生周围熟知、亲近、现实的生活数学走进学生视野。进人数学课堂,能使数学教学更具体、生动、直观。

生活是知识的源泉。“数学来源于现实,也必须植根于现实”。教师在教学时应根据数学的这一特点,创设情境,引导学生从生活出发,来学习和掌握数学,使学生感受到生活中处处有数学,生活中处处要用数学。生活本身是一个广阔的数学课堂,生活中存在着大量的数学现象,因此,在教学中,教师要联系生活中的数学,使课堂教学更贴近学生的生活,课堂教学更丰富了。例如:在一次区性公开课我上“圆的认识”前出示多媒体课件:在一条公路上行驶着自行车、汽车等,车轮都是圆形的,有的同学提出为什么只有圆形的车轮才能行使呢?从而引出新课。整堂课学生置身于生活情境中,情绪高涨,积极参与探索。课堂教学异常活跃。教学效果好。因此联系生活中的数学,不仅丰富了课堂教学的内容,而且将生活与数学融合在一起了。

二、寻找数学“原型”。提炼数学问题

数学本来是从客观世界的数学关系与空间形式中抽象、概括出来的。小学数学大都可以直接在客观世界中找到它的“原型”。而这一“原型”正是学生学习数学的起点。例如:在教学“一个数加(减)接近整百、整千数的简便运算”时,对于例题“183-98=183-100+2”中减去100时还要加上2,学生不易理解和掌握。我就帮助学生寻找一个数学“原型”——购物中的“付整找零”,我是这样设计教学过程的:小明带了183元钱去书店买了一在套98元的小百科全书。他付给营业员一张一百元的钞票(应把183元减去100元),营业员找回小明2元(应加上2元)。

这个过程明明白白,就是现实生活的再现。教师通过模拟实际生活,为这一教学内容寻找到了数学的“原型”,学生通过演练,有了直观的感知,问题也就迎刃而解。在此基础上,只要我们再作适当调整、补充,提出问题,就成为一道数学应用题。“小明原有183元。购买98元物品,他付出100元,找回2元,现在小明还有多少钱?”

三、由从书本中“学数学”走向在生活中“体验数学”和“做数学”

书本世界是语言符号的世界,是由一系列单色调的抽象的文字、公式堆砌起来的世界。这个世界缺乏色彩、缺少变化,是以一种冷冰冰的形式和姿态呈现出来的。而生活世界是由一系列鲜活的事实和生动的直观的感受建构起来的世界,这个世界热情洋溢、丰富多彩。回归生活的小学数学课堂教学就要关注学生的生活世界,打通学生书本世界和生活世界的界限,由从书本中“学数学”,走向在生活中“体验数学”和“做数学”。

有这样一个典型的例子:我班有一个学生平时数学学习成绩一般,课堂上的表现平平,可当学到“元、角、分的认识”时,他的表现却是班上最出色的。原来,该生的父母是做小生意的。平时,他也帮着父母卖小百货。在他的眼里,“元、角、分”是真实生活情境,他的数学知识的获得自然是他在真实生活中的体验,当课堂中的学习与他的日常生活情境发生关联时。课堂中的学习变得更象是真实的生活情境,学习的迁移产生,他自然而然地将他日常生活积累的带到课堂中来,真正从真实生活的体验中建构起了对数学的理解,从而获得了课堂数学学习的成功。由此可见,学生走进数学课堂,不是一张白纸,他们有自己的生活经验和知识背景,学校数学学习是他们生活中有关数学现象经验的总结与升华,符号化的教学知识与学生生活实际内容互动是学习数学的基本途径。小学生学习数学是以经验为基础的认识过程,是对生活中的数学现象的解读,数学课堂教学就应该很好地利用这些经验。

四、解决生活问题。培养数学能力

“问题是数学的心脏。”生活中的问题,多姿多彩,千姿百态,而正是生活中的问题,就成为我们数学要解决的问题。如:在教学“公约数、最大公约数”时,我们可以以问题的形式来要求学生学习。教师有一间厨房长30分米,宽24分米,要铺地砖。请你帮帮忙,想一想,需要用边长为几分米的正方形地砖才能铺得又整齐又快?这是一个现实生活中的问题,学生通过讨论、研究,得出了边长为1分米、2分米、3分米、6分米的正方形地砖均可。很显然,解决这一生活问题,就用上了公约教的有关知识,因为1、2、3、6这些数都是30与24的公约数,而6是它们的最大公约数。这样的教学,学生乐于接受,愿意去学,并且在讨论的过程中,培养了学生解决问题的能力。

愉快的假期日记 篇11

今天，为了能让我的假期过的既快乐又有意义，我制定了一系列计划，包括完成作业的计划，写日记的计划，当然少不了玩耍的计划。

因为有明确的计划，我早早的就完成了全部的作业，剩下的时间就能做自己喜欢的事了。我是个“书虫”，有事没事就喜欢捧着本书看。虽然还看不太懂，但我还是很喜欢看《海底世界》这类的书。因为太沉醉，妈妈时常喊我吃饭我都没听见，我想这就叫精神食粮吧。

中午，爸爸妈妈都做好多好吃的。他们准备了黄橙橙的鸡腿，绿油油的蔬菜，各种各样的佳肴，让人垂涎，我真想一口把它们全吃掉。最开心的事还是和小朋友们一起放烟花了，烟花太美了，有红的，有绿的，有紫的，还有黄的。把引线点燃，烟花就如火箭一样升入空中，然后“砰”的一声在黑暗的天空中炸开一朵艳丽的花朵，小朋友们都欢呼雀跃，开心极了。

你们说，我的假期是不是很快乐呀？

愉快的.假期日记2

今天，我学会做蛋炒饭了，你们知道我为什么学做蛋炒饭吗？因为那是我最爱吃的。

我按照妈妈的说的步骤去做。首先，我把煮好的米饭放到冰箱里冰几个小时，你们知道我为什么要这样做么？因为这样炒出来就不会你粘我，我粘你了。然后我把我最喜欢吃的火腿肠切成一个一个的小肉粒，拉肠也是这样切，然后在把二个鸡蛋打在一个小碗里接着搅一搅，最后把葱切成小小的，这时侯就可以下锅了，先把锅加热，往锅里放花生油。“噼噼啪啪”的响声让我下了一跳我问妈妈为什么会这样呢？妈妈说“这是因为锅里面有水，记的下一次没水才放油。”接着，把饭倒进去，在里面翻炒几下，如果看饭粒都想跳出来的时侯这样就可以把鸡蛋倒进去了，炒几下，最后加上葱、酱油和盐就大功告成了。

我迫不及待的吃了一口，味道棒极了，这个假期我一定会继续做蛋炒饭的！

愉快的假期日记3

今天是国庆假期的第三天，一早我就和爸爸妈妈整理好旅游的洗漱用品，准备去爸爸的老家。爸爸的老家在大山的边上，听爸爸说老家那里依山傍水、空气非常清新，主要那里还盛产毛栗和核桃，我一听就迫不及待的想到那里去了。

我们开着车经过三个多小时的路程，终于来到了奶奶家，进入大门，我很惊讶，院子里高高耸立的核桃树，整齐一排的桂花树，还有一个大大的菜园子，尤其是院子非常大，还有一个秋千，我心想这下可以痛快的玩了。

奶奶看到我们到了非常的开心，还端来了那里的盛产毛栗，还多来了很多水果，我吃完美味的水果，就开始跳大绳，我刚跳完一个，一个小妹妹就看到了也想练习一下，她跳了好多下都没有跳过去，经过我给她讲的要领和技巧，最后她终于跳过去了，然后，我俩就配合起来，你跳一个我跳一个，玩的开心极了。

夜幕降临了，大山里面好安静呀！我们玩了一天有一点累，但我们都觉得很开心。我心里面想虽然我和爸爸妈妈没有去游乐场、旅游景点，但我能和好朋友度过这个假期都已经很幸福了。

愉快的假期日记4

今天，我发现自己的假期生活丰富多采，这次假期，是我最快乐的生活。

黄昏时分，老天的脸沉下来，四处只有一群蝉声和孩子们的笑声，二婶让我去赶鸭，刚洗完澡的我一听，马上眉开眼笑，一蹦三尺高，我立即和表弟扛着竹竿，沿着马路奔跑，马上就到达一个坪里，这块平地离小河有2米多高，水儿清澈透明，鸭子们正在溪水上休息。

我想出一条妙计‘趁息赶鸭’，想到这儿我把杆子甩向鸭子，可恶的鸭子不知情趣，反倒游向另一边，我又眼珠一转，妙计上心，我俩使用‘男女混合殴打’鸭子，鸭子们走向坡上，可又‘跑’了下来，我立即把假篱笆弄开，小鸭儿果然上去了，我知道它胆子很小，就跟在它后面，说时迟，那时快，一辆货车开来鸭子的‘队长’把它们灵活地召集在路边，如此聪明的鸭子让我对它们竖起大拇指。

我将怀念这里的一草一木，这次开阔了我的视野，陶冶了我的情操。

愉快的假期日记5

今天，爸爸带我去到西递游玩，在那里我度过了一个愉快的假日。

我们是骑着自行车去的。到了西递，大概已经快中午了。太阳照在身上暖暖的，非常舒服。这里风光秀丽，景色迷人，就像置身于一幅幅美丽的画卷中，让人流连忘返。田里的稻子已经沉甸甸地低下了头，微风吹过，翻滚着金黄色的波浪，很是壮观。

接着我们来到一片郁郁葱葱的竹林，挺拔的竹子像一个个精神抖擞的士兵，整整齐齐的排列着。穿过竹林，我们来到了西递动物园，我们看到了憨态可掬的狗熊，把游人都逗乐了。我把一瓣桔子向狗熊跟前扔去，不料却把狗熊吓了一大跳。定神之后，他走过去闻了闻，大概觉得很美味吧，便吞了下去。我们还去看了猴子，他们表演各种动作的样子好可爱。

天色已晚，我们依依不舍地离开了这个美丽的地方。路上回想着在西递游玩的经历，兴奋的心情还久久不能平静。一路上，欢快的歌声伴随我们回到了家。

愉快的假期日记6

寒假期间，爆竹声声迎新春，寒冷的天气并没有阻挡我们玩耍的脚步，许多人都在草坪里放着各种各样的鞭炮。

今天，我约了同学一起出去玩，我提议：“咱们不如方便泡吧？”我们来到一个小店前看中了一盒烟雾弹，“就要这个了！”我拿着烟雾弹爱不释手。我们用打火机点燃了一个烟雾弹，烟雾象顽皮的小孩子一样瞬间跑了出来，很是好看。我们禁不住这种诱惑，又放了第二个，第三个，有红色的，黄色的，绿色的，蓝色的……五彩缤纷的烟雾向空中飘去，引来了不少小朋友的围观。不好，一阵风吹来了，烟雾缭绕，风改变了方向，向我们这边吹来，我们被呛得直咳嗽。烟雾终于散去了，可周围的环境都被污染了。“唉，我们真不因该放鞭炮。”朋友说，“烟花爆竹既污染了空气质量，还破坏了环境，甚至还可能会引起火灾。”“好啊，那我们就不放了吧。”我说道。

接着，我们在草坪上踢毽子、跳绳……这些活动比放鞭炮有意义多了，我们玩得很开心。

这个下午我们玩得很快乐，希望我的寒假每一天都这么愉快！

愉快的假期日记7

今天，爸爸妈妈带我去英杰温泉玩。

一路上，欣赏着绚丽多彩的五花山美景，伴随着悠扬的歌声，我们来到了英杰温泉酒店。办理入住后，我们先去了英杰水上乐园玩。在那里我玩了冲天回旋滑梯、海浪池、漂流等项目。我最喜欢的是海浪池，一个大浪过来差点没把我打翻，太刺激了！水上乐园真的是太好玩了，可惜的是关门太早了。我恋恋不舍的离开了水上乐园。

还有温泉可以玩，我怎么没想到呢？接着，我又回到酒店下面的温泉去玩，一直玩到了晚上九点多钟！回到房间，我都累的全身瘫软，真想倒头大睡。可是我还惦记着去泡温泉。吃过饭后，休息了一会儿，然后我就下楼去泡温泉。到了晚上十一点多，我还觉得没玩够呢！

哎，水的吸引力实在是太大了，怎么玩都玩不够，其他的小朋友也是这样吗？

愉快的假期日记8

这个暑假我过得非常的愉快，因为在这个假期我经历了很多有趣的事情。

在假期里，我参加了许多人的生日会：有两个同学的生日会，有爸爸的生日会，还有奶奶的生日会。我给他们每一个人都准备了生日礼物，而且都是我自己亲手做的，他们都特别喜欢。我也很开心，因为每个生日会上我都吃到了香甜的生日蛋糕。

我们全家还一起去游乐园玩了两次。第一次，我们去玩了很多游乐项目，有挑战者之旅、冲上云霄、急速飞车、激流勇进等等。我最喜欢玩的就是激流勇进，巨大的浪花被冲击起来感觉很棒！第二次，我们去水上中心游泳，那里也有很多水上项目，也特别好玩。如果你问我是不是觉得我们去两次就不好玩了。我肯定说不会，因为我们两次去的目的都不同。

假期里我还去了舅舅的葡萄园，葡萄园很大。刚好暑假里面那里的葡萄已经熟了，一串串像紫色的玛瑙，漂亮极了，而且非常甜，我一口气吃了很多。

在假期里，我还非常的想念我们班的同学，我只在街上遇见过两三个同学，我真想知道他们在暑假里面怎么样？在做什么？我想等我们开学了，我们一定有很多愉快的经历要互相交流。

愉快的假期日记9

星期四，是个风和日丽的日子，所以爸妈带我和弟弟去大学二校区喂鸭子。

我们一到，成群结队的鸭子就摇摇晃晃的涌了过来，圆圆胖胖的身子，让人看了就觉得可爱极了。它们津津有味的吃着我们带来的土司，吃饱了就头也不回的走了，真扫兴。剩下的土司只好喂鱼了，鱼争先恐后的抢着土司，有时候，还把水拍啦的泼到我们身上呢！虽然鱼比鸭子小，但是胃大得像无底洞一样，可见真的不能以貌取“人”啊！

喂完鱼和鸭子，我们一起去校园走走，那里有妈妈的美好回忆，当妈妈还是学生时就曾经住在这里，所以对这里的印象很深刻……走着，走着，我看到一棵凤凰木，爸爸说：“当凤凰花开时就是妈妈丢帽子的时候了！”

愉快的假期日记 篇12

到了学校，拿到试卷，心情久久不能平静。试卷全发下来了，心情很好，因为考的不错。当回到家里就开始犯愁，假期怎么过?经过和家长商量，终于决定了在弘毅上辅导班。试课第一天，做作业，还没有正式上课，每个同学都对老师充满着幻想。会是什么样的老师呢?对未来上课充满着憧憬和希望。

数学老师来了，刚见到数学老师，我的内心油然生起一股害怕的心理。披头散发，白色上衣，蓝色裙子，和传说中的幽灵一样，我不禁浑身打了一个寒战。上数学课，老师讲卷子，耿志豪同学给我们讲了一个题，思路清晰，思维创新，得到了同学的赞扬。语文老师虽然非常严肃，但是严而可亲，一件紫色t恤，白色裤子，戴着一副眼镜，显得知识非常渊博。但对我们非常严厉。

愉快的周末日记 篇13

于是妈妈让我哥哥过来玩几天。一见到哥哥，我就扑了上去。我刚想和哥哥说话的时候，我的妈妈说：“先去写作业！”于是我去写作业去了。为了和哥哥玩，我写的很快，不一会我就写完了。于是我开始和哥哥玩，我们先玩玩具，然后看书最后我们觉得不过瘾，就让妈妈给我们铺了地铺，我们在地铺上用玩具摆基地，晚上还在地铺上睡觉，好开心啊！

第二天我的姐姐来了，我和哥哥连忙把姐姐带到我们的房间。我们开始先玩大混战，然后哥哥拖住姐姐，等我拿到以后姐姐就完蛋了，姐姐很快就不占上风了，她输的很不是滋味。我们一直到太阳下山了才休息。

愉快的秋游优秀日记 篇14

我们玩的第一个项目就是兽血征尘。那是一个刺激，实在太爽了。但我一开始也是分害怕，我和我的小组员们一起在排队处等候着，只见从船上下来的人们有的脸色苍白，有的全身湿透……我不由的打了一个寒颤，心里直打退堂，鼓紧闭双眼，想让自己，放松一下，不要那么紧张。终于轮到我们了，我紧紧地抓住把手，一直不放开。我也有点启动了再唱一次乌龟一样，小船慢慢地爬上陡峭的滑梯，我的心就像揣了两只小兔子一样，砰砰直跳。慢慢地小船已经升到了48米，啊!那么高!那么徒!我的心悬到了嗓子眼上，这时一个人突然大叫：“马上要冲下去了!”我还没有准备好，小船已经像离弦的箭，一样俯冲下去。霎时间溅起了四米多的水花，冲向岸边。在短促的失重之后，小船在湖面上平稳前行，我的心也慢慢平静下来。忽然一只水枪突然朝我们猛烈的喷水，我们措不及防，一下被淋成了一只“落汤鸡”。

接下来我们还要去玩了许多项目，其中令我印象最深刻的.是龙行天下。这个项目是过山车，但是没有倒过来的那种，但也十分刺激。我们排了十几分钟的长队，终于轮到我们了。我拖着直发抖的腿，坐上了过山车，小心翼翼地系好了安全带。就在工作人员按下开关的那一刹那，过山车“呼”一下就开始了。一开始开的十分快，像一阵风一样，我的小心脏都快被荡出来了，我脑袋里一直在胡思乱想，心情十分忐忑“我会不会被甩出去，高过山车掉下去怎么办?……”我两只手紧紧的抓着把手不放，只见后面的人在大声尖叫。忽然过山车停了下来，我缓缓睁开眼睛。咦?怎么停了下来呀，我还没想完，“呼”一下又开始了，我吓得小命都快没了。5分钟左右，终于结束了这一段恐怖的旅途。

我们玩了两个项目还意犹未尽，还坐了小船——洛克历险，玩了海盗船——海盗王号。还参观了魔方时空，海盗秘宝和飞士堂。十分开心。