材料题 政治

材料题 政治（共8篇）

材料题 政治 篇1

八年级《思想品德》(下)材料分析题训练

1．八年级学生小文因为偷窃,被学校开除了学籍。

(1)以上行为侵犯了小文的什么权利?答:以上行为侵犯了小文的受教育权。

(2)你觉得他应该怎么办?请为小文出两个主意。

答:①向教育部门投诉，要求回校读书。②上诉法院，追究学校的责任，要求回校读书。

2．小杨上学期间勤奋学习,以优异成绩考上了大学。在大学即将毕业的时候，为了响应国家的号召,他又应征入伍。在部队,他刻苦训练, 积极钻研专业技术,多次荣立三等功.复员后,他积极投身地方的经济建设,做出了杰出贡献。在区人大代表换届选举中,他当选为区人大代表。在家里,他孝敬父母,他的家庭被评为“五好家庭”。

(1)在这一案例中,小杨享受了哪些基本权利?履行了哪些基本义务?

答:小杨享受的基本权利有：受教育权、荣誉权、选举权和被选举权、劳动权。

小杨履行的基本义务有：受教育义务、服兵役义务、劳动义务、赡养父母义务。

(2)结合上述案例,说明公民应怎样维护权利、履行义务?

答:公民应这样维护权利：依法享有权利;依法行使权利;尊重他人的权利.比如小杨他做出了杰出贡献，被当选为人大代表。

公民应这样履行义务：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。

比如小杨上学期间，勤奋学习；在部队，他刻苦训练，积极钻研专业技术。

3．材料一:我国宪法第二条规定:中华人民共和国的根本制度是社会主义制度。

材料二:我国刑法、民法、未成年人保护法、反分裂国家法等法律,均特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法制定本法”。

材料三:我国宪法规定:宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议。阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:

(1)以上三则材料分别说明了宪法的什么问题?

答：材料一说明我国宪法规定国家生活的根本问题。材料二说明我国宪法具有最高的法律效力。材料三说明我国宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。

(2)从材料中可以看出宪法的地位如何?答：可以看出宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。

(3)宪法的地位对我们青少年提出了怎样的要求?

答：作为公民，我们青少年要树立宪法意识，维护宪法权威：首先，我们要认真学习宪法,自觉遵守宪法；其次，积极行使公民的监督权利。我们虽然年纪尚小，但也要积极关心国家管理事务。可以通过合法的渠道向有关部门反映我们所了解到的社情民意，提出我们对社会管理的建议。

4．近年来,我国加大了对党政高层领导贪污受贿犯罪的打击力度,陈希同、胡长清、成克杰、王怀忠、张国光等一批腐败高官纷纷落马,受到了法律的严惩,有的甚至被判处死刑。

(1)上述案例体现了一个什么观点?

答：体现了公民在法律面前一律平等，无论是谁触犯了法律，都要承担法律责任，受到法律的制裁。

(2)上述案例给我们的启示是什么?

答：①每个中国公民，都享有中国宪法和法律所规定的公民权利，也必须按照宪法和法律的规定承担义务。法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。②作为公民，我们享有平等的权利，公民的法律地位是平等的。无论是国家领导人，还是普遍百姓，在法律面前一律平等。③我们要增强法律意识，遵守国家法律，认真学习法律知识，并按照法律的要求去做，养成遵纪守法的行为习惯，使自己成为一个合格公民。

5．中学生小旺到新转来的同学小松家串门，无意中听到小松父母的谈话，得知小松在上初一时曾因患肝炎休学一年。后来小旺在与同学聊天时，将小松的这一秘密告诉了大家，同学们得知后议论纷纷，不少人因此疏远小松。小松为此感到十分孤独、痛苦。小松要求小旺赔礼道歉，但小旺觉得小松生病休学是真事，并非他捏造出来的，自己没有错。小松则认为，小旺的行为泄露了自己的私人隐私，侵害了自己的合法权益。

(1)是什么原因导致小松如此孤独、痛苦? 答：因为小松的隐私被泄露，同学们议论纷纷，不少人疏远小松。

(2)小旺的想法有道理吗?为什么?

答：小旺的想法是错误的。因为个人隐私受法律保护，传播他人的隐私既是不道德的,也是违法的。小松犯肝炎休学一年虽然是真事，但它却是小松不愿公开的私人信息，即个人隐私。小旺虽然没有捏造事实，但将别人的隐私泄露出来，给小松带来了不良影响，使他精神受损，理应承担责任。

(3)面对这种情况，小松应该怎么办?请你帮助小松出出主意?

答：当我们的隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器维护自身的权利。小松首先应该与小旺协商，要求小旺停止侵害，赔礼道歉并消除影响；或向老师反映，要求老师主持公道；或直接向法院提起诉讼，要求小旺赔礼道歉，并赔偿自己的精神损失。

6．北京某影业公司在拍摄《背起爸爸去上学》时，根据剧情需要一张遗像。剧组人员在拍摄当地相中一位农家妇女，称需要其一张标准像，并付给5元钱作为报酬。电影拍完放映时，这位妇女发现其照片是作为一幅遗像挂在主人公的家里，于是小镇哗然，给其一家带来极大的精神压力。后来该妇女将影业公司告上法庭，获赔9000元。

(1)该影业公司侵犯了这名妇女的什么权利?答：该影业公司侵犯了这名妇女的肖像权。

(2)为什么该影业公司要承担法律责任?

答：我国法律规定：公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像。该影业公司在未经许可的情况下,将照片作为遗像悬挂,并给这位妇女带来不良影响, 损害了她的名誉，使她精神受损，因此应该给予赔偿。

7．正在上初二的中学生小芳家庭出现了变故,妈妈因与爸爸赌气而离家,不知去向。爸爸又常常出去赌博而不做工养家,也不管小芳的生活。新学期要开学了,小芳向爸爸要书本费,爸爸不但不给,还训斥她：“义务教育不是不收费吗?怎么又要我给钱!上学要花钱,就别上了,你也不小了,就去打份工,挣钱养家吧。”

(1)小芳的爸爸这样说对吗？为什么?

答：小芳的爸爸这样说不对。小芳正在上初二，属于接受义务教育的阶段。义务教育具有免费性，但免收的只是学费，目前我国还做不到免收学生的一切费用，所以小芳要交书本费，家长应当负担，小芳爸爸不给是不对的。

(2)如果你是小芳,为了争取读书的机会,应该怎样说服自己的爸爸?

答：小芳不能放弃受教育的机会,应该用法律与爸爸论理,批评爸爸的错误观点,说服爸爸出钱,保证自己继续上学；如果还有困难,应当请老师、亲友甚至法律工作者做爸爸的动员工作；实在无效还应诉诸法律，保护自己的受教育权。如果确实因为家庭经济困难,爸爸拿不出钱,交不起书本费,可以在学校申请国家助学金,或者申请学校免收书本费。

8．2004年5月16日,刘某去某商场购照相机,发现一种照相机标明产地是日本,即花1900元购买了一台。当刘某拿回照相机后,见该照相机说明书记载原产地是台湾，于是找到商场要求退货。

(1)该商场侵犯了顾客的什么权利?

答：侵犯了顾客的知悉真情权。

(2)刘某应该怎样办?

答：刘某首先应用法律知识同商场讲道理，协商解决问题；协商不成则打12315消费者投诉电话向消委会投诉，请求消协出面调解；或者向工商机关投诉和举报。

9．周某在万中电器店买了一部价格为1350元的手机,刚用六天,手机的天线就脱落了,他拿着手机到店里商量退换。该店态度非常蛮横,称售出的货品一概不退,周某万般无奈中让该店保修,该店又说没有配件,当时在场的一名副经理还用侮辱性的语言说周买得起手机用不起。周某回家后和朋友吕某、张某说起此事,商量该怎么办。吕说:“这年头对这样的事找哪儿都白搭,谁也不会管,只有自己解决,出这口气。”于是，周、吕、张三人手持木棒到万中电器店一通乱砸。

(1)周某这种做法对不对?为什么?

答：周某的这种做法是错误的。他不但不能保护自身作为消费者的合法权益，还会使自己走向违法犯罪，受到法律制裁。

(2)他应当通过哪些途径解决这件事?

答：他应该运用正确的方法来解决问题，可以打12315向消费者协会投诉,请求消协出面调解；也可以向工商机关投诉，请求解决问题的方法；甚至可以向人民法院提起诉讼，追究电器店的法律责任。

1．材料一我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等做了明确的规定。

材料二我国已颁布的《刑法》、《民法通则》和其他一些法律都写明本法“以宪法为依据”。五届全国人大在通过宪法的同时，还对《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等其他法律进行了修改，使得这些法律符合宪法规定。材料三《宪法》规定：“《宪法》的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半数以上代表通过即可。

阅读上述材料，请回答下列问题：

(1)上述三则材料分别说明了什么?(6分)

答：上述材料分别说明：宪法规定了国家生活中最重要、最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。

(2)三则材料共同说明了什么?(6分)答：共同说明宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

(3)问题(2)的答案对我们青少年提出了怎样的要求?

答：努力学习宪法知识是每一个公民培养法治意识、学会依法办事的基础，等等

3．材料一某歌星因偷税被税务机关立案查处。在调查证实后，依据我国税法，税务机关分别向歌星及其扣缴义务人下达行政处理决定书和行政罚款告知书，追缴其税款、罚款及滞纳金共计5．51万元。

材料二据报道，只有4岁的江苏省江阴市暨阳山庄的灯娃，连续两次横渡长江，轰动整个江阴市。由此，小灯娃获得一笔奖金。灯娃在父母的陪同下，主动到江阴市地税局澄江直属分局缴纳个人所得税240元，成为我国建国以来最小的纳税人。

请运用我国公民权利和义务一致性的观点，分析说明上述两则材料。(12分)

答：(1)我国公民的权利和义务是一致的，公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，权利和义务密不可分、互相依存，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。这种一致性表现于二者的对等性、制约性和合一性。因此，我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”(2)该歌星的行为割裂了权利与义务的一致性，因不履行义务依法受到处罚。她的偷税行为对国家和社会都不利，是缺乏法律意识的表现。而灯娃自觉履行纳税义务的行为对国家和社会都是有利的，是有法律意识的表现。(3)上述两则材料告诉我们，公民应当自觉履行法定义务，正确行使公民权利，这既是国家和人民的需要，也是公民应当具有的法律意识。那种只想享受权利、不愿履行义务或只想多享受权利、少履行义务的观点和行为都是错误的，也是缺乏公民意识的表现。

4．曾某、黄某夫妇在某摄影中心拍摄了一套婚纱照。因其中一幅合照有细微质量问题，被留在摄影中心。春节期间，该摄影中心举办有奖活动，擅自将该夫妇留在摄影中心的合照剪成多块，供人们做有奖拼图游戏用。曾、黄二人发现后，非常气愤。

请问：该摄影中心的这一做法属于什么行为?(2分)为什么?(5分)曾、黄两人该怎么办?(3分)

答：(1)该摄影中心的做法属于侵犯公民人格尊严中的肖像权行为

(2)我国法律规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。另外，丑化公民肖像，故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等，也属侵犯公民肖像权的行为。该案例中的该摄影中心，未经曾、黄夫妇同意而私自损毁其照片，已构成对他们肖像权的侵害。

(3)曾、黄夫妇可向人民法院提起诉讼，要求该摄影中心对其赔礼道歉，并赔偿一定的精神损失费。

5．某中学八年级(1)班的五名女学生，为了参加学校的文艺汇演，到一家商店购买化妆品，后来又嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名学生带到商场保安室，逐个进行搜身检查。张某还威胁说，“不交出化妆品，就饿死你们。”经过大约一小时的搜查、威吓，张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走，同学们被迫流泪而去。事后，学生家长到商场交涉，但商场态度蛮横，拒不认错。

(1)张某、李某侵犯了五名学生哪些权利?(4分)请你结合案例，列举两条法律依据。(4分)

答：张、李二入侵犯了五名学生的人身自由权。①我国法律禁止任何个人、组织对公民非法限制人身自由，非法搜查。②我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤。

(2)请你按侵权前、侵权中、侵权后为五名女中学生维护自身权利设计三项合法、有效的措施。(9分)

答：侵权前，向侵权人说明人身自由是受法律保护的，侵权行为要承担相应的法律责任。侵权中，可以联系“110”，依靠公安机关维护自己的自由权利。侵权后，可到公安、司法机关控告、起诉，要求依法处理。

二、辨析题

1．八年级学生李某中途辍学经商。老师劝他上学，他说：“上学受教育是我的权利、我的自由，我可以放弃，任何人无权干涉。”

(1)李某的说法是错误的。(2)我国实行九年义务教育制度。义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校必须予以保证的国民教育。作为八年级的学生，李某必须接受九年义务教育。(3)义务教育具有国家强制性，上不上学不是他个人的自由，每一个适龄儿童、少年都应当履行接受规定年限义务教育的义务。

请你判决

请你判决：

1．李某生前有5栋房子，1993年李某在死亡之前立下遗嘱：把四栋房子分给4个儿子，每个儿子一栋，把另外一栋房子赠送给张某。张某生前依法收养有一个女儿，并同养女住在李某赠送的房子里。2001年张某死后，李某的四个儿子要张某的养女把房子归还他们，并向人民法院提起了诉讼。

如果你是法院的法官，你将对此做出怎样的判决?(2分)为什么?(10分)

答：如果我是法院的法官，我将做如下判决：李某赠送给张某的房子归张某的养女所有。因为我国法律规定，死者生前立有合法有效的遗嘱，其遗产的继承应按照遗嘱处理。李某生前立下遗嘱将其所有的一栋房子赠送给张某，合法有效。李某死后，这栋房子应归张某所有。张某的养女作为他的第一顺序继承人，对这栋房子享有继承权，任何人不得干涉。李某的4个儿子要求张某的养女归还房子，违反了我国法律的规定。

材料题 政治 篇2

考生在解答这一类型的题目时,容易犯以下的毛病:

1.照抄照搬书本知识,没有联系背景材料。

材料型的主观题其中一个答题特点,就是要求理论联系材料,切忌原理与背景材料脱节,泛泛而谈,造成材料和课本“两张皮”。

2.审题不明确,答题不到位。

对于材料的中心思想、设问限定、层次含义把握不准,造成答非所问、原理、观点与题意不符等问题。

3.不分主次,眉毛胡子一把抓。

答题主次不分,层次不明,把不该答的也答上,费时费力却没有成效。

针对以上情况,本文试对材料型主观试题的解答方法作探讨,以求达到抛砖引玉之效。

解答这种类型的题目,思路和方法一般如下:

一、运用分层阅读法,审清材料内容

读题是解题的第一步,审清材料是解答材料型主观题的前提和基础。是否读懂了材料直接关系到能否正确地作答。所以,我们特别要走好这关键性的一步。题目所给的材料有长有短,如果是较长的材料,一般情况下,我们可以采用分层阅读法审题。也就是把一段或几段材料分成若干层次,通过读懂每一个层次的意思来把握材料主旨,以求做到化简为繁,化整为零。

在读题时,先要抓住试题提供的解题要求和条件,必须明确,答案不是凭空想出来的,而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心,只有围绕中心答题,才能与题意的口径相符。再次要将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据,包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。

以以下一道简答题为例。

江泽民在《关于改进党的作风》一文中指出:理论创新的源泉是实践。搞社会主义现代化,发展社会主义市场经济,没有现成的经验和模式,必须在实践中探索和认识并不断继续下去,永远不能停滞。理论创新必须尊重人民群众的首创精神,坚持实践标准和“三个有利于”标准,不能拿本本去框实践,而是要用实践去发展本本。解放思想、实事求是的目的,就是为了使我们党和国家的事业不断适应国情与时代、形式与任务的要求而向前发展,始终兴旺发达。

请结合材料说明,从辩证唯物主义认识论的角度看,材料主要强调了什么观点?

我们可把例题中的材料分成四个层次。第一层(第一句)是说,实践是理论的源泉,第二层(第二、三句)讲随着建设中国特色社会主义实践的前进,对它的认识也在前进。第三层(第四句)说明要坚持实践标准。第四层(第五句)指出解放思想、实事求是的目的是使党和国家的事业向前发展。

二、审清设问,明确答题的范围和方向

设问一般只有简单的一两句话,但通过审清楚设问,我们可以在短短的话语中寻找到许多可以帮助我们解题的有效信息。

审设问,一要审清题目要求我们所要运用的知识范围,即是以经济常识、哲学常识还是政治常识的具体知识来回答或是兼而有之。二是要审清答题的方向,即是回答“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面的哪一面或是三者兼有。三是审设问中是否有其他的特殊要求,如是否要联系国家和个人的实际等。

上例中,设问所要求运用的知识范围是哲学中的辩证唯物主义认识论。答题的方向是“是什么”,即材料体现了何种观点。此外,它要求分析的是材料所折射出来主要观点,而不要面面俱到。

三、设问与材料相结合,寻找题眼

把设问带到材料中,寻找题眼(即关键词),以进一步从整体上把握题目主旨。

如上述例题中,我们可以找到下列关键词:“实践”、“源泉”、“不能停滞”、“标准”、“目的”。

四、回归课本,筛选出适当地原理与观点

试题虽然千变万化,但都离不开用教材的内容来解答。读题时,必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围,然后胸有成竹,根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。把在审材料与审设问中获取的信息回归书本知识中去,通过分析、比较,筛选出符合要求的原理与观点。

通过分层阅读和抓关键词,我们可以知道,例题中所要运用的原理是认识论的实践与认识辩证关系中的实践对认识的决定作用观点。

五、理论与材料相结合

这是答案的主体,理论联系实际,分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近、由表及里、由共性到个性、由一般到特殊的原则,层层剖析。

答题不仅要有理,而且要有据。注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实(实践)证明”。“事实证明”往往和作用、意义、结论紧密相连。

把材料的具体内容与筛选出来的知识一一对应。

例题:理论创新的源泉是实践与“实践是认识的来源”原理对应。

随着社会主义建设实践的发展而发展认识与“实践是认识发展的根本动力”原理相对应。

坚持实践标准与“实践是检验认识正确与否得唯一标准”原理相对应。

解放思想、实事求是的目的是使党和国家的事业不断发展与“实践是认识的最终目的”原理相对应。

六、组织、修改、完善答案

把打好腹稿的答案用文字表述出来,并加以修改,查漏补缺,力求完备。答题时一定要使用教材书面用语,而不能使用自己创造的语言、概念及社会、家庭流行的俗语。只有教材书面用语,才能做到表述规范、准确、科学、简洁,才能和阅卷教师沟通思想、交流信息、形成共识、减少误解。

如例题的答案如下:

高中政治材料题解答小窍门 篇3

【关键词】政治材料 窍门 运用知识

升入高中的同学们意气奋发，但是在学习中却常常会遇到许多困难和问题。以政治学习为例，很多同学甚至自认为自己是“政治高手”的同学 ，一见到政治卷就很头疼，常常下笔前言确离题万里，得分很低。更有甚者竟达到谈政治材料题色变的地步。

因此，同学们必须首先转变学习方法。众所周知，初中阶段的政治学习侧重的是机械 记忆。俗称“死记硬背”只要你能熟练记忆每一个知识点，考场上写上就能得分，得高分。但是高中的学习更多的是侧重于对知识的理解能力和运用能力。只有理解的知识我们才能记住它才会运用它。因此，记忆固然重要但他必须建立在理解的基础上。

其次，同学们必须转变观念。政治材料题其实并不像我们想象的那么难。“公欲善其事，必先利其器”只要我们能够掌握解题技巧规律，做题其实也是一种享受。

第一步：获取和解读信息——解答问题的基础性工作

这表现在：首先一般来讲在给出的材料中包含着丰富的解题信息甚至所有的答案要点都能体现。这就需要我们仔细阅读材料，挖掘有效信息。所谓信息，包括文字资料，图表（各种数据包括注释部分），画面，标点符号，关联词语等。其次，试题设计的思路也往往包含在题目的行文之中，通过审题，了解命题人的意图有助于准确的把握试题的脉络。因此，回答问题时必须明确试题的要求与指向，不能抛开材料漫无目的信手拈来，随意做答。

第二步：调动和运用知识

所谓调动，是指对原有知识资源的支配。调动和运用知识即把材料中提出的有效信息，根据试题要求与已有知识储备中有针对性的选出与之相适应，相一致的知识，并自如的调用货驾驭有关知识，规率，原理等完成任务解决问题它应该包含三方面的内容：⑴综合使用各种理论和原理分析实际问题。⑵从实际问题中推导出理论和原理。⑶根据理论和原理的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案。达到学以致用的目的。

下面举例分析：

材料一：产业布局的巨大雷同，使东北三省无法形成真正意义的发展特点和优势。在振兴东北的历史机遇中，他们开始打破“省际壁垒”，在省级决策层和政府部门中建立起磋商机制，打破信息不畅，各自为战的封闭状况；健全市场机制，促进生产要素在区域间自由流动；企业间进行重组，如辽宁特钢集团与黑龙江北满特钢集团重组为中国最大的特钢生产企业， 年销售收入超过11亿元。这些举措加快了东北三声结构调整步伐，区域经济焕发出旺盛生机。

问题：简述上述措施的经济学依据。

思路：第一步获取和解读有效信息

①从材料中找出措施。“他们开始打破…… 年销售收入超过11亿元”

②措施中有两个分号，（…… 封闭状况；…… 促进生产要素在区域间自由流动；）表明答案一般应该是三个要点。

③从每一句材料中找出关键词句即文字形式的有效信息。（如：打破“省际壁垒”`封闭状况；市场机制；企业重组）

第二步：调动和运用知识

七年级下政治材料题 篇4

“自立是不是要拒绝他人（（1）你不赞成谁的观点？并简述你的理由。162．）你打算怎样做才能成为真正自立的人呢？2009年3月28日《南国早报》报道：年仅

22岁的博白青年李章才，退伍后应聘于广东江门市蓬江区荷塘镇的派出所，担任治安员。协助民警搜捕一名酒后杀人的犯罪嫌疑人。2009年3月23日凌晨，李章才人。搏斗中，残的嫌疑人向李章才举起了砍刀……在颈部、胸部及腹部连中三刀后，在一条小巷的黑暗处，李章才发现了嫌疑李章才的双臂仍死死缠住对方，在地上留下了疑人赢得了宝贵时间。而李章才因心脏被刺中两刀，鲜血喷涌，经抢救无效，英勇牺20多米长的血迹，为民警制服犯罪嫌牲。

（（1172）对这位青年的英勇行为进行评析

．）作为中学生的你如果当时在场，会采取哪些方式与歹徒作斗争？2009年2月27日人民网报道：付华，青县走出的阳光女孩。虽然历经磨难，但

她自强自立、昂扬向上的精神打动了无数人，并荣获星”、河北省优秀大学生等荣誉称号。她曾是一名弃婴，从小被青县清州镇一对年过2008“中国大学生自强之五旬的老夫妇收养。6岁那年，养父患病去世，她和养母相依为命。15岁时，养母又因劳累过度突发脑血栓瘫痪在床。从此，她用自己稚嫩的肩膀撑起了残破的家。但她又是幸运的，科技师范学院计算机系。在众多好心人的资助下，去年夏天，把母亲从青县接到秦皇岛昌黎校区，付华学业一直没有间断。2007年，开始带着她考入河北74岁的养母上大学。付华同学的苦难和艰辛，磨练了她坚强自立的意志，成为好学善良的人；付华的精神，值得现代青年和大学生学习。（1）付华成功靠的是什么？为什么？（182痹症，．）我们如何磨砺自己的意志品质？2009留下了严重的后遗症，年3月26日兵团新闻网报道：张元忠出生不到两岁时，不幸患上了小儿麻

双腿不能行走。1987年拄着双拐艰难的上完初中后，为了减轻家里的负担，张元忠暗下决心，一定要学门手艺，自食其力。他跟一个修鞋师傅当起了学徒，虽然身体不便，但他不怕苦，肯钻研，爱动脑子，很快便掌握了修鞋的手艺。经过十七年的辛勤劳动，张元忠积攒了一些积蓄。2006年他花9万元人民币在团部商业一条街购买了一套美容和配钥匙的设备，率先在团场开了一家修鞋店。从此，他告别了风吹雨淋的露天40多平米的门面房，又投资1万多元购买了一套皮鞋修鞋摊，有了属于自己的修鞋店，张元忠的修鞋店不仅修鞋，而且还开展了皮鞋美容、皮鞋保养、配钥匙、换拉链等相关服务，项目的增加、环境的改善，深受该团职工群众的欢迎。阅读上述材料，回答下列问题：

（（1）张元忠的事迹告诉了我们什么道理？

（23）结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的？）结合张元忠的事迹谈一谈你怎样做一个生活的强者（154）读了张元忠的事迹后，你有何感悟和启发？绝不是拒绝帮助，依靠也不是依赖。那种认为自立就是拒绝帮助，是不利于自己的成．（1）不赞成金融的观点。我们在社会中生活，需要互相帮助，互相依靠。自立

长的。自立应该是既有自己的主见，也要善于听取别人意见和接受别人帮助。善于接受别人帮助不是依赖。（主地处理生活学习中的各种问题；在社会生活中多实践、多锻炼。2）不能再对他人有依赖思想，必须学会依靠我们自己；学会独立的生活学习，自

16年勇斗歹徒，是敢于同违法犯罪分子作斗争的表现。．（1）同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，是法律赋予公民的权利。该青（2）同违法犯罪作斗争，要有敢于斗争的决心和勇气，要讲究方法。要对犯罪分子

依法进行揭发检举，拨打“为榜样，敢于和善于同违法犯罪作斗争。110”报警，记住犯罪分子的特征等。我们要以这位青年17．（1）付华成功靠的是坚强的意志。只有具备坚强意志，才能保持积极的心态，增强自我调控能力，提高自己的独立性和自主性，以饱满的热情投入生活。坚强的意志是战胜挫折和困难的源泉，难的勇气。

它赋予付华锲而不舍的精神，自强不息的毅力和直面困（善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。2）树立明确的、坚定的奋斗目标，并不懈努力；从细微之处做起，从小事做起；18．（1）人生当自强。

（己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，2）一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自会凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。材料中张元忠正是因为自强、勇敢，成他也为我们学习的榜样。（善于发现自己的兴趣和爱好，据此确实自己前进的方向；在磨砺中不断走向自强，从3）走自强之路，就要树立坚定的理想，并坚持执著追求；战胜自我，超越自我；小事做起，在生活中锻炼自己。（于战胜自己的缺点；在困难和挫折面前不低头，做生活的强者；我们要从小培养自己4）我们要向张元忠学习，告别依赖与自弃之路，选择自立自强之路；要勇于并善的自立自强的品质，努力学习，奋发进取。

29.违法行为根据其违反的法律不同，可以分为哪几种？（4分）

30.冬被人救上来后送进医院，经诊断，冬冬小腿骨折，花去医疗费冬冬与小伙伴在公园玩捉迷藏的游戏，冬冬突然掉进一个没有井盖的窨井里，冬亲要求公园的管理单位进行赔偿，而公园的管理单位却推说井盖是被别人偷走的，而300多元，冬冬的父且是冬冬自己不小心掉下去的，与公园没有关系。31.冬冬可以通过哪些手段维护自身合法权益？（你打算在学习生活中如何培养自强的品质？（46分）分）

四、辨析题。32.（6分）

组的同学十分踊跃，纷纷发表了自己的看法：在学习《为坚强喝彩》这课时，思想品德课老师组织了一次课堂讨论，你所在小甲同学说：“磨砺坚强意志是伟人们的事，对我们学生来讲没什么必要。” 的日常生活中，都是平常小事，没有机会锻炼意志。乙同学说：“如果我生活在逆境中，为了生存自然就会有坚强的意志，但在我”……

五、分析说明题。你同意上述同学的观点吗？谈谈你的理由。

（10分）

33.失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳得极大成功。，获

材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的行受教育的义务，也是对自己不负责任的表现。

两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他⑵格言：及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”阅读上述材料，回答下列问题： 苦读等。(1)两则材料共同说明了什么道理？（4分）⑶学会主动学习；提高学习效率；科学安排时间。(2)同样是面对挫折，为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果？（6分）4.⑴不正确。他们都是只看到了徐亮同学的缺点，没看到优点。

⑵徐亮同学的想法是不对的。

29.(4分)行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为和违宪行为。要重视他人的态度与评价，要冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。30.(4分)①非诉讼手段：找公园管理单位进行协商、调解。②法律（诉讼）手段： 如果协商不成，可以到人民法院提起民事诉讼，维护自身合法权益。31.(6短，发现自己的特长，兴趣爱好，据此确定自己努力方向。分)①树立坚定的理想；②战胜自我即勇于并善于战胜自己的弱点。学习实际）（每点都应适当联系自身③扬长避32.避免地遇到许多困难和挫折，我们必须以执著的追求、顽强的意志，坚持不懈地去努上述同学的观点是片面的。因为：(1)在实现人生目标的道路上，人们都会不可力奋斗，这是任何人都应做到的，不单单是伟人们的事。青少年时期是培养坚强意志的关键时期，从小磨砺坚强意志，对我们一生都有重大意义。由小事积累而成的，意志品质的培养也如此。倘若认为小事微不足道，不日积月累通(2)世界上的大事都是过小事情去培养意志力，而企盼有朝一日在大事情上表现出坚强的意志来，那简直是幻想。那种借口“事小”而不重视在日常学习、生活中磨砺自己的意志的行为，对培养意志品质是非常有害的。33.(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分； 同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。从容面对挫折，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧；某中学生，消极对待挫折，（4分）(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬，挫折会阻碍其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。（6分）2一出生就被医生断言活不到第二天，因为他不仅双腿畸形，内脏错位，还没有肛门，．无腿人约翰〃库缇斯的生命充满了磨难，也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚，整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球，他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、比赛亚军，还得到了板球和橄榄球的二级教练证书，并考取了驾照。有正常人参加的举重一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上，约翰的演讲感动了在场的所有人。听了他的演讲以后，她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到，讲出自很多人热泪盈眶，一个女士甚至跑到台上，告诉约翰，她非常不幸，正准备自杀，己挣扎生存的经历，可以给别人以启迪，让别人拥有更积极的心态，感觉更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。⑴⑵约翰〃库缇斯对待生命的态度是怎样的？（约翰〃库缇斯的经历给你哪些启示？（4分）2分）⑶4.在生活中我们应怎样珍爱自己的生命？（6分）徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了在评选三好学生的时候，对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多数同学认为 10分；乙同学认为，体育测试奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过⑴ 甲乙丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗？（2分）为什么？（6分）⑵价？（对待他们的评价徐亮同学的想法对吗？（2.⑴厌学，甚至旷课、逃学的行为是既没有好好珍惜受教育的权利，也没有很好地履

6分 2分）我们应怎样对待他人的态度和评21.阿兰自小就被人称为假小子，总是风风火火、大大咧咧的，可是自从上了初中，越来越爱照镜子了，还破天荒在留起了长发，别人在讨论问题时也越来越爱发表自己的见解。有一次爸爸说了句“小孩子家，你懂个啥”；阿兰就气得哭了半天，认为爸爸不尊重她。请问：阿兰的这些变化说明了什么？你是从哪里看出来的？（10分）22了自己的自尊。你同意他的观点吗？为什么？（．一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害23．晏子出使到楚国去。楚国的君臣想要耍笑一下晏子，显显楚国的威风。他们知10分）

道晏子是个矮子，就在大门旁边开了一个小洞，让晏子从这个小洞进城去。晏子走到小洞前边，看了看说：“这是狗洞，不是城门。出使狗国的人，才从狗洞进。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”楚人无话可说，只好打开城门，迎接晏子进城。（什么样的方法来维护自己的自尊的呢？（1）晏子为什么要坚持从大门进城？晏子的行为说明他有什么样的品质？晏子用14分）24（2）晏子行为对我们有什么启示？名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一．阅读材料，回答问题。（12分）起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你的妈妈，今天同你玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家告诉你妈妈，今天同你玩的是×××。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”在上述材料中萧伯纳得的教训是什么？

在日常生活中，我们怎样做才能赢得他人尊重呢？25

面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果被老师狠狠批评了一．故事

（一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对顿。声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们故事

（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的不遵守秩序。

是，引得路人侧目，最后，又被罚款。（故事

（三）：甲手里拿着一袋瓜子，一边嗑瓜子，一边还把瓜子皮扔得满地都14分）

对以上三则材料进行评价，说明他们为什么没能得到别人的尊重？为什么说尊重他人是我的需要 22不同意小明的观点，自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会会老师对我们的爱，体验不到学习的乐趣。

23（1）晏子为了维护自己的自尊和国家的尊严，他坚持要从大门进城；晏子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要；难和侮辱来维护自己的自尊。自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是晏子是通过巧妙的回击国的种种刁自我作贱，别人自然也就不把他当人了。（2）维护自尊最重要的是勤学苦练，踏实工作，努力为国家、社会、为他人多作贡献；在日常生活中我们既要注意维护自己的人格，又不要去做有损周围同学人格的事，这样你才能赢得别人的尊重。总之，青少年学生要学会维护自己和他人的人格尊严。

24自己，要知道羞耻，看重自己的人格，要懂得尊重他人，善于欣赏、接纳他人，不做（1）我们要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（2）要尊重有损他人人格的事情。25不文明的行为，（1）他们没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、（2）一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的，要也是一种既不尊重自己也不尊重他人的行为。因此得不到他人的尊重。得到别人的尊重，我们自己首先必须自尊，同时也要尊重别人，使自己的行为符合道德规范的要求。因此，我们必须自尊，也要尊重他人。

据《玉泉子》一书记载，吕无赝任东都留守时，有位处士常陪他下棋。有一次，两人对弈时，突然来了公文，吕无赝只好离开棋盘到公案前去批阅公文，这位棋友趁机偷偷挪动了一个棋子，最后胜了吕无赝。其实吕无赝已经发觉他挪动了棋子，只是没有说破而已。第二天，吕无赝就送走了这位棋友。阅读上述材料，回答下列问题：（1）、材料中谁的行为是不尊重他人的行为？（3分）为什么？（7分）（22）、读了这则故事后，你在与人相处方面收到了什么启发？（10分）

议什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧、世界著名的发明大师爱迪生，晚年骄傲自恃，甚至对下人说：“你们不要向我建失了前进的动力，也就再也没有什么重大发明问世了。阅读上述材料，回答下列问题：（1）、为什么爱迪生的晚年再也没有什么重大发明问世？（10分）（您好！我是七年级（2）这则故事给你哪些启示?（10分）

好大。我知道自己其实可以学得比现在更好，读小学时我的成绩可都是名列前茅。可4）班的学生，今天我想请您帮帮我。上初中以来，我真的压力自从连续几次的大考我都考得不够理想以后，我就像变了一个人。每当我有哪件事做得稍好点，我就会想到班里的那些尖子生，他们肯定会做得比我更好，我根本就不算什么，然后就好像自己给自己泼了一盆冷水，刚积累的一点自信又消失了。我很苦闷，请您帮帮我吧！（您的学生：刘丹1）、你有过与刘丹类似的经历吗？

(2分)你是怎样对待的呢？（6分）

（212答案一：因为尊重他人就要把他人看成同自己一样需要尊重，既要从欣赏、鼓励、期、（）、刘丹同学遇到什么问题？（1）、那位处士的行为是不尊重他人的行为（4分）假如你是黄老师，请你来帮帮她。（3分）

8分）望等角度来善待对方，更不能做有损他人人格的事情。（答案二：的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人7分）

要。（注：答案中答到“尊重他人是我的需要”的相关内容即可。7分）

（2）、答案一：真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。(10分)注：“只要答到黑体字就有8分” 答案二：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，注：答案中答到“尊重他人是我的需要”的相关内容即可。10分）

首先要尊重他人。

2塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力。（、（1）、因为晚年的爱迪生骄傲自负，自以为了不起，过高地估计自己，这样就杜（2）、答案一：自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以10分）

为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。（10分）

答案二：①人要自尊自信，不要骄傲自负；②不要自以为是，听不进别人的批评与忠告；③对待别人的批评与建议，要做到“有则改之，无则加勉”。是自己取得更大的进步。(10分)

3答案一：我会这样对待：①尽量消除环境中的不良刺激，努力创造温暖、积极向上的、（1）、有或没有。（2分）

良好环境。②正确认识自己的优点和缺点，尤其是要看到自己的优点和优势，对失败进行正确的归因。③积极创造成功的机会，让成功陪伴自己。（6分）答案二：注：只需要答到相关的一点或相关如何克服自卑心理的方法即可。我会树立和增强自己的自信：①看到自己的进步与长处；②增强信心与实力； ③做自信的中国人。（6分）（注：三点都必须答齐才得满分。2）、刘丹同学遇到的问题主要是因为她不相信自身的潜力，从而产生自卑。（4分）答案一：①尽量消除环境中的不良刺激，努力创造温暖、积极向上的良好环境。②正

确认识自己的优点和缺点，尤其是要看到自己的优点和优势，对失败进行正确的归因。③积极创造成功的机会，让成功陪伴自己。（8分）

政治生活典型材料题自编 篇5

公民：（识记：公民的权利与义务、遵循三原则，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的方式及意义，如何依法有序参与）

1．我国重视信访工作，确保公民有序政治参与。

材料：中央政治局委员、市委书记***指出：百姓是“衣食父母”，他们有事着急，写信上访，我们当然要认真对待。干部一定要站在老百姓的立场上，设身处地为他们着想，不要一听上访就嫌麻烦，就认为是“小题大做”，甚至“无理取闹”。要切实关心群众的痛痒，耐心听取他们的诉求。

⑴结合上述材料，运用政治生活知识分析我国政府为什么要重视信访工作？

①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国公民享有管理国家事务、表达民意的权利和自由，国家与公民之间是和谐统一的关系。做好信访工作，有利于促进社会稳定与和谐，维护最广大人民的根本利益。

②我国政府坚持对人民负责的原则，坚持从群众中来导群众中去的工作方法。政府通过各种途径广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，才能为群众排忧解难。（2分）③信访工作是公民行驶民主监督权利的重要渠道，重视信访工作，既有利于改进国家机关及其工作人员的工作，也有助于激发广大公民关系国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

⑵谈谈上述材料对公民参与政治生活有何启示？①必须提高政治素养。公民应当端正政治参与的态度，提高政治参与的能力。

②必须坚持权利与义务相统一的原则。公民可以通过信访渠道行使监督权，但行使监督权不得违反有关法律法规。

③必须坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民在行使权利、履行义务时，要把个人利益与国家利益结合起来。

④必须负责地行使监督权。一方面，公民要勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权，另一方面，公民要依法行使自己的权利，运用合法的方式，坚持实事求是的原则。

⑤必须坚持有序的政治参与。公民参与政治生活，要遵循法律、规则、程序和要求；依法行使政治权利、履行政治性义务；正确处理权利与义务的关系，确保有序的政治参与。2．2010年3月4日，《齐鲁晚报》报道，山东省政府深入群众，在问政于民、问需于民、问计于民的基础上制定了农房建设规划，截至2009年底，山东省启动农房建设104万户，总投资额1133亿元，改造危房15.8万户，新建并改造了一大批村镇基础设施和公共服务设施。同时，依托农家文化书屋和文化大院，促进农村少年宫的建设，改变了农村的落后面貌。

山东省政府问计于民的做法有何意义？

①有助于决策成分反映民意，体现决策的民主性。②有助于决策集中民智，增强决策的科学性。③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。④有利于提高公民的政治参与热情和信心，增强公民的社会责任感。

3．近年来，村民委员会选举工作在全国各地农村深入开展，对保障村民实行自治，发展农村基层民主发挥了重要作用。但有的地方贿选现象严重，影响了选举的公正性和村民的参与热情。中办、国办今年6月印发了《关于加强和改进村民委员会选举工作的通知》，要求扎实做好村“两

委”换届选举工作，严格依法办事，坚决制止拉票贿选行为，确保换届选举公正有序。

结合材料与所学《政治生活》相关知识回答：(1)村民参与民主管理的方式有哪些？

答案：①村民直接选举村委会干部。②村民通过村民会议等形式参与本村事务的决策。③通过村民自治章程或村规民约，规范村民和村干部的行为，用民主办法管理村里日常事务。④通过村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部的行为和村委会工作。

(2)发展基层民主有什么意义？

答案：①发展基层民主，保障人民享有更多的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容，②实行村民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。③实行村民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。4．2010年3月5日，国家总理温家宝在第十一届全国人民代表大会第三次会议作政府工作报告。报告指出，“要深入推进政务公开，完善各类公开办事制度和行政复议制度，创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行”。

请运用《政治生活》知识，结合材料，回答：（1）公民可以通过哪些渠道批评和监督政府？

答案：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度，还有近年来出现的新形式，如监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。

（2）在我国为什么要创造条件让人民批评政府、监督政府？

答案：①在我国，国家一切权利属于人民，监督权是宪法赋予公民的民主权利。创造条件让公民批评和监督政府，既有利于保障人民当家作主，也体现了我国人民民主的真实性。②让公民监督政府，有利于改进政府及其工作人员的工作，使政府更好的为人民服务。③有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。（3）公民应如何负责地行使监督权利？

公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

政府（熟记两道典题，掌握政府性质、宗旨、原则、职能等常用知识，尽量识记政府依法行政、接受监督、树立权威的意义和措施）

5．政府为什么这样做/政府这么做的政治依据/政府的做法体现了政治生活的哪些道理/如何理解政府这么做？答案：（1）这是由我国的国家性质决定的，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。

（2）我国政府是国家权力机关的执行机关，是行政机关，这就决定了我国政府是便民利民的政府，宗旨是为人民服务，工作原则是对人民负责，其实履行了政府的职责。。。（四项职能展开）。

（3）我国政府这么做也是政府坚持依法行政的体现。

6．政府和公务员如何做到人民满意？（政府及其工作人员应如何行使权力？）

（1）必须坚持依法行政，坚持全心全意为人民服务 宗旨和对人民负责的原则，其实履行好各

项职能。。。（职能展开）。

（2）政府必须审慎行使权力，科学民主决策，严格按照法定的权限和程序行使权力。

（3）必须建立健全制约和监督机制，自觉接受监督，政府及其工作人员要置身于民主和法律的监督之下行使，防止权力滥用，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。（4）切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，树立政府权威。

7.浙江省温州市交通流量高峰期的拥挤状况十分严重，群众对此反映强烈，这引起了政府的高

度重视。但他们没有盲目修建、扩建公路，而是在调查并听取各方面意见的基础上，决定实行错时上下班制度。为此节省了20亿元的投资，取得了良好的经济和社会效益。（1）该市政府主要行使了什么职能？答案：社会公共服务职能

（2）该市政府的做法是怎样体现对人民负责的原则的？

答案：①为人民服务的工作态度。该市政府重视人民群众的呼声，根据人民群众的要求，想方设法解决具体问题体现了这一点。

②求真务实的工作作风。该市政府在解决具体问题时，不是盲目修建扩建公路，而是在调

查并听取各方面意见的基础上，决定实施错时上下班制度体现了这一点。

③从群众中来到群众中去的工作方法。该市政府重视调查研究并善于听取各方面意见，为群众办实事、解难事、做好事体现了这一点。

8.材料：国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时说，切实改进行政执法工作，努力做到规范执法、公正执法、文明执法。加快建立健全决策、执行、监督相互制约又相互协调的行政运行机制。要深入推进政务公开，完善各类公开办事制度和行政复议制度，创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行。

（1）让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行有何意义？（行政监督的意义）

答案：①对政府的权力进行制约和监督，有利于促使政府坚持依法行政，认真履行职能。②接受人民的批评监督和新闻舆论的监督，有利于提高政府的行政水平和工作效率，防止和减少工作失误。③加强监督，有利于防止政府公共权力滥用，预防腐败。④才能更好地合民意、集民智、聚民心，真正做到权为民所用，利为民所谋，不断提高政府的权威和公信力。

（2）怎么让权力在阳光下运行（怎么进行行政监督/如何监督政府？）

答案：①有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，依靠民主，二靠法制，二者缺一不可。具体来说，发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行。加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管事、管人，健全监督问责等监督制度。②建立全面的行政监督体系。它包括国家权力机关的监督，中国共产党的监督，人民政协的监督，社会与公民的监督，司法机关的监督，行政系统内部的监督等多种监督形式。③自觉接受人民监督，实施阳光工程。

原则-民主集中制原则的表现，人大制的优越性）

9．山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要举措。中国共产党山东省第九次代表大会的决议和山东省十届人大四次会议审议通过的省“十一五规划纲要”，均提出要加强该经济区的规划建设，山东省人民政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证，并于2008 年制定出台了《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。

依据材料回答，该规划的确立过程体现了《政治生活》中的哪些道理？

答案：(1)中国共产党山东省第九次代表大会的决议，体现了党是中国特色社会主义事业的领导核心(或“体现了党的政治领导”)。

(2)山东省十届人大四次会议审议通过省“十一五”规划纲要，体现了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人大行使了决定权。

(3)政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证，体现了公民通过专家咨询制度参与民主决策，有利于提高政府决策的科学性。

(4)省政府制定出台发展规划体现了政府组织经济建设的职能。(5)该规划确立的整个过程体现了民主集中制原则。10．材料：近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。

（1）假如你是人大代表或政协委员，运用政治生活的知识，谈谈在推动文化产业发展等方面应如何履职。答案：人大代表

①积极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议。

②通过行使提案权、审议相关议案意见表决相关决定，支持文化产业发展。③就文化产业的发展对相关部门进行质询、监督。

④此外人大代表还要提高自身的综合素质，协助宪法和法律的实施，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。政协委员

①积极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议。②积极提交支持文化产业发展的提案，建言献策，参政议政。③就文化产业的发展对相关部门进行民主监督。(2)人大代表怎样履行好自己的职责？

答案：首先，作为代表，要提高认识，增强代表意识、职责意识、人民意识、作为意识。其次，要提高人大代表自身的综合素质。人大代表要认真学习法律法规，及时研究“一府两院”工作中出现的新情况、新问题，加强调查研究，着眼于本地实际，及时提出针对性强、有价值的质询案。最后，要加强对人民代表的监督，使人大代表真正行使好自己的职责。

政党（系统掌握中国共产党的9个知识点，熟记政党制度的内容和优越性）

11．新中国60年的历史昭示我们，没有共产党，就没有新中国，就没有祖国的繁荣富强和全国各族人民的幸福生活。在新的历史条件下，坚持中国共产党的领导，始终是推动我国各项事业不断前进的根本保证。

人大、人大代表、人大制（人大、人大代表的性质/地位、职权，人大制的组织活动

为什么坚持中国共产党的领导是推动我国各项事业不断前进的根本保证?

（1）在中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导；以全心全意为人民服务为宗旨；坚持以人为本、执政为民。

（2）中国共产党是我国的执政党和建设中国特色社会主义的领导核心；坚持科学执政、依法执

政、民主执政；具有与时俱进的执政能力。

（3）只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家统一、实性；(2)人民代表大会制度，充分体现人民意志、反映人民意愿，保证人民行使当家作主的权利；(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，充分反映社情民意和各阶层的利益诉求，最大限度地保障人民民主的实现；

(4)民族区域自治制度，使各族人民和衷共济，保障少数民族人民当家作主；

(5)基层群众自治制度(实行农村村民自治和城市居民自治)，扩大了基层民主，保证人民群众依法直接行使民主权利。

民族（注：民族方面的题除关注下题还要关注《课堂作业》P66第9题；识记宗教

民族团结和社会稳定和谐；才能调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的目标。12．重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。运用《政治生活》的知识，阐述建设学习型政党对完善党的执政方式的意义。

答案：①努力学习和掌握一切科学的新思想、新知识、新经验，是保持党的先进性、提高执政能力、不断完善执政方式的要求。建设学习型政党，有利于遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，实现科学执政；②有利于坚持为人民执政、支持人民群众当家作主，以党内民主带动人民民主，实现民主执政；③有利于坚持依法治国，发挥党的总揽全局、协调各方的领导核心作用，实现依法执政。

发展社会主义民主

13．1954年召开第一届全国人民代表大会，这标志着人民代表大会制度在中国的确立。胡锦涛指出，“这个制度健康发展，人民当家作主便有保障，党和国家的事业就顺利发展，这个制度受到破坏，人民当家作主无保障，党和国家事业就会遭到损失。”

有人认为，我国人民当家作主的政治制度就是人民代表大会制度，因为它能确保人民当

家作主的权利。答案：（1）我国人民当家作主的政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层自治组织和民主管理制度（基层群众自治 制度）等，人民代表大会制度只是其中内容之一。因此，题中称人民当家作主的政治制度就是人民代表大会制度是片面的。

（2）以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它符合中国国情，体

现社会主义国家性质，有利于保障人民当家作主的权利。

（3）确保人民当家作主的权利，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。同时还要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（4）综上所述，题中指出了人民代表大会制度有利于人民当家作主的合理性，但忽视了其它制

度和形式对保证人民当家作主的作用，是错误的。

14．2009 年10 月1 日是中华人民共和国60 华诞！新中国的成立、社会主义基本制度的建立，使中国人民站立起来了。新中国成立以来，我国不断建立和完善符合中国国情、充满生机活力的中国特色社会主义政治制度，为人民当家作主提供了有力的制度保障。

说明中国特色社会主义政治制度是如何保障人民当家作主的？

答案：(1)人民民主专政的国家制度，本质是人民当家作主，保证了人民民主的广泛性和真

政策的内容。）

．材料：2009年9月27日国务院新闻办公室发表《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》的白皮书。白皮书说，新中国60年的实践充分证明，中国的民族政策适合中国国情，符合各族人民的根本利益，得到各族人民的拥护，是正确和行之有效的。民族平等是中华民族的基石；民族团结是中国处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容；坚持各民族共同繁荣发展，是中华民族政策的根本立场。

（1）作为我国民族政策基本内容的民族区域自治制度为什么适合中国国情，符合各族人

民根本利益？

答案：民族区域自治制度是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居，小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全，有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现，有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。（2）如何理解民族团结是我国民族问题的根本原则，民族政策的核心内容？

答案：民族团结就是汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开。民族团结、民族凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础；民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件；维护国家统一和民族团结是我国公民的义务。所以民族团结是我国民族问题的根本原则，是民族政策的核心内容。

16.2008年是广西壮族自治区成立50周年。50年来，广西民族区域自治制度日益完善，民族团结进一步巩固，少数民族干部人才队伍不断发展壮大，经济持续快速发展，各族群众生活水平显著提高，绝大多数群众摆脱了贫困开始迈入小康；各项社会事业蓬勃发展，优秀传统文化得到保护，人民素质不断提高。

（1）运用政治生活知识，分析广西壮族自治区取得历史性成就的原因。

答案：①党和政府坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。②我国坚持和完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策，极大地调动了广西人民建设美好家园的积极性。③党和政府进一步完善扶持少数民族地区发展的各项政策措施，加大对广西地区扶持开发的力度。④广西人民发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，充分发挥积极性和创造性进行自治区建设。

（3）运用政治生活知识，说明怎样巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。答案：①坚持民族平等、民族团结和各名族共同繁荣的原则，是社会主义新型民族关系不断得到巩固和发展的重要前提。②坚持民族区域自治制度是我国妥善处理民族关系，巩固

5和发展社会主义新型关系的制度保证。③贯彻宗教信仰自由政策，团结信教群众，维护民族团结和发展社会主义民族关系。④每个公民要自觉履行维护国家统一，民族团结的义务，为巩固好社会主义新型民族关系做贡献。

国际社会：（一定要熟记）

16.2008年11月15日，二十国集团领导人在华盛顿召开的金融市场和世界经济峰会就应对当

前世界面临的金融和经济问题的措施达成行动计划。国家主席胡锦涛发表了题为《通力合作、共度时艰》的重要讲话。

运用国际社会的有关知识，分析我国主张“通力合作、共度时艰”的原因。

材料题 政治 篇6

阅读材料，回答问题：

改革开放30年来，各项工作的重心都是围绕着经济建设，这本身并没有错，经济建设的目的就是要让人民生活得更幸福，满足人们日益增长的物质和文化生活需要。也就是说，经济建设是手段，人民幸福是目的。但经过30年的发展之后，突出“物”、强调“物”，在很多干部的思维中成了惯性，经济建设这个“物”被扩大化，手段超越了目的，甚至手段就成为了目的。一些干部在施政过程当中，把追求经济总量当作目的，而人们的生活是不是因此而改善、是不是更幸福则不予过多考虑，成了“拜物教唯物主义”。在这样的状况下，民生让位于GDP，环境也让位于GDP，最后经济总量上去了，人民群众的满意度却下来了，甚至在一些地方，社会矛盾还因此更加激化。

从“以物为本”的发展观中解放出来，并不意味着对“物”的彻底摈弃，而是要把“物”用到“人”上，发展物的目的归根结底是为了人。一切工作都应是为了百姓的利益，百姓的利益得到了保障，执政的根基才稳固。要让百姓的利益得到尊重，就必须切实树立以人为本的科学发展观。科学发展观体现了对人的价值的尊重、对人的生存状况的关怀和对人的作用的重视，只有坚持以人为本，才能真正创造让每个个体都能得到发展的机制，才可以尊重人民群众的表达权、建议权、发展权，才能够使人民群众充分感受到经济发展所带来的好处，也才能够从更高的层次上彻底超越“以物为本”的发展观。

请回答：

（1）“以人为本”思想的哲学依据何在？

（2）结合材料简要评述“以人为本”和“以物为本”两种发展观？

（3）“以人为本”思想与我国古代的民本思想有何本质区别？

「答案要点」

（1）人民群众是实践的主体，历史的创造者，表现在：人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。因此，必须坚持“以人为本”的发展观，树立群众观点，坚持群众路线，要相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。

（2）以人为本就是以更好地保障全体人民生存和发展权益为出发点和落脚点的发展观念、价值取向和评价尺度。而“以物为本”则是一种“见物不见人”的发展观，它以国内生产总值的高速增长为目的，为了经济的发展，忽视甚至损害人民群众的需要和利益。因此，其本质区别是是否将人民群众的根本利益作为最高的出发点，并作为最终的落脚点和归宿。

谈如何做好政治解答题 篇7

一、做好政治解答题可以分为以下几步

第一, 做好解答题的第一步是搞清题目问的是什么, 这是做好解答题的首要前提。

政治学科分为三大块:经济生活、政治生活和文化生活。答题时看清题目要让你运用哪方面的知识来回答。

第二, 根据题目要求圈定范围, 在范围内答题, 这是答好解答题的关键一步。

根据设问要求和问题的指向, 要圈定一个大概的知识范围, 当然要在第一步设定的范围之内, 这个范围小则可以是某个知识点, 某个知识单元, 大则可以分步在该学科内的几课中, 不少同学往往就是一看题就下手, 写出一两个知识点就卡壳, 在很大程度上也是这个环节的流程没有把握好的表现。

第三, 经过分析材料和设问的指向精心筛选, 找准有效信息点, 这是做好政治解答题的核心。

作为答题者精心选择出来的知识点并不是处于平行地位, 答题时一定要有主次之分, 主要的要详细写并且放在前面, 次要一些的当然要放在后面。答案要写的精练, 不要啰嗦, 争取让人一目了然, 值得注意的是要结合好材料, 审清题意, 只有这样, 才能成功地完成这一步。

第四, 要把选定的知识点与该题的实际问题结合起来进行表述, 演绎出一段水乳交融的文字, 这一步是题目与回答的完美结合。

在回答特定问题时也可以选择运用比较分析的方法, 这种方法主要是以相近或相似的名词、概念、主体等为依托, 在于考查期间的区分度、准确度 (比如GDP与GNP) , 能够通过这种方式考查考生的基础知识概括、整合知识的能力。如果这方面掌握清楚了, 反过来对我们拿分是有利的。

二、完成政治解答题需要注意以下几个方面

第一, 答题是要调理清晰, 标明1, 2, 3, 这样可以让判卷老师一目了然。

第二, 有些题目需要你结合材料, 所以答题时, 要把你用到的材料也写下来, 比如说材料中的某句话, 体现了什么。不要仅把你知道的原理列上去, 还要结合材料, 这点是非常重要的。

第三, 如果实在想不起来怎么写, 就把你想到的尽量写在卷子上, 老师会挑着给你分, 但如果写都不写, 老师想给你分都给不了, 但切记是有关的, 不要跑题。

材料题 政治 篇8

【关键词】思维导图 应用 局限性

一、思维导图的特点与高中政治材料题解析的耦合

思维导图又名心智图，是放射性思维的一种有效工具。它以直观形象的方式对知识进行描绘，主张作图时用线条、颜色、符号、图像等图文并茂的方式，把主题关键词与图文色建立记忆链接，并呈现出各级主题的层级关系和知识脉络，使人的思维具有放射性的立体结构，激发人们的逻辑思维和创造性思维能力。“它是对特定主题知识结构的一种视觉化表征，属于一种促进认知和语义建构的脑力工具，能够帮助学习者更好的记忆学习、解决问题，乃至进行知识的创新。” 高中政治材料题对知识的考察具有灵活性、多样性、多维性。在实际学习中，很多人受困于政治材料题。所以，材料题的答题思路与方法技巧便成为关注的重要方面。思维导图是一种可供借鉴的有效方法与工具，材料题以材料为依托考察知识应用与理解，思维导图的思维导向性、知识放射性、应用性、工具性特点与高中政治材料题的解题思维在某种程度上具有内在的一致性。在探索材料题答题方法时，可用思维导图的导向性、逻辑性来进行材料题思维拓展与解题思路演示。

二、思维导图在材料题中的典型应用

高中政治材料题是知识考察的一个重要部分和形式，可依托的材料丰富多样，知识范围涵盖各不相同，问题的设置与角度也多种多样。目前为止，以问题设置角度和特点来看大概有十一种类型。如果按照十一种类型的材料题来逐一呈现思维导图的应用，未免过于条例化，有知识堆砌和罗列的嫌疑，不利于正确理解其在材料题解析中的意义。所以，本文用比较典型的例题来阐释思维导图的应用，以期提升思维能力和知识运用能力，力图使思维导图成为解析材料题的便捷工具。

例题：运用经济生活知识，说明“市场旺盛的需求使得汽车产业的发展前景充满光明”的理由。运用思维导图，引导解题思路，很容易就能挖掘出材料或现象背后的知识原理。如图示：

本题以“需求使汽车产业充满前景的理由”为主题和思维焦点，努力拓展知识脉络，用下一级的关键词做引导，向下延伸、发散，形成知识思路和思维主干。通过直观化的思维演示，这道题目的范围、问题方向、知识点一目了然，学生不会苦于无话可说、无处下笔，最后再组织好文字分层作答即可。

三、思维导图在材料题应用中的局限性

思维导图对知识结构的直观呈现，为学生对知识梳理和理解提供了很大便捷，从而受到散布的热捧和大力推广，但它并不是无懈可击的、万能的，有着自身的局限性。

（一）对工具理性的过度依赖。“思维导图工具是一种基于图的直观思维和形象思维的可视化认知工具”[2]，在材料题解析中，思维导图使思路直观化和逻辑化，便于理清思路、梳理知识，但其只是一种解析工具，工具是为目的服务的，解答题目才是目的。工具理性的核心是对效率的追求，对工具的过度依赖往往使人更重视工具本身，忽视了我们使用工具的目的，忽视了知识本身的意义，从而本末倒置，陷入工具理性主义的泥淖。

（二）对形式主义的盲目追求。主题、颜色、图像、关键词、线条这些是组成思维导图的基本因素，它们使思维导图有色化、形象化、趣味化，形式多样化。在高中政治材料题解析中，需要花费心思在这些方面，往往形成一种对形式的盲目追求，这可能使我们对材料知识内容的关注下降。思维导图的训练要注重过程、形式与内容的结合，不能急功近利。对思维导图构成要素全面性、多样性的重视，是对对形式主义的过份追求，往往会使图示本身与知识内容相剥离。

（三）对机会成本的忽视。成本与收益是经济学中的重要概念，高中政治材料题的解答不仅要注重结果的正确性，还应关注解题成本，主要是时间成本。而依据材料设问来制作思维导图，不仅要准确找出核心关键词和不同层级的关键词，还要考虑图形、线条等元素，即使做最简单的思维导图。这一过程所耗费的体力、脑力和时间成本往往超过了对题目本身的解答。对于高中生的紧张学习生活而言这种成本是昂贵的，对思维导图的过度依赖在某种程度上忽视了其应用成本。

在高中政治材料题的解析中合理运用思维导图，积极探索解题方式方法，对启发学生思维，促进学生思考，增强知识应用能力，提高学习效率有着积极作用，但其本身的局限性也不应被忽视。所以理性看待思维导图，合理应用思维导图，才能更好地为知识的应用服务。

【参考文献】