法制童谣（精选7篇）
法制童谣 篇1
五六千年前的仙居下汤文化遗址, 是台州文明的发端, 是我国东南沿海的重要文化的发源地之一。台州人民凭借三面环山, 一面濒海的独特而优越的自然、人文环境, 辛勤劳动, 不畏艰险, 百折不挠, 开拓进取, 孕育和开创了富有台州特色的物质文明和精神文明。其中台州童谣对台州人就产生着深远的影响。
一、民间童谣及其功能
(一) 民间童谣
童谣是天籁之声、民族之魂、文化之根。如果一个人生命中没有童谣就象一个民族没有文学, 贫瘠而空虚。无论东西南北, 只要有生命的地方, 有儿童的地方, 有母亲的地方, 就会有童谣。民间童谣同人类一样古老。
(二) 民间童谣的功能
民间童谣反映的内容丰富, 大都是日常生活中可见可闻的事物。有赞美家乡和祖国的、有教育孩子尊老爱幼关心他人的、有教育孩子爱惜粮食的、有讲述自然界的事物的等等。分析前人的对于童谣的研究材料, 认为童谣的功能可归纳为以下五个方面:
1. 文化贮存功能。
童谣都有其深厚的文化土壤和独特的文化贮存功能。台州童谣中反映的内容涉及生活、劳动、习俗、节令、故事传说等包含着各种的富含本地文化特色的东西, 可见童谣有着对传统文化进行记载、保存的存储功能。
2. 教育教化功能。
有人把童谣称为是“一座生趣盎然的精神大观园”, 从其中走出的成年的我们, 有一种受惠于幼学的感觉。童谣的教育教化功能主要体现在四个方面:
一是传授生产、生活知识和经验。童谣具有对社会成员进行历史传统、文化科技知识乃至百科文化知识的全息性的教育功能。在儿童游戏吟唱的过程中, 不知不觉地掌握了知识和经验。
二是语言的启蒙。语言是教育的工具, 语言习得过程是儿童掌握母语的过程。蒙台梭利认为儿童有一种天生的语言特殊机制, 成为儿童内部的老师。4岁到1O岁年龄段是语言发展的关键期, 语言的精华主要在这一时期形成。联合国教科文组织1951年曾经组织专家, 讨论母语在教育中的应用问题。会议认为, 母语是一个人进行自我表达的天然工具, 他的首要需求之一就是充分发挥自我表达的能力。并在1953年指出:“母语是教育的最好手段, 是继承文化的最好工具。”“任何情况下母语都是儿童最佳的教学媒介语。从心理学而言, 母语是儿童心灵能自由表达与理解的有意义之符号系统, 从社会学来看, 儿童的学习透过母语比透过其他不熟悉的语言进行更有效率。”台州方言属于吴方言区, 语音语素比普通话丰富, 利用童谣教育, 孩子学发音较易, 反之较难, 比如台州话“斫”的韵母不容易读准。民间童谣有利于提高幼儿的语言能力和语言素质, 培养孩童的语感。
三是文学艺术的启蒙。童谣能够启发幼儿思维、丰富幼儿语言、锻炼幼儿表达、引导幼儿想象, 因为童谣具有的独特的艺术手法比兴、比喻、夸张、拟人、排比、反复、顶真, 还有奇特的想象等, 这些无疑在潜移默化中孩子受到了文学艺术的熏陶。五四时期, 很多文学家提倡从民间文学中汲取养份, 来改造僵化了的文学。有人认为民间歌谣是人类最早出现的文学样式, 是文学的鼻祖, 是各种诗体的乳娘、母亲, 那么童谣的文学艺术魅力也在于此。
四是培养儿童的道德观。儿童的道德学习应以快乐为原动力, 以生活为依托, 以活动为途径。这种在儿童真实的道德成长过程中引导儿童自主学习道德的路径, 赋予了儿童道德生命发展的主动权, 有效地唤醒了儿童道德学习的潜能。因此可利用民间童谣培养孩子的良好行为品德。
3. 娱乐游戏功能。
童谣有着陶冶性情的娱情功能和愉悦感观的娱乐功能。孩子在吟诵童谣时可以同时游戏。游戏精神是毫无功利、极富动感的玩的精神, 对儿童来说, 一切现实活动都带有游戏的性质, 他们的生活就是游戏, 他们的游戏就是生活, 儿童在游戏中成长。儿童可以通过想象把可能的世界和现实的世界的转化和平衡, 而通过游戏提供给他们新奇的角色体验、情感体验, 从而激活儿童内在的情绪体验, 把现实和可能的世界合二为一, 帮助他们实现成长。
4. 社会批评功能。
童谣反映的是一种社会情绪, 代表的是当下的民间声音, 是民众的意识形态的传声。当下突变的社会经济体制、复杂的社会矛盾, 或讥讽、或嘲弄, 或抒情, 或言志, 都会在童谣中得以体现, 童谣往往以它鲜活的生活内容而引起人们的注意。观民风而知得失, 学者作为上层与民众之间的联系, 更应关注游离于主流意识形态之外的民间话语, 真正做到代表人民的心声, 使民声得以上达。
5. 文化传承功能。
由于童谣中贮存了大量人民群众在生活和生产中总结出来的丰富的知识、精神和经验。童谣的口耳相传的特点正符合儿童生理、心理发展特点, 对于识字不多的儿童来说是一种传承民间智慧的方式, 无疑在文化传承中发挥了重要的作用。
二、台州童谣文化开发途径与模式研究
台州童谣的开发途径与模式主要有四个。
(一) 收集整理童谣
1. 政府营造积极保护氛围。
童谣要想得到有效的保护离不开良好的社会环境, 需要政府营造一个良性的保护氛围和环境, 如设立专项保护基金, 并有专人对童谣进行普查、收集、整理和保护。具体操作上可以请熟悉台州方言的人对歌谣作注解分析将台州童谣整理成册, 有条件的话, 请富有经验而又有一定语言能力和文化修养的专家深入基层收集和修订。
2. 采取有效科学的方法采集童谣。采集是开发童谣的前提。采集时注意采用科学有效的采集, 具体建议有:
(1) 采集途径:实地采集;报纸和网上采集。
(2) 采集的时间:逢年过节、婚丧嫁娶、怀孕生子、造房搭灶、农间田头农人劳作之时、孩子嬉戏玩耍之时等。
(3) 采集的对象:寻常百姓 (如农民、妇女、船夫船妇、学校学生等) 。
(4) 采集时所用的方法:文字纪录 (包括暗记和速记) 、录音和录像、拍摄等。
3. 科学考订童谣。
考订是开发建设童谣的重要条件。考订主要包括不要自拟题目、要注明受访者的详细时间、地址;注释务当清晰;订正已发表的童谣等方面的内容。
4. 展开普查、登记、分类、整理、保护等, 并编制本地区童谣保护名录, 旨在使地区珍贵、濒危并具有历史、文化和科学价值的童谣得到有效保护。
收集整理童谣是一项艰巨、系统、复杂的工作, 任重而道远。本课题所做的只是冰山的一角, 希冀更多的人加入到这个行列, 为台州童谣的传承出力。
(二) 倡导诵读唱编童谣
首先, 引领年轻的家长开展亲子吟诵童谣活动。这一活动的开展, 最大的改变是家长, 他们被“童化”了。家长把健康向上的又极富有台州特色和艺术特色的童谣 (如摇篮篇中的童谣) 诵读给婴幼儿听, 让孩子跟读、诵读童谣。在诵读童谣的过程中, 家长首先回到童谣的世界, 引领他们蹲下身子, 走进孩子的世界, 理解孩子, 能够把原来眼中的“小麻烦”变成“小可爱”。婴幼儿则能够从小学会发现生活中的美、生活中的文化, 体验和感受生活中的艺术, 使他们成为自觉追求艺术的人。在追求主流文化、时尚文化的同时认识和传承本土文化。
其次, 幼儿园的老师将童谣引进教室。教师将有思想性、教育性、文学性、知识性、趣味性、民俗性的本地童谣经过修改和完善, 使之更适合孩子们。很多游戏谣比较适合幼儿园的孩子, 孩子边吟诵童谣边做游戏, 既训练了孩子的语言, 又丰富了孩子的生活。游戏谣中的传统游戏更能够培养孩子动手动脑能力, 增进孩子之间的团结合作能力, 如摸盲、跳皮筋等。台州市椒江区通巨幼儿园的王彬芬和王美芳老师, 在大班开展方言教育的尝试, 其中一个重要的载体就是把台州童谣引进教室, 收到了较好的教学效果。
再次, 在小学生中开展赏析性的童谣吟诵活动。教师将精心挑选出来极富艺术性和思想性的本地童谣介绍给学生, 开展观摩课、赏析课。教师在课堂上诵读童谣的过程中可以有意识介绍、评点童谣一些艺术特点, 如连锁谣、颠倒谣、问答谣、绕口令、谜语谣等, 介绍平仄押韵。台州童谣是一块未经过雕琢的璞玉, 未开垦的处女地。记得在没有整理台州童谣前, 我在给学前专业的学生上《幼儿文学》课的时候, 因为找连锁谣、颠倒谣废了好大的劲, 但是例子不多, 当我看到台州童谣中的连锁谣、颠倒谣后, 可以说只能用“兴奋”和“感叹”两个词表达自己当时的感受。如连锁谣《燕啊燕》中长度之长, 连锁之多 (多达三十二处) 是目前一般文献中查找到的资料所不及的, 而且只能用属于吴方言区的台州方言念唱下才能连锁的。又如十首颠倒谣, 数量之多, 想象之大胆、奇特也是极为罕见的, 可见台州人民的智慧结晶的宝贵矿藏急需我们后来者去开采。
最后, 在中小学中开展唱编童谣的活动。童谣是可贵的、有价值的, 但它仍需要挖掘和创新。这就需要老师引领孩子们去认识童谣、学习童谣、吟诵童谣、感受童谣, 创编童谣。课堂上下, 学生通过诵读和创编童谣, 既活跃了思维、陶冶了情操, 还丰富了知识、增进智慧和提高了文化素养。孩子极富想象力和艺术才能, 通过唱编, 丰富课余生活, 启发他们的创作才能, 还能够收到教学相长的效果。
(三) 展示童谣文化
“酒香不怕巷子深”“皇帝的女儿不愁嫁”的时代已经过去, 在文化多元化的时代, 必须要“王婆卖瓜, 自卖自夸”。台州童谣这块瑰宝必须通过宣传、展示, 才能让更多的人认识童谣、了解童谣和接受童谣, 加入宣传的行列中来。笔者认为宣传和展示的途径和模式有下面几种:
1. 媒体的宣传和展示。
诸如开展类似“阿福讲白搭”、“说文解字”栏目, 在电视和报纸上专人负责宣传和解读童谣。让更多的台州儿女了解童谣、认识童谣, 意识到童谣的丰富性和价值性。
2. 充分利用本土的艺术形式表演和宣传童谣。
如“阿福讲白搭”是极富台州特色的民间生活现象, 把它转化成自身特色的艺术形式。地方戏曲是当地人们所喜闻乐见的一种艺术形式, 童谣可以借助戏曲形式加以宣传。
3. 教育领域可以借助校园文化建设的平台展示童谣。
去年下半年, 文秘1专业学生通过制作游戏谣视频, 与黄岩实验小学学生联合, 展示台州民间游戏谣。学生热情很高, 她们既演示原汁原味的游戏谣, 又对游戏进行翻新, 使得整个活动既富含地域文化, 又增加了时代的元素。小学生更是乐在其中, 活动结束后, 孩子们还沉浸其中, 久久不肯离去。还有在课堂上同学还用台州话和普通话吟诵同一首台州童谣, 奇趣顿生, 同时也让学生在比较中深切地感悟到方言与普通话的区别、民间童谣的自身魅力。
4. 玩童谣。
“玩”是孩子的天性, 让孩子玩出童真、童趣。在探究童谣宣传教育方式方法的过程中, 我们要特别注重童真、童趣, 尽量做到童谣游戏化、童谣情景化、童谣角色化、童谣言语化、童谣生活化。将童谣以幼儿喜欢的游戏活动形式表现出来。让幼儿在边念童谣边玩游戏的过程中得到乐趣和得到美的艺术享受, 而不是让孩子只是单一地玩, 或是枯燥地念童谣。
(四) 研究童谣文化
以收集整理为主的开发模式显得比较粗浅, 没有研究的深度是一种遗憾。如何把口头的台州童谣资料加工录制成音像制品, 或是从教育事业着手, 编制乡土教材, 开设乡土课程, 让青少年从小就接触台州童谣等类似的举措若能实行, 必能取得成效。不过, 要保护台州文化、台州童谣, 必须培育专业人才, 在本地各大专院校逐渐开设台州文化类的专业的系所, 培养富有地方特色的专业研究人员。不要等到台州文化、台州童谣散失殆尽再来挽救!否则, 就太难、太晚了!
三、台州童谣文化的有效利用
(一) 保持自身特色, 抓住机遇, 有效利用
目前, 国家有关部门非常重视民间非物质文化的保护工作, 为此, 各地各部门要抓住机遇, 在这股浪潮中探寻保护方法, 同时积极寻找有效利用童谣的途径, 使其在新的时代环境中发挥它的作用并有所发展。
基于保持自身特色的基础上的保护方式, 包括采用活化石保护法、历史文献保护法、家庭传承法、学校教育法等, 其实也是人们利用的方式。具体地说:
1. 活化石保护法:
就是指对精通本地童谣的人员进行有效保护, 请他们说唱童谣, 对于整理好的童谣请他们指正, 或是提出意见。能够精通本地童谣的人员大部分都已经上了年纪, 他们是台州民间文化的宝贵财富, 我们既要重视对童谣的保护, 对他们身体也要高度重视。这样的活化石越来越少, 需好好利用和保护。
2. 历史文献保护法:
是指把童谣整编成册, 使之成为历史文献的一部分, 各地的档案馆、文化馆和图书馆等对它加以保存。同时也供热爱研究地方文化的人作为参考, 提升它的利用价值。
3. 家庭传承法:
是指利用家庭的成员亲情关系, 由上一辈向下一辈教授童谣, 代代相传的保护传承法。这在目前还算是比较合理化利用的途径和方法, 家长可以结合生活和孩子的实际情况来吟诵童谣, 有时还可以加以改编, 如《斗斗虫》。
4. 学校教育法:
是指学校通过开设课程, 对学生进行有计划、有系统的教育, 并运用一定的教育方法传授童谣知识, 从而保存和继承童谣。它成为童谣宣传和传承的主阵地, 学校的教育效果和影响最大。学校可以创设童谣情境、表演童谣、赏析童谣、唱编童谣、玩童谣等多种方式把童谣教活。在教育中传承和发展童谣, 既丰富了教学资源, 又拓展了学生的视野, 提高了他们的文学素养、方言语感、艺术素养和文化素养等。
(二) 发挥自身优势, 开拓创新, 与时俱进
童谣若要顽强地生存, 创新是不可缺的。即要在传统童谣特色风味的基础上结合现代审美意识和现代创作技法创造出具有鲜明时代特色、浓郁生活气息和艺术性、欣赏性较强, 有较好的传播性的新时代的童谣。具体来讲, 可以改动一些不健康、生涩难懂的词语和节律上不够完美的地方, 并加上儿童文学意境、感情、气质相吻合的文学元素, 使之成为孩子的好伴侣, 或是各类学校的校本教材或是读本, 培养下一代的乡土情怀, 同时在一定程度上可以抵制目前校园流行的灰色童谣的盛行。
如灰色童谣“读书苦、读书累, 读书还要交学费, 不如加入黑社会。有的吃、有的穿, 还有美女陪着睡。”充斥着拜金主义、享乐主义等不良思想, 对儿童是一种毒害!“读书无用”论, 认为人生最重要的就是享受等缺少责任感。丧失进取心、怕苦怕累的思想不利于他们形成正确的人生观和价值观。这些思想不利于他们形成健全的人格。
要善于利用发达的现代科技手段, 如电视、网络、卡通漫画等媒介去传播优秀童谣。还可以根据儿童的生理心理特点, 把童谣制作成儿童喜欢的Flash动画, 吸引孩子。而且还可以积极创作出一些富有现代气息、时代特征并充满童趣的童谣去满足儿童的心理渴求。童谣虽是民间文化中很小的一部分, 但是需要相关人士去精心保护, 我们的文化才能显示出强大活力与魅力。
与时俱进的开发方式, 主要有与旅游资源合作开发法、影视渗透融合法、利用网络资源保护法、童谣融合音乐法等。具体地说:
1. 与旅游资源合作开发法:
就是把童谣当作旅游资源的一部分, 通过旅游活动对童谣加以保存和传播的一种方法。童谣的通俗易懂, 加上各地的方言, 正可以迎合旅游者的好奇心理, 所以把童谣开发成为旅游资源的一部分, 可行有益。
2. 影视渗透融合法:
是指借助影视作品宣传童谣, 使童谣成为影视的一个元素, 或者影视直接以童谣作为主题, 换一句话说, 就是童谣借助影视加以表现和传承的方法。如传统游戏中陀螺, 因为《战斗王》《劲爆战士》而推出儿童喜爱的许多极富现代科技含量的陀螺, 现代陀螺具有色彩绚丽、操作简单、功能齐全的优势, 但没有了传统陀螺的对孩子的手眼的协调能力和思维判断能力的训练, 更没有了童谣的陪伴。若能够利用影视推出游戏谣, 让孩子在欣赏影视的时候接受文化熏陶, 便能一举两得。
3. 利用网络资源保护法:
就是以网络为载体, 利用网络资源纪录、传播和保护童谣的一种方法。现代网络资源的传播速度快, 参与人数多, 网络大有取代电视成为第一大众传媒之势, 童谣借助网络平台保护自身可行有效。
4. 童谣融合音乐法:
是指童谣利用其本身较强的节奏感, 可歌可诵的特点, 与音乐结合, 使其得到传播和传承的方法。如用仙居方言演绎的《心太软》的间奏中插入童谣《一二一》, 显得活泼而又有创意。
童谣因它的独特魅力还在美术、雕刻、新闻、行政管理等领域被应用, 并将在更多的领域被应用。
参考文献
[1]赵雪莲.台州童谣[M].中国书籍出版社, 2014.
[2]谭达先.民间童谣散论[M].广东人民出版社, 1959.
[3]郑薏苡.温州童谣文化研究[M].浙江大学出版社, 2011.
“阳光童谣”PK“灰色童谣” 篇2
“静悄悄，轻轻走，隔壁小弟在睡觉……好孩子，懂礼貌，别人做事不打扰。”看着在台上唱童谣的女儿，河南省漯河市的孙先生手持DV，兴奋地绕着舞台，拍下了女儿表演的全过程。可两年前，孙先生最怕听到女儿唱的歌谣。当时，冉冉洗脚时顺嘴唱出“小河流水哗啦啦，我去你家杀你×（指家人，编者注），你×不在没关系，放火烧掉你全家”，把孙先生吓坏了。（1月23日《中国青年报》）
如今，“爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳”（《上学歌》）、“妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶”（《我的好妈妈》）这类儿歌、童谣越来越难以听到，相反“春眠不觉晓，处处蚊子咬，打了敌敌畏，蚊子死多少”这类“灰色童谣”盛行。而且，“阳光童谣”和“灰色童谣”正在进行一场PK赛。
“阳光童谣”和“灰色童谣”的PK赛，谁会最终胜出目前还没有结果，当然我们希望“阳光童谣”最终胜出，然而不得不为“阳光童谣”担忧。因为据有关调查资料显示，近年来，中国儿歌创作队伍日渐萎缩，适合少年儿童传诵的儿歌日益短缺，而且还出现了“儿歌成人化、粗俗化”现象。同时，流行歌曲也“带坏了”儿歌童谣，如学生版的《任逍遥》：“让我背也好，让我写也好，恨老师我都不会了。让我哭也好，让我笑也好，随风飘飘，耍起最逍遥。……”虽然曲调相同，但是内容却让人高兴不起来。
让“阳光童谣”在和“灰色童谣”的PK中胜出，这不只是我们的希望，更该通过我们的努力让“阳光童谣”最终胜出。因为“阳光童谣”是少年儿童身心健康成长必须的精神食粮。漯河市委利用学校的校园广播、校园网络、电视系统等宣传阵地，多教、多播积极向上的儿歌，营造传唱童谣的浓厚校园文化氛围；开展“唱响阳光童谣，为20周年献礼”、“唱着童谣过六一”、“阳光童谣暑期大家唱”、“崇尚真善美，争做诚信人”阳光童谣电视录播等一系列活动，有着特殊的意义。
让“阳光童谣”在和“灰色童谣”的PK中胜出，我以为这是一种社会责任，全社会都该为“阳光童谣”的胜出而努力。我以为，不妨像江西“红歌会”那样，搞几次全国性的“阳光童谣”大奖赛，既要兴起“阳光童谣”的创作热潮，也要唱响“阳光童谣”。
童谣知识：闲聊杭州伢儿童谣 篇3
通过杭州童谣，最容易了解杭州的市井百态，吃穿玩乐的风俗。如:“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我吃年糕。糖蘸蘸，多吃块;盐蘸蘸，少吃块;酱油蘸蘸没吃头”!杭州人喜欢吃年糕，喜欢甜食，所以“糖蘸蘸，多吃块”。还有一首童谣也是说吃糕的，“小弟弟，不要闹;小妹妹，不要跳;母亲回来了，带来一包黄豆一包糕”。杭州的糕点花样多，如绿豆糕，榴莲糕等等，口感都不错。
描绘地名风景的童谣也很有趣，把景点和地名串在一起，好记又好玩。“一线天，二凉亭，三郎庙，四眼井，五公山，六和塔，七星亭，八卦田，九里松，石屋洞”。这些地方，我大都去过，所以有兴趣。
还有一些童谣，我似懂非懂。如“上海来了小瘪三，身穿夹克衫，来到城隍山，前山不走走后山，屁股掼了三花三，打个电话三零三，叫个医生猪头三，医生一看不来赛，买个棺材掼南山”。“小伢儿搞搞儿，搞了不好闹架儿;大伢儿搞搞儿，搞了不好动刀儿;老伢儿搞搞儿，搞了不好翘辫儿”。
“王老头，穿个破布头，来到羊坝头，不小心掼了一跟头，捽(zuo)到一颗芋艿(na)头，剥剥一夜头，吃吃一口头……”。“杭州小伢儿，头上带帽儿，坐的小凳儿，吃饭用筷儿，喝汤用瓢儿，吃好耍子儿”。“江北佬背稻草，一背背到横河桥，横河桥掼一跤，捽了一个金元宝，金元宝，介个办?交给阿婆卖钞票”!这些民谣，有的意思不大懂，但读起来朗朗上口，很有韵味。
安全童谣[模版] 篇4
你拍一,我拍一,地震自救要学习.你拍二,我拍二,镇定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及钻桌子.你拍五,我拍五,被困废墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已会得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,听到声音要求救.你拍十,我拍十,战胜困难贵坚持.(二):溺水自救歌
溺水勿自慌,迅速离现场.清除口鼻保畅通,拍打后背让肺畅.若无呼吸人工上,若无心跳挤心脏,赶紧换上干衣裳,尽快送到病床上.(三):火灾来了不要怕!
火灾来了不要怕,先把心情定下来.如果火苗烧得小,想法把它消灭掉.如果火苗烧得大,跑到屋外空地上,赶快拨打119.千万不要贪财物, 千万不要跳下楼,千万不要躲衣柜.如果实在逃不掉,跑到阳台再呼救.(四):烫伤自救歌
小朋友,被烫伤,莫要荒.手指伤,有点红,摸耳朵.面积大,冷水冲,涂膏药.无膏药,用酱油,搽蜂蜜.烫得重,送医院,莫犹豫.小朋友,要牢记, 一冲洗,二护送,莫忘了.(五):上学放学歌
下课铃声响,依次出课堂;走廊慢慢走,有序不争抢;楼梯靠右行,不闹不推搡;运动要适量,上课精神旺;快乐做游戏,个个守规章;安全记心上,时时不能忘.放学回到家,别摸刀与叉;插座里有电,千万别碰它;阳台很危险,能看不能爬;煤气有巨毒,别把火来打;一人在家蹲,门是保护神;如果有人敲,先从猫眼瞧;假如生人来,别把门儿开;大声打电话,歹徒最害怕;坏蛋能吓走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸!(六):发生火灾怎么办
同学们,快快来,我们都来讲安全.不玩电器不玩火,把住预防这一关.火灾一旦已发生,不要惊恐和慌乱,听从指挥快速跑,乘坐电梯不安全.浓烟围困呼吸难,要把身体贴地面,弄湿毛巾捂口鼻,离开火场去求援, 快快拨打“119”, 消防队来保平安.(七):地震自救歌
楼房摇动不要慌,一不跳楼二不扒窗,下蹲墙角好地方,听从指挥快跑光, 安全走到操场上.万一被埋别紧张, 一不哭喊二不惊慌,先防身体少受伤, 找水找食找地方,保存体力等救伤.(八):安全细节歌
同学们认真听,安全常识有本经, 时刻注意言和行,老师家长才放心.私下河,不安全,要防头晕和痉挛,一江大水喝不完,青春少年上西天.冬天冷,要取暖,火区电器要检查,乱七八糟遍地摆,出了火灾后悔晚.变压器,不能攀,高压电源危险大,一旦接触人身体,命归黄泉上西天.电视剧,动画片,躺倒床上不能看,迷迷糊糊睡着了,当心电视被烧烂.遇车辆,勿阻拦,扒车拦车不安全,出了事故伤了人,轻留疤痕丢性命.说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生都参与,校内校外才平安.(九):地震自救歌
地震来了不要慌,跑到屋外空地上.如果逃跑来不及,躲到桌下或床底.洪水洪水低处流,来临之前高处走.高山大树要抓牢,天气预报要看好.火灾来了真无情,千万不要玩火星.发现拨打一一九,远离火源再呼救.放学要走人行道,十字路口看信号.独自在家锁好门,生人叫门莫应声.狗咬猫抓毒蛇咬, 及时就医才最好.(十)小学生安全知识儿歌
吃饭之前要洗手,切记莫把生水喝.过马路,眼要明,斑马线上小心行.细小物,注意玩,千万别往口中含.水火电,莫乱玩,安全常识记心间.遇火灾,1 1 9,速离险境求援助.陌生人,莫轻信,防止坏人将你骗.遇匪徒,1 1 0,机智巧妙去周旋.雷电闪,不虚惊,避开高树地下蹲.地震时,莫慌张,紧急撤至空地上.(十一)小学生安全知识儿歌
小朋友,我问你,自我保护可知道 随你问,随你考,安全保护有八条.第一条, 最关键,不碰插座不玩电, 第二条, 过马路,两边看,红灯停,绿灯行.第三条, 星期天,去郊游,小河边上不能走.第四条, 坐汽车,坐火车,头手不伸窗外边.第五条, 你的家,住高楼,不爬阳台翻筋斗.第六条, 煤气灶,有危险,千万不能去开关, 第七条, 水果刀,大人用,等我长大才能动.第八条, 家里人,都不在,谁叫我都不离开.我是爸妈的好孩子,自我保护最安全.（一）
（二）（三）
红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大，行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通规则记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。
大马路，像爸爸，路灯阿姨告诉我，过马路走人行道，奔驰宝马也靠它。晚上天黑要当心，遇见红灯停一停，路不熟，地还疏，红绿灯，提醒我，绿灯亮了往前行，开车可要小心啦。我的眼睛用处多，遇到汽车靠边行，人让车，车让人，睁开绿眼大步行，乘车礼让有礼貌，交通安全靠大家。睁开红眼都停下，尊老爱幼讲文明。
车撞人，人撞车，一眨一眨黄眼睛，小朋友，莫忘了，警察叔叔生气啦。告诉大家准备啦！交通规则记心头，大家遵守交通法，小朋友，请珍惜，安全幸福千万家。
兴国安邦振中华。生命安全最重要。
人人遵守交通法，争做安全小卫士，小卫士。
（四）（五）
（六）小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，交通法，要记牢，走路靠右最要紧。遵守交规常记心，走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，不能跑，慢慢行。先左后右过马路，转弯前，手示意，你拍六，我拍六，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，守法规，讲文明，你拍七，我拍七，安全法，记心间。未满十二不能骑，你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，开心出门开心归，安全时时记心中。
你拍一，我拍一，交通法规不忘记。
你拍二，我拍二，我听交警的话语。
你拍三，我拍三，横穿马路左右看。
你拍四，我拍四，马路上面不嬉戏。
你拍五，我拍五，绿灯亮了别延误。
你拍六，我拍六，安全回家最快乐。
你拍七，我拍七，红灯亮了等一歇。
车辆转弯要慢行，酒后驾车万不可，十次事故九次疾，人行道上过马路，平平安安把家回。
你拍八，我拍八，藐视交规最可怕。
你拍九，我拍九，文明行路我清楚。
你拍十，我拍十，交规人人要学习。
走字歌
你们走啊我也走，大家一起来行走。
小孩路上牵手走，队伍路上跟着走。
人行道上靠右走，十字路口当心走。
看见红灯不要走，绿灯亮了向前走。
斑马线上放心走，马路上面勿乱走。
车辆来往不可走，各类车辆按道走。
不和车辆抢道走，铁路上面禁止走。
遵守交规来行走，人生路上平安走。
行字歌
开车要看信号行，红灯停下绿灯停。
遇到黄灯等待行，市区不能快速行。
超载车辆不准行，超速行驶不可行。
客运超员不好行，病车不能上路行。
酒后开车不能行，逆向行驶禁止行。
无证驾驶难出行，不懂交规车不行。
交叉弯道车慢行，发生事故停止行。
遵守交规按道行，人人都要照章行。
数数歌
一二三四五，出门看灯过马路。
二三四五六，遵守交规来上学。
三四五六七，疲劳开车要休息。
四五六七八，护栏上面跨不得。
五六七八九，司机开车莫喝酒。
六七八九十，每条交规要落实。
一数数到百，严格遵章都不怕。
百的下位千，乱穿马路最危险。
千的下位万，文明开车作模范。
一直数到亿，交叉路口要注意。
好宝宝
好宝宝，戴黄帽，背着书包上学校；
人行道，靠右走，交通法规记心头；
交叉路，瞧一瞧，车辆来了不要跑；
斑马线，过街道，要到对面走这道；
红灯停，绿灯行
交通灯光要看清；
车路上，不嬉闹，真是守规好宝宝。
安全行路歌
上学去，戴黄帽，走路要走人行道。
过马路，要记牢，斑马线是安全道。
先看左，再看右，车无往来可走过。
红灯停，绿灯行，指挥行人来通行。
铁护栏，路中隔，提醒行人莫跨过。
马路上，车辆多，一停二看三通过。
放学回家
放学了，排好队，整齐队伍出校门；
靠右走，有规定，不可任意乱着跑。
小摊贩，设路边，等着学生把货挑；
停下买，交通阻，违反交规我不做。
红领巾，胸前飘，遵守交规记得牢；
按时间，回到家，免得家长在等望。
遵守交规最重要
铛铛钟声放学了，小朋友们别乱跑；
排好队伍出校门，遵守交规要记牢。
不在路上戏玩耍，人行道上靠右走；
过马路要左右看，站稳脚跟把灯瞧。
红灯停来绿灯行，两边无车开步行；
斑马线是过街道，记住安全这通道。
交通规则是个宝，保护生命献功劳；
人人交规都做到，文明行路真美好。
文明之花开姚地
小朋友们起得早，头上戴着小黄帽；
背上书包上学校，走出家门来上路；
安全心中记得牢，上学途中不追逐；
放学回家不游荡，遵守交规来行路；
马路上面车辆多，通过穿道要注意；
看灯过道错不了，不和车辆来抢道；
血的教训不忘记，保护生命爱自己；
小小公民遵交规，文明之花开姚地
家乡风气更美好
小朋友们牵手走
绿灯亮了开步走
排着队伍路上走
看灯行动不乱走
遵守交规在行走
不和车辆争先跑
人行道上靠右走
宁停三分不争秒
交叉路口仔细走
交通事故可免掉
遇到红灯停步走
家乡风气更美好
良好风尚从小做
我们都是红领巾，祖国未来接班人；
从小学好交规法，头戴黄帽来上学；
道路上面靠右行，马路道上不嬉闹；
交通法规记得牢，道口要看灯指导；
红绿灯光我知晓，大红灯光我不走；
绿灯亮了向前走，公交车上来乘坐；
站台排队来上车，主动让座给老弱；
良好风尚从小做，做个文明小行人。
荣耻观念永存心
小朋友，你听好，走路要走人行道；
小学生，要注意，交通法规要牢记；
过道口，左右瞧，无车来往向前跑；
隔离栏，不可跨，贪近生祸果自负；
自行车，勿骑快，集中思想向前行；
驾驶员，仔细听，开车一定要小心；
交规法，人人遵，交通道上避事故；
讲文明，讲礼貌，荣耻观念永存心
重拳来击你
经济发达了，道路增不少；
车辆猛来增，车祸日日报。
“办法”紧跟上，交规告人们；
以人为宗旨，人人要遵行。
车祸的发生，对己太放松；
事故闯出来，指责埋怨言。
只顾赚钱财，不管交规严；
重拳来击你
处罚手不软。
平安到家是幸福
交通安全天天讲，大幅横额醒目挂；
安全标牌竖路旁，交规道口直立站。
铁的护栏来隔离，标志标线道路中；
处处提醒人和车，安全二字重泰山。
为何车祸压不下，麻痹思想在作怪；
人的生命当儿戏，鲜血溅路看不怕。
劝告司机和行人，交规之弦不可松；
侥幸心理不可有，平安到家是幸福。
“交规”二字铭心中
车祸为啥这样多，悲剧毁掉千万家；
目睹耳闻惨情事，原因无关不在心；
人人总要出外行，交通规则要切记；
意外之事难预防，提高警惕不可忘；
严格做到交规条，祸患二字可避掉；
利国利民利家庭，小康生活日子过；
你若犯规上路行，出了事故等于零；
要将自己幸福过，交规二字铭心中。
学好交规法
私有车辆进万家，汽车摩托电瓶车，还有大小三轮车，大街小巷在奔跑，法规法律不学好，事故易发免不掉，害人害己悲剧生，才知交规最重要。
红绿灯
红绿灯，闪闪亮；
马路边，高高挂；
日夜间，守岗位；
为人民，忙指挥。
三色灯，来提醒；
人和车，看灯行；
免车祸，安全事；
有保障，得太平。
交通灯
马路上，红绿黄，三只灯，在路边，高处挂，日夜间，为人民，来服务。
人和车，听它话，按次序，不乱行，守规则，都做到，人安全，有保障。
红灯亮心里
马路上面红绿灯，它是人们安全灯，红灯是盏危险灯，不许人车在行走，绿灯是盏安全灯，可以开步向前进，黄灯是盏等行灯，斑马线条白又白，划在通道路当中，横穿马路走这道，车辆临近不可行，红灯常常亮心里。
三只大眼睛
红绿黄灯高处挂，每天坚持在路旁；
风吹雨打不动摇，指挥人车安全跑。
人车来到灯面前，注意它的动态表；
红灯睁开大眼睛，停止前进不能行。
绿灯一亮通行告，马上前进不停靠；
黄灯眼睛眨一眨，耐心等待时间到。
三只眼睛莫看错，安全行路来指导；
人车行路全靠它，为民服务立功劳。
司机，交通警句告诉你
司机请听着，警句告诉你；
道路千万条，安全第一条；
警钟心中鸣，事故化为零。
开车慎为本，驾驶遵章行；
车辆超速行，祸患到来临；
宁绕百步远，不抢一步险。
人生的幸福，安全胜万金；
车祸似猛虎，不讲人面情；
事故源麻痹，学习不可松。
法规血凝成，遵规保太平；
安全重泰山，遵章记心间；
逐句记得牢，人生乐陶陶。
生命可贵
司机开车莫大意，按规行车要做到，超载之事切莫搞，路上超速不可跑。
车祸罪责逃不掉，死伤人员犯大罪，被害家属合家悲，赔偿债务筑高台。
人的生命更可贵，错误行车仅一时，违反交规苦一辈，谨慎驾驶得安全。
酒后别开车
酒后开车危险多，酒是肇事的祸首，酒杯虽小要重视，交规条文明严禁。
酒逢知己千杯少，开车莫把酒来喝，若要行车半滴多，灾难临头祸一场。
司机要喝一滴酒，换来家人泪成河，驾驶车辆请牢记，不要酒后去开车。
交警叔叔我爱你
纵横交叉大马路，安全指挥不可无，东南西北都到过，眼见交警最辛苦。
一早就到岗位亭，不怕雨淋寒刺骨，烈日下面汗夹背，忘我精神受人尊。
坚守岗位为人们，指挥人车安全行，您的心血和汗珠，换来万里路畅通。
广大人民感谢您，红领巾们学习您，全心全意为人民，向您致敬与祝福。
交警之歌
交警叔叔 一米 八，每天执勤路中央，风吹雨打全不怕，寒风刺骨不怨言。
骄阳烈日挺身站，指挥交通忙碌干，车流畅通全靠他，严格执行得敬仰。
热情服务为人民，群众利益放首位，忘我精神得颂扬，学习叔叔好榜样。
交警好叔叔
大马路，宽又长，交警叔叔站中央；
一会东，一会西，口吹哨子手不停；
炎夏里，寒冬节，不怕辛苦重担挑；
风雨天，不动摇，坚持指挥交通畅。
小交警
红领巾，胸前飘；
小红旗，手中拿；
学叔叔，来上岗；
守纪律，站路中；
人车到，忙指挥；
疏导行，不阻塞；
安全过，路畅通；
我们是，小交警。
客运工作要做好
改革开放活经济，人民生活大提高；
各类车辆进私家，为国建设经营搞；
城乡道路拓宽造，客运路线增不少；
公共交通为众忙，预防事故要跟上；
客运车辆私有化，资短司机急上岗；
经验不足祸患多，集中精力防事故；
客运线上司机们，肩负责任可不轻；
生命财产你手中，疏忽大意祸殃到；
车未停稳门不开，迎送旅客礼在先；
扶老携幼行李提，安排座位要做好；
火眼金睛识坏人，提醒旅客财物保；
遗弃物件找失主，拾金不昧风格高；
雾雪雨天路危险，不做争抢超速跑；
集中思想盘把牢，平安无故客送到；
安全意识不放松，防字上面下功夫；
经济建设来服务，人民满意模范创。
货运司机要注意
提醒货运司机们，出门安全勿忘记；
车辆及时来保养，油水胎压先检查；
免得路上来抛锚，疲劳开车不可搞；
各种证件都带到，应急器具别忘掉；
陌生地区不乱跑，问清路线画个图；
弯道坡度要谨慎，道路标志须看清；
行车安全关把牢，遵守交规路畅通；
时刻提高警惕心，诈骗盗窃侵不进；
故障停车要设牌，随意停车祸不少；
超载超速犯大忌，明知故犯害自己；
装货牢固不超高，平稳行驶通大道；
高速公路行驶中，确保车距不可松；
出租司机要记牢
出租司机要记牢，安全二字最重要；
车上防护要做好，避免坏人近身靠；
途中拦车到郊外，深夜出城登记好；
上车之前观察好，形迹可疑早提防；
提高警惕意外少，谨防歹徒把你敲；
放松警惕祸患到，抢劫丧命事不少；
女士驾车须知晓，单车不往远处跑；
车到何地家中晓，信号联系得做好；
行车路线任意调，多留心眼错不了；
不停暗处偏僻道，防备凶犯动暗刀；
确保生命和财产，沉着机智心不慌；
开动脑筋擒歹徒，为民除害安一方。
健康安全是钱宝
日长夜短盛夏里，司机开车更要慎；
集中思想看前方，行驶车速控制好；
疲劳驾驶易生祸，中途休息避高温；
天热要防轮胎爆，停息寻找阴凉处；
驾驶室内须通风，妥保易燃爆物品；
夜间莫撞乘凉人，安全行车最要紧；
健康安全是钱宝，夏令药品备身旁
各项措施来做好，遵纪守法风尚高。
不遵交规之报应
乡村道路硬面化，平直通达到各家；
便捷代步摩托车，车辆进入百姓家。
幸福生活过得好，交通法规不可忘；
摩托是辆机动车，开动起来快如飞。
骄傲自大驾驶员，为图方面抱侥幸；
一车乘坐二三人，过于自信车技高。
肆意超速来行驶，赛过场上运动员；
迎风奔跑显潇洒，不戴头盔占高峰。
驾车技术未过关，惊慌失措乱了神；
血的惨痛看不怕，充当英雄一好汉。
人员伤亡害家庭，不遵交规之报应；
奉劝摩托勇士们，快改陋习遵纪做。
明知故犯不可做
奉劝摩托女士们，出门上路戴头盔；
为保生命的安全，这种常识明知道。
路上不把头盔戴，挂在车上作准备；
对付交警来查验，目的保持美发型。
万一车祸之发生，头颅损伤难保命；
请你仔细来思量，头颅发型哪重要。
交法规定戴头盔，为你幸福日子过；
明知故犯不可做，要做遵纪光荣人。
重拳整治这顽症
出门上路戴头盔，为保驾乘人安全；
戴上头盔可保命，不戴头盔要丧命。
鲜血淋淋常见闻，这种事故不在心；
怕烦思想脑中存，不把生命来珍惜。
交规条文有规定，不戴头盔罚五十；
钞票罚了心肉痛，怨恨交警心太凶。
无牌无证驾摩托，交通法规是严惩；
教罚你们总不改，重拳整治这顽症
不做违法可耻人
道路建设发展快，四通八达到各家；
车辆川流不息行，路上安全最要紧。
学生头戴小黄帽，标帜路上平安行；
家长爱惜孩子们，摩托接送到校门。
骑乘摩托的人们，为了你们的安全；
交通法规明规定，上路务必头盔戴。
接送未戴头盔者，请你自觉遵规行；
避免查处时间延，不做违法可耻人。
确保春运安全
一年一度春运到，各类车辆运输忙。
保养工作要做好，杜绝“三品”车上带。
严禁酒后来开车，劳逸结合不可忘。
安全效益要摆正，严格遵规能平安。
超载超速病车事，历年春运的顽症。
三令五申你不听，重拳整治不讲情。
学习加强素质高，交通安全重泰山。
安全之弦不可松，自觉杜绝违规章。
安全警钟已在敲
春运高峰已来到，历年交通事故高。
喜庆祥和之阴影，安全警钟 已在敲。
走亲访友加旅游，人流物流相继高。
钱财利益满脑中，铤而走险冒超载。
群死群伤频多发，超载虎口吞生命。
诈骗盗抢乘机侵，提高警惕保安全。
路上平安要切记
交通安全严管理，严处超载不留情。
拼凑改装车要禁，车检合格可上路。
祸患车辆无牌证，旅客不可盲目乘。
财物保管要谨慎，平安上路切记心。
司机素质要提高，遵规行驶加礼貌。
赌气疲劳是祸殃，受害家庭多悲伤。
乘车注意安全
归心似箭乘客们，牢记安全能回家。
搭趁车辆要看清，车前有无春运证。
二看车上定员座，盲目不可挤上车。
人货混装不可乘，出了事故悔恨迟。
春运线上司机们，肩负责任可不轻。
生命财产你手中，麻痹大意祸患到。
载客定员要做到，超载超速祸不少。
提高服务质量好，要保安全客送到。
浙版“办法”来颁布
浙版“办法”来施行，处处事事为人民。
道路交法有规定，无牌无证要严禁。
人行横道应减速，道口疏忽祸来临。
出了车祸先抢救，医院医治不能误。
疲劳酒后不能行，外籍人员要登记。
驾驶不能打手机，拖鞋开车亦要禁。
驾驶车辆要切记，超速超载祸易发。
法规鲜血凝结成，每条法规要学清。
道路标志要看清，向盘紧握不放松。
摩托上路带头盔，警惕提高免事故。
藐视浙版交规法，按条处罚自讨苦。
新法宣传家户晓，平安无故建设搞。
人人都来学“办法”
道路安全居首要，维护预防和减少。
合法权益有保障，通行效率来提高。
各种车辆驾驶人，还有行人和乘人。
有关单位和个人，交通法规要严遵。
交通安全是大事，依法管理便群众。
保障道路通有序，安全畅通得无阻。
全市人民一条心，人人学好交规法。
安全意识来提高，创建文明新余姚。
想一想
司机朋友想一想，交通事故为啥多？
浙版“办法”想一想，地方法规爱人民。
十条不违想一想，警钟常鸣不犯规。
认真执行想一想，为国为民作贡献。
超速之前想一想，祸患因素逃不掉。
超载之前想一想，群死群伤祸多少。
不按车道想一想，违章事故即来到。
酒后驾驶想一想，家破人亡悲惨痛。
疲劳驾驶想一想，安全开车钱财旺。
无证驾驶想一想，违反法规要严惩。
不戴头盔想一想，颅脑挫裂丧亡大。
猛闯红灯想一想，虎口吞人不讲情。
违法停车想一想，道路受阻难畅通。
平安回家想一想，合家团聚乐陶陶。
倡导文明想一想，争做优秀作模范。
幸福生活交规连
幸福生活交规连，人的生命只一次。
交规意识要重视，法治文明须增强。
维护道路畅大道，源头防治和减少。
遏止事故的频发，构建和谐社会创。
良好安全的环境，全力以赴发经济。
社会财富蒸蒸上，利国利民功劳高。
余姚交通美
余姚是个好地方，交通发达四方连，南边高速公路建，中部杭甬铁路线。
北部还有国道线，省道中间来贯穿，县、乡、村道如蛛网，水路运河在扩建。
杭州湾桥建成后，水陆交通更方便，促进经济大发展，小康生活日日变。
儿童童谣 中国梦 篇5
小学生 小学生，爱学习。爱祖国
心向党 爱惜粮食 不乱倒 我们都是好学生 星期日，到户外。中国梦，好儿童，任在肩，刻苦学，尊师长，爱幼小，光盘子，绿色美，勤实践，中国梦，真美好。祖国花。理想远。本领高。承美德。团结好。倡节俭。环保先。四化现。定实现。三字经，弟子规。品质铸造中国梦。光盘子，勤节俭。讲卫生，懂礼貌。文明铸造中国梦。
好书多读读
小朋友，多读书，人人都
要读好书。多读书，有好
处，本领有了不怕输。不
读书，没好处，丢了知识
没前途。多读书，不怕苦，好好学习天天读。
要把饭菜 全吃掉 从不挑食 营养好 少吃零食 懂环保 从不攀比 朴素好 衣着整洁 要做到
勤俭节约 早养成
要有教养 益终生
好的习惯 身体棒
热爱祖国 心向党!
童谣的诗歌 篇6
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？下面是小编整理的童谣的诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。
童谣的诗歌1妈妈是船，爸爸是帆，我在船上坐，送我到对岸。
对岸有树，对岸有山，对岸是花园，花儿真鲜艳，
妈妈受苦，爸爸受累，看见我快乐，心里比蜜甜。
我长大了，爸妈老了，黑发变白发，背驼腰又弯。
我就是船，孝顺是帆，爸妈坐上船，幸福过晚年。
爸妈最亲，家最温暖，一辈传一辈，孝心到永远。
童谣的诗歌21、一面小花鼓
一面小花鼓，
鼓上画老虎，
小槌敲破鼓，
妈妈用布补，
不知是布补鼓，
还是布补虎？
2、白石搭白塔
白石白又滑，
搬来白石搭白塔。
白石搭白塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又滑。
3、老虎和灰兔
坡上有只大老虎，
坡下有只小灰兔；
老虎饿肚肚，
想吃灰兔兔，
虎追兔，兔躲虎，
老虎满坡找灰兔；
兔钻窝，虎扑兔，
刺儿扎痛虎屁股。
气坏了老虎，
乐坏了兔；
饿虎肚里咕咕咕，
窝里笑坏了小灰兔。
4、小耗子
小耗子儿，
上灯台，
偷油吃，
下不来，
吱吱吱吱叫奶奶，
奶奶不肯来，
叽里咕噜滚下来。
5、小良赶着一群羊
小良赶着一群羊，
老到山上遇到狼，
狼要吃羊羊躲狼，
小量救羊打跑狼。
6、学扣扣
小牛学扣扣，
用手使劲揪；
小柳学扣扣，
用手来回抠；
小妞学扣扣，
对准扣眼扣。
小牛、小柳和妞妞，
谁学会了扣纽扣？
7、一位爷爷他姓顾
一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，
打翻醋，醋湿布。
8、毛毛和涛涛
毛毛和涛涛，跳高又赛跑，
毛毛跳不过涛涛，
涛涛跑不过毛毛。
毛毛起得早，
教涛涛练跑，
涛涛起得早，
教毛毛跳高。
毛毛学会了跳高，
涛逃学会了赛跑。
童谣的诗歌3你拍一我拍一，父母之恩要牢记。你拍二我拍二，重情重义多行善。你拍三我拍三，长辈开心大如天。你拍四我拍四，常怀孝敬两个字。你拍五我拍五，爹娘育儿受尽苦。你拍六我拍六，孩是娘的连心肉。
你拍七我拍七，天下父母不可欺。你拍八我拍八，孝道儿女人人夸。你拍九我拍九，代代相传美名留。你拍十我拍十，忤逆不孝众人斥。大中华你我他，孝敬父母最伟大。
童谣的诗歌4百善孝为先，孝字最伟大。孝是付出，孝是回报，不是枯燥。孝这个字，是努力付出。孝是尊重，孝是真心，不是乏味。孝这个字，是真情实感。感恩父母，孝顺父母。感恩长辈，尊敬长辈。感谢老师，敬爱老师。感谢同学，爱护同学。感恩见真情，感谢最真实。孔融让梨，黄香温席。我要学习，美好品质。
帮父母倒一杯茶；帮父母捶一捶背；帮父母揉一揉肩；帮父母洗一洗脚。件件小事，一股股暖流，一些些赞扬，一句句鼓励。总而言之一句话，孝顺比天还大。
童谣的诗歌5窗外喜鹊叫不停，清晨爷爷早早醒，满脸笑容对我说，夜里做了一个梦。
什么梦?中国梦，国泰民安享太平。我站窗前望天空，太阳东升红彤彤。
2.我的青春，我的中国梦!
中国共产党!
那年因为有你生活而美好
那年因为有你工作而稳定
那年因为有你学习而快乐
那年因为有你我们而幸福
那年因为有你而有希望
那年因为有你而有梦想
那年因为有你而又色彩
小时候怀揣着长大的梦
双眼远望着夏夜的星空
仿佛那就是自己的梦
梦中依稀着儿时上学的.泥巴路
屋中记忆里的画像犹在
是岁月改变了容颜
是它改变了生活
是它让泥巴路变成了光亮的水泥路
是它让灰色的土房变成红砖高楼
是它让我们露出了幸福的笑容
它就是伟大而可爱的中国共产党!
它就是我们的祖国!
青春的旋律激荡着梦想的花朵
青春赋予了时代的动力
21世纪我们开创佳绩共创和谐社会
人民安居乐业共享盛世太平
共党十八胜利召开
全民共学十八精神
践行十八传正能
学子莘莘以党行
爱国亲民党当先
朝气青春争梦想
我的青春，我的中国梦
中国共产党的活力
中国青春的活力
中国人民的活力
中国的活力
这活力将永远充满着中国共产党
永远充满着中国年轻一代
永远充满着中国人!
童谣的诗歌6孝顺长辈是美德，齐心协力共参与，尽上一份我的力，遇到好吃学孔融，大人先尝我后吃，学习知识是重点，德智体美全面抓，莫让长辈多操心，奶奶在家最辛苦，买烧洗涮样样做，最早起来最晚睡，我帮奶奶敲敲背，好让奶奶心情畅，爸爸工作最操劳，东奔西跑常出外，回到家里很疲惫，我为爸爸倒杯茶，好让爸爸得喘息，妈妈在校课程忙，上课讲着喉咙痛，腰儿发酸眼儿花，递上苹果让妈，好让妈妈清清
童谣的诗歌7（一）吃荸荠
荸荠有皮，
皮上有泥。
洗掉荸荠皮上的泥，
削去荸荠外面的皮，
荸荠没了皮和泥，
干干净净吃荸荠。
（二）盆和瓶
车上有个盆，
盆里有个瓶，
乒乒乒，
乓乓乓，
不知是瓶碰盆，
还是盆碰瓶。
（三）小脏手，长指甲
指甲长长不剪掉，
又像小猫又像豹，
小手伸给奶奶瞧，
奶奶见了吓一跳。
（四）老虎学爬树
小松鼠，教老虎，
学什么？学爬树。
记得教上树，
忘了教下树，
害得老虎下不了树，
抱紧树干大声哭。
（五）红气球，绿气球
红气球，绿气球，
长长尾巴圆圆头，
好像只只花蝌蚪，
跟着个个小朋友，
小朋友，一松手，
蝌蚪就向天空走。
（六）碰碰车，车碰碰
碰碰车，车碰碰，
坐着朋朋和平平。
平平开车碰平平，
朋朋开车碰平平。
不知是朋朋碰平平，
还是平平碰朋朋。
（七）妞妞和牛牛
妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，
吃饭发愁，越来越瘦；
牛牛又爱吃肉，又爱吃豆，
吃饭不愁，壮得像牛。
你是学妞妞，
还是学牛牛？
（八）扁担长板凳宽
扁担长，板凳宽，
扁担绑在板凳上，
板凳偏要绑在板凳上。
也不知扁担绑在了板凳上，
还是板凳绑在了扁担上。
（九）凤凰山上凤凰台
凤凰山上凤花香，
凤凰台上落凤凰，
红凤凰，粉凤凰，
粉红凤凰黄凤凰。
（十）一面小花鼓
一面小花鼓，
鼓上画老虎，
小槌敲破鼓，
妈妈用布补，
不知是布补鼓，
还是布补虎？
童谣的诗歌8《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，
你先我后别着急。
上去好像爬大山，
爬了一级又一级。
下来好像坐飞机，
忽忽悠悠落到地。
《小蚂蚁》
一只蚂蚁在洞口，
看见一粒豆，
用力搬也搬不动，
急得直摇头。
小小蚂蚁想一想，
想出好办法，
回洞请来好朋友，
抬着一起走。
《爱祖国》
祖国祖国我爱你，
从小养成好品质，
立志苦学长本领，
勤俭节约是美德，
光盘行动我先做，
环保卫士我们当，
文明素质在提升，
和谐社会新风尚，
团结友爱暖心窝，
儿女共圆中国梦。
《地图》
高山不见一寸土，
平地不见半亩田，
五湖四海没有水，
世界各国在眼前。
《蚯蚓》
身子细长相貌丑，
耳目手脚都没有，
日夜工作在地下，
庄稼人的好朋友。
《好少年》
我们是祖国的花朵，
我们拥有美好的中国梦，
勤学苦练我坚持，
勤俭节约是美德，
绿色环保我先做，
齐心协力做大事，
蒸蒸日上中国梦。
《小学生》
小学生，爱学习。
三字经，弟子规。
品质铸造中国梦。
光盘子，勤节俭。
讲卫生，懂礼貌。
文明铸造中国梦。
《找朋友》
找找找，找朋友找到一个好朋友
敬个礼，握握手你是我的好朋友
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪!真奇怪!
《乌鸦喝水》
一只乌鸦口喝了，到处找水喝
看到一个瓶子，里面装有水
但是瓶里的水不呀不够高
瓶口又是太小，乌鸦喝不着......
那只乌鸦动动脑衔来小石子
一颗颗的把它往瓶子里装
只见瓶里的水慢慢往上升
升到瓶口的时候乌鸦就喝着了!
相关
童谣的诗歌9曾记否，爸妈满头白发梢，细细皱纹脸上雕；岁月无情让他老，行动起来快尽孝。爸妈唠叨是关心，时时刻刻要牢记；爹娘育儿受尽苦，我们应当孝父母。
看现在，父母牙齿已不固，脆硬东西吃不了；上街买菜他迷路，腰板已经弯下了。干活做事已无力，腿脚发软眼儿花；爸爸妈妈没奢求，我们总是做不到。
趁此时，一声问候他心暖，一句关怀也算孝；天下父母不可欺，争做孝道好儿女。孝道儿女人人夸，代代相传留美名；万事都应做最好，长辈开心才是道。
童谣的诗歌10父母者，人之本，敬父母，尊长辈父母恩，记心上，文明语，不能忘；清晨起，问早安，上学去，说再见；回到家，道声好，要外出，须留言；父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭；父母呼，要回应，大小事，行勿懒；父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心。
父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮；父母累，捶捶背，劝早息，别打扰；父母病，勤侍奉，病床前，多问候；父母训，认真听，有过错，须改正互尊重，更自强，好习惯，多培养；自己事，自己忙，不拖拉，惜时光；家务事，多帮忙，扫扫地，擦擦窗；物整齐，房间亮，家整洁，利健康；如有事，多商量，勤沟通，不隐藏。
童谣的诗歌111、做早操
早上空气真叫好，
我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手
小脸盆，水清请，
小朋友们笑盈盈，
小手儿，伸出来，
洗一洗，白又净，
吃饭前，先洗手，
讲卫生，不得病。
3、小手绢
小手绢，四方方，
天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干净净真好看。
4、搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
5、小松鼠
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不着，
找到小松鼠。
松鼠有几个，
让我数一数。
数来又数去，
一二三四五。
6、大骆驼
骆驼骆驼志气大，
风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，
再苦再累不讲话。
7、小白兔
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
8、螳螂
螳螂哥，螳螂哥，
肚儿大，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕，
跳跳能把蝗虫捉。
两把大刀舞起来，
一只害虫不放过。
9、大蜻蜓
大蜻蜓，绿眼睛，
一对眼睛亮晶晶，
飞一飞，停一停，
飞来飞去捉蚊蝇。
10、小鸭子
小鸭子，一身黄，
扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，
一摇一摆下池塘。
童谣的诗歌12那可是秦时明月
大汉豪杰，千古的彪悍。
如虎如风的岁月
敢虽远必诛的非凡。
那可是魏晋的风流
宽袖长袍，流彩的玄谈。
王谢堂前的舞袖
有佳人隐士的容颜
那可是唐宋的繁华
彩釉青花，遍世的颂传。
唐宗宋祖的伟业
同李杜苏白的华章
那是如梦的中国
记忆里耀眼的光芒
只是沉寂的岁月里
一度枯黄!
我梦里的中国
汉是脊梁，唐时远扬
那一时的梦寐
道我少年强则国强的宏愿
我的梦，是中国梦
居世界之中
远百族而独秀
复旧日慷慨，观沧海横流
圆梦不惧梦远!
童谣的诗歌13感恩的诗歌
教我四书五经的先生
又教我做人的原则
您拿一把责任的利斧
为我打开知识的宝库
您用言传身教
教育我人生该怎么涂抹
关于梦想
关于毅力
关于尊严
关于爱
都一一点化出来
为我赶去无知的先生
为我扬起风帆的先生
您是那不声不响的指明灯
您是那蕴含千言万语的书卷
只有深思
才能懂您
只有感恩
才能透彻
教我知识与力量的先生
给我勇气与信心的先生
是您
在梦想的路上
默默指引
当我的梦想起飞
我要摘一枚菩提树的叶子
做成笛子
永远为您吟唱
感恩的音符
谱成的歌
感恩的童谣
孝顺长辈是美德
齐心协力共参与
尽上一份我的力
遇到好吃学孔融
大人先尝我后吃
学习知识是重点
德智体美全面抓
莫让长辈多操心
奶奶在家最辛苦
买烧洗涮样样做
最早起来最晚睡
我帮奶奶敲敲背
好让奶奶心情畅
爸爸工作最操劳
东奔西跑常出外
回到家里很疲惫
我为爸爸倒杯茶
好让爸爸得喘息
妈妈在校课程忙
上课讲着喉咙痛
腰儿发酸眼儿花
递上苹果让妈尝
好让妈妈清清火
长辈想事我优先
爱我无私无所求
我应深知长辈恩
从小有份报恩心
凡事多想长辈情
万事都应做最好
校园童谣 篇7
秋风起，骄阳照，春华秋实大地笑。太阳照，花儿跳，同学们呀尽欢笑。小同学，正年少，勤奋学习很重要。跳大绳，砸沙包，跑跑步来做做操。父母养，老师教，滴水之恩涌泉报。铃声响，老师到，轻松愉悦效率高。
立大志 写字歌
十月十三日，建队的日子。每天练字很重要，写字姿势要记牢。少年先锋队，温暖的家园。头正肩平背挺直，点横撇捺要规范。加入少先队，成为好少年。一丝不苟认真写，持之以恒效果好。从小爱学习，长大志向远。值日歌
实现中国梦，奋勇我当先。清理抽屉把地扫，不让纸屑到处跑。
爱校如家（1）教室桌椅如伙伴，轻移轻放要爱惜。黑板改用多媒体，音像同步效果奇。我的教室我的家，爱护它们靠大家。
校园乐 上课参与要主动，积极发言和补充。下课游戏有秩序，危险活动不能去。同学团结又和气，快快乐乐更亲密。校训校纪 团结勤奋齐努力，博学求真同进取。校规校纪记在心，诚实自律促和谐。
我的校园 美丽校园我的家，保护环境责任大。人人争当小卫士，校园一定更美丽。
进校歌（1）轻松愉悦进学校，衣服整洁领巾飘。抬头挺胸带微笑，见到老师问声好。
晨读歌 空气清新精神爽，正是学习好时光。书生朗朗进课堂，认真晨读好榜样。
课前准备歌 预备铃响进课堂，学习用品准备好。端正坐好把歌唱，期待老师把课上。
上课歌（2）上课铃声响，坐好看前方。不做小动作，专心来听讲。不懂举手问，发言要响亮。知识记得牢，天天都向上。课间歌（2）学习用品先收拾，随后再去卫士间。不追不打不吵闹，和谐共处齐欢笑。
课间歌（5）课间活动讲安全，危险活动要避免。追逐打闹莫贪恋，文明课间我争先。
上下楼梯歌 上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。左右兼顾等一等，不紧不慢路畅通。
地面整洁桌椅齐，老师同学齐欢喜。关灯合窗门锁好，细心检查方离校。放学歌
放学铃响把书装，静快齐整出课堂。三条线路别站错，对牌高举哨响亮 规定地点迎家长，安全有序把学放。运动歌
运动场上齐跑步，操场足球加速度。篮球男儿无敌酷，游泳健将穿水路。
礼仪歌（1）花儿好看不要摘，草坪青青不踏踩。果皮纸屑别丢弃，见到垃圾要捡起。桌椅墙壁要爱惜，乱涂乱画不可以。礼仪歌（2）
校园里，真热闹，树儿青，花二俏。同学们，蹦又跳，讲文明，懂礼貌。见老师，问声好，见同学，问声早。有垃圾，忙捡起，爱环境，齐欢笑。出入歌
出入校门有秩序，注意礼让别拥挤。发现摔倒忙扶起，安全出入要牢记。公共场所歌
公共场所讲卫生，果皮纸屑不乱扔。公共秩序我遵守，文明礼仪心中有。起床歌
早上空气真正好，按时起床要做到。整理被褥讲清洁，吃好早餐上学校。勤俭节约歌
节约用水一滴滴，淡水资源要珍惜。节约节电重在行，我们一起来行动。节约资源靠大家，地球母亲我爱她。节水歌（5）