党员素质教育心得体会

党员素质教育心得体会（共12篇）

党员素质教育心得体会 篇1

党员素质教育心得体会

结束了为期两天的党员素质教育培训，我感触颇深。此次培训公司非常重视，并为我们请来了集团党校的几名老师在百忙当中亲自为我们授课，再次非常感谢几位老师的到来。培训第一天，新能源公司党委书记方青方总为我们带来了第一堂生动的课程，他结合新能源的现状以及未来发展优势对新能源公司以及新能源产业给与了一个客观且符合实际的阐述，通过方总的讲话，使我更加深刻的体会到了新能源产业在未来汽车领域的重要性，在党和国家政策的鼓励帮助下，新能源产业会披荆斩棘，不畏艰难的开拓出一条光明大道，作为一名新能源公司的员工，我们担负着一个非常重要的角色，因此在压力与荣誉共存的状态下我们更应响应党和国家的号召，努力工作，无私奉献，成为新能源产业的领头军。接下来是集团宣传部部长曹晨宁曹部长针对“北汽集团二次创业战略规划与企业文化建设”的主题进行的讲话。2010年，集团董事会制定了“十二五”规划的战略目标，即：北京汽车“十二五”要向“自主创新，规模发展，建设实力北汽、规模北汽、世界北汽、和谐北汽”的战略推进。但是，我们要客观清醒的看到，实现“十二五”规划目标，我们不是任重道远的问题，而是任重道近、任重道急的问题，我们必须以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄，在新世纪第一次创业的基础上，搭建新的创业平台和框架，勇敢地开启以大力建设自主创新能力为主要内容的“二次创业”的伟大征程。通过学习曹部长的讲话，使我对北汽的过去以及未来均有了更新的认识，作为北京本土作战的我们，有优于其他企业的地理条件，“天时、地利、人和”当这几个条件通过一个锲机融合到一起时，北汽定会蓬勃发展。培训第二天，我们参观了平津战役纪念馆，平津战役发生在解放战争时期1948年11月29日至1949年1月31日，由林彪、罗荣桓和聂荣臻指挥，是中国人民解放军东北野战军和华北军区第2、第3兵团及地方武装一部在北平、天津、张家口地区，对国民党军进行的战略性决战，是中国人民解放战争中具有决定意义的三大战役之一。通过导游的讲解以及观看纪念馆内的实物，在我的脑海里逐渐浮现出了当时战争时的惨烈场景，战士们为祖国甘愿牺牲不畏艰难的精神，值得我们后人学习与发扬。

本次培训不仅激起了我们这些新时代党员的爱党爱国之心，更使我们明确了新时代党员的责任与任务，我们会以此次培训为起点，努力在工作岗位上挥洒汗水，发挥出党员的模范带头作用。

党员素质教育心得体会 篇2

《党章》对党员义务明确规定:“贯彻执行基本路线和各项方针、政策, 带头参加改革开放和社会主义现代化建设, 带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗, 在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”可以说, 党员素质是构成党员党性的一个重要组成部分, 是党员通过接受教育、参加生产实践与学习而形成的思想政治素质、职业道德、敬业精神、职业技术技能水平等的综合体。

根据《中国共产党发展党员工作细则试行) 》等有关规定, 在党组织培养发展新党员时, 注重吸收年轻、知识层次相对较高的青年骨干和业务精、自身能力强的骨干加入到党组织, 保证新吸收党员质量, 有效地改善党员队伍结构, 提高党员队伍素质, 同时还要加强对党员队伍的自身建设, 提高党员的业务和技术水平, 使党员成为国有企业各条战线的骨干力量。党员素质教育是让党员成为员工与企业发展共同发展、共同进步过程中的带头人、领路人, 用党员在提高技能等级和积极参加员工素质教育等方面的积极进取精神, 影响和激励员工提高综合素质的内在要求, 从而达到改善党员队伍结构, 提高党员整体素质, 保证党的后备力量和新入党人员质量。

二、企业党员素质教育存在的问题

1、企业从管理职责上存在分口负责, 缺乏统筹计划。党员教育与员工职业技能等级和业务素质培训等内容, 在企业分属两个专业口管理, 党员教育由企业的党委组织部门负责, 员工职业技能等级和业务素质教育由企业人事培训部门负责, 缺乏统筹计划。在实施过程中, 员工的教育培训由专业技术人员负责, 而党员的教育由基层党组织负责进行, 在党员教育和员工素质教育的安排上, 一直存在两条线, 就是各考虑各的, 存在互不通气、互不过问、互不替代的现象。

2、企业存在比较重视员工技术素质教育, 忽视政治理论教育和职业道德教育现象。培训工作不是日见成效, 一蹴而就的, 甚至一两年都难以见效果, 从而导致企业领导在思想上重生产、轻培训, 重员工技术素质教育、轻政治理论教育和职业道德教育, 对安排的思想理论等内容的培训也只是泛泛而谈, 培训形式单一, 没有形成互动, 培训效果不佳。

3、企业党员教育注重党的理论和党性修养教育, 忽视党员岗位技能的培养和教育。企业在党员教育中, 安排的内容主要是党的基本理论、党的十七大精神、《中国共产党章程》、企业工作会议精神和职代会精神、管理制度企业文化等内容, 对党员的岗位技能没有分析或列入教育计划, 对党员在学习岗位技能的带头作用没有明确的要求, 党员的技能培训主要依赖于员工的技术培训, 更没有考核。

4、企业对党的后备力量的培养不够。部分企业对发展党员工作存在着模糊认识, 片面理解发展党员自愿原则, 没有积极主动去做好优秀青年的教育、引导工作, 而是“坐等上门”。有的企业在政治上对年轻同志关心不够, 放松了思想政治工作, 使一部分人入党的政治热情降低, 理想信念淡薄, 对入党缺乏追求。一些基层党支部在入党积极分子的培养教育工作上, 不能坚持经常化、制度化。有时教育培养工作不到位, 存在“临时”培养教育等不良现象。有些党务人员对发展党员业务不够熟练, 发展党员工作中存在把关不严现象, 具体表现在党员发展程序简单化, 入党材料审查不够认真细致等问题。

三、企业党员素质教育的有效途径

1、建立党组织吸引人才和适合党内各类人才涌现的体制和机制。企业只有真正贯彻公开、平等、竞争、择优的原则, 才能建立起有利于优秀人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制。党组织在吸引和利用好已有人才的同时, 除从人才的实际和需求出发, 建立健全人才培养机制, 使人才能够不断得到更新知识和提升能力的机会之外, 还要从思想上引导他们积极向党组织靠拢, 给每个登记在册的人才指定一个党内培养联系人, 有针对性地做培养工作, 最终使他们成为党组织的一分子。在制度建设上, 在每年建党对象的建立和入党积极分子培育工作中, 要有侧重地对那些大中专文化程度的员工和生产骨干, 在思想上重点进行引导, 在组织生活上要吸收他们参加, 在分配工作时要压担子, 在组织考核、评选选优时要体现不同差距, 使他们在思想上尽快成熟起来, 符合新时代的共产党员标准。长此坚持下去, 我们的党员队伍必定会呈现出人才涌动, 各专业都有带头人、领头羊的大好局面。

2、搞好全方位的新员工入职辅导教育。企业每年新进厂的大学生和新员工作为党的重要后备力量, 搞好全方位的新员工入职辅导教育, 是党员素质教育的具体实践, 除了对他们进行入职培训和讲授安全技能外, 还应增加思想政治教育, 用企业中模范党员的先进事迹来教育他们, 帮助他们在刚进入企业时树立起正确的世界观和人生观, 当他们下到基层锻炼时, 指定党员中技术好、品德高的人来担任导师。逐步把企业发展所需要的优秀人才培养成党员, 一时不能培养成党员的, 也要逐步的以情感人、以先进吸引人, 把他们培养成党的外围积极分子, 一旦达到标准, 条件成熟, 马上可以将他们吸收到党组织中来。同时, 充分发挥共青团在青工中的作用, 坚持“导师带徒制”, 对新员工进行培养, 指定专人辅导, 从操作技能上手把手的教导, 在生活上关心帮助他们, 同时从思想上引导他们, 把他们吸引在共青团组织的周围, 引导他们积极向上, 并最终成为一名共产党员。

3、在党员中开展形式多样的素质培养。企业在党员中开展技能培训要不同于以往的党员思想政治教育, 要在党员中开展形式多样的素质培养。比如, 每年把基层优秀党员和生产技术骨干集中起来, 结合他们的职业生涯发展的培训需求, 给他们以更高水平、更高层次的技能培训, 以举办劳模大专班的形式, 把我们党员中的优秀分子、后备人才送到大学等更高学府进行深造, 使他们从知识结构和能力水平得到更高层次的提高, 为企业今后的发展培养和储备人才, 把培训作为一个党员的更高层次的政治奖励。党员的素质培养, 必须改革过去那种填鸭式、注入式的、不为大家所喜爱的培训方法。要将培训与研讨问题、总结经验、改进工作、拓展能力相结合, 引入研究式、启发式、讨论式、互动式、拓展式等新颖的培训方法, 根据党员的个性特点、专长、兴趣和职业生涯发展的需求, 开展不同层次、不同类别的个性化培训班和特训营, 邀请知名教授和学者、国内有名的培训师、公司的技术专家来为党员及后备人才授课, 开拓他们的知识面和视野, 激发他们的独立思考能力和创新意识, 提高运用知识分析问题和解决问题的能力, 从而调动学习者的学习积极性, 并将生产中的难题和困惑带到课堂上, 共同讨论、研究解决办法, 再将它返回到生产实践中去, 通过实践来验证和提高培训的效果。另外, 可以引进目前国际先进的职业生涯开发和管理方法, 建立基础人才数据库, 因人施教, 量体裁衣, 帮助他们制定今后职业发展的学习规划和目标, 对他们进行有计划、有目的、有针对性的培训, 从而构建企业学习型组织, 全面提升党员队伍的素质。

党员素质教育心得体会 篇3

关键词：加强；党员教育管理；提高；党员干部；素质；

中图分类号：TU7 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

在当前的社会，党面临着一项重要的任务，即提高整体党员的综合素质，但要完成这项任务，需要一系列严格科学的管理方法。加强对其的教育管理，是完成这一项任务的有效措施之一。

一、提高全体党员素质的意义

（一）党构建党员队伍是党在基层建设的基础，党所具有的凝聚力以及创造力的构建，首先需要依靠党在发展道路上的正确指导以及各个阶级部门的严格执行、积极努力，其次还需要依靠党的每位成员在党的建设方面积极努力，所以要想建设一个充满凝聚力和创造力的党组织，就要提高党员的素质。在当今这个科技发展迅速地时代，要想让党成为一个能够让广大人民群众满意的可依靠的坚实的后盾，党组织就要认真的贯彻落实“三个代表”这项重要的思想，努力地担负起时代以及人民群众给予自己的重要责任，做到真心实意的为国家和人民着想、服务人民、宣传利人利己的正确思想、教育群众，提高全党执政人员的素质等等。

（二）保证全党先进性的一个必要条件是加强党员的队伍建设，历经这么多年的发展。中国共产党依旧是我国工人阶级以及全体中华民族的先锋队，不仅仅代表着我国文化发展的方向以及我国生产力发展的方向，而且还代表着全体人民群众的最为根本的利益，而能够体现党的先进性这一点的人员是党组织中的优秀模范代表以及党员干部。所以，要想增强我国党的先进性的建设，就要不断的提高党员干部的各种素质。为了提高全部党员的素质，不能够仅仅依靠一两个人或者是一些规章制度的要求，而是需要依靠全体党员的共同努力，只有全体党员的素质不断的提高，党员干部以及优秀代表的能力不断的增强，才能够保证党的干部和优秀代表的模范作用，才能够保证党的性质保持不变甚至是不断的增强。

（三）增强我国干部队伍建设的一个重要基础就是加强党员队伍的建设，而增强党员队伍的建设的一个有效的方法是加强党员的思想教育以及其它的教育。中国共产党是我国的执政党，在各行各业中都有党员，甚至绝大部分的干部都是党员，而这些干部（包括领导党员干部）都是来自普通人民群众当中，所以，要想提高党员干部的素质，仅仅提高几位党员干部的素质是不可取的，只有增强了全部党员的素质，党员干部的素质也会自然而然的增强，总而言之，建设一支好的党员干部队伍，就必须建设一支全体党员都具有高素质的队伍。

二、加强教育，提高全体党员素质的途径

我国有关党政机关在社会不断发展的同时，还需要集中精神发现和总结并解决在发展过程中遇到的问题，完善对党员的教育工作步骤以及内容，采取新方法加强对党员的教育，以提高党员以及党员干部的各种素质。下面是加强对党员教育以及提高全体党员素质的最为常见的方法：

（一）严格入党机制。各单位需要严格执行发展党员的各种机制，从源头上保证党员质量的可靠性。传统的发展党员机制是，想要入党的人员等待着组织自动找到自己，但是在现在的这种社会环境之下，人们逐渐适应了毛遂自荐这种模式，所以，我们应该考虑将传统的入党机制改变一下，由坐等上门的模式转变为毛遂自荐，这样更能够考验想要入党的人员的各种能力，党组织也应该多多吸引有能力的优秀人员向组织靠拢。在挑选入党人员时，应该着重注意年轻的优秀干部，建立一支结构科学合理的、优秀的、能够为祖国做贡献的积极入党人员的队伍，采用各种方法，定期举行对积极入党人员培训的活动，并且加大对其培训的力度以及教育管理方法，激发他们对参党入党的热情。

（二）完善退党机制。国家需要严格的规定合格党员与不合格党员的不同点以及对不同种类的不合格党员的处置方式，以方便各单位严格审查党员是否合格，倘若党员不合格，那么就需要将不合格的党员按照规定处理，例如，对待能够在规定时间内改正不合格党员，要采取帮教责任制，派特定的党员对其进行帮教。

（三）加大对党员培训的力度。增强党员教育的效率，切实实行民主生活会、党员承诺以及党员目标管理等等制度，在对其进行理论、党的方针线路等内容的教育的同时，还需要结合7月1日（党的生日）进行党员集体活动，如，重新宣读入党誓词，评比最佳党员，坚定党员对组织的立场，增加党员的锻炼机会。各个单位以及部门需要根据身边的各种典型事例，引入新鲜的教材，不断的改变教育方法，对待不同的党员需要考虑使用不同的教育方法，因人施教，教导每一位党员养成担负党员应有的责任等等，激励党员不断的努力向上，促进他们提高自身的素质，从而提高所有的党员干部的综合素质。

（四）加强对党员干部的教育培训力度。党政部门可以采用对党员干部专门培训以及选派党员进入党校进行一系列学习等方式，加强对党员的培训力度，提高党员干部对党政工作的认识程度，以促进党政干部对工作的热情以及工作的效率，形成符合时代的工作作风，最终提高党员干部的综合素质。

三、总结

加强整体党员干部的素质，就需要加强对其的素质教育，而仅仅加强对干部教育力度还不能很好地提高他们的素质，还需要提升全体党员的素质，这样才能得到最好的结果。在对党员进行素质教育时，需要有关部门改变传统的教育方法，严格把守入党程序，在每一个教育环节都不能松懈，将每一步的工作都做的细致入微。

参考文献：

[1]贾有珍，陈启福，史弘展.保持民族地区党员队伍先进性的实践与思考[A]；旗帜 方向 使命——青海省纪念中国共产党成立八十周年理论研讨会论文集[C]；2001年

[2]王庆宪.加强思想建设是保持党的先进性的根本要求[A]；与时俱进，继往开来——学习“三個代表”重要思想，加强党风廉政建设论文集[C]；2001年

[3]林耀煌.着眼于“新” 着力于“实”——下岗职工党员思想现状及思想教育工作探析[A]；探索 创新 实践——“福炼杯”企业思想政治工作优秀成果汇编[C]；2004年

[4]连志慧.加强党风建设 保持党的先进性[D]；河北大学；2006年

[5]韦英思.邓小平关于建设合格共产党员队伍的思想[A]；纪念邓小平同志诞辰100周年论文集[C]；2004年

党员路线教育心得体会 篇4

1.进一步拉近老师与学生的距离。这是践行群众路线的具体表现，要求我们始终保持与人民群众的血肉联系、鱼水深情。只有面对面，才能手拉手、心连心;只有接地气，才能察实情、解难事，真正培养起对学生的感情、对事业的激情。

2.坚持对上负责和对下负责的一致性。党和国家高度重视教育，学生期盼有更好的教育，要求我们吃透上情、摸清下情，结合实际创造性地推进教育改革发展。我们做任何事情，都要向上看看，向下看看，多想多干党和人民需要我们干的事情。只有始终坚持对上负责和对下负责的一致性，才能使“立党为公、执政为民”化作具体行动，才能真正深入基层调查研究，亲近学生、联系学生、服务学生，从而做到为党分忧、为国尽责、立德树人，形成共同推动学生教育工作科学发展的生动局面。

3.关注学生教育中相对落后的学困生。中国特色社会主义教育是惠及全民的公平教育，要求我们既要注重教育的整体发展，又要对学困生给予格外关注、格外关爱、格外关心。我们不能只重视学生教育发展的平均水平，而忽略少数困难学生和特殊群体存在的实际问题。要合理配置教育资源，关心关注特殊学生教育，提高家庭经济困难学生资助水平和增加资助渠道，切实促进教育公平，保住底线，让每个学生都能成为有用之才。

4.切实重视学生切身利益的“小事”。凡事要从大局出发，需要善于观大势、谋大事，维护学生教育改革发展的全局。“大”和“小”又是相对的，大事和小事是可以相互转化的，需要我们善于见微知著、以小见大。学生工作无小事。而且凡大事必做于细，必从小事做起。我们在谋全局、抓大事的同时，也要高度重视这些自以为是“小事”的大事，带好每一个学生组织，为每一个学生提供适合的教育平台，把工作做深、做细、做透，带动全局发展，提高学生教育工作科学化水平。

党员纪律教育心得体会 篇5

一、通过学习获取了两点感受

一是从古至今，历朝历代，“群众路线”事系执政党“生死存亡”之大事。初唐臣相魏征，曾上书告诫皇帝，执政要“走群众路线”的深刻道理。他说：“臣闻求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必俊其源泉。源不深而盼流之远，根不固而求之长，德不厚而思国之安……。”，这里的“根本”“源泉”就是指群众。我们党成立90多年来，就是遵循“一切为了群众，一切依靠群众;从群众中来，到群众中去”这条群众路线，带领人民群众，克服了各种艰难险阻，夺取一个又一个的伟大胜利。实践证明，一切为了群众，党的工作就有了目标和基础;一切依靠群众，党的事业发展就有了动力。

二是党风正，则作风实;作风实，则人心齐，实现中国梦才有保证。保持党的先进性，必需要进行群众路线的再教育和再发动。保持党的纯洁性，必需要进行群众路线的再认识和再提高。开展党的群众路线教育实践活动是应对“四险”(精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极*的危险)的需要;开展党的群众路线路线教育实践活动是解决“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风)的需要。

二、“照镜子、正衣冠”发现自己存在的问题

照一照镜子、整一整衣冠、把自己摆进去，自己给自己画张相。大学毕业分配到市**局过了18个年头，养成了一些“机关病”，存在“沉不下，入不深”和“五个不够”的问题。

1、创新意识不够。做事墨守成规，不敢为先，存在着“枪打出头鸟”的肤浅认识。

2、批评与自我批评不够。批评别人“拉不下脸”，总想“一团和气”，“好人主义”在作怪，怕“惹火烧身”，怕穿小鞋，怕丢选票。批评自己又没有勇气，怕丢面子。

3、学习不够。平时的学习以照本宣科，填鸭式的形式学习居多，缺乏鲜活的、具有特色和时代感的学习形式。特别是疏于对新出台的法律法规的学习，与日常工作中的具体问题结合不及时，不能对基层出现的新问题给予及时指导。

4、深入基层不够。不愿意下基层，对基层的了解多半来自电话，电话用的越来越多了，脚步走的越来越少了。

5、跟同事谈心不够。总是借口工作较忙，工作中与同事们的交流、谈心不够。

三、“洗洗澡、治治病”确定自身努力的方向

党员主题教育学习心得体会 篇6

找文章到更多原创-(http:///)从十月份开始我校通过开展“学党章、守纪律，落实科学发展观、践行社会主义荣辱观”为主题的教育活动，以专题

辅导报告、个人自学、集体学习、讨论交流等多种形式，组织全体党员学习了相关的理论文章，党员们不仅随时做好笔记，还时常联系实际思考问题，人人有主题发言的机会。党支部为了便于大家及时沟通学习体会，还在学校网站的论坛上开辟了讨论区。每位党员结合学校和个人实际，并与教育教学工作紧密结合，各抒己见，畅所欲言。

下面我就谈谈我在此次党员主题教育中的收获和体会。

胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会的重要讲话申严肃指出“党要管党，从严治党，首先就要严明党的纪律”。每一个党员都要自觉地增强党的纪律意识，争做遵守纪律的模范。那么，共产党员怎样做才能模范遵守党的各项纪律呢？

首先，认真学习党的纪律，增强纪律观念。“没有规矩，不成方圆”，“加强纪律性，革命无不胜”是我们从小耳熟能详的名言。我们的党之所以能带领人民取得中国革命的伟大胜利，除了正确的政治路线外，靠的就是“铁一般的纪律”。一个没有党的纪律观念，一个不把党的纪律放在眼里的人，不可能是合格的党员。共产党员要做遵守纪律的模范，必须从加强纪律观念、树立纪律观念做起，为自觉维护和遵守党的纪律打下良好的思想基础。

其次，以党纪为准绳，严格要求自己。共产党员要做遵守纪律的模范，仅仅具有觉悟是不够的，更重要的是要身体力行，体现在日常言行中，养成自觉遵守党纪国法的习惯。记得今年教师节那天，我有幸聆听了复旦大学外语学院院长陆谷孙教授题为“学好外国语，做好中国人”的师德建设的主题报告会。陆教授提到这样一点，给我留下了深刻的印象——“人要有点敬畏感”，百姓如此，党员更是如此。我认为对党员来说，也就是要求共产党员和党的领导干部，对党的纪律、对国家法律法规要从心底里敬畏，并用这种“敬畏”约束自己，在遇到可能违反党纪政纪的时候，要警惕要三思。因此，作为党员必须警钟长鸣，时时做到慎独、慎微、慎欲，大到在党纪国法面前、小到在学校各项校纪校规面前不越雷池半步。

最后，要廉洁从教，发挥表率作用。在学习《中国共产党纪律处分条例》时，我们认识到《中国共产党纪律处分条例》的颁布实施，是党内政治生活的一件大事，是从严治党，加强党的建设的一项重大举措。这里谈到经济工作纪律、廉洁从政时，作为教师的我们会认为，学校是清水衙门，和贪污腐败沾不上边。其实，随着社会上越来越崇尚尊师重教的美德，一些家长为了表达心意往往会送来礼金礼品。因此，廉洁从教成了放在我们党员教师面前的大事。我认为，党员教师一是要管住自己，用好权力，清白从教，干净干事。二是要发挥表率作用，提醒周围的老师们不忘师德师风。三是要主动接受监督，包括党内监督、群众监督和社会监督。

严格地遵守党的纪律是每一个共产党员的义务，党员领导干部也不例外，谁违犯了，就会受到党纪制裁。通过前一阶段的党员先进性教育活动和此次的党员主题教育，我认识到，作为基层党员，在政治上、思想上和党中央要时刻保持一致；在工作中要和学校的中心工作保持一致，必须坚持从实际出发，用言行影响并带动身边的每一位群众，提高觉悟，树立敬业爱岗的思想，发扬奉献精神，为学校各项工作的提升发挥积极作用。

全面提高企业党员素质管理 篇7

关键词：企业,党员,素质管理,全面提高

改革开放和社会主义市场经济的不断发展给推进了企业改革的发展和社会形势的变化, 而多元文化的价值观也给广大党员的思想和行为带来了影响和冲击。党的十八大报告提出:“要以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理。”因此, 在新形势新挑战下, 企业要认识到当代全面提高党员的素质管理的重要意义, 了解目前企业党员素质管理的工作现状, 并把如何全面提高党员的素质管理作为新时期企业党员教育工作的重要课题之一。

一、在新形势下全面提高企业党员素质管理的重要意义

中国共产党员作为党的细胞, 是党的基础, 是响应党的号召、实现党的纲领、执行党的路线的重要力量, 党员队伍的管理与建设不仅是党的建设的基础性工作, 还是增强党建活力的决定性因素。在新时期, 文化建设越来越成为企业竞争力和凝聚力的重要因素, 对于一个农垦企业来说, 党员素质的管理作为企业文化建设的重要部分, 全面提高企业党员素质管理对于提升企业党组织的凝聚力与创造力, 促进企业改革发展稳定具有十分重要的意义。

此外, 党的十七大报告指出:“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在, 要靠千千万万高素质党员来体现。要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程, 坚持不懈地提高党员素质。”因此, 全面提高企业党员素质管理, 是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神的要求, 是新时期农垦企业的党建工作的一项重要任务, 是企业思想政治工作保证整体性的有效方法, 更是为企业培养有用人才并实现人才兴企的必由之路。

二、目前企业党员素质管理的工作现状

在新形势下全面提高企业党员素质管理对企业的生存与发展具有重要意义, 但是在一些企业的党员素质管理的工作现状并不尽如人意, 具体表现为以下几个方面。

(一) 部分企业过于强调生产经营, 忽视了党员的教育管理

随着社会的变革和市场经济的发展, 农垦企业面临的挑战越来越大, 市场竞争越来越激烈, 在这些挑战和竞争下一些企业领导正在思想上重生产、轻培训, 过度的强调生产经营的经济效益, 而忽视了对党员的政治理论教育和职业道德教育管理, 认为对党员教育只是一种可有可无的理论上的学习, 学不到什么实际的东西, 并不能直接快捷的为企业带来经济效益。

(二) 企业对党的后备力量的培养不够

当前, 部分企业没有充分意识到党员队伍建设的重要性, 对发展党员工作的认识模糊。这种认识的模糊容易造成企业在员工的思想政治上工作松懈的现象, 不仅使得企业的党员的素质停滞不前甚至下降, 还使得其他员工对思想政治方面的热情降低, 缺乏对入党的追求, 对入党问题所抱的积极性不高。

(三) 忽视对党员的岗位技能的培养和考核管理

一般来说, 企业党员素质管理主要依赖于对党员进行素质教育时安排的课程, 而这些课程大都为党课, 如党的基本理论、党的十七大精神、管理制度企业文化等内容。但是对党员的有关岗位的技能就没有进行分析或将其列入教育计划, 这样就使得政治理论成为了企业党员学习的重点, 而党员的技能培训则主要依赖于员工的技术培训, 并缺少实质操作的考核。

三、如何全面提高党员的素质管理

党员素质的管理作为企业建设的重要组成部分, 对促进企业改革发展稳定具有十分重要的意义, 为进一步加强企业党建工作, 强化党员理想信念教育, 提升企业党员理论修养水平, 促进企业党员全面发展, 笔者就根据目前企业党员素质管理的工作现状, 为如何全面提高企业党员的素质管理提出几点浅薄的意见。

(一) 思想政治管理

在新形势新挑战下, 企业要把经营生产和思想政治教育两手齐抓。企业要提高党员的整体素质, 就要积极引导广大党员职工通过学习把握正确的思想政治方向, 丰富思想政治的理论知识, 并把理论知识和实际工作相结合, 通过联系实际的工作能力, 运用马克思主义等有用理论以解决实际生产经营中出现的问题。

(二) 人才培训管理

人才培训管理能够为企业培养全面发展的优秀的党员, 积极广泛的在企业中开展人才培训工作, 能够为党员和预备党员提高和成长搭建一个教育平台、活动平台。通过对企业员工的培训, 使得各类人才都能够在培训中提升自己的能力以及知识, 让他们的思想也能够有更深的觉悟, 并树立正确的世界观、人生观、价值观, 为尽快成为党组织中的一员和企业的建设而努力。

(三) 机制管理

建立健全企业党建工作制度体系, 完善各级党组织对党员教育、管理、考核、服务党员的制度与方式方法, 能够增强党员素质管理的规范性, 还能为全面提高企业党员素质管理提供制度和体制保障。因此, 企业要把党员素质的提高和制度建设结合起来, 通过制度来规范和约束企业党员, 促使他们积极进行党性的修养与锻炼, 提高自身素质。

此外, 党员素质考核制度是党员教育培训的“指挥棒”, 所以企业要重点重视该考核制度的落实, 定时对党员的素质进行科学合理的考核, 确保党员素质始终与企业文化保持在同一高度。

(四) 宣传管理

宣传作为一种传播手段与人们的工作、生活和学习息息相关, 因此, 企业若要全面提高党员的素质管理, 就应该把宣传管理工作摆在一个突出的位置, 立足于企业的发展和党员素质的管理抓宣传、有组织的充分利用各种媒介资源如报纸、广播、网络等来宣传全面提高企业党员素质的重要性和必要性, 激发党员提高自身素质的欲望和动力, 并通过抓好宣传管理以促进企业的发展和党员素质的管理。

四、结语

总之, 在新形势新挑战下, 全面提高企业党员素质管理是让企业在激烈的市场中脱颖而出的一个重要策略, 也是农垦企业的党建工作的一项重要任务任务, 但全面提高企业党员素质管理不是一蹴而就的事情, 需要企业对党员素质管理循序渐进的探索与努力。

参考文献

[1]张焕文.探讨企业党员素质教育有效途径[J].东方企业文化, 2013.

[2]崔育红.浅析加强和创新企业党员教育管理工作[J].理论界, 2012.

党员素质教育心得体会 篇8

当前，随着高校改革的逐渐深入，高校党建也在不断发生着变化，高校中的党员特别是学生党员是高校党建中的重要组成部分，如何加强新形势下的党员教育管理及为党员服务已成为高校党建的一个难题。航空类高校作为具有鲜明特色的高校，与许多航天军工类企业有紧密联系，其培养的学生有很大一部分能够进入到航天军工类企业。学生党员作为学生中的优秀团体，更是其中的主力军，深受用人单位的喜爱。由于航天军工企业有很多涉及国家机密甚至国家安全的信息，航空类高校对党员的教育管理显得更为重要。

一、航空类高校学生特点

抓好航空类高校学生党員教育，首先要熟悉航空类高校学生特点，把握特点才能对症下药。

1.航空类高校学生课程较多，难度较大。航空类高校学科多偏重理工类，包含数学、物理、化学等多门理工类科目及衍生课程。由于课程多，难度大，极易出现挂科现象。特别象高等数学，大学物理这些基础课程，不及格率平均每年能达到7%左右，远远超过其它课程的不及格率。

2.航空类高校的学生贫困生比例比较大。航空类高校每年通过办理绿色通道办理入学的同学占到学生总数的10%，学生贫困生比例也达到了30%左右。贫困的原因多为单亲家庭、多子女家庭、或者偏远地区经济困难家庭，而且这些学生或多或少都会有一些心理问题。

3.航空类高校的学生人文素养缺乏。由于航空类高校的学生在高中时多为理科高材生，由于偏科问题，学生在有些方面十分缺乏，特别是在论文写作、人际交往能力等人文素养方面的能力较为缺乏。

二、航空类高校党员教育管理工作思路及对策

习近平总书记在全国组织工作会议上强调，党要管党、从严治党，必须落实到党员队伍的管理中去，要严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危及关头豁得出来。充分发挥先锋模范作用。针对航空类高校学生的特点，需要对航空类高校党员教育管理工作提出相应的对策。

首先，航空类高校党员教育管理创新要结合党和国家的实际情况。针对航空类高校学生党员教育管理的内容要体现党的先进性，党的纯洁性，要加强高校党员的包括理想、信念、职责在内的精神层面教育，要坚持党要管党与从严治党。特别是在对航空类高校学生党员的理想信念和对党忠诚的教育上要下大力气，因为大部分航空类高校的毕业生党员在毕业后要进入航空军工等企业，这些企业有很多涉及到国家安全方面的内容，防止发生航空类高校学生党员在参加工作后泄露国家机密的问题产生。航空类高校在党员教育管理创新上也要紧紧围绕高校改革，以服务人才培养为根本，提高高校党员的党性，提高党组织堡垒作用和党员的先锋模范作用。

其次，高校党员教育管理创新要与高校自身的实际情况相结合。航空类高校在业务方面是有优势，而在党建层面存在一定的劣势，我们要改善这种情况，将航空类高校的党建与高校发展的方方面面结合起来，而不是单纯的讲党建，从而不断产生可行的有效的教育管理成果。比如，将党建与人才培养，学科建设，创新创业等方面相结合，以党建为引领，促进学校各方面的发展。

再次，高校党员教育管理创新要结合党员的实际情况。新时期的党员面临着一定的生存压力，况且，高校党员的想法也越来越多，在加强高校党员教育管理过程中，一定要结合党员的实际情况，无论是教育管理形式，还是教育管理内容，都不能太“刚性”，不能太形式。特别是在互联网高速发展的时代，大学生对新生事务接受较快，要充分利用好新媒体的作用，抢占党建话语权，统筹权衡，集思广益，不能再用以前那种坐在一起学习，念念文件的老方式来开展活动。要结合航空类高校党员的特点，将党建与学生创新相结合，例如通过各种新媒体将党内最新的内容及时传达到每位党员，同时在新媒体上推送一些与学生党员切身相关的信息。

三、航空类高校为党员服务工作思路及对策

党员服务主要包括以下内容，关系接转、政策咨询、权益维护、党内关怀、知识宣传、开展活动、党费收缴和志愿者服务。高校党建在做好这些工作的同时，着重要在政策咨询、权益维护、知识宣传、开展活动和志愿者服务这几个方面下功夫。

高校学生党员是高校党员中很大的一部分群体，高校基层党组织要为党员提供好党务政策的咨询服务，保证党员对基层党务的各项内容有清楚的了解。同时保障每位党员的权益，定期不定期保持与党员沟通联系，积极向上级党组织反馈党员的合理化意见和建议，保障党员的合法权益不受侵害并充分享受。航空类高校中大学生党员的维权意识尤为强烈，这些学生党员往往是同学中的领军人物，这就要求基层党组织在做出任何重要决定时要与自己所管辖的党员有充分的沟通，保证在大多数党员都认可的情况下做决策。

其次，由于航空类高校学习任务较重，航空类高校基层党组织还应在知识宣传方面加大宣传力度，向每位党员宣传党的基本理论，及时传达党和国家的相关政策，引导每一名党员在业务学习方面刻苦认真的同时积极发挥自己的主观能动性和党员的先锋模范带头作用。

再次，航空类高校还应在开展活动和志愿者活动方面下大力气。按照党章规定，定期组织党员开展各项组织活动，发挥党员在经济建设、议事监督等方面的作用和定期组织党员志愿者参与服务社会、服务经济和服务群众的活动是每个基层党组织必须做到的。航空类高校可以充分利用自身优势，调动各基层党组织的积极性，组织学生党员开展各种活动，特别是党员志愿者活动，让学生党员走出校园，与普通群众近距离接触，特别是社会上在各方面有困难的弱势群体，让学生党员发挥自己的专业特长，在力所能及的地方帮助他们，特别是航空类高校学生党员要充分利用自身工科方面的专业优势，利用互联网调动社会的力量来帮助有需要的人，从而增强学生党员的志愿服务意识。

航空类高校党员教育管理创新和为党员服务要结合教育管理与服务的自身规律和实际。我们要把航空类高校党员的教育和管理与为党员服务看成是一个处于不断生长的理论和实践体系去看待，要从学校层面构建一个大的良性循环体系，而不是靠每个基层党组织各自为战，从而促进航空类高校的党员教育管理与为党员服务迈上一个新台阶。

参考文献

[1]杨珍子，《加强新形势下学生党员教育管理及志愿服务研究》[J]，《教育天地》，2015（27）：107-108；

[2]高艳红，《新形势下党员教育管理工作的思考》[J]，《教育管理研究》，2014（8）：75-76；

[3]陈婧，《高校党员教育管理创新研究》[J]，《科级资讯》，2015（11）：143；

[4]林丽颖，《浅谈高校党建与思想政治教育工作的重要性》[J]，《创新教育》，2015（27）：187；

党员主体教育活动心得体会 篇9

党员是党的肌体的细胞和党的行为主体。要保障党员主体地位和民主权利，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。这对于进一步提高党内民主建设水平，增强党的团结统一，具有重要意义。贯彻落实这一精神，当前应着力抓好以下几个方面的工作。

着力提高党员民主素质。党员民主素质是指党员在党的生活中所体现出来的民主的思想、意识、品质和行为特征，主要包括党员的民主意识、民主知识、民主能力和民主作风等。党员主体作用的发挥，与党员民主素质密切相关。因此，《决定》提出，要提高党员民主素质。提高党员民主素质，途径主要有两条：一是加强党员自我修养。教育党员不断强化立党为公、执政为民意识，深入学习把握党章以及党员权利保障条例规定的党员民主权利，强化主体意识，自觉关心和参与党内事务。二是加强党员实践锻炼。党员民主素质的提高离不开民主实践，而党内民主生活是最直接的民主实践活动。应进一步创新党内民主生活的内容与形式，引导广大党员积极参与党内民主生活，在民主实践中树立民主意识、学习民主知识、提高民主能力、培养民主作风。

不断完善党内选举制度。党内选举是党内民主的重要标志，也是保证党员行使民主权利、发挥主体作用的基本形式和途径。应不断完善党内选举制度，保障党员的民主权利，体现党员的主体地位和主体作用。一方面，改进候选人提名方式和差额选举制度，将组织推荐和党员群众公开推荐等相结合，适当扩大差额选举的比例和范围，保证选举人对候选人有较大的选择空间，充分反映广大党员的意愿；另一方面，逐步扩大基层党组织领导班子直接选举范围，增强选举的竞争性，不断激发广大党员的政治参与热情。

切实加强党内民主制度建设。党内民主制度是维护党员民主权利、发挥党员主体作用的制度保障。党内情况通报制度、情况反映制度、重大决策征求意见制度等，是党员行使民主权利、发挥主体作用的有效渠道，也是切实保障党员知情权、参与权、监督权等的重要体现。应不断完善党内情况通报制度，使党员充分了解和参与党内事务；不断完善党内情况反映制度，充分调动广大党员工作的积极性；不断完善党内重大决策征求意见制度，把民主集中制落到实处。

培育民主和谐的党内文化。党内文化是政党在长期发展中形成的相对稳定的价值观念、思维方式、审美情趣等的集中体现。培育民主和谐的党内文化，可以为党内民主建设和党员主体作用发挥提供良好的氛围，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。推进党内文化建设，一方面要求领导干部不断培育民主作风，开诚布公、广开言路，不搞“家长制”、“一言堂”，努力营造党内不同意见充分发表、平等讨论的环境，充分调动广大党员参与党内事务的积极性和主动性；另一方面要求广大党员敢于讲真话、讲心里话，敢于和不正之风作斗争，正确运用批评、建议、申诉、控告等权利，充分发挥主体作用。

党员电化教育心得体会 篇10

延续。

下午4.点半钟，我拖着沉重的脚步走出剧院，只觉得眼睛有些湿润……

童年，少年时代本是人生中最快乐，最无忧无虑的一段时光，但对周总理来说，从他出生那时起，伴随着家境的衰弱，他更多的是体会了生活的艰难与沉重。由于不可能从家庭中获得太多的经济支持，他只有凭着自己的艰辛努力，借助朋友老师同学们的助力，抱着“为中华之崛起”的理想，开创了一番人生新天地，于23岁时成长为一位职业革命家，从此走上了为中国人民谋幸福的伟大人生之路。

周恩来，他的人生是成功的。对于国家，他是开国功臣；对于人民，他是伟人，是救星；对于妻子，他是温柔体贴的丈夫；对于子侄，他是严师，是慈父。然而，就是以国家为重，人民为重，把中国人民看作比生命还重要的周恩来在很多时候却是无奈的。多少次，他是答应周八婶说要回家看看，多少回，他答应家乡人民说要抽空回来见他们，但是“想回去的时候，却不能回去。”周总理把自己的一生都献给了祖国，以至于抽不出一点儿时间回淮安看一看家乡的父老乡亲。淮安人民盼总理回家看看，盼望了几十年。但周总理无时无刻不惦记着淮安的父老乡亲。

一九六五年，周总理的侄儿周尔萃回家前被周总理叫了过去。周总理问：“三大纪律第一条是什么？”侄儿回答：“一切行动听指挥。”然后周总理又说：“好！我现在交给你一个特殊任务。”侄儿就充满疑问的问：“什么特殊任务？”只不过他千想万想也想不到周总理让他回去把淮安的周家祖坟深埋了。要知道在这块土地上安息着周总理的十三位先辈，包括对周总理有深刻影响，他最亲爱的生母和嗣母，并且在当时这是被认为很不孝的。总理并不是铁石心肠的不孝子孙，他是为了农民有更多的耕地啊。

周总理就是这样用自己的血肉之躯去为人民承受苦难，把人民利益放在第一位就是关怀自己、关爱人类。他希望自己多承受一些，人民便会少承受一些。

观看到这里，许多观众已泣不成声，总理虽已逝去，但他那严于律己、廉洁奉公的平凡而崇高的人格和品德却挥之不去，那一句“对于自己的亲人，如果非要搞特殊化，就在平凡的岗位上做出特殊的贡献吧。”将永远铭刻在我的心中。作为一名共产党员，就是必须坚持把党和人民的利益放在第一位，全心全意为人民服务，坚定不移地服从全局，服从党和人民的利益。党的先进性的集中体现就在与为人民服务，一切为了人民是党的先进性教育的起点，也是终点。相比之下，同时也看了自己的不少缺点——

曾几何时，有多少时间从眼前匆匆溜走；

曾几何时，我迷失了自我，不知所趋；

曾几何时，我忘记了吃苦耐劳，一份耕耘一份收获的道理……

那一刻，我幡然醒来……

探索党员网上教育新途径 篇11

创建网上党校是传播先进文化的先进手段。当今世界，信息技术以其前所未有的速度高速发展。作为继报刊、广播、电视之后的第四大媒体，信息网络具有传播速度快、容量大、覆盖面广、互动性强的特点。目前，党员教育工作的环境、条件和内容都已发生了很大变化，传统的教育方法已不能完全适应党员教育的要求。把网络技术引入党员教育领域，就能实现党员教育工作的创新，更好地满足党员教育工作的需要。

创建网上党校是加强意识形态控制力的重要举措。当前以美国为首的西方强国凭借信息技术优势，在网上大量散布西方的价值观念、意识形态、生活方式，他们正不失时机地对我们进行“西化”和“分化”。为此，在全国宣传思想工作会议上，中央领导同志首次提出了加强对意识形态的控制力的要求。新的形势要求我们开辟自己的网上阵地，抢占党员教育工作的制高点。

创建网上党校是党员教育工作开拓创新的客观需要。在市场经济条件下，人员流动性强，党员集中培训较难实施；工作节奏快，党员不喜欢内容枯燥、时间过长的教育方式；生活个性化，党员更喜欢一对一的谈话或小范围的思想交锋。这些新情况的出现，为网上党校的发展开辟了空间。党员教育工作正好可以借助网上党校，突破传统教育模式，创新教育手段。

在网下教育的基础上，开辟网上教育阵地，创建网上党校，必将极大地提升党员教育工作的质量。这主要表现在以下几个方面：

网上党校教育手段灵活，必将有效地解决基层单位的“工学矛盾”，满足党员教育工作多样化的需求。有了网上党校，在单位或者在家里，只要打开电脑就可以接受教育，教育方式灵活，教育网点增多，党员可以由过去的被动学变为主动学，由过去的定时学变为随时学，由过去的书面考变为上机考。通过设立“校长信箱”、“教学热线”等互动平台，在领导与职工之间、组织与党员之间建立起一种新的联络渠道，搭起党校与党员学教交流的“连心桥”。

网上党校教育形式新颖，教育生动，必然深受广大党员干部的欢迎。网上党校具有直接性、互动性、活泼性、隐匿性的特点，信息容量大、传递速度快、沟通更直接、更平等、更方便，可以双向交流，使党员教育工作更具人情味和亲和力，党员可以在图文并茂、声像兼美的网页中接受教育。通过网上与网下教学的有机结合，党员教育的工作方式由“我讲你听”变为“互动教学”，党员教育人员难集中变为“实时在线”，党员分散较难管理变为全员覆盖。

网上党校教育内容丰富，必将极大地提高党员教育工作的时效性。网络具有信息关联、资料共享等特点，网上党校的资料内容可以随时重复查询。通过网上党校，可以及时宣传上级党委、政府的重要工作部署以及出台的重要政策，并公布相关的背景资料，便于党员查阅和学习。对在社会上引起广泛关注的重大或突发事件，在第一时间内上网发布，可以使广大党员了解真相，减少谣言和讹传。针对党员关心的热点、疑点、难点问题，可以平等地交换看法，及时收集、处理党员在网上流露的思想信息，分析原因，制定对策，有针对性、预见性地做好党员教育工作，把党员产生的思想问题解决在萌芽状态。

（作者单位：连云港市煤炭工业公司）

大学生党员后续教育探究 篇12

一、后续教育工作过程中存在的问题

1.入党后续教育没有得到足够重视

中共中央、国务院在2004年强调, 要高度重视党员的发展工作, 坚持标准、保证质量。将优秀的大学生吸纳到当的队伍中来。提出努力实现本科生“低年级有党员, 高年级有党支部”的目标。2005年, 中组部、教育部、团中央发出《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》, 进一步明确做好在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的基本要求, 要求坚持和完善在大学生中发展党员工作的标准和程序。认真做好大学生党员的管理工作, 切实加强对大学生入党积极分子的早期培养教育, 积极推动大学生党支部建设在班上。在此之后, 很多高校将党员队伍的发展壮大当作支部工作的重要任务, 在支部工作的考核中也将党员数量、比例当作硬指标。这就导致了支部工作大部分都围绕党员的发展来开展。在积极分子期间和预备期间严加考核, 发展工作结束之后, 忽略了党员的再教育。学生顺应形势, 也出现“入党前高标准、严要求, 入党后松一半”的情况。但是, 发展党员的最终目标, 应该是培养党员这个平凡而又特殊的群体为更多的人服务。因此, 加强入党后续教育才是使党员长期起到模范带头作用行之有效的方法。

2.政治理论学习淡化导致学生党性不足

衡量学生党员是否合格的首要标准, 应该是政治信仰是否合格、立场是否坚定。高校党支部普遍在培养期学生较注重理论学习并定期提交思想汇报, 但是在发展后对学生思想层面的变化了解的少, 忽视了对学生的再教育。学生普遍经历顺畅, 阅历浅, 缺少社会实践, 面对复杂多变的国际政治经济环境和各种社会思潮的冲撞, 很容易被社会上不良舆论所引导, 出现政治信仰迷茫的现象。

3.教育方式过于单一, 没有调动学生积极性

对于大多数党支部来说, 支部的组织生活、党日活动形式单一, 主要方式停留在学习文件和领会会议精神上, 实践锻炼不足。内容上没有与时俱进, 跟紧时事要点。不符合学生的年龄特点。因此, 导致大学生入党后学习积极性下降。

二、激励机制概念和激励机制构建的思路

激励机制在人力资源学科中的概念为:激励机制 (Motivate Mechanism) , 也称激励制度 (Motivation System) , 是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。激励机制的内涵, 就是构成这套制度的几个方面的要素。激励机制运用在大学生党建中, 是指为了达到教育目的, 根据学生党支部的实际情况, 制定适当的行为规范和分配制度以实现人力资源的最优分配达到党支部集体利益与个人利益的一致。因此, 激励机制的制定需要人性化的观念, 通过理性化的制度来规范基层党组织中党员的行为。

激励机制应该体现其公正及严密的科学性, 对绝大多数学生党员有积极、向上的引导作用。激励机制应该以满足党支部工作要求为目标导向, 以满足学生成长成才, 更好发展为出发点。设置各种各样的物质奖励和精神奖励, 建立合理的考核评价体系。

三、激励机制构建的思考

1.创建支部文化。管理在一定程度上就是用一定的文化塑造人, 支部文化是支部管理中的一个重要机制, 成功的支部文化, 对于调动支部学习积极性, 激发大家的凝聚力、向心力和创造力, 起着现实和长远的作用。

2.重视政治理论学习。理想信念是督促一个人进步的力量之源, 只有明确了自己所要追求的目标才有可能有源源不竭的动力。而党员的理想信念源自于教育, 源自于对马克思主义理论的学习, 清楚地认识自己所要追求的价值, 从而正确地追求这些价值。随着各级学习型党组织的建立, 学生支部更应该结合自身还在学习阶段的特点, 制定行之有效的学习制度, 通过各种方式激励党员学习。通过学习, 增强当代大学生的党性觉悟, 培养学生的主人翁意识, 责任感和使命感。

3.制定有效的激励机制。首先, 激励制度要具备的原则就是公平。制度制定的过程中, 一定要广泛征求支部成员意见, 并将制度公开。让激励严格按制度执行并长期坚持;其次, 和考核制度结合起来, 这样能激发内部成员的竞争意识, 使这种外部的推动力量转化成一种自我努力学习的动力, 充分发挥人的潜能;再次, 是在制定制度时要体现科学性, 也就是做到工作细化, 系统地分析、搜集与激励有关的信息, 全面了解学生的需求, 不断根据情况的改变制定出相应的政策。

4.激励方式因人而异。激励分为正向激励与负向激励。每个学生都有其独立存在的特点, 对同一类激励每个人表现出的兴趣也不相同。并且, 由于学生的自我管理能力不一致, 有的同学需要正向鼓励而有的新同学还处在需要别人监督的阶段。因此, 只有选择不同的激励方式或手段才能更为有效。

5.采用多种激励机制综合运用的方法。支部应根据本支部实际情况和特点, 采用不同的激励机制。例如, 可以运用参与激励, 通过参与丰富多彩的支部活动形成党员对支部的归属感、认同感, 可以进一步满足自尊和自我实现的需要。也可以运用荣誉激励的方式, 给表现优秀的党员学生适当的荣誉奖励。激励的方式多种多样, 主要是采用适合支部特点的方式综合运用不同种类的激励方式, 就一定可以激发出支部成员的集体荣誉感, 使支部得到更好地发展。