教师党员群众路线教育实践心得体会

教师党员群众路线教育实践心得体会（共16篇）

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇1

近日来，通过学院党委组织的党的群众路线教育实践活动和自己对党的群众路线教育实践活动读本的学习，包括《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费-重要论述摘编》以及讨论学习等，使我对党的群众路线有了更深刻的理解。提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。

有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。

作为一名教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新形势下群众工作的需要?我有以下几点心得体会：

首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学院和系部交予的任务落到实处。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，老师，才能得到学生的支持。

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最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇2

一、理想上更加坚定, 收获了信念之“钙”

为什么要坚定理想信念?我想每一位党员都能讲出个一二三。但从内心深处的认识进而持续影响的行为来看, 却并不相同。来听听美国中央情报局瓦解我国意识形态教育的“十条诫令”吧:“用物质来引诱和败坏他们的青年, 鼓励他们藐视、鄙视、进一步公开反对共产主义教条;要利用所有的资源, 甚至举手投足, 一言一笑, 来破坏他们的传统价值”……这是我在省直工委党课上听到的内容, 发人深思、令人警醒, 使我更加直观认识到境外敌对势力颠覆我们共产主义信仰的不死野心和卑劣行径, 更加深刻地意识到不断坚定理想信念的现实必要性和自觉性。苏联解体, 苏共倒台的历史画面依然清晰, 通过观看“苏共亡党的历史教训”专题片, 了解到苏共脱离群众、偏离共产主义路线带来的惨痛教训和苦难后果, 使我更加坚定了只有与党同心同德、与人民群众保持血肉联系、坚定不移地走中国特色社会主义道路, 才是真正实现中华民族伟大复兴的必由之路。尤其作为一名青年干部, 通过系列教育活动, 我更加清醒地认识到, 在价值多元、观念更迭、思想碰撞的今天, 未经严峻政治考验的青年干部能否做到不断坚定理想信念尤为重要, 动摇了理想信念就会有精神懈怠、方向不明甚至变质垮掉的危险。青年干部必须马上警醒起来, 不断坚定共产主义信仰, 把个人志向融入党和人民的事业, 切实以我们的实际行动来体现我们的价值, 体现我们的理想, 体现我们正确的人生航向。

二、情感更加相融, 收获了从职工群众中汲取的正能量

在这里, 我想向大家介绍一位平凡却充满正能量的普通群众———省商务厅困难职工张建设同志的爱人赵大姐。按照工委“三联一树”活动部署, 我们省直工会负责联系、帮扶省商务厅困难职工张建设同志。张建设因多次严重中风, 常年卧床, 基本丧失行动能力和语言能力, 全靠下岗在家的爱人赵大姐多年悉心照料, 同时她还要抚养三名子女长大成人, 生活的困苦和艰辛可想而知。在前后多次到张建设家中开展帮扶工作的过程中, 我们详细了解了他们的家庭生活状况, 竭力提供力所能及的帮助, 并且经常与他们一家促膝聊天, 唠唠家常, 希望不仅能够在物质上给予帮扶, 同时能够在精神上提供慰藉。然而, 在长期接触中, 我们从未听到过赵大姐面对艰苦困难生活有一句抱怨, 没有听到过她向政府向组织提出一丝要求, 我们听到的, 是赵大姐的朴素真挚的谈话和乐观爽朗的笑声, 看到的是她对老伴儿无微不至的关心照顾, 还有家中窗明几净的温馨环境和其乐融融的幸福家庭。赵大姐总是婉拒我们的帮助, 她唯一的愿望, 就是希望我们能帮着她每两个月抬着老伴儿下楼一次, 晒晒太阳, 在院子里转转。这种简单、朴素的要求, 令工会每一位同志深深感动。令大家感动的还有赵大姐的善良、乐观、豁达、真诚、勤劳, 这些优秀品质所聚成的正能量带给我们情感激荡。这种能量, 唯有走进群众、了解群众, 与他们感情相通、情感相融, 才能真正体会得到、感悟得到, 学习得到。从群众中来, 到群众中去, 通过教育实践活动, 我们向群众学习, 学习积聚来自广大普通群众的无限正能量, 从而转化为我们改进作风、改进工作的力量源泉, 去更好地服务群众、造福群众, 我想这是开展党的教育实践活动的初衷之一, 同时也是我自己的宝贵收获。

三、问题更加明确, 收获了同志们的真情批评和鼓励

参加组织生活会, 并不是第一次, 但像本次教育实践活动中这样讲原则、讲真话、讲要害, 抛开面子、动真碰硬地开展批评和自我批评, 还是头一回。会上, 当领导和同志们对我存在的问题坦诚开展批评时, 自己脸红出汗心跳加速的感觉至今记忆犹新。越是同志们提出的意见切中要害, 越是脸红;越是同志们提出的意见真实客观, 越是出汗。但是反过来想想, 只有这种脸红出汗的感觉越深刻, 才越能促进对自身问题的勇敢面对和切实整改。必须下定决心对自己的作风之弊、行为之垢来一次彻底的大检修、大扫除。通过参加组织生活会, 上世纪80年代出生的我收获很多。马克思说问题是一个时代的口号, 我意识到, 问题也是每个人的修正、提升自己的基点。自己参加批评和自我批评, 饮了大家送出的一剂剂“苦口良药”, 治好了身上的“四风”之病, 治好了工作中错误观点、错误认识的“病”, 无疑是对我最大的帮助, 也是我最大的收获。撕开面子、直击问题, 领导同志们的话语直击痛处, 让我看到自己灵魂深处的问题。这种影响可能是一辈子的, 这种受益也可能是终身的, 要记住, 谁给的“药”最苦口, 谁可能给你的帮助最大, “苦口良药”是我参加组织生活会最宝贵的收获。

四、意识更加强烈, 收获了服务大局、服务群众的本领提升

什么叫CPI, 什么叫PPI, 什么叫恩格尔系数, 这些我们平时常听、常看、常讲的经济学名词, 究竟是什么意思, 有什么功能, 彼此的区别是什么, 放在几个月前, 我还真讲不太清楚。教育实践活动中, 省委省直工委李恩东书记要求大家都要关心经济的发展, 掌握一定的经济知识, 这样才能真正知道什么是中心、什么是大局, 才有可能真正围绕中心、服务大局。我们省直工会党支部以“三个一”学习制度 (每日一问题, 每周一专题, 每月一考题) 为平台, 坚持每天上午利用30分钟时间, 通过轮流领学、专题讲座、相互提问的方式, 集中学习了经济知识, 了解中心工作, 增强为大局服务的意识和本领。日复一日、月复一月的持续学习展现的是一种态度, 一种信念, 那就是不断求索, 不断积累, 为更好地融入中心、服务群众而砥砺作风、提升本领的坚定决心。支部安排我主讲“四个河南, 三大战略”专题, 给了我压力, 但在准备资料, 学习研究期间, 通过查找文件、反复思考、不断探索, 我找准了方向, 明晰了我省工作中心、工作大局;在省直工会筹划“省直机关工会干部走进航空港”活动中, 我进一步明确了工作抓手, 找到了服务载体;在参与省直机关鹊桥大型相亲交友活动、大病医疗互助、金秋助学等工作中, 我进一步了解了想群众之所想、急群众之所急的工作基点, 明确了工会工作着力的重点。这种围绕中心的学习, 结合工作的学习, 贴近基层的学习, 进一步增强了我们的服务意识, 明确了服务中心、服务群众的思路, 也从学习的引领中, 清晰了如何学习、如何思考、如何工作的问题, 收获了本领提升。

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇3

关键词：目标导航 大学生党员 群众路线 作用

在多元化的社会背景下，大学生党员思想政治教育工作的效果总是不尽人意，一些高校的教育目标模糊，导致许多大学生党员发展错位。面对这样的严峻形势，如何充分发挥大学生党员的模范作用，以此改进大学生思想政治教育途径已经是势在必行。大学生党员的成长目标导航正是适应这一发展趋势而应运而生的。实施大学生党员成长目标导航，使大学生党员有明确的发展目标并根据目标制定切实可行的行动计划，既可以满足社会发展的要求，也可以满足大学生党员自我发展的需要。运用目标导航方式开展党的群众路线教育实践活动，充分发挥了目标导航在大学生党员党的群众路线教育实践活动中的载体作用。

一、通过价值目标导航，坚定大学生党员的理想信念

价值目标，指的是大学生所追求的贯穿于自身一切活动行为中有其动因作用的最终目的。它支配着大学生去解决为什么活着以及怎样活着才更有意义等人生的根本问题。因此，我们要正确理解大学生价值目标的内涵，帮助大学生选择正确的价值目标模式，加强对学生人生观、价值观教育，使大学生树立正确的人生观和价值观，使社会和教育的外部要求转化为大学生的内在需要，培养其具有远景性和社会责任感的学习动机。

从广义上讲，价值目标包括政治觉悟教育目标、思想教育目标和伦理道德教育目标等诸方面，它是学校德育所需追求和塑造的人的政治观、世界观、人生观和道德观诸要素的统一，且诸要素之间互相依存和制约，由此构成一个具有明确目的的完整体系。从狭义上说，价值目标特指学校的伦理道德教育目标，它包括伦理认识提高目标、伦理道德情感陶冶目标、伦理道德意志锻炼目标、伦理道德信念确定目标和伦理道德习惯养成目标等。价值目标是一个国家教育的阶级性、政治性的集中体现，是为所处社会的政治制度服务的，它总是与国家的教育目标密切相关，并在国家教育目标的实现中起着至关重要的作用。从这个意义上讲，设定价值目标是学校全部德育工作的出发点和落脚点，它在学校的德育教育过程中起着方向性、主导性、示范性作用，决定着德育教育的内容、途径、方法以及评价方式的选择。没有明确具体的德育目标，德育教育就很难落到实处、收到实效。

理想信念是大学生党员世界观、人生观、价值观的具体体现，具有重要的导向作用。通过价值目标导航，可以坚定大学生党员的理想信念，引导其树立成长目标，指导其实施成长目标，帮助其实现成长目标。这样的目标导航方式有利于大学毕业生党员由他律向自律转变，有利于大学生由被动接受向主动参与转变，从而在大学生中起到模范带头和引领示范作用。

二、通过学习目标导航，夯实大学生党员的理论基础

由于目标对动机亦有影响，因此，通过明确学业目标激发学习动机，也是不可忽视的一个方面。对学生的目标定位要结合每个学生的学习基础、性格特点、特长爱好等。同时，老师要帮助学生进行人生的规划，树立新的奋斗目标。此时，对大学生的人生规划要包括总的目标和具体目标。对于具体的目标，要注意切实可行，使之不失成功的机会，使具有远景性动机的学习行为，能在具体情景中为一系列近景性动机所激励。如对一、二、三年级学生考研目标调查时，我们发现比例分别为53%、37%、29%，这其中的原因往往不是因为难度太大，而是部分同学觉得考研成功离他们越来越远。此时，老师要帮助这些同学“量体裁衣”，制定可行的目标。让他们懂得不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。

学业目标作为人生目标的一项基本内容，对于当代大学生党员的成长和发展非常重要。一项对“大学生党员的学业目标”调查显示，大学生党员中普遍存在学业规划欠缺、学业目标不实、学习动力不足的问题。通过学业目标导航，对于大学生党员制定学业规划，明确学业目标，内化学业内容，增强学习动力具有促进作用。要实现学业目标，其中最为关键的是大学生党员的学习能力。学业目标的规划具备了，作为一种手段的学习能力，则必须具备。学习能力是培养和提高大学生党员由“应试教育”向“素质教育”转变的必然要求。通过学习能力目标导航，可以帮助大学生党员锻炼和提高各种能力，从而具备较好的综合素质。

三、通过职业目标导航，提升大学生党员的就业竞争力

现今，大学生在大学期间的学习目标存在盲目性，有大学生党员也存在这样的问题，必然导致学习缺乏动力，涉猎知识的结构失衡，适应社会的能力弱化。职业目标教育贯穿着大学生活四年，涉及方方面面，他不断地督促大学生挑战自己。明确大学生活的目标，帮助其“要我学”转变为“我要学”，不断挖掘自己的潜力，切实提高自己的综合素质，为走上社会打下坚实基础。当前，各专业就业率不一样，要按专业、按学科对学生进行不同的目标教育。部分学生党员在学习中形成“只要能毕业，就有单位要”的错误思想。对此，我们要对他们加强更高更远的职业目标教育，引导他们成为优秀的毕业生，去竞争更好、更高层次的职位。

大学毕业生党员选择什么样的职业，树立什么样的职业目标，对于他们的成长与发展来说至关重要。通过职业目标导航，一是让大学生党员认清就业形势，了解就业政策，明确就业定位。二是帮助大学生党员树立远大职业目标，清晰就业方向，制订就业计划，从而顺利实现就业。职业目标导航，应该开展“一对一”就業指导，增强大学生党员的奉献意识，引导他们到国家建设和发展所需要的地方去建功立业。

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇4

近日来，通过学校组织的群众路线教育实践活动和教育战线作风年的学习。自己对群众路线教育实践活动学习和教育战线作风年的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。作为一名教师，该如何将教育战线作风年与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：

首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为一名教师，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

其次,要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处，把学校交予的任务落到实处。然后,应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进同学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，而教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，比如学生的知

识基础是否能适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，增进同学生之间的感情。

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇5

近日来，通过学校党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益放在党的工作首位，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。在新时期、新形势下，群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。少部分党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。必须引起我们的高度警惕。学习群众路线，就是要求各级广大党员干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。

作为一名教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新形势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：

首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿点就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教

师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国情怀、社会责任感、行业责任感。力争做到精益求精，做一个学生爱戴，群众拥护的好党员、好老师。

其次要做一名求真务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校交给我的各项任务落到实处。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，互敬的师生关系，而不是把自己当成高高在上的老师，只有这样，才能得到学生的支持和尊重。

我还应该有一颗爱心、有奉献精神。秉承一个共产党员的“吃苦在前，享受在后”的光荣传统。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学校、群众利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇6

群众路线是党的生命线，也是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的根本路线。人大工作作为党和国家工作的重要组成部分，必须紧紧围绕党的群众路线教育实践活动的要求，把党的群众路线贯穿于人大工作的始终，时时处处用党的群众观点指导人大工作，用党的群众方法推动人大工作，努力在推进赣南苏区振兴发展中有所作为，作出新贡献。坚持党的领导，实现对党负责和对人民负责的有机统一。中国共产党的领导地位，是带领人民群众在长期的斗争实践中形成的，是人民的选择，历史的必然。人民代表大会制度是在中国共产党的领导下建立的，是党对国家和社会事务实施领导的政权组织形式，是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分。没有党的领导，人民代表大会制度就不复存在，人民代表大会的优势就无从谈起。从某种意义上讲，人大工作坚持党的领导，就是走群众路线。离开党的领导，群众的诉求就得不到有效表达，人民的利益就得不到可靠保障，中华民族伟大复兴的“中国梦”就不可能实现。人大工作要始终把坚持党的领导贯穿于依法履职的全过程，落实到人大工作的各个方面，紧紧围绕党委的中心工作和全市发展大局开展工作，把党的主张通过法定程序转化为国家意志和全市人民的自觉行为，保证党的路线、方针、政策的贯彻实

施。

积极履职行权，切实维护好人民群众的根本利益。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。首先，人大代表来之于人民群众。人大代表由民主选举产生，权由民所授，权为民所用，对人民负责，受人民监督。其次，密切联系群众是人大的法律职责。法律明确要求人大应当倾听群众呼声、反映群众意愿、汇集群众智慧、凝聚群众力量。因此，必须始终密切联系人民、忠实代表人民，倾力造福人民。人大通过认真履行宪法和法律赋予的各项职权，多察民生之情，多谋民生之利，多解民生之忧，是人大工作走群众路线的核心所在。人大工作要始终把为民履职作为工作的出发点和落脚点，把让群众满意作为工作的最高标准，牢固树立民生情怀，努力把人大工作体现在人民群众关注的地方，使监督的成效尽量地达到人民群众满意的程度。

发挥代表作用，密切与人民群众的联系和沟通。人大代表作为人民代表大会的主体，来自人民，代表人民，最了解也最能反映人民群众的所思、所想、所需、所盼。因此，切实尊重代表的主体地位，才能使人大工作不偏离群众路线，不脱离群众和实际。人大工作要把做好代表工作作为群众路线的基础工程，要健全人大常委会组成人员联系代表、代表联系选民、代表向选民述职、人大信访等制度，通过制度的有力执行，推动新时期人大工作更好地顺应人民群众的新期

盼、新要求；要不断完善代表工作机制，创新代表工作的形式和方法，搭建代表履职平台，畅通民意表达渠道，强化代表工作的服务和指导，积极发挥代表参与管理地方国家和社会事务的作用。

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇7

一、群众路线的内涵与意义

马克思主义群众观点认为: “人民群众是历史的创造者, 是推动社会发展的决定性力量。”党的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》将群众路线简明地概括为“一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去”。[2]坚持群众观点和群众路线是我们党区别于其他政党的显著特征之一。开展党的群众路线教育实践活动, 是实现党的十八大确定奋斗目标的必然要求, 是保持党的先进性和纯洁性、巩固党执政基础和执政地位的必然要求。

二、贯彻落实研究生党员群众路线教育的重要性与必要性

研究生党员是党的事业发展的重要人力资源。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出: 现在和今后一二十年培养出来的学生, 他们的思想道德和科学文化素质如何, 直接关系到21 世纪中国的面貌, 关系到我国现代化建设战略目标能否实现, 关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。加强研究生党员再教育工作, 提高研究生党员的综合素质, 把他们培养成为优秀的社会主义事业的建设者和接班人, 是高校学生党建工作的目标。当前, 多数高校党组织在党建工作中将侧重点放在发展党员的过程, 而发展后的再教育工作却在不同程度上处于弱化状态。如何将群众路线教育实践活动深入到研究生党员再教育过程中, 切实提高研究生党员的综合素质并保持其先进性, 是高校党务工作人员的迫切任务。

三、群众路线为指导实现研究生党员再教育“五步走”

( 一) 以思想引导为首要任务, 强化群众意识

研究生党员中还有很大一部分党员存在着党性修养欠缺的问题。很多党员对于党的基本理论掌握不够熟练, 政治敏锐性弱, 服务奉献精神不强, 无法发挥模范作用。因此, 必须组织研究生党员认真学习党的理论, 提高研究生党员政治敏感性和政治鉴别力, 可通过集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等“灌输”的方式, 帮助党员学习中国特色社会主义理论体系, 学习习总书记关于“中国梦”的时代精神, 学习党的光辉历史和优良传统, 增强责任感、使命感。

( 二) 完善组织制度建设, 横纵向结合发展研究生党支部

充分发挥研究生党支部的战斗堡垒作用, 要重点规范“两个体系”, 即党总支对党支部的指导体系和党支部内部工作体系。通过研究生党支部横纵向相结合的发展模式, 更多地干预研究生党支部围绕研究生党员再教育开展的一系列工作, 并建立支部委员会分工负责制度, 支部书记总体负责, 支部委员各司其职又相互配合。

( 三) 树立创新意识, 策划并开展多项研究生特色党建工作

根据新时代研究生特点, 开展面向研究生党员的特色党建工作, 比如特邀思想政治教育专业教授进行党建工作指导, 实现研究生党支部工作的专业化、深入化; 将研究生党建工作进宿舍、进社团, 尽力贴近研究生日常生活, 令研究生党员再教育工作“更接地气”。

( 四) 依托各类校园活动, 在实践中进行研究生党员再教育

听报告、读文件、民主生活会等传统模式不能真正解决大学生党员思想、心理以及生活中的现实问题, 难以调动党员积极性。用党员喜闻乐见的形式, 才更能起到教育培养的作用。可依托校园各类学生活动, 宣传群众路线并开展党建工作, 将严肃的党员发展、培养任务与轻松的校园文化相结合, 在潜移默化中对研究生党员进行再教育, 保证其在学生活动中能够充分发挥党员模范先锋作用。

( 五) 利用网络平台, 打造“红色浪潮”

“互联网+ ”为我们开展研究生再教育提供了新思路。可将研究生党员再教育搬到网络, 形成一股“红色浪潮”, 例如打造红色微博, 设立专题新闻、网上党校、党员日志等栏目搭建研究生党支部学习交流平台; 利用QQ、微信等即时通讯系统开展小组讨论, 传播红色思想。通过信息技术的力量, 提升党员教育的便捷化与常态化。

摘要：群众路线作为我们党的生命线、传家宝, 为提升研究生党员再教育的有效性提供了新思路。研究生党员再教育“五步走”战略要求以思想引导为首要任务, 以健全的组织制度为基础, 以网络平台为载体, 依托各类校园活动, 开展研究生党员特色党建工作。

关键词：群众路线,研究生党员,再教育

参考文献

[1]何毅亭.学习习近平总书记重要讲话[M].北京:人民出版社, 2013.

群众路线教育实践活动 篇8

近日，咸阳市审计局召开全体干部职工会议，通报局党组专题民主生活会有关情况。党的群众路线教育实践活动开展以来，市审计局党组共征集意见136条，其中“四风”方面的意见建议17条。经梳理列出问题清单，修改完善形成了局党组班子整改落实方案，具体为7个方面40项整改任务，明确了整改事项、责任领导、责任单位及完成时限，这些措施将有助于确保市局党的群众路线教育实践活动取得实效。

（张梦华）

◆商洛市

党的群众路线教育实践活动深入推进之际，商洛市审计系统举行“践行审计人员核心价值观”主题演讲比赛，来自市审计局及七县区审计局共17名选手进行了角逐，参赛选手畅谈工作体会，阐述人生见解。此次活动充实和丰富了教育实践活动的内容，有利于引导和教育广大审计干部树立群众观点，坚定群众立场，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识。

（汪刚）

◆韩城市

近日，韩城市审计局组织开展了“在职党员进社区争当“六员”作奉献”活动，每个党员持《在职党员进社区服务报到证》和《在职党员基本情况信息卡》，到自己的居住地社区报到，亮明身份，领岗履责，力所能及地为社区居民解决实际困难和问题，争当“社情民意搜集员、弱势群体帮扶员、矛盾纠纷调解员、社区发展参议员、公益事业促进员、文明建设示范员”，形成“工作在单位、活动在社区、奉献双岗位”的党员管理新机制，切实解决好服务群众的问题，用实际行动真正践行好群众路线。 （局办公室）

◆兴平市

为了进一步巩固群众路线教育实践活动成果，加强干部岗位管理，近日兴平市审计局制定出台了《干部目标责任考核考评办法》。该《办法》规定目标责任考核考评的主要内容是德、能、勤、绩、廉，采取绩、能百分制与德、勤、廉倒扣分相结合全方位考核的办法进行。每年年初由科室将工作任务细化，量化到人，交办公室备查，年底召开考评工作大会，个人汇报，全体干部职工和考核考评领导小组打分汇总，同时在审计局局域网设立干部目标责任考核考评公示栏，结果进行公布。 （吴胜雷）

◆大荔县

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇9

百手整理 起驾为您

近一段时间，学校组织了“党的群众路线教育实践活动”，活动紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为人民务实清廉为主要内容，按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求在学校各基层全面深入展开。

通过这次的学习，让我更深入的了解党把群众路线作为其生命线和根本路线。把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨。作为一名学生党员，我们要更好的做到“从群众中来到群众中去”，这样可以赢得人民群众的信任和拥护，才可以更好的夯实党的执政基础，巩固党的执政地位。

在这次实践活动中，党中央在贯彻落实党的群众路线的同时，还对党员干部的为民务实，清政廉洁等方面进行了考核，主要对存在的形式主义，官僚主义，享乐主义，贪图名利，弄虚作假，不务实效，脱离群众，不负责任，腐化堕落等存在的问题进行认真解决，更好的做到一切为了人民，并且形成干事创业的良好氛围。

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇10

关岭县八德乡中心学校 李 荣

群众路线是我党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动，是我党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。作为教育阵地，我们的工作开展就要顺应社会发展的新趋势，顺应群众期盼。“人民教育人民办，办好教育为人民。”这是我们教育者工作的最高责任。

如何切实参与群众路线教育实践活动？作为一名教师党员，如何在自己身上深入贯彻群众路线？贯彻群众路线包含多方面的内容，包括为民、务实、清廉，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等不正之风，杜绝精神懈怠、弄虚作假、不负责任等错误态度。我认为：作为教师，践行群众路线的关键就是要做好本职工作。努力提高自己的专业素质，教学中尊重学生学习主体地位的发挥，激发学生学习的兴趣和积极性，努力学习文化知识和做人道理，向社会向家长交出让他们满意的答卷。

一、忠于教育 ,增强职业责任感和社会意识。俗话说：十年树木，百年树人。也有人认为：今天的课堂我们表面上是在“传到授业解惑”，实际上我们是在培养未来的总统、优秀的企业家、政治家以及各行各业的领军人物。可以看出我们教师工作的崇高价值。我们工作一辈子，但我们影响的可能是好几代人的发展。因此，我们教师应该对自己的工作性质要有一个正确定位，树立高度的责任感和责任意识。

二、孜孜不倦地学习、进取。首先我们要有这样的意识：我们专业的发展领域是没有界限的。我们的教育理念要跟上时代，形势发展，就需要教师不断思索，虽然“摸爬滚打”并不总是会产生积极的学习效果，但还是要去探索。终身学习的理念早已深入人心，作为教师，就要不断加强学习。学习先进的教学思想，对比自己转变教学模式，走进高效课堂。让学生在快乐中学，学习中快乐的体验。

三、德高为师，身正为范

教师要具备严于律己、为人师表的坚定信念。努力以自己的道德行为去影响和形成学生的道德行为，以自己完善的人格去解决和形成学生的人格，以自身的情操去陶冶学生的情操。只有教师首先树立正确的榜样，学生才能得到更好地发展，这就要求教师要刻苦钻研、严谨笃学，要崇尚科学精神，树立终身学习的理念，不断学习，充实自己，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。当老师具备了较高的素养，就能够对学生产生潜移默化地影响，为学生的终身发展奠定基础。

四、正确引导学生

“以人为本”体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师应放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系，在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。这样才能最大限度地发挥课堂教学的效能，最大限度地发挥学生知识、思维等方面能力的潜能。

五、转变观念，建立多元评价学生机制

教师正确认识学生个性化差异，尊重学生兴趣爱好和个性思维。实施个性化教学，促进学生个性化发展。用发展的眼光正确判断每个学生的特点和发展潜力，为每一个学生提出具体的有针对性的建议，分类指导、因材施教，让每个学生在原有基础上都得到发展。教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，多采取纵向比较，建立促进学生全面发展的评价体系。

扎实推进群众路线教育实践活动 篇11

一、健全组织机构，精心设计方案

学院成立了由党委书记任组长的党的群众路线教育实践活动领导小组，各党总支（直属党支部）也都成立了由党总支（直属党支部）书记任组长的教育实践活动领导小组。组建了活动办公室和综合组、督导组等6个工作组，制定了领导小组及其办公室的工作规则等制度。建立了校级领导干部联系点，校级领导根据分管工作，分别联系1个党政管理部门和1个教学单位。处级党员干部也根据工作分工建立了联系点。多次召开党委会、领导小组及办公室会议，研究制定活动方案。坚持“规定动作”做到位、“自选动作”有特色，采取切实有效措施，确保教育实践活动的“规定动作”圆满完成、取得实效。

同时，结合学校和党员干部实际，精心设计了“自选动作”，在学习教育、听取意见环节，认真开展“弘扬艰苦奋斗、勤俭建校优良传统”教育活动；在查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制环节，组织开展“深化作风建设‘新’‘深’‘实’‘俭’‘廉’五字要求”实践活动。

二、领导率先垂范，带头动员学习

2月28日，学校召开了全校党的群众路线教育实践活动动员大会，对学校党的群众路线教育实践活动作出全面部署。全校动员会召开后，校党委又及时召开会议，对各党总支（直属党支部）召开动员会进行专题研究。会议提出，校领导班子成员要发挥示范带头作用，身体力行，率先垂范，以好的作风开展党的群众路线教育实践活动。

3月6日至7日，校党政班子集中两天时间深入学习新《党章》和习近平重要讲话精神，围绕“坚定理想信念、牢固树立宗旨意识和群众观点”和“弘扬艰苦奋斗勤俭建校办学传统”，畅谈学习体会。

3月10日至12日，11名校党政班子成员分别深入全校31个党总支（直属党支部）教育實践活动动员会，并作了动员讲话或专题辅导报告，引导广大党员干部统一思想认识，增强思想自觉和行动自觉，积极投身到教育实践活动中来。在为期一周的校级领导和中层干部学习培训班上，党委书记、院长等党政领导分别作了“把好‘总开关’——解决好世界观、人生观、价值观问题”、“学习三中全会精神，促进学校改革发展”的专题辅导报告。

三、广泛征求意见，开展理论征文

学校专门设立征求意见箱、电子信箱和公布征求意见电话，组织召开了教师代表、学生代表、民主党派和无党派代表人士、离退休职工代表、用人单位负责人等座谈会，发放征求意见表2000多份，并对征集意见进行归纳整理，反馈到相应部门，抓好督促和落实。在校报、学报开设专栏，开展“党的群众路线教育实践活动”理论研究征文。

根据学校实际，采取学习焦裕禄精神，听取老领导、老教师、老党员报告会，开展座谈会，撰写心得体会，边学边改等“学、听、谈、写、改”等方式深化活动成效，切实解决师生反映强烈的突出问题。

四、建立督导制度，落实督导责任

学校成立了3个督导组，挑选政治素质好、协调能力强、工作经验丰富的同志担任督导工作。制定了督导工作规程，明确了督导职责和工作任务。加强督导培训，组织督导组的同志认真学习相关文件，全面领会中央和省委以及学校党委精神，切实提高督导能力。要求督导组的同志带头落实中央“八项规定”、省委省政府实施意见和学校相关规定，严守政治纪律、工作纪律、保密纪律、廉政纪律，带头践行教育实践活动的总要求，并公布了督导监督电话、邮箱，自觉接受干部师生监督。

学校督导组自成立以来，认真履行职责，加强与督导单位的联系与沟通，对各督导单位制定的实施方案、工作计划、党总支（直属党支部）书记动员会报告等从严指导，严格把关。深入31个党总支（直属党支部），及时了解掌握督导单位活动进展情况，全程参与相关活动，并对相关工作提出意见和建议。督促抓好每个环节各项工作落实，及时总结和推广经验，发现并督促解决存在的问题，努力使督导工作成为贯彻落实中央、省委精神和党委要求、推动教育实践活动的桥梁纽带，成为学校教育实践活动领导小组加强工作指导、做出正确决策的参谋助手。

目前，全校各级党组织以高度的政治责任感，全体党员、干部发扬主人翁精神，积极参与查摆问题、开展批评环节的工作，全校教育实践活动呈现出积极的发展态势。

（作者系信阳师范学院党委书记）

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇12

正确处理远和近的关系, 进一步拉近干部与群众的距离。这是践行群众路线的具体表现, 要求我们始终保持与人民群众的血肉联系、鱼水深情。只有面对面, 才能手拉手、心连心;只有接地气, 才能察实情、解难事, 真正培养起对群众的感情、对事业的激情。必须健全干群联系的长效机制, 推动党员领导干部沉下身子、放下架子、静下心来, 深入学校、深入师生, 了解群众所思所盼, 关注群众所忧所急, 解决人民群众关心的热点难点问题。

正确处理上和下的关系, 坚持对上负责和对下负责的一致性。党和国家高度重视教育, 人民期盼有更好的教育, 要求我们吃透上情、摸清下情, 结合实际创造性地推进教育改革发展。我们做任何事情, 都要向上看看, 向下看看, 多想多干党和人民需要我们干的事情。只有始终坚持对上负责和对下负责的一致性, 才能使“立党为公、执政为民”化作具体行动, 才能真正深入基层调查研究, 亲近群众、联系群众、服务群众, 从而做到为党分忧、为国尽责、为民奉献, 形成共同推动教育事业科学发展的生动局面。

正确处理多和少的关系, 更加关注教育相对落后地区和特殊群体。中国特色社会主义教育是惠及全民的公平教育, 要求我们既要注重教育的整体发展, 又要对困难地区和群体给予格外关注、格外关爱、格外关心。我们不能只重视教育发展的平均水平, 而忽略少数困难地区和特殊群体存在的实际问题。要合理配置教育资源, 重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜, 支持特殊教育, 提高家庭经济困难学生资助水平, 积极推动农民工子女平等接受教育, 多做雪中送炭的工作, 切实促进教育公平, 保住民生底线, 让每个孩子都能成为有用之才。

正确处理大和小的关系, 切实重视那些关系群众切身利益的“小事”。凡事要从大局出发, 需要善于观大势、谋大事, 维护教育改革发展的全局。“大”和“小”又是相对的, 大事和小事是可以相互转化的, 需要我们善于见微知著、以小见大。群众利益无小事。而且凡大事必做于细, 必从小事做起。我们在谋全局、抓大事的同时, 也要高度重视这些自以为是“小事”的大事, 办好每一所学校, 为每一个孩子提供适合的教育, 找准四两拨千斤、牵一发动全身的切入点和突破口, 把工作做深、做细、做透, 带动全局发展, 提高教育工作科学化水平。

正确处理内和外的关系, 自觉相信主动依靠群众推进教育改革发展。我们要多交群众朋友, 多听群众意见, 充分发挥广大师生员工的积极性主动性创造性, 善于调动全社会力量关心支持教育事业;要真心诚意拜人民为师, 向群众学习, 尊重基层首创精神, 充分发现、大力推广先进典型, 深入推进教育管理体制、办学体制和人才培养体制改革, 促进教育事业不断迈上新台阶。

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇13

淮南实验中学

李诚

群众是一个国家进步的革命性力量，是一个政党保持生机的最大保障。群众路线是我党生命线、根本工作路线，因此开展群众路线教育实践活动对实现十八奋斗目标、保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位等具有重大意义 一，学习之必要

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历史，是一部依靠群众、发动群众的历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历程。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到最广大人民群众的真诚拥护。

但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为有些群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众„„

虽然，这些现象仅在于党内少数成员身上，但少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。

开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、起进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。

二、自身存在问题

在“党的群众路线教育实践活动”中，通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，认真查找自身存在的问题和不足，深刻认识到自己的不足：

一是服务意识还有待于进一步增强。还没有自觉地把群众和学生对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害教师和学生的根本利益。

二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状 态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，需要进一步增强事业心和责任感。

三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。有时对老师家长学生不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度硬，不能尽最大可能为群众提供方便。

四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

五是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

三、下一步打算

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在学校党总支的领导和指导下，认真做到以下几点：

一是要不当“浮萍”作“潜艇”，经常走出办公室，扑下身子、深入基层，与学生“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在家长中汲取组织工作的智慧和力量。深入群众中，掌握第一手资料，查找分管工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重群众的首创精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动教导处最基础工作创新发展。

二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。

三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自盛自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项服务工作，办人民满意的教育。

教师群众路线党员微体会 篇14

群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。

群众路线是我党的传家宝，既有理论上的成熟，更有实践上的检验。历史和现实告诉我们，不管时代怎么变革，经济如何发展，但以人为本、执政为民的民本理念不能丢，从群众中来、到群众中去的群众路线不能变，否则，我们就会丢掉执政的土壤、丧失执政的根基。

当然，要让群众路线教育实践活动取得实际效果，不是只靠纸上写写、嘴上说说就能实现的。

作为一名教师，我认为，群众路线具体到每一所学生每一位党员老师的身上，其实就是“一切为了学生，为了学生的一切“。要充分考虑学生的学情，针对性地灵活地备课和备作业，灵活调整德育方式，努力做到”因材施教“。

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇15

早在1929年间, 在《中共中央给红军第四军前委的指示信》便已出现群众路线这一词。所谓群众路线, 即一切以群众为主, 依赖群众, 从群众中来, 到群众中去。它体现着毛泽东思想的精髓, 已成为我党工作的基本路线。进一步贯彻群众路线, 是我国特色社会主义现代化建设的重要保障, 只有在这样才能引领群众走向小康之路, 将群众利益的维护纳入贯彻群众路线的环节中, 切实做好群众工作。

2013年中共中央政治局正式提出议案, 全党上下开始开展长达约一年的群众路线教育实践活动, 中央政治局将以身作则。在党的十八大会议中提出, 要切实维护党的先进性, 进一步贯彻落实以为民务实为主的党的群众路线教育实践活动, 顺应党内互相监督、从严治党的方针, 进一步推进我国特色社会主义现代化建设的进程。

2 医院群众路线教育实践活动有效开展的重要性

2.1 杜绝医院政治腐败现象

群众路线作为党的群众观点中的重要组成部分, 进一步加强群众路线教育实践活动的开展, 是遵循党的宗旨的重要举措。在当前形势下, 党内依然存在许多腐败问题, 这在很大程度上可以归咎于群众观点没有落实到位。只有贯彻落实群众路线, 为人民服务, 才能从根源上消除腐败现象。医院党支部建设是在科室的基础上建立而成, 其中党员人数的比重高于40%, 如若党员与基层组织坚持群众路线, 40%人员的力量便可立竿见影, 大大的推进医院政治建设进程。

2.2 公立医院改革的核心

陈竺 (前卫生部部长) 曾提出“医改一旦缺少医护人员的支撑, 医院改革将寸步难行”、“贯彻为人民服务的宗旨, 积极推进国民健康策略, 以期实现为人民群众输送公共卫生以及医疗服务的愿望”这进一步说明, 公立医院的改革与人民群众的健康问题息息相关, 甚至关系到社会稳定, 如若实现双赢的局面, 就必须落实群众路线, 遵循党的服务宗旨, 以积极应对群众切身的健康问题, 推进医疗卫生事业的稳固发展。贯彻落实群众路线, 这就意味着将群众的健康放在首位, 认真吸收基层工作人员对于医院工作的建议, 引导群众就医, 将人民群众的满意程度作为医院改革工作成功与否的衡量标尺。

2.3 提高医院管理水平的杠杆

医院的管理成效不但体现在领导层的智慧与谋略, 还与群众的尊重与合作以及对其的有机指导息息相关。只有不断推进医院群众路线教育实践活动, 加强调查研究的深度与广度, 才能切实提高医院管理工作的效率与质量。要将科室以及部门的动态实时掌握, 认真加以调查研究, 将第一手资料控制在手。如西方的ISO9000管理体系即是现代化进程中实现绩效整改的具体体现, 它以顾客的需求为中心, 进一步提高管理的质量。充分尊重不同背景、不同行业的人民群众的实际需求, 同时在实施进程中注意各方资源信息的可靠来源, 并利用其加以整改, 不断追求新的台阶。纵观ISO9000管理体系, 其中管理理念正是贯彻群众路线的体现, 它的核心是全员参与。在医院群众路线教育实践活动中, 定期进行职代会征集提案、开展党内外研讨会, 加强医患之间的沟通与交流, 利用医院的各方资源平台推进群众路线教育实践活动的有效开展, 积极组织相关活动。只有认真接纳群众建议, 从人民群众实际需求出发, 加强群众监督, 切实维护人民利益, 才能进一步提高医院管理水平, 为人民提供更好的医疗卫生服务。

3 医院群众路线教育实践活动有效开展策略

3.1 坚持科学发展观

有关研究表明, 要想贯彻落实群众路线, 维护人民群众的基本利益, 就必须坚持科学发展观。这就需要医院工作在实现可持续发展的要求下, 还要将发展成果造福于群众。而科学发展观的实现, 必须要对其科学内涵、实质与基本要求深入了解, 将群众利益放在首位, 同时认真研究群众的需求特点, 并加以总结, 务必将群众路线落实。在医院群众路线教育实践活动的开展中, 应该定期召开职工大会, 督促其认真学习科学发展观, 加强以人为本的思想道德教育。同时医院领导要积极投入到党员民主活动中去, 不摆领导架子, 深入基层, 切实了解一线医务工作人员的生活与工作状态, 认真听取其意见, 学会自我反省, 不断提高自身素质, 切勿将会议变成形式化, 无法领略科学发展观的真正意义。通过开展民主活动, 可以摒除医院领导的不正之风, 肃清医院工作氛围。

3.2 为人民服务

群众是一切工作重心的来源, 要想保证医院群众教育实践活动的顺利开展, 就必须要立足于群众工作中, 不管是思想上, 还是感情上都与群众紧紧相依, 坚持为人民服务。在心里重视群众, 在思想上就能充分更加理解群众, 亲近群众, 依赖群众。观测落实群众路线, 必须要摒弃陈旧的理念, 创造出适合我国国情的指导方针。我国还处于发展中国家, 经济不发达地区普遍存在, 农村人口众多, 且贫困人口不在少数, 由于地处偏远, 地区经济实力有限, 在医疗资源上极度匮乏。医院应积极组织医疗团队下乡, 提供免费医疗服务, 同时争讼免费健康宣传手册, 让广大群众收益其中, 让更多的人民群众满意。医院要坚持为人民服务, 以群众的利益需求为主, 时时刻刻将群众放在心中。

3.3 积极接受群众监督

群众路线是一切以群众为主, 虚心接受群众监督, 才能及时了解医院自身问题所在, 并加以改善。金无赤足, 人无完人, 医院亦是, 存在问题是必然的, 关键是及时发现问题加以解决。要想实现医院群众路线教育实践活动的有效开展, 就必须认真汲取广大人民群众的意见。可以建设意见箱, 尤其在医院人多且易引起群众不满意的位置来设立, 如收费处、挂号处、门诊处等。以便于广大群众自由发表自己的意见, 然后在对其进行整理, 总结, 将问题归纳好之后落到实处, 逐个击破。这样在后期的工作中便能不断完善, 使失误之处越来越少。另外, 还可以建立院长接待日, 定期开展, 由院长来面对面与群众交流, 虚心接受群众意见, 同时实施切实的举措来帮助人民群众, 这样不仅能建立院长的威信, 还能促进医院的人性化服务。

3.4 制定明确的惩奖制度

进一步落实惩奖制度, 实现权责分明, 有奖有罚, 这是提高群众满意度的有力举措。在医院建立明确的惩奖体系, 定期开展评比活动, 对于受到广泛好评且无任何投诉问题的医务人员进行奖赏, 发放奖金, 而工作中问题频现, 且群众投诉次数较多的医务人员要进行通报批评, 让其反省自身行为, 如若屡教不改, 情节严重者要予以开除警告。在这样的制度下, 能够大大的提高医院工作人员的积极性, 从源头上杜绝群众不满意现象, 为人民群众提供更优质的服务。

4 结语

医院作为人们身体健康的重要保障, 在国计民生中占据着重要的地位。坚持群众路线, 进一步维护人民群众的切身利益, 满足群众的健康需求。只有不断立足于科学发展观, 积极吸取群众的意见, 制定明确的惩奖制度, 才能保证医院群众路线教育实践活动的有效开展, 让医院各部门工作有机运作, 推进医院工作的不断提高, 为人民群众提供更满意的医疗服务, 实现效益的最大化。

摘要：自党的十八大召开以来, 为了贯彻十八大精神, 将群众路线教育实践活动与医院工作有机结合, 已逐渐成为医院工作的首要任务。本文从群众路线教育实践活动的现状出发, 阐述了其在医院工作中的重要性, 并就医院群众路线教育实践活动的有效开展提出了相关措施, 希望能为医院工作提供一定的指导。

关键词：医院,群众路线,教育实践活动

参考文献

[1]人民日报社.中共中央政治局召开会议研究部署在全党深入开展党的群众路线教育实践活动工作.2013, 4.

[2]王侃.中国共产党坚持群众路线的方法近期研究浅析[J].理论, 2012 (10) .

教师党员群众路线教育实践心得体会 篇16

其一，深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观，具有十分重要的意义

从群众中来，到群众中去，紧密联系群众，是我党一贯的工作路线。当前，在改革开放和发展市场经济条件下，党员干部贯彻落实党的群众路线虽然总体上是好的，但也突出地存在不符合为民、务实、清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系。

这些问题的存在，固然有许多原因，解决这些问题也需要一个长期过程，但是这些问题从根本上说是我们的党员干部宗旨意识不强，对马克思主义的群众观掌握得还不够。

众所周知，我们中国共产党是一个全心全意为人民服务的政党，是一个一切依靠群众、一切为了群众的马克思主义执政党。这个党除了维护好、发展好、实现好人民群众的利益，没有自己的特殊利益。一个政党，如果不能保持同人民群众的血肉联系，如果得不到人民群众的支持和拥护，就会失去生命力，更谈不上先进性。党在各个阶段的发展实践也充分证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。因而，面对党的一些同志和部门存在比较突出的宗旨意识不强和马克思主义群众观理解贯彻不到位的问题，在全党开展群众路线教育实践活动，对于增强党员干部的党性修养和宗旨意识具有十分重要的现实意义。通过系统学习党的历史和马克思主义理论，帮助宗旨意识不强的同志“照镜子”，让他们看看自己的工作中，是否存在脱离群众的问题，是否存在宗旨意识淡薄的问题，是否存在一些官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风的问题。通过教育实践活动，通过“照镜子”，引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观，才能使我们党更好地做到为民、务实、清廉，更好地领导全国各族人民去实现中华民族伟大复兴的中国梦。

其二，深入开展党的群众路线教育实践活动，对于切实改进工作作风，增加领导干部做好群众工作的能力，具有十分重要的意义

党的十八大报告指出：“不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。”在笔者看来，要做好这一重大课题，关键在于提高党员干部执行群众路线的能力和水平。群众路线是党工作的根本方法，这一工作方法掌握得好坏直接关系党的事业的成败，直接关系党的执政水平和领导水平。随着改革开放的推进和市场经济的发展，中国正处于社会转型的巨变时期，社会长期积累的矛盾处于易发期、多发期、高发期，领导干部做好群众工作的任务异常艰巨，密切联系群众、做好群众工作的能力也亟需提高和改进。同时，也对领导干部深入群众、汲取群众的智慧和力量的工作能力提出了更高的要求。

然而，当前，我们有些领导干部在工作中存在脱离群众的危险，靠拍脑袋做决策，靠长官意志推动工作，不倾听，或少倾听群众的意见。有的甚至怕群众，怕群众知道具体的决策过程，怕群众提意见、怕群众议论、怕群众说话。离开人民群众这一源头活水，疏远群众，将自己关起门来做决策、下命令，使我们党内的官僚主义作风滋长。毛泽东在1962年召开的扩大的中央工作会议，就曾针对这一现象提出过十分尖锐的批评，他说：“哪有马克思列宁主义者怕群众的道理呢？有了错误，自己不讲，又怕群众讲。越怕，就越有鬼。我看不应当怕。有什么可怕的呢？我们的态度是：坚持真理，随时修正错误。”有些领导干部，就是怕群众讲话。毛泽东深刻地告诫道：“让人说话，天不会塌下来，自己也不会垮台。不让人讲话呢？那就难免有一天要垮台”，“不许人讲话，老虎屁股摸不得，凡是采取这种态度的人，十个就有十个要失败的。”

我们党这次开展群众路线教育实践活动的重大意义，就是要改进密切联系群众的工作作风，增强领导干部做好群众工作的能力；也就是要摸一摸存在脱离群众问题的一些领导干部的“老虎屁股”；就是要为其治治“脱离群众”之病；就是要给脱离群众路线的领导干部“洗洗澡”，帮其洗掉群众工作中的不足和污尘；就是要为其“正衣冠”，改进其群众工作的态度、作风和能力。

其三，深入开展党的群众路线教育实践活动，对于党赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重要的意义

党的发展历程告诉我们：来自人民、根植人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。以人为本、执政为民是我们党的性质和全心全意为人民服务的根本宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。历史实践也告诉我们：密切联系群众是我们党的最大的政治优势，脱离群众是我们党执政后最大的危险。因而，我们必须始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。

赢得人民群众的信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，其核心还是要贯彻落实党的群众路线。群众是我们的力量源泉，群众是我们的执政基础，群众对我们的工作满意不满意、答应不答应、高兴不高兴，直接关涉到我们党的执政地位。正是中国共产党赢得了“民心”、赢得“全中国的人民大众”、赢得了人民群众的信任和拥护，才有了新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革开放的胜利，才创造了一个又一个“人间奇迹”。如果党没有人民群众的信任、支持和拥护，不要说取得这样伟大的成就，就连其存在价值也没有了。

在新的形势下，我们党面临着四大考验，即执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。同时，也存在着四大危险，即精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，其中脱离群众的危险是这四大危险中最大的危险。中央决定深入开展党的群众路线教育实践活动，其重大意义就是要应对四大考验、克服四大危险，就是要治治脱离群众这一最危险之病，就是要加强党与群众的血肉联系，赢得群众对党的信任、拥护和支持，就是要夯实党的执政基础、巩固党的执政地位。

总之，中央决定在全党深入开展群众路线教育实践活动，对于贯彻落实十八精神，增强党员干部宗旨意识和马克思主义群众观，改进工作作风、提高群众工作能力，夯实执政基础、巩固执政地位具有重大和深远的意义。只要我们各级领导干部在工作中始终走群众路线，放下架子，放下身段，多到群众中间去，倾听群众的心声，多了解民苦、民忧、民瘼，多体察民情、民意、民心，多坚持问政于民、问需于民、问计于民，将群众的智慧和力量集中起来，我们就能凝心聚力、攻坚克难，就能啃掉改革开放遇到的“硬骨头”，就能 过改革开放的“深水区”，就能如期实现“两个一百年”的战略目标和中华民族伟大复兴的中国梦！

作者单位：中共浙江省委党校社会学文化学教研部