第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料（通用11篇）

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料 篇1

根据xx统一部署与安排，党委班子及成员通过认真学习会议精神、文件资料，广泛听取各方面的意见，以贯彻党中央八条规定和省委九条规定为切入点，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，严格对照《党章》，对照为民务实清廉和改进作风标准、对照群众期盼和先进典型事迹，通过多方面征求意见、督导组谈话提醒、班子成员自我剖析、成员之间互相谈心等方式，认真查找党委班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”方面存在的问题和不足;深刻分析了问题产生的原因和危害，制定了相应的整改措施制度。现将对照检查情况汇报如下：

一、党委班子遵守党的政治纪律的情况

始终将遵守党的政治纪律作为党建工作的大事来抓，一班人能严格遵守党的政治纪律，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，做到问政于民、问需于民，始终保持同职工群众的血肉联系、鱼水深情，全面落实党风廉政建设责任制，自觉维护党在职工群众中的良好形象。

(一)认真贯彻落实党的路线方针政策。认真学习贯彻总书记一系列重要讲话等各种会议精神。要求全体党员干部，抓住开展党的群众路线教育实践活动这一契机，努力从思想上、认识上、行动上践行群众路线，以实际行动为职工群众多做事、做实事、做好事。

(二)严格执行党内政治生活纪律。进一步加强党组织建设，坚持民主集中制，完善党委班子和各项工作制度，拟订了涵盖党务、行政管理、财务管理、干部人事、机关事务管理、社会事务管理等各个方面的规章制度。严格执行党内政治生活纪律和党员民主生活制度。严格落实并创新“三会一课”制度和政治学习制度。每季度组织一次中心组扩大集中学习，机关干部每月坚持进行一次政治学习;召开以“严守党的纪律，切实转变作风”为主题的党员和党员领导干部民主生活会，认真开展了批评与自我批评，制定了作风建设方案和措施。

(三)着力规范规章制度与权力运行。对10个相关工作规则、制度、管理办法等进行了修改完善和补充，就工作流程、批准权限、成绩考评及责任作出了明确的要求，做到用制度管人管事，规范运作，有据可依。认真遵照有关规定，强化问责机制，对下属单位和个人启动问责程序，及时处理影响党组织和党员形象、损害职工群众利益的事件。杜绝违规行为，热情办理职工群众来信来访，密切党群、干群关系。凡“三重一大”事务，一律由集体研究决定。加强对项目工程和设备采购的廉政监督。

(四)全面落实党风廉政建设责任制。中央纪委二次全会召开后，集中传达学习了总书记的重要讲话和中纪委全会精神，对单位党风廉政建设工作进行专门部署。按照“一岗双责”的要求，落实好领导班子成员党风廉政建设职责，明确领导班子成员抓好责任范围内的党风廉政建设工作，并根据分工，将项目建设工程、项目资金管理等重要工作纳入领导班子成员党风廉政建设职责内容，明确领导班子成员应负的责任。将党风廉政建设任务层层分解，落实到单位和个人，健全工作机制，强化责任意识，建立完善党风廉政建设和反xx工作责任体系。进一步加强了反腐倡廉宣传教育。组织好每季度一次的中心组廉政理论和党纪条规学习。购置中央“八项规定”和省委“九条规定”工作手册，正科级以上干部人手一册，为党员干部学习提高提供了必要的参考资料。

因此，从总体上看班子遵守党的政治纪律基本情况是好的，但也还存在一些问题和不足，深入主动学习还不够;要求标准还要更高，还要进一步带头执行制度、带头廉洁自律;敢于亮丑揭短、扬长补短还要进一步加强。

二、贯彻中央“八项规定”和党委“九条规定”、转变作风方面的基本情况

(一)认真传达学习。中央八项规定和省委九项规定颁布后，及时召开专题会议，组织副科级以上干部和下属单位负责人集中学习;各党总支(支)部及时通过各种形式把规定精神传达到每一名党员同志，力求做到家喻户晓。领导班子成员带头做表率，积极承诺严格要求自己;带头模范遵守，树立党员干部良好形象。

(二)改进调查研究。密切职工群众的联系，开展“联户帮困”工作。“三重一大”事务，领导班子成员下到基层进行多方调查、走访，深入基层倾听职工群众的诉求与呼声，研究制定政策时联系实际，依法行政，做到决策必须科学。拟订重大工程项目质量终身负责制度，重大决策失误追究制度，强化领导责任。

(三)精简会议文件。按照务实高效原则，切实压缩减少各种会议，严格控制会议数量、规模、时间，并将工作会议与党委中心组学习进行整合，全面覆盖。规范各类会议新闻的报道，压缩领导参加会议及公务活动报道次数、内容和时长。规范行政和党务工作发文。

(四)严控出国(境)考察。严格执行中央八项规定和省委九项规定，单位党员干部中无因公出国(境);没有实质性的工作，不准以考察、学习、研讨、培训等名义外出，班子成员中，没有以上述借口为由外出，外出开会办事，均拼车前往，及时返回。

(五)规范接待行为。规定下发后，我们做到令行禁止，一律不到车站、辖区边界和高速公路出口迎送，不搞警车开道;食宿均在机关食堂进行，不上高档菜，不喝高档酒。

(六)厉行勤俭节约。健全公务用车、公务接待等相关规定。无论领导还是干部，公务用车、公务接待一律由办公室统一安排，外出开会、办事，尽量拼车前往;公务接待实行事前报告审批制度，原则上安排机关食堂开餐;据统计，公车使用、公务接待费用较上大幅压减。

(七)强化督促检查。成立督查工作组，负责督促各项工作的实施与落实、领导交办工作的督导、干部职工执行政治及工作纪律的督查等工作。认真转变工作作风，扎扎实实为职工群众办事，承诺为全场职工群众办理7件实事，5件已经办结，剩余的正在加速办理之中。

从总体上看班子贯彻中央“八项规定”和省委“九项规定”、转变作风方面基本情况是好的，但同样还存在一些问题和不足，特别是对严格执行各项规定的政治敏锐性、主动性、自觉性还不强，执行各项规定还要更严格，作风还要更硬。

三、“四风”方面存在的突出问题

在党的群众路线教育实践活动顺利推进的过程中，围绕 “四风”问题，重点从理想信念与思想意识，遵守纪律和加强团结，科学决策及关心群众，理论学习和文风会风，规范用权与效能建设，执行纪律与廉洁从政，干部管理和选拔任用等七个方面进行查找，共收集各类意见、建议共51条，主要要集中如何引进人才和留住人才、如何改善干部职工待遇、如何强化制度管理等方面，涉及到“四风”方面的仅12条。经梳理后，主要存在如下问题和不足：

(一)形式主义方面存在的突出问题主要表现在：班子对发展研究不够，工作效果还不很理想，比如，产业发展后劲不足，研究产业问题还需加强，人才问题较突出。在抓基础设施建设和经济发展工作时，有时有考虑改善面貌、提升形象的成份。

(二)官僚主义方面存在的突出问题主要表现在：工作路子还不够宽，对群众反映的有些问题，因政策或体制原因而不能及时解决的，作解释说服工作相对多一些，虽然积极想办法，努力向上级争取，但受政策等方面的制约，无法从根本上去解决问题。如：自然增长劳动力的社保问题等。在利益问题上，有时对职工群众的利益考虑不够充分。会议部署多，深入基层与群众面对面还需加强。

(三)享乐主义方面存在的突出问题主要表现在：学习有待加强，不能很好的沉下来搞学习。对有些遗留的“老大难”问题和矛盾，处理的时候，有时为了保稳定，不敢大胆碰硬较真。为了沟通协调工作，或多或少参加过请吃、陪吃和吃请。

(四)关于奢靡之风：本单位经济基础相对较差，加上内部造血功能不足，领导及干部职工的待遇较低，经查找，没有奢靡之风的现象;班子成员在“车轮上的铺张”、“人情消费”、“职务消费”、“三公”经费开支过大、违反规定配备秘书等七个方面亦无问题，但仍需进一步提高认识，保持清醒的头脑，防微杜渐。

四、产生问题的原因

上述主要问题和不足的存在，有多方面的原因。通过专题讨论分析，主要是以下几个方面的原因：

(一)学习不够深入，创新意识还不强。一直以来，对学习是十分重视的，建立了学习制度，完善了理论学习中心组学习机制，大力推进了学习型单位建设。但有的同志自认为理论水平尚可，对理论学习自觉性不高，忙于事务，工作冲淡了学习。学习分心，精力分散，刻苦钻研理论不够，在学习上，特别是在理论学习方面存在表面应付、完成任务的现象，理解精髓不够。对学习制度坚持得不够好，工作忙起来，就放松学习，存在“以干代学”、“先干后学”的思想。学习安排上集中少、自学多，专题讨论少、宣读文件多，剖析问题少、部署工作多,在主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足。究其原因，还存在主观主义、功利主义思想。

(二)价值观念偏差，自我约束还不强。总的说来，班子理想信念是坚定的，党性观念是较强的，能够严格执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规及规章制度，始终与党中央保持高度一致。但还在一定程度上存在着忽视对世界观、人生观和价值观改造的倾向，导致有时价值观产生位移。在实际工作中，坚持真理，修正错误的勇气有时还不足，解决职工群众的根本问题的办法还不是很多，对场内干部职工思想、纪律、作风上存在的一些不良风气和苗头重视还不很够;对身边的一些错误行为，批评和纠正的力度还不很大，一定程度上存在着“好人主义”和怕得罪人的思想。有时因为各种事务千头万绪，困难和矛盾层出不穷，扎实干事的劲头还不很足，改革创新的勇气有待提高。解决问题有时有些患得患失，不够果断。在模范遵守各项纪律方面，有时存在讲究面子、迎来送往、请吃等现象。究其原因，价值观取向发生偏差。

(三)进取精神退减，宗旨意识还不强。始终把实现和维护干部职工的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点。但在改革开放和经济转轨的新形势下，开展工作时，我们的群众观点相对有些弱化，想问题、办事情，有时不能完全从群众利益出发，极个别时候还存在与民争利的现象。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重，具体事务挤占了很多时间，到基层一线调查研究、了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少。究其原因，没有从根本上理解和遵守党的宗旨。

(四)服务意识滑坡，工作动力还不足。近年来，对党员干部强调：抓住现XX的契机，开拓进取、奋力拼搏，以良好的精神状态正确对待事业，抓好各项工作的落实。但对加强干部思想政治教育、增强干部事业心责任心缺乏有效明显成效的工作举措，没有形成开拓进取的明确导向机制，存在着工作研究就事论事多、开拓创新不够，工作推进布置任务较多、讲求质量较少等问题，工作干多干少、干快干慢、干好干坏大多靠个人的自觉性，致使工作创新和制度创新的动力不足。加上部分班子成员担任领导职务时间较长，情况熟悉，存在一种“功到业熟”的想法;部分单位负责人年龄结构老年化，存在一种“船到码头车到站”的思想倾向。完成工作标准不高，面对本单位发展中出现的新情况、新问题，缺乏迎难而上的勇气。开拓进取的弱化退化，导致思想上有些因循守旧、工作上有点按部就班，影响了改革创新水平和工作创新能力的提高及经济社会事业的全面发展。究其原因，是革命意志、奋斗精神衰减。

(五)管理有待加强，制度执行还不够严。始终坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人，但对照高标准要求，执行不到位的情况仍然存在。有时认为工作需要多方支持，来客接待，开点支、花点钱把菜安排好一点，烟酒档次高一点，让客人觉得有面子，是情理之中，吃一点土菜，喝一点中档白酒，没什么要紧的，跟外面和其他单位比根本谈不上什么铺张浪费，不会影响什么形象，时有存在把关不严的现象。制度虽然比较健全，但由于随着形势变化，还需进一步修订完善，有的制度还缺乏可操作性、针对性。同时，有时好人主义思想严重，执行制度时原则性不强，遇到得罪人的情况，就想有意回避，把制度束之高阁，制度的执行还存在重形式、轻落实、轻执行到位的情况。

五、努力方向和改进措施

认真对照“四风”的具体表现，查找出班子及成员自身存在的主要问题和不足，有过必改，有错必纠，增强服务和发展意识。

(一)建立健全规章制度。狠抓制度建设，建立有效工作机制，健全权力运行制约和监督机制，坚持用制度管权管事管人，取得明显实效。尤其是根据此次实践活动查找出的问题和不足，结合工作实际，对症下药，对已有制度包括“三重一大”、财务、督查、公务接待、公务用车等制度进行认真梳理，对经过实践检验行之有效、群众认可的制度，纳入贯彻党的群众路线的长效机制，对不符合为民务实清廉要求的制度进行修改完善。修订的关于作风建设方面的制度，做到人手一册。

(二)强化学习教育。保证学习时间，明确学习内容，确保学习效果，使学习制度化、规范化、常态化。坚持每月一次工作汇报会，每季度一次中心组学习会议，每年二次高质量民主生活会。要求党员干部特别是领导班子成员精读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》这三本书籍之外，每年至少选读2本好书，并写出1-2篇高标准高质量的学习心得。

(三)搞好基层调研与科学决策。领导班子成员必须下到基层进行多方调查、走访，深入基层倾听职工群众的诉求与呼声，做到每季度开展一个调研专题，每年不少于60天的调研。决策时务必要实际、依法、科学，要经得起历史的检验。

(四)落实场领导“联户帮困”。密切职工群众的联系，开展“联户帮困”工作。领导班子成员分别联系1个单位，1个生产队、1名种养大户、2名困难户。关心职工群众的疾苦，各项政策的出台必须首先做到不损害职工群众的既得利益。

(五)加大人才队伍建设力度。目前，人才已经成为发展的瓶颈，要制定人才引进的具体方案，切实加强人才队伍建设。

(六)进一步转变工作作风。坚持联系群众，以民为本，把职工群众满意不满意作为衡量我们工作的第一标准。进一步密切同人民群众的血肉联系，竭力为职工群众排忧解难。坚持厉行节约，反对奢侈浪费，严格公务性支出管理，从严控制内部接待标准。坚持勤政廉政，严守工作纪律，外出出差办事要履行请假和报批手续，上班时间不得做与工作无关的事情。

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料 篇2

一、在推动机制上

必须坚持自上而下领导带动、层层督导与自下而上的社会监督、群众评议的有机统一。一方面，坚持领导带头，做到领导带头抓学习、听意见、开展谈心、写对照检查材料、开展自我批评与批评、抓好整改、抓好下级的活动开展，层层示范带动，推进活动深入开展。上级党组织加强统筹协调和分类指导，地、县以及横向的工作部门，都要派出专门力量，加强督导检查，层层传递压力，从上至下、依次推进、压茬进行。另一方面，要坚持自下而上开门整风。层层听取管理对象、服务对象意见，广泛接受社会监督评议。

二、在推进方式上

必须坚持横向的块块推动、总体布局与纵向的条条推动、业务督导的有机统一。坚持整体联动、上下联动。在活动安排部署上，以地、县板块为主体，充分发挥主干线、主战场、主力军的统筹协调作用。同时注重发挥行业系统部门的指导作用，交叉进行，各有侧重，形成合力。特别是政法、教育、国土、环保、城建、农业、卫生、工商、安全、食品药品监管等关系群众切身利益的部门，要发挥条条指导作用，上下联动开展专项整治，切实纠正行业不正之风。地区各单位要主动对接自治区各厅局，各项整改目标要与上级业务部门一致。

三、在切入角度上

必须坚持解决自身作风形象问题与解决群众实际问题的有机统一。在班子和个人查摆过程中，坚持围绕“四风”、聚焦“四风”，正风肃纪，深刻剖析。要从工作中存在的问题来反观思想作风问题，以思想认识的提高来推动促进现实问题的解决。在终端结果上，要切实推动解决人民群众关心期盼、反映强烈的切身利益问题，以此来检验作风改进转变的成效。因此，第二批活动一开始，就要牢固树立问题意识、问题导向。不仅要下决心解决好群众身边、干部身上的“四风”问题，也要把活动开展与解决党员干部政治上强结合起来，与解决群众切身利益相关的实际问题结合起来，与保障和改善民生结合起来，与为群众多办实事抒事结合起来，今冬明春是基层群众最困滩的时期，有些问题不可能一蹴而就，要统筹兼顾长期问题和现实问题，处理好两者矛盾，解决联系服务群众“最后一公里”问题、贯通激活“末梢神经”，让老百姓从活动中获得实实在在好处，真正赢得群众的支持和拥护。

四、在开展方式上

必须坚持不遗余力抓好规定动作落实与积极主动抓好自选动作推进的有机统一。要坚持开门搞活动，对召开的专题民主生活会或组织生活会情况进行通报；公示整改方案，公示内容要有任务表、时间表、路线图、责任人；召开专题民主生活会或组织生活会时，要坚持会前谈心。认真撰写对照检查材料，要突出解决政治纪律观念和正风肃纪问题，要坚持开展批评自我批评，一把手首先要强调自我批评。在活动中，一方面，既要认真落实中央统一部署，坚持总要求不变、活动主题不变、聚焦“四风”不变、三个环节不变，不降格以求，把“规定动作”做到位。另一方面，又要结合实际，不简单复制模式、机械照搬已有做法，把三个环节作为一个有机整体，灵活安排各个环节的工作，做到步步为营、稳扎稳打。

五、在工作手段上

必须坚持求真务实、反对形式主义与严格要求、采取必要形式的有机统一。把求真务实作风贯穿于活动全过程，在活动重点上、教育内容上、方式方法上、查摆问题上、整改落实上、督导指导上充分体现求真务实精神，紧紧围绕解决“四风”问题出实招、求实效。一方面要提出规定性的要求、坚持必要的程序，严格审核把关，严格督导检查。另一方面，针对基层单位任务繁重、人员流动性强等特点，又要注意适当简化程序设计，确保务实管用、便于操作，给基层留出更多创新空间，把党员干部注意力更多聚焦到“四风”细节的排查整改上来，树立好基层党组织的威信。不提过多口号，不搞过多载体，不以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义。

搞好这次教育实践活动，意义重大、任务艰巨。阿克苏地区各级党组织要安排好时间和精力，使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为强大动力，统筹兼顾推进地区各项事业争先进位，用工作业绩检验活动成效，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为全面建成小康社会、实现新疆跨越式发展和长治久安而努力奋斗。

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料 篇3

教师党员开展第二批党的群众路线教育活动心得

冰心老人说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”当我怀揣教育梦，踏上渝北这块神圣的教育沃土时，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大姐姐一样关注他们的成长，让他们不断地收获希望、感受幸福。学习中——我要当孩子的良师。

“尊重课堂教学中孩子的存在感，品读学习中的收获感”一直是我对课堂教学追求。在我的教学中，从不满堂灌，提高效率，向课堂40分钟要成效；从不搞题海战术，分类建立错题集，有针对性地辅导孩子，着实减轻孩子的作业负担；从不拖堂，准时准点结束课堂，给孩子足够的休息时间，做一个孩子心目中时间观念强的好老师，更让孩子懂得什么时候该做什么事情；从不以分定人，不以分数的高低定义孩子的学习能力，而是和孩子一起分析错误的原因，从而达到既治标又治本的学习效果。

每节课，我都会根据孩子的实际情况精心设计课堂，创造孩子感兴趣的教学环节，改变孩子为了学习而学习的学习动机。给孩子创造尽可能多的探讨机会，让孩子充分表达自己的见解，碰撞出思维的火花。给后进生更多的发言机会，帮助他们学习知识、理解知识、应用知识。对孩子的离奇见解给予理解与尊重，维护孩子在课堂上的尊严。建立行之有效的课堂评价体系，提升孩子的课堂参与力与执行力，体会学习的存在感和幸福感。

精

精

专注孩子的同时，我不会忘记提高自己的专业素养和育人能力。常学习——学名师、学模范，常反思——思教学、思行为，常改变——改观念、改方法，用丰盈的知识羽翼和灵巧的育人技巧去教导孩子、熏陶孩子。

成长中——我会做孩子的益友。

关注孩子日常行为中的每个细节，建立孩子的“一周信息栏”，定时评价、定时交流，促进孩子心灵健康成长。充分把握每个孩子的性格特点，采取不同的交流方式，让孩子在改正缺点的同时不伤自尊。宽容爱护学生、真心保护学生，不因学生家庭地位而偏袒学生，更不会让他们因成绩和表现好坏而受到不公正的待遇。给学生一份尊重、理解与宽容，自然就与学生成为真正的朋友。

用躬亲示范影响孩子、改变孩子。主动给孩子以微笑、打招呼，影响孩子以礼待人。主动和孩子一起捡垃圾，让孩子体会到爱护环境你我共做的责任感。偶尔不忘给孩子一个及时的拥抱，感受到静静的暖意。

尊重学生、理解学生和宽容学生。对学生偶然的过错，采用善意的态度、委婉的方式，多一些宽容、少一些惩罚，绝不当爱告状的老师，使我们的教育效果更佳。

孩子是最纯真的天使，当你给了他无限的温暖，他会于你更深情的表达。正是这些点点的付出，便有了离开他们后的种种不舍与留念。才有了“老师，我们很想你，你能回来再给我们上一堂课吗”这些予以温暖的言语。才有了“老师，你是大周，我们可以叫你周周吗”这

精

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一系列的亲近行为。

播种着细节，收获着希望，感受着幸福。我的教育离不开学生，离不开家长，离不开社会的监督。我——作为一名党员教师，深深懂得：全心全意为学生服务是我的教育宗旨，服务学生，奉献学生，始终把学生的成长放在第一位，不仅仅是一种责任和义务，更是我毕生的信念与追求。

文/周吉燕《教师党员开展第二批党的群众路线教育活动心得》

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料 篇4

1、为什么要开展党的群众路线教育实践活动？

答：（1）开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；

（2）开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和政治地位的必然要求；

（3)开展党的群众路线教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

2、教育实践活动的主题是什么？

答：为民、务实、清廉。

3、教育实践活动的总要求是什么？

答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

4、“四风”问题是什么？

答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

5、教育实践活动的“三个环节”是什么？

答：(1)学习教育、听取意见；(2)查摆问题、开展批评；

(3)整改落实、建章立制。

6、第二批教育实践活动的目标是什么？

答：(1)党员干部转作风；(2)人民群众得实惠；

(3)深化改革迈大步；(4)绿色崛起上水平。

7、城市社区开展教育实践活动的主要任务是什么？

答：(1)解决“双小”问题；(2)解决社区工作者办事不公问题；(3)解决居民合理诉求得不到解决问题；(4)解决服务意识和服务能力不强问题；(5)解决社区党组织软弱涣散问题。

8、城市社区开展教育实践活动的推进措施是什么？

答：(1)组织在职党员进社区；(2)开展“七必访五必询；

(3)完善社区便民服务；(4)创建幸福社区。”

9、教育实践活动要做到哪四个“贯穿始终”？

答：(1)把学习教育贯穿始终；(2)把正风肃纪贯穿始终；

(3)把解决问题贯穿始终；(3)把建章立制贯穿始终。

10、学习教育、听取意见环节要开展哪“五项教育”？

答：(1)理想信念教育；(2)革命传统教育；

(3)实践体验教育；(4)常纪法规教育；

(5)正反典型教育。

11、学习教育、听取意见环节中应征求哪些人的意见？

答：(1)“两代表一委员”；(2)老干部；

(3)民主党派和无党派人士；(4)服务对象和群众代表。

12、查摆问题、开展批评环节中要与哪些对象谈心交流？

答：(1)上级有关领导；(2)同级班子成员；(3)分管单位主要负责同志；

(4)“两代表一委员”(5)基层群众。

13、这次活动要办好哪六件惠民实事？

答：(1)抓好扶贫帮困(2)改善人居环境；(3)修复生态环境

(4)维护公共安全(5)推进办事公开；(6)支持全民创业。

14、总书记在我省调研指导第一批教育实践活动时提出的“三点要求”是什么？

答：(1)调动领导干部和广大群众两个积极性；

(2)打牢学习教育和查摆问题两个基础

(3)切实抓住整改落实和建章立制两个关键。

15、总书记在我省调研指导第一批教育实践活动时提出的“三不“是什

么？

答：不虚、不空、不偏。

16、党的群众路线的基本内容是什么？

答：一切为了群众，一切依靠群众。从群众中来，到群众中去。

17、党最根本的工作路线和工作方法是什么？

答：从群众中来、到群众中去，是党的最根本的工作路线和工作方法，是党和

人民群众同甘苦、共命运基本特征的具体表现。

18、党的群众路线的实质是什么？

答：党的群众路线的实质，就是代表人民群众，为人民谋利益，就是执政为民。

19、群众工作的第一任务是什么？

答：做好群众工作的第一任务，是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本

利益。

20、党的群众观点是什么？

答：(1)坚持人民群众自己解放自己的观点；(2)全心全意为人民服务的观点；

(3)一切向人民群众负责的观点；(4)虚心向人民群众学习的观点。

21、怎样联系群众？

答：(1)牢固树立联系群众的意识和观念；(2)切实理清密切联系群众的工作 思

路；(3)不断完善密切联系群众的制度。

22、如何提高沟通群众的能力？

答：(1）要建立信任，然后实现真情交流，把党和政府的政策送到群众的心坎

里，使其转化为群众的自觉力量。

（2）要畅通民意渠道，拓宽群众参与公共事务的领域，通过各种有效途径，保证群众有说话的地方，确保群众意愿能充分表达。

23、如何更好的团结群众？

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料 篇5

（满分100分）

职务姓名--------时间： 2014年4月8日

一、填空题（每空2分，共20分）

1.（群众）是党的生命线和根本工作路线。

2.从团结的愿望出发，经过（批评与自我批评），达到新的团结，这就是正确处理人民内部矛盾的主要方法。

3.洗洗澡，主要是以（整风）的精神开展批评和自我批评。

4.开展党的群众路线教育实践活动，就是要把（为民、务实、清廉）的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中。

5.实现（中华民族）伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

6.坚持中国特色社会主义政治发展道路，关键是坚持（党的领导）、人民当家作主、依法治国有机统一。

7.坚持人民（主体）地位，切实保障公民享有权利和履行义务。

8.全党要矢志不渝为实现（中国特色社会主义）共同理想而奋斗。

9.党的十八大要求全党坚定对中国特色社会主义的道路自信、（理论）自信、制度自信。

10.在当代中国，坚持和发展（中国特色社会主义），就是真正坚持社会主义。

二、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.中国共产党的根本宗旨是（B）。

A.群众路线B.全心全意为人民服务C.为群众服务D.以人为本，执政为民

2.加强作风建设的现实切入点是（D）

A.加大反腐败力度B.建立直接服务群众制度

C.贯彻落实八项规定D.开展群众路线教育活动

3.毛泽东指出“我们同国民党的根本区别”是有无（A）。

A.群众观点B.群众路线C.群众纪律D.深入群众的作风

知识测试第1页，共4页

4.首次科学地、系统阐述群众路线的基本内容和步骤的文献是（A）。

A.《关于领导方法的若干问题》B.《论党》

C.《中共中央给红军第四军前委的指示信》D.《八大修改党章的报告》

5.被习近平称为共产党人精神上的“钙”的是（A）

A.理想信念、B.群众观念C.廉洁意识、D.法制理念

6.党的群众路线教育实践活动的主要内容是（B）。

A.作风建设B.为民务实清廉

C.开展批评和自我批评D.照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

7.加强作风建设的核心是（B）。

A.建立健全保障作风的制度B.保持党同人民群众的血肉联系

C.加强对权力的约束监督D.保持共产党人的理想信念

8.党的群众路线教育实践活动的目的是（A）。

A.自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

B.照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

C.解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

D.为民务实清廉

9.坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持（D）

A.共同富裕B.社会和谐C.生态文明D.科学发展

10.开展教育实践活动，要把学习教育、思想理论武装作为（A）。

A.第一位的任务B.领导干部的任务C.县以上干部的任务D.群众路线教育实践活动的任务

三、多项选择题（每小题2分，共20分）

1.关于领导人论党的群众工作，下列搭配正确的有（ABCD）。

A.只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生（毛泽东）。

B.只要你关心群众，同群众打成一片，不稿特殊化，而且同群众一块吃苦，任何问题都容易解决，任何困难都能够克服（邓小平）。

C.想问题、办事情，要充分考虑可能给群众工作和生活带来的影响，使改革的力度、发展的速度同社会可以承受的程度相适应（江泽民）

D.相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石（胡锦涛）。

2.群众路线教育实践活动总要求中的“治治病”，就是要（ABC）。

A.对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒

B.对作风方面问题严重的进行查处

C.对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理

D.对脱离群众、缺乏群众立场观点的不合格党员及时处理

3.开展群众路线教育实践活动的三个重大意义包括（ABC）。

A.新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策

B.顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署

C.推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措

D.密切党群众关系开启中国梦新征程的重大战略

4.下列符合《中央政治局改进工作作风、密切联系群众的八项规定》内容的表述是（ABCD）。

A.精简会议活动，切实改进会风

B.改进调查研究，切忌走过场、搞形式主义

C.改进警卫工作减少交通管制，一般不封路、不清场闭馆

D.厉行节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定

5.要落实为民务实清廉要求，其中做到清廉就要（ABCD）。

A.自觉遵守党章，严格执行廉政准则

B.自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为

C.严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子

D.坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明

6.习近平指出，衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，主要看的是（ABCD）。

A.能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨

B.能否吃苦在前、享受在后

C.能否勤奋工作、廉洁奉公

D.能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命

7.我省提出把“狠抓落实年”活动作为自选动作和重要载体，强调抓落实的导向就是要树起抓落实的（ABCD）。

A.选人用人导向B.群众评价导向C.舆论宣传导向D.工作重心导向

8.党的群众路线教育实践活动要坚持讲求实效让群众得到实在利益的原则，就是要求（BCD）。

A.活动过程要激发群众参与热情B.密切联系群众要求真务实、广接地气

C.解决实际问题不走形式、踏石留印 D.活动成效要由群众评判

9.党的群众路线的主要内容包括（ABCD）。

A.一切依靠群众B.一切为了群众C.从群众中来D.到群众中去

10.下列选自十八大以来习近平同志讲话中名言的有（ABD）。

A.实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福

B.鞋子合不合脚，自己穿了才知道，一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权

C.一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心向背，不能赢得最广大群众的支持，就必然垮台

D.要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题

四、简答题（每小题10分，共20分）

1.开展教育实践活动要做到哪五个坚持？

（1）坚持把活动总要求作为重要遵循，贯穿教育实践活动全过程。

（2）坚持把整风精神作为重要保障，着力在真查真改上下功夫。

（3）坚持把领导带头作为重要方法，充分发挥好示范带动作用。

（4）坚持把开门搞活动作为重要途径，有序组织群众参与。

（5）坚持把制度建设作为重要措施，健全完善为民务实清廉的长效机制。

2.提高群众工作科学化水平要建立哪些科学制度？

（1）建立健全服务群众制度。

（2）建立健全联系群众制度。

（3）建立健全党对话沟通制度。

（4）建立健全权力制约监督机制

五、论述题（20分）

贯彻群众路线必须着力解决“四风”问题。

答案要点：

中央明确提出，这次教育实践活动要着力解决“四风”问题，即坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

1.作风是一个政党性质和宗旨的外在表现，“四风”是违背我们党的性质和宗旨的。（5分）

2.“四风”问题看得见、摸得着，是当前作风建设中最具普遍性的问题，是人民群众深恶痛绝、反映强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题。（5分）

3.“四风”是损害党群干群关系的重要根源。“四风”不除，党群干群关系就难以得到彻底改善，群众路线就难以得到彻底贯彻。（5分）

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料 篇6

单位：姓名：分数：

1、教育实践活动的主题是什么?

2、教育实践活动的总要求是什么?

3、“四风”问题是什么?

4、教育实践活动的“三个环节”是什么?

5、第二批教育实践活动在什么范围开展?

6、第二批教育实践活动的特点是什么?

7、第二批教育实践活动的基本原则是什么?

8、第二批教育实践活动的目标是什么?

9、习近平同志在正定工作时出台的改进领导作风六项规定是什么?

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料 篇7

一、选择题（10题，每小题2分，共20分）

1、。2、、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题（10题，每空1分，共20分）

2、作风建设永远在路上、、3、45、“最后一公里”问题。

6、整改落实、建章立制

7、人民主体人民积极性

8、讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信，行必果。

9、勤俭节约，廉洁从政

10、三、简答题（4题，每小题10分，共40分）

1、答：在《中国共产党章程》中，党的群众路线的科学表述是：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”

2、答：深入开展党的群众路线教育实践活动总的要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。照镜子,主要是以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠,主要是按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。洗洗澡,主要是以整风的精神开展批评和自我批评,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治本色。治治病,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。

3、答：一是征求意见不充分不开会；二是谈心谈得不透不开会；三是发言材料准备不好不开会；四是努力方向不明不开会；五是整改措施不实不开会。

4、答：更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场

四、论述题（20分，纸张不够可附加页）结合自己的实际答题

答：按照学校党支部的统一部署安排组织下，本人重温了马克思主义群众观点和党的群众路线的经典论述和党的光辉历史。对照校党支部要求查找的几个重点进行了自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。但是，与党组织要求和不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。各个方面也存在着薄弱环节，有待于进一步改进和提高。

一、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

1、在政治理论学习上，存在着思考问题浅尝辄止，浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。

2、在工作上，以为自己工作在教学第一线，每天都与教师、学生在一起工作和学习，无需特意找教师和学生谈话，导致对群众的思想动态了解不深入、不透彻，有时解决问题不及时，不到位。

（二）官僚主义方面

办事急躁、不稳重，工作深入不够，有时以自己的教学和科研繁重为借口，对一些自己以为不重要的事敷衍了事，挫伤了一些群众的积极性。

（三）享乐主义方面

长期以来本人一贯反对吃喝玩乐，绝大多数情况下，以各种理由谢绝参与此类活动，杜绝了享乐主义方面的主要问题。但有些关系没能处理好。

（四）奢靡之风方面

奢靡之风方面这一方面，个人自我能抑制奢靡之风，避免铺张浪费，但偶尔会浪费。

二、产生问题的原因分析

1、理论学习不够彻底，政治素养不过硬。

2、主观能动性差。

3、深入群众尚不够，宗旨观念有所淡化。

三、今后的努力方向和改进措施（要有措施，且措施具体实在，有可操作性）

（一）要进一步加强理论学习，增强理论基础。

（二）要进一步改进工作作风，增强主人翁和公仆意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

（三）要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

（四）要进一步务实创新，增强工作实效。

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料 篇8

（2014年4月20日）

刘 云 山

党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议 1 月 20 日召开以来，到今天已经整整 3 个月。在这样一个重要时间节点，我们召开第二批教育实践活动推进会，主要是学习贯彻总书记在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，总结交流情况，分析存在问题，听取大家意见建议，研究部署下一步工作。

对第二批教育实践活动，中央高度重视，总书记作出一系列重要指示，特别是在河南兰考调研指导时发表重要讲话，深刻阐明开展教育实践活动的深远意义，深刻阐明焦裕禄精神的科学内涵，深刻阐明第二批活动需要把握的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则和特点规律，为搞好第二批活动指明了正确方向。这里，我结合大家的发言，就认真贯彻总书记重要讲话精神，深入推进第二批教育实践活动，讲几点意见。

一、清醒认识活动进展态势，高标准、严要求推进教育实践活动 从总的情况和大家发言看，第二批教育实践活动开局良好、逐步升温、扎实推进。有这样几个方面特点：一是自上而下有力推动。从省市县党委到基层党组织，认真落实中央要求，采取切实有力措施组织活动开展。二是分层分类有序进行。各地普遍制定了总体方案和分类指导方案，对不同层级、不同领域、不同对象分别提出要求。市、县领导机关，国有企业、高等学校和乡镇、街道的教育实践活动普遍

开展，村、社区陆续启动。三是学习教育全面展开。各地通过集中学习、专题研讨、主要领导讲党课等多种方式，组织党员干部认真学习总书记系列重要讲话，学习中央规定的必读书目。按照中央教育实践活动领导小组安排，许多地方对乡镇、街道、村、社区等基层党组织书记进行了专题培训，有的地方还对普通党员进行了全员培训。四是边学边改、边查边改。各地采取进社区、进企业、进农户以及网络问政等形式，听取基层群众、服务对象的意见建议。不少地方部署开展了专项整治工作，一些群众反映强烈的突出问题得到初步解决。五是形成了良好舆论氛围。发挥各级各类媒体作用，宣传中央精神，加强舆论引导，为开展活动提供了有力的舆论支持。

也要清醒看到，第二批活动进展还不平衡，面临不少亟待解决的问题。根据我们掌握和大家会上谈到的情况，主要有这样几个方面：一是重视程度不够。有的认为作风问题在上头，对基层搞教育实践活动不以为然；有的放低标准、等待观望，推一推动一动；有的存在畏难情绪，怕搞过了头引火烧身。二是工作责任落得不实。有的对活动指导大而化之，只提一般性要求，不研究具体落实的工作措施；有的存在急于过关的思想，赶时间、赶进度，对应抓的工作抓得不实不细；有的重形式、轻内容，重过程、轻实效，存在用形式主义反对形式主义问题。三是学习教育抓得不紧。有的地方对学习教育只是一般性号召，把材料发下去就算了事，对党员干部的学习在时间上没有具体保证；有的只注重辅导报告、外出参观，而忽视深入学习研讨；有的用分散自学代替集中学习，不触及思想、不触及问题。四是听取意见不深入。有的在征求意见方面搞一窝蜂，表面上-23

真正把联系点建成示范点，更好地推动面上工作。总之，一个市、一个县的教育实践活动如果抓得不好、走了过场，首先要对这个市、这个县领导班子问责，特别是对一把手问责。

三、切实抓好学习教育，解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题

教育实践活动，必须一手抓教育、一手抓实践。学习教育是前提，贯穿活动全过程。学习教育抓好了，才会有改进作风的自觉行动。所以，要自始至终把学习教育摆在突出位置，坚持不懈地抓，任何时候都不能放松。

抓学习教育，要注意突出重点内容，坚持少而精、要管用。要组织党员干部认真学习总书记系列重要讲话，学习中央规定的必读书目，用科学理论武装头脑，用中央精神统一思想。考虑到基层党员干部的实际，这次专门编印了《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》，一定要学好用好。一是要原原本本学，读原著、学原文、悟原理，逐篇逐篇地研读，熟悉基本观点，领会精神实质，掌握贯穿其中的立场观点方法，力求学深悟透，不能舍本逐末、用听辅导报告代替对原著原文的学习。要提倡市委书记和县委书记讲党课。二是要联系实际学，紧密联系个人的思想实际和工作实际，联系本地本单位的突出问题，联系群众提出的意见，边学习边思考，把学习的成效体现到思想认识的提高上，增强纠正“四风”的自觉性。三是踏踏实实学，切实保证学习时间、质量和效果，对中央关于市、县领导班子集中学习和专题研讨，对村、社区党组织书记的集中轮训，都要严格落实、不打折扣，同时鼓励各地创造好的办法，确保党员干部能够

学得好、学进去、学出效果。要通过“回头看”，对学习教育没有达到应有效果的地方和单位，要“回炉”、“补课”，不要急于进入下一个环节，不搞齐步走，不搞整齐划一。

抓学习教育，贵在见思想、见精神。作风问题的背后是宗旨问题，是群众立场、群众感情问题。所以，要通过学习教育，让党员干部受到思想警醒和精神洗礼，弄清楚入党为了什么、当干部为了什么，弄清楚根在哪里、本在哪里，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，始终保持一颗为人民服务的心。先进典型是鲜活的学习教材。要按照总书记的要求，把学习焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，引导党员深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。要结合各地实际，深入挖掘已有教育资源，及时推出本地先进典型，引导党员干部以先进典型为镜、向身边模范看齐，学习先进典型的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，对照检查自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的差距，增强改作风的内在动力。

四、注重问题导向、加强分类指导，确保每个层级每个单位都取得实效

开展教育实践活动，解决问题是硬道理。必须增强问题意识、突出问题导向，着力解决“四风”方面的突出问题，解决关系群众切身利益的突出问题，解决联系服务群众“ 最后一公里”、“最后一步路”的问题，切实纠正发生在群众身边的不正之风。“四风”方面问题各级各层都存在，关键是要针对第二批活动单位的不同层级、不同类型进行分类指导，分别对市县机关、直属部门和单位、学校、企业、乡镇、社-67

群众路线教育实践活动，当然要让群众来参与、来评判。现在，一些地方在是否开门搞活动上心态复杂：不开门，怕过不了关；敞开门，怕下不了台。存在这样的复杂心态，说到底还是不相信群众。根据第一批活动总结的成功经验，以及第二批活动现在的实际情况，主要矛盾不是开门开过了，而是开得还不够。推进教育实践活动，一定要坚持真开门、开大门、全过程开门。

真开门，就要以诚心诚意的态度对待群众。群众指出我们的不足是对我们的信任，怕就怕群众有话不想说、不敢说，怕就怕鸦雀无声，只要我们态度真诚，群众就乐意帮助我们、提醒我们。所以，我们一定要有虚怀若谷的胸襟、从善如流的态度，欢迎群众提意见，欢迎群众评头品足，即使是尖锐批评，也要虚心接受。

开大门，就要畅通群众参与的渠道。我们坚持开门搞活动，就要敞开门、开大门。如果只开一条门缝、半遮半掩，或者设置“玻璃门”、“弹簧门”，就会挫伤群众参与的积极性。要探索简便管用的办法，把请进来与走出去结合起来，把面对面与背靠背结合起来。注重采取设立意见箱、网络调查、委托调研等多种方式，听取群众的意见建议，鼓励群众讲心里话、提真意见。同时，还要重视群众来信、来访等送上门来的意见。

全过程开门，就要在各个环节都让群众参与。开门搞活动，不能开一阵、关一阵，而要贯穿活动全过程。无论是学习教育、征求意见，还是查摆问题、开展批评，还是整改落实、建章立制，都要开门听取群众意见、接受群众评判。梳理的意见够不够、准不准，要向群众公示；查摆的问题透不透、深不深，要向群众反馈；专题民主生活会开

得怎么样，要向群众通报；整改工作成效如何，要让群众说了算。总之，要把教育实践活动各个环节的工作都置于群众监督之下，群众满意的才能 “销号”，群众不满意的要“补课”，必要时返工重来。

六、坚持从严督导、从严把关，确保教育实践活动不走过场

严格进行督导、有效传导压力，是确保活动健康开展、不走过场的重要保证。从第一批活动的经验看，做好督导工作很有必要。第二批活动参加人员多、层级多，情况差异大、工作难度大，更离不开强有力的督导。要严肃认真地进行督导，坚持讲原则、不讲关系，做到讲规矩、不讲面子，敢于唱黑脸、当包公，对不符合中央要求的要敢于批评，对工作开展不力的要敢于纠正。要着力抓好对市、县领导班子和领导干部的督导，促使他们主动把自己摆进去，切实担负起活动组织者的重要责任；着力抓好关键环节的督导，对组织学习教育、征求群众意见、对照检查材料、专题民主生活会、突出问题专项治理等，都要盯紧盯牢，不能降低标准放行，更不能糊里糊涂交账。要以科学有效的方法进行督导，多到一线了解情况，多开展面对面的督导，该肯定的予以肯定，该提醒的当面提醒，该纠正的及时纠正，尤其对那些工作薄弱、情况复杂的单位，要帮助出主意、想办法，真正督到关键处、导在点子上。

在第二批活动中，中央设立巡回督导组，地方各级党委也组建了督导组，辽宁等地由省委常委担任督导组第一组长，这是加强工作指导、提高督导实效的有力措施。中央教育实践活动领导小组办公室、中央巡回督导组要担负起对地方督导组和行业系统督导组的业务指导责任，支持和推动地方各级督导组充分发挥作用。要建立起经常性的联系机制，定期沟通情况，共同研究推进措施，协调解决遇到的问题，确保督导目标、工作要求的一致性。要统筹安排各级督导工作，明确分工、各有侧重，防止轮番上阵、扎堆督导，避免给基层单位增加负担。

七、坚持两手抓、两促进，把教育实践活动成效体现到推进党的建设和促进改革发展上

开展教育实践活动是我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重大举措，目的是要把我们党建设得更加坚强有力，最终还是要推动改革发展，进一步解放和发展社会生产力。中央从一开始就指出，推进教育实践活动要坚持两手抓、两促进，以作风建设为事业发展提供新动力，以事业发展的成效检验作风建设的成果。一定要始终坚持围绕中心、服务大局，认真贯彻两手抓、两促进的要求，科学安排教育实践活动和日常工作，把开展教育实践活动与推动各项工作有机统一起来，努力实现改进作风与干事创业相辅相成、相得益彰。

现在，全面深化改革的任务很重，促进经济社会持续健康发展的任务很重。开展教育实践活动，要坚定不移地同贯彻党的十八届三中全会精神、落实全面深化改革任务结合起来，同稳增长、调结构、转方式结合起来，着力解决改革发展中的热点难点问题，切实提高经济发展的质量和效益，努力实现经济社会发展目标。要同保障和改善民生结合起来，统筹推进各项社会事业发展，切实解决教育、就业、收入分配、社会保障、医药卫生、住房、食品安全、安全生产、环境保护等关系人民切身利益的突出问题，多办实事好事，更好让人民群众共享改革发展成果。

现在一些地方反映，教育实践活动开展后，有的党员干部不违规不违纪、不吃请不收礼了，但也不干事不担责了，把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待改作风的新的规章制度。这种思想和做法，同教育实践活动的本质要求背道而驰，本身就是不良作风的表现，必须引起高度重视。遵守规矩，不是无所作为；“为官不易”，不能“为官不为”。作为党员领导干部，就应当始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，就应当先之劳之、吃苦在前，“为官不易”就应是一种常态。要通过深化教育实践活动，着力加强对党员队伍的教育和管理，加强对党内存在突出问题的治理，加强对软弱涣散基层党组织的整顿，巩固党的执政地位执政基础，切实提高党的创造力凝聚力战斗力。要通过深化教育实践活动，引导广大党员干部增强干事创业的积极性主动性，牢固树立立党为公、执政为民意识，增强深化改革的思想自觉，增强攻坚克难的责任担当，始终保持永不懈怠的进取心，始终保持昂扬向上的精气神，在本职工作岗位上不断创造出新的业绩。

八、加强领导、落实责任，确保活动健康有序扎实推进

教育实践活动要善始善终、善作善成，必须加强组织领导、强化责任落实。中央明确要求，各省区市党委对本地区第二批教育实践活动负总责，省区市党委一把手是第一责任人。既然是负总责，就要对教育实践活动的组织协调负责，对教育实践活动的深入开展负责，对教育实践活动取得成效负责。既然是第一责任人，就要具体领导、悉心指导，对各环节的重点工作、重点任务要亲自过问、亲自安排，不当“甩手掌柜”。市、县党委是活动的直接责任人，要切实履行好组织者、推动者、实施者的重要责任，为基层单位作出示范、当好表率。

乡镇、街道党委和基层党组织处在第一线，必须负起应尽的责任，积极参与、自觉行动，让活动真正能够落地生根、开花结果。

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料 篇9

按照第二批“****、****”主题教育总体安排部署,通过集中学习，我通读了《习近平关于“****、****”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等读本，真正做到了读原著、学原文、悟原理，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更为深刻的理解，更加深刻领悟了中国共产党的初心和使命。在理论学习有所收获同时，进一步升华了思想、启迪了思维、拓宽了思路，真正与自己的初心和肩上的使命进行了一次深刻的对照检视，与自身存在的问题开展了一次灵魂深处的拷问，深刻领会到初心易得，始终难守，深感作为一名党的领导干部责任重大、使命光荣。现根据学习情况，结合工作实际，对照检查如下。

一、存在的主要问题

（一）理论学习缺乏深度，理想信念还需坚定。过去对习近平新时代中国特色社会主义思想和相关理论文章学习不够深入和系统，未能做到融会贯通，真正达到武装思想、武装头脑。尤其在学习方法上，习惯于学学文件、写写体会等常规化的学习方式，缺少创新。习惯于有偏重的学习，与自己工作结合紧密的就多学点，学深点，觉得联系不紧密的就少学点。同时也存在打卡式学习，觉得学过了就行，不求甚解。在与工作实际结合上，不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法，在指导工作实践上还有一定差距。

（二）群众观点树的不牢、群众立场站位不稳。主动深入基层和群众主动意识不强。过去在县里工作，自己分管的重要工作，急需解决的问题，或者上级和领导有要求的工作，就下去的多。对自己不分管或者觉得不太重要的工作，多少存在不积极、不主动、不深入到基层调研，有时只是走马观花、蜻蜓点水。在开展调研活动时，只注重调研的数量和覆盖面，对新情况新问题研究不够透彻，调查研究不够深入。虽然走访了一些企业，但真正俯下身子深入研究和解决问题做的还不够。

（三）担当尽责、敢于斗争上还需努力。应对工作中的复杂问题时担当不足，敢于较真碰硬的勇气不够。比如在县里分管环保工作的时候，对一些不符合环保政策和要求的土小企业拆除过程中，没有及时采取果断措施予以取缔，致使工作的整体进度受到了影响。对一些不良社会思潮,没有从政治的高度充分认识其严重危害性,缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上不负责任的言论，没有旗帜鲜明的进行抵制和反对。

（四）严实作风、严格尺度上还需加强。在带头落实中央八项规定精神和实施细则示范带头作用发挥上还不充分。比如，自认为生活条件好了，物质丰富了，想着穿点好的用点好的，和同学朋友聚聚会、吃吃饭不算什么，艰苦奋斗意识有所谈化。

二、产生问题的原因

（一）理论素养还不够高。虽然抓学习比较紧，但把理论知识的学习放到坚定理想信念、提升政治修养的高度来认识还不够，没有做到精读深悟、真学真懂。学习内容不够丰富、方法简单，运用马克思主义的立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题的能力不够，放松了对自己主观世界的改造。平时只注意反思工作中存在的问题，不注意对自己思想深处反思整改，导致了正确的理想信念树的还不够牢固，牢固树立“四个意识”和“四个自信”的自觉性有所减弱，理论指导实际的能力还需进一步提高，这也一定程度上影响了工作的效率和质量。

（二）群众观念树得不牢。平时总是强调工作忙、事务繁杂，没有做到与群众面对面、心贴心、实打实地沟通交流，没能及时掌握企业、群众面临的具体困难，忽视了“从群众中来，到群众中去”的路线要求，没有把事关企业、群众切身利益的问题解决好。

（三）党性锻炼的主动性不强。没有从全面从严治党的高度看待党性锻炼的重要性，全心全意为人民服务的宗旨有所淡化。常常以工作代替党性锻炼，自觉锻炼的主动性、自觉性慢慢降低。对自已严格要求的标准有所降低，务实清廉的表率作用发挥的不够明显。对社会上存在的一些不良现象，没有坚决的予以抵制，存在事不关己高高挂起的思想，这也是党性不强的表现。

（四）是担当意识不强。勇于担当、敢于负责的劲头有所弱化，忽略了作为班子成员的责任和义务。在一些有关工作上，与班子成员交流沟通有时不及时，开诚布公的程度不够。特别是一些新工作，新问题，存在着畏难的情绪，缺乏开拓创新的精神。对待具体工作，仍存在求稳的思想，存在等一等、看一看的惯性思维，缺乏勇于担当、敢闯敢为，勇于创新的意识。

（五）纪律观念有所松懈。认为自己能够时刻保持对党纪党规律的敬畏，严格遵守、不越红线，就是一个合格的共产党员了，对自己作为一名党的领导干部没有进行更高标准的要求有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况，深刻反思自身，总的来说出现这些问题，主要是因为自己心中那根弦绷得还不够紧，产生了一些随大流的想法，没有严格按照“四讲四有”的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要求有所放松。

三、努力方向和整改措施

（一）持续强化学习，敢于解放思想。加强政治理论学习。认真学习贯彻党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质。积极参加各级组织的各项学习活动和相关培训，将集中学习和个人自学有效结合起来，将理论知识和业务学习有效结合起来，找准着力点，拓宽知识面，努力掌握好国家政策的精神要义，用于指导实践，以此不断提高业务能力。紧紧围绕全局中心工作，解放思想，大胆创新、扎实工作，在今后的工作中把创新意识贯穿始终，用开拓创新的眼光去探索新思路新方法。

（二）提高党性修养，强化责任担当。强化责任担当。自觉把党的事业同人生价值的实现紧密结合，摒弃畏难情绪，遇到问题不抱怨、碰到困难不退缩，取得成绩不懈怠。当前，仅仅围绕商务局中心工作和任务这条工作主线，真抓实干、攻坚克难，提前谋划、主动作为。按照党组分工，协助分管局长做好东西部扶贫协作消费扶贫方面的工作，主动做好局主要领导交办的其他方面工作。

（三）转变工作作风，强化宗旨意识。一是切实转变工作作风，树立正确政绩观，立足本职工作，带领局相关人员主动谋划，求真务实，有步骤、有计划的狠抓工作落实。二是树牢群众观念，拿出更多的时间到企业中去，到群众中去，解难题、办实事;争取多为企业争取一批实实在在的“雪中送碳”的政策、项目。三是坚持贯彻中央八项规定精神，充分发扬艰苦奋斗精神，并做好带头示范作用。

（四）增强规矩意识，坚持从严治党。把纪律挺在最前面，不折不扣贯彻落实党政的各项决策部署。认真执行党章和条例、准则要求，严格遵守党内政治生活基本规范。严格遵守中央“八项规定”精神和相关廉洁自律要求，在服务企业过程中把握好各项组织纪律、廉政要求，确保“亲”“清”的政商关系。树立正确的人际关系，严格管理身边工作人员，带动形成清清爽爽的同事关系，规规矩矩的上下级关系。

第二批党的群众路线学习笔记 篇10

真学深学 弄懂弄透

在第二批党的群众路线教育实践活动中，我认为：在学习上要自觉下真功夫，重温了马克思、毛泽东和邓小平同志关于对“群众路线”的阐述，下面把学习收获作笔记如下：

人们为了能够“创造历史”，必须能够生活.但是为了生活，首先就需要吃喝住穿以及其他一些东西，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动。是否同群众保持着联系，联系是否密切，这样，也只有这样，先进队伍才能教育和启发群众，代表他们的利益，教他们组织起来，使群众的全部活动沿着自觉的阶级政策的道路前进。无产阶级政党的义不容辞的责任就是和群众在一起。一个国家的力量在于群众的觉悟。只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。我们需要的是能够经常同群众保持真正的联系的党，善于领导这些群众的党。少讲空话，多办实事。把千百万劳动群众组织起来，这是革命最有利的条件，这是革命取得胜利的最深的源泉。

真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。群众是真正的英雄，而我们自己往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。为群众服务，这就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。我们应该走到群众中间去，向群众学习，把他们的经验综合起来，成为更好的有条理的道理和办法，然后再告诉群众，并号召群众实行起来，解决群众的问题，使群众得到解放和幸福。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

党的全部任务就是全心全意地为人民群众服务。每一位党员必须养成为人民服务、向群众负责、遇事同群众商量和同群众共甘苦的工作作风。群众的意见，不外是几种情况。有合理的，合理的就接受，就去做，不做不对，不做就是官僚主义；有一部分基本合理，合理的部分就做，办不到的要解释；有一部分是不合理的，要去做工作，进行说服。党的正确的路线、政策是从群众中来的，是反映群众的要求的，是合乎群众的实际的，因而是能够为群众所接受的。我们的群众路线，主要的是要做经常的细致的工作，做人的工作。越是困难的时候，越要关心群众，只有你关心群众，同群众打成一片，同甘共苦，任何问题都容易解决，任何困难都能克服。

第二批党的群众路线教育实践党员干部个人对照检查材料 篇11

一、时间安排

基层党组织专题组织生活会应于上级党组织专题民主生活会结束后召开，原则上应于7月中旬结束，会期一般不少于1天。民主评议党员作为专题组织生活会的一项重要内容，与专题组织生活会同步进行。

二、总体要求

召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作，要认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，以党员年审制为抓手，认真贯彻整风精神，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，促使广大党员牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，切实改进工作作风，提高服务群众工作本领。

三、参加人员

基层党组织要按照“全覆盖”的要求，以党支部或党小组为单位，召开一次专题组织生活会，认真进行党员民主评议，开展党员年审工作，原则上每名党员都要参加。各级党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。流动党员一般参加流入地党组织的专题组织生活会。年老体弱党员也应采取适当方式听取意见，接受评议。

村、社区、基层学校、医院等基层党组织和党员人数较多的党支部，要先召开支委会或支委扩大会议，认真进行对照检查。在此基础上，召开全体党员大会，通报支部对照检查情况，听取党员意见建议，研究提出加强支部建设的意见，并开展党员民主评议、做好党员年审工作。

执法监管部门、窗口单位、服务行业应邀请3-5名工作对象或服务对象列席会议，其他基层单位应邀请3-5名群众列席会议。

四、准备工作

1.认真制定方案。各基层党组织要根据实际情况，制定简要的专题组织生活会和民主评议党员工作方案，明确会议主题、时间、方式、参加人员及相关要求，并报上级党组织审核批准。

2.精心组织学习。坚持把学习贯穿活动始终，在前段学习教育基础上，进一步学习党章，学习总书记系列重要讲话精神特别是在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习中央和省、市、区委有关党的群众路线教育实践活动的文件和会议精神，以及区委《关于在全区试行党员年审制的实施方案》等党员年审工作的相关文件精神，为开好专题组织生活会、开展民主评议党员和党员年审工作打牢思想基础。

3.深入征求意见。在前段广泛听取意见的基础上，进一步突出重点对象，切实增强征求意见的针对性和实效性。

区直属机关单位重点聚焦宗旨观念和服务意识不强，庸懒散拖、精神不振，衙门作风、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动、不作为、慢作为等问题。

执法监管部门和窗口单位、服务行业重点聚焦门难进、脸难看、事难办，乱收费、乱罚款、乱摊派，不依法行政、执法不公不严、作风简单粗暴，以及程序繁琐、效率低下，滥用职权、吃拿卡要、与民争利等问题。

乡镇、街道领导班子和领导干部重点聚焦不关心群众冷暖，责任心不强，落实惠民政策缩水走样，工作方式简单粗暴，弄虚作假，“机关化”倾向等问题。

村、社区等基层组织和党员干部重点围绕党员意识强不强、服务群众好不好、为民办事公不公、自我要求严不严，查找软弱无力，作风松散拖拉，纪律涣散，服务群众意识和能力不强，不关心群众疾苦，遇事不与群众商量，解决群众诉求不及时、不到位，办事不公开、不公平、不公正，欺上瞒下，优亲厚友等问题。

非公经济和社会组织重点聚焦党员理想信念弱化，法制观念和民主管理意识不强;党员意识淡薄，缺乏荣誉感、责任感，履行党员义务不积极;党员出资人、合伙人存在片面追求经济利益、忽视社会效益，漠视职工利益等问题。

中小学等各类学校重点聚焦重教书轻育人，重智育轻德育，学生学业负担过重;乱收费、乱补课、乱办班和乱订教辅资料;为人师表意识淡薄，敬业精神不强，备课不深，作业不精，辅导不勤;执教不廉，搞有偿家教、接受吃请、收受财物等问题。

医疗卫生机构重点聚焦群众观念不强，对患者态度冷漠，服务效率低、质量差;医风不优，推诿病人，医患关系紧张;精神状态颓废，在岗不敬业、技艺不精进，群众投诉较多等问题。

4.广泛开展谈心。村、社区等基层党组织要采取个别谈话、集体座谈等多种方式，有组织地开展谈心交心活动。班子成员之间要逐一谈心，党支部负责人要与党员普遍谈心。对外出流动党员可通过电话沟通等途径，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、扶贫帮困。对青年党员要主动约谈，交流思想，帮助提高服务群众的意识和能力。谈心应将准备在专题组织生活会上提出的批评意见进行充分沟通和交换意见。谈心谈话情况要在专题组织生活会上作出简要说明。

5.认真撰写对照检查材料。村、社区和乡镇(街道、办事处)的基层学校、医院等基层党组织及其书记，一般应形成简要对照检查材料，条目式列出对照检查的问题清单和整改措施。其他基层党组织及其班子成员是否撰写对照检查材料，由上级党组织结合实际、区别情况提出要求。不需要撰写对照检查材料的党组织和党员，应根据群众反映的有关问题作出书面说明。基层党组织的简要对照检查材料要向群众公示。上级党组织、党委(党组)主要负责同志和督导组要严格审核把关。

6.形成党员党性分析材料。机关、企事业单位党员结合落实“先锋创绩”制度情况，总结在理想信念、宗旨意识、组织纪律、工作作风、遵纪守法、道德品行等方面的情况，找准自身存在的问题及根源，形成党性分析材料。

五、程序步骤

基层党组织专题组织生活会和开展民主评议党员工作，由党支部书记(党小组长)主持，主要程序步骤如下：

1.组织专题学习。会议开始时，要组织专题学习，重点学习总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，和省、市、区委主要负责同志在指导联系点领导班子专题民主生活会时的重要讲话精神，以及区委《关于在全区试行党员年审制的实施方案》等党员年审工作的相关文件精神。

2.通报准备工作情况。由会议主持人对专题组织生活会、民主评议党员的准备工作以及党员年审动员准备阶段工作情况进行通报，重点通报支部对照检查情况，并就开展批评和自我批评、民主评议党员和党员年审工作、开好专题组织生活会，提出具体要求。

3.开展批评和自我批评。党支部书记和支委成员要带头进行对照检查，开展批评和自我批评，其他党员也要进行批评和自我批评。批评和自我批评要坚持原则，实事求是，不当老好人，不搞无原则纷争，做到动真碰硬有辣味，让每个党员都能红红脸、出出汗，受到一次严格的党内生活锻炼，真正达到“团结—批评—团结”的目的。要根据区委《关于在全区试行党员年审制的实施方案》要求，对照党性分析材料和个人现实表现，把批评和自我批评同党员自评、党员互评有机结合起来。对机关和企事业单位党员，重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。对村、社区和非公有制经济组织、社会组织党员，重点围绕按期缴纳党费、参加组织生活、完成党组织交给的任务等开展评议。民主评议党员，还要采取适当方式听取群众意见。

4.组织点评。会议主持人要根据自评和互评情况，对党员逐个进行点评，着重指出存在的不足，提出改进的意见建议。上级党组织与会指导同志应对会议情况，特别是开展批评和自我批评情况，进行实事求是的评价，并就下一步加强支部建设提出指导性意见。

5.开展民主评议。根据会上自评、互评、点评和平时掌握了解的情况，组织党员和部分群众代表召开民主测评会对党员进行测评，测评结果作为党员年审定格的重要依据。对定为合格的党员予以年审通过;对定为基本合格的党员，要进行诫勉谈话、警示教育，并要求其每半年向党组织汇报思想、工作情况;对定为不合格的党员，视情予以整改帮扶或劝退、除名。党员评先评优要根据党员年审定格结果，在合格党员中进行推选，要通过年审工作促进党员更好地发挥先锋模范作用。

6.会议小结。会议结束前，支部负责人应就如何贯彻落实上级与会同志的指导意见，党员群众提出的意见建议，进行表态发言。

六、督查指导

各地各单位党委(党组)要高度重视专题组织生活会、民主评议党员和党员年审工作，根据不同领域、不同行业党员特点，认真制定本地本单位的实施方案。各地各单位要在6月20日前将实施方案报区委“活动办”和区委组织部。各级“活动办”要采取适当方式，组织抽查专题组织生活会和民主评议党员工作情况，并及时通报。

各级督导组要加强所督导单位基层党组织专题组织生活会的督促指导，选择参加指导1—2个基层党组织专题组织生活会，要重点指导村、社区以及执法监管部门和窗口单位、服务行业基层党组织专题组织生活会、民主评议党员和党员年审工作。

上级党组织要派员参加指导下级党支部专题组织生活会、民主评议党员和党员年审工作，正确把握开展批评的方式方法，对批评和自我批评遮遮掩掩、避重就轻，说空话、套话、好话等情况要及时提醒;对会议出现无原则纷争，要建议及时休会，待解决问题后再行召开。