克服困难的优秀作文

克服困难的优秀作文（共16篇）

克服困难的优秀作文 篇1

又回到了那天……

早晨，阳光明媚晴空万里，在我的眼里，今天的天空格外蔚蓝，花儿格外婀娜，大树格外翠绿，小孩格外可爱，我的`心情格外开心。突然，我同学骑着自行车到了我面前，说：“你也学一下自行车，很好玩的，像飞一样。”“好氨，由于那天我的心情很好，忘记了自己平衡感不好就一口答应了。

一回家，我把自行车搬了出来，就开始骑了。刚开始，我只是身子坐在车座上，两脚在地上蹬来蹬去而已。等久了，我觉得自己平衡感控制好了就坐上，把脚放在车上蹬，刚把脚放在车上，车子就往另一边斜下去，最后倒了，“嘭”地一下，我的屁股遭殃了。我又继续骑了起来，“不错不错，我居然骑了1米耶”，说完，我又摔了下来。经过多次的摔跤，我学会了骑自行车。我一直对自己加油，从不放弃，因为我懂得了克服困难，也学会了克服困难。当然，我也成功了，能和同学一起骑车了，最重要的是，我学会了克服困难。

在漫漫的人生路中，还有许多困难等着我去克服，许多东西等着我去学习。

我，一个初中的女孩。我曾经努力地学习过，曾经为考试成绩不好而哭过，曾经为写不完作业而抱怨过，曾经……

如今，我上初中了，我以为课会容易些，不是的，不但不容易，还增加了科学、历社这两门主科。从此，我变得气馁了，对“学习”没有了往日的信心。对知心姐姐卢勤的一番话，我能体会。是的，我们确实需要学会这三句话。记得妈妈曾经对我说过，“一个人，他有成就也好，没有也好。可是他只要有信心，有这种理想，有这种抱负，最终，他还是会成功的。”

是的，有信念加上努力就能成功。学习虽然艰苦，门科虽然逐渐增加。但我相信，只要我上课认真听讲，回家认真地复习老师讲过的知识，多预习，多做一些题目，脑子多转一下弯;没有什么是完不成的。

语文，只要多读、多写、多背、多记、多复习，相信一定能考得好成绩!数学，只要多做题，多思考，多转一下脑子，它也能成功。英语，它是我们与世界交流的桥梁，学不好英语，就等于没有了前途，如果连最基础的“Thankyou!”“Goodbye!”都不会的话，我们还能干什么呢?只要多读、多背、多努力、多记，相信，成功离我们已经不远了!

科学和历史，虽然说是没什么难的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困难就像是一个阶梯，只要肯攀登，相信成功就在我们眼前。

从小学到初中，从初中又到高中，从高中到大学……

这些都是我们人生的重点，我们不需要怕它，只要从容镇定、自信、勇敢地去面对，相信，我们一定会胜利、会成功的!只要努力一点、勇敢一点;相信克服困难，我一定能行!

要相信，麻雀终有一天会靠自己的努力变成凤凰的!

有人觉得困难就像一枝正在燃烧的蜡烛，点燃了人生的激-情;有人觉得困难就像一坛上等的女儿红，让你品尝到了人生的滋味;有人觉得困难就像一个坚硬弹簧，时强时弱。

在一次次的成长中，我学会了许多，我学会了感恩，我学会了尊重，我学会了自立，我学会了关心他人。那次，我学会了克服困难。

克服困难的优秀作文 篇2

一物理实验中存在的问题

作为教师要先对实验原理、器材、步骤、注意事项等做较详细的介绍, 并且做一些示范。每次不论教师讲得多么详细, 要求多么严格, 一旦放手让学生去做总会不尽如人意。物理实验过程中易出现的问题主要有以下方面:

1. 注意力分散

在教师介绍实验器材时是学生注意力最不集中之时。例如, 在学生练习使用打点计时器时, 有的学生在固定打点计时器, 有的学生在穿纸带, 有的学生在调整电源电压, 当教师叫学生回答器材名称时, 因大多数同学看不清教师所指部位, 所以只管自己边看边摸。又如, 有些学生开始是听教师在讲, 但当教师讲了如何选择电源电压后, 就只顾自己动手不再听讲了, 这种情况在实验课中是十分普遍的。

究其原因, 这是由于各种信息相互干扰的结果。当教师介绍实验器材时, 由于学生看不清教师手上的器材, 肯定得看自己桌上的器材, 这样的话, 学生接受的视觉信息来自实验桌上, 而听觉信息来自教师, 教师对学生的引导能力就大大下降, 出现大量学生注意力不集中现象也就不奇怪了。由于学生听讲时的不认真, 导致一些学生在十分基本的知识点上也会发生错误。

2. 仪器无端损坏

在教师介绍实验原理时也是学生注意力不集中之时。除了前面所述的由于各种信息干扰这一原因外, 主要原因是因为教师只利用静态的示意图及板书, 讲解对学生产生的吸引力不及实验器材对学生产生的吸引力大。许多学生在教师讲解实验原理时一直在摆弄实验器材。例如, 在测玻璃的折射率这个实验中, 当教师在讲解实验原理时, 有不少学生在摆弄玻璃砖, 导致实验器材无端损坏。

3. 热闹而无序

学生注意力相对集中及积极参与是在仪器安装及调节和操作并记录数据、数据分析及处理这三个阶段。虽然在这三个阶段学生的积极性很高, 但实验效果并不好, 这是由于学生在前面阶段的基础没有打好, 导致学生的操作无序, 通过实验操作并没有达到培养学生良好的操作技能这一目标。

二对物理实验中出现问题的思考及建议

1. 变视听信息相互干扰为协调一致

视听信息相互干扰大大影响了教师对学生的控制与引导, 使开始阶段的信息传输受阻, 降低了课堂教学的效率, 这对于以动作技能为特征的学生实验课来说, 确实是一个致命的问题。

在开始讲解器材作用与介绍实验原理时一定要让学生的头抬起来, 为了做到这一点, 可以用视频展示将实验器材放大, 这样学生既可以看到清晰的仪器, 又可以听教师讲解。在实验原理讲解时, 力求用生动活泼的形式来吸引学生的注意力。

例如, 在练习使用打点计时器的实验中可以制作“打点计时器工作原理”的动画。在动画中, 交流电的大小与方向的变化通过电流表的指针偏转来表现, 振片的磁极变化通过与永久磁铁对应的颜色变化来反映, 打点周期通过周期为0.02s的一个小时钟来表达。

又如, 在测定玻璃的折射率实验时, 在操作步骤讲解时, 由于学生还没有看大头针像的实际经验, 教师很难用语言把物像“遮挡”及其本质讲清楚, 笔者通过制作动画可以很好地突破这一教学难点。由于动画生动形象, 所以大大提高了学生的注意力, 整个学习过程十分顺利, 教学效率大大提高。

2. 用动作技能的学习规律指导动作技能的学习

学生的动作技能是比较缺乏的, 具体表现在参加实验考查时, 即便面对十分简单的实验, 如“打点计时器的使用”实验、“用万用表测电阻”实验时学生也是手不断地抖, 看一步操作步骤做一步, 根本达不到熟练程度。另外, 不同组的学生其操作常常各不相同, 经常出现错误的操作方法, 例如, 在用玻璃测折射率这一实验时, 有的学生用玻璃砖作工具固定大头针。

究其原因, 这是由于教师不熟悉动作技能的学习规律的缘故。有的教师把动作技能的学习等同于知识的学习, 认为已经把它讲清楚了, 学生也会了。有的教师由于自己已经掌握了动作技能, 因此认为动作技能的学习很简单。其实即使是比较简单的骑车、游泳等动作技能, 哪个人是一学就会的呢?只有通过教师很好的示范作用 (示范的可见性非常重要) , 学生实验操作的正确率才会大大提高, 教学效果及教学的吸引力也才会大大提高。

参考文献

克服困难搞好作文教学 篇3

关键词： 语文教学；写作训练；方法指津

作文来源于生活，生活表现在作文中，是具体的实在的，比如一份触觉，一件小事，身边的一个人或者是一个场景等等，都是我们写作的源泉，写作的动力。作文一直以来都是学生的老大难，而广大教师也一说到作文教学就感到头疼，觉得无法可依。许多学生一让写作文，就觉得无话可写，无从下笔。其实无话可说还是素材少，要想有话可写，首先就要注意观察，养成善于观察的好习惯。所以说只要善于观察，生活中处处是写作的素材，可见提高学生的观察能力对于提高学生的写作具有举足轻重的作用，那么究竟如何提高学生的观察能力呢？我结合自己多年以来的实际教学经验，对于如何提高学生的观察能力，谈以下几点自己的见解和看法，和大叫共同交流，共同进步。

一、训练中提升能力

在教师的引导下，学生能用准确生动的语言叙述自己所观察到的，教学效果比较好。在教学中，我还经常和学生玩猜猜他是谁的游戏，这个游戏要求学生认真观察周围的老师和同学，然后抓住人物的外貌特点或者是性格特征等进行描述，根据介绍其他同学猜测他说的是谁，并且比一比谁观察的最仔细，表达得最准确。这个游戏不仅锻炼了学生的观察能力，同时还大大提高了学生组织语言，口头表达的能力，对学生的写作大有益处。中学生一般都具有爱表现自己的特点，根据这一特点教师可在观察训练课上结合具体的情况让学生自己创作一些小品或者是情景剧来表演，表演的时候，其他同学注意观察“演员”的一言一行，这样形式新颖，学生的积极性非常高，观察起来非常仔细认真，并观察的积极性保持长久。通过一些有趣的游戏，大大激发了学生的观察兴趣，学生在愉快和谐的氛围中，不知不觉地就在潜移默化中观察能力得到很大的提高与进步，这样学生写作的时候就不会出现无话可写的尴尬，让他们对作文有了自信心，不再畏惧，不再害怕。

二、天道酬勤多加练习

课外就可以随意一点，给学生更广阔，更自由的写作空间，让学生自己命题，自己选择素材，自自由地进行写作，字数不限，题材不限，学生可以随心所欲，写自己的一些心得体会，自己感受颇深的一件事，或者是印象深刻的一个人等等，可以抒情，可以议论，可以是记叙文，只要学生想写，什么都可以。这样学生的空间更广阔了，在不知不觉中就培养了他们观察兴趣，他们的观察事物的能力自然就会提高，他们渐渐学会从身边的小事中去发现，去观察，去感悟，去思考，以身边的小事或人物为素材，进行写作。教师要有计划有步骤地落实教学大纲，不仅仅是在课内，还要充分利用课外，让学生进行课外的写作练笔，勤练笔。课内的作文一般都是按照教材的要求让学生进行写作，学生往往受到约束，比较被动，但这是必不可少的。写作内容越来越丰富，写作水平不言而喻也越来越高。我在平常安排让学生每一周写一篇随笔，教师定期进行检查或者是抽查，并同时选出其中的优秀之作，展示在教室的橱窗里，或者是范读给全班同学。在学生的随笔里，有写社会，有写人生，有写感想，有抒发感情，有提出某种建议等，总体来说是五花八门，应有尽有。在不断的写作中，学生积累了写作素材，掌握了写作方法，领悟了写作的技巧，学生的写作能力逐步提高。

三、勤于思考作文上新高

只有不断进行思考，才能让我们对生活的认识不仅仅停留在表面，只停留在感性的认识上，这样对生活的认识是不完整的，不全面的。认识生活既要感性，同时还离不开理性，理性是以感性认识为基础，同时又是感性的进一步深化。解决问题需要思考，写作文也离不开思考，思考是在用心感受生活的基础上，对生活进一步进行理性的认识。在写作中思考同样重要，只有不断进行思考，才能对生活产生自己独特的认识，独到的见解，而后用语言表达出来，就是一篇作文。我们不难发现，任任何一篇有写的文章，都有作者对生活或者是事物的独到见解，都体现着作者对生活的个人认识，这都是思考才能得来的。文章来源于生活，同时又在反映着生活。所以要想写出优秀的文章，既要培养学生的观察能力，还要激发学生去思考，有思考才有进步，才有提高。思考不是简单地由这种事物想到另一种事物，而是要从一件事中得出一种现象，找到一个命题。教师引导学生思考，要遵循以下原则：首先是要由此及彼，引导学生以已有的经验为基础，间接地认识事物；其次是要由表及里，在已有的生活基础之上，通过自己的分析，总结，思考，体验等把感性认识上升到理性认识的高度，发现事物之间的内在联系，找出事物之间的关系或者是规律。再一个就是从个别到一般。将个别的现象上升到一般的普遍的层次。如果能这样去进行思考总结分析，学生对事物的认识会有一个飞速的提高，学生的写作水平也会得到一个飞跃式的发展。

四、经常展示刺激情愫

在让学生进行写作的时候，不可忽视对学生的写作进行必要的展示，选出学生作品中的优秀之作，或者是比较典型的作品，展示给全班同学，让全班同学都能欣赏美作，同学们在交流和欣赏的同时，提高自己的写作。同时还可以鼓励学生交换自己的文章，彼此互相学习，取长补短，学生在交流中得到进步，提升写作技能。

总而言之，提高学生的写作能力，不是一朝一夕的事情，教师一定要有足够的耐心，坚持循序渐进的原则，在平常的教学中，注重培养学生观察力，思考力，培养学生良好的写作习惯，引导学生养成勤于动笔的好习惯，同时让学生多阅读，多积累写作素材，逐步领悟写作方法，掌握写作技巧，这样学生就不会再觉得无话可写，另外让学生多欣赏优秀的作品，提高学生的欣赏能力，这也是提高写作的有效途径之一。只要我们不断努力，持之以恒，一定能找出提高写作能力度最佳方法，让我们的作文教学更上一层楼。

参考文献

[1] 欧阳芬，陈国安.不能遗忘的科学言语[J].中学语文教学，2005（06）

[2] 刘晓伟.作文教学的目标定位与价值取向[J].中学语文教学，2005（08）

克服困难的小学作文 篇4

在我困难的时候，他就会拿出秘密道具来帮助我;在我生病的时候，他就会从四维空间口袋里拿出《包治百病的药》，只要一吃下，什么病都能治好。我有题目不会做的时候，他就会帮助我。哆啦A梦最喜欢吃铜锣烧，我就会经常给他买铜锣烧，让他吃个饱。哆啦A梦最怕老鼠，因为他的`耳朵就是被老鼠咬掉的。假如我有一个哆啦A梦，我就会帮助他改掉怕老鼠的毛病。

假如我有一个哆啦A梦，我就会让他拿出《竹蜻蜓》让我在天上自由的飞翔，让我遨游全世界;我还会要用《时光机》让我回到古代，探索就连科学家都没能破解的恐龙之谜;假如我有个哆啦A梦，我会向他要《失物找回机》让我曾经失去过的玩具，文具都拿回来……不过我更想要的是《好朋友通讯卡》这样的话，可以呼唤“哆啦A梦七小子”，和他们一起玩儿，一起去冒险啦!

克服困难而成功的作文 篇5

“叮呤呤”，上体育课了，我非常紧张。虽然，我体育很不错，但致命的弱点就是跳远这个项目。

同学们站好队，老师说：“今天大家先试着练习，再考试。考不到良好，就再做三十个俯卧撑。”我不由自主地往后退了两步，心想：妈呀!这么严，我可不要“受刑”。那该多难为情呀!

开始试跳了，我闭上眼睛，似乎在听天由命。“一、二、三，跳!”我双脚猛抬，纵身一跃。我不知道自己跳得好与否，但在好奇心的驱使下，我睁开双眼。用卷尺量了量长度，唉，真少得可怜，才105厘米!这样的成绩，及格也达不到呀，这可怎么办?

这时，我想起妈妈对我说的一句话：“不怕有困难，就怕灰心丧气。”所以我要，找到困难，克服困难。相信，我能行，我能成功!妈妈的话语像一盆让人受启发的凉水，泼向了我心中那团急于求成的火，使我的心稍安定下来。

于是，我总结了跳远的决窍：双腿合并，微微弯曲，手臂轻摆，双脚一跳，轻如弹簧。按照决窍，我反复练习了几遍，成绩比刚才理想多了。

周彦钰，来考试。老师喊了一句。我听到后，心里“扑通、扑通”地跳。生怕考砸了，让人家取笑。我走到起跳线上，轻轻一跳“1.60，优秀。”我听到成绩后，高兴得蹦了起来。

老师的夸奖，同学的羡慕，使我开心得手舞足蹈，心里比吃了蜜还甜。身子也感到有点轻飘飘了。

克服困难的作文500字 篇6

记得上小学四年级前，我做作业时遇到有不会做的题目，都会找爸爸、妈妈，让他们提供解题的思路。犹记得，有一次，爸爸出差了，妈妈要加班，做作业时有一道题难住了我，问爷爷、奶奶，他们也没有办法。于是，爷爷让我试着自己解决问题，找到答案。

这下子我可犯难了，这该怎么办呢?顿时有了一种“晴天霹雳”的.感觉。

“唉!怎么这么难啊!”我心里狠狠地抱怨着，无可奈何地做起了题。5分钟过去了、10分钟过去了……时间就这样一分一秒地溜过，可题目怎么也解不出来。我急的像热锅上的蚂蚁――团团转，可还是没办法。这样可不行，我试着让自己的心情慢慢地平复下来，翻阅着数学课本，寻找相似的题型，看看自己之前的解题思路，再回想着老师上课的情景，想想老师告诉我们的解题方法，开始画图、写算式。就这样大约用了二十分钟，功夫不负有心人，我终于解开了这道题。我抹了抹额头的汗珠，开心地笑了。看着自己解开的这道题，心里像灌了蜜一样的甜。

克服困难的优秀作文 篇7

刚刚过去的一年, 是极不寻常、极不平凡的一年。年初南方部分地区遭遇历史罕见的低温雨雪冰冻灾害, 交通中断, 电网垮塌, 人民的生产生活受到极大影响。5·12汶川特大地震震惊国内外, 夺去了数万人的生命, 受灾人口逾千万, 造成了巨大的经济损失。第二季度, 煤电油气运空前紧张, 经济运行面临严峻挑战。去年9月份以来, 国际经济形势急剧恶化, 美国次贷危机迅速演变为全球金融危机, 并对我国经济带来较大影响, 经济增速下行压力加大。

面对复杂多变的国际经济环境、突如其来的两次特大自然灾害和经济运行中出现的新情况、新问题, 党中央、国务院审时度势, 带领全国人民克服重重困难, 夺取了抗灾救灾的重大胜利, 成功举办了奥运会和残奥会, 太空飞行取得重大突破, 保持了国民经济平稳较快发展。物价过快上涨势头得到有效遏制, 粮食大丰收, 经济效益继续提高, 改革开放不断深化, 结构调整和节能减排取得新的成效。

当然, 我们也清醒地看到, 虽然我国经济社会发展的总体形势是好的, 但也面临国内外经济形势极度严峻、极度复杂的不利局面。从国际上看, 金融危机正在从局部发展到全球, 从发达经济体传导到新兴市场经济体, 从虚拟经济扩散到实体经济。据国际货币基金组织预测, 2 0 0 9年世界经济增长率将是2002年以来的最低增速;全球贸易增长率也将继续滑落。因为我国经济对外依存度很高, 世界经济调整不可避免会影响到我国经济的发展。从国内看, 在国际金融危机、外部环境趋紧的影响下, 我国经济下行风险压力加大, 经济增速下滑已成为当前经济运行中的主要矛盾。目前, 增长减速、效益下滑的状况已从沿海向内地、从出口行业向其他行业、从中小企业向大企业蔓延。全社会固定资产投资、规模以上工业增加值、用电量和货运量的增速明显回落。尽管我国经济发展仍保持一定的增长速度, 经济发展的基本面没有改变, 但9月份以来, 随着国际金融危机对我国实体经济的影响, 我国经济发展面临十分严峻和复杂的形势, 下行压力极大。因此, 今年可能是进入新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。我们必须想尽办法, 抓住本质, 采取手段, 妥善应对经济运行中突出矛盾和问题, 有效扭转经济下滑势头, 努力实现经济长期稳定可持续发展。

2008年我国物流业发展情况及特点

在复杂的国内外经济发展的大背景下, 2008年我国物流业仍保持了平稳较快发展的基本态势, 为社会经济发展做出了新的贡献。今年前三季度, 我国物流规模继续有所扩大, 全国社会物流总额为68.1万亿元, 同比增长26.7%, 增幅加快1.2个百分点。物流业增加值完成1.36万亿元, 同比增长16.8%, 继续保持较快增长。社会物流总费用为3.68万亿元, 同比增长19.6%, 增幅加快4.1个百分点。社会物流总费用与G D P的比率为18.3%, 与去年基本持平。从对全年发展情况的预计来看, 2008年全国社会物流总额将达到88.8万亿元, 同比增长18.1%;物流业增加值完成1.9万亿元, 同比增长14.6%。受多种因素影响, 我国物流业发展呈现出一些新的特点。

一是社会物流需求趋缓。前三季度, 运输费用占社会物流总费用的比重为51.2%, 同比下降2.7个百分点, 是近10年来的最低点。运输费用比重下降反映出当前物流需求增长趋缓。在运输费用比重下降的同时, 今年前三季度保管费用增长较快, 在物流总费用中所占比重为36.5%, 是有物流统计以来的最高值。其中, 仓储费用占保管费用的24.1%, 同比提高了两个百分点。仓储费用提高, 反映出库存增加, 市场供大于求开始显现。从中储总公司来看, 11月份存货增幅同比高达169%。物流需求下降还表现为海运量和价格均大幅下降。我国港口集装箱吞吐量11月份仅增长4%, 与上年增长22%相差甚远, 波罗的海运价指数比去年5月份的最高点下降超过90%, 12月份我国沿海运价指数同比也下降了一半左右。

二是物流需求出现结构性变化。从部分重点联系物流企业座谈会上参会企业反映的情况看, 在物流需求总体下降的格局中, 也显示出明显的结构性特征。进出口物流需求下降幅度大, 内需商品的物流需求降幅相对较小;高端消费品需求下降幅度大, 日用生活必需品需求下降幅度较小;城市物流需求下降幅度大, 农村物流需求下降幅度较小;东部地区下降幅度大, 中西部地区相对较小;单一环节的物流需求下降幅度大, 一体化物流运作需求下降幅度相对较小。

在企业成本加大的同时, 物流服务提价的空间却十分有限, 物流需求又出现萎缩, 物流企业经营压力加大。部分地区中小物流企业陷入困境, 开始退出物流市场, 大型物流企业利润普遍下降, 有的已出现严重亏损。

三是物流企业效益普遍下滑。受原材料、燃料和劳动力成本价格大幅上涨的影响, 物流企业运营成本有较大幅度的提高。劳动密集型物流企业的综合劳动力成本同比上涨超过20%。加之土地使用税大幅增加, 也进一步加重了仓储型物流企业的负担。在企业成本加大的同时, 物流服务提价的空间却十分有限, 物流需求又出现萎缩, 因而, 物流企业经营压力加大, 据重点企业反映, 目前仓储企业毛利率已降为3～5%, 运输企业只有1～3%。部分地区中小物流企业陷入困境, 开始退出物流市场, 大型物流企业利润普遍下降, 有的已出现严重亏损。一些实力较强的物流企业通过扩大经营规模、开发创新型、增值型业务, 寻求新的生存发展空间, 物流市场面临重新“洗牌”。

四是企业经营风险加大。受经济环境的影响, 客户普遍出现经营压力, 大幅压低物流服务价格, 且出现回款不畅和拖欠帐款等现象, 物流企业资金链条趋紧, 经营风险加大。不少企业反映, 第四季度以来, 强行提货、弃厂逃跑、路途盗货等违法违规事件时有发生, 增加了物流企业的货物监管风险。

五是与制造业联动发展的优势开始显现。2008年, 部分有实力的物流企业主动出击, 根据制造企业需要, 发展网络化经营、提供一体化物流服务和供应链解决方案, 取得了良好的经济效益。从企业座谈会上了解到, 重庆长安民生物流股份有限公司整合西部分散的物流资源, 为长安汽车、福特汽车等汽车制造企业提供全方位的汽车供应链一体化物流服务, 形成了强大的汽车物流服务能力, 收入取得较快增长。天津大田集团在苏州建设3万多平米的现代化物流中心, 自主开发设计库存管理系统, 为华硕公司提供供应商管理库存服务, 也取得了良好效益。

今年, 我们将研究制定促进制造业与物流业联动发展的指导意见;探索实施联动发展示范工程, 总结推广典型案例;举办各种形式的物流供需对接活动, 为制造企业和物流企业搭建融合互动的平台。

全国现代物流工作部际联席会议近年来的主要工作

近年来, 全国现代物流工作部际联席会议各成员单位, 结合各自职能, 协作配合, 各司其职, 在推动我国现代物流发展方面做了大量工作, 取得了明显成效。

一是制定落实专项规划。由国家发改委编制的《全国现代物流业发展规划纲要》已报国务院审批;《综合交通网中长期发展规划》已经国务院批复颁布。与此同时, 交通、铁道、民航等部门也先后编制了相关规划。这些规划有力地推动了物流基础设施建设, 促进了物流速度和效率的提高。

二是放宽市场准入。民航总局与国家发改委、商务部联合下发《<外商投资民用航空业规定>的补充规定》, 允许符合香港、澳门服务提供者定义的港澳航空代理企业在内地设立合资、合作或独资航空运输销售代理企业, 进一步放宽国内航空货运市场准入, 鼓励支持航空物流企业的设立与发展。商务部下发文件, 放宽了外商投资物流企业的市场准入标准。国家工商行政管理总局近两年连续下发了《关于改进和加强企业登记管理工作的意见》和《关于促进服务业发展的若干意见》, 要求各级工商行政管理部门要积极发挥企业登记管理职能, 大力支持先进制造业、高技术业、现代物流业的发展, 将支持物流配送等形式作为支持服务业创新发展的一项措施。

三是调整了相关税收政策。国家税务总局与国家发改委和中国物流与采购联合会组织开展了物流企业营业税差额纳税试点工作。在前3批试点的基础上, 去年组织了第4批184家物流企业的税收试点工作。自2006年以来, 先后有近400家物流企业享受了营业税差额纳税政策, 减轻了试点企业的税赋, 促进了物流企业的快速发展, 受到业界的一致好评。

四是积极推动制造业与物流业联动发展。针对社会物流有效需求不足的情况, 继2007年国家发改委召开的“首届全国制造业与物流业联动发展大会”之后, 去年底, 发改委又在青岛举办了近150人参加的制造业与物流业联动发展培训班, 采取专家讲座、案例分析、互动交流、参观学习等方式, 加强物流企业与制造企业的沟通与交流, 从更具可操作性的角度进一步推动“两业”联动发展。

五是实施了更加便利的通关政策。海关总署在积极推进“属地申报、口岸验放”工作的基础上, 组织了跨境快速通关, 区域审单中心等试点工作;加快建立舱单法定提前申报制度, 积极推进无纸通关改革、“区港联动”试点和电子口岸建设。海关总署与质检总局还加强合作, 对外公布了《通关单联网核查公告》, 积极推进关检合作机制, 进一步优化出口通关环境。

六是加强物流基础性工作。为准确掌握我国物流发展情况, 提高政府和企业决策的科学性, 自2006年国家物流统计核算制度建立以来, 国家发改委联合国家统计局和中国物流与采购联合会, 每年召开全国物流统计工作会议, 总结工作, 交流经验, 释疑解难, 加快推进各省市的物流统计核算工作, 截至目前, 全国已有22个省区市和计划单列市相继开展了物流统计核算工作。另外, 为提高物流行业运作效率, 降低成本, 提高物流标准化水平, 国家标准委会同有关部门制定了物流标准化发展规划, 并组织建立了物流标准化工作体系。目前已完成正在编制、已立项计划编制的物流国家标准、行业标准项目总计约110项。

2009年的工作思路

今年是新中国成立60周年, 也是应对国际金融危机冲击、保持国内经济平稳较快发展和社会和谐稳定的关键一年, 做好今年的工作十分重要。我们要深入贯彻党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议精神, 深入贯彻落实科学发展观, 采取切实措施, 协调解决我国物流业发展中的难点问题, 努力促进现代物流业平稳较快发展。我们将在以下几个方面努力推动:

一是充分发挥部际联席会议协调机制作用, 重点抓好已出台政策的落实。2004年国家发改委等九部门文件颁布以来, 国家和地方政府出台了一系列支持物流发展的政策措施。有些落实的很好, 但有些落实得还不够理想。下一步将加强协调, 重点推动已有政策的落实, 切实解决物流企业经营中反映强烈而又普遍存在的问题, 把我国物流业发展的政策落到实处, 在推进我国物流业发展中发挥更大作用。

二是继续推动物流业与制造业联动发展。制造业物流是我国物流业的重要组成部分。物流业发展的程度和水平, 很大程度上取决于制造业物流需求的聚集和释放。推动物流业与制造业融合互动, 是发展现代物流的重要任务之一。今年, 我们将研究制定促进制造业与物流业联动发展的指导意见;探索实施联动发展示范工程, 总结推广典型案例;举办各种形式的物流供需对接活动, 为制造企业和物流企业搭建融合互动的平台。

三是支持第三方物流企业做强做大。当前, 我国第三方物流企业集中度不够, 服务水平和服务能力还难以满足需求。要健全现代物流重点联系企业制度, 营造有利于物流企业发展的外部环境;采取措施促进现有运输、仓储、货代、批发、零售企业的服务延伸和功能整合;鼓励物流企业通过参股、兼并、联合、合资等多种形式进行资产重组, 扩大经营规模。同时, 培育自主物流服务品牌, 支持有条件的企业实施“走出去”战略, 为物流企业参与国际竞争提供政策保障。培育一批服务水平高、国际竞争力强, 跨国、跨所有制的大型专业化物流企业。

四是协调解决城市配送车辆管理问题。城市配送车辆管理问题是企业反映比较强烈的老问题。今年将协调有关部门和有关城市, 加强研究, 因地制宜, 探索方便配送车辆进城通行和停靠装卸作业的管理办法, 促进城市配送业务的健康发展。

五是以信息技术推进物流现代化。物流信息化是提升我国物流现代化水平, 实现跨越式发展的核心途径。要充分利用现代信息技术, 不断提高物流企业的信息化水平, 推动制造企业内部流程再造, 探索实施物流一体化管理。要大力推进公共信息平台建设, 建立健全信息发布、电子商务认证和网上交易系统, 促进信息资源共享, 降低物流交易成本。要从体制上打破条块分割和地区封锁, 从信息资源整合入手, 抓好物流资源的整合, 走以信息化带动物流发展的道路。

六是继续完善行业基础性工作。继续完善社会物流统计核算制度和统计网络。加快贯彻落实物流规划, 积极开展标准的立项、编制工作, 重点做好重要标准的宣传落实工作。充分发挥物流行业组织的作用, 建立和完善物流企业信用等级评价体系。

帮孩子克服困难 篇8

为了不再让孩子感到恐惧，在孩子周围创造出像动画王国那样温馨平和的氛围该有多好啊!但即使父母费尽心思不让孩子看到可怕的东西，不让孩子听到可怕的事情，孩子还是会感到恐惧。因为电视里播出的事故新闻和鬼故事，常常会没有经过任何过滤直接传送到孩子耳朵里，而且孩子之间也会互相传播一些可怕的故事。

孩子的恐惧感在日常生活中频繁出现：妈妈不在身边时会哭泣、被放到高处时身体会不自觉地蜷缩起来、与陌生人打招呼时会往妈妈怀里躲，这些都是恐惧的表现。稍微大一点的孩子一看到狗就会躲得远远的，夜里害怕一个人上厕所，有的孩子会因为怕做噩梦而不敢入睡……

孩子所感受到的恐惧，一方面来自生理本能，更多的是出生后从周围环境中感受到的。西方的孩子从小就不怕狗，而且喜欢与狗一起玩耍。而东方的孩子大部分害怕狗，因为孩子从小就看到别人害怕狗的样子。

我的三女儿快两周岁时，有一次，猫咬伤了一只飞进院子里的鸟。家里的保姆是个善良的人，她想把鸟救活，就把鸟放进了厨房里。当时我正很投入地看一本书，孩子突然把那只鸟拿出来给我看，把我吓了一跳，我尖声叫了起来。这下孩子也吓坏了，她把鸟扔到一边开始大声哭起来。我觉得很内疚，同时也担心会给孩子留下心理阴影，就对她说：“刚才真对不起，妈妈没看清是什么，原来是只小鸟啊!”我摸了摸小鸟的羽毛，但孩子再也不愿意摸了。打那以后，女儿特别害怕动物，看到蜘蛛也会大声尖叫，并赶紧躲起来，就连看到蚂蚁也会避开。为了让孩子对动物产生兴趣，我开始表现出对动物的好奇心。有时候我会认真地研究一会儿蜘蛛，或蹲下来观察蚂蚁排队走路的样子。夏天，我还会特意抓来几只青蛙(以前我从来都没有抓过青蛙)，放到大大的水盆里和孩子一起观察它们游泳的样子。

为了重新恢复孩子受到挫折的好奇心，消除对动物的恐惧，我确实花了不少时间和精力。为了消除那一瞬间给孩子带来的对动物的恐惧感，我差不多花了一年的时间。

孩子还会对死亡感到恐惧，有时候，亲人的去世会成为孩子害怕死亡的起因。孩子喜爱的小动物死了也会给孩子带来很大的打击。

有个叫宏基的小孩躺在自己的床上，眼睛死死地盯着天花板，流着冷汗，不敢睡觉。“我害怕一闭眼就会死掉。”一个才六周岁的孩子会有这种恐惧简直不可思议。如果他的母亲不以培养孩子的独立性为理由让他单独睡一个房间，如果母亲能用温暖的怀抱来安抚孩子，相信他会非常轻松地克服对死亡的恐惧。父母应该告诉孩子，人人都会死，但不是现在，那是很久以后的事情，并告诉他，爸爸妈妈会一直陪伴在他身边。那么，孩子的恐惧感就不会那么强烈了。

我的女儿女婿都上班，经常由我来陪伴外孙们有一天我因为身体不舒服住院了。孩子很久没有看到我，他们开始感到死亡的恐惧。从这件事情上我认识到，不应该过分地劝孩子忘掉死亡，而应该让孩子接受死亡。

要消除孩子的各种恐惧，或一开始就让孩子较少感到恐惧，就应该让孩子勇敢地面对恐惧。孩子跟成人一样，当他们面对现实时反而更容易理解它。让害怕猫狗的孩子养一只小狗或者小猫，就能消除他们对动物的恐惧。

想让孩子面对现实，父母首先要坚强起来，敢于面对恐惧。例如，家里有人过世了，这时孩子就会从父母坚强的表现中学到这一些东西，在日后他们碰到相似问题的时候就可以用同样的方式处理。

克服困难的优秀作文600字 篇9

炮火声声，我心悠悠。当初，我登上泰山之顶，是多么地壮志凌云?我不是在心底暗暗发誓，要干出一番大事业的吗?可现在，面对眼前的挫折，我惘然了……天边飞来两只小鸟，在我身边落下又飞去，吱吱喳喳说着什么，它们在对我说吗?山脚的蒿草在风中不住地低头，它们也在为我而感到难过?

泪，从我的眼眶溢出。炮火声声，我心悠悠，不!它们不是在安慰我，而是在鼓励我，它们是在鼓励我在挫折面前不要底头认输呀!

回想过去，我是说过不能平凡地过一生，我是发誓要干出一番大事业，我是那么地壮志凌云!可是，这些有什么用呢?它们只是我内心深处的一个幻想。因为在长安城中，我每一天都在吃喝玩乐中度过的，我什么时候想起过我有个远大的理想，要为老百姓们做事呢?

是呀，这点小挫折唯道能吓倒我吗?我现在去努力，解救水深火热之中的百姓还不是不晚的呀!我还是一样能为国家效力的呀!

我拭干了泪，是拭干了心底的泪。

我将自己的胸膛高高挺前，眺望远方，天边的晚霞一片绚丽，为百姓努力的方向，我知道自己要去为国家，为百姓努力的方向。风拂过我的脸颊，暧暧的，这风是从长安城中吹来的，它带来了老百姓们盼望和平的心声。

克服困难的小学生作文 篇10

我五岁那年，有一天，爸爸妈妈都不在家，我饿的团团转，这屋找找，那屋扒扒，突然发现抽屉里有一把挂面条，我喜出望外。我心想：“着面条总不能生着吃吧!

怎么做呢?我想等妈妈回来再做?可是妈妈太辛苦了。”心想：“就算是麻雀也会离开妈妈，独自在天空中翱翔。”于是我就学着妈妈的样子自己做。

我先把葱的皮剥了下来，让后又把蒜的皮剥了下来，再用水清洗了一下，最后学着妈妈的样子切成碎片。拿了两个鸡蛋打在碗里，又用筷子把鸡蛋搅均匀，让后又小心翼翼的打开煤气，拿了一个炒菜锅

到了点油，等锅热了以后，把搅匀鸡蛋倒进去，翻炒。最后，又切了一些西红柿，把葱姜蒜放进去，翻炒。最后终于炒出了香喷喷西红柿和炒鸡蛋。菜炒好了，我又把锅添上下面条，不一会儿，锅滚了，我又把面条下了。最后终于做出了面条和西红柿炒鸡蛋。

我终于吃到了自己做的香喷喷的饭，我的心里美滋滋的。爸爸妈妈回来了，我说我吃过饭了，他们都不相信，好夸我，我的心里比吃了蜜还甜。

如何克服孤儿学生数学学习的困难 篇11

失去父母的孩子是可怜的，由于意外，他们失去了至亲，从此无法体验那种天底下最无私、最博大的父爱、母爱，变得内向，没有安全感，于是，他们彷徨、恐惧、绝望、自卑，没有了自信，对生活绝望，对未来不抱理想，对学习就更提不起精神了。往往因此辍学，或者不学。对一切无所谓，不怕考试成绩差，不怕上课不能回答问题，也不怕同学们嘲笑，也不怕老师的批评。面对这样的学生，该如何帮助他们呢？

一、老师给予学生心理上的安慰

失去父母的孩子对生活、学习失去信心，甚至放弃自己的人生。他们渴望父母的爱，老师是他们唯一可以依赖的人，所以老师就要既做父母又做老师。多找学生谈心，了解他们的困惑，帮助他们解决他生活或者学习上的困难。让学生信任老师，跟老师成为朋友，做到无话不谈，从而放下思想包袱，轻松上阵。

二、多一些关爱

学生感受到亲人般的温暖，才会对生活有信心。生活上问寒问暖，病了老师能亲自带着去卫生所看病，节假日能陪学生一起度过，学生的生日可以让同学们一起唱《生日歌》。

三、帮助学生学习

学习有困难的学生可能面临着这样两种情况：（1）基础差，学不好。（2）不想学。

针对第一种情况，老师要多费心，帮助学生补习落下的课程。可以在学生中建立“一帮一”，老师也可以在放学后单独辅导。内容要由浅入深，进度要由慢到快，循序渐进。注意不要伤害孩子的自尊心，多鼓励，可以语言鼓励，也可以物质鼓励，还要多巩固，多测试。如果基础实在差，那么就让他发展一技之长，社会是多元化的。

针对第二种情况，老师先要做通学生的思想工作，找到不学的原因，有针对性地进行开导。

课前要让学生预习，做好预习笔记，把不会的地方做上标记，以便课上仔细听讲，询问老师。新知识的学习以及数学能力的培养来源于课堂内，要重视课内老师的讲解，提高课堂学习效率。掌握课堂学习方法。上课教师要提高学生的学习兴趣，让学生多动手，亲自体验知识形成的过程。培养学生基础知识的掌握以及基本技能的提高。适当的时候用上多媒体展示生动的演示画面，提高学生的学习兴趣。课上多表扬鼓励，多做题，做题时鼓励学生独立思考，理解题意，用画图等方式帮助理解。理清结题思路，不断总结结题方法，形成自己的解题思考模式。有错题本，不断地积累类型题的解题方法。课后给学生的作业不要太多，内容一定是当天学习的知识，也可以是操作性的练习，最好是一些能让学生有兴趣的实践题。无论是小测试还是期中、期末考试，都要奖励进步的学生。

四、其他方法

培养学生的数学学习兴趣，可以对不同的学生给予不同层次的兴趣班（课余时间）。基础低的学生可以上计算班，从基础抓起，只要计算方法正确，计算准确就行。数学能力强的可以上奥数班，提高学生数学方面的素养。给学生创造竞赛的机会，使学生学有所成，增加自信心，提高学习积极性。

五、走访亲属

大部分学生虽然没有父母，但是都有亲属的。利用节假日或者寒暑假，让亲属给学生补习一下落下的课程。

学生克服困难的练习写作作文 篇12

以前最最害怕的事就是做奥数题了，一想都头痛，但是在爸爸的帮助下，我竟然喜欢上了奥数题。

没想到爸爸从书上找了一道奥数题让我做。我最讨厌做奥数题了，可是没辙呀，只好硬着头皮坐下来做题了，我绞尽了脑汁，左想想，右想想，可就是想不出来。这时爸爸走过来说：“怎么样，不会做了吧。”“哼，我才不是呢。”我很不服气的说。我又想了一会，但还是没有想出来，唉!我只好垂头丧气的回头看看坐在沙发上的爸爸。这时爸爸走过来了，看到我这样，对我说：“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。不要泄气，做奥数题并不是多了难的事情，只要认真读题，读明白了，就理解题的意思了，在好好分析题意，就一定能做出来。”

接下来我又开始仔细看题，一边看，一边画图分析，画着画着，突然明白了，哈哈，我想出来了，我把题一步一步的写好在本上，画好图，交给爸爸看。爸爸说：“很好啊，做的不错吗！你看，奥数题不难吧，你一始就好好读题，不早就做出来了吗?”

克服困难英语作文 篇13

I cant help but think of a small thing. It was one day during the summer vacation. My Cousins and I went to climb the princes mountain. At first, I was very motivated and I had a great time, but I was so tired that I didnt get halfway through the journey. Seeing the endless steep slope, the heart beat back. My cousin, as he struggled to climb, asked me; “Why, no? ”Alas! Its killing me.“ ”Whats in it? The red army is not afraid of the journey. I think: my cousin can be “a thousand mountains and only a leisure”, why can I not “the five mountains in the wind and the small waves, the dark clouds”? A bite of the teeth, courage, courage, a drum to climb up, although big sweat dc, but I finally climbed to the top of the mountain, the beautiful scenery. In retrospect, it is not clear that if we have the will and the courage to overcome difficulties, we will succeed.

“The will is tenacious, the mountains can move.” This is true. You see, aunt haidi, who has two thirds of the body paraplegic, is struggling in this small world of wheelchairs. To be successful, you have to pay more than the normal people. What a difficulty! Yet she did not bow to fate, to yield to difficulties. Not only did she not get too deep into the river, she didnt make progress, but she also made rapid progress. She taught herself the course of middle school and worked hard on foreign languages, creating and translating more than 1 million words. Is the amazing aunt haidi not relying on strong will, struggling, step by step on the success of the high mountains?

克服困难，提高短文改错技巧 篇14

短文改错是历年英语考试中学生失分最多的题目之一，也是藏族学生认为最难的题目之一，尤其是像我校大部分学生来自农牧区，英语基础较差，学生往往在短文改错中失分最多，这是上两次全体高一学生短文改错成绩的一个统计，零分占4%，1分占86%，2分占6%，3分占4%（包括√）。

二、 原因分析

1. 学生英语基础差

本校学生90%以上来自农牧区，藏语是自己的母语，汉语是第二语言，大部分学生初中之前还不会用汉语进行正常的日常交流，在初中三年的学习生涯中，学生大部分的时间用来学习汉语，英语课形同虚设，另一方面，初中英语教师有一半是汉族教师，汉族教师上课时用汉语讲解英语，无形之中增加了英语课的难度，使学生对英语课渐渐地失去兴趣，初中英语基础知识几乎没有学到。

2. 高中英语教材必须学

面对几乎没有英语基础的学生，高中英语教师虽然在开学之初花很多时间来重新讲解初中英语知识，但时间必定有限，教师必须完成高中英语知识的教学进度，高中英语教材是全国统一的，在几乎没有初中英语基础知识的前提下，继续高中英语教材的学习，如同空中楼阁，迟早要跨。

3. 三种语言之间的转换

本校学生必须同时学习三种语言，藏语、汉语和英语，作为母语是藏语的藏族学生来说，每天在三种语言规则中转换，另外，高中很多教师是汉族教师，用汉语来讲解汉语、英语、数学等学科，藏语、汉语、英语等语法规则天天转换。

例如：我快速地拨打119。

藏语语序：主语 + 状语 + 宾语 + 谓语

汉语语序：主语 + 状语 + 谓语 + 宾语

英语语序：主语 + 谓语 + 宾语 + 状语

这在无形中增加了学生理解的难度。

三、 提高短文改错水平的对策

针对学生基础差的情况，我们不可能10个短文改错题全部做对，但短文改错中比较简单的2—4个（包括√）是比较容易的，是可以做对的。我们就要用我们薄弱的英语水平来做对这2—4个（包括√）题。

做短文改错的时候，第一步必须通看全文的时态，第二步按口诀来一行一行地看。口诀是：动词行，名词数，还要注意形和副；代词格，细领悟，介词短语需关注，习惯用法要记住，介词连词常光顾。

1. 动词

在英语中，动词有四种形式：动词原形（包括第三人称单数形式）、动词?ed（包括动词的过去式和过去分词）、动词?ing和动词的不定式。

动词原形：一般用在一般现在时，情态动词、动词不定式和虚拟语气后面。

动词?ed： 被动形式，一般修饰人。

动词?ing： 主动形式，一般修饰物。

动词不定式： to后面一般跟动词原形。

动词的形式是考试中经常遇到的一个知识点，经常是动词形式之间的混用，最常见的就是动词?ing和动词?ed之间的混用。

例如： It is a bored class.

析：在这里class是“课”的意思，不能用bored修饰，动词?ed修饰人，动词?ing修饰物，所以要将bored改为boring。

2. 名词

英语中的名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有数的变化，分为单数和复数两种形式，名词复数必须变成相应的复数形式，而英语中的可数名词单数一般不可以单独出现。考试中很容易出现名词数的知识点的错误。

例如：

（1） 几天前，我来到这里。 —I came here several day ago.

析： several意为“几个的，数个的”，而day在这里是单数形式，前后不一致，所以应把day改为复数形式days。

（2） 我有苹果。——I have apple.

析：这是学生最容易犯的错误， apple是可数名词，如果是单数，前面应有不定冠词an， 或者用复数形式，所以该句应改为： I have an apple. /I have apples.

3. 形容词和副词

形容词一般修饰名词，在句子中作可作定语和表语；副词一般修饰动词、形容词和其他副词，修饰动词时一般放在动词后面。一般情况下，形容词加后缀?ly便构成副词。在短文改错中，最容易出现形容词和副词混用的情况。

例如： What the teacher said makes me happily.

析：固定短语make sb + adj. 意为“使某人处于adj. 的状态”，所以happily应改为happy。

4. 代词

在英语中，代词有很多形式，有主格和宾格，形容词性物主代词和名词性物主代词等。在短文改错中，最容易出现在以下错误：

（1） 主格和宾格的混用。

例如： I am fond of he.

析： of是介词，介词后面应用代词宾格形式，所以应把he改为him。

（2） 代词单复数的混用。

例如： My parents love the child very much. He always buy many tolls for her.

析：前面说my parents是复数，后面he是单数，前后不一致，所以应把He改为They。

5. 冠词

冠词包括定冠词（the）和不定冠词（a， an）， 在考试中，冠词的错误使用容易出现在以下情况：

（1） 冠词的缺失。

例如： I am student.

析：这是学生最容易犯的错误，名词student之前缺少冠词a，应将此句改为：I am a student. 译为“我是一个学生”。

（2） 不定冠词a和an的混用。

例如： I am a unhappy boy.

析：这里考查字母“u”的用法，在这里字母“u”发/∧/音，属于元音音标，所以应将a改为an。

（3） 冠词和不定冠词的混用。

例如： There is a tree on the top of the hill. A tree is very big.

克服困难作文 篇15

记得那是在四年级的时候，大队部要换届选举了。那个大队委，那个神圣的名字，是我梦寐以求的愿望。于是，我积极地参加报了名。为了这次的选举，我准备了很久，演讲稿，魔术，展板，我都一个在干。我放弃了休息的日子，别的同学放假出去玩的时候，我就一个人呆在家里，努力的背演讲稿，把魔术演变的更加熟练，展板上的内容，都是我一个人用休息日布置出来的。

为了这个光荣的称号，我准备了很久，也努力了很多。可是，最后……

竞选的那天到了，我信心满满地走上台，富有诗意地把演讲稿说给了大家听，随后，我也展示了自己的才艺——魔术。我还特意请了一位现场的同学与我一起活动，当我拿出那张刚才给每位同学看过的牌时，我充满信心，觉得自己一定是拿对的，谁知，那位同学却说“不是”，我当时惊呆了，面对这么多的同学与老师，我真想找个地缝钻进去，我害羞地低下了头，无奈地走下了台。回到座位上，其他同学对我说：“其实你刚才那张牌是对的!”顿时，我又傻了。我连忙又问了其他的同学，他们都说我刚才那张牌是对的。什么?我简直不敢相信自己的耳朵，心中有顿时对那位同学充满了愤怒，她为什么说不是那张牌?

我想着——想着……泪水情不自禁地滴落下来……这次大队委肯定选不上了。

果然，不出我所料，今年的大队委名单里没有我的名字。我伤心极了，回到家，我冲进房间，失声大哭起来。我准备了那么久，努力了那么多，到最后，换来的是什么?妈妈听见了，对我说：“晰玥，是不是没选上呀?没关系，失败乃成功之母嘛!没有一次次的失败，哪来的成功呢?只有一次次的失败，找到自己的缺点，才能做的更好呀!你说是不是?”听了妈妈的话，我恍然大悟，擦干眼泪，笑眯眯地对妈妈说：“恩，妈妈，我懂了!谢谢您!”妈妈也笑着摸了摸我的头。

转眼间，我升到了六年级。学校里再一次举办大队委员的改选，我不放弃，再一次的参加报了名。这次，我把才艺改为古筝，把上次竞选时的不足与欠缺弥补了。我努力准备着，为了那个光荣的名字。功夫不负有心人，我被成功推选为大队文艺委员。我高兴极了，心里暗暗地下定了决心：“我要做一位出色的大队文艺委员!”

克服困难作文 篇16

狂风泪水

教室里一反常态的鸦雀无声，焦急的目光代替了细雨——又要发试卷了。

窗外，狂风号叫着，令我愈加紧张。终于看见了自己的试卷，可满怀的期待，却被一张挂满红灯笼的试卷击得支离破碎……

回家的路上，喉咙辣辣的，像是有什么东西堵住了，强忍住的泪水不争气地在眼眶里打着转，狂风仍旧咆哮着，但我告诉自己，不能哭，望着乌云压城的天空，我硬足地要把流出的泪水给逼了回去，尽管眼眶里针扎了一样疼，而我却迎着风拼命地跑了起来，眼前的景物随着耳畔的风声开始模糊。回到家中，我一头扎进被子里嚎啕大哭起来，明明努力过，怎么会是这样?过了好久，才从被子里抬起头来，万念俱灰地望向窗外……漫天的乌云，是大雨的前兆。

暴雨坚强

果然不出我所料，大于迫不及待紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]>地席卷而来，顿时，黑暗统治了世界，草地上的花草懦弱地向黑暗低下了头，只有窗边的一棵小树还不肯屈服。我轻蔑地笑了——明知不会胜利，还这般努力，真是愚蠢!对于小树的反抗，风雨怒了，把它的叶子打的七零八落，但小树没有倒下。恍惚间，我觉得那棵耸立在黑暗中的树似乎直了不少。我猛然醒悟……是啊，风雨总会过去，只有坚强地克服，没有什么大不了。我不再难过，径直走向了书桌，又开始努力起来。

彩虹笑颜

雨不知疲惫地下了好几天，但这并没有削弱我的意志。又到了发试卷的时候了，我并没有惊慌失措，而是坦然面对。卷子上不再是昔日的模样，虽没有突飞猛进的效果，可我相信会愈来愈好。不经意间望见了窗外的一切——风雨灰溜溜地逃走了，绚丽的彩虹高挂空中，我笑了，心中暖暖的，感到生活是如此美好，忽然间想起了自己在逆境中的背影，若不是这个背影，我还能这么快乐吗?