美德种子

美德种子（共10篇）

美德种子 篇1

播撒美德的种子

迎河中学高一（5）代君

美，黑夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘污染不了你，你是中华雄伟的一面镜子。

德，人格愈复杂，你愈通透，浑噩盖不住你，丑恶改不了你，你是中华恢弘的根基。

啊，美德啊！

美德，你日日而出，却不尽相同。但带给我们的却是一份又一份的感动，给予我们的是内心一阵又一阵的温馨。

当张丽莉老师舍身救人的时候，你出现在众多媒体之中；当顾芸香爱护她的107个孩子的时候，你温暖着孩子的心田；当沈浩为村民劳碌奔波的时候，你激荡在众人的心头之上。啊，美德，你就在我们身边。

如果我们承认，美德的发育犹如一条河流的形成。那么一定会在某个时刻，犹如面对泱泱大河想象它的发源一样，我们会随着好奇心的引领溯流而上，更行更远，直到抵达它的尽头。冰雪融化成一条小溪。细流小溪汇成了大河巨川，演化出下游舳舻千里的壮观，而那源头便是中华传统美德。

美德是一只风筝，在历史的天空中尽情的飞翔。风，只对其产生了一定的帮助，最主要的还是牵线者的力量。其实我们每个人都是牵线者，传承美德需要我们大家的力量。身为华夏儿女，作为传统美德的传承者，我们自豪。一个没有美德支撑的民族，1

是难以自立的；一个没有美德支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有美德支撑的人民，是难以团结的。

所以，我们再不被浑噩所迷了，再不被丑恶所迷了。美德犹如一片树叶，生机勃勃地在中间舒卷着。当一份感动收获了，另一片新叶又在芥蒂处新生，就这样轮回。

美德，像一叶小舟，在中华五千年浩瀚的历史海洋中，劈波斩浪，始终漂流在最前端。它是一面标志，在世界民族之林中展示着中华的风采。

美德，对着你，我还能说些什么呢？你是中华传统的一面镜子，恢弘了世界，增厚了中国，但愿你在天地间长久。

让美德的种子洒满人间！

指导教师：黄益智

《种下美德的种子》读后感 篇2

《种下美德的种子》读后感

在这段时间里，我细细品味了《种下美德的种子》这本书，我认识到了十二种美德就是十二颗种子：诚实、善良、正直、感恩、宽容、尊重、勇敢、勤奋、认真、遵规、自尊、自立。其中最令我感动的是痛失爱子的宽容夫妇。

书中的《宽容境界》里，讲了一个耐人寻味的故事：在意大利境内的高速公路上，一对美国夫妇带着七岁的孩子驾车前进着。突然一辆轿车超过他们，车窗内伸出几支枪管，一阵射击后，他们的孩子中弹身亡。悲伤过后，他们作出一个令人震惊的决定：把孩子健康的器官见献给意大利人！后来，一个十五岁的少年接受了他的心，一个十九岁的少年接受了他的肝，一个三十岁的妇女换上了他的肾，另外两个孩子分别得到他的两个肾。这对夫妻之所以这样做，是因为他们有一颗很好的种子——宽容。“宽容如水。宽容，地原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做一个大方的人。

在生活中因为有些人心胸狭窄，缺少一颗宽容的心，导致了许多惨剧的发生。最近有则新闻湛江爆炸案中的犯罪嫌疑人为了报复前妻家人，制造炸药前往前妻家自行引爆炸弹，造成7死18伤。如果这个犯罪嫌疑人心胸不要那么狭窄能够体谅别人，也就不会发生这场惨剧。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

种下美德的种子读后感 篇3

《种下美德的种子》这本书讲了许多关于守信、忠诚、孝顺、礼貌等小故事，比如：《红军的借据》教人要讲诚信；《拾石头》教会我要勤奋；《仇恨袋》让我学到做人要大方。

读完这本书，有一个特别让我深刻的故事叫《仇恨袋》，它让我明白在别人和自己的意见不一样时不要勉强，找出矛盾的原因，用大方取代仇恨。大方是成功路上的通行证。

看了这个《仇恨袋》小故事后，让我想起了一件事。记得有一天，我和我的好朋友小文在公园，发生了矛盾，因为他上个星期天答应我下个星期天一起去荷花世界玩，到了星期天，他没有来，居然不想我说一声就跑去看电影了，于是，我就和他绝交了。但是，后来当我知道了真像，原来他不是故意的，他真的不记得跟我说原因，于是我原谅了他，又和他成为好朋友。

读美德故事 做美德少年 篇4

今天我领到了一本美德少年故事书。我喜欢它的封面，金黄色的书面上印着紫色的碎花和绿绿的叶子。打开这本书，我认真地读了每一个故事，听老师说，这是儿童文学作家根据真实事迹写的呢。写得就像我们语文书里面的课文一样好。

读过这本书，我真正感受到了美德是很重要的。一个人，不管他在什么地方，只要他拥有美德，他就不会失败。别人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意帮助他。美德不仅能让你成功，还能让别人喜欢你，让你周围的人受益，这个很好的呀。我最喜欢《兔子-周婷的故事》。周婷是个有着兔唇的孤儿，她很幸运地被好心人收养，在一个叫涟水的那个地方，她给别人做过押子女孩，给别人家里带来男孩子。她乐观开朗，对自己的弟弟很好。最后为了救弟弟被水淹没了。她乐于助人，舍己为人的精神值得我们学习呀!

班级：三（2）班

学生：盖名楼

美德少年留言-美德少年留言 篇5

二、做好自身的工作，不要出手打人，要帮助同学，乐于助人。

三、所以我们要大声宣誓:我爱祖国，要有一个道德品质和心灵美的精神，以雷锋为榜样，所以我们要学习雷锋好榜样我们要做文明少年，传播雷锋之精神，做一个为他人着想，我爱人们

四、我们要学习雷锋叔叔帮助别人做好事的精神，为胸前的红领巾增光彩，为祖国争光。

五、帮助别人，快乐自己，争做美德少年。

六、好好学习。生命对于每个人只有一次，用实际行动当一名共产主义事业合格的接班人，他把一生都献予党和人民，也不会因为碌碌无为而羞愧”

七、雷锋就是这样的.人。

八、自创手打：当他回首往事的时候。我要向雷锋学习“人最宝贵的是生命，他不会因为虚度年华而悔恨，人的一生应当这样度过，自强不息

九、我要向雷峰叔叔学习，做个文明的少年

十、1、做一个美德少年，要讲礼貌、讲文明、讲卫生。

十一、2、向雷锋叔叔那样无私奉献帮助别人。

十二、3、只要我们人人献出一点爱心，世界变得更加美好。

传统美德作文：弘扬中华孝道美德 篇6

俗话说：“疾学在于尊师。”在我国历史上，最早开创私人讲学的孔子，据说有弟子三千，学有所成的有“七十二贤”。古人把老师与知识紧密相连，无不把尊敬老师放在首位。

据说，有一年，杨时和与他的学友游酢。因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

我们作为祖国的新一代，我们做一个尊敬师长，把中华传统美德继续发扬光大的人。

美德种子 篇7

承诺任何人都会说，但真正做到几乎没有多少。但他却只因一句不经意的承诺，让他成为170多个小孩的父亲。为了让山区那些群贫困的孩子能准时收到学费，他总是一拿到演出费就跑到邮局，有时候都没有过的上清点。时间里，他把自己所赚到的300多万给了他的贫困孩子。一开始大家并不能完全理解他，但跟他去过一次山区，看到孩子们一双双渴望知识的眼睛，大家彻底理解了他并开始尽力地支持他。这个人便是丛飞。

是爱的泉源让他自己这么做，是心的颤抖让他成为孩子们的父亲。将自己的生命化作爱的清泉，传递到孩子们的心中。

类似这类的爱还不知道这些。就近年来时感动还有：母亲弃家而走，父亲精神失常，弟弟不辞而别，而他却用稚嫩的肩膀与无私的爱心扛起了一个破碎的家，还收养了一个毫无亲缘关系的妹妹。一间面积只有十平方米的房间，是他和小妹妹临时的家。每天你一早，六点准时起床，为小妹妹“小不点”做早饭，然后还要送妹妹到很远的小学上学。送走妹妹之后，才开始一天的学习和工作。为了挣得兄妹的生活费，他在课余的时间要推销商品。他说“只要你信心不到，什么都不能打败你；只要你心中充满爱，也将更加精彩。”是爱和坚强，让他的人生熠熠生辉，他就是洪战辉。是啊，他也许很平凡，但他去用自己的爱心感动着家人，感动着社会。

这几位人物让人感动的原因虽然不同，但他们都用自我生命传递着爱心，将爱心传递给亲人，传递给他人，传递给社会。

我们要不仅保持这份中华民族的美德，还要发扬它。让每个人都拥有这份精神。让全世界人都能够健康成长。相互扶持，相互关爱，相互影响。让每个角落都闪烁着中华传统美德的光芒。

美德种子 篇8

我经常到邻居王叔叔家玩儿，他们家有一个很可爱的小妹妹，还有一个一直卧病在床的老奶奶。有一天，我居然在报纸上看见了关于王叔叔的报道，他竟然是北京市的道德模范。

王叔叔原来是一名军人，他们部队经常去养老院慰问孤寡老人。他在那里认识了一位老奶奶，他和老奶奶关系非常好，王叔叔每周都抽出时间来看望老奶奶。退役之后，王叔叔把老奶奶接回了家，并像照顾自己的妈妈一样照顾老奶奶，老奶奶也把王叔叔当成自己的儿子。王叔叔一直把老奶奶照顾到老奶奶去世。

看完这些写报道之后，我更加敬佩王叔叔，因为王叔叔从来没有跟我讲过这些事。

美德种子 篇9

有着诚信这一中华民族的传统美德，而如今信用缺失，又反映在有知识，有文化的大学生身上。真是可悲!我国外汇储备也达到一万三千个亿，银行有钱，可弄的银行有钱不敢放贷，尴尬无奈。说诚信是中华民族的传统美德，不得不令人汗颜。

早在春秋末期，孔子就告诫自己的学生说“人而无信，不知其可也。”意思是说，一个人如果不讲信用，就无法在社会上行事立足。《周幽王烽火戏诸侯》与我们从小耳熟能详的《伊索寓言》《狼来了》的故事，也都育人要诚实，立身处世。你诚信，信用丧失，不仅仅是无法在社会立足，甚至包括你的身家性命，没了信用，狼真的来了，没人去救你……

我对日本没什么好感，原因在此不论。可“信用”不只是中华民族的传统美德;1995年阪神大地震后，一家信用社向很多灾民提供了一笔不菲的无息贷款，这些贷款无须担保，只要把姓名和联系方式留下即可。三年后，“可怕”的事情发生了——所有贷款全部还清，没有一例拖欠。(以上事例摘自李建权先生的《日本精神》一书，新华出版社出版)日本能称为当今世界发达国家，就诚信一列，我们能窥见一二。

诚信是一种道德，诚信是一种规范，就个人而言，诚信是高尚的人格，就企业而言，诚信是宝贵的无形资产，就社会而言，诚信是正常的生活保证。

美德种子 篇10

五年级（1）班 时间：2015年3月27日

班会主题：弘扬中华传统美德，争做美德的小学生 活动目的：

1、通过礼貌用语“请”字的集体训练，培养学生文明礼貌的良好品德和习惯。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲美德守公德的好学生。活动准备：

1、准备好写着“生活中各种不良习惯”的小黑板

2、学生准备《孔融让梨》的故事。

3、教师准备《程门立雪》的故事。

4、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。活动过程 ：

1、一学生讲《孔融让梨的故事》。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，美德礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲美德、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代美德礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。

4、讲美德，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话美德，那么，现代美德礼貌用语又有什么讲究呢？

5、《日常美德用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好„„（指名说一说）。

6、友情提示： 互相查一查：

（1）班级里的小朋友有哪些不美德的举止？（2）学校里，哪些小朋友不讲美德？（3）家庭中会出现哪些不美德的现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不美德的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）

7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）

三、活动结束（希望寄语）

班主任：我们每个同学都应该以美德言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）

1、美德用语，微笑待人。

2、美德休息，美德坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！

本周行规主题：课间活动的文明（课间活动不疯跑，不打闹，轻声交谈）班会反思：