少先队每月活动安排

少先队每月活动安排（精选12篇）

少先队每月活动安排 篇1

少先队每月活动 九月份：尊师重教月

1、各中队根据学校少先队工作计划制订中队工作计划。

2、深入开展学生常规の教育活动。组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

3、庆祝教师节。以教师节作为向队员进行尊师教育の重要契机，组织队员开展“我最喜爱の老师“、“老师，我想对您说”等亲师活动，让队员体验教师工作の辛苦，明白尊敬师长の道理，学会自主学习和自我管理。开展“田家学校庆祝第27个教师节师生联欢暨开学典礼”大会，对上一涌现出の优秀教师和优秀学生进行表彰，用师生同台表演の方式，激发学生尊师爱师の感情。

4、建立红领巾文明监督值勤岗，各校开始对各中队の常规进行检查评比。

5、出好第一期板报：我爱校园我爱家。十月份：爱国主义教育月

1、庆祝国庆节。学校举行“庆国庆大型运动会”，各中队开展“我の祖国”征文活动。国庆节期间，在队员中弘扬和培育以爱国主义教育为核心の伟大民族精神，把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”の伟大民族精神转化为具体の人物形象、历史事件和队员能够做到の身边の小事，具体化为队员爱家乡、爱集体、爱护公共财物、爱父母、爱老师、爱伙伴の情感。

2、举行新队员入队仪式，新一届队委换届选举。10月13日是少先队建队纪念日，学校少先队和各中队要利用这个时机，进一步加强少先队光荣感和责任感教育，组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”；开展“新队章，新感悟”活动，带领队员学习重新修订の队章；开展“我为队旗添新彩”主题活动。3“老人节”以“敬老、爱老、孝敬”为主题，到“敬老院献爱心”活动，弘扬中华民族の传统美德。

4、对队员进行环保教育活动，开展“弯弯腰”活动，教育队员“保护环境人人有责”，努力争做“环保小卫士”。

5、出好第二期板报：爱我中华 十一月份：感恩教育月 1、11月是我校の第三个感恩教育月，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡の形式送给感恩の人，为他们做一件力所能及の事。

2、举行第三届感恩歌咏赛。

3、对学生进行安全教育。

4、出好第三期板报：

5、出好第三期板报：让感恩飞翔！十二月份：安全法制教育月

1、“12.9”爱国运动纪念活动。

2、开展“安全伴我行”中队主题队会。

3、出好第四期板报：安全伴我行！一月份：辞旧迎新、学期总结月 1、1月1日元旦，倡导每一位队员向所碰到の每一个人送上新年祝福。

2、评选优秀少先队员、优秀班干部、优秀班级等。

3、安排寒假活动。

4、教育学生勤学乐学，组织学生进行有效复习。

少先队每月活动安排 篇2

一、新课程下少先队活动的误区

(一) 随意安排, 少“序列”。

一些辅导员不是根据月份, 就是根据“号召”随意安排少先队活动, 这样的活动将缺乏序列性。一个接一个的活动, 一会儿这样, 一会儿那样, 少先队员就像无头苍蝇似的到处乱飞乱撞, 一点头绪也没有, 那么良好的习惯和品德都不会养成。

(二) 一手包办, 少“自主”。

一些辅导员好像对少先队员很不放心, 认为他们是小孩子, 没有能力把活动办好。于是, 从活动前的准备到活动结束, 样样事情都要管。辅导员一手包办所有事情, 队员们很难享有“自主”权利。他们的能力没有得到充分的发挥和展示, 参与活动的积极性不断降低, 最终难以达到育人效果。

(三) 按部就班, 少“创新”。

一些辅导员喜欢按传统的规定和程序安排活动。如要进行爱劳动教育, 就在5月份开展一系列学习劳动模范的活动。时间一过, “劳动模范”也就消失了。来年的5月再开展这些活动。这样一年又一年, 不断重复。“创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力”。辅导员如此按部就班地安排活动, 缺乏创新, 将会扼杀少先队员参与活动的热情, 从而使他们不能全身心地投入到活动中。

二、开展少先队活动的对策

(一) 夯实常规, 建立活泼生动的平台。

1.举行升旗仪式, 进行思想教育。

升旗仪式是进行爱国教育的重要途径, 是实施德育的“大课堂”。我校每周一都举行升旗仪式。庄严的升旗仪式使全校 师生都受到了爱国教育。“国旗下讲话”每星期都有一个主题, 并安排队员进行演讲。演讲的内容具有针对性、教育性和激励性, 让全校师生得到全面而深刻的思想教育。

2.贯彻常规检查, 促使习惯养成。

良好的习惯必须受到纪律约束和反复训练而成。因此, 我校建成由大队部、值日老师、值日队员三者相结合的检查机 制, 随时随地地对队员进行指导、督查。如他们在工作中出现困难和失误时, 召开队干部会议, 给予他们帮助和指正, 使大队工作能有序地开展。我校还通过班会、国旗下讲话等对队员进行反复教育, 从而使他们养成良好习惯。

3.建设校园文化, 展现良好风貌。

校园文化作为一种环境教育力量, 对队员的成长有着不可估量的作用。因此, 我校建造民主文化墙、公朴书苑、李公朴生平事迹陈列馆, 开设《人民英烈李公朴》校本课程等。辅导员认真、细致地布置教室。我校每月都会评选出每班的公仆爱国 星、公朴自治星、公朴求真星等, 并把他们的照片和事迹张贴在艺术长廊上。我校建设了良好的校园文化, 展现出积极进取、健康向上的精神风貌。

(二) 突出主题, 搭建绚丽多彩的舞台。

主题活动是少先队组织活动的最基本方式。队员们可以在活动中得到锻炼, 提高能力, 从而使身心得到健康发展。如在“我与诚信手拉手”的主题队会中, 通过演讲、制作互赠诚信书签、成立“诚信”银行等一系列活动, 队员们走进诚信、感悟诚信、体验诚信、共筑诚信, 使自己成为诚实守信、品德高尚的少先队员。在“美就在我身边”的主题队会中, 开展美在学校, 争做绿色小卫士;美在家庭, 进行“今天我当家”的体验活动; 美在社会, 为贫困山区送温暖。队员从中体验美、创造美, 深刻地领悟美无处不在。

(三) 利用节日, 营造健康向上的氛围。

这里的“节日”包括“艺术节”、“体育节”、“科技节”等, 是具有吸引力和亲和力的活动, 蕴含着用之不竭的教育资源。队员们能够在活动中增长见识, 丰富精神世界。如我校每学期都开展一次科技节活动。队员们可以根据自己的喜好参加纸能 有多长、儿童幻想画、科技小制作、科学小论文等比赛。这样, 每一名队员都能够施展自己的能力。有的队员以“身边的科学”为题写了科学小论文。 他们展开大胆、丰富的想象, 写得绘声绘色。连评委老师都感慨万千地说:“读了这些文章, 自己都增长了学问! ”就这样, 通过丰富多彩的活动, 营造出爱科学、学科学、用科学的良好氛围, 切实提高了队员的科学素养。

(四) 开拓创新, 铸造特色鲜明的品牌。

科技要创新, 知识要创新, 教育更需要培养队员们的创新精神和能力。因此, 辅导员应该通过多种渠道培养少先队员的创新精神。我校是常州市书法特色学校, 为了培养队员良好的书写习惯, 提高写字能力, 更好地继承和发扬中国的传统文化, 我校每学期都会举行写字比赛。此外, 结合我班实际, 让队员们自己思考怎样提高书写水平。他们纷纷献计献策: 举行优秀书法作品展, 让优秀的同学介绍自己的经验; 平时向字写得好的同学学习, 努力练字……在这样的活动中, 队员锻炼了交流和沟通能力, 提高了书写水平, 培养了创新意识。拉丁舞也是我校的特色项目, 学校的舞蹈队经常参加各种比赛, 并屡创佳绩。我校的自编操也是根据拉丁舞改编而来的。多姿多彩的活动为队员们建 造了展示自我的舞台, 并打造出了特色鲜明的品牌。

少先队活动是德育教育的窗口, 是指引队员成长的动力。如果队员们要展翅翱翔, 那么少先队活动就是一片广阔的天空。因此, 少先队辅导员一定要开展丰富、新颖的少先队活动, 让队员在活动中快乐参与、快乐思考、快乐成长, 创造快乐和享受快乐。让少先队的活动之花芬芳绽放, 使我们的校园繁荣发展。

参考文献

[1]小学少先队主题活动的现状与思考.

[2]以开展少先队活动为突破口.

少先队每月活动安排 篇3

——在当前经济偏紧，物价上涨的情况下，国家这一举措，无疑给困难大学生带来一丝温暖和关爱。

重庆：09年高考加分政策调整

前不久，重庆市教委、市招办联合下发《关于调整重庆市部分高考加分规定的通知》，对明年重庆高考加分政策进行了重大调整。

2008年，受重庆市教委表彰的市级三好学生和优秀学生干部享受10分加分。其中三好学生必须是高考成绩达到重点本科最低控制分数线者，优秀学生干部必须是高考成绩达到一般本科最低控制分数线者。从2009年起，这一加分政策将被取消。

另外，2009年继续执行教育部规定的几项科技竞赛加分政策，增加市教委组织的中小学“科技之星”创新大赛一等奖获得者报考在渝高校加10分政策。从2009年起，高中五学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖获得者加分政策不变，省赛区一等奖获得者调整为报考在渝高校加20分。从2011年起，省赛区一等奖获得者不再享受加分政策。此外，体尖加分从13项减少到11项。

——高考加分还是有必要的，但是应该严格控制分值和范围。那些想钻高考加分政策“空子”的考生，还是脚踏实地高考吧!

湖南：将重点扶植与新农村建设相关专业

湖南省教育厅近来对湖南省高校本科专业结构调整工作提出相关意见：优先发展装备制造、钢铁有色、卷烟制造、电子信息、新材料、生物医药、食品加工、建筑材料、石油化工、林纸加工等十大重点扶植、重点发展产业密切相关的专业，以及毕业生就业形势好的测绘类、林业工程类、材料科学类、材料类、工程力学类、机械类、电子信息科学类、药学类、化工与制药类、轻工纺织食品类专业；同时，大力发展与新农村建设以及“两型社会”建设相适应、近年来毕业生就业形势好的植物生产类、水产类、草业科学类、动物医学类、水利类、土建类、环境生态类、环境与安全类等专业；适度发展公安学类、天文学类、地质学类、地球物理学类、大气科学类、力学类、法医学类等湖南省尚属空白的本科二级类专业；鼓励和支持发展与国计民生、国家安全、国家利益密切相关的能源动力类、地矿类、交通运输类、航空航天类、武器类等专业。

——哪里需要什么样的人才，高校就调整专业结构培养什么样的人才。

湖北：严处高考生民族成分造假事件有关人员

教育部有关部门今年10月底通报，为维护高考的严肃性和公正性，湖北省对石首市、监利县违反规定更改部分高考学生民族成分事件相关责任人，进行了严肃处理。

今年7月，有网友发帖称，湖北省招生信息网的“享受政策性照顾加分投档录取考生公示名单”中，并非少数民族聚居区的石首市，“许多人更改为少数民族”，造假考生的父母都是当地的“局长”、“部长”、“主任”，或是在当地“有权”部门工作。经查实，参与弄虚作假更改民族成分的考生共62名。湖北省人民政府在取消62名非少数民族考生的政策性加分的同时，对相关负责人、考生家长中的党员干部进行了严肃处理。

——打假!打假!造假者终究难逃人民群众的“法眼”。

陕西：不得以任何形式下达高考升学指标

10月中旬，陕西省教育厅等部门就进一步推进普通高中课程改革制订意见，要求完善以素质教育理念为核心的学校和教师评价体系，不得以任何形式向学校下达高考升学指标。

意见中要求，各市、县(区)教育行政部门应树立科学的教育政绩观、评价观，建立有利于提升教师职业道德水平和专业水平的评价体系；不得以任何形式向学校下达高考升学指标，不得以任何形式统计、公布本市、县(区)及学校的升学人数、升学率、升入重点大学的情况；不得单纯以考试成绩和升学率作为标准评价、奖惩校长和教师；所有高中学校都不得频繁组织考试，不得公布学生考试成绩和排名；严禁任何形式的高考表彰奖励，切实减轻各级教育行政部门及学校的高考压力。

——过去升学“指标”何其多，现在减减压吧。

香港：放宽非本地毕业生在港就业限制

香港特区政府教育局副局长陈维安前不久表示，从今年5月实施放宽非本地生毕业后在港就业入境限制后，至8月底已有近2000名非本地毕业生获批准留港，当中近1300人为应届毕业生。

陈维安表示，宿舍不足导致香港院校未能录取更多非本地生。特区政府正物色两处选址，预计可提供约2000至2500个床位，务求尽快解决床位短缺问题。

——放宽在港就业限制，也许会有更多的内地考生青睐报考港校。

西南财经大学：证券与期货学院正式挂牌

今年9月底，西南财经大学证券与期货学院挂牌成立，这标志着国内“211工程”院校有了第一个证券与期货学院。2009年起学院将面向社会招生。

证券与期货学院由西南财大与多家证券与期货从业机构合作共建，实行理事会运行机制。学院隶属财大，是培养全日制本科生、硕士生、博士生的二级学院。证券与期货学院金融专业(证券与期货方向)首批50名学生在2007级普通全日制本科生中选拔产生。

——证券与期货学院的学生炒股、炒期货可都有专业人士指导哦!

中国矿业大学：孙越崎学院正式揭牌

今年9月，中国矿业大学孙越崎学院首次面向全校2008级新生进行选拔，90名优秀新生已经进入该院学习。

孙越崎学院是以近代工矿泰斗、学校前身——焦作工学院的名誉校董孙越崎先生的名字命名、组织本科教学的实体性二级学院。该学院实行学分制和弹性学制。学生在完成学院的培养计划，修完规定的学分后即可毕业，修业年限可在3至5年内弹性调整。但每年学院将淘汰一定比例不能适应孙越崎学院学习的学生，退回原学院学习，并补充选拔相应比例的其他学院的优秀学生转入孙越崎学院学习。凡被选拔进入该学院学习的学生，在完成规定的学分后，均可获得免试硕士研究生资格，其中优秀者可以本、硕、博连读或出国留学。

——这是中国矿大转变教学管理模式的一次全新尝试，该所“精英学院”将成为培养优秀拔尖人才的“特区”。

河南大学：实行河南省、教育部共建

前不久，河南省人民政府、国家教育部共建河南大学签字仪式在郑州举行。根据协议约定，重点建设好河南大学，是河南省和教育部的共同责任。实行以河南省为主管理，教育部重点支持的省、部共建。教育部在人才培养基地、重点学科、重点实验室、学位点等有关布点和建设中，将河南大学纳入教育部直属高校整体规划统筹考虑。河南省政府将进一步加强对河南大学的领导，在政策投入

等方面加大支持力度，安排省部共建专项经费，为加快其改革与发展创造良好的办学条件和环境。

——省部共建对百年河大来讲是一次难得的发展机遇，进入了“国家队”，这对提升河南省高等教育整体水平有着不小的意义。

青海大学：进入“211工程”大学行列

前不久，青海大学双喜临门：迎来建校50华诞；进入国家“211工程”重点建设大学行列。

青海大学始建于1958年，现已发展成为拥有10个学院、29个系部和12个专业研究所的省属综合性大学。设置了与地方经济建设密切相关的专业和学科，并在高原医学、藏医藏药、高原农牧业、盐湖化工等领域具有了自己独特的学科专业优势，形成了以工、农、医、管四大学科为主，其他学科协调发展、特色鲜明的新格局。

——欢迎“211工程”队伍的新成员!作为青海省第一个“211工程”院校，青海大学借此东风将有更大的发展!

呼吁取消高校招生乙肝限制

“高等教育领域应取消招生过程中的强制性乙肝病毒标志物体检，保护乙肝病毒携带者的隐私权。对于疾患学生，给予更多的人文关怀和政策倾斜，鼓励其自强不恩、积极进取，而不是予以抛弃。”这是今年10月底，公益组织——公民健康与受教育权工作组和北京益仁平中心在北京发布的《中国高等教育领域乙肝歧视状况调查报告》中的部分内容。

《报告》指出，中国有乙肝病毒携带者近一亿人。长期以来，这一庞大人群难以享有和其他公民平等的受教育权，这一现象在高等教育和学前教育领域表现尤为严重。在高等教育领域，研究生招生的乙肝歧视现象比本、专科招生严重。

同时，《报告》还认为《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的“学校可以不予录取”和“学校不能录取”两处规定很容易造成对乙肝携带者的制度性歧视。所以，《报告》呼吁取消高校招生乙肝限制，同时成立平等受教育监察委员会，为切实防止一些院校的歧视做法作出可行的监督。

——近几年，大到公务员录用，小到企事业单位招聘，都相继取消了乙肝病毒标志物体检。对有疾患的人，如何给予更多的人文关怀，是全社会的责任。

厦大改革贫困学生认定办法食堂消费数据将成指标

厦门大学前不久改革经济困难学生认定办法，引入定量指标，学生食堂的消费数据成为参考指标之一。校方表示，这是为了能把钱用于真正需要资助的学生身上。

按照新规，厦大在评定家庭经济困难学生时，将在基本条件认定的同时引入量化指标，即学校将提取所有学生连续3个月的食堂消费数据，计算出每名学生的用餐总次数和每月在食堂消费的平均金额，作为衡量学生家庭经济状况的一个指标。校方说，最终还将参考学生的家庭基本情况和在校实际情况，进行综合认定，还要求申请者提交家庭成员保障情况。除此之外，今后厦大将统一公布所有资助计划，供有资格的学生申请。

德育工作每月活动安排 篇4

九月份活动主题：文明守纪、知书达礼的礼仪教育

热爱亲人的感恩教育 通过讲座、宣传栏、黑板报、主题班会，等多种形式：

1、教育学生明确什么是礼仪，明确礼仪的基本类型，明确礼仪的使用场合及使用方法。

2、教育学生明确讲究礼仪的重要性，提高自觉讲究礼仪的意识。

1、借新学年开始之际，开展“新学年定新目标，扎实走好每一步”的活动。2、9月10日教师节，开展以“我心目中的老师”为主题的感恩教育活动。

3、“九一八事变”民族精神教育。

4、农历8月15日，是中秋节，要求学生了解中秋节的由来及其意义、知道当地有哪些风俗习惯，寻找长辈、老师爱自己自己的点点滴滴，说出自己爱长辈、老师的感恩语言，各学校组织一次感恩征文或演讲比赛。

十月份活动主题：热爱祖国的情感教育

1、开展“爱我中华”系列活动：读歌颂祖国的书；唱歌颂祖国的歌；写歌颂祖国的文；看歌颂祖国的影视节目。

2、举行“祖国妈妈我爱你”主题班会,通过弘扬民族精神,激发爱国情怀,树立民族自尊心、自信心和自豪感,确立远大的志向。

3、少先队舰队日纪念活动 十一月份活动主题：

3、教育学生从小树立远大理想，培养吃苦耐劳、刻苦学习的精神。

4、以“我自理，我成长”为主题，开展自理教育，在实践中培养起学生自理自立的能力。

5、落实《学生日常行为规范》和平江县教育局下发的《关于进一步加强中小学生文明礼仪教育的意见》相结合，以评选“礼仪之星、“礼仪之星”为契机，鼓励广大学生学规范，用规范，做尊规守纪，有礼貌，懂礼仪，会处事的谦谦君子，不断强化学生的礼仪行为。

6、开展爱校教育和“献爱心”活动，开展共青团、少先队员献爱心捐献一本好书活动，在学生中开展“一加一”帮扶计划。

十二月份活动主题：热爱身体的健康教育

1、开展阳光体育系列活动：冬季长跑启动仪式，“运动使我健体强身——我最喜爱的一项运动展示会”，教育学生懂得爱惜身体，也是爱祖国、爱家人的具体表现。

2、其他相关活动参照教育局通知另行安排。德育活动工作要求：

主题班会课是学校对学生进行思想教育的有效形式，是德育活动开展的有效载体，各学校要按照活动月主题要求，每班每月至少上二次主题班会课（分别为校级主题或年级主题、班级主题），结合自身的特点和实际确定年级、班级的班会课主题，于开学第一周末上报学校政教处，便于检查落实。主题班会课要做到：有计划，有课件，有教案，有学生主持，有学生参与，有学生活动，也可邀请家长代表参加，班级科任教师全部参加。学校组织检查和评比，并将结果在每月的教育教学管理工作检查通报中进行通报。要求班级每月出一期主题鲜明、内容充实、设计新颖、书写规范、突出班级特色、富有教育意义的黑板报，学校组织评比，结果纳入班级量化。学期结束后每班至少交活动月总结、国旗下讲话、主题班会课课件、教案各一份。年终纳入县目标管理考核内容。

二月份活动主题：新学期·新规划·入学教育 开学第一周

1、利用寒假、春节，了解中华民族优秀的传统文化，体验民情习俗，提高学生的待人接物、为人处事的生活能力。

2、要求学生制定新学期各种计划、确立各种目标，备齐各种学习用品等，抓好新学期的开端。

3、对学生进行一日常规等的校规校纪教育。三月份 活动主题：学雷锋·树新风·养成教育

1、召开主题班会，开展“学雷锋大讨论”，丰富“学雷锋”活动内涵。

2、要求学生制定学习雷锋活动计划、建立个人“好事记录本”或“个人成长记录本”，记录本学期自己所做的所有好事。3、3月5日—20日，开展读雷锋日记、讲雷锋故事、主动为老师（同学、学校、社区、邻里）做好事、帮父母做家务等活动，培养学生乐于助人、关爱他人等优良品质。

4、以学校为单位召开学雷锋活动月总结表彰会。四月份 活动主题：与书为友的读书教育

（一）4月5日是清明节

1、要求学生能够了解清明节的来历以及本地有哪些清明节世俗。

2、通过祭拜祖先，悼念已逝的亲人；开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。

3、开展听取革命传统教育报告、写征文、办手抄报等活动，激发学生的爱国热情。

（二）4月23日为国际读书日，开展“读书月”系列活动：1）各班级建立“好书交换站”；2）“书香满校园”黑板报比赛；3）与父母、老师共读一本最喜爱的书及撰写读书笔记；4）读书格言创编及精美书签制作比赛；5）知识竞赛；6）征文比赛；7）书法、绘画比赛。

（三）本月以学校为单位，组织一次校级国学经典诵读能手比赛。五月份 活动主题：学会生存的劳动教育

（一）5月1日是“五一”国际劳动

1、教育学生了解“五一”节的来历与意义、制定一个“五一假期活动计划”。

2、引导学生为老师、为同学或为父母、为邻居做力所能及的好事。

3、教育学生参加力所能及的体力劳动，参加社区公益活动，培养热爱劳动、亲近劳动人民、爱惜劳动成果的优良品质。

（二）5月4日是“五四”青年节

1、教育学生了解“五四”青年节的来历与意义、理解五四精神的核心内容∶“爱国、进步、民主、科学”。2小学学校组织发展少先队员，组织少先队员开展“三会二课一制”活动。

（三）勤俭节约教育，与五一节相结合，教育学生知道勤俭节约的重要意义，知道怎样才能做到勤俭节约，树立“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”思想意识。

六月份 活动主题：热爱艺术的审美教育

（一）6月1日是儿童节

1、开展“独唱、独奏、独舞”三独竞赛，评选“校园歌星”、“校园舞蹈家”“校园乐手”，组织庆祝“六一”儿童节文艺汇演。

2、对学生进行热爱生命、珍爱生命教育，开展以“母亲给了我生命，我向母亲献孝心”等感恩教育活动。

3、教育学生从小树立远大理想，培养吃苦耐劳、刻苦学习的精神。

4、以“我自理，我成长”为主题，开展自理教育，在实践中培养起学生自理自立的能力。

（二）6月5日是世界环境日，各学校要充分利用“六五”宣传活动，注重培育生态文明道德风尚，使每一个教师、每一个学生成为环境保护的宣传者、实践者、推动者。

（三）农历5月5日，是端午节

1、要求学生了解端午节的由来及其意义、知道当地有哪些风俗习惯、了解伟大的诗人屈原的事迹，进一步培养学生的爱国热情。

2、开展爱国卫生教育活动。教育学生自觉讲究卫生，养成良好的卫生习惯。七月份 活动主题：“党在我心中”的爱国主义教育

（一）7月1日 是党的生日

1、教育学生明确党的生日确立的历史背景。

2、通过举办以“党在我心中”为主题的演讲比赛、手抄报、征文、摄影等活动，引导学生从多种角度、多种事例，歌颂党的丰功伟绩,使学生深切体会到“没有共产党，就没有新中国，就没有我们今天的幸福生活。”

3、给父母写一封信，汇报成绩、感恩父母。

（二）本月以学校为单位，组织一次本学期“我所做的好事”、“我所做的养德小事”集中展评。八月份 活动主题：融入社会的生活实践教育

本阶段是暑假

（一）8月1日是建军节。教育学生了解建军节的来历，明确人民军队的光辉历史以及在社会主义建设中的重要作用。开展拥军优属活动。

（二）利用暑假，深入社区、农村，走进社会，了解祖国发展的伟大成就，体验社会进步给人们生活带来的方便，提高学生的待人接物、为人处事的生活能力。

每月主要工作安排 篇5

九月份：

1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正常

2、结合第二十五个教师节，开展“我的成长故事”征集与评选活动，做好“感悟童心——我的成长故事”

3、完成区域教育现代化和幼儿园各类统计报表的上报工作

4、制定幼儿园各项工作计划

5、家长园地、自然角及班级主题环境创设

6、上交各项论文及案例，参加各级评比

7、开展园本教研及课题研究

8、做好安全检查工作，开展安全教育主题周活动

10、广播操、韵律操评比活动

十月份：

1、开展学科组“同题异构”教学展示及园本教研活动

4、各年级深入开展区域游戏活动

9、开展班级工作家长民主评议活动

十一月份：

5、期中各项工作检查

4、半日活动开放

5、进一步开展学科组“同题异构”教学展示及园本教研活动

十二月份：

2、进一步开展学科组“同题异构”教学展示及园本教研活动

3、参加新区教研调研活动

4、班级常规评比月活动

6、圣诞亲子联欢活动

二零一零年一月份：

1、幼儿综合素质测评活动

3、进一步开展学科组“同题异构”教学展示及园本教研活动

4、青年教师汇报课

5、布置期末结束工作，完成各项总结

托一班每月班级活动 篇6

托班班级活动计划

三月份：庆祝三八亲子游戏活动

游戏目标：

1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。

2、通过为妈妈和妈妈一起做游戏，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。

3、会用歌声表达对妈妈的爱。

活动时间：2011年3月13日星期五下午3：00---3：30

参与人员：托班全体工作人员、幼儿及幼儿的妈妈

活动地点：托班教室和托班门口操场

活动准备：教幼儿唱歌曲《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》，报纸若干，卷成纸团和圆拄状 活动安排：

一、通知家长来参加活动。

二、幼儿唱《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》来感谢妈妈。

三、幼儿和家长一起玩游戏

游戏（1）——《赶小猪》 活动目标：

1、发展幼儿四肢协调能力。

2、体验亲子互动的乐趣。

活动准备：报纸

儿歌：小小猪，噜噜噜，拍拍屁股噜噜噜

玩法：

1、孩子在地上爬，妈妈用报纸卷成的小棒拍打孩子的屁股。

2、边游戏边念儿歌，念儿歌的时注意节奏，给孩子以语言

游戏（2）——《纸团团》

儿歌：揉啊揉，揉啊揉，揉成一个纸团团。

纸团团，圆又圆，就象小球抛得远。

玩法：

1、妈妈帮着孩子一起把报纸揉成一个纸团，边揉边反复念儿歌前两句。

2、妈妈把另一张报纸卷成漏斗状。

3、孩子抛纸团，妈妈用漏斗状报纸把它接住。

四、幼儿制作一颗爱心送给妈妈

四月份:亲子美术活动—大手印小手

游戏目标：

1、学习用手掌蘸颜料在纸上印画的方法，知道要将手掌都按在纸上。

2、模仿教师和家长的动作学习印画。

3、感受用手玩色，以及和爸爸妈妈一起作画的乐趣。

活动时间：2011年4月15日星期五下午3：00---3：30

参与人员：托班全体工作人员、幼儿及幼儿家长

活动地点：托班教室

活动准备：

1、事先向家长发出邀请，讲解本次活动的目的、印画的方法和要求。

2、红、黄、蓝、绿等颜料，抹布三块，每组一份。

活动安排：

1、游戏前教师接待家长，让家长陪幼儿玩玩具。

2、复习歌曲

3.教师开始上课

活动过程：

一、教师出示印好的手掌画，请幼儿猜测作画的方法。

教师：

1、这是什么？猜猜是怎么做出来的？

2、我们还可以用手掌印许多有趣的画。让我们和爸爸妈妈一起来印印吧！

二、教师出示印画的材料，让幼儿说一说颜料的颜色，请幼儿选择自己喜欢的颜色印画。

三、教师示范手掌印画的方法，用儿歌的方式进行解说，帮助幼儿理解手掌印画的要求。教师：

1、手指分开像树杈，小手放进颜料里，手上到处变颜色；小手按在画纸上，压一压不能动，印出我的小手来。

2、小朋友们和我一起做一做。

3、还要请爸爸妈妈也印上自己的手，比比谁的手大，谁的手小。

4、印完了，抹布擦一擦，小手变干净。

四、幼儿和家长共同作画。教师指导家长和幼儿将手掌印在画纸上，鼓励幼儿自己大胆作画。五月: 亲子游戏—网小鱼

游戏目标：1，学玩亲子游戏，根据音乐的开始和停止做出相应的反应。

2，在家长网鱼动作的提示下，理解游戏的玩法并遵守游戏规则。

3，能愉快地参与亲子游戏，体验和父母共同游戏的快乐。

活动时间：五月第二周参与人员：托班全体工作人员、幼儿及幼儿家长

活动地点：托班教室和托班门口操场

活动准备：每位家长准备一条纱巾，《小鱼游》音乐

活动安排：

一、复习音乐游戏：小鱼游。

1、教师：上次，我们玩过小鱼游的游戏，今天我们玩给爸爸妈妈看，好吗？

2、幼儿在教师的带领下表演音乐游戏：小鱼游。

教师：爸爸妈妈注意看，那条小鱼游得轻。

3、教师和家长共同鼓掌鼓励幼儿，激发幼儿参与活动的兴趣。

4、教师带领幼儿听音乐做鱼游的动作，初步熟悉音乐。

教师：小鱼游得音乐要变了，你们能游起来吗？

二、游戏：网小鱼。

1、教师：今天，爸爸妈妈也要和我们一起玩。我们是小鱼，爸爸妈妈是什么呢？

2、教师讲解游戏的玩法与规则，请个别家长示范玩法。

教师：家长当渔夫，两人一组，用纱巾当渔网，高举过头。幼儿当小鱼，边听音乐边

在渔网下自由地穿行。当音乐停止时，小鱼要站在原地不动，家长放下渔网网住在下

面的幼儿，表示捉住了小鱼，被捉住的小鱼和家长抱抱就可以继续游戏。

3、幼儿听音乐，练习根据音乐的变化作走和停。教师连续操作方音乐——停止，帮助幼

儿理解音乐停了，小鱼就要停下来的规则。幼儿、家长分组游戏。一部分家长先观察，进一步明确游戏的玩法

4、和规则。教师鼓励、带动幼儿“游”起来，并提醒家长渔网不能移动，音乐停止时在原地放下渔网网住下面的幼儿。

三、全体幼儿和家长共同玩游戏，体验共同游戏的快乐。

1、教师鼓励幼儿到其他家长的网下穿行，被网住时就和其他家长抱抱。鼓励幼儿做小

鱼游时可用不同的动作表现。

2、幼儿、家长共同游戏，教师提醒幼儿表现小鱼游时要注意看前面，避免人多碰撞。

3、每条小鱼找一个鱼妈妈抱抱，鼓励幼儿接触其他的家长。

活动注意：

此活动需要较大的空间，适合在大的多功能活动室或户外运动场所、草坪等场地上进行，以保证幼儿能充分地活动开来。游戏中，“渔网”网住幼儿后要及时拿开，以免纱巾长时间挡住幼儿的视线而产生不适感。

六月：庆祝端午节活动

游戏目标：

1、使幼儿了解农历五月初五是端午节。

2、通过活动，了解端午节的习俗。

活动时间：六月第二周参与人员：托班全体工作人员、幼儿及幼儿的家长

活动地点：托班教室和托班门口操场

活动准备：1，粽叶 大米

活动安排：1，通知家长参加活动

2，幼儿和家长一起包粽子

七月：唱歌比赛

游戏目标：

1、通过唱歌比赛,激发了孩子们感觉美、表现美的情趣,发挥他们的艺术潜能。

2、提供孩子登台表演的机会，锻炼孩子的胆量，增进孩子的自信心。

活动时间：七月第二周参与人员：托班全体工作人员、幼儿及幼儿家长

活动地点：托班教室

活动安排：1.事先通知5到6个家长做评委

少先队每月活动安排 篇7

少先队的主要教育手段是活动, 寓教育于活动之中。教育家陶行知先生曾经说过:“过什么生活便受什么教育:好生活是好教育……”可见, 生活与学生成长是那种唇齿相依的关系。因此, 只有重视少先队活动与学生生活世界的联系, 让少先队活动的开展回归学生生活, 才能使少先队活动变得对学生有意义, 才能促进学生良好品行的发展。

我校一向重视德育, 坚持以德为先, 教学相长。以活动为辅助, 以科研为驱动, 引领少先队朝着健康、活泼、务实、创新、团结、合作的方向蓬勃发展。在研究与实践中, 学生不但学会做人, 而且还学会学习、学会实践、学会创新, 不仅能够培养学生健全的人格品质, 而且还能够培养他们良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯, 为学生的终身发展奠定良好的基础。

一、常规活动抓细实, 良好风气自然成

1.落实评比制度, 促进良好风气形成

结合《小学生日常行为规范》, 大队部制订评比实施细则, 坚持“火炬校园五星班”“班级文化的检查评比制度”, 评比结果做到每天一检查落实, 每周一公布奖励, 期末一总结表彰。通过树立先进榜样, 使学生明确努力的方向与改进的要求, 自觉规范行为, 形成良好的校风、班风和学风, 促进学生不断追求真知, 积极向上, 身心健康发展。

2.小表扬, 促发展

大队部能通过每周升旗仪式活动、班队会、少先队广播、宣传栏、队报队刊以及校刊等宣传阵地进行形象生动的宣传教育。开展雏鹰争章奖励活动, 培养学生的“五自”能力, 促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

二、开展特色教育活动, 培养学生优秀品质

1.开展主题活动, 弘扬传统文化

我们坚持少先队常规活动, 学校大队部每月进行一次大队主题活动, 逢双周进行一次中队活动。把队活动与重大纪念节日有机结合起来开展。如:“3 月5 日”学雷锋行动日、“3 月8 日”妇女节、“3 月12 日”植树节、“4 月5 日”清明节, “5 月1 日”劳动节、“6 月1 日”儿童节、“9 月10 日”教师节、中秋节、“10 月1 日”国庆节、“10 月13 日”建队日、重阳节、元旦、春节等。充分利用重大节庆日, 大力弘扬节日优秀传统文化, 通过活动, 少先队员在主动参与、自主体验活动中, 感受到浓郁的节日气息, 在丰富多彩的活动中, 受到深刻的思想道德教育, 初步形成对社会的责任感。

2.倡导自主活动, 提高自我管理能力

每年我校都会举行大队委竞选活动。少先队员们都能以主人翁的态度正确对待, 认真投票。以大队会的形式, 进行中队辅导员、校外辅导员的聘请和大队委的任命。在大、中、小队的活动中, 发挥小干部的能力, 让他们策划、组织开展各类型的活动, 如:各中队以大队、中队干部为核心领导, 组建了特色的雏鹰小社团, 每周三召开队干部例会、“小领袖训练营”等, 认真落实队干部的工作职责, 鼓励队员们在服务他人、服务社会的体验中, 学会自主管理, 当家做主, 提高他们的自我管理能力。

三、力推读书活动, 提高学生素养

我校每年都举行有特色的“读书艺术节”活动, 精彩纷呈。从2008 年的“感受艺术之美, 尽享读书之乐”到2015 年的“诗书润童心, 艺彩满校园”的“读书艺术节”活动中, 我们能有目的地制订读书计划, 并对学生发出读书倡议, 努力为学生营造快乐的阅读氛围。精心布置美化书香校园, 在校园张挂宣传读书活动的标语, 设置绘本阅读长廊, 宣传橱窗设置好书推介栏目, 摘抄师生的阅读心语和有关读书的名人名言, 使校园具有“书卷气”, 使学生浸润在书香中。各中队充分利用好黑板报, 适当布置一些有关读书的名言和方法等, 渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书推介”“教你一招”“阅读快递”“优秀读后感”“读书之星”“班级读书大王”等专栏。分低、高年部开放图书阅览室;在班级内设立图书角;开展全校性的图书漂流活动和年级性的流动图书活动。这些阅读活动, 为少先队员创造了全方位的阅读机会, 活跃了阅读文化。每年都会设立读书艺术节展演会, 让学生尽情表演, 展示他们的特长。如:课本剧表演、诗歌朗诵、文学音乐会、课外知识擂台赛, 读书亲子乐、我是歌手、小小舞蹈家、小小演奏家等。激发学生读书学习的兴趣, 让每一位学生好读书、读好书、会读书, 从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯, 提高鉴赏力和表现力, 在读书艺术实践活动中树立远大理想, 陶冶情操, 获取真知, 提高综合素养。

四、开展红十字活动, 丰富博爱文化

多年来, 我校红十字会开展了形式多样的红会活动:我们结合世界红十字日、艾滋病日、无烟日、禁毒日等纪念日, 宣传国际国内红十字知识、卫生知识、无偿献血知识;每年, 我校都开展“五八”红会活动, 通过舞台剧表演、急救知识讲座等, 向学生宣传红十字会精神;学校每年举行入会仪式, 全体师生都是会员。我们红会会员通过义卖、捐款等形式, 尽其所能为世界红十字事业捐助解囊。近几年, 我校红十字会为受灾人们和困难家庭累计捐款几十万元。“人道、博爱、奉献”精神在火炬园中发扬光大, 爱心溢满社会。红会活动促进了我校工作的开展, 促进了师生的健康, 在全校师生心中积淀了深厚的红十字情怀, 形成了浓郁的博爱校园文化。

五、课题引领, 提高实效

为提升少先队的工作层次, 我校结合时代的要求, 从2003 年参加全国“十五”课题到现在的“十二五”课题, 始终坚持走“科研兴队、科研兴师”的道路, 受到社会各界的广泛赞誉。多年来, 我们以课题为引领, 努力提高我校少先队工作的先进性。

开展“十五”课题《培养小学生良好的互助合作习惯的实践与研究》的研究, 增强我校队员的互助合作精神, 形成高度的少先队凝聚力。开展“十一五”课题《小学生良好环境保护习惯的养成与研究》的研究, 提高我校学生的环境保护意识, 形成良好的校风。开展“十二五”课题《家校合作提高小学生学习自我管理能力的研究》的研究, 促进学生自我管理能力的形成, 培养优秀的火炬人。

通过多年课题研究, 我校的少先队得到了发展, 获得了累累硕果。以少先队为龙头的德育教育成果喜人。学校的大、中、小队曾先后荣获市、区的红旗大队, 全国优秀红领巾小社团, 广东省首批达标队部室。《中小学生报》《小艺术家杂志》《岭南少年报》、南方电视台、广州电视台等各主流媒体, 都曾对我校精彩的少先队活动进行采访和报道。我校也先后被评为“全国文明礼仪示范学校”“广东省绿色学校”“广东省健康促进金牌学校”“广东省巾帼文明岗”以及“全国红十字会示范学校”。

以少先队为载体的德育活动的开展, 一方面加强了学校的德育活动, 另一方面也拓宽了学校少先队工作的途径, 促进少先队活动在社区的蓬勃开展, 为少先队在社区的开展找到了有力的抓手, 提升了学校少先队工作在学校教育中的地位和在社区中的知名度、影响力, 为少先队走向社会开辟了广阔的天地, 提高了学校德育的实效。

参考文献

各地少先队活动信息 篇8

通讯员

湖南省吉首市龙山县第二小学一直以来认真执行贫困生资助政策，建立完善的贫困生档案，积极开展各类助学活动，发放助学金及资助物品，助力贫困生顺利完成学业，让他们感受到来自学校的温暖与关爱。 殷爱姣

山东省威海市北竹岛小学举行了“拥抱春天——栽种草莓”综合实践活动。队员们经过讨论和研究，了解了草莓的品种、营养价值和栽培技术等，亲身体验草莓种植的“整理地块——铺塑料薄膜——种草莓——浇水”的过程，在校内开辟的综合实践活动基地里，队员们在活动中切实增强了劳动技能。

马小磊

山东省枣庄市薛城区陶庄镇井亭小学开展国情教育活动。首先，每天午间组织队员观看“两会”视频，培养他们从小关心国家大事的意识；其次，通过国旗下的讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传窗、手抄报等阵地宣传两会知识，提高队员们对“两会”的认识；再次，通过开展主题班会、队会等形式来检验队员对“两会”的认识，培养队员们心系祖国的情感；最后，通过开展征文、绘画、演唱、朗诵的形式，歌颂祖国取得的伟大成就。

朱明灿 何裕华

江西省吉安市遂川县水南明德小学开展“红色基因代代传——点赞英雄 歌颂祖国”主题队日教育活动。队员们来到遂川县革命烈士纪念馆，敬献了花篮，并在纪念馆前宣誓立志、唱响队歌，以此缅怀先烈，歌颂祖国。 张建文

福建省三明市泰宁县朱口镇第一中心小学通过开展“走进社区”粉色爱心行动、“感恩长辈”橙色感恩行动、“穹顶之下”绿色环保行动等主题教育活动，激发队员们爱助人、爱家人、爱环境的意识。

张晓斌

浙江省绍兴市越城区东湖镇中心小学在原有“雏鹰争章”活动的基础上，结合自身办学“一校一品”的要求，设置了相应的特色章，使队员的评价体系与校活动有机地结合在一起。 许其龙

山东省潍坊市潍城区北门大街小学召开了“优秀传统文化在我身边”的少先队活动课，通过说一说、演一演、猜一猜、画一画等形式汇报交流，队员们受到了良好的传统文化教育。 刘玉倩

新疆维吾尔自治区阜康市第一小学少先队开展“消费者权益日”宣传活动。少先队向每位队员提出了两点要求：一是利用中队课开展一次以“如何正确消费”为主题的讨论活动；二是将相关的消费者权益知识说给自己的父母听，扩大宣传的范围。 张 茜

山东省淄博市临淄区雪宫小学的队员们在植树节当天，自觉组成若干护绿小队保护树木。队员们有的为自己领养的小树悬挂上“领养卡”，有的把自己亲手制作的“文明警示牌”树立在绿地前，还有的为小树松土、浇水，用实际行动保护小树和绿地。 桑学忠

山东省荣成市宁津完全小学开展“校园315”法制教育进校园活动。学校特邀宁津工商所专业人员前来为队员们进行以物讲法的宣传，详细地教队员们如何正确识别假冒与劣质食品，如何认识产品商标、质量标志和生产日期等。

钱晓洁

北京市朝阳区小武基小学开展“拥抱绿色 志愿服务”植树节活动。志愿者被分成三队，第一小队的队员们在校园内为小树浇水；第二小队的队员们来到小武基村文化广场捡拾白色垃圾；第三小队的队员们为爷爷奶奶们擦洗健身器，希望他们在锻炼时心情更加愉悦。

赵 宇

山东省荣成市俚岛镇马道完全小学开展了“缅怀革命先烈 做优秀少先队员”的主题活动。队员们上网为先烈献花。同时，他们还走进革命英雄纪念馆，了解先烈的英雄事迹，表达对先烈的崇敬和怀念之情。

杨 震 王 艺

浙江省德清县高桥中心小学开展了“寻家训 议家训 传家风”活动。队员们首先调查了自己家庭的优良家风，随后组成小组讨论各自了解到的好家风、好家训，并投票评出了最有意义的家训。 胡笑霄

山东省威海市古寨小学以“全国安全教育日”为契机，开展安全教育活动。学校每月开展一次针对火灾、地震、校园伤害及其他突发事件的应急演练活动，提高师生的安全防范和紧急避险能力。

王雪静

浙江省诸暨市陶朱街道红门完全小学组织开展民俗体育活动。学校不仅创编了校本教材进行教学，还在每个中队门前都贴上有趣的民俗体育活动板，指引队员们进行体育活动。每天大课间，队员们都会开展跳绳、滚铁环、走高跷、跳格子等传统游戏。

傅 蓉

河南省洛阳市涧西区景华路实验小学的队员们练习辅导员自编的足球操，以此推动校园足球普及，增强队员们的体魄。 通讯员

上海市嘉定区震川中学开展了“我的板报 我的阵地”红领巾队长培训。本次培训的主题为“如何让中队宣传阵地绽放光彩”，讲座中既有宣传阵地的含义、作用、分类等理论知识，又包含“如何出好一期黑板报”和“我们的团队生活”等实用的知识，还有优秀中队宣传阵地图片展示和宣传阵地评比等环节。

嘉定红领巾

山东省济南市师范大学附属小学（雅居园校区）开展“孝心中国年”故事大王比赛。队员们将收集到的照片、视频、文字融合在一起，用自己独特的方式，讲诉心中感人的孝心故事。

山东省少先队工作学会 杨慧慧

福建省晋江市第四实验小学开展了首期“红领巾上讲坛”评比活动。参赛队员们声情并茂地与大家分享了他们心中的榜样故事，弘扬了中华传统文化和美德。 福建少先队

江苏省常州市武进区日前拉开了首届“知武进传乡情”少儿乡土文化知识大赛的帷幕，比赛要求少年儿童能用方言展现武进的名俗民风、名人故事、谚语俗语、名胜古迹及非物质文化遗产等，以此发掘、保护和传承优秀乡土文化。

储宁玲少先队名辅工作室

每月一主题活动总结（定稿） 篇9

为全面贯彻落实党的十七届五中全会和全国教育工作会议精神，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神及省、市、区有关会议要求，加强学生思想道德建设，坚持把德育工作放在首位，加强中小学生社会主义核心价值体系教育，强化爱国主义教育、诚信教育，文明习惯的养成教育和民主法制教育。根据我区教育局文件《白云区教育局二○一一年德育工作要点》相关要求，根据我校本学期的德育工作计划，下面把我校开展“每月一个主题”德育实践活动的情况总结如下：

一、以“三创一办”为抓手，增强师生文明意识。

1、以培养学生良好的卫生习惯为出发点，大力开展创建国家卫生城市工作，开展“小手拉大手”活动，卫生学校创建活动；

2、以提高学生的环境保护和“节能减排”意识为重点，倡导低碳生活，大力开展创建国家环境保护模范城市工作，开展“绿色学校”达标创建活动，全力打造环境优美校园；

3、以养成教育为重点，培养学生良好的文明行为习惯，大力开展创建全国文明城市及“生态文明学校”活动。发挥校园文化的育人作用，以“我们美丽的校园”为主题开展丰富多彩的校园文化活动，促使学生良好文明礼仪的形成。

二、以“每月一个主题”为主线，扎实开展德育实践活动。

1、根据我校德育工作计划，我校特地在九月开展了“弘扬和培育民族精神月”教育活动。活动中，主要通过主题班会，学校黑板报等形式进行宣传。

2、十月份，以“欢度国庆”为主题，进行板报评比活动，开展“四好少年”宣传学习活动。

3、十一月份以“低碳节能，绿色校园”为主题，进行板报评比活动，开展“五讲四美三热爱”活动，进行手抄报评比。

三、以“法制进校园”为主题，大力开展法制宣传教育活动。

1、重视法制安全教育，加强未成年人保护工作。广泛组织学习宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，积极探索中小学生法制教育工作的规律和途径。

2、完善警校共建文明学校制度，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，通过组织举办法制报告会、法律知识竞赛等形式多样的活动，营造良好的法制教育环境。

3、在师生中广泛开展反邪教警示教育，充分认识邪教活动的本质及危害性；进一步抓好校园禁毒工作，继续巩固“无毒校园”成果。引导师生树立正确的人生观、价值观，努力提高学生的遵纪守法意识和自我保护能力，预防青少年违法犯罪，确保校园这一净土不受邪教侵蚀。

4、开展“珍爱生命”教育活动。根据小学生不同年龄阶段身心发展规律，将心理健康教育、青春期教育、毒品预防教育、人身安全教育、公共卫生教育、预防艾滋病教育、环境保护教育、感恩教育等有机结合起来，使“珍爱生命”教育活动系列化。

5、建立校园绿色网络。加强对学生进行文明上网，自觉抵制网上、手机不良信息的教育。

6、做好单亲家庭子女、贫困家庭子女、外来民工子女和学习困难学生等特殊群体学生的关爱帮扶，开展丰富多彩的帮扶活动。严格控制学生辍学、失学。

总之，在本学期的活动中，本校全体师生积极参与，共同进步，取得了较好的效果。

每月工作安排(财务、办公室) 篇10

财 务

1、每月10号前安排各业务单位货款

2、输凭证(动力、生源)

3、20号后核算车间工资、车加工外协工资（凭单据核算）

4、造工资表，给王会计核，交王总批5、20号-30日完成----动力月度跟踪表、辅助材料目标生产成本对比表、钢材耗用表（实际与理论对比）、钢材进库汇总、材料进库、耗材、结存一览表（交给动力公司分析原因）

6．每月20日现场盘点

7、月底检查税金对否

每月工作安排 办公室

1、每月20-25号办理参保人员增加、减少、申报

2、办理失业、生育、工伤、退休、年审等手续

3．人事档案管理（养老手册、员工档案管理）

4．签定劳动合同

5、门卫管理（合作人：张红、范晓苓、陈建明、张连发）

6、电脑运行（金一波：***张斌***）

7、员工人事：长期招聘

8、放假通知

9、工资季度申报（江苏统计局）

10、负责外部联络工作（工商联、汤汪乡、劳动保障监察

大队等）

11、党支部有关事情

各地少先队活动信息 篇11

深圳新闻网

江西省上饶市教育局直属小学，团市委、市教育局和市少工委联合开展了“我们是共产主义接班人”建队纪念日主题活动，并有赠书、“谁是球王”少年足球争霸赛、“与经典诵读与阳光赛跑”、“爱满人间义卖”、少先队活动课和“六心”展板等活动。

上饶市共青团

浙江省温州市青少年活动中心举行了“红领巾相约中国梦 核心价值观记心中”庆祝少先队建队66周年暨爱国歌曲大联唱活动。

温州共青团

江苏省常熟市团市委、市文明办、市教育局、市少工委在世茂实验小学联合举办“党团队旗传递我接力 我是向上向善好队员”主题活动。

青春常熟

山东省烟台市大辛店镇中学举行了烟台市暨蓬莱市“规范队礼仪 做向上向善好队员”中学少先队建队仪式活动。

山东省少先队工作学会

浙江省金华市婺城区站前小学开展了“弘扬婺城正能量 上善少年我争当”活动，分为“我爱少先队”“寻找身边正能量”和“向国旗敬礼”三个篇章。

金华市青少年宫

广西壮族自治区柳州市柳邕路第一小学开展“我是向上向善好队员”建队日主题活动暨柳州市少先队活动说课展示活动。

柳南区教育工会

山东省肥城市桃园镇前鲁小学升旗仪式新增了一个板块“我们身边的好人好事”，掀起了一股做争当向上向善好少年的热潮。

王 军

内蒙古自治区乌海市海勃湾区教育局组织各中小学以不同的形式开展了“大手拉小手 网聚正能量”文明上网的主题活动，通过“文明上网 从我做起”“争做‘四有’中国好网民”主题班、队、团会等活动，引导大家文明上网。

何 叶 刘晓雨

四川省达州市宣汉县江口学校科技兴趣小组的队员在辅导员老师的带领下走进空气质量监测室，开展环保教育实践活动。环保专家向队员详细介绍了空气质量监测的有关知识，并一同探讨环保问题。

符 椿

山东省滕州市柴胡店镇中心小学大队部开展了以“绿色环保 节能增效 美丽大方”为主题的教室“美容”评比活动，以四德教育和社会主义核心价值观为主要内容，将废旧物品变废为宝。 朱 恒

山东省威海市山水小学组织队员前往小丹巴村禾牧源农场，开展“核心价值观我践行”社会实践活动，观看水稻收割，听种植专家讲种田的故事，感受敬业精神。

通讯员

浙江省温岭市方城小学少先队大队部举行“星星火炬耀童年”大队主题会，2800位少先队员在大操场上载歌载舞，欢庆自己在党的关怀和星星火炬的指引下幸福成长。

俞明德

山东省枣庄市逸夫小学的小记者在大队辅导员的带领下走进幸福社区内安逸老年公寓，举行“爱在重阳”主题活动，为公寓老人送去祝福和慰问。

李中华

浙江省龙泉绿谷教育集团水南校区展出了队员参与“六边三化三美”活动的照片，旨在希望队员们继续投入活动，把家乡建设得更美好。

通讯员

新疆维吾尔自治区尉犁县第一小学大队部开展了“我的地盘我做主”队角评比活动。队角发生了翻天覆地的变化，规范中体现了中队的特色，新颖中体现出了艺术性。

李 霜

湖北省竹山县麻家渡镇九年一贯制学校乡村少年宫全部免费开放，设置书法、经典诵读、心理咨询等活动室，开展德育类、艺术类、科技制作类、体育类等多项活动，成为农村留守娃的幸福家园。

朱本双

浙江省诸暨市城西小学把学校广播站这块阵地完全交给队员，诵文章、秀歌喉、传递各类正能量， 既锻炼了队员的能力又做到了宣传人、表扬人、鼓舞人。

吴 丹 楼华丽

河南省安阳市钢城小学组织开展了路队评比活动。队员们向全体评委和家长展示了各中队的路队风采。

穆志伟

江西省赣州市南康区开展“万众创新 拥抱智慧生活”的科普日活动，“科普大篷车”开进南康区第四小学，奇妙的光学、电磁学、力学等科普展览受到了4000多名师生的喜爱。 赖华芳

辽宁省丹东市振兴区少先队在接梨树小学举办主题为“关爱留守儿童 筑梦七彩人生”的观摩活动课，展示了留守儿童们留守不流泪、留守当自强的决心。

第一传媒

青海省西宁市阳光小学举行了金秋爬山活动，丰富队员生活，增强队员体质。 西宁城中教育

上海市宝山区广育小学开展了“中华传统文化在我身边”系列教育活动之“我为长辈做件事”重阳节主题教育活动。

青春宝山

江苏省常州市武进区刘海粟小学联合周家巷小学、湖塘桥中心小学、花园小学分别展示了一场主题中队活动和三节微队课，落实了少先队组织的根本任务，牢记和践行习总书记寄语。

江苏少先队

四川省重庆市奉节县永安镇报国路小学大队部组织50余名少先队员前往鱼复街道新竹社区养老服务中心开展了“为孤寡老人送温暖献爱心”活动。

奉节县报国路小学

广东省广州市海珠区少先队文化节童谣演读比赛圆满落幕。通过传唱社会主义核心价值观童谣掀起了学习和践行社会主义核心价值观的新热潮。 海珠区少工委

少先队每月活动安排 篇12

一、少先队活动与校本课程的有机整合

让少先队组织有效地融合于学校课程改革之中, 把新课程的一些新思考、新理念, 以及少先队活动与课程改革相结合的新实践、新体会融会贯通, 我们的少先队活动就会有更大的进步。

现在学校都十分重视校本课程的开发, 较好地锻炼并提高了学生各方面的能力。当前, 党和政府十分重视新农村建设, 农村发生了翻天覆地的变化, 有许多新鲜事物产生, 有许多新的气象, 当然在建设过程中也存在少数不文明现象, 为此, 我们可以结合校本课程让队员选择多样的探究、实践方式, 使队员们的探究能力、动手能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流与合作的能力都有所提高。镜湖小学就针对镜湖国家湿地公园开展了“保护湿地爱我家园”系列的活动:我们首先成立了30个以湿地有关的事物命名的中队, 如“白鹭中队”、“草鱼中队”等, 每个中队根据大队部的方案安排制定了自己的探究活动方案, 如有的中队专门就白鹭这一鸟类进行了研究, 有的中队对湿地周边的植物进行了统计, 有的中队对湿地的鱼类等进行了分类研究等, 队员们对搜集到的资料进行了分类整理以及展示, 然后在大队部的牵头下编制成了校本课程书《走进湿地》。与此同时, 大队部还组织了丰富的大队活动, 如由“湿地探究小组”开展的“我给湿地洗把脸”活动, “湿地———我的家园”板报比赛, “湿地之行”百人书画擂台赛, “湿地采风”活动等。队员们不仅在参与的过程中学到知识, 同时在探究问题的过程中发现并解决问题。如队员们在查找水污染资料时, 发现河面上的一条死鱼, 顾不上刺鼻的臭味, 打捞上来进行解剖分析, 还冒着酷暑, 卖力地打捞河面上的水葫芦, 同时也不忘拍下一组组水污染的特写镜头, 并通过展示, 让全校师生充分认识到环保的迫切性。从另一层面我们深切地看到了探究性开放型体验活动能够给我们的队员带来激情, 能让他们真正走出教室、走出校门, 在广博的大自然中再次寻找自身能力的价值。

将少先队活动与校本课程的开发进行有机整合, 在课程改革、在教师发展、在队员成长等方面的作用是明显的:有利于发掘队员的个性潜能优势, 促进队员个性全面和谐发展;有利于辅导员个性的养成, 少先队与校本课程的开发和重建过程中, 课程的综合性加大, 教学内容、教学方法、教学过程的不确定性、多样性, 决定了辅导员具有较大的自主性, 新课程中的辅导员也将焕发出新的生命, 将与新课程同行, 将与队员共同成长。

二、少先队活动与学校特色项目的互相联合

学校特色项目是一个学校对外宣传的亮点, 也是学校素质教育的体现。而这些特色项目的参与者就是少先队员, 活动本身为学生的成长提供了很好的平台。如镜湖小学的特色就是成立了许多个性鲜明的社团组织, 如“小喇叭社团”、“新星小剧团”等, 队员们可以根据自己的喜好申报参与。我校把学校特色项目与少先队工作统筹起来, 通过组织一系列有意义的活动, 来提高学生的思想认识, 培养学生的各种能力。如我们组织“小明星进社区”活动:“新星小剧团”的队员们为润心花园的社区居民们带去了绍兴方言相声、表演剧等, “妙笔生辉”社团的队员们还现场为社区居民们书写了迎新对联等;在读书教育系列活动中, “镜湖韵”社团的队员们不仅为我们表演了古诗吟唱, 还为我们朗诵了自创的儿童诗歌;在平时的学习生活中, “小喇叭”社团的队员们能随时记录、采访新人新事, 并利用小广播和红领巾电视台进行播报……切合实际的少先队活动, 培养了少先队员严瑾认真的学习态度和负责专心的做事精神, 也培养了他们服务社会的高尚情操。

三、少先队活动与校园文化建设的点滴渗透

校园文化在学校工作中占有重要地位, 起着重要作用。对提升少先队员的自身素质、实现学校育人目标、建设社会主义精神文明都具有重要意义。校园文化在陶冶少先队员情操, 丰富业余生活的同时, 也能激发调动他们的创造性。校园文化活动能优化校园育人环境, 促进优良学风校风的形成, 具有凝聚激励和塑造作用。

绍兴市越城区镜湖小学充分发掘校园文化的优势资源, 利用镜湖国家湿地公园这一资源, 让学生通过各种途径收集有关镜湖湿地的资料, 如上网查询, 走访有关工作人员, 采访、调查当地村民, 将收集的信息记录在队员自己的“采蜜本”上, 通过小组讨论整理、小组间相互交流, 将收获卡、采访卡、小论文、小调查报告、实践活动等成果用橱窗、主题长廊的形式展示出来。另外, 我们还围绕学校的特色活动, 把一些活动中的优秀作品和人物, 如全校最具有创意的读书格言、最具有人气的大队干部等, 制作成小展板, 张贴在走廊等地方。

通过这些活动载体不仅增强了队员们参与活动的热情, 还使队员各方面的能力都得到了锻炼, 同时因为参与了学校的文化环境建设, 也增强了队员们“我是学校小主人”的自豪感。

四、少先队活动与生活发展的结合革新

农村少先队活动面临的问题、依托的环境, 时常会发生变化, 活动应符合社会发展的趋势, 符合队员的身心需求等。这就需要辅导员从日常生活中筛选出精华来作为少先队活动的内容, 反复锤炼主题, 开展创造性活动, 从“小”入手, 以“小”见“大”, 用朴素的形式实现高效发展。如根据端午节吃粽子的习俗, 开展“走进农家包粽子”、“有滋有味尝粽子”、“热粽飘香话端阳”、“端阳节里思屈原”等系列小活动, 不仅使队员学会了包粽子的技能, 了解了端午节的来历, 而且把亲情、乡情、爱国情融为一体, 在小活动里受到了爱国主义、集体主义和热爱农村的大教育。又如:假期恰逢百年一遇的日全食, 我们安排了队员们在这一天返校, 开展“神秘的宇宙”活动, 队员们不仅在辅导员的指导下观察了日全食, 还了解了宇宙的奥秘等。这种既与传统节日、生活发展结合但又有所创新改革的队活动, 使队员在活动中学习知识、练就技能、接受教育。