高一作文记叙文满分

高一作文记叙文满分（精选6篇）

高一作文记叙文满分 篇1

夜幕降临，吃晚饭。爸爸妈妈会牵着我的小手出去散步。一路上，我们有说有笑，充满了幸福。

我轻快地踱步，沿着通往前方广场中心的小路唱着欢快的歌。天色越来越暗，广场周围的灯光渐渐亮起来。从远处看，到处的灯光就像天空中闪耀的星星，点缀着雾蒙蒙的夜晚。在熙熙攘攘的广场中心，人们来来往往，一群年轻的阿姨穿着青衣，用优雅古典的民间舞蹈音乐舞动着她们优雅的姿态。它们随着轻云缓缓移动，用精细的舞步划出美丽的弧线，给围观者带来美的享受!

还有一群放风筝的朋友。他们牵着风筝在广场上跑来跑去。在父母的帮助下，荧光风筝在空中飞得越来越高。各种彩色荧光风筝在空中自由摆动，成为这座城市的一道美丽风景!一路上有各种特色小吃，有美味的.北方烤肉，令人垂涎的重庆面，还有味道浓郁的湖南臭豆腐。这些独特的零食冲击了我的味蕾，我忍不住食物的诱惑吃了下去!

这个繁华的地方真的很受欢迎!我喜欢这里的车马，喜欢这里的高楼大厦，喜欢这里朦胧的夜色。

高一作文记叙文满分 篇2

下面我就一篇优秀记叙文所必须具备的基本要素来谈谈高一学生如何写好记叙文。

在记叙文写作中, 叙述好一件简单的事, 这是一项基本功。练好这个基本功, 以后进行复杂的叙事, 也就有了基础。作为一个高中生, 教材对我们提出的更高要求最主要体现在你要写一件什么样的事, 即选择提炼什么样的情节素材。

有学生会说:“老师, 我不知道该写什么。”生活中天天有事情发生, 可是在他们看来, 这些事情实在是太普通平常了, 不值得把它们写在文章里。可是有些时候, 平淡才是真, 普通里蕴藏着不平凡。而且, 有了素材还不够, 我们还必须炼就一双火眼金睛, 懂得选择和提炼素材, 在素材里边挖掘出题材。一般来说, 记叙文写作中, 一个优秀的素材、一个深刻的题材可以从下面三个方面来寻求。

一、以小见大, 挖掘深远

古人说:“管中窥豹, 可见一斑。”我们在生活中经历的一般都是小事, 只有抓住有代表性的具有普遍意义的事件, 写深入, 写具体, 才容易把题材写好。以小见大还便于细节描写, 写出鲜明, 写出生动, 写出深刻的道理。初中时候学过的一篇课文《记一辆纺车》, 取材只是作者自己用过的一辆纺车, 引出延安时代所有的纺车。作者吴伯箫通过回忆在延安时代用过的一辆纺车, 描绘当年纺线比赛的欢快场面, 叙写艰苦岁月中劳动生活的乐趣, 颂扬了抗日军民的革命乐观主义精神。生活中的小事是我们经常见到的, 关键是要认真注意, 留心思考, 这样才能够挖掘出深意。

二、同中求异, 构思新颖

在写作的时候就要努力在看似一成不变的事物, 区别不大的人物中写出新意, 写出特色。如写父爱的文章很多, 朱自清却通过写父亲与茶房的讨价还价、过月台买橘子等, 写出了父子之间的隔膜与亲情, 很是感人。

三、波澜起伏, 出其不意

记叙文最忌讳的是平铺直叙, 这样的作文是不会给人留下印象的。要在自然中求变化, 波澜起伏的故事情节才能够引人入胜。

对于一篇文章来说, 有了丰富的素材、深刻的题材还不够, 学生还必须能够把这些素材落实到800字的篇幅中, 这里边还是有些技巧的。

1. 找准机会, 设计好文章的开头

古人说:“凤头, 猪肚, 豹尾。”意思是要重视文章的开头, 必须能引人入胜。可采用渲染、铺垫、设置悬念、开门见山等方式。当然, 让一句话、一个场景、一个疑团、一点回忆来引出全文, 也能收到良好的效果。如《背影》, 就是因为父亲的一封信成为作者的写作源泉。

2. 构思全文, 安排好文章的记叙顺序

文似看山不喜平。写作文最忌平铺直叙, 在丰富素材的基础上, 安排好文章的记叙顺序, 合理利用插叙、倒叙、补叙方式, 设置悬念, 埋伏笔, 欲扬先抑等, 能够使文章显得波澜起伏, 引人入胜。

3. 细节描写, 饱含感情

法国哲学家、文学家狄德罗说过:“没有感情这个品质, 任何笔调都不可能打动人心。”“凡是有感情的地方就有美。”在记叙文写作中, 要注意把感情与细节融合在一起。真实生动的细节描写, 使记叙从肤浅走向深刻, 从枯燥走向生动, 从平淡走向感人。

4. 美化语言, 叙议结合

语言上文采飞扬, 能吸引读者眼球, 让读者有一种赏心悦目之感。抒情和议论应当压缩到最小篇幅中, 在适当的地方来一两句议论, 有时候可以收到言简意赅、一语中的、发人深省的效果。

一篇优秀的记叙文, 它的一些要求都是固定的, 如故事情节、人物形象等。记叙文写作要求来自课内, 但要真正写好记叙文, 更多的还是依赖平时的积累。教师要引导学生认真观察现实生活, 用一双慧眼看世界, 做一个生活的有心人。

摘要：近年来, 高考作文的要求一般都是“除诗歌外, 文体不限”。文体不限, 不是不要文体, 而是允许考生发挥自己的长处, 擅长写记叙文的就写记叙文, 擅长写议论文的就写议论文。因此, 掌握各种文体的基本模式及写作形式, 是高中阶段写作教学的重点。高一第一学期的写作教学, 最适合在初中记叙文写作训练的基础上, 进一步加强记叙文的写作。

关键词：记叙文写作,素材,挖掘,题材

参考文献

高一作文记叙文满分 篇3

写记叙文，通俗地说，就是讲故事。要讲故事，必须努力做到：有完整的故事情节；有鲜明的人物形象（1-2个）；有典型的细节描写；要流露出真情实感。跟其它文体一样，记叙文也应该有明确的中心——主题。

从初中走进高中，这些孩子又上了一个“台阶”。为了摸清学生的作文水平，笔者想到了这么个并不新鲜的文题。

跟“门”﹑“窗”、“墙”﹑“桥”﹑“路”﹑“灯”等一样，“台阶”是我们常见的事物，学生应该是有话可说的。台阶可以是具体的，如老家的台阶﹑教室的台阶﹑通往山顶的台阶等，也可以是抽象的，即人生的“台阶”：（1）踏踏实实地走，一步一个台阶，克服前进道路上的一个个困难，登上人生的高峰；（2）歌颂生活中甘为台阶，把自己托上高处的父母﹑老师等等；（3）摆脱窘境，给他人一个台阶下。

写作时，“实指”与“虚指”当二者居其一（虚实相映的除外）。以本班为例，本次作文审题普遍不错。题材主要有：

（1）爬山征服台阶，表现毅力的；

（2）从台阶摔倒送医院救治，表现助人为乐的；

（3）抱病爬楼送东西，表现父爱的；

（4）跨上高中这级新台阶，表现奋斗精神的；

（5）由不理解到理解，表现思想境界升华的；

（6）台阶撒满儿时的欢乐，表现对美好童年留念的；

（7）坐在台阶等妈妈，表现对妈妈的爱的。

作文中他们暴露出了很多的问题，笔者思考后也提出了一些改进措施。

（1）有不少错别字。全班大概五分之二的作文有错别字，多的达八九个。错别字是硬傷，不可小觑！江苏高考作文错一字扣一分，直到扣满五分为止。因此，要抓汉字书写，让学生常订正，尽量减少作文中的错别字；要重视教材，课文中出现的字形要加以重视；也要让学生在课外多搜集，多积累。

（2）篇幅普遍不足。造成篇幅不足的主要因素是：一是材料单薄（1个）；二是平铺直叙，少曲直波澜，少细节描写，缺乏表现力和感染力；三是少数学生缺乏写作兴趣。

针对这一问题，可引导学生围绕主题，截取几个有关“台阶”的生活片段，或围绕主题，从不同角度组织若干材料，写成复杂记叙文。如一个学生用三个台阶贯穿全文，三个台阶分别代表了人生的三个阶段——童年﹑少年﹑中年。从童年到少年再到中年，逐层推进，只要沿着台阶不断攀登，人生之阶会越走越高。

“巧妇难为无米之炊”，要让学生注重阅读，引导他们阅读微型小说﹑故事会﹑中学生优秀作文选﹑名家名篇等，定期开展读书看报交流会，开阔阅读视野，积累作文素材。“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，通过读书﹑交流，让每一个孩子胸中有故事，写出八百字左右的记叙文就不费吹灰之力。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，要培养学生的写作兴趣。首先，我们在批改学生作文的过程中要关注学生作文的优点，多面批，多鼓励，好的作文或语段可印发给学生﹑可在评讲课上朗读，以激发学生的写作热情；其次，重视征文的布置，对优秀的作文要协助修改并推荐发表；第三，要加强写作技巧的指导，如记叙文如何尺水兴波﹑如何进行细节描写等。分块练习具有较强的针对性，篇幅较小也不会加重学生的学业负担，因此尽量少让学生写全文，多一些分块练习，如人物描写（外貌描写﹑语言描写﹑行动描写﹑心理描写）﹑环境描写（自然景物﹑社会环境）﹑场面描写﹑细节描写等。

（3）少数学生喜欢在文章开头和结尾等处发表长篇大论。因此教师必须让学生明白这样一个道理：记叙文是应重视情节﹑细节描写，要少发议论，或不发议论。

（4）少数学生文章主题不够明确。江苏省作文阅卷组组长何永康教授说过：“考场作文要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”这当然是个比喻，高考作文阅卷量大﹑速度快，很多作文阅卷老师都来不及细细地品。学生平时的训练就要做到主题明确，而不必像写征文那样主题隐晦。因此，要有很强的‘视觉冲击力’，让阅卷老师“一目了然”，想表达什么开头可开门见山，结尾可画龙点睛。

另外，要让学生重视作文修改。好作文是改出来的，这个“改”的工作只能由学生自己去做，教师最好不要越俎代庖。改的重点是文章的选材﹑篇章结构（特别是开头﹑结尾）﹑细节描写及语言表达。通过反复修改﹑打磨，促进记叙文写作“升级”！ 也要让学生打造语言上的亮点，可在开头结尾引用名人名言﹑名句诗句，运用排比﹑比喻﹑对偶等修辞为作文增色。

大凡写作，都必须从“记叙”始，只有扎实的“记叙”基本功，才能拾级而上。大多数高一新生，都蕴藏着写好记叙文的潜力。他们有独特的青少年视野﹑丰富的情感，只要自然而然地落实到作文上，就能扣人心弦，就会登上“成功之阶”了。

高一写景满分作文 篇4

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的高一写景满分作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高一写景满分作文1

“春天在哪里呀、春天在哪里、春天在那小朋友的眼睛里……”每当听到这首歌，我眼前就会浮现出春天那种万物复苏、生机勃勃的景象。

清晨，我迎着朝阳走进校园，首先映入眼帘的事一排排翠绿的柳树，远远望去，笼罩着一层淡淡的轻雾，好似披上了一件美丽的纱衣。走近仔细一瞧，柳树尖尖地叶子里还包裹着柳絮呢，像一只只毛毛虫在柳枝上嬉戏、玩耍。微风吹来，细细的柳条好似少女那美丽的秀发随风飘扬。我非常喜欢校园里的柳树，每次看到她那美丽的身姿，都是我却想起唐代诗人的《咏柳》诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

教学楼前草坪上的草在微风吹拂下抬出了嫩嫩的小脑袋，为校园增添了点点新绿，四季长青的松柏树像一把把绿绒绒的大伞屹立在草坪上，它那威武的身姿像一个个战士，在保卫着校园的一草一木。天气晴朗，灵巧的麻雀在绿树间里来回穿梭，唱着欢乐的歌。

啊!春天使大地焕然一新，给学校带来满园春色，给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。我愿做一颗小草，给校园增添新绿;做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添春色，把校园的春天装点得更加美丽。

冬天渐渐远去，春姑娘的脚步已悄悄的踏入大自然，她带着三件特殊的礼物来到了。

河水被冻的结成了冰，春姑娘来了，她把第一份温暖传给了河流，冰块渐渐舒展的化开了，只听见河水轻轻流淌的声音，只听见那枯萎的草叶上流动的露珠、春姑娘笑了，小草害羞地低下了头，接着所有的小草都绿了，大地布满了绿色，小花儿也活了，点缀着这片大地，就像一张无边的绿毯。

这美丽的景色让正在沉睡的桃树看见了，她可羡慕了，对河流说;你能个哦我一些你的源泉吗?河流答应了，他让自己的源泉流向大地，桃树得到了河流的甘露，绿了，打第一下绿油油的，所有的树木不再枯黄，他们的生命被重新唤醒了，挺直了腰板，正乐呵呵的交谈着。旁边的花儿垂着脑袋，花骨朵儿看起来非常饱满，这是桃树上开了许多桃花，可爱极了，它们的香味让迎春花醒了，他伸伸懒腰，睁开沉睡已久的眼睛，高兴的说;又是新的一年啦!

这一叫声，惊醒了许多花，那些蓝色的花，把脸伸到河面上，看着自己的倒影，夸耀到;我们是最美丽的花儿，谁也比不过我们!。

慢慢的，所有动物都醒了。小鱼在水里自由自在地游来游去，兔子在草地上蹦来蹦去。当然除了蜜蜂和蝴蝶以外还有一些其它的昆虫。蜘蛛，它在树上编织着一张张白色的网;蟑螂正注视着自己的目标，还有蚂蚁，也不赖，他们排成了一条长长的队伍，正在搬运着食物……春姑娘又笑了。

就剩最后一个礼物了，你一定很想知道是什么，不用急，春姑娘正要把它拿出来呢。看，春姑娘从口袋里抽出了一条彩色的带子，她把那条带子抛向了蓝天，蓝天上出现了一道彩虹，那条彩虹跨过了蓝天、江山河大地。

风，轻轻的在吹着，春姑娘即将离开，因为春姑娘的礼物已经送到了整个大自然中。

高一写景满分作文2

梅雨时节梅雨潭，潭上有松山。

雁荡风景雁荡山，山上有清潭。

柔水绕江南，似袖舞，流水逝，水墨古瓯。她从诗画中来，弹一曲岁月，温柔了多少流水人家，忘不了的景，淡不了的情，满城飞絮。梅时的雨打湿心扉，用峻山秀水点缀风情。梦想在这里放飞，一苇如渡，人生在流浪，却忘却不了梦里的古瓯。

梦里的古瓯此时正值梅雨。

当梅雨时节的雨随风而来时，雨，落得轻盈，缠绕住水乡流苏的温州，缠住了雨时的潭。

雨落梅雨潭，浮起涟漪的波纹，层层荡漾，藏住行者的诗，映衬这山上的古松，洗涤风尘的旅途后，显得翠绿。如一阵莞尔的银铃声，转身便消失在这水墨诗画中，不思量，却自难忘。袖襟间的是瀑布，溪水随着他自上而下的淌过，流经绿林，碎起的晶莹是人鱼的眼泪，伴随着缕缕松流的酥香，落在看风景的人的心底，无限的是美好，而那若影若现的风景在看看风景的你。

梅时的雨是会缠人的，通袖有她的微凉。她落在你的眉梢，肩头，衣袖，鞋上，连绵的系在你的心间，她是一位你熟悉的裁缝，密密麻麻的缝着游子身上衣，问一句安好。她将你引领，给你一个拥抱，雨打湿了眼眶。你站在绿色中，你在哪儿，雨便陪着你，这梅雨潭便是你的归乡，系上你多年的乡情与心间，微风唱断尘沙，给予你这无尽的.绿，忘却烦恼与哀伤，是雨打湿了你的眼眶，还是……，只愿你能置身这温情的梅雨水墨诗画中。

如果说梅雨潭的雨是三千弱水的美，那雁荡山的景便是超凡脱俗的奇。

忘不了的瀑布，黄昏迟暮，衣袖间的龙湫，从天际而来，跳跃的水珠，像律动的音符，似一曲沙沙笛声，落入清潭，像淡雅的琉璃，融入高脚的玻璃杯中，沉淀下梦幻的墨色。近处的影，远处的山。黄昏投落的斑驳，婆娑了树，像是这山天生的斑纹，山的阴冥留下墨色，百峰是姿态各异的，仙女的裙边好像正在随风舞，留下妙曼的舞姿，天狗正仰天盼月，正看着月色步步的挂上枝头，老翁与老妪正在喃喃私语，似乎在感慨“夕阳无限好，只是近黄昏。”风吹沙声，溪水潺流，荡漾起浪花，沙哑的碎念，仿佛是深山暗谷的一阵幽兰芳香。穿过琼林，穿过峰峦，穿过云巅，穿到晚归人的耳畔，唱晚，只愿你能置身这黄昏的破墨山水中。

柔水绕温州，欧江养育了温州，山峦点缀着温州，这里是海滨的温州，是车如流水的温州，是“繁华胜似小杭州”的温州，似一幅动人的水墨画。在这里拼搏的人如这满城的飞絮，温州人用自强不息的精神让脚步留在了全中国，甚至全世界。海滨的沙地里留下串串的脚印，每一个都印在我的心弦，我知道潮起潮落也无法掩盖这脚印，他们用自己的努力让温州辉煌，用汗水点缀着温州。山水似流星，美丽了温州，他们是琥珀，用温州精神一点点的建造着温州，他们只为让温州更繁华，为温州更具魅力，他们用怀有飞絮般的精神，渡江河，越山岭。他们的脚印布满了全中国，为温州扬名而努力。昨日的他们的不懈奋斗仿佛还在眼前，这幅满城飞絮的诗画。

高一话题满分作文 篇5

环保算什么呢?也许你会这样认为。

一个美丽的环境是一个地方的名片。无论怎么样，如果人人都没有一个环保的意识，那地球就不会变的那么的美丽富强，那将会变成什么样呢?我心中猜测着：繁华的都市，一幢幢高楼大厦鳞次栉比，陆上，水上的交通，会更令人眼花缭乱，市中心有别致又有趣味无穷的公园，幽静的郊外，都是机器管理出一派丰收景象农田。这一切都对我充满了向往，忽然我就来到了这世外桃源，我的心情非常的激动，不顾一切飞快的跑到了田野上。

但是，一切都变了!我望着眼前所看到的一切，惊呆了。

广阔和绿油油的美丽田野不见了，正在唱歌的泉水也消失了。我的梦想中的繁华而又干净的大城市不见了，取代它们的是广阔无垠的沙漠和令人十分害怕的废墟、垃圾。

我们逐渐清醒，默默地想为什么这个地球会变的这样子呢?我非常失望，但又想把这一切弄清楚了。

不可思议!刚刚的瀑布也不见了，只有关秃秃的大山孤零零的站立在那，所有运河有都干枯了，只有黄沙和白色堆满了河道……哦!真想找个人来问问怎么回事，却找不到一个人。

“森林”“森林”我指着一片特别稀疏的小林子，激动的叫道。

我跑到了森林里，忽然听到一阵揪心的谈话。

“哎，咱们的日子越来越过不下去了哟!”其中一棵枝干已经枯了的老树说着：“是啊!人类一直乱砍乱伐，根本就不懂怎样去环保，怎样去爱护大自然，还把一些垃圾、包装袋扔到我们的手臂上，现在好了，一切都不存在了，包括人类自己。”另一棵快枯死的老树叹息的说道。

说着说着，那一辆砍树机就砍了这两棵干枯了的树。

高一满分材料作文 篇6

有人说，一步错，步步错。走错了那至关重要的一步，再怎样也无法挽回了。而我却要说，真正重要的那一步，并不是你走错的那一步，而是在走错之后，仍勇敢地从错误的渊薮中拔足离去的那一步。这一步的勇敢，使你有机会重返光明;这一步的果断，使你有力量继续前行。

本性高洁的陶渊明在黑暗的中挣扎，他想还黑暗以光明，但事实却是将自己置于一个泛着死亡气息的空气里无法喘息。但是这一步的走错没有让自己的内心麻痹，他毅然地从抽离，没有让自己再处于那黑暗，不让自己继续沉沦。于是才有了后来那“晨兴理荒，戴月荷锄归”的宁静生活。可见，这一步的重要性：踩下去，你就沉沦;抽出来，你就获得自由。

如果像那轿夫一样，在鞋沾上一点污泥后索性放弃它的洁净，那洁净的美好将永远被污所掩盖。

诚然，我所说的不深陷污并不指在黑暗面前拔腿逃跑。面对着黑暗，不能让自己沉沦的信念便是一把利剑，握紧这把利剑，你就有了面对黑暗的勇气，有了能刺穿黑暗的胸膛的力量。当置身污的你刺出这拒绝沉沦的一剑，你就成为了一个真正的高士。你没有在黑暗中堕落，没有让自己在黑暗中沉沦。假若你战到精疲力竭，那也不算被黑暗所吞噬，因为你始终坚持着光明的信念。

我们青年人，处于这个纷繁复杂的社会，该坚持什么，该摒弃什么，这些都要形成一个正确观念并始终坚持。即便遇到困扰，感到彷徨时，也不能放弃对光明的追求。须知不能任错误在我们的周围缠绕，不能让黑暗的荆棘拽着我们沉沦。