二十四节气详解—心田花开学校

2024-05-21

二十四节气详解—心田花开学校（精选4篇）

二十四节气详解—心田花开学校篇1

学语文，到心田花开官网：

少年风采作文范文4篇

上帝带走了我们童年时期的幼稚与天真。然而，上帝很公平。它带走我们的一些东西，就会送给我们另一些东西。因此，他又给我们送来了一件独特的礼物——少年风采。以下是给大家提供的关于少年风采的作文，欢迎大家阅读参考!

少年风采作文1

我已经经历了15个春秋，踩过了15个音符，每一个音符，都是展现我风采的标志。

我喜欢听歌，也爱好唱歌，总之二者缺一不可。我每学一首歌，我都会带着不同的情感去哼唱，回忆过去，领悟人生。

听听，那是卡朋特的声音，美妙的歌喉，动听的旋律。《Yesterday Once Move》是我的最爱，这首歌写得是回忆，每当我哼唱起这首歌时，我都会回忆起我在同学面前唱起一首首经典老歌，我很喜欢听到同学们给我的掌声，很喜欢得到掌声时的感觉。我还会回忆起曾经在上物理电学时与同学合作拼电路，帮助同学纠正电路中的错误时同学对我的认可，还有那一张张纯洁安静的笑脸，我也高兴得笑了，阳光洒进窗内，正得很美，很好，很艳丽。我可展现的最大风采就是歌唱，我还曾经与朋友在草地上望着天空中飞过的小鸟，高兴得大唱，那种自由而美好的情景是我永远也忘不了的。如今事隔多年，我仍然每天在那里学习着一首首新歌，为了就是让更多的人与我在音乐中共同分享着快乐，让我的风采也可以慢慢被人领略与认可。

我不是要故意展现风采让大家羡慕我，而是在展现风采的同时让更多的人认识我，并与我一起，在展现风采的机会中磨炼出自己的自信与快乐，如同沙粒在蚌壳中经磨炼才能出珍珠一样。

少年风采，是一双让我飞向更远的翅膀，并且是坚硬且有着15个不同音符的翅膀，它带我飞向更远，更远……

少年风采作文2

树叶随风摆动，蝉也随风高歌。

炎热的夏天，很多人肯定是躲在有着大空调的屋子里，一个手拿着冰爽的雪糕，一个手还不停的扇动着扇子，坐在沙发上看着电视。可是，如果你去某一个学得的操场或者是体育场，你就会看到一群顶着烈阳的少年们在随风奔跑。

他们就是体育生，他们就是普通学生眼中不学无术，狂傲自大，在学校横行霸道的体育生。可是他们不了解，他们也不清楚，体育生也有着自己的理想并且正在为自己的理想学语文，到心田花开官网：坚持不懈的奋斗着……他们在夏天，甚至整个暑假假期都在苦苦的训练，他们从未停歇过。每天到训练结束的时候，他们的训练服早已被他们的汗水浸湿，他们的大腿也早就麻痹，疼痛不堪。他们一个个的躺在跑道上，急促的呼吸令他们万分痛苦。可是，他们不需要扶持，不需要同情，他们自己依然会站起来，对视而笑，把身体的痛苦抛在脑后，互相调侃，开着玩笑。

这时，我才知道，夏天的树叶是为他们的奋斗而摆动，夏天的蝉是为他们的精神而高歌。在夏天也只有烘烤大地的烈阳，摆动的树叶，高歌的蝉懂得体育生……雪花在天空漫舞。

冬天，人们也是都躲在温暖的被窝里，可是，你如果再去某一个学校的操场或体育场，体育生们依然在奔跑!他们为了自己的理想，连寒假的时间都不放过。冬天的狂风在他们的脸上割出一道道伤痕;冰冷的哑铃在他们的手中侵噬他们的热度;单薄的衣服使他们唇齿发颤。但是，狂风阻挡不了他们的脚步;哑铃也抵挡不了他们的热血;单薄的衣服也屈服在他们的汗水之下……

这时，我才知道，冬天的雪花是在为他们不畏艰苦的精神而舞蹈。在冬天也只有漫舞的雪花，怒吼的狂风，冰冷的哑铃懂得体育生……

体育生的风采是最耀眼的。

少年风采作文3

钟声清悦的校园，赋予我少年的风采，让世界因为我，而升起五星红旗。

我自幼逞强好胜，同学们送我一个绰号“多动症”，天生与体育有缘，校体队选择了我，从那天起我有一个梦想：奥运会的赛场上，有一天，我能飞奔在那跑道上;有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播播的是我的名子夺得了第一名……我是田径运动员，每天清晨，我在跑道上追逐着第一缕阳光，每日傍晚，我在操场上亲吻最后一抹夕阳。

一次、两次的摔倒，还有一次不慎摔伤了腿，我再次站起来，只为实现一个梦想。两届为学校争的荣誉，我校始终排列我市教育前矛，去年的学运会是我最难忘的日子，没有奥运会那样华丽的比赛场地，但我们的运动会场热情洋溢;没有奥运会上声名显赫的运动明星，但我们的运动员坚强自信;没有像奥运会那样吸引全世界的目光，但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量。在这里我展示少年的风采。

热情地释放光芒的红日，被阵阵此起彼伏的加油声震撼，慌张地投入到乌云的怀抱。那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上，留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹。围绕在运动场边的树木，在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的交响学语文，到心田花开官网：曲，仿佛是为了配合场上的拉拉队，为奋斗的运动员们加油鼓劲。在这里我为少年的风采而拼搏。

这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采。而周围的一切的一切都在为之锦上添花，让她的存在显得更辉煌，让她的生命之花绽放得更加灿烂，催促着我朝梦想前行，汗水从手背沁出，而在那些珍珠里面有我实现了的小小的梦想，值得我骄傲，在这里我夺取了两届亚军，在这里学校给了我一光荣的称号：精英女生。写录校史载入本校明人录。在这里被评为五星学生，我的照片悬挂到2011学校风云榜。我用汗水描绘了少年的风采，为90后交了一份完美的答卷，值得庆祝，就让你们为我之喝彩吧。

真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次少年的风采，那该多好!我会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。

或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，为了那份风采我永不言弃。阳光不会永远灿烂，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，为了那份风采就让我微笑着面对。

在生活中，有成功，也会有失败。因此，我要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。这就是少年应有的风采

春花有一天会长成秋实，梦想有一天会变成现实，走向世界是我的永恒期待，钟声清悦的校园，赋予我少年的风采，让世界因为我，而升起五星红旗。

少年风采作文4

爸爸妈妈有他们的成年风采，爷爷有他的老年风采，我有我的少年风采!

记得那一次，我考试失利，准备已久的考试就这样失败了。心里很不是滋味，我想着我考试前对爸妈的誓言，感到好可笑。回到家，爸妈不在家，只有妹妹在看喜羊羊与灰太狼。心情堕落到低谷的我，不知道现在该干啥，所以就和我妹妹一起看喜羊羊。

看着灰太狼一次次的失败，感觉他真的好笨啊。可是他还是一次次的执着，尽管失败了300多次，他还是勇往直前。我突然恍然大悟，现在的灰太狼不就像失败的我吗?可是他有一点和我不像，他懂得勇往直前，我只会临阵脱逃!“失败是成功之母”这个经常说的短语，在今天我才明白它的真正含义。失败不可怕，可怕的是不能勇敢的面对失败。学语文，到心田花开官网：

失败是成功的路基，没有失败就没有成功。只有经历了一次又一次的失败，才会懂得一条又一条的经验，也才会有希望看到成功的彩虹!人就像一朵小花，没有雨水浇灌的花不会拥有芬芳。这次虽然失败了，但是我不害怕，我敢于面对这一次的失败，因为我相信这一次的失败会换取下一次的成功!我也相信在灰太狼经历了无数次的失败后，他会吃到美味可口的羊肉的!

在我们这个年龄，喜欢跟着心走，却总是四处碰壁，直到后来我们才振作起来，继续踏上自己的梦想之旅;在我们这个年龄，虽然有些叛逆，但是也了解了父母对我们的期望;在我们这个年龄有我们独特的少年风采：面对困难，勇往直前!

整理心情，重新出发，让我们对着明天即将升起的朝阳说一声：加油，我自己!让我们继续挥洒我们的少年风采吧!【文档来源：心田花开学校】

心田上的百合花开篇2

在一个僻远的山区上有一个悬崖，不知道什么时候长出了一朵小百合，长出来时和杂草一样，可他有一个纯洁的念头：“开花”，可杂草们嘲笑他说：“这家伙明明是棵杂草偏说自己是株花，就算你真的会开花，在这荒郊野外还不是和我们一样。”野草们不断地给小百合泼了一盆冷水。

偶尔飞过的蝴蝶、鸟雀也劝百合不用那么努力，因为在这高达千米的悬崖也没有人会来欣赏，百合却大叫：“我要开花！我要完成一株花庄严的使命，不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

终于，有一天，她开了一朵花，看见她那灵性的百合风姿，野草和蜂蝶也不再嘲笑她了。

年年春天，百合就开花结子，将种子散落在这悬崖边，不久，这里便成了百合的花海。后来，人们也络绎不绝的来欣赏，将这里称为“百合谷”。

心田上的百合花开导学案篇3

【学习目标】

1、朗读感悟，整体把握文章内容

2、品味语言，探究百合花的形象

3、读悟结合，感悟文章蕴含的哲理【学习重难点】

1、理解文章蕴含的深意，品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。

2、领悟文章运用多种写作手法。【课时】1课时

【学习过程】课前预习

1.读课文扫清文字障碍（可查工具书）注意以下生字。诞（）生鄙夷（）谨（）记千里迢迢（）不屑（）长瘤（）2.根据课文选词填空

⑴它的内心深处，有一个内在的（纯洁坚定）的念头：“我是一株百合，不是一株野草。”⑵它那（灵性灵敏）的洁白和（坚挺秀挺）的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。⑶附近的杂草却很不屑，它们在私底下（讥讽嘲笑）着百合。⑷许多孩童跪下来，（闻嗅闻着）百合花的芬芳。

3.快速朗读课文，标记段落序号整体感知，圈画出文中你最喜欢的语句。然后概括本文写了一个怎样的故事？

4.把你阅读时遇到的问题、疑惑写在下面，课堂上交流。

5.百合花是一种从古到今都受人喜爱的世界名花，大诗人陆游曾有诗云：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。”请你打开记忆的宝库，写两句有关花的诗句（能写百合花的尤佳）

6.对于作者林清玄，请同学们搜集有关资料，将你认为重要的信息和大家一起分享吧！课堂学习

一、情景导入：

老师曾听过这样一个故事：有一位罪犯在临刑前，请求见一个人，这个人不是他的亲人，而是一位毫不相识的作家。后来见到这位作家时他说：“在服刑期间，我几乎读完了您的所有的作品，如果在我的成长过程中，有人能提前告诉我读书是这么好的事情，会让人这么感动，我就不会成为一个罪犯”这位作家是谁呢？——林清玄，他的作品真的有这么大的感染力吗？今天就让我们一起走进他的名篇——《心田上的百合花开》共同去感受好吗？

二、自主合作学习1.出示学习目标

2.交流预习情况，展示预习成果

3.在钢琴曲《秋日私语》的伴奏下，师：范读课文，生：自主完成：

⑴请尝试说说在文中你看到了一株什么样的百合花？可仿照句式：从句，我看到了一株（自信、坚韧、执着等）的百合。

⑵选择你感受最深的句子，四人一组交流，并说说你喜欢的原因，提出理解上还有疑问的地方

⑶小组讨论交流：这株开在山谷里的百合，流着极深沉的欢喜所结的泪滴的百合，正是凭借自信、执著、坚韧，成就了百合谷地的美丽和尊严，百合分明是开在山谷中的，作者为什么说是开在心

田上呢？

4.交流点拨，精读课文，深入思考：

⑴学习赏析文章重点语句。文章运用了哪些表达方式，表现手法，修辞等，表现了所描写事物的什么特点或精神？

⑵百合花从生长到开花除了与物质环境的抗争，他还遭到了哪些风言风语的的打击呢？想一想写野草和蜂蝶是为了什么？

⑶小组讨论交流：一株小小的百合，成就了“百合谷地”的美丽与尊严，显而易见，百合花是一个人格化的形象，畅谈你在百合花身上得到的启示。

⑷通过我们的合作探究，同学们还有什么疑惑吗？写下来。小组讨论交流。

三、点拨讲解：1.学习方法指导：

⑴反复朗读、默读、跳读课文。在读中品、读中悟、读中感、读中生情。⑵运用多种描写手法和修辞手法，使文章语言更生动形象。⑶对比手法更有表现力。

⑷托物言志，更能提高读者阅读兴趣。

2.板书：心田上的百合花开写作手法：语言、动作、心理描写

执著︱乐观排比拟人反复等修辞手法自信︱坚韧对比的写作手法托物言志

四、练习测评

1.口头交流竞赛，文中的百合自信、努力、淡泊、坚韧、执著，让我们对此充满深深的敬意，联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话概括喜爱的原因。

我最喜爱的花是：，喜爱的原因是：2.精读下列语段，回答问题

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力的释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑他了。百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力的开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城里，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人们称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

⑴ “全心全意”和“默默”两个词用得恰到好处，请分别说说好在哪里？

⑵第一段运用了哪些修辞手法？展示了百合怎样的形象？

⑶联系上下文，想一想为什么在百合眼里，那晶莹的水珠是“极深沉的欢喜所结的泪滴”？

⑷野草为何嘲笑百合？假如你是“百合”或“野草”，你打算怎样做？

五、布置作业

1、假如有一株刚生出的小百合，看到自己长得像野草，就意志消沉，没有信心。如果你是他的同伴，你会用怎样最有说服力的语言劝导它？模仿课文中的语句写一写。

2、文中的百合以开花证明自己的存在，你还了解哪些人或物用实际行动来证明自己的存在？把他们的实际整理下来，写在读写积累本上。

海燕导学案

一、学习目标：

1.走近作者，识记字词及文学常识。

2.理解并学习象征、烘托、对比的写作手法，认识海燕的象征意义。3.体会作者的感情。

二、重点难点

理解并学习象征、烘托、对比的写作手法，认识海燕的象征意义。

三、学习过程：

（一）走进作者，亲近文学

《海燕》是________在1901年3月写的“________”《__________________》的结尾部分，原题《_________________》。他是前苏联伟大的__________家，主要作品有长篇小说《_________》，自传体三部曲《________》、《________》、《________》和剧本《________》等。本文体裁是________，它兼有________和________的特点。

（二）给下列加点字注音：胆怯．翅．膀号．叫蜿蜒．．呻吟．．掠．起翡翠．．深渊．

（三）探究课文结构

结合海燕战斗时乌云天气的变化，抓住关键语句给文章划分结构，并概括层意（提示：分三个层次。在原文标注，将层意写在下面）。

①_____________________②_____________________③_____________________

（四）探究课文内容

1、从文中结合海面上的变化，看看海燕有什么表现？其它海鸟表现怎样？这样写有何作用？

2、抓住关键词句概括一下海燕的形象。

3、试划出文中一两句运用比喻、拟人的句子，分析其好处。

4、结合时代背景探究课文中各种事物的象征意义。小组内交流：大海______________________________________________________ 海燕______________________________________________________ 暴风雨______________________________________________________ 风、云、雷、电_________________________________________ 海鸥、海鸭、企鹅_______________________________________

（五）有感情地诵读课文，积极背诵课文。

（六）拓展练习：鹰之歌高尔基

蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石„„

突然，在蛇盘着的那个山谷里，从天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤，羽毛上染着血迹„„ 鹰短短地叫了一声，就坠在地下，带着无可奈何的愤怒，撞在那坚硬的岩石上„„ 蛇大吃一惊，连忙逃开了，但马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了„„ 它爬到受伤的鸟眼前，对着鸟的眼睛发出咝咝的声音： “你要死了吗?”

“对，我要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了!”“我懂得什么是幸福!„„我也英勇地战斗过!„„我看见过天空!„„你绝不会那么近地看到天空!唉，你这可怜虫!”

“那有什么了不起!天吗？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖，又滋润!”蛇对那自由的鸟这样的回答，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且，它这样想着：“飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘„„” 但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

鹰使出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!„„”

1．高尔基《鹰之歌》中的“鹰”、“蛇”象征什么?

2.本文运用类比方法主要体现在（）A.借鹰和蛇来寄托自己的情志。

B.用鹰和蛇的习性来体现社会上某类人的行为。C.赋予鹰、蛇以及其他自然景物以人的灵性。D.用鹰和蛇的言行来体现两种不同的人生观。

3．“阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。”这句景物描写对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用？

4．文末“鹰使出全身的精力喊叫起来”这一句，着重从什么角度刻画“鹰”的英雄品格的？联系生活，谈谈我们应该怎样对待“失败的英雄”？

读《心田上的百合花开》有感篇4

读《心田上的百合花开》有感1

读完《心田上的百合花开》后，我们都被百合花纯洁而坚定的信念而感动，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”，“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花开；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花！”，多么坚定的信念！多么远大的理想！百合花不理睬别人的讥讽，不在乎自己出生的地方环境有多恶劣，她努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，在野草和蜂蝶的鄙夷下，努力地释放内心的能量，最终以花来证明自己的不同，并且得到了人们的认同。

其实我们做人也是一样，每个人都有一个远大的理想，如果像野草和蜂蝶一样，那你将永远是一株野草，永远不会开出美丽的花朵，理想也只是一个梦而已。但是我们如果积极去争取、去奋斗，也许会遇到别人的讥讽和嘲笑，也许会经历多次的失败，都不要放弃，继续努力，成功就在前面，我们远大的理想就会实现，我们也将会是一株美丽的百合花！

读《心田上的百合花开》有感2

百合花，如今受人爱戴，但是在很早以前，可大大不同。读了《心田上的百合花开》，我深有感触。

写了一朵百合花在悬崖峭壁上顽强生长！刚开始，它虽然像棵野草，但它的心里始终知道自己不是一棵野草。为了使野草不再讥笑；是蜂蝶不再劝阻；使它感到自己的存在。于是它充分地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。正是百合花有着这样一个信念：“我是一株花，我有我的使命，我有我的存在。”到了春天，百合花终于经过了自己的努力成功开出一朵洁白芬芳的花……

谁在世界上都是不能轻易替代的角色，忙忙碌碌也好，松松跨跨也罢，每个人都得奔波着写自己的人生。

一个人的价值出自于他的存在，只是多少不同而已。在学习生活中，也是如此，应该抱有这样的信念：“我是一个学生，我有我的学习任务，我有我的考试，我更应该去认真学习，努力奋斗。”

“世上无难事，只要肯登攀。”我们也应该尽自己最大的努力获取成功，让我们为百合花的精神喝彩，向百合花的品质学习吧！

这可爱洁白，美丽淳朴的花儿，还不是认识人生的一道亮点吗？

读《心田上的百合花开》有感3

当一个道理以童话故事的的形式出现在人们的眼前。我们的心难免触动，如同那微风拂过水面。

——题记

一珠小小的野百合。谱写了一首美丽而感人的乐曲，在我的心灵上空回荡。

这珠平凡却又非凡的百合啊！她用灵性洁白和秀挺的风姿，击败了野草的鄙夷。终于，百合开遍了整个山谷。

百合非人却似人。我难道不也是一珠百合么？我只有“开花”，才能才能证明自己，证明自己的存在，证明自己的价值。

记得有一次我。我无意中听到了别人在背后议论我的话。那是多出来呀，内心脆弱的我，流下了伤心的泪，刚一转身，竟迎面碰上了路过的班主任。她似乎知道了什么，一言不发地把我领到空无一人的办公室。他说了好多话，其中有一段让我至今难忘，在通往成功的路上，总会有荆棘和无谓者的闲言杂语。你要能够坦然面对，改变自己的缺点，希望将来能看到一个光芒万丈的你！

正如内心坚定的信念鼓舞了百合花的勇气，老师的启迪给了我莫大的力量。一夜之间，我思想发生的巨变……

百合花开在心田！

读《心田上的百合花开》有感4

《心田上的百合花开》是台湾作家林清玄的一篇散文，讲述了一株不为人知的野百合花，在人迹罕至的断崖上，不顾野草和蜜蜂的鄙夷，顽强生存，百合说：“我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花是由于自己喜欢以花来证明自己的存在；不管有没有人欣赏，我都要开花！”最终开花结籽，使整个山谷成为百合谷地，吸引了无数的人前来观赏。

野百合的一生是艰苦的，是孤独的，但又是充实的，美好的，尽管过程很艰辛，但它通过自己的努力，最终实现了自己的理想价值，这是无数的辛苦含水换来的结晶。就像童话故事里的丑小鸭一样，历尽艰辛磨难，但从不言放弃，最终华丽蜕变，成为美丽的白天鹅。

一个成功的人，必是一个信念坚定的人，必是能够在逆境中忍受磨难、征服挫折的人。有人说过“成功的人都是能够忍耐孤独寂寞的人。”就像那株野百合一样，尽管不被人理解，但他依然能坚持自己的信念。生活亦是如此，在成功之前，也许是默默无闻的，不被人欣赏，也许伴随着别人的不理解，甚至鄙夷嘲讽，有些人在这些异样的眼光下，没能坚持下去，落荒而逃，但成功的人却都能在孤独中坚忍不拔，于寂寞中坚守信念，踽踽独行。作为石油工人，在人迹罕至的山里，没有外人关注，不被别人欣赏，是孤独寂寞的`，有些人忍受不了这种孤独寂寞，离开了，有些人却留了下来，坚守岗位，在无数的石油人吃苦耐劳、艰苦奋斗、不懈努力之下，一朵朵石油之花开遍山间，实现了石油人的价值。

在成功的道路上光有坚定地信念是远远不够的，还要能够在逆境中忍受磨难、征服挫折，就像歌里唱的“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”没有人能随随便便成功，成功的道路也不可能是一帆风顺的，肯定是遍布荆棘，我们需要做的就是忍受荆棘带来的伤痛，披荆斩棘。在困难面前，只有愈挫愈勇，才能战胜挫折；在困难面前，胆小怯懦者，落荒而逃，最终会一事无成。我们油田公司目前正在走向标准化管理，许多工作都要从头整理，从无到有，而国际油价持续走低，让石油行业遭受重创，面对这种恶劣的环境，需要我们克服工作中的人员不足、恶劣天气等影响，积极采取行动，主动克服困难，尽量降低生产成本，杜绝浪费，愈战愈勇，保证油田的正常生产，完成一个石油人的义务与价值。

孟子曰：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。要想成功，必定要在磨难中坚定理想信念，在挫折中愈战愈勇，不断提高自己的能力，战胜一个又一个困难，最终才能登临人生巅峰，实现自己的理想价值。

读《心田上的百合花开》有感5

“我们要全心全意默默的开花，以花证明自己的存在”。——林清玄《心田上的百合花开》

母亲的一朋友是养花的大咖，在机缘巧合下，同样爱花的曾有幸向她普及了些许花的知识，其中不乏有各种各样花的花语，温室内，百花齐放，目光渐渐应接不暇，我却一眼相中了那盆被放置在角落的百合花，只是并未开花便有些病怏怏的不如想象中的高贵典雅罢了。

百年好合？顺利？祝福？高贵？清纯？心想事成？一个个美好的花语，我却并未在她的身上发现半分花语的影子。

想要透过灵魂看一个人，不，是看一朵花，一朵病怏怏的花，仿佛是在主人的精心照料下放纵自己，再无想要开花的欲望罢。

“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏我，我管你们怎么看我，我都要开花”哦，多久未寻到在这么坚定不移的信念了，我有些恍惚，片刻之间自是想起来这是我前不久在林清玄的《心田上的百合花开》中的片段。

未见我的动作，声以传来，“同是一株百合，为何差别会有如此大。”我的手不自觉的触到百合花颓废的身躯，又快速避开，仿佛多碰一下都是亵渎，对自己的手的亵渎，对断崖绝壁上苦苦挣扎，终于绽放开花的她的亵渎。

断崖中的她，美丽芬芳，纯洁温柔，坚毅刚强。

温室中的她，颓废不已，未开花以先败。

用“自怜入世多难合，未称庭前种此花。”来言说倒也不为过。

在母亲的朋友家里待太久，已有些乏了，便起身告别，正待出门，母亲的朋友唤住了我，颇为不好意思的拜托我，请我帮她出门时将这盆百合拿出去丢了。