资料延迟报送情况说明（共7篇）
资料延迟报送情况说明 篇1
关键词：会计信息披露,制度,银行
为规范银行机构会计信息披露, 我国法律法规对银行会计信息披露做出了明确要求。《中华人民共和国中国人民银行法》第三十五条规定:“中国人民银行根据履行职责的需要, 有权要求银行业金融机构报送必要的资产负债表、利润表以及其他财务会计、统计报表和资料”。
一、基层银行机构会计信息披露的现状
目前, 某市存在农业发展银行、工商银行、农业银行、中国银行、建设银行、交通银行、商业银行、农村信用社八家银行业金融机构, 2008年八家机构均向当地人民银行报送了2007年度会计财务资料, 有关情况整理后形成下表。
某市八家银行机构2007年度会计财务资料报送情况汇总表:
二、基层银行机构会计信息披露存在的问题
(一) 会计信息披露内容不全面
一是缺乏对非财务信息的披露。如ⅹⅹ市八家银行机构中仅有建行对签开信用担保函、贷款承诺等会计报表内容进行了解释, 中国银行、农业银行则根本未对其非财务信息进行披露。二是未提供银行会计财务指标信息。从八家银行上报资料情况看, 只有农信社提供了会计财务指标体系, 包括7个指标。除此之外的7家银行机构均未制定或未公开其会计财务指标体系, 会计财务信息透明度不高。三是缺乏对风险管理定量信息的披露。从八农银行会计财务资料信息看, ⅹⅹ市八家银行机构在定性信息的披露方面基本能满足要求, 但在定量信息方面, 由于在风险管理方面起步较晚, 衡量、监测风险的技术与方法掌握不多, 缺乏大量的管理数据, 因此, 无法提供符合国际标准要求的大部分定量信息。
(二) 会计报表种类不齐全
从表中可以看出, 八家银行机构中只有ⅹⅹ商业银行编制了现金流量表, 另外农业发展银行没有编制利润表或利润分配表。八家行不同程度地存在未向人民银行报送会计核算基本制度、会计科目使用说明等资料, 会计报表种类不齐全使得人民银行无法全面了解银行业机构的经营状况和财务成果, 影响了人民银行对其人民币管理、外汇管理、清算管理及反洗钱业务的检查监督效果。
(三) 部分行会计决算报表未经会计师事务所审计
根据《中华人民共和国商业银行法》的规定:“银行应当于每一会计年度终了后三个月内, 按照国务院银行业监督管理机构的规定, 公布其上一年度的经营业绩和审计报告”。但从ⅹⅹ市八家银行业机构的会计决算报表看, 只有建设银行、商业银行的会计报表经过了注册会计师审计, 其他行会计决算资料均未提供审计的相关信息, 报表数据的真实性和准确性有待进一步考究。
三、改进基层银行机构会计信息披露的建议
(一) 进一步丰富银行业会计信息披露内容
在当前, 银行业金融机构面临的风险不确定性水平大大提升。银行业不仅要披露财务信息, 也要披露非财务信息;不仅要披露财务责任信息, 还要披露社会责任信息;不仅要披露定量信息, 还要披露定性信息;不仅要定期披露会计信息, 还要实时披露会计信息;不仅要披露历史信息, 还要更多地披露前瞻性和预测性信息。
(二) 建立完善符合国际惯例的会计标准
建立银行会计信息披露制度, 会计标准的建设是重要的工作。当前我国银行会计需要解决的首要问题是在借鉴国际上成熟经验的基础上抓紧建立完善我国的银行会计规范体系, 如尽快颁布适应现代银行制度的银行会计准则, 全面推行《金融企业会计制度》、《企业会计准则》, 制定统一的金融企业会计科目和会计报表, 提高金融企业会计信息的可比性。
(三) 鼓励和规范会计师事务所等市场中介机构的发展
资料情况说明 篇2
一、国外情况文件夹
1、美国文件夹：美国高校电子信息类教材《电机、拖动及电力系统》采用理论性、实践性和多学科性结合的方法，向学生展现了现代电力领域的宽广全貌，同时反映了过去几年中动力技术的飞速变化。一本书包括了中国传统教材几本书的内容。渐进性、系统性强，减少了中国传统教材之间内容重复及知识点的遗漏。内容编排循序渐进，强化了各部分之间的有机联系，一本书顶几本书并胜过几本书。全书共分四部分。第一部分为基础部分，介绍了学习本课程所需的电、磁、力、热等基础知识；第二部分为电机与变压器，介绍了各种发电机、电动机及变压器的工作原理；第三部分为电力和电子驱动，介绍电力电子学基础和交、直流电动机的电子控制技术；第四部分内容是电力系统，介绍了电能的产生、传输、分配及其控制，以及PLC 与电气控制。因此至少包括了我国传统教材电工基础、电机拖动、电力电子技术、运动控制系统、工厂供电、电气控制与PLC 几门课程的内容。我国大学教学如能参考本书进行改革及内容整合必定能达到事半功倍的效果。同时，各门功课的试验课也可整合开一门包括这些内容的专门系列实验课程。
另一篇是关于美国16所著名大学电气工程类专业的情况。
2.英国文件夹：主要是电气专业的华北电力与英国曼彻斯特大学的对比
3.另外一篇是“我国和境外主要高校电机学授课内容的对比分析与思考”主要可以参考几所境外高校的电机学课程的情况。比较有参考价值
二、国内各大高校情况文件夹
见论文“我国高校的电机课程的设置及其教学研究”。里面有各个高校的电机学相关课程的学时学分等情况，列举了以下四所高校的情况，了解更多的情况可以参考论文。
“电机学”是国内电气工程及其自动化专业的专业基础课、主干课程和必修课程，但各高校对该课程设置有所不同且学分数差异较大，由最低4学分到最高
9．5学分，如表l所示。
电机课程的介绍的情况，详细见浙江大学文件夹里面的文章“《电机学》课程教学手段和实践环节的探讨”，以下是我对其的总结。里面另一篇文章是浙大的电气专业的情况，可以参考。理论教学情况： 1.启发式教学，要求教师在教学中注重理论联系实际，形象教学与抽象概念相结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。
2.在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，更要发挥学生的主体作用。要为学生的积极参与创造条件，教学手段是重要的一个因素。3.讨论式教学就是设立专题报告课，事先布置好题目，并确定部分学生作主题发言。
4.科技论文的阅读和撰写是一个工科学生基本的技能。实践教学情况;1.课程实验 2.设计性实验 3.工程实训
四、华北电力大学文件夹（华北电力大学的电机课为北京市精品课程）详细见论文“电机学”精品课程的网络资源建设。
主要是强调利用网络教学平台，合理使用课件，对提高教学效率、教学质量有很好的效果。介绍了网络资源的建设和使用。另一篇文章主要是介绍人的，参考意义不大。
三、清华大学文件夹
没有找到相应的教改论文，只发现一篇电气专业与印度学校的对比。
网上查到电机课程教材：电机学 孙旭东 清华大学出版社
内容包括绪论、变压器、交流电机的共同问题、同步电机、异步电机和直流电机六大部分。
五、上海交大电机课程相关资料
查到了上海交大电机课的网络资料，其他内容（教学大纲，安排，参考书，资料等）可以参考网址
（http://cc.sjtu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?courseId=7441&topMenuId=118892&action=view&type=&name=&menuType=1）
课程简介
《电机学》课程是强电类专业的基础课，课程相关内容也是自动化等专业的必修课，这是因为电机主要作为能量转换装置，而控制电机主要作为执行器、信号传送与解算装置，他们在以电为能源的动力系统、自动化系统及其仪器仪表中发挥举足轻重的作用。
通过学生参与课堂学习、课外作业和课程实验等教学环节，使学生领会电机学的基本理论，熟悉电机分析与计算方法，特别是工程化处理方法，为完成电气工程与自动化专业后续相关课程学习打下必要的基础。
根据课程 教学大纲要求，通过《电机学》课程学习，要求学生掌握：
（1）各种电机包括变压器的基本工作原理。如直流电机的电磁耦合模型、电枢绕组结构、电枢反应性质；变压器的电磁耦合模型、等效电路图和正弦稳态相量图；交流电枢绕组结构、交流绕组的磁势与电势计算方法、削弱谐波的方法和等效绕组概念；异步电机的电磁
耦合模型、绕组和频率折算、等效电路和相量图，电磁转矩与机械特性；同步电机的励磁方式、电枢反应、电磁耦合模型、等效电路和相量图。
（2）利用基本原理解决电机问题的方法。如各种电机绕组的电势、磁势、功率和机电转矩的平衡关系，利用多种方式（如折算、标么值、相量图、等效电路图）解决电机问题的方法。
（3）电机起动、制动和调速的一般方法。如异步电动机、直流电动机的起动、制动和调速原理及方法。
（4）电机参数、特性和运行方式的实验测试方法。
教学内容包括绪论和变压器、交流电机共性问题、异步电机、同步电机和直流电机五篇。
第一篇 变压器
第一章 变压器的工作原理 教学内容：变压器的用途和分类；变压器的基本结构；变压器的额定值。
第二章 变压器的运行分析 教学内容: 变压器的空载运行，包括空载电势、电流、功率、阻抗等值电路图及矢量图；负载运行，包括负载后物理现象、基本方程式、参数折算、等值电路图及矢量图；标么值；变压器的参数测定；变压器的运行特性。
第三章 三相变压器 教学内容：三相变压器的构成及磁路系统；三相变压器的绕组联接；三相变压器的空载电流、磁通和电势。
第四章 自耦变压器 教学内容：自耦变压器的连接和工作原理；自耦变压器的能量传递；自耦变压器的等效电路与相量图、自耦变压器的电压调整率和效率。
第五章 变压器的两种运行方式 教学内容：变压器的并联运行；变压器的不对称运行。第二篇 交流电机的绕组、磁势和电势
第一章 三相交流绕组 教学内容: 对三相交流绕组的要求；三相交流绕组的基本概念。第二章 三相交流绕组的磁势 教学内容: 由一个整矩线圈构成相绕组的磁势；线圈的分布和短距对磁势的影响；单相绕组的磁势；三相交流绕组的合成磁势。
第三章 三相交流绕组的电势 教学内容: 基波电势；谐波电势，包括谐波电势的削弱方法。
第三篇 异步电机
第一章 异步电机的基本结构和工作原理 教学内容: 异步电机的用途及其特点；运行状态；基本结构；额定值；工作原理。
第二章 异步电机的基本电磁关系 教学内容: 异步电机的磁路；异步电机与变压器的相似原理；转子线圈开路时的异步电机；转子线圈短路且堵转时的异步电机，包括电磁平衡方程式、参数的折算、折算后的基本方程式和等值电路；转子旋转时的异步电机，包括转子转动后对转子各物理量的影响、电磁平衡关系、参数折算、T型等值电路和矢量图；异步电动机等值电路的简化。
第三章 异步电机的功率和转矩 教学内容：异步电机的功率和转矩平衡；异步电机的电磁转矩，包括电磁转矩、T-S 曲线、稳定运行区域、最大电磁转矩、起动转矩、转矩的简化计算公式。
第四章 异步电机的起动和调速 教学内容：异步电机的起动；异步电机的调速。第五章 特种异步电机 教学内容：单相异步电动机；交流伺服电动机；交流测速发电机。
第四篇 同步电机
第一章 同步电机的基本结构和工作原理 教学内容：同步电机的基本构造型式；同步电机的基本工作原理；额定值。
第二章 同步电机的基本方程式和相量图 教学内容：对称负载时的电枢反应；电枢反应磁通及磁势的折算；同步电抗；基本方程式和相量图。
第三章 同步发电机的并联运行 教学内容：同步电机在大容量电网上运行的工作特性；容量相同的两台同步发电机并联运行；同步发电机投入电网并联运行的条件和方法。
第四章 同步发电机对称运行时的特性 教学内容：同步发电机的空载特性；同步发电机的短路特性；同步发电机的零功率因数负载特性；短路比及电压调整率。
第五章 同步电动机 教学内容：由发电机状态至电动机状态的过渡；同步电动机起动。第五篇 直流电机
第一章 直流电机的工作原理和基本结构 教学内容：基本结构、电枢绕组排列、励磁方式、电磁耦合模型、电枢反应，可逆性原理。
第二章 直流电机的电势、磁势和转矩 教学内容：气隙磁场、绕组电势、电枢反应磁势和性质、电磁转矩和电磁功率。
第三章 直流电动机的机械特性和控制方法 教学内容：电枢电压平衡，转矩特性，直流电动机起动、制动和调速特性和方法。
《电机学》课程的卓越工程师培养计划（补充）
一、组织形式
1、学校主要实行理论创新能力和实验操作能力环节的培养；
2、国内外著名企业实行工程技术和技能环节的培养。
二、教学内容
课堂教学内容主要包括变压器、异步电机、同步电机和直流电机的原理、运行、制造和工艺。
实验操作主要包括各种电机特性和参数的测定与试验，并网技术等。
三、教学计划
四、卓越工程师课外创新研究计划
1、组织形式：科技创新小组
2、研究方法：网络搜索、小组研讨、师生互动交流、撰写研究报告
3、研究课题：
·电机结构创新研究 ·电机原理创新研究
·电机虚拟实验创新研究 ·电机应用领域创新研究
五、考核与评定(2010年制定，新的课程考核方式)
1、平时课堂教学参与度（出勤、回答问题、提问、讨论、课堂练习或测试）10%
2、独立完成作业（家庭作业，研究报告，实验报告）20%
3、面试10%
关于学生教辅资料购买的情况说明 篇3
我校在2008年上期开学期间应部分学生及学生家长的要求，县教育局陈书记：
将学生购买教辅资料的费用集中保管在班主任处，违反上级关于“禁止学校、教师以任何方式统一或变相购买教辅资料的有关规定，其做法是错误的。
一、出现错误做法的客观原因
一是学生除了课本以外应该有一定的配套练习，才能把当堂课的知识内化掌握，隔一定时间或一个阶段应该有一定检测卷，对学生本阶段所学知识进行再次集中检测才能使这一阶段的知识得到巩固，形成能力，只有这样才能保证教学质量。
二是认为资料预定是学生或家长签字表示自愿且在开学“入学须知”中向学生及家长明确公示了：“教辅资料本着学生、家长自愿购买的原则”，是学生家长自愿的，所认为统一存放没有问题。
三是确实有许多家长亲自到班主任处，甚至找到行政办公室一再表明他自愿把钱存放在班主任处，还有很多在外地的家长打电话给班主任或打电话到行政办公室，一再要求子女把钱放在班主任处。主要原因是他们不放心将较多的钱放在子女身上，一怕他们丢失，二怕他们乱花，不用于购买学习用品或教辅资料。三是担心书商到学校售书时，子女一时拿不出钱，家长又无法及时赶来，不能及时为子女买到实用的教辅资料。
四是让学生或学生家长亲自到正规书店购教辅资料比较困难。太乙没有一家象样的能满足各年级学生需要又能与教材配套
班所有学生存放在班主任处的费用(重点是教辅资料)一个不漏，一个不少地如数让学生领回去自己保管好(同时，教育学生管好不遗失，要么用于购买学习用具或教辅资料，要么带回家交给家人，不能乱花)。对学生已领的教辅资料费通知书商到学校来，凡是学生要买书的就由书商向学生本人收费，凡不愿意要书的就由书商向学生收书，自行处理。
2、结果：至3月11日上午10:00前所有存放在班主任处的经费全部由学生本人或家长领走(各班主任向学校写了承诺，且教研室领导现场督促、指导)；至3月11日上午10:40左右已领书学生的书款已由书商全部向学生收完，不愿要书的学生已由书商收回。
至此，整改工作已结束，目前学生及学生家长和教师中没有反响，今后学校特别是校长要吸取教训，严格依纪、依法行政，教师依纪依法执教，不再出现类似的情况。
文明单位报送说明 篇4
请填写安全设置：（安全设置用于验证帐号和找回密码）
密码3222064字数：7
密码长度为6～20位，区分字母大小写。登录密码可以由字母、数字、特殊字符组成。确认密码3222064字数：7
密码提示问题分管的名字
当您忘记密码时可由此找回密码。例如，问题是“我的哥哥是谁？”，答案为“coolls8”。问题长度不大于36个字符，一个汉字占两个字符。答案长度在6～30位之间，区分大小写。密码答案徐世茂
安全码3222064
全码是您找回密码的重要途径，安全码长度为6～20位，区分字母大小写，由字母、数字、特殊字符组成。
特别提醒：安全码一旦设定，将不可自行修改.确认安全码3222064
电子邮件是否被占用
您的注册电子邮件。注册成功后，将不能修改
中级职称评审材料报送说明 篇5
1、《中级评审意见表》用A3纸打印一式1份（由单位汇总上报，同时提报电子版）。
2、《临沂市2015中小学职称评聘审核表》2份及《临沂市2015中小学职称评聘审核汇总表》1份（同时提报电子版）。
3、《山东省中小学教师职称评审表》1份。
4、《临沂市中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表》5份（正反面打印）。
5、计算机应用能力考试或免考部分科目（模块）审批表2份。(农村中学需免试)
6、免于计算机应用能力考试花名册1份（由单位汇总上报，同时提报电子版）。(农村中学需免试)
7、评审依据的学历、学位证书。
8、《教师资格证书》原件。
9、专业技术职务任职资格证书。
10、专业技术职务聘任证书（任职以来所有聘书）。
11、《事业单位专业技术岗位兼职审批表》4份。
12、《“六公开”监督卡》1份及公示照片（要将学校张贴公示照片和网上公示网页进行打印，单位主要负责同志签字并注明“已按照文件规定进行公示，公示无异议，同意呈报”，加盖单位公章上报。）
13、继续教育证书（2015年必须满足必修的90学时）。
14、获奖证书限呈报与教育教学相关的代表本人最高业务水平的三件（论文获奖、课件获奖、辅导奖、指导奖不作为获奖证书对待，不再提交）。
15、须提交课堂教学展示课教案及学校评价意见表各一份（教案须由专家、校长签字，学校盖章）。
16、所在学校提供近四年师德考核档案复印件，封面及每份均需校长签字并加盖公章。
17、提交2013-2015学年（4个学期）的备课本，每本封面需校长签字并加盖学校公章（备课本一般是手写，集体备课的可以提交本人使用的打印稿，在备课本扉页注明“集体备课”字样。）
18、反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份，用A4纸打印，但本人签名须手签。
19、无违反计划生育证明。
20、学校成立的由专家和一线教师组成的推荐委员会7人以上成员名单、经教职工大会85%以上人员同意的竞聘推荐工作方案、公示情况说明（均须加盖单位公章）
注：
1、以上申报材料填写请仔细查看《2015中小学教师职称材料报送说明及评审表填写说明》，请严格按要求填写上报。
2、提交证件的排放问题。提交的证件按《临沂市专业技术职务资格评审材料装订目录》中材料顺序排列。
《中级评审意见表》录入说明
1．本评审意见表为固定格式，除填写信息与排序打印外，请勿做任何改动。
2.申报学科为分为：
高中段：高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高中生物、高中历史、高中地理、高中政治、高中音乐、高中体育、高中美术、高中信息技术、高中心理健康教育、高中综合实践。
初中段：初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物、初中历史、初中地理、初中政治、初中音乐、初中体育、初中美术、初中信息技术、初中心理健康教育、初中综合实践。
小学段：小学语文、小学数学、小学英语、小学品德、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学科学、小学心理健康教育、小学综合实践。
学前段：学前教育 特殊教育段：特殊教育
申报学科只能从所列学科中选择，原则上不得自造名称。3.学校所在地分为市直、城区、农村。对城区、农村以县区为单位按照相关规定进行统一界定填写。
4．“工作单位”要填写法定全称，要求与所盖单位公章一致，如“临沂第一中学”。
5．在录入的“姓名”中不得出现空格，如“张三”，不得录为“张 三”或“ 张三”。6．“性别”填写“男”或“女”。
7．“出生年月”、“参加工作时间”、“毕业时间”填写格式为YYYY.MM,如“1970.12”。
8．“学历”、“晋升学历”应填报国家教育行政部门承认的国民教育学历，且与申报专业相关或相近的学历（后学历须满3年），分别填写为“研究生、大学、大专、中专、高中”，1970至1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生学历填写“大普”。评审高、中级教师职务，《专业证书》均不作为相应学历对待。
9．第一学历及晋升学历中“专业”填写应与毕业证书所学专业完全一致，如“物理教育”。
10．毕业学校应填写全称，如“山东师范大学”。11．任教学科应填写完全，如“初中数学”。12．“专业年限”一般填写教龄。
13．考核、师德考核按任现职以来的实际考核确定的等次填写，填写格式如 “一优三合”。
14．原专业技术职务及拟晋升职务填写全称，如“二级教师”。15．主要工作业绩填写受聘现职以来荣获的最高成果或奖项，获奖名称填写全称，限报三项，所获奖项间用“/”隔开，论文奖及论文在工作业绩中不再体现。填写格式如“02市级优秀教师/03兰山区教学能手/04兰山区优秀团干部”。
16．改系列人员应在“备注”中注明“改系列”。
17.改系列后晋升中级的，应分两行填写现有技术职务及任职时间和改系列前技术职务及任职时间。
资料、报表报送制度及管理办法 篇6
为加强和规范统计报表报送工作，信息报送工作，提高工作效率，保持信息畅通，及时、准确、全面地反映工程实施过程中的最新动态，更好地发挥统计的服务和监督作用，根据《中华人民共和国统计法》和国家统计局有关统计工作规定，结合本工地统计工作实际，制定本制度。
第一条 统计报表报送工作坚持依法、依纪的原则，坚持客观性、真实性、时间性、一致性的原则。
第二条 本制度所称统计报表包括周报、月报表、季报表、年报、快报、临时性各类报表等。
第三条 统计报表报送工作由各单位统计人员负责，统计人员必须具备一定业务能力和综合素质，要保持统计人员的相对稳定。
第四条 统计工作人员要认真学习统计指标解释，确定每项指标所包括的范围，同时和业务口核对有关数据，力求准确，不得漏报、错报。
第五条 严格按照规定报表报送时间，完成统计报表报送工作。填写统计报表时必须对有关数据审核评估，准确无误后才能传出数据，确保填报统计数据全面、准确、及时、数出一门。
第六条 统计报表汇总后必须经单位主管领导审核签章，统计人员审核签字，并加盖单位公章后上报。各单位主管领导不得强令或者授意统计人员篡改统计资料或者编造虚假数据。统计人员对领导人强令、授意篡改统计资料或者编造虚假数据的行为，应当拒绝、抵制，依照统计法和统计制度，如实报送统计资料，并对所报送的统计资料的真实性负责。
第七条 严格报表报送签到制度，各单位统计报表和资料，必须由统计人员亲自送审，并在签到表上签名，未按规定送审的统计报表和资料视为迟到，将依照规定追究当事人的责任。
第八条 执行报表报送通报制度，对迟报的单位进行通报批评，两次以上迟报视为拒报，对拒报等统计违法行为，将请示市统计局依照《统计法》和《湖北省统计管理条例》追究负责人和责任人的法律责任。
第九条 各类统计报表实行档案化管理，应于次年二月底前装订成册，立卷归档，妥善保管。
第十条 乡党政综合办公室对各类统计报表报送工作实行监督检查，对所有报表的报送情况定期进行通报。并将各单位统计报表报送工作列入目标管理体系之中，年终实行考核，进行奖罚。对报表严重不实造成重大影响的，责成有关单位按照统计法规定作出严肃处理。
一、各工作组必须将报送信息作为一项政治责任，建立和健全灵敏高效的信息渠道，及时向领导小组办公室报送有价值的工作进展信息。
二、各工作组要指定一名人员承担信息报送工作，负责搜集和整理本组及相关成员单位的各类信息，经组长审核把关后及时报领导小组办公室。各组信息报送联络员名单要及时报领导小组办公室备案。
三、领导小组办公室负责收集各工作组报送的各类信息，对其进行整理、筛选和审核，将审核后的信息送主管领导审批，并按领导批示，向领导小组报告或以简报形式发布。
四、信息报送内容
1.各工作组在项目申报和实施过程中的工作动态；
2.各工作组阶段性工作思路、工作总结；
3.反映重大活动的专题报道。
五、信息报送原则 1.及时性：重要信息早发现、早收集、早报送；
2.准确性：信息报送要实事求是、尊重客观、确保准确。
六、领导小组办公室要对各类信息及时进行整理分类归档。
贯彻“以人为本”的思想和“安全第一，以防为主，综合防治”的方针，坚持管生产必须管理安全和安全管理责、权、利相结合，规范安全生产施工现场管理，争创示范“平安工地”经项目办研究，特制定以下安全处罚措施：
1、未编制安全生产技术方案或安全技术方案未按有关规定组织专家论证、审核、批准的，擅自组织施工的，除立即责令停工外；应对施工单位处以 元罚款；（还应对直接责任人处以 元罚款。）
2、分部、分项工程未进行安全技术交底施工的，应对施工单位处以 元罚款；（还应对直接责任人处以 元罚款。）
3、未能按期完成隐患整改，除督促施工单位加快整改，应对施工单位处以 元罚款，每延期一天另外处以 元罚款
4、施工现场安全防护和未按规定设置警示标志的应立即停工设置，按规定要求落实到位的，应对施工单位处以 元罚款；（还应对直接责任人处以 元罚款。）
5、施工作业现场无安全管理人员、或安全管理人员未按规定要求配戴袖章的；应对施工单位处以 元罚款；（还应对直接责任人处以 元罚款。）
6、作业人员未经过“三级安全教育”和岗前培训考试不合格上岗作业的，应对施工单位处以 元罚款；（还应对直接责任人处以 元罚款。）
7、未召开班前会和未参加班前会上岗作业的，应对施工单位处以 元罚款；（还应对直接责任人处以 元罚款。）
8、作业人员未按规定要求穿戴劳动防护用品的或穿戴不合格的，应对施工单位处以 元罚款；（还应对直接责任人处以 元罚款。）
9、一天或连续作业时间超过12小时的，应对施工单位处以 元罚款；（还应对直接责任人处以 元罚款。）
10、特种作业施工人员未持有相关有效证件的，或证件过期的应对施工单位处以 元罚款；（还应对直接责任人处以 元罚款。）
11、特种设备施工作业的，未按有关规定要求进行验收、报当地主管部门登记的，除立即停止施工作业，应对施工单位处以 元罚款。
资料延迟报送情况说明 篇7
一、论文送审资格审查阶段
论文送审前，本院学生可联系学院研办3236944，免费检测论文一次。达到学校要求（西大学位字〔2010〕9号文：对论文的“重要结果”或“重要结论”部分，章节的“文字复制比”低于5%，或者“总文字复制比”低于20%的（除参考文献））的才能送审。
时间要求：答辩前一个月（夏季4月15日前，冬季11月5日前完成）
答辩秘书收齐后，交研办审核。
1、《广西大学硕士学位论文送审资格审查表》（2份）；
2、《广西大学硕士学位论文评阅人审核表》（2份）
3、《广西大学硕士研究生在学期间发表学术论文及科研成果情况表》(附：以广西大学为第一单位，发表论文的期刊封面、目录及作者署名页，项目获奖及专利证明等复印件)（2份）若为用稿通知，发表人单位必须注明有广西大学，并有导师签字确认。
4、三年学费发票复印件（找不到发票原件，可到校财务处出具缴费证明）（2份）
5、学位论文送审资格审查汇总表（2份文本，电子版）
二、答辩前，以下材料上交研办审核存档。
时间要求：答辩前一个星期
1、《广西大学硕士学位论文答辩委员会组成成员审核表》（2份）
三、答辩后要交的材料：（答辩完成后3天内交）
1、《广西大学申请硕士学位申请书》（2份）（要求双面打印）
2、《广西大学硕士学位论文评审表》（2×2份）（原件和复印件各1份）
3、《申请硕士学位人员情况简表》（交电子文档）（答辩委员会投票，没有全票通过的要求填写）
4、《建议授予硕士学位人员统计表》（交电子文档）
5、《广西大学授予硕士学位研究生信息表》（交电子版和学生签字的打印版）
6、非全日制研究生必须到南宁市迎宾路1号新华社广西分社照相（0771-2086069），照相后将照片和光盘交到或寄到广西大学商学院研究生办公室。照片用于办理学位证。
7、答辩后重新修改的硕士学位论文4本（要求双面打印），其中1份由学位申请者送校图书馆并上传论文（需保密的提交光盘）；其余3本交学院（学院、学校档案馆各存1本、学位办1本）。
8、《硕士学位论文修改认定表》1份（答辩委员会投票，没有全票通过的要求填写）
9、被推荐为优秀论文的学生填写《广西大学优秀硕士学位论文推荐表》，附上论文评审表的复印件（至少有一个评审人推优），及答辩委员会决议书（决议书上要写上推优意见）
10、答辩委员会表决票（原始文本形式报送）