小学语文四年级上册期末总复习计划

小学语文四年级上册期末总复习计划（精选6篇）

小学语文四年级上册期末总复习计划 篇1

小学五年级上册语文期末总复习计划要点

第一课时(12月13日)

复习内容：汉语拼音

预设目标：

1、巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。

2、熟练掌握大写字母。

3、会看拼音写汉字、词语和句子。

第二、三、四课时(12月14日——16日)

复习内容：字、词

预设目标：

1、理解本册288个生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。

2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。

3、会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。

4、联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。

5、能掌握常用的成语。

第五、六、七、八课时(12月17日12月20日——12月22日)

复习内容：句子

预设目标：

1、能找出句子中用错的字词，并改正。

2、能修改明显的`病句。

3、能用常用的语词和关联词造句。

4、能把句子写具体。

5、能把陈述句改为反问句。

6、能把陈述句改为双重否定的句式。

7、能照样子写句子(具体见课文)。

第九课(12月23日)

复习内容：标点符号

预设目标：巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。

第十、十一、十二课时(12月24日)

复习内容：课文与阅读

预设目标：

1、熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。

2、欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

3、能按分好的段归纳段意，了解课文内容。

4、理解课文中含义深刻的句子。

5、能阅读短文，完成有关练习。

第十三、十四、十五、十六课时(12月24日12月27日)

复习内容：作文

预设目标：

1、能写记叙文，要写得有一定的条理，有具体内容，语句通顺。

2、能根据一幅漫画写启示，内容要具体，感情要真实，语言要流畅。

3、能根据感动的文章写一篇读后感，感受要深刻，注意要联系实际。

4、能写自己最熟悉的人，注意人物的语言、动作、心理活动的描写来刻画人物的特点。

第十七、十八、十九、二十课时(12月28——31日)

复习内容：课外阅读

预设目标：

1、熟悉课外阅读书中的内容。

2、会读懂一般文章的内容，完成文后的习题。

3、初步培养学生良好的读书习惯和读书品质。

小学语文四年级上册期末总复习计划 篇2

一、设计一:观察图片1, 用自己的话描述长城, 培养学生观察能力和表达能力

设计意图:学习一开始就让学生观察长城挂图, 并让学生看图说话, 既训练观察能力, 又提高了口头表达能力, 还让学生形象地感知到长城的整体形象。

1.教师出示挂图一, 让学生观察, 说说从图上看到了什么?2.同桌相互讲讲。3.点名交流, 适时评价。4.图上的内容, 在课文的何处呢?自由读课文找一找。

二、设计二:反复朗读第一段, 体会长城的雄伟壮观

设计意图:本段学习, 可以再次结合挂图一学习, 更加形象直观。教师引导学生抓关键词句, 分析写作技巧, 反复朗读, 感受其气势。

1.请大家自由朗读第一段, 用横线画出你心中的关键词句。2.从本段朗读中, 你了解到了哪些信息?先自己说, 再同桌相互补充, 最后全班交流。3.找一找, 本段运用了哪些写作方法?举例说说。4.自己有感情地朗读, 用心体会长城的气势。5.全班齐读本段, 读出气势。

三、设计三:图文结合, 变抽象的语言为形象直观的画面

意图:利用挂图二, 先让学生观察, 再结合第二段, 图文相称, 引导学生理解第二段的内容, 变抽象为形象直观, 让枯燥无味的语言文字变得生动活泼, 大大激发了学生的学习兴趣。

1.远看长城, 像一条长龙, 其雄伟的气势图中清晰可见, 那么近看长城又是什么样儿的呢?请同学们仔细观察挂图二, 说说你又看到了什么?用自己的话描述一下。2.再读读课文, 图上的内容在文中的哪儿呢? (第二段) 3.指名读第二段, 请同学们想想本段写了长城的什么特点?哪些语句能体现出来呢?4.同桌再次分读第二段, 感受到长城的高大坚固。

四、设计四:反复朗读, 读中想象, 读中悟情

意图:本段的学习采用抓重点词、句子, 教师范读、引读、学生反复诵读、想象等手段, 引导学生感受到古代劳动人民修筑长城的艰辛及其聪明才智, 顿生敬佩之情。

1.了解到长城的高大坚固, 气势雄伟, 下面我们忍不住要登上长城了, 站在长城上, 你会有什么感想呢?先自由说说, 再交流。2.自读课文第三段, 说说你读明白了什么?3.本段第一句是个什么句?起什么作用?该句中有哪几个动词, 并标出, 并说说这些动词用在这里起什么作用?4.有感情地朗读第一句, 重读动词, 读出语气。5.再读该段二三句, 说说自己的理解。6.你认为哪些词语用得好, 为什么?学生自由朗读、划线、交流。7.闭上眼睛, 听老师范读, 想象一下古代劳动人民干活的情景, 把你想象中的画面描述出来, 体会一下古代劳动人民的艰辛及智慧。8.带着无限的敬意齐读第三段, 读好关键词句, 读出感情。

五、设计五:以读代讲, 读出对长城的无限赞美之情

意图:本文最后一段是对全文的总结, 教师通过引导学生对前文内容的回顾梳理, 反复引读, 帮助学生加深对该课的理解, 培养其民族自豪感。

1.请同学们仔细回忆一下, 近看长城, 它是什么样儿的?而后齐读最后一段。2.近看长城呢, 它又有什么特点?生回答后又齐读最后一段。3.想想古代劳动人民是如何修筑长城的, 多么的不容易啊!生回答后要求再齐读最后一段。4.通过三次朗读, 谁来说说长城为什么算得上是世界上一个伟大的奇迹呢?5.学到这里, 你心中感受如何?6.再次齐读最后一段, 感受长城的雄伟气魄。

六、设计六:创新作业, 写导游词

意图:给学生提供充分的读书、思考、想象的平台, 引导学生对长城有了深刻地了解, 并能将长城介绍给更多的人, 同时也是考查学生对本课的理解程度。

师总结:“不到长城非好汉”, 好多人都想亲自登上长城, 一睹其雄姿, 有机会的话, 老师也想去, 你们呢?请你写一篇导游词, 带领更多的人去登一次长城, 感受长城的雄伟气魄。

七、教学反思

我就结合预先设定的这些教学目标、教学重难点和课堂实际的效果, 学生的所得进行反思:

(一) 感受长城的气势雄伟

首先请学生自读第一自然段, 并结合挂图说说长城给自己留下了什么样的印象, 学生在读文后, 体会到长城很长。重点理解了“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋”的含义, 让学生进一步体会到长城的气势雄伟。

(二) 感受长城的高大坚固

对于近看长城这一段的处理, 我采取先让学生默读, 要求学生边默读课文, 边对照小图, 在图上把长城各个部位的名称和位置标出来, 这样一来, 学生在读课文时, 图文对照, 边读边看, 让学生理解课文有了一个依托, 在这个依托上又加深了学生对长城的理解。再引导学生从长城条石的大, 长城的宽, 垛子、瞭望口、射口、城台的雄伟壮观去感受长城雄伟气魄, 但在实际操作过程中却有些不理想, 自己的讲解太多, 学生比较被动。

(三) 体会古代劳动人民的艰辛

小学语文四年级上册期末总复习计划 篇3

一、知识海洋细填空(每空1分，共16分)

1.一个数由3个百万、3个万、3个百组成，这个数是 ( )，读作( )。

2.天王星与太阳的距离为二十八亿九千二百万，写作()，四舍五入省略亿位后面的尾数约()。

3.□45×8＞2000(在□里填较小的一位数)

□05÷49＜6(在□里填较大的一位数)

4.小红爸爸每次给小红100元生活费，小红每天用13元，可以用()天，余()元。

5.1个周角=()个平角=()个直角=()°

6.张先生自驾车出差，车速90千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时15分，两地相距大约()千米。

7.条形统计图分()式条形统计图和()式条形统计图。

二、是非曲直明判断(对的打“√”，错的“×”)(4分)

1.最小的自然数是1。()

2.100个100是1万。()

3.角的两条边叉开的越大，角越大。()

4.江伟骑自行车的速度达60千米/时。()

三、众说纷纭慎选择(选择正确答案的字母填在括号里)(8分)

1.在除法算式中，如果被除数不变，除数缩小10倍，那么商()。(被除数、除数都不为0)

六、生活数学活应用(共24分，1~4小题每题3分，第5小题8分，第6小题4分)

1.一台电话机76元，张主任带了600元，可以买几台电话机?还剩多少元?

2.王大爷养了48只狐狸，比养的兔子少240只，养兔子的只数是狐狸的几倍?

3.时令水果店共有3人，昨天共售出苹果36箱，每箱15千克，得货款3240元。平均每千克苹果多少元?

4.小轿车从广州到北京，如果车速120千米/时，需要行驶20小时，如果车速为100千米/时，需要行驶多少小时?

5.某县城乡小学生人数增减变化情况如下表，完成下面的统计图，并回答问题。

6.李大妈做早餐，洗碗要1分钟，洗米要2分钟，洗菜要3分钟，炒菜要5分钟，下楼买包子、馒头要10分钟，烧稀饭要20分钟(用全自动电饭煲)。李大妈怎样安排才能使全家人尽快吃上早饭？(写出过程)至少需要多少分钟?

(祝贺你全部做完了，认真检查一遍，成功是属于你的!)

小学语文四年级上册期末总复习计划 篇4

1.风声雨声读书声声声入耳，_____________________________

2.善学者，_____________________________

3._____________________________，疑则进也。

4.写课外积累的关于学习的名言一句：_______________________________________

八、按要求改写句子。(5分)

1.一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句)

_______________________________________________________________________

2.忙人怎么可能做事那么从从容容?(陈述句)

_______________________________________________________________________

3.今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。(修改病句)

_______________________________________________________________________

4.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。(被字句)

_______________________________________________________________________

5.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”(转述句)

_______________________________________________________________________

九、指出下列句子使用的修辞方法。(5分)

1.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?( )

2.黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。( )

3.树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。( )

4.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。( )

5.有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。( )

十、按一定的顺序，把下列各组词重新排列。(6分)

1.青少年 儿童 幼儿 中年 老年

_____________________________________________________________

2.儿童节 国庆节 建军节 劳动节 妇女节

____________________________________________________________

3.铸造零件 制作模具 组装 零件加工

____________________________________________________________

十一、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。(5分)

( )我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

( )杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

( )端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

( )摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

( )等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。

十二、阅读短文回答问题。(20分)

我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。

攒钱不是一件容易的事，可得有决心!一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢!”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。

几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。

1.给短文加一个题目__________________________________(2分)

2.第二自然段分成两层用‖表示，写出分层的根据。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.第三自然段的段意：____________________________________________(2分)

4.结合上下文，解释下面几个词的词意：(4分)

微不足道_____________________________积攒_____________________________

骄 傲 _____________________________抱歉_____________________________

5.选择正确的中心意思，括号内画“√”(3分)

A.说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。( )

B.表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。( )

C.表现了“我”高兴的心情。( )

6.用直线画出拟人句。(3分)

7.填空：(3分)

作者用自己______________的一件事说明了_______________的道理，表达他_____________________________心愿。

十三、作文(30分)

题目：当国旗升起的时候

要求：1.要反映对伟大祖国的无限热爱

2.抓住场面描写并展开丰富的想象

四年级语文上册期末复习计划 篇5

一、指导思想

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，系统性的复习。同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习的同时使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、学生学习情况分析

经过一学期的接触，发现本班大部分学生基础知识如字词掌握情况较好，但独立阅读知识方面还欠佳，部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。有些独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习中等生、后进生则是无从下手。

三、复习目标

1、复习巩固本册要求学会的生字及会认的生字；能正确读写词语盘点中的词语，做到书写工整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、背诵本册要求背诵的课文和园地中的“日积月累”。对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。

3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

四、复习内容

1、汉语拼音。

（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字。

（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称；

（2）正确区分同音字、形近字、多音字并能组成词语；

（3）按要求写字；

（4）选字填空；

（5）改正错别字；

（6）选择带点字的正确解释；

（7）按要求查字典等。

3、词语。

（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

（2）会联系上下文理解词语的意思。

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子。

（1）能运用常用词和关键词造句；

（2）背诵指定和自己喜欢的内容；

（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；

（4）按课文内容或园地中的“日积月累”填空；

（5）默写；

（6）补足词语；

（7）词语搭配；

（8）会修改病句；

（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

5、语言感悟

（１）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；

（２）按要求找出相关的词句、回答问题；

（3）理清课文的叙述顺序；

（4）领悟句子的表达特点；

（5）理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；

（6）学会提出有思考价值的问题；

（7）联系生活实际谈感受等。

6、标点符号。

能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

7、口语交际。

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

8、习作。

复习写自己熟悉的景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体；复习写一封信；复习导游词。

五、复习重点

从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

六、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

七、复习措施

突出三个特色：

1、一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养；

2、二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容；

3、三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

八、复习方法

小学语文四年级上册期末总复习计划 篇6

第四单元 多音字 便

①biàn（方便、便利）

②pián（便宜、大腹便便）散

①sàn（分散、天女散花）

②sǎn（散乱、散兵游勇）蔓

①màn（蔓延）

②wàn（瓜蔓、藤蔓）③mán（蔓菁）重点近义词

熟练——娴熟

诱惑——引诱

乞求——请求（恳求）

小心翼翼——小心谨慎

精疲力尽——精疲力竭

和蔼——和善

教导——教诲

梦想——理想

星罗棋布——鳞次栉比

开辟——开垦居然——竟然

吩咐——嘱咐

便宜——低廉

熟悉——熟知

繁茂——茂盛

索性——干脆 不动声色——泰然自若

重点反义词

熟练——生疏

争辩——沉默

清楚——糊涂（模糊）

小心翼翼——粗心大意

精疲力尽——精力充沛

和蔼——严厉

巧妙——拙劣

推迟——提前

星罗棋布——寥寥可数

络绎不绝——稀稀落落

便宜——昂贵

喜欢——讨厌

爱慕——嫌弃

简易——复杂

温暖——寒冷

熟悉——陌生 淘气——乖巧

词语拓展：

形容人情绪低落的成语：垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、黯然神伤„„

形容人多的成语：络绎不绝、门庭若市、车水马龙、人山人海„„

形近字

捞【lāo】打捞、捞取 涝【lào】排涝、涝灾 唠【lào】唠扯

钩【gōu】钩心斗角 沟【gōu】水沟 构【gîu】构思

轮【lún】车轮 论【lùn】论功行赏 纶【lún】锦纶、涤纶

渐【jiàn】防微杜渐 惭【cán】大言不惭

同音字

【dīng】

盯（盯着、盯住）叮（叮嘱、叮咛）钉（钉子、铁钉）【jǔ】

沮（沮丧）咀（咀嚼）【jiàn】

践（践行）饯（践行）贱（贫贱）【mù】

幕（幕天席地）慕（慕名而来）墓（墓地）【máo】

茅（茅草）

矛（矛盾）

【biàn】 辨（辨别）辩（辩论）辫（辫子）【lïng】 笼（灯笼）茏（葱茏）【là】

蜡（蜡烛）腊（腊月）【rïng】

绒（棉绒、绒花）戎（戎马）【pãi】

陪（陪同、陪伴）培（培养、培训）赔（赔偿、赔本）【jìng】

竟（竟然、毕竟）竞（竞赛、竞争）

重点词语

小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。精疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。

不容争辩：不允许争论、辩解。

依依不舍：形容非常留恋，舍不得离开。（近义词：念念不舍；反义词：扬长而去）【AABC式词语：格格不入、念念不忘、孜孜不倦、愤愤不平、朗朗上口】

星罗棋布：形容数量众多，散布的范围很广。大喜过望：所得超过了原来的期望，因而特别高兴。

【带“喜”字的成语：喜从天降、喜出望外、喜笑颜开、喜形于色】

垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。（近义词：心闲手敏；反义词：笨手笨脚）

源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。

与众不同：跟众人不一样。（近义词：异乎寻常；反义词：平淡无奇）

络绎不绝：形容过往的人或车辆连接不断。【带“不”字的词语：按兵不动、处变不惊、一毛不拔、按捺不动】

斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则光点，明明暗暗的。生意葱茏：形容草木生长旺盛，充满生命活力。（近义词：生机勃勃）

神气十足：形容十分得意和傲慢的神态。不动声色：内心话不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

第六单元 多音字 结

①jiē（结实、结巴、结果【长出果子】）②jiã（结构、结束、结果【最后的状态】）载

①zǎi（一年半载、三年五载）

②zài（载歌载舞）薄

①báo（薄片）

②bï（单薄、薄雾）几

①jī（几乎、茶几）②jǐ（几个、几天）埋

①mái（埋藏、埋头苦干）

②mán（埋怨）

血

①xiě（血淋淋）

②xuâ（血压、血雨腥风）混

①hún（浑水摸鱼）

②hùn（混为一谈）角

①jiǎo（角落、墙角）

②juã（角色、主角）

龟

①guī（乌龟）

②jūn（龟裂）给

①gěi（送给、还给）

②jǐ（给予、供给）朝

①cháo（坐北朝南）

②zhāo（朝令夕改）背

①bēi（背负、背带）

②bâi（背影、背后）挨

①āi（挨着、挨近）

②ái（挨打、挨日子）卷

①juǎn（卷尺）

②juàn（试卷）塞

①sāi（塞车、瓶塞）

②sài（塞外、塞翁失马）③sâ（茅塞顿开）应

①yīng（应该、应允）②yìng（答应、应景）兴

①xīng（兴奋、兴旺、兴师动众）②xìng（兴致、雅兴、兴高采烈）圈

①quān（圈套）

②juàn（羊圈、猪圈）行

①háng（各行各业）

②xíng（行云流水）重

①chïng（重合、山重水复）

②zhîng（重要、举足轻重）

重点近义词：

苦闷——苦恼

阻碍——阻挠模仿——仿制

完善——完美

拘束——拘谨

珍爱——珍惜

伤害——损害

混乱——杂乱

漆黑——黑暗

疲惫——疲劳

耽误——耽搁

失魂落魄——魂不守舍 震耳欲聋——震天动地

赞扬——赞叹 腼腆——害羞

得意扬扬——洋洋得意 奇妙——新奇

谨慎——慎重

迫不及待——心急如焚

争吵——争执

提醒——提示

残忍——残酷

拖沓——拖拉

磨练——锻炼

埋怨——抱怨

喋喋不休——滔滔不绝

重点反义词：

苦闷——快乐

阻碍——推进

模仿——独创

奇怪——普通

完善——残缺

拘束——自然

漆黑——明亮

坚定——动摇

连续——中断

疲惫——轻松

立刻——迟缓

忙碌——清闲

赞扬——责备

腼腆——大方

敬仰——鄙夷

谨慎——马虎

精彩——糟糕

吸引——排斥

争吵——和好

提醒——隐瞒

虚弱——强壮

艰涩——流畅

谴责——赞扬

埋怨——谅解

雪上加霜——锦上添花

残忍——仁慈 喋喋不休——默默无言

词语拓展：

带“布”字的成语：星罗棋布、开诚布公、布衣之交

带“害”字的成语：图财害命、害群之马、害人不浅

形容人心神不定的词语：失魂落魄、忐忑不安、六神无主

形容声音大的词语：整耳欲聋、响彻云霄、震天动地

带“俯”字的成语：俯首帖耳、俯拾皆是 表现忙碌的成语：日理万机、披星戴月

带“置”字的成语：置之不理、置之度外、置若罔闻、置身事外

“一”字开头的词语：一干二净、一哄而起、一挥而就、一见如故、一箭双雕、一举两得 【AABB式词语：客客气气、洋洋洒洒、冒冒失失、端端正正、规规矩矩】 肃然起敬：形容十分恭敬的样子。

失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。AABC式词语：喋喋不休、咄咄逼人、循循善诱、郁郁寡欢、津津有味、栩栩如生、依依不舍、念念不忘、夸夸其谈

由反义词组词的词语：反正、曲直、朝夕、爱恨、张弛、是非、黑白

形容用时短、速度快的词语：立刻、立即、马上、瞬间

带“惊”字的成语：惊心动魄、惊天动地、惊涛骇浪、惊弓之鸟

形近字：

缀【zhuì】连缀 啜【chuî】啜泣

漆【qī】油漆 膝【xī】膝盖

烤【kǎo】烤肉 拷【kǎo】拷打 铐【kào】手铐

悔【huǐ】后悔

侮【wǔ】欺侮、侮辱

诲【huì】教诲、诲人不倦

同音字： 【zào】 噪（名声大噪）躁（暴躁）燥（干燥）

重点词语：

七嘴八舌：形容人多嘴杂，讲个不停。迂回绵延：形容回旋，环绕，连绵不断。井然有序：形容排列整齐有秩序。

恭恭敬敬：对尊长或宾客等尊重有礼貌。

震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。

得意洋洋：称心如意，感到非常满意的样子。（反义词：垂头丧气）

【ABCC式词语：神采奕奕、含情脉脉、行色匆匆、仪表堂堂】

迫不及待：急迫得不能再等待。

一如既往：跟过去一样。大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。（近义词：祸不单行）

按图索骥：照图片上画的样子去寻求好马。（近义词：照本宣科）

忐忑不安：心神不定，心中不安。（近义词：惶恐不安、坐立不安、惴惴不安；反义词：若无其事、镇定自若）毫无疑义：一点不怀疑。聊胜于无：比完全没有好一点。

第七单元 多音字 量

①liáng（估量、思量、量角器）②liàng（胆量、力量、量入为出）佛

①fú（仿佛）

②fï（佛祖、借花献佛）

着

①zháo（着急、着迷）②zhāo（着数、高着儿）③zhuï（沉着、着手）喷

①pēn（喷涌、喷薄）②pân（喷香扑鼻）泊

①bï（停泊、漂泊）

②pō（血泊、梁山泊）悄

①qiāo（悄悄话、静悄悄）②qiǎo（悄然）

形近字：

侵【qīn】侵略、侵犯 浸【jìn】沉浸、浸没

近义词 拔【bá】拔河、拔苗助长 宏伟——雄伟

销毁——毁掉

拨【bō】拨打、拨云见日 笼罩——覆盖

金碧辉煌——富丽堂皇

依托——依靠

豪迈——豪放

屹立——耸立（矗立）全神贯注——聚精会神

吃力——费力 真挚——真诚

热情——热忱

激动——兴奋

缓缓——缓慢

欢腾——欢跃

寂静——沉寂 崭新——簇新

反义词： 毁灭——保存

宏伟——渺小

豪迈——胆怯

全神贯注——心不在焉熟练——生疏

斩钉截铁——优柔寡断宽敞——狭窄

强烈——微弱 热情——冷淡（冷漠）

缓缓——快速 欢腾——沉闷

寂静——喧闹

崭新——陈旧

同音字： 【yáo】

瑶（瑶池、瑶族）遥（遥远、遥控）谣（谣言、谣传）【yá】

崖（山崖、悬崖）涯（天涯、一望无涯）【tãng】

腾（升腾、飞腾）藤（顺藤摸瓜）【chïu】

仇（嫉恶如仇）酬（壮志未酬）

栽【zāi】栽树 载【zài】载重、满载而归 裁【cái】裁剪、独出心裁

淌【tǎng】流淌、淌口水 徜【cháng】徜徉

抱【bào】抱残守缺

泡【pào】吹泡泡 饱【bǎo】一饱眼福

词语搭配：

用“意”字组词，然后进行词语搭配（任意）破坏

（肆意）攻击

（随意）出入

（恣意）妄为

缓缓

冉冉

徐徐

渐渐

深入

（缓缓）上升

（徐徐）下降

（深入）骨髓

（冉冉）升起

（深入）人心

（深入）群众（渐渐）走远

（深入）实际

词语拓展：

形容建筑物的成语：

金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、飞阁流丹 带“举”字的成语：

举世闻名、举世瞩目、举重若轻、举一反三 描写英雄的词语：

气壮山河、顶天立地、一身是胆、大义凛然 运用夸张的成语：

惊天动地、地动山摇、气吞山河、翻山倒海 带有人体器官的成语：

昂首挺胸、牵肠挂肚、举手投足、撕心裂肺

形容人注意力集中的词语： 全神贯注、聚精会神、心无旁骛

斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。【歇后语：铁匠使凿子——斩钉截铁】 带有“风雨”的词语：

风雨归程、风雨兼程、风雨同舟、风雨无阻 迈。

同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。

临危不惧：遇到危难毫不畏惧。形容勇敢无畏。

勇往直前：不畏艰险，勇敢滴一直往前走。前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续

重点词语：

不可估量：不可以估计。形容数量大或程度重。

举世闻名：全世界都能听到其名声。形容名声极大。【近义词：誉满天下；反义词：默默无闻】

众星拱月：无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。

金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。玲珑剔透：形容器物小巧玲珑，精致奇妙。【近义词：小巧玲珑；反义词：硕大无朋：大得没有可以与之相比的。形容极大。】 诗情画意：像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。

奇珍异宝：奇妙的珍宝。形容稀有的、难得的宝物。【近义词：无价之宝】 满腔怒火：心中充满仇恨。全神贯注：全副精神高度集中。横七竖八：形容纵横杂乱。

居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。【歇后语：飞机打坦克——居高临下】

粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。叽里呱啦：拟声词，形容大声说话的声音。昂首挺胸：仰起头，挺起胸脯。形容斗志昂扬。

坚强不屈：坚定、刚强，不屈服。【反义词：卑躬屈膝】

惊天动地：形容声音特别响亮。【“~天~地”式词语：震天动地、花天酒地、呼天抢地、欢天喜地、冰天雪地】

气壮山河：形容气概像高山山河那样雄伟豪

跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。中流砥柱：如同砥柱山一样屹立于黄河的急流之中。比喻能承担重任、支撑危局的超群人物。

大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。

豪情壮志：豪壮的性情和雄伟的志向。不屈不挠：形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。

披荆斩棘：比喻扫除前进中的困难和障碍。奋发图强：振作精神，努力自强。

励精图治：振作精神，想办法把国家治理好。众志成城：大家同心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。

舍生取义：为正义而牺牲生命。再接再厉：一次又一次地继续努力。

任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。

第八单元 多音字 蒙

①mēng（蒙骗、蒙头转向）

②mãng（启蒙、蒙蒙细雨）③měng（蒙古包、蒙古族）禁

①jīn（禁不住、弱不禁风、情不自禁）②jìn（禁止、禁区、严禁）转

①zhuǎn（转移、转危为安）②zhuàn（转椅、转盘）

尽

①jǐn（尽管、尽快）

②jìn（尽头、取之不尽）

【liàn】

练（练习、训练）炼（炼钢、锻炼）

近义词： 词语拓展： 汇聚——聚集

瞻仰——景仰

以“五”开头表示颜色鲜艳的成语： 宣告——宣布

排山倒海——翻天覆地

五颜六色、五光十色、五彩缤纷

诞生——出生

大江南北——五湖四海

带有“山、海”的成语：

悲痛——悲哀

眷念——留恋 黯然——黯淡

踌躇——犹豫

破格——破例

情不自禁——不由自主 安慰——抚慰

尊重——敬重

商量——商议

耽误——耽搁

干扰——打扰

诚恳——诚挚

端详——打量

夜以继日——通宵达旦

反义词：

挺立——弯曲

汇集——分散

庄严——轻浮

肃静——喧哗

诞生——逝世

繁忙——清闲

安慰——责备

踌躇——果断

情不自禁——无动于衷

诚恳——虚伪

新鲜——陈旧

形近字：

枕【zhěn】枕头 忱【chãn】热忱 沉【chãn】深沉

沏【qī】沏茶 砌【qì】堆砌

同音字 【niǔ】

钮（按钮、旋钮）纽（纽带、纽扣）扭（扭曲、扭转）【xùn】 殉（殉职）徇（徇私舞弊）

排山倒海、人山人海、刀山火海、堆山积海 带“典”字的成语： 引经据典、数典忘祖、明正典刑 带有“融”字的成语： 融会贯通、水乳交融 带“抛”字的成语： 抛头露面、抛砖引玉 AABB式词语：

稳稳当当、安安稳稳、踏踏实实、安安全全 形容人工作忙碌的成语：

夜以继日、日理万机、废寝忘食

重点词语：

万水千山：形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

迎风招展：形容红旗随风飘动的样子。排山倒海：形容力量强，声势大。

钢铁巨人：形容战士们坚强高大的形象。原封不动：原来贴的封口没有动过，比喻完全按照原样，一点不加变动。情不自禁：抑制不住自己的感情。